Wrítíng

8 Complete the following sentences. Use the words in the box.

am are a There is

a. 1 __ eleven years old. c. a river in Piura.

b. Mancara is town in Piura. d. You and 1 __ English students.

O Complete the sentences using "a" or "an':

uo
�
1g
o
Zo
E
<i: ro
@o..

a. lt's __ city b. The Atlantic is ocean. c. Machu Picchu is old ruin.

C, Fill in the blanks. Use the Word Bank.

l A person from Madrid is Spanish.
rport 2. ___ is a tropical island. a. Cuba
3. My English teacher is an ____ girl. b. ocean f. large
4. ____ is an important language. c. Madrid✓ g. American
5. There is a _ _
__ desert in Egypt. d. touristic
6. An island is located in an ____
7. Peru is a ____ country.

5e/f-Fvaluation
1 can ... Very well OK A little
• Introduce myself and my friends.
• Understand classroom instructions.
► • Talk about geographic characteristics.
• Greet and use farewell expressions.
6ohv1a

Aetacognítíon
What difficulties did I have in 3. How useful is the new
What did I learn?
this unit? language in my daily life?

Links
• Learn new vocabulary about nationalities at: Woodward (2003). Countries and nationalities.
Retrieved February 29, 2012, from: http://www.vocabulary.cl/Basic/Nationalitis.htm.
 ,,.��
.
ICT Project
r, •
�� , - •

Designing a Banner
Communícatíve sítuatíon
• Promete your product or service with banner advertising.

Purpose
• Write an ad to persuade people.

o
Actívítíes
Think of three creative advertising banner examples of a Banners Link To Us FAQ

I
product or service. Write them down in your notebook.

8
Latest Banners
Write a short and convincing text to persuade people.

9 Go to this web page: http://bannerbreak.com

O
1 Girly Force
651,635 gens 418,208 gens
Select your design. Choose the banner that you like the
most. You will see the following screen: Web page.

Banner Prevlew
Select a new banner design.

Banner Background ¡ Fun :¡[?)

Banner Text Advenislng [7)
AQ:íin�ed ��lliogs:
Write the text.
Text Font �chrome ltalic
Text Slze 16 [7]
TextAngle o [7]
Text Offset o ' o [?] Change the type of letter
Text Outllne FCFEDB P1ck Color [?] (text font).
Gradient Top OF07FE Pick Color [7]
Gradlent Bottom FSF61F P,ck Color [?)
Shadow Color P,ck Color [7)
000000
Change the banner
Shadow Offset 1 , -1 [7]
Gene:r,ne
characteristics.

O VVhen you finish, click Generate. To make adjustments, click Reset. To save your banner, right-
click on it and select the option Save image as ... and download the image.

O Present your banner to the class.

Time: a session of 90 minutes.

Evaluatíon
Category
Follow lnstructions were not lnstructions were tollowed lnstructions were tollowed
instructions tollowed. but not accurately. accurately.
Language More than tour errors in Two or three errors in No error in grammar or
accuracy grammar or vocabulary. grammar or vocabulary. vocabulary.

Metacognítíon: circle the number {1, 2, 3, 4 or 5) that applies to you.

1 use the computer to learn English. 1 2 3 4 5

1 teel contident when I write in English. 1 2 3 4 5

0
 1 Can ...
Lietening
O Listen to your teacher. Fill in the blanks.
a. l like Pizza Saturdays.
b. My sister doesn't like her bedroom.
c. My English students reading their
d. My father's friends are soccer the street.

Reading
O Read the following postcard. Write true (T) or false (F).
Dear mother, a. Javier's mother likes
l'm visiting Pastoruri Snowy Mountain in Ancash. skiing and riding
lt's an amazing and beautiful place. My friends and horses.
1 are riding horses to climb up the mountain and b. Pastoruri is in a rocky
trekking. lt's cold and snowy. This is the perfect place to mountain in Mancara.
practice winter sports. c. Pastoruri's weather is
Love, snowy and cold.
Javier d. Javier likes climbing
mountains and trekking.

Writing

8 Look at the picture. Choose the correct answer.

1. What's John doing?
a. Singing.
b. Playing cards.
c. Reading the newspaper.
2. What's Julia doing?
a. Sleeping.
b. Playing with dolls.
c. Playing with Thomas, Lucy and Joe.
3. What is Richard doing?
a. Running.
b. Eating and talking.
c. Reading a book.
4. What are Jenny and Diane doing?
a. Looking at a book. ,
b. Chatting on the ground.
c. Playing cards. Richard

0
O Choose the best answer.
1. Circle the non-water sport. 4. Circle the water sport.
a. surfing c. diving a. jogging c. cycling
b. swimming d. jogging b. skating d. swimming

2. Circle the team sport. 5. Circle the individual sport.

a. climbing c. cycling a. basketball c. climbing
b. jogging d. soccer b. volleyball d. soccer

3. Circle the sport that requires a ball. 6. Circle the sport that does not require a ball.
a. jogging c. riding a horse a. basketball c. skating
b. tennis d. cycling b. tennis d. soccer

8 Match the item with its picture.

a. coat
6.
b. underpants
c. t-shirt
d. gloves
e. pants
f. hat 2. 5.
g. shoes
h. socks

3.
..

Se/f-Evaluatíon
Very well OK
• Express actions happening at the moment of speaking.
• Understand and use vocabulary about sports, clothes and
weather.
• Express information about sorne sports.

Metacognítíon
2. What difficulties did I have in 3. What strategies did I use to
1. What is this unit about?
this unit? learn?

Links
• Practice your vocabulary. Watch th_is video about weather and clothes: Futonge, K. (2011 ).
ESL Weather Vocabulary Video Lesson - Rainy, Windy. ESL Exercises. Retrieved October 30 ,
2011, from: http://www.englishmedialab.com/elementaryvideos/weather/weather.html
 Bandera Himno Nacional del Perú

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó
la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación:
Articulo 1 Artículo2 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, (...) deben comportarse 1. Toca persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medk> de
fraternalmente los unos con los otros. representantes libremente escogidos.
Articulo2 2. oda perscna tiene el derecho de acceso, en oondiciones de igualdad, a las funciones públicas de
Toca persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de
raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o socia
posición eoonómica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción algu 3. tad del pueblo es la base de la autoridad del poder públioo; esta voluntad se expresará
fundada en la condición política, jurídica o intennacional del país o territorio de cuya jurisdi · n mediante lecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e
dependa una perscna(... ). igual y 'voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
Articulo 3 Artículo22
_r..
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. / Toda persona (...) tienederecho ala segurid social, y a obtener, (...) habida cuenta de la organiza­
Artículo 4 ción y los recurscs de cada Estado, la satisface n de los derechos eoonómioos, sociales y culturales,
__.,,-_
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están

J:
indispensabies a su dignidad y al libre desarrol de su personalidad.
prohibidas en tocas sus fonnas. Articulo2 3
Artículos A
1. Toda persona tiene derecho al trabajo I libre eieoción de su trabajo, a condiciones equrtativas y
Nadie será scmetido a torturas ni a penas o / tos l les, inhumanos degradantes.
satisfactorias de trabajo y a la protecci� a el desempleo.
Articulo6
2. Toda perscna tiene derecho�m,naci6i\;alguna, a igual salario por trabajo igual.
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, alr su personalidad jurídica.
Articulo 7 3. Toda perscna que jffene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le
Tocios s¡,n iguales ante la ley y tienen, si stinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen a su familia, una existencia oonforme a la dignidad humana y que será
i
derecro,liguyrotección oontra toca di � · inación que infrinja esta Declaración( ...). completada, en so necesario, por cualesquiera otros mediot"de protección social.
Articufgl 4. Toda perscna ne derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
Toca perscna tiene derecho a un recursc eféctivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la Articulo2 4
ampare oontra actos que violen sus derechos undamentales( ... ). Toda persona ti e derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limrtación razonable de la
Articulo 9 duración del abajo y a vacaciones periódicas pagadas.
Nadie pocrá ser arbitrariamente detenido, presc ni dest rrado. Articulo 2
Articulo 10
1. Toda.,B!'rsona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la
Toca persona tiene derecho, en condiciones de plena iguáldad, a ser oída públicamente y con justicia
pp, un tribunal independiente e imparcial, para la determinac(ón de sus derechos y obligaciones o para saludy el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los
el examen de cualquier acusación oontra ella en materia penál. servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo,
Articulo 11 enferme ad, invalidez, viudez, vejez y otros cases de pérdida de sus medios de subsistencia por
1. Toda perscna acusada de delno tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se circunstancias independientes de su voluntad.
pruebe su culpabilidad(... ). 2. La matemi a y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños,
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de oometerse no fueron delk:tivos nácidos de ma mooio
· o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

