.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪2:‬‬
 ‫األكادميية اجلهوية للتربية والتكوين جلهة الرباط‪ .‬سال‪ .‬القنيطرة‬
‫‪CROSP‬‬

‫املركز اجلهوي للتوجيه املدرسي واملهن‬

‫*******‬
‫البريد اإللكتروني‪crosprabat@gmail.com:‬‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪3:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫تقديم‬
‫تتضمن هذه ال كراسة معلومات حول الكليات والمعاهد والمدارس العليا العمومية تم تصنيفها حسب‬

‫مجالات موجهة (فلاحي‪ ،‬طبي‪ ،‬تجاري‪ ،‬عسكري‪ ،)...‬كما تتضمن معلومات حول الأقسام التحضير ية‬

‫للمدارس العليا وأقسام تحضير شهادة التقني العالي ومؤسسات التكوين المهني‪ .‬وسيجد المتصفح لهذه ال كراسة‪،‬‬

‫دليلا للجامعات المغربية ومؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر التابعة لها‪ ،‬ثم دليلا آخر بمؤسسات التعليم‬

‫العالي وتكوين الأطر غير التابعة للجامعات‪ ،‬مع لائحة بمؤسسات التعليم العالي الخاص المعترف بمعادلة شواهدها‬

‫للشواهد الوطنية‪.‬‬

‫وتجدر الإشارة إلى أن المعلومات الواردة في هذا الدليل قابلة للتعديل والتغيير(‪ ،)1‬لذا وجب المواظبة‬

‫على ز يارة المواقع الإل كترونية الخاصة بمختلف مؤسسات التعليم العالي وتكوين الأطر على شبكة الأنترنيت‪،‬‬

‫وكذا التواصل مع أطر التوجيه التربوي العاملين بالقطاعات المدرسية والمركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني‬

‫‪ ،‬قصد تتبع المستجدات والاطلاع على المزيد من المعلومات والشروحات‪.‬‬

‫نتمنى أن يتحقق الهدف من إصدار هذه الوثيقة وأن يجد كل المهتمين بالإعلام الجامعي من أطر‬

‫التوجيه التربوي‪ ،‬متعلمات ومتعلمين وأوليائهم وتربو يين‪ ،‬ما يمكنهم من التعرف على إمكانات متابعة الدراسة‬

‫العليا بالمغرب (التعليم العالي العمومي)‪.‬‬

‫ويبقى فر يق العمل بالمركز شاكرا لكل أطر التوجيه التربوي الذين ساهموا في إعداد هذه الوثيقة‪،‬‬

‫وممنونا لكل ذي رأي بناء أو اقتراح من شأنه الرقي بمستوى إنتاجاتنا شكلا ومضمونا‪.‬‬

‫واهلل ولي التوفيق‬

‫ـ ـ ــــ ـ ـ ــــ ـ ـ ـ ــــ ـ ـ ــــ ـ ـ‬

‫(‪ : )1‬بالنسبة للنسخة الرقمية من هذا الدليل‪ ،‬واملنشورة على صفحة املركز على موقع التواصل االجتماعي فيسبوك‪ ،‬يتم حتيينها بانتظام كلما‬
‫دعت الضرورة لذلك‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪4:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪5:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫فهرس‬
‫الصفحة‬ ‫المحتوى‬
‫‪7‬‬ ‫النظام البيداغويج اجلامعي احلايل ‪................................................................................................. LMD‬‬ ‫•‬

‫‪10‬‬ ‫الهندسة البيداغوجية اجلامعية ‪.................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪11‬‬ ‫املؤسسات اجلامعية ذات الولوج املفتوح‪........................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪12‬‬ ‫اللكيات ذات الولوج املفتوح التابعة جلامعة محمد اخلامس ـ الرابط ‪.....................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪15‬‬ ‫اللكيات ذات الولوج املفتوح التابعة جلامعة ابن طفيل ـ القنيطرة ‪.......................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪49‬‬ ‫اللكيات متعددة التخصصات ‪..................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪54‬‬ ‫جمال العلوم الإسالمية‪............................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪59‬‬ ‫اجملال الفاليح‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪65‬‬ ‫اجملال الطيب وش به الطيب‪.........................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪81‬‬ ‫جمال البناء والتعمري والنقل وا ألشغال العمومية والطاقة واملعادن‪...........................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪84‬‬ ‫جمال التجارة والتس يري‪.............................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪90‬‬ ‫مؤسسات ذات تكوينات علمية وتكنولوجية متعددة‪........................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪116‬‬ ‫جمال الإعالم والتصال والتوثيق والرتمجة‪.......................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪121‬‬ ‫اجملال الس يايح والفنديق‪..........................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪123‬‬ ‫جمال الصيد البحري واملالحة التجارية ‪........................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪126‬‬ ‫اجملال الثقايف والفين والاجمتعي‪.....................................................................................…........................‬‬ ‫•‬

‫‪137‬‬ ‫اجملال الراييض ‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪148‬‬ ‫جمال الرتبية والتعلمي‪.................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪173‬‬ ‫اجملال العسكري وش به العسكري‪...............................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪196‬‬ ‫ا ألقسام التحضريية للمدارس العليا‪..............................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫املبارايت الوطنية املشرتكة‪:‬‬ ‫•‬

‫‪204‬‬ ‫✓ املباراة الوطنية لولوج مدارس التدبري)‪................................................................................. (CNAEM‬‬

‫‪205‬‬ ‫✓ املؤسسات املشاركة يف املباراة الوطنية لولوج مدارس التدبري )‪................................................. (CNAEM‬‬
‫‪206‬‬ ‫✓ املباراة الوطنية املشرتكة لولوج املدارس واملعاهد العليا للمهندسني )‪................................................... (CNC‬‬
‫‪209‬‬ ‫✓ املؤسسات املشاركة يف املباراة الوطنية املشرتكة )‪ (CNC‬لولوج املدارس واملعاهد العليا للمهندسني‪.......................‬‬
‫‪222‬‬ ‫شهادة التقين العايل‪.................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪231‬‬ ‫دليل اجلامعات املغربية ومؤسسات التعلمي العايل وتكوين ا ألطر التابعة لها…‪...................................………………..‬‬ ‫•‬

‫‪236‬‬ ‫دليل مؤسسات التعلمي العايل وتكوين ا ألطر غري التابعة للجامعات‪.......................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪237‬‬ ‫مؤسسات التعلمي العايل اخلاص املعرتف مبعادةل شواهدها للشواهد الوطنية‪.............................................................‬‬ ‫•‬

‫‪240‬‬ ‫مؤسسات التكوين املهين‪..........................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪282‬‬ ‫املنصة الوطنية للتوجيه والتسجيل بعد الباكلوراي ‪...........................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪287‬‬ ‫املنح ادلراس ية ‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪290‬‬ ‫لحئة دبلومات وشواهد ما بعد الباكلوراي ‪.....................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪291‬‬ ‫ا ألحياء اجلامعية ‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫‪293‬‬ ‫املراجع‪.................................................................................................................................................‬‬ ‫•‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪6:‬‬
 ‫النظام البيداغوجي الجامعي ‪LMD‬‬

‫يرتكز مسار الدراسات بالجامعة على ثالث دبلومات أساسية (‪:)LMD‬‬

‫▪ اإلجازة )‪ (L‬في ‪ 3‬سنوات (‪:)Bac+3‬‬
‫✓ اإلجازة في الدراسـ ــات األسـ ــاسـ ــية )‪: (L‬تمكن الطالب من االلتحاق بعالم الش ـ ـ م أو متابعة الدراسـ ــاتل ا ـ ــة سـ ــل‬
‫املاستر‪.‬‬
‫✓ اإلجازة املهنية )‪( (LP‬تمكن الطالب من ولوج سوق الش م) ‪ :‬ويتعلق األمربسداس تين مستقلتين يلجها الطالب (حسب‬
‫نظام‬
‫عدد املقاعد املتو رة) بعد الحصول على دبلوم الدراسات الجامعية العامة أو املهنية وبعد تدقيق املؤهالت‪.‬‬
‫▪ املاستر )‪ (M‬في ‪ 5‬سنوات (‪:)Bac+5‬‬ ‫‪LMD‬‬
‫✓ املاستر)‪ :(M‬يلجه الطالب بعد الحصول على إجازة الدراسات األساسية وبعد تدقيق املؤهالت‪.‬‬
‫✓ املاس ـ ــتر املت ص ـ ـ ‪ (MS):‬يلجه الطالب بعد الحص ـ ــول على اإلجازة املهنية أو إجازة الدراس ـ ــات األس ـ ــاس ـ ــية بعد تدقيق‬
‫املؤهالت‪.‬‬
‫▪ الدكتوراه )‪ (D‬في ‪ 8‬سنوات (‪:)Bac+8‬‬
‫إن التسجيم في دراسات الدكتوراه تتطلب الحصول على املاسترواالستجابة إلى املكتسبات املشروطة‪.‬‬
‫▪ تتكون السنة الجامعية من صلين دراسيينل يتضمن كم واحد منهما ‪ 16‬أسبوعا من الدراسة والتقييم‪.‬‬ ‫السنة اجلامعية‬
‫▪ يتكون مس ـ ـ ـ ـلـ س ـ ـ ـ ـلـ اإلجـازة من مجموعـة م س ـ ـ ـ ــجمـة من الوحـدات تؤ ـ من حقـم معرفي واحـد أو من عـدة حقول معر يـة‬
‫ويهدف املسل إلى تمكين الطالب من اكتساب معارف ومؤهالت وكفايات‪.‬‬
‫▪ ي تظم املس ـ ــل في ج ك مش ـ ــترو ومس ـ ــار للتكوين ‪ (Parcours) .‬ويتم تحديد املس ـ ــارابتدال من الفصـ ــم الدام ل أو ابتدال من‬ ‫تعريف‬
‫الفصم األول عند االقتضال‪.‬‬ ‫املسلك‬
‫▪ يلقن التكوين في املسـ ـ ـ ــل عن طريق التعلم الحضـ ـ ـ ــورتع ويمكن اللجول إلى التعلم عن بعد وللى التعلم بالتناوب والحركية بين‬
‫مؤسسات التعليم العاليل وذل طبقا للكيفيات املحددة في النصوص التشريعية والتنظيمية الجارت بها العمم‪.‬‬
‫مدة سلك‬
‫األربعة األولى منها لدبلوم الدراسات الجامعية العامةع‬ ‫▪ يشتمم سل اإلجازة على ستة صول ت ص‬
‫اإلجازة‬
‫يتضمن مسل اإلجازة اثنا وأربعين (‪ )42‬وحدة مصنفة كما يلي‪:‬‬
‫✓ ثالثون (‪ )30‬وحدة معر يةل ت صـ ـ ـ ـ منها وحدتان ممهن تان في الفص ـ ـ ــلين الدام والس ـ ـ ــادال يتم تحديد محتواهما‬
‫بت سيق مع اعلين من املحيط االقتصادت واالجتماعي‬
‫✓ ست (‪ )6‬وحدات في الل ات األجنبية‬
‫✓ ست (‪ )6‬وحدات في مهارات القوة‪.‬‬
‫يمتد التكوين بسل اإلجازة على مدى ستة صول دراسية منظمة على الشكم التالي‪:‬‬
‫▪ الفص ـ ــول األربعة األولى‪ :‬والل ذش ـ ــكم ج عا وطنيا مش ـ ــتركا للحقم املعرفي األس ـ ــاص ـ ــ‪ ،‬للتكوينل ويتض ـ ــمن كم صـ ــم منهال س ـ ــبع‬
‫وحدات موزعة على الشكم التالي‪:‬‬
‫تنظيم مسلك‬
‫✓ م (‪ )5‬وحدات معر ية‬
‫✓ وحدة (‪ )1‬مكونة من عنصرين في ل تين أجنب تين ب سبة ‪ 50%‬من ال الف الزمن لكم عنصر‬ ‫اإلجازة‬
‫✓ وحدة (‪ )1‬في مهارات القوة‪.‬‬
‫▪ الفصالن الدام والسادا‪ :‬ي صصان ملسارالتكوينل يتضمن كم صم منهمال سبع وحدات موزعة على الشكم التالي‪:‬‬
‫✓ م (‪ )5‬وحدات معر يةل منها وحدة معر ية ممهننة مرتبطة باملسارالتكوين‬
‫✓ وحدة (‪ )1‬مكونة من عنصرين في ل تين أجنب تين ب سبة ‪ 50%‬من ال الف الزمن‬
‫✓ لكم عنصر‬
‫✓ وحدة (‪ )1‬في مهارات القوة‪.‬‬
‫▪ عند االقتضالل يمكن أن يشرك في التكوين باملسار ابتدال من الفصم األول‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪7:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الل التكوين بمس ـ ـ ــل س ـ ـ ــل اإلجازةل يدرا الطالب لزوما س ـ ـ ــت )‪ (6‬وحدات في مهارات القوةل وحدة الل كم صـ ـ ــمل بهدف‬ ‫▪‬
‫ذعزيز تكوين الطالب بمهارات حياتية وذاتية ومهارات رقمية ومهارات تمكن من تنمية وتطوير ر ــيده اليقافي والفن ع وتتوزك ه ه‬
‫الوحدات على الشكم التالي‪:‬‬
‫طرق العمــم الجــام يل لتمكين الطــالــب من التــعقلم مع الحيــاة‬ ‫✓ الفص ـ ـ ـ ــم األول‪ :‬وحــدة في املهــارات الحيــاتيــة والـ اتيــة ت‬
‫الجامعية بعد البكالوريا‬
‫✓ الفص ــم الياوح‪ :‬وحدة في املهارات الرقمية واملعلومياتل ملس ــاعدة الطالب على اس ــتعمال التكنولوجيات الحديية في مجال‬
‫ذعلماته‬
‫مهارات القوة‬
‫✓ الفصم اليالث‪ :‬وحدة في املهارات الفنية واليقا يةل من أجم تطوير الر يد الفن واليقافي للطالب‬
‫تطوير ا ـ ـ ــدص ـ ـ ــية الطالبل لتمكينه من تنمية ال ات ومهارات‬ ‫✓ الفص ـ ـ ــم الرابع‪ :‬وحدة في املهارات الحياتية وال اتية ت‬
‫التوا م والقيادة والتعامم اإليجابح مع اآل رين‬
‫✓ الفصم الدام ‪ :‬وحدة في املهارات الرقمية واملعلوميات لتعزيز قدرات الطالب في ه ا امليدان‪.‬‬
‫✓ الفصم السادا‪ :‬وحدة في املهارات الحياتية وال اتية مرتبطة باملسؤولية املجتمعية للطالب‪.‬‬

‫▪ يتيح كم مسل لزوما مد الجسورمع مسال أ رى قصد منح الطالب إمكانية إعادة التوجيه دا م نف املؤسسة الجامعية أو‬
‫من مؤسسة جامعية إلى مؤسسة أ رى للتعليم العاليل مع تر يد الوحدات املكتسبة‪.‬‬
‫اجلسور‬

‫▪ ذعد الوحدة املكون األساص‪ ،‬لنظام التكوينل وتتكون من عنصر واحد واستثنال من عنصرين م سجمينل ويمكن أن ّتدرا بل ة‬
‫واحدة أو أكثر‪.‬‬
‫▪ يمكن تدري الوحدة على الشكم أو األشكال التالية‪:‬‬
‫✓ دروا رئ سية‬
‫✓ أعمال توجيهية‬
‫✓ أعمال تطبيقية‬
‫✓ أوشطة تطبيقية على شكم أعمال ميدانية أو تداريب‬
‫تعريف‬
‫✓ طرق أ رى م سجمة مع التكوين‪.‬‬
‫▪ يتم التدري في الوحدة‪:‬‬ ‫الوحدة‬
‫✓ حضوريال بما في ذل التدري عبرتقنية التوا م املرئح)‪ (visio-conférence‬باستعمال املنصات التفاعلية‬
‫للوحــدةل إذا ـكـان األمر يتعلق‬ ‫✓ و ‪ /‬أو عن بعــدل في حــدود ‪ 30‬في املــائــة كحــد أق ـ ـ ـ ــ‪،‬ا من ال الف الزمن اإلجمــالي املدصـ ـ ـ ـ‬
‫بوحدة معر ية‬
‫✓ و‪/‬أو بالتناوب‬
‫✓ و‪/‬أو في إطارالحركية الطالبية بين مؤس ـ ـ ـ ـس ـ ـ ـ ــات التعليم العالي و ق الش ـ ـ ـ ــروط واإلجرالات املحددة في االتفاقية الدا ـ ـ ـ ــة‬
‫بحركية الطلبة املعنيين‪.‬‬
‫▪ تمتد الوحدة لفصم دراص‪ ،‬واحدل ب الف زمن من ‪ 40‬إلى ‪ 50‬ساعة من التدري والتقييمع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪8:‬‬
 ‫▪ تتم عمليـة تقييم املعـارف واملؤهالت والكفـايـات بـال س ـ ـ ـ ـبـة لكـم وحـدة حضـ ـ ـ ــوريـا عن طريق ا تبـار كتـابح في ههـايـة الفص ـ ـ ـ ــمل بمـا في ذلـ‬
‫الوحدات الل تدرا عن بعـدع ييرأنه باإلا ـ ـ ـ ــا ة إلى ذل ل يمكن إجرال مر اقبـات مس ـ ـ ـ ــتمرة الل الفصـ ـ ـ ــم على ش ـ ـ ـ ـكـم روائز أو ا تبـار‬
‫ش ـ ـ ـ ــفوت أو رو أو عرو أو تقـارير التـدريـب املنجز أو أت طريقـة أ رى للمر اقبـة واملحـددة في املل الو ـ ـ ـ ــفح للوحـدةع وتتم ماللمـة‬ ‫تقييم‬
‫طرق ونوعية تقييم املعارف مع طبيعة الوحدات والفصول و صو يات املسال ‪.‬‬ ‫املعارف‬
‫▪ الل مــدة التكوينل يمكن للطــالــب إنجــاز أوش ـ ـ ـ ـطــة بــاملوازاة مع التكوينــات في إطــار وحــدات املس ـ ـ ـ ـلـ ل يتم تضـ ـ ـ ــمينهــا في املل التراك‬ ‫والكفايات‬
‫للطالب وت ص ـ لها أر ــدة قياس ــية إا ــا ية من طرف لجنة املداوالت الدا ــة باملس ــل ويتم احتس ــابهال عند االقتضــالل الس ــتيفال‬
‫املسل ع‬
‫▪ يتم تحصيم الوحدة إما باستيفائها أو باكتسابها عن طريق املعاواة‪.‬‬
‫✓ يتم استيفال الوحدة بالحصول على نقطة ذعادل أو تفوق ‪ 10‬على ‪20‬‬ ‫استيفاء أو‬
‫✓ ذعتبر الوحدة مكتسبة عن طريق املعاواةل عند استيفال الطالب للفصم ال ت ت ت إليه الوحدةل و قا للضابطة نعدع ‪.12‬‬
‫اكتساب‬
‫الوحدة‬
‫▪ يحصم الطالب ال ت استوفى الوحدة على عدد األر دة القياسية املدصصة لها‪.‬‬
‫▪ يتم اسـ ـ ــتيفال صـ ـ ــم من سـ ـ ــل اإلجازة إذا كان معدل النقط املحصـ ـ ــم عليه في مجموك وحدات الفصـ ـ ــم يسـ ـ ــاوت أو يفوق ‪ 10‬على ‪ 20‬ل‬
‫شريطة أن ال تقم النقطة املحصم عليها في كم وحدة من وحدات الفصم عن ‪ 5‬على ‪.20‬‬
‫▪ يمكن للطلبة ال ين لم يس ــتو وا الفص ــم و ق مقتض ــيات الفقرة األولى من ه ه الض ــابطةل اس ــتيفال الفص ــم عن طريق املعاوا ــة بين‬
‫الفصلين ‪ 1‬و ‪ 2‬أو الفصلين ‪ 3‬و ‪ 4‬أو الفصلين ‪ 5‬و ‪ 6‬ل عند تحقق الشرطين التاليين‪:‬‬ ‫استيفاء‬
‫الفصل‬
‫✓ أن يساوت أو يفوق معدل النقط املحصم عليها في الفصلين املعنيين ‪ 10‬على ‪20‬‬
‫✓ أن ال تقم النقطة املحصم عليها في كم وحدة من وحدات الفصلين املعنيين عن ‪ 5‬على ‪.20‬‬
‫▪ ي ول استيفال الفصم اكتساب ثالثين (‪ )30‬ر يد قياص‪. ،‬‬

‫▪ يتم استيفال مسل سل اإلجازة بعد تحصيم مائة وثمانين) ‪ ( 180‬ر يدا قياسيا و قا للضابطتين ن د ‪ 9‬و ن د ‪ 12‬ل ولثبات الطالب‪:‬‬
‫✓ مس ـ ـ ــتوى ب‪ (B2) 2‬على األقم في ل ة التدري األس ـ ـ ــاس ـ ـ ــية للمس ـ ـ ــل ل ومس ـ ـ ــتوى ب ‪ ( B1 )1‬في ل ة أجنبية ثانيةل إذا كانت ل ة‬ ‫استيفاء‬
‫التدري األساسية للمسل ل ة أجنبية‪.‬‬ ‫املسلك‬
‫✓ مستوى ب ‪ (B1) 1‬على األقم في ل ة أجنبيةل إذا كانت ل ة التدري األساسية للمسل هي الل ة الرسمية‪.‬‬

‫▪ يمكن للطالب ال ت لم يتمكن من اسـ ـ ـ ــتيفال وحدة أو عدة وحداتل اجتياز مر اقبة اسـ ـ ـ ــتدراكية في كم وحدة من الوحدات املعنية و ق‬
‫اإلجرالات املحددة على مستوى الجامعةع ويتم إجرال املر اقبة االستدراكية و ق نف إجرالات ا تبارههاية الفصم‪.‬‬ ‫املراقبة‬
‫▪ إن الطالب ال ت استوفى الوحدةل يكتسبها بصفة ههائيةع ول ل ال يسمح له باجتياز املر اقبة االستدراكية بال سبة له ه الوحدة‪.‬‬ ‫االستدراكية‬
‫▪ يحتفظ الطالب بالنقطة األعلى من بين النقطتين املحصم عليهما قبم وبعد املر اقبة االستدراكية‪.‬‬
‫▪ يس ــمح للطالب ال ت لم يس ــتوف ص ــال دراس ــيا ب عادة التس ــجيم في الوحدة الل حص ــم يها على نقطة أقم من ‪ 10‬على ‪ 20‬ل كما يمكن‬ ‫إعادة‬
‫لرئ املؤس ـس ــةل باقتران من م س ــق املس ــل ل بعد اس ــتش ــارة الفريق البيدايوحي للوحدةل التر ي لطالب قصــد إعادة التس ــجيم في‬ ‫التسجيل يف‬
‫الوحدة ملرة ثالية وأ يرةل بنال على طلبهل وذل مع مراعاة مقتضيات الفصول االحتياطية (أنظر أسفله) ل وحسب اإلمكانيات املتاحة‪.‬‬ ‫الوحدة غري‬
‫▪ يصادق على إجرالات إعادة التسجيم في الوحدات ييراملستو اة من طرف مجل الجامعة ويتم إطالك الطلبة عليها‬ ‫املستوفاة‬
‫▪ مع مراعاة االستثنال املدول من لدن رئ املؤسسةل يستفيد الطالب على األكثر من أربعة صول احتياطية لتحضير االجازة‪.‬‬ ‫الفصول‬
‫▪ الل الفصول االحتياطيةل يكون الطالب ملزما بمتابعة الوحدات ييراملستو اة على سبيم األولوية‪.‬‬ ‫االحتياطية‬
‫▪ ذسلم شهادة اإلجازة ب حدى امليزات اآلتية‪:‬‬
‫✓ "حسن جدا"‪ :‬إذا كان املعدل العام لنقط الوحدات يساوت على األقم ‪ 16‬على ‪.20‬‬
‫✓ "حسن"‪ :‬إذا كان ه ا املعدل يساوت على األقم ‪ 14‬على ‪ 20‬ويقم عن ‪ 16‬على ‪.20‬‬ ‫امليزة‬
‫✓ "مستحسن"‪ :‬إذا كان ه ا املعدل يساوت على األقم ‪ 12‬على ‪ 20‬ويقم عن ‪ 14‬على ‪20‬ع‬
‫✓ "مقبول"‪ :‬إذا كان ه ا املعدل يساوت على األقم ‪ 10‬على ‪ 20‬ويقم عن ‪ 12‬على ‪20‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪9:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الهندسة البيداغوجية الجامعية‬
‫نظام ‪LMD‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪10:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪12‬‬ ‫جامعة محمد اخلامس ابلرابط‬ ‫‪‬‬

‫‪15‬‬ ‫جامعة ابن طفيل القنيطرة‬ ‫‪‬‬

‫‪18‬‬ ‫جامعة احلسن الثان ادلار البيضاء‬ ‫‪‬‬

‫‪22‬‬ ‫جامعة س يدي محمد بن عبد للا فاس‬ ‫‪‬‬

‫‪26‬‬ ‫جامعة القايض عياض مراكش‬ ‫‪‬‬

‫‪29‬‬ ‫جامعة محمد ا ألول وجدة‬ ‫‪‬‬

‫‪33‬‬ ‫جامعة شعيب ادلاكيل اجلديدة‬ ‫‪‬‬

‫‪36‬‬ ‫جامعة عبد املال السعدي تطوان‬ ‫‪‬‬

‫‪39‬‬ ‫جامعة مولي اإسامعيل مكناس‬ ‫‪‬‬

‫‪42‬‬ ‫جامعة ابن زهر أأاكدير‬ ‫‪‬‬

‫‪46‬‬ ‫جامعة احلسن ا ألول سطات‬ ‫‪‬‬

‫‪47‬‬ ‫جامعة السلطان مولي سلامين بين مالل‬ ‫‪‬‬

‫مدة الدراسة‬ ‫الدبلوم‬

‫دبلوم ادلراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG‬؛‬ ‫‪‬‬
‫باكلوراي ‪ +‬سنتان (‪)2‬‬
‫دبلوم ادلراسات اجلامعية املهنية(‪.)DEUP‬‬ ‫‪‬‬

‫الإجازة يف ادلراسات ا ألساس ية (‪)LF‬؛‬ ‫‪‬‬

‫باكلوراي ‪ )3( +‬س نوات‬
‫الإجازة املهنية (‪.)LP‬‬ ‫‪‬‬

‫باكلوراي ‪ )5( +‬س نوات‬ ‫املاسرت )‪ / (M‬املاسرت املتخصص (‪.)MS‬‬ ‫‪‬‬

‫باكلوراي ‪ )8( +‬س نوات‬ ‫ادلكتوراه )‪.(D‬‬ ‫‪‬‬

‫• اآلداب والعلوم اإلنسانية‬

‫• العلوم القانونية واالقتصادية والتدبري‬
‫• العلوم والتقنيات‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪11:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫قانون العمال‬-
‫قانون املال والعمال‬- ‫القانون الداص‬
‫القانون املدوح والعقار‬- ‫بالل ة العربية‬
‫املهن القانونية والقضائية‬-
‫الدراسات اإلدارية واملالية‬- ‫القانون العام‬
‫الدراسات السياسية والدولية‬- ‫بالل ة العربية‬
‫العلوم السياسية‬-
‫الدراسات الدبلوماسية والدولية‬-

- Droit des affaires

- Droit financier et des affaires ‫القانون الداص‬
- Droit civil et foncier
‫بالل ة الفروسية‬
- Professions juridiques et judiciaires
- Métiers du droit et de la justice
‫القانون العام‬
- Etudes politiques et internationales
- Etudes administratives et financières ‫بالل ة الفروسية‬
- Etudes diplomatiques et internationales
- Sciences politiques.
‫عمالة الرباطل عمالة س ـ ـ ـ ــالل عمالة‬ ‫العلوم‬
‫ الصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـد ـ ـ ـيـ ـ ــرات ت ـ ـ ـمـ ـ ــارةل إق ـ ـ ـل ـ ـ ـيـ ـ ــم‬- Politiques économiques et financières ‫القانونية‬
- Economie et finances internationales
‫ الدم ساتع‬- Econométrie et modélisation économique et ‫واالقتصادية‬
financière ‫والتدبير‬
- Monnaie-Finance ‫العلوم االقتصادية‬
- Economie appliquée
- Economie internationale
- Politiques économiques
- Econométrie appliquée
- Analyse économique

-Finance banque assurance

- Commerce marketing
- Comptabilité finance fiscalité
- Management des ressources humaines
- Management des ressources humaines et des
compétences ‫العلوم التدبيرية‬
- Sciences de gestion
- Management de la chaîne logistique
- Marketing et transformation digitale
- Management et administration des entreprises
- Gestionnaire comptable et financier

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 12:‫صفحة‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬

‫‪-‬مناهج العلوم االسالمية‬ ‫الدراسات‬

‫‪-‬الفكر االسالمي وقضايا املجتمع‬ ‫اإلسالمية‬

‫‪-‬اللغة العربية وآدابها‬

‫‪-‬اللغة العربية واللسانيات‬ ‫الدراسات العربية‬
‫‪-‬الثقافة املغربية والعاملية‬

‫‪-Sciences du Langage‬‬ ‫الدراسات‬

‫‪-Littérature‬‬ ‫الفروسية‬
‫عم ــال ــة الرب ــاطل عم ــال ــة س ـ ـ ـ ـالل عم ــال ــة‬ ‫الدراسات‬
‫‪-Linguistics‬‬
‫‪ -Literary and Cultural Studies‬الصديرات تمارة ودائرة الرماوح‪.‬‬ ‫اإلنجليزية‬
‫‪ -‬الت طيط والتهيئة الترابية‬
‫الج را يا‬
‫‪ -‬الب ئة والتنمية املستدامة‬
‫علم االجتماك‬
‫‪ -‬علم االجتماك‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪ -‬الفلسفة‬ ‫الفلسفة‬
‫‪ -‬امل رب ومحيطه الدولي‪ :‬تاريخ وتراث‬
‫التاريخ والتراث‬
‫‪ -‬التاريخ وال اكرة والتراث‬ ‫العلوم‬
‫جه ــة الرب ــاط س ـ ـ ـ ــال القنيطرةل إقليم بن‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪ -Estudios Hispánicos‬مـاللل إقـلـيـم أزيـاللل إقـلـيـم الـفـقـي ـ ــه بـن‬ ‫واآلداب‬
‫الدراسات اإلسبانية‬
‫الحع‬ ‫والفنون‬
‫عمـالـة طنجـة أ ـ ـ ـ ــيلـةل عمـالـة املض ـ ـ ـ ــيق‬
‫الفـنـي ـ ــدقل إقلـيـم الفـحـ أنجـرةل جه ـ ــة‬
‫‪ -Deutsche Sprache und Literatur‬الرباط س ـ ـ ـ ــال القنيطرةل إقليم بن ماللل‬ ‫الدراسات االملانية‬
‫إق ـل ـيــم ــري ـب ـك ـ ــةل إق ـل ـيــم أزيــاللل إق ـل ـيــم‬
‫الفقيه بن الحل جهة مراكش اسفحع‬

‫جهـ ــة طنجـ ــة تطوان الحس ـ ـ ـ ــيمـ ــةل جهـ ــة‬
‫الشرقل جهة اا مكناال جهة الرباط‬
‫‪ -Studia Italiano‬س ـ ـ ـ ــال القنيطرةل إقليم بن ماللل إقليم‬ ‫الدراسات اإليطالية‬
‫نيفرةل إقليم أزياللل إقليم الفقي ــه بن‬
‫الحل إقليم الرشيديةل إقليم ميدلتع‬

‫عم ــال ــة الرب ــاطل عم ــال ــة س ـ ـ ـ ــالل عم ــال ــة‬
‫الص ـ ـ ـ ــديرات تمـارةل إقليم الدم س ـ ـ ـ ــاتل‬
‫‪ -Psychologie Clinique, Sociale et du‬ج ـه ـ ــة ك ـل ـم ـي ــم واد ن ــونل ج ـه ـ ــة ال ـع ـي ــون‬ ‫علم النف‬
‫‪Travail‬‬
‫الس ـ ـ ـ ـ ــاقي ــة الحمرالل جه ــة ال ــدا ل ــة واد‬
‫ال هب‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪13:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬
-Sciences Biomédicales
-Biodiversité, Ecologie et Environnement ‫البيولوجيال‬
-Biotechnologie végétale et Microbienne
-Phytothérapie et pharmacologie appliquée ‫الكيميال‬
- Génie et Gestion de l'Eau ‫والجيولوجيا‬
- Géologie minière et transition énergétique )BCG(
-Prévention et Gestion des Catastrophes
Naturelles
- Mathématiques et Applications
- Génie Civil
- Mathématiques Fondamentales ‫الريااياتل‬
- Informatique, Sciences des données et ‫املعلوميات‬
Intelligence Artificielle
‫والفيزيال‬
- Ingénierie Mathématique
- Informatique, Vision par Ordinateur et )MIP(
‫عم ــال ــة الرب ــاطل عم ــال ــة س ـ ـ ـ ـالل‬
Réalité Virtuelle
‫ عمالة الص ــديرات تمارة ودائرة‬- Réseaux et télécommunications ‫العلوم‬
‫ الرماوح‬- Optique, Photonique et Optométrie
- Chimie physique et environnement
- Physique de la matière
- Electronique ‫الفيزيال والكيميال‬
- Radioprotection et Dosimétrie médicales )PC(
- Chimie Médicinale et Substances
Naturelles
- Chimie des Matériaux et des Minéraux
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
- Développement Web et Mobile )‫التطبيقية‬
- Informatique Appliquée et Cybersécurité
Informatique
- Ingénierie Logicielle
(Informatique
Appliquée(
‫بحكم انتماء دائرة الرماني إلقليم الخميساااي يسا حاملو شاادادة البكالوريا المنحدرون من هذه الدائرة بالمؤسااساااي التابعة ل امعة ابن طفي‬
.‫ وبإمكاندم التس ي استثناء بالمؤسساي التابعة ل امعة محمد الخامس بالرباط بال ذوع المشتركة المشار إليدا في ال دو أعاله‬،‫بالقنيطرة‬
‫• المسالك التي ال تعتمد على جذع مشترك‬
‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬
Communication des Organisations
Licenciatura em estudos portugueses ‫العلوم اإلنسانية واآلداب والفنون‬
‫جميع عماالت وأقاليم‬ Métiers de la communication digitale
‫المملكة‬ Business administration
‫العلوم القانونية واالقتصادية‬
‫الريادة وإدارة األعمال‬
Droit et Economie ‫والتدبير‬
Electronique, Informatique et Robotique ‫العلوم‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 14:‫صفحة‬
 ‫جامعة ابن طفيل القنيطرة‬

‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬

‫‪ −‬املهن القانونية والقضائية‬ ‫القانون الداص‬

‫إقـلـيـم الـقـنـيـطـرةل إقـلـيـم س ـ ـ ـ ـي ـ ــدت‬

‫‪ −‬قانون املال والعمال‬ ‫بالل ة العربية‬

‫قاسمل إقليم سيدت سليمان‬ ‫القانون العام‬

‫‪ −‬لدراسات السياسية والدولية‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪ −‬الدراسات الدارية واملالية‬

‫‪− Droit financier et des affaires‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪− Métiers du droit et de la justice‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬

‫‪− Etudes administratives et financières‬‬ ‫القانون العام‬ ‫العلوم‬

‫‪− Etudes politiques et internationales‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬ ‫القانونية‬
‫واالقتصادية‬
‫والتدبير‬
‫إقليم القنيطرةل إقليم سيدت‬
‫‪− Economie et finance‬‬
‫سليمان‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Econométrie‬‬
‫‪− Politiques économiques‬‬

‫‪− Comptabilité finance fiscalité‬‬

‫‪− Management des ressources humaines‬‬
‫‪− Management logistique‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Management des organisations‬‬
‫‪− Commerce et marketing‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪15:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬

‫الدراسات‬
‫‪−‬التشريع والتوثيق‬
‫اإلسالمية‬

‫‪−‬لسانيات‬
‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬أدب‬

‫‪− Littérature‬‬ ‫الدراسات‬

‫‪− Didactique des langues et des cultures‬‬
‫الفروسية‬
‫‪− Linguistique‬‬

‫‪− Linguistics Stream‬‬ ‫الدراسات‬

‫‪ − Literature Stream‬إقـلـيــم وزانل إقـلـيــم الـقـنـيـطــرةل إقـلـيــم‬ ‫اإلنجليزية‬
‫الدم س ـ ـ ـ ــاتل إقليم س ـ ـ ـ ـيـدت قـاس ـ ـ ـ ــمل‬ ‫العلوم‬
‫إقليم سيدت سليمانع‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪−‬التاريخ والرشفة الرقمية‬ ‫واآلداب‬
‫التاريخ والتراث‬
‫‪−‬الركيولوجيا والتراث والسياحة الثقافية‬ ‫والفنون‬
‫‪−‬تدبير البيئة واملخاطر الطبيعية‬
‫‪−‬اعداد التراب‬
‫الج را يا‬
‫‪− Tourisme, patrimoine et médiation‬‬
‫‪numérique‬‬
‫علم االجتماك‬
‫‪−‬سوسيولوجيا التحوالت االجتماعية والتنمية‬
‫بالل ة العربية‬

‫‪−‬علم النفس املعرفي‬

‫علم النف‬
‫‪−‬علم النفس االكلينيكي والصحي‬

‫‪−‬فلسفة القيم والخالقيات التطبيقية‬ ‫الفلسفة‬

‫جميع عماالت و أقاليم اململكة‬ ‫‪−‬أنثروبولوجيا التنمية‬ ‫األنثروبولوجيا‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪16:‬‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫‪− Sciences Biomédicales et Santé‬‬
‫‪− Sciences et Techniques de l’Eau en‬‬
‫‪Agriculture‬‬ ‫البيولوجيال‬
‫‪− Analyse et qualité‬‬ ‫الكيميال‬
‫‪− Biosciences‬‬ ‫والجيولوجيا‬
‫‪− Biotechnologie et productions végétales‬‬
‫(‪)BCG‬‬
‫‪− Géo ressources‬‬
‫‪− Génie civil et géosciences de‬‬
‫‪l’environnement‬‬
‫الريااياتل‬
‫‪− Mathématiques et Applications‬‬ ‫املعلوميات‬
‫‪− Informatique Fondamentale‬‬ ‫والفيزيال‬
‫إق ـ ـل ـ ـيـ ــم ال ـ ـق ـ ـن ـ ـي ـ ـطـ ــرةل إق ـ ـل ـ ـيـ ــم‬
‫(‪)MIP‬‬
‫الدم س ـ ـ ـ ـ ــاتل إقليم س ـ ـ ـ ـيـ ــدت‬ ‫العلوم‬
‫‪− Ingénierie Electronique et Traitement de‬‬ ‫الفيزيال والكيميال‬
‫قاســمل إقليم ســيدت ســليمانل‬
‫‪L’information‬‬ ‫(‪)PC‬‬
‫‪ − Génie des matériaux‬إقليم وزانع‬
‫‪− Génie des Procédés Industriels‬‬
‫‪− Chimie et applications‬‬
‫‪− Radioprotection et dosimétrie médicale‬‬
‫‪− Physique Fondamentale et Applications‬‬
‫‪− Ingénieries des Énergies Renouvelables‬‬
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
‫التطبيقية)‬
‫‪− Intelligence Artificielle‬‬
‫‪Informatique‬‬
‫‪(Informatique‬‬
‫(‪Appliquée‬‬
‫•املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬
‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫املهن الفنية والوسائطية مسارالتصميم الكرا يكح و نون اإلشهار‬
‫مهن املسرن و نون العر مسار التمييم والتشدي‬
‫املهن الفنية والوسائطية مسارالسم ي البصرت‬
‫جميع عماالت‬ ‫مهن املسرن و نون العر مسار الس نوير ا يا‬ ‫العلوم اإلنسانية‬
‫وأقاليم المملكة‬ ‫املساعدة االجتماعية‬
‫واآلداب والفنون‬
‫التربية الدامجة لألاداص في واعية إعاقة‬
‫التربية واإلدماج االجتماعي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪17:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫جامعة الحسن الثاين الدار بالبيضاء‬

‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬

‫‪-‬العالقات املهنية ومناخ األعمال‬
‫‪-‬قانون األعمال‬ ‫القانون الداص‬
‫‪-‬املستشار القانووح للمقاولة‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪-‬املهن القانونية والقضائية‬

‫القانون العام‬
‫‪-‬الدراسات القانونية والسياسية‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪-‬الدراسات السياسية والدولية‬
‫‪-‬الدراسات اإلدارية واملالية‬

‫‪- Droit des affaires‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪- Métiers de droit et de la justice‬‬
‫بالل ة الفروسية‬
‫‪- Carrières juridiques et judiciaires‬‬

‫عماالت مقاطعات‪ :‬الدارالبيض ـ ـ ــال‬ ‫القانون العام‬

‫‪- Etudes politiques et internationales‬‬
‫أنفال الفدال مرا السلطانل الحي‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫‪- Etudes administratives et financières.‬‬
‫الحس ــن ل عين الش ــقل بن مس ــي ل‬ ‫العلوم‬
‫موالت رش ـ ـ ـ ـي ــدل عين الس ـ ـ ـ ــبع الحي‬ ‫القانونية‬
‫املحم ـ ــدتل س ـ ـ ـ ـي ـ ــدت البرنو ـ ـ ـ ـ‪،‬ـ ل‬ ‫‪- Econométrie‬‬ ‫واالقتصادية‬
‫عـ ـ ـمـ ـ ــالـ ـ ــة املـ ـ ـحـ ـ ـمـ ـ ــديـ ـ ــةل إقـ ـ ـلـ ـ ـيـ ـ ــم‬ ‫‪- Économie Internationale‬‬
‫‪- Economie régionale‬‬ ‫والتدبير‬
‫ب س ــليمانل إقليم النوا ــرل إقليم‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫‪- Analyse des données et prévision en‬‬
‫مديونةع‬ ‫‪Économie‬‬
‫‪- Politiques Economiques et territoires‬‬

‫‪- Comptabilité, Finance et Fiscalité‬‬

‫‪- Management des Ressources Humaines‬‬
‫‪- Commerce et Marketing‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪- Banque et assurance‬‬
‫‪- Commerce international et logistique‬‬
‫‪- Finance, banque et assurance‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪18:‬‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫‪−‬العقيدة والفكر‬
‫‪−‬القرآن والحديث‬
‫‪−‬العلوم الشرعية وقضايا العصر‬ ‫الدراسات‬
‫‪−‬الوساطة االجتماعية‬ ‫اإلسالمية‬
‫‪−‬الحكامة األسرية‬
‫‪−‬الدطاب الدين وقضايا التجديد‬
‫‪ −‬أدب‬
‫‪−‬الدراسات العربية واليقا ية‬
‫‪−‬اللسانيات‬ ‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬اللسانيات وديداكتي الل ة العربية‬
‫‪−‬األدب واإلعالم‬
‫‪− Didactique du Français‬‬
‫‪− Français spécialisé et écrits professionnels‬‬
‫الدراسات‬
‫عمـاالت مقـاطعـات‪ :‬الـدارالبيض ـ ـ ـ ــال‬ ‫‪− Littératures francophones et comparées‬‬
‫الفروسية‬
‫أنفال الفدال مرا الس ـ ـ ــلطانل الحي‬ ‫‪− Sciences du langage‬‬
‫الحس ـ ــن ل عين الش ـ ــقل بن مس ـ ــي ل‬ ‫‪− Littératures francophones‬‬ ‫العلوم‬
‫موالت رش ـ ـ ـ ـي ـ ــدل عيـن الس ـ ـ ـ ـبـع الحي‬ ‫‪- Littérature‬‬ ‫اإلنسانية‬
‫املحمدتل سـيدت البرنو ـ‪ ،‬ل عمالة‬ ‫‪- Linguistic‬‬ ‫واآلداب والفنون‬
‫املحمديةل إقليم ب س ـ ـ ـ ــليمانل إقليم‬ ‫الدراسات‬
‫‪- Literary and cultural studies‬‬
‫اإلنجليزية‬
‫النوا رل إقليم مديونة‬ ‫‪- Language and linguistics‬‬
‫‪- Language studies‬‬
‫‪ −‬التهيئة والب ئة‬
‫‪−‬الجيوماتي ولعداد املشاهد واملوارد الطبيعية‬
‫‪−‬الجيوماتية والتنمية الترابية‬
‫الج را يا‬
‫‪−‬املجال والتهيئة‬
‫مـع الـتـ ـيـرات‬ ‫‪−‬املـنـظـوم ـ ــات الـطـبـيـعـي ـ ــة ولمـكـ ــان ـ ــات الـتـكـيـ‬
‫الكبرى‬
‫علم االجتماك‬
‫‪ -‬علم االجتماك الحضرت‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪ -‬الفلسفة والتحديات املعا رة‬ ‫الفلسفة‬
‫‪ -‬امل رب والتفاعالت اإلقليمية‬
‫‪ -‬التاريخ واملجال والتراث‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫‪ -‬امل رب ومحيطه الدولي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪19:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الجذع‬ ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬
‫المشترك‬ ‫المعرفية‬

‫جهة الدارالبيضــال ســطاتل جهة ســوا ماســةل‬

‫إقـلـيـم بـنـ مـاللل إقـلـيـم ـريـبـك ـ ــةل إقـلـيـم أزيـاللل‬ ‫‪−‬علم النفس العام‬
‫علم النف‬
‫إقليم الفقي ــه بن ـ ـ ـ ـ ــالحل إقليم ورززاتل إقليم‬ ‫‪−‬علم النفس النمو‬
‫تن يرل إقليم زاكورةع‬

‫علم االجتماك‬
‫‪ − Socioanthropologie du changement‬جميع عماالت و أقاليم اململكة‬
‫بالل ة الفروسية‬

‫جهـة الـدار البيض ـ ـ ـ ــال س ـ ـ ـ ـطـاتل إقليم بن ماللل‬

‫الدراسات‬
‫إقليم ريبكـ ــةل إقليم أزياللل إقليم الفقيـ ــه بن‬ ‫‪−‬ديداكتيك المازيغية‬
‫الحع‬
‫األمازي ية‬ ‫العلوم‬
‫اإلنسانية‬
‫واآلداب‬
‫والفنون‬
‫‪− Traducción y comunicación‬‬ ‫الدراسات‬
‫جهة الدارالبيضال سطاتل إقليم ريبكةع‬
‫‪− Traducción y didáctica de ELE‬‬ ‫اإلسبانية‬

‫جهة الدارالبيضــال ســطاتل جهة ســوا ماســةل‬

‫‪ − Deutsche Studien: Sprache, Literatur und‬جهــة العيون الس ـ ـ ـ ــاقيــة الحمرالل جهــة الــدا لــة‬ ‫الدراسات‬
‫‪ Übersetzung‬واد ال هبل جهة كلميم واد نونل إقليم ورززاتل‬ ‫االملانية‬
‫إقليم تن يرل إقليم زاكورةع‬

‫جه ــة ال ــدار البيض ـ ـ ـ ـ ــال س ـ ـ ـ ـط ــاتل جه ــة مراكش‬

‫اس ـ ـ ـ ــفحل جه ــةل س ـ ـ ـ ــوا م ــاسـ ـ ـ ـ ــةل جه ــة العيونل‬
‫الدراسات‬
‫‪ − Linguistica, civiltà e traduzione‬الس ـ ـ ـ ــاقيـة الحمرالل جهـة الـدا لـةل واد الـ هـبل‬
‫اإليطالية‬
‫جـه ـ ــة كـلـمـيــم واد نــونل إقـلـيــم ــريـبـك ـ ــةل إقـلـيــم‬
‫ورززاتل إقليم تن يرل إقليم زاكورة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪20:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
- Géosciences Et Ressources Naturelles
- Bio Analyses Médicales
:‫عـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــاالت مـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ــاطـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ــات‬ - Pharmacologie et développement des molécules bioactives ‫البيولوجيال‬
‫الــدارالبيض ـ ـ ـ ــال أنفــال الفــدال‬ - Biotechnologie et Environnement ‫الكيميال‬
- Biologie et Biotechnologie
‫م ـ ــرا الس ـ ـ ـ ـ ـ ـل ـ ـط ـ ــانل ال ـ ـح ـ ــي‬ ‫والجيولوجيا‬
- Sciences Biomédicales Appliquées
‫الحس ـ ـ ـ ــن ل عين الش ـ ـ ـ ــقل بن‬ - Gestion de l’Environnement et des Ressources Naturelles )BCG(
‫مسـ ـ ــي ل موالت رشـ ـ ــيدل عين‬ - Géosciences et Géo ressources
- Biotechnologie et Production Végétale
‫السـ ـ ـ ـ ـ ـبـ ــع الـ ـحـ ــي املـ ـحـ ـم ـ ــدتل‬
- Analyse Mathématique
‫ ل عمـالـة‬،‫س ـ ـ ـ ـيـدت البرنو ـ ـ ـ ــ‬ - Codage et Cryptographie ‫الريااياتل‬
‫املحمديةل إقليم ب س ـ ــليمانل‬ - Administration des Systèmes
- Administration Réseaux et Systèmes ‫املعلوميات‬
‫إقـ ـلـ ـي ــم الـ ـن ــوا ـ ـ ـ ـ ــرل إق ـلـ ـي ــم‬ - Calcul Scientifique et Optimisation ‫والفيزيال‬
‫مديونة‬ - Développement informatique
- Statistiques )MIP(
- Statistique et Aide à la Décision
- Génie physique: Matériaux et Energie
- Formulation de Produits Industriels
- Génie Electrique
- Gestion des Effluents Liquides et Solides ‫العلوم‬
- Energies renouvelables et Efficacité énergétique
:‫عـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــاالت مـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ــاطـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ــات‬ - Chimie Analytique, Contrôle de Qualité et Environnement
‫الــدارالبيض ـ ـ ـ ــال أنفــال الفــدال‬ - Ingénierie en Mécanique et Energétique ‫الفيزيال والكيميال‬
‫م ـ ــرا الس ـ ـ ـ ـ ـ ـل ـ ـط ـ ــانل ال ـ ـح ـ ــي‬ - Matériaux organique et inorganique
- Dosimétrie et Physique Médicale )PC(
‫الحس ـ ـ ـ ــن ل عين الش ـ ـ ـ ــقل بن‬ - Génie des matériaux
‫مسـ ـ ــي ل موالت رشـ ـ ــيدل عين‬ - Procédés analytiques et industriels
‫السـ ـ ـ ـ ـ ـبـ ــع الـ ـحـ ــي املـ ـحـ ـم ـ ــدتل‬ - Physique et Ingénierie des Matériaux
- Mécanique Energétique
‫ ل عمـالـة‬،‫س ـ ـ ـ ـيـدت البرنو ـ ـ ـ ــ‬ - Electronique, Systèmes embarqués et Télécommunication
‫املحمديةل إقليم ب س ـ ــليمانل‬ - Physique Appliquée
‫إقـ ـلـ ـي ــم الـ ـن ــوا ـ ـ ـ ـ ــرل إق ـلـ ـي ــم‬ ‫املعلوميات‬
‫مديونة‬ ‫(املعلوميات‬
- Ingénierie Logicielle )‫التطبيقية‬
- Cybersécurité Informatique
(Informatique
Appliquée(

‫• املسالك التي ال تعتمد ىلع جذع مشترك‬

‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬
Langue et culture chinoise
Accompagnateurs Sociaux
‫العلوم اإلنسانية‬
Arts et media
‫الترجمة وال كال اال طناعي‬ ‫واآلداب والفنون‬
‫جميع عماالت وأقاليم المملكة‬ Digital Communication, Culture & Entrepreneurship
‫ال كال اال طناعي والرقمنة في التمويم اإلسالمح‬ ‫العلوم القانونية‬
Business Administration ‫واالقتصادية‬
Analyste juridique et fiscal ‫والتدبير‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
21:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬الوساطة االجتماعية‬
‫‪−‬املال والعمال‬
‫القانون الداص‬
‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬
‫إقليم جرس ـ ـ ـ ــي ل عمـ ــالـ ــة ـ ــاال‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬قانون العمال والرقمنة‬
‫إقليم تـ ــازةل إقليم موالت يعقوبل‬
‫‪−‬الدراسات الساسية في القانون الخاص‬
‫إقليم ــفرول إقليم بوملانل إقليم‬
‫تاوناتع‬ ‫‪−‬الدراسات السياسية والدولية‬
‫‪−‬تدبير التنمية االجتماعية‬ ‫القانون العام‬
‫‪−‬الدراسات االدارية واملالية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬الدراسات الدارية والدستورية‬

‫‪− Métiers de droit et de la justice‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪ − Droit financier et des affaires‬عمـ ــالـ ــة ـ ــاال إقليم تـ ــازةل إقليم‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫مــوالت يـع ـقــوبل إقـل ـيــم ـ ـ ـ ـ ـفــرول‬
‫‪ − Etudes politiques et internationales‬إقليم بوملانل إقليم تاوناتع‬ ‫القانون العام‬
‫‪− Etudes Administratives et financières‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫العلوم‬
‫‪− Econométrie‬‬
‫القانونية‬
‫واالقتصادية العلوم االقتصادية‬
‫‪− Politiques Economiques‬‬ ‫والتدبير‬

‫‪− Management Financier et Bancaire‬‬

‫إقليم جرس ـ ـ ـ ــي ل عمـ ــالـ ــة ـ ــاال‬
‫‪− Comptabilité, Finance, Fiscalité‬‬
‫إقليم تـ ــازةل إقليم موالت يعقوبل‬
‫‪ − Entrepreneuriat, management de l’innovation et‬إقليم ــفرول إقليم بوملانل إقليم‬
‫‪ du digital‬تاونات‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Stratégie et Contrôle des Organisations‬‬
‫‪− Management des ressources humaines‬‬
‫‪− Commerce et Marketing‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪22:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫­ االجتهاد والواقع املعاصر‬
‫عم ــال ــة ــاال إقليم ت ــازةل إقليم موالت‬
‫­ التشريعات والديان‬ ‫الدراسات‬
‫يـعـقـوبل إقـلـيـم ـ ـ ـ ـفـرول إقـلـيـم بـومل ـ ــانل‬
‫­ الدراسات الفقهية والصولية ومفاهيم الوحي‬ ‫اإلسالمية‬
‫إقليم تاوناتع‬
‫­ الدراسات الفكرية والحضارية‬
‫­ اللسانيات‬
‫­ أدب‬
‫­ الدراسات الدبية العربية‬
‫الدراسات العربية‬
‫إقليم جرس ـ ـ ـ ــي ل عمـ ــالـ ــة ـ ــاال إقليم‬ ‫­ الدراسات اللسانية العربية‬
‫تازةل إقليم موالت يعقوبل إقليم فرول‬ ‫­ الدب واملجتمع‬
‫إقليم بوملانل إقليم تاوناتع‬ ‫‪ -‬اللسانيات والتنمية‬
‫‪− Littérature‬‬
‫‪− Linguistique‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Management culturel et traduction‬‬ ‫الفروسية‬
‫‪− Communication et Médiation culturelle‬‬
‫‪− Green Cultural Studies‬‬
‫‪− Maghrebi Studies‬‬ ‫العلوم‬
‫‪ − Applied English Studies‬عم ــال ــة ــاال إقليم ت ــازةل إقليم موالت‬
‫الدراسات‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪ − Language and Communication Studies‬يـعـقـوبل إقـلـيـم ـ ـ ـ ـفـرول إقـلـيـم بـومل ـ ــانل‬
‫اإلنجليزية‬ ‫واآلداب‬
‫‪ − Moroccan Cultural Studies and‬إقليم تاونات‬
‫والفنون‬
‫‪Diplomacy‬‬
‫‪− Translation and Literary Studies‬‬
‫الديناميات االجتماعية والثقافية‬ ‫­‬
‫املغرب والعالم املتوسطي‬ ‫­‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫التاريخ ومهن الثقافة والتراث‬ ‫­‬
‫التاريخ والتراث الثقافي‬ ‫­‬
‫إقليم جرس ـ ـ ـ ــي ل عمـ ــالـ ــة ـ ــاال إقليم‬ ‫مجال وبيئة‬ ‫­‬
‫تازةل إقليم موالت يعقوبل إقليم فرول‬ ‫إعداد وتنمية‬ ‫­‬
‫إقليم بوملانل إقليم تاوناتع‬ ‫التهيئة‬ ‫­‬
‫البيئة‬ ‫­‬ ‫الج را يا‬
‫إعداد التراب وتدبير املجال‬ ‫­‬
‫الجغرافيا التطبيقية والجيوماتيك‬ ‫­‬
‫دينامية املخاطر الطبيعية‬ ‫­‬
‫إقليم وزانل جهـ ــة ـ ــاا مكنـ ــاال جهـ ــة‬
‫الرب ــاط س ـ ـ ـ ــال القنيطرةل إقليم نيفرةل‬
‫‪− Etudes amazighes‬‬ ‫الدراسات األمازي ية‬
‫إقليم الرش ـ ـ ـ ـيــديــةل إقليم ميــدلــتل إقليم‬
‫تن ير‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪23:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬

‫­ معارف الوحي‪ :‬املصادرواملناهج‬ ‫علم االجتماك‬

‫­ الديناميات والسياسات االجتماعية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫عم ــال ــة ــاال إقليم ت ــازةل إقليم موالت‬
‫يـعـقـوبل إقـلـيـم ـ ـ ـ ـفـرول إقـلـيـم بـومل ـ ــانل‬
‫إقليم تاوناتع‬

‫­ اإلوسان والعلم والفلسفة والعالم‬ ‫الفلسفة‬

‫­ علم النف التطبيقح‬ ‫علم النف‬

‫جهـة الش ـ ـ ـ ــرقل عمـالـة ـاال إقليم تـازةل‬
‫إقـلـيــم مــوالت يـعـقــوبل إقـلـيــم ـ ـ ـ ـ ـفــرول‬ ‫­ علم النف املعرفي‬
‫إقليم بوملانل إقليم تاونات‬

‫عم ــال ــة ــاال إقليم ت ــازةل إقليم موالت‬

‫يـعـقـوبل إقـلـيـم ـ ـ ـ ـفـرول إقـلـيـم بـومل ـ ــانل‬ ‫العلوم‬
‫‪− Didactica de la traduccion y la literatura‬‬ ‫الدراسات اإلسبانية‬
‫إقليم تاوناتل إقليم الدم س ـ ــاتل إقليم‬ ‫اإلنسانية‬
‫سيدت قاسمل إقليم سيدت سليمانع‬ ‫واآلداب‬
‫والفنون‬
‫إقـلـيـم تـطـوانل إقـلـيـم الـعـرائـشل إقـلـيـم‬
‫الحسـيمةل إقليم شـفشـاونل إقليم وزانل‬
‫جهة الشـ ـ ــرقل جهة اا مكناال إقليم‬
‫‪− Interkulturelle Germanistik‬‬ ‫الدراسات االملانية‬
‫الدم س ــاتل إقليم س ــيدت قاس ــمل إقليم‬
‫س ـ ــيدت س ـ ــليمانل إقليم نيفرةل إقليم‬
‫الرشيديةل إقليم ميدلتع‬

‫جهـ ــة طنجـ ــة تطوان الحس ـ ـ ـ ــيمـ ــةل جهـ ــة‬ ‫­ الدراسات التطبيقية في الشريعة والقانون‬ ‫الشريعة والقانون‬
‫الشرقل جهة اا مكناال جهة الرباط‬
‫س ـ ـ ـ ــال القنيطرةل جهة بن مالل نيفرةل‬
‫عمالة الدار البيضالل عمالة املحمديةع‬
‫الشريعة والقانون‬
‫­ الشريعة والقضايا ا الجتماعية‬
‫واملجتمع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪24:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
- Biotechnologie, Agroalimentaire et Sécurité
Sanitaires des Aliments
- Sciences de l'Environnement et Développement
Durable
- Agriculture biologique
- Sciences biomédicales appliquées ‫البيولوجيال‬
- Géosciences de l’Environnement et Aménagement ‫الكيميال‬
du Territoire ‫والجيولوجيا‬
- Géosciences Ressources Minérales et
Energétiques )BCG(
- Phytobiotechnologies et Production Végétale
- Ingénierie Agroalimentaire
- Sciences Biomédicales
- Géosciences Appliquées
- Géomatique et Ressources en Eau
− Génie informatique ‫الريااياتل‬
− Statistiques et Probabilités Appliquées ‫املعلوميات‬
‫عم ــال ــة ــاال إقليم ت ــازةل إقليم‬ − Mathématiques Appliquées
‫مـوالت يـعـقـوبل إقـلـيـم ـ ـ ـ ـفـرول‬ ‫والفيزيال‬
− Mathématiques Appliquées, Modélisation et
‫إقـل ـيــم بــومل ـ ــانل إقـل ـيــم ت ـ ــاون ـ ــاتل‬ calcul scientifique )MIP( ‫العلوم‬
‫إقليم جرسي ع‬ − Mathématiques fondamentales
− Mathématiques Fondamentales et Applications
− Systèmes à Énergies Renouvelables
− Ingénierie des Systèmes d’Information
− Chimie Analytique et Environnement ‫الفيزيال والكيميال‬
− Chimie des matériaux et applications )PC(
− Génie des matériaux, Energies renouvelables et
Stockage
− Techniques des Systèmes Électroniques
− Efficacité énergétique et énergies renouvelables
− Matériaux, Procédés & Analyses
Physicochimiques
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
− Sciences des données )‫التطبيقية‬
− Ingénierie Logicielle Informatique
(Informatique
Appliquée(

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
25:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫جامعة القايض عياض مراكش‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫الجذع المشترك مسالك سلك اإلجازة‬
‫المعرفية‬
‫‪ −‬المهن القانونية والقضائية‬
‫جـه ـ ــة مــراكــش اسـ ـ ـ ـ ـفــحل جـه ـ ــة الـع ـيــون‬ ‫‪ −‬قانون المال واألعمال‬ ‫القانون الداص‬
‫الس ـ ـ ـ ـ ــاقي ــة الحمرالل جه ــة ال ــدا ل ــة واد‬ ‫‪ −‬المعامالت الرقمية واألمن السيبراني‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪ −‬الدراسات المدنية والتحوالت االقتصادية‬
‫ال ـ ـ ه ـ ــبل إقـلـيـم أزيـاللل إقـلـيـم ورززاتل‬
‫‪−‬الدراسات السياسية والدولية‬ ‫القانون العام‬
‫إقليم زاكورةل إقليم اسا الزاو‬ ‫‪−‬الدراسات اإلدارية والمالية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪ −‬الدراسات اإلدارية والتدبير العمومي‬

‫‪ − Droit financier et des affaires‬جـه ـ ــة مــراكــش اسـ ـ ـ ـ ـفــحل جـه ـ ــة الـع ـيــون‬ ‫القانون الداص‬
‫الس ـ ـ ـ ـ ــاقي ــة الحمرالل جه ــة ال ــدا ل ــة واد‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫ال ـ ـ ه ـ ــبل إقـلـيـم أزيـاللل إقـلـيـم ورززاتل‬
‫القانون العام‬
‫إقليم تن يرل إقليم زاكورةل إقليم‬
‫بالل ة الفروسية‬
‫‪ − Études politiques et internationales‬طاطال إقليم اسا الزاو‬

‫العلوم‬
‫‪− Economie Appliquée‬‬ ‫القانونية‬
‫واالقتصادية‬
‫‪− Finance et Banque‬‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫والتدبير‬
‫‪− Économie et techniques quantitatives‬‬

‫جـه ـ ــة مــراكــش اسـ ـ ـ ـ ـفــحل جـه ـ ــة الـع ـيــون‬

‫‪ − Comptabilité finance fiscalité‬الس ـ ـ ـ ـ ــاقي ــة الحمرالل جه ــة ال ــدا ل ــة واد‬
‫‪ − Marketing et commerce‬ال ـ ـ ه ـ ــبل إقـلـيـم ورززاتل إقـلـيـم تـنـ ـيـرل‬
‫‪ − Management des entreprises‬إقليم زاكورةع‬

‫‪− International Management‬‬

‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Logistique et Supply Chain‬‬
‫‪Management‬‬
‫‪− Management et stratégie des‬‬
‫‪organisations‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪26:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫جهة مراكش اس ـ ـ ـ ــفحل جهة العيون الس ـ ـ ـ ــاقية‬ ‫‪−‬علوم القرآن والسنة‬
‫الدراسات‬
‫الحمرالل جهـ ــة الـ ــدا لـ ــة واد الـ ـ هـ ــبل إقليم‬ ‫‪−‬الفقه وأ ول االستدالل‬
‫اإلسالمية‬
‫ورززاتل إقليم زاكورةل إقليم اسا الزاوع‬ ‫‪−‬الفكراإلسالمح و حوارالحضارات‬
‫‪−‬الدراسات األدبية‬
‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬الدراسات اللسانية‬
‫‪− Arts, Littérature, Culture et Société‬‬
‫‪− Sciences du langage, Communication et‬‬
‫‪Société‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Cinéma et arts visuels‬‬ ‫الفروسية‬
‫‪− Langue littérature et communication‬‬
‫جهة مراكش اسـ ـ ـ ــفحل جهة العيون السـ ـ ـ ــاقية‬ ‫‪françaises‬‬
‫الحمرالل جهـ ــة الـ ــدا لـ ــة واد الـ ـ هـ ــبل إقليم‬ ‫‪− Advanced Linguistics Studies‬‬ ‫الدراسات‬
‫ورززاتل إقـلـيــم تـنـ ـيــرل إقـلـيــم زاكــورةل إقـلـيــم‬ ‫‪− Advanced Literary Studies‬‬ ‫اإلنجليزية‬
‫اسا الزاوع‬ ‫‪− English Studies‬‬
‫‪−‬التاريخ والحضارة‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫‪−‬اإلعداد والتنمية الترابية‬ ‫العلوم‬
‫‪−‬الب ئة والت يرات املنا ية‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪−‬الهندسة الترابية‬ ‫واآلداب‬
‫الج را يا‬
‫‪−‬العجزاملائح والتدبيراملستدام‬ ‫والفنون‬
‫‪−‬الب ئة والتنمية املستدامة‬
‫‪−‬إعداد التراب والتنمية‬
‫الدراسات‬
‫‪ − Cultura Hispánica y Traducción‬جهة مراكش اسفح‬
‫اإلسبانية‬
‫جهة العيون السـ ـ ــاقية الحمرالل جهة الدا لة‬
‫واد الـ ـ هـ ــبل إقليم أزياللل عمـ ــالـ ــة مراكشل‬
‫إقليم قلعة الس ــراينةل إقليم ش ـ ش ــاوةل إقليم‬ ‫‪−‬السوسيولوجيا املطبقة على الديناميات‬ ‫علم االجتماك‬
‫الحوزل إقليم الرح ــامن ــةل إقليم اليوس ـ ـ ـ ــفي ــةل‬ ‫املجتمعية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫إقـلـيــم ورززاتل إقـلـيــم تـنـ ـيــرل إقـلـيــم زاكــورةل‬
‫إقليم طاطال إقليم اسا الزاو‬
‫جهة مراكش اسفح‬ ‫‪−‬علم النف االجتماعي للعمم و التنظيمات‬ ‫علم النف‬
‫جهة مراكش اســفحل جهة ســوا ماســةل جهة‬
‫ك ـل ـم ـي ــم واد ن ــونل ج ـه ـ ــة ال ـع ـي ــون الس ـ ـ ـ ـ ـ ــاق ـي ـ ــة‬
‫‪−‬الفلسفة التاريخ ورهانات الحاار‬ ‫الفلسفة‬
‫الحمرالل جهة الدا لة واد ال هبل إقليم‬
‫ورززاتل إقليم تن يرل إقليم زاكورة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪27:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
− Hydro ressources et environnement
− Géologie appliquée aux ressources minérales
− Sciences Biologiques Appliquées à la Santé ‫البيولوجيال‬
− Biotechnologie Végétale et Agrosciences ‫الكيميال‬
− Valorisation des productions animales et ‫والجيولوجيا‬
zootechnie )BCG(
− Géosciences de l’environnement littoral
− Biotechnologie et Environnement
− Sciences Mathématiques et Applications ‫الريااياتل‬
− Aide à la Décision en Sciences des Données ‫املعلوميات‬
‫ جه ــة مراكش اس ـ ـ ـ ــفحل جه ــة‬− Sciences Informatiques ‫والفيزيال‬
‫العيون السـ ـ ـ ـ ــاقي ــة الحمرالل‬ )MIP(
‫جه ــة ال ــدا ل ــة واد ال ـ ه ــبل‬ − Physique Moderne
‫إقـلـيـم ورززاتل إقـلـيـم تـنـ ـيـرل‬ − Optique et Optométrie ‫العلوم‬
‫إقـلـيـم زاكـورةل إقـلـيـم اس ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬ − Energétique et Energies Renouvelables
‫الزاوع‬ − Maintenance des Installations et Exploitation des
Usines et Réseaux d’Eau ‫الفيزيال والكيميال‬
− Electronique et automatique pour les systèmes )PC(
embarqués
− Physicochimie des matériaux
− Chimie Biomoléculaire
− Matériaux et Energie
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
− Networking, Système et Cybersécurité )‫التطبيقية‬
− Intelligence Artificielle et Sciences des Données Informatique
− Ingénierie des Systèmes d'Information
(Informatique
Appliquée(

‫• املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬

‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬

Langues Appliquées à la Culture
‫دراسات ل وية‬ ‫العلوم اإلنسانية واآلداب‬
‫جميع عماالت وأقاليم المملكة‬
‫والفنون‬
‫دراسات أدبية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 28:‫صفحة‬
 ‫جامعة محمد األول وجدة‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬قانون املال واألعمال‬
‫القانون الداص‬
‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬ ‫بالل ة العربية‬

‫‪−‬الدراسات السياسية والدولية‬ ‫القانون العام‬

‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬الدراسات االدارية واملالية‬

‫‪− Droit financier et des affaires‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪− Métiers de droit et de justice‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬

‫القانون العام‬
‫‪− Etudes politiques et internationales‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫‪− Etudes administratives et financières‬‬

‫العلوم‬
‫‪− Economie Régionale‬‬ ‫القانونية‬
‫جهة الشرقل إقليم الحسيمة‬
‫‪− Econométrie‬‬ ‫واالقتصادية‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Politiques économiques‬‬ ‫والتدبير‬
‫‪− Economie Internationale‬‬

‫‪− Audit et contrôle de gestion‬‬

‫‪− Commerce et Marketing digital‬‬
‫‪− Comptabilité, Contrôle et Audit‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Comptabilité Finance Fiscalité‬‬
‫‪− Banque et Assurance‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪29:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬القرآن والحديث والفكراإلسالمح‬
‫‪−‬اليوابت الدي ية والدصو ية امل ربية‬
‫‪−‬األسرة والتوثيق واإلرشاد االجتماعي‬ ‫الدراسات‬
‫‪−‬الفقه واأل ول وأ ول الدين‬ ‫اإلسالمية‬
‫‪−‬دراسات قرآنية وحديثية وعقدية‬
‫‪−‬دراسات قهية وأ ولية و كرية‬
‫‪−‬أدب و نون‬
‫‪−‬لسانيات تطبيقية‬ ‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬األدب والتحليم النقدت‬
‫‪−‬اللسانيات وتحليم الدطاب‬
‫‪− Langue, Information et Communication‬‬
‫‪− Linguistique‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Sciences du langage‬‬ ‫الفروسية‬
‫‪ − Littérature‬جهة الشرقل إقليم الحسيمة‬
‫‪− Gender and Social Work‬‬
‫‪− Cultural Mediation‬‬ ‫العلوم‬
‫الدراسات‬
‫‪− Linguistics‬‬ ‫اإلنسانية‬
‫اإلنجليزية‬
‫‪− Literature‬‬ ‫واآلداب‬
‫‪− Cultural Studies‬‬ ‫والفنون‬
‫‪−‬التاريخ والتراث‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫‪−‬الج ر ا يا املجال والب ئة‬
‫‪−‬االعداد والتنمية‬ ‫الج را يا‬
‫‪−‬الج ر ا يا والتهيئة‬
‫‪− Estudios Hispánicos‬‬ ‫الدراسات اإلسبانية‬
‫علم االجتماك‬
‫‪−‬علم االجتماك‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪ −‬الفلسفة‬ ‫الفلسفة‬
‫جهـة الش ـ ـ ـ ــرقل عمـالـة طنجـة أ ـ ـ ـ ــيلـةل‬
‫إقليم تطوانل إقليم العرائشل إقليم‬
‫الدراسات‬
‫الحس ـ ـ ــيمةل عمالة املض ـ ـ ــيق الفنيدقل‬ ‫‪−‬الل ة واليقا ة األمازي ية‬
‫إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم ال ـ ـف ـ ـح ـ ـ أن ـ ـج ـ ــرةل إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم‬
‫األمازي ية‬
‫شفشاونع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪30:‬‬
 ‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬ ‫الحقول المعرفية‬

− Agrosciences et biotechnologie végétale

− Biologie et Santé
− Ecologie & Environnement ‫البيولوجيال‬
− Géosciences, Géosciences Appliquées à ‫الكيميال‬
l’Exploration Minière ‫والجيولوجيا‬
− Sciences de l’environnement )BCG(

− Science et Biotechnologie des Plantes

− Biologie : Sciences Biomédicales

− Génie Informatique ‫الريااياتل‬

− Mathématiques et Applications ‫املعلوميات‬
− Sciences des Données ‫والفيزيال‬
− Informatique et intelligence artificielle )MIP(

− Matériaux et Applications
− Chimie Organique et Produits Naturels
‫جهة الشرقل إقليم الحسيمة‬ ‫العلوم‬
− Ondes, Matériaux et Energie
− Matière et Rayonnement
− Génie des Procédés Industriels
− Energies renouvelables et efficacité
énergétique ‫الفيزيال والكيميال‬
− Radiophysique médicale )PC(
− Matériaux organiques et inorganiques
− Génie électrique et énergies
renouvelables
− Génie des Matériaux
Mécanique énergétique
− Physique Moderne
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
)‫التطبيقية‬
− Développement Informatique
Informatique
(Informatique
Appliquée(
ً
‫استثنال التسجيم باملسال‬ ‫*بحكم قرب جماعة الصاكة وجماعة الصباب من الكلية متعددة الت صصات النااورل ُيسمح لطلبة هاتين الجماعتين‬
.‫الدراسية الل تتو ر عليها ه ه الكليةل إاا ة للكليات املوجودة بمدينة وجدة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
31:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫•املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬
‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫الدراسات اإل ريقية‬
‫علوم االعالم والتوا م االستراتيجي‬
‫الصناعات اليقا ية والفن الس نمائح‬
‫العلوم اإلنسانية واآلداب‬
‫‪Sciences de l'Information et de la‬‬ ‫والفنون‬
‫‪Communication‬‬
‫‪La Psychologie de la Motivation‬‬
‫املساعدة االجتماعية‬
‫الوساطة األسرية‬
‫‪Educateur Spécialisé‬‬
‫جميع عماالت وأقاليم‬ ‫‪Gestion des Institutions à Caractère Social‬‬
‫المملكة‬ ‫العلوم القانونية واالقتصادية‬
‫‪Médiateur social‬‬ ‫والتدبير‬
‫‪Management portuaire et logistique‬‬
‫‪Management des PME – PMI‬‬
‫‪Actuariat et Mathématiques appliquées à‬‬
‫‪la finance‬‬
‫‪Chimie analytique et management de la‬‬
‫العلوم‬
‫‪qualité‬‬
‫‪Electronique et Systèmes Embarqués‬‬
‫‪Environnement et Génie Civil‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪32:‬‬
 ‫جامعة شعيب الدكايل الجديدة‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬العلوم الجنائية واألمنية‬
‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬ ‫القانون الداص‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬قانون املال واألعمال‬

‫‪−‬االدارة والتنمية‬ ‫القانون العام‬

‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬املنازعات العمومية والتدقيق املالي والهندسة‬
‫الضريبية‬

‫‪− Métiers du droit et de la justice‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪− Droit financier et des Affaires‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬

‫القانون العام‬
‫‪− Science politique et droit constitutionnel‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫العلوم‬
‫‪ − Géopolitique et veille stratégique‬إقليم الج ــدي ــدةل إقليم س ـ ـ ـ ـي ــدت‬ ‫القانونية‬
‫‪ − Etudes Politiques et Internationales‬بنورع‬ ‫واالقتصادية‬
‫والتدبير‬
‫‪− Economie internationale et Logistique‬‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Econométrie Appliquée‬‬

‫‪− Management des Ressources Humaines‬‬

‫‪− Marketing et actions commerciales‬‬
‫‪− Gestion financière et fiscale‬‬
‫‪− Techniques de banque et assurance‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Finance Comptabilité‬‬
‫‪− Techniques de distribution et E-commerce‬‬
‫‪− Marketing Digital‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪33:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫إقليم ريبكــةل إقليم الجــديــدةل إقليم‬
‫الشرعي والو اقع‬ ‫‪ −‬قه الن‬
‫الدراسات‬
‫برش ـ ـ ـ ـي ــدل إقليم س ـ ـ ـ ـي ــدت بنورل إقليم‬ ‫‪−‬الفكراإلسالمح والقضايا املعا رة‬
‫سطاتع‬
‫اإلسالمية‬

‫‪ −‬الدراسات اللسانية‬
‫‪−‬األدب وتحليم الدطاب والترجمة‬ ‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬الصحا ة واإلعالم‬

‫‪− Littérature, Média et culture‬‬

‫إقليم ريبكــةل إقليم الجــديــدةل إقليم‬ ‫الدراسات‬
‫‪ − Etudes en linguistique française et‬سيدت بنورع‬ ‫الفروسية‬
‫‪Analyse du discours‬‬

‫‪− Studies in Linguistics‬‬ ‫الدراسات‬

‫العلوم‬
‫‪− Studies in Culture, Media and Littérature‬‬ ‫اإلنجليزية‬
‫اإلنسانية‬
‫واآلداب‬
‫والفنون‬
‫‪−‬امل رب ‪ :‬تاريخ وحضارة‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫إقليم ريبكــةل إقليم الجــديــدةل إقليم‬
‫برش ـ ـ ـ ـي ــدل إقليم س ـ ـ ـ ـي ــدت بنورل إقليم‬
‫سطاتع‬ ‫‪−‬تدبيراملداطرو يانة املوارد الطبيعية‬
‫الج را يا‬
‫‪−‬التدبيروالتنمية الترابية والبشرية‬
‫إقليم الجـديـدةل إقليم برش ـ ـ ـ ـيـدل إقليم‬
‫س ـ ـ ـ ـط ــاتل إقليم س ـ ـ ـ ـي ــدت بنورل إقليم‬ ‫علم االجتماك‬
‫‪−‬سوسيولوجيا وأنثروبولوجيا الظواهرالحضرية‬
‫الص ـ ـ ـ ـ ــوي ــرةل إق ـل ـي ــم اس ـ ـ ـ ـ ـف ــحل إق ـل ـي ــم‬ ‫بالل ة العربية‬
‫اليوسفيةع‬

‫إقليم الجـديـدةل إقليم برش ـ ـ ـ ـيـدل إقليم‬

‫‪−‬دراسات لسفية‬ ‫الفلسفة‬
‫سطاتل إقليم سيدت بنورع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪34:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
− Géosciences, Géodynamique et
Géomatique
− Les bases de la production agricole ‫البيولوجيال‬
− Environnement et gestion du littoral ‫الكيميال‬
− Eau et sol ‫والجيولوجيا‬
)BCG(
− Biotechnologie et Production Végétale
− Santé, environnement et Sciences Bio
Médicales
− Science des données
− Mathématiques et Applications ‫الريااياتل‬
‫املعلوميات‬
− Mathématiques Appliquées à la décision
‫والفيزيال‬
− Mathématiques Fondamentales )MIP(
− Développement et Bases de données
− Matériaux Inorganiques et Applications
‫إقليم الجـديـدةل إقليم برش ـ ـ ـ ـيـدل إقليم‬ ‫العلوم‬
‫ سطاتل إقليم سيدت بنورع‬− Chimie Bio organique Industrielle
− Génie Electrique et Energies
Renouvelables
− Chimie Organique Appliquée
‫الفيزيال والكيميال‬
− Chimie Physique et Applications
)PC(
− Physique Moderne
− Ingénierie Mécanique et Energétiques
Industrielles
− Electronique et Informatique Industrielle
− Télécommunications et Réseaux
‫املعلوميات‬
− Gestion des Systèmes et Réseaux ‫(املعلوميات‬
− Cyber sécurité et confiance numérique )‫التطبيقية‬
− Business Intelligence et Big Data Informatique
(Informatique
− Développement logiciel
Appliquée(

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
35:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫جامعة عبد املالك السعدي تطوان‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬املال واالعمال‬
‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬
‫القانون الداص‬
‫‪−‬الوسيط األسرت‬ ‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬قانون املال واألعمال‬

‫‪−‬الدراسات السياسية والدولية‬ ‫القانون العام‬

‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬الدراسات اإلدارية واملالية‬

