School: SAMAR NATIONAL SCHOOL Grade Level: 10

Learning ARALING
Teacher: ARIEL D. MORENO
Area: PANLIPUNAN
January 8, 2024 (Monday)
7:00-8:00 (G10-STE ARCHIMEDES)
Grades 1 to 12 Teaching 8:00-9:00 (G10-SPJ)
Dates and Quarter:
1:20-2:20 (G10-SPS) 2nd
Daily Lesson Time: 2:20-3:30 (G10-SPA)
Plan
4:40-5:40 (G10-STE PYTHAGORAS)

I. OBJECTIVES
A. Content Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sanhi at implikasyon ng mga
Standards lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya upang mapaunlad ang
kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Performance
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-
Standards ekonomiyang nakakaapekto sa kanilang pamumuhay.

C. Learning Nasusuri ang dahilan at epekto ng migrasyon dulot ng globalisasyon. (MELC 3)

Competencies/
Objectives Tiyak na Layunin:
Naipapaliwanag ang isyu at banta ng migrasyon sa ekonomiya ng bansa.

Values Integration:
 Pagpapahalaga ng lugar na kinalakihan
II. CONTENT
Isyu at Banta ng Migrasyon sa Ekonomiya ng Bansa

III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Araling Panlipunan 10 TG Pp. 120-140
Guide pages
2. Learner’s Q2 Modyul 3, Migrasyon pahina 11-17.
Materials
pages
3. Textbook pages LM-AP10 p.200-220
4. Additional
materials from
Learning
resource (LR)
portal
B. Other LCD Projector, laptop, mga larawan, graphic organizer
Learning
Resources
IV.PROCEDURES
A. Preliminary
Activities
 Review Gawain: Balikan Natin!
Panuto: Magkakaroon ng isang malayang tanungan tungkol sa pinag-aralan
noong nakaraang talakayan batay sa mga katanungan sa ibaba.
1. Ano ang pinag-aralan natin noong nakaraang talakayan?
2. Ibigay ang mga kahulugan ng nasabing mga salita.

Motivation Gawain: Nabasa Mo, Isulat Mo!

Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang ang mga titik ng salitang inilalarawan sa
bawat bilang.

Mga Sagot:
1. Slavery
2. Second Class Professional
3. Ina
4. Kababaihan
5. Forced Labor

Unlocking of Gawain: Larawan-Suri

Difficulties Panuto: Suriin ang larawan at sabihin kung anu ang mahihinuhang
obserbasyon at opinyon.

B. Lesson Proper
Panuto: Hahatiin ang klase sa tatlong grupo. Ang bawat grupo ay magpapakita
Activity ng isang presentasyon tungkol sa mga sanhi at epekto ng migrasyon. Bibigyan
ng limang (5) minuto ang bawat pangkat para sa kanilang pagtatanghal.
Pipili sila ng kung anung paraan nila ipapakita ang kanilang paksang naiatas
sa kanila base sa kanilang kakayahan:

Dula-dulaan Broadcasting Jingle

Tableau Slogan Poster-making

Unang Pangkat: Forced Labor

Ikalawang Pangkat: Human Trafficking
 Tatlong Pangkat: Slavery

Panuto: Magkakaroon ng isang malayang tanungan tungkol sa presentasyon ng

Analysis mga mag-aaral.
1. Ano ang mga ipinakitang presentyasyon ng inyong mga kaklase?
2. Anu sa tingin ninyo ang kahulugan ng Forced Labor? Trafficking? Slavery?
3. Paano kaya nahahantong sa ganitong sitwasyon ang mga taong
nangingibang bayan o bansa?
4. Ano ang maibibigay mong solusyon dito

Magkakaroon ng isang malayang talakayan tungkol sa Isyu at Banta ng

Abstraction Migrasyon sa Ekonomiya ng Bansa

Generalization
 May mga kakilala ba kayo na naging biktima na ng mga karasahan dahil
sa migrasyon?
 Ano ang nagiging epekto ng mga isyung ito ng migrasyon sa ekonomiya
ng isang lugar?
 Bilang isang mag-aaral paano ka magiging instrument ng pagbabago
para matugunan ang mga isyu ito ng migrasyon?

Gawain: Isulat sa Ulap….

Application Panuto: Isulat sa ulap ang kahulugan ng mga sumusunod na salita batay sa
nalaman tungkol sa talakayan. Isulat sa AP Notebook

Forced Labor Trafficking Slavery

Assessment Panuto: Isulat ang T kung Totoo ang ipinapahayag ng pangungusap at HT

naman kung Hindi Totoo. Isulat sa sangkapat na papel ang sagot.

______1. Halos 21 milyong tao ang biktima ng forced labor, 11.4 milyon dito ay
mga kababaihan at 9.5 milyonnaman ay mga kalalakihan
______2. Umabot sa 19 na milyon ang biktima ng eksploytasyon ng pribadong
indibiduwal at mga kompanya at lagpas sa dalawang milyon naman ng mga
rebeldeng grupo
______3. Sa mga biktima ng eksploytasyon, 4.5 milyon ay biktima ng
eksploytasyong sekswal
______4. Nakalilikha ng US$ 150 bilyong illegal na kita ang forced labor taon-
taon
______5. Malimit na mga migrant workers at indigenous peoples ang nagiging
biktima ng forced labor

Assignment
Bigyang kahulugan ang mga sumusunod. Isulat sa AP Notebook ang mga
sagot.
 1. Pagbabago ng populasyon
2. Pagtaas ng kaso ng paglabag sa karapatang-pantao
3. Negatibong implikasyon sa pamilya at pamayanan
4. Pag-unlad ng ekonomiya
5. Brain drain
6. Integration at multiculturalism

V. REMARKS
VI.REFLECTION

Prepared By: Checked by: Reviewed by:

ARIEL D. MORENO ARMANDO A. CABACANG JR. RHUM O. BERNATE

SST - III OIC - HEAD TEACHER School Principal IV