l
según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá R9na más grave que la aplicable Articulo26 L..........
en el momento de la oomisión del delito.
Articulo 12
1. Toda perscna tiene de echo a I ed ción. La educación debe ser graturta, al menos en lo
ooncemiente a la ins cción elemental fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, u domk:ilio o su correspon­
instrucción técnica y profesional habrá e ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será
dencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene d echo a la protección de la
ley contra tales injerencias o ataques. igual para todos, en función de los mér os respectivos.
Articulo 13 2. La educación tendrá por objeto el pieno d de la perscnalidad humana y el fortalecimiento
1. Toda perscna tiene derecho a circular libremente y a elegir su residenci del respeto a los derechos humanos y a las liberta fundamentales; favorecerá la comprensión, la
Estado. tolerancia y la amistad entre todas las naciones y lod los grupos étnioos o rellgioscs; y promoverá
2. Toca persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso el propio, y a regresar a su país. el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas ara el mantenimiento de la paz.

l·
Articulo 14
En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de I en cualquier
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el ti
hijos. /
e educación que habrá de darse a sus

, ) pais.
¡ 2, Este derecho no podrá ser invocado oontra una acción judicial realmente originada ar delitos
• comunes o por actos opuestos a los propósrtos y principios de las Naciones Unidas.
Articulo 15
1. Toca persona tiene derecho a una nacionaüdad.
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de naciona d.
Articulo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna ¡¡pr
motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia(...).
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la
sociedad y del Estado.
Artículo 17
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y ooiectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
Articulo 18
Toca persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de oonciencia y de religión( ..).
Articulo 19
Toco individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión(... ).
Artículo2 0
1. Toda perscna tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.
Articulo 2 7
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente e la vida-cultural de la comunidad, a gozar
de las artes y a partk:ipar en el progreso cientifioo y en I beneficios que de él resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspon-
dan por razón de las producciones científicas, literarias o,artisticas de que sea autora.
Articulo2 8
Toda perscna tiene derecho a que se establezca un or n social e internacional en el que los derechos
y libertades proclamados en esta Declaración se haga� P,lenamente efectivos.
Articulo2 9
Toda persona tiene deberes respecto a la comunid él(
En ejerck:io de sus derechos y en el disfrutecd s s ibertades, toda persona estará solamente
sujeta a �rtaciones establecidas por la ley con- ca fin de asegurar el reconocimiento y el
respeto de los 11erechos y libertades de los demás, y �e satisfacer las justas exigencias de la moral,
del orden públioo y del bienestar general en una soaedad democrática.
3. Estos derechos y liberta s podrán en ningú caso ser ejercidos en oposición a los propósitos y
principios de las Naciones Un as.
Articulo 30 �
Nada en la presente Declaración podra ·. ter etarse ) en el sentido de que confiere derecho alguno al
Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades (...) tendientes a la
supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

su VENTA !l l�I IJl lllJlllll

ISBN 978-9972-09-606-8

DISTRIBUIDO GRATUITAMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN • PROHIBIDA 911�111