Paaralan :
GRADES 1 to 12 Guro :
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II.NILALAMAN
(Paksang – Aralin)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa kagamitang pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Baitang :
Petsa / Oras ng Pagtuturo : Enero 15,16,18,19, 2024 (9:50-10:50 AM)
LUNES MARTES
(Enero 15, 2024) (Enero 16, 2024)
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikang sa Panahon ng mg Katutubo, Espanyol at Hapon.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
Nabibigyang interpretasyon ang tulang napakinggan. F8PN-IIi-j-27
Naihahambing ang anyo at mga elemento ng tulang binasa sa iba pang
anyo ng tula. F8PB-IIi-j-28
Naisusulat ang isang orihinal na tulang may masining na antas ng wika at
may apat o higit pang saknong sa alinmang anyong tinalakay, gamit ang
paksang pag-ibig sa kapwa, bayan o kalikasan. F8PU-IIi-j-29
4TH SUMMATIVE TEST Tula
(Para sa Ikapito at Ikawalong mga (Pagbibigay interpretasyon)
Paksa)
MELCs Filipino 8 Quarter 2 pp. 173 MELCs Filipino 8 Quarter 2 pp. 173
Filipino 8 Ikalawang Markahan–
Modyul 9: Tula, pp. 6-8
Telebisyon, laptop, at pisara
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
1. Ano ang ibig sabihin ng tula?
2. Ano-ano ang mga anyo na
mayroon sa tula?
3. Ibigay ang iba’t ibang element na
mayroon sa tula.
Panuto: Ibigay ang sariling
pagpapakahulugan sa sakong ng
Ikawalong
Asignatura : Filipino
Markahan / Linggo : 2nd Quarter (Week No. 9)
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
(Enero 17, 2024) (Enero 18, 2024) (Enero 19, 2024)
Nabibigyang interpretasyon ang tulang napakinggan. F8PN-IIi-j-27
Naihahambing ang anyo at mga elemento ng tulang binasa sa iba pang
anyo ng tula. F8PB-IIi-j-28
Naisusulat ang isang orihinal na tulang may masining na antas ng wika at
may apat o higit pang saknong sa alinmang anyong tinalakay, gamit ang
paksang pag-ibig sa kapwa, bayan o kalikasan. F8PU-IIi-j-29
Tula PERFORMANCE TASK
(Anyo at Elemento)
MELCs Filipino 8 Quarter 2 pp. 173
Filipino 8 Ikalawang Markahan–
Modyul 9: Tula, pp. 6-8
Panuto: Suriin ang mga piling
saknong ng tulang “Huling Paalam”
ni Dr. Jose Rizal at ibigay ang
mensahe nito.
Panuto: Tukuyin kung Tradisyonal
o Malaya ang tula at salungguhitan

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang na Kabihasnan
tula. ang matatalinhagang pahayag.
Hindi dapat matigatig sa karit ng
kamatayan
Kamatayang pag inisip sasayangin
lang ang buhay
Buhay nating kung sakali’y
mahalagang kasangkapan
Kasangkapang magdudulot sa
mundo ng pakinabang.
(Halaw mula sa “Hindi Dapat
Natigatig sa Karit ng Kamatayan” ni
Virgilio Almario,5 Mayo 2020)
Ang tula ay nagpapahayag ng Ang tula ay isang anyo ng panitikan
maririkit na kaisipan. Ipinahahayag na binubuo ng mga taludtod at
ito sa pamamagitan ng mga saknong. Ginagamit ito upang
taludtod. Ito ay binibigyang mabisa at malikhaing maiparating
interpretasyon batay sa ang damdamin sa pamamagitan ng
pagkakabuo nito. May mga mga salita at tugma.
sangkap ang isang tula tulad ng; Anyo ng tula:
sukat, tugma, kariktan at 1. Tradisyonal
talinghaga. Nakapaloob sa tula ang 2. Malaya
damdamin ng may-akda na Elemento ng tula:
ginamitan ng mga salita maging ng 1. Sukat
paglalarawan. 2. Saknong
Pagbibigay interpretasyon sa tula 3. Tugma
- Ang pagpapaliwanag, pagsasalin 4. Kariktan
ng kahulugan o pagbibigay ng 5. Talinghaga
sariling pananaw o kaisipan sa
isang teksto o pahayag ay
tinatawag na
interpretasyon.
- Ito ay nagpapahayag ng bagong
ideya
Panuto: Suriin ang mga piling Panuto: Bumuo ng isang saknong PERFORMANCE TASK:
saknong ng tulang “Huling Paalam” ng tula na may malayang Panuto: Sumulat ng orihinal na
ni Dr. Jose Rizal at ibigay ang taludturan batay sa mga tulang may apat na saknong. Pumili
mensahe nito. sumusunod na larawan. ng Paksang gagamitin sa ibaba.
1. Pag-ibig sa kalikasan
2. Pag-ibig sa kapwa
3. Pag-ibig sa bayan
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw -
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
Panuto: Buuin ang pangungusap
base sa iyong natutunan ngayong
araw.
Sa paksang natalakay ngayon at sa
mga gawain na naibigay, aking
natutuhan ang mga
_____________________________
_____________________________
Panuto: Basahin ang tulang
“Pamana ng Lahi” at ibigay ang
kabuuang mensahe nito.
Repleksyon
Sa paksang natalakay ngayon at sa
mga gawain na naibigay, aking
natutuhan ang mga
_____________________________
_________________
Panuto: Bumuo ng 3-5 na saknong
ng tulang Malaya na
kinapapalooban ng mga elemento
nito hinggil paksang pagmamahal
sa pamilya. Lagyan ito ng sariling
pamagat.
J. Karagdagang gawain para sa takdang
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa makabagong
ng aking punungguro at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material