‫اسئله صح و غلط (فصل أول)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬

‫‪/١‬قد ال يعاقب القانون على ارتكاب بعض السلوكيات االجراميه (×)‬
‫‪/٢‬تتعدد و تتنوع و تختلف اشكال السلوك المنحرف من مجتمع آلخر‪)✓(.‬‬
‫‪/٣‬االنحراف يعرف بأنه كل فعل أو سلوك يخالف أو تجرمه القواعد‬
‫القانونيه الموضوعه في مجتمع‪)×(.‬‬
‫‪/٤‬السلوك االنحرافي له قابله للتعديل و التغيير‪)✓(.‬‬
‫‪/٥‬كل جريمه تشكل انحراف وليس كل انحراف يعد جريمه‪)✓(.‬‬
‫‪/٦‬الجريمه اعم و أشمل من االنحراف‪)×(.‬‬
‫‪/٧‬الخطورة االجتماعيه تشير الي كل احتمال الحداث ضرر‬
‫اجتماعي‪)✓(.‬‬
‫‪/٨‬الخطورة االجراميه حالة دائمه وال تنتهي بزوال شواهدها‪)×(.‬‬
‫‪/٩‬اإلصالح هو عمليه إعادة تكييف اإلنسان مع البيئه و إعادة االعداد‬
‫للحياة‪)×(.‬‬
‫‪/١٠‬التأهيل هو عمليه إعادة تكييف اإلنسان مع البيئه اعداد االعداد‬
‫للحياة‪)✓(.‬‬

‫اسئله اختر (فصل اول)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬هو تأهيل يتضمن اختيار المهنه المناسبه وفقا لقدراته و ميوله و‬
‫استعداده للعمل بها‪..‬‬
‫(صحي ‪ ،‬تربوي ‪ ،‬مهني)‬
 ‫االجابه‪ :‬مهني‬

‫‪/٢‬الميل الي اإلجرام هو استعداد فطري أو مكتسب يدفع الفرد بقوة نحو‬
‫الجريمه يعد من صور الخطورة‪...‬‬
‫(االجتماعيه ‪ ،‬االجراميه ‪ ،‬كالهما خطأ)‬
‫اإلجابه‪ :‬االجراميه‬

‫‪/٣‬هو عمليه مهنيه تتضمن مساعده األفراد على اكتشاف ما لديه من‬
‫قدرات كامنه‪..‬‬
‫(االصالح ‪ ،‬الجريمه ‪ ،‬التأهيل )‬
‫االجابه‪ :‬التأهيل‬

‫‪/٤‬إذا كان الشخص يعيش في بيئه منحرفه يعد من صور الخطورة‪..‬‬

‫(االجتماعية ‪ ،‬االجراميه ‪ ،‬الجنائيه)‬
‫اإلجابه‪ :‬االجتماعية‬

‫‪/٥‬يقصد إحداث تغيير نوعي في نمط االستجابه للمؤثرات المحيطة بالفرد‬

‫سواء داخليه أو خارجيه‪...‬‬
‫(التأهيل ‪ ،‬اإلصالح‪ ،‬التدابير)‬
‫االجابه‪ :‬اإلصالح‬

‫‪/٦‬خطورة تستهدف مباشرة من منع الفرد من ارتكاب السلوك الضار‬

‫بالنظام و االمن العام‪..‬‬
 ‫(االجراميه ‪ ،‬االجتماعية ‪ ،‬كالهما صحيح)‬
‫االجابه‪ :‬االجتماعية‬

‫‪/٧‬سلوك اجتماعي غير سوي مكتسب يتضمن الخروج عن القواعد‬

‫القانونية بالمجتمع‪..‬‬
‫(الجريمه ‪ ،‬المجرم ‪ ،‬االنحراف)‬
‫االجابه‪ :‬الجريمه‬

‫‪/٨‬سولك اجتماعي مكتسب غير مرغوب فيه‪...‬‬

‫(الجريمه ‪ ،‬التأهيل ‪ ،‬االنحراف)‬
‫االجابه‪ :‬االنحراف‬

‫‪/٩‬اي خروج عن المعايير االجتماعيه او األهداف العليا للمجتمع سواء من‬

‫جانب شخص أو تنظيمات‪..‬‬
‫(الجريمه ‪ ،‬االنحراف ‪ ،‬التأهيل)‬
‫االجابه‪ :‬االنحراف‬

‫‪/١٠‬يوجد ‪ ...‬انواع التأهيل‪.‬‬

‫(‪)3 , 8 , 5‬‬
‫االجابه‪5 :‬‬
 ‫اسئله صح او خطأ‪( :‬فصل تاني)‬
‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬تسهم النظريه في التنبؤ بحدوث الظاهرة االجراميه (✓)‬
‫‪/٢‬تساعد النظريه في فهم الظاهرة االجراميه و تحديد طبيعتها و‬
‫خصائصها و المتغيرات بها (✓)‬
‫‪/٣‬النظريات المفسرة للجريمه ظهرت دفعه واحدة و تأثرت بالمراحل‬
‫التاريخيه (×)‬
‫‪/٤‬تلعب األنا العليا و هي تكمن في منطقه الالشعور كقوة لردع الشهوات‬
‫و كبح جميع النفس و صد تيار نزعتها (✓)‬
‫‪/٥‬تقوم األنا العليا بوظيفتين و هي منع الجريمه قبل وقوعها و الردع و‬
‫المحاسبه و العقاب (✓)‬
‫‪/٦‬عقده الذنب تنشأ عن اعتقاد الفرد خطأ أفعاله أفكاره و تعارضها مع‬
‫القيم االخالقيه و االجتماعيه (✓)‬
‫‪/٧‬الوسط االجتماعي يعد من العناصر االساسيه لتحليل الظاهرة االجراميه‬
‫( ✓)‬
‫‪/٨‬الموقف اإلجرامي هي الظروف التي توافرت و جعلت من السهل‬
‫ترجمه سلوك الشخص الي جريمه (✓)‬
‫‪/٩‬الوسط االجتماعي البيئه تعد من العناصر االساسيه لتحليل الظاهرة (✓)‬
‫‪/١٠‬االتجاه التكاملي أعطى الدور الجوهري للعوامل الوراثيه و الجسميه‬
‫للفرد في أحداث السلوك اإلجرامي (×)‬

‫اسئله اختر‪( :‬فصل تاني)‬

 ‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬االتجاه ‪ ...‬أعطى الدور الجوهري للعوامل الوراثيه و الجسميه للفرد في‬
‫أحداث السلوك اإلجرامي‪.‬‬
‫(التكاملي ‪ ،‬االجتماعي ‪ ،‬البيولوجي)‬
‫االجابه‪ :‬البيولوچي‬

‫‪/٢‬يؤخذ على هذه النظريه أنها تركيزها على الجانب التكوين الفردي و‬
‫أثروا على السلوك اإلجرامي و إهمال العوامل البيئية و االجتماعية‬
‫المحيطة بالمجرم‪....‬‬
‫(الوسط االجتماعي ‪ ،‬التقليدي ‪ ،‬التحليل النفسي)‬
‫االجابه‪ :‬التقليدي‬

‫‪/٣‬هى العقده التي تنشأ نتيجه تعلق االبن على نحو الشعوري بأمه تعلقا‬
‫غريزيا‪...‬‬
‫(الكترا ‪ ،‬الذنب ‪ ،‬أوديب)‬
‫االجابه‪ :‬أوديب‬

‫‪/٤‬هي نظريه ركزت على البعد النفسي في تفسير حدوث السلوك‬

‫اإلجرامي و أغفلت العوامل األخرى البيولوجية و االجتماعيه‪...‬‬
‫(الوسط االجتماعي ‪ ،‬التحليل النفسي ‪ ،‬التكاملي)‬
‫االجابه‪ :‬التحليل النفسي‬
 ‫‪/٥‬يرى أصحاب هذا االتجاه أن السلوك االنحرافي هو سلوك مركب و‬
‫معقد و متشابك و بالتالي ال يمكن إخضاعه للتجزئه أو لعامل واحد دون‬
‫اآلخر‪...‬‬
‫(النفسي ‪ ،‬االجتماعي ‪ ،‬التكاملي)‬
‫االجابه‪ :‬التكاملي‬

‫‪/٦‬تتضمن طبيعه الفعل الذي تم ارتكابه و تتعدد أشكالها‪..‬‬

‫(المجرم ‪ ،‬الجريمه ‪ ،‬الوسط االجتماعي)‬
‫االجابه ‪:‬الجريمه‬

‫‪/٧‬تتضمن البيئه التي يعيش فيها المجرم بما تشمل من أبعاد ثقافيه و ماديه‬
‫و اقتصاديه و جغرافيه و سياسيه و اجتماعيه‪...‬‬
‫(الموقف اإلجرامي ‪ ،‬الوسط االجتماعي ‪ ،‬الجريمه)‬
‫االجابه‪ :‬الوسط االجتماعي‬

‫‪/٨‬وهى عملية الشعوريه تنتج عن نقص عضوي أو نقص في المكانة‬

‫االجتماعيه على نحو يدفع الفرد في محاوله تعويضه الي المبالغه في طلب‬
‫القوة أو السيطره على اآلخرين‪...‬‬
‫(عقده الذنب ‪ ،‬عقده النقص‪ ،‬عقده الكترا)‬
‫االجابه‪ :‬عقده النقص‬

‫‪/٩‬من ‪ ....‬النظريه أنها تسهم في تفسير الظاهرة اإلجرامية للوقوف على‬

‫العوامل واألسباب المؤدية للظاهرة اإلجرامي‪.‬‬
 ‫(عناصر ‪ ،‬اهداف ‪ ،‬اهميه)‬
‫االجابه‪ :‬اهميه‬

‫‪/١٠‬تفسر هذه النظرية السلوك اإلجرامي على أن اإلنسان يبدأ حياته‬

‫بغريزتين هما غريزة الجنس أو الجسد أو الحياة وغريزة الموت أو‬
‫الكره‪...‬‬
‫(التحليل النفسي ‪ ،‬الوسط االجتماعي ‪ ،‬التقليدي)‬
‫االجابه‪ :‬التحليل النفسي‬

‫اسئله اختر ‪( :‬فصل تالت)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬يركز هذا االتجاه على حمايه المجتمع ضد اإلجرام‪..‬‬
‫(الحديث ‪ ،‬العلمي ‪ ،‬التقليدي)‬
‫اإلجابه‪ :‬التقليدي‬

‫‪/٢‬قد تستخدم إجراءات و تدابير ‪ ....‬من خالل الدفاع االجتماعي‪.‬‬

‫(وقائيه ‪ ،‬عقابيه ‪ ،‬عالجيه)‬
‫اإلجابه‪ :‬عقابيه‬

‫‪/٣‬يمكن تأمين المجتمع من الجريمه و االنحراف و االثار المترتبه عليهم‬

‫من خالل رسم سياسه‪....‬‬
 ‫(وقائيه ‪ ،‬عالجيه ‪ ،‬اصالحيه)‬
‫اإلجابه‪ :‬اصالحيه‬

‫‪/٤‬هذا المبدأ يركز على مكافحه الجريمه من الواجبات االساسيه التي تقع‬
‫مسؤوليتها على الفئات مع عاتق المجتمع ذاته‪...‬‬
‫(المسئولية‪ ،‬المتابعه المستمرة ‪ ،‬تناسب الوسيله مع الغايه)‬
‫اإلجابه‪ :‬المسئوليه‬

‫‪/٥‬من األركان التي تعتمد عليها سياسه الدفاع االجتماعي‪...‬‬

‫(المتابعه المستمرة لتدابير الدفاع االجتماعي ‪ ،‬مبادئ متضمنه في الدستور‬
‫‪ ،‬تناسب الوسيله مع الغايه)‬
‫اإلجابه‪ :‬مبادئ متضمنه في الدستور‬

‫‪/٦‬هو نظام عمل أو سلوك مقنن ينبغي احترام و التقيد به‪...‬‬

‫(الدفاع ‪ ،‬التدابير ‪ ،‬المبدأ)‬
‫اإلجابه‪ :‬المبدأ‬

‫‪/٧‬هو قيمه انسانيه مطلقه يلتزم بها الممارس تأكيدا لالنسانيه‪..‬‬

‫(التدابير ‪ ،‬المبدأ ‪ ،‬الدفاع)‬
‫اإلجابه‪ :‬المبدأ‬
 ‫‪/٨‬تفسير الجريمه في المجتمع و التعرف على حجمها و ندى انتشارها‬
‫وخصائص المجرمين و المنحرفين‪...‬‬
‫(اهميه ‪ ،‬اهداف ‪ ،‬مبادئ)‬
‫اإلجابه‪ :‬اهداف‬

‫‪/٩‬المتهم برئ حتى تثبت إدانته تعد من المبادئ المتضمنه في‪..‬‬

‫(الدفاع ‪ ،‬السياسه ‪ ،‬الدستور)‬
‫اإلجابه‪ :‬الدستور‬

‫‪/١٠‬حمايه المرأة و الطفل من تصنيف مؤسسه الدفاع االجتماعي وفقاً‪..‬‬

‫(المستوى الجغرافي ‪ ،‬التبعيه ‪ ،‬الفئات المستهدفة)‬
‫اإلجابه‪ :‬الفئات المستهدفه‬

‫اسئله صح او خطأ (فصل رابع)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬الرعايه الصحيه تعد من خدمات الرعايه المؤسسيه المقدمه لالطفال بال‬
‫مأوى‪)✓(.‬‬
‫‪/٢‬اللغه المشتركه بين أطفال الشوارع من الثقافه الفرعيه لالطفال‬
‫الشوارع‪)✓(.‬‬
‫‪/٣‬قيام االطفال بال مأوى باألعمال التافهه غير النافعه تعد من الخصائص‬
‫العامه لهم‪)✓(.‬‬
 ‫‪/٤‬االطفال بال مأوى عالقتهم بأسرهم غالبا حب و تعاون‪)×(.‬‬
‫‪/٥‬من أهم حاجات االجتماعيه لالطفال بال مأوى الحاجة الي الشعور‬
‫باألمان‪)×(.‬‬
‫‪/٦‬من المخاطر التي يتعرض لها الطفل بال مأوى أنه يواجه حاله من‬
‫الحرمان تدفعه الرتكاب سلوكيات و أفعال انحرافيه‪)✓(.‬‬
‫‪/٧‬من األمراض التي يتعرض لها طفل بال بأوى امراض الجلديه‪)✓(.‬‬
‫‪/٨‬تعريف الطفل بال بأوى هو طفل أقل من ‪ ١٥‬سنه اتخذوا من الشارع‬
‫محال للحياة و االقامه بدال من البيت او المدرسه اوالعمل أو مكان العبادة‬
‫(×)‬
‫‪/٩‬من العوامل االسريه مشكله التفكك األسري و التقليدوالمحكاه (×)‬
‫‪/١٠‬الحاجات الجسميه لالطفال بال مأوى تتمثل في الطعام و الملبس و‬
‫فرص النمو الجسمي(✓)‬

‫اسئله اختر (فصل رابع)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬من األمراض الجلدية الطفال بال مأوى‪...‬‬
‫(الرمد الصديدي ‪ ،‬الجرب ‪ ،‬الكوليرا)‬
‫االجابه‪ :‬الجرب‬

‫‪/٢‬الغالبيه العظمى من أطفال الشوارع‪....‬‬

‫(اناث ‪ ،‬ذكور ‪ ،‬كالهما خطأ)‬
‫االجابه‪ :‬ذكور‬
‫‪/٣‬اطفال منفصلون عن أسرهم و يقيمون بصفه دائمه في الشارع يعدوا من‬
‫‪ ....‬بال مأوى‪.‬‬
‫(خصائص ‪ ،‬أنماط ‪ ،‬كالهما صحيح)‬
‫االجابه‪ :‬أنماط‬

‫‪/٤‬تم تصنيف االطفال بال مأوى إلى ‪ ...‬انماط‪.‬‬

‫(‪)3 ، 5 ، 6‬‬
‫االجابه‪3 :‬‬

‫‪/٥‬اطفال بال مأوى أقل من ‪ ....‬اتخذوا الشارع محل للحياة و االقامه بدال‬
‫من البيت‪.‬‬
‫(‪)18 , 10 , 12‬‬
‫االجابه‪18 :‬‬

‫‪/٦‬من أمراض العيون المختلفه الطفال بال مأوى الرمد الربيعي و ‪...‬‬
‫(سوء التغذيه ‪ ،‬الصديدي ‪ ،‬الجرب)‬
‫االجابه‪ :‬الصديدي‬

‫‪/٧‬العوامل المؤديه لالطفال لمشكله اطفال الشوارع تنقسم الى ‪ ...‬عوامل‪.‬‬

‫(‪)6, 3 , 5‬‬
‫االجابه‪3 :‬‬
 ‫‪/٨‬من ‪ ....‬لالطفال بال مأوى اإلهمال وعدم االهتمام بالنظافه الشخصيه‬
‫والمظهر العام‪.‬‬
‫(اهداف ‪ ،‬عوامل ‪ ،‬خصائص)‬
‫االجابه‪ :‬خصائص‬

‫‪/٩‬تتضح مظاهر الخوف و القلق لدى األطفال الشوارع و تظهر عليهم‬

‫عالمات التوتر وتظهر في شكل اعراض‪....‬‬
‫(انسحابيه ‪ ،‬سيكوسوماتيه ‪ ،‬تعاون)‬
‫االجابه‪ :‬سيكوسوماتيه‬

‫‪/١٠‬من الثقافه الفرعيه لالطفال بال مأوى‪...‬‬

‫(اللغه المشتركه ‪ ،‬الهويه المشتركه ‪ ،‬كالهما صحيح)‬
‫االجابه‪ :‬كالهما صحيح‬

‫اسئله صح او خطأ (فصل خامس)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬الحشيش هو أكثر المخدرات شيوعا ً بالمجتمع المصري‪)✓(.‬‬
‫‪/٢‬من اسباب االدمان رغبه ملحة لالستمرار في التعاطي و الحصول على‬
‫العقار‪)×(.‬‬
‫‪/٣‬المدرسه هي خط الدفاع الثاني بعد االسره ضد ظاهره تعاطي و ادمان‬
‫المخدرات‪)✓(.‬‬
‫‪/٤‬مفهوم التعاطي هو حالة التي يتكون فيها تشوق لتعاطي المخدر‪)✓(.‬‬
‫‪/٥‬تعاطي المخدرات مقصوراً على جنس معين‪)×(.‬‬
‫‪/٦‬من االسباب االسريه لتعاطي المخدرات القسوة و التفرقه في معامله‬
‫األبناء‪)✓(.‬‬
‫‪/٧‬من أثر المخدرات على الحاله الصحيه ضعف القدرة على التوافق‬
‫االجتماعي‪)×(.‬‬
‫‪/٨‬هناك ‪ ٣‬مراحل من مراحل االدمان‪)✓(.‬‬
‫‪/٩‬أن ادمان المخدرات ليس له أضرار اقتصاديه وال يتأثر بها‬
‫المجتمع‪)×(.‬‬
‫‪/١٠‬من خصائص التعاطي يحدث قدرا من االعتماد النفسي وال يحدث‬
‫اعتمادا عضوياً‪)✓(.‬‬

‫اسئله اختر (فصل خامس)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬يعرف انه كل مادة خام أو مستخلص يحتوى على مواد منبهه أو‬
‫مسكنه‪...‬‬
‫(االدمان ‪ ،‬المخدرات ‪ ،‬التعاطى)‬
‫االجابه‪ :‬المخدرات‬
 ‫‪/٢‬من مراحل االدمان ‪ ...‬و هي مرحله يبدأ المدمن في فقدان السيطره‬
‫حيث يبدأ في الشرب دون مراعاة العادات االجتماعيه‪.‬‬
‫(مرحله األعراض ‪ ،‬مرحله االنذار ‪ ،‬المرحله الحرجه)‬
‫االجابه‪ :‬المرحله الحرجه‬

‫‪/٣‬من االسباب ‪ ...‬لعتاطى المخدرات العقاب البدني المؤلم‪.‬‬

‫(االصدقاء ‪ ،‬المدرسيه ‪ ،‬االسريه)‬
‫االجابه‪ :‬المدرسيه‬

‫‪/٤‬هي خط الدفاع الثاني بعد األسرة ضد ظاهرة تعاطى و ادمان‬

‫المخدرات‪.‬‬
‫(المدرسه‪ ،‬االصدقاء ‪ ،‬كالهما خطأ)‬
‫االجابه‪ :‬المدرسه‬

‫‪/٥‬من أثر المخدرات على الحاله ‪ ...‬التليف الكبدي و االيدز و الخمول‪.‬‬

‫(الصحيه ‪ ،‬النفسيه ‪ ،‬االقتصاديه)‬
‫االجابه‪ :‬الصحيه‬

‫‪/٦‬األساس ‪ ...‬من سياسه الدفاع االجتماعي في مجال ادمان المخدرات و‬

‫المسكرات تقديم العون االجتماعي للمدمنين و أسرهم‪.‬‬
‫(الرابع ‪ ،‬الثالث عشر ‪ ،‬الثامن)‬
‫االجابه‪ :‬الثالث عشر‬
‫‪/٧‬التدهور االجتماعي الذي يؤدي بكثير من المدمنين إلى الجريمه من أثر‬
‫المخدرات على الحاله ‪...‬‬
‫(الصحيه ‪ ،‬االقتصاديه ‪ ،‬االجتماعيه)‬
‫االجابه‪ :‬االجتماعية‬

‫‪/٨‬من االسباب االسرية لتعاطى المخدرات‪...‬‬

‫(التساهل و اإلهمال في التربيه ‪ ،‬تفكك الروابط االسريه ‪ ،‬كالهما صحيح)‬
‫االجابه‪ :‬كالهما صحيح‬

‫‪/٩‬من ‪ ...‬التعاطى استمرار استعمال المخدر و الرغبه في تناوله لما يسببه‬

‫من شعور الراحه‪.‬‬
‫(أسباب ‪ ،‬خصائص ‪ ،‬اهميه)‬
‫االجابه‪ :‬خصائص‬

‫‪/١٠‬من خصائص ‪ ...‬زيادة الجريمه بصورة متزايدة لتعود الجسم على‬

‫العقار‪.‬‬
‫(االدمان‪ ،‬االنتكاس ‪ ،‬التعاطى)‬
‫االجابه‪ :‬االدمان‬

‫اسئله صح او خطأ (فصل سادس)‬

 ‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬العنف ضد المرأه هو سلوك أو فعل موجه إلى المرأه يقوم على القوة و‬
‫الشده و اإلكراه‪)✓(.‬‬
‫‪/٢‬العنف الموجه نحو المرأه يتخذ نمط واحد‪)×(.‬‬
‫‪/٣‬العنف النفسي هو اي فعل مؤذي لنفسيه المرأه و عواطفها بدون أن‬
‫تكون له أي اثار جسديه‪)✓(.‬‬
‫‪/٤‬األسباب البيئيه من العوامل المؤديه للعنف ضد المرأه‪)✓(.‬‬
‫‪/٥‬التغيرات السياسيه و الثقافيه و االقتصاديه يعد من العوامل و األسباب‬
‫المؤديه للعنف ضد المرأه‪)✓(.‬‬
‫‪/٦‬تعد المرأه نفسها هي أحد العوامل الرئيسيه لبعض اشكال العنف‪)✓(.‬‬
‫‪/٧‬من االثار النفسيه المترتبه على العنف ضد المرأه عدم القدرة على تربيه‬
‫االطفال و تنشئهم بشكل تربوي سليم‪)×(.‬‬
‫‪/٨‬من االثار االقتصاديه المترتبه على العنف ضد المرأه تعاطى‬
‫المشروبات الكحولية و المخدرات‪)×(.‬‬
‫‪/٩‬من االثار النفسيه الناتجه عن العنف ضد المرأه عدم القدرة على تربيه‬
‫االطفال و تنشئتهم‪)×(.‬‬
‫‪/١٠‬من االثار الصحيه المترتبه على العنف ضد المرأه تعاطيها‬
‫المشروبات الكحولية و المخدرات‪)✓(.‬‬

‫اسئله اختر ‪( :‬فصل سادس)‬

‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬يعتبر العنف البدني أحد أشكال العنف ضد المرأه من حيث‪...‬‬
‫(طبيعته ‪ ،‬مشروعيته ‪ ،‬القائمين به)‬
 ‫االجابه‪ :‬طبيعته‬

‫‪/٢‬من االثار النفسيه التي تعاني منها المرأه المعنفه‪...‬‬

‫(عدم القدرة على تربيه االطفال ‪ ،‬سوء التوافق و اإلحباط ‪ ،‬اعتالل‬
‫الصحه البدنيه)‬
‫االجابه‪ :‬سوء التوافق واإلحباط‬

‫‪/٣‬التحرش الجنسي في مكان العمل و في وسائل النقل يعد من أشكال‬

‫العنف ضد المرأه في‪...‬‬
‫(األسرة ‪ ،‬المجتمع المحلي ‪ ،‬الدوله)‬
‫االجابه‪ :‬المجتمع المحلي‬

‫‪/٤‬من األجهزة و المنظمات العامله في مجال مكافحه العنف ضد المرأه‬

‫على المستوي الدولي‪...‬‬
‫(مراكز حمياه المرأه ‪ ،‬الجمعيه العامه لالمم المتحدة ‪ ،‬اللجنه العامه‬
‫لشؤون المرأه)‬
‫االجابه‪ :‬الجمعيه العامه لالمم المتحده‬

‫‪/٥‬من األجهزة و المنظمات العامله في مجال مكافحه العنف ضد المرأه‬

‫على المستوي اإلقليمي‪...‬‬
‫(رابطه المرأه العربيه ‪ ،‬المجلس القومي للمرأه ‪ ،‬االمانه العامه لالمم‬
‫المتحده)‬
‫االجابه‪ :‬رابطه المرأه العربيه‬
 ‫‪/٦‬األفكار االنتحاريه و سوء التوافق و اإلحباط يعد من اآلثار ‪...‬‬
‫(الصحيه ‪ ،‬االجتماعيه ‪ ،‬النفسيه)‬
‫االجابه‪ :‬النفسيه‬

‫‪/٧‬من االثار االقتصاديه الناتجه عن العنف ضد المرأة‪...‬‬

‫(القلق و الخوف و االكتئاب ‪ ،‬عدم القدرة على تربيه االطفال ‪ ،‬فقدان‬
‫العمل)‬
‫االجابه‪ :‬فقدان العمل‬

‫‪/٨‬السلوك الجسدي المؤذي للذات و اآلخرين و الذي هدفه خلق الشعور‬

‫بالخوف‪...‬‬
‫(العنف الرمزي ‪ ،‬العنف اللفظي ‪ ،‬العنف البدني)‬
‫االجابه‪ :‬العنف البدني‬

‫‪/٩‬العنف الجنسي من أنماط و اشكال العنف حسب‪...‬‬

‫(مشروعيته ‪ ،‬الطريقه و األسلوب ‪ ،‬طبيعته)‬
‫االجابه‪ :‬طبيعته‬

‫‪/١٠‬أحد أشكال االضطهاد و التمييز القائم على النوع‪...‬‬

‫(االتجار بالبشر ‪ ،‬العنف ضد المرأه‪ ،‬اطفال بال مأوى)‬
‫االجابه‪ :‬العنف ضد المرأه‬
 ‫اسئله صح او خطأ ‪( :‬فصل تاسع)‬
‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬الممارسه العامه ليست اساسيه في التعامل مع فئات الدفاع االجتماعي‬
‫‪)×(.‬‬
‫‪/٢‬الممارسه العامه يمارسها اخصائي اجتماعي معد أعدادا علميا ً و عمليا‬
‫يؤهله للقيام بدوره بشكل فعال‪)✓(.‬‬
‫‪/٣‬تمارس المهنه في كافه المؤسسات الخاصه بالدفاع االجتماعي‪)✓(.‬‬
‫‪/٤‬تسعى الخدمه االجتماعيه في مجال الدفاع االجتماعي إلى تحقيق‬
‫مجموعه من األهداف الوقائيه و العالجيه و التنمويه‪)✓(.‬‬
‫‪/٥‬من أهداف الخدمه االجتماعيه مد الخدمات التي تضمنها سياسه الدفاع‬
‫االجتماعي للمجتمع لكل الفئات المستهدفة‪)✓(.‬‬
‫‪/٦‬من أهداف الخدمه االجتماعيه في مجال الدفاع االجتماعي مساعده‬
‫أجهزة و مؤسسات الدفاع االجتماعي بكافه المستويات في التخطيط و تنفيذ‬
‫البرامج و المشروعات‪)✓(.‬‬
‫‪/٧‬من مداخل و نظريات الممارسه العامه نموذج منح القوى‪)✓(.‬‬
‫‪/٨‬في النسق االيكولوجي يمكن فصل اإلنسان عن البيئه أو العكس‪)×(.‬‬
‫‪/٩‬من خصائص نموذج حل المشكله ان االنسان يتعلم كيفيه تحليل األسباب‬
‫و العوامل و الكيفيه التي تم بها حل المشكله‪)✓(.‬‬
‫‪/١٠‬يتضمن نموذج حل المشكله تسع خطوات‪)×(.‬‬

‫اسئله اختر ‪( :‬فصل تاسع)‬

 ‫مادة الدفاع االجتماعي‪:‬‬
‫‪/١‬يقصد بها اإلجراءات التي تتخذ لمنع ظهور أو تواجد الظروف التي‬
‫تنتج عنها امراض أو مشكالت اجتماعية‪..‬‬
‫(الوقايه االوليه ‪ ،‬الوقايه الثانويه ‪ ،‬الوقايه من الدرجه الثالثه)‬
‫االجابه‪ :‬الوقايه االوليه‬

‫‪/٢‬االكتشاف المبكر للمشكله و التشخيص المشكله أو االضطرابات و‬

‫القضاء عليها أو تحسينه بالقدر الممكن في اقرب وقت ممكن‪...‬‬
‫(الوقايه االوليه ‪ ،‬الوقايه الثانويه ‪ ،‬الوقايه من الدرجه الثالثه)‬
‫االجابه‪ :‬الوقايه الثانويه‬

‫‪/٣‬من ‪ ....‬الخدمه االجتماعيه في مجال الدفاع االجتماعي المساهمه في‬

‫زيادة فعليه و كفاءه البرامج و الخدمات التي تقدمها مؤسسات الدفاع‬
‫االجتماعي‪.‬‬
‫(اهميه ‪ ،‬اهداف ‪ ،‬مبادئ)‬
‫االجابه‪ :‬اهداف‬

‫‪/٤‬تحديد إجراءات تنفيذها تتم في مرحله‪...‬‬

‫(تقدير المشكله ‪ ،‬تصميم االغراض و االهداف ‪ ،‬وضع الخطه)‬
‫االجابه‪ :‬وضع الخطه‬

‫‪/٥‬هذا المدخل يقوم على أن اإلنسان يكافح من أجل المشكالت التوي‬

‫تواجهه بطريقه سليمه و فعاله‪..‬‬
‫(النسق االيكولوجي ‪ ،‬نموذج حل المشكله ‪ ،‬مدخل التدخل في االزمات)‬
‫االجابه‪ :‬نموذج حل المشكله‬

‫‪/٦‬يعتبر الجريمه و االنحراف من أخطر المشكالت التي يتعرض لها‬

‫األفراد‪..‬‬
‫(نموذج منح القوى ‪ ،‬منظور النسق االيكولوجي ‪ ،‬نموذج حل المشكله )‬
‫االجابه‪ :‬نموذج حل المشكله‬

‫‪/٧‬ينظر ‪ ...‬للناس و بيئاتهم في عالقه و تأثير متبادل منسق موحد في‬

‫إطار محيط ثقافي و تاريخي معين‪.‬‬
‫(نموذج حل المشكله ‪ ،‬النسق االيكولوجي ‪ ،‬مدخل التدخل في االزمات)‬
‫االجابه‪ :‬النسق االيكولوجي‬

‫‪/٨‬التعرف علي المناطق المحتمله للمعوقات األداء االجتماعي لمنع‬

‫ظهورها مستقبالً أو التقليل منها‪...‬‬
‫(هدف وقائي ‪ ،‬هدف عالجي ‪ ،‬هدف تنموي)‬
‫االجابه‪ :‬هدف وقائي‬

‫‪/٩‬حل المشكله هذه الفئات لتقويه و استعداد قدرات على األداء‬

‫االجتماعي‪..‬‬
‫(هدف وقائي ‪ ،‬هدف عالجي ‪ ،‬هدف تنموي)‬
‫االجابه‪ :‬هدف عالجي‬
 ‫‪/١٠‬أنها االنشطه المهنيه التي يمارسها االخصائيون االجتماعيون في‬
‫مؤسسات الدفاع االجتماعي مع كافه انساق التعامل المستفيدة من خدماتها‪..‬‬
‫(الممارسه العامه للخدمه االجتماعيه ‪ ،‬الممارسه العامه اجرائي ‪ ،‬ال شئ‬
‫مما سبق)‬
‫االجابه‪ :‬الممارسه العامه للخدمه االجتماعيه‬