‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي‬

‫جامعة عبد الحميد بن باديس‬

‫فوج ‪20‬‬

‫بحث حول االستبيان انواعه و شروطه‬

‫من اعداد الطالب‪:‬‬
‫‪ -‬بهلول محمد االمين‬
‫‪ -‬لحمر عبو عابد‬
‫‪ -‬بن عائشة بالل‬

‫االستاذ الدكتور‬

‫حمودي‬

‫السنة الجامعية ‪2023/2024 :‬‬

‫ما هو االستبيان؟‬

‫‪1‬‬
‫يوجد عديد من التعريفات التي وضعها الخبراء لالستبيان في البحث العلمي‪ ،‬ومن أبرزها ما يلي‪:‬‬

‫يعرف البعض االستبيان على أنه‪" :‬قائمة من األسئلة تعبر عما يرغب الباحث العلمي في معرفته‬ ‫‪‬‬

‫عن طريق عينة الدراسة‪ ،‬حيث يقوم بعرض قائمة االستبيان على المفحوصين لإلجابة عنها‪،‬‬

‫وتوفير المادة العلمية الخام للباحث العلمي‪ ،‬وبعد ذلك يتم تبويبها وتصنيفها‪ ،‬ومن ثم استخدام‬

‫الوسائل اإلحصائية لتحليلها بدقة‪ ،‬والوصول إلى النتائج النهائية للبحث العلمي"‪.‬‬

‫وعرف البعض اآلخر االستبيان على أنه‪" :‬األسئلة النصية التي يدونها الباحث العلمي‪ ،‬للتعرف‬ ‫‪‬‬

‫على معتقدات أو آراء أو توجهات مجموعة من األفراد‪ ،‬واالستفادة منها في تنفيذ البحث العلمي‬

‫بشكل إيجابي"‪.‬‬

‫وعرف آخرون االستبيان على أنه‪" :‬المؤشرات التي تسهم في التعرف على أبعاد المشكلة العلمية؛‬ ‫‪‬‬

‫من خالل عملية استقصاء ميداني على مجموعة من األفراد"‪.‬‬

‫االستبيان هو أداة بحثية تستخدم لجمع المعلومات من األفراد من خالل مجموعة من األسئلة‪.‬‬

‫أهمية االستبيانات في البحث والدراسات‬

‫‪2‬‬
 ‫توفر االستبيانات بيانات كمية موثوقة لتحليل الظواهر واالتجاهات في المجتمع‬ ‫‪‬‬

‫يساهم استخدام االستبيانات في خلق قاعدة بيانات موثوقة التخاذ القرارات االستراتيجية‬ ‫‪‬‬

‫تمث]]ل االس]]تبيانات وس]]يلة فعال]]ة لجم]]ع آراء وتقييم]]ات األف]]راد في مجموع]]ة متنوع]]ة من‬ ‫‪‬‬

‫المجاالت‬

‫أنواع االستبيانات‪:‬‬

‫استبيانات الرأي والتقييم‬ ‫‪‬‬

‫استبيانات االستكشاف والتحليل‬ ‫‪‬‬

‫استبيانات االستبدال والمقارنة‬ ‫‪‬‬

‫استبيانات االستكشاف والتحليل‬

‫استخدام أساليب البحث المتنوعة الستكشاف الموضوع بشكل شامل‬ ‫‪‬‬

‫تحليل البيانات بشكل دقيق الستخالص النتائج واالستنتاجات المهمة‬ ‫‪‬‬

‫ضبط المتغيرات وتحليل السياق لفهم الظواهر والعالقات بينها‬ ‫‪‬‬

‫استبيانات الرأي والتقييم‬

‫‪3‬‬
 ‫استخدام الرموز التعبيرية واإليموجي في تقديم الرأي‬ ‫‪‬‬

‫تقييم جودة الخدمات المقدمة بواسطة محددات معينة‬ ‫‪‬‬

‫قياس رضا العمالء من خالل تقييمات احترافية‬ ‫‪‬‬

‫استبيانات االستبدال والمقارنة‬

‫المقارنة بين الخيارات‪ :‬يتضمن هذا النوع من االستبيانات تقديم مجموعة من الخيارات‬ ‫‪‬‬

‫وطلب المشاركين في تصنيفها أو تقييمها بشكل مقارن‪.‬‬

‫تقييم البدائل‪ُ :‬يستخدم لفهم تفضيالت وآراء األفراد حيال خيارات متعددة والتحقق من‬ ‫‪‬‬

‫التفضيالت بين البدائل‪.‬‬

‫تقييم الصفات والمميزات‪ :‬يستخدم لتقييم مدى أهمية ورضا المشاركين بالصفات‬ ‫‪‬‬

‫والمميزات المقدمة‪.‬‬

‫شروط إعداد االستبيان‬

‫‪4‬‬
 ‫يجب أن يكون االستبيان واضًحا ومفهوًم ا للمشاركين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يجب مراعاة تنويع األسئلة والتأكد من شموليتها لجميع الجوانب المطلوبة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عدم التأثير على الردود من خالل توجيه األسئلة بشكل ُم جحف أو متسق باتجاه معّين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ضرورة توفير شروط التسريب لضمان استقرارية النتائج وصدقيتها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تصميم االستبيان وصياغة األسئلة‬

‫تصميم االستبيان يتطلب اختيار األساليب واألدوات المناسبة‪ ،‬وتحديد األسئلة بدقة لضمان‬ ‫‪‬‬

‫جودة البيانات‪.‬‬

‫يجب أيًض ا مراعاة صياغة األسئلة بعناية لضمان فهم مبسط وواضح للمشاركين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تطبيق االستبيان وجمع البيانات‬

‫باستخدام االستبيانات يتم جمع البيانات المطلوبة من المشاركين بشكل نظامي ومنهجي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يتم تحليل البيانات المجمعة بعد اكتمال عملية جمعها الستخالص النتائج واالستنتاجات‬ ‫‪‬‬

‫الخاصة‪.‬‬

‫تحليل وتفسير نتائج االستبيان‬

‫‪5‬‬
‫بعد جمع البيانات من االستبيانات‪ ،‬يتم تحليلها وتفسير النتائج بعمق للوصول إلى استنتاجات دقيقة‬

‫ومفيدة‪.‬‬

‫يتضمن تحليل البيانات استخدام األدوات اإلحصائية والبرامج المتخصصة لضمان دقة النتائج‬

‫واستنتاجات قوية‪.‬‬

‫‪6‬‬