PANANALIKSIK

KAHULUGAN
LAYUNIN
KATANGIAN
HAKBANG
PANANALIKSIK
KAHULUGAN
LAYUNIN
KATANGIAN
HAKBANG
 Good (1963) – Ang pananaliksik ay isang maingat,
kritikal, disiplinadong inquiry sa pamamagitan ng iba’t
ibang teknik at paraan batay sa kalikasan at kalagayan ng
natukoy na suliranin tungo sa klaripikasyon at/o
resolusyon nito.

Parel (1966) – Ang pananaliksik ay isang sistematikong

KAHULUGAN: pag-aaral o imbestigasyon ng isang bagay sa layuning
masagot ang mga katanungan ng isang mananaliksik.

E. Trece at J.W Trece (1973) – Ang pananaliksik ay isang

pagtatangka upang makakuha ng mga solusyon sa mga
suliranin. Idinagdag pa nila na ito ay isang pangangalap
ng mga datos sa isang kontroladong sitwasyon para sa
layunin ng prediksyon at eksplanasyon.
 Aquino (1974) – Ang pananaliksik ay isang sistematikong
paghahanap sa mga mahalagang impormasyon hinggil sa isang
tiyak na paksa o suliranin.
Manuel at Medel (1976) – Ang pananaliksik ay isang proseso
ng pangangalap ng mga datos o impormasyon upang malutas
ang isang partikular na suliranin sa isang syentipikong
pamamaraan.

KAHULUGAN: Calderon at Gonzales (1993) – Formulated in more

comprehensive form, research may be defined as a purposive,
systematic and scientific process of gathering, analyzing,
classifying, organizing, presenting and interpreting data for the
solution of a problem, for prediction, for invention, for the
discovery of truth, or for the expansion or verification of
existing knowledge, all for the preservation and improvement
of the quality of human life.
 • Ang pangunahing layunin ng
pananaliksik ay ang preserbasyon
at pagpapabuti ng kalidad ng
pamumuhay ng tao. Lahat ng uri
LAYUNIN: ay nakatuon sa layuning ito. Wika
nga nila Good at Scates
(1972).The purpose of research is
to serve man and the goal is the
good life.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993)
ang mga tiyak na LAYUNIN ng
pananaliksik ay ilan sa mga
sumusunod:
A. Upang makadiskubre ng mga bagong
LAYUNIN: kaalaman hinggil sa mga batid nang
penomena.
Halimbawa: Ang alkohol ay isa nang batid
ng penomenon at sa pamamagitan ng
pananaliksik, maaaring makalikha ng
isang fuel mula sa alkohol na ang
kalidad ay katulad ng sa gasoline.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993)
ang mga tiyak na LAYUNIN ng
pananaliksik ay ilan sa mga sumusunod:
B. Upang makakita ng mga sagot sa mga
suliraning hindi pa ganap na nalulutas ng
LAYUNIN: mga umiiral na metodo at impormasyon.
Halimbawa:
A ng kanser ay isang malubhang sakit na
hindi pa nahahanapan ng ganap na lunas, ngunit
sa pamamagitan ng mga intensiv at patuloy
na pananaliksik, ang sakit na ito ay maaaring
malunasan na sa hinaharap.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993)
ang mga tiyak na LAYUNIN ng
pananaliksik ay ilan sa mga sumusunod:
C. Mapagbuti ang mga umiiral na teknik at
makadevelop ng mga bagong instrumento o
LAYUNIN: produkto.
Halimbawa:
Dati ay mga teleponong analogue ngayon ay
cellular phone na.
Dati ay casette recorder, naging walkman,
discman, ngayon ay may i-pod, ipad, iphone, MP4
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993) ang
mga tiyak na LAYUNIN ng pananaliksik ay ilan
sa mga sumusunod:
D. Makatuklas ng hindi pa
nakikilalang substances at elements.
LAYUNIN: Halimbawa:
Dati-rati, mayroon lamang tayong
siyamnapu’t-dalawang ( 92) chemical
elements,ngunit bunga ng
pagsasaliksik, mayroon na ngayong
higit sa isandaan ( 100) .
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993)
ang mga tiyak na LAYUNIN ng
pananaliksik ay ilan sa mga sumusunod:
E. Higit na maunawaan ang kalikasan ng
mga dati nang kilalang substances at
LAYUNIN: elements.
Halimbawa: Bunga ng pananaliksik, napag-
alaman ang mga negativong epekto ng
metamphetamine hydrochloride sa
katawan ng tao na nagsilbing
dahilan upang ideklara itong isang
ipinagbawal na gamot.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993) ang mga tiyak na
LAYUNIN ng pananaliksik ay ilan sa mga sumusunod:
F. Makalikha ng mga batayan ng pagpapasya sa
kalakalan, industriya, edukasyon, pamahalaan at
iba pang larangan.
Halim bawa:

LAYUNIN: Bunga ng mga pananaliksik, napag-alaman na ang

mga mag-aaral sa hayskul ay kulang sa kaalaman
at kasanayan sa paggamit ng wika sa mga
iskolarling diskurso. Ito ang naging isa sa dahilan
upang ipasya ng Departam ento ng Edukasyon
na baguhin ang kurikulum sa batayang
edukasyon kung kaya’t sa kasalukuya’y
ipinatutupad ang Basic Education Curriculum o
BEC at sa hinaharap ang K1 2.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993) ang mga tiyak
na LAYUNIN ng pananaliksik ay ilan sa mga
sumusunod:

G. Masatisfay ang kuryosidad ng

mananaliksik.
LAYUNIN: Halimbawa:
Naging misteryo kay Thomas Edison
kung paano nangingitlog ang manok.
Bunga ng kanyang kuryosidad sa bagay
na ito, nagsaliksik siya at kalauna’y
nakainvento ng tinatawag na incubator.
 Ayon kina Calderon at Gonzales (1993) ang mga tiyak
na LAYUNIN ng pananaliksik ay ilan sa mga
sumusunod:
H. Mapalawak o maverify ang mga umiiral na
kaalaman.
Halimbawa: Sa pamamagitan ng pananaliksik
LAYUNIN: hinggil sa mga isda, maaaring maverifay ng
mga mananaliksik ang mga kaalamang una
nang natuklasan ng mga pananaliksik o di kaya
nama’y maaari silang makatuklas ng mga
bagong kaalaman hinggil sa mga katangian at
kalikasan ng mga isda na maaring pakinabangan
ng mga mangingisda, mangangalakal at
maging ng mga mamimili.
 1. Sistematik. May sinusunod itong
proseso o magkakasunud - sunod na mga
hakbang tungo sa pagtuklas ng
katotohanan, solusyon ng suliranin, o
KATANGIAN ano pa mang nilalayon sa
pananaliksik.
NG MABUTING 2. Kontrolado - lahat ng mga varyabol na
PANANALIKSIK: sinusuri ay kailangang mapanatiling
konstant. Sa madaling salita, hindi dapat
baguhin, nang sa gayon, ano mang
pagbabagong magaganap sa asignatura sa
pinag-aaralan ay maiuugnay sa eksperimental
na baryabol. Ito ay kailangan lalung-lalo na sa
mga eksperimental na pananaliksik.
 3. Empirikal - kailangang maging katanggap -
tanggap ang mga pamamaraang ginagamit sa
pananaliksik maging ang mga datos na nakalap.
Halimbawa, kapag sinabi ng isang tao na
mayroong limang tao sa loob ng silid, magiging
KATANGIAN katanggap-tanggap ang datos na iyon kapag
NG MABUTING naobserbahan na at na-verify ng ibang tao ang
limang tao sa loob ng silid na iyon. Samakatuwid,
PANANALIKSIK: ang bilang ng tao ay isang datos na empirikal.
Ngunit kapag sinabing may limang multo sa loob
ng isang silid, maaaring sang-ayunan iyon ng isa
o dalawa. Ibig sabihin, ang iba ay maaaring
tumutol at sabihing wala namang multo o kaya’y
hindi naman lima ang multo kundi ibang bilang.
Ito ay sa kadahilanang ang mga multo ay
halimbawa ng mga di-empirikal na datos.
 4. Mapanuri. Sa pananaliksik, ang
mga datos na nakalap ay kailangang
suriin nang kritikal upang hindi
KATANGIAN magkamali ang mananaliksik sa
NG MABUTING paglapat ng interpretsayon sa mga
PANANALIKSIK: datos na kanyang nakalap. Kailangan
ding gumamit ng mga navalideyt
nang pamamamaraang
pangestatistika sa pagsusuri ng datos
upang masabing analitikal ang
pananaliksik.
 5. Objektiv, lohikal at walang
pagkiling. Lahat ng tuklas o
findings at mga kongklusyon ay
KATANGIAN kailangang lohikal na nakabatay
NG MABUTING sa mga empirikal na datos at
PANANALIKSIK: walang pagtatatangkang ginawa
upang baguhin ang resulta ng
pananaliksik. Walang puwang
rito ang mga pansariling
pagkiling.
 6. Gumagamit ng mga kwantiteytiv o
istatistikal na metodo. Ang mga datos ay
dapat mailahad sa pamamaraang numerical
at masuri sa pamamagitan ng istatistikal na
KATANGIAN tritment upang matukoy ang kanilang
gamit at kahalagahan.
NG MABUTING Halimbawa, ang pagsasaad

PANANALIKSIK: ng siyamnapung bahagdan (porsyento), isa sa

sampung mag-aaral (ratio) at limang tanong
bawat respontente (distribusyon) ay ilang mga
halimbawa ng kwantiteytib na datos, kumpara sa
mga pahayag na tulad ng marami, ilan,humigit-
kumulang na walang malinaw na istatistikal na
halaga.
 7. Orihinal na akda. Maliban
sa historikal na pananaliksik,
ang mga datos na nakalap ng
KATANGIAN
NG MABUTING mananaliksik ay sarili niyang
PANANALIKSIK: tuklas at hindi mula sa
panulat, tuklas o lathala ng
ibang mananaliksik.
 8. Isang akyureyt na imbestigasyon,
obserbasyon at deskripsyon. Bawat
aktibidad na pampananaliksik ay
KATANGIAN kailangang maisagawa nang
tumpak o akyureyt nang ang tuklas
NG MABUTING
ay humantong sa formulasyon ng
PANANALIKSIK: mga syentifikong paglalahat.
Samakatwid, lahat ng kongklusyon
ay syentifikong nakabatay sa mga
aktwal na evidensya.
 9. Matiyaga at hindi minamadali.
Upang matiyak ang katumpakan
o accuracy ng pananaliksik,
KATANGIAN kailangang pagtiyagaan ang
NG MABUTING bawat hakbang nito. Ang
PANANALIKSIK: pananaliksik na minadali at
ginawa nang walang pag-iingat
ay kadalasang humahantong sa
mga hindi matitibay na
kongklusyon at paglalahat.
 10. Pinagsisikapan. Kailangan itong
paglaanan ng panahon, talino
at sipag upang maging
matagumpay.
KATANGIAN 11. Nangangailangan ng
NG MABUTING tapang sapagkat maaaring
PANANALIKSIK: makaranas siya ng mga hazards
at discomforts sa kanyang
pananaliksik, di pagsang - ayon
ng publiko at lipunan o di
pagkakaunawaan sa pagitan ng
mga kasamang mananaliksik.
 12. Maingat na pagtatala at pag-uulat.
Lahat ng datos na nakalap ay
kailangang maingat na maitala. Ang
maliit na pagkakamali ay maaaring
KATANGIAN makaapekto sa mga tuklas ng
NG MABUTING pananaliksik. Kailangan din itong
maiulat sa pasulat na paraan sa anyo
PANANALIKSIK: ng isang papelpampananaliksik para sa
angkop na dokumentasyon, at
kadalasan, sa pasalitang paraan o ang
tinatawag na oral presentation o
defense.