‫‪− Droit Financier et des affaires‬‬ ‫القانون الداص‬

‫‪− Métiers du droit et de la justice‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫العلوم‬
‫جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫القانونية‬
‫القانون العام‬
‫‪− Etudes politiques et internationales‬‬ ‫واالقتصادية‬
‫بالل ة الفروسية‬
‫والتدبير‬
‫‪− Etudes administratives et financières‬‬

‫‪− Politiques économiques‬‬

‫‪− Economie internationale‬‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Econométrie‬‬

‫‪− Management des Ressources Humaines‬‬

‫‪− Mangement des établissements a caractère‬‬
‫‪social‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Comptabilité Finance Fiscalité‬‬
‫‪− Commerce et marketing‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪36:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫الدراسات‬
‫‪−‬الدراسات الشرعية والفكرية‬
‫اإلسالمية‬
‫‪−‬آداب و نون‬
‫الدراسات العربية‬
‫‪−‬لسانيات‬
‫‪− Théorie et pratique littéraires‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Communication, arts et médias‬‬ ‫الفروسية‬

‫‪− Linguistics and Communication‬‬ ‫الدراسات‬

‫‪− Literary and Cultural Studies‬‬ ‫اإلنجليزية‬

‫‪− Marruecos, Multiculturalidad y‬‬

‫الدراسات‬
‫‪Panhispanismo‬‬
‫جـ ـ ـهـ ـ ــة طـ ـ ـنـ ـ ـجـ ـ ــة تـ ـ ـطـ ـ ــوان‬ ‫اإلسبانية‬
‫‪− Gestión cultural y patrimonio‬‬
‫الحسيمة‬
‫‪−‬التراث واألركيولوجيا‬
‫التاريخ والتراث‬ ‫العلوم‬
‫‪−‬التاريخ املعا ر‬
‫اإلنسانية‬
‫‪−‬التهيئة والتنمية الترابية‬ ‫واآلداب‬
‫الج را يا‬
‫‪−‬الب ئة واملجال‬ ‫والفنون‬
‫علم االجتماك‬
‫‪−‬الفاعم االجتماعي والت يراليقافي‬
‫بالل ة العربية‬

‫‪−‬علم النف االكلي يكح‬ ‫علم النف‬

‫‪−‬مجاالت الفلسفة املعا رة‬ ‫الفلسفة‬

‫أ ول الدين‬
‫‪−‬أ ول الدين وقضايا العصر‬ ‫ومقارنة األديان في‬
‫ج ـم ـيــع ع ـم ـ ــاالت و أق ـ ــال ـيــم‬ ‫السياق املعا ر‬
‫اململكةع‬
‫الفكراإلسالمح‬
‫‪−‬الفكراإلسالمح والحوارالحضارت‬ ‫والفلسفة والحوار‬
‫الحضارت‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪37:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
− Biotechnologie et Sciences de
l’Environnement ‫البيولوجيال‬
− Géosciences et Aménagement du Territoire ‫الكيميال‬
− Biosciences, Biotechnologie et Santé ‫والجيولوجيا‬
− Ingénierie de l'eau et de l'environnement )BCG(
− Biotechnologie et Agro diversité
− Aquaculture
− Ingénierie Informatique et Développement
Logiciel ‫الريااياتل‬
− Mathématiques et applications ‫املعلوميات‬
− Modélisation Mathématique et Statistique ‫والفيزيال‬
− Analyse des données et outils d'aide à la )MIP(
décision
‫ج ـ ـه ـ ــة ط ـ ـن ـ ـج ـ ــة ت ـ ـط ـ ــوان‬ ‫العلوم‬
− Modélisation Mathématique et Applications
‫ الحسيمة‬− Physique et applications
− Ingénierie Mécanique et Energétique
− Génie des procédés industriels ‫الفيزيال والكيميال‬
− Matériaux organiques et inorganiques )PC(
− Mécanique et Energétique
− Electronique, Automatique et
Télécommunications
‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
− Ingénierie des Systèmes et Réseaux )‫التطبيقية‬
− Développement Informatique et Méthodes Informatique
DevOps
(Informatique
Appliquée(
‫• املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬

‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬

Communication culturelle et ‫العلوم اإلنسانية واآلداب‬
civilisationnelle ‫والفنون‬
‫جميع عماالت وأقاليم المملكة‬ Chimie Analytique et contrôle de la
‫العلوم‬
qualité

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 38:‫صفحة‬
 ‫جامعة موالي إسامعيل مكناس‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬قانون املال واألعمال‬
‫إقليم وزانل عمـالـة مكنـاال إقليم‬ ‫القانون الداص‬
‫ال ـح ـ ــاج ـ ــبل إق ـل ـي ــم إ ــرانل إق ـل ـي ــم‬ ‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫س ـ ـ ـ ـيــدت قــاس ـ ـ ـ ــمل إقليم بن ماللل‬
‫‪−‬الدراسات اإلدارية واملالية‬ ‫القانون العام‬
‫إقليم نيفرةل إقليم الرش ـ ـ ـ ـيــديــةل‬
‫بالل ة العربية‬
‫إقليم ميدلتل إقليم تن يرع‬ ‫‪−‬الدراسات السياسية و الدولية‬

‫‪ − Droit financier et des affaires‬إقليم وزانل عمـالـة مكنـاال إقليم‬

‫ال ـح ـ ــاج ـ ــبل إق ـل ـي ــم إ ــرانل إق ـل ـي ــم‬ ‫القانون الداص‬
‫‪− Sciences criminelles‬‬
‫س ـ ـ ـ ـي ــدت ق ــاس ـ ـ ـ ــمل إقليم نيفرةل‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫‪ − Métiers du Droit et de la Justice‬إقليم الرشيديةل إقليم ميدلتع‬

‫إقليم وزانل عمـالـة مكنـاال إقليم‬

‫ال ـح ـ ــاج ـ ــبل إق ـل ـي ــم إ ــرانل إق ـل ـي ــم‬
‫‪− Etudes administratives et financières‬‬ ‫القانون العام‬
‫س ـ ـ ـ ـيــدت قــاس ـ ـ ـ ــمل إقليم بن ماللل‬
‫‪ − Etudes politiques et Internationales‬إقليم نيفرةل إقليم الرش ـ ـ ـ ـيــديــةل‬
‫بالل ة الفروسية‬ ‫العلوم‬
‫إقليم ميدلتع‬ ‫القانونية‬
‫‪− Économie Régionale‬‬ ‫واالقتصادية‬
‫والتدبير‬
‫‪− Economie internationale‬‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Econométrie‬‬
‫‪− Politiques économiques‬‬

‫عم ــال ــة مكن ــاال إقليم الح ــاج ــبل‬

‫إقليم إ رانل إقليم س ــيدت قاس ــمل‬
‫‪ − Comptabilité–Finance–Fiscalité‬إقليم نيفرةل إقليم الرش ـ ـ ـ ـيــديــةل‬
‫إقليم ميدلتل إقليم تن يرع‬
‫‪− Commerce et Marketing‬‬
‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Banque et Assurance‬‬
‫‪− Management des Ressources Humaines‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪39:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬العقيدة والفكر‬
‫‪−‬الفقه وأ وله‬ ‫الدراسات‬
‫‪−‬القرآن والحديث‬ ‫اإلسالمية‬

‫عمـالـة مكنـاال إقليم الحـاجـبل إقليم‬ ‫‪−‬االدب العربح وحواراليقا ات‬

‫إ ـ ــرانل إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم ـ ـن ـ ـي ـ ـف ـ ــرةل إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم‬ ‫‪−‬الصحا ة املكتوبة بالل ة العربية‬ ‫الدراسات العربية‬
‫الرشيديةل إقليم ميدلتل إقليم تن يرع‬ ‫‪−‬اللسانيات العربية والتوا م‬

‫‪− Littérature, linguistique et médias‬‬ ‫الدراسات‬

‫‪− Langue, culture et communication‬‬ ‫الفروسية‬

‫‪− Linguistics‬‬
‫الدراسات‬ ‫العلوم‬
‫‪− Cultural Studies‬‬
‫اإلنجليزية‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪− English language and communication‬‬
‫واآلداب‬
‫والفنون‬
‫الدراسات‬
‫‪− Lengua y Cultura Hispanicas‬‬
‫اإلسبانية‬
‫عمـالـة مكنـاال إقليم الحـاجـبل إقليم‬
‫إ ـ ــرانل إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم ـ ـن ـ ـي ـ ـف ـ ــرةل إق ـ ـل ـ ـي ـ ــم‬ ‫‪−‬امل رب والعالم املتوسطح‬ ‫التاريخ والتراث‬
‫الرشيديةل إقليم ميدلتع‬

‫‪−‬الج ر ا يا ولعداد املجال‬ ‫الج را يا‬

‫علم االجتماك‬
‫‪−‬سوسيو أنتربولوجيا الت يراالجتماعي‬
‫بالل ة العربية‬

‫‪−‬علم النف اإلكلي يكحل االجتماعي والش م‬ ‫علم النف‬

‫عمـالـة مكنـاال إقليم الحـاجـبل إقليم‬

‫‪−‬الفلسفة العامة قضايا واتجاهات‬
‫إ ــرانل إق ـل ـي ــم ال ــرش ـ ـ ـ ـ ـي ـ ــدي ـ ــةل إق ـل ـي ــم‬ ‫الفلسفة‬
‫ميدلتع‬
‫‪−‬الفلسفة التطبيقية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪40:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬

‫‪− Protection et Valorisation des Plantes‬‬

‫‪− Biologie Cellulaire et Physiologie‬‬ ‫البيولوجيال‬
‫‪Humaine‬‬ ‫الكيميال‬
‫‪− Hydrologie & hydrogéologie‬‬ ‫والجيولوجيا‬
‫(‪)BCG‬‬
‫‪− Ressources minérales‬‬
‫‪− Géosciences et Géologie de l'ingénieur‬‬

‫عمـالـة مكنـاال إقليم الحـاجـبل إقليم‬ ‫الريااياتل‬

‫إ ــرانل إق ـل ـي ــم ال ــرش ـ ـ ـ ـ ـي ـ ــدي ـ ــةل إق ـل ـي ــم‬
‫‪− Mathématiques et Applications‬‬ ‫املعلوميات‬
‫‪ − Génie Informatique‬ميدلتل إقليم نيفرةع‬ ‫والفيزيال‬
‫(‪)MIP‬‬
‫العلوم‬
‫‪− Electronique et Systèmes‬‬
‫‪− Matériaux et Énergétique‬‬
‫‪− Chimie organique et bioorganique‬‬ ‫الفيزيال والكيميال‬
‫‪− Chimie Physique Appliquée et‬‬ ‫(‪)PC‬‬
‫‪Environnement‬‬
‫‪− Science et génie des matériaux‬‬

‫املعلوميات‬
‫(املعلوميات‬
‫عمـالـة مكنـاال إقليم الحـاجـبل إقليم‬
‫التطبيقية)‬
‫‪ − Digitalisation‬إ ــرانل إق ـل ـي ــم ال ــرش ـ ـ ـ ـ ـي ـ ــدي ـ ــةل إق ـل ـي ــم‬
‫‪Informatique‬‬
‫ميدلتل جهة بن ماللل نيفرةع‬
‫‪(Informatique‬‬
‫(‪Appliquée‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪41:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫جامعة ابن زهر أكادير‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪−‬القانون املدوح‬
‫‪−‬العلوم الجنائية‬
‫‪−‬املهن القانونية والقضائية‬
‫‪−‬قانون املال واألعمال‬
‫القانون الداص‬
‫‪−‬قانون االعمال واملعامالت الرقمية‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬املنازعات واملهن القانونية والقضائية‬
‫جهة سـوا ماسـةل جهة كلميم واد‬ ‫‪−‬القانون املدوح والعقارت‬
‫ن ــونل ج ـه ـ ــة ال ـع ـي ــون الس ـ ـ ـ ـ ـ ــاق ـي ـ ــة‬ ‫‪−‬الرعاية االجتماعية ومدونة األسرة‬
‫ال ـ ـح ـ ـم ـ ــرالل ج ـ ـه ـ ــة ال ـ ــدا ـ ـل ـ ــة واد‬
‫‪−‬القانون الجنائح والعلوم األمنية‬
‫الـ ـ هـ ــبل إقليم الص ـ ـ ـ ــويرةل إقليم‬
‫ورززاتل إق ـل ـيــم ت ـن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيــرل إق ـل ـيــم‬ ‫‪−‬الدراسات االدارية واملالية‬
‫زاكورةع‬ ‫‪−‬الدراسات السياسية والدولية‬ ‫القانون العام‬
‫‪−‬الدراسات الدولية‬ ‫بالل ة العربية‬

‫‪−‬الدراسات الدستورية والسياسية‬ ‫العلوم‬

‫القانونية‬
‫‪− Droit des affaires‬‬ ‫القانون الداص‬
‫واالقتصادية‬
‫‪− Droit et contentieux privé‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫والتدبير‬
‫القانون العام‬
‫‪− Institutions politiques et Action Publique‬‬
‫بالل ة الفروسية‬
‫‪− Ingénierie Economique‬‬
‫‪− Ingénierie Financière‬‬
‫‪− Economie internationale‬‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫‪− Econométrie‬‬
‫جهة سـوا ماسـةل جهة كلميم واد‬ ‫‪− Economie Appliquée‬‬
‫ن ــونل ج ـه ـ ــة ال ـع ـي ــون الس ـ ـ ـ ـ ـ ــاق ـي ـ ــة‬ ‫‪− Comptabilité, Contrôle et Audit‬‬
‫ال ـ ـح ـ ـم ـ ــرالل ج ـ ـه ـ ــة ال ـ ــدا ـ ـل ـ ــة واد‬ ‫‪− Management des Organisations de‬‬
‫‪l’Économie Sociale et Solidaire‬‬
‫الـ ـ هـ ــبل إقليم الص ـ ـ ـ ــويرةل إقليم‬ ‫‪− Management des Ressources Humaines‬‬
‫ورززاتل إقليم زاكورة‬ ‫‪− Commerce et Marketing‬‬
‫‪− Comptabilité Finance Fiscalité‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Comptabilité et Finance Appliquée‬‬
‫‪− Marketing et Management des‬‬
‫‪organisations‬‬
‫‪− Gestion, E-business et Marketing Digital‬‬
‫‪− Comptabilité, Contrôle de gestion et Audit‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪42:‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫جهة سـ ــوا ماسـ ــةل جهة كلميم واد نونل جهة العيون‬
‫‪−‬اإلبداك األدبح واملهن اليقا ية‬ ‫الدراسات‬
‫الس ـ ـ ـ ــاقيــة الحمرالل جهــة الــدا لــة واد الـ هــبل إقليم‬
‫الصويرةل إقليم ورززاتل إقليم زاكورةع‬ ‫‪−‬اللسانيات وديداكتي الل ة العربية‬ ‫العربية‬
‫جهة س ـ ــوا ماس ـ ــةل جهة مراكش اس ـ ــفحل جهة كلميم‬
‫‪− Linguistique amazighe‬‬ ‫الدراسات‬
‫واد نونل جهة العيون الساقية الحمرالل جهة الدا لة‬
‫‪ − Littérature amazighe‬واد ال هبل إقليم ورززاتل إقليم زاكورة‪.‬‬
‫األمازي ية‬

‫‪−‬الفقه واأل ول‬ ‫الدراسات‬

‫‪−‬القرآن والحديث‬ ‫اإلسالمية‬
‫‪− Sciences du langage et de la‬‬
‫‪communication‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Lettres et Arts‬‬
‫الفروسية‬
‫‪− Littérature, Langue et‬‬
‫‪Communication‬‬
‫‪− Linguistic, Literary, and Cultural‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪ Studies‬جهة سـ ــوا ماسـ ــةل جهة كلميم واد نونل جهة العيون‬
‫اإلنجليزية‬
‫‪ − English linguistics and littérature‬الس ـ ـ ـ ــاقيــة الحمرالل جهــة الــدا لــة واد الـ هــبل إقليم‬
‫الصويرةل إقليم ورززاتل إقليم تن يرل إقليم زاكورةع‬ ‫الدراسات‬ ‫العلوم‬
‫‪− Filología Hispánica‬‬ ‫اإلنسانية‬
‫اإلسبانية‬
‫واآلداب‬
‫‪−‬التاريخ والحضارة‬ ‫التاريخ والتراث‬ ‫والفنون‬
‫‪−‬التهيئة والتنمية‬
‫‪−‬الب ئة وتدبيراألوساط الطبيعية‬ ‫الج را يا‬
‫‪−‬الب ئة والتهيئة‬
‫علم االجتماك‬
‫‪−‬مجتمع املعر ة والتحوالت املعا رة‬
‫بالل ة العربية‬
‫‪−‬الشريعة والقانون واملالية التشاركية‬
‫‪−‬الشريعة والقانون واألسرة والرعاية‬
‫االجتماعية‬ ‫الشريعة‬
‫جهة سـ ــوا ماسـ ــةل جهة كلميم واد نونل جهة العيون‬ ‫‪−‬الشريعة والقانون واملهن القضائية‬ ‫والقانون‬
‫السـ ـ ـ ـ ــاقيــة الحمرالل جهــة الــدا لــة واد ال ـ هــبل جهــة‬ ‫‪−‬املهن القضائية‬
‫الدارالبيضـ ـ ـ ــال سـ ـ ـ ــطاتل جهة مراكش اسـ ـ ـ ــفحل جهة‬ ‫‪−‬الدراسات الشرعية املعا رة‬
‫درعة تا ياللتل إقليم أزياللل إقليم الفقيه بن الح‪.‬‬ ‫‪−‬الشريعة و القانون والعلوم الشرعية‬
‫الشريعة‬
‫‪−‬الوساطة و الددمة االجتماعية‬ ‫والقانون‬
‫واملجتمع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪43:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع‬ ‫الحقول‬
‫الروافد‬
‫المشترك‬ ‫المعرفية‬

− Biotechnologies et Santé
− Géosciences appliquées
− Biotechnologie, Protection et valorisation des
Ressources Biologiques
− Géomatique Appliquée aux Géosciences et à ‫البيولوجيال‬
l’Environnement
− Systèmes Aquatiques et Productions ‫الكيميال‬
Aquacoles ‫والجيولوجيا‬
− Biologie Appliquée aux PhytoRessources
− Biotechnologies Appliquées à la Production )BCG(
Animale
− Géosciences et Valorisation des Ressources
Minières
− Biosciences, Biotechnologie et Environnement
− Génie logiciel
− Mathématiques Appliquées
− Mathématiques et Applications ‫الريااياتل‬
− Sciences de données ‫املعلوميات‬
− Génie des Technologies Industrielles
− Intelligence Artificielle et Ingénierie Logiciel ‫والفيزيال‬
‫جهة سوا ماسةل جهة كلميم‬ − Mathématiques et applications aux sciences )MIP(
‫واد نونل جهة العيون الســاقية‬ de l'ingénieur
− Génie Informatique
‫الـحـمـرالل جـه ـ ــة ال ـ ــدا ـل ـ ــة واد‬ − Chimie physique appliquée ‫العلوم‬
‫ال ـ ـ ه ـ ــبل إق ـل ـي ــم الص ـ ـ ـ ـ ــوي ــرةل‬ − Energétiques et Energie Renouvelable
− Chimie Organique et Développement Durable
‫إق ـل ـيــم ورززاتل إق ـل ـيــم ت ـن ـ ـيــرل‬ − Electronique et Systèmes
‫إقليم زاكورةع‬ − Physique Moderne
− Chimie des matériaux et valorisation des
ressources naturelles
− Sciences des matériaux ‫الفيزيال‬
− Chimie des matériaux et sciences de l’eau
− Chimie Appliquée ‫والكيميال‬
− Génie Énergétique et Énergies Renouvelables )PC(
− Techniques Audiovisuelles et Multimédia
− Chimie appliquée et valorisation des
substances naturelles
− Sciences et Ingénierie de l’Eau
− Chimie, Valorisation des ressources
Halieutique et Développement Durable
− Efficacité Energétique Industrielle et Agricole
− Chimie Analytique et Contrôle Qualité
‫املعلوميات‬
− Ingénierie Logiciels et Technologies ‫(املعلوميات‬
Informatiques )‫التطبيقية‬
− Analytique des Données Informatique
(Informatique
− Systèmes Informatiques Embarqués
Appliquée(

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 44:‫صفحة‬
 ‫•املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬
‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬
‫الفنون والتراث‬

Assistance sociale

Anthropologie sociale

Langues, Communication et Traduction

Tourisme, Culture et Développement ‫العلوم اإلنسانية واآلداب‬
Durable ‫والفنون‬
Gestion de la production cinématographique
et audiovisuelle
Langues étrangères appliquées et
‫جميع عماالت وأقاليم‬ communication
‫المملكة‬ Langues Etrangères Appliquées

Media Digital

‫العلوم القانونية‬
Entrepreneuriat et Développement des
Business ‫واالقتصادية‬
‫والتدبير‬
Génie Thermique et Efficacité Énergétique

Cybersécurité
‫العلوم‬
Design Thinking & UX / UI Design

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
45:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫جامعة الحسن األول سطات‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫‪-‬قانون املال واألعمال‬ ‫القانون الداص‬
‫‪-‬املهن القانونية والقضائية‬ ‫بالل ة العربية‬

‫‪-‬الدراسات السياسية والدولية‬ ‫القانون العام‬

‫‪-‬الدراسات اإلدارية واملالية‬ ‫بالل ة العربية‬
‫إقليم ريبكــةل إقليم الفقيــه بن‬
‫ـ ـ ـ ـ ــالحل إقليم برش ـ ـ ـ ـيـ ــدل إقليم‬
‫‪-‬تدبيراملؤسسات االجتماعية‬
‫‪ - Métiers de droit et de la justice‬سطات‬ ‫القانون الداص‬
‫العلوم‬
‫‪- Droit Financier et des Affaires‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬
‫القانونية‬
‫‪- Etudes administratives et financières‬‬ ‫القانون العام‬ ‫واالقتصادية‬
‫‪- Etudes politiques et internationales‬‬ ‫بالل ة الفروسية‬ ‫والتدبير‬

‫‪- Econométrie‬‬ ‫العلوم‬

‫‪- Economie internationale‬‬ ‫االقتصادية‬
‫إقليم برشيدل إقليم سطات‬
‫‪- Comptabilité finance fiscalité‬‬ ‫العلوم التدبيرية‬

‫الدراسات‬
‫‪-‬اآلداب واليقا ة والتوا م‬
‫العربية‬
‫الدراسات‬
‫العلوم‬
‫‪ - Littérature et Culture‬إقليم برشيدل إقليم سطات‬ ‫اإلنسانية‬
‫الفروسية‬
‫واآلداب‬
‫‪- Applied Language Studies‬‬ ‫الدراسات‬ ‫والفنون‬
‫‪- Applied Cultural and Media Studies‬‬ ‫اإلنجليزية‬

‫•املسال الل ال ذعتمد على ج ك مشترو‬

‫الروافـــــد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الحقول المعرفية‬

‫القانون الجنائح لألعمال‬

‫جميع عماالت وأقاليم‬ ‫العلوم القانونية واالقتصادية‬
‫المملكة‬ ‫والتدبير‬
‫‪Métiers du notariat‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪46:‬‬
 ‫جامعة السلطان موالي سليامن بني مالل‬

‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
‫القانون الداص‬
‫‪− Droit financier et des affaires‬‬
‫بالل ة الفروسية‬
‫العلوم‬
‫‪− Politiques Economiques‬‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫القانونية‬
‫جهة بن مالل نيفرة‬
‫واالقتصادية‬
‫‪− Commerce et marketing‬‬ ‫والتدبير‬
‫العلوم التدبيرية‬
‫‪− Comptabilité finance fiscalité‬‬

‫‪−‬لسانيات‬
‫إقـلـيـم بـنـ مـاللل إقـلـيـم ـريـبـك ـ ــةل‬
‫‪−‬ديداكتي الل ة العربية‬
‫إقـلـيــم أزيــاللل إقـلـيــم الـفـقـي ـ ــه بــن‬ ‫الدراسات العربية‬
‫الحع‬ ‫‪−‬اآلداب واملجال‬
‫‪−‬االبداك الصناعة اليقاقية‬
‫إقـلـيـم بـنـ مـاللل إقـلـيـم ـريـبـك ـ ــةل‬ ‫‪−‬املجال والب ئة‬
‫إقـلـيــم أزيــاللل إقـلـيــم الـفـقـي ـ ــه بــن‬
‫‪−‬اإلعداد والتنمية‬ ‫الج را يا‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ــالـحل إقـلـيـم بـرش ـ ـ ـ ـي ـ ــدل إقـلـيـم‬
‫سطاتع‬ ‫‪−‬إعداد الترابل تدبيراملوارد والتنمية املستدامة‬

‫‪−‬املنهجية العقدية واأل ولية وقضايا العصر‬ ‫الدراسات‬ ‫العلوم‬

‫‪−‬املنهجية القرآنية والحديثية وقضايا العصر‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلنسانية‬
‫واآلداب‬
‫‪ − Sciences du Langage‬إقـلـيـم بـنـ مـاللل إقـلـيـم ـريـبـك ـ ــةل‬ ‫الدراسات‬ ‫والفنون‬
‫إقـلـيــم أزيــاللل إقـلـيــم الـفـقـي ـ ــه بــن‬
‫‪− Littérature‬‬ ‫الفروسية‬
‫الح‪.‬‬
‫‪− Literary and Cultural Studies‬‬ ‫الدراسات‬
‫‪− Linguistics and Didactics of English Stream‬‬ ‫اإلنجليزية‬

‫‪−‬التاريخ والتراث وقضايا التنمية الجهوية‬ ‫التاريخ والتراث‬

‫علم االجتماك‬
‫‪−‬سوسيولوجيا التنمية االجتماعية‬
‫بالل ة العربية‬
‫جهة بن مالل نيفرة‬
‫‪−‬الفلسفة وقضايا الفكراملعا ر‬ ‫الفلسفة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪47:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الحقول‬
‫الروافد‬ ‫مسالك سلك اإلجازة‬ ‫الجذع المشترك‬
‫المعرفية‬
− Sciences Biomédicales Appliquées
‫البيولوجيال‬
− Agro Biosciences ‫الكيميال‬
− Biotechnologie et Génie Ecologique ‫والجيولوجيا‬
− Biotechnologie, Environnement et Santé )BCG(

− Mathématiques et Informatique
Appliquées à la Cybersécurité et Sciences
des Données ‫الريااياتل‬
− Modélisation Mathématique et ‫املعلوميات‬
Ingénierie Décisionnelle ‫والفيزيال‬
− Sciences Mathématiques et Applications )MIP(
‫جهة بن مالل نيفرةل إقليم برش ـ ـ ــيدل‬ ‫العلوم‬
‫ إقليم سطاتع‬− Ingénierie Informatique et Intelligence
Artificielle
− Ingénierie Energétique et Mécanique
− Matériaux et physique moderne
− Matériaux Organiques et Inorganiques
− Ingénierie des Systèmes Electriques
‫الفيزيال والكيميال‬
− Physique et applications )PC(
− Physique moderne et énergies
renouvelables
− Chimie des Matériaux et Métrologie
− Chimie Analytique et Environnement

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 48:‫صفحة‬
 ‫كليات متعددة التخصصات‬

Université Faculté Polydisciplinaire + Filières (*)

Faculté Polydisciplinaire de Khouribga
www.fpk.ac.ma/
Licence fondamentale (LF)
✓ Etudes Arabes
✓ Géographie
✓ Sciences Economiques et Gestion
✓ Sciences de la Matière Physique
✓ Sciences de la Matière Chimie
Hassan 1er ✓ Sciences Mathématiques et Informatique
✓ Sciences Mathématiques et applications
Settat ✓ Sciences de la Vie
Licence Professionnelle :
✓ Géo-ressources et géo-mines
Masters:
✓ Master Matière et rayonnement
✓ Master Mathématiques et Applications
✓ Master Banques et finances
✓ Master Ecotoxicologie et Biotechnologie Appliquée
‫✓ ماستر آليات تحليل الخطاب األدبي‬
Faculté Polydisciplinaire d’Errachidia
www.fpe.umi.ac.ma/
Licence fondamentale (LF
✓ Etudes Françaises
✓ Etudes Arabes
✓ Etudes Islamiques
Moulay Ismail ✓ Droits en Arabe
✓ Economie et Gestion
Meknès ✓ Enseignement du Français
Masters:
‫قانون المنازعات‬ ✓
‫الدراسات القر آنية والحديثة وقضايا االجتماع اإلنساني‬ ✓
‫المالية اإلسالمية ومقاصد الشريعة‬ ✓
‫الشعر العربي القديم البناء ومناهج التأويل‬ ✓
‫هندسة اللغات والتعليم اإللكتروني للغة العربية‬ ✓
✓ Master langue et communication

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
49:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 Université Faculté Polydisciplinaire+ Filières(*)
Faculté Polydisciplinaire de Safi
www.fps.ucam.ac.ma/
Licence fondamentale (LF)
‫✓ الدراسات اإلسالمية‬
✓ Mathématiques et informatique.
✓ Biologie
✓ Sciences de la matière / Physique.
✓ Sciences de la matière / Chimie.
✓ Géographie.
Cadi Ayyad
✓ Études françaises.
✓ Études Anglaises
Marrakech
✓ Sciences de la terre.
✓ Sciences Humaines, Arts et Littératures : Études arabes.
✓ Droit Arabe.
✓ Économie et gestion
Masters:
‫ماستر المجال الجغرافي والتنمية المستدامة‬ ✓
‫ماستر قانون األسرة وقواعد الفقه المالكي‬ ✓
✓ Master Langage, Société et Représentations
✓ Master Physique appliquée et Physique Computationnelle

Faculté Polydisciplinaire de Taza

www.fpt-usmba.ac.ma
Licence fondamentale (LF)
✓ TC : Biologie chimie gologie (BCG)
- Ingénierie Agroalimentaire
- Sciences Biomédicales
- Géomatique et Ressources en Eau
- Géosciences appliquées
✓ TC : Physique chimie (PC)
- Matériaux, Procédés et Analyses physicochimiques
- Efficacité énergétique et énergies renouvelables
✓ TC : Mathématiques Informatique et physique (MIP)
- Ingénierie Des Systèmes D'information (ISi)
Sidi Mohamed - Mathématiques Appliquées, Modélisation et calcul scientifique
Ben Abdellah - Mathématiques Fondamentales et Applications
✓ Informatique Appliquée (science des données)
Fes ✓ Sciences Economiques et de Gestion
✓ Etudes Arabes
✓ Etudes Françaises
✓ Histoire et Civilisation
✓ Géographie
✓ Droit Privé
✓ Droit général
:‫مسار التميز‬
‫✓ الدراسات السياسية والدولية‬
Masters:
‫✓ المعامالت العقارية‬
.‫✓ الجغرافية والحكامة الترابية‬
✓ Géosciences Risques Naturels et Développement Durable - GRN2D
✓ Master Systèmes intelligents et mobiles

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 50:‫صفحة‬
Université Faculté Polydisciplinaire+ Filières(*)
Faculté Polydisciplinaire de Larache
www.fpl.ma/
Licence fondamentale (LF)
✓ Sciences de la Matière Physique
✓ Sciences Economiques et Gestion
✓ Sciences Mathématiques et Applications
✓ Sciences Mathématiques et Informatique
Abdelmalek ✓ Sciences de vie
Essaadi ✓ Droit Arabe
Licence Professionnelle )LP(
Tetouan ✓ Marketing Management Opérationnel
Masters:
✓ Master de mathématiques appliquées (MMA)
✓ Master de management et finance (MMF)
✓ Master de bioressources et environnement (MBE)
✓ Master de système intelligents et développement des systèmes
décisionnels (MSIDSD)
Master Spécialisé:
✓ Master d’accompagnement entrepreneurial (MAE)
Faculté Polydisciplinaire d’Ouarzazate
www.fpo.ma/
Licence Professionnelle )LP(:
✓ Gestion de la Production Cinématographique et Audiovisuelle
✓ Langues Etrangères Appliquées(Communication & Commerce)
✓ Informatique et Gestion d’Entreprise
✓ Techniques d’Exploitation des Energies Renouvelables
✓ Mathématiques et Finances
✓ Mines et Environnement
✓ Maitrise et Exploitation des Energies Renouvelables
Licence fondamentale (LF)
✓ Sciences de la matière Physique.
Ibn Zohr ✓ Sciences Mathématiques et Informatiques.
Masters:
Agadir ✓ Master professionnel : Cinéma, Audiovisuel et communication
✓ Master : Matériaux et Énergie.
Faculté Polydisciplinaire de Taroudant
www.fpt.ac.ma/
Licence Professionnelle )LP(:
✓ Agro-BV-GEDD
✓ Langues étrangères appliquées
✓ Ressources Halieutiques et Développement Durable
✓ Génie informatique
Licence Fondamentale (LF):
✓ Sciences Economiques et de Gestion
✓ Sciences de la Vie

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
51:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 Université Faculté Polydisciplinaire+ Filières(*)

Faculté Polydisciplinaire de Smara

https://www.uiz.ac.ma/faculte-polydisciplinaire-smara
LTCN - Licence Tronc Commun National
‫الشريعة والقانون والدراسات الشرعية المعاصرة‬ ✓
‫الشريعة والقانون والمهن القضائية‬ ✓
Ibn Zohr ‫الوساطة والخدمة االجتماعية‬ ✓
LSTC - Licence Sans Tronc Commun
Agadir ✓ Langues, Communication et Traduction
LP - Licence Professionnelle
✓ Langue Etrangère Appliquée
M - Master Fondamental
‫العقيدة األشعرية بالغرب اإلسالمي واالمتداد االفريقي‬ ✓
‫الفقه المالكي رواية ودراية وتطبيقا‬ ✓

Faculté Polydisciplinaire de Beni Mellal

http://www.fpbm.ma
Licence fondamentale (LF)
✓ Droit Privé Section française (DP)
✓ Sciences de la Matière Physique (SMP)
✓ Sciences de la Matière Chimie (SMC)
Sultan ✓ Sciences de la vie (SVI)
✓ Sciences Mathématiques et Application (SMA)
Moulay ✓ Sciences Mathématiques et Informatiques (SMI)
Sliman Licence d’Excellence (LE)
✓ Impression 3D et Intelligence Artificielle
Beni Mellal ✓ Internet des Objets et Robotique
✓ Data Science et Sécurité des Systèmes d’Information
Masters :
✓ Systèmes de télécommunications et Réseaux Informatiques
✓ Physique Moderne
✓ Droit des affaires
✓ Biomolécules et Santé
Faculté Polydisciplinaire de Nador
http://fpn.ump.ma
Licence fondamentale (LF)
‫الدراسات العربية‬ ✓
‫الدراسات اإلسالمية‬ ✓
‫الدراسات القانونية‬ ✓
Université ‫الفلسفة‬ ✓
Mohammed ✓ Etudes Française
Premier ✓ Etudes Amazighes
Oujda ✓ Etudes Anglaises
✓ Economie et Gestion de l'Entreprise
✓ Etudes Hispaniques
✓ Sciences Mathématiques et Informatiques :SMI
✓ Sciences Mathématiques et Application: SMA
✓ Sciences de la Matière Physique :SMP
✓ Science de la Matière mention Chimie: MC
✓ Sciences de la vie:SVI

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 52:‫صفحة‬
Université Faculté Polydisciplinaire+ Filières(*)
Faculté Polydisciplinaire de Nador )‫(تابع‬
http://fpn.ump.ma

Licence Professionnelle )LP(

✓ Electronique et Informatique Industrielle
✓ Management des Opérations Import-Export
✓ Management Logistique et Transport
Licence d’éducation
Licence d’éducation en langue Française/Cycle Secondaire
Masters:
✓ Master Modélisation et Calcul scientifique (MCS)
✓ Master Sciences des Données et Systèmes Intelligents MSDSI
Université ✓ Master en chimie des matériaux
Mohammed
✓ Master Matériaux et Energies
Premier
Oujda ✓ Master Sciences et Technologies de Systèmes Mondiaux de
Navigation par Satellites (GNSS)
✓ Master Littérature et Traduction
✓ Master Langues, cultures et écologie
‫ماسرت العقار والتعمري‬ ✓
‫ قضايا ومناهج‬:‫ماسرت الدراسات القرآنية بالغرب اإلسالمي‬ ✓
‫ماسرت قانون العقود واألعمال‬ ✓
‫التدبري السياسي واإلداري‬ ✓
‫ماسرت املقاربات البيداغوجية وتطبيقاتها يف تدريس العلوم الشرعية‬ ✓
‫ األصول واملرجعيات‬:‫ماسرت الفكر النقدي العربي‬ ✓

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

. ‫ عروض التكوين هذه قابلة للتغيير لذا وجب المواظبة على زيارة مواقع هذه المؤسسات‬: (*)

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
53:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪55‬‬ ‫لكية أأصول ادلين‬ ‫‪‬‬

‫‪55‬‬ ‫لكية الرشيعة‬ ‫‪‬‬

‫‪55‬‬ ‫اللكية متعددة التخصصات ابلسامرة‬ ‫‪‬‬

‫‪56‬‬ ‫دار احلديث احلسنية‬ ‫‪‬‬

‫‪57‬‬ ‫معهد محمد السادس للقراءات وادلراسات القرأنية‬ ‫‪‬‬

‫‪58‬‬ ‫مدرسة العلوم الإسالمية ابدلار البيضاء‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪54:‬‬
 ‫كلية أصول الدين ـ كلية الرشيعة‬
‫كلية متعددة التخصصات بالسامرة‬

‫الدبلوم‬ ‫مدة الدراسة‬

‫مدة‬
‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG‬‬ ‫▪ بكالوريا ‪ +‬سنتان (‪)2‬‬
‫‪ ‬اإلجازة يف الدراسات األساسية (‪)LF‬‬ ‫الدراسة ▪ بكالوريا ‪ )3( +‬سنوات‬
‫‪ ‬املاسرت )‪(M‬‬ ‫والدبلوم ▪ بكالوريا ‪ )5( +‬سنوات‬
‫‪ ‬الدكتوراه )‪(D‬‬ ‫▪ بكالوريا ‪ )8( +‬سنوات‬
‫املسالك‬ ‫املدينة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪ ‬أصول الدين والدراسات القرآنية واحلديثية‬
‫تطوان‬ ‫كلية أصول الدين‬
‫‪ ‬الفكر اإلسالمي والفلسفة وعلوم األديان‬ ‫المسالك‬
‫‪ ‬الشريعة والقانون (باللغة العربية)‬ ‫فاس ــ آكادير‬ ‫كلية الشريعة‬
‫‪ ‬الشريعة والقانون والدراسات الشرعية املعاصرة‬ ‫المتوفرة‬
‫‪ ‬الشريعة والقانون واملهن القضائية‬ ‫السمارة‬ ‫الكلية متعددة التخصصات (‪)1‬‬

‫‪ ‬الوساطة واخلدمة االجتماعية‬

‫يلتحق ب هذذه الكل يذات مذاملو شذ هذادة الب كذالور يذا بيع ال شذ عذ ‪ ،‬دون مرا عذاة التوزيع اجلغرايف‪ ،‬مذا عذدك كلي‬ ‫شروط‬
‫الشريعة بكل من فاس وأكادير ميث ختضعان للتوزيع اجلغرايف مس اجلهة ال ينتمي هلا الطال ‪.‬‬
‫الولوج‬
‫▪ مطبوعات خاصة تسلم بالكلية؛‬
‫▪ النسخة األصلية لشهادة البكالوريا؛‬
‫▪ نسخة من عقد االزدياد؛‬
‫▪ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫▪ الدفرت الصحي يسح من الثانوية التأهيلية؛‬
‫▪ صور للتعريف؛‬ ‫ملف‬
‫التسجيل ▪ أظرفة متنربة حتمل اسم وعنوان الطال ؛‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫▪ قد يطل من التلميذ وثائق أخرك غري املذكورة أعاله‪ ،‬وذلك مس القوانني الداخلية لكل مؤسسة؛‬
‫▪ عدد النسخ املطلوبة من كل وثيقة خيتلف من كلية ألخرك؛‬
‫▪ فرتة التسجيل حتدد من طـرف كل جامعة؛‬
‫الفاكس‬ ‫اهلاتف‬ ‫العنوان‬ ‫املؤسسة‬
‫نهج عبد اخلالق الطريس‪ ،‬ص‪.‬ب‪:‬‬
‫‪0539 97 39 69‬‬ ‫‪0539 97 43 18‬‬ ‫كلية أصول الدين‬
‫‪ ، 95‬تطوان‪.‬‬
‫مي الزهور ‪ ،2‬طريق صفرو‪ ،‬ظهر‬
‫‪0535 64 03 07‬‬ ‫‪0535 64 21 23‬‬ ‫العناوين كلية الشريعة بفاس‬
‫املهراز‪،‬ص‪.‬ب‪ ، 60 :‬فاس‪.‬‬
‫املزار‪ ،‬آيت ملول‪ ،‬ص‪.‬ب‪، 52:‬‬ ‫كلية الشريعة بآكادير‬
‫‪0528 24 12 28‬‬ ‫‪0528 24 18 68/69‬‬
‫آكادير‪.‬‬
‫‪https://fpdsmara.com/‬‬ ‫مي السالم‪ ،‬ص ب‪ 195 :‬السمارة‬ ‫الكلية متعددة التخصصات (‪)1‬‬

‫(‪ :)1‬تبعا للمرسوم رقم ‪ 2.20.210‬الصادر يف ‪ 25‬شتنرب ‪ ،2020‬مت حتويل كلية العلوم الشرعية بالسمارة إىل كلية متعددة التخصصات‬
‫‪36‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪55:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫دار الحديث الحسنية‬

‫تقدم دار احلديث احل سذذنية تكوينا ب سذذلك التكوين األ سذذا سذذي املتخ صذذد لفائدة احلا صذذلني‬
‫على شهادة البكالوريا‪.‬‬
‫ت سذذتغرا الدرا سذذة بهذا ال سذذلك فانية ف صذذول (أربع سذذنوات)‪ ،‬منها ف صذذالن حت ضذذرييان‪ ،‬وتتو‬ ‫تقديم‬
‫باحلصول على إجازة دار احلديث احلسنية يف علوم الدين‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح (ة)‪:‬‬

‫‪ ‬أن يكون ما صذال على شذهادة البكالوريا أو شذهادة بكالوريا التعليم الثانوي العتيق‪ ،‬أو شذهادة‬
‫معرتف مبعادلتها إلمداهما‪ ،‬شذريطة أن تكون ال شذهادة م سذلمة يف ال سذنة الدرا سذية اجلارية أو‬
‫السنة املاضية؛‬
‫شروط الترشيح‬
‫‪ ‬أن ال يقذل املعذدل العذام عن ‪ 12‬من ‪ ،20‬وأن ال يقذل املعذدل ال صذذل عليذن يف كذل من اللغذة‬
‫العربية واللغة الفرن سذذية واللغة اإلجنليزية أو اللغة اإل سذذبانية يف سذذن البكالوريا عن ‪12‬‬
‫من ‪.20‬‬

‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬

‫‪ ‬طل امل شذذاركة مكتوب موجن إىل مدير املؤ سذ سذذة‪ ،‬يبني فين املرت شذذح اين ال شذذخ صذذي والعائلي‬
‫وعنوا نذذن ورقم ا هلذذاتف‪ ،‬و اذذدد الل غذذة األجنب يذذة األوىل والل غذذة األجنب يذذة ال ثذذان يذذة من بني الل غذذات‬
‫التالية‪ :‬اإلجنليزية والفرنسية واإلسبانية؛‬
‫ملف الترشيح‬
‫‪ ‬نسخة للشهادة املطلوبة مصادا عليها (مصحوبة بنسخة من قرار املعادلة عند االقتضاء)؛‬
‫‪ ‬أصال كشفي النقط الصلة يف سن البكالوريا (االمتحان الوطين واالمتحان اجلهوي)؛‬
‫‪ ‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادا عليها؛‬
‫جترك املباراة مبقر املؤسسة‪ ،‬وتشمل االختبارات الكتابية التالية‪:‬‬
‫‪ ‬اختبار يف الثقافة اإلسالمية (مدتن ساعتان‪ ،‬املعامل ‪)3‬؛‬
‫‪ ‬اختبار يف اللغة العربية (مدتن ساعتان‪ ،‬املعامل ‪)3‬؛‬
‫‪ ‬اختبار يف اللغة الفرنسية (مدتن ساعتان‪ ،‬املعامل ‪)2‬؛‬
‫‪ ‬اختبار يف اللغة اإلجنليزية أو اللغة اإلسبانية (مدتن ساعتان‪ ،‬املعامل ‪)2‬؛‬
‫مواد المباراة‬
‫مالمظات‪:‬‬
‫‪ -‬يودع ملف الرت شذذيح لدك إدارة املؤ سذ سذذة (م صذذلحة شذذؤون الطلبة)‪ ،‬أو كن إر سذذالن عرب‬
‫الربيد يف اآلجال الددة؛ (بالن سذبذة للموظفني يتعني عليهم إر سذذال ملف الرت شذذيح عن‬
‫طريق السلم اإلداري مرفقا مبوافقة اإلدارة ال ينتمون إليها)‪.‬‬
‫‪ -‬يتم اإلعالن عن نتيجة االنتقاء األولي وعن مواعيد االختبارات الكتابية يف مقر املؤ سذ سذذة‪،‬‬
‫ويف موقعها على األنرتنيت‪ ، www.edhh.org :‬ويعترب اإلعالن مبثابة استدعاء‪.‬‬
‫‪ -‬يتم اإلعالن عن النتيجة النهائية وعن موعد التسجيل بنفس الطريقة‪.‬‬
‫دار احلديث احلسنية‪ ،‬شارع الزيتون‪ ،‬رقم ‪ ،456‬مي الرياض‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 6549 :‬العرفان‪ ،‬الرباط‪.‬‬ ‫عنوان‬
‫يتم اإلعالن عن نتائج االنتقاء األولي يف مقر املؤسسة‪،‬‬
‫ويف موقعها على األنرتنيت‪www.edhh.org :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪56:‬‬
 ‫معهد محمد السادس للقراءات‬
‫والدراسات القرآنية‬
‫معهد حممد ال سذادس للقراءات والدرا سذات القرآنية هو مؤ سذ سذة وطنية للتعليم العالي والبحث العلمي‬
‫يهدف إىل تكوين قراء متميزين وعلماء متخصصني يف القراءات ويف الدراسات القرآنية‪ ،‬ملمني مبناهج‬
‫أهداف التكوين البحث العلمي وأدواتن‪ ،‬وقادرين على إجناز درا سذذات جادة ور صذذينة تربز عظمة القرآن الكريم وأ سذذراره‬
‫ومقيقتن‪ ،‬وتوسيع املعرفة اإلنسانية بالتعريف بن ونشر تعاليمن يف أرقى صورة‪.‬‬

‫ينظم التكوين باملعهد يف سذذلكني‪ ،‬سذذلك اإلجازة (خت صذذد القراءات القرآنية‪ ،‬وخت صذذد الدرا سذذات‬
‫القرآنية) وسلك املاسرت‪:‬‬
‫• يهدف سذذلك اإلجازة إىل تكوين الطال تكوينا علميا متخ صذ صذذا يف اال القراءات وعلوم القرآن‪،‬‬
‫ومتكينن من اكت سذذاب املعارف الالزمة لمملام بأ صذذول القرآن والتمكن من املتون العلمية ذات ال صذذلة‬ ‫نظام الدراسة‬
‫بها مفظا و شذذرما‪ .‬كما يهدف إىل تكوينن تكوينا متينا يف لتلف االاالت وخا صذذة يف اللغة العربية‬ ‫والتكوين‬
‫وعلومها واللغات األجنبية مبا فيها اللغات الشرقية القد ة‪.‬‬
‫• وي هذذدف سذ لذذك ا ملذذا سذذرت إىل متكني ال طذذا لذ من التخ صذذد العلمي العميق يف علوم القراءات‬
‫والدرا سذذات القرآنية‪ ،‬كما يهدف إىل متكينن من اكت سذذاب مناهج البحث العلمي يف ااالت التكوين‬
‫ومعرفة أصول املناظرة وأسالي التواصل‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح لولو سلك اإلجازة ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا أو ما يعادهلا؛‬
‫شروط الترشيح‬
‫‪ -‬أن يكون مافظا لكتاب اهلل تعاىل كامال؛‬
‫‪ -‬أال يتجاوز عمره ‪ 30‬سنة يف تاريخ إجراء املباراة‪.‬‬

‫يتم ولو سلك اإلجازة باملعهد عن طريق مباراة تنظم على مرملتني‪:‬‬
‫‪ -‬املرملة األوىل‪ :‬إجراء اختبار شفوي يف مفظ القرآن الكريم كامال‪.‬‬
‫‪ -‬املرملة الثانية‪ :‬إجراء اختبارات كتابية‬
‫المعامل‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫مواد االختبار‬
‫كيفية الولوج‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 3‬ساعات‬ ‫• علوم القرآن واحلديث‬
‫‪1‬‬ ‫ساعتان‬ ‫• الثقافة العامة‬
‫• اللغة العربية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 3‬ساعات‬ ‫يتضمن شكل ند وتلخيصن واإلجابة عن أسئلة‬
‫تتعلق بالقضايا اللغوية والفكرية الواردة فين‬

‫يتكون ملف الرتشيح لولو سلك اإلجازة من الوثائق التالية‪:‬‬

‫‪ -‬طل مكتوب موجن إىل مدير املعهد يبني فين املرت شذذح اين الكامل وعنوانن ورقم هاتفن وال شذذعبة‬
‫ال خيتارها؛‬
‫‪ -‬ن سذخة م صذادا عليها من شذهادة البكالوريا أو ل شذهادة معادلة هلا م صذحوبة عند االقت ضذاء بن سذخة‬
‫من قرار املعادلة؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫‪ -‬نسخة مصادا عليها من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬النسخ األصلية لكشوف النقط الصل عليها يف سنوات التعليم التأهيلي الثالث؛‬
‫‪ -‬صورتني فوتوغرافيتني للمرتشح؛‬
‫‪ -‬ظرفني امالن طابعا بريديا والعنوان الشخصي للمرتشح‪.‬‬
‫تودع ملفات الرت شذذيح مبا شذذرة لدك إدارة املعهد أو كن إر سذذاهلا عرب الربيد العادي‪ ،‬يف اآلجال الددة‪،‬‬
‫عنوان‬
‫على العنوان التالي‪ :‬معهد حممد ال سذذادس للقراءات والدرا سذذات القرآنية‪ ،‬زنقة الداهومي‪ ،‬رقم ‪ ، 2‬ديور‬
‫اجلامع‪ ،‬الرباط‪.‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪57:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مدرسة العلوم اإلسالمية‬

‫مدر سذة العلوم اإل سذالمية مؤ سذ سذة للتعليم العالي تابعة جلامعة القرويني‪ ،‬يعهد إليها مهمة التكوين‬
‫يف اذال العلوم ال شذذرع يذة والفكر اإل سذذالمي وعلم األديذان وتذارخي هذا‪ ،‬وعلوم الل غذة العرب يذة واللغذات‬ ‫أهداف التكوين‬
‫األخرك‪.‬‬

‫ينظم التكوين والتدريس باملدرسة وفق السلكني التاليني‪:‬‬

‫• سلك العالمية العليا؛‬
‫• سلك الدكتوراه‪.‬‬ ‫نظام الدراسة‬
‫يشمل سلك العاملية العليا على مسالك‪ ،‬ويضم كل مسلك ومداث دراسية وومدات للمناهج والبحث‪.‬‬ ‫والتكوين‬
‫ت سذتغرا الدرا سذة ب سذلك العاملية العليا (س (‪ )5‬سذنوات بعد البكالوريا‪ ،‬وب سذلك الدكتوراه ثالث (‪)3‬‬
‫سنوات بعد العاملية‪.‬‬

‫تفتح املباراة لولو السنة األوىل بسلك العاملية يف وجن الطلبة‪:‬‬

‫• احلاصلني على شهادة باكالوريا التعليم الثانوي‪.‬‬
‫• واحلافظني للقرآن الكريم‪.‬‬ ‫شروط الترشيح‬
‫• والذين ال يتجاوز سنهم ثالثني سنة (‪ )30‬يف تاريخ إجراء هذه املباراة‪.‬‬

‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬

‫• طل مكتوب يبني فين املرتشح اين الشخصي والعائلي وعنوانن؛‬
‫• نسخة مشهود مبطابقتها ألصل شهادة الباكالوريا؛‬
‫• نسخة مشهود مبطابقتها ألصل البطاقة الوطنية للتعريف اخلاصة باملرتشح؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫• النسخ األصلية لكشوف النقط الصل عليها برسم طور أو سلك الباكالوريا؛‬
‫• أربع صور فوتوغرافية للمرتشح؛‬
‫• ظرفني امالن طابعا بريديا والعنوان الشخصي للمرتشح؛‬

‫تنظم املباراة على ثالث مرامل‪:‬‬

‫• المرحلة األولى‪ :‬يتم فيها انتقاء املرتشحني عن طريق دراسة ملفاتهم‪.‬‬
‫مراحل المباراة‬
‫• المرحلة الثانية‪ :‬يتم فيها التحقق من مفظ القرآن الكريم‪.‬‬
‫• المرحلة الثالثة‪ :‬يتم فيها إجراء اختبارات كتابية للمقبولني يف املرملة الثانية‪.‬‬
‫‪ ‬يتقاضى املرتشحون املقبولون ملتابعة تكوينهم باملدرسة منحة دراسية‪.‬‬

‫ترسل ملفات الرتشيح يف اآلجال الددة من طرف املدرسة كل سنة إىل العنوان التالي‪:‬‬ ‫عنوان‬
‫مدرسة العلوم اإلسالمية‪ ،‬أنفا‪ ،‬مسجد احلسن الثاني‪ ،‬الدار البيضاء‪.‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪58:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪60‬‬ ‫معهد احلسن الثان للزراعة والبيطرة (‪)IAV‬‬ ‫‪‬‬

‫‪62‬‬ ‫املدرسة الوطنية للفالحة‪ ،‬مكناس (‪)ENAM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪63‬‬ ‫املدرسة الوطنية الغابوية للمهندسني (‪)ENFI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪64‬‬ ‫مركب البستنة بأأاكدير (‪)CHA‬‬ ‫‪‬‬

‫التكوين املهني الفالحي‬

‫‪250‬‬ ‫املعهد املليك للتقنيني املتخصصني يف املياه والغاابت ‪IRTSEF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪251‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالحة بتطوان ‪ITSAT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪252‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف امليكنة الفالحية والتجهزي القروي بوقنادل ــ سال‬ ‫‪‬‬

‫‪253‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالحية ‪ -‬متارة‬ ‫‪‬‬

‫‪254‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالحة ابلسوهيل‬ ‫‪‬‬

‫‪255‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الهندسة القروية ومسح ا ألرايض مبكناس‬ ‫‪‬‬

‫‪256‬‬ ‫معهد التقنيني املتخصصني يف البستنة مبكناس‬ ‫‪‬‬

‫‪257‬‬ ‫مؤسسات التكوين التقين الفالحية حسب اجلهات‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪59:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IAV‬‬ ‫معهد الحسن الثاين للزراعة والبيطرة‬

‫▪ إعداد أطر عليا هلا كفاءة علمية وتقنية يف لتلف االاالت املت صذذلة بالفالمة والزراعة والبيطرة والتنمية‬ ‫أهداف‬
‫القروية‪،‬‬
‫التكوين‬
‫▪ املساهمة يف اجلهود التنموية لسد ماجيات العامل القروي وتطوير الصناعات الزراعية والغذائية‪.‬‬

‫تدوم الدرا سذذة باملعهد سذذت (‪ )6‬سذذنوات بالن سذذبة للط البيطري و(س (‪ )5‬سذذنوات بالن سذذبة ملهند سذذي الدولة يف‬ ‫مدة‬
‫التخصصات املبينة أسفلن‪.‬‬
‫التكوين‬
‫تعترب السنة التحضريية ‪Année Préparatoire aux Etudes Supérieures en Agriculture APESA‬‬
‫والدبلوم‬
‫األوىل من سلك التكوين األساسي املشرتك بني سلك املهندسني وسلك األطباء البياطرة‬

‫بعد السنة التحضريية خيتار الطال الناجح متابعة تكوينن يف إمدك التخصصات التالية‪:‬‬
‫• الصناعة الفالمية والغذائية ( ‪Industrie‬‬ ‫• الزراعة (‪)Agronomie‬‬
‫‪)Agricoles & Alimentaires‬‬ ‫• اهلندسة الطبوغرافية ( ‪Sc. Géomatiques et‬‬
‫• الط البيطري (‪)Médecine vétérinaire‬‬ ‫‪)Topographie‬‬
‫• اإلنتا البحري (‪)Ingénierie halieutique‬‬ ‫• البستنة ـ وقاية النباتات ـ إعداد املسامات اخلضراء‬
‫• التجهيز القروي (‪.)Génie Rural‬‬ ‫(‪Protection des Plantes, ,Architecture du Paysage‬‬
‫‪)Horticulture‬‬ ‫التخصصات‬

‫ملحوظة‪ :‬الطلبة الذين خيتارون التخصصات التالية‪:‬‬

‫• إعداد املسامات اخلضراء ‪ -‬وقاية النباتات ‪ -‬البستنة سيتابعون دراستهم مبرك البستنة بآيت ملول‬
‫( ص‪.‬ب‪ ،121:‬كلم ‪ 2‬طريق تارودانت) ـ آكادير‪.‬‬
‫• املياه والغابات سيتابعون دراستهم باملدرسة الوطنية الغابوية للمهندسني (‪ )ENFI‬بسال‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح لاللتحاا بالسنة التحضريية للدراسات العليا الفالمية ( ‪ ) APESA‬أن يكون‪:‬‬
‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا للسنة اجلارية يف إمدك الشع التالية‪:‬‬
‫‪ ‬علوم احلياة واألرض؛‬ ‫‪ ‬علوم فيزيائية؛‬ ‫‪ ‬علوم رياضية ( أ )؛‬
‫‪ ‬بكالوريا (نوع ‪ )S‬من النظام الفرنسي‪.‬‬ ‫‪ ‬علوم زراعية؛‬ ‫‪ ‬علوم رياضية ( ب)؛‬
‫▪ بالغا من العمر ‪ 23‬سنة على األكثر يف فاتح شتنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫االلتحاا بالسنة الثالثة شعبة اهلندسة الطبوغرافية‪:‬‬
‫كن لطلبة األق سذذام التح ضذذريية للمدارس العليا للمهند سذذني (‪ )MP‬االلتحاا بال سذذنة الثالثة شذذعبة اهلند سذذة‬ ‫شروط‬
‫الطبوغرافية بعد اجتياز املباراة الوطنية املشرتكة بنجاح‪.‬‬ ‫الترشيح‬

‫االلتحاا بالسنة األوىل من سلك املهندسني‪:‬‬

‫يفتح املعهد مباراة لولو السنة األوىل من سلك املهندسني يف أمد التخصصني‪:‬‬
‫‪- Sciences Géomatiques et Ingénierie Topographique‬‬
‫‪- Génie Rural‬‬
‫يف و جذذن مذذاملي ا لذذدبلو مذذات وال شذذوا هذذد ال تذذال يذذة‪ DEUG (MIP), L(MIP) :‬أو تقين متخ صذذد يف أ مذذد‬
‫التخصصني ‪،‬واحلاصلني على ميزة "مسن" خالل متدرسهم ‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪60:‬‬
 ‫االلتحاا بالسنة التحضريية للدراسات العليا الفالمية ( ‪:) APESA‬‬
‫▪ انتقاء‪ ،‬بناء على نتائج البكالوريا ومس معامالت خاصة باملعهد؛‬
‫▪ اختبار كتابي (عبارة عن رائز)؛‬ ‫كيفية‬
‫▪ اختبار شفوي‪.‬‬ ‫القبول‬
‫▪ يؤخذ بعني االعتبار متثيلية بيع األكاد يات وختصد نسبة مئوية لكل أكاد ية ولكل شعبة بناء على‬
‫العدد اإلبالي للمرتشحني‪.‬‬

‫االلتحاا بالسنة التحضريية للدراسات العليا الفالمية ( ‪) APESA‬‬

‫‪ .1‬ملء مطبوع التسجيل األولي على املوقع اإللكرتوني املبني أسفلن يف اآلجال الددة لذلك؛‬ ‫مسطرة‬
‫التسجيل‬
‫األولي‬
‫‪ .2‬بعد امل صذذادقة على طل الت سذذجيل يف املباراة يتم أداء م صذذاريف ملف الرت شذذيح (‪150‬درهما) تدفع يف احل سذذاب‬
‫البنكي للمعهد‪.‬‬

‫‪ 6 ،‬شارع حممد التريكي‪ ،‬ص‪.‬ب‪،6202.‬‬ ‫معهد احلسن الثاين للزراعة والبيطرة‪ :‬مكتب التسجيل‬
‫عنوان‬
‫مدينة العرفان‪ ،‬أكدال ـ ‪ 10101‬ـ الرباط ــ املوقع اإللكتروين‬
‫المؤسسة‬
‫حساب املعهد لدى اخلزينة العامة للمملكة رقم‪310810100002400401870145 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪61:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ENAM‬‬ ‫املدرسة الوطنية للفالحة مبكناس‬

‫أهداف التكوين يهدف التكوين إىل إعداد أطر عليا (مهندسي دولة) متخصصة ومؤهلة للعمل يف لتلف القطاعات‬
‫الفالمية والزراعية‪.‬‬

‫يدوم التكوين باملدرسة الوطنية للفالمة مبكناس (س (‪ )5‬سنوات موزعة على سلكني‪:‬‬
‫▪ السلك اإلعدادي‪ :‬سنتان؛‬
‫▪ سلك املهندسني‪ :‬ثالث سنوات‪.‬‬
‫تتو السنوات اخلمس حبصول الطال املتخر على دبلوم مهندس زراعي يف أمد التخصصات‬
‫التالية‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Arboriculture Fruitière, Oléiculture et Viticulture‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie de Développement Rural‬‬
‫•‬ ‫‪Protection des Plantes et Environnement‬‬
‫والدبلوم‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie Agro-Economique‬‬
‫•‬ ‫‪Productions Animales et Pastoralisme‬‬
‫•‬ ‫‪Sciences et Techniques des Productions Végétales‬‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie Agroécologie‬‬
‫يشرتط يف املرتشح‪:‬‬
‫▪ أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا أو ما يعادهلا للسنة احلالية يف إمدك الشع التالية‪:‬‬
‫‪ -‬العلوم الرياضية(أ)؛ العلوم الرياضية(ب)؛‬
‫‪ -‬علوم احلياة واألرض؛ العلوم الفيزيائية؛ العلوم الزراعية؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫‪ -‬بكالوريا مهنية‪ :‬تدبري ضيعة فالمية‬
‫‪ -‬بكالوريا نوع ‪( S‬من النظام الفرنسي)‪.‬‬
‫▪ أن ال يتعدك ‪ 23‬سنة يف نهاية دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫▪ انتقاء أولي‪ ،‬بناء على معدل االمتحان الوطين؛‬
‫▪ اختبارات كتابية بالنسبة للمقبولني يف االنتقاء األولي‪ ،‬تهم املواد التالية‪ :‬الرياضيات‪ ،‬الفيزياء‪،‬‬
‫الكيمياء وعلوم احلياة واألرض‪.‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫✓ بالن سذذبة للحا صذذلني على بكالوريا علوم زراعية وبكالوريا مهنية (تدبري ضذذيعة فالمية)‬ ‫كيفية القبول‬
‫يتم اعتماد عتبة انتقاء تساوي ‪.20/14‬‬
‫✓ يتم عرض الن تذذائج فقط عرب املوقع اإللكرتوني لل مذذدر سذذة‪ ،‬لذذذا ذ على املرت شذذحني‬
‫مراجعة هذا املوقع بانتظام ملعرفة النتائج‪.‬‬

‫الرتشيح ملباراة ولو املدرسة الوطنية للفالمة مبكناس يتم عرب املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫‪https://concours.enameknes.net/‬‬ ‫مسطرة‬
‫يتم أداء م صذذاريف الت سذذجيل يف املباراة ( ‪ 100‬درهم ) يف احل سذذاب املفتوح با سذذم املدر سذذة الوطنية‬ ‫الترشيح‬
‫للفالمة مبكناس باخلزينة العامة للمملكة ‪.‬‬
‫االمتفاظ بوصل أداء مصاريف التسجيل إلرسالن عند تسجيل طل الرتشيح عرب اإلنرتنت‪.‬‬
‫‪Ecole National d'Agriculture de Meknès, Bureau des inscriptions, BP S/40 Meknès,‬‬
‫‪Km10, route Haj Kaddour, 50000, Meknès‬‬ ‫عنوان المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪62:‬‬
‫‪ENFI‬‬ ‫املدرسة الوطنية الغابوية للمهندسني‬

‫يهدف التكوين باملدر سذذة الوطنية الغابوية للمهند سذذني إىل إعداد أطر عليا متخ صذ صذذة ومؤهلة للعمل‬ ‫أهداف‬
‫يف القطاع الغابوي واالاالت املرتبطة بن‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫نظام التكوين باملدرسة داخلي ومبنحة‪ ،‬مع تكوين عسكري ابتداء من السنة الثالثة‪.‬‬ ‫نظام التكوين‬

‫❖ ال سذلك األول (جذع مشذرتك)‪ :‬سذنتان‪ ،‬ومتثل جذعا مشذرتكا مع الشذع املقررة يف كل من معهد‬
‫احلسن الثاني للزراعة والبيطرة واملدرسة الوطنية للفالمة‪.‬‬
‫❖ السلك الثاني (ختصد)‪ :‬سنتان‪ ،‬اصل بعدهما الطال الناجح على دبلوم الغابوية العامة‪.‬‬
‫❖ ال سذذلك الثالث (خت صذذد معمق)‪ :‬سذذنتان‪ ،‬ا صذذل بعدهما الطال الناجح على دبلوم مهندس‬
‫الدولة يف أمد التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة التكوين‬
‫ـ ‪Aménagement des Forêts‬‬ ‫تهيئة الغابات‬
‫والدبلوم‬
‫ـ ‪Ecologie et Gestion des Ressources Naturelles‬‬ ‫علم البيئة وتدبري املوارد الطبيعية‬
‫ـ ‪Economie Forestière‬‬ ‫االقتصاد الغابوي‬
‫ـ ‪Valorisation des Produits Forestiers‬‬ ‫تثمني املنتجات الغابوية‬
‫ـ ‪Géomatique des Ressources Naturelles‬‬ ‫جيوماتك املوارد الطبيعية‬
‫ـ ‪Gestion des Aires Protégées‬‬ ‫تدبري املناطق المية‬
‫ـ ‪Gestion des Parcs Nationaux‬‬ ‫تدبري املتنزهات الوطنية‬

‫يتم االلتحاا بالسذنة األوىل من السذلك الثاني باملدرسذة الوطنية الغابوية للمهندسذني بعد قضذاء سذنتني‬
‫من التكوين مبعهد احلسن الثاني للزراعة والبيطرة يف ختصد الزراعة أو باملدرسة الوطنية للفالمة‪،‬‬
‫وبعد اجتياز مباراة تشمل ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬انتقاء؛‬ ‫شروط‬
‫‪ -‬اختبارات للقدرات البدنية؛‬ ‫االلتحاق‬
‫‪ -‬روائز "سيكو تقنية"‪.‬‬
‫ويتم االلتحاا بالسنة األوىل من السلك الثالث مباشرة بالنسبة للحاصلني على دبلوم الغابوية العامة‪.‬‬

‫املدرسة الوطنية الغابوية للمهندسني‪ ،‬ص‪.‬ب‪ -511 :‬تابريكت‪ ،‬سال‪.‬‬

‫اهلاتف‪ 0537861149 /3704 :‬ـ الفاكس‪0537861149 :‬‬ ‫عنوان‬
‫املوقع اإللكرتوني‪ www.enfi.ac.ma :‬ــ الربيد اإللكرتوني‪eauxetforets@iam.net.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪63:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪CHA‬‬ ‫مركب البستنة بأكادير‬

‫مؤ سذ سذذة تذاب عذة ملع هذد احل سذذن ال ثذاني للزرا عذة والبيطرة‪ ،‬وت هذدف إىل تكوين تقنيني ومه نذد سذذني‬ ‫أهداف‬
‫متخصصني يف البستنة ووقاية النباتات وإعداد املسامات اخلضراء وتربية األمياء املائية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫التقنيون المتخصصصصون‪ :‬مدة التكوين سذنتان والتخصذصذات هي‪ :‬تقنو جتاري ملنتجات البسذتنة ـذ نباتات‬
‫التزيني وتهيئة الفضاءات اخلضراء ـ ختزين وتكييف املنتجات الفالمية‪ ،‬تربية األمياء املائية؛‬
‫اإلجازة المهنية ‪ :‬مدة الدرا سذذة سذذنة وامدة والتخ صذ صذذات هي‪ :‬تهيئة احلدائق والر سذذوم البيانية‬ ‫مدة التكوين‬
‫والتصميم؛‬
‫الماسرت‪ :‬مدة الدراسة سنتني يف ختصد إعداد املسامات اخلضراء‪.‬‬ ‫والدبلوم‬
‫المهندس صصون ‪ :‬مدة التكوين ثالث سذذنوات والتخ صذ صذذات هي الب سذذتنة ووقاية النباتات وإعداد امل سذذامات‬
‫اخلضراء‬

‫بالن سذذبة للتقنيني املتخ صذ صذذني ي شذذرتط يف املرت شذذح أن يكون من جن سذذية مغربية‪ ،‬ما صذذال على‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم زراعية أو علوم احلياة واألرض أو علوم فيزيائية أو علوم ريا ضذذية أ لل سذذنة احلالية‬
‫أو املاضية‪ ،‬أن ال يتجاوز عمره ‪ 30‬سنة؛‬
‫بالنسبة لمجازة املهنية فهي مفتومة أمام احلاصلني على البكالوريا ‪ +‬سنتني يف ختصد ينسجم‬ ‫•‬ ‫شروط‬
‫مع ختصد االجازة املهنية؛‬
‫بالن سذذبة للما سذذرت مفتوح يف وجن لة اإلجازة أو ما يعادهلا يف خت صذذد ين سذذجم مع شذذعبة‬ ‫•‬ ‫الترشيح‬
‫املسامات اخلضراء‪.‬‬
‫بالن سذذبة ل سذذلك املهند سذذني ينبغي اجتياز سذذن ال سذذلك امل شذذرتك مبعهد احل سذذن الثاني للزراعة‬ ‫•‬
‫والبيطرة بالرباط‪.‬‬

‫التقنيون املتخصصون‪ :‬انتقاء أولي بناء على نتائج البكالوريا ‪ +‬مباراة؛‬ ‫•‬
‫اإلجازة املهنية‪ :‬انتقاء بناء على النتائج الدراسية الصل عليها؛‬ ‫•‬
‫كيفية القبول‬
‫املاسرت‪ :‬انتقاء بناء على النتائج الدراسية الصل عليها؛‬ ‫•‬
‫املهندسون‪ :‬بعد استكمال سن السلك املشرتك مبعهد احلسن الثاني للزراعة والبيطرة بالرباط‪.‬‬ ‫•‬

‫• بالنسبة للتقنيني املتخصصني‪:‬‬

‫يتم الرتشيح من خالل ولو البوابة اإللكرتونية‪:‬‬
‫ملف الترشيح‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬
‫وملء االستمارة املوجودة باملوقع يف اآلجال الددة لذلك‪.‬‬

‫معهد احلسن الثاني للزراعة والبيطرة‬

‫مرك البستنة بأكادير أيت ملول‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،121 :‬ايت ملول ‪80150‬‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪0528242026 / 0528240155 / 0528241006 :‬‬ ‫المؤسسة‬
‫الفاكس‪0528242243 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪64:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪66‬‬ ‫ادلراسات الطبية والصيدلية‪ :‬لكيات الطب والصيدةل ‪ -‬لكيت طب ا ألس نان‬ ‫‪‬‬

‫‪69‬‬ ‫املعاهد العليا للمهن المتريضية وتقنيات الصحة )‪(ISPITS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪80‬‬ ‫املعهد العايل لعلوم الصحة بسطات )‪(I3S‬‬ ‫‪‬‬

‫التكوين املهني يف املجال الصحي‬

‫‪261‬‬ ‫معاهد تكوين التقنيني يف النقل والاسعاف الصحي‬ ‫‪‬‬

‫‪262‬‬ ‫معاهد التكوين يف همن الصحة واملساعدة الاجمتعية‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪65:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الدراسات الطبية والصيدلية‬
‫‪FMP - FMD‬‬ ‫كليات الطب والصيدلة وكليتي طب األسنان‬

‫• ي هذدف التكوين ب شذذع بذة ال طذ إىل إ عذداد أطر عل يذا ت سذذتج يذ حلذاج يذات العال و حمذار بذة األمراض‬
‫والوقاية منها‪.‬‬
‫• ي هذدف التكوين ب شذذع بذة ال صذ يذدل يذة إىل تكوين أطر عل يذا مؤه لذة ومتوفرة على خربات تقن يذة عذال يذة‬
‫متكنها من مزاولة عملها يف لتلف ميادين الصذيدلة‪ ،‬سذواء يف املختربات أو املسذتشذفيات أو املؤسذسذات‬ ‫أهداف التكوين‬
‫الصناعية الصيدلية أو يف اال البحث العلمي‪.‬‬
‫• يهدف التكوين بط األسنان إىل إعداد أطر عليا متوفرة على رؤية متكاملة ألمراض األسنان والفم‬
‫من جوانبها الت شذخي صذية والعالجية‪ ،‬وكذا إعداد أطر تقنية متخ صذ صذة وتقنية م سذاعدة يف اال‬
‫ط األسنان‪.‬‬
‫تستغرا مدة الدراسة يف كليات الط والصيدلة وكلي ط األسنان‪:‬‬
‫‪ -‬ست سنوات (‪ )06‬تتو بنيل دبلوم دكتور يف الط ‪ ،‬بالنسبة للتكوين يف الط ؛‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪ -‬ست سنوات (‪ )06‬تتو بنيل دبلوم دكتور يف الصيدلة‪ ،‬بالنسبة للتكوين يف الصيدلة؛‬ ‫والدبلوم‬
‫‪ -‬ست سنوات (‪ )06‬تتو بنيل دبلوم دكتور يف ط األسنان‪ ،‬بالنسبة للتكوين يف ط األسنان‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح لولو السنة األوىل أن يكون‪:‬‬

‫م سذذجال بال سذذنة النهائية من سذذلك البكالوريا ل سذذنة الرت شذذيح أو ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف‬
‫م سذذلكي العلوم الريا ضذذية "أ" أو "ب" أو م سذذلك علوم احلياة واألرض أو م سذذلك العلوم الفيزيائية أو‬ ‫شروط الترشيح‬
‫مسلك العلوم الزراعية أو ما يعادهلا؛‬
‫يتم ولو ال سذذنة األوىل بكليات الط وال صذذيدلة وكليات ط األ سذذنان بعد جناح املرت شذذح يف املباراة‬
‫املشذرتكة لولو التخصذصذات الطبية والصذيدلية (شذعبة الط وشذعبة ط األسذنان وشذعبة الصذيدلة)‪:‬‬
‫جترك هذه املباراة على مرملتني‪:‬‬
‫• انتقاء متهيدي يرتكز‪:‬‬
‫✓ بالن سذبة للمرتشذحني للحا صذلني على شذهادة البكالوريا الوطنية‪ :‬على املعدل ال صذل علين‬
‫يف امتحان البكالوريا عن طريق امت سذذاب ‪ 75%‬من املعدل العام للنقط ال صذذل عليها يف‬
‫االمتحان الوطين‪ ،‬و‪ 25%‬من املعدل العام للنقط الصل عليها يف االمتحان اجلهوي‬
‫✓ بالن سذبة للمرت شذحني للحا صذلني على شذهادة البكالوريا األجنبية‪ :‬على املعدل العام للنقط‬
‫الصل عليها‪.‬‬
‫• اخت بذار ك تذابي‪ :‬مذذد تذذن ‪ 3‬سذذا عذذات وي شذ مذذل أربع مكو نذذات (برامج الب كذذالور يذذا شذذع بذذة العلوم‬ ‫كيفية القبول‬
‫التجريبية) ‪:‬‬
‫✓ املكون األول‪ :‬اختبار علوم احلياة (البيولوجيا)؛ ( معامل ‪)1‬‬
‫✓ املكون الثاني‪ :‬اختبار الفيزياء؛ ( معامل ‪)1‬‬
‫✓ املكون الثالث‪ :‬اختبار الكيمياء؛ ( معامل ‪)1‬‬
‫✓ املكون الرابع‪ :‬اختبار الرياضيات‪ ( .‬معامل ‪)1‬‬
‫‪ -‬يقيم كذل اختبذار بذدرجذة من ‪ 0‬غلى ‪ ،20‬وتعترب أي درجذة أقذل من ‪ 5/20‬يف أي مذادة من املواد‬
‫األربعة درجة موجبة لمقصاء‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪66:‬‬
 ‫بعد فتح باب الرت شذيح‪ ،‬يتعني على املرت شذحني الراغبني يف اجتياز املباراة امل شذرتكة لولو كليات الط‬
‫وال صذذيدلة وكليات ط األ سذذنان ت سذذجيل تر شذذيحهم على البوابة اإللكرتونية اخلا صذذة باملباراة على‬
‫العنوان التالي‪:‬‬
‫‪www.cursussup.gov.ma/medecine‬‬
‫ويتعني على كل مرت شذذح‪ ،‬أثناء تعبئة طل امل شذذاركة يف املباراة‪ ،‬ترتي ال شذذع الثالث (ط و صذذيدلة‬ ‫مسطرة الترشيح‬
‫وط األسنان)‪ ،‬مس اختياره ووفق التوزيع اجلغرايف‪.‬‬
‫كما يتعني على احلاصلني على شهادة البكالوريا األجنبية حتميل وإضافة نسخة من هذه الشهادة‬
‫وكذا كشف نقطهم ونسخة من بطاقة التعريف الوطنية يف الفضاء املخصد هلذا الغرض على‬
‫البوابة اإللكرتونية اخلاصة باملباراة‪www.cursussup.gov.ma/medecine :‬‬

‫الطلبة احلاصلون على‪:‬‬

‫‪ -‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة )‪(DEUG‬يف علوم احلياة (‪ )SV‬أو علوم األرض والكون‬
‫(‪.)STU‬‬
‫‪ -‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة يف العلوم (‪ )DEUG és sciences‬ختصد علوم احلياة‬
‫واألرض (‪ )SVT‬وختصد كيمياء‪ -‬بيولوجيا (‪.)CB‬‬
‫‪ -‬دبلوم الدراسات اجلامعية يف العلوم والتقنيات (‪ )DEUST‬ختصد بيولوجيا ـ كيمياء ـ‬
‫جيولوجيا (‪.)BCG‬‬
‫ت سذذتغرا مدة الدرا سذذة أربع (‪ )4‬سذذنوات تتو بنيل دبلوم دكتور يف ال صذذيدلة‪ ،‬ويتم القبول عن‬ ‫ولوج السنة‬
‫طريق‪:‬‬ ‫الثالثة من شعبة‬
‫▪ انتقاء أولي‪ ،‬بناء على درا سذذة ملفات الرت شذذيح (يؤخذ بعني االعتبار مدة الدرا سذذة وامليزات والنقط‬ ‫الصيدلة‬
‫ال صذذل عليها خالل ال سذذنتني اجلامعيتني األوىل والثانية يف مواد الفيزياء والكيمياء والريا ضذذيات‬
‫والكيمياء اإلميائية والبيولوجيا)؛‬ ‫(نظام الجسور)‬
‫▪ اختبارات كتابية تهم املواد التالية‪:‬‬
‫✓ البيولوجيا (‪ 60‬دقيقة معامل ‪)3‬؛‬
‫✓ الفيزياء (‪ 60‬دقيقة معامل ‪)1‬؛‬
‫✓ الكيمياء والكيمياء اإلميائية (‪ 60‬دقيقة معامل ‪.)3‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫ـــ يتم اختيار مواضيع هذه االختبارات من مقرر السنتني األوىل والثانية من دبلوم الدراسات‬
‫اجلامعية العامة (‪ )DEUG‬يف علوم احلياة (‪ )SV‬أو علوم األرض والكون (‪.)STU‬‬

‫‪▪ Qualité et Gestion des Risques en Santé‬‬

‫مسالك اإلجازة‬
‫‪▪ Puériculture‬‬
‫‪▪ Sciences en Biotechnologie médicale‬‬
‫المهنية‬
‫‪Biotechnologie :‬‬ ‫تكوينات أخرى‬
‫•‬ ‫‪Parcours1 : Biomédicale‬‬ ‫مسالك الماستر‬ ‫(بكلية الط والصيدلة‬
‫•‬ ‫‪Parcours2 :Bioinformatique‬‬ ‫بالرباط)‪:‬‬
‫‪▪ Assurance Qualité du Médicament‬‬
‫مسالك الماستر‬
‫‪▪ Agro Ressources Fonctionnelles :‬‬ ‫‪Valorisation en‬‬
‫‪Phytoproduits de Santé, de Nutrition et ’Environnement‬‬
‫المتخصص‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪67:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫◄ تحضير الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا )‪(DUT‬‬
‫• التخصد‪ :‬مساعد طبي األسنان )‪(Assistant Dentaire‬؛‬
‫• مدة التكوين‪ :‬سنتان (‪)2‬؛‬
‫• شروط الرتشيح ‪ :‬بكالوريا علمية؛‬
‫• كيفية القبول‪ :‬انتقاء بناء على املعدل العام المتحان البكالوريا؛‬
‫• ملف الرتشيح‪:‬‬
‫‪ -‬نسخة طبق األصل من شهادة البكالوريا‬
‫‪ -‬شهادة مدرسية حتمل الرقم الوطين للطال‬
‫‪ 2 -‬ظرفان متنربان امالن اسم وعنوان املرتشح‬
‫‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬ ‫تكوينات‬
‫‪ -‬بطاقة التسجيل األولي عرب األنرتنيت‪.‬‬ ‫أخرى‬
‫◄ تحضير اإلجازة المهنية )‪(LP‬‬
‫بكليتي طب‬
‫• التخصد‪Prothésiste Dentaire :‬‬
‫• مدة التكوين‪ :‬ثالث سنوات (‪)3‬؛‬ ‫األسنان‬
‫) الرباط‬
‫• شروط الرتشيح ‪ :‬بكالوريا علمية أو ما يعادهلا؛‬
‫والدارالبيضال)‬
‫• كيفية القبول‪ :‬انتقاء؛‬
‫• ملف الرتشيح‪:‬‬
‫‪ -‬طل خطي‬
‫‪ -‬نسخة طبق األصل من شهادة البكالوريا‬
‫‪ -‬نسخة من كشف نقط البكالوريا‬
‫‪ -‬ظرف مجم ‪A4‬؛‬
‫‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬
‫‪ -‬بطاقة التسجيل األولي عرب األنرتنيت‪.‬‬
‫◄ سلك الماستر‪:‬‬
‫‪Master en Biologie et Matériaux en Milieu Buccal‬‬
‫‪ ‬يتعني على املرت شذذحني أن يراعوا عند تقديم تر شذذيحاتهم التوزيع اجلغرايف م سذ روافد كل كلية من كليات الط وال صذذيدلة أو‬
‫كليات ط األسنان‪ ،‬وحتديد الشعبة املطلوبة‪ :‬شعبة الط – شعبة الصيدلة – ط األسنان‪.‬‬
‫املوقع اإللكرتوني‬ ‫عنوين الكليات‬ ‫الشعبة‬ ‫الكلية‬
‫ك ا جلذامعي‪ ،‬ص‪.‬ب‪6203 :‬‬ ‫ط وال صذ يذد لذة املر ذ‬‫كل يذة ال ذ‬ ‫الط ‪ +‬الصيدلة‬
‫‪www.medramo.ac.ma‬‬
‫املعاهد‪ -‬الرباط‬
‫الرباط‬
‫شذذارع عالل الفا سذذي‪ ،‬زنقة حممد جزولي‪ ،‬املرك اجلامعي‬
‫‪www.fmdrabat.ac.ma‬‬ ‫ط األسنان‬
‫أكدال العالي ص‪.‬ب‪ 6212 :‬املعاهد‪ -‬الرباط‬
‫‪www.fmpc.ac.ma‬‬ ‫‪19‬شارع طارا بن زياد‪ ،‬مرس السلطان‪ ،‬ص ب‪9154 :‬‬ ‫الط ‪ +‬الصيدلة‬
‫الدار‬
‫زنذ قذذة أبذو الذعذالء ز هذذار‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 9157:‬مذرس ال سذلذ طذذان‪،‬‬ ‫ط األسنان‬ ‫البيضاء‬
‫‪www.fmd-uh2c.ac.ma‬‬
‫الدارالبيضاء‬
‫‪www.fmpm.ucam.ac.ma‬‬ ‫سيدي عباد‪ ،‬ص ب‪ 7010 :‬ـ مراكش‬ ‫الط ‪ +‬الصيدلة‬ ‫مراكش‬
‫الط ‪ +‬الصيدلة‬
‫‪www.fmp-usmba.ac.ma‬‬ ‫كلم ‪ 2‬طريق سيدي مرازم‪ ،‬ص ب‪ 1893 :‬فاس‬ ‫ط األسنان‬
‫فاس‬
‫‪http://fmpo.ump.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ ،724:‬مي القدس ـ وجدة‬ ‫الط ‪ +‬الصيدلة‬ ‫وجدة‬
‫‪www.uae.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة بطنجة‬ ‫الط ‪ +‬الصيدلة‬ ‫طنجة‬
‫‪www.uiz.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة‪ ،‬مي تليال ص‪.‬ب‪ ،7519 :‬أكادير‬ ‫الط‬ ‫أكادير‬
‫‪www.uiz.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة‪ ،‬مي ‪ 25‬مارس‪ ،‬العيون‬ ‫الط‬ ‫العيون‬
‫‪www.umi.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة‪ ،‬الرشيدية‬ ‫الط‬ ‫الراشيدية‬
‫‪www.usms.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة‪ ،‬بين مالل‬ ‫الط‬ ‫بين مالل‬
‫‪www.uiz.ac.ma‬‬ ‫كلية الط والصيدلة‪ ،‬كلميم‬ ‫الط‬ ‫كلميم‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪68:‬‬
 ‫املعاهد العليا للمهن التمريضية‬
‫‪ISPITS‬‬ ‫وتقنيات الصحة‬

‫تهدف هذه املعاهد إىل تكوين أطر متخصصة يف اال التمريض وتقنيات الصحة‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬

‫يدوم التكوين ثالث (‪ )3‬سنوات‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم اإلجازة يف التمريض‪.‬‬ ‫مدة التكوين‬

‫يشارك يف املباراة احلاصلون على شهادة البكالوريا للسنة اجلارية أو املاضية أو ما يعادهلا‪.‬‬
‫تتم املشاركة يف هذه املباراة لولو التخصصات املفتومة مس نوع البكالوريا الصل عليها‪.‬‬ ‫شروط الترشيح‬

‫يتم القبول عن طريق مباراة تشمل‪:‬‬

‫انتقاءً أولياً م سذ عدد املقاعد املتبارك عليها‪ ،‬وعلى أ سذذاس ومعدل يتم م سذذابن باعتماد ‪%25‬‬ ‫▪‬
‫مل عذدل االمت حذان اجلهوي و ‪ %75‬مل عذدل االمت حذان الوطين‪ ،‬بذالن سذ بذة لتمرار يتم اعت مذاد امل عذدل‬
‫ال عذام ال صذذل عل يذن يف امت حذان الب كذالور يذا‪ ،‬ويتم إعالن أ يذاء املرت شذذحني ا لذذين مت انت قذاؤهم‬
‫الجت يذذاز االخت بذذارات الك تذذاب يذذة على املوقع اإللكرتوني للوزارة‪ ،www.sante.gov.ma :‬و كذذذا‬
‫املوقع‪ ( http://ispits.sante.gov.ma :‬يعترب إعالن الن تذائج مب ثذا بذة ا سذ تذد عذاء إلجراء‬
‫املباراة)‪.‬‬
‫اختبارا كتابيا يف مادتني‪:‬‬ ‫▪‬
‫كيفية القبول‬
‫املادة األوىل‪ :‬مبينة يف اجلدول املوالي (املدة‪ :‬ساعة ونصف‪ ،‬املعامل‪)2:‬‬
‫املادة الثانية‪ :‬اختبار يف اللغة الفرنسية (املدة‪ :‬ساعة‪ ،‬املعامل‪)1:‬‬
‫يتم تقييم االختبذار الكتذابي بني ‪ 0‬و‪ ،20‬وتعترب موجبذة للر سذذوب كذل درجذة تقذل عن ‪.20/05‬‬ ‫▪‬
‫يتم إعالن النتائج على املوقعني املذكورين أعاله‪ ،‬ويعد هذا اإلعالن مبثابة استدعاء للمقبولني‬
‫الجتياز اختبار األهلية‪.‬‬
‫اختبار األهلية‪ :‬عبارة عن مقابلة مع جلنة لتصة‪.‬‬ ‫▪‬

‫بعد فتح باب التسجيل يف املباراة يتعني على كل مرتشح الجتياز املباراة‪:‬‬
‫▪ ملء استمارة الرتشيح (‪ ) Formulaire‬وجوبا على املوقع اإللكرتوني‪:‬‬
‫‪http://ispits.sante.gov.ma‬‬
‫▪ طباعة نسخة من استمارة الرتشيح واالمتفاظ بها ألجل اإلدالء بها يوم املباراة؛‬ ‫كيفية الترشيح‬
‫‪ -‬يتم حتديد املعهد تلقائيا بناء على التوزيع اجلغرايف واختيار املسلك والشعبة‪.‬‬
‫‪ -‬يعترب عدم حتديد املسلك أو الشعبة‪ ،‬أو الرتشيح بأكثر من شعبة أو مركز ترشيحا الغيا‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪69:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مادة االختبار‬
‫شعبة البكالوريا‬ ‫الشعبة‬ ‫املسلك‬
‫الكتابي األوىل‬
‫ممرض متعدد االختصاصات‬
‫ممرض يف التخدير واإلنعاش‬
‫ممرض يف الصحة النفسية‬
‫ممرض يف العالجات االستعجالية‬
‫والعناية املركزة‬
‫ممرض يف صحة األسرة والصحة‬ ‫العالجات‬
‫علوم احلياة واألرض‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬ ‫اجلماعاتية‬ ‫التمريضية‬
‫ممرض لتد يف أمراض الكلي‬
‫وتصفية الدم‬
‫ممرض يف أمراض الشيخوخة‬
‫ممرض لتد يف العمليات اجلرامية‬
‫ممرض يف عالجات املواليد واألطفال‬
‫فلسفة وعلم‬ ‫علوم جتريبية ــ اآلداب والعلوم‬ ‫املساعدة يف اجملال‬
‫مساعد اجتماعي‬
‫االجتماع‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الطيب واالجتماعي‬
‫املخترب‬
‫الكيمياء‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬
‫حمضر يف الصيدلة‬
‫احلمية والتغذية‬
‫علوم احلياة واألرض‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬
‫الصحة والبيئة‬
‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬ ‫األشعة‬ ‫تقنيات الصحة‬
‫الفيزياء‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية ــ‬
‫العلوم والتكنولوجيات‬ ‫صيانة املعدات البيوطبية‬
‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية ــ‬
‫الرياضيات‬ ‫علوم االقتصاد والتدبري‬ ‫اإلمصائيات الصحية‬
‫الفيزياء‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬ ‫مقوم البصر‬
‫مصحح النطق‬
‫علوم جتريبية ‪ -‬علوم رياضية ـــ‬ ‫الرتويض وإعادة‬
‫علوم احلياة واألرض‬ ‫اآلداب والعلوم اإلنسانية‬ ‫نفساني مركي‬
‫الرتويض بالعمل‬ ‫التأهيل‬
‫علوم احلياة واألرض‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬ ‫الرتويض الطيب‬
‫علوم احلياة واألرض‬ ‫علوم جتريبية ـ علوم رياضية‬ ‫القبالة‬ ‫القبالة‬

‫الموقع اإللكتروني للمعاهد العليا للمهن التمريضية‬

‫الموقع اإللكتروني لوزارة الصحة‬
‫وتقنيات الصحة‪:‬‬
‫‪www.sante.gov.ma‬‬
‫‪http://ispits.sante.gov.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪70:‬‬
‫التوزيع الجغرايف ملقرات املعاهد‪ ،‬مكان تسجيل الرتشيح حسب مكان حصول املرتشح‬
‫عىل شهادة البكالوريا‬

‫‪ )1‬مسلك العالجات التمريضية‬

‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة ممرض يف التخدير واإلنعاش‬

‫شعبة‪ :‬ممرض يف الصحة النفسية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪71:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬
‫شعبة ممرض متعدد االختصاصات‬

‫شعبة‪ :‬ممرض يف العالجات االستعجالية والعناية املركزة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪72:‬‬
‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة ممرض يف صحة األرسة والصحة الجامعاتية‬

‫شعبة ممرض يف عالجات املواليد واألطفال‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪73:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة ممرض مختص يف أمراض الكيل وتصفية الدم‬

‫شعبة ممرض يف أمراض الشيخوخة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪74:‬‬
 ‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة ممرض مختص يف العمليات الجراحية‬

‫‪ )2‬مسلك الرتويض وإعادة التأهيل‬

‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة الرتويض الطبي‬

‫شعبة مقوم البرص ‪ /‬شعبة مصحح النطق‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪75:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة الرتويض بالعمل‬

‫شعبة واضع أجهزة استبدال األعضاء‬

‫‪ )3‬مسلك تقنيات الصحة‬

‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة املخترب‬

‫شعبة األشعة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪76:‬‬
‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة محرض يف الصيدلة‬

‫شعبة الصحة البيئية‬

‫شعبة الحمية والتغذية‬

‫شعبة االحصائيات الصحية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪77:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة صيانة املعدات البيوطبية‬

‫‪ )4‬مسلك القبالة‬
‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة القبالة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪78:‬‬
 ‫‪ )4‬المساعدة في المجال الطيب – االجتماعي‬
‫املعهد‪/‬مكان تسجيل املرتشح‬ ‫مكان حصول املرتشح عىل شهادة البكالوريا‬

‫شعبة مساعد اجتامعي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪79:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪I3S‬‬ ‫املعهد العايل لعلوم الصحة بسطات‬
‫يهدف سذلك اإلجازة املهنية باملعهد العالي لعلوم ال صذحة التابع جلامعة احل سذن األول ب سذطات‪ ،‬إىل تكوين‬ ‫أهداف‬
‫أطر متخصصة يف اال التمريض والصحة‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫تذدوم ا لذدرا سذذة بذاملع هذذد ثالث (‪ ) 3‬سذذنوات‪ ،‬ا صذذل ب عذذد هذا ال طذذا لذ املتخر على إ جذازة مهن يذذة يف‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪SCIENCES INFIRMIÈRES (Option : Infirmier Polyvalent‬‬
‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SAGE-FEMME‬‬
‫‪‬‬ ‫‪INFIRMIER EN SANTE DE FAMILLE ET SANTE COMMUNAUTAIRE‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SANTE : TECHNOLOGUE DE LABORATOIRE BIOMEDICAL‬‬
‫والتخصصات‬
‫‪‬‬ ‫)‪SCIENCE DE LA SANTE : TECHNOLOGUE DE SANTE ET ENVIRONNEMENT (TSENV‬‬
‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SANTE : TECHNOLOGUE EN RADIOPHYSIQUE, RADIOBIOLOGIE ET‬‬
‫‪RADIOPROTECTION‬‬
‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SANTE : TECHNOLOGUES EN INSTRUMENTATION ET MAINTENANCE‬‬
‫‪BIOMEDICALE‬‬

‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES INFIRMIÈRES (Option :‬‬

‫)‪Infirmier Polyvalent‬‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على بكالوريا‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SAGE-FEMME‬‬

‫‪‬‬ ‫‪SCIENCES DE LA SANTE : TECHNOLOGUE‬‬
‫• بكالوريا علوم رياضية (أ) أو(ب)‬ ‫‪DE LABORATOIRE BIOMEDICAL‬‬
‫• مسلك علوم فيزيائية؛‬ ‫‪‬‬ ‫‪SCIENCE DE LA SANTE : TECHNOLOGUE DE‬‬
‫• مسلك علوم احلياة واألرض؛‬ ‫)‪SANTE ET ENVIRONNEMENT (TSENV‬‬
‫• مسلك العلوم الزراعية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪INFIRMIER EN SANTE DE FAMILLE ET‬‬
‫‪SANTE COMMUNAUTAIRE‬‬ ‫شروط‬
‫‪‬‬ ‫‪TECHNOLOGUE EN RADIOPHYSIQUE,‬‬
‫‪RADIOBIOLOGIE ET RADIOPROTECTION‬‬ ‫الترشيح‬
‫بكالوريا مسلك العلوم الرياضية (أ) أو (ب)‬ ‫•‬
‫بكالوريا مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫•‬
‫بكالوريا مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬ ‫•‬
‫‪‬‬ ‫‪TECHNOLOGUE EN INSTRUMENTATION‬‬
‫البكالوريا املهنية‪:‬‬ ‫•‬ ‫‪ET MAINTENANCE BIOMÉDICALE‬‬
‫✓ مسلك الصيانة الصناعية‬
‫✓ مسلك اإللكرتونيك وأجهزة التواصل‬
‫✓ مسلك النظم اإللكرتونية والرقمية‬
‫‪ ‬انتقاء أولي‪ %75 ( ،‬للمعدل الصل علين يف امتحان الوطين و‪ % 25‬للمعدل الصل علين يف‬
‫امتحان اجلهوي لنيل شهادة البكالوريا)؛‬
‫كيفية‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية (للمقبولني يف االنتقاء األولي) يف املواد التالية‪:‬‬
‫الرياضيات (‪ 30‬دقيقة) ــ الفيزياء والكيمياء (‪ 30‬دقيقة) ــ علوم احلياة واألرض (‪ 30‬دقيقة) ــ اللغة‬ ‫القبول‬
‫الفرنسية (‪ 30‬دقيقة)‪ SVT(.‬ال يتم اجتيازها يف التخصصني األخريين أعاله)‬
‫‪ ‬يتم الرتشيح ملباراة ولو املعهد فقط عرب شبكة األنرتنيت على املوقع التالي‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪www.isss.uh1.ac.ma/‬‬
‫الرتشيح لشعبة وامدة (كل ترشيح ألكثر من شعبة يعترب الغيا)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الترشيح‬
‫المركب الجامعي‪ ،‬طريق الدار البيضاء‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ 555‬سطات ‪www.isss.uh1.ac.ma -‬‬
‫الهاتف‪ 0523721275 :‬ـــ الفاكس‪0523721274 :‬‬
‫العنوان‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪80:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪82‬‬ ‫املدرسة الوطنية للهندسة املعامرية ‪ENA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪83‬‬ ‫املعهد الوطين للهتيئة والتعمري ‪INAU‬‬ ‫‪‬‬

‫‪211‬‬ ‫املدرسة احلسنية ل ألشغال العمومية ‪EHTP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪215‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للمعادن ابلراب ط ‪ENSMR‬‬ ‫‪‬‬

‫‪216‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للكهرابء واملياكنيك ‪ENSEM‬‬ ‫‪‬‬

‫التكوين املهني‬
‫‪263‬‬ ‫معاهد تكوين التقنيني املتخصصني يف ا ألشغال العمومية ‪ISTP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪264‬‬ ‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف التعمري والهندسة املعامرية ‪IFTSAU‬‬ ‫‪‬‬

‫‪265‬‬ ‫مدرسة محمد السادس للتكوين يف همن البناء وا ألشغال العمومية ‪EMFMBTP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪266‬‬ ‫معهد املعادن مبراكش ‪IMM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪267‬‬ ‫معهد املعادن بتويسيت ‪IMT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪268‬‬ ‫املعاهد املتخصصة يف همن النقل الطريق واللوجيستيك ‪ISMTL‬‬ ‫‪‬‬

‫‪269‬‬ ‫املعهد املتخصص يف معدات الطائرات ولوجيستيك املطارات ‪ISMALA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪270‬‬ ‫معهد التكوين يف همن صناعة الس يارات ‪IFMIA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪271‬‬ ‫معهد التكوين يف همن الطاقات املتجددة والنجاعة الطاقية ‪IFMEREE‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪81:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ENA‬‬ ‫املدارس الوطنية للهندسة املعامرية‬

‫يهدف التكوين باملدارس الوطنية للهندسة املعمارية إىل إعداد أطر عليا (مهندسي دولة)‬
‫متخصصة يف فنون وتقنيات اهلندسة املعمارية والبناء والتعمري‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬
‫يدوم التكوين باملدارس الوطنية للهندسة املعمارية بكل من فاس ‪ -‬الرباط ـــ تطوان ـــ مراكش ـــ‬
‫أكادير ووجدة‪ ،‬ست (‪ )6‬سنوات موزعة على ثالثة أسالك‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على‬ ‫مدة التكوين‬
‫دبلوم مهندس معماري‪.‬‬ ‫والدبلوم‬
‫ملحوظة‪ :‬ال يسمح للطال بالتكرار يف السنوات األربع األوىل إال مرة وامدة‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫‪ ‬جنسية مغربية؛‬
‫ماصال على شهادة البكالوريا يف الشع العلمية أو االقتصادية أو التقنية؛‬
‫‪ ‬أال يتعدك سنن ‪ 22‬سنة يف تاريخ إجراء املباراة‪.‬‬ ‫شروط الترشيح‬
‫‪ ‬احلصول على معدل يفوا أو يساوي ‪ 20/12‬يف االمتحان اجلهوي‪.‬‬
‫‪ ‬احلصول على معدل عام للبكالوريا يفوا أو يساوي ‪ 20/12‬بالنسبة لتمرار أو البكالوريا‬
‫األجنبية‪.‬‬
‫‪ ‬خيتذار الطذالذ مذدر سذذة وامذدة فقط من بني املذدارس الوطنيذة للذهنذد سذذة املعمذارية ال يرغ يف‬
‫متابعة دراستن بها ( دون مراعاة للتوزيع اجلغرايف)؛‬
‫‪ ‬كذل مذدر سذذة سذذتنظم مبذاراة الولو ب شذكذل م سذذتقذل عن بذاقي املذدارس‪ ،‬وبذامرتام نفس املعذايري‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ ‬انتقذاء أولي بنذاء على معذدل ات سذ كمذا يلي‪ % 25 :‬ملعذدل االمتحذان اجلهوي و‪ % 75‬ملعذدل‬
‫االمت حذان الوطين ( بذالن سذ بذة لتمرار أو الب كذالور يذا األجنب يذة يتم االنت قذاء ب نذاء على امل عذدل ال عذام‬ ‫كيفية القبول‬
‫للبكالوريا)؛‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية‪:‬‬
‫‪ Epreuve1 ( 60%) : QCM, ( Culture et société ; Art et architecture ; Géométrie‬‬
‫; ‪et perception ;Langue et compréhension des sens) durée : 50 minutes‬‬
‫‪ Epreuve 2 (40%) : Dessin et expression artistique, durée : 60 minutes.‬‬

‫‪ ‬يتم الرتشيح فقط عرب شبكة األنرتنيت على املوقع اإللكرتوني‪www.concoursena.ma :‬‬
‫‪ ‬م صذذاريف ملف الرت شذذيح ‪ 100 : ( frais du dossier):‬درهم‪ ،‬تؤدك عن طريق حتويل بنكي‬ ‫كيفية الترشيح‬
‫على مساب املدرسة لدك اخلزينة العامة بالرباط‬
‫االمتفاظ بوصل أداء املبلغ واإلدالء بن عند احلاجة‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫الموقع اإللكتروني‬ ‫العنوان‬ ‫المدرسة‬

‫‪www.ena.archi.ac.ma‬‬ ‫‪BP 6372, Avenue Allal El Fassi, Madinat Al Irfane- Rabat‬‬ ‫الرباط‬
‫‪https://enamarrakech.hypotheses.org /‬‬ ‫‪CP 40020, rue du temple, hivernage ,marrakech‬‬ ‫مراكش‬
‫‪Route sidi harazem, parc fes- shore, quartier du CHU ,‬‬ ‫فاس‬
‫‪www.enafes.ma‬‬
‫‪fes‬‬
‫‪Avenue Baghdad,touabel soufla,93040, BP 4403,‬‬ ‫تطوان‬
‫‪https://enatetouan.ma/‬‬
‫‪tetouan‬‬
‫‪CU ibn zohr, quartier dakhla, BP 20732, Agadir‬‬
‫‪www.enaagadir.ma‬‬ ‫‪principale, 80000 agadir‬‬
‫أكادير‬
‫‪BP 3153 route nationale no2, campus du savoir,‬‬
‫‪www.enaoujda.ac.ma‬‬ ‫‪technopole oujda‬‬
‫وجدة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪82:‬‬
‫‪INAU‬‬ ‫املعهد الوطني للتهيئة والتعمري‬

‫يهدف املعهد الوطين للتهيئة والتعمري إىل تكوين أطر عليا متخصصني يف ميادين إعداد الرتاب الوطين‬
‫أهداف التكوين والتعمري واإلسكان‪.‬‬
‫نظام التكوين خارجي؛‬ ‫•‬
‫يتوىل املعهد حتضري وتسليم الشهادات الوطنية التالية‪:‬‬ ‫•‬
‫✓ دبلوم املعهد الوطنية للتهيئة والتعمري (‪ )DINAU‬عشرة فصول بعد البكالوريا (‪)Bac+5‬‬
‫✓ املا سذذرت املتخ صذذد‪ :‬ولو سذذلك املا سذذرت املتخ صذذد باملعهد مفتوح يف وجن ماملي اإلجازة املهنية‬ ‫نظام التكوين‬
‫يف التهيئة والتعمري واإلجازة األ سذذا سذذية (يف احلقوا‪ ،‬االقت صذذاد‪ ،‬علوم احلياة واألرض‪ ،‬علم‬
‫االجتماع أو التاريخ واجلغرافية) واحلا صذذلون على دبلوم مهندس ( ‪génie civil, Génie rural,‬‬ ‫والدبلوم‬
‫‪géomètre-topographe, statistiques ou démographie, génie urbain, génie de‬‬
‫‪)l’environnement‬‬
‫✓ الدكتوراه (‪.)DINAU+3‬‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬
‫• جنسية مغربية؛‬
‫• ماصال على شهادة البكالوريا أو شهادة معادلة هلا يف أمد املسالك التالية‪:‬‬
‫‪ -‬علوم رياضية "أ" أو "ب"‬
‫‪ -‬علوم فيزيائية‬
‫‪ -‬علوم احلياة واألرض‬ ‫شروط الترشيح‬
‫‪ -‬علوم زراعية؛‬
‫‪ -‬العلوم االقتصادية؛‬
‫‪ -‬فنون تطبيقية؛‬
‫• بالغا من العمر ‪ 21‬سنة على األكثر عند تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫• أن يكون معدلن ال يقل عن ‪ 12/20‬يف االمتحان الوطين ويف االمتحان اجلهوي‪.‬‬
‫‪ )1‬أداء واج املشاركة يف املباراة (‪ 100‬درهم) يف مساب املعهد مع االمتفاظ بوصل األداء لمدالء بن‬
‫يف التسجيل وعند االختبار الكتابي‪.‬‬ ‫كيفية الترشيح‬
‫‪ )2‬التسجيل عرب املوقع االلكرتوني للمعهد ‪www.inau.ac.ma‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة تشمل ما يلي‪:‬‬
‫• انتقاء أوليا‪( ،‬يتم إعالن نتائجن عرب املوقع اإللكرتوني للمعهد‪) www.inau.ac.ma :‬؛‬
‫ـــ بالنسبة للمرتشحني احلاصلني على بكالوريا مغربية‪ ،‬سيعتمد على معدل النقط الصل‬
‫عليها يف امتحاني الباكالوريا اجلهوي والوطين (‪)50% ;50%‬؛‬
‫ـــ بالنسبة للمرتشحني احلاصلني على باكالوريا أجنبية معادلة للباكالوريا املغربية‪ ،‬يتم‬
‫االنتقاء اعتمادا على املعدل العام الصل علين يف الباكالوريا مع خضوعهم لنفس الشروط‬ ‫كيفية القبول‬
‫الددة لولو املعهد‬
‫• اختبارات كتابية تتضمن‪:‬‬
‫; ‪✓ Un texte de synthèse d’une durée de 01 heure‬‬
‫‪✓ Une analyse et commentaire de données statistiques et/ou de cartes et/ou de‬‬
‫‪graphiques d’une durée de 01 heure.‬‬

‫املعهد الوطين للتهيئة والتعمري‪ ،‬شارع عالل الفاسي‪ ،‬مدينة العرفان‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ، 6215 :‬املعاهد ــ الرباط‬
‫للمزيد من املعلومات‪ :‬االتصال مبديرية الدراسات على األرقام التالية‪:‬‬ ‫العنوان‬
‫‪0537686991 / 0537771702‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪83:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪85‬‬ ‫املدارس الوطنية للتجارة والتس يري ‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬

‫‪88‬‬ ‫املعهد العايل للتجارة وإادارة املقاولت ‪ISCAE‬‬ ‫‪‬‬

‫إضافة إىل هذه التكوينات هناك مؤسسات أخرى توفر تكوينات قصرية )‪ (Bac+2‬يف مجال التجارة والتسيري‬

‫‪105‬‬ ‫املدارس العليا للتكنولوجيا ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪223‬‬ ‫أأقسام حتضري شهادة التقين العايل ‪BTS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪272‬‬ ‫املعهد املتخصص املتوسطي للتدبري ‪ISMM‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪84:‬‬
‫‪ENCG‬‬ ‫املدارس الوطنية للتجارة والتسيري‬
‫تهدف املدرسذة الوطنية للتجارة والتسذيري إىل تكوين أطر مؤهلة متوفرة على خربات تقنية عالية‬
‫متكنها من التكيف مع متطلبات التنمية االقتصادية واالجتماعية الوطنية واجلهوية‪.‬‬
‫ويعت مذذد التكوين ب هذذذه ا ملذذدارس على ن ظذذام ب يذذداغوجي مذذد يذذث يهتم يف ذات الو قذذت بتلقني امل عذذارف‬ ‫أهداف التكوين‬
‫واملهارات وبتنمية ال شذذخ صذذية‪ .‬ولذلك توىل التكوينات أهمية خا صذذة للتقنيات املختلفة يف التجارة‬
‫والتسيري واملعلوماتية والدراسات امليدانية والتداري إضافة إىل اللغات والتواصل‪.‬‬
‫تدوم الدرا سذذة باملدر سذذة الوطنية للتجارة والت سذذيري (س (‪ )5‬سذذنوات (‪ 10‬ف صذذول)‪ ،‬وتنظم يف‬
‫م سذذلكني م سذذلك التجارة وم سذذلك الت سذذيري‪ ،‬ا صذذل بعدها الطال املتخر على " دبلوم املدارس‬
‫الوطنية للتجارة والتسيري" يف أمد التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬التدقيق ومراقبة التسيري‬ ‫‪ ‬التسويق والعمل التجاري‬
‫‪ ‬تدبري املوارد البشرية‬ ‫‪ ‬التجارة الدولية‬
‫مسلك ‪ ‬التدبري املالي والاسيب‬ ‫‪ ‬اإلعالن التجاري والتواصل‬ ‫مسلك‬
‫التسيير ‪ ‬التدبري اللوجس‬ ‫‪ ‬تدبري العالقة مع الزبناء‬ ‫التجارة‬
‫‪  Gestion‬إدارة األعمال‬ ‫‪Commerce‬‬
‫مدة التكوين‬
‫‪ ‬تقنيات التأمني والصريفة‬ ‫‪ ‬التسويق الرقمي‬
‫واملالية‬ ‫والتخصصات‬
‫ت شذكل الف صذول األربعة األوىل جذعا م شذرتكا‪ ،‬وهي مبثابة ف صذول حت ضذريية للدرا سذات العليا يف‬
‫التجارة والت سذذيري‪ ،‬وي شذذكل الف صذذالن اخلامس وال سذذادس جذعا م شذذرتكا للتحديد واالختيار‪،‬‬
‫والف صذذول ال سذذابع والثامن والتا سذذع ف صذذوال للتخ صذذد وخي صذذد الف صذذل العا شذذر للتدري‬
‫ومشروع نهاية الدراسة‪.‬‬
‫يقوم الطلبة خالل دراستهم مبجموعة من التداري ‪:‬‬
‫ـ تدري لالستئناس خالل الفصل السادس‬
‫ـ تدري للتعمق خالل الفصل الثامن‬
‫ـ تدري مهين على مدك فصل كامل (الفصل العاشر) يتو مبشروع نهاية الدراسة(‪.)PFE‬‬
‫‪ ‬ولوج السنة األوىل‪:‬‬
‫ي شذذرتط يف املرت شذذح أن يكون م سذذجال بال سذذنة الثانية بكالوريا أو ما صذذال على شذذهادة البكالوريا‬
‫للسنة املاضية يف إمدك الشع التالية‪:‬‬
‫‪ ‬شعبة العلوم التجريبية (علوم احلياة واألرض ـ علوم فيزيائية ـ علوم زراعية)؛‬
‫‪ ‬شعبة العلوم الرياضية (أ ـ ب)؛‬
‫‪ ‬شعبةالعلوم االقتصادية والتدبري (علوم اقتصادية ـ علوم التدبري الاسباتي)‪.‬‬
‫‪ ‬بكالوريا مهنية‪ :‬مسذلك التجارة ــــ ـ مسذلك الاسذبة ‪ -‬مسذلك اللوجسذتيك ‪ -‬مسذلك التسذيري‬
‫واإلدارة‪.‬‬
‫‪ ‬االلتحاق بالسنة الثالثة (الفصل اخلامس)(في حدود المقاعد الشاغرة)‪:‬‬
‫شروط الترشيح‬
‫‪ .1‬عن طريق اجتياز مباراة مفتومة يف وجن ماملي الشهادات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG‬؛‬
‫‪ ‬الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪)DUT‬؛‬
‫‪ ‬شهادة التقين العالي (‪.)BTS‬‬
‫‪ .2‬عن طريق اجتياز املباراة الوطنية امل شذرتكة لولو مدارس الت سذيري (‪ )CNAEM‬املفتومة يف‬
‫وجن تالميذ األقسذام التحضذريية‪ ،‬مسذلك "االقتصذاد والتجارة" املسذتوفني لسذنتني كاملتني من‬
‫التكوين متوجتني بشهادة االستحقاا (‪.)Attestation d’admissibilité‬‬
‫‪ ‬االلتحاق بالسنة الرابعة (الفصل السابع)(في حدود المقاعد الشاغرة)‪:‬‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على اإلجازة يف االقتصاد أو التدبري أو ما يعادهلا‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪85:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫يتعني على كل مرتشح (ة) لولو السنة األوىل‪ ،‬أن يقدم ترشيحن على البوابة اإللكرتونية اخلاصة‬
‫باملباراة‪www.tafem.ma :‬‬ ‫كيفية‬
‫وذلك خالل اآلجال الددة‪ ،‬كما جب ترتي املدارس اإلثين عشر (‪ )12‬مس االختيار أثناء تعبئة طل‬ ‫الترشيح‬
‫املشاركة‪.‬‬

‫يتم القبول بالسنة األولى عن طريق‪:‬‬

‫‪ -1‬انتقاء م سذ اال سذذتحقاا‪ ،‬عن طريق امت سذذاب معدل االنتقاء ( ‪ %75‬من املعدل العام للنقط‬
‫احل صذذل عليها يف االمتحان الوطين‪ ،‬و‪ % 25‬من املعدل العام للنقط احل صذذل عليها يف االمتحان‬ ‫كيفية‬
‫اجلهوي )‪.‬‬
‫القبول‬
‫‪ -2‬اختبار كتابي بالن سذذبة للمرت شذذحني الذين مت انتقاؤهم‪ ،‬على شذذكل ا سذذتمارة متعددة االختيارات‬
‫(اختبار القبول للتكوين يف التسيري ‪) tafem‬‬

‫املوقع والربيد اإللكرتوني‬ ‫العنوان‬ ‫املدن‬

‫‪www.encg-settat.ma‬‬ ‫كلم ‪ 3‬طريق الدار البيضاء‪ ،‬ص‪ .‬ب‪ ،658:‬سطات‪.‬‬ ‫سطات‬
‫‪www.encg.uit.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 1420 :‬القنيطرة‪.‬‬ ‫القنيطرة‬
‫شارع عالل الفاسي‪ ،‬ص ‪ .‬ب‪ 3748 :‬أمرميش‪،‬‬ ‫مراكش‬
‫‪www.encg.ucam.ac.ma‬‬
‫مراكش‪.‬‬ ‫عناوين‬
‫‪www.encg-agadir.ac.ma‬‬ ‫مي السالم‪ ،‬ص ‪ .‬ب‪ 37/S:‬أكادير‪.‬‬ ‫أكادير‬ ‫المدارس‬
‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫طريق املطار‪ ،‬ص‪.‬ب‪1255‬طنجة الرئيسي طنجة‪.‬‬ ‫طنجة‬
‫الوطنية‬
‫‪www.encgo.ump.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ 658 :‬ـــ وجدة‬ ‫وجدة‬
‫‪www.encgj.ucd.ac.ma‬‬ ‫ص ب‪ 122 :‬اجلديدة ‪24000‬‬ ‫اجلديدة‬ ‫للتجارة‬
‫‪www.encgf-usmba.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 81-A :‬فاس‪.‬‬ ‫فاس‬ ‫والتسيير‬
‫‪www.encgcasa.ac.ma‬‬ ‫ص ب‪ ، 2725:‬عني السبع‪ ،‬الدارالبيضاء‬ ‫الدار البيضاء‬
‫‪www.encg-dakhla.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 386.‬الداخلة‬ ‫الداخلة‬
‫‪www.usms.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ ،581‬شارع ابن خلدون بين مالل‬ ‫بين مالل‬
‫‪www.umi.ac.ma‬‬ ‫كلم ‪ ،5‬طريق أكوراي ص‪.‬ب‪ 3103 :‬توالل‪ ،‬مكناس‬ ‫مكناس‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪86:‬‬
‫الهندسة البيداغوجية للمدارس الوطنية للتجارة والتسيري‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪87:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ISCAE‬‬ ‫املعهد العايل للتجارة وإدارة املقاوالت‬
‫أهداف‬
‫يهدف التكوين إىل إعداد أطر عليا متخصصة يف التجارة والتدبري ومؤهلة لتحمل مسؤوليات تسيري املقاوالت‪.‬‬
‫التكوين‬

‫‪ .1‬دبلوم املعهد‪:‬‬
‫يذدوم التكوين لنيذل دبلوم املعهذد ثالث (‪ )3‬سذذنوات‪ ،‬ا صذذل بعذدهذا الطذالذ املتخر على دبلوم ال سذلذك العذادي‬
‫للمعهد يف أمد التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة‬
‫‪• Finance d’entreprise‬‬
‫‪• Audit, comptabilité et contrôle de gestion‬‬ ‫التكوين‬
‫‪• Marketing‬‬ ‫والتخصصات‬
‫‪ .2‬اإلجازة األساسية يف التدبري‪:‬‬
‫يدوم التكوين بسلك اإلجازة ثالث (‪ )3‬سنوات‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على اإلجازة األساسية يف التدبري‪.‬‬

‫‪ .1‬دبلوم املعهد‪ :‬يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬من طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا )‪.(CPGE‬‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬الطلبة الذين اجتازوا بنجاح ال سذذنتني األوىل والثانية من التعليم العالي يف شذذعبة االقت صذذاد أو شذذعبة‬
‫التدبري )…‪.(Facultés, Ecole de Commerce, DUT, BTS‬‬ ‫شروط‬
‫‪ ‬ال يتجاوز السن ‪ 23‬سنة عند تاريخ املباراة‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫اإلجازة األساسية يف التدبري‪:‬‬
‫‪ ‬شهادة البكالوريا العلمية أو االقتصادية أو ما يعادهلا‪.‬‬
‫‪ ‬ال يتجاوز السن ‪ 21‬سنة عند ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬

‫بالنسبة لدبلوم املعهد‪ :‬يتم القبول عن طريق‪:‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي بناء على املعدالت العامة الصل عليها يف السنتني األوىل والثانية بالتعليم العالي؛‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية؛‬
‫‪ ‬مقابلة مع جلنة املباراة‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫بالنسبة لإلجازة األساسية يف التدبري‪ :‬يتم القبول عن طريق‪:‬‬ ‫القبول‬
‫‪ ‬انتقاء أولي؛‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪ :‬ــ اللغة اإلجنليزية ــ الثقافة العامة باللغة الفرنسية ــ الرياضيات؛‬
‫‪ ‬مقابلة مع جلنة املباراة وتتضمن‪ :‬ــ مقابلة باللغة الفرنسية ‪ +‬مقابلة باللغة اإلجنليزية‪.‬‬

‫دبلوم املعهد‬
‫بالنسبة للمرتشحني من األقسام التحضريية االقتصاد والتجارة‪:‬‬
‫تتم إجراءات الرتشيح والقبول عرب املرامل التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬ملء استمارة الرتشيح عرب األنرتنيت على املوقع اإللكرتوني للمعهد‪:‬‬
‫‪http://www.groupeiscae.ma‬‬
‫إجراءات‬
‫‪ .2‬حتم يذذل ملف الرت شذذيح (يف ملف وا مذذد ب صذذي غذذة ‪ )PDF‬على املوقع اإللكرتوني للمع هذذد واملكون من الو ثذذائق‬ ‫الترشيح‬
‫التالية‪:‬‬ ‫والقبول‬
‫✓ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫✓ استمارة الرتشيح عرب األنرتنيت؛‬
‫✓ شهادة متابعة الدراسة بالسنة الثانية من األقسام التحضريية؛‬
‫✓ و صذذل أداء م صذذاريف املباراة (‪ 700‬درهم غري قابلة لال سذذرتجاع)‪ ،‬بالن سذذبة للممنومني شذذهادة املنحة‬
‫مسلمة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي واالبتكار‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪88:‬‬
 ‫دبلوم املعهد‬
‫‪ .3‬إجراء االختبارات الكتابية‪:‬‬
‫✓ التحاا املرتشح مبركز االختبار مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية‪.‬‬
‫‪ .4‬إجراء االختبارات الشفوية (بالنسبة للمقبولني يف االختبارات الكتابية)‪:‬‬
‫✓ التحاا املرتشح مبركز االختبار مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية‬
‫‪ .5‬إعالن النتيجة النهائية‪ :‬يتم عرب موقع اإللكرتوني للمؤسسة‪.‬‬
‫بالنسبة للمرتشحني من األقسام التحضريية الرياضيات أوالفزيياء‪:‬‬
‫تتم إجراءات الرتشيح والقبول عرب املرامل التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬ملء استمارة الرتشيح عرب األنرتنيت على املوقع اإللكرتوني للمعهد‪http://www.groupeiscae.ma :‬‬
‫إجراءات‬
‫‪ .2‬حتميل ملف الرتشيح (يف ملف وامد بصيغة ‪ )PDF‬على املوقع اإللكرتوني للمعهد واملكون من الوثائق التالية‪:‬‬
‫✓ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫الترشيح‬
‫✓ استمارة الرتشيح عرب األنرتنيت؛‬ ‫والقبول‬
‫✓ شهادة متابعة الدراسة بالسنة الثانية من األقسام التحضريية؛‬
‫‪ .3‬انتقاء أولي للمرتشحني‪:‬‬
‫‪ .4‬أداء م صذذاريف امل بذاراة (‪ 700‬درهم غري قذاب لذة لال سذذرتجذاع) بذالن سذ بذة للمقبولني يف االنت قذاء األولي تؤدك بوكذالذة‬
‫اخلزي نذة ال عذا مذة للممل كذة‪ .‬بذالن سذ بذة للممنومني شذ هذادة املن حذة م سذذل مذة من طرف وزارة التعليم ال عذالي والب حذث‬
‫العلمي واالبتكار؛‬
‫‪ .5‬إجراء االختبارات الكتابية‪:‬‬
‫✓ التحاا املرتشح مبركز االختبار مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية‪.‬‬
‫‪ .6‬إجراء االختبارات الشفوية (بالنسبة للمقبولني يف االختبارات الكتابية)‪:‬‬
‫✓ التحاا املرتشح مبركز االختبار مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية‬
‫‪ .7‬إعالن النتيجة النهائية‪ :‬يتم عرب موقع اإللكرتوني للمؤسسة‬

‫اإلجازة األساسية يف التدبري‬

‫تتم إجراءات الرتشيح والقبول عرب املرامل التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬ملء استمارة الرتشيح عرب األنرتنيت على املوقع اإللكرتوني للمعهد‪http://www.groupeiscae.ma :‬‬
‫‪ .2‬انتقاء أولي للمرتشحني‪ :‬اعتمادا على نتائج امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ .3‬أداء م صذذاريف امل بذاراة (‪ 500‬درهم غري قذاب لذة لال سذذرت جذاع) بذالن سذ بذة للمقبولني يف االنت قذاء األولي تؤدك بو كذا لذة‬
‫اخلزينة العامة للمملكة؛‬
‫‪ .4‬تأكيد الرت شذذيح على املوقع اإللكرتوني للمعهد بالن سذذبة للمقبولني الجتياز االختبارات الكتابية‪ ،‬مع حتميل الوثائق‬ ‫إجراءات‬
‫التالية على املوقع (يف ملف وامد بصيغة ‪:)PDF‬‬ ‫الترشيح‬
‫✓ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫✓ وصل أداء مصاريف املباراة؛‬ ‫والقبول‬
‫‪ .5‬إجراء االختبارات الكتابية‪:‬‬
‫التحاا املرتشح مبركز االختبار ( ‪ )ISCAE Casa‬مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية ‪.‬‬
‫‪ .6‬إجراء االختبارات الشفوية (بالنسبة للمقبولني يف االختبارات الكتابية)‪:‬‬
‫التحاا املرتشح مبركز االختبار ( ‪ )ISCAE Casa‬مصحوبا بطاقة التعريف الوطنية‬
‫‪ .7‬إعالن النتيجة النهائية‪ :‬يتم عرب موقع اإللكرتوني للمؤسسة‬
‫للمزيد من املعلومات‪ :‬يرجى زيارة املوقع اإللكرتوني املعهد‪http://www.groupeiscae.ma :‬‬

‫املعهد العايل للتجارة وإدارة املقاوالت‪ ،‬كلم‪ 9.5‬طريق النواصر‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 8114 :‬الوازيس‪ ،‬الدار البيضاء‪.‬‬
‫معهد الدار البيضاء‬
‫اهلاتف‪ 0522335482/83/84/85 :‬ـ الفاكس‪052233596 :‬‬
‫املعهد العايل للتجارة وإدارة املقاوالت‪ 28 ،‬شارع النخيل‪ ،‬قطاع ‪ 10‬حي الرياض‪ ،‬الرباط‪.‬‬
‫معهد الرباط‬
‫اهلاتف‪ 0537712047 :‬ــ الفاكس‪053772367 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪89:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪91‬‬ ‫لكيات العلوم والتقنيات (‪)FST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪98‬‬ ‫املدارس الوطنية للعلوم التطبيقية (‪)ENSA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪101‬‬ ‫املدارس الوطنية العليا للفنون واملهن (‪)ENSAM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪104‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للكميياء ابلقنيطرة (‪)ENSCK‬‬ ‫‪‬‬

‫‪105‬‬ ‫املدارس العليا للتكنولوجيا (‪)EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪112‬‬ ‫املدرسة العليا ألساتذة التعلمي التقين ابحملمدية ‪ENSET-Mohammedia‬‬ ‫‪‬‬

‫‪114‬‬ ‫املدرسة الوطنية لذلاكء الاصطناعي والرمقنة براكن (‪)ENIAD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪115‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا لذلاكء الاصطناعي وعلوم املعطيات بتارودانت (‪)ENSIASD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪209‬‬ ‫املؤسسات املشاركة يف املباراة الوطنية املشرتكة‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪90:‬‬
‫‪FST‬‬ ‫كليات العلوم والتقنيات‬
‫يهدف التكوين بكليات العلوم والتقنيات إىل‪:‬‬
‫▪ متكني التالميذ احلا صذذلني على البكالوريا العلمية أو التكنولوجية أو املهنية من موا صذذلة درا سذذتهم يف‬
‫ميادين العلوم التطبيقية والتكنولوجيا واهلندسة‪.‬‬
‫أهداف‬
‫▪ توفري تكوينات م سذذايرة حلاجيات القطاعات املنتجة على ال صذذعيد الوطين واجلهوي وذلك عن طريق فتح‬
‫مسالك ذات صبغة مهنية بتعاون وثيق بني هذه الكليات والقطاعات املشغلة‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫▪ تنظم ا لذدرا سذذات وفق اهل نذد سذذة الب يذداغوج يذة‪ :‬إ جذازة‪ -‬مذا سذذرت‪ -‬دكتوراه )‪ ،(LMD‬ك مذا تنظم هذذه‬
‫املؤسسات تكوينات أخرك قصد منح دبلوم مهندس الدولة والدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا‪.‬‬
‫‪ .1‬مدة التكوين بسلك اإلجازة‪:‬‬
‫ت سذذتغرا الدرا سذذة ثالث سذذنوات (‪ 6‬ف صذذول) ارز بعدها الطال الناجح على اإلجازة يف العلوم والتقنيات‪.‬‬
‫وت شذذمل كل إجازة على جذع م شذذرتك تد ألربعة ف صذذول كن من احل صذذول على دبلوم الدرا سذذات‬
‫اجلامعية يف العلوم والتقنيات )‪ ،(DEUST‬يتم بعده التوجين إىل إمدك مسالك سلك اإلجازة‪.‬‬
‫‪ .2‬التخصصات‪:‬‬
‫الجذوع المشتركة المتوفرة بكليات العلوم والتقنيات‪ ( :‬أنظر جداول ‪ 1‬ص ‪)93‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬بيولوجيا ـ كيمياء ـ جيولوجيا ( ‪) B.C.G‬‬ ‫‪ ‬رياضيات ـ إعالميات ـ فيزياء (‪) M.I.P‬‬
‫‪ ‬هندسة كهربائية ـ هندسة ميكانيكية (‪.)GM-GE‬‬ ‫‪ ‬رياضيات ـ إعالميات ـ فيزياء ـ كيمياء (‪)M.I.P.C‬‬
‫المسالك المفتوحة باإلجازة في العلوم و التقنيات‪ ( :‬أنظر جداول ‪ 2‬ص ‪)94‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3‬شروط الرتشيح‪:‬‬
‫ولوج السنة األولى من سلك اإلجازة‪:‬‬
‫ي شذذرتط يف املرت شذذح أن يكون م سذذجال بال سذذنة النهائية من سذذلك البكالوريا ل سذذنة الرت شذذيح أو ما صذذال على شذذهادة‬
‫البكالوريا للسنة املاضية أو ما يعادهلا (نوع البكالوريا املطلوبة مس اجلذع املشرتك املرغوب فين‪.‬‬
‫التكوينات‬
‫ولوج السنة الثالثة من سلك اإلجازة‪:‬‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬ ‫المتاحة‪:‬‬
‫‪ -‬مذا صذذال على دبلوم ا لذدرا سذذات ا جلذامع يذة ال عذا مذة ( ‪ ،)DEUG‬أو دبلوم ا لذدرا سذذات ا جلذامع يذة املهن يذة‬ ‫اإلجازة يف‬
‫(‪ ،) DEUP‬أو دبلوم ا لذذدرا سذذات ا جلذذامع يذذة يف العلوم والتقن يذذات (‪ ،)DEUST‬أو ا لذذدبلوم ا جلذذامعي‬ ‫العلوم‬
‫للتكنولوجيا (‪،)DUT‬أو شهادة التقين العالي (‪)BTS‬أو ما يعادل هذه الدبلومات‪.‬‬ ‫والتقنيات‬
‫‪ -‬من طل بذة األق سذذام التح ضذذري يذة املقبولني يف امل بذاراة الوطن يذة ملذدارس امله نذد سذذني وا لذذين ا سذذتوفوا‬
‫االمتحانات الكتابية (‪.)attestation d’admissibilité‬‬
‫‪ .4‬كيفية القبول بالسنة األوىل‪:‬‬
‫مبذاراة الولو لكليذات العلوم والتقنيذات على شذكذل انتقذاء م سذ اال سذذتحقذاا‪ ،‬مرتكز على نوع البكذالوريا‬
‫واجلذع امل شذرتك املرت شذح لن‪ ،‬وكذا على املعدل ال صذل علين يف امتحانات البكالوريا‪ .‬م سذ ما هو مبني يف‬
‫اجلدول رقم ‪ 3‬ص‪. 96 :‬‬
‫‪ .5‬كيفية الرتشيح ‪:‬‬
‫على كل مرت شذح (ة) أن يقدم تر شذيحن عرب "املن صذة الوطنية للتوجين والت سذجيل ملا بعد البكالوريا"‬
‫على العنوان التالي‪https://www.cursussup.gov.ma :‬‬
‫اتباع مرامل التسجيل املبينة يف املنصة وااللتزام بالتواريخ الددة لكل مرملة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫✓ املرملة األوىل‪ :‬طل إمداث مساب الولو للفضاء اخلاص باملرتشح؛‬
‫✓ املرملة الثانية‪ :‬التعبري عن اختيارات ورغبات الرتشيح؛‬
‫✓ املرملة الثالثة‪ :‬اإلجابة عن مقرتمات الولو املقدمة للمرتشح؛‬
‫✓ املرملة الرابعة‪ :‬إيداع شهادة البكالوريا باملؤسسة ال مت قبول الرتشيح بها؛‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪91:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫تعتمد عملية تعيني املرتشحني املقبولني على املعايري التالية‪:‬‬
‫‪-‬درجة االستحقاا بناء على نتائج ا النتقاء؛‬ ‫التكوينات‬
‫‪-‬ترتي اختيارات املرتشح املعرب عنها أثناء تسجيل ترشيحن على البوابة اإللكرتونية؛‬ ‫المتاحة‪:‬‬
‫‪-‬عدد املقاعد املتوفرة يف كل تكوين ومؤسسة‪.‬‬ ‫اإلجازة يف‬
‫للمز يذد من املعلو مذات أنظر "دل يذل املرت شذذح عرب املن صذذة الوطن يذة للتوج يذن والت سذذج يذل ملذا ب عذد الب كذالور يذا"‬ ‫العلوم‬
‫( الصفحة ‪).282‬‬
‫والتقنيات‬

‫باإل ضذذافة إىل سذذلك اإلجازة‪ ،‬تنظم كليات العلوم والتقنيات تكوينات يف سذذلك املهندس تتو بدبلوم‬
‫مهندس الدولة‪ .‬ويهم التكوين بهذا السلك االال العلمي والتقين األساسي واملتخصد‪.‬‬
‫‪ .1‬مدة التكوين‪:‬‬
‫تسذتغرا الدراسذة بهذا السذلك ثالث (‪ )3‬سذنوات (سذتة فصذول)‪ ،‬اصذل بعدها الطال املتخر على‬
‫دبلوم مهندس الدولة يف أمد املسالك املبينة يف اجلدول رقم ‪ 4‬ص‪.97 :‬‬
‫‪ .2‬شروط الرتشيح‪:‬‬
‫ي شذذرتط يف املرت شذذح الجتياز مباراة ولو ال سذذنة األوىل من سذذلك املهند سذذني أن يكون مامال إلمدك‬
‫الدبلومات أو الشهادات التالية أو ما يعادهلا‪:‬‬ ‫التكوينات‬
‫‪ ‬تالميذ األق سذذام التح ضذذريية للمدارس العليا الناجحني يف املباراة الوطنية امل شذذرتكة (‪)CNC‬‬ ‫المتاحة‪:‬‬
‫لولو مؤ سذ سذذات تكوين املهند سذذني (حتدد إجراءات الرت شذذيح هذه الفئة على املوقع اإللكرتوني‬
‫مهندس الدولة‬
‫‪)www.cncmaroc.ma‬؛‬
‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG‬؛‬
‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية املهنية (‪)DEUP‬؛‬
‫‪ ‬دبلوم الدراسات اجلامعية يف العلوم والتقنيات (‪)DEUST‬؛‬
‫‪ ‬الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪)DUT‬؛‬
‫‪ ‬دبلوم اإلجازة؛‬
‫كن للحا صذذلني على اإلجازة أو ما يعادهلا ولو ال سذذنة الثانية من سذذلك املهند سذذني وذلك م سذ‬
‫املعارف البيداغوجية الالزم اكتسابها مسبقا‪.‬‬
‫التكوينات‬
‫تنظم بعض كل يذذات العلوم والتقن يذذات تكوي نذذات ق صذذد منح ا لذذدبلوم ا جلذذامعي للتكنولوج يذذا (‪،)DUT‬‬ ‫المتاحة‪:‬‬
‫وينظم التكوين يف املسالك املتعلقة بهذا الدبلوم يف سنتني (‪ 4‬فصول) بعد البكالوريا‪.‬‬
‫الدبلوم‬
‫للمز يذذد من املعلو مذذات راجع ا ملذذذكرة ا خلذذا صذذة بذذااللت حذذاا بذذا ملذذدارس العل يذذا للتكنولوج يذذا و كذذذا بذذاقي‬
‫اجلامعي‬
‫املؤسسات اجلامعية املعنية بتحضري الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا‪.‬‬ ‫للتكنولوجيا‬
‫( ‪)DUT‬‬

‫املوقع والربيد اإللكرتوني‬ ‫العنوان‬ ‫املدينة‬

‫‪www.fstm.ac.ma‬‬ ‫طريق الرباط‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ 146‬المحمدية‪.‬‬ ‫المحمدية‬
‫عناوين‬
‫‪www.fsts.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ –577‬طريق الدار البيضاء‪-‬سطات‪.‬‬ ‫سطات‬
‫‪www.fstbm.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 523:‬بني مالل‪.‬‬ ‫بني مالل‬ ‫كليات‬
‫‪www.fstg-marrakech.ac.ma‬‬ ‫محج عبد الكريم الخطابي‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ ،549‬كليز‪ ،‬مراكش‪.‬‬ ‫مراكش‬ ‫العلوم‬
‫‪www.fst-usmba.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ 2202‬طريق إيموزار ‪ -‬فـاس سايس‪.‬‬ ‫فــاس‬ ‫والتقنيات‬
‫‪www.fstt.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ 416‬طنجة الرئيسي‪.‬‬ ‫طنجة‬
‫‪www.fste-umi. ma‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ 509‬بوتالمين‪ ،‬الرشيدية‪.‬‬ ‫الرشيدية‬
‫‪https://fsth.ma/‬‬ ‫كلية العلوم والتقنيات– ص‪.‬ب‪34 .‬‬ ‫الحسيمة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪92:‬‬

‫اجلذوع املشرتكة املتوفرة بسلك اإلجازة بكليات العلوم والتقنيات ونوع البكالوريا املطلوبة‬
‫نوع البكالوريا‬
‫شعبة العلوم التجريبية‪:‬‬
‫• مسلك العلوم الفيزيائية؛‬
‫• مسلك العلوم علوم احلياة واألرض؛‬
‫• مسلك العلوم الزراعية‪.‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‪:‬‬
‫• مسلك العلوم الفيزيائية؛‬
‫• مسلك العلوم علوم احلياة واألرض؛‬
‫• مسلك العلوم الزراعية‪.‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية‪:‬‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(أ)؛‬
‫شعبة الفالمة (بكالوريا مهنية)‪:‬‬
‫• مسلك تدبري ضيعة فالمية؛‬
‫بكالوريا مهنية‪:‬‬
‫• مسلك صناعة الطائرات؛‬
‫• مسلك الصيانة الصناعية؛‬
‫• مسلك التصنيع امليكانيكي؛‬
‫• مسلك اإللكرتونيك وأجهزة التواصل‬
‫• مسلك الصيانة املعلوماتية والشبكات‬
‫• مسلك التربيد وتكييف اهلواء‬
‫• مسلك النظم اإللكرتونية والرقمية‬
‫• م سذذلك صذذيانة املركبات املتحركة‪ -‬خيار‬
‫السيارات‬
‫• مسلك رسم البناء‬
‫• مسلك أوراش البناء؛‬
‫• مسلك صناعة البنيات املعدنية‬
‫صفحة‪93:‬‬
‫الجدول‪1 :‬‬
‫اجلذوع املشرتكة املتوفرة‬
‫بسلك اإلجازة بكليات‬
‫العلوم والتقنيات‬
‫شعبة العلوم الرياضية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫إعالميات ـ‬ ‫رياضيات ـ‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(أ)؛‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(ب)‪.‬‬
‫فيزياء‬
‫‪M.I.P‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫إعالميات ـ‬ ‫رياضيات ـ‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(أ)؛‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(ب)‪.‬‬
‫فيزياء ـ كيمياء‬
‫‪M.I.P.C‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫• مسلك العلوم الفيزيائية؛‬ ‫بيولوجيا ـ كيمياء ـ‬
‫• مسلك العلوم علوم احلياة واألرض؛‬ ‫جيولوجيا‬
‫‪‬‬ ‫• مسلك العلوم الزراعية‪.‬‬ ‫‪B.C.G‬‬
‫‪‬‬ ‫شعبة العلوم والتكنولوجيات‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫• مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية؛‬
‫• مسلك العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية‪.‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(أ)؛‬
‫• مسلك العلوم الرياضية(ب)‪.‬‬ ‫الهندسة الكهربائية ـ‬
‫شعبة العلوم التجريبية‪:‬‬ ‫الميكانيكية‬
‫‪‬‬ ‫الهندسة‬
‫• مسلك العلوم الفيزيائية؛‬ ‫‪GM-GE‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 2 :‫الجدول‬

‫المسالك المفتوحة بسلك اإلجازة بكليات العلوم والتقنيات‬

‫جذوع‬
‫مسالك سلك اإلجازة في العلوم والتقنيات‬ ‫مشتركة‬ FST

Energies Génie
Génie Civil Génie des procédés MIPC
renouvelables Informatique

Génie des Procédés Techniques d’analyses chimiques BCG

‫طنجة‬
Biotechnologie
GE-
Design industriel et productique Génie Electrique Génie Industriel
GM
Energies Génie Mathématiques Ingénierie
Génie Civil MIP
Renouvelables Informatique et applications Statistique
Ingénierie en Ingénierie
Conception
Informatique, Génie Electronique
et Fabrication Informatique MIP
Electronique et Mathématique et
Mécanique
Automatique Télécommunication

‫بني مالل‬
Technologie et
Sciences Géomatique et
Chimie Protection de qualité des
Biologiques Aménagement du BCG
Appliquée l’Environnement produits
Appliquées Territoire
Agroalimentaires

Ingénierie en informatique Electronique et GE-

Conception et Fabrication Mécanique
Automatique GM

Mathématiques
et Systèmes
Informatique, Electronique, Physico-chimie des
Informatique Informatiques MIPC
Electrotechnique et Automatique matériaux

‫مراكش‬
Appliquées Répartis
aux Sciences

Géologie appliquée aux Eau et Biotechnologie

Bio-analyses BCG
ressources minières environnement des plantes

Génie électrique et informatique Génie des

Mathématiques appliquées
industrielle télécommunications
MIP
Informatique Réseaux et
‫المحـمدية‬

Génie Mécanique Physique appliquée

Multimédia
Technique
Génie de l’Eau Analyses
d’Analyses et Chimie Technologies
et de Biologiques et BCG
contrôle appliquée Biomédicales
l’environnement contrôle qualité
qualité

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 94:‫صفحة‬
 ‫جذوع‬
‫مسالك سلك اإلجازة في العلوم والتقنيات‬ ‫مشتركة‬
FST
Conception
Génie Mathématiques Génie
Génie informatique et analyse MIP
électrique et applications industriel
mécanique

‫فـــاس‬
Sciences biologiques appliquées et Géoressources et Techniques d’analyses et
santé environnement contrôle de qualité
BCG
Biotechnologie et
Bioprocédés hygiène et sécurité
Génie chimique valorisation des Phyto-
alimentaire
ressources
Electronique -
Mathématiques appliquées Génie civil Electrotechnique et
Automatique MIP
Réseaux et technologie
Génie Informatique Mécatronique
des télécommunications

‫سطات‬
Sciences Ressources Minérales et
Protection de l’environnement
Biomédicales carrières
BCG
Techniques d’analyse et Contrôle de appliquée Chimie Biochimie- Génétique-
Qualité et environnement Microbiologie
Génie Electrique et GE-
Génie Mécanique
systèmes automatisés GM
Génie Sciences de
Mathématiques appliquées Energies renouvelables MIP

‫الراشدية‬
logiciel l’ingénieur
Chimie Géosciences Physiologie et Biologie végétale
BCG
appliquées appliquées santé appliquée
Systèmes de Electronique,
Mécanique Mathématiques
Transmission et de Electrotechnique MIP
Energétique et Informatique
Télécommunications et Automatique
‫الحسيمة‬

Techniques
Sciences agroalimentaires
d’Analyse et
Génie de l’eau et de l’environnement et techniques de BCG
Contrôle de
commerce
Qualité

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
95:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫الجدول‪3 :‬‬

‫طريقة احتساب المعدل لالنتقاء التمهيدي لولوج كليات العلوم والتقنيات‬

‫طريقة احتساب المعدل‪:‬‬

‫( ‪ %75‬معد االمتحان الوطني ‪ 25% +‬معد االمتحان ال دوي) ‪ x‬معامل الترجيح‬

‫معامل الترجيح حسب نوع البكالوريا ‪ /‬الجذع املشترك‬

‫االلتحاق بجذع‬ ‫االلتحاق بالجذوع‬ ‫االلتحاق بجذع‬
‫‪GE-GM‬‬ ‫‪ MIP‬أو ‪MIPC‬‬ ‫‪BCG‬‬

‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‪1,60:‬‬ ‫العلوم الرياضية‪1,40:‬‬ ‫علوم الحياة واألرض‪1,40:‬‬

‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‪1,40:‬‬ ‫العلوم الفيزيائية‪1,20:‬‬ ‫العلوم الزراعية‪1,40:‬‬

‫العلوم الرياضية‪1,40:‬‬ ‫علوم الحياة واألرض‪1,00:‬‬ ‫العلوم الفيزيائية‪1,20:‬‬

‫العلوم الفيزيائية‪1,20:‬‬ ‫العلوم الزراعية‪1,00:‬‬ ‫العلوم الرياضية‪1,00 :‬‬

‫مسالك البكالوريا المهنية‪1,10:‬‬ ‫تسيير ضيعة فالحية‪1,00 :‬‬

‫‪BCG :Biologie – Chimie – Géologie‬‬

‫‪MIP :Mathématiques - Informatique – Physique‬‬
‫‪MIPC :Mathématiques - Informatique – Physique – Chimie‬‬
‫‪GE - GM :Génie Electrique – Génie Mécanique‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪96:‬‬
 ‫ الئحة بالمسالك المفتوحة بسلك المهندس بكليات العلوم والتقنيات‬:4 :‫جدول‬

‫املسالك املفتوحة‬ FST

Génie industriel
Géoinformation ‫طنجة‬
Logiciel et Système Intelligents
Génie physique : matériaux et énergie
Productique - Mécatronique
‫بني مالل‬
Génie Electrique
Management de la Qualité et de la Sécurité de la Production Agroalimentaire
Ingénierie en Réseaux et Systèmes d’Information
Génie de Matériaux et Procédés
Génie civil
Industrie et Sécurité des Aliments ‫مراكش‬
Energies renouvelables et mobilité électrique
Ingénierie en Finance et Actuariat
Génie des Procédés et d’Environnement
Ingénierie Logicielle et Intégration des Systèmes Informatiques
Génie-Energétique ‫المحمدية‬
Génie Mathématique et Informatique
Génie Electriques et Télécommunications
Sciences et Ingénierie de l’Environnement
Ingénierie de Conception et Productique
Génie Logistique et Transport
Génie Informatique ‫سطات‬
Ingénierie des Systèmes Electriques et Systèmes Embarqués
Procédés et Ingénierie Chimique
Ingénierie Biomédicale : Instrumentation & Maintenance
Ingénierie en Mécatronique
Industries Agroalimentaires
Génie mécanique : conception mécanique et innovation ‫فاس‬
Système Intelligents, communicants mobiles
Ingénierie en Sciences Analytiques, Chimiométrie et Qualimétrie
Génie de l’Eau et de l’Environnement ‫الراشدية‬
Procédés industriels et environnement ‫الحسيمة‬

‫ وحذف‬،‫ من سنة ألخرى ميكن لكليات العلوم والتقنيات فتح مسالك جديدة لدبلوم املهندس بعد اعتمادها‬:‫ملحوظة‬
.‫ لذى جيب املواظبة على زيارة املواقع اإللكترونية هلذه املؤسسات‬،‫أخرى وذلك حسب متطلبات قطاع اإلنتاج‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
97:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫‪ENSA‬‬ ‫املدارس الوطنية للعلوم التطبيقية‬

‫تهدف املدارس الوطنية للعلوم التطبيقية إىل‪:‬‬

‫تكوين مه نذذد سذذي ا لذذدو لذذة تكوي نذذا نظر يذذا وتطبيق يذذا يؤه لذذهم للتكيف مع متطل بذذات التنم يذذة االقت صذذاد يذذة‬ ‫▪‬
‫واالجتماعية الوطنية واجلهوية؛‬ ‫أهداف‬
‫خلق تعاون و شذذراكة مع الفعاليات ال صذذناعية واالقت صذذادية واالجتماعية والعلمية على ال صذذعيد اجلهوي‬ ‫▪‬ ‫التكوين‬
‫والوطين والدولي؛‬
‫تنمية البحث العلمي والتكنولوجي‪.‬‬ ‫▪‬

‫ت سذذتغرا الدرا سذذة باملدارس الوطنية للعلوم التطبيقية (س(‪ )5‬سذذنوات (ع شذذرة ف صذذول)‪ ،‬ا صذذل بعدها‬
‫الطال املتخر على دبلوم مهندس الدولة‪ .‬وينظم التكوين يف سلكني متتاليني‪:‬‬
‫مدة‬
‫▪ ال سذذلك التح ضذذريي املدمج‪ :‬يدوم سذذنتني (‪( )2‬أربعة ف صذذول)‪ ،‬يرتكز التكوين فين على االال العلمي‬
‫األساسي‪ ،‬وتقنيات التعبري‪ ،‬والتواصل واإلعالميات‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫▪ سذلك املهند سذني‪ :‬يدوم فين التكوين ثالث (‪ )3‬سذنوات ( سذتة ف صذول) بعد ال سذلك التح ضذريي املدمج‪ .‬ويهم‬ ‫والدبلوم‬
‫التكوين بهذا ال سذذلك االال العلمي والتقين األ سذذا سذذي واملتخ صذذد‪ .‬كما تلقن بن اموعة من املعارف‬
‫املتعلقة بتدبري املشاريع وتدبري املقاوالت‪ ،‬واللغات‪ ،‬وتقنيات اإلعالم والتواصل‪.‬‬
‫ولوج السنة األولى‪:‬‬
‫يشرتط يف املرتشح الراغ يف االلتحاا بالسنة األوىل أن يكون‪:‬‬
‫▪ م سذذجال بال سذذنة النهائية من سذذلك البكالوريا ل سذذنة الرت شذذيح أو ما صذذال على شذذهادة البكالوريا لل سذذنة‬
‫املاضية يف إمدك الشع ‪:‬‬
‫‪ -‬العلوم الرياضية‬
‫‪ -‬العلوم التجريبية‬
‫‪ -‬العلوم والتكنولوجيات‬
‫املسالك التالية للبكالوريا املهنية‪:‬‬
‫‪ -‬مسلك صيانة املركبات املتحركة‪ -‬خيار السيارات‬ ‫‪ -‬مسلك التصنيع امليكانيكي؛‬
‫‪ -‬مسلك صناعة البنيات املعدنية‬ ‫‪ -‬مسلك صناعة الطائرات؛‬
‫‪ -‬مسلك رسم البناء‬ ‫‪ -‬مسلك الصيانة الصناعية؛‬
‫‪ -‬مسلك أوراش البناء‬ ‫‪ -‬مسلك اإللكرتو تكنيك وأجهزة التواصل‬
‫‪ -‬مسلك اللوجستيك‬ ‫‪ -‬مسلك الصيانة املعلوماتية والشبكات‬
‫‪ -‬مسلك الطاقات املتجددة‪ :‬خيار نظم الطاقة الشمسية‬ ‫‪ -‬مسلك النظم اإللكرتونية والرقمية‬
‫شروط‬
‫ولوج السنة الثالثة أو الرابعة‪:‬‬
‫إ ضذذافة للناجحني يف ال سذذلك التح ضذذريي املدمج‪ ،‬كن ولو ال سذذنة الثالثة (ال سذذنة األوىل من سذذلك‬ ‫الترشيح‬
‫املهندسني) عن طريق مباراة مفتومة يف وجن ماملي الشهادات أو الدبلومات التالية أو ما يعادهلا‪:‬‬
‫▪ شذذهادة النجاح يف االمتحان الكتابي للمباراة الوطنية امل شذذرتكة لولو مؤ سذ سذذات تكوين املهند سذذني‬
‫بالن سذذبة لطلبة األق سذذام التح ضذذريية‪ ،‬وحتدد اإلجراءات اخلا صذذة بهذه الفئة على املوقع اإللكرتوني‬
‫اخلاص باملباراة الوطنية املشرتكة لولو مؤسسات تكوين املهندسني‪:‬‬
‫▪ دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG‬؛‬
‫▪ دبلوم الدراسات اجلامعية املهنية (‪)DEUP‬؛‬
‫▪ دبلوم الدراسات اجلامعية يف العلوم والتقنيات (‪)DEUST‬؛‬
‫▪ الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪)DUT‬؛‬
‫▪ دبلوم اإلجازة؛‬
‫كما كن للحاصلني على األقل على شهادة باكالوريا ‪( 3+‬دبلوم اإلجازة أو ما يعادهلا) ولو السنة الرابعة‬
‫(ال سذذنة الثانية من سذذلك املهند سذذني) وذلك م سذ املعارف البيداغوجية الالزم اكت سذذابها م سذذبقا‪ ،‬ويف مدود‬
‫عدد املقاعد املمنومة‪.‬‬
‫هذا‪ ،‬وحتدد كل مدرسة شروط الولو واإلجراءات اخلاصة بالرتشيح وتنشرها مبوقعها اإللكرتوني‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪98:‬‬
 ‫على كل مرتشح (ة) تسجيل ترشيحن خالل اآلجال الددة على البوابة اإللكرتونية اخلاصة باملباراة‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫إجراءات‬
‫‪https://www.ensa.cursussup.gov.ma‬‬ ‫الترشيح‬

‫يتم القبول بالسنة األوىل عن طريق املباراة الوطنية املشرتكة لاللتحاا باملدارس الوطنية للعلوم التطبيقية‪،‬‬
‫وتتضمن‪:‬‬
‫‪ ‬انتقاء مرتكز على معدل حمتس (‪ 75 %‬معدل االمتحان الوطين ‪ 25 % +‬معدل االمتحان‬
‫اجلهوي) وعلى معامل الرتجيح اخلاص بكل شعبة للبكالوريا‪.‬‬
‫‪ ‬اختبار كتابي على شكل استمارة متعددة االختيارات (‪) QCM‬‬ ‫كيفية‬
‫يتعني على كل مرتشح مت انتقاؤه‪ ،‬حتميل بطاقة االستدعاء الجتياز االختبار الكتابي من البوابة اإللكرتونية‬ ‫القبول‬
‫اخلاصة باملباراة وطبعها‪ ،‬وتقد ها الجتياز االختبار الكتابي مع بطاقة التعريف الوطنية‪.‬‬
‫يتم اإلعالن عن الئحة املرتشحني املقبولني بصفة نهائية وترتيبهم مس االستحقاا وبناء على اختياراتهم‪،‬‬
‫وكذا عن املرتشحني املسجلني يف الئحة االنتظار على البوابة اإللكرتونية‪:‬‬
‫‪. https://ensa.cursussup.gov.ma‬‬

‫يتعني على املرتشذحني زيارة البوابة اإللكرتونية ‪ https://ensa.cursussup.gov.ma‬بصذفة منتظمة وذلك لالطالع على‬
‫معلومات أدا وأوفى مول إجراءات الرت شذذيح‪ ،‬ومباراة الولو ‪ ،‬وكذا إجراءات تعيني املرت شذحني املقبولني وت سذذجيلهم النهائي يف‬
‫املدارس املعنية؛‬

‫املوقع اإللكرتوني‬ ‫العنوان‬ ‫املدينة‬

‫‪www.uae.ma‬‬
‫‪www.ensat.ac.ma‬‬
‫كلم ‪ ،10‬طريق الزياتن‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ ،1818 :‬طنجة الرئيسية‪.‬‬ ‫طنجة‬
‫‪www.uae.ma‬‬
‫‪www.ensa-teouan.uae.ac.ma‬‬
‫ص‪ .‬ب‪ 2222 :‬ـ تطوان النش‪2‬‬ ‫تطوان‬
‫‪www.ensa-agadir.ac.ma‬‬ ‫شارع عبد الرميم بوعبيد‪ ،‬ص‪.‬ب‪1136 :‬أكادير‪.‬‬ ‫أكادير‬
‫‪www.uca.ac.ma‬‬
‫‪www.ensa.ac.ma‬‬
‫شارع عبد الكريم اخلطابي‪ ،‬جليز‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 575 :‬مراكش‪.‬‬ ‫مراكش‬
‫عناوين‬
‫‪www.uca.ac.ma‬‬
‫‪www.ensas.uca.ma‬‬
‫طريق سيدي بوزيد‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،63 :‬آسفي‪46000.‬‬ ‫آسفي‬ ‫المدارس‬
‫‪www.usms.ac.ma‬‬ ‫شارع بين عمري‪ ،‬ص‪ .‬ب‪ ،77 :‬خريبكة‬ ‫خريبكة‬ ‫الوطنية‬
‫‪www.usms.ac.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 581.‬شارع ابن خلدون بين مالل‬ ‫بني مالل‬
‫للعلوم‬
‫‪www.ensah.ma‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ 3 :‬أجدير‪ ،‬احلسيمة ‪32003‬‬ ‫الحسيمة‬
‫التطبيقية‬
‫‪http://ensa.uit.ac.ma/‬‬ ‫املرك اجلامعي‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،242 :‬القنيطرة ‪14000‬‬ ‫القنيطرة‬
‫‪http://ensao.ump.ma/‬‬ ‫مي القدس‪ ،‬املرك اجلامعي‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 669 :‬وجدة‪.‬‬ ‫وجدة‬
‫‪www.ensaf.ac.ma‬‬ ‫طريق إ وزار‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،72:‬فاس الرئيسية‪30000.‬‬ ‫فاس‬
‫الطريق الوطنية رقم‪( 1‬طريق أزمور) كلم‪ 6‬احلوزية‬
‫‪www.ensaj.ucd.ac.ma‬‬ ‫الجديدة‬
‫ص‪.‬ب‪ 1166:‬البالطو ‪ 24002‬اجلديدة‬
‫‪www.ensab.ac.ma‬‬ ‫شارع اجلامعة ص‪.‬ب‪ 218 .‬برشيد‬ ‫برشيد‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪99:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫المسالك المعتمدة بالمدارس الوطنية للعلوم التطبيقية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪100:‬‬
ENSAM ‫املدارس الوطنية العليا للفنون واملهن‬

‫تهدف املدارس الوطنية العليا للفنون واملهن إىل تكوين مهندسي الدولة يف اال الفنون واملهن اهلندسية‬
‫ مع اعتبار‬، ‫تكوينا نظريا وتطبيقيا يؤهلهم للقيام بدورهم على الوجن األفضل يف لتلف قطاعات اإلنتا‬ ‫أهداف‬
‫ واالستجابة ملتطلبات التنمية‬،‫عالقات التداخل بني التصميم والتصنيع والرتكي واجلودة والصيانة‬ ‫التكوين‬
.‫الصناعية واالجتماعية املستدامة جهويا ووطنيا‬

‫ ا صذذل بعدها‬،)‫) سذذنوات (ع شذذرة ف صذذول‬5( ‫ت سذذتغرا الدرا سذذة باملدارس الوطنية العليا للفنون واملهن (س‬
:‫ وينظم التكوين يف سلكني متتاليني‬.‫الطال املتخر على دبلوم مهندس الدولة‬
‫ يرتكز التكوين فين على االال العلمي‬،)‫) (أربعة ف صذذول‬2( ‫ يدوم سذذنتني‬:‫▪ الســــلك التحضــــيري المدمج‬ ‫مدة‬
.‫والتقين األساسي‬
‫التكوين‬
‫ ويهم‬.‫) سذذنوات ( سذذتة ف صذذول) بعد ال سذذلك التح ضذذريي املدمج‬3( ‫ يدوم فين التكوين ثالث‬:‫▪ سـلك المهندسـين‬
‫ كما تلقن بن اموعة من املعارف‬.‫التكوين بهذا ال سذذلك االال العلمي والتقين األ سذذا سذذي واملتخ صذذد‬ ‫والدبلوم‬
.‫والكفايات املتعلقة بتدبري املشاريع وتدبري املقاوالت واللغات وتقنيات اإلعالم والتواصل‬
.‫ دبلوم مهندس الدولة‬،‫متنح املدرسة الوطنية العليا للفنون واملهن بكل من مكناس والدار البيضاء‬

 Génie Mécanique -options :  Génie Industriel -option :

-Structures et ingénierie de produits -Intelligence artificielle et data science ENSAM
-Procédés de fabrication industrielle  Génie Electromécanique options :
-Energétique
‫مكناس‬
-Energie et maintenance ‫التخصصات‬
 Génie Industriel et Productique électromécanique
 Génie Civil -Commande et management industrie
 Génie Industriel -options :  Génie Mécanique -options :
-Management des systèmes industriels -conception de produits nouveaux
-Gestion de projets technologiques -efficacité et performance énergétique
industrielle
 Management des systèmes électriques -construction d’ouvrages métalliques
intelligents -options : ENSAM
-systèmes de management de l’énergie  Génie électrique -options : ‫الدار البيضاء‬
-systèmes industriels connectés (SIC) -performances des systèmes ‫التخصصات‬
électrotechniques
 Intelligence artificielle et génie informatique - -automatismes avancés et robotique
options :
industrielle
-intelligence artificielle et industrie connectée
-électromécanique industrielle
-Ingénierie informatique
 Génie électromécanique
 Génie Industriel et Technologies Numériques  Génie Biomédical
 Génie des Matériaux, Qualité et Environnement  Génie Mécanique ENSAM
 Ingénierie Mécanique pour l’Industrie  Data Science et Intelligence Artificielle ‫الرباط‬
Aéronautique  Energie Electrique et Industrie ‫التخصصات‬
 Ingénierie des Systèmes Energétiques Numérique
‫على كل مرتشح (ة) تسجيل ترشيحن خالل اآلجال الددة على البوابة اإللكرتونية اخلاصة‬ - ‫إجراءات‬
www.ensam-concours.ma :‫باملباراة‬
‫الترشيح‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
101:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫يتم القبول بالسنة األوىل عن طريق املباراة الوطنية املشرتكة لاللتحاا باملدارس الوطنية العليا للفنون‬
‫واملهن‪ ،‬وال تنظم على مرملتني‪:‬‬
‫‪ ‬املرحلة األوىل‪ :‬انتقاء متهيدي‪:‬‬
‫يرتكز على نوع البكالوريا واملعدل الت سذ كما يلي‪ 75 % :‬معدل االمتحان الوطين ‪ 25 % +‬معدل‬ ‫كيفية‬
‫االمتحان اجلهوي‪.‬‬ ‫القبول‬
‫‪ ‬املرحلة الثانية‪ :‬اختبار كتايب‪:‬‬ ‫بالسنة‬
‫يتم اإلعالن عن نوع االخت بذار واملواد ال سذذيخترب في هذا املرت شذذح و كذذا مذدة كذل اخت بذار على البوا بذة‬ ‫األولى‬
‫اخلاصة باملباراة‪www.ensam-concours.ma :‬‬
‫يتعني على كذل مرت شذذح مت انت قذاؤه احل ضذذور إىل مركز االخت بذار الك تذابي مرف قذا بب طذا قذة التعريف‬
‫الوطنية وبطاقة االستدعاء‪.‬‬

‫▪ ولوج السنة األولى‪:‬‬

‫ي شذرتط يف املرت شذح الجتياز مباراة أن يكون م سذجال بال سذنة النهائية من سذلك البكالوريا ل سذنة الرت شذيح‬
‫أو ماصال على شهادة البكالوريا للسنة املاضية يف إمدك الشع ‪:‬‬
‫‪ -‬العلوم الرياضية‬
‫‪ -‬العلوم التجريبية‬
‫‪ -‬العلوم والتكنولوجيات‬
‫املسالك التالية للبكالوريا املهنية‪:‬‬
‫‪ -‬مسلك اإللكرتو تكنيك وأجهزة التواصل‬ ‫‪ -‬مسلك التصنيع امليكانيكي؛‬
‫‪ -‬مسلك الصيانة املعلوماتية والشبكات‬ ‫‪ -‬مسلك صناعة الطائرات؛‬
‫‪ -‬مسلك النظم اإللكرتونية والرقمية‬ ‫‪ -‬مسلك الصيانة الصناعية؛‬
‫‪ -‬مسلك أوراش البناء‬ ‫‪ -‬مسلك صناعة البنيات املعدنية‬
‫‪ -‬مسلك صيانة املركبات املتحركة‪ -‬خيار السيارات ؛‬ ‫‪ -‬مسلك رسم البناء‬
‫‪ -‬مسلك الطاقات املتجددة خيار ‪ :‬نظم الطاقة الشمسية‬ ‫‪ -‬مسلك اللوجستيك‬
‫▪ ولوج السنة الثالثة‪ :‬يشرتط يف املرتشح أن يكون من‪:‬‬
‫شروط‬
‫‪ -‬طلبة األق سذذام التح ضذذريية للمدارس العليا للمهند سذذني ( ‪ ،) MPSI ou TSI‬املقبولني يف املباراة‬
‫الوطنية امل شذذرتكة لولو املدارس العليا للمهند سذذني‪ ،‬وحتدد اإلجراءات اخلا صذذة بالرت شذيح على‬ ‫الترشيح‬
‫املوقع اإللكرتوني اخلاص باملباراة الوطنية املشرتكة لولو مؤسسات تكوين املهندسني؛‬
‫‪ -‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪ )DEUG‬ختصد الرياضيات أو الرياضيات ـذ إعالميات أو علوم‬
‫املادة ـ فيزياء‬
‫‪ -‬دبلوم الدرا سذذات اجلامعية املهنية (‪ )DEUP‬خت صذذد‪ ،)(GE ،GM)( :‬اهلند سذذة ال صذذناعية‪ ،‬هند سذذة‬
‫الطرائق أو هندسة املواد؛‬
‫‪ -‬دبلوم ا لذدرا سذذات ا جلذامع يذة يف العلوم والتكنولوج يذا (‪ )DEUST‬يف إ مذدك التخ صذ صذذات ال تذال يذة‪:‬‬
‫‪+‬اهلندسة امليكانيكية (‪ ،)GM‬اهلندسة الكهربائية (‪ ،)GE‬رياضيات ـذ إعالميات ـذ فيزياء‪ -‬الكيمياء‬
‫(‪ ،)MIPC‬الرياضيات‪ -‬إعالميات ـ الفيزياء (‪)MIP‬؛‬
‫‪ -‬الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪ )DUT‬خت صذذد‪ :‬اهلند سذذة امليكانيكية (‪ ،)GM‬اهلند سذذة الكهربائية‬
‫(‪ ،)GE‬اهلندسة الصناعية‪ ،‬هندسة الطرائق أو هندسة املواد؛‬
‫‪ -‬شذذهادة معرتف مبعادلتها إلمدك ال شذذهادات ال سذذالفة الذكر مثل شذذهادة التقين العالي (‪ )BTS‬أو‬
‫شهادة التقين املتخصد (‪.)DTS‬‬
‫‪-‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪102:‬‬
‫▪ ولوج الســـنة الرابعة‪ :‬يتم عن طريق اجتياز مباراة مفتومة يف وجن املرت شذذحني احلا صذذلني على أمد‬
‫الدبلومات التالية أو ما يعادهلا‪:‬‬
‫شروط‬
‫‪ -‬دبلوم اإلجازة يف الدراسات األساسية‪ :‬الرياضيات أو الرياضيات ـ إعالميات أو علوم املادة ـ فيزياء؛‬
‫‪ -‬دبلوم اإلجازة يف العلوم والتقنيات‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫وذلك مس املعارف البيداغوجية الالزمة اكتسابها مسبقا‪ ،‬ويف مدود املقاعد الشاغرة‪.‬‬

‫العناوين‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪103:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املدرسة الوطنية العليا للكيمياء‬
‫‪ENSCK‬‬
‫بالقنيطرة‬

‫تهدف املدر سذة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة إىل تكوين مهند سذذني كيميائيني من م سذذتوك عال‪ ،‬يف‬
‫مهن اإلنتا والبحث والت سذيري يف ميادين الكيمياء الدقيقة وكيمياء املواد والبيئة والتنمية امل سذتدامة‪ ،‬تكوينا‬ ‫أهداف‬
‫نظريا وتطبيقيا يؤهلهم لالستجابة للحاجيات امللحة لسوا الشغل السيما على مستوك اهلندسة الكيميائية‬ ‫التكوين‬
‫ال تساهم يف خلق قيمة مضافة يف وسط سوسيو اقتصادي حملي وجهوي ووطين يف حتول مستمر‪.‬‬

‫ت سذذتغرا الدرا سذذة باملدر سذة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة (س(‪ )5‬سذذنوات (ع شذذرة ف صذذول)‪ ،‬ا صذذل‬
‫بعدها الطال املتخر على دبلوم مهندس يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪• Chimie – Matériaux-Environnement‬‬
‫‪• Chimie de formulation‬‬
‫مدة‬
‫‪• Chimie & Procédés durables pour l’industrie‬‬
‫وينظم التكوين يف سلكني متتاليني‪:‬‬ ‫التكوين‬
‫▪ ال سذذلك التح ضذذريي املدمج‪ :‬يدوم سذذنتني (‪( )2‬أربعة ف صذذول)‪ ،‬يرتكز التكوين فين على االال العلمي‬ ‫والدبلوم‬
‫األساسي وتقنيات التعبري والتواصل واإلعالميات‪.‬‬
‫▪ سذذلك املهند سذذني‪ :‬يدوم فين التكوين ثالث(‪ )3‬سذذنوات( سذذتة ف صذذول) بعد ال سذذلك التح ضذذريي املدمج‪ .‬ويهم‬
‫التكوين بهذا ال سذذلك االال العلمي والتقين األ سذذا سذذي واملتخ صذذد‪ .‬كما تلقن بن اموعة من املعارف‬
‫املتعلقة بتدبري املشاريع وتدبري املقاوالت واللغات وتقنيات اإلعالم والتواصل‪.‬‬
‫ولوج السـنة األولى‪ :‬ي شذرتط يف املرت شذح الراغ يف االلتحاا بال سذنة األوىل أن يكون ما صذال على شذهادة‬
‫البكالوريا للسنة احلالية أو املاضية يف إمدك الشع التالية‪:‬‬
‫‪ -‬شعبة العلوم الرياضية‬ ‫شروط‬
‫‪ -‬شعبة العلوم التجريبية‪:‬‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬مسلك العلوم الفيزيائية؛‬
‫‪ ‬مسلك علوم احلياة واألرض‪.‬‬

‫يتم ولو السنة األوىل عن طريق مباراة تنظم على مرملتني متتاليتني‪:‬‬
‫‪ ‬انتقاء متهيدي يرتكز على النتائج الصل عليها يف امتحانات البكالوريا؛‬ ‫كيفية‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪:‬‬
‫✓ الرياضيات‬ ‫القبول‬
‫✓ الفيزياء‬ ‫بالسنة‬
‫✓ الكيمياء‬ ‫األولى‬
‫✓ اللغة الفرنسية‪.‬‬
‫(مقرر مسلك العلوم الفيزيائية)‬
‫يتعني على املرتشذحني الراغبني يف اجتياز مباراة ولو األقسذام التحضريية املداة (‪ )CPI‬للمدرسة‬ ‫•‬
‫الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ت سذذجيل تر شذذيحهم (خالل الفرتة املخ صذ صذذة للرت شذذيح) على‬
‫البوابة اإللكرتونية التالية‪:‬‬
‫إجراءات‬
‫‪http://www.uit.ac.ma/ENSC‬‬
‫كما يتعني على املرت شذذحني املقبولني يف عملية االتقاء التمهيدي تأكيد م شذذاركتهم يف االختبارات‬ ‫•‬ ‫الترشيح‬
‫الكتابية وطبع استدعاءاتهم عرب الرابط‪:‬‬
‫‪https://ensc.uit.ac.ma/preinscription/‬‬
‫المدرسة الوطنية العليا للكيمياء‪ ،‬جامعة ابن طفيل‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،242 :‬القنيطرة‬ ‫العنوان‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪104:‬‬
‫‪EST‬‬ ‫املدارس العليا للتكنولوجيا‬

‫ي هذدف التكوين بذا ملذدارس العل يذا للتكنولوج يذا إىل إ عذداد تقنيني عذاليني مكونني نظر يذا وتطبيق يذا ومتوفرين‬ ‫أهداف‬
‫على مهارات تقنية تسمح هلم باالندما يف لتلف االاالت االقتصادية والتجارية والصناعية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫‪ -‬الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪ )DUT‬الذي كن حت ضذذريه يف سذذنتني (أربعة ف صذذول)‪ ،‬يف أمد امل سذذالك‬
‫مدة‬
‫املفتومة بهذه املدارس‪ :‬جدول ‪( 1‬ص‪.)106‬‬
‫التكوين‬
‫كن حتضريها يف سنة وامدة بعد‪.BTS- DEUP-DEUG-DUT :‬‬ ‫‪ -‬اإلجازة املهنية )‪ (LP‬ال‬
‫والدبلوم‬
‫يف أمد املسالك املفتومة بهذه املدارس‪ :‬جدول ‪( 4‬ص ‪.)110‬‬
‫يشرتط يف املرتشح الراغ يف االلتحاا بإمدك املدارس العليا للتكنولوجيا أن يكون‪:‬‬
‫‪ ‬مسجال بالسنة النهائية من سلك البكالوريا لسنة الرتشيح؛‬ ‫شروط‬
‫‪ ‬أو ما صذذال على شذذهادة البكالوريا لل سذذنة املا ضذذية أو ما يعادهلا يف إمدك ال شذذع ‪ ،‬م سذ التخ صذذد املرغوب‬ ‫الترشيح‬
‫فين‪.‬‬
‫يتم القبول بناء على انتقاء مرتكز على معدل حمتس كما يلي‪:‬‬
‫كيفية‬
‫(‪ %75‬معدل االمتحان الوطين ‪ % 25 +‬معدل االمتحان اجلهوي) ‪ x‬معامل الرتجيح‬
‫(يتم حتديد معامل الرتجيح حبس شعبة البكالوريا وكذلك املسلك املختار‪ ،‬أنظر‪ :‬جذول ‪( 2‬ص ‪)108‬‬ ‫القبول‬
‫على كل مرت شذذح (ة) أن يقدم تر شذذيحن عرب املن صذذة الوطنية للتوجين والت سذذجيل ملا بعد البكالوريا على العنوان‬
‫التالي‪www.cursussup.gov.ma :‬‬
‫اتباع مرامل التسجيل املبينة يف املنصة وااللتزام بالتواريخ الددة لكل مرملة‪:‬‬
‫املرملة األوىل‪ :‬طل إمداث مساب الولو للفضاء اخلاص باملرتشح؛‬ ‫‪-‬‬
‫املرملة الثانية‪ :‬التعبري عن اختيارات ورغبات الرتشيح؛‬ ‫‪-‬‬ ‫كيفية‬
‫املرملة الثالثة‪ :‬اإلجابة عن مقرتمات الولو املقدمة للمرتشح؛‬ ‫‪-‬‬ ‫الترشيح‬
‫املرملة الرابعة‪ :‬إيداع ملف التسجيل‪ ،‬خالل الفرتة الددة لذلك يف كل مرملة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫املرملة اخلامسة‪ :‬التسجيل اإلداري باملؤسسة اجلامعية املعنية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫للمزيد من املعلومات مول املنصة الوطنية للتوجين والتسجيل ملا بعد البكالوريا أنظر (ص ‪.)282‬‬

‫املوقع على اإلنرتنيت‬ ‫العنوان‬ ‫املدينة‬

‫‪www.esto.ump.ma‬‬
‫‪www.est-uh2c.ac.ma‬‬
‫‪www.est-usmba.ac.ma‬‬
‫‪www.ests.um5.ac.ma‬‬
‫‪www.est-umi.ac.ma‬‬
‫‪www.esta.ac.ma‬‬
‫‪www.ests.uca.ma‬‬
‫‪www.este.uca.ma‬‬
‫‪www.estl.ac.ma‬‬
‫‪www.estg.ac.ma‬‬
‫‪www.ucd.ma‬‬
‫‪www.usms.ma‬‬
‫‪www.estk. umi.ac.ma‬‬
‫‪www. uca.ma/eska‬‬
‫‪www.uit.ac.ma‬‬
‫‪www.estn.ump.ma‬‬
‫‪www.Estd.uiz.ac.ma‬‬
‫املركز اجلامعي مي القدس ص‪.‬ب‪ 473 :‬وجدة‬ ‫وجدة‬
‫طريق اجلديدة كلم ‪ ،7‬ص‪.‬ب‪ 8012 :‬الوامة الدار البيضاء‬ ‫الدار البيضاء‬
‫طريق إ وزار ص‪.‬ب‪ 2427 :‬فاس‬ ‫فاس‬
‫عناوين المدارس العليا للتكنولوجيا‬
‫شارع ولي العهد ص‪.‬ب‪ ، 227 :‬سال املدينة‬ ‫سال‬
‫كلم ‪ 5‬طريق أكوراي ص‪.‬ب‪ 3103 :‬توالل مكناس‬ ‫مكناس‬
‫املدرسة العليا للتكنولوجيا ص‪.‬ب‪ :‬س ‪ 33 /‬ـ أكادير‬ ‫أكادير‬
‫طريق دار السي عيسى ص‪.‬ب‪ 89 :‬ـ آسفي‬ ‫آسفي‬
‫كلم ‪ 10‬طريق أكادير‪ ،‬الغزوة الصويرة اجلديدة ص ب ‪ 383‬ـ الصويرة‬ ‫الصويرة‬
‫املدرسة العليا للتكنولوجيا‪ ،‬ص‪.‬ب‪3007‬جتزئة ‪ 25‬مارس ‪ -‬العيون‬ ‫العيون‬
‫املدرسة العليا للتكنولوجيا‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 1317:‬كلميم‪81000‬‬ ‫كلميم‬
‫رئاسة جامعة شعي الدكالي شارع جربان خليل جربان‪ ،‬ص ب‪ 24000 ، 229:‬اجلديدة‬ ‫سيدي بنور‬
‫بين مالل‬
‫رئاسة جامعة السلطان موالي سليمان ص‪.‬ب‪ 23000-591:‬بين مالل‬ ‫الفقين بن صاحل‬
‫الطريق الرئيسية رقم ‪ 8‬إىل مكناس‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،10 :‬خنيفرة ‪54000‬‬ ‫خنيفرة‬
‫طريق بين مالل ‪ ،‬كلم ‪ 8‬قلعة السراغنة‬ ‫قلعة السراغنة‬
‫رئاسة جامعة ابن طفيل ‪ ،‬ص ب ‪ ،242‬القنيطرة‬ ‫القنيطرة‬
‫ص‪.‬ب‪ 1458 .‬رمز الربيد‪ - 62000 :‬الناظور‬ ‫الناظور‬
‫أم لبوير‪ - 73000 ،‬الداخلة‬ ‫الداخلة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪105:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫ ) المفتوحة بالمدارس العليا للتكنولوجيا‬DUT ( ‫ مسالك الدبلوم الجامعي‬: 1 ‫الجدول‬

‫لفقيه بن صالح‬

‫قلعة السراغنة‬
‫الدارالبيضاء‬

‫سيدي بنور‬
‫بني مالل‬
‫الصويرة‬

‫القنيطرة‬

‫الناظور‬
‫مكناس‬

‫خنيفرة‬

‫الداخلة‬
‫العيون‬
‫أكادير‬

‫آسفي‬
‫وجدة‬

‫كلميم‬
‫فاس‬
2020/2021 ‫المسالك المعتمدة برسم الموسم‬

‫سال‬
Administrateur de systèmes et réseaux  
Administration des Réseaux Informatiques 
Agroalimentaire et Génie Biologique 
Agrochimie 
Agro- industrie 
Bio analyses et Contrôles 
Biotechnologie Végétales 
Commercialisation du produit Agro-Alimentaire -
Construction et Energétique du Bâtiment 
Développement des Territoires Ruraux 
Développement web et multimédia 
Développeur d’applications informatiques 
Electronique Embarquée pour l’Automobile 
Electronique et Informatique Industrielle 
Energies renouvelables 
Energies renouvelables et efficacité énergétique  
Environnement et techniques de l’eau 
Finance Comptabilité 
Finance Banque et Assurance 
Finance, Comptabilité et Fiscalité  
Génie Agroalimentaire 
Génie Agrobiologique 
Génie Agro environnement 
Génie Agronomique 
Génie Bio-industriel  
Génie Biologique 
Génie Civil     
Génie de l’environnement  
Génie des Procédés   
Génie Electrique      
Génie Electrique et Energie Renouvelables 
Génie Electrique et Informatique Industrielle 
Génie Industriel et Maintenance     
Génie Informatique            
Génie Informatique embarquée 
Génie logiciel 
Génie Mécanique et Productique  
Génie Minier 
Génie thermique et Energétique  
Génie thermique et Energie Renouvelables 
Gestion des banques et assurances  
Gestion des Entreprises et des Administration 
Gestion des organisations et destinations Touristiques 
Gestion des Ressources Humaines  
Gestion Logistique et Transport  
Industrie Agroalimentaire 
Informatique 
Informatique de Gestion 

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 106:‫صفحة‬
 )‫ (تتمة‬1 ‫الجدول‬

‫لفقيه بن صالح‬

‫قلعة السراغنة‬
‫الدارالبيضاء‬

‫سيدي بنور‬
‫بني مالل‬
‫الصويرة‬

‫القنيطرة‬

‫الناظور‬
‫مكناس‬

‫الداخلة‬
‫خنيفرة‬
‫العيون‬
‫أكادير‬

‫آسفي‬
‫وجدة‬

‫كلميم‬
2020/2021 ‫المسالك المعتمدة برسم الموسم‬

‫فاس‬
‫سال‬
Informatique décisionnelle et sciences de données 
Informatique et Gestion des Entreprises 
Informatique industrielle et Systèmes Automatisés 
Intelligence Artificielle et technologies émergentes 
Logistique et Transport 
Maintenance Industrielle des Systèmes Electromécaniques 
Management agricole et agroalimentaire 
Management des entreprises 
Management Logistique et Transport 
Mécatronique industrielle 
Métiers de la logistiques de l’économie et de la finance 
Métiers du désert et de la mer 
Métiers du social et de l’animation socioculturelle 
Publicité et marketing digital -
Réseaux et Télécommunications 
Statistique et Informatique Décisionnelle 
Systèmes embarqués 
Techniques du Son et de l’Image -
Techniques de Commercialisation 
Techniques de Commercialisation et de Communication  
Techniques de Commercialisation et des services 
Techniques de gestion Commerciale 
Techniques de Management       -   
Techniques de Vente et Services Clients 
Techniques Instrumentales et Management Qualité 
Techniques juridiques 
Technologie et Diagnostique électrique Automobile 
Technologie et Diagnostique électronique Automobile 
Technologie Agroalimentaires 
Technologie Industriel de l’Automobile 
Valorisation des produits du terroir -
Web Marketing  

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
107:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪108:‬‬
 ‫إضافة إىل املدارس العليا للتكنولوجيا يتم حتضري الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا ‪ DUT‬يف مؤسسات جامعية أخرك‪.‬‬
‫جدول ‪ :3‬املؤسسات اجلامعية األخرك املعنية بتحضري الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا ‪DUT‬‬
‫المدرسة العليا‬ ‫كلية طب‬
‫المدرسة العليا‬ ‫كلية طب األسنان‬
‫المسالك المعتمدة‬ ‫ألساتذة التعليم التقني‬
‫لألساتذة مراكش‬
‫األسنان بالدار‬
‫بالرباط‬
‫بالمحمدية‬ ‫البيضاء‬
‫‪Assistante Dentaire‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Technologie de Laboratoire de prothèse dentaire‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Administration et organisation de l’entreprise‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Ingénierie Informatique‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪109:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫ مسالك اإلجازة المهنية المفتوحة بالمدارس العليا للتكنولوجيا‬:4 ‫جدول‬

‫فقين ابن صاحل‬

‫التخصصات اإلجازة المهنية‬

‫الدارالبيضاء‬

‫القنيطرة‬
‫بين مالل‬

‫الصويرة‬

‫خنيفرة‬
‫كلميم‬

‫أكادير‬
‫مكناس‬

‫العيون‬
‫وجدة‬
‫آسفي‬
‫فاس‬
‫سال‬
L.P
Logistique de Distribution 
Génie Civil  
Ingénierie des Applications Mobiles 
Instruction et Maintenance Biomédicale 
Diagnostic et maintenance des systèmes 
électroniques embarqués dans l’automobile
Maintenance des équipements scientifiques 
Efficience Energétique et Acoustique du

Bâtiment
Matériaux et Technologies de Soudage 
Marketing des Services et Management des

Points de Ventes
Génie Logiciel et Administration Avancée des

Systèmes et Réseaux Informatiques
Génie Industriel et Logistique 
Intelligence Artificielle et Sciences de

Données
Développement des Systèmes d'Information et
des Communication 

Energies Renouvelables et Efficacité


Energétique
Métiers de la Finance et de la Finance

Internationale
Ingénierie électrique 
Electronique des Systèmes Embarqués 
Technologie des Energies Renouvelables et de

L’Efficacité Energétique
Logistique 
Maintenance Electronique des Equipements

Biomédicaux
Production Industrielle 
Qualité En agroalimentaire 
Tannerie Et Industrie du Cuir 
Informatique Décisionnelle et Statistique 
Instrumentions et Systèmes 
Energies renouvelables et Procédés 
Technique d’Irrigation et Energie 
Renouvelable
Sciences Agronomiques 

Infrastructures, Traitement et Analyse de 

données Massives (Big Data)
Biotechnologies Agroalimentaires 

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 110:‫صفحة‬
 )‫ مسالك اإلجازة المهنية المفتوحة بالمدارس العليا للتكنولوجيا (تتمة‬:4 ‫جدول‬

‫فقين ابن صاحل‬

‫التخصصات اإلجازة المهنية‬

‫الدارالبيضاء‬

‫القنيطرة‬
‫بين مالل‬

‫الصويرة‬

‫خنيفرة‬
‫كلميم‬

‫أكادير‬
‫مكناس‬

‫العيون‬
‫وجدة‬
‫آسفي‬
‫فاس‬
‫سال‬
L.P
Management du tourisme 
Ingénierie des Systèmes Informatiques Et Logiciels 
Management Bancaire et Financier 
Energies Renouvelables et Développement Durable 
Modélisation et Gestion de l'Environnement 
Informatique et Gestion d'Entreprises 
Informatique Décisionnelle 
Génie Electrique 
Automatisme et Gestion Technique des Bâtiments 
Génie de l’Eau et de L’Environnement 
Commerce International et Logistique 
Audit et Contrôle de Gestion 
Mécatronique  
Métiers de l'informatique 
Gestion comptable et financière 
Métrologie, qualité, sécurité et environnement 
Industrie agro-alimentaire 
Génie des procédés industriels 
Comptabilité, Finance et Audit 
Marketing et Vente 
Génie Informatique et Gouvernance Digitale 
Electrotechnique, Instrumentation et Supervision des

Systèmes Intelligents
Gestion de l’Environnement et Développement

Durable
Aquaculture et Gestion Durable des Ecosystèmes

Aquatique
Educateur spécialisé et Accompagnement Psycho-

Educatif
Tourisme Durable et Conservation de la nature 
Métiers des Laboratoires de Bioanalyse et de

Contrôle Qualité
Biotechnologie et Bioprocédé 
Energies Renouvelables et Dessalement de l’eau de

Mer
Gestion des ressources humaines 
Techniques de média et communication 
Techniques juridiques et financières 

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
111:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫املدرسة العليا ألساتذة التعليم التقني‬
‫‪ENSET‬‬
‫باملحمدية‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط الرتشيح‬ ‫التخصص‬

‫‪ ‬انتقاء مس مسلك البكالوريا ومعدل‬ ‫‪ ‬بكالوريا مسلك علوم اقتصادية؛‬
‫االمتحان الوطين (‪ )%75‬ومعدل‬ ‫‪Administration‬‬
‫‪ ‬بكالوريا مسلك علوم التدبري‬
‫‪et Organisation‬‬
‫االمتحان اجلهوي (‪)%25‬؛‬ ‫الاسباتي؛‬ ‫‪des Entreprises‬‬ ‫سلك الدبلوم‬
‫‪ ‬مقابلة‪.‬‬ ‫‪ ‬بكالوريا علمية‪.‬‬
‫الجامعي‬
‫مدة التكوين والدبلوم‪:‬‬ ‫للتكنولوجيا‬
‫‪ ‬يذذدوم التكوين ب هذذذا ال سذ لذذك سذذنتني (‪ ،) 2‬ا صذذل ب عذذد هذذا ال طذذا لذ املتخر على ا لذذدبلوم ا جلذذامعي‬ ‫(‪)DUT‬‬
‫للتكنولوجيا ‪DUT‬‬
‫‪ ‬يتم الرتشيح عرب املنصة اإللكرتونية التالية‪:‬‬
‫‪http://entissab.univh2c.ma/precandenset‬‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط الرتشيح‬ ‫التخصص‬

‫‪ ‬انتقاء متهيدي (‪ : )%60‬اتس بناء‬ ‫‪ ‬بكالوريا مسلك علوم اقتصادية؛‬
‫‪ ‬اإلجازة يف‬
‫على معدل االمتحان الوطين ومعدل‬ ‫‪ ‬بكالوريا مسلك علوم التدبري‬ ‫الرتبية‬
‫االمتحان اجلهوي للبكالوريا وكذا‬ ‫الاسباتي؛‬ ‫ختصد‬ ‫مسلك اإلجازة‬
‫معامل الرتجيح مس شعبة البكالوريا‬ ‫‪ ‬شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫التعليم‬ ‫في التربية‬
‫الصل عليها‬ ‫الثانوي علوم ‪ ‬شعبة العلوم التجريبية؛‬
‫‪ ‬اختبار شفوي (‪:)%40‬بالنسبة‬ ‫االقتصاد‬ ‫(ِ‪)CLE‬‬
‫‪ ‬البكالوريا املهنية‪ :‬التجارة‪ ،‬الاسبة‪،‬‬ ‫والتدبري‬
‫للمقبولني يف االنتقاء التمهيدي‬ ‫اللوجستيك‪ ،‬التسيري واإلدارة‬
‫مدة التكوين والدبلوم‪ :‬ثالث سنوات‬

‫شروط الولوج‬ ‫التخصص‬

‫)‪ Les candidats titulaires des diplômes (Bac + 3‬‬ ‫‪MRMI - Mécanique,‬‬
‫‪en relation directe avec le génie mécanique et‬‬ ‫‪Robotique et Matériaux‬‬
‫‪industriel.‬‬ ‫‪Innovants‬‬
‫)‪ Les candidats titulaires des diplômes (Bac + 3‬‬
‫‪GEII - Génie Electrique et‬‬
‫‪en relation directe avec le génie mécanique et‬‬ ‫‪Informatique Industrielle‬‬
‫‪industriel.‬‬ ‫الماستر‬
‫‪ Licence fondamentale, science et technique ou‬‬
‫‪Professionnelle en :‬‬
‫‪SDIA - Systèmes Distribués et‬‬
‫‪✓ Informatique,‬‬
‫‪Intelligence Artificielle‬‬
‫‪✓ Mathématiques et Informatique,‬‬
‫‪✓ Mathématiques Appliquées‬‬
‫مدة التكوين والدبلوم‪ 2 :‬سنوات‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪112:‬‬
•Génie Industriel et Logistique -GIL -

•Génie Mécanique des Systèmes Industriels -GMSI -

•Génie Electrique et Contrôle des Systèmes Industriels -GECSI -

•Génie Electrique et Energies Renouvelables -GEER -

‫سلك المهندسين‬
•Génie du Logiciel et des Systèmes Informatiques Distribués -GLSID -

•Ingénierie Informatique : Big Data et Cloud Computing -II-BDCC -

• Ingénierie Informatique - Cybersécurité et Confiance Numérique -II-CCN

‫ المدية‬- 159 :‫ ص ب‬،‫ شارع احلسن الثاني‬،‫املدرسة العليا ألساتذة التعليم التقين بالمدية‬
http://www.enset-media.ac.ma

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
113:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫املدرسة الوطنية للذكاء االصطناعي‬
‫‪ENIAD‬‬ ‫والرقمنة بربكان‬

‫املدر سذذة الوطنية للذكاء اال صذذطناعي والرقمنة بربكان مؤ سذ سذذة جامعية تابعة جلامعة حممد االول‬ ‫أهداف‬
‫بوجدة‪ ،‬مت إمداثهذا بهذدف تكوين مهنذد سذني يف اال الذكاء اال صذذطنذاعي والرقمنذة قادرين على مواكبة‬
‫التحديات املرتبطة بالتحول الرقمي واالخنراط يف اتمع املعرفة‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يذدوم التكوين بذ ا ملذدر سذذة الوطن يذة ل لذذ كذاء اال صذذط نذاعي والرقم نذة برب كذان ثالث سذذنوات تتو بن يذل دبلوم‬
‫مهندس دولة يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪• Intelligence Artificielle‬‬ ‫مدة‬
‫‪• Robotique et objets connectés‬‬ ‫التكوين‬
‫‪• Réseaux et sécurité informatique‬‬ ‫والتخصصات‬
‫‪• Génie informatique‬‬

‫الرتشيح مفتوح يف وجن الطلبة احلاصلني على أمد الدبلومات التالية‪:‬‬

‫‪ ،DEUP ، DEUST ، DUT،DEUG‬أو اإلجازة يف أمد التخصصات التالية ‪:‬‬ ‫شروط‬
‫‪Informatique, SMA, SMI, SMP‬‬ ‫الترشيح‬
‫احلصول على ثالث ميزات على األقل خالل الفصول الدراسية األربعة‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪:‬‬
‫املرملة األوىل‪ :‬عملية االنتقاء بناء على دراسة امللف ميت يتم ترتي املرتشحني مس درجة االستحقاا‬
‫ومس عدد املقاعد املتوفرة؛‬
‫املرملة الثانية‪ :‬اختبار كتابي يشمل املواد التالية‪:‬‬
‫كيفية‬
‫• الرياضيات؛‬
‫• اإلعالميات؛‬ ‫القبول‬
‫• املهارات الناعمة (‪)Soft Skills‬‬
‫املرملة الثالثة‪ :‬مقابلة شفوية‪.‬‬
‫الرت شذذيح للمدر سذذة الوطنية للذكاء اال صذذطناعي والرقمنة يتم عرب األنرتنيت من خالل املوقع املخ صذذد‬
‫هلذه العملية‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫‪https://scolarite-eniadb.ump.ma/online_students‬‬ ‫الترشيح‬
‫ميث تتم تعبئة املعلومات املطلوبة وحتميل الوثائق الالزمة‪.‬‬
‫يشمل ملف الرتشيح الوثائق التالية‪:‬‬
‫• استمارة الرتشيح يتم تعبئتها عرب بوابة الرتشيح املشار إليها أعاله‪:‬‬
‫‪https://scolarite-eniadb.ump.ma/online_students‬‬
‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫•‬
‫ملف‬
‫نسخة من شهادة البكالوريا؛‬ ‫•‬
‫الترشيح‬
‫نسخة من آخر دبلوم أو شهادة النجاح؛‬ ‫•‬
‫نسخ من بيانات النقط للفصول الدراسية األربعة؛‬ ‫•‬
‫سرية ذاتية حتمل صورة املرتشح (ة)‪.‬‬ ‫•‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪114:‬‬
 ‫املدرسة الوطنية العليا للذكاء‬
‫‪ENSIASD‬‬ ‫االصطناعي وعلوم املعطيات بتارودانت‬

‫املدرسة الوطنية العليا للذكاء االصطناعي وعلوم املعطيات بتارودانت‪ ،‬مؤسسة جامعية تابعة جلامعة‬
‫ابن زهر بأكادير‪ ،‬مت إمداثها بهدف تكوين مهند سذني يف اال الذكاء اال صذذطناعي وتدبري املعطيات‪،‬‬ ‫أهداف‬
‫قادرين على مواكبة التحديات املرتبطة بالتحول الرقمي واالخنراط يف اتمع املعرفة‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫يدوم التكوين باملدرسة الوطنية العليا للذكاء االصطناعي وعلوم املعطيات ثالث سنوات تتو بنيل دبلوم‬
‫مهندس دولة يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة‬
‫‪• Sécurité IT et Confiance Numérique‬‬ ‫التكوين‬
‫والتخصصات‬
‫‪• Sciences des Données, Big data & IA‬‬

‫الرتشيح مفتوح يف وجن‪:‬‬

‫• طلبذة ال سذنذة الثذانيذة من األق سذذام التح ضذذرييذة للمذدارس العليذا ‪ :‬يف اذال الريذا ضذيذات‪ ،‬أو الفيزيذاء أو‬ ‫شروط‬
‫املعلوميات او ما يعادهلا؛‬
‫• الطلبة احلا صذذلني على ديبلوم ‪ DEUG‬أو ‪ DEUP‬أو ‪ DEUST‬أو ‪ DUT‬يف اال الريا ضذذيات‪ ،‬أو‬ ‫الترشيح‬
‫الفيزياء‪ ،‬أو املعلوميات‪ ،‬أو ما يعادهلا‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪:‬‬
‫• املرم لذة األوىل ‪ :‬عمل يذة االنت قذاء ب نذاء على درا سذذة امللف م يذت يتم ترت يذ املرت شذذحني م سذ در جذة‬
‫االستحقاا ومس عدد املقاعد املتوفرة؛‬ ‫كيفية‬
‫القبول‬
‫• املرملة الثانية‪ :‬اختبار كتابي يشمل املواد التالية‪:‬‬
‫• املرملة الثالثة‪ :‬مقابلة شفوية‪.‬‬
‫الرت شذذيح للمدر سذذة الوطنية العليا للذكاء اال صذذطناعي وعلوم املعطيات يتم عرب األنرتنيت من خالل املوقع‬
‫املخصد هلذه العملية‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪https://preinscription.uiz.ma‬‬ ‫الترشيح‬
‫ميث تتم تعبئة املعلومات املطلوبة‪.‬‬

‫املدرسة العليا للذكاء االصطناعي وعلوم املعطيات بتارودانت (‪)ENSIASD‬‬

‫جامعة ابن وهر أكادير‬
‫‪www.uiz.ac.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪115:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬

‫‪117‬‬ ‫املعهد العايل ل إالعالم والتصال )‪(ISIC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪118‬‬ ‫مدرسة علوم املعلومات )‪(ESI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪119‬‬ ‫مدرسة املكل فهد العليا للرتمجة )‪(ESRFT‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪116:‬‬
‫‪ISIC‬‬ ‫املعهد العايل لإلعالم واالتصال‬

‫يهدف التكوين إىل إعداد األطر العليا املختصة يف تقنيات اإلعالم واالتصال‪ ،‬قصد تأهيلها ملزاولة عملها‬ ‫أهداف‬
‫باملؤسسات اإلعالمية واإلدارات واملؤسسات العمومية واجلماعات اللية والقطاع اخلاص‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫بعد اعتماد نظام ‪ ،LMD‬يدوم التكوين باملعهد ثالث سنوات (ستة فصول)‪ ،‬اصل بعدها الطال‬
‫املتخر على إجازة يف اإلعالم واالتصال‪:‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬ ‫مدة‬
‫‪ ‬تتخلل هذه ال سذنوات الثالث فرتات تدريبية يف نهاية كل سذنة جامعية داخل مؤ سذ سذات إعالمية‬ ‫التكوين‬
‫لتلفة؛‬ ‫والدبلوم‬
‫‪ ‬الدراسة باملعهد منظمة يف قسمني‪ :‬قسم اللغة العربية وقسم اللغة الفرنسية‪.‬‬
‫‪ ‬نظام التكوين باملعهد هو نظام خارجي‪.‬‬
‫شهادة البكالوريا (بيع الشع ) للسنة احلالية أو السنة املاضية أو ما يعادهلا؛‬ ‫‪‬‬
‫احلصول يف امتحان البكالوريا على نقطة تعادل أو تفوا ‪ 20/14‬يف املعدل العام ؛‬ ‫‪‬‬
‫شروط‬
‫احل صذذول يف امتحذان البكذالوريا على نقطة تعادل أو تفوا ‪ 20/14‬يف اللغتني العربية والفرن سذذية‬ ‫‪‬‬
‫واللغة الثالثة؛‬ ‫الترشيح‬
‫أال يقل عمر املرشح عن ‪ 17‬سنة وأال يفوا ‪ 25‬سنة عند‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي‪ :‬بناء على النتائج الصل عليها يف امتحان نيل شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ ‬اختبارات المباراة‪:‬‬
‫جترك مباراة الولو للمعهد باللغتني‪ :‬العربية والفرنسية‪ ،‬مس اختيار املرتشح (ة)‪ ،‬وتتم على‬
‫مرملتني‪ :‬كتابي وشفوي‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫‪ - 1‬االمتحان الكتابي ‪ :‬خيترب املرتشحون يف معلوماتهم وثقافتهم؛‬ ‫القبول‬
‫‪ :‬خيترب املرت شذذحون أمام جلنة من أ سذذاتذة املعهد يف مهاراتهم التعبريية‬ ‫‪ - 2‬االمتحان الشففف‬
‫والتواصلية واستعدادهم لولو املعهد‪.‬‬
‫على املرت شذذحني تعبئة ا سذذتمارة الت سذذجيل عرب الرابط باملوقع اإللكرتوني‬ ‫بعد فتح باب الرت شذذيح‪،‬‬
‫للمعهد‪ www.isic.ac.ma/preinscription :‬وحتميل وثائق امللف املطلوبة التالية (بصيغة ‪pdf‬‬
‫أو ‪ jpeg‬وأال يتعدك مجمها ‪)3Mo‬‬ ‫مسطرة‬
‫•كشف النقط لالمتحانني اجلهوي والوطين وشهادة البكالوريا‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫•نسخة من البطاقة الوطنية للتعريف‪.‬‬
‫سيتوصل املرتشحون بإشعار بإيداع امللف عرب بريدهم اإللكرتوني‪.‬‬

‫املعهد العالي لمعالم واالتصال‪ ،‬شارع عالل الفاسي‪ ،‬مدينة العرفان ص‪.‬ب‪ 6205 :‬املعاهد‪ ،‬الرباط‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 05 37 68 13 81 :‬ـاملوقع اإللكرتوني‪www.isic.ac.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪117:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ESI‬‬ ‫مدرسة علوم املعلومات‬
‫إعداد أطر متخ صذ صذذة يف ميدان هند سذذة التوثيق وإدارة الوثائق واألر شذذيف والذكاء التناف سذذي‬
‫واليقظة اال سذذرتاتيجية وهند سذذة املعارف ونظم املعلومات‪ .‬إىل جان التكوين تناط باملدر سذذة مهام‬ ‫أهداف‬
‫البحث العلمي يف لتلف ختصصات علوم املعلومات واالاالت املرتبطة بها‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫توفر املدرسة تكوينا يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫* نظم املعلومات‪.‬‬ ‫* الذكاء التنافسي واليقظة االسرتاتيجية‬ ‫*هندسة التوثيق‬ ‫التخصصات‬
‫*إدارة الوثائق واألرشيف *هندسة املعارف والتويات املعرفية‪.‬‬
‫تتوىل املدرسة حتضري وتسليم الشهادات الوطنية التالية‪:‬‬
‫الشهادات‬
‫• دبلوم مهندس الدولة؛‬ ‫• املاسرت؛‬
‫• الدكتوراه‪.‬‬ ‫• املاسرت املتخصد؛‬ ‫الممنوحة‬
‫سلك المهندس‪:‬‬
‫يستغرا هذا السلك ستة فصول دراسية (ثالث سنوات)‪ ،‬ويفتح يف وجن‪:‬‬
‫‪ ‬الناجحني يف املباراة الوطنية لاللتحاا مبؤ سذ سذذات تكوين املهند سذذني من بني خر ي األق سذذام‬
‫التحضريية العلمية والتكنولوجية‪.‬‬
‫‪ ‬الطلبة امل سذذجلون ب سذذلك اإلجازة‪ SMI‬واحلا صذذلون على ال شذذهادة اجلامعية ‪DEUG‬أو ‪CUES‬‬
‫ختصد ‪ ،SMI‬شريطة‪:‬‬
‫‪ ‬استيفاء على األقل ‪ 16‬ومدة خالل السنتني األوليتني من اإلجازة؛‬
‫‪ ‬احلصول على‪ DEUG‬أو ‪ CUES‬أو ‪ DEUST‬مبيزة مسن أو مسن جدا؛‬
‫‪ ‬أال يتجاوز سن املرتشح ‪ 24‬سنة يف ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫‪ ‬احلا صذذلني على شذذهادة إعالمي م شذذفوعة ب شذذهادة البكالوريا يف أمد م سذذالك ال شذذع العلمية أو‬
‫التكنولوجية أو شذذهادة معرتف مبعادلتها هلا‪ .‬وذلك يف مدود ‪ %10‬من عدد املقاعد املخ صذ صذذة‬
‫سنويا لولو هذا السلك‪.‬‬
‫ويتو السلك املذكور مبنح دبلوم مهندس الدولة‪.‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫سلك الماستر‪:‬‬ ‫وكيفية‬
‫يستغرا سلك املاسرت أربعة فصول دراسية (سنتني)‪ ،‬ويفتح يف وجن احلاصلني على‪:‬‬ ‫الولوج‬
‫‪ ‬شهادة إعالمي؛‬
‫‪ ‬شهادة اإلجازة يف الدراسات األساسية؛‬
‫‪ ‬شهادة اإلجازة املهنية؛‬
‫‪ ‬شهادة وطنية من نفس املستوك؛‬
‫أو شهادة معرتف مبعادلتها هلا‪ .‬ويتو هذا السلك مبنح شهادة املاسرت أو املاسرت املتخصد‪.‬‬
‫سلك الدكتوراه‪:‬‬
‫يستغرا هذا السلك ثالث سنوات‪ ،‬ويفتح يف وجن احلاصلني على‪:‬‬
‫‪ ‬دبلوم مهندس الدولة؛‬
‫‪ ‬شهادة إعالمي لتد؛‬
‫‪ ‬شهادة املاسرت؛‬
‫‪ ‬شهادة املاسرت املتخصد؛‬
‫أو شهادة معرتف مبعادلتها هلا‪ .‬ويتو هذا السلك مبنح شهادة الدكتوراه‪.‬‬
‫مدرسة علوم اإلعالم ‪ ،‬شارع عالل الفاسي أكدال العالي ص‪ .‬ب‪ 6204 :‬الرباط املعاهد‪.‬‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 0537 77 49 13 :‬ـ املوقع اإللكرتوني‪www.esi.ac.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪118:‬‬
‫‪ESRFT‬‬ ‫مدرسة امللك فهد العليا للرتجمة‬

‫تهدف املؤسسة إىل‪:‬‬

‫• تذ كذويذن مذرتبذني حتذريذريذني وفذوريذني وإعذالمذ يذني حمذرتفذني قذذادريذن عذ لذى مذزاو لذذة أعذ مذذاهلذم يف‬ ‫أهداف‬
‫لتلف القطاعات العامة واخلاصة واملنظمات الدولية؛‬ ‫المؤسسة‬
‫• إعداد الطال ملتابعة الدراسة على مستوك الدكتوراه‪.‬‬

‫تستغرا مدة الدراسة باملدرسة سنتني (أربعة فصول بعد اإلجازة) ارز بعدها الطال الناجح على‪:‬‬
‫دبلوم "مرتجم حتريري"‪ .‬يف أمد املسالك التالية‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬مسلك "الترجمة عربية – إسبانية – فرنسية"؛‬

‫مدة التكوين‬
‫‪ -‬مسلك "الترجمة عربية – فرنسية – إنجليزية"؛‬
‫‪ -‬مسلك "الترجمة عربية – إنجليزية – فرنسية"؛‬ ‫والدبلوم‬
‫‪ -‬مسلك "الترجمة عربية – المانية – فرنسية"‪.‬‬
‫دبلوم مرتجم فوري يف مسلك الرتبة الفورية عربية – إجنليزية – فرنسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تفتح املباراة لولو مدرسة امللك فهد العليا للرتبة يف وجن ماملي اإلجازة أو ما يعادهلا مس املسالك‪:‬‬
‫اإلجازة املطلوبة أو ما يعادهلا‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات العربية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات الفرنسية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف القانون العام أو اخلاص باللغة الفرنسية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف العلوم‬
‫‪ -‬اإلجازة يف العلوم االقتصادية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات اإلجنليزية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات اإلسبانية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات األملانية‬
‫‪ -‬اإلجازة يف الدراسات اإلجنليزية‬
‫املسالك املفتومة باملدرسة‬
‫"الترجمة عربية – فرنسية – إنجليزية"‬
‫شروط‬
‫"الترجمة عربية – إنجليزية – فرنسية"‬ ‫الترشيح‬
‫"الترجمة عربية – إسبانية – فرنسية"‬
‫"الترجمة عربية – المانية – فرنسية"‪.‬‬
‫الترجمة الفورية عربية – إنجليزية –‬
‫فرنسية‬

‫‪ ‬انتقاء أولي عن طريق دراسة امللف؛‬

‫‪ ‬اختبارات كتابية وتشتمل على‪:‬‬
‫املعامل‬ ‫املدة‬ ‫املواد‬
‫‪2‬س‬ ‫• تر بذة من الل غذة العرب يذة إىل الل غذة األجنب يذة األوىل (فرن سذ يذة أو‬
‫‪3‬‬ ‫إجنليزية أو إسبانية أو أملانية)‪.‬‬
‫• تربة من اللغة األجنبية األوىل (فرن سذذية أو إجنليزية أو إ سذذبانية‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬س‬
‫أو أملانية) إىل اللغة العربية‪.‬‬
‫‪2‬س‬ ‫• تربة من اللغة األجنبية الثانية (فرن سذذية أو إجنليزية) إىل اللغة‬
‫‪2‬‬ ‫العربية ‪.‬‬
‫‪ ‬مقابلة مع جلنة من األساتذة عند االقتضاء‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪119:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫يتم االتسجيل القبلي يف املباراة عرب الرابط التالي ‪:‬‬
‫‪https://concours.esrft.ma‬‬
‫على املرت شذذح ن سذذخ الوثائق املبينة أدناه بوا سذذطة املا سذذح ال ضذذوئي (‪ )Scanner‬وحتميلها على الرابط‬
‫السالف الذكر‪:‬‬
‫‪ ‬شذذهادة تثبت احل صذذول على اإلجازة املطلوبة‪ ،‬غري أنن كن قبول الرت شذذيحات ب صذذفة مؤتة‬
‫بالنسبة للطلبة املسجلني يف الفصل السادس من اإلجازة؛‬ ‫كيفية‬
‫‪ ‬ك شذف تام للنقط ال صذل عليها خالل بيع ف صذول اإلجازة بالن سذبة للحا صذلني عليها‪ ،‬أو‬ ‫الترشيح‬
‫الف صذول اخلم سذة (‪ )S1-S2-S3-S4-S5‬بالن سذبة للطلبة امل سذجلني يف الف صذل ال سذادس‬
‫من اإلجازة؛‬
‫‪ ‬بيان السرية الذاتية للمرتشح(ة) )‪(Curriculum Vitae‬؛‬
‫‪ ‬نسخة من شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ ‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬

‫عنوان‬
‫مدرسة امللك فهد العليا للرتبة‪ ،‬طريق الشرف‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 410 :‬طنجة‪.‬‬
‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪120:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬

‫‪122‬‬ ‫املعهد العايل ادلويل للس ياحة )‪(ISIT‬‬ ‫‪‬‬

‫مؤسسات التكوين املهني السياحي‬

‫‪273‬‬ ‫املعاهد املتخصصة للتكنولوجيا التطبيقية الفندقية والس ياحية ‪ISTAHT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪274‬‬ ‫معاهد للتكنولوجيا الفندقية والس ياحية ‪ITH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪275‬‬ ‫مدن املهن والكفاءات (‪ : )CMC‬التكوينات يف جمال الس ياحة والفندقة‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪121:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ISIT‬‬ ‫املعهد العايل الدويل للسياحة‬

‫أهداف‬
‫• يهدف التكوين باملعهد إىل إعداد أطر متخصصة يف إدارة وتدبري املقاوالت السيامية والفندقية‪.‬‬
‫التكوين‬
‫• يدوم التكوين باملعهد ثالث سنوات (ستة فصول)‪.‬‬
‫ومدته‬

‫‪ ‬بكالوريا السنة اجلارية أو السنتني املاضيتني يف الشع أو املسالك التالية‪:‬‬

‫ـذ علوم رياضية"أ" و"ب" ـذ علوم فيزيائية ـذ علوم احلياة واألرض‪ ،‬اآلداب‬
‫شعبة التدبير السياحي‬
‫والعلوم اإلنسانية أو بكالوريا مهنية‪ :‬مسلك التجارة؛‬ ‫‪Management touristique‬‬
‫‪ ‬معدل عام يف امتحان البكالوريا يفوا أو يساوي‪ 20/14‬؛‬
‫‪ ‬السن ‪ 25‬سنة على األكثر‪.‬‬
‫‪ ‬بكالوريا ال سذذنة اجلارية أو ال سذذنتني املا ضذذيتني يف ال شذذع أو امل سذذالك التالية‪:‬‬ ‫شروط‬
‫بكالوريا علوم اقت صذادية أو علوم التدبري الا سذباتي أو بكالوريا مهنية‪ :‬فنون‬ ‫الترشيح‬
‫الطبخ‪ ،‬الا سذذبة‪ ،‬خدمات الطعامة‪ ،‬مع احل صذذول على معدل عام للبكالوريا‬ ‫شعبة التدبير اإلجرائي للفندقة‬
‫والطعامة‬
‫يفوا أو يساوي ‪20\12‬؛‬ ‫‪Management opérationnel‬‬
‫‪ ‬أو دبلوم تقين يف الفندقة لل سذذنة اجلارية أو ال سذذنتني املا ضذذيتني‪ ،‬مع احل صذذول‬ ‫‪de l’hôtellerie et de la‬‬
‫على معدل عام تقين يفوا أو يساوي ‪20\14‬؛‬ ‫‪restauration‬‬

‫‪ ‬السن ‪ 25‬سنة على األكثر‪.‬‬

‫‪ ‬انت قذاء أولي اعت مذادا على امل عذدل ال عذام ل شذ هذادة الب كذالور يذا (‪ 75%‬االمت حذان الوطين و ‪ 25%‬االمت حذان‬
‫اجلهوي) أو املعدل العام الصل علين لنيل دبلوم تقين‪.‬‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪:‬‬
‫كيفية‬
‫شعبة التدبري اإلجرائي للفندقة والطعامة‬ ‫شعبة التدبري السيامي‬
‫‪ ‬الثقافة العامة؛‬ ‫القبول‬
‫‪ ‬الثقافة العامة؛‬
‫‪ ‬اللغة األجنبية؛‬
‫‪ ‬اللغة األجنبية‪.‬‬
‫‪ ‬الاسبة؛‬
‫عند فتح باب التسجيل يف املباراة‪ ،‬يقوم املرتشح بـ ‪:‬‬
‫‪ )1‬تعبئة استمارة التسجيل على املوقع اإللكرتوني ‪ ، www.concours.isitt.ma :‬وطبعها بعد التوصل بها‬
‫عرب بريده اإللكرتوني ؛‬
‫‪ )2‬إيذداع أو إر سذذال ملف الرت شذذيح إىل إدارة املعهذد (عرب الربيذد العذادي إىل العنوان أ سذذفلذن) والذذي يتكون من‬
‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ ‬استمارة التسجيل األولي املستخرجة من املوقع موقعة من طرف املرتشح؛‬ ‫إجراءات‬
‫‪ ‬نسخة طبق األصل لشهادة البكالوريا أو لدبلوم تقين؛‬ ‫وملف‬
‫‪ ‬نسخة طبق األصل لكشف نقط شهادة البكالوريا أو لدبلوم تقين؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬صورة فوتوغرافية للمرتشح؛‬
‫‪ ‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬يتم إعالن نتائج االنتقاء األولي مت النتائج النهائية على املوقع اإللكرتوني للمعهد‪www.isitt.ma :‬‬
‫وكذا على موقع الوزارة‪ www.tourisme.gov.ma :‬؛‬
‫املعهد العالي الدولي للسيامة‪ ،‬مكت املباريات‪ 13 ،‬شارع عالل بن عبد اهلل‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ ، 1651‬خليج طنجة‬ ‫عنوان‬
‫املوقع اإللكرتوني‪www.isitt.ma :‬ـ ـ الربيد اإللكرتوني‪concours@isitt.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪122:‬‬
 ‫مجال‬
‫الصيد البحري واملالحة التجارية‬

‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬

‫‪124‬‬ ‫املعهد العايل لدلراسات البحرية )‪(ISEM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪125‬‬ ‫املعهد العايل للصيد البحري )‪(ISPM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪279‬‬ ‫مؤسسات التكوين املهين يف الصيد البحري‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪123:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ISEM‬‬ ‫املعهد العايل للدراسات البحرية‬
‫يهدف املعهد العالي للدرا سذات البحرية إىل تكوين أطر متخ صذ صذة يف ميدان املالمة البحرية ومؤهلة للعمل يف‬ ‫أهداف‬
‫قطاع الصيد البحري واملالمة التجارية‪ ،‬ويعتمد املعهد اهلندسة البيداغوجية )‪.(LMD‬‬ ‫التكوين‬
‫‪ 1‬ـ ـ سلك املهندس‪ :‬م ـذ ـذذسار لل ـذذتكوين يستغرا ستة فصول (‪ 3‬سنوات) بعد (بكالوريا ‪ ،)2 +‬ويتو بنيل دبلوم‬
‫مهندس يف أمد التخصصات التالية‪:‬‬
‫;‪• Sciences navales‬‬
‫; ‪• Ingénierie Navale‬‬
‫‪• Construction et Maintenance Navales.‬‬
‫ـ ال سلك اللال ‪ :‬ي سذذتغرا أربعة (‪ )4‬ف صذذول بعد ال سذذلك العادي‪ .‬ويتو ب شذذهادات من درجة املا سذذرت‬ ‫‪2‬‬ ‫مدة‬
‫املتخصد وهي‪:‬‬
‫التكوين‬
‫• شهادة ربان أعالي البحار؛‬
‫• شهادة ضابط ميكانيكي من الدرجة األوىل يف املالمة التجارية؛‬ ‫والدبلوم‬
‫• شهادة متصرف يف الشؤون البحرية‪.‬‬
‫تشمل مدة الدراسة يف السلك العالي إلزاميا فصلني (‪ 12‬شهرا) للتدري الفعلي واملؤطر‪.‬‬
‫‪ 3‬ـذ سلك الدكتوراه‪ :‬ي سذتغرا ثالث (‪ )3‬سذنوات بعد شذهادة ربان أعالي البحار أو شذهادة ضذابط ميكانيكي‬
‫من الدرجة األوىل يف املالمة التجارية أو شذذهادة مت صذذرف يف ال شذذؤون البحرية‪ ،‬ويتو هذا ال سذذلك ب شذذهادة‬
‫الدكتوراه‪.‬‬
‫ابتداء من ‪ 2022‬أصبح الولو للمعهد بـ (‪)Bac +2‬‬
‫▪ سلك املهندس‪ :‬يشرتط يف املرتشح لاللتحاا بسلك املهندسني أن يكون‪:‬‬
‫• ما صذذال على باكالوريا ‪ (DUT, DEUG, BTS, DEUT) 2 +‬يف التخ صذ صذذات العلمية أو التقنية مع‬
‫احلصول على األقل على ثالث ميزات؛‬
‫• ما صذذال على إجازة أو ما يعادهلا يف التخ صذ صذذات العلمية أو التقنية مع احل صذذول على األقل على أربع‬
‫ميزات‪.‬‬ ‫شروط‬
‫• بالغا من العمر‪ 23‬سنة على األكثر بتاريخ ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫الترشيح‬
‫• قادرا بدنيا على ممارسة مهن البحر‪.‬‬
‫▪ السلك اللال ‪ :‬ي شذرتط يف املرت شذح لاللتحاا بال سذنة األوىل من ال سذلك العالي أن يكون ما صذال على إمدك‬
‫الشهادات التالية‪:‬‬
‫• دبلوم ال سذذلك العادي للمعهد‪ :‬بالن سذذبة للمرت شذذحني الراغبني يف حت ضذذري دبلوم ربان أعالي البحار أو‬
‫دبلوم ضابط ميكانيكي من الدرجة األوىل يف املالمة التجارية؛‬
‫• اإلجازة أو ما يعادهلا بالنسبة للمرتشحني الراغبني يف حتضري دبلوم متصرف يف الشؤون البحرية‪.‬‬
‫يتم القبول بسلك املهندسني عن طريق مباراة تشمل‪:‬‬
‫ــ انتقاء أولي؛‬ ‫كيفية‬
‫ــ اختبار كتابي يف املواد التالية‪ :‬الرياضيات‪ ،‬الفيزياء واللغة اإلجنليزية‪.‬‬ ‫القبول‬
‫ــ اختبار شفوي‪.‬‬
‫‪ ‬تعبئة استمارة التسجيل على منصة مباراة املعهد‪www.concours.isem.ma :‬‬
‫وطباعتها وإرفاقها بالوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ ‬نسخة من كشف النقط لسنوات الدراسات ما بعد البكالوريا؛‬ ‫ملف‬
‫‪ ‬نسخة من شهادة البكالوريا ونسخة من الشهادة الصل عليها ما بعد البكالوريا؛‬
‫‪ ‬صورتان فوتوغرافيتان؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‪.‬‬
‫إيداع ملف الرتشيح مبقر املعهد يف اآلجال الددة ذلك‪.‬‬ ‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫املعهد العالي للدراسات البحرية‪ ،‬كلم‪ ،7‬طريق اجلديدة‪ ،‬الدار البيضاء‪ .‬ـ اهلاتف‪ww.isem.ac.ma - 0522230746/ 44:‬‬ ‫العنوان‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪124:‬‬
‫‪ISPM‬‬ ‫املعهد العايل للصيد البحري‬
‫املعهد العالي لل صذذيد البحري بأكادير ‪ ISPM‬مؤ سذ سذذة عمومية للتعليم العالي ذات ا سذذتقطاب‬
‫حمدود‪ ،‬مهمتها تكوين أطر متخ صذ صذذة يف ميادين ال صذذيد البحري وامليادين املرتبطة بها‪ ،‬وال سذذيما‬
‫منها‪:‬‬
‫• استغالل ومدات الصيد واملالمة وتقنيات وأدوات الصيد وجتهيز السفن؛‬
‫• استغالل اآلالت امليكانيكية البحرية وبناء وصيانة سفن الصيد والتجهيزات املالمية والصناعية؛‬ ‫أهداف‬
‫• حتويل ومعاجلة وتثمني منتجات الصيد البحري وتسويقها ومراقبة اجلودة؛‬ ‫التكوين‬
‫• تربية األمياء املائية؛‬
‫• تدبري الشؤون البحرية لقطاع الصيد البحري؛‬
‫• الافظة على البيئة يف االال البحري وضمان السالمة البحرية‪.‬‬
‫خيضع التكوين بهذا املعهد لنظام اإلجازة ـذ ـذ املاسرت ـذ ـذ الدكتوراه )‪ (LMD‬و كن من احلصول على دبلوم‬
‫اإلجازة املهنية يف أمد املسالك التالية‬
‫)؛‬ ‫• الصيد (‬
‫مدة التكوين‬
‫)؛‬ ‫• امليكانيك البحري (‬
‫)؛‬ ‫• تربية األمياء املائية (‬ ‫والدبلوم‬
‫)‬ ‫• معاجلة وتثمني منتوجات الصيد البحري (‬
‫ملحوظة‪ :‬نظام التكوين داخلي (داخلية تتسع لـ ‪ 180 :‬طال وطالبة)‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫• ماصال على شهادة البكالوريا علمية أو تكنولوجية أو شهادة تعادهلا؛‬
‫شروط‬
‫• ماصال على معدل عام للبكالوريا يساوي أو يفوا ‪20/14‬؛‬
‫• بالغا من العمر‪ 21‬سنة على األكثر بتاريخ ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫الترشيح‬
‫• قادرا بدنيا على ممارسة مهن البحر ( قدرة يعية بصرية جيدة ومالة نفسية عادية)‪..‬‬
‫يتم القبول عن طريق انتقاء مرتكز على نتائج البكالوريا؛‬ ‫كيفية‬
‫ملحوظة‪ :‬ي شذذرتط من املرت شذذحني الناجحني اإلدالء ب شذذهادة طبية تثبت قدرتهم ال صذذحية ملزاولة مهنة حبار وذلك قبل‬
‫تسجيلهم بصفة نهائية باملؤسسة‪.‬‬ ‫القبول‬

‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتم التسجيل األولي عرب األنرتنيت على املوقع اإللكرتوني للمعهد‪:‬‬
‫‪www.ispm.ac.ma‬‬
‫‪ ،‬يتوج على املرت شذذح‪ ،‬إ ضذذافة للت سذذجيل عرب األنرتنيت‪ ،‬إر سذذال ملف الرت شذذيح عرب الربيد العادي إىل‬
‫العنوان املبني أسفلن أو إيداعن مباشرة مبقر املعهد‪ ،‬ويتضمن الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -‬بطاقة معلومات املستخرجة من األنرتنيت بعد التسجيل األولي‪ ،‬يتم املصادقة عليها؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫‪ -‬نسخة مصادا عليها من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬بيان نقط سلك البكالوريا مسلم من طرف األكاد ية؛‬
‫‪ -‬نسخة مصادا عليها من شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ -‬صورتان فوتوغرافيتان‪.‬‬

‫املعهد العالي للصيد البحري‪ ،‬طريق أنزا‪ ،‬أغزديس‪ ،‬ص‪.‬ب‪، 479 :‬أكادير‪.‬‬
‫اهلاتف‪ 0525060054/ 0525060056 :‬الفاكس‪0528845858 :‬‬ ‫العنوان‬
‫املوقع اإللكرتوني‪www.ispm.ac.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪125:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الثقافي والفني‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪127‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للفن والتصممي (‪)ENSAD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪128‬‬ ‫املدرسة العليا للفنون امجليل (‪)ESBA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪129‬‬ ‫املعهد الوطين للفنون امجليل (‪)INBA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪131‬‬ ‫املعهد العايل ملهن السمعي البرصي والسيامن (‪)ISMAC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪133‬‬ ‫املعهد العايل للفن املرسيح والتنش يط الثقايف (‪)ISADAC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪134‬‬ ‫املعهد الوطين للعمل الاجمتعي (‪)INAS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪135‬‬ ‫املعهد الوطين لعلوم الاثر والرتاث (‪)INSAP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪136‬‬ ‫أأاكدميية الفنون التقليدية ابدلار البيضاء (‪)AAT‬‬ ‫‪‬‬

‫التكوين املهني يف املجال الثقايف والفني‬

‫‪277‬‬ ‫املدرسة العليا ل إالبداع واملوضة (‪)Casa Moda‬‬ ‫‪‬‬

‫‪278‬‬ ‫املعهد املتخصص يف همن السيامن بورززات (التكوين املهين)‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪126:‬‬
‫‪ENSAD‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للفن والتصميم‬

‫تناط باملدر سذة الوطنية العليا للفن والت صذميم بالدار البي ضذاء مهمة تكوين أطر متو سذطة وأطر عليا‬
‫يف مهن الفنون والت صذذميم‪ ،‬وتقوم مبهمة تلقني التعليم العالي يف شذذكل تكوين أ سذذا سذذي وتكوين م سذذتمر‬
‫والقيام جبميع أعمال البحث يف ميدان التصميم‪ ،‬وامليادين الفنية‪ ،‬واإلعالمية والثقافية‪.‬‬ ‫أهداف‬
‫يعتمد التكوين على نظام بيداغوجي قائم على ومدات درا سذذية تؤخذ من مقل معريف وامد أو عدة مقول‬
‫معرفية‪ ،‬ويهدف إىل متكني الطال من اكت سذذاب معارف ومؤهالت وكفايات‪ ،‬إ ضذذافة إىل تلقني اللغات‬ ‫التكوين‬
‫األجنبية وتقنيات التعبري والتوا صذل‪ ،‬كما كن للتكوين يف هذه املدر سذة أن يتم يف إطار التعليم بالتناوب‬
‫بني اجلامعة والقطاع السوسيو اقتصادي‪.‬‬
‫تد م سذار التكوين على مدك أربعة ف صذول درا سذية ( سذنتني) ‪ ،‬ا صذل بعدها الطال املتخر على "دبلوم‬
‫يف مهن الفنون والتصميم" (‪ ،)DMAD‬يف إمدك التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة التكوين‬
‫‪• DESIGN GRAPHIQUE ET DIGITAL‬‬ ‫مسلك التصميم الغرافيكي‬ ‫•‬
‫‪• LES MÉTIERS DU CINEMA ET DE‬‬ ‫والرقمي‬ ‫والتخصصات‬
‫‪L’AUDIOVISUEL‬‬ ‫مسلك مهن السينما والسمعي‬ ‫•‬
‫‪• PHOTOGRAPHIE‬‬ ‫مسلك الفوتوغرافيا؛‬ ‫•‬

‫تفتح املباراة لولو ال سذذنة األوىل لدبلوم يف مهن الفنون والت صذذميم )عن طريق انتقاء( يف وجن التالميذ‬
‫امل سذذجلني بال سذذنة الثانية من سذذلك البكالوريا لل سذذنة اجلارية أو احلا صذذلني على شذذهادة الباكالوريا يف‬
‫الشع واملسالك التالية‪:‬‬ ‫شروط‬
‫• مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية؛‬ ‫• شعبة الفنون التطبيقية؛‬
‫• مسلك العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية؛‬ ‫• شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫الترشيح‬
‫• شعبة العلوم االقتصادية والتدبري؛‬ ‫• مسلك العلوم الفيزيائية؛‬
‫• شعبة اآلداب والعلوم اإلنسانية‪.‬‬ ‫• مسلك علوم احلياة واألرض؛‬
‫يتم القبول بالسنة األوىل عن طريق انتقاء مرتكز على " معدل " يتم امتسابن كما يلي‪:‬‬
‫( ‪ %75‬معدل االمتحان الوطني ‪ 25% +‬معدل االمتحان الجهوي) ‪ x‬معامل الترجيح‬
‫كيفية‬
‫شعبة الفنون التطبيقية ‪1,60:‬‬
‫شعبة اآلداب والعلوم اإلنسانية ‪1,20:‬‬ ‫القبول‬
‫شعبة العلوم الرياضية ‪1,40:‬‬ ‫معامل الرتجيح‬
‫شعبة العلوم والتكنولوجيات ‪1,00:‬‬
‫مسلك العلوم الفيزيائية ‪1,00:‬‬ ‫مس نوع البكالوريا‬
‫شعبة العلوم االقتصادية والتدبري ‪1,00:‬‬
‫مسلك علوم احلياة واألرض ‪1,00:‬‬
‫على كل مرتشذح (ة) أن يقدم ترشذيحن عرب املنصذة الوطنية للتوجين والتسذجيل ملا بعد البكالوريا على العنوان‬
‫التالي‪www.cursussup.gov.ma :‬‬
‫اتباع مرامل التسجيل املبينة يف املنصة وااللتزام بالتواريخ الددة لكل مرملة‪:‬‬ ‫•‬
‫‪ -‬املرملة األوىل‪ :‬طل إمداث مساب الولو للفضاء اخلاص باملرتشح؛‬
‫‪ -‬املرملة الثانية‪ :‬إدخال الرتشيحات (التعبري عن اختيارات ورغبات الرتشيح)؛‬
‫‪ -‬املرملة الثالثة‪ :‬اإلجابة عن مقرتمات الولو املقدمة للمرتشح؛‬ ‫إجراءات‬
‫‪ -‬املرملة الرابعة‪ :‬إيداع شهادة البكالوريا باملؤسسة ال مت قبول الرتشيح بها (بالنسبة‬ ‫الترشيح‬
‫للمرتشحني الذين أجابوا بالقبول النهائي على مقرتح القبول املقدم)‪.‬‬
‫ذ عذ لذذى ا ملذذرت شذذح ز يذذارة ف ضذذاءه ا خلذذاص بذذا ملذذن صذذة ا ملذذن صذذة ا لذذو طذ نذ يذذة لذ لذ تذذو جذ يذذن وا لذذت سذ جذ يذذل‬
‫‪ www.cursussup.gov.ma‬بذانت ظذام وذ لذك لالطالع على إجراءات الرت شذذيح ومقرت مذات الولو امل قذد مذة‪،‬‬
‫واآلجال الددة لكل مرملة من مرامل الرتشيح‪.‬‬
‫وللمزيد من املعلومات مول منصة توجيهي أنظر الصفحة ‪.282‬‬
‫املدرسة الوطنية العليا للفن والتصميم بالدار البيضاء‪ ،‬شارع احلسن الثاني‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 150:‬المدية ( مقر‬ ‫عنوان المؤسسة‬
‫رئاسة جامعة احلسن الثاني المدية ـ الدار البيضاء سابقا)‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪127:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ESBA‬‬ ‫املدرسة العليا للفنون الجميلة‬

‫• يهدف التكوين باملدر سذذة العليا للفنون اجلميلة إىل إعداد أطر متخ صذ صذذة يف ااالت الفنون‬
‫التشكيلية والتزيني واإلشهار‪.‬‬
‫أهداف التكوين‬
‫• يدوم التكوين باملدر سذذة العليا للفنون اجلميلة أربع (‪ )4‬سذذنوات ( سذذنة جذع م شذذرتك ‪ +‬ثالث‬
‫ومدته‬
‫سنوات للتخصد )‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم الفنون اجلميلة )‪.(DBA‬‬
‫(دبلوم غري معرتف بن يف الوظيفة العمومية و كن بن متابعة الدراسة باخلار ( ‪.‬‬

‫توفر املدرسة تكوينا فنيا ونظريا يف ثالث شع ‪:‬‬

‫‪• Arts/ Espace‬‬
‫التخصصات‬
‫‪• Design Graphique‬‬
‫‪• Design d’Intérieur‬‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا بيع الشع ؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫▪ بالغا من العمر ‪ 17‬سنة على األقل و‪ 25‬سنة على األكثر‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة وتشمل‪:‬‬
‫‪ .1‬مرحلة االنتقاء‪ :‬وتتضمن‪:‬‬
‫▪ اختبار يف اللغتني العربية أو الفرنسية يف الثقافة العامة؛‬
‫▪ اختبار يف الرسم؛‬
‫▪ اختبار تطبيقي يف التشكيل باأللوان واألشكال؛‬
‫كيفية القبول‬
‫‪ .2‬مرحلة االنتقاء النهائي للمترشحين‪ ( :‬تازها احلاصلون على أكثر من ‪ 60%‬يف معدل‬
‫النقط الصل عليها يف مرملة االنتقاء)‪.‬‬
‫▪ عبارة عن مقابلة شفوية (مدتها من ‪ 10‬إىل ‪ 20‬دقيقة لكل مرتشح) مع جلنة لتصة‬
‫مول موضوعات ذات عالقة بالثقافة العامة وباالال الفين‪ ،‬ويقدم خالهلا املرتشح ملفن‬
‫الفين‪.‬‬

‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬

‫▪ طل خطي مرفوا برسالة حتفيزية تتضمن الربيد اإللكرتوني ورقم هاتف املرتشح ؛‬
‫▪ ن سذذخة طبق األ صذذل ل شذذهادة البكالوريا أو شذذهادة مدر سذذية لل سذذنة النهائية من التعليم‬
‫الثانوي (م صذذادا عليها من طرف املدير اإلقليمي بالن سذذبة للتعليم اخل صذذو صذذي)‪.‬‬
‫(تقدم نسخة طبق األصل لشهادة البكالوريا يوم املباراة)‪.‬‬ ‫ملف الترشيح‬
‫▪ ظرفان متنربان ؛‬
‫▪ نسخة لبطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫▪ ‪ 2‬صور فتوغرافية مديثة (يكت اسم املرتشح على ظهرها)‪.‬‬
‫يبعث ملف الرتشيح على عنوان املؤسسة يف اآلجال الددة لذلك‪.‬‬

‫املدرسة العليا للفنون اجلميلة‪ ،‬شارع الراشدي ص‪.‬ب‪،435 :‬الدار البيضاء ‪.20070‬‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 0522 20 05 36 :‬ــ الفاكس‪0522 26 32 82:‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪128:‬‬
‫‪INBA‬‬ ‫املعهد الوطني للفنون الجميلة‬
‫ي هذذدف التكوين بذذاملع هذذد الوطين للفنون اجلمي لذذة بتطوان ومبلح قذذا تذذن(‪ )1‬ب كذذل من الر بذذاط‪ ،‬أ كذذادير‬ ‫أهداف‬
‫ووجدة‪ ،‬إىل إعداد أطر عليا متخصصة يف ااالت الفنون التشكيلية والتطبيقية‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫ينظم التكوين باملعهد يف أسالك ومسالك وومدات‪ ،‬حتدد أسالك التكوين فيما يلي‪:‬‬
‫ـ سلك اإلجازة؛‬
‫ــ سلك املاسرت؛‬
‫ــ سلك الدكتوراه‪.‬‬
‫ويتوىل املعهد تسليم الشهادات الوطنية التالية‪:‬‬
‫ــ شهادة اإلجازة يف الدراسات األساسية؛‬
‫ــ شهادة اإلجازة املهنية؛‬
‫ــ شهادة املاسرت؛‬ ‫مدة‬
‫ــ شهادة املاسرت املتخصد؛‬
‫ــ شهادة الدكتوراه‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫وخصوصياته • ي سذتغرا سذلك اإلجازة سذتة ف صذول بعد شذهادة البكالوريا أو ما يعادهلا‪ ،‬ويتو هذا ال سذلك ب شذهادة اإلجازة‬
‫يف الدراسات األساسية أو شهادة اإلجازة املهنية‬
‫• ي سذذتغرا سذذلك املا سذذرت أربعة ف صذذول بعد دبلوم ال سذذلك الثاني للمعهد أو شذذهادة اإلجازة يف الدرا سذذات‬
‫األ سذذا سذذية أو شذذهادة اإلجازة املهنية أو شذذهادة وطنية من نفس امل سذذتوك أو شذذهادة معرتف مبعادلتها هلا‪،‬‬
‫ويتو هذا السلك بشهادة املاسرت أو شهادة املاسرت املتخصد‪.‬‬
‫• وي سذتغرا سذلك الدكتوراه ثالث سذنوات بعد شذهادة املاسذرت أو شذهادة املاسذرت املتخ صذد أو شذهادة معرتف‬
‫مبعادلتها هلا‬
‫ــ نظام املعهد خارجي‪.‬‬
‫تنظم الدراسة باملعهد الوطين للفنون اجلميلة وفق الشع التالية‪:‬‬
‫▪ شعبة الفن ( ‪ :)Département Art‬وتتضمن‪:‬الصباغة‪ ،‬الرسم‪ ،‬النحت وفنون الطباعة‪.‬‬
‫▪ شذذعبذة الت صذذميم ( ‪ )Département Design‬وتت ضذذمن‪ :‬الت صذذميم‪ ،‬الت صذذميم الذداخلي‬ ‫التخصصات‬
‫والتصميم الصناعي‪.‬‬
‫▪ شعبة األشرطة املرسـومـة ( أو املصورة‪.) les Bandes Dessinées :‬‬
‫يشرتط يف املرتشح لوجل السلك األول للمعهد أن يكون‪:‬‬
‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا أو ما يعادهلا؛‬ ‫شروط‬
‫▪ السن ‪ 17 :‬سنة على األقل و‪ 25‬سنة على األكثر عند تاريخ إجراء املباراة‪.‬‬ ‫الترشيح‬

‫▪ االختبار الكتابي‪ :‬اختبار باللغة العربية (ساعة ونصف) ‪ +‬اختبار باللغة الفرنسية (ساعة ونصف)؛‬
‫▪ االختبار التطبيقي‪ :‬اختبار يف مادة الرسم (ساعتان) ‪ +‬اختبار يف مادة الصباغة (ساعتان)؛‬
‫▪ االختبار ال شذذفوي تناقش فين اللجنة املرت شذذح موا ضذذيع هلا عالقة بالفنون اجلميلة مع األخذ بعني‬
‫االعتبار مستوك التعبري يف اللغتني العربية والفرنسية‪.‬‬
‫يتم بع نقط االختبارين الكتابيني ونقط ال صذباغة والر سذم ‪.‬وكل مرت شذح (ة) م صذل على اموع‬ ‫كيفية‬
‫يعادل أو يفوا ‪ 30‬على ‪ 60‬يف هذه االختبارات يعترب مؤهال الجتياز االمتحان الشفوي‪.‬‬ ‫القبول‬
‫▪ االختبار الشفوي‪ :‬مقابلة مع جلنة املباراة لعرض ومناقشة امللف الفين للمرتشح‪.‬‬
‫ملحوظة هامة ‪ :‬على املرتشذح إمضذار بيع األدوات واملواد الضذرورية ملادة الصذباغة والرسذم وتتم عملية‬
‫الرسم والصباغة على ورا مقوك باملقاييس ‪ 65/50‬سم‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫(‪ :)1‬طبقا للقرار رقم ‪ 1114.23‬الصادر يف ‪ 25‬أبريل ‪ ، 2023‬مت إمداث ملحقات املعهد الوطين للفنون اجلميلة بكل من الرباط‪ ،‬أكادير ووجدة‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪129:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫يتكون ملف الرتشيح للمباراة من الوثائق التالية‪:‬‬
‫• طل مكتوب ق صذذد اجتياز املباراة‪ ،‬ويت ضذذمن اال سذذم ال شذذخ صذذي والعائلي والعنوان‪ ،‬مع حتديد اختيار‬
‫ا ملذدي نذة املرغوب م تذاب عذة ا لذدرا سذذة ب هذا م سذ األولو يذة (تطوان ‪ :‬املركز ملح قذة املع هذد بذالربذاط‬
‫ملحقة املعهد بأكادير ملحقة املعهد بوجدة)‪:‬‬
‫✓ االختيار األول‪.............:‬‬
‫✓ االختيار الثاني‪.............:‬‬
‫✓ االختيار الثالث‪...........:‬‬
‫ويبقى‪ ،‬للج نذذة االمت حذذا نذذات‪ ،‬القرار األخري يف توزيع املرت شذذحني ال نذذاجحني على ا ملذذدن م سذ‬
‫االستحقاا ورغبة املرتشحني الناجحني‪.‬‬ ‫ملف‬
‫• نسخة من شهادة البكالوريا أو ما يعادهلا‪ ،‬مصادا على مطابقتها لتصل؛‬
‫الترشيح‬
‫• السرية الذاتية للمرتشح؛‬
‫• كشف النقط بالنسبة ملستوك البكالوريا يتضمن نقط السنة األوىل والسنة الثانية بكالوريا؛‬
‫• نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادا عليها؛‬
‫• صورتان مشسيتان؛‬
‫• نسذخة رقمية من امللف الفين للمرتشذح تتضذمن الرسذومات واإلجنازات الفنية البصذ ـذرية للمرتشذح‪،‬‬
‫‪ ،‬على أن يقدم املرتشح امللف الفين األصلي خالل املباراة؛‬ ‫حمملة يف مفتاح‬
‫• أظرفة متنربة تتضمن عنوان املرتشح أو املرتشحة‪.‬‬
‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬تودع ملفات الرتشيح مباشرة بإدارة املعهد أو تبعث عرب الربيد‪.‬‬

‫املعهد الوطين للفنون اجلميلة‪ ،‬شارع حممد اخلامس‪ ،‬احلي املدرسي‪ ،93000 ،‬تطوان‪.‬‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 0539 96 15 45 :‬ـ املوقع اإللكرتوني‪www.inbatetouan.com:‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪130:‬‬
‫‪ISMAC‬‬ ‫املعهد العايل ملهن السمعي البرصي والسينام‬

‫يهدف التكوين باملعهد العالي ملهن ال سذذمعي الب صذذري وال سذذينما إىل إعداد أط ـذر عليا متخ صذ صذذة يف بيع‬ ‫أهداف‬
‫املهن ذات الصذلة بالسذينما واالال السذمعي البصذري عامة‪ ،‬وذلك من خالل حتضذري وتسذليم الشذواهد العليا‪:‬‬
‫اإلجازة‪ ،‬املاسرت ودبلوم مهندس دولة‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫يدوم التكوين بسلك اإلجازة ثالث سنوات (ستة فصول)‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على إجازة‬
‫الدراسات األساسية يف أمد املسالك املعتمدة‪:‬‬
‫‪ -‬مسلك الصورة؛‬ ‫مدة‬
‫‪ -‬مسلك الصوت؛‬
‫التكوين‬
‫‪ -‬مسلك ما بعد اإلنتا ؛‬
‫والتخصصات‬
‫‪ -‬مسلك مهن اإلخرا السينمائي السمعي البصري؛‬
‫‪ -‬مسلك اإلنتا ؛‬
‫‪ -‬مسلك الكتابة‪.‬‬
‫على املرتشحني التوفر على الشروط التالية‪:‬‬ ‫الجتياز املباراة‬
‫‪ .1‬أال يفوا عمرهم ‪ 25‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫‪ .2‬أن يكونوا ماصلني على باكالوريا السنة اجلارية والسنة املاضية؛‬
‫شروط‬
‫✓ شهادة الباكالوريا يف الشع العلمية أو التقنية مبيزة مستحسن على األقل لولو مسلك‬
‫الترشيح‬
‫الصورة‪ ،‬أو مسلك الصوت‪ ،‬أو مسلك ما بعد اإلنتا ؛‬
‫✓ شهادة الباكالوريا يف كافة التخصصات مبيزة مستحسن على األقل لولو مسلك اإلخرا‬
‫أو مسلك اإلنتا أو مسلك الكتابة‪.‬‬
‫‪ )1‬تذ قذذديذم ط ـذ لذ الذرت شذيذح م صذذر يذذا مذن خذالل مذذلء ا سذتذ مذذارة الذرت شذيذح عذلذى املذوقذع اإللذكذرتوني‬
‫‪ www.ismac.ac.ma‬وذلك خالل الفرتة الصصة لذلك‪.‬‬
‫‪ )2‬يتكون ملف الرت شذذيح األولي بذاإل ضذذافذة إىل ا سذذت مذارة الت سذذج يذل ال سذذوف يتم تعبئت هذا عرب املوقع‬
‫اإللكرتوني‪ ،‬من الوثائق التالية ال ينبغي حتميلها على بصيغة (‪:)PDF‬‬
‫‪ -‬طلذ خطي امذل إم ضذذاء املرت شذذح وبيع املعلومذات اخلذا صذذة (اهلذاتف المول‪ ،‬اهلذاتف الثذابذت‪،‬‬
‫الربيد اإللكرتوني‪ ،‬عنوان املراسلة) وموضحا املسلك الذي مت اختياره؛‬
‫‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطـنية؛‬
‫كيفية‬
‫‪ -‬نسخة من شهادة البكالوريا؛‬
‫الترشيح‬
‫‪ -‬نسذخة من بيان النقط الصذل عليها خالل السنتني األوىل والثانية بكالوريا وكذا نقط االمتحان‬
‫اجلهوي والوطين؛‬
‫‪ -‬صورة رقمية للمرتشح‪.‬‬
‫يتم إيداع ملفات الرت شذذيح ب صذذفة مبا شذذرة عرب املن صذذة اإللكرتونية للمعهد العالي ملهن ال سذذمعي الب صذذري‬
‫والسينما ‪ .ISMAC‬للمزيد من املعلومات االتصال على الرقم‪0537271715 / 05:‬‬
‫ملحوظة‪ :‬على بيع املرتشحني زيارة املوقع اإللكرتوني للمؤسسة قصد االط ـذالع على نشر لوائح املقبولني‬
‫الجتياز املباراة‪ ،‬هذه اللوائح هي مبتابن استدعاء‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪131:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫امتحان ولو ال سذنة األوىل من إجازة الدرا سذات األ سذا سذية للمعهد العالي ملهن ال سذمعي الب صذري وال سذينما ر‬
‫عرب املرامل التالية‪:‬‬
‫االنتقاء األويل‪ :‬يتم عرب الرتتي م سذ اال سذذتحقاا اعتمادا على املعدل العام ال صذذل علين يف امتحان‬
‫البكالوريا والعناصر املكونة مللف الرتشيح‪.‬‬
‫املرت شذذحون الذين سذذيتم انتقاؤهم الجتياز االختبارات الكتابية سذذوف يتم اإلعالن عن أيائهم مبقر املعهد‬
‫وعلى املوقع اإللكرتوني اخلاص بن‪.‬‬
‫االختبارات الكتابية‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪ -‬اختبذار مو ضذذوع عذام (‪2‬س)‪ :‬ارر بذالعربيذة أو الفرن سذيذة لذن عالقذة بذاالذال ال سذذمعي الب صذذري‬
‫القبول‬
‫والسينما؛‬
‫‪ -‬اختبار مو ضذوع التخ صذد (‪2‬س) حتليل ند بالفرن سذية مول اال ال سذمعي الب صذري وال سذينما‬
‫أو موضوع ذو طبيعة علمية أو تقنية؛‬
‫‪ -‬اختبار اللغات (‪1‬س)‪ :‬اللغة اإلجنليزية (إجباري بالنسبة لكل التخصصات)‪.‬‬
‫االختبار الشفوي‪:‬‬
‫سذذيطل من املرت شذذحني الذين مت قبوهلم يف االنتقاء األولي تقديم م شذذروع يف االال ال سذذمعي الب صذذري أو‬
‫السينما مس الاور الددة من طرف اللجنة‬

‫املعهد العالي ملهن السمعي البصري والسينما‬ ‫عنوان‬

‫شارع عالل الفاسي ـ مدينة العرفان‪ ،‬السويسي الرباط ـ ص‪.‬ب ‪ 6598‬ــ اهلاتف‪0537271706 :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪132:‬‬
‫‪ISADAC‬‬ ‫املعهد العايل للفن املرسحي والتنشيط الثقايف‬

‫يهدف التكوين باملعهد العالي للفن امل سذذرمي والتن شذذيط الثقايف إىل إعداد أطر متخ صذ صذذة يف اال الفن‬ ‫أهداف‬
‫امل سذذرمي والتن شذذيط الثقايف مؤهلة للعمل يف اال ال سذذمعي الب صذذري‪ ،‬وزارة الثقافة‪ ،‬اجلماعات اللية‪،‬‬
‫املسرح‪ ،‬السينما‪ ،‬القطاع اخلاص‪...‬‬ ‫التكوين‬

‫سذ نذة ثذان يذة لتعميق مذدارك ال سذ نذة ال سذذاب قذة من خالل‬ ‫متتد الدرا سذة أربع سذنوات للح صذول على دبلوم‬
‫الفروع التالية‪:‬‬ ‫املعهد العالي للفن امل سذذرمي والتن شذذيط الثقايف‬
‫مقسمة اىل سلكني‪:‬‬
‫ختصد التشخيد‪ 4 ( :‬مسالك)‬
‫أ ( سلك أول يتكون من‪:‬‬
‫‪ .1‬التشخيد‪ :‬املسرح السينما التلفزة‬
‫سذنة حت ضذريية للتكوين العام وتلقني املعلومات‬
‫‪ .2‬االخرا‬ ‫األساسية‬ ‫مدة‬
‫‪ .3‬الكتابة والنقد املسرميني‬ ‫سذذنة ثانية ال سذذتكمال التكوين العام واالعداد‬
‫التكوين‬
‫‪ .4‬تدبري وادارة املؤسسات الثقافية واالنتاجات الفنية‬ ‫ملتابعة الدراسة يف شع السلك الثاني‬
‫ختصد سينوغرافيا‪ 4 ( :‬مسالك)‬ ‫والتخصصات ب ( سلك ثاني يتكون من‪:‬‬
‫‪ .1‬الديكور والسينوغرافيا‬ ‫سنة أوىل من شع التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .2‬الصوت واالنارة‬ ‫‪ .1‬التمثيل املسرمي‬
‫‪ .3‬مسرح العرائس‬ ‫‪ .2‬السينوغرافيا‬
‫‪ .4‬ادارة اخلشبة‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬
‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا يف بيع الشع أو شهادة تعادهلا؛‬ ‫شروط‬
‫▪ بالغا من العمر ‪ 17‬سنة على األقل و‪ 23‬سنة على األكثر إىل غاية تاريخ إجراء املباراة‪.‬‬ ‫الترشيح‬

‫املرملة األوىل‪ :‬مقابلة مع املرتشح من طرف اللجنة؛‬

‫املرم لذة ال ثذان يذة‪ :‬اخت بذارات ك تذاب يذة ‪ +‬حتل يذل مقتطف من ند م سذذرمي ‪ +‬تر بذة ند من الل غذة العرب يذة‬ ‫كيفية‬
‫إىل اللغة الفرنسية ‪+‬تشخيد ملشهد قصري من اختيار املرتشح؛‬
‫املرملة الثالثة‪ :‬تدريبات انتقائية بالنسبة للمقبولني يف االختبارات السابقة‪.‬‬ ‫القبول‬

‫الرتشيح يتم عرب املوقع اإللكرتوني للمعهد‪:‬‬

‫‪https://isadac.ma/concours‬‬
‫ملف فن أو أديب (ورقي أو مسعي بصــري يف حماوالت التمثيل أمام اجلمهور‪ ،‬أو الكتابة أو الرســم أو‬ ‫ملف‬
‫النحت أو التنشـــيو أو يف فتلف التعابري الفنية األخرى أو شـــواهد املشـــاركة يف تظاهرات فنية‬ ‫الترشيح‬
‫وثقافية)‪.‬‬

‫شارع عالل الفاسي‪ ،‬مدينة العرفان‪ ،‬مي الرياض‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ ،6834‬الرباط‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪0537 77 28 46 :‬‬
‫المؤسسة‬
‫املوقع اإللكرتوني‪www.minculture.gov.ma/fr/isadac.htm :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪133:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪INAS‬‬ ‫املعهد الوطني للعمل االجتامعي‬
‫املعهد الوطين للعمل االجتماعي مؤ سذ سذة للتعليم العالي ذات ا سذتقطاب حمدود غري تابعة للجامعة وهي‬
‫تابعة ماليا لوزارة التضامن واإلدما االجتماعي واألسرة‪.‬‬ ‫أهداف‬
‫ي هذدف التكوين بذاملع هذد إىل توفري أطر متخ صذ صذذة يف ا الذال االجت مذاعي متوفرة على مؤهالت عذال يذة‬
‫متكنها من العمل مبختلف املؤ سذ سذذات االجتماعية وتدبريها والتن سذذيق مع لتلف الفاعلني واملتدخلني يف‬ ‫التكوين‬
‫اال العمل االجتماعي والتنمية االجتماعية‪.‬‬
‫ينظم التكوين باملعهد يف أسالك ومسالك ويتوىل حتضري الشهادات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬اإلجازة يف الدراسات األساسية‬
‫‪ ‬اإلجازة املهنية؛‬
‫‪ ‬املاسرت؛‬
‫‪ ‬املاسرت املتخصد؛‬ ‫مدة‬
‫‪ ‬الدكتوراه‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫تستغرا ال ـذ ـذ ـذدراسة بس ـذ ـذ ـذلك اإلج ـذ ـذ ـذ ـذازة املهنية يف العمل االجتماعي ثالث سنوات اصل بعدها املتخر (ة)‬
‫على شهادة اإلجازة املهنية يف العمل االجتماعي يف أمد املسارات‪:‬‬ ‫والدبلوم‬
‫‪ ‬مسار" اخلدمة االجتماعية"‬
‫‪ ‬مسار "التنشيط االجتماعي"‬
‫‪ ‬مسار "الرتبية االجتماعية"‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬
‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا بيع الشع أو ما يعادهلا؛‬ ‫شروط‬
‫▪ بالغا من العمر ‪ 24‬سنة على األكثر يف فاتح يناير من سنة املباراة‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫املرملة األوىل‪:‬‬
‫▪ يتعني على املرتشح التسجيل عرب البوابة اإللكرتونية للتسجيل األولي‪:‬‬
‫)‪https://inastanger.ma/preinscription-inas (1‬‬
‫وذلك خالل اآلجال الددة لذلك؛ عند صدور إعالن فتح باب الرتشيح‪.‬‬
‫▪ يتم اعتماد الصيغة التالية يف انتقاء املرتشحني‪:‬‬
‫‪M= [(M1 x 3) + (M2 x 2) + M3]/6‬‬
‫ميث‪:‬‬
‫‪ %75 = M1‬معدل االمتحان الوطني ‪ 25% +‬معدل االمتحان الجهوي؛‬
‫‪ = M2‬معدل اللغة الفرنسية باالمتحانني اإلشهاديني؛‬
‫‪ = M3‬معدل اللغة العربية باالمتحانني اإلشهاديني‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫▪ بالن سذذبة للمرت شذذحني ماملي شذذهادة البكالوريا شذذعبة العلوم االقت صذذادية‪ ،‬يتم اعتماد ن سذذبة الرتجيح‬ ‫(‪) 1‬‬
‫القبول‬
‫التالية‪M x 1,25 :‬‬
‫▪ يتم اإلعالن عن لوائح املقبولني عرب البوابة اإللكرتونية لوزارة الت ضذامن والتنمية االجتماعية وامل سذاواة‬
‫واألسرة‪www.social.gov.ma :‬‬
‫املرملة الثانية‪:‬‬
‫اخت بذار شذذفوي بذالن سذ بذة للمقبولني يف املرم لذة األوىل‪ ،‬يتم اإلعالن عن كيف يذة إجرا ئذن عرب البوا بذة‬
‫اإللكرتونية للوزارة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫انتظار إعالن هذا املو سذذم للتعرف على رابط الرت شذذيح الذي سذذيتم‬ ‫(‪ :)1‬رابط الت سذذجيل املعتمد يف تر شذذيحات ‪( ،2023‬‬
‫اعتماده يف ‪).2024‬‬
‫المعهد الوطني للعمل االجتماعي‪ ،‬زنقة الحريري‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،1168 :‬طنجة‪.‬‬
‫ــ الفاكس‪0539 94 07 96:‬‬ ‫الهاتف‪0539 94 09 71 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪134:‬‬
‫‪INSAP‬‬ ‫املعهد الوطني لعلوم اآلثار والرتاث‬
‫ي هذدف املع هذد الوطين لعلوم اآل ثذار والرتاث إىل تكوين أطر متخ صذ صذذة يف اذاالت الرتاث واآل ثذار‬ ‫أهداف‬
‫والبحوث امليدانية املرتبطة بها‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫❖ دبلوم السلك األساسي لعلوم اآلثار والرتاث‪:‬‬
‫مسلك االنرتوبولوجيا والتحافة‬ ‫مسلك اآلركيولوجيا‬
‫‪ -‬جذع م شذذرتك ت سذذتغرا الدرا سذذة فين سذذنتان‬ ‫جذع م شذذرتك ت سذذتغرا الدرا سذذة فين سذذنتان‬ ‫‪-‬‬
‫(أربعة فصول)‬ ‫(أربعة فصول)‬
‫‪ -‬ا لذ تذخ صذذد و مذذد تذذن (ف صذ لذني) يف إ مذذدك‬ ‫التذخ صذذد و مذذد تذذن (ف صذلذني) يف إ مذذدك‬ ‫‪-‬‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬ ‫التخصصات التالية‪:‬‬ ‫مدة‬
‫▪ األنرتوبولوجيا‬ ‫▪ آثار ما قبل التاريخ‬ ‫التكوين‬
‫▪ التحافة‬ ‫▪ آثار ما قبل اإلسالم‬ ‫والدبلوم‬
‫▪ شعبة املعامل التارخيية واملواقع‬ ‫▪ آثار إسالمية‬
‫❖ سلك املاسرت‪ :‬تستغرا الدراسة فين سنتان (أربعة فصول) بعد احلصول على اإلجازة؛‬
‫❖ سذلك املا سذرت املتخ صذد‪ :‬ت سذذتغرا الدرا سذذة فين سذذنتان (أربعة ف صذذول) بعد احل صذذول على‬
‫اإلجازة؛‬
‫❖ سلك الدكتوراه‪ :‬تستغرا الدراسة فين ثالث سنوات بعد احلصول على املاسرت‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح لاللتحاا بالسنة األوىل من السلك األول أن يكون‪:‬‬
‫▪ ماصال على شهادة البكالوريا أو شهادة تعادهلا؛‬ ‫شروط‬
‫▪ بالغا من العمر ‪ 25‬سنة على األكثر عند تاريخ إغالا باب الرتشيح‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫يتم القبول بالسنة األوىل من السلك األول عن طريق مباراة وتشمل‪:‬‬
‫▪ انتقاء أوليا؛‬
‫▪ اختبارات كتابية‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫✓ تربة ند باللغة العربية إىل اللغة الفرنسية (املدة ساعة ونصف‪ ،‬املعامل ‪.)2‬‬ ‫القبول‬
‫✓ اختبار يف اللغة األجنبية الثانية (إجنليزية أو إسبانية) (املدة ساعة ونصف‪ ،‬املعامل ‪.)1‬‬
‫✓ اختبار نفسي ــ تقين (املدة ساعة ونصف‪ ،‬املعامل ‪)2‬‬
‫على الراغبني يف امل شذذاركة يف املباراة تقديم تر شذذيحاتهم‪ ،‬م صذ ـذريا ووجوبا‪ ،‬عرب الرابط اإللكرتوني‬
‫التالي ‪:‬‬

‫وذلك مبلء االستمارة املخصصة للمباراة‪،‬‬

‫بعد درا سذة ملفات الرت شذيحات‪ ،‬سذتن شذ ـذر لوائح املر شذحني الذين مت انتقاؤهم الجتياز مواد املباراة عرب‬ ‫مسطرة‬
‫املواقع الرقمية التالية‬
‫الترشيح‬
‫• البوابة الريية لوزارة الشباب والثقافة والتواصل ‪https://www.minculture.gov.ma‬‬
‫• البوابة الريية للمعهد ‪https://insap.ac.ma‬‬
‫• صفحة الفايسبوك اخلاصة باملعهد‬
‫نظام املعهد خارجي‪ ،‬ويتوىل الطلبة املسجلون مسؤولية البحث عن السكن‪.‬‬
‫املعهد الوطين لعلوم اآلثار والرتاث‪ ،‬زاوية زنقة ‪ 5‬وزنقة‪ 7‬مي الرياض‪ ،‬مدينة العرفان‪ ،‬ص ب‪، 6828:‬‬
‫عنوان‬
‫الرباط املعاهد ــ اهلاتف‪ 0537 77 77 16 :‬ـــ الفاكس‪0537 77 27 99 :‬‬
‫املوقع اإللكرتوني‪ www.minculture.gov.ma/fr/insap.htm :‬ـ الربيد اإللكرتوني‪insap@menara.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪135:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫‪AAT‬‬ ‫أكادميية الفنون التقليدية‬
‫أكاد ية الفنون التقليدية التابعة ملؤ سذ سذة م سذجد احل سذن الثاني بالدار البي ضذاء مؤ سذ سذة لتكوين األطر‬
‫العليا والبحث يف اال الفنون التقليدية‪ .‬وهي تتطلع إىل تكوين جيل جديد من األطر املتخصصة يف مرف‬
‫أهداف التكوين ال صذذناعة التقليدية وال تتوفر على املهارات والكفايات ال ضذذرورية ال متكنها من تر سذذيخ الرتاث الوطين‬
‫والافظة علين يف لتلف ااالت الفنون التقليدية‪.‬‬ ‫ومدته‬
‫يدوم التكوين باألكاد ية ثالث سذذنوات تتو بنيل "دبلوم األكاد ية للفنون التقليدية" وا صذذل الطال‬
‫خالل التكوين على منحة شهرية تقدم من طرف مؤسسة مسجد احلسن الثاني بالدار البيضاء‪.‬‬
‫توفر األكاد ية تكوينا يف الفنون التالية والتخصصات التابعة هلا‪:‬‬
‫التخصصات التابعة هلا‬ ‫الفنون‬
‫‪ -‬الزليج – اجلبس – النقش على احلجر‬ ‫فن املعمار التقليدي‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اخلشب املزوق – اخلشب املنقوش املرصع‬ ‫فن اخلش‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬الصياغة واحللي – احلدادة الفنية‬ ‫فن املعادن‬ ‫‪-‬‬ ‫التخصصات‬
‫‪ -‬احلياكة التقليدية‬ ‫فن النسيج‬ ‫‪-‬‬ ‫المتوفرة‬
‫‪ -‬املصنوعات اجللدية‬ ‫فن اجللد‬ ‫‪-‬‬
‫ملحوظة‪ :‬توفر األكاد ية تكوينا متخ صذ صذذا يف فن اخلط مدتن سذذنتان‪ ،‬وهو مفتوح يف وجن الطلبة‬
‫احلاصلني على مستوك البكالوريا واملتوفرين على مهارات يف فن اخلط العربي‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح لولو األكاد ية‪:‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬مذذا صذذال عذ لذى بذ كذذا لذور يذذا عذ لذ مذ يذذة أو تذ قذ نذ يذذة و مذذا صذذال عذ لذى أ مذذد ا لذذد بذ لذو مذذات ا لذ تذذا لذ يذذة‪:‬‬
‫‪ TS,BTS,DUT,DEUG,DEUST,DEUP‬أو ما يعادهلا‪.‬‬
‫‪ -‬السن ال يتجاوز ‪ 25‬سنة عند تاريخ املباراة‪.‬‬ ‫شروط الترشيح‬
‫بالنسبة لفن اخلط‪:‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬مستوك السنة اخلتامية من سلك البكالوريا‪.‬‬
‫‪ -‬السن ما بني ‪ 18‬و‪ 30‬سنة عند تاريخ املباراة‪.‬‬
‫يتم ولو األ كذاد يذة عن طريق م بذاراة تنظم على مرملتني‪ :‬انت قذاء أولي ثم اخت بذارات حتذدد كيفيت هذا‬
‫ومعايري االنتقاء يف كل خت صذذد سذذنويا بناء على اقرتاح من االلس العلمي لتكاد ية‪ .‬الطلبة الذين‬ ‫طريقة الولوج‬
‫اجتازوا بنجاح مرمل املباراة يتم استدعاؤهم إلجراء مقابلة‪.‬‬
‫تعبئة استمارة الرتشيح اإللكرتوني من موقع املؤسسة ‪ www.aat.ac.ma‬وإرفاقها بالوثائق التالية؛‬
‫‪ .1‬بالنسبة للشع التقنية‪:‬‬
‫‪ -‬نسخة رقمية من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬نسخة رقمية من شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ -‬ن سذذخة رقمية من الدبلوم ال صذذل علين من بني الدبلومات املطلوبة وامل شذذار إليها أعاله أو ال شذذهادة‬
‫املعادلة لن؛‬
‫‪ -‬نسخة رقمية من بيانات نقط سن سلك التكوين بالتقين املتخصد أو بالشهادة املعادلة لن؛‬ ‫كيفية الترشيح‬
‫‪ -‬صورة شخصية رقمية مديثة‪.‬‬
‫‪ .2‬بالنسبة لفن اخلط‪:‬‬
‫‪ -‬نسخة رقمية من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬نسخة رقمية من كشف النقط الصل عليها يف السنة األوىل والثانية من سلك البكالوريا؛‬
‫‪ -‬صورة شخصية رقمية مديثة؛‬
‫‪ 3 -‬مناذ رقمية من خطوط وزخارف املرتشح‪.‬‬
‫أكاد ية الفنون التقليدية‪ ،‬مسجد احلسن الثاني بالدار البيضاء‪ ،‬زنقة تزنيت ‪،‬‬
‫عنوان‬
‫الفاكس‪ 0522208459 :‬اهلاتف‪0522260089/0522470071 :‬‬
‫الربيد اإللكرتوني ‪ - aat.fmh2@gmail.com :‬املوقع اإللكرتوني لتكاد ية ‪www.aat.ac.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪136:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪138‬‬ ‫املعهد املليك لتكوين أأطر الش بيبة والرايضة)‪(IRFCJS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪139‬‬ ‫معهد علوم الرايضة بسطات)‪(ISSS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪140‬‬ ‫معهد علوم الرايضة بفاس)‪(ISSF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪142‬‬ ‫معهد همن الرايضة ابلقنيطرة)‪(IMS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪144‬‬ ‫املدرسة العليا ل ألساتذة ابدلار البيضاء )‪(ENS‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪137:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IRFCJS‬‬ ‫املعهد املليك لتكوين أطر الشبيبة والرياضة‬

‫يهدف التكوين باملعهد امللكي لتكوين أطر ال شذبيبة والريا ضذة إىل إعداد أطر متخ صذ صذة يف ااالت الريا ضذة‪،‬‬ ‫أهداف‬
‫الشباب‪ ،‬اإلنعاش النسوي ورياض األطفال‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫اإلجازة المهنية‬
‫‪ -1‬مسلك التداريب الرياضية‬
‫‪ -‬املباراة مفتومة يف وجن ماملي شذذهادة البكالوريا العلمية (مع ا سذذتثناء بالن سذذبة للريا ضذذيني مب سذذتوك عال‬
‫ميث تقبل شهادة البكالوريا بيع الشع )؛‬
‫إجراءات الولوج‪:‬‬
‫‪ -‬انتقاء‬
‫التكوينات‬
‫‪ -‬اختبارات كتابية يف اللغة الفرنسية (‪ 3‬س)؛‬
‫‪ -‬اختبارات بدنية (االختبارات املتعلقة بالتخصد الرياضي ومهاراتن البدنية)؛‬ ‫المتوفرة‬
‫‪ -‬مقابلة شفوية مع جلنة لتصة‪.‬‬ ‫وشروط‬
‫‪ -2‬مسلك حماية الطفولة ومساندة األسرة ومسلك تربية الطفولة الصغرى‪.‬‬ ‫الولوج‬
‫‪ -‬املباراة مفتومة يف وجن ماملي شهادة البكالوريا بيع الشع (للسنة اجلارية أو للسنتني املاضيتني) ؛‬
‫إجراءات الولوج‪:‬‬
‫‪ -‬انتقاء‬
‫‪ -‬اختبارات كتابية يف اللغة العربية (‪ 3‬س)؛‬
‫‪ -‬مقابلة شفوية مع جلنة لتصة‪.‬‬
‫استمارة الرتشيح معبئة وموقعة من طرف املرتشح (متوفرة على املوقع‪)www.irfc.ma :‬‬ ‫‪-‬‬
‫نسخة من شهادة البكالوريا؛‬ ‫‪-‬‬
‫نسخة من بيان النقط االمتحان الوطين وبيان نقط االمتحان اجلهوي؛‬ ‫‪-‬‬
‫ال سذرية الذاتية للمر شذح مرفقة بال شذواهد ال تثبت اخلربة والكفاءة (رخ صذة املمار سذة الريا ضذية‪ ،‬األلقاب‬ ‫‪-‬‬
‫الرياضذية الصذل عليها بالنسذبة للمسذلك الرياضذي‪ ،‬شذواهد يف االال الرتبوي والتنشذيطي بالنسذبة ملسذالك‬
‫الرتبية( ؛‬
‫شذذهادة طبية تثبت كفاءة املر شذذح على اجتياز االختبارات الريا ضذذية (بالن سذذبة ملرت شذذحي م سذذلك التدري‬ ‫‪-‬‬ ‫ملف‬
‫الرياضي)؛‬
‫الترشيح‬
‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫‪-‬‬
‫صورة مديثة للمرتشح‪ ،‬تلصق على استمارة الرتشيح‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تودع ملفات الرتشيح مباشرة لدى إدارة مركز التكوين‪:‬‬
‫• بالنسبة لشعبة التدريب الرياضي‪ :‬املركز الوطين للرياضة موالي رشيد‪ ،‬كلم ‪ 12‬طريق مكناس‪ ،‬سال؛‬
‫• بالنسـبة لمسـك حماية الطفولة ومسـاند األسـر ومسـك تربية الطفولة الصـرر ‪ :‬مركز التكوين‬
‫لمنعاش النسوي‪ ،‬شارع الفطواكي‪ ،‬اليوسوفية ‪ ،‬الرباط‪.‬‬

‫الماستر‬
‫التكوينات‬
‫التدبير والحكامة الرياضية ‪Management et Gouvernance du Sport‬‬ ‫المتوفرة‬
‫(بشراكة مع ‪) ENCG CASA‬‬

‫للمزيد من املعلومات ‪www.irfc.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪138:‬‬
‫‪ISSS‬‬ ‫معهد علوم الرياضة بسطات‬
‫نح التكوين مبعهد علوم الرياضة التابع جلامعة احلسن األول بسطات إجازة مهنية يف‪ :‬التدبري الرياضي‪،‬‬
‫وكذلك إجازة مهنية يف‪ :‬املسلك اجلامعي للرتبية ختصد رياضة وتربية بدنية‪.‬‬
‫اإلجازة المهنية‪ :‬مسلك جامعي للتربية تخصص‬
‫اإلجازة المهنية‪ :‬تدبير الرياضة‬
‫التربية البدنية والرياضة‬
‫أهداف التكوين‪:‬‬ ‫أهداف التكوين‪:‬‬
‫يهدف امل سذذلك إىل تهيئ ماملين الجتياز مباريات تكوين‬ ‫يهذدف التكوين إىل إعداد كفذاءات متخ صذ صذذة يف‬
‫أ سذذاتذة الرتبية البدنية والريا ضذذة للعمل مبؤ سذ سذذات‬ ‫تنظيم وت سذذيري األن شذ طذذة الر يذذا ضذ يذذة‪ ،‬يف إ طذذار‬
‫التعليم اخل صذذو صذذي وكذذلذك التذأطري يف التنظيمذات‬ ‫التنظي مذات الر يذا ضذ يذة واجلمعو يذة سذذواء بذالق طذاع‬
‫اجلمعوية والنوادي الرياضية‪.‬‬ ‫العام أو اخلاص‪.‬‬
‫شروط الترشيح‪:‬‬ ‫شروط الترشيح‪:‬‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على شهادة‬ ‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على شهادة‬
‫البكالوريا‪:‬‬ ‫البكالوريا‪:‬‬
‫‪ -‬علوم فيزيائية‪،‬‬ ‫‪ -‬علوم فيزيائية‪،‬‬
‫‪ -‬علوم احلياة واألرض‪،‬‬ ‫‪ -‬علوم احلياة واألرض‪،‬‬
‫‪ -‬علوم زراعية‪،‬‬ ‫‪ -‬علوم زراعية‪،‬‬
‫‪ -‬العلوم الرياضية "أ" و"ب"‪،‬‬ ‫‪ -‬العلوم الرياضية "أ" و"ب"‪،‬‬
‫طريقة الولوج‪:‬‬ ‫‪ -‬علوم اقتصادية أو علوم التدبري الاسباتي‪.‬‬
‫يتم الولو عن طريق مباراة تضم‪:‬‬ ‫طريقة الولوج‪:‬‬
‫‪ -‬انتقاء أولي‪ :‬دراسة امللف ‪ (%40( :‬؛‬ ‫يتم الولو عن طريق مباراة تضم‪:‬‬
‫‪ -‬اختبار كتابي (‪ (%20‬؛‬ ‫‪ -‬انتقاء أولي بناء على نتائج البكالوريا (‪ (%60‬؛‬
‫‪ -‬مقابلة (‪ (%20‬؛‬ ‫‪ -‬اختبار كتابي (‪ (%20‬؛‬
‫‪ -‬اختبارات رياضية (‪. (%20‬‬ ‫‪ -‬مقابلة (‪(%20‬‬

‫طريقة الترشيح‪ :‬بعد اإلعالن عن فتح باب الرتشيح من طرف املعهد‪:‬‬

‫‪ .1‬يتم التسجيل األولي عرب املوقع اإللكرتوني‪https://i2s.uh1.ma/inscription/ :‬‬
‫‪ .2‬إيداع ملف الرتشيح مباشرة لدك إدارة املعهد أو إرسالن عرب الربيد إىل العنوان املبني أسفلن‪.‬‬
‫‪ .3‬ويتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫• رسالة حتفيزية (‪ )lettre de motivation.‬موجهة إىل السيد مدير املعهد؛‬
‫• نسخة طبق األصل لشهادة البكالوريا؛‬
‫• شهادة طبية تثبت القدرة البدنية ملزاولة التمارين الرياضية؛‬
‫• صورة فتوغرافية (‪)3x3‬؛‬
‫• نسخة طبق األصل لبطاقة التعريف الوطنية ‪CIN‬؛‬
‫• أظرفة متنربة حتمل عنوان املرتشح‪.‬‬
‫• شهادة مزاولة األنشطة الرياضية (إذا كان املرتشح يزاول بأمد النوادي الرياضية )؛‬
‫العنوان‪ :‬المركب الجامعي‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،539 :‬سطات ـــ الهاتف والفاكس‪0523400794 :‬‬
‫البريد اإللكتروني‪ scolarite.i2s@uh1.ac.ma :‬ـــ الموقع اإللكتروني‪www.iss-uh1.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪139:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ISSF‬‬ ‫معهد علوم الرياضة بفاس‬

‫يدوم التكوين مبعهد علوم الرياضة التابع جلامعة سيدي حممد بن عبد اهلل بفاس‪ ،‬ثالث‬
‫سنوات اصل بعدها الطال على اإلجازة يف أمد التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة‬
‫)‪• MANAGEMENT DU SPORT (MS‬‬ ‫التدبي الرياض‬ ‫ر‬ ‫•‬
‫)‪• ENTRAINEMENT SPORTIF (ES‬‬ ‫• التدريب الرياض‬ ‫التكوين‬
‫ت ت ت ت ت تطت ت تتة ‪• EDUCATION PHYSIQUE ET SCIENCES DES‬‬ ‫تلتتو ا‬ ‫• الت يتية تيت ت تتة ال تألت ت تتد تيت ت تتة‬ ‫والتخصصات‬
‫)‪ACTIVITÉS SPORTIVES (EPSAS‬‬ ‫الرياضية‬

‫‪ .1‬التدبير الرياضي‬
‫يهدف التكوين إىل إعداد كفاءات متخصصة يف تنظيم وتسيري األنشطة الرياضية‪ ،‬يف إطار التنظيمات‬ ‫أهداف‬
‫الرياضية واجلمعوية سواء بالقطاع العام أو اخلاص‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا‪:‬‬
‫• العلوم الرياضية "أ" أو"ب"‪،‬‬ ‫• علوم فيزيائية‪،‬‬ ‫شروط‬
‫• علوم اقتصادية أو علوم التدبري الاسباتي‬ ‫• علوم احلياة واألرض‪،‬‬ ‫الترشيح‬
‫• رياضة ودراسة‬ ‫• علوم زراعية‪،‬‬

‫‪ .2‬التدريب الرياضي‬
‫يهدف التكوين بهذا امل سذذلك إىل إعداد أطر متخ صذ صذذة للتدخل يف قطاع الريا ضذذة (الرتفني واهلواة) وذلك‬ ‫أهداف‬
‫بتمكينهم من مهارات متعددة التخصصات متكنهم من تنمية وقيادة مشاريع تطوير األداء الرياضي‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا‪:‬‬
‫• علوم اقتصادية‪،‬‬ ‫• العلوم الرياضية "أ" أو"ب"‬ ‫شروط‬
‫• العلوم اإلنسانية؛‬ ‫• علوم فيزيائية‪،‬‬ ‫الترشيح‬
‫• اآلداب‪.‬‬ ‫• علوم احلياة واألرض‪،‬‬

‫التربية البدنية وعلوم األنشطة الرياضية‬ ‫‪.3‬‬

‫يهدف التكوين بهذا املسلك إىل إعداد أطر متخصصة يف قطاع الرياضة قادرة على العمل باملؤسسات التعليمية‬ ‫أهداف‬
‫(الثانوي اإلعدادي والتأهيلي) العمومية واخلصوصية‪ ،‬وكذا بالنوادي واالحتادات الرياضية‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا‪:‬‬

‫• علوم اقتصادية‪،‬‬ ‫• العلوم الرياضية "أ" أو"ب"‬ ‫شروط‬
‫• العلوم اإلنسانية؛‬ ‫• علوم فيزيائية‪،‬‬ ‫الترشيح‬
‫• اآلداب‪.‬‬ ‫• علوم احلياة واألرض‪،‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪140:‬‬
 ‫‪ )1‬انتقاء أولي‪ :‬بناء على نتائج االمتحان الوطين (‪ (%75‬واالمتحان اجلهوي (‪ + (%25‬معامالت‬
‫الرتجيح؛‬
‫‪ )2‬اختبار كتابي على شكل رائز يتناول الاور‬
‫✓ الثقافة العامة والرياضية‬
‫✓ معارف يف االال العلمي واالقتصادي‬
‫✓ اللغة‬
‫‪ )3‬اختبار اللياقة البدنية (‪ :)Test physique‬بالنسبة لتخصد التدري الرياضي وختصد الرتبية‬
‫البدنية وعلوم األنشطة الرياضية‪ ،‬ويتضمن املواد التالية‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫أ‪ .‬ألعاب القوى‪:‬‬ ‫القبول‬
‫• اجلري (ذكور)‪1000 :‬مرت ‪ 100 -‬مرت‬
‫• اجلري (إتاث)‪ 800 :‬مرت ‪ 80 -‬مرت‬
‫• رمي الكرة احلديدية‪( :‬رميتان)‪.‬‬
‫ب‪ .‬الجمباز األرضي‪ :‬التسلسل اجلمبازك من اختيار املرتشح‪ ،‬تقييم التسلسل اجلمبازك مس املتطلبات‬
‫التالية‪( :‬الصعوبة‪ ،‬الرتكي ‪ ،‬التنفيذ)‬
‫‪ .‬الرياضات الجماعية‪ :‬الريكيب‪ ،‬الكرة الطائرة‪ ،‬كرة السلة‪ ،‬وكرة اليد‪.‬‬
‫‪ )4‬مقابلة شفوية‪.‬‬

‫يتم التسجيل األولي وتقديم الوثائق املطلوبة (إلزاميا) عرب املوقع اإللكرتونية التالي‪:‬‬
‫‪https://iss.usmba.ac.ma‬‬
‫على املرتشحني الذين مت انتقاؤهم الجتياز االمتحان الكتابي إمضار امللف الورقي كامال‪ ،‬ويتكون من‬
‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫• استمارة طل الرتشيح عرب األنرتنيت؛‬
‫• رسالة حتفيزية موجهة للسيد مدير املعهد؛‬ ‫مسطرة‬
‫• نسخة من شهادة البكالوريا؛‬
‫الترشيح‬
‫• نسخة من بيان النقط للسنة األوىل والثانية بكالوريا؛‬
‫• شهادة طبية تثبت عدم وجود موانع ملمارسة الرياضة؛‬
‫• نسخة من السرية الذاتية؛‬
‫• التجارب الرياضية للمرتشح إن وجدت‪ :‬مدعومة بنسخ من املستندات الثبوتية الصادرة عن‬
‫االحتادات أو العص أو األندية؛‬
‫• أي مستندات داعمة لطل املرتشح‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪141:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IMS‬‬ ‫معهد مهن الرياضة بالقنيطرة‬
‫وفق املر سذذوم ‪ 2.20.210‬ال صذذادر يف ‪ 25‬شذذتنرب ‪ 2020‬مت إ مذداث " مع هذد مهن الر يذا ضذذة" ال تذابع جلذام عذة ابن طف يذل‬
‫بالقنيطرة‪،‬‬
‫تنذاط مبعهذد مهن الريذا ضذذة‪ ،‬التكوين والقيذام بذأعمذال البحذث يف مقذل التخ صذذد التذابع ملهن الريذا ضذذة وامليذادين املرتبطذة بذن‪،‬‬
‫ويتوىل حتضري وتسليم الشهادات الوطنية التالية‪:‬‬
‫الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا ‪DUT‬؛‬ ‫•‬
‫اإلجازة؛‬ ‫•‬
‫املاستر؛‬ ‫•‬
‫الدكتوراه‪.‬‬ ‫•‬
‫يدوم التكوين ثالث سنوات اصل بعدها الطال على إجازة مهنية يف إمدك التخصصات التالية‪:‬‬
‫•‬ ‫‪ENCADREMENT SPORTIF ET SANTE‬‬
‫•‬ ‫)‪MANAGEMENT DE SPORT ET DES LOISIRS (LP MSL‬‬ ‫مدة‬
‫•‬ ‫‪ADMINISTRATIONDES AFFAIRES ET GESTION DES ORGANISATIONS SPORTIVES‬‬
‫التكوين‬
‫•‬ ‫‪COMMERCIALISATION DES PRODUITS ET DES SERVICES SPORTIFS‬‬
‫•‬ ‫‪MÉTIERS DU PARASPORT‬‬ ‫والتخصصات‬
‫•‬ ‫‪ANALYSE DU SPORT ET TECHNOLOGIES‬‬
‫•‬ ‫‪DIGITAL SPORT ENTREPRENEURSHIP‬‬

‫البكالوريا المطلوبة‬ ‫التخصص‬

‫بكالوريا علوم اقتصادية‬
‫بكالوريا علوم التدبري الاسباتي‬
‫‪ MANAGEMENT DU SPORT ET‬بكالوريا علوم رياضية (أ)‬
‫بكالوريا علوم احلياة واألرض‬ ‫‪DES LOISIRS‬‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬
‫بكالوريا علوم احلياة واألرض‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬ ‫‪ENCADREMENT SPORTIF ET‬‬
‫بكالوريا علوم رياضية‬ ‫‪SANTE‬‬
‫بكالوريا علوم زراعية‬
‫‪ ADMINISTRATIONDES AFFAIRES‬بكالوريا علوم اقتصادية‬
‫بكالوريا علوم التدبري الاسباتي‬ ‫‪ET GESTION DES‬‬
‫بكالوريا علوم رياضية (أ)‬ ‫‪ORGANISATIONS SPORTIVES‬‬
‫بكالوريا علوم رياضية (ب)‬ ‫شروط‬
‫بكالوريا علوم احلياة واألرض‬ ‫‪COMMERCIALISATION DES‬‬ ‫الولوج‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬ ‫‪PRODUITS ET DES SERVICES‬‬
‫بكذالوريا مهنيذة‪( :‬م سذذلك التجارة ‪ -‬م سذذلك الا سذذبة ‪ -‬م سذذلك‬ ‫‪SPORTIFS‬‬
‫اللوجستيك)‬ ‫‪MÉTIERS DU PARASPORT‬‬
‫بكالوريا علوم رياضية (أ)‬
‫بكالوريا علوم رياضية (ب)‬ ‫‪ANALYSE DU SPORT ET‬‬
‫بكالوريا علوم احلياة واألرض‬ ‫‪TECHNOLOGIES‬‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬
‫بكالوريا علوم اقتصادية‬
‫بكالوريا علوم التدبري الاسباتي‬
‫بكالوريا علوم رياضية (أ)‬
‫بكالوريا علوم احلياة واألرض‬ ‫‪DIGITAL SPORT‬‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬ ‫‪ENTREPRENEURSHIP‬‬
‫بكذالوريا مهنيذة‪( :‬م سذذلك التجارة ‪ -‬م سذذلك الا سذذبة ‪ -‬م سذذلك‬
‫اللوجستيك)‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪142:‬‬
 ‫✓ انتقاء بناء على النتائج الصل عليها ونوع البكالوريا‬
‫كيفية‬
‫✓ اختبار كتابي؛‬
‫القبول‬
‫✓ مقابلة‪.‬‬

‫ملء ا سذتمارة طل الرت شذيح للتخ صذد املرغوب فين عرب املن صذة اإللكرتونية املخ صذ صذة لعملية‬
‫الرتشيح‪https://ims.uit.ac.ma/pre_inscrip :‬‬
‫مسطرة‬
‫) إدخال املعلومات اخلا صذذة باملرت شذذح (اال سذذم والن سذ ‪ ،‬رقم م سذذار‪ ،‬الربيد اإللكرتوني‪ ،‬رقم‬
‫الترشيح‬
‫بطاقة التعريف الوطنية‪ ،‬العنوان ‪)...‬‬
‫)‪ :‬نسخة لشهادة البكالوريا‪ ،‬بيان النقط ‪)...‬‬ ‫حتميل الوثائق املطلوبة (‬

‫‪ ،‬القنيطرة‬ ‫معهد مهن الرياضة‪ ،‬املرك اجلامعي‪ ،‬ص‪.‬ب‬

‫العنوان‬
‫املوقع اإللكرتوني‪https://ims.uit.ac.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪143:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ENS ‫املدرسة العليا لألساتذة بالدار البيضاء‬

EPS ‫ تربية بدنية ورياضة‬:‫ إجازة مهنية في التربية تخصص‬- I

LICENCE PROFESSIONNELLE EN ENSEIGNEMENT DE L’EDUCATION PHYSIQUE
ET DU SPORT EPS
Former des intervenants dans le domaine de l’enseignement d’EPS
et du sport pour répondre aux besoins croissants en professeur d’EPS
OBJECTIFS DE LA
dans les établissements de l’enseignement secondaire, primaire,
FORMATION
collégiale qualifiant, universitaire. Mais aussi dans le cadre associatif et
de loisirs.

▪ La remise en condition physique générale et spécifique.

▪ La mise à niveau des connaissances fondamentales relatives aux
sciences, techniques et règlements des activités physiques et
sportives.
COMPETENCES A ▪ La construction et développement des compétences pédagogiques et
ACQUERIR didactiques relatives à l’enseignement de l’EPS et des APS et de
l’entrainement sportif.
▪ La maîtrise des mécanismes généraux de l’action d’enseignement et
d’entrainement.
▪ La construction des savoirs nécessaires liés à l’entraînement sportif
et à l’animation des activités physiques récréatives et de loisirs.
Le titulaire de la Licence professionnelle en enseignement d’EPS est
un cadre en enseignement de l’éducation physique, en entrainement
sportif et en encadrement des activités physiques et sportives
récréatives et de loisir.
Sa formation scientifique et technique, lui confère la capacité d’exercer
des activités liées au domaine de sa spécialité dans divers niveaux de
l’enseignement scolaire et dans le secteur sportif et associatif, dont
principalement :
DEBOUCHES DE ▪ Enseignant d’EPS dans les différents établissements de
LA FORMATION l’enseignement scolaire-Animateur sportif dans les clubs sportifs,-
Préparateur physique dans les clubs sportifs et de loisirs,-Animateur
dans les clubs de remise en forme physique,-Animateur sportif dans
les structures touristiques et de loisirs,
▪ Animateur sportif dans le milieu associatif et universitaire, -
Responsable de la formation des cadres dans le domaine du sport,-
Conseiller technique auprès des fédérations, et des centres sportifs
régionaux et nationaux-Chargés de projets sportifs dans des ONG
nationales et internationales.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 144:‫صفحة‬
 Conditions d’accès :
L’accès à la formation conduisant au titre du la Licence Professionnelle en
Enseignement d’EPS est ouverte sur concours:
A partir de S1 : Aux étudiants bacheliers scientifiques
Procédures de sélection :
présélection sur dossier et concours d’entrée.
Étude du dossier : Bacheliers scientifiques .
Les candidats sont présélectionnés sur dossier : (Note du bac ≥ 12/20, Note
en EPS ≥ 16/20 et en langue française ≥ 12/20 et expériences en sport).
MODALITES
Les candidats retenus sont sélectionnés en deux étapes :
D’ADMISSION
1- Les épreuves d’admissibilité :
Epreuves pratiques sportives coefficient 3 : (Athlétisme (course de vitesse,
pentabond et course de demi-fond), gymnastique (enchaînent au sol)
Sports collectifs au choix)

les candidats admis aux épreuves pratiques passeront

2- Les épreuves d’admission :
a) Epreuve écrite de deux heures )coefficient 1(
b) Epreuves Orales en français sur des thématiques générales sur
le sport. )Coefficient 2(

▪ Didactique de l’EPS
▪ Didactique des APS et des APSADL
▪ Sciences et techniques des APS
▪ Physiologie et anatomie
Modules ▪ Psychologie et sociologie des APS
▪ Méthodologie de recherche
▪ Langue et informatique
▪ Animation pédagogique
▪ Stage en situation

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
145:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫ رياضة وترفيه‬:‫ إجازة مهنية تخصص‬- II
LICENCE PROFESSIONNELLE EN SPORT ET LOISIR (LSL)

OBJECTIFS DE LA L’objectif visé par ce programme est de former des professionnels

FORMATION compétents en activités sportives et en loisirs.

La formation en sport et Loisir consiste à :

1) Assurer l’animation sportive pour les différents âges dans des milieux
diversifiés
2) Acquérir les techniques de deux activités sportives et de loisir en plein air
3) Réaliser des séances d’animation ou d’entrainement en milieu terrestre
aquatique instable (randonnée, montagne, VTT, mer fleuve...);
4) Monter collectivement un produit de loisir sportif
5) Organiser un événement sportif et de loisir
6) Encadrer des stages d’animation en fitness et aérobic.

LA FORMATION EN Suite à une formation de base lors de la 1ère année, et de professionnalisation

SPORT ET LOISIR au cours de la 2ème année en STAPS (Sciences et Techniques des Activités
Physiques et Sportives), l’étudiant obtient le DEUP (Diplôme D’Etudes
Universitaire Professionnel) avec lequel il peut déjà postuler pour le marché
de l’emploi.
La 3ème année est consacrée à une formation orientée vers l’animation et le
loisir durant laquelle l’étudiant sera en mesure de vivre des expériences
pratiques dans des structures spécialisées ainsi que des stages en milieux
naturels (aquatique, montagne, etc).
Au cours de cette 3ème année, l’étudiant se prépare également au concours
d’entrée aux Centres Régionaux des Métiers d’Education et de Formation en
EPS.

1. Préparateur physique dans les clubs de loisirs et de remise en forme,

DEBOUCHES 2. Animateur sportif dans les structures touristiques et de loisirs sportives,
METIERS 3. Gestionnaire des structures sportives et de loisirs,
4. Chargés de projets sportifs et de loisir dans des ONG.
1. Condition d’accès : L’accès à la formation conduisant au titre du diplôme de
Licence Professionnelle en Sport et loisir «LSL » est ouvert par voie de concours :
✓ Aux étudiants bacheliers toutes sections,
MODALITES ✓ Aux enseignants titulaires du diplôme de sortie du centre Pédagogique
D’ADMISSION Régional (BAC+2ans) en éducation physique, (semestres 5 et 6).
✓ Aux diplômes du Brevet d’Etat I, II en sport, (semestres 5et 6)
✓ A tout autre diplôme jugé équivalent, (semestre 5 et 6)

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 146:‫صفحة‬
 2. Procédures de sélection : pré-sélection sur dossier et concours d’entrée.
Les candidats sont sélectionnés en deux étapes :
- Les épreuves d’admissibilité : sur dossier (Note du bac ≥ 14/20, Note en EPS ≥
14/20 et en langue française ≥ 16/20 et expériences en sport),
MODALITES - Les épreuves d’admission : les candidats ainsi admissibles passeront les épreuves
D’ADMISSION suivantes:
✓ Epreuves pratiques sportives : Gymnastique artistique, Athlétisme ou
Epreuves physiques et un sport collectif au choix (Handball, Basket ou
Volleyball)
Les épreuves écrite et orale, en français sur des thématiques générales sur le sport.

Un dispositif de formation action centré sur la professionnalisation et sur

l’acquisition des compétences :
Une des forces du programme de la LSL est la présence de stages dans des
fédérations, clubs, associations sportives, structures touristiques et de loisirs etc,
FORMATION
permettant à l’étudiant d’être confronté à la réalité du terrain. Il est ainsi placé tantôt
dans des situations d’observation et d’analyse, tantôt en situation d’intervention
dans un contexte sportif ou de loisir reconnu et sous la supervision d’un expert en
animation et loisir sportifs.

‫املدرسة العليا لألساتذة‬

Ecole Normale Supérieure Casablanca
ADRESSE
Route d'El Jadida Km 9, BP : 50069, Ghandi Casablanca Maroc
Tél. : 0522 22 25 38 97, Gsm 06 66 69 19 22
Fax :0522 23 58 14

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
147:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫مجال التربية والتعليم‬

‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪149‬‬ ‫سكل الإجازة يف الرتبية (‪)CLE‬‬ ‫‪‬‬

‫‪154‬‬ ‫املراكز اجلهوية ملهن الرتبية والتكوين (‪)CRMEF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪158‬‬ ‫املدارس العليا للرتبية والتكوين (‪)ESEF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪160‬‬ ‫لكية علوم الرتبية (‪)FSE‬‬ ‫‪‬‬

‫‪168‬‬ ‫املدارس العليا ل ألساتذة (‪)ENS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪112‬‬ ‫املدرسة العليا ألساتذة التعلمي التقين ابحملمدية ‪( -ENSET‬املسال اجلامعية للرتبية ‪)FUE‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪148:‬‬
‫‪CLE‬‬ ‫سلك اإلجازة يف الرتبية‬

‫ي هذدف سذ لذك اإل جذازة يف الرتب يذة إىل تكوين أطر تربو يذة مؤه لذة لتلب يذة ا حلذاج يذات ا حلذال يذة وامل سذذتقبل يذة‬
‫ملختلف مستويات التعليم االبتدائي والثانوي‪.‬‬
‫ويعت مذذد التكوين ب هذذذا ال سذ لذذك على ن ظذذام ب يذذداغوجي كن ال طذذا لذ من اكت سذذاب م عذذارف ومؤهالت‬
‫وكفايات أكاد ية من خالل ومدات التخصذد ذات الصذلة باحلقل املعريف لكل مسذلك للتكوين(أمادي‬
‫أهداف‬
‫التخ صذذد‪ ،‬ثنائي التخ صذذد أو متعدد التخ صذذد) وومدات علوم الرتبية والديداكتيك و سذذيكولوجيا‬
‫الرتب يذذة‪ ،‬و كذذذا و مذذدات يف علم النفس وعلم االجت مذذاع وو مذذدات خت صذذد إل جنذذاز ع مذذل تربوي ل فذذا ئذذدة‬ ‫التكوين‬
‫مؤ سذ سذة تعليمية‪ .‬كما يت ضذمن التكوين ومدات تكميلية يف اللغات األجنبية والكفايات احلياتية والذاتية‬ ‫وخصوصياته‬
‫ويف تطوير املهارات الرقمية‪.‬‬
‫ويتم التكوين يف سذ لذك اإل جذازة يف الرتب يذة بذا ملذدارس العل يذا لت سذذا تذذة وا ملذدارس العل يذا للرتب يذة والتكوين‬
‫وكلية علوم الرتبية‪.‬‬
‫مدة‬
‫تسذتغرا مدة الدراسذة بسذلك اإلجازة يف الرتبية ثالث سذنوات ( ‪ 6‬فصذول) ارز الطال الناجح بعدها على‬ ‫الدراسة‬
‫شهادة اإلجازة يف الرتبية‪ ،‬مع حتديد التخصد‪.‬‬
‫والشهادة‬
‫ومتنح شهادة اإلجازة يف الرتبية يف املسالك املبينة يف اجلدول أسفلن‪.‬‬
‫المخولة‬
‫ولوج السنة األولى من سلك اإلجازة في التربية‬
‫‪ )1‬رشوط الرتشيح‪:‬‬
‫يشرتط يف املرتشح الجتياز مباراة ولو السنة األوىل من اإلجازة يف الرتبية‪:‬‬
‫• أن يكون م سذذجال بال سذذنة النهائية من سذذلك البكالوريا للمو سذذم احلالي أو ما صذذال على شذذهادة‬
‫البكالوريا أو ما يعادهلا برسم السنة املاضية‪.‬‬
‫• أال يتجاوز سن ‪ 21‬سنة بتاريخ ‪ 31‬دجنرب من املوسم الدراسي للرتشيح‪.‬‬
‫نوع شعبة البكالوريا المطلوبة‬ ‫مسلك اإلجازة في التربية‬
‫ختصد التعليم االبتدائي‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم االبتدائي‪ -‬اللغة األمازيغية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة الفرنسية‬ ‫‪‬‬ ‫الشروط‬
‫‪ ‬بيع شع البكالوريا‬ ‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة ا إلجنليزية‬ ‫‪‬‬ ‫واإلجراءات‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الفلسفة‬ ‫‪‬‬ ‫الخاصة‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الدراسات اإلسالمية‬ ‫‪‬‬ ‫بالترشيح‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬التاريخ واجلغرافيا‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الرتبية البدنية والرياضة‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم االقتصادية والتدبري؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ختصد التعليم الثانوي‪ -‬علوم االقتصاد والتدبري‬
‫شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫‪‬‬
‫شع البكالوريا املهنية‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ختصد التعليم الثانوي‪ -‬علوم صناعية‬
‫شعبة العلوم والتكنولوجيات؛‬ ‫‪‬‬
‫شع البكالوريا املهنية‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪149:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫نوع شعبة البكالوريا المطلوبة‬ ‫مسلك اإلجازة في التربية‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الرياضيات‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫ختصد التعليم الثانوي‪ -‬الفيزياء والكيمياء‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬علوم احلياة واألرض‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬املعلوميات‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬اإلجراءات الخاصة بالرتشيح‪:‬‬
‫يتعني على املرت شذذحني الراغبني يف اجتياز مباراة الولو ل سذذلك ا إلجازة يف الرتبية ت سذذجيل تر شذذيحهم على البوابة‬
‫اإللكرتونية اخلاصة باملباراة‪ ، www.cursussup.gov.ma :‬وذلك خالل الفرتة املخصصة للرتشيح‪.‬‬
‫‪ ،‬ويتعني على كذل مرت شذذح‪ ،‬خالل هذذه الفرتة‪ ،‬ترتيذ امل سذذالذك واملؤ سذ سذذات‪ ،‬م سذ اختيذاره‪ ،‬أثنذاء تعبئذة طلذ‬
‫املشاركة‪ .‬وبعد انقضاء هذه الفرتة‪ ،‬ال كن ألي مرتشح التسجيل أو تغيري اختياراتن‪.‬‬
‫‪ )3‬مباراة الولوج‪:‬‬
‫يتم ولو السنة األوىل لمجازة يف الرتبية بعد جناح املرتشحني يف‪:‬‬
‫‪ ‬امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬مباراة الولو هلذا السلك ال تنظم على مرملتني‪ :‬انتقاء متهيدي‪ /‬بناء على دراسة امللف‪ ،‬واختبار شفوي‪.‬‬
‫‪ ) 1.3‬االنتقاء التمهيدي‪:‬‬
‫ثذل م عذدل االنت قذاء التمه يذدي ن سذ بذة ‪ % 60‬من امل عذدل ال عذام للقبول‪ .‬وات سذ هذذا امل عذدل ب نذاء م عذدل االمت حذان‬
‫الوطين للبكالوريا ومعدل االمتحان اجلهوي للبكالوريا وكذا معامل للرتجيح م سذ شذذعبة البكالوريا ال صذذل‬ ‫الشروط‬
‫عليها (معامل الرتجيح اخلاص بكل شعبة‪ :‬أنظر الصفحات‪.154/153/152 :‬‬ ‫واإلجراءات‬
‫ويتم اإلعالن عن نتائج االنتقاء التمهيدي على املنصة اإللكرتونية للمباراة‪www.cursussup.gov.ma :‬‬ ‫الخاصة‬
‫بالترشيح‬
‫هذذا‪ ،‬ويتعني على كذل مرت شذذح مت انت قذاؤه‪ ،‬حتم يذل ب طذا قذة اال سذ تذد عذاء الجت يذاز ا الخت بذار ال شذذفوي من البوا بذة‬
‫اإللكرتون يذة للم بذاراة وطبع هذا‪ .‬وحتتوي هذذه الب طذا قذة‪ ،‬خ صذذو صذذا‪ ،‬على املعلو مذات املتعل قذة ب تذاريخ وم كذان اجت يذاز‬
‫االختبار الشفوي‪.‬‬
‫‪ ) 2.3‬ا الختبار الشفوي‬
‫ثل معدل ا الختبار ال شذذفوي ن سذذبة ‪ % 40‬من املعدل العام للقبول‪ .‬وتعترب أي درجة أقل ‪ 3/20‬يف االختبار ال شذذفوي‬
‫موجبة لمقصاء من املباراة‪.‬‬
‫ويتعني على كذل مرت شذذح احل ضذذور إىل مركز االخت بذار ال شذذفوي مرفو قذا بب طذا قذة التعريف الوطن يذة وب طذا قذة‬
‫استدعائن‬
‫‪ ) 3.3‬اإلعالن عن النتائج‪:‬‬
‫يتم اإلعالن عن نتائج املرتشحني املقبولني يف اللوائح األساسية على فضاءاتهم اخلاصة يف املنصة اإللكرتونية‪:‬‬
‫‪www.cursussup.gov.ma‬‬
‫كما سيتم اإلعالن عن املرتشحني املقبولني يف لوائح االنتظار عرب نفس املنصة‪.‬‬
‫‪ ) 4.3‬إجراءات تعيين املترشحين املقبولين‪:‬‬
‫تعتمد عملية تعيني املرتشحني املقبولني لولو مسالك اإلجازة يف الرتبية على املعايري التالية‪:‬‬
‫‪ -‬درجة االستحقاا بناء على املعدل العام للمباراة ( ‪ % 60‬ملعدل االنتقاء التمهيدي و ‪ % 40‬ملعدل االختبار الشفوي )؛‬
‫‪ -‬ترتي اختيارات املرتشح املعرب عنها أثناء تسجيل ترشيحن على البوابة اإللكرتونية؛‬
‫‪ -‬عدد املقاعد املتوفرة يف كل مسلك ومؤسسة‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪150:‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫كن ولو ال سذذنة الثانية( الف صذذل الثالث) أو ال سذذنة الثالثة (الف صذذل اخلامس) من سذذلك اإلجازة يف الرتبية‪ -‬بناء‬ ‫الشروط‬
‫على نظام اجل سذذور ‪ -‬عن طريق مباراة مفتومة يف وجن املرت شذذحني امل سذذتوفني ل شذذروط الولو واملتوفرين على‬
‫املعارف البيداغوجية الالزم اكتسابها مسبقا‪ ،‬ويف مدود عدد املقاعد املتوفرة‪.‬‬ ‫واإلجراءات‬
‫كما يشرتط الجتياز املباراة‪:‬‬ ‫الخاصة‬
‫بالنسبة للمرتشحني لولو السنة الثانية‪ :‬عدم جتاوز سن ‪ 22‬سنة بتاريخ ‪ 31‬دجنرب ‪2022‬‬ ‫بالترشيح‬

‫بالنسبة للمرتشحني لولو السنة الثالثة‪ :‬عدم جتاوز سن ‪ 23‬سنة بتاريخ ‪ 31‬دجنرب ‪2022‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪151:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪152:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪153:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫‪CRMEF‬‬ ‫املراكز الجهوية ملهن الرتبية والتكوين‬

‫تنظم التكوينات بهذه املراكز وفق ثالثة أسالك‪:‬‬

‫▪ تأهيل أطر هيئة التدريس ي شذذتمل على م سذذلك تأهيل أ سذذاتذة التعليم الثانوي‪ ،‬وم سذذلك تأهيل أ سذذاتذة‬
‫التعليم االبتدائي) ؛‬ ‫تنظيم‬
‫▪ سلك حتضري مباريات التربيز؛‬ ‫التكوينات‬
‫▪ سلك تكوين أطر اإلدارة الرتبوية وأطر هيئة الدعم اإلداري والرتبوي واالجتماعي‪.‬‬
‫سلك تأهيل أطر هيئة التدريس‬
‫ـذ ـذ ـذ تستغرا الدراسة بسلك تأهيل أطر هيئة التدريس سنة تكوينية كاملة تتو حبصول الناجحني على‬
‫شهادة التأهيل الرتبوي‪ :‬للتعليم الثانوي التأهيلي أو التعليم الثانوي اإلعدادي أوالتعليم االبتدائي‪.‬‬ ‫مدة‬
‫ـــ يتم توظيف وتعيني اخلرجني يف األكاد يات ال اختاروها عند الرتشيح؛‬ ‫التكوين‬

‫تفتح املباراة يف وجن املرتشحني غري املوظفني‪ ،‬املتوفرين على الشروط التالية‪:‬‬
‫أن يكونوا ماملني للجنسية املغربية؛‬ ‫•‬
‫أن يكونوا متمتعني بذاحلقوا الوطن يذة ا ملذدن يذة‪ ،‬وأال يكون قذد صذذدر يف مقهم مكم ق ضذذائي بعقو بذة‬ ‫•‬
‫سالبة للحرية؛‬
‫أن يكونوا مستوفني لشرط القدرة البدنية ملزاولة املهام املسندة إليهم؛‬ ‫•‬
‫وأال يكونوا مسجلني يف السجل املركزي اخلاص بالتأدي ؛‬ ‫•‬
‫أال تربطهم عالقة شغل مع أي مشغل آخر؛‬ ‫•‬
‫أال يتجاوز سنهم ‪ 30‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة؛‬ ‫•‬
‫أن يكونوا ماصلني على شهادة اإلجازة يف الرتبية أو شهادة اإلجازة يف املسالك اجلامعية للرتبية‪ ،‬أو ما‬ ‫•‬
‫يعذادهلمذا‪ ،‬أو شذهذادة اإلجذازة يف الذدرا سذذات األ سذذا سذيذة‪ ،‬أو شذهذادة اإلجذازة املهنيذة أو مذا يعذادهلمذا يف‬
‫التخصصات املطلوبة‪.‬‬ ‫شروط‬
‫الترشيح‬
‫الجانبيات املطلوبة حسب اإلطار والسلك والتخصص‬
‫‪ ‬بالنسبة للرتشيح ملباراة التعليم االبتدائي‪ :‬فإنن يتم قبول بيع التخصصات‪.‬‬
‫‪ ‬بالن سذذبة للرت شذذيح ملباراة التعليم الثانوي‪ :‬فإنن ال كن الرت شذذح إال يف املواد الدرا سذذية املنا سذذبة الال‬
‫التخصد‪ ،‬ويعترب الغي ا كل ترشح غري مطابق لتخصد الشهادة املدىل بها‪ ،‬ما عدا بالنسبة للرتبية‬
‫البدنية والريا ضذذة ميث يتم قبول بيع التخ صذ صذذات‪ ،‬على أن خي ضذذع املعنيون باألمر الختبار عملي‬
‫لقياس م سذذتوك األداء الريا ضذذي مبا شذذرة بعد اجتياز االختيار الكتابي‪ .‬أما بالن سذذبة لتخ صذذد مادة‬
‫التكنولوجيا والعلوم الصذناعية للمهندس فتقبل شذهادة اإلجازة يف الرتبية أوشذهادة اإلجازة يف املسذالك‬
‫اجلامعية للرتبية أو شذذهادة اإلجازة يف العلوم والتقنيات أو شذهادة اإلجازة يف الدرا سذذات األ سذذا سذذية أو‬
‫شهادة اإلجازة املهنية يف اهلندسة الصناعة‪ ،‬أو ما يعادهلا‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪154:‬‬
 ‫سلك تكوين أطر هيئة الدعم اإلداري والتربوي واالجتماعي‬

‫أن يكونوا ماملني للجنسية املغربية؛‬ ‫•‬

‫أن يكونوا متمتعني باحلقوا الوطنية املدنية‪ ،‬وأال يكون قد صذذدر يف مقهم مكم ق ضذذائي بعقوبة سذذالبة‬ ‫•‬
‫للحرية؛‬
‫أال يتجاوز عمرهم ‪ 30‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة؛‬ ‫•‬
‫أن يكونوا مستوفني لشرط القدرة البدنية ملزاولة املهام املسندة إليهم؛‬ ‫•‬
‫وأال يكونوا مسجلني يف السجل املركزي اخلاص بالتأدي ؛‬ ‫•‬
‫أال تربطهم عالقة شغل مع أي مشغل آخر؛‬ ‫•‬

‫‪ :‬شذهادة اإلجازة يف الدراسذات األسذاسذية‬ ‫• بالنسذبة للمرتشذحني ملباراة توظيف‬ ‫شروط‬

‫يف املسالك القانونية‪ ،‬أو االقتصادية أو التدبريية أو ما يعادهلا‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫‪:‬‬ ‫• بالنسبة للمرتشحني ملباراة توظيف‬
‫تخصص تحضري املختربات املدرسية‪:‬‬
‫شذهادة اإلجازة يف الرتبية أو شذهادة اإلجازة يف امل سذالك اجلامعية للرتبية أو شذهادة اإلجازة يف الدرا سذات‬
‫األ سذذا سذذية أو شذذهادة اإلجازة املهنية يف اال الفيزياء‪ ،‬أو الكيمياء‪ ،‬أو علوم احلياة واألرض أو ما يعادل‬
‫إمداها‪.‬‬
‫تخصص الحراسة الرتبوية والتوثيق‪:‬‬
‫شهادة اإلجازة يف الدراسات ا ألساسية أو شهادة اإلجازة املهنية يف بيع التخصصات‪ ،‬أو ما يعادهلما؛‬
‫‪:‬‬ ‫• بالنسبة للمرتشحني ملباراة توظيف‬
‫✓ دبلوم املعهد الوطين للعمل االجتماعي بطنجة؛‬
‫✓ شذذهادة اإلجازة يف الدرا سذذات األ سذذا سذذية أو شذذهادة اإلجازة املهنية يف االت الفل سذذفة‪ ،‬أو علم‬
‫النفس‪ ،‬أو علم االجتماع أو ما يعادهلما‪.‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -‬وصل الرتشيح اإللكرتوني املستخر عرب البوابة اخلاصة باملباراة؛‬
‫‪ -‬ن سذخة من ال شذهادة أو الدبلوم املطلوب أو ال شذهادة املعرتف مبعادلتها م صذحوبة بن سذخة من قرار املعادلة‬
‫منشور باجلريدة الريية‪ ،‬بالنسبة للشهادات األجنبية؛‬
‫‪ -‬نسخة من بيان النقط الصل عليها يف اإلجازة أو الدبلوم اجلامعي املطلوب؛‬ ‫ملف‬
‫‪ -‬نسخة من شهادة البكالوريا؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ -‬نسخة من بيان النقط الصل عليها يف البكالوريا؛‬
‫‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬الرتخيد باملشاركة يف املباراة‪ ،‬بالنسبة للمرتشحني املوظفني‪ ،‬مسلم من طرف املصاحل املختصة‪.‬‬

‫يتم إيداع ملفات الرتشيح عرب املوقع اإللكرتوني اخلاص مبباراة التوظيف‪:‬‬
‫‪http://tawdif.men.gov.ma‬‬
‫يتعني على املرت شذذح (ة) ن سذذخ وثائق ملف الرت شذذيح با سذذتخدام املا سذذح ال ضذذوئي (‪ ،)Scanner‬وحتميل هذه‬ ‫إيداع‬
‫النسخ يف صيغة )‪ (PDF‬عرب موقع اإللكرتوني املذكور أعاله‪.‬‬
‫ملفات‬
‫‪ -‬يعترب الغيا كل ملف‪ :‬غري مكتمل أو يتضمن معلومات خاطئة‪ ،‬أو مت إيداعن خار اآلجال‪.‬‬
‫‪ -‬ال كن للمرت شذذح(ة) أن ي صذذادا إال على طل وامد م سذ اختياره(ها)‪ ،‬إما أ سذذتاذ التعليم الثانوي‪ ،‬أو‬ ‫الترشيح‬
‫أ سذذتاذ التعليم االبتدائي‪ ،‬أو لتد االقت صذذاد واإلدارة ‪ ،‬أو لتد تربوي أو لتد اجتماعي‪ ،‬وكذا‬
‫املصادقة على ختصد وامد؛‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪155:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫طريقة الولوج‬
‫يتم ولو املراكز عن طريق مباراة تنظم على الشكل التالي‪:‬‬
‫• املرحلة األوىل‪ :‬انتقاء أويل‪ :‬وي سذذتثنى منن بالن سذذبة ملباريات التدريس ماملو اإلجازة يف الرتبية وماملو اإلجازة يف أمد‬
‫املسالك اجلامعية للرتبية؛‬
‫• املرحلة الثانية‪ :‬اختبارات كتابية؛‬
‫• املرحلة الثالثة االختبارات العملية بالنسبة للمرتشحني ملباراة التعليم الثانوي ختصد الرتبية البدنية والرياضة؛‬
‫• املرحلة الرابعة االختبارات الشفوية (بالنسبة للناجحني يف االختبارات الكتابية)‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪156:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪157:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ESEF‬‬ ‫املدارس العليا للرتبية والتكوين‬

‫ا سذذت جذا بذة حلذاج يذات ق طذاع الرتب يذة الوطن يذة من األطر الرتبو يذة‪ ،‬مت إ مذداث ا ملذدارس العل يذا للرتب يذة والتكوين مبجمو عذة من‬
‫اجلامعات (القنيطرة ـذ ـذ وجدة‪ -‬برشيد ـذ ـذ أكادير ـذ ـذ اجلديدة) باإلضافة اىل املدارس العليا لتساتذة ال توجد يف ستة مدن‬
‫الرباط‪ ،‬الدار البيضاء‪ ،‬مراكش‪ ،‬فاس‪ ،‬مكناس‪ ،‬تطوان‪.‬‬

‫يهذدف إمذداث هذذه املؤ سذ سذذات إىل الرفع من جودة تكوين الطلبذة املقبلني على ممذار سذذة مهنذة التذدريس‪.‬‬
‫ويدوم التكوين باملدارس العليا للرتبية والتكوين ثالث سذذنوات‪ ،‬خي ضذذع فيها الطلبة لتكوين أكاد ي يرتكز‬
‫على م عذارف أ كذاد يذة يف مذادة التخ صذذد ويف علوم الرتب يذة‪ ،‬و سذذيكولوج يذة الرتب يذة‪ ،‬وتكنولوج يذا املعلو مذات‬
‫أهداف‬
‫والتوا صذذل‪ ،‬وكذذا ومذدات للغذة وتذدبري امل شذذاريع الرتبويذة واملقذاوالتيذة والتذدريذ على االنغمذاس يف الو سذذط‬
‫التكوين‬
‫الرتبوي‪ .‬بعد التخر اصل الطال على اإلجازة يف الرتبية‪.‬‬
‫و كن للحا صذذلني على شذذهادة اإلجازة يف الرتبية إما متابعة درا سذذتهم العليا ب سذذلك املا سذذرت يف الرتبية أو‬
‫اجتياز مباراة توظيف أطر التدريس بالقطاع العام أو العمل يف القطاع اخلاص‪.‬‬
‫التكوينات‬
‫•‬
‫المتوفرة‬
‫• التعليم االبتدائي‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬الرتبية البدنية والرياضة‬
‫• التعليم االبتدائي‪ -‬اللغة األمازيغية‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬علوم االقتصاد والتدبري‬
‫• التعليم الثانوي ‪ -‬اللغة العربية‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬علوم صناعية‬
‫التخصصات • التعليم الثانوي ‪-‬اللغة الفرنسية‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬الرياضيات‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬اللغة ا إلجنليزية‬
‫• التعليم الثانوي‪ -‬الفيزياء والكيمياء‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬الفلسفة‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬علوم احلياة واألرض‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬الدراسات اإلسالمية‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬املعلوميات‬
‫• التعليم الثانوي ‪-‬التاريخ واجلغرافيا‬
‫يشرتط يف املرتشح الجتياز مباراة ولو السنة األوىل من اإلجازة يف الرتبية‪:‬‬ ‫شروط‬
‫• أن يكون م سذجال بال سذنة النهائية من سذلك البكالوريا للمو سذم احلالي أو ما صذال على شذهادة البكالوريا أو‬
‫ما يعادهلا برسم السنة املاضية؛‬ ‫الولوج‬
‫• أال يتجاوز سن ‪ 21‬سنة‪.‬‬
‫يتم ولو السنة األوىل لمجازة يف الرتبية بعد جناح املرتشحني يف‪:‬‬
‫• امتحان البكالوريا؛‬
‫• م بذاراة الولو هلذذا ال سذ لذك ال تنظم على مرملتني‪ :‬انت قذاء مته يذدي‪ /‬ب نذاء على درا سذذة امللف‪ ،‬واخت بذار‬
‫شفوي‪.‬‬
‫‪ )1‬ا النتقال التمهيدت‪:‬‬
‫كيفية‬
‫ثل معدل االنتقاء التمهيدي ن سذذبة ‪ % 60‬من املعدل العام للقبول‪ .‬وات سذ هذا املعدل بناء معدل االمتحان‬
‫الوطين للبكالوريا ومعدل االمتحان اجلهوي للبكالوريا وكذا معامل للرتجيح م سذ شذعبة البكالوريا ال صذل‬ ‫الولوج‬
‫عليها (معامل الرتجيح أنظر ص‪.)152 :‬‬
‫‪ )2‬ا ال تبارالشفوت‬
‫ثذل معذدل ا الختبذار ال شذذفوي ن سذبذة ‪ % 40‬من املعذدل العذام للقبول‪ .‬وتعترب أي درجة أقل ‪ 3 /20‬يف االختبار‬
‫الشفوي موجبة لمقصاء من املباراة‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪158:‬‬
‫يتعني على املرت شذذحني الراغبني يف اجتياز مباراة الولو ل سذذلك ا إلجازة يف الرتبية ت سذذجيل تر شذذيحهم على‬
‫إجراءات‬
‫البوابة اإللكرتونية اخلاصة باملباراة‪ ، www.cursussup.gov.ma :‬وذلك خالل الفرتة املخصصة للرتشيح‪.‬‬
‫ويتعني على كل مرت شذذح‪ ،‬خالل هذه الفرتة‪ ،‬ترتي امل سذذالك واملؤ سذ سذذات‪ ،‬م سذ اختياره‪ ،‬أثناء تعبئة طل‬ ‫الترشيح‬
‫املشاركة‪ .‬وبعد انقضاء هذه الفرتة‪ ،‬ال كن ألي مرتشح التسجيل أو تغيري اختياراتن‪.‬‬

‫البكالوريا املطلوبة بالنسبة لكل مسلك من مسالك اإلجازة يف الرتبية‬

‫نوع شعبة البكالوريا المطلوبة‬ ‫مسلك اإلجازة في التربية‬

‫ختصد التعليم االبتدائي‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم االبتدائي‪ -‬اللغة األمازيغية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة الفرنسية‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬بيع شع البكالوريا‬ ‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬اللغة ا إلجنليزية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الفلسفة‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الدراسات اإلسالمية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬التاريخ واجلغرافيا‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الرتبية البدنية والرياضة‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم االقتصادية والتدبري؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ختصد التعليم الثانوي‪ -‬علوم االقتصاد والتدبري‬
‫شع البكالوريا املهنية‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫‪‬‬
‫شعبة العلوم والتكنولوجيات؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ختصد التعليم الثانوي‪ -‬علوم صناعية‬
‫شع البكالوريا املهنية‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬الرياضيات‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫ختصد التعليم الثانوي‪ -‬الفيزياء والكيمياء‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬علوم احلياة واألرض‬ ‫‪‬‬
‫ختصد التعليم الثانوي ‪-‬املعلوميات‬ ‫‪‬‬

‫الهاتف‬ ‫الموقع إللكتروني‬ ‫المدارس العليا للتربية والتكوين‬

‫‪https://esef.uit.ac.ma‬‬
‫‪https://esefa.uiz.ac.ma‬‬
‫‪https://www.esef.ucd.ac.ma‬‬
‫‪https://www-esef.uh1.ac.ma‬‬
‫‪http://esef.usms.ac.ma‬‬
‫‪http://esef.ump.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪159:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 FSE ‫كلية علوم الرتبية‬

Licences d’Etudes Fondamentales d’Excellence

Objectifs :
La formation vise à préparer des étudiants capables d’appréhender les dynamiques
des systèmes d’éducation et de mobiliser un ensemble de connaissances et
compétences d'enseignement, d'accompagnement pédagogique, de formation, de
management et d'ingénierie dans des situations professionnelles ou des projets de
développement des mécanismes de gestion du système éducatif ou de montage et
pilotage des formations.

Conditions d’accès :
(Diplômes requis) :
• BACCALAUREAT SCIENCES DE LA GESTION COMPTABLE
• BACCALAUREAT LETTRES
• BACCALAUREAT SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
• BACCALAUREAT SCIENCES HUMAINES
• BACCALAUREAT SCIENCE MATHEMATIQUES A
• BACCALAUREAT SCIENCE MATHEMATIQUES B
• BACCALAUREAT SCIENCES ECONOMIQUES
• BACCALAUREAT SCIENCES PHYSIQUES
SCIENCES Procédures de sélection :
D’EDUCATION - Etude du dossier : Moyenne générale du Bac et note en langue
française
- Test écrit : Culture générale
- Entretien : Portant sur les dispositions des candidats
Débouchés :
La licence en sciences de l’éducation permet une ouverture sur les domaines
professionnels suivants :
- Enseignement et formation
- Animation et travail social
- Accompagnement et intervention psycho-éducative
- Orientation et coaching scolaire
- Management stratégique et planification du système éducatif
- Gestion des établissements scolaires
- Evaluation et pilotage des structures et des projets éducatifs
- Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique
La licence en Sciences de l’éducation permet aussi une poursuite des études
universitaires en Sciences de l’éducation et autres disciplines des sciences
humaines et sociales.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 160:‫صفحة‬
 Licence en Education
Objectifs :
- Elaborer et conduire une action éducative adaptée aux jeunes enfants
- Créer un climat favorable au développement moteur, cognitif, affectif et social
des jeunes enfants.
- Participer à la promotion de la santé de l’enfant
- Accompagner les parents dans leur rôle éducatif
Conditions d’accès : 1ère année –S1
▪ Diplômes requis :
Education - Baccalauréat toutes disciplines confondues.
Préscolaire ▪ Procédures de sélection : Présélection sur dossier et entretien
- Présélection sur dossier: 60%
Les notes obtenues aux examens normalisés (à l’échelle régionale ou nationale)
en : o Arabe ; o Français ; o Moyenne générale du Bac
- Entretien 40% :
o Une prédisposition au travail avec les enfants en bas âge
o Une prédisposition aux travaux manuels
o Une maitrise avérée de la langue arabe et de la langue française
Objectifs :
La formation a pour objectif principal de fournir aux apprenants les fondements
théoriques, techniques et méthodologiques du métier de l’enseignement et de
l’éducation, grâce à un enseignement pluridisciplinaire couvrant le domaine des lettres,
sciences humaines, sciences physiques, mathématiques, sciences de la vie et de la terre
et les arts.
Conditions d’accès : 1ère année –S1
o Diplômes requis : Baccalauréat toutes sections ou diplôme reconnu équivalent
o Mode de sélection :
• L'âge des candidats doit être limité à 21 ans en 31 décembre de l'année de
candidature
• Présélection sur dossier 60% et entretien 40%:
Etude de dossier Représente 60%: (Critère de classement)
 Critère principal : les notes obtenues aux examens normalisés (à l'échelle
ENSEIGNEMENT régionale ou nationale) en :
PRIMAIRE • Arabe ;
• Français ;
• Mathématiques.
• Moyenne générale du Bac
 Critère secondaire : Nb d'année d'obtention du bac
Entretien : Représente 40%:
• La commission chargée de l'entretien oral est constituée d'enseignants
intervenants dans la filière ;
• Le nombre de candidats convoqués doit être au plus 5 fois le nombre
de place demandée ;

Débouchés :
• Enseignement Publique/privé du cycle primaire
• Enseignement traditionnel
• Poursuivre des études aux cycles Master et Doctorat en sciences de l’éducation.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
161:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 Licence en Education
Objectifs :
• Consolider les bases en langue anglaise et doter les étudiants d’une compétence
communicationnelle (écrite et orale) de qualité.
• Maitrise de la langue anglaise et de sa structure.
• Connaissance des cultures anglo-saxonnes et autres.
• Introduction à la littérature en général et anglo-saxonne en particulier.
• Introduction à la linguistique
Conditions d’accès :1ère année
o Diplômes requis :Baccalauréat Lettres
o Prérequis pédagogiques spécifiques :
ENSEIGNEMENT - Anglais
SECONDAIRE : - Français
LANGUE - Arabe
ANGLAISE o Procédures de sélection :
Étude du dossier :
o Critère principal :
- les notes obtenues aux examens normalisés (à l’échelle régionale ou
nationale) en Arabe, Français et Anglais;
- Moyenne générale du Bac.
o Critère secondaire : Nombre d’années d’obtention du Bac. 60%
o Entretien
Débouchés :
o Préparation pour les formations d’enseignants de la langue anglaise
- o Préparation pour les formations de masters en éducation
Objectifs :
• Préparer les étudiants au métier d’enseignant ;
• Doter les étudiants d’une formation solide en langue française et dans les
disciplines de base utiles à l’enseignement du français (littérature, linguistique,
didactique générale, sciences de l’éducation, TICE) ;
• Permettre aux étudiants d’acquérir des savoirs et savoir-faire en rapport avec le
métier d'enseignant de français dans le secondaire ;
• Initier les étudiants à la recherche dans le domaine de l’enseignement du
SPECIALITE français.
ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE- Conditions d’accès :1ére année -S1
LANGUE o Diplômes requis :Baccalauréat ou diplôme reconnu équivalent
FRANÇAISE o Procédures de sélection :
❖ Etude de dossier Représente 60%
o Critère principal : Les notes obtenues aux examens normalisés (à l’échelle
régionale ou nationale) en:
• Arabe ;
• Français ;
• Moyenne générale du Bac
o Critère secondaire : Nombre d’années d’obtention du Bac.
•

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 162:‫صفحة‬
 Licence en Education

❖ Entretien Représente : 40%

• La commission chargée de l’entretien oral est constituée d’enseignants
intervenants dans la filière ;
• Le nombre de candidats convoqués doit être au plus 5 fois le nombre de
place demandée ;
• Procédures d’évaluations :
 Les capacités communicationnelles et linguistiques du candidat
en Arabe et en Français ;
 Les capacités analytiques, discursives et argumentatives du
SPECIALITE
ENSEIGNEMENT candidat à propos de sujets de culture générale, de culture
SECONDAIRE- scientifique, des valeurs et des humanités ;
LANGUE
FRANÇAISE  Les prédispositions du candidat pour l’exercice du métier
d’enseignant.

❖ Test écrit
❖ Entretien oral

Débouchés :
• Accéder aux Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation
(CRMEF)
• Poursuivre des études supérieures en master et doctorat.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
163:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫‪Licence en Education‬‬

‫اإلجازة في‬
‫التربية تخصص‬
‫التعليم الثانوي‬
‫تخصص‬
‫اللغة العربية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪164:‬‬
 ‫‪Licence en Education‬‬

‫اإلجازة في‬
‫التربية‬
‫تخصص‬
‫التعليم‬
‫الثانوي‬
‫تخصص‬
‫التاريخ‬
‫والجغرافي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪165:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪Licences Professionnelles‬‬

‫تدريس التربية‬
‫الموسيقية‬
‫وتنشيط‬
‫البنيات‬
‫الموسيقية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪166:‬‬
 Licences Professionnelles
Objectifs :
• Outiller les étudiants par des outils informatiques et pédagogiques afin de les
rendre capable d’utiliser les TIC dans le domaine de l’enseignement et
l’apprentissage.
• Initier les étudiants à l’innovation techno pédagogiques et à la gestion des
projets afin de les rendre capable d’élaborer des solutions adaptées aux diverses
situations faisant appel aux technologies éducatives.
Conditions d’accès :
TECHNOLOGIE • Diplômes requis : Être titulaire, d’un DEUG en sciences de l’éducation ou en
DE
L’EDUCATION informatique ou d’un DEUP (4semestres validés) d’un DTS ou d’un diplôme
ET jugé équivalent.
INNOVATION
PEDAGOGIQUE • Prérequis pédagogiques spécifiques :
 Avoir des compétences suffisantes dans le domaine de l’informatique
appliquée à l’éducation.
 Bon niveau d’expression écrite et orale
• Procédures de sélection :
 Etude du dossier : Classement par ordre de mérite selon la moyenne des notes
des semestres 1 à 4
 Test écrit : Un examen sur des connaissances générales en TIC
Entretien : Une maitrise de la langue française

‫ – الرباط ــ‬1072 :‫ب‬.‫ ص‬،‫ مدينة العرفان‬،‫ شارع محمد بن عبد هللا ركراكي‬،‫ كلية علوم التربية‬:‫عنوان المؤسسة‬
www.fse.ac.ma :‫الموقع اإللكتروني‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
167:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫‪ENS‬‬ ‫املدارس العليا لألساتذة‬
‫توجد يف ستة مدن الرباط‪ ،‬الدار البيضاء‪ ،‬مراكش‪،‬‬ ‫‪)ENS‬‬

‫املدرسة العليا لألساتذة بالرباط‬

‫شروط القبول‬ ‫مدة التكوين‬ ‫شروط الولوج‬ ‫المسالك‬ ‫الدبلوم‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الرياضيات‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم جتريبية؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الفيزياء والكيمياء‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم رياضية‪.‬‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬علوم احلياة واألرض‬ ‫•‬

‫ا نذ تذ قذذاء بذ نذذاء‬ ‫•‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‬ ‫•‬ ‫اإلجازة في‬
‫عذ لذذى نذ تذذا ئذذج‬ ‫ثالث سنوات‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬الدراسات اإلسالمية‬ ‫•‬
‫البكالوريا؛‬ ‫ستة فصول‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة الفرنسية‬ ‫•‬ ‫التربية‬
‫مقابلة‪.‬‬ ‫•‬ ‫بيع شع البكالوريا‬ ‫•‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬الفلسفة‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة اإلجنليزية‬ ‫•‬
‫التعليم االبتدائي‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة العربية‬ ‫•‬

‫‪DEUP-SVT (ENS Rabat)- DEUG-‬‬ ‫‪Physiologie et Biotechnologie‬‬

‫‪SVI‬‬ ‫‪Animale‬‬
‫‪DEUG en SMI - DUT ou du BTS en‬‬ ‫‪Technologie des Multimédias et‬‬
‫…‪informatique‬‬ ‫‪du Web‬‬
‫‪DEUG, ou DEUP, ou DUT, ou un‬‬ ‫‪Chimie Industrielle – Génie des‬‬
‫انتقاء أولي‬ ‫•‬
‫‪diplôme équivalent‬‬ ‫‪procédés‬‬
‫سنة وامدة‬ ‫املعارف األساسية يف الكيمياء‬ ‫اإلجازة‬
‫اختبار‬ ‫•‬
‫كتابي‬ ‫‪Validation des modules de S1 et de‬‬ ‫المهنية‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬
‫‪S2 en STU, SVI, et S1-S2 en‬‬
‫‪Sciences Humaines et Géographie, et‬‬ ‫‪Cartographie, géologie et‬‬
‫‪niveaux équivalents des différents‬‬ ‫‪géomatique‬‬
‫‪écoles (Ecole Touissit-génie rurale,‬‬
‫…‪EST, ISTA.‬‬
‫بكالوريا علوم فيزيائية‬ ‫•‬ ‫‪Sciences des Matériaux et‬‬
‫ثالث سنوات‬
‫بكالوريا علوم رياضية‬ ‫•‬ ‫‪Energies Renouvelables‬‬
‫شذهادة اإلجازة يف الدرا سذات األ سذا سذية‪ ،‬إما يف‬ ‫•‬
‫خت صذذد التاريخ واحل ضذذارة‪ ،‬أو يف خت صذذد‬ ‫التاريخ واجلغرافيا‪:‬‬
‫اجلغراف يذذا‪ ،‬أو يف بعض خت صذ صذذات العلوم‬ ‫مناهج البحث وطرا التدريس‬
‫اإلنسانية القريبة‬
‫انتقاء أولي‬ ‫•‬ ‫اإل جذذازة يف علذم النذفذس‪ ،‬علذوم الرتب يذذة‪ ،‬علذم‬ ‫•‬
‫اختبار‬ ‫•‬ ‫االجتماع أو دبلوم يعادهلا؛‬
‫سنتان‬ ‫الماستر‬
‫كتابي‬ ‫اإلجازة يف الرتبية‪ ،‬أو دبلوم يعادهلا؛‬ ‫•‬ ‫اإلرشاد النفسي الرتبوي‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬ ‫اإلجازة املهنية يف امل سذذاعدة االجتماعية‪ ،‬مهن‬ ‫•‬
‫التمريض‪ ،‬أو دبلوم يعادهلا‪.‬‬
‫‪Valorisation des Ressources‬‬
‫إجازة يف الكيمياء أو ما يعادهلا‬ ‫•‬ ‫‪Naturelles, Végétales et‬‬
‫‪Minérales‬‬
‫شارع حممد بن احلسن الوزاني‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ 5118‬التقدم – الراباط‬
‫اهلاتف‪0537751229 / 0537752261:‬‬
‫‪www.ens.um5.ac.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪168:‬‬
 ‫املدرسة العليا لألساتذة بتطوان‬
‫الدبلوم‬ ‫الدبلوم‬ ‫الدبلوم‬ ‫الدبلوم‬ ‫الدبلوم‬
‫بكالوريا علوم جتريبية؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الرياضيات‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم رياضية‪.‬‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الفيزياء والكيمياء‬ ‫•‬
‫السن أقل من سنة يف دجنرب من املوسم‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬علوم احلياة واألرض‬ ‫•‬
‫الدراسي لعملية الرتشيح‪.‬‬
‫انت قذذاء ب نذذاء على‬ ‫•‬ ‫اإلجازة في‬
‫ثالث سنوات‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة الفرنسية؛‬ ‫•‬
‫نتائج البكالوريا؛‬ ‫التربية‬
‫ستة فصول‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬الدراسات اإلسالمية؛‬ ‫•‬
‫مقابلة‪.‬‬ ‫•‬ ‫بيع شع البكالوريا؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬التاريخ واجلغرافيا؛‬ ‫•‬
‫السن أقل من سنة يف دجنرب من املوسم‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الرتبية البدنية والرياضة؛‬ ‫•‬
‫الدراسي لعملية الرتشيح‪.‬‬
‫التعليم االبتدائي؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة العربية‪.‬‬ ‫•‬

‫ثالث سنوات‬ ‫بيع أنواع البكالوريا‬ ‫•‬

‫‪Langues Etrangères Appliquées‬‬
‫‪aux Organisations‬‬
‫دراسة ملف‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪DEUG ou DUT en Langues,‬‬ ‫اإلجازة‬
‫‪Information et Communication‬‬
‫اختبار كتابي‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪DEUG ou DUT en économie,‬‬
‫‪d’Entreprise‬‬ ‫المهنية‬
‫مقابلة‬ ‫•‬ ‫سنة وامدة‬ ‫•‬ ‫‪DEUG ou DUT en multimédia‬‬
‫•‬ ‫‪Bac+2 en programmation‬‬
‫‪Logiciels et Développement Web‬‬
‫)… ‪informatique (DEUG, DUT‬‬
‫• اإلجازة يف اللغة العربية وآدابها (اإلجازة يف‬
‫الدراسات األساسية)‬ ‫حتليل اخلطاب وتدريسية املعارف األدبية‪.‬‬
‫اإلجازة املهنية يف ختصد تدريس اللغة‬ ‫•‬
‫العربية (اإلجازة املهنية )‬

‫إجازة يف الدراسات الفرنسية أو ما يعادهلا‬ ‫•‬

‫‪Didactique du Français Langue‬‬
‫‪Étrangère‬‬

‫‪Filière Universitaire d’Éducation‬‬

‫•‬ ‫‪Licence en informatique‬‬ ‫‪en Ingénierie Pédagogique‬‬ ‫الماستر‬
‫انتقاء أولي‬ ‫•‬
‫اختبار كتابي‬ ‫•‬ ‫سنتان‬ ‫‪Multimédia‬‬ ‫والماستر‬
‫مقابلة‬ ‫•‬ ‫المتخصص‬
‫•‬ ‫‪Licences fondamentales SVI et‬‬
‫‪STU,‬‬
‫•‬ ‫‪Licence professionnelle Filière‬‬
‫‪Filière Universitaire d’Éducation‬‬
‫‪Universitaire d’Education en‬‬
‫‪en Sciences de la Vie et de la‬‬
‫‪Sciences de la Vie et de la Terre‬‬
‫‪Terre‬‬
‫‪(LP-FUE SVT),‬‬
‫•‬ ‫‪Licences Sciences et Techniques‬‬
‫‪(LST) SVI et STU‬‬

‫العنوان‪ :‬شارع موالي احلسن‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ،209 :‬مارتيل‪ ،‬تطوان ـ اهلاتف‪0539979175/ 0539979180 :‬‬
‫‪www.ens.uae.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪169:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املدرسة العليا لألساتذة مبكناس‬
‫شروط القبول‬ ‫مدة التكوين‬ ‫شروط الولوج‬ ‫المسالك‬ ‫الدبلوم‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الرياضيات‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم جتريبية؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬الفيزياء والكيمياء‬ ‫•‬
‫بكالوريا علوم رياضية‪.‬‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اإلعالميات‬ ‫•‬
‫ا نذ تذ قذذاء بذ نذذاء ذع لذى‬ ‫•‬ ‫اإلجازة في‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة العربية‬ ‫•‬
‫نتائج البكالوريا؛‬ ‫ثالث سنوات‬ ‫التربية‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة الفرنسية‬ ‫•‬
‫مقابلة‪.‬‬ ‫•‬
‫بيع شع البكالوريا‬ ‫•‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬الفلسفة‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة اإلجنليزية‬ ‫•‬
‫التعليم االبتدائي‬ ‫•‬
‫تكنولوجيا التعليم واهلندسة‬
‫يف العلوم أو العلوم اإلنسانية واآلداب‬ ‫•‬
‫البيداغواجية‬
‫انتقاء أولي‬ ‫•‬ ‫يف الفل سذ فذة ال عذا مذة وعلم النفس أو‬ ‫•‬
‫الفلسفة ومناهج تدريسها‬ ‫اإلجازة‬
‫اختبار كتابي‬ ‫•‬ ‫سنة وامدة‬ ‫علم االجتماع‬
‫المهنية‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬ ‫يف العلوم اإلنسانية أو اللغات أو العلوم‬ ‫•‬
‫تدبري وتسيري املؤسسات التعليمية‬
‫القانونية واالقتصادي‬
‫يف العلوم اإلنسانية واآلداب‬ ‫•‬ ‫بيداغوجيا التعليم األولي‬
‫إجازة يف الفلسفة‬ ‫•‬ ‫الفلسفة والرتبية‬ ‫الماستر‬

‫انتقاء أولي‬ ‫•‬ ‫املناهج اللغوية واألدبية لتدريس‬

‫سنتان‬ ‫إجازة أساسية أو مهنية يف اللغة العربية‬ ‫•‬ ‫الماستر‬
‫اختبار كتابي‬ ‫•‬ ‫اللغة العربية‬
‫المتخصص‬
‫إجازة أساسية أو مهنية يف اللغة الفرنسية‬ ‫•‬

‫العنوان‪ :‬توالل‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 3104 :‬مكناس ـ اهلاتف‪0535533885/0535533883 :‬‬

‫‪www.ens.umi.ac.ma‬‬

‫املدرسة العليا لألساتذة بفاس‬

‫شروط القبول‬ ‫مدة التكوين‬ ‫شروط الولوج‬ ‫المسالك‬ ‫الدبلوم‬
‫• التعليم الثانوي‪ :‬الرياضيات‬
‫بكالوريا علوم جتريبية؛‬ ‫•‬
‫• التعليم الثانوي‪ :‬الفيزياء والكيمياء‬
‫بكالوريا علوم رياضية‪.‬‬ ‫•‬
‫• التعليم الثانوي‪ :‬علوم احلياة واألرض‬
‫انتذ قذذاء ب نذذاء علذى ن تذذائج‬ ‫•‬
‫• التعليم الثانوي‪ :‬الدراسات اإلسالمية‬ ‫اإلجازة في‬
‫البكالوريا؛‬ ‫ثالث سنوات‬
‫مقابلة‪.‬‬ ‫•‬ ‫• التعليم الثانوي‪ :‬التاريخ واجلغرافيا‬ ‫التربية‬
‫بيع شع البكالوريا‬ ‫•‬ ‫• التعليم الثانوي‪ :‬اللغة الفرنسية‬
‫• التعليم الثانوي‪ :‬الفلسفة‬
‫• التعليم االبتدائي‬
‫انتقاء أولي‬ ‫•‬ ‫الرتبية اخلاصة ختصد مهن تدريس‬
‫اختبار كتابي‬ ‫•‬ ‫ثالث سنوات‬ ‫بيع شع البكالوريا‬ ‫•‬ ‫األشخاص ذوي االمتياجات اخلاصة‬ ‫اإلجازة المهنية‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬ ‫ذهنيا‬
‫‪• Licence d’enseignement des‬‬
‫)‪Mathématiques (ENS‬‬
‫‪• Licence SM ou SMI ou tout‬‬ ‫الرياضيات وتطبيقاتها‬
‫‪autre‬‬ ‫‪diplôme‬‬ ‫‪reconnu‬‬
‫دراسة امللف‬ ‫•‬ ‫‪équivalent‬‬
‫سنتان‬ ‫الماستر‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬ ‫• اإل جذذازة يف عذ لذوم ا لذرت بذ يذذة‪ ،‬عذ لذم‬
‫االجتماع‪ ،‬علم النفس‪ ،‬الفلسفة‬ ‫أسس الرتبية والتعلم‬
‫• اإل جذذازة املهن يذذة يف مهن الرتب يذذة‬
‫ختصد فلسفة‬
‫العنوان‪ :‬بن سودة‪ ،‬ص‪.‬ب‪ – 5206 :‬فاس ـ اهلاتف‪0535655861 :‬‬
‫‪http://ens.usmba.ac.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪170:‬‬
 ‫املدرسة العليا لألساتذة بالدار البيضاء‬
‫رشوط القبول‬ ‫مدة التكوين‬ ‫رشوطا الولوج‬ ‫املسالك‬ ‫الدبلوم‬

‫شذذهادة البكالوريا بيع امل سذذالك‪ ،‬مبعدل‬ ‫•‬

‫انتقاء‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪ /‬فما فوا؛‬
‫اختبار يف الرياضة‬ ‫•‬
‫اإلجازة‬
‫نقطة اللغة الفرن سذذية ‪ /‬فما فوا (يف‬ ‫•‬
‫‪é‬‬ ‫اجلهوي ؛‬ ‫المهنية‬
‫ثالث سنوات‬ ‫جتربة يف االال الرياضي؛‬ ‫•‬
‫ستة فصول‬
‫ا خذ تذ بذذار كذ تذذا بذذي‬ ‫•‬
‫شهادة البكالوريا بيع املسالك؛‬ ‫•‬
‫و شذذفاهي بالفرن سذذية‬
‫معدل البكالوريا على األقل ‪) /‬؛‬ ‫•‬
‫يف مذذو ضذذوع عذذام يف‬
‫نقطة الرتبية البدنية على األقل ‪) /‬؛‬ ‫•‬
‫الرياضة‬
‫نقطة اللغة الفرنسية على األقل ‪) /‬‬ ‫•‬

‫شهادة البكالوريا بيع املسالك؛‬ ‫•‬

‫ميزة مستحسن على األقل؛‬ ‫•‬ ‫ختصد اللغة الفرنسية‬
‫نقطة اللغة الفرنسية فما فوا‬ ‫•‬
‫اإلجازة‬
‫ختصد علوم احلياة واألرض‬ ‫في التربية‬
‫بكالوريا علوم جتريبية؛‬ ‫•‬
‫انتقاء؛‬ ‫•‬ ‫ثالث سنوات‬ ‫بكالوريا علوم رياضية‪.‬‬ ‫•‬
‫اختبار شفوي‬ ‫•‬ ‫(ستة فصول)‬ ‫ختصد الرياضيات‬
‫ال سذذن أقل من سذذنة يف دجنرب من‬ ‫•‬
‫املوسم الدراسي لعملية الرتشيح‬
‫ختصد العلوم الفيزيائية والكيمياء‬

‫شهادة البكالوريا بيع التخصصات‪.‬‬ ‫•‬

‫ال سذذن أقل من سذذنة يف دجنرب من‬ ‫•‬ ‫ختصد التعليم االبتدائي‬
‫املوسم الدراسي لعملية الرتشيح‪.‬‬

‫إ جذذازة يف العلوم الر يذذا ضذ يذذة أو إ جذذازة يف‬ ‫•‬ ‫‪Mathématiques, Cryptographie, ET‬‬
‫املعلوميات أو ما يعادهلا‪.‬‬ ‫)‪Cybersécurité (MC´2‬‬

‫انتقاء؛‬ ‫•‬ ‫سنتان‬ ‫بيع أنواع اإلجازات‬ ‫•‬

‫ا خذ تذ بذذار كذ تذذا بذذي او‬
‫شفاهي أو هما معا‪.‬‬
‫‪Métiers De Formation et De‬‬
‫‪l’encadrement‬‬
‫•‬ ‫أربعة‬ ‫الماستر‬
‫فصول)‬ ‫إ جذذازة يف ا لذذرت بذ يذذة خت صذذد ا لذ عذ لذذوم‬ ‫•‬
‫الفيزيائية والكيمياء؛‬ ‫‪Métiers de l’enseignement et de la‬‬
‫إجازة أ سذا سذية يف علوم الفيزياء أو يف علوم‬ ‫•‬
‫‪formation en sciences physiques et‬‬
‫‪chimiques‬‬
‫الكيمياء أو ما يعادهلما‬

‫‪ -‬غاندي‪ -‬الدار البيضاء‬ ‫العنوان‪ :‬كلم ‪ -‬طريق اجلديدة‪ -‬ص‪.‬ب‪.‬‬

‫‪www.ens.univcasa.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪171:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املدرسة العليا لألساتذة مبراكش‬
‫رشوط القبول‬ ‫مدة التكوين‬ ‫رشوطا الولوج‬ ‫املسالك‬ ‫الدبلوم‬

‫شعبة العلوم الرياضية؛‬ ‫•‬

‫التعليم الثانوي‪ :‬الرياضيات؛‬ ‫•‬
‫شعبة العلوم التجريبية؛‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬علوم احلياة واألرض‬ ‫•‬
‫ال سذذن أقل من سذذنة يف‬ ‫•‬
‫التعليم الثانوي‪ :‬العلوم الفيزيائية والكيمياء‬ ‫•‬
‫دجنرب من املو سذذم الدرا سذذي‬
‫مت ذه يذذدي‬
‫انذتذ قذذاء ذ‬ ‫•‬
‫لعملية الرتشيح‪.‬‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬اإلعالميات‬ ‫•‬ ‫اإلجازة‬
‫بناء على درا سذذة‬ ‫ثالث‬
‫امللف؛‬ ‫سنوات‬ ‫في‬
‫مباراة شفوية‬ ‫•‬ ‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫•‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة العربية‬ ‫•‬ ‫التربية‬
‫ال سذذن أقل من سذذنة يف‬ ‫•‬ ‫التعليم االبتدائي‬ ‫•‬
‫دجنرب من املو سذذم الدرا سذذي‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬الفرنسية‬ ‫•‬
‫لعملية الرتشيح‪.‬‬ ‫التعليم الثانوي‪ :‬اللغة اإلجنليزية‬ ‫•‬

‫بذ كذذا لذور يذذا عذ لذوم جتذر يذ بذ يذذة أو‬ ‫•‬ ‫الدبلوم‬
‫عذ لذذوم ر يذذا ضذ يذذة أو ا لذ عذ لذذوم‬ ‫الجامعي‬
‫سنتان‬ ‫والتكنولوجيات؛‬ ‫هندسة اإلعالميات‬
‫ال سذذن أقل من سذذنة يف‬ ‫•‬ ‫للتكنولوجيا‬
‫دجنرب للموسم الدراسي‬ ‫‪DUT‬‬
‫إجازة يف علوم احليذاة واألرض‬ ‫•‬
‫‪MS. D’ENSEIGNEMENT :‬‬
‫‪OPTION SCIENCES DE LA VIE ET DE‬‬
‫أو ما يعادهلا‬
‫انتقاء؛‬ ‫•‬
‫‪LA TERRE‬‬ ‫الماستر‬
‫اختبار كتابي؛‬ ‫•‬ ‫سنتان‬ ‫والماستر‬
‫مقابلة‬ ‫•‬ ‫إ جذازة يف العلوم التجريب يذذة أو‬ ‫•‬
‫‪DIDACTIQUE DES SCIENCES‬‬
‫الرياضية أو ما يعادهلا‬ ‫‪EXPÉRIMENTALES ET‬‬ ‫المتخصص‬
‫‪MATHÉMATIQUES‬‬

‫العنوان‪ :‬ص‪.‬ب ‪ ،2400‬احلي الحسني‪ ،‬طريق الصويرة‪ ،‬مراكش ‪40000‬‬

‫اهلاتف ‪0524340125‬‬
‫‪www.ens-marrakech.ac.ma‬‬

‫‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪172:‬‬
‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪174‬‬ ‫سكل ضباط القوات املسلحة امللكية‬ ‫‪‬‬

‫‪175‬‬ ‫سكل ضباط القوات املساعدة‬ ‫‪‬‬

‫‪176‬‬ ‫سكل ضباط صف القوات املسلحة امللكية (القوات الربية)‬ ‫‪‬‬

‫‪177‬‬ ‫سكل ضباط الصف للقوات املساعدة‬ ‫‪‬‬

‫‪178‬‬ ‫الصحة العسكرية‪ :‬الطب وطب ا ألس نان والصيدةل‬ ‫‪‬‬

‫‪179‬‬ ‫الصحة العسكرية‪ :‬البيطرة‬ ‫‪‬‬

‫‪180‬‬ ‫املدرسة امللكية اجلوية (‪( )ERA‬سكل الضباط)‬ ‫‪‬‬

‫‪181‬‬ ‫املدرسة امللكية اجلوية (‪( )ERA‬سكل ضباط صف)‬ ‫‪‬‬

‫‪183‬‬ ‫املدرسة امللكية البحرية (‪( )ERN‬سكل الضباط)‬ ‫‪‬‬

‫‪185‬‬ ‫املدرسة امللكية البحرية (‪( )ERN‬سكل ضباط صف)‬ ‫‪‬‬

‫‪186‬‬ ‫مجموعة مدارس ادلرك املليك‬ ‫‪‬‬

‫‪188‬‬ ‫املعهد املليك للرشطة‬ ‫‪‬‬

‫‪190‬‬ ‫املعهد املليك ل إالدارة الرتابية (‪)IRAT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪192‬‬ ‫املدرسة الوطنية للوقاية املدنية (‪)ENPC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪194‬‬ ‫املركز الوطين لتكوين أأطر املندوبية العامة لإدارة السجون وإاعادة الإدماج‬ ‫‪‬‬

‫‪280‬‬ ‫معاهد تكوين التقنيني والتقنيني املتخصصني التابعة لوزارة ادلاخلية‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪173:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫سلك ضباط القوات املسلحة امللكية‬

‫تعترب األكاد ية امللكية العسذكرية نواة لتكوين ضذباط القوات الربية للقوات املسذلحة امللكية وتوفر التكوين‬
‫اجلامعي والعسكري األولي واملستمر لصاحل ضباط القوات املسلحة امللكية والدرك امللكي والقوات املساعدة‪.‬‬

‫‪ ‬العلوم والتقنيات؛‬ ‫التخصصات‬

‫‪ ‬العلوم القانونية؛‬
‫‪ ‬اللغة واألدب اإلجنليزي‪.‬‬ ‫المتاحة‬

‫‪ ‬يدوم التكوي ـذ ـذن أربع (‪ )4‬سنوات‪ ،‬منها ‪ 3‬سن ـذ ـذوات س ـذ ـذلك اإلج ـذ ـذازة وسنة وامدة لصصة للتكوين‬
‫مدة التكوين‬
‫العسكري اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم الدراسات اجلامعية والعسكرية (‪)DEUM‬؛‬
‫والدبلوم‬
‫‪ ‬يتم التكوين باألكاد ية امللكية العسكرية مبكناس‪.‬‬

‫احلالة العائلية عازب (ة)؛‬ ‫‪‬‬

‫السن ما بني ‪ 18‬و‪ 22‬سنة لغاية ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫‪‬‬
‫بدون سوابق عدلية؛‬ ‫‪‬‬ ‫شروط‬
‫أن يكون املرتشح (ة) ماصال (ة) على بكالوريا السنة احلالية ومس التخصد؛‬ ‫‪‬‬ ‫الترشيح‬
‫التمتع بصحة جسمانية جيدة؛‬ ‫‪‬‬
‫القامة‪ 1.70 :‬م على األقل بالنسبة للذكور و‪1.60‬م على األقل بالنسبة لمناث‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على معدل النجاح ال صذذل علين مبيزة " م سذذتح سذذن" على األقل من طرف املرت شذذح‬
‫يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬اجتياز املباراة ‪ :‬سذذيتم ا سذذتدعاء املرت شذذحني الذين يتوفرون على ال شذذروط الكاملة والذين مت اختيارهم‬
‫من طرف جلنة االنتقاء األولي‪ ،‬وذلك عرب عناوينهم اإللكرتونية‪ ،‬قصد اجتياز املباراة وال تتضمن‪:‬‬
‫✓ اختبارات طبية‪ ،‬بدنية‪ ،‬نفسية وتقنية؛‬
‫✓ امتحان شفوي‪.‬‬ ‫كيفية القبول‬
‫على املرتشحني واملرتشحات اصطحاب لوازم الرياضة‪.‬‬
‫املرت شذذحون الذين سذذيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سذذيتم ترتيبهم اعتمادا على معدل النجاح ال صذذل‬
‫علين يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذذحات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف ا سذذتمارة‬
‫التسجيل‪.‬‬

‫عند فتح باب الرت شذيح‪ ،‬يتعني على املرت شذحات واملرت شذحني املتوفرين على ال شذروط أعاله ت سذجيل طلباتهم‬ ‫كيفية‬
‫على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬ ‫الترشيح‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪174:‬‬
 ‫سلك ضباط القوات املساعدة‬

‫• علوم والتقنيات؛‬
‫التخصصات‬
‫• العلوم القانونية؛‬
‫• اللغة واألدب اإلجنليزي‪.‬‬ ‫المتاحة‬

‫• يدوم التكوين أربع (‪ )4‬سذنوات (منها سذنة وامدة لصذصذة للتكوين العسذكري)‪ ،‬اصذل بعدها‬
‫الطال املتخر على دبلوم الدراسات اجلامعية والعسكرية (‪( )DEUM‬رتبة ضابط ااز)؛‬ ‫مدة التكوين‬
‫• يتم التكوين باألكاد ية امللكية العسكرية مبكناس‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح(ة) أن يكون‪:‬‬
‫• مغربي (ة) اجلنسية؛‬
‫• عازبا (ة)؛‬
‫• سنن (ها) بني ‪ 18‬و‪ 23‬سنة على األكثر يف تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫• ماصال على بكالوريا السنة احلالية؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫• الطول ‪ 1.70‬م عـلى األقـل بالنسبة للذكور‪ ،‬و‪1.65‬م على األقل بالنسبة لمناث؛‬
‫• متمتعا بصحة جسمانية جيدة؛‬
‫• دون سوابق عدلية‪،‬‬
‫‪ ‬انت قذاء أولي اعت مذادا على م عذدل الن جذاح ال صذذل عل يذن مبيزة " م سذذتح سذذن" على األ قذل من طرف‬
‫املرتشح يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬اجتياز املباراة ‪ :‬سيتم استدعاء املرتشحني الذين يتوفرون على الشروط الكاملة والذين مت اختيارهم‬
‫من طرف جل نذذة االنت قذذاء األولي‪ ،‬وذ لذذك عرب ع نذذاوينهم اإللكرتون يذذة‪ ،‬ق صذذد اجت يذذاز امل بذذاراة وال‬
‫تتضمن‪:‬‬
‫✓ اختبارات طبية‪ ،‬بدنية‪ ،‬نفسية وتقنية؛‬
‫✓ إختبار شفوي‪.‬‬ ‫كيفية القبول‬
‫على املرتشحني واملرتشحات اصطحاب لوازمهم الرياضية‪.‬‬
‫املرت شذذحون ا لذذين سذذيج تذازون بن جذاح هذذه االخت بذارات‪ ،‬سذذيتم ترتيبهم اعت مذادا على م عذدل الن جذاح‬
‫الصل علين يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذحذات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف‬
‫استمارة التسجيل‪.‬‬

‫على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط املبينة أعاله‪:‬‬ ‫عند فتح باب الرتشيح‬
‫التسجيل على الرابطني اإللكرتونيني التاليني ‪:‬‬
‫كيفية الترشيح‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬
‫‪https://recrutement.fa.gov.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪175:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫سلك ضباط صف القوات املسلحة امللكية‬
‫ضباط صف القوات الربية‬

‫نوع البكالوريا‬ ‫التخصصات ‪SPECIALITES‬‬

‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Infanterie‬‬ ‫املشاة‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Arme Blindée‬‬ ‫املدرعات‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫‪Artillerie‬‬ ‫املدفعية‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫‪Génie‬‬ ‫اهلندسة‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Troupes Aéroportées‬‬ ‫املظليون‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Sport militaire‬‬ ‫الرياضة العسكرية‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Cavalerie‬‬ ‫اخليالة‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Transport et logistique‬‬ ‫النقل واللوجيستيك‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫‪Transmissions‬‬ ‫اإلشارة‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫‪Matériel‬‬ ‫العتاد‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Intendance‬‬ ‫التموين‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫‪Santé militaire‬‬ ‫الصحة العسكرية‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫‪Services Sociaux‬‬ ‫املصاحل االجتماعية‬
‫‪ ‬يدوم التكوين سنتني (‪ ، )2‬اصل بعدها الطال املتخر على رتبة ضابط صف‪.‬‬
‫مدة التكوين‬
‫‪ ‬نظام التكوين داخلي ‪ +‬رات شهري‪.‬‬
‫على الراغبني يف االخنراط يف صفوف ضباط الصف وجوب توفر الشروط التالية‪:‬‬
‫‪ ‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ ‬احلالة العائلية عازب(ة)؛‬
‫‪ ‬أن يكون املرت شذذح (ة) ما صذذال على شذذهادة البكالوريا ال سذذنة احلالية أو ال سذذنتني املا ضذذيتني‪( ،‬نوع البكالوريا‬
‫شروط‬
‫مس التخصد أعاله)؛‬
‫‪ ‬سنن بني ‪ 18‬و‪ 23‬سنة لغاية ‪ 16‬غشت من سنة الرتشيح؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬متمتعا بصحة جسمانية جيدة؛‬
‫‪ ‬بدون سوابق عدلية؛‬
‫‪ ‬متوفرا على قامة ‪ 1.70 :‬مرت على األقل بالنسبة للذكور‪ ،‬و ‪ 1,60‬مرت على األقل بالنسبة لمناث‪.‬‬
‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على معدل النجاح الصل علين من طرف املرتشح يف امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬املرت شذذحون الذين يتوفرون على ال شذذروط الكاملة والذين مت اختيارهم من طرف جلنة االنتقاء األولي‪،‬‬
‫سذذيتم ا سذذتدعاؤهم عرب عناوينهم اإللكرتونية‪ ،‬ق صذذد اجتياز املباراة ميت سذذيخ ضذذعون لالختبارات الطبية‪،‬‬
‫على املرتشحني واملرتشحات اصطحاب لوازم الرياضة‪.‬‬ ‫البدنية‪ ،‬النفسية‪ ،‬باإلضافة الختبار شفوي‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫‪ ‬املرت شذذحون الذين سذذيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سذذيتم ترتيبهم اعتمادا على معدل النجاح ال صذذل‬
‫علين يف امتحان البكالوريا‪.‬‬ ‫القبول‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذذحات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف ا سذذتمارة‬
‫التسجيل‪.‬‬

‫عند فتح باب الرت شذذيح‪ ،‬يتعني على املرت شذذحات واملرت شذذحني املتوفرين على ال شذذروط أعاله ت سذذجيل طلباتهم‬
‫على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬
‫الترشيح‬
‫على المترشـــحين والمترشـــحات اختيار ثالا تخصـــصـــات حســـب األولوية وســـيتم توزيعهم على واحدة من هذ‬
‫التخصصات باالعتماد على مواصفات وعدد المناصب المطلوبة لكل تخصص‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪176:‬‬
 ‫سلك ضباط الصف للقوات املساعدة‬
‫شعبة التأطري ‪ -‬شعب التخصص‬

‫يدوم التكوين‪ :‬سذذنتان ب شذذعبة التأطري و شذذع التخ صذذد‪ ،‬ا صذذل بعدها الطال املتخر على رتبة ضذذابط‬
‫صف‪ ،‬ويتم التكوين مبدرسة تكوين األطر للقوات املساعدة بابن سليمان‪.‬‬
‫شع التخصد هي‪:‬‬
‫• اإلدارة (الاسبة وتدبري املقاوالت) ؛‬
‫• اإلعالم يذات ( الن ظذام املعلو مذاتي‪ ،‬تطوير الو سذذائط املت عذددة‪ ،‬صذ يذا نذة امل عذدات املعلو مذات يذة‪،‬‬
‫شبكات االتصاالت) ؛‬ ‫مدة‬
‫• االتصال (اإللكرتونيك العامة‪ ،‬االختصاص السمعي البصري) ؛‬ ‫التكوين‬
‫والتخصصات‬
‫• صذذيانة ال سذذيارات (الفحد باحلا سذذوب وإلكرتونيك ال سذذيارات‪ ،‬النقل‪ ،‬التقنية التجارية‬
‫وبيع أجزاء السيارات) ؛‬
‫• البناء (رئيس الورش‪ ،‬قائد األشغال) ؛‬
‫• الفندقة والسيامة (شعبة املطعم)؛‬
‫• الصحة (مساعد وطاقمي األسنان)‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬قد تطلب تخصصات أخرى حسب الحاجة‪.‬‬

‫شعبة التأطير‬ ‫شعب التخصص‬

‫‪ ‬ماصل على شهادة البكالوريا للسنة احلالية أو‬
‫املاضية؛‬
‫‪ ‬جنسية مغربية‪ ،‬ذكر‪ ،‬أعزب ومؤهال بدنيا؛‬
‫‪ ‬السن بني ‪ 18‬و‪ 24‬سنة ؛‬
‫‪ ‬أال تقل قامتن عن ‪ 1,70‬مرت؛‬
‫‪ ‬أال تكون لن سوابق عدلية‪.‬‬
‫‪ ‬أن يكون ماصال على دبلوم تقين متخصد أو‬
‫دبلوم معادل لن؛‬ ‫شروط‬
‫‪ ‬جنسية مغربية‪ ،‬ذكر‪ ،‬أعزب ومؤهال بدنيا؛‬
‫‪ ‬السن بني ‪ 18‬و‪ 26‬سنة ؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬أال تقل قامتن عن ‪ 1,70‬مرت؛‬
‫‪ ‬أال تكون لن سوابق عدلية‪.‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي بناء على دراسة ملف الرتشيح؛‬

‫املرت شذذحون الذين يتوفرون على ال شذذروط الكاملة والذين مت اختيارهم من طرف جلنة االنتقاء األولي‪ ،‬سذذيتم‬ ‫كيفية‬
‫استدعاؤهم عرب عناوينهم اإللكرتونية‪ ،‬قصد اجتياز املباراة‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرتشحني التأكد من صحة عناوينهم اإللكرتونية املسجلة يف استمارة التسجيل‪.‬‬
‫القبول‬

‫عند فتح باب الرت شذذيح‪ ،‬يتعني على املرت شذذحات واملرت شذذحني املتوفرين على ال شذذروط أعاله ت سذذجيل طلباتهم‬
‫على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫‪https://recrutement.fa.gov.ma‬‬ ‫الترشيح‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪177:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الصحة العسكرية‬

‫الطب وطب األسنان والصيدلة‬

‫‪ ‬الط العام‪ :‬سبع(‪ )6‬سنوات؛‬
‫‪ ‬ط األسنان‪ :‬ست(‪ )6‬سنوات؛‬
‫مدة التكوين‬
‫‪ ‬الصيدلة‪ :‬ست(‪ )6‬سنوات؛‬
‫يتم التكوين بكلية الط والصيدلة بالرباط‪.‬‬
‫على الراغبني يف االخنراط‪ ،‬وجوب توفر الشروط التالية‪:‬‬
‫جنسية مغربية؛‬ ‫‪‬‬
‫احلالة العائلية عازب(ة)؛؛‬ ‫‪‬‬
‫السن‪ :‬بني ‪ 18‬و‪ 22‬سنة يف متم شهر دجنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫‪‬‬
‫ماصال على بكالوريا السنة احلالية يف أمد املسلك التالية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫✓ العلوم الرياضية؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫✓ العلوم الفيزيائية؛‬
‫✓ علوم احلياة واألرض‪.‬‬
‫أن يتمتع بصحة جسمانية جيدة؛‬ ‫‪‬‬
‫القامة ‪ 1,65‬مرت على األقل بالنسبة للذكور و ‪ 1,60‬مرت على األقل بالنسبة لمناث؛‬ ‫‪‬‬
‫بدون سوابق عدلية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي بناء على درا سذذة ملف الرت شذذيح (اعتمادا على معدل النجاح ال صذذل علين مبيزة "‬
‫مستحسن" على األقل من طرف املرتشح يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا)؛‬
‫‪ ‬املرت شذذحون ا لذذين مت اخت يذارهم الجت يذاز امل بذاراة‪ ،‬سذذيخ ضذذعون لالخت بذارات الطب يذة‪ ،‬ال بذدن يذة‪،‬‬
‫على املرت شذذحني واملرت شذذحات ا صذذطحاب لوازم‬ ‫النف سذذية والتقنية باإل ضذذافة المتحان شذذفوي‪.‬‬
‫الرياضة‪.‬‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪ ‬املرت شذذحون الذين سذذيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سذذيتم ترتيبهم اعتمادا على معدل النجاح‬
‫الصل علين يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذذحات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف‬
‫استمارة التسجيل‪.‬‬
‫عند فتح باب الرت شذذيح‪ ،‬يتعني على املرت شذذحات واملرت شذذحني املتوفرين على ال شذذروط أعاله ت سذذجيل‬
‫كيفية الترشيح طلباتهم‪ ،‬يف اآلجال الددة لذلك‪ ،‬على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬
‫املدرسة امللكية ملصلحة الصحة العسكرية‪،‬‬
‫‪ 1‬زنقة اهلامشي املستاري‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 1044 :‬الرباط‪.‬‬ ‫العنوان‬
‫الداتف‪0537734334/ 0537725380 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪178:‬‬
 ‫الصحة العسكرية‪:‬البيطرة‬

‫‪ ‬يدوم التكوين ست (‪ )6‬سنوات‪ ،‬ويتم مبعهد احلسن الثاني للزراعة والبيطرة بالرباط‪.‬‬ ‫مدة التكوين‬

‫‪ ‬جنسية مغربية‪ ،‬أعزب؛‬

‫تاز بنجاح سنة اجلذع املشرتك مبعهد احلسن الثاني للزراعة والبيطرة؛‬ ‫‪ ‬أن‬
‫‪ ‬السن‪ :‬بني ‪ 19‬و‪ 23‬سنة يف متم شهر دجنرب من سنة الرتشيح؛‬
‫‪ ‬القامة ‪ 1,65‬م على األقل بالنسبة للذكور و‪ 1,60‬م بالنسبة لمناث؛‬
‫‪ ‬أن يكون مؤهال بدنيا؛‬
‫‪ ‬أال تكون لن سوابق عدلية‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬شعبة البيطرة ال تفتح سنويا‪.‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي للمرتشحني مس املعايري التالية‪:‬‬

‫اعتمادا على املعدل العام ال صذذل علين انطالقا من معدل النجاح يف امتحان البكالوريا واملعدالت‬
‫ال صذذل عليها يف كل أ سذذدس من ال سذذنة األوىل والثانية من التعليم اجلامعي‪ ،‬وذلك باعتبار‬
‫نفس املعامل؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪ ‬املرت شذذحون ا لذذين مت اخت يذارهم الجت يذاز امل بذاراة‪ ،‬سذذيخ ضذذعون لالخت بذارات الطب يذة‪ ،‬ال بذدن يذة‪،‬‬
‫على املرت شذذحني واملرت شذذحات ا صذذطحاب لوازم‬ ‫النف سذذية والتقنية باإل ضذذافة المتحان شذذفوي‪.‬‬
‫الرياضة‪.‬‬

‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتعني على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط أعاله تسجيل‬
‫كيفية الترشيح طلباتهم على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬

‫املدرسة امللكية ملصلحة الصحة العسكرية‪،‬‬

‫‪ 1‬زنقة اهلامشي املستاري‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 1044 :‬الرباط‪( .‬مباراة التالميذ الضباط)‪.‬‬ ‫عنوان المراسلة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪179:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ERA‬‬ ‫املدرسة امللكية الجوية‬

‫يهذدف التكوين بذاملذدر سذذة امللكيذة اجلويذة إىل إعذداد ضذبذاط مؤهلني للعمذل يف صذذفوف القوات امللكيذة‬ ‫أهداف‬
‫اجلوية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫نظذام التكوين بذاملذدر سذذة داخلي ميذث ي سذذتفيذد الطلبذة من اإلقذامذة واألكذل وامللبس واخلذدمذات الطبيذة‬ ‫نظام‬
‫إضافة إىل اللوازم املدرسية ومنحة شهرية‪ .‬وينظم التكوين يف سلكني‪ :‬سلك املهندسني وسلك اإلجازة‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫سلك املهندسني‪Aéronautique - Pilotage :‬‬
‫التخصصات‬
‫سلك اإلجازة‪Contrôleur de circulation aérienne - pilotage :‬‬
‫سلك املهندس‪( :‬س سنوات موزعة كما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬ال سذنتان األوىل والثانية سذلكا حت ضذرييا مداا تاز الطلبة يف نهايتن املباراة الوطنية امل شذرتكة لولو‬
‫املدارس العليا للمهندسني‪،‬‬
‫‪ -‬يتابع الطلبة الناجحون يف هذه املباراة سلكا تكوينيا مدتن ثالث سنوات يف أمد التخصصات‪:‬‬ ‫مدة‬
‫‪ Pilotage‬أو‪Aéronautique‬‬
‫التكوين‬
‫سلك اإلجازة‪ :‬ثالث سنوات (ستة فصول)‪ :‬مرملة أوىل تستغرا ‪ 4‬فصول تتو بدبلوم ات اجلامعية‬
‫املهنية(‪ - )DEUP‬مرملة ثانية تستغرا فصلني تتو باإلجازة يف الطريان يف ختصصات القيادة وأنظمة‬
‫الطريان واملالمة اجلوية وحتليل وتأويل املعلومات والتخصصات األخرك الضرورية ــ يف نهاية التكوين‬
‫يعينون يف رتبة مالزم ثان‪.‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية‪،‬‬
‫‪ -‬احلالة العائلية عازب(ة)؛‬
‫‪ -‬بدون سوابق عدلية؛‬
‫‪ -‬بالنسـبة لسـلك املهندس‪ :‬أن يكون املرت شذذح(ة) ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف العلوم الريا ضذذية لل سذذنة‬
‫اجلارية وموجها لتقسام التحضريية للمدارس العليا مسلك (‪)MP‬؛‬ ‫شروط‬
‫‪ -‬بالنسـبة لسـلك اإلجازة‪ :‬أن يكون املرت شذح ما صذال على شذهادة البكالوريا يف شذعبة العلوم الريا ضذية أو شذعبة‬ ‫الترشيح‬
‫العلوم الفيزيائية للسنة اجلارية أو املاضية؛‬
‫‪ -‬يرتاوح سنن بني ‪ 18‬و‪ 20‬سنة يف نهاية دجنرب من سنة الرتشيح؛‬
‫‪ -‬التمتع بصحة جسمانية جيدة؛‬
‫القامة ‪ 1.65‬م على األقل بالنسبة للذكور و‪ 1.60‬م على األقل بالنسبة لمناث؛‬
‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتعني على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط أعاله تسجيل طلباتهم على‬
‫املوقع اإللكرتوني التالي‪https://recrutement.far.ma :‬‬ ‫كيفية‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذذحات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف ا سذذتمارة‬ ‫الترشيح‬
‫التسجيل‪.‬‬
‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على معدل النجاح الصل علين مبيزة " مستحسن" على األقل من طرف املرتشح يف‬
‫الدورة العادية من امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬اجتياز املباراة ‪ :‬سذذيتم ا سذذتدعاء املرت شذذحني الذين يتوفرون على ال شذذروط الكاملة والذين مت اختيارهم من‬
‫طرف جل نذة االنت قذاء األولي‪ ،‬عرب ع نذاوينهم اإللكرتون يذة‪ ،‬ق صذذد اجت يذاز امل بذاراة وال تت ضذذمن‪ :‬اخت بذارات‬ ‫كيفية‬
‫على املرت شذذحني واملرت شذذحات ا صذذطحاب‬ ‫طبية‪ ،‬بدنية‪ ،‬نف سذذية وتقنية‪ ،‬باإل ضذذافة المتحان شذذفوي‪.‬‬ ‫القبول‬
‫لوازم الرياضة‪.‬‬
‫املرتشحون الذين سيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سيتم ترتيبهم اعتمادا على معدل النجاح الصل علين‬
‫يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا‪.‬‬

‫قاعدة مدارس القوات الملكية الجوية و المدرسة الملكية الجوية )‪ ،(ERA - BEFRA‬مراكش‪40000‬‬ ‫عنوان‬
‫الفاكس‪ 0524438412:‬اا الداتف‪0524447917- 0524435792:‬ا‬ ‫المراسلة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪180:‬‬
‫‪ERA‬‬ ‫املدرسة امللكية الجوية‬

‫شروط مشرتكة‪:‬‬
‫• احلالة العائلية عازب ؛‬
‫• بدون سوابق عدلية؛‬
‫• التمتع بصحة جسمانية جيدة؛‬
‫شروط خاصة بتالميذ ضباط الصف لتخصد " األفراد التقنيني املتخصصني الغري املالمني" ‪:‬‬
‫(‪Personnels Non Navigant )PNN‬‬
‫• السن بني ‪ 18‬و‪ 23‬سنة يف ‪ 16‬غشت من سنة الرتشيح؛‬
‫• ماصال على شهادة البكالوريا علمية أو تقنية للسنة اجلارية أو املاضية؛‬
‫• يكون مؤهال صحيا وقامتن على األقل ‪ 1.65‬م للذكور و‪1.60‬م لمناث؛‬
‫شروط خاصة بتالميذ ضباط الصف لتخصد " بندقي جوي " ‪Fusilier Commando de l’Air‬‬
‫• أن يكون املرتشح ذكرا؛‬
‫• السن بني ‪ 18‬و‪ 23‬سنة يف ‪ 16‬غشت من سنة الرتشيح؛‬
‫• القامة ‪ 1.70‬مرت على األقل؛‬
‫• ماصال على شهادة البكالوريا للسنة اجلارية أو املاضية؛‬
‫شذذروط خا صذذة بتالميذ ضذذباط ال صذذف لتخ صذذد " تقين متخ صذذد خريج املعاهد املتخ صذ صذذة للتكنولوجيا‬
‫التطبيقية (‪: )ISTA‬‬
‫• السن ال يتجاوز ‪ 25‬سنة لغاية ‪ 16‬غشت من سنة الرتشيح؛‬
‫شروط‬
‫• القامة ‪ 1.65‬على األقل بالنسبة للذكور و‪ 1.60‬على األقل بالنسبة لمناث؛‬
‫الترشيح‬
‫• ما صذذال على دبلوم التقين املتخ صذذد )‪ (TS‬من املعاهد املتخ صذ صذذة للتكنولوجيا التطبيقية يف إمدك‬
‫التخصصات املبينة يف اجلدول التالي‪:‬‬
‫• هندسة الطاقة ختصد التربيد الصناعي‬ ‫• تقنيات كتابة اإلدارة‬
‫• هياكل الطائرات‬ ‫• تقنيات التنمية يف املعلوميات‬
‫• اآللية واألدواتية الصناعية‬ ‫• التصوير الرقمي‬
‫• مكت الدراسات يف الرتكي املعدني‬ ‫• ميكاترونيك‬
‫• التشخيد وإلكرتونيك السيارات‬ ‫• اهلندسة الكهربائية‬
‫• معاجلة األسطحة‬ ‫• الصناعة اإللكرتونية‬
‫• الصناعة اإللكرتونية‬ ‫• إلكرتوميكانيك واألنظمة التلقائية‬
‫• املالية والاسبة‬ ‫• هندسة التكييف‬
‫• اهلندسة املدنية‬ ‫• تقنبات االتصال‬
‫• علم األرصاد اجلوية‬ ‫• مسري األشغال‪ :‬األشغال العمومية‬
‫• البنية التحتية الرقمية‬ ‫• تسيري املقاوالت‬
‫• مراسل مصور صحفي‬ ‫• اهلندسة الصناعية ختصد تدبري الصيانة‬
‫• تقنيات الشبكات املعلوماتية‬ ‫• اهلندسة امليكانيكية‬
‫•‪...‬‬ ‫• صيانة اآلالت األدواتية واآلالت ذات الصنع‬
‫التلقائي‪.‬‬
‫مالمظة‪ :‬قد تطل ختصصات أخرك غري املشار إليها أعاله (راجع إعالن املباراة الذي يصدر عند فتح باب الرتشيحات)‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪181:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتعني على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط أعاله تسجيل طلباتهم على‬
‫املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬
‫الترشيح‬
‫ـ ــ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــــ‬
‫مالمظة‪ :‬قد يطل من املرتشح اإلدالء بوثائق إضافية (راجع إعالن املباراة الذي يصدر عند فتح باب الرتشيحات)‪.‬‬
‫بالن سذذبة لتخ صذذد " األفراد التقنيني املتخ صذ صذذني الغري املالمني" و " بندقي جوي"‪ :‬اعتمادا على معدل النجاح‬
‫الصل علين من طرف املرتشح يف امتحان البكالوريا؛‬
‫بالن سذبة لتخ صذد " تقين متخ صذد خريج املعاهد املتخ صذ صذة للتكنولوجيا التطبيقية (‪ : )ISTA‬اعتمادا على‬
‫املعدل العام ال صذذل علين انطالقا من معدالت ال سذذنة األوىل والثانية من سذذلك التكوين يف املعاهد املتخ صذ صذذة‬
‫للتكنولوجيا التطبيقية‪.‬‬
‫سذذيتم ا سذذتدعاء املرت شذذحني الذين يتوفرون على ال شذذروط الكاملة والذين مت اختيارهم من طرف جلنة االنتقاء‬
‫األولي‪ ،‬عرب عناوينهم اإللكرتونية‪ ،‬ق صذد اجتياز املباراة ميت سذيخ ضذعون لالختبارات الطبية‪ ،‬البدنية‪ ،‬النف سذية‪،‬‬
‫كيفية‬
‫على املرتشحني واملرتشحات اصطحاب لوازم الرياضة‪.‬‬ ‫باإلضافة المتحان شفوي‪.‬‬
‫املرتشحون الذين سيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سيتم ترتيبهم مس املعايري التالية‪:‬‬ ‫القبول‬
‫بالن سذذبة لتخ صذذد " األفراد التقنيني املتخ صذ صذذني الغري املالمني" و " بندقي جوي"‪ :‬اعتمادا على معدل النجاح‬
‫ال صذذل عليذن يف امتحذان البكذالوريا واملعدل ال صذذل علين يف بيع اختبارات املباراة امل شذار إليها أعاله‪ ،‬وذلك‬
‫باعتبار نفس املعامل‪.‬‬
‫بالن سذبة لتخ صذد " تقين متخ صذد خريج املعاهد املتخ صذ صذة للتكنولوجيا التطبيقية (‪ : )ISTA‬اعتمادا على‬
‫معدل النجاح ال صذل علين انطالقا من معدالت ال سذنة األوىل والثانية من سذلك التكوين يف املعاهد املتخ صذ صذة‬
‫للتكنولوجيا التطبيقية‪.‬‬

‫تكوين ربابنة الجو لشركات النقل الجوي‬

‫تكوينات‬
‫بناء على املر سذوم رقم ‪ 2.20.342‬ال صذادر يف ‪ 8‬ذي احلجة ‪ 1441‬املوافق ل ـذ ‪ 29‬يوليو ‪ 2020‬واملتعلق‬ ‫أخرى‬
‫بإعادة تنظيم املدر سذذة امللكية اجلوية‪ ،‬أ صذذبح من مهام هذه األخرية تنظيم التكوين األ سذذاس لطياري اخلطوط‬ ‫بالمدرسة‬
‫اجلوية لفائدة الشركات الوطنية للنقل اجلوي‪.‬‬
‫ويتضذمن هذا التكوين تكوينا عسذكريا وكذا تأهيال مهنيا وتطبيقيا يف اال الطريان ويعني خر و تكوين‬ ‫الملكية‬
‫طياري اخلطوط اجلوية‪ ،‬الذين اجتازوا بنجاح التكوين الع سذذكري والتأهيل املهين‪ ،‬ضذباطا يف جيش الرديف يف‬ ‫الجوية‬
‫القوات املسلحة امللكية‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪182:‬‬
‫‪ERN‬‬ ‫املدرسة امللكية البحرية‬

‫املدر سذذة امللكية البحرية هي مؤ سذ سذذة ع سذذكرية مهمتها تقديم تكوين خت صذ صذذي ل ضذذباط البحرية (إناث‬ ‫أهداف‬
‫وذكور) وتأهيلهم للعمل يف صفوف القوات امللكية البحرية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫ن ظذام التكوين بذا ملذدر سذذة داخلي م يذث ي سذذتف يذد الطل بذة من اإل قذا مذة واأل كذل وامللبس وا خلذد مذات الطب يذة‬ ‫نظام‬
‫إضافة إىل اللوازم املدرسية ومنحة شهرية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫تقدم املدرسة التكوينات التالية‪:‬‬
‫✓ تكوين املهندسني برتبة ضابط‪،‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫✓ تكوين بسلك اإلجازة املهنية؛‬ ‫والدبلوم‬
‫✓ تكوين ضباط الصف برتبة رقي ‪.‬‬
‫شروط الترشيح‪:‬‬ ‫مدة التكوين‪:‬‬
‫• يكون املرت شذذح أعزب من جن سذذية مغربية‬ ‫يدوم التكوين (س سذذنوات‪ :‬ت شذذكل ال سذذنتان األوىل‬
‫(ذكور وإناث)؛‬ ‫والثانية سذذلكا حت ضذذرييا مداا تاز الطلبة يف‬
‫ن هذاي تذن امل بذاراة الوطن يذة امل شذذرت كذة )‪(CNC‬لولو‬
‫• ال سذذن ما بني ‪ 18‬و‪ 20‬سذذنة يف ‪ 31‬دجنرب‬ ‫املدارس العليا للمهندسني‪.‬‬
‫من سنة الرت شيح؛‬ ‫بعد إمتام ال سذذنة الرابعة بنجاح يتم ت سذذمية الطال‬
‫• مذا صذذال على شذهذادة البكذالوريذا يف العلوم‬ ‫يف رتبة‪:‬‬
‫الر يذذا ضذ يذذة لل سذ نذذة ا جلذذار يذذة وموج هذذا‬ ‫‪Enseigne de vaisseau de 2ème classe (Sous-‬‬
‫لتقسام التحضريية ‪MP‬؛‬ ‫)‪،Lieutenant‬‬ ‫سلك‬
‫بعد إمتام ال سذذنة اخلام سذذة بنجاح ا صذذل الطال‬ ‫المهندسين‬
‫• يكون مؤهال صذذح يذذا و قذذام تذذن على األ قذذل‬ ‫على دبلوم مه نذذدس دو لذذة برت بذذة ضذذابط يف أ مذذد‬
‫‪ 1.65‬م بذذالن سذ بذذة ل لذذذكور و‪1.60‬م‬ ‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫بالنسبة لمناث؛‬ ‫•‬ ‫‪Télécommunication‬‬
‫• بدون سوابق عدلية‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪Informatique‬‬
‫•‬ ‫‪Systèmes radar et détection‬‬
‫•‬ ‫‪Systèmes d’Armes‬‬
‫•‬ ‫‪Système Energétique Electrique‬‬
‫•‬ ‫‪Système Energétique Thermique‬‬
‫شروط الترشيح‪:‬‬ ‫مدة التكوين‪:‬‬
‫• يكون املرت شذذح أعزب من جن سذذية مغربية‬ ‫يدوم التكوين أربع سذذنوات‪ ،‬الثالث سذذنوات األوىل‬
‫(ذكور وإناث)؛‬ ‫هي للحصول على اإلجازة املهنية‪.‬‬
‫يتم خالل ال سذذنة الرابعة حت ضذذري دبلوم الدرا سذذات‬
‫• ال سذن ما بني ‪ 18‬و ‪ 20‬سذنة يف ‪ 31‬دجنرب‬
‫من سنة الرت شيح ؛‬ ‫اجلامعية والبحرية (‪ ،) DEUN‬وا صذذل الطال‬
‫بعدها على تسمية يف رتبة‪(Sous-Lieutenant):‬‬ ‫سلك‬
‫• مذا صذذال على شذهذادة البكذالوريذا يف العلوم‬
‫الرياضية للسنة اجلارية ؛‬ ‫‪Grade de l’Enseigne de vaisseau de‬‬ ‫اإلجازة‬
‫‪2ème classe ،‬‬
‫• يكون مؤهال صذذح يذذا و قذذام تذذن على األ قذذل‬ ‫ختصصات سلك اإلجازة هي‪:‬‬ ‫المهنية‬
‫‪ 1.65‬م بذذالن سذ بذذة ل لذذذكور و‪1.60‬م‬ ‫‪• Systèmes d’Armes‬‬
‫بالنسبة لمناث؛‬ ‫‪• Système RADARS‬‬
‫• بدون سوابق عدلية‪.‬‬ ‫‪• Electricité‬‬
‫‪• Thermie‬‬
‫‪• Electronique de télécommunications‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪183:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتعني على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط أعاله تسجيل طلباتهم‬
‫على املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪https://recrutement.far.ma‬‬
‫الترشيح‬
‫تنبيـه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذ حذات ال تذأكذد من صذ حذة ع نذاوينهم اإللكرتون يذة امل سذذج لذة يف‬
‫استمارة التسجيل‪.‬‬
‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على معدل النجاح ال صذل علين مبيزة " م سذتح سذن" على األقل من طرف املرت شذح يف‬
‫الدورة العادية من امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ ‬اجتياز املباراة ‪ :‬املرتشذحون الذين مت اختيارهم من طرف جلنة االنتقاء األولي الجتياز املباراة سذيخضعون‬
‫لالختبارات الطبية‪ ،‬البدنية‪ ،‬النف سذذية والتقنية‪ ،‬اختبارات خا صذذة باألطقم البحرية باإل ضذذافة المتحان‬ ‫كيفية‬
‫على املرتشحني واملرتشحات اصطحاب لوازم الرياضة‪.‬‬ ‫شفوي‪.‬‬ ‫القبول‬
‫املرت شذحون الذين سذيجتازون بنجاح هذه االختبارات‪ ،‬سذيتم ترتيبهم اعتمادا على معدل النجاح ال صذل علين‬
‫يف الدورة العادية من امتحان البكالوريا‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪184:‬‬
‫‪ERN‬‬ ‫املدرسة امللكية البحرية‬

‫ضباط صف البحرية الملكية‬

‫شروط خاصة بتالميذ ضباط الصف تخصص‪ :‬األفراد املالحين ومشاة البحرية‪.‬‬
‫احلالة العائلية عازب (ة)؛‬ ‫•‬
‫بدون سوابق عدلية؛‬ ‫•‬
‫التمتع بصحة جسمانية جيدة؛‬ ‫•‬
‫أن يكون قادرا على اخلدمة البحرية؛‬ ‫•‬
‫السن ما بني ‪ 18‬و‪ 23‬سنة يف ‪ 16‬غشت من سنة الترشيح؛‬ ‫•‬
‫أن تكون قامته على األقل ‪ 1.70‬م للذكور و‪1.60‬م لإلناث؛‬ ‫•‬
‫حاصال على شهادة البكالوريا علمية للسنة اجلارية أو للسنتني املاضيتني‪.‬‬ ‫•‬

‫شروط خاصة بتالميذ ضباط الصف تخصص‪:‬‬

‫" تقني متخصص خريج المعاهد المتخصصة للتكنولوجا التطبيقية ‪"ISTA‬‬
‫أن يكون املرتشذح ماصذال على دبلوم " التقين املتخصذد" من املعاهد املتخصصة للتكنولوجا التطبيقية‬ ‫•‬ ‫شروط‬
‫التابعة ملكت التكوين املهين وإنعاش الشغل (‪ ،)OFPPT‬وذلك يف الشع التالية‪:‬‬ ‫الترشيح‬
‫‪ -‬الطبع املعلوماتي‪،‬‬ ‫‪ -‬مساعد يف ط األسنان‪،‬‬
‫‪ -‬اخلدمات اللوجستيكية اجلوية‪،‬‬ ‫‪ -‬السمعي البصري ( الصورة ‪ -‬الصوت ‪ -‬الرتكي )‪،‬‬
‫‪ -‬ميكاترونيك‪،‬‬ ‫‪ -‬اآللية واألدواتية الصناعية‪،‬‬
‫‪ -‬املناهج يف الصناعة امليكانيكية‪،‬‬ ‫‪ -‬مكت الدراسات يف الرتكي املعدني‪،‬‬
‫‪ -‬اإلنتا املطبعي‪،‬‬ ‫‪ -‬مسري األعمال‪ :‬األشغال العمومية‪،‬‬
‫‪ -‬تقنيات التنمية يف املعلوميات‪،‬‬ ‫‪ -‬التشخيد والكرتونيك السيارات‪،‬‬
‫‪ -‬تقنيات التنمية يف وسائط اإلتصاالت املتعددة‪،‬‬ ‫‪ -‬إلكرتوميكانيك األنظمة التلقائية‪،‬‬
‫‪ -‬تقنيات كتابة اإلدارة‪،‬‬ ‫‪ -‬الصناعة االلكرتونية‪،‬‬
‫‪ -‬تقنيات التصنيع يف األلبسة‪،‬‬ ‫‪ -‬التدبري الفندقي‪،‬‬
‫‪ -‬احلراريات الصناعية‪،‬‬ ‫‪ -‬االستضافة واالستقبال‪،‬‬
‫مالمظة‪ :‬قد يُطل ختصصات أخرك غري املذكورة أعاله (راجع إعالن املباراة الذي يصدر عند فتح باب الرتشيحات)‪.‬‬
‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتعني على املرتشحات واملرتشحني املتوفرين على الشروط أعاله تسجيل طلباتهم‬
‫على املوقع اإللكرتوني التالي‪https://recrutement.far.ma :‬‬
‫تنبيه‪ :‬يتعني على املرت شذذحني واملرت شذذحات التأكد من صذذحة عناوينهم اإللكرتونية امل سذذجلة يف ا سذذتمارة‬ ‫كيفية‬
‫التسجيل‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫ـ ــ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــ ـ ـ ــــ‬
‫مالمظة‪ :‬قد يطل من املرتشح اإلدالء بوثائق إضافية (راجع إعالن املباراة الذي يصدر عند فتح باب الرتشيحات)‪.‬‬
‫" األفراد املالحني" و" مشـاة البحرية"‪ :‬اعتمادا على معدل النجاح املحصــل‬ ‫بالنســبة لتخصـ‬ ‫◄‬

‫علية يف امتحان البكالوريا‪.‬‬

‫االنتقاء األولي‬
‫املعاهد املتخصـصـة للتكنولوجا التطبيقية ‪: "ISTA‬‬ ‫تقني متخصـص خري‬ ‫"‬ ‫بالنسـبة لتخصـ‬ ‫◄‬
‫للمترشحين‬
‫اعتمادا على املعدل العام املحصـــل علية انطالقا من معدالت الســـنة األوا والثانية من ســـلك‬
‫التكوين يف املعهد‪.‬‬
‫املرت شذذحون ا لذذين مت اخت يذارهم من طرف جل نذة االنت قذاء األولي الجت يذاز امل بذاراة سذذيخ ضذذعون لالخت بذارات‬
‫على املرت شذذحني واملرت شذذحات ا صذذطحاب لوازم‬ ‫تنظيم المباراة الطبية‪ ،‬البدنية‪ ،‬النف سذذية‪ ،‬باإل ضذذافة المتحان شذذفوي‪.‬‬
‫الرياضة‪.‬‬
‫‪Centre d’Instruction de la Marine Royale Boulevard Sour Jdid, BP 16314 Casablanca‬‬ ‫العنوان‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪185:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مجموعة مدارس الدرك املليك‬

‫‪ .1‬مباريات خاصة بحملة شهادة البكالوريا‬

‫على املرتشح واملرتشحة أن تتوفر فيهم الشروط التالية‪:‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية‪ ،‬أعزب؛‬
‫‪ -‬أن يكون مؤهال بدنيا للوظيفة املطلوبة؛‬
‫‪ -‬ال يقل طول قامتن عن ‪1.70‬مرتاللذكور و‪ 1.68‬مرتا لمناث؛‬ ‫شروط‬
‫الترشيح ‪ -‬السن بني ‪ 18‬و‪ 24‬سنة يف فاتح شتنرب‬
‫وااللتحاق‬
‫‪ -‬ماصال على شهادة البكالوريا للسنة اجلارية أو املاضية بيع الشع ؛‬
‫‪ -‬بدون سوابق عدلية؛‬
‫‪ -‬بنية جسمية سليمة؛‬

‫على املرت شذذحات واملرت شذذحني املعنيني وامل سذذتوفني لل شذذروط‬ ‫بعد اإلعالن عن فتح باب الرت شذذيح‪،‬‬
‫الددة أعاله‪ ،‬التسجيل يف املوقع اإللكرتوني على العنوان التالي‪:‬‬
‫التسجيل‬
‫‪https://recrutement.gr.ma‬‬ ‫المسبق‬
‫وذلك يف الفرتة املخصصة للرتشيح‪،‬‬
‫ومن الضروري على املرتشحة واملرتشح التوفر على عنوان إلكرتوني شغال‪.‬‬ ‫للمترشح‬
‫أثناء الت سذذجيل على البوابة‪ ،‬سذيطل من املرت شذذح حتميل صذذورة إليكرتونية للوثائق التالية‪ :‬ـذ ـذ البطاقة‬
‫الوطنية للتعريف من الواجهتني ــ نسخة كاملة من رسم الوالدة‪.‬‬
‫• خنيفرة‬ ‫• الصويرة‬ ‫• احلسيمة‬
‫• بين مالل‬ ‫• الناظور‬ ‫• فاس‬
‫• كلميم‬ ‫• خريبكة‬ ‫• الرباط‬
‫• سطات‬ ‫• القنيطرة‬ ‫• بوعرفة‬
‫• البيضاء‬ ‫• وجدة‬ ‫• سيدي قاسم‬ ‫مراكز‬
‫• مراكش‬ ‫• تطوان‬ ‫• ورززات‬ ‫االمتحان‬
‫• تازة‬ ‫• آسفي‬ ‫• الداخلة‬
‫• الراشدية‬ ‫• طنجة‬ ‫• مكناس‬
‫• اخلميسات‬ ‫• اجلديدة‬ ‫• أكادير‬
‫• العيون‬
‫• انتقاء أولـــي؛‬
‫• املرت شذذحات واملرت شذذحون الذين مت قبوهلم من طرف حلنة االنتقاء‪ ،‬بعد درا سذذة ملفاتهم‪ ،‬سذذيتو صذذلون‬
‫بذا سذ تذد عذاء عن طريق الرب يذد اإللكرتوني يبني عنوان املركز املخ صذذد ال سذذتق بذاهلم ق صذذد إجراء‬ ‫إجراءات‬
‫الفحد الطيب واالختبار السيكولوجي والرياضي‪.‬‬ ‫المباراة‬
‫• املرت شذذحات واملرت شذذحون الذين ا سذذتوفوا ال شذذروط واجتازوا بنجاح الفحو صذذات الطبية واالختبارات‬
‫السيكوتقنية والرياضية‪ ،‬سيتم استدعاءهم لاللتحاا مبركز التكوين التابع للدرك امللكي‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪186:‬‬
 ‫‪ .2‬مباريات خاصة بحملة دبلومات (بكالوريا ‪)2 +‬‬
‫(‪)1‬‬
‫المستوى المطلوب‬ ‫ميادين التخصص‬ ‫المصلحة‬
‫لذ تذذرب األ حبذذاث وا لذ تذ حذ لذ يذذالت ‪ -‬الصيانة اإللكرتونية‬
‫‪ -‬الكيمياء الصناعية‬ ‫التقنية والعلمية‬
‫امل صذلذ حذذة املذركذز يذذة لذل سذ يذذارات ‪ -‬التشخيد وإلكرتونيك السيارات‬
‫والصيانة‬
‫‪ -‬صيانة األنظمة التلقائية‬
‫أن يكون املرتشح ماصال على أمد‬ ‫‪ -‬احلاسوبات واالتصاالت باملقاولة‬
‫الدبلومات التالية يف التخصد‬ ‫‪ -‬تقنيات التنمية يف اإلعالميات‬ ‫املصلحة املركزية للمواصالت‬
‫املناس للمصلحة املطلوبة‪:‬‬ ‫‪ -‬صيانة األنظمة والشبكات املعلوماتية‬
‫‪ -‬تقين متخصد‬ ‫‪ -‬تقنيات شبكات املعلوميات‬
‫‪ -‬شهادة التقين العالي ‪BTS‬‬ ‫‪ -‬اآللية واألدواتية الصناعية‬
‫‪ -‬دبلوم اجلامعي للتكنولوجيا‬ ‫‪ -‬إلكرتونيك األنظمة التلقائية‬ ‫االموعة اجلوية‬
‫‪DUT‬‬ ‫‪ -‬مناهج الصناعة امليكانيكية‬
‫‪ -‬دبلوم الدراسات اجلامعية العامة‬ ‫‪ -‬تقنيات التنمية يف اإلعالميات‬
‫‪DEUG‬‬ ‫‪ -‬تقنيات شبكات املعلوميات‬ ‫مصلحة املعلوميات‬
‫‪ -‬الطبع املعلوماتي‬
‫‪ -‬تقنيات صيانة ودعم املعلوميات والشبكات‬
‫‪ -‬السمعي البصري‬ ‫مصلحة السمعي البصري‬
‫‪ -‬تقنيات التنمية يف وسائط االتصاالت املتعددة‬
‫‪ -‬القانون‬ ‫املصاحل اإلدارية‬
‫‪ -‬العلوم االقتصادية‬
‫(‪ :)1‬قد يُفتح الرتشيح لتخصصات أخرك غري املدرجة يف اجلدول أعاله‪ ،‬راجع إعالن املباراة الذي يتم نشره عند فتح الرتشيحات‪.‬‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫‪ -‬مغربي‪ ،‬أعزب؛‬
‫‪ -‬السن ما بني ‪ 18‬و‪ 25‬سنة إىل مدود فاتح شتنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫الشروط‬
‫‪ -‬بنية جسمية سليمة وال يقل طول قامتن عن ‪ 1.70‬مرتا بالنسبة للذكور‪ ،‬و‪ 1.68‬مرتا لمناث؛‬ ‫المطلوبة‬
‫‪ -‬بدون سوابق عدلية؛‬
‫‪ -‬مل يسبق للمرتشح املشاركة يف مباراة أخرك لولو صفوف الدرك امللكي خالل نفس السنة‪.‬‬

‫على املرت شذذحات واملرت شذذحني املعنيني وامل سذذتوفني لل شذذروط‬ ‫بعد اإلعالن عن فتح باب الرت شذذيح‪،‬‬
‫الددة أعاله‪ ،‬التسجيل يف املوقع اإللكرتوني على العنوان التالي‪:‬‬
‫التسجيل‬
‫‪recrutement.gr.ma‬‬ ‫المسبق‬
‫وذلك يف الفرتة املخصصة للرتشيح‪،‬‬
‫ومن الضروري على املرتشحة واملرتشح التوفر على عنوان إلكرتوني شغال‪.‬‬ ‫للمترشح‬
‫أثناء الت سذذجيل على البوابة‪ ،‬قد يطل من املرت شذذح حتميل صذذورة إليكرتونية للوثائق التالية‪ :‬ـذ ـذ البطاقة‬
‫الوطنية للتعريف من الواجهتني ـ نسخة كاملة من رسم الوالدة‪.‬‬
‫مدة‬
‫سنتان‬
‫التكوين‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪187:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IRP‬‬ ‫املعهد املليك للرشطة‬

‫املعهد امللكي لل شذذرطة مؤ سذ سذذة عمومية تقع حتت و صذذاية إدارة األمن الوطين (وزارة الداخلية)‪ ،‬ويهدف املعهد إىل‬
‫تكوين‪:‬‬
‫• مراس األمن؛‬
‫• مفتشي الشرطة؛‬ ‫تقديم‬
‫• ضباط أمن‬
‫• ضباط شرطة؛‬
‫• عمداء الشرطة‪.‬‬

‫عمداء الشرطة‬ ‫ضباط أمن‬ ‫ضباط الشرطة‬ ‫مفتش ي الشرطة‬ ‫حراس المن‬ ‫مدة‬
‫‪ 24‬شهرا‬ ‫‪ 12‬شهرا‬ ‫‪ 12‬شهرا‬ ‫‪ 12‬شهرا‬ ‫‪12‬شهرا‬ ‫التكوين‬
‫‪ ‬شروط مشتركة‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون املرتشح أو املرتشحة من جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬السن بني ‪ 21‬و‪ 30‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫‪ -‬مؤهال صحيا وبدنيا ونفسيا ملزاولة املهام ال ستناط بهم‪،‬‬
‫‪ -‬أن يتوفر على قوة ب صذذرية يبلغ اموعها ‪ 10/15‬على األقل من غري ا سذذتعمال نظارات أو عد سذذات أو أية و سذذيلة‬
‫أخرك كنها من رفع من القوة الب صذذرية‪ ،‬وادد املقدار األق صذذى للقوة الب صذذرية للعينني معا يف ‪ 10/20‬و ‪10/10‬‬
‫بالنسبة لكل عني على مدة؛‬
‫‪ -‬املتوفرين على قوة يع متكن من ياع اهلمس على بعد ‪ 0.50‬مرت‪ ،‬وياع صوت عال على بعد (سة (‪ )5‬أمتار‪.‬‬
‫‪ ‬شروط ا ة‪:‬‬
‫حراس األمن ‪:‬‬ ‫مفتشو الشرطة‪:‬‬
‫• أن يكون املرت شذذح ما صذذال على شذذهادة‬ ‫أن يكون املرت شذذح قذد تذابع بن جذاح ف صذذلني)‪ (S1- S2‬على األ قذل من‬ ‫•‬
‫البكالوريا أو ما يعادهلا؛‬ ‫الدراسات اجلامعية العامة أو املهنية أو ما يعادهلا؛‬
‫• طول ال قذا مذة ال ي قذل عن ‪ 1.73‬بذالن سذ بذة‬ ‫طول ال قذا مذة ال ي قذل عن ‪ 1.70‬بذالن سذ بذة ل لذذكور و‪ 1.67‬بذالن سذ بذة‬ ‫•‬
‫للذكور و‪ 1.67‬بالنسبة لمناث‪.‬‬ ‫لمناث‪.‬‬ ‫شروط‬
‫ضباط أمن ‪:‬‬ ‫ضباط الشرطة‪:‬‬ ‫الترشيح‬
‫• أن يكون املرت شذذح مذذا صذذال على دبلوم‬ ‫أن يكون املرتشح ماصال على‪:‬‬ ‫•‬
‫الذدرا سذذات اجلذامعيذة العذامذة )‪ (DEUG‬أو‬ ‫‪ -‬دبلوم الدرا سذذات اجلامعية العامة )‪ (DEUG‬أو دبلوم الدرا سذذات‬
‫دبلوم الذدرا سذذات اجلذامعيذة املهنيذة أو مذا‬ ‫اجلامعية املهنية أو ما يعادهلا؛‬
‫يعادهلا؛‬ ‫‪ -‬شذهادة التقين العالي أو دبلوم التقين املتخصذد (يف ختصذصذات‬
‫• طول ال قذا مذة ال ي قذل عن ‪ 1.73‬بذالن سذ بذة‬ ‫تعلن عن هذذا ا ملذذدير يذذة يف إعالن امل بذذاراة وذ لذذك م سذ مذذا جذذة‬
‫للذكور و‪ 1.67‬بالنسبة لمناث‪.‬‬ ‫املديرية) ؛‬
‫طول ال قذا مذة ال ي قذل عن ‪ 1.70‬بذالن سذ بذة ل لذذكور و‪ 1.67‬بذالن سذ بذة‬ ‫•‬
‫لمناث‪.‬‬
‫عمداء الشرطة ‪:‬‬
‫• السن ما بني ‪ 21‬و‪ 35‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫• ما صذذال على شذذهادة اإلجازة يف الدرا سذذات األ سذذا سذذية أو اإلجازة املهنية م سذذلمة من طرف كليات العلوم القانونية‬
‫واالقت صذادية واالجتماعية أو إمدك ال شذهادات املعادلة هلا خت صذد قانون‪ ،‬علوم سذيا سذية‪ ،‬علوم اقت صذادية وتدبري أو‬
‫صحافة(املعهد العالي لمعالم واالتصال ‪)ISIC-‬؛‬
‫• طول القامة ال يقل عن ‪ 1.70‬بالنسبة للذكور و‪ 1.67‬بالنسبة لمناث‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪188:‬‬
 ‫على املرتشحني أن يقوموا بتسجيل مسبق عرب البوابة اإللكرتونية‪:‬‬
‫‪http://concours.dgsn.gov.ma‬‬
‫يتضمن ملف الرتشيح الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -‬استمارة التسجيل املسبق؛‬
‫‪ -‬طل خطي باجتياز املباراة يتضمن هوية وعنوان ورقم هاتف املرتشح (ة)؛‬
‫‪ -‬نسخة من الشهادة أو الدبلوم أو ما يعادهلما طبقا للمقتضيات التنظيمية اجلاري بها العمل؛‬
‫ملف‬
‫‪ -‬ن سذذخة من بيان النقط ال صذذل عليها يف الف صذذلني املطلوبني بالن سذذبة ملباراة مفت شذي ال شذذرطة‪ ،‬ويف الف صذذول‬
‫املؤهلة لنيل شذذهادة البكالوريا بالن سذذبة ملباراة مراس األمن‪ ،‬ويف الف صذذول املؤهلة لنيل ال شذذهادة أو الدبلوم‬ ‫الترشيح‬
‫املطلوب بالنسبة لباقي املباريات؛‬
‫‪ -‬نسخة للبطاقة الوطنية للتعريف الكرتونية؛‬
‫‪ -‬ظرف متنرب من نوع تلصيق ذاتي ‪ Autocollant‬امل اسم وعنوان املرتشح ونوع املباراة املراد اجتيازها‪.‬‬
‫على املرت شذحني إيداع ملفات تر شذيحهم لدك امل صذاحل اإلدارية لواليات األمن أو األمن اإلقليمي أو األمن اجلهوي أو‬
‫املناطق األمنية أو مفو ضذية ال شذرطة القريبة من مقر سذكناهم‪ ،‬وذلك يف اآلجال الددة هلذه العملية‪ ،‬وال تقبل الطلبات‬
‫املوجهة عن طريق الربيد‪.‬‬

‫‪.1‬‬
‫• اختبار كتابي يتعلق مبو ضذذوع عام أو اإلجابة عن أ سذذئلة متعددة االختيارات (‪ )QCM‬وجوبا باللغة‬
‫العربية يف العلوم القانونية‪ ،‬أو االقت صذذادية أو االجتماعية أو اإلن سذذانية أو التدبريية أو العلمية أو‬
‫التقنية أو األدب أو الفنون أو الرتبية أو التعليم األصيل‪( .‬معامل‪ 2 :‬املدة الزمنية‪ :‬ساعة وامدة)‬ ‫عمداء الشرطة‬
‫• اختبار كتابي مبو ضذذوع خاص أو أ سذذئلة ترتبط بالتخ صذ صذذات املطلوبة أو باملهام والوظائف املطلوب‬
‫شغلها ( معامل‪ 4 :‬املدة الزمنية ‪ 3‬ساعات)‪.‬‬
‫• اختبار كتابي يتعلق مبو ضذذوع عام أو اإلجابة عن أ سذذئلة متعددة االختيارات (‪ ) QCM‬وجوبا باللغة‬
‫العربيذة يف العلوم القذانونيذة أو االقت صذذاديذة أو االجتمذاعيذة أو اإلن سذذانيذة أو التذدبرييذة أو العلميذة أو‬
‫ضباط الشرطة‬
‫التقنية أو األدب أو الفنون أو الرتبية أو التعليم األصيل ‪(.‬معامل‪ 2 :‬املدة الزمنية‪ :‬ساعة وامدة)‬
‫وضباط األمن‬
‫• اختبار كتابي خاص يتعلق مبو ضذذوع أو أ سذذئلة ترتبط بالتخ صذ صذذات املطلوبة أو باملهام والوظائف‬
‫املطلوب شغلها‪( .‬معامل‪ 4 :‬املدة الزمنية ‪ 2‬ساعات)‪.‬‬
‫• اختبار كتابي يتعلق مبو ضذذوع عام أو اإلجابة عن أ سذذئلة متعددة االختيارات (‪ ) QCM‬وجوبا باللغة‬ ‫مواد‬
‫العربية ‪(.‬معامل‪ 2 :‬املدة الزمنية‪ :‬ساعة وامدة)‬ ‫مفتشي‬
‫المباراة‬
‫اختبار كتابي مبو ضذذوع عام أو أ سذذئلة متعددة االختيارات (‪ . ) QCM‬باللغة الفرن سذذية أو اإلجنليزية أو‬ ‫الشرطة‬
‫اإلسبانية ( معامل‪ 2 :‬املدة الزمنية ‪ :‬ساعة وامدة)‪.‬‬
‫حترير مو ضذذوع عام اجتماعي أو سذذيا سذذي أو اقت صذذادي أو علمي أو ثقايف أو اإلجابة عن أ سذذئلة متعددة‬
‫االختيارات (‪ ) QCM‬متعلقة بنفس املواضيع (معامل‪ 2 :‬املدة الزمنية ‪ :‬ساعة وامدة)‪.‬‬ ‫حراس األمن‬

‫‪.2‬‬
‫تناقش فين جلنة املباراة مع املرتشح (ة) مواضيع وقضايا لتلفة أو ختضعن الختبار تطبيقي يف‬ ‫عمداء الشرطة‬
‫التخصد املطلوب‪ ،‬أو كالهما‪ .‬وذلك بهدف تقييم مدك قدرتن على ممارسة املهام أو الوظائف املراد‬ ‫ضباط الشرطة‬
‫شغلها‪.‬‬ ‫وضباط األمن‬
‫(معامل‪ 4:‬املدة الزمنية ‪ 15‬دقيقة)‪.‬‬
‫مفتشي الشرطة‬
‫أسئلة يف الثقافة العامة (معامل ‪ 4‬املدة الزمنية ‪ 15‬دقيقة)‪.‬‬ ‫حراس األمن‬
‫‪ :‬الجري مسافة ‪ 1500‬متر ( املعامل‪)1 :‬‬ ‫‪.3‬‬
‫املعهد امللكي للشرطة‪ ،‬كلم‪ 4‬طريق سيدي عالل البحراوي ــ القنيطرة‪ .‬اهلاتف‪0537378343 - 0537394048 :‬‬ ‫عنوان‬
‫للمزيد من املعلومات زوروا املوقع التالي ‪http://concours.dgsn.gov.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪189:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد املليك لإلدارة الرتابية‬

‫يعترب املع هذد امللكي لمدارة الرتاب يذة مؤ سذ سذذة لتكوين أطر عل يذا‪ ،‬يتوىل مه مذة تكوين رجذال ال سذذل طذة لوزارة الذداخليذة‪.‬‬
‫ويرتكز هذا التكوين‪ ،‬الذي ي شذذمل على دروس يف التدري الع سذذكري‪ ،‬على العلوم والتقنيات ومناهج الت سذذيري والقيادة وعلى‬
‫شروط تطبيقها ميدانيا يف تأطري الساكنة وتدبري االال‪.‬‬

‫يتوىل املعهد تنظيم التكوين يف سلكني‪:‬‬

‫• سلك عادي يتو بدبلوم املاسرت يف اإلدارة الرتابية؛‬
‫• سلك عال يتو بدبلوم السلك العالي للمعهد؛‬ ‫تنظيم‬
‫ت سذذتغرا مدة الدرا سذذة لنيل دبلوم ال سذذلك العادي سذذنتني‪ ،‬موزعة على أربعة أ سذذداس‪ ،‬وتت ضذذمن درو سذذا نظرية‬ ‫أسالك‬
‫وتطبيقية‪ ،‬وندوات وزيارات دراسية وتداري ‪.‬‬
‫التكوين‬
‫ويتلقى التالم يذذ تكوي نذا مت عذدد التخ صذ صذذات يرتكز على دروس يف ال تذدر يذ الع سذذكري‪ ،‬على العلوم والتقن يذات‬
‫ومناهج التسيري والقيادة وعلى شروط تطبيقها ميدانيا يف تأطري الساكنة وتدبري االال‪.‬‬ ‫بالمعهد‬
‫ي تذابع التالم يذذ خالل مذدة التكوين‪ ،‬تذداريذ م يذدان يذة لذدك الوالة والع مذال بذاإلدارة الرتاب يذة واملركزيذة ويف أيذة إدارة‬
‫أخرك أو هيئة عمومية أو خاصة‪ .‬ويتعني على التالميذ عند نهاية التدري تقديم حبث تتم مناقشتن أمام جلنة‪.‬‬

‫تفتح مباراة ولو املعهد يف وجن املرتشحات واملرتشحني‪:‬‬

‫• البالغني ‪ 35‬سذذنة على األكثر عند تاريخ إجراء املباراة واحلا صذذلني على أمد الدبلومات ال ختول احلق‬
‫يف التوظيف‪ ،‬على األقل‪ ،‬يف سلم األجور رقم ‪ 10‬أو يف درجة أو إطار مماثل‪.‬‬
‫• املوظفني الرييني والبذالغني ‪ 35‬سذنذة على األكثر عنذد تذاريخ إجراء املبذاراة واملنتمني إىل درجذة أو إطذار‬ ‫شروط‬
‫مرت ‪ ،‬على األقل‪ ،‬يف سلم األجور رقم ‪ 10‬أو يف درجة أو إطار مماثل‪ ،‬بعد ترخيد صريح من إدارتهم‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫• البالغني من ميت الطول (من غري انتعال أمدية) ‪ 1.60‬مرت على األقل بالن سذذبة لمناث‪ ،‬و ‪ 1.70‬مرت على‬
‫األقل بالنسبة للذكور؛‬
‫• املستوفني لشروط القدرة البدنية ال يتطلبها القيام باملهام‪.‬‬
‫• يتم الرتشيح الجتياز املباراة عرب التسجيل باملوقع اإللكرتوني‪:‬‬
‫‪http://concours.interieur.gov.ma‬‬
‫من خالل تعبئة ا سذتمارة طل الرت شذيح‪ ،‬تعترب هذه اال سذتمارة‪ ،‬بعد تعبئتها وتأكيد املعلومات امل ضذمنة بها ب صذفة‬
‫نهائية من طرف املرتشحة أو املرتشح‪ ،‬مبثابة ترشيح لالنتقاء األولي‪.‬‬
‫ت صذذبح اال سذذتمارة املعبأة واملؤكدة ب صذذفة نهائية غري قابلة للتعديل مبجرد نهاية األجل املخ صذذد للت سذذجيل‬
‫اإللكرتوني‪.‬‬
‫ملف الرتشيح يتكون من‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫• استمارة الرتشيح للمباراة يتم حتميلها من موقع الرتشيح‪ ،‬موقعة من طرف املرتشحة أو املرتشح؛‬ ‫الترشيح‬
‫• نسخة من الشواهد العلمية الصل عليها؛‬
‫• نسخة من كشف النقط لسنوات الدراسة باإلجازة أو ما يعادهلا‪ ،‬بالنسبة للحاصلني على دبلوم اإلجازة‬
‫• نسخة من كشف النقط لسنوات الدراسة باإلجازة واملاسرت‪ ،‬بالنسبة للحاصلني على دبلوم اإلجازة واملاسرت؛‬
‫• نسخة من بطاقة التعريف اإللكرتونية؛‬
‫• صورتان شخصيتان للمرتشح مديث العهد‪.‬‬
‫تتم دعوة املرتشحات واملرتشحني لالنتقاء األولي‪ ،‬من أجل وضع ملفات ترشيحهم بصفة شخصية‪.‬‬
‫• خت ضذذع الرت شذذيحات امل سذذجلة عرب املوقع اإللكرتوني املعد للمباراة النتقاء أولي اعتمادا على ثالث معايري‬ ‫مسطرة‬
‫كما هو مبني يف اجلدول التالي‪:‬‬
‫االنتقاء‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪190:‬‬
 ‫معايير االنتقاء األولي‬
‫النسبة‬ ‫عدد النقط‬ ‫المعيار‬
‫‪0‬‬ ‫شهادة االجازة بدون ميزة‬
‫شهادة االجازة مبيزة مستحسن فما فوا‬ ‫مستوك الشهادة‬
‫‪2‬‬ ‫العلمية‬
‫‪2‬‬ ‫شهادة املاسرت بدون ميزة‬
‫‪ %30‬من معدل االنتقاء‬ ‫الشواهد‬
‫‪60 %‬‬ ‫‪4‬‬ ‫شهادة املاسرت مبيزة‬
‫ختصد القانون‬ ‫العلمية‬
‫‪4‬‬ ‫التخصد‬
‫‪2‬‬ ‫ختصد االقتصاد‬
‫‪1‬‬ ‫‪ %30‬من معدل االنتقاء باقي التخصصات‬
‫‪4‬‬ ‫من سنة إىل ‪ 3‬سنوات‬ ‫التجربة بوزارة‬
‫‪2‬‬
‫الداخلية‬
‫أو باجلماعات الرتابية أكثر من ‪ 3‬سنوات إىل ‪ 6‬سنوات‬ ‫التجربة‬
‫‪30 %‬‬
‫‪0‬‬ ‫غري ذلك‬ ‫املهنية‬
‫‪0‬‬ ‫السن أقل من ‪ 25‬سنة‬
‫‪10 %‬‬ ‫‪4‬‬ ‫السن بني ‪ 25‬سنة و‪ 29‬سنة‬ ‫السن‬
‫‪2‬‬ ‫السن بني ‪ 30‬سنة و‪ 35‬سنة‬

‫يتم استدعاء املرتشحات واملرتشحني املقبولني يف االنتقاء األولي الجتياز اختبارات تتكون من‪:‬‬
‫‪ )1‬مرحكـة الببو األولي ‪ :‬وت هذدف إىل تقييم م سذذتوك امل عذارف األكذاد يذة والث قذاف يذة ال عذامذة وم هذارات التحرير‬
‫وقدرات التحليل لدك املرتشحات واملرتشحني‪ ،‬وتشمل على اختبارين كتابيني‪:‬‬
‫مسطرة‬
‫أ ) اخت بذار بذالل غذة العرب يذة يت ضذذمن حترير مو ضذذوع مول م سذذت جذدات احل كذا مذة والتنم يذة الرتاب يذة (‪3‬س ‪ /‬م ‪)4‬‬
‫االنتقاء‬
‫وتعترب إقصائية كل نقطة تقل عن ‪ 5‬من ‪20‬؛‬
‫ب ) اختبار بلغة أجنبية يتضمن‪:‬‬
‫• حترير موضذوع مول املسذتجدات القانونية أو السذياسذية أو االقتصذادية أو االجتماعية أو البيئية (‪3‬س ‪ /‬م ‪)4‬‬
‫وتعترب إقصائية كل نقطة تقل عن ‪ 5‬من ‪20‬؛‬
‫• االجابة عن ا سذذتبيان متعدد اخليارات أو ذي إجابات ق صذذرية يتعلق بالثقافة واملعارف العامة ال سذذيما تلك‬
‫املرتبطة بتاريخ وسري املؤسسات الوطنية وقواعد سلوك املواطن‪ ،‬وتنظيم مهام وزارة الداخلية (‪ 30‬د ‪ /‬م ‪.)2‬‬
‫يقبل الجتياز اختبارات مرملة القبول النهائي املرت شذذحات واملرت شذذحون األوائل‪ ،‬املرتبون م سذ اال سذذتحقاا بناء على‬
‫اموع النقط ال صذل عليها يف اختبارات القبول األولي‪ ،‬وذلك يف مدود ثالثة أ ضذعاف املنا صذ املتبارك ب شذأنها على‬
‫األكثر‪.‬‬
‫‪ )2‬مرحكة الببو النهائي‪ :‬وتهدف إىل تقييم املؤهالت ال شذخ صذية وال سذلوك واأل سذباب الفزة ملمار سذة وظيفة‬
‫رجل السلطة لدك املرتشحات واملرتشحني وتشمل على اختبارين‪:‬‬
‫أ ) اختبار بسيكو‪ -‬تقين تقييمي يتضمن‪:‬‬
‫• اختبار بسيكو‪ -‬تقين؛‬
‫• اختبذار تقييمي يهذدف لو ضذذع املرت شذحذة أو املرت شذذح يف و ضذذعيذة حماكاة‪ ،‬فردية وباعيذة‪ ،‬لتقييم‬
‫املؤهالت التواصلية والسلوك (م ‪.)5‬‬
‫ب ) اختبار شذذفوي لتقييم قدرات وموافز املرت شذذحات واملرت شذذحون ملمار سذذة وظيفة رجل ال سذذلطة (املعامل ‪، )10‬‬
‫وتعترب إقصائية كل نقطة تقل عن ‪ 8‬من ‪.20‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪191:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ENPC‬‬ ‫املدرسة الوطنية للوقاية املدنية‬

‫ت نذاط بذا ملذدر سذذة مه مذة تكوين موظفي الو قذا يذة ا ملذدن يذة يف ا الذاالت املتعل قذة بذالو قذا يذة واإلن قذاذ واإل غذا ثذة ومواج هذة األخطذار‬
‫ومكافحة احلوادث والكوارث‪ ،‬وكذا يف امليادين العلمية والتقنية واإلدارية املرتبطة بها‪.‬‬
‫يشتمل هذا التكوين على دروس نظرية وتطبيقية يف االاالت املذكورة وعلى تكوين عسكري‪.‬‬

‫تتوىل املدرسة تنظيم أسالك التكوين التالية‪:‬‬

‫• سلك التكوين األساسي للتالميذ الضباط وضباط الصف وأعوان اإلغاثة؛‬
‫• سلك التكوين املتخصد؛‬
‫• سلك التكوين املستمر‪.‬‬ ‫تنظيم‬
‫أسالك‬
‫تستغرا مدة الدراسة بسلك التكوين األساسي‪:‬‬ ‫التكوين‬
‫• سنتني بالنسبة للتالميذ الضباط؛‬ ‫بالمعهد‬

‫• سنة وامدة بالنسبة لضباط الصف وأعوان اإلغاثة‪.‬‬

‫خيضع التالميذ الضباط وضباط الصف وأعوان اإلغاثة‪ ،‬يف إطار سلك التكوين األساسي باملدرسة‪ ،‬لتكوين‬
‫عسكري‪.‬‬

‫شروط مشتركة‪:‬‬
‫أن يكون املرتشح ذكرا؛‬ ‫•‬
‫البالغ من العمر‪ ،‬يف فاتح يناير من سنة إجراء املباراة‪ 18 ،‬سنة على األقل و‪ 26‬سنة على األكثر؛‬ ‫•‬
‫املتوفر من غري انتعال أمذية‪ ،‬على قامة ‪ 1.70‬مرت على األقل؛‬ ‫•‬
‫بدون سوابق عدلية؛‬ ‫•‬
‫املتوفر على قدرة جسمانية ملمارسة املهام املنوطة جبهاز الوقاية املدنية؛‬ ‫•‬
‫قبول ترشيحهم من طرف جلنة االنتقاء‪.‬‬ ‫•‬

‫شروط خاصة‪:‬‬
‫‪ )1‬التالميذ أعوان اإلغاثة‪:‬‬
‫احلصول على شهادة التعليم اإلعدادي ورخصة السياقة من صنف( ب) أو ( )أو (د )؛‬ ‫•‬ ‫شروط‬
‫‪ )2‬التالميذ ضباط الصف‪:‬‬ ‫الترشيح‬
‫احلصول على إمدك الشهادات أو الدبلومات التالية ‪:‬‬ ‫•‬
‫✓ شهادة البكالوريا ورخصة السياقة من صنف( ب) أو ( )أو (د ) ‪،‬‬
‫✓ دبلوم مرشد اجتماعي مسلم من املعهد الوطين للعمل االجتماعي؛‬
‫✓ شهادة التقين املتخصد املسلمة من إمدك مؤسسات التكوين املهين؛‬
‫أو إمدك الشهادات أو الدبلومات املعادلة هلا؛‬
‫كما تفتح مباراة ضباط الصف يف وجن أعوان اإلغاثة العاملني باملديرية العامة للوقاية املدنية‬
‫بشرط أن يكونوا قد قضوا على األقل ‪ 8‬سنوات من اخلدمة الفعلية وأن يبلغوا ‪ 35‬سنة كحد‬
‫أقصى للسن وأن يكونوا ماصلني على الشهادة املذكورة أعاله يف إمدك التخصصات املطلوبة وذلك‬
‫يف مدود ‪ %15‬من املناص املتباري عليها‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪192:‬‬
 ‫‪ )3‬التالميذ ضباط‪:‬‬
‫• احلا صذذل على شذذهادة اإلجازة أو اإلجازة يف الدرا سذذات األ سذذا سذذية‪ ،‬أو اإلجازة املهنية‪ ،‬أو إمدك ال شذذهادات‪،‬‬
‫أو الدبلومات العادلة هلا‪ ،‬وذلك يف إمدك التخصصات التالية‪:‬‬
‫✓ العلوم االقتصادية والتسيري‪،‬‬
‫✓ مادة الفيزياء‪،‬‬
‫✓ مادة الكيمياء‪،‬‬
‫شروط‬
‫✓ الدراسات االجنليزية‪،‬‬ ‫الترشيح‬
‫✓ القانون العام‪،‬‬
‫✓ القانون اخلاص؛‬
‫كما تفتح هذه املباراة يف وجن ضذذباط ال صذذف وأعوان اإلغاثة العاملني باملديرية العامة للوقاية املدنية‬
‫ب شذذرط أن يكونوا قد ق ضذذوا على األقل ‪ 8‬سذذنوات من اخلدمة الفعلية وأن يبلغوا ‪ 35‬سذذنة كحد أق صذذى‬
‫لل سذذن وأن يكونوا ما صذذلني على ال شذذهادة املذكورة أعاله يف إمدك التخ صذ صذذات املطلوبة وذلك يف مدود‬
‫‪ %15‬من املناص املتباري عليها‪.‬‬

‫• الرتشيح للمباراة يتم مصريا عرب البوابة اإللكرتونية‪:‬‬

‫كيفية‬
‫الترشيح‬
‫‪https://recrutement.protectioncivile.ma‬‬

‫انتقاء أولي؛‬ ‫•‬

‫املرت شذذحون امل سذذجلون والذين مت قبول ملفهم من طرف جلنة االنتقاء األولي سذذيتم ا سذذتدعاؤهم‬ ‫•‬
‫إلجراء فحد طيب؛‬
‫كيفية‬
‫اختبارات رياضية‪ :‬خيضع لن املرتشحون الذين اجتازوا بنجاح الفحد الطيب؛‬ ‫•‬ ‫الولوح‬
‫اختبار كتابي؛‬ ‫•‬
‫اختبار بسيكوتقين‪.‬‬ ‫•‬

‫يوجد مقر املدرسة بالدار البيضاء‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪193:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املركز الوطني لتكوين أطر املندوبية العامة‬
‫إلدارة السجون وإعادة اإلدماج‬

‫يوفر املركز الوطين لتكوين أطر املندوبية العامة إلدارة ال سذذجون وإعادة اإلدما تكوينا أ سذذا سذذيا خي ضذذع لن‬
‫املوظفون الذين يتم توظيفهم باملندوبية العامة ملدة ( سذة أ شذهر على األقل‪ ،‬ميث ي شذمل كل املواد األ سذا سذية‬ ‫مهام‬
‫املطلوبة ملزاولة املهام ال ستسند إليهم (الضب ـذ ـذ ـذط القضائ ـذ ـذ ـذي‪ ،‬تدبري التهي ـذ ـذ ـذئ إلعادة إدما السجناء‪ ،‬الرعاي ـذ ـذ ـذة‬
‫الصحي ـذ ـذ ـذ ـذذة‪ ،‬التدبري األمين‪ ،‬مقوا اإلنسان‪ ،‬احلكامة والتخليق يف التدبري العمومي‪ ،‬التدري شبن العسكري‪،‬‬ ‫المركز‬
‫التواصل‪.) ...‬‬

‫بعد استكمال التكوين متنح الرت التالية للمتخرجني (مس مستويات التكوين)‪:‬‬
‫‪ ‬قائد مربي ممتاز‬ ‫الرتب‬
‫‪ ‬ضابط مربي ممتاز‬
‫‪ ‬ضابط مربي‬ ‫الممنوحة‬
‫‪ ‬مراق مربي‬

‫شروط عامة‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكون املرتشح من جنسية مغربية ومتمتعا باحلقوا الوطنية وذا مروءة؛‬
‫‪ ‬أن يبلغ من العمر ‪ 21‬سذذنة على األقل و‪ 30‬سذذنة على األكثر يف فاتح يناير سذذنة الرت شذذيح (‪ 35‬سذذنة‬
‫على األكثر بالنسبة لقائد مربي ممتاز)؛‬
‫‪ ‬أال يكون م صذذابا بأي مرض أو عاهة يرتت عنها ضذذعف يف القدرة البدنية من شذذأنن أن اول دون‬
‫مزاولة مهامن‪.‬‬
‫‪ ‬التوفر على قدرة ياع اهلمس عن بعد (سني سنتمرت وصوت عال عن مسافة (سة أمتار؛‬
‫‪ ‬أن يتوفر على قامة ال تقل عن ‪ 1.75‬م بالنسبة للذكور‪ ،‬و‪ 1.65‬م بالنسبة لمناث؛‬
‫‪ ‬أن يتمتع حبدة ب صذذر ن سذذبتها ‪ 17/10‬على األقل بدون ت صذذحيح (ا سذذتعمال نظارات أو العد سذذات‬
‫الالصقة غري مقبول)‪.‬‬
‫املهارات العلمية اإلضافية‪:‬‬
‫يتعني على املرت شذذحني املتوفرين على مهارات أو خربات عملية اإلدالء مبا يثبت ذلك خا صذذة‪ :‬شذذهادة ق ضذذاء‬
‫اخلدمة الع سذذكرية‪ ،‬شذذهادة يف الريا ضذذات الدفاعية أو ال صذذيانة املعلوماتية أو التدبري الا سذذباتي والفنون‬
‫التطبيقية‪ ،‬أو اآلالت املوسيقية‪ ،‬أو املساعدة االجتماعية‪ ،‬أو التمريض‪ ،‬أو الكتابة ‪...‬‬ ‫شروط‬
‫شروط خاصة‪:‬‬ ‫الولوج‬
‫قائد مربي ممتاز‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكون ما صذذال على دبلوم الدرا سذذات العليا املعمقة أو دبلوم الدرا سذذات العليا املتخ صذ صذذة‪ ،‬أو شذذهادة‬
‫املاسذرت‪ ،‬أو املاسذرت املتخ صذد‪ ،‬أو إمدك الشذهادات‪ ،‬أو الدبلومات املعادلة هلا طبقا للمقت ضذيات النظامية‬
‫اجلاري بها العمل يف التخصصات املطلوبة‪.‬‬
‫ضابط مربي ممتاز‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكون ما صذذال على دبلوم تقين متخ صذذد م سذذلم من طرف إمدك مؤ سذ سذذات التكوين املهين‪ ،‬وعلى‬
‫إمدك الشهادات املعادلة هلا‪ ،‬أو الدبلوم اجلامعي للتكنولوجيا (‪ )DUT‬أو شهادة التقين العالي (‪.)BTS‬‬
‫ضابط مربي‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكون مذا صذذال على دبلوم تقين م سذذلم من طرف إمذدك مؤ سذ سذذات التكوين املهين‪ ،‬وعلى إمذدك‬
‫الشهادات املعادلة هلا؛‬
‫مراقب مربي‬
‫‪ ‬أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا (بيع الشع ) أو شهادة التأهيل املهين؛‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪194:‬‬
 ‫يتعني على املرتشح التسجيل باملوقع اإللكرتوني للمندوبية العامة لمدارة السجون وإعادة اإلدما ‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪www.dgapr.gov.ma‬‬
‫مع رفع نسخ إلكرتونية للوثائق األصلية املكونة مللف الرتشيح كل على مدة وبصيغة ‪.PDF‬‬ ‫الترشيح‬

‫يتم القبول عن طريق‪:‬‬

‫‪ )1‬انتقاء‬
‫‪ )2‬اختبار كتايب‬
‫‪ ‬ي شذمل على سذؤال أو أ سذئلة عامة أو أ سذئلة ذات اختيارات متعددة مول ق ضذايا وموا ضذيع اجتماعية‪ ،‬أو‬
‫اقت صذذادية‪ ،‬أو إدارية‪ ،‬أو ذات صذذلة بال شذذأن ال سذذجين أو باملهام أو الوظائف املرتبطة بالدرجة املتبارك‬
‫بشأنها أو هلا عالقة بالتخصد أو التخصصات املطلوبة‪.‬‬
‫‪ )3‬اختبار يف الرياضة‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫يتأهل الجتياز اختبار الريا ضذذة املرت شذذحون احلا صذذلون على نقطة ال تقل عن ‪ 10‬من ‪ 20‬يف االختبار الكتابي‪،‬‬ ‫القبول‬
‫ويتضمن متارين رياضية الختبار القدرة البدنية للمرتشح على مزاولة مهامن‪.‬‬
‫‪ )4‬اختبار شفوي أو التطبيقي‪:‬‬
‫يشذمل موا ضذيع لتلفة عامة وأخرك يف التخ صذد املطلوب‪ ،‬أو روائز ب سذيكوتقنية لتقييم مدك قدرة املرتشذح‬
‫على ممارسة املهام أو الوظائف املرتبطة بالدرجة املتبارك بشأنها‪.‬‬
‫يتأهل الجتياز االختبار ال شذفوي املرت شذحون احلا صذلون على نقطة ال تقل عن ‪ 10‬من ‪ 20‬يف االختبار الكتابي‬
‫واختبار الرياضة‪.‬‬

‫املركز الوطين لتكوين أطر املندوبية العامة إلدارة السجون وإعادة اإلدما‬ ‫مركز‬
‫بكل من تيفلت وإفران‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪195:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫األقسام التحضيرية للمدارس العليا‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪196:‬‬
‫‪CPGE‬‬ ‫األقسام التحضريية للمدارس العليا‬
‫ذعتبر األقسـام التحضـيرية للمدارا العليا بميابة أسـالو ذعليمية ما بعد البكالوريال فهدف باألسـاا إلى ت التالمي الجتياز‬
‫مبــاريــات ولوج املــدارا واملعــاهــد العليــا (‪ )CNC‬بــامل رب و روس ـ ـ ـ ــا وكـ ا املبــاراة الوطنيــة لولوج مــدارا التــدبير ( ‪) CNAEM‬ع‬
‫وتتكون األقسام التحضيرية للمدارا العليا من رعين‪:‬‬
‫‪ )1‬فرع األقسام التحضريية العلمية والتكنولوجية‪ :‬ويشتمم على ثالثة أقسام هي‪:‬‬
‫* الفيزيال والكيميال وعلوم املهندا ‪PCSI‬‬ ‫* الرياايات والفيزيال وعلوم املهندا ‪MPSI‬‬
‫تقديم‬
‫* التكنولوجيا والعلوم الصناعية ‪TSI‬‬
‫‪ )2‬فرع األقسام التحضريية االقتصادية والتجارية‪ :‬ويشتمم على قسمين هما‪:‬‬
‫* االقتصاد والتجارة الت ص التكنولوحي (‪ * )ECT‬االقتصاد والتجارة الت ص العل (‪)ECS‬‬
‫يدوم التكوين س تين (‪)2‬ل ويجتاز الطلبة رواا محروسة وشفوية بوتيرة منتظمةع‬
‫مدة‬
‫يتم االنتقال من الس ــنة األولى إلى الس ــنة اليانية على أس ــاا املعدل الس ــنوت وك ا مداوالت مجل القس ــمل وال يس ــمح بتكرار‬
‫التكوين السنة األولىل ويسمح به في السنة اليانية في حدود املقاعد املتو رةع‬
‫يشترط في املتراح لألقسام التحضيرية ما يلي‪:‬‬
‫شروط ‪ ‬أن يكون متمدرسـا ويتابع دراسـته بالسـنة الدتامية من سـل البكالوريا في مؤسـسـة للتربية والتعليم العمومح أو مؤسـسـة‬
‫لها من قبم وزارة التربية الوطنية والتكوين املب والتعليم العالي والبحث العل ل ويكون‬ ‫للتعليم الدصـ ـ ـ ــو ـ ـ ـ ــ‪ ،‬مر‬ ‫الترشيح‬
‫قد تابع دراسته بالسنة األولى من سل البكالوريا ب حدى ه ه املؤسسات‬ ‫والقبول‬
‫عمره ‪ 21‬سنة قبم ‪ 31‬دجنبرمن سنة الترشيح‬ ‫يتجاوز‬ ‫‪ ‬أال‬
‫يتم القبول عن طريق االنتقالل حيث تقوم لجنة االنتقال بكم مركزبترت ب املتراــحين حســب االســتحقاق بنال على دراســة‬
‫امللفاتع‬
‫القبول النهائح باألقس ـ ــام التحض ـ ــيرية للمدارا العليا مش ـ ــروط بحص ـ ــول املترا ـ ــح على ش ـ ــهادة البكالوريا في إحدى دورذح‬ ‫كيفية‬
‫سـ ــنة الترشـ ــيح حسـ ــب املسـ ــل املريوب يهل وبميزة مسـ ــتحسـ ــنل على األقمل ويسـ ــتينا من ه ا الشـ ــرط متراـ ــحو شـ ــعبة‬ ‫القبول‬
‫العلوم الرياا ـ ــية وش ـ ــعبل العلوم والتكنولوجيات الكهربائية والعلوم والتكنولوجيات امليكانيكيةل وفي حدود املنا ـ ــب‬
‫الشايرة حسب كم مسل ع‬
‫يقوم تلمي ات وتالمي الس ـ ــنة الدتامية من س ـ ــل البكالوريا املتو رون على ش ـ ــروط الترش ـ ــيح لألقس ـ ــام التحض ـ ــيرية للمدارا‬
‫العليال والرايبون في االلتحاق به ه األقسام ب نجاز العمليات التالية‪ (:‬ه ه العمليات تتم الل اآلجال املحددة لها)‬
‫‪ ‬وا ــع ترش ــيحافهم عبربوابة ‪e-CPGE‬ل املوجودة على املوقع االلكترووح ‪www.cpge.ac.ma‬ل أو على املوقع اإللكترووح‬
‫لفض ـ ـ ــال املتمدرا‪ https://massarservice.men.gov.ma/moutamadris :‬وذل بالض ـ ـ ـ ط على‬
‫الرابط » ‪« CPGECandidature‬واتباك التوجيهات الواردة في املوقع‬
‫‪ ‬مس املعلومات املطلوبة تبعا للتوجيهات الواردة‬
‫‪ ‬ا تيارثالثة أقس ــام‪/‬مس ــال ل املش ــار إليها في الجدول أس ــفلهل على األكثر وترتيبها حس ــب الريبةل وتجدر اإلش ــارة إلى أنه‬
‫مسطرة‬
‫ا تيـارات املراكز العموميـةل بمجرد حص ـ ـ ـ ــول املترا ـ ـ ـ ــح(ة) على أ ض ـ ـ ـ ــم ترت ـب بـالالئحـة الرئ س ـ ـ ـ ـيـةل تل ى‬ ‫يمـا ي‬
‫مباشرة اال تيارات املرتبة بعد اال تياراملحصم عليه‬
‫الترشيح‬
‫‪ ‬التص ـ ـ ــديق على طلب الترش ـ ـ ــيح ( ‪) validation‬ل بعد التعكد من املعلومات الواردة ا ـ ـ ــة ترت ب اال تيارات املطلوبة‬
‫ألنه ال يمكن إجرال أت ذعديم على طلب الترشيح بعد التصديق عليه‬
‫‪ ‬في حالة عدم املصادقةل يتم اعتماد آ روسدة محفوظة على املوقع في عملية االنتقال وات اذ القرارات النهائيةع‬
‫ملحوظة ‪ :‬بال سـ ـ ــبة للمتراـ ـ ــحين الل ين لم يتكمنوا من واـ ـ ــع ترشـ ـ ــيحافهم على املو اقع الدا ـ ـ ــة به ه العمليةل يتعين عليهم‬
‫التوجه إلدارة اليانوية التعهيلية الل يتابعون يها حاليا دراس ــتهم قص ــد التعكد من و ــحة املعلومات الدا ــة بهم (رقم مس ــار‬
‫والقن السرت)ع‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪197:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ ‬طبع طلب الترشـ ـ ـيح وتوقيعه في املكان املدصـ ـ ـ ل ل واملصـ ـ ــادقة عليه لدى السـ ـ ــلطات املحلية (بال سـ ـ ــبة‬
‫للمتراحين ال ين لم يبل وا ‪ 18‬سنة يقوم األب أو الولي ب نجاز ه ه العملية)‬
‫‪ ‬االحتفاظ بطلب الترشيح إلى حين اإلدالل به الل عملية التسجيمع‬
‫يتم ترتيب التالميذ حسب المعدل(‪ ،)M‬ويتم احتسابه على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪170 N3 10 N4‬‬
‫ـــــــــــــــ ‪ +‬ـــــــــــــــــ ‪M = N1 + N2 – 10 +‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬

‫◄ النقطة ‪:N1‬‬
‫▪ تمنح نقطة‪ N1= 0/10 :‬للطلبة الذين كرروا السنة الختامية من سلك البكالوريا؛‬
‫▪ تمنح نقطة‪ N1= 5/10 :‬للطلبة الذين كرروا السنة األولى من سلك البكالوريا؛‬
‫▪ تمنح نقطة‪ N1= 10/10 :‬للطلبة الذين لم يكرروا بسلك البكالوريا‪.‬‬
‫◄ النقطة‪: N2‬‬
‫يتم احتساب النقطة ‪N2‬على النحو التالي‪:‬‬
‫‪M1 + 2M2‬‬
‫‪ = N2‬ــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪3‬‬
‫حيث تمث ‪:‬‬
‫▪ ‪ : M1‬المعدل العام للسنة األولى من سلك البكالوريا؛‬
‫▪ ‪ : M2‬المعدل العام للسنة الختامية من سلك البكالوريا‪.‬‬
‫◄ النقطة ‪:N3‬‬ ‫طريقة انتقاء‬
‫تمثل نتيجة معادلة خاصـة بكل مسـلك على حدة‪ ،‬وحسـب نول البكالوريا ويتم احتسـابها‬ ‫المترشحين‬
‫على النحو التالي‪:‬‬ ‫لألقسام‬
‫مواد االمتحان الجهوي المؤهلة‪،‬‬ ‫مواد االمتحان الوطني المؤهلة‪،‬‬ ‫التحضيرية‬
‫مرجحة بمعامالتها‬ ‫‪‬‬ ‫مرجحة بمعامالتها‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =‪N3‬‬ ‫للمدارس العليا‬
‫‪9‬‬
‫يمكن االطالل على المواد المؤهلة ومعامالتها في الصفحات الموالية‪.‬‬
‫مثال‪ :‬مسلك ‪MPSI‬‬
‫اللغة‬ ‫الفيزياء‬ ‫الــمــواد الرياضيات‬
‫اللغة األجنبية الثانية‪Lv2‬‬ ‫اللغة العربية ‪Ar‬‬
‫الفرنسية ‪Fr‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪M‬‬ ‫المؤهلة‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫المعامل‬

‫نحتسب‪N3‬على الشكل التالي‪:‬‬

‫‪1 Fr + 0.5 Ar‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4 M + 3 P + 0.5 Lv2‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ =‪N3‬‬
‫‪9‬‬

‫◄ النقطة ‪:N4‬‬
‫هي النقطة الممنوحة من طرف أســاتذة الســنة الختامية من ســلك البكالوريا في إطار مجلس القســم‪،‬‬
‫وتهدف إلى تقييم التلميذ من حيث مســـتود قدراته على التمقلم وميوله إلى التطور المتواصـــل وكذا‬
‫مستود معلوماته وقدراته التواصلية‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪198:‬‬
 ‫مسالك األقسام التحضيرية حسب نوع البكالوريا‬

‫النسبة‬
‫البكالوريا المطلوبة‬ ‫األقسام‬
‫المئوية‬
‫‪%90‬‬ ‫العلوم الرياضية‬ ‫الرياضيات والفيزياء وعلوم املهندس‬
‫‪%10‬‬ ‫العلوم التجريبية‪ :‬مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫‪MPSI‬‬
‫‪%40‬‬ ‫العلوم الرياضية‬
‫الفيزياء والكيمياء وعلوم املهندس‬
‫‪%40‬‬ ‫العلوم التجريبية‪ :‬مسلك العلوم الفيزيائية‬
‫‪PCSI‬‬
‫‪%20‬‬ ‫العلوم التجريبية‪ :‬مسلك علوم احلياة واألرض والعلوم الزراعية‬
‫‪%70‬‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬ ‫التكنولوجيا والعلوم الصناعية‬
‫‪%30‬‬ ‫العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية‬ ‫‪TSI‬‬
‫‪75%‬‬ ‫العلوم االقتصادية والتدبري‪ :‬مسلك العلوم االقتصادية‬ ‫االقتصاد والتجارة‬
‫(التخصد التكنولوجي)‬
‫‪25%‬‬ ‫العلوم االقتصادية والتدبري‪ :‬مسلك علوم التدبري الاسباتي‬ ‫‪ECT‬‬
‫‪%50‬‬ ‫العلوم الرياضية‬ ‫االقتصاد والتجارة‬
‫(التخصد العلمي)‬
‫‪%50‬‬ ‫العلوم التجريبية‬
‫‪ECS‬‬

‫كن لطلبة السذنة الثانية باألقسذام التحضذريية الرتشذيح الجتياز املباريات الوطنية املشذرتكة‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪ ‬امل بذاراة الوطن يذة امل شذذرت كذة لولو ا ملذدارس وامل عذا هذد العل يذا ‪ ( CNC‬بذالن سذ بذة‬
‫للمسالك التالية‪,PCSI MPSI :‬و ‪)TSI‬؛‬
‫‪ ‬امل بذذاراة الوطن يذذة لولو مذذدارس ال تذذدبري‪ ( CNAEM‬بذذالن سذ بذذة للم سذذلكني‪:‬‬
‫بعض اآلفاق‬
‫‪ECT‬و‪)ECS‬‬
‫( للمزيد من املعلومات مول هذه املباريات أنظر الصفحات املوالية من هذه الكراسة )‬ ‫الدراسية‬
‫والمهنية‬
‫‪ ‬املباريات الفرنسية لولو املدارس العليا الفرنسية مثل‪:‬‬
‫•‬ ‫)‪Concours d’accès aux Écoles Normales Supérieures (ENS‬‬ ‫بعد األقسام‬
‫•‬ ‫)‪Concours d’accès à l’École Polytechnique (X‬‬ ‫التحضيرية‬
‫•‬ ‫‪Concours d’accès à Centrale-Supélec (CSE), voie internationale‬‬
‫•‬ ‫)‪Concours commun Mines Ponts (MP‬‬
‫•‬ ‫)‪Concours Communs Polytechniques (CCP‬‬
‫•‬ ‫‪Concours Ecricome‬‬
‫•‬ ‫‪Concours BCE‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪199:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز احتضان األقسام التحضريية للمدارس العليا ومناطق االستقطاب‬

‫املذكرة رقم ‪ 037x23‬بتاريخ ‪01‬‬ ‫مراكز امت ضذذان األق سذذام التح ضذذريية ومناطق اال سذذتقطاب يف اجلداول املوالية (م سذ‬
‫يونيو ‪ 2023‬يف شأن االلتحاا باألقسام التحضريية)‪.‬‬

‫ملحوظة‪ :‬ي سذذمح فقط لتالميذ ال سذذنة الثانية من األق سذذام التح ضذذريية أن يتقدموا بطل االنتقال إىل مركز آخر ملتابعة‬
‫الدراسة يف نفس املسلك الذي ينتمون إلين‪.‬‬

‫مناطق االستقطاب‬ ‫عدد املقاعد‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫املسالك‬

‫‪70‬‬ ‫ثانوية موالي احلسن‪ ،‬طنجة‬
‫• أكاد ية جهة طنجة تطوان احلسيمة‬
‫‪70‬‬ ‫مركز األقسام التحضريية تطوان‬
‫• أكاد ية جهة الشرا‪.‬‬ ‫‪93‬‬ ‫ثانوية عمر بن عبد العزيز‪ ،‬وجدة‬
‫‪140‬‬ ‫ثانوية موالي ادريس ‪ ،‬فـاس‬
‫• أكاد ية جهة فاس مكناس‬ ‫‪124‬‬ ‫ثانوية عمر بن اخلطاب ‪ ،‬مكناس‬
‫‪64‬‬ ‫الثانويةالشريف اإلدريسي‪ ،‬تازة‬
‫‪137‬‬ ‫ثانوية موالي يوسف‪ ،‬الـــرباط‬
‫• أكاد ية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫‪105‬‬ ‫ثانوية سلمان الفارسي ســـــال‬

‫الرياضيات والفيزياء وعلوم المهندس‬

‫‪106‬‬ ‫ثانوية حممد السادس القنيطرة‬
‫‪64‬‬ ‫ثانوية حممد اخلامس‪ ،‬بين مالل‬
‫• أكاد ية جهة بين مالل خنيفرة‬
‫‪70‬‬ ‫ثانوية ابن عبدون ‪ ،‬خريبكة‬
‫ثانوية حممد اخلامس‪ ،‬الدار‬
‫‪175‬‬ ‫البيضاء‬

‫)‪(MPSI‬‬
‫• أكاد ية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫‪105‬‬ ‫ثانوية اخلنساء ـ الدار البيضاء‬
‫‪64‬‬ ‫الثانوية التقنية المدية‬
‫‪72‬‬ ‫الثانوية التأهيلية الرازي‪ ،‬اجلديدة‬
‫‪176‬‬ ‫ثانوية ابن تيمية‪ ،‬مراكش‬
‫• أكاد ية جهة مراكش آسفي‬
‫‪64‬‬ ‫ثانوية األمري موالي عبد اهلل‪،‬آسفي‬
‫• أكاد ية جهة درعة تافياللت‪.‬‬ ‫‪96‬‬ ‫ثانوية ابن طاهر‪ ،‬الراشيدية‬
‫• أكاد ية جهة سوس ماسة‪.‬‬ ‫‪142‬‬ ‫ثانوية رضى السالوي‪ ،‬أكادير‬
‫• أكاد ية جهة العيون الساقية احلمراء؛‬ ‫ثانوية لسان الدين ابن اخلطي ‪،‬‬
‫‪72‬‬
‫• أكاد ية جهة الداخلة وادي الذه ‪.‬‬ ‫العـيــون‬
‫الثانوية التأهيلية باب الصحراء‪،‬‬
‫• أكاد ية جهة كلميم واد نون؛‬ ‫‪35‬‬ ‫كلميم‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪200:‬‬
 ‫مراكز احتضان األقسام التحضريية للمدارس العليا ومناطق االستقطاب( تابع)‪.‬‬
‫عدد‬
‫مناطق االستقطاب‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫املسالك‬
‫املقاعد‬
‫‪ • 70‬أكاد ية جهة طنجة تطوان احلسيمة؛‬ ‫ثانوية موالي احلسن‪ ،‬طنجة‬

‫‪ • 68‬أكاد ية جهة فاس مكناس‬

‫ثانوية موالي ادريس‪ ،‬فـاس‬
‫‪ • 64‬أكاد ية جهة الشرا‪.‬‬ ‫ثانوية عمر بن اخلطاب ‪ -‬مكناس‬

‫الفيزياء والكيمياء علوم المهندس‬

‫‪68‬‬ ‫ثانوية موالي يوسف‪ ،‬الـــرباط‬
‫• أكاد ية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫‪36‬‬ ‫ثانوية حممد السادس‪ ،‬القنيطرة‬
‫‪70‬‬ ‫ثانوية حممد اخلامس‪ ،‬الدار البيضاء‬

‫(‪) PCSI‬‬
‫• أكاد ية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫‪68‬‬ ‫الثانوية التقنية الرازي ‪ -‬اجلديدة‬
‫‪ • 105‬أكاد ية جهة مراكش آسفي ؛‬ ‫ثانوية ابن تيمية‪ ،‬مراكش‬
‫• أكاد ية جهة بين مالل خنيفرة ؛‬
‫ال ثذذانو يذذة ال تذذأهيل يذذة حم مذذد ال سذذادس‪،‬‬
‫‪ • 72‬أكاد ية جهة درعة‪ -‬تافاللت؛‬ ‫ورززات‬
‫أكاد ية جهة سوس ماسة‪.‬‬ ‫ثانوية حممد رضى السالوي أكادير ‪• 70‬‬
‫أكاد ية جهة كلميم واد نون‬ ‫•‬
‫‪• 60‬‬
‫ثانوية باب الصحراء كلميم‬
‫أكاد ية جهة العيون الساقية احلمراء ؛‬
‫أكاد ية جهة الداخلة وادي الذه‬ ‫‪• 36‬‬ ‫ثانوية عقبة بن نافع‪ ،‬الداخلة‬

‫‪ • 36‬أكاد ية جهة طنجة تطوان احلسيمة؛‬ ‫مركز األقسام التحضريية تطوان‬

‫• أكاد ية جهة الشرا‪.‬‬
‫‪ • 64‬ا ملذذدير يذذات اإلقليم يذذة‪ :‬فذذاس بو ملذذان‪ ،‬صذذفرو‪ ،‬موالي يعقوب‪،‬‬ ‫ثانوية عمر بن عبد العزيز‪ ،‬وجدة‬

‫التكنولوجيا والعلوم الصناعية‬

‫تازة‪ ،‬تاونات‪.‬‬
‫‪ • 72‬أكاد ية جهة الرباط سال القنيطرة ؛‬ ‫ثانوية سلمان الفارسي‪ ،‬ســـــال‬

‫‪ • 64‬أكاد ية جهة بين مالل خنيفرة؛‬ ‫ثانوية حممد اخلامس‪ ،‬بين مالل‬ ‫(‪)TSI‬‬
‫‪ • 96‬أكاد ية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫الثانوية التقنية المدية‬
‫• أكاد ية جهة درعة‪ -‬تافاللت؛‬
‫‪ • 96‬املديريات اإلقليمية‪ :‬مكناس‪ ،‬احلاج ‪ ،‬إفران؛‬ ‫الثانوية التقنية‪ ،‬سطات‬
‫ية جهة مراكش آسفي؛‬ ‫أكاد‬ ‫‪• 96‬‬ ‫ثانوية موالي عبد اهلل‪ ،‬آسفي‬
‫ية جهة سوس ماسة؛‬ ‫أكاد‬ ‫•‬
‫ية جهة العيون الساقية احلمراء؛‬ ‫أكاد‬ ‫•‬
‫‪• 70‬‬
‫ثانوية حممد رضى السالوي أكدير‬
‫ية جهة الداخلة وادي الذه ؛‬ ‫أكاد‬
‫ية جهة كلميم واد نون؛‬ ‫أكاد‬ ‫•‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪201:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز احتضان األقسام التحضريية للمدارس العليا ومناطق االستقطاب( تتمة)‪.‬‬

‫عدد‬
‫مناطق االستقطاب‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫املسالك‬
‫املقاعد‬

‫• أكاد ية جهة طنجة تطوان احلسيمة؛‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية موالي احلسن ـ طنجة‬
‫• أكاد ية جهة الشرا‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية عبد الكريم اخلطابي ‪ -‬الناظور‬
‫• أكاد ية جهة فاس مكناس‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية موالي ادريس فـاس‬
‫• أكاد ية جهة بين مالل خنيفرة ؛‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية موالي اياعيل ‪ -‬مكناس‬

‫التخصص التكنولوجي (‪) ECT‬‬

‫‪72‬‬ ‫ثانوية عمر اخليام ‪ -‬الرباط‬
‫• أكاد ية جهة الرباط سال القنيطرة؛‬
‫‪36‬‬ ‫ثانوية حممد السادس‪ ،‬القنيطرة‬

‫االقتصاد والتجارة‬
‫‪72‬‬ ‫ثانوية اخلنساء ‪ -‬الدار البيضاء‬
‫• أكاد ية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫‪36‬‬ ‫الثانوية التقنية الرازي ‪ -‬اجلديدة‬
‫‪36‬‬ ‫الثانوية التقنية ‪ -‬سطات‬
‫• أكاد ية جهة مراكش آسفي‪.‬‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية ابن تيمية ـ مراكش‬
‫• أكاد ية جهة درعة تافياللت؛‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية األمري موالي احلسن ‪-‬ورززات‬
‫• أكاد ية جهة سوس ماسة ؛‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية رضى السالوي أكادير‬
‫• أكاد ية جهة كلميم واد نون؛‬
‫• أكاد ية جهة الداخلة وادي الذه ؛‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية لسان الدين ابن اخلطي ـ العيون‬
‫• أكاد ية جهة العيون الساقية احلمراء؛‬

‫ية جهة طنجة تطوان احلسيمة؛‬ ‫أكاد‬ ‫•‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية موالي احلسن ـ طنجة‬
‫ية جهة الشرا ؛‬ ‫أكاد‬ ‫•‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية عبد الكريم اخلطابي ‪ -‬الناظور‬
‫ية جهة فاس مكناس‬ ‫أكاد‬ ‫•‬ ‫‪72‬‬ ‫ثانوية موالي اياعيل ‪ -‬مكناس‬
‫ية جهة بين مالل خنيفرة‪.‬‬ ‫أكاد‬ ‫•‬
‫‪70‬‬ ‫ثانوية الشريف اإلدريسي بتازة‬
‫‪72‬‬ ‫التخصص العلمي (‪)ECS‬‬
‫ثانوية عمر اخليام الــــــرباط‬
‫االقتصاد والتجارة‬
‫• أكاد ية جهة الرباط سال القنيطرة؛‬
‫‪36‬‬ ‫ثانوية حممد السادس‪ ،‬القنيطرة‬
‫‪36‬‬ ‫ثانوية اخلنساء ‪ -‬الدار البيضاء‬
‫• أكاد ية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫‪36‬‬ ‫الثانوية التقنية الرازي ‪ -‬اجلديدة‬
‫‪36‬‬ ‫الثانوية التقنية ‪ -‬سطات‬
‫• أكاد ية جهة درعة تافياللت؛‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية األمري موالي احلسن ‪-‬ورززات‬
‫• أكاد ية جهة سوس ماسة‪.‬‬
‫• أكاد ية جهة مراكش آسفي‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ثانوية رضى السالوي أكادير‬

‫• أكاد ية جهة كلميم واد نون؛‬ ‫ثانوية باب الصحراء‬

‫• أكاد ية جهة الداخلة وادي الذه ؛‬ ‫‪36‬‬ ‫كلميم‬
‫• أكاد ية جهة العيون الساقية احلمراء؛‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪202:‬‬
 ‫المواد المؤهلة لمسالك األقسام التحضيرية ومعامالتها المعتمدة في كل مسلك حسب نوع البكالوريا‬

‫‪ECS‬‬ ‫‪ECT‬‬ ‫‪TSI‬‬ ‫‪PCSI‬‬ ‫‪MPSI‬‬ ‫المسالك‬

‫نوع البكالوريا‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫العلوم التجريبية‬

‫العلوم التجريبية‬

‫العلوم التجريبية‬
‫العلوم الرياضية‬

‫العلوم الرياضية‬

‫العلوم الرياضية‬
‫والتكنولوجيات‬

‫والتكنولوجيات‬
‫علوم التدبري‬

‫الكهربائية‬
‫الاسباتي‬

‫امليكانيكية‬
‫العلوم‬

‫العلوم‬ ‫المواد‬
‫‪4‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫اللغة األجنبية الثانية‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االقتصاد العام واإلمصاء‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫االقتصاد والتنظيم اإلداري للمقاوالت‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫الاسبة والرياضيات املالية‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫علوم املهندس‬

‫المواد المدرسة بمختلف مسالك األقسام التحضيرية‬

‫االقتصاد‬ ‫االقتصاد‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫الفيزياء‬ ‫الرياضيات‬

‫والتجارة‬ ‫والتجارة‬ ‫والعلوم‬ ‫والكيمياء‬ ‫والفيزياء وعلوم‬ ‫المسالك‬
‫التخصد‬ ‫التخصد‬ ‫الصناعية‬ ‫وعلوم املهندس‬ ‫املهندس‬
‫العلمي‬ ‫التكنولوجي‬
‫‪TSI‬‬ ‫‪PCSI‬‬ ‫‪MPSI‬‬ ‫المواد‬
‫‪ECS‬‬ ‫‪ECT‬‬
‫الرياضيات‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫الكيمياء‬
‫العلوم الصناعية‬
‫أشغال املبادرة الشخصية املؤطرة (‪)TIPE‬‬
‫اإلعالميات‬
‫الثقافة العربية والرتبة‬
‫اللغة الفرنسية والثقافة العامة‬
‫اللغة اإلجنليزية والثقافة العامة‬
‫اهلندسة امليكانيكية‬
‫اهلندسة الكهربائية‬
‫التاريخ وجغرافية السياسية للعامل املعاصر‬
‫التدبري وعلوم التسيري‬
‫االقتصاد والقانون‬
‫الرتبية البدنية والرياضة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪203:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املباريات الوطنية املشرتكة‬
‫‪CNAEM‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪Concours National d’accès aux Ecoles de Management (CNAEM‬‬
‫▪ يفتح الرت شذذيح يف وجن الطلبة الذين أنهوا ال سذذنة األوىل وال سذذنة الثانية من األق سذذام التح ضذذريية‬
‫للمدارس العليا يف التخصصات‪ ECS :‬و‪ ECT‬؛‬
‫▪ السن أقل من ‪ 24‬سنة عند ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح؛‬
‫▪ أداء مصاريف امللف وال تقدر ب ‪ 800‬درهم؛‬ ‫الترشيح‬
‫▪ يتم الرتشيح باملراكز ال يتابع بها الطلبة دراستهم باألقسام التحضريية للمدارس العليا؛‬
‫▪ يسمح للطلبة الرتشح هلذه املباراة ثالث (‪ )3‬مرات بصفة متتالية‪.‬‬
‫عملية الرتشيح تتم عرب منصة على األنرتنيت لصصة لذلك‪.‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫▪ مطبوع خاص بالرت شذذيح للمباراة يتم تعبئتن وتوقيعن من طرف مدير مركز األق سذذام التح ضذذريية‬
‫للمدارس العليا؛‬
‫ملف‬
‫▪ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادا عليها؛‬
‫▪ شذذهادة مدر سذذية لل سذذنة األوىل وال سذذنة الثانية من األق سذذام التح ضذذريية للمدارس العليا(بالن سذذبة‬ ‫الترشيح‬
‫للمرتشحني األمرار)؛‬
‫▪ وصل أداء مصاريف امللف‪.‬‬
‫تتضمن املباراة اختبارات كتابية وأخرك شفوية‪:‬‬
‫املدة‬ ‫مسالك األقسام‬
‫املعامالت‬ ‫مواد االختبارات الكتابية‬
‫الزمنية‬ ‫التحضريية املعنية‬
‫‪2‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Résumé de texte‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Culture arabe et traduction‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Anglais‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3h‬‬ ‫‪Dissertation de culture générale‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Mathématiques et informatique S‬‬ ‫تخصص ‪ECS‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪L’entreprise et son environnement‬‬
‫‪Histoire géographie et géopolitique du monde‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬
‫‪contemporain‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Résumé de texte‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Culture arabe et traduction‬‬
‫مكونات‬
‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Anglais‬‬ ‫المباراة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3h‬‬ ‫‪Dissertation de culture générale‬‬ ‫تخصص ‪ECT‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Mathématiques T‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Gestion- management et informatique‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Economie -droit‬‬
‫االختبارات الشفوية‪:‬‬
‫يتقدم الجتياز االختبارات الشفوية الطلبة الناجحون يف االختبارات الكتابية‪ ،‬وتتم كما يلي‪:‬‬
‫المدة الزمنية‬ ‫مواد المباراة‬
‫‪30 mn‬‬ ‫‪Entretien individuel‬‬ ‫مقابلة فردية‬
‫‪30 mn‬‬ ‫‪Entretien à thème‬‬ ‫مقالبة حو موضوع‬
‫‪30 mn‬‬ ‫‪Anglais‬‬ ‫اللغة اإلن ليزية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪204:‬‬
 CNAEM ‫الئحة المؤسسات المشاركة في المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير‬

ENCG Marrakech
ENCG Agadir
Site Web: www.encg.ucam.ac.ma
Site Web: www.encg-agadir.ac.ma
Tél : (+212) 5-24-30-46-92
Tél : (+212) 5-28-22-57-39/48
E-mail : encg@encg.ucam.ac.ma
E-mail : encg-agadir@uiz.ac.ma
Adresse : ENCG Av. Allal El Fassi BP 3748 Amerchich -
Adresse : ENCG BP 37/S 80000 Agadir
Marrakech

ENCG Béni Mellal

ENCG Meknès
Site web : www.usms.ac.ma
Web: http://www.umi.ac.ma/?page_id=8913
Tél : Tél. : (+212) 05 23 48 02 18 / (+212) 06 64-32-
Tél : (+212) 5 35 46 70 85
85-57
E- mail : directeur.encg@umi.ac.ma
E- mail : encgbmcontact@usms.ma
Adresse : Route d'Agouray, km 5, B.P. 3103, Toulal,
Adresse : ENCG Beni Mellal, Présidence de
Meknès, 50000
l’université - BP : 591, Hay Takaddoum, Béni Mellal
ENCG Casablanca ENCG Oujda
Site Web: www.encgcasa.ac.ma Site Web: encgo.ump.ma
Tél : (+212) 5-22-66-08-52 Tél : (+212) 5-36-50-69-89
E-mail : encgcasa@encgcasa.ac.ma E-mail : adminencgo@gmail.com
Adresse : Beau site Ain Sebaâ-Casablanca B.P. 2725, Adresse : Complexe universitaire BP 658 –
Ain Sebaâ Casablanca Oujda principale 60000
ENCG Dakhla ENCG Settat
Site web : http://www.encg-dakhla.ac.ma Site web: www.encg-settat.ma
Tél : (+212) 5-28-22-71-25 Tél : (+212) 5 23-40-10-63 / (+212) 5 23 40 12 02
E-mail : encgd@uiz.ac.ma E-mail : encg.assia@gmail.com
Adresse : BP 32 Agadir Adresse : Km3 route de Casablanca BP 658, Marrakech
ENCG El Jadida ENCG Tanger
Site web : www.encg.ucd.ac.ma Site Web: www.encgt.ma
Tél : (+212) 5-23-39-44-35 Tél : (+212) 5-39-31-34-87/88
E-mail : encgeljadida@ucd.ac.ma E-mail : encgtanger@encgt.ma
Adresse : Angle Av. Ahmed Chaouki - Rue de Fès – Adresse : Avenue Moulay Rachid, B.P 1255, 90000 Tanger
B.P.122 - 24000 El Jadida Principal

UIR - Rabat Business School (1)

ENCG Fès Site web: https://rbs.uir.ac.ma/pge-master-in-management/
Site web : www.encg-usmba.ma Tél : +212 (0) 5 30 10 30 88 /05 30 10 30 11/ 05 30 10 30
Tél : (+212) 6-19-99-99-60/70 00 ;
E-mail : cnaem.encg@usmba.ac.ma E-mail : rbs.info@uir.ac.ma
Adresse : 15 Rue des Almohades BP 81A FVN Adresse: Campus de l’UIR, Technopolis Rocade de Rabat-
Salé .11100 – Sala Al Jadida –Maroc
ENCG Kénitra ESCA Ecole de Management
Site Web : www.encgk.ac.ma Site web: http://www.esca.ma/cnaem
Tél : (+212) 5-37-32-94-21 Tél : +212(0) 522 20 91 20 /
E-mail : encg@uit.ac.ma E-mail : CNAEM@esca.ma
Adresse : Campus Universitaire B.P 1420, Adresse : Avenue de l’Aéropostale- Casablanca Finance City
Kénitra -14 000 – 20250 - Casablanca

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
205:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫املباريات الوطنية املشرتكة‬
‫‪CNC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Concours National Commun d’Admission dans les Établissements de Formation‬‬
‫)‪d’Ingénieurs et Établissements Assimilés (CNC‬‬
‫يفتح الرتشيح يف وجن الطلبة املتمدرسني أو األمرار الذين أنهوا السنة األوىل والسنة الثانية من األقسام‬ ‫▪‬
‫التح ضذذري يذة لل مذدارس العل يذا الوطن يذة أو ا لذدول يذة‪ ،‬عموم يذة أو خ صذذو صذ يذة يف التخ صذ صذذات‪MP :‬‬
‫‪ ,PSI,TSI,‬أو ما يعادهلا؛‬
‫▪‬
‫السن أقل من ‪ 24‬سنة عند ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح؛‬ ‫الترشيح‬
‫▪‬
‫أداء مصاريف امللف وال تقدر ب ‪ 500‬درهم؛‬
‫▪‬
‫يتم الرتشيح باملراكز ال يتابع بها الطلبة دراستهم باألقسام التحضريية للمدارس العليا؛‬
‫▪‬
‫يسمح للطلبة الرتشح هلذه املباراة ثالث (‪ )3‬مرات بصفة متتالية‪.‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫▪ مطبوع خاص بالرت شذذيح للمباراة )‪ (fiche n°1‬يتم تعبئتن وتوقيعن من طرف مدير مركز األق سذذام‬
‫التحضريية للمدارس العليا؛‬
‫ملف الترشيح‬
‫▪ مطبوع )‪ TIPE (fiche n°2‬يتم تعبئ تذذن وتوقي عذذن من طرف مذذدير مركز األق سذذام التح ضذذري يذذة‬
‫واألستاذ املؤطر؛‬
‫▪ وصل أداء مصاريف امللف‪.‬‬
‫تتضمن املباراة اختبارات كتابية وأخرك شفوية‪:‬‬
‫▪ االختبارات الكتابية‪:‬‬
‫‪TSI‬‬ ‫‪PSI‬‬ ‫‪MP‬‬ ‫مواد املباراة‬
‫معامل‬ ‫المدة‬ ‫معامل‬ ‫المدة‬ ‫معامل‬ ‫المدة‬
‫‪6‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Mathématiques I‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Mathématiques II‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Culture arabe et traduction‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Physique I‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Physique II‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Anglais‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Français‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Informatique‬‬ ‫مكونات المباراة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3h‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪Chimie‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4h‬‬ ‫‪Sciences Industrielles‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6h‬‬ ‫‪Technologies et Sciences Industrielles‬‬

‫االختبارات الشفوية‪:‬‬ ‫▪‬

‫يتقدم الجتياز االختبارات الشفوية الطلبة الناجحون يف االختبارات الكتابية‪ ،‬وتتم كما يلي‪:‬‬
‫‪TSI‬‬ ‫‪PSI‬‬ ‫‪MP‬‬ ‫مواد المباراة ومعامالتها‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Mathématiques‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Sciences Physiques‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪Sciences Industrielles‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪TIPE‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪206:‬‬
 CNC ‫الئحة المؤسسات المشاركة في المباراة الوطنية المشتركة لولوج المدارس العليا‬
Académie Internationale Mohammed VI de
l’Aviation Civile (AIAC)
Aéroport Mohammed V Nouacer- Casablanca
Tél : 05 22 53 96 19 – 05 22 53 84 80
Fax : 05 22 53 97 79
Email : m.elwafiq@onda.ma
Site web : www.aiac.ma
École Hassania des Travaux Publics (EHTP)
Km 7, Route d’El Jadida BP. 8108 Oasis
Casablanca
Tél. : 05 20 42 05 15 – 05 20 42 05 12
Fax : 05 20 42 05 10 – 05 22 23 07 17
Email : directionehtp@ehtp.ac.ma
Site Web : www.ehtp.ac.ma
École Nationale Supérieure d’Électricité et
de Mécanique (ENSEM)
Route d’El Jadida km 7, Oasis BP. 8118
Casablanca
Tél : 06 14 00 04 30 – 06 14 00 04 32
Fax : 05 20 42 91 30
Email : b.benameur@ensem.ac.ma
Site Web : www.ensem.ac.ma
École Nationale Supérieure des Mines de
Rabat (Mines-Rabat)
Rue Hadj Ahmed Charkaoui BP.753 Rabat-
Agdal
Tél: 05 37 68 02 30/31- 05 37 77 05 57-
05 37 77 00 81 - Fax : 05 37 77 10 55
Email: ouad@enim.ac.ma
Site Web : www.mines-rabat.ma
École Royale Navale (ERN)
Boulevard Sour Jdid- Casablanca
Tél. : 05 22 27 22 96
Fax : 05 22 22 16 72
Email : jari.lahcen@gmail.com
207:‫صفحة‬
École Centrale Casablanca (ECC) (1)
Fondation École Centrale Casablanca
Ville Verte Côté Latéral Est - Bouskoura
Tél : 05 22 49 35 00
Fax : 05 22 49 35 20
Email : contactconcours@centrale-casablanca.ma
Site web : www.centrale-casablanca.ma
École Mohammadia d’Ingénieurs (EMI)
Avenue Ibn Sina BP. 765 Rabat-Agdal
Tél. : 05 37 68 71 50
Fax : 05 37 77 88 53
Email : secdir@emi.ac.ma /sbennani@emi.ac.ma
Site Web : www.emi.ac.ma
École Nationale Supérieure d’Informatique et
d’Analyse des Systèmes (ENSIAS)
Madinat Al Irfane, Avenue Abdellah Regragui
BP. 713 Rabat-Agdal
Tél : 06 61 61 45 73 / 06 61 48 10 97 /
06 66 83 14 43
Fax : 05 37 68 60 78
Email : ensias@um5.ac.ma
/ilham.berrada@ensias.um5.ac.ma
Site Web : www.ensias.um5.ac.ma
École Royale de l’Air (ERA BEFRA)
Marrakech 40000
Tél : 05 37 76 03 62 – 05 37 76 04 46-05 24 44 7 9 17- 05
24 43 57 96
Fax : 05 37 76 44 01- 05 24 43 84 12
École Supérieure Mohammed VI d’Ingénieurs en
(1)
Sciences de la Santé (EM6ISS, Ex ESGB)
UM6SS – Anfa City – Bd Mohammed Taïeb Naciri, Hay
Hassani, Casablanca Maroc
Tél : 07 01 07 11 20
Email : admission@um6ss.ma
Site web : www.um6ss.ma
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat
 École des Sciences de l’Information (ESI) École Supérieure des Industries du Textile et de
Avenue Allal El Fassi, cité Al Irfane BP. 6204 Rabat- l’Habillement (ESITH)
Instituts Route d’El Jadida km 8 BP. 7731-Laymoune- Oulfa-
Tél : 05 37 774 904 / 05 37 774 907 /05 37 774 913 Casablanca
Fax : 05 37 770 232 Tél: 05 22 23 41 24/ 05 22 23 41 52/ 05 22 23 41 64
Email : esi@esi.ac.ma - Site Web : www.esi.ac.ma Fax : 05 22 23 15 85
Email : esith@esith.ac.ma - Site Web : www.esith.ac.ma
Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II Institut National des Postes et Télécommunications
(IAV) (INPT)
Avenue Allal El Fassi BP. 6202 Rabat-Instituts Avenue Allal El Fassi Madinat Al Irfane Rabat
Tél. : 05 37 77 58 38- 05 37 77 09 35-05 37 77 84 Tél. : 05 38 00 27 02 - 05 38 00 28 88
68- 05 37 68 01 80 Fax : 05 37 77 30 44
Fax : 05 37 77 81 10 / 05 37 77 88 54 Email : directeur@inpt.ac.ma / idali@inpt.ac.ma
Email : deaa@iav.ac.ma/dg@iav.ac.ma Site Web : www.inpt.ac.ma
Site Web : www.iav.ac.ma
Institut National de Statistique et d’Économie Ecole d’Ingénieurs Abulcasis (EIA) (1)
Appliquée (INSEA) B.P. 6533, Avenue Allal El Fassi,Madinat Al Irfane, Rabat
Avenue Allal El Fassi BP. 6217 Rabat-Instituts 10 000. Maroc
Tél : 05 37 77 48 59/60 - Fax : 05 37 77 94 57 Tél : 05 37 13 14 01
Email : directeur@insea.ac.ma Site Web : www.uiass.ma
Site Web : www.insea.ac.ma
Arts et Métiers Campus de Rabat (EAMR) (1) Formation Pilote de Ligne, Groupe Royal Air Maroc
Campus UM6P, Parc Technopolis, Rocade de Siège social Groupe Royal Air Maroc, Boulevard
Rabat-Salé, 11 100 Sala Al Jadida, Salé – MAROC Abdellah Benchrif, Aéroport Casa Anfa, Casablanca
Tél. : 05 26 66 60 26 E-mail: recrutementpilotes@atlasmultiservices.com
E-mail: contact@artsetmetiers.ma Site Web : www.royalairmaroc.com
Site Web : www.artsetmetiers.ma
Réseau des Écoles Nationales des Sciences Appliquées, Écoles Nationales Supérieures des Arts et
Métiers, École Normale Supérieure de l'Enseignement Technique et École Nationale Supérieure de
Chimie
(3 ENSAM : Meknès, Rabat et Casablanca ; 13 ENSA : Agadir, Al Hoceima, Beni-Mellal, Berrechid, El Jadida,
Fès, Kénitra, Khouribga, Marrakech, Oujda, Safi, Tanger, Tétouan ; 1 ENSET : Mohammedia et 1 ENSC :
Kénitra)
Point de contact : ENSA-Tanger, Université Abdelmalek Essaadi, Route Ziaten, BP1818, Tanger
Tél : 05 39 39 37 44 - Fax : 05 39 39 37 43
Email : amoussa@uae.ac.ma
Site web : www.ensat.ac.ma
Réseau des Facultés des Sciences Techniques
(8 FST : Béni Mellal, Errachidia, Fès, Marrakech, Mohammedia, Settat, Tanger et Al Hoceima)
Point de contact : FST-Tanger, Ancienne Route de l’Aéroport, Km 10 Ziaten, B.P. 416, Tanger
Tél : 05 39 39 39 54 / 55 - Fax : 05 39 39 39 53
Email : mdiani@uae.ac.ma - Site web : www.fstt.ac.ma

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 208:‫صفحة‬
 ‫‪Concours National Commun CNC‬‬

‫الصفحة‬ ‫املؤسسة‬
‫‪210‬‬ ‫املدرسة احملمدية للمهندسني)‪(EMI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪211‬‬ ‫املدرسة احلسنية ل ألشغال العمومية)‪(EHTP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪212‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للمعلوماتية وحتليل النظم)‪(ENSIAS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪213‬‬ ‫املعهد الوطين للربيد واملواصالت السلكية والالسلكية )‪(INPT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪214‬‬ ‫املعهد الوطين ل إالحصاء والاقتصاد التطبيقي)‪(INSEA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪215‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للمعادن ابلرابط)‪(ENSMR‬‬ ‫‪‬‬

‫‪216‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للكهرابء واملياكنيك)‪(ENSEM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪217‬‬ ‫املدرسة العليا لصناعات النس يج وا أللبسة)‪(ESITH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪219‬‬ ‫أأاكدميية محمد السادس ادلولية للطريان املدن)‪(AIAC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪220‬‬ ‫املدرسة العليا للهندسة البيوطبية )‪(ESGB‬‬ ‫‪‬‬

‫‪221‬‬ ‫مدرسة املهندسني أأبو القسيس)‪(EIA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪221‬‬ ‫املدرسة املركزية ابدلار البيضاء)‪(ECC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪180‬‬ ‫املدرسة امللكية اجلوية)‪(ERA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪183‬‬ ‫املدرسة امللكية البحرية)‪(ERN‬‬ ‫‪‬‬

‫‪118‬‬ ‫مدرسة علوم املعلومات)‪(ESI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪60‬‬ ‫معهد احلسن الثان للزراعة والبيطرة )‪(IAV‬‬ ‫‪‬‬

‫‪91‬‬ ‫ش بكة لكيات العلوم والتقنيات)‪(FST‬‬ ‫‪‬‬

‫ش بكة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪98‬‬ ‫املدارس الوطنية للعلوم التطبيقية)‪(ENSA‬‬ ‫✓‬

‫‪101‬‬ ‫املدارس الوطنية العليا للفنون واملهن )‪(ENSAM‬‬ ‫✓‬

‫‪104‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للكميياء)‪(ENSC‬‬ ‫✓‬

‫‪112‬‬ ‫املدرسة العليا ألساتذة التعلمي التقين )‪(ENSET‬‬ ‫✓‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪209:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪EMI‬‬ ‫املدرسة املحمدية للمهندسني‬

‫تهدف املدرسة المدية للمهندسني إىل تكوين مهندسي الدولة يف عدة مسالك علمية وتقنية‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬
‫يذذدوم التكوين ثالث (‪ )3‬سذذنوات‪ ،‬ا صذذل ب عذذد هذذا ال طذذا لذ املتخر على دبلوم مه نذدس دو لذة يف‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Civil‬‬ ‫•‬ ‫‪Génie Informatique‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Minéral‬‬ ‫•‬ ‫‪Génie des Procédés Industriels‬‬
‫•‬
‫مدة التكوين‬
‫‪Génie Industriel‬‬ ‫•‬ ‫‪Génie Mécanique‬‬
‫•‬ ‫‪Génie MIS (Modélisation et Informatique‬‬ ‫•‬ ‫‪Génie Électrique‬‬ ‫والتخصصات‬
‫)‪Scientifique‬‬

‫مبوازاة هذا التكوين يتلقى الطلبة املهند سذذون تكوينا ع سذذكريا نح اخلر ني درجة ضذذابط امتياط‬
‫يف القوات املسلحة امللكية‪.‬‬

‫السنة األولى‪:‬‬
‫الفئة (أ)‪ :‬طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني (‪)CPGE‬؛‬ ‫‪‬‬
‫الفئة (ب)‪ :‬الطلبة احلاصلون على‪ DEUG:‬أو ‪ DEUT‬يف التخصصات التالية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫✓ ‪ SMA,SMI‬بالنسبة لكليات العلوم‬
‫✓ ‪ MIP‬بالنسبة لكليات العلوم والتقنيات (‪)FST‬‬
‫شروط الترشيح‬
‫الفئة ( )‪ :‬الطلبة احلاصلون على اإلجازة يف ( ‪ )SMA, SMI, SMP‬من كليات العلوم أو‬ ‫‪‬‬
‫كليات العلوم والتقنيات (‪.)FST‬‬
‫بالنسبة للحاصلني على ‪ DEUG‬أو ‪ :DEUT‬احلصول على معدالت ( ‪)S1,S2,S3,S4‬‬ ‫‪‬‬
‫تساوي أو تفوا ‪ ، 20/12.5‬واحلصول على الدبلوم خالل أربعة فصول‪ .‬وأن ال يتجاوز سن‬
‫املرتشح ‪ 22‬سنة يف تاريخ املباراة‪.‬‬

‫السنة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية بنجاح؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ )1:‬انتقاء أولي؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪ )2‬اختبارات كتابية يف املادتني التاليتني‪ :‬الرياضيات والفيزياء (مقرر‬
‫السلك األول اجلامعي لكليات العلوم)؛‬
‫‪ ‬الفئة ( )‪ :‬انتقاء بناء على دراسة امللف‪.‬‬

‫راجع إعالن املباراة الذي تصدره املؤسسة كل سنة وتنشره على موقعها اإللكرتوني‬ ‫مسطرة الترشيح‬

‫ترسل طلبات الرتشيح خالل اآلجال الددة عن طريق الربيد إىل السيد مدير املدرسة‪.‬‬
‫املدرسة المدية للمهندسني‪ ،‬شارع ابن سيناء‪ ،‬ص‪.‬ب‪،765 :‬أكدال ــ الرباط‪.‬‬ ‫عنوان المؤسسة‬
‫اهلاتف‪ 037 77 26 47 :‬ــ الفاكس‪ 037 77 88 53 :‬ــ املوقع اإللكرتوني‪www.emi.ac:‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪210:‬‬
‫‪EHTP‬‬ ‫املدرسة الحسنية لألشغال العمومية‬

‫تهدف املدر سذذة احل سذذنية لت شذذغال العمومية إىل تكوين أطر عليا متخ صذ صذذة يف ااالت ال صذذناعة والبحث‬ ‫أهداف‬
‫العلمي وميادين متعددة كاهلند سذذة املدنية‪ ،‬اإلعالميات‪ ،‬اهلند سذذة ال صذذناعية‪ ،‬أنظمة االت صذذال‪ ،‬األر صذذاد‬
‫اجلوية والبيئة وعلوم اإلعالم اجلغرايف‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يدوم التكوين ثالث سنوات‪ ،‬اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم مهندس دولة يف أمد التخصصات‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie de l'hydraulique et de‬‬ ‫•‬ ‫‪Génie Civil :‬‬
‫)‪l'Environnement (IHE‬‬ ‫‪-‬‬ ‫)‪Infrastructures de transport (IT‬‬
‫‪• Ingénierie de la Ville et de‬‬ ‫‪-‬‬ ‫)‪Ingénierie du Bâtiment (IB‬‬ ‫مدة‬
‫)‪l'Environnement (IVE‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Electrique :‬‬ ‫التكوين‬
‫•‬ ‫‪Génie Informatique‬‬
‫•‬ ‫‪Sciences de l’Information‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Electrotechnique‬‬ ‫‪et‬‬ ‫‪Automatismes‬‬ ‫والتخصصات‬
‫)‪Industriels (EAI‬‬
‫‪Géographique‬‬
‫‪-‬‬ ‫)‪Electronique et Télécommunication (ET‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Logistique et transport‬‬ ‫•‬ ‫‪Météorologie‬‬

‫السنة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني (‪)CPGE‬؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬الطلبة احلاصلون على الشهادة اجلامعية فـــي الدراسات العلمية ‪: DEUG‬ختصد‬ ‫شروط‬
‫‪ SMA, SMI, SMP‬أو ما يعادهلا‪ ،‬مع احلصول على األقل على ميزة (‪ ) Assez Bien‬يف كل‬ ‫الترشيح‬
‫فصل من الفصول الثالثة األوىل؛‬
‫‪ ‬أن ال يتجاوز سن املرتشح ‪ 23‬سنة بتاريخ ‪31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬

‫السنة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية (‪ )CNC‬بنجاح؛‬
‫كيفية‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ )1 :‬انتقاء أولي بناء على نتائج الدورات الثالث األوىل (‪)S1-S2-S3‬؛‬
‫‪ )2‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪ :‬الرياضيات‪ ،‬الفيزياء ؛‬ ‫القبول‬
‫‪)3‬مقابلة مع جلنة املباراة (التواصل باللغة الفرنسية)‪.‬‬

‫مسطرة‬
‫أنظر إعالن املباراة الذي تصدره املؤسسة كل سنة وتنشره على موقعها اإللكرتوني‬
‫الترشيح‬
‫المدرسة الحسنية لألشغال العمومية‪ ،‬كلم ‪ 7‬طريق الجديدة‪ ،‬ص‪.‬ب ‪8108‬الوازيس‪ ،‬الدار البيضاء‪.‬‬ ‫عنوان‬
‫الهاتف‪0522230710:‬ــ الموقع اإللكتروني‪www.ehtp.ac.ma:‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪211:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ENSIAS‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للمعلوماتية وتحليل النظم‬

‫يهدف التكوين إىل إعداد أطر عليا متخ صذ صذذة يف اال املعلوميات‪ :‬ال شذذبكات واالت صذذال‪ ،‬هند سذة الربايات‬ ‫أهداف‬
‫وأنظمة التدبري واملساعدة على اختاذ القرار‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫ثالث سنوات‪( ،‬سنتان جذع مشرتك ‪ +‬سنة التخصد) اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم مهندس دولة‬
‫يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Business Intelligence & Analytics‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Ingénierie en Data Science and IOT‬‬
‫•‬ ‫‪Génie Logiciel‬‬
‫•‬ ‫‪Génie de la Data‬‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie de l’Intelligence Artificielle‬‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie des Systèmes Intelligents‬‬ ‫مدة‬
‫•‬ ‫‪Ingénierie Digitale de la Finance‬‬ ‫التكوين‬
‫•‬ ‫‪Sécurité des Systèmes d’Information‬‬
‫•‬ ‫‪Smart Supply Chain and Logistics‬‬ ‫والدبلوم‬
‫كن أيضا حتضري دبلوم ماسرت‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Bio-informatique et modélisation des systèmes complexes appliquée à la santé‬‬
‫•‬ ‫‪Cloud and High Performance Computing‬‬
‫•‬ ‫‪Sciences des données et Big Data‬‬
‫•‬ ‫‪Sécurité Systèmes et Services‬‬
‫•‬ ‫‪Internet des objets : logiciel et Analytique‬‬
‫السنة األوىل‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني‪.‬‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬الطلبة احلاصلون على الشهادة اجلامعية ف ـذ ـذ ـذذي الدراسات العلمية‪ DEUG‬ختصد ‪SM‬‬
‫أو‪ SMI‬ل سذذنة الرت شذذيح‪ ،‬أو ما يعادل هذه ال شذذهادات‪ ( ،‬شذذريطة أن ا صذذلوا عليها خالل سذذنتني‬ ‫شروط‬
‫جامعيتني مبيزة مسذتحسذن وامدة على األقل‪ ،‬أو مبيزة مسذن وامدة على األقل يف مالة تكرار إمدك‬ ‫الترشيح‬
‫السنتني)‪.‬‬
‫‪ ‬السن أقل من ‪ 22‬سنة يف ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫‪ ‬الفئة ( )‪ :‬الطلبة احلاصلون على اإلجازة ختصد ‪ SMI, SMA‬أو‪ LST‬أو ما يعادهلا‬
‫السنة األوىل‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية املشرتكة (‪ )CNC‬بنجاح‪.‬‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫‪ )1‬انتقاء أولي؛‬ ‫القبول‬
‫‪ )2‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪ :‬الرياضيات ــ الفيزياء ــ املعلوميات ــ اللغة االجنليزية‪.‬‬
‫‪ ‬الفئة ( )‪ :‬دراسة امللف ‪ +‬مقابلة‪.‬‬
‫الفئة (ب)‪ :‬الت سذجيل القبلي يف املباراة يتم عرب األنرتنيت ‪ +‬إر سذال ن سذخ رقمية (‪ )scannée‬لك شذوف نقط‬
‫الدراسة اجلامعية ونسخة رقمية لشهادة البكالوريا إىل الربيد اإللكرتوني اخلاص باملباراة‪.‬‬
‫الوثائق الواج اإلدالء بها بعد قبول املرتشح‪:‬‬
‫‪ ‬طل خطي يتضمن بإيضاح بيع املعلومات املتعلقة باملرتشح؛‬ ‫ملف‬
‫‪ ‬نسخ طبق األصل لكشوف نقط الفصول ‪S1‬و‪ S2‬و‪ S3‬و‪S4‬‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬شهادة النجاح يف ‪DEUG‬؛‬
‫‪ ‬شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ ‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫شارع محـمد بن عبد هللا الركراكي ص‪.‬ب‪ 713 :‬مدينة العرفان الرباط ؛‬ ‫عنوان‬
‫الهاتف‪0537778579:‬ــ الموقع اإللكتروني‪www.ensias.ma/ :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪212:‬‬
‫‪INPT‬‬ ‫املعهدالوطنيللربيدواملواصالتالسلكية‬
‫يهدف املعهد إىل تكوين مهندسي الدولة يف اال التكنولوجيات احلديثة لمعالم واالتصال‪.‬‬ ‫والالسلكية‬
‫أهداف‬
‫التكوين‬
‫يدوم التكوين باملعهد ثالث سذذنوات‪ ،‬ا صذذل بعدها الطال املتخر على دبلوم مهندس الدولة يف أمد التخ صذ صذذات‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪• Ingénierie logicielle avancée pour les‬‬ ‫‪• Ingénierie des Technologies de l’Information et‬‬ ‫مدة‬
‫‪services numériques‬‬ ‫)‪de Communication Intelligentes (Smart ICT‬‬
‫التكوين‬
‫‪• Sciences de Données‬‬ ‫‪• Innovation et AMOA‬‬
‫‪• Cybersécurité et Confiance Numérique‬‬ ‫‪• Ingénierie des S‬‬ ‫والدبلوم‬
‫‪• Systèmes Embarqués et Services‬‬ ‫‪• Systèmes Ubiquitaires et Distribués – Cloud et‬‬
‫‪Numériques‬‬ ‫‪IoT‬‬
‫السنة األولى‪ :‬الرتشيح مفتوح يف وجن‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬طلبة األقسام التحضريية الذين اجتازوا بنجاح املباراة الوطنية لولو مدارس املهندسني؛‬
‫‪ ‬ا لذ فذ ئذذة (ب)‪ :‬ا لذ طذ لذ بذذة ا حلذذا صذ لذون عذ لذى ‪ ،DEUG- DEUST - DEUP‬يف ا لذ تذخ صذ صذذات ا لذ تذذا لذ يذذة‬
‫‪SM,SMI,SMA,SMP,MIP‬‬
‫شروط‬
‫✓ ا سذذتيفاء بيع ومدات ال سذذنتني األوليني‪ ،‬احل صذذول على ثالث ميزات (‪ )Bien‬على األقل خالل الدورات‬
‫الترشيح‬
‫الثالث األوىل ‪S1،S2 ،S3‬؛ (معدل أكرب من أو يساوي ‪ 14/20‬يعترب ميزة «‪)»Bien‬؛‬
‫‪ ‬أال يتجاوز سن املرتشح ‪ 22‬سنة يف ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫السنة الثانية‪ :‬يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬
‫‪ ‬ماصال على إجازة يف العلوم ‪Mathématique, Physique, Informatique‬؛‬
‫السنة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية بنجاح؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ )1 :‬انتقاء أولي؛‬
‫اختبارات كتابية يف مادتي الريا ضذذيات إعالميات والفيزياء (مقرر ال سذذلك األول‬ ‫‪)2‬‬
‫اجلامعي‪ ،‬ختصد رياضيات)؛‬ ‫كيفية‬
‫مقابلة وتهم املرتشحني املقبولني يف االختبارات الكتابية‪.‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫القبول‬
‫السنة الثانية‪:‬‬
‫انتقاء أولي؛‬ ‫‪)1‬‬
‫اختبارات كتابية؛‬ ‫‪)2‬‬
‫مقابلة وتهم املرتشحني املقبولني يف االختبارات الكتابية‪.‬‬ ‫‪)3‬‬

‫بالن سذذبة للفئة (ب)‪ ،‬تعبئة ا سذذتمارة الرت شذذيح للمباراة عرب املوقع ‪ Inscription.inpt.ac.ma :‬مع حتميل ن سذذخ‬
‫رقمية (‪ )scannée‬لكشوف نقط الدراسة اجلامعية ونسخة رقمية لبطاقة التعريف الوطنية‪:‬‬ ‫إجراءات‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الترشيح‬
‫مالمظة‪ :‬قد يطل من املرتشح وثائق إضافية‪ ،‬راجع اإلعالن الذي تصدره املؤسسة عند فتح باب الرتشيح‪.‬‬

‫مصلحة الشؤون الطالبية ـ مباراة ولو السنة األوىل ‪ ،‬املعهد الوطين للربيد و املواصالت‪ ،‬شارع عالل الفاسي‪ ،‬ص ب‪6201 :‬‬ ‫عنوان‬
‫مدينة العرفان الرباط‪ .‬ـ ـ اهلاتف‪ 0537773079 :‬ــ املوقع اإللكرتوني‪www.inpt.ac.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪213:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪INSEA‬‬ ‫املعهدالوطنيلإلحصاءواالقتصادالتطبيقي‬
‫أهداف‬
‫يهدف التكوين إىل إعداد أطر عليا متخصصة يف اإلمصاء والد وغرافيا واالقتصاد‪.‬‬
‫التكوين‬
‫يدوم التكوين ثالث (‪ )3‬سنوات‪ ،‬تتو بنيل دبلوم مهندس دولة يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة‬
‫;‪• Actuariat – Finance‬‬ ‫;‪• Economie Appliquée, Statistique et Big Data‬‬ ‫التكوين‬
‫;‪• Data and Software Engineering‬‬ ‫‪• Sciences de la Décision et Recherche Opérationnelle.‬‬
‫;‪• Data Science‬‬ ‫;‪• Biostatistique, Démographie et Big data‬‬ ‫والدبلوم‬

‫السنة األوىل‪ :‬الرتشيح مفتوح يف وجن‪:‬‬

‫‪ ‬الفئة (أ)‪:‬‬
‫الطلبة الذين اجتازوا بنجاح املباراة الوطنية لولو مدارس املهند سذذني بعد ق ضذذاء سذذنتني باألق سذذام‬
‫التحضريية؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪:‬‬
‫الطلبة امل سذذجلون ب سذذلك اإلجازة‪ SMI‬واحلا صذذلون على ال شذذهادة اجلامعية ‪DEUG‬أو ‪CUES‬‬ ‫شروط‬
‫خت صذذد ‪ SMI‬؛ أو ا حلذا صذذلون على ال شذ هذادة ا جلذامع يذة )‪ DEUG(MP‬أو )‪ CUES(MP‬أو‬ ‫الترشيح‬
‫)‪ DEUST(MP‬أو ما يعادل هذه الشهادات‪( ،‬خالل السنة اجلارية أو املاضية) شريطة‪:‬‬
‫‪ ‬استيفاء على األقل ‪ 16‬ومدة خالل السنتني األوليني من اإلجازة؛‬
‫‪ ‬احلصول على‪ DEUG‬أو ‪ CUES‬أو ‪ DEUST‬مبيزة مسن أو مسن جدا؛‬
‫‪ ‬أال يتجاوز سن املرتشح ‪ 24‬سنة يف ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪:‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ ‬استمارة يتم حتميلها عرب موقع املعهد‪www.insea.ac.ma :‬‬
‫‪ ‬نسخ طبق األصل للشهادة اجلامعية املطلوبة ( ‪ CUES‬أو ‪ DEUG‬أو ‪)DEUST‬‬
‫‪ ‬صورة لبطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫ملف‬
‫‪ ‬شذذهادة الت سذذجيل بال سذذنة الثانية بالن سذذبة للمرت شذذحني الذين يتابعون درا سذذتهم يف سذذنة الرت شذذيح‬
‫بالسنة الثانية؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ ‬بيانات نقط كل سنة من التعليم العالي؛‬
‫‪ ‬ظرفان بريديان امالن اسم وعنوان املرتشح؛‬
‫تقديم رخصة من ‪ AMCI‬للتقدم الجتياز املباراة ‪.‬‬ ‫‪ ‬بالنسبة للمرتشحني األجان ‪،‬‬
‫إرسال امللف عرب الربيد على عنوان املؤسسة‬

‫السنة األوىل‪ :‬يتم القبول عن طريق‪:‬‬

‫‪ ‬بالنسبة للفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية بنجاح؛‬
‫‪ ‬بالنسبة للفئة (ب)‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫جترك االختبارات الكتابية يف‪:‬‬
‫القبول‬
‫✓ الرياضيات (‪ )Analyse et Algèbre‬مقرر األقسام التحضريية ( ‪Mathématiques superieures‬‬
‫‪et mathématiques spéciales‬‬
‫✓ اللغة الفرنسية (ثقافة عامة)‪.‬‬
‫املعهد الوطين لممصاء التطبيقي‪ ،‬ص‪.‬ب‪ ، 6217 :‬مدينة العرفان‪ ،‬الرباط‬ ‫عنوان‬
‫املوقع اإللكرتوني‪www.insea.ac.ma:‬‬ ‫ــ اهلاتف‪0537 77 48 59/60 :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪214:‬‬
‫‪ENSMR‬‬ ‫املدرسةالوطنيةالعلياللمعادنبالرباط‬
‫تهدف املدر سذذة الوطنية العليا للمعادن بالرباط إىل تكوين أطر عليا (مهند سذذي الدولة) متخ صذ صذذة ومؤهلة‬ ‫أهداف‬
‫لتحمل املسؤولية يف القطاعات املرتبطة بالصناعة اإلنتاجية واخلدمات‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يدوم التكوين ثالث (‪ )3‬سنوات‪ ،‬تتو بنيل دبلوم مهندس دولة يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪• Environnement et sécurité́ industriels‬‬ ‫‪• Maintenance Industrielle‬‬
‫‪• Aménagement et Exploitation du Sol et sous Sol‬‬
‫‪• Génie Productique‬‬
‫مدة التكوين‬
‫‪• Ingénierie des Procédés Industriels‬‬ ‫‪• Génie informatique‬‬
‫والدبلوم‬
‫‪• Matériaux et Contrôle qualité‬‬ ‫‪• Génie Industriel‬‬
‫‪• Efficacité Energétique et Intégration des Energies‬‬
‫‪• Electromécanique‬‬
‫‪Renouvelables‬‬
‫‪• Génie Civil et Minier‬‬ ‫‪• Génie Energétique‬‬
‫السنة األوىل‪:‬‬
‫‪‬الفئة (أ)‪ :‬طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني‪)MP,PSI,TSI( :‬؛‬
‫‪‬الفئة (ب)‪ :‬الطلبة احلاصلون على‪:‬‬
‫• ‪ DEUG‬أو ‪ DEUT‬أو مل يعادهلا يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫✓ ‪ SM,SMI,SMP,SMC‬بالنسبة لكليات العلوم‬
‫✓ ‪ MP,PC‬بالنسبة لكليات العلوم والتقنيات (‪)FST‬‬
‫• ‪ DUT‬أو ‪ DEUP‬يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪Mécanique, Electrique ou Informatique‬‬
‫• احلصول على ميزتني وامدة يف السنة األوىل (‪ S1‬و‪ ) S2‬ووامدة يف ‪( S3‬عدم تكرار اية سنة)‪.‬؛‬ ‫شروط‬
‫• احلصول على معدل عام الفصول الثالثة يساوي أو يفوا ‪. 20/13‬‬
‫الترشيح‬
‫• أال يتجاوز سن املرتشح ‪ 22‬سنة يف ‪ 31‬دجنرب من سنة الرتشيح‬
‫‪‬الطل بذذة ا حلذذا صذذلون على اإل جذذازة يف العلوم من ‪ FS‬خت صذذد ‪ SM,SMI,SMP,SMC‬أو من ‪FST‬‬
‫ختصذد ‪ informatique, Mathématiques, physique‬للسذنة اجلارية‪ ،‬شذرط احلصذول على ميزة‬
‫يف ال سذذنة االوىل وميزة يف ال سذذنة الثانية ‪ +‬احل صذذول على معدل ال سذذدا سذذيات ‪S1‬إىل‪ S5‬يفوا أو ي سذذاوي‬
‫‪20/13‬؛ وأال يتجاوز سن املرتشح ‪ 23‬سنة يف سنة الرتشيح‪.‬‬
‫السنة الثانية‪:‬‬
‫‪‬احلاصذلون على املاسذرت‪ :‬شذرط احلصذول على ‪ 3‬ميزات (ميزة لكل سذنة)‪ .‬واحلصذول على معدل عام للفصذول‬
‫الستة لمجازة(‪ )S1-S6‬وللفصول الثالثة األوىل من سلك املاسرت ال يقل عن ‪ ، 20/13‬كما يشرتط‬
‫أن ال يتجاوز سن املرتشح ‪ 25‬سنة عند موعد املباراة‪.‬‬
‫القبول بالسنة األوىل‪:‬‬
‫‪ ‬بالنسبة للمرتشحني من األقسام التحضريية‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية بنجاح؛‬
‫‪ ‬بذذا لذن سذ بذذة لذ لذ حذذا صذ لذني عذ لذى‪،-DEUG DEUST -DUT–DEUP‬اإل جذذازة يف ا لذ عذ لذوم( مذن ‪ FS‬أو‬ ‫كيفية‬
‫‪،)FST‬خي ضذذع ا ملذذرت شذ حذذون ال نذ تذ قذذاء أو لذذي ثذذم ال خذ تذ بذذارات كذ تذذا بذ يذذة يف ا ملذذاد تذذني ا لذ تذذا لذ يذ تذذني‪:‬‬
‫الرياضيات(‪ )Analyse et Algèbre‬والفيزياء(‪)Electricité et Mécanique‬؛‬ ‫القبول‬
‫القبول بالسنة الثانية‪:‬‬
‫‪ ‬خيضع املرتشحون النتقاء أولي ثم اختبارات كتابية وتهم املرتشحني املقبولني يف االنتقاء األولي‪.‬‬
‫مسطرة‬
‫أنظر إعالن املباراة الذي تصدره املؤسسة كل سنة وتنشره على موقعها اإللكرتوني‬
‫الترشيح‬
‫املدرسة الوطنية العليا للمعادن‪ ،‬شارع احلا أ د الشرقاوي‪ ،‬ص‪.‬ب‪،753 :‬أكدال‪ ،‬الربــاط ـــ‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 0537 68 02 28/29/30 :‬ــ ـ املوقع اإللكرتوني‪https://www.enim.ac.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪215:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫‪ENSEM‬‬ ‫املدرسةالوطنية العلياللكهرباءوامليكانيك‬

‫تهذدف املذدر سذذة الوطنيذة العليذا للكهربذاء وامليكذانيذك إىل تكوين أطر عليذا (مهنذد سذذي الذدولذة) يف اذال‬ ‫أهداف‬
‫اهلندسة امليكانيكية واهلندسة الكهربائية‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يدوم التكوين باملدرسذة ثالث (‪ )3‬سنوات‪( ،‬السنة األوىل جذع مشرتك‪ ،‬السنة الثانية والثالثة ختصد)‬
‫تتو بنيل دبلوم مهندس دولة يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪• Génie des Systèmes Électriques‬‬ ‫‪• Automatique et Informatique Industriels‬‬
‫‪• Construction Mécanique et Production‬‬ ‫مدة‬
‫‪• Génie Industriel et logistique‬‬ ‫‪Intégrée‬‬
‫التكوين‬
‫‪• GI, Réseaux et Base de données‬‬ ‫‪• Qualité Maintenance et Sécurité Industrielle‬‬
‫‪• Génie électrique systèmes, embarqués et‬‬ ‫والتخصصات‬
‫‪• Génie des Systèmes Mécaniques‬‬ ‫‪télécommunication‬‬
‫‪• Procédés Industriel et Plasturgie‬‬

‫يشرتط يف املرتشح الراغب يف االلتحاق بالسنة األوىل أن يكون‪:‬‬

‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬من طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬من طلبة احلاصلني على دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪ )DEUG‬ختصد‬
‫رياضيات‪ ،‬فيزياء أو إعالميات‪ ،‬أو ما يعادهلا شرط احلصول على األقل على ميزة مستحسن‪ ،‬وأن‬
‫شروط‬
‫يبلغ ‪ 22‬سنة على األكثر يف تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫الترشيح‬
‫‪ ‬الفئة ( )‪ :‬من بني احلا صذذلني على الدبلوم اجلامعي يف التكنولوجيا (‪ )DUT‬خت صذذد هند سذذة‬
‫مي كذذانيك يذذة‪ ،‬ه نذذد سذذة كهر بذذائ يذذة أو ه نذذد سذذة إعالم يذذات ( ‪Génie Mécanique, Génie‬‬
‫‪..)Electrique et Génie Informatique‬‬

‫السنة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية املشرتكة بنجاح؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬انتقاء أولي ‪ ‬اختبارات كتابية يف املواد التالية‪ :‬الرياضيات‪ ،‬الفيزياء واللغة‬ ‫كيفية‬
‫الفرنسية؛‬ ‫القبول‬
‫‪ ‬الفئة ( )‪ :‬انتقاء بناء على دراسة ملف الرتشيح‪.‬‬

‫مسطرة‬
‫أنظر إعالن املباراة الذي تصدره املؤسسة كل سنة وتنشره على موقعها اإللكرتوني‬
‫الترشيح‬
‫املدرسة الوطنية العليا للكهرباء وامليكانيك‪ ،‬طريق اجلديدة كلم ‪ ، 7‬ص‪.‬ب ‪ ، 8118‬الوازيس الدار البيضاء‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪0522 23 07 89 :‬ــ املوقع اإللكرتوني‪www.ensem.ac.ma/ :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪216:‬‬
‫‪ESITH‬‬

‫املدر سذة العليا ل صذناعات الن سذيج واأللب سذة هي نتا شذراكة بني القطاع العمومي واجلمعية املغربية ل صذناعات‬ ‫أهداف‬
‫الن سذذيج واأللب سذذة‪ ،‬وتهدف إىل تكوين أطر عليا متخ صذ صذذة يف اال الن سذذيج واأللب سذذة‪ ،‬اللوج سذذتيك أو إدارة‬
‫املنتو ‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫توفر املؤسسة التكوينات التالية‪:‬‬
‫• سلك املهندسني‬
‫• سلك اإلجازة املهنية‬
‫• سلك التقين املتخصد‬
‫تقين متخصص‬ ‫إجازة مهنية‬ ‫مهندس دولة‬
‫‪ Gestion de Production Textile‬‬
‫‪ Gestion de Production‬‬ ‫‪ Génie industriel‬‬
‫مدة‬
‫‪ Méthodes de Fabrication‬‬
‫‪Habillement‬‬ ‫‪ Informatique et‬‬
‫‪ Développement en Habillement‬‬ ‫‪management des‬‬ ‫التكوين‬
‫‪ Gestion de la Chaine Logistique‬‬ ‫‪systèmes‬‬
‫‪ Gestion des Achats et Sourcing‬‬ ‫والدبلوم‬
‫سنتان‬ ‫ثالث (‪ )3‬سنوات‬ ‫ثالث (‪ )3‬سنوات‬
‫ملحوظة‪ :‬الطلبة الذين سذذيلجون املدر سذذة سذذي سذذاهمون يف م صذذاريف التكوين مببلغ ‪ 25000‬درهم سذذنويا‪،‬‬
‫ويعفى من هذه امل صذذاريف الطلبة الذين اجتازوا بنجاح املباراة الوطنية امل شذذرتكة ( ‪ )CNC‬واملرتبون من بني‬
‫‪ 1000‬األوائل يف م سذذلك ‪ 200 MPSI‬األوائل يف م سذذلك ‪ 200 PCSI‬األوائل يف م سذذلك ‪.TSI‬مع إمكانية‬
‫استفادة الطلبة القاطنني خار الدار البيضاء من الداخلية وذلك يف مدود املقاعد املتوفرة‪.‬‬
‫أ‪ .‬سلك املهندسني‪ :‬يشرتط يف املرتشح الراغب يف االلتحاق بالسنة األوىل أن يكون‪:‬‬
‫‪ ‬الفئة (أ)‪ :‬من طلبة األقسام التحضريية للمدارس العليا للمهندسني(‪) TSI,MPSI, PCSI,‬؛‬
‫‪ ‬الفئة (ب)‪ :‬من بني‪:‬‬
‫‪ -‬احلاصلني على دبلوم الدراسات اجلامعية العامة (‪)DEUG : MP et PC‬؛‬
‫‪ -‬احلا صذذلني على دبلوم الدرا سذذات اجلامعية التقنية( ‪DEUT: Génie Chimique ,électrique et‬‬
‫‪)Mécanique‬‬
‫‪ -‬احلاصلني على شهادة التقين العالي ( ‪)BTS :Génie électrique et Mécanique‬؛‬
‫‪ -‬احلاصلني على الدبلوم اجلامعي يف التكنولوجيا ( ‪:)DUT‬‬
‫(‪)Génie électrique , Mécanique, Procédés et Maintenance industrielle‬؛‬ ‫شروط‬
‫‪ -‬احلاصلني على دبلوم تقين متخصد (‪:)DTS‬‬
‫الترشيح‬
‫(‪)Génie électrique , Mécanique et Climatique ;Textiles ;Chimie-Parachimie‬؛‬
‫‪ ‬بالغا على األكثر ‪ 24‬سنة يف تاريخ إجراء املباراة‪.‬‬
‫ب‪ .‬سلك اإلجازة املهنية‪ :‬يشرتط يف املرتشح الراغب يف االلتحاق بالسنة األوىل أن يكون‪:‬‬
‫‪ -‬ماصال على شهادة البكالوريا (شعبة علمية أو شعبة االقتصاد والتدبري)؛‬
‫‪ -‬بالغا على األكثر ‪ 23‬سنة يف تاريخ إجراء املباراة؛‬
‫ج‪ .‬سلك التقين املتخصص‪ :‬يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬
‫‪ -‬ماصال على شهادة البكالوريا (شعبة علمية أو تقنية)‪.‬‬
‫‪-‬بالغا على األكثر ‪ 23‬سنة يف تاريخ إجراء املباراة؛‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪217:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫أ‪ -‬سلك املهندسني‪:‬‬
‫‪ -‬الفئة (أ)‪ :‬اجتياز املباراة الوطنية بنجاح؛‬
‫‪ -‬الف ئذة (ب)‪ :‬انت قذاء أولي ‪ ‬اخت بذارات ك تذاب يذة يف املواد ال تذال يذة‪ :‬الريذا ضذ يذات‪ ،‬الفيزيذاء واللغذة‬
‫الفرنسية ‪ ‬مقابلة مع جلنة املباراة؛‬
‫ب‪ -‬سلك اإلجازة املهنية‪:‬‬
‫• انتقاء بناء على دراسة امللف ونتائج البكالوريا ( ‪ 75%‬االمتحان املومد الوطين و‪ 25%‬االمتحان‬ ‫كيفية‬
‫املومد اجلهوي )‪.‬‬ ‫القبول‬
‫• اختبار كتابي‪ :‬مكون من ثالث روائز‪:‬‬
‫•‬ ‫‪Test de Raisonnement Logique et Perception spatiale (TRL) : durée 20 minutes‬‬
‫•‬ ‫‪Test d’Aptitude Verbal en Anglais (TAVA) : durée 20 minutes‬‬
‫•‬ ‫‪Test d’Aptitude Verbal en Français (TAVF) : durée 60 minutes‬‬
‫ت‪ -‬سلللك التقين املتخ صللص‪ :‬انتقاء بناء على درا سذذة امللف ونتائج البكالوريا ( ‪ 75%‬االمتحان املومد الوطين‬
‫و‪ 25%‬االمتحان املومد اجلهوي )‬
‫سلك اإلجازة المهنية وسلك التقني المتخصص‬ ‫سلك المهندسين‬
‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫‪-‬‬
‫بطاقة الرتشيح ملباراة سلك املهندسني؛‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 1‬صورة مديثة للمرتشح(ة)؛‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 1‬ظرف متنرب امل االسم الكامل وعنوان‬ ‫‪-‬‬
‫شهادة مدرسية للسنة الثانية من سلك البكالوريا؛‬ ‫‪-‬‬ ‫املرتشح(ة)؛‬
‫بيان نقط لسك اجلذوع املشرتكة وسلك البكالوريا (يتضمن‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 1‬صورة مديثة للمرتشح(ة)؛‬ ‫‪-‬‬
‫نتائج املراقبة املستمرة واالمتحان اجلهوي املومد)؛‬
‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫‪-‬‬
‫نتائج االمتحان الوطين (ترسل بعد اإلعالن عنها)؛‬ ‫‪-‬‬
‫نسخة مصادا عليها من شهادة البكالوريا؛‬ ‫‪-‬‬
‫وصل أداء مصاريف املشاركة يف املباراة (اتفظ املرتشح‬ ‫‪-‬‬ ‫ملف‬
‫بنسخة منن)‪.‬‬ ‫شهادة النجاح بالسنتني األوىل والثانية (بعد‬ ‫‪-‬‬
‫البكالوريا)؛‬ ‫الترشيح‬
‫الرتشيح يتم عرب موقع املؤسسة‪:‬‬ ‫بيان نقط السلك األول اجلامعي؛‬ ‫‪-‬‬
‫‪https://www.esith.ac.ma/‬‬ ‫وصل أداء مصاريف املشاركة يف املباراة‬ ‫‪-‬‬
‫(اتفظ املرتشح بنسخة منن)‪.‬‬
‫أداء م صذذاريف امل شذذاركة يف املباراة (‪ 500‬درهم) على احل سذذاب اخلاص باملدر سذذة املفتوح لدك‬ ‫•‬
‫وكالة التجاري وفا بنك‪ .‬رقم احلساب‪007780000217500000005775 :‬‬
‫• املقبولون يف اللوائح النهائية سذيؤدون مبلغ ‪ 400‬درهم كمصذاريف التسذجيل عند تأكيد تسذجيلهم‬
‫النهائي باملؤسسة‪.‬‬
‫المدرسة العليا لصناعاي النسيج واأللبسة‬
‫ص‪.‬ب ‪ -7731‬األلفة‪ ،‬طريق ال ديدة‪ ،‬كلم ‪ 8‬الدار البيضاء‬ ‫عنوان‬
‫الداتف‪0522 23 41 24 / 52 / 65 :‬‬ ‫المؤسسة‬
‫الموقع اإللكتروني‪www.esith.ac.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪218:‬‬
‫‪AIAC‬‬ ‫أكادمييةمحمدالسادسالدوليةللطرياناملدين‬

‫يهدف التكوين بأكاد ية حممد ال سذذادس الدولية للطريان املدني إىل إعداد أطر عليا متخ صذ صذذة‬
‫ومؤهلة للعمل يف اال الطريان املدني واملالمة اجلوية‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬

‫‪ -1‬سلللك املهنلد سللني‪ :‬يدوم التكوين ثالث (‪ )3‬سذذنوات ا صذذل بعذدها الطذال املتخر على دبلوم‬ ‫مدة التكوين‬
‫مهندس يف التخصصات التالية‪:‬‬ ‫والدبلوم‬
‫▪‬ ‫‪Génie électrique électronique et‬‬ ‫▪‬ ‫‪Génie Informatique‬‬
‫‪télécommunications‬‬ ‫▪‬ ‫‪Génie industriel et productique‬‬
‫▪‬ ‫‪Ingénierie en Électronique de la‬‬ ‫▪‬ ‫‪Ingénierie Contrôleur de la‬‬
‫‪sécurité aérienne‬‬ ‫‪navigation aérienne‬‬

‫‪ -2‬سلك املاسرت‪ :‬يدوم التكوين سنتان (‪ )2‬اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم‪:‬‬
‫‪•Master en Electronique de la sécurité aérienne‬‬
‫‪•Master en Gestion du Trafic Aérien‬‬

‫‪ .1‬سلك املهندسني‪ :‬يشرتط يف املرتشح الراغ يف االلتحاا بالسنة األوىل من سلك املهندسني‪:‬‬
‫الفئة (أ)‪:‬‬
‫من طلبة األق سذذام التح ضذذريية للمدارس العليا‪ ،‬املقبولني بامتياز "‪ " Grands Admis‬يف‬
‫املباراة الوطنية املشرتكة‪ ،‬أو الناجحني يف نفس املباراة املعفيني من االختبارات الشفوية ‪:‬‬
‫( املسالك املعنية‪ TSI ، MPSI :‬و ‪.) PCSI‬‬
‫الفئة (ب)‪:‬‬
‫من طلبة األق سذذام التح ضذذريية الناجحني يف االمتحانات امل شذذرتكة للقبول األولي للمدارس‬ ‫شروط الترشيح‬
‫العليا للمهندسني للموسم اجلاري ( املسالك املعنية‪ TSI ، MPSI :‬و ‪.) PCSI‬‬
‫‪ .2‬سلك املاسرت‪:‬‬
‫‪ ‬التخ صذذد ‪ Master en Electronique de la sécurité aérienne‬مفتوح يف و جذن مذاملي‬
‫اإل جذذازة ا لذ تذ قذ نذ يذذة أو مذذا يذ عذذاد هلذذا يف أ مذذد ا لذ تذذخ صذ صذذات ا لذ تذذا لذ يذذة‪Electronique - :‬‬
‫‪Electrotechnique -Automatique‬‬
‫‪ ‬التخ صذذد ‪ Master en Gestion du Trafic Aérien‬مفتوح يف وجن ماملي اإلجازة‬
‫العلمية أو التقنية أو ما يعادهلا‪.‬‬
‫‪ -1‬سلك املهندسني‪ :‬يتم القبول بالسنة األوىل من سلك املهندسني على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪ ‬مباشرة بالنسبة ملرتشحي الفئة (أ)؛‬
‫‪ ‬عن طريق مباراة‪ ،‬ت شذذمل اختبارات شذذفوية يف املواد التالية‪ :‬الريا ضذذيات‪ ،‬الفيزياء و اللغة‬
‫اإلجنليزية‪ ،‬بالنسبة ملرتشحي الفئة (ب) الذين مت قبول ترشيحهم‪.‬‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪ -2‬سللك املاسلرت‪ :‬يتم القبول عن طريق انتقاء ثم اختبارات (يف املواد‪ :‬الرياضذيات واللغة اإلجنليزية)‬
‫‪ +‬رائز سذذيكو تقين ‪ +‬فحد طيب‪( ،‬بالن سذذبة لتخ صذذد ‪Master en Electronique de la‬‬
‫‪sécurité aérienne‬تضاف مادة الفيزياء إىل مواد االختبار)‪.‬‬
‫مس نوع الرتشيح‪ ،‬للمزيد من املعلومات كن زيارة موقع املؤسسة ‪www.aiac.ac.ma :‬‬ ‫ملف الترشيح‬
‫العنوان‪ :‬مطار حممد اخلامس ــ النواصر ــ الدارالبيضاء‪.‬‬
‫اهلاتف‪0522 53 96 19 / 0522 53 96 59 :‬ــ املوقع اإللكرتوني‪www.onda.ma :‬‬ ‫عنوان المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪219:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ESGB
UNIVERSITÉ MOHAMMED VI DES SCIENCES ET DE LA SANTÉ
ECOLE SUPÉRIEURE DE GÉNIE BIOMÉDICAL
:‫التخصص بسلك المهندسين‬
Accès à la première année :
• Avoir un Baccalauréat scientifique marocain ou un diplôme étranger
reconnu équivalent.
Génie biomédical
• Remplir Une demande de préinscription sur le site web um6ss.ma et
suivre les étapes demandées.
• Passer l’entretien avec la commission pédagogique qui décidera

‫تكوينات أخرى توفرها المؤسسة‬

La Prépa de l’École Supérieure de Génie Biomédical permet l’accès, sans
concours, à l’ESGB, école d’ingénierie del’UM6SS qui fait partie des grandes
écoles marocaines organisatrices du CNC.
La Prépa de l’ESGB accueille chaque année près de 60 étudiants en première
année. L’inscription en deuxième année est aussi ouverte aux étudiants des
CPGE remplissant les conditions nécessaires.
Accès à la première année :
• Être titulaire d’un baccalauréat scientifique (PC, Mathématiques, SVT,
S, ou équivalents) CLASSES
• Remplir une demande de préinscription sur le site web um6ss.ma et PRÉPARATOIRES
suivre les étapes demandées.
• Passer l’entretien avec la commission pédagogique qui décidera.
Accès à la 2ème année :
• Avoir réussi la première année des CPGE scientifiques (MPSI, PCSI,
TSI)
• Ou avoir suivi la deuxième année dans la même formation.
• Remplir une demande de préinscription sur le site web www.um6ss.ma
et suivre les étapes

Accès à la première année :

• Avoir un Baccalauréat scientifique marocain ou un diplôme étranger
reconnu équivalent. Technicien
• Remplir Une demande de préinscription sur le site web um6ss.ma et Biomédical
suivre les étapes demandées.
• Passer l’entretien avec la commission pédagogique qui décidera.

Les frais de scolarité pour Les lauréats du Concours National

‫مصاريف الدراسة‬
Commun (CNC) s’élèvent à 55000 DH/an.
Zénith mellinium, Bâtiment 6,Sidi maarouf Casablanca, MAROC.
Tél : 0529035767/75/87 – 0522787301 – 0522787281 - 0522786029
E-mail : information@um6ss.ma
‫عنوان المؤسسة‬
Site web : http://www.um6ss.ma

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 220:‫صفحة‬
 UNIVERSITÉ INTERNATIONALE ABULCASIS DES SCIENCES DE LA SANTÉ
EIA ECOLE D’INGENIEURS ABULCASIS
L’École d’Ingénieurs Abulcasis et son institut « l’Institut Supérieur d’Ingénierie et
Technologies de Santé « ISITS » proposent trois formations :
• Ingénieur d’Etat en Génie Informatique ‫التخصصات‬
• Ingénieur d’Etat en Génie des Procédés Industriels et Pharmaceutiques
• Licence en Génie Biomédical
Admission En Première Année
L’admission en première année de l’EIA se fait principalement par voie du concours
national commun, ouvert aux candidats régulièrement inscrits dans les classes de
Mathématiques spéciales.
Deux autres voies sont toutefois possibles pour l’accès à la première année de EIA et ce, ‫كيفية‬
dans la limite des places disponibles : ‫الولوج‬
– Concours spécifique ouvert aux titulaires d’un DEUG ou équivalent et dont les
dossiers sont jugés satisfaisants par une commission de présélection.
– Sur étude de dossiers pour les titulaires d’une Licence ou équivalent et dont les
dossiers sont jugés recevables par une commission de présélection.

ECC L’ECOLE CENTRALE DE CASABLANCA

‫التخصص بسلك‬
Ingénieur Généraliste
‫المهندسين‬
Les lauréats du Concours National Commun (CNC) inscrits à l’école Centrale de
Casablanca passeront un oral spécifique, mutualisé avec l’oral du concours centrale
Supélec.
ORGANISATION GENERALE DE LA FORMATION
La formation à l’Ecole Centrale Casablanca est organisée en 6 semestres : S5, S6, S7, S8, ‫نظام‬
S9, S10. Les 3 premiers semestres (S5, S6, S7) constituent le tronc commun.
Les semestres S7 et S8 offrent la possibilité à l’élève de commencer à construire son ‫الدراسة‬
parcours personnalisé de formation et à définir ainsi son projet d’avenir.
Les semestres de la dernière année (S9 et S10) permettent à l’élève de choisir un secteur
économique et un métier transversal aux secteurs économiques et de se placer ainsi dans
des situations au sein du monde de l’entreprise.
Frais de scolarité pendant les 3 semestres de tronc commun
• Les frais de scolarité sur les 3 premiers semestres peuvent être gratuits ou se
situer entre 5 000 et 50 000 dirhams par an, en fonction du revenu de la famille ; ‫مصاريف‬
• Les frais de logement (résidence sur le campus de l’Ecole) se situent entre la gratuité ‫الدراسة‬
complète et 11 000 dirhams par an
• Autres frais d’inscription à régler à la rentrée : 1 600 DH intégrant notamment les
frais de documentation et de services digitaux.
Technopark, Route de Nouaceur, angle Rs 114 et CT 1029, Casablanca, MAROC.
Tél : 00212522493500 / Fax : 00212522493520 ‫عنوان‬
E-mail : contact@centrale-casablanca.ma ‫المؤسسة‬
Site web : http://www.centrale-casablanca.ma

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
221:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫‪Brevet de Technicien Supérieur‬‬

‫‪BTS‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪222:‬‬
‫‪BTS‬‬ ‫شهادة التقني العايل‬
‫تهدف هذه التكوينات ال ت سذذتغرا سذذنتني درا سذذيتني إىل إعداد أطر ذات مؤهالت علمية وتكنولوجية‬
‫ومهنية تستجي حلاجيات القطاعات املنتجة على الصعيدين اجلهوي والوطين‪.‬‬
‫كما كن حلاملي شذذهادة التقين العالي ‪ -‬عن طريق نظام اجل سذذور‪ -‬متابعة الدرا سذذة ببعض مؤ سذ سذذات‬ ‫تقديم‬
‫التعليم العالي‪.‬‬
‫يشرتط للرتشيح مايلي‪:‬‬
‫‪ ‬احلصول على شهادة البكالوريا أو شهادة معادلة هلا يف أمد التخصصات املناسبة للتكوين؛‬ ‫شروط‬
‫‪ ‬أال يتجاوز سن املرتشح (ة) ‪ 23‬سنة عند متم شهر شتنرب من سنة الرتشيح‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫الحصول على القن السري للتلميذ‪:‬‬
‫التقدم بطل القن السري من‬ ‫‪ -‬ـــ بالنسبة للتالميذ املتمدرسني املرتشحني الجتياز امتحانات البكالوريا‪:‬‬
‫إدارة مؤسستهم التعليمية؛‬
‫‪ -‬بذالن سذ بذة للمرت شذذحني األمرار الجت يذاز امت حذان الب كذالوريذا‪ ،‬ذ أخذد القن ال سذذري من البوابذة اخلذا صذذة‬
‫باملرتشحني األمرار‪https://candidaturebac.men.gov.ma :‬‬
‫التقدم بطل القن السري من املديرية اإلقليمية‬ ‫‪ -‬ـذ ـذ ـذ بالنسبة للتالميذ احلاصلني على شهادة البكالوريا‬
‫(املركز اإلقليمي ملنظومة اإلعالم)‪.‬‬
‫مراحل التسجيل‪:‬‬
‫‪ )1 -‬يقوم املرتشح بولو بوابة شهادة التقين العالي ‪ e-BTS‬واملوجودة على املوقع اإللكرتوني ‪:‬‬
‫‪https://e-bts.men.gov.ma‬‬
‫‪ -‬أو على املوقع اإللكرتوني "فضاء املتمدرس" عرب الرابط‪:‬‬
‫كيفية‬
‫‪https://massarservice.men.gov.ma/moutamadris‬‬
‫‪ -‬مع إدخال رمز "مسار" (‪ )Code MSSAR‬والقن السري‪،‬‬ ‫الترشيح‬
‫‪ )2 -‬يقوم املرتشح بولو اخلانة اخلاصة بأقسام حتضري شهادة التقين العالي؛‬
‫‪ )3 -‬يضع املرتشح ترشيحن يف املكان املخصد للتسجيل (‪)Candidature au BTS‬؛‬
‫‪ )4 -‬ملواصلة مرامل التسجيل‪ ،‬يقوم املرتشح مبلء بيع اخلانات ال حتمل عالمة (*)؛‬
‫‪ )5 -‬كن لكل مرتشح إدخال تغيريات على بطاقة الرتشيح قبل الضغط على زر « ‪» Validation‬؛‬
‫‪ )6 -‬بعد الضغط على زر « ‪ » Validation‬ال كن إدخال أي تغيري على بطاقة الرتشيح؛‬
‫طبع بطاقة الرتشيح؛‬ ‫‪ )7 -‬بعد املصادقة على الرتشيح « ‪» Validation‬‬
‫‪ )8 -‬لتتبع عمل يذة الت سذذج يذل ( ‪ )Suivi de candidature‬ذ إد خذال رمز التلم يذذ " م سذذار " ( ‪Code‬‬
‫‪ )MASSAR‬والقن السري؛‬
‫‪ -‬مالمظة‪ :‬يف مالة عدم ال ضذذغط على زر « ‪ » Validation‬يُؤخذ بعني االعتبار آخر تغيري يف بطاقة الرت شذذيح‬
‫إىل مدود تاريخ نهاية التسجيل‪ ،‬وبالتالي طبع بطاقة الرتشيح‪..‬‬
‫‪ ‬اعتماد املعدل العام الصل علين يف امتحانات البكالوريا؛‬
‫‪ ‬تطبيق كلما أمكن ذلك مصيد بنسبة‪ 75 %‬للشع التكنولوجية واملهنية و‪ 25%‬لباقي الشع ؛‬ ‫مسطرة‬
‫‪ ‬م صذذر عدد الطلبة يف ‪30‬طالبا بكل ق سذذم‪ ،‬ويف مالة ت سذذجيل أقل من ‪ 15‬طالبة وطال بالق سذذم يتم‬ ‫االنتقاء‬
‫حتويل املسجلني إىل أقرب مركز يتوفر على نفس التخصد كلما أمكن ذلك‪.‬‬
‫‪ ‬يعتمد على اللغة الفرنسية كلغة للتدريس خالل سن التكوين؛‬ ‫مواصفات‬
‫‪ ‬يقوم الطلبة بتداري داخل مقاوالت صناعية وخدماتية ملدد متفاوتة‪ ،‬يقدم الطال بعدها تقريرا مول‬
‫التدري ؛‬ ‫التكوين‬
‫‪ ‬يعتمد التقويم على املراقبة املستمرة (‪ )25%‬وامتحان آخر السنة (‪)75 %‬؛‬
‫نظام‬
‫‪ ‬امتحان نهاية السنة الثانية ينظم على الصعيد الوطين مس كل ختصد؛‬
‫‪ ‬ال يسمح بتكرار السنة األوىل‪ ،‬وقد يسمح بتكرار السنة الثانية بقرار من الس القسم‪.‬‬ ‫التقويم‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪223:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب‬
‫مناطق االستبطاب(األكاديميات الجهوية )‬
‫مـديريـات‪ :‬فـاس‪ -‬صــــفرو‪ -‬موالي يعقوب‪ -‬بولمـان بـأكـاديميـة جهـة فـاس‬
‫مكناس‬
‫مديريات‪ :‬مكناس‪ -‬الحاجب‪ -‬إفران بأكاديمية فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫مديريات‪ :‬تاونات تازة بأكاديمية فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت ـ أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫مديريات‪ :‬الجديدة ســـطات ســـيدي بنور‪ ،‬النواصـــر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪،‬‬
‫برشيد بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫مديريات‪ :‬الفدا‪ ،‬عين السـبع الحي المحمدي‪ ،‬سـيدي البرنوصـي بأكاديمية‬
‫جهة الدار البيضاء سطات‬
‫مديريات‪ :‬عين الشـــق‪ ،‬أنفا الحي الحســـني‪ ،‬موالي رشـــيد‪ ،‬بن مســـيك‪،‬‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الصــويرة‪ -‬الرحامنة‪ -‬قلعة الســراغنة – شــيشــاوة –‬
‫مراكش – الحوز بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫مديريات‪ :‬آسفي‪ -‬اليوسفية بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫مديريات‪ :‬بن مســـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬الجديدة ســـطات ســـيدي بنور‪ ،‬النواصـــر‪،‬‬
‫مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬برشيد بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحسـني‪ ،‬عين الشـق‪ ،‬موالي رشـيد‪ ،‬عين‬
‫الســبع الحي المحمدي‪ ،‬ســيدي البرنوصــي بأكاديمية جهة الدار البيضــاء‬
‫سطات‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫ثانوية لسان الدين بن الخطيب‪ -‬العيون‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬
‫المــديريـة اإلقليميــة‪ :‬الحوز – مراكش‪ -‬قلعــة الســــراغنــة – الرحـامنــة‬
‫بأكاديمية مراكش آسفي؛‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫المديرية اإلقليمية‪ :‬شيشاوة ‪ -‬اليوسفية بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫مديرية‪ :‬آسفي ‪-‬الصويرة بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫ثـانويـة األمير موالي عبـد هللا – ســــيـدي‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫مركز االحتضان‬
‫الثانوية التقنية ‪ -‬فاس‬
‫ثانوية موالي اسماعيل‪-‬مكناس‬
‫ثانوية ابن سينا‪ -‬تاونات‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫ثانوية ابن سينا‪ -‬القنيطرة‬
‫ثانوية ابن الهيثم – ورززات‬
‫ثانوية لسان الدين بن الخطيب‪ -‬العيون‬
‫الثانوية المرجعية لال خديجة ـ الداخلة‬
‫الثانوية التقنية‪ -‬كلميم‬
‫ثانوية البادسي ـ الحسيمة‬
‫ثانوية المغرب العربي – وجدة‬
‫الثانوية التقنية ‪ -‬سطات‬
‫(‪)1‬‬
‫الصــــيـانـة المعلومـاتيـة‬
‫– الدار البيضاء‬ ‫ثانوية ابن غزالة‬
‫(‪)1‬‬
‫– الدار البيضاء‬ ‫ثانوية الكندي‬
‫ثانوية الحسن الثاني – مراكش‬
‫ثانوية المغرب العربي – وجدة‬
‫ثانوية محمد الخامس‪-‬الصويرة‬
‫ثانوية الخوارزمي – آسفي‬
‫ثانوية اإلدريسي‪-‬أكادير‬
‫ثانوية الخوارزمي ـ الدارالبيضاء‬
‫ثانوية ابن غزالة (‪ – )1‬الدار البيضاء‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‬
‫الصــــيـانـة المعلومـاتيـة‬
‫ثانوية الفارابي – ســـال‬
‫الثانوية التقنية ـ الرشيدية‬
‫ثانوية محمد السادس – مراكش‬
‫الثانوية التأهيلية التقنية شيشاوة‬
‫ثانوية محمد الخامس‪-‬الصويرة‬
‫الثانوية التأهيلية التقنية تازة‬
‫قاسم‬
‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫الكهربائية‬
‫الميكانيكية‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫‪ Développemen‬العلوم الفيزيائية‬
‫‪ t des systèmes‬علوم الحياة واألرض‬
‫‪ d’information‬العلوم الزراعية‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‬
‫والشبكات‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫الكهربائية‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫الميكانيكية‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫العلوم الرياضية ب‬ ‫‪Système et‬‬
‫العلوم الفيزيائية‬ ‫‪Réseaux‬‬
‫‪Informatiqu‬‬
‫‪es‬‬
‫والشبكات‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫الكهربائية‬
‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫الميكانيكية‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫العلومالفيزيائية‬
‫‪ Multimédia‬علوم الحياة واألرض‬
‫العلوم الزراعية‬ ‫‪et‬‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‬ ‫‪conception‬‬
‫الصــــيـانـة المعلومـاتيـة‬ ‫‪web‬‬
‫والشبكات‬
‫صفحة‪224:‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب(تابع )‬
‫مناطق االستبطاب (األكاديميات الجهوية)‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫أكاديميـة جهـة بني مالل خنيفرة ‪ -‬أكاديميـة جهـة مراكش آســــفي ـ‬
‫أكـاديميـة جهـة ســــوس مـاســــة ‪ -‬أكـاديميـة جهـة درعـة تـافياللـت ـ‬ ‫ثانوية الكندي ـ الدار‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة العيون الســـاقية الحمراء ‪ -‬أكاديمية جهة كلميم واد‬ ‫البيضاء‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫نون ـ أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضــــاء ســــطات ‪ -‬أكاديمية جهة الشــــرق ـ‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫ثانوية محمد الخامس –‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحســيمة ‪ -‬أكاديمية جهة الرباط ســال‬
‫القنيطرة ـ أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫بني مالل‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‬
‫ثانوية الخوارزمي‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫• التصنيع الميكانيكي‬
‫الدارالبيضـــاء‬
‫• صناعة الطائرات‬
‫• صناعة البنيات المعدنية‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحسني‪ ،‬عين الشق‪ ،‬موالي‬
‫رشيد‪ ،‬بن مسيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين السبع‪ ،‬سيدي البرنوصي‪ ،‬النواصر‪،‬‬ ‫ثانوية الخوارزمي –‬
‫مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬برشيد بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء‬ ‫البيضـــاء‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫سطات‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة ســـطات ســـيدي بنور بأكاديمية جهة‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫ثانوية الرازي الجديدة‬
‫الدار البيضاء سطات‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫ثانوية الليمون – الربـــاط‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫العلوم الزراعية‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي؛‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة؛‬ ‫• رسم البناء‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت؛‬ ‫ثانوية الحسن الثاني –‬ ‫• أوراش البناء‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء؛‬ ‫مراكش‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون؛‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‪.‬‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫ثانوية اإلدريسي‪-‬أكادير‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫ثانوية المغرب العربي –‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫وجدة‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫ثانوية اإلمام الغزالي ‪-‬‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫تطوان‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬برشـــيد‪ -‬ســـطات‪ -‬بنســـليمان بأكاديمية جهة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫الدارالبيضاء سطات؛‬ ‫الثانوية التقنية – سطات‬ ‫العلوم الفيزيائية؛‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫المـديريـات اإلقليميـة‪ :‬الجـديـدة ‪ -‬ســــيـدي بنور بـأكـاديميـة جهـة‬
‫البكالوريا المهنية مســـلك اإللكترونيك‬
‫الثانوية التقنية الرازي –‬ ‫وأجهزة التواصل‬
‫الدارالبيضاء سطات؛‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫الجديدة‬
‫المـديريـات اإلقليميـة‪ :‬أنفـا الحي الحســــني‪ ،‬عين الشــــقن موالي‬
‫رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين السـبع‪ ،‬سـيدي البرنوصـي‪ ،‬النواصـر‪،‬‬ ‫ثانوية الخوارزمي ـ‬
‫مديونة‪ ،‬المحمدية بأكاديمية جهة الدارالبيضاء سطات؛‬ ‫الدارالبيضاء‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات ــ أكاديمية جهة سوس ماسة ـ‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫ثانوية الخوارزمي ـ‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء ـــ ـ أكاديمية جهة كلميم واد‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫نون ‪ -‬أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‪.‬‬ ‫الدارالبيضاء‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس ـ أكاديمية جهة الشرق ـ أكاديمية جهة‬
‫درعة تافياللت‬
‫الثانوية التقنية – فـــاس‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة ـ‬ ‫ثانوية عبد هللا كنون ‪-‬‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫الخميسات‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‬
‫• النظم اإللكترونية والرقمية‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي ـ أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫ثانوية الخوارزمي ـ آسفي‬ ‫• اإللكترونيك وأجهزة التواصل‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪225:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي(‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب( تابع )‬
‫مناطق االستبطاب (األكاديميات الجهوية )‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬ ‫ثانوية يوسف بن تاشفين‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫أكادير‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫ثانوية محمد الخامس‪-‬الصويرة‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫ثانوية الحسن الثاني ‪ -‬الرباط‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫ثانوية الخوارزمي شفشاون‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫جميع التخصصات‬
‫والسياحية بركان‬
‫‪Management‬‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫‪Touristique‬‬
‫والسياحية فاس‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة‪ ،‬سـطات‪ ،‬برشـيد‪ ،‬سـيدي بنور‪،‬‬ ‫معهد التكنولوجيا الفندقية‬
‫النواصر‪ ،‬مديونة بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫والسياحية الجديدة‬
‫المـديريـات اإلقليميـة‪ :‬المحمـديـة‪ ،‬أنفـا‪ ،‬بنســــليمـان‪ ،‬الحي‬
‫الحسـني‪ ،‬عين الشـق‪ ،‬موالي رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين‬ ‫معهد التكنولوجيا الفندقية‬
‫الســـبع‪ ،‬ســـيدي البرنوصـــي‪ ،‬بأكاديمية جهة الدار البيضـــاء‬ ‫والسياحية المحمدية‬
‫سطات‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫ثانوية الرازي أرفود الرشيدية‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا‪ ،‬سـطات‪ ،‬برشـيد‪ ،‬بنسـليمان‪ ،‬سـيدي‬
‫بنور‪،‬الحي الحسـني‪ ،‬عين الشـق‪ ،‬موالي رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪،‬‬ ‫ثانوية الخنساء – الدار‬
‫الفدا‪ ،‬عين الســبع‪ ،‬ســيدي البرنوصــي‪ ،‬النواصــر‪ ،‬مديونة‪،‬‬ ‫البيضـــاء‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫المحمدية‪ ،‬بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫المـديريـة اإلقليميـة‪ :‬الجـديـدة بـأكـاديميـة جهـة الـدار البيضـــــاء‬
‫علوم التدبير المحاسباتي‬
‫سطات‬ ‫الثانوية التقنية الرازي ‪-‬‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫الجديدة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫أكاديمية جهة الشر‬
‫ثانوية موالي يوسف طنجة‬
‫العلوم الزراعية‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫ثانوية المسيرة الخضراء‬ ‫• التجارة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬ ‫تزنيت‬ ‫• المحاسبة‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫• اللوجستيك‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫ثانوية عائشة الجابري –‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫تامسنا تمارة‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬ ‫ثانوية الخوارزمي‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬ ‫الدار البيضـــاء‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬القنيطرة‪ -‬سـيدي قاسـم‪ -‬سـيدي سـليمان‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫بأكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫ثانوية بن سينا ‪ -‬القنيطرة‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الرباط‪ -‬ســـال‪ -‬الخميســـات‪ -‬صـــخيرات‬ ‫• الصيانة الصناعية‬
‫تمارة بأكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫ثانوية الفارابي – سال‬ ‫• اإللكترونيك وأجهزة التواصل‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي ‪ -‬أكاديمية جهة سوس ماسة‬ ‫• النظم اإللكترونية والرقمية‬
‫أكاديمية جهة الشرق ‪ -‬أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‪.‬‬
‫ثانوية المهدي بن بركة وجدة‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫ثانوية الخوارزمي‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫• التصنيع الميكانيكي‬
‫الدارالبيضـــاء‬
‫• صناعة الطائرات‬
‫• صناعة البنيات المعدنية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪226:‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب (تابع)‬
‫مناطق االستبطاب (األكاديميات الجهوية )‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫ثانوية ابن سينا‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫القنيطرة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكــاديميــة جهــة بني مالل خنيفرة ‪ -‬أكــاديميــة جهــة‬ ‫العلومالفيزيائية‬
‫مراكش آســــفي ‪ -‬أكـاديميـة جهـة ســــوس مـاســــة ‪-‬‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫الثانوية التقنية‬
‫أكـاديميـة جهـة درعـة تـافياللـت ‪ -‬أكـاديميـة جهـة العيون‬
‫الســـــاقيـة الحمراء ‪ -‬أكـاديميـة جهـة كلميم واد نون ‪-‬‬ ‫الرشيدية‬ ‫• الصيانة الصناعية‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫• اإللكترونيك وأجهزة التواصل‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة ‪ -‬أكاديمية جهة كلميم واد‬
‫نون ‪ -‬أكـاديميـة جهـة العيون الســـــاقيـة الحمراء ‪-‬‬ ‫ثانوية يوسف بن‬
‫أكـاديميـة جهـة الـداخلـة واد الـذهـب ‪ -‬أكـاديميـة جهـة‬ ‫تاشفين أكادير‬
‫درعة تافياللت‪.‬‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة برشــيد ســطات ســيدي‬ ‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫بنور بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫ثانوية الرازي الجديدة‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحسـني‪ ،‬عين الشـق‪،‬‬
‫موالي رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين السـبع‪ ،‬سـيدي‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫ثانوية الخوارزمي‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫البرنوصـي‪ ،‬النواصـر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬بنسـليمان‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫الدارالبيضـــاء‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫• التصنيع الميكانيكي‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫• صناعة الطائرات‬
‫ثانوية موالي اسماعيل‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫• صناعة البنيات المعدنية‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫مكناس‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫ثانوية محمد السادس‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫– مراكش‬
‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫الثانوية التقنية –‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫الرشيدية‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫البكالوريا المهنية مســلك‪ :‬التبريد وتكييف الهواء‬
‫ـ الطاقات المتجددة خيار نظم الطاقة الشمسية‪.‬‬
‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫ثانوية موالي اسماعيل‬ ‫البكالوريا المهنية مســـلك‪ :‬الصـــيانة الصـــناعية ـ‬
‫جميع جهات المملكة‬
‫مكناس‬ ‫الـتصــــنـيـع الـمـيـكــانـيـكـي ‪ -‬اإللـكـتـرونـيــك وأجـهـزة‬
‫التواصــــل ‪ -‬صــــيـانـة المركبـات المتحركـة‪ -‬خيـار‬
‫السيارات‬
‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫ثانوية محمد السادس‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫للتميز‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫ابن جرير‬ ‫‪1‬‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية‬
‫ثانوية محمد السادس‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫للتميز‬
‫العلوم الرياضية ب‬ ‫‪1‬‬
‫ابن جرير‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫علوم الحياة واألرض‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪227:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب (تابع)‬
‫مناطق االستبطاب (األكاديميات الجهوية )‬ ‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬

‫جميع جهات المملكة‬ ‫ثانوية الليمون ‪ -‬الربـــاط‬ ‫جميع مسالك البكالوريا‬

‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫ثانوية المغرب العربي وجدة‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬مكناس فاس بولمان إفران الحاجب صـفرو‬
‫موالي يعقوب بأكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫الثانوية التقنية – فـــاس‬
‫مديريات‪ :‬تاونات تازة بأكاديمية فاس مكناس‬ ‫ثانوية ابن سينا‪ -‬تاونات‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫ثانوية موالي يوسف طنجة‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحســــني‪ ،‬عين الشــــق‪ ،‬موالي‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫رشـــيد‪ ،‬بن مســـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين الســـبع‪ ،‬ســـيدي البرنوصـــي‪،‬‬ ‫ثانوية الكندي – الدار البيضاء‬ ‫علوم التدبير المحاسباتي‬
‫المحمدية‪ ،‬بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة النواصـر‪ ،‬مديونة‪ ،‬برشـيد سـطات‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫سيدي بنور بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫ثانوية الرازي – الجديدة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫ثانوية محمد السادس – مراكش‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫المديريات اإلقليمية‪:‬الرباط‪ -‬ســــال بأكاديمية جهة الرباط ســــال‬
‫الثانوية التقنية الفارابي ‪ -‬ســـال‬ ‫العلوم الزراعية‬
‫القنيطرة‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫ثانوية األمير م عبد هللا سيدي‬ ‫• التجارة‬
‫المديريات اإلقليمية‪:‬القنيطرة‪ -‬سيدي قاسم‪ -‬سيدي سليمان‬
‫قاسم‬ ‫• المحاسبة‬
‫المـديريات اإلقليميـة‪ :‬الخميســــات‪ -‬صــــخيرات تمارة بأكاديمية‬ ‫• اللوجستيك‬
‫جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫ثانوية عبد هللا كنون‪ -‬الخميسالت‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫ثانوية المسيرة الخضراء تزنيت‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫ثانوية ابن الهيتم ورزازات‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬ ‫ثانوية اإلدريسي‪ -‬أكادير‬
‫المـديريـات اإلقليميـة‪ :‬الجـديـدة برشــــيـد ســــطـات ســــيـدي بنور‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫الثانوية التقنية – سطات‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحســــني‪ ،‬عين الشــــق‪ ،‬موالي‬
‫رشـــيد‪ ،‬بن مســـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين الســـبع‪ ،‬ســـيدي البرنوصـــي‪،‬‬
‫النواصـــر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬بنســـليمان بأكاديمية جهة الدار‬
‫ثانوية الخنساء – البيضـــاء‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫البيضاء سطات‬
‫علوم التدبير المحاسباتي‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫ثانوية المغرب الكبير خريبكة‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫المـديريـات اإلقليميـة‪ :‬الرحـامنـة‪ -‬قلعـة الســــراغنـة ‪ -‬آســــفي‪-‬‬
‫اليوسفية بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫ثانوية تساوت‪ -‬قلعة السراغنة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬شيشاوة الصويرة الحوز مراكش بأكاديمية‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫جهة مراكش آسفي‬
‫الثانوية التقنية شيشاوة‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫الثانوية التقنية ـ الرشيدية‬ ‫العلوم الزراعية‬
‫المـديريات اإلقليميـة‪ :‬تازة‪ ،‬تاونات‪ ،‬بولمـان بأكاديميـة جهـة فاس‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫مكناس‬
‫الثانوية التقنية ـ تازة‬ ‫• تسيير ضيعة فالحية‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬مكناس فاس إفران الحاجب صــفرو موالي‬ ‫• التجارة‬
‫يعقوب بأكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫ثانوية موالي اسماعيل بمكناس‬
‫• المحاسبة‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫• تسيير اإلدارة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬ ‫ثانوية لالخديجة ـ الداخلة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬ ‫• اللوجستيك‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫ثانوية المهدي بن بركة وجدة‬
‫المديريات اإلقليمية‪:‬الرباط‪ -‬ســال‪ -‬الخميســات‪ -‬صــخيرات تمارة‬
‫بأكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫ثانوية الليمون ـ الرباط‬
‫المديريات اإلقليمية‪:‬القنيطرة‪ -‬ســـيدي قاســـم‪ -‬ســـيدي ســـليمان‬
‫بأكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫ثانوية ابن سينا القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪228:‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب (تابع)‬
‫مناطق االستبطاب‬
‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫(األكاديميات الجهوية )‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة برشـيد سـطات سـيدي بنور‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫الثانوية التقنية – سطات‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا الحي الحســـني‪ ،‬عين الشـــق‪،‬‬
‫موالي رشــيد‪ ،‬بن مســيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين الســبع‪ ،‬ســيدي‬ ‫ثانوية الخوارزمي‬
‫البرنوصــي‪ ،‬النواصــر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬بنســليمان‬ ‫الدارالبيضـــاء‬ ‫الــعــلــوم والــتــكــنــولــوجــيــات‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫تأهيلية موالي يوسف طنجة‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫ثانوية ابن سينا القنيطرة‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬ ‫• النظم اإللكترونية والرقمية‬ ‫‪Systèmes‬‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫• اإللــكــتــرونــيــك وأجــهــزة الثانوية التقنية اإلدريسي أكادير‬
‫‪Electroniques‬‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫التواصل‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬مراكش‪ -‬شــــيشــــاوة‪ -‬الرحامنة‪-‬‬ ‫• الصيانة الصناعية‬
‫قلعة السراغنة‪ -‬الحوز بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫ثانوية محمد السادس‪ -‬مراكش‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬آســــفي‪ -‬اليوســــفية‪ -‬الصــــويرة‬
‫بأكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫ثانويةالخوارزمي ـ آسفي‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫الثانوية التقنية ‪ -‬فاس‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫ثانوية المهدي بن بركة وجدة‬ ‫الــعــلــوم والــتــكــنــولــوجــيــات‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫الميكانيكية‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫ثانوية ابن سينا القنيطرة‬ ‫الــعــلــوم والــتــكــنــولــوجــيــات‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫ب‬ ‫الرياضية‬ ‫العلوم‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫ثانوية الخوارزمي ـ آسفي‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫العلومالفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫الثانوية التقنية اإلدريسي أكادير‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫• الصيانة الصناعية‬
‫• التصنيع الميكانيكي‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫ثانوية موالي يوسف طنجة‬ ‫• صناعة الطائرات‬
‫• صناعة البنيات المعدنية‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬أنفا‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين الســــبع‪ ،‬ســــيدي‬
‫البرنوصــــي‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪ ،‬بنســــليمان‪ ،‬الجديدة‬ ‫العلوم االقتصادية‬
‫سطات بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫ثانوية الخنساء الدارالبيضاء‬ ‫علوم التدبير المحاسباتي‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫العلوم الرياضية ب‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الحي الحسـني‪ ،‬عين الشـق موالي‬ ‫العلوم الفيزيائية‬
‫رشـــيد‪ ،‬بن مســـيك النواصـــر‪ ،‬برشـــيد ســـيدي بنور‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫ثانوية أنوال الدار البيضاء‬ ‫اآلداب‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬ ‫العلوم اإلنسانية‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫• تسيير ضيعة فالحية‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫• التجارة‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫ثانوية الليمون – الربـــاط‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫• المحاسبة‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫• تسيير اإلدارة‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫• اللوجستيك‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫ثانوية المغرب الكبير خريبكة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪229:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫مراكز التكوين لنيل شهادة التقني العالي (‪ )BTS‬حسب نوع البكالوريا المطلوبة لكل تخصص ومناطق االستقطاب (تتمة)‬
‫مناطق االستبطاب‬
‫مركز االحتضان‬ ‫البكالوريا المطكوبة‬ ‫التخصص‬
‫(األكاديميات الجهوية )‬
‫العلوم االقتصادية‬
‫علوم التدبير المحاسباتي‬
‫العلوم الرياضية أ‬
‫جميع جهات المملكة‬ ‫ثانوية أنوال الدار البيضاء‬
‫ب‬ ‫العلوم الرياضية‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫• التجارة‬
‫• المحاسبة‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬ ‫الفنون التطبيقية‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬ ‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬ ‫ثانوية الليمون – الرباط‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬ ‫الميكانيكية‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬ ‫الـعـلـوم والـتـكـنـولـوجـيــات‬
‫أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫الكهربائية‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬ ‫العلوم الرياضية أ‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬ ‫العلوم الرياضية ب‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬ ‫الثانوية التقنية – سطات‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬ ‫البكالوريا المهنية مسلك‪:‬‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬ ‫• تصميم األزياء‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة سـطات برشـيد سـيدي‬
‫بنور بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫الثانوية التأهيلية لمهن الفندقة والسياحة‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫الجديدة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫المــديريــات اإلقليميــة‪ :‬أنفــا الحي الحســــني‪ ،‬عين‬
‫الشـق‪ ،‬موالي رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين السـبع‪،‬‬
‫ســيدي البرنوصــي‪ ،‬النواصــر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪،‬‬ ‫الثانوية التأهيلية لمهن الفندقة والسياحة‬
‫بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫المحمدية‬ ‫جميع التخصصات‬ ‫(‪)1‬‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫مركز أطلس فاس‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫الثانوية التأهيلية زوليخة الناصري بركان‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫الثانوية التأهيلية المهنية أصيال‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬
‫المديريات اإلقليمية‪ :‬الجديدة سـطات برشـيد سـيدي‬
‫بنور بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬
‫الثانوية التأهيلية لمهن الفندقة والسياحة‬
‫أكاديمية جهة سوس ماسة‬
‫الجديدة‬
‫أكاديمية جهة كلميم واد نون‬
‫أكاديمية جهة الداخلة واد الذهب‬
‫المــديريــات اإلقليميــة‪ :‬أنفــا الحي الحســــني‪ ،‬عين‬
‫الشـق‪ ،‬موالي رشـيد‪ ،‬بن مسـيك‪ ،‬الفدا‪ ،‬عين السـبع‪،‬‬
‫ســيدي البرنوصــي‪ ،‬النواصــر‪ ،‬مديونة‪ ،‬المحمدية‪،‬‬ ‫الثانوية التأهيلية لمهن الفندقة والسياحة‬
‫بنسليمان بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‬ ‫المحمدية‬ ‫جميع التخصصات‬
‫أكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء‬
‫(‪)1‬‬
‫أكاديمية جهة مراكش آسفي‬
‫أكاديمية جهة بني مالل خنيفرة‬
‫مركز أطلس فاس‬
‫أكاديمية جهة فاس مكناس‬
‫أكاديمية جهة الشرق‬
‫الثانوية التأهيلية زوليخة الناصري بركان‬
‫أكاديمية جهة درعة تافياللت‬
‫أكاديمية جهة طنجة تطوان الحسيمة‬
‫الثانوية التأهيلية المهنية أصيال‬
‫أكاديمية جهة الرباط سال القنيطرة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪230:‬‬
 ‫دليل الجامعات املغربية ومؤسسات التعليم العايل‬
‫وتكوين األطر التابعة لها‬
‫جامعة القرويني‬
‫‪www.edhh.org‬‬ ‫مؤسسة دار احلديث احلسنية‬ ‫‪‬‬
‫‪www.habous.gov.ma‬‬ ‫معهد حممد السادس للقراءات والدراسات القرآنية‬ ‫‪‬‬
‫‪www.habous.gov.ma‬‬ ‫معهد حممد السادس لتكوين األئمة واملرشدين واملرشدات‬ ‫‪‬‬
‫‪www.habous.gov.ma‬‬ ‫املعهد امللكي للبحث يف تاريخ املغرب‬ ‫‪‬‬
‫‪www.habous.gov.ma‬‬ ‫معهد الفكر واحلضارة االسالمية‬ ‫‪‬‬
‫جامعة عبد املالك السعدي بتطوان‬
‫‪www.fmpt.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية الطب والصيدلة بطنجة ─‪FMP‬‬
‫‪www.fst.ac.ma/Portail‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم بتطوان─ ‪FS‬‬
‫‪www.flsht.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية بتطوان─ ‪FLSH‬‬
‫‪www.fstt.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات بطنجة─ ‪FST‬‬
‫‪http://www.fsth.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات باحلسيمة─ ‪FST‬‬
‫‪www.fsjest.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالجتماعية واالقتصادية بطنجة─ ‪FSJES‬‬
‫‪www.fsjeste.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالجتماعية واالقتصادية تطوان─‪FSJES‬‬
‫‪www.fpl.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية متعددة التخصصات بالعرائش─ ‪FPD‬‬
‫‪http://www.ensat.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة─ ‪ENSA‬‬
‫‪http://ensate.uae.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بتطوان─ ‪ENSA‬‬
‫‪https://www.ensah.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية باحلسيمة─ ‪ENSA‬‬
‫‪www.enstetouan.ma‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا لألساتذة مبرتيل – تطوان─ ‪ENS‬‬
‫‪www.encgt.ma‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بطنجة─ ‪ENCG‬‬
‫‪www.fod.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية أصول الدين بتطوان─ ‪FOD‬‬
‫‪www.ecoleroifahd.uae.ma‬‬ ‫‪ ‬مدرسة امللك فهد العليا للترمجة ــ ‪ESRFT‬‬
‫جامعة القايض عياض مبراكش‬
‫‪https://www.uca.ma/fmpm‬‬ ‫‪ ‬كلية الطب والصيدلة مبراكش─ ‪FMP‬‬
‫‪http://fmpl.uiz.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية الطب والصيