‫المهمة الثالثة‪ :‬إدارة التعليم والتعلم‬

‫مخرج المساق التعليمي ‪ :3‬ناقش دور قواعد الفصل والروتين اليومي في سياق الطفولة المبكرة‬

‫الكفاءة‪ :‬إدارة التعليم والتعلم‬

‫مجال التركيز‪ :‬القوانين الصفية‪ ،‬الروتين‪ ،‬األركان التعليمية‬

‫اإلرشادات‪ :‬يجب عليك مناقشة القوانين الصفية مع معلمة الفصل حول كيفية اختيار القوانين الصفية و كيفية تطبيقها داخل الفصل‬
‫وخالل اليوم الدراسي‪ .‬يجب عليك أيًض ا تحديد استراتيجيات تساعد على تطبيق الروتين وتفعيل األركان التعليمية داخل الفصل‪.‬‬
‫يجب التركيز على مراقبة سلوك الطالب وكيفية تأثير القوانين الصفية على بيئة التعليم‪.‬‬

‫وصف المهمة‪:‬‬

‫يجب جمع أدلة عن النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪.１‬‬

‫القواعد الصفية {كما هو مبين في الجدول أدناه}‪ .‬بما في ذلك أي قواعد يجب توضيحها‪ .‬يرجى وضع صور قدر‬ ‫‪‬‬
‫اإلمكان‪.‬‬
‫فرص لتحفيز القواعد الصفية المختارة من خالل الحصص واليوم الدراسي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استراتيجيات يمكن استخدامها لتطبيق الروتين اليومي واألركان التعليمية خالل اليوم {مع وضع بعض الصور إن‬ ‫‪‬‬
‫أمكن}‬
‫مميزات السلوك العام للطالب داخل الفصل‪ ،‬نوعين من التصرف السلبي الذي يؤثر على التعليم والتعّلم أو سببين لهذه‬ ‫‪‬‬
‫التصرفات واقتراح طرق لحلها‪.‬‬

‫الجدول‪ :‬ورقة تسجيل القوانين الصفية‬

‫فرص لتحفيز القواعد الصفية‬ ‫القوانين الصفية‬
‫تحديد اهداف معقوله‬ ‫‪ - 1‬جلوس الصحيح‬
‫حسن السلوك عند الطالب‬ ‫‪ – 2‬استاذان عند اإلجابة‬
‫العمل الجماعي‬ ‫‪ – 3‬احترم االخرين‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫بناء قواعد في الصف من اهم االجزاء في تعلم الطالب في مرحلة الطفولة المكبرة ‪ ،‬توفير بيئة مهيئة للتعلم يساعد في قواعد الصفية و‬
‫يساعد الطالب على تركيز اثناء الحصه ‪ ،‬يمكن تحفيز الطالب على تطليق القوانين من عرض امثله على السلوك الذي ترديه المعلمة و‬
‫اعطاء امثله عليه و ايظا استخدام نظام تعزيز ايجابي لتحفيز الطالب على فعل القوانين الصحيحة للصف ‪ ،‬تعامل مع قواعد الصف بشكل‬
‫صحيح يرتبط مع سلوك الطالب الصحيح في صف و من قواعد اإليجابية عندنا تقوم القوانين واضحة تشجع الطالب بسلوك سلوك ايجابي‬
‫في صف و تحفز االنضباط و االحترام اثناء الحصه ‪ ،‬اما عن السلبية اذا لم تكون قوانين بشكل جيد سوف يقل االنضباط في الصف و قد‬
‫‪ .‬يأثر بشكل كبير في ادارة الصف‬