SỞ GDĐT BÌNH THUẬN HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA

TRƯỜNG THPT ĐỨC TÂN HỌC KÌ II

NHÓM CM: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2023 – 2024
NGỮ VĂN 12 – CHƯƠNG TRÌNH THPT

HƯỚNG DẪN
V/v ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập giữa kì II môn Ngữ văn 12

1. Phạm vi, yêu cầu đề kiểm tra giữa kì

- Từ tuần 19 đến tuần 24: Theo PPCTr Ngữ văn 12
- Các đơn vị kiến thức chủ yếu
+ Đọc hiểu văn bản thơ (Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa): Thể thơ/ phương
thức biểu đạt/ phong cách ngôn ngữ; tìm từ/câu; biện pháp tu từ; nhận xét về hình
tượng nghệ thuật trong thơ…
+ Viết đoạn văn nghị luận xã hội: Từ kết quả thông hiểu nội dung văn bản,
yêu cầu HS viết đoạn văn; yêu cầu HS phải có kĩ năng viết đoạn.
+ Viết bài nghị luận văn học: Vận dụng kĩ năng viết bài nghị luận cảm nhận
về một đoạn văn ở truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài hoặc truyện ngắn
“Vợ nhặt” của Kim Lân hoặc truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành.
Từ đó nhận xét một phương diện nội dung/nghệ thuật đặc sắc trong đoạn văn.
2. Định hướng ôn tập theo ma trận
2.a. Ma trận đề
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 12; THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút
Mức độ nhận thức %
Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
Kĩ
TT Thời Thời Thời Thời Số Thời điểm
năng Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ
gian gian gian gian câu gian
(%) (%) (%) (%)
(phút) (phút) (phút) (phút) hỏi (phút)
1 Đọc
15 10 10 5 5 5 4 20 30
hiểu
2 Viết 5 5 5 5 5 5 5 5 1 20 20
đoạn
 2

văn
nghị
luận
xã hội
3 Viết 20 10 15 10 10 20 5 10 1 50 50
bài
văn
nghị
luận
văn
học
Tổng 40 25 30 20 20 30 10 15 6 90 100
Tỉ lệ % 40 30 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
Lưu ý:
- Tất cả các câu hỏi trong đề kiểm tra là câu hỏi tự luận.
- Cách cho điểm mỗi câu hỏi được quy định chi tiết trong Đáp án - Hướng
dẫn chấm.
2.b. Ma trận đặc tả
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 12
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút
Nội Đơn vị kiến Số câu hỏi theo mức độ
Tổng
dung thức/Kĩ nhận thức
Mức độ kiến thức,
TT kiến năng Vận
kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Nhận Thông Vận
thức/ dụng
biết hiểu dụng
Kĩ năng cao
Thơ Nhận biết:
ĐỌC
1 (hiện đại) - PTBĐ chính/PC ngôn ngữ/ Thể thơ 2 4
HIỂU
- Từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ
 3

Nội Đơn vị kiến Số câu hỏi theo mức độ

Tổng
dung thức/Kĩ nhận thức
Mức độ kiến thức,
TT kiến năng Vận
kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Nhận Thông Vận
thức/ dụng
biết hiểu dụng
Kĩ năng cao
Thông hiểu:
- Hiểu được nội dung văn bản.
- Hiểu được giá trị các biện pháp tu từ của văn bản. 2

- Hiểu nghĩa lí của vấn đề được đặt ra.

Vận dụng:
- Nhận xét hình tượng nghệ thuật trong thơ.
1
- Rút ra thông điệp/bài học cho bản thân.

2 Nhận biết:
- Xác định được tư tưởng đạo lí cần bàn luận.
- Xác định được cách thức trình bày đoạn văn.
Thông hiểu:
- Diễn giải về nội dung, ý nghĩa của tư tưởng đạo lí.
VIẾT
ĐOẠN Vận dụng:
Nghị luận 1
VĂN - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép
về tư
(khoảng liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập
tưởng, đạo
200 chữ) luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan
lí
điểm của bản thân về tư tưởng đạo lí.
Vận dụng cao:
- Huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản
thân
để bàn luận về tư tưởng đạo lí.
- Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn
có
giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục.
 4
Nội Đơn vị kiến Số câu hỏi theo mức độ
Tổng
dung thức/Kĩ năng nhận thức
Mức độ kiến thức,
TT kiến Vận
kĩ năng cần kiểm tra, Nhận Thông Vận
thức/ dụng
đánh giá biết hiểu dụng
Kĩ năng cao
Nhận biết:
3 - Xác định được kiểu bài nghị luận; vấn đề
cần nghị
luận.
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn văn cần
nghị luận.
- Nêu được nội dung cảm hứng, hình tượng
nhân vật
, đặc điểm nghệ thuật,... đoạn văn.
Thông hiểu:
VIẾT - Phân tích được những chi tiết, sự việc tiêu
BÀI biểu làm nổi bật nội dung của đoạn văn .
Cảm nhận một
VĂN
đoạn văn: - Lí giải được những tác dụng của các bpnt,
- Vợ chồng A Phủ từ ngữ, hình ảnh trong việc thể hiện tình
của Tô Hoài cảm, vẻ đẹp hình tượng, …
- Vợ nhặt của Vận dụng:
Kim Lân - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu,
- Rừng xà nu của các phép liên kết, các phương thức biểu đạt,
Nguyễn Trung các thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận
Thành đoạn văn.

Nhận xét về một - Đánh giá, nhận xét về vai trò của nội dung
phương diện nghệ đoạn văn đối với việc thể hiện tư tưởng, chủ
thuật/ nội dung trong đề của tác phẩm
đoạn văn - Đánh giá nhận xét nghệ thuật của đoạn văn
đối với toàn bộ tác phẩm.
Vận dụng cao:
- So sánh với những đoạn văn khác trong tác
phẩm; liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến
thức lí luận văn học để đánh giá, làm nổi bật
vấn đề nghị luận.
- Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm
cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; bài văn
giàu sức thuyết phục.
Tổng 6
Tỉ lệ % 40 30 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
 5

Lưu ý:
- Đối với các câu hỏi ở phần Đọc hiểu, mỗi câu hỏi đưa ra
ở một chỉ báo của Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh
giá tương ứng (HS có thể trả lời cho một chỉ báo là một gạch
đầu dòng).
- Những đơn vị kiến thức/kĩ năng của các bài học Tiếng
Việt, Làm văn, Lí luận văn học, Lịch sử văn học được tích hợp
trong kiểm tra, đánh giá ở phần Đọc hiểu và phần Làm văn.
- Một bài văn đánh giá 4 mức độ nhận thức (nhận biết,
thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao); tỉ lệ điểm cho từng mức
độ được thể hiện trong đáp án và hướng dẫn chấm.
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TM.NHÓM CHUYÊN MÔN
PHÓ TỔ TRƯỞNG

Bùi Thị Huyền

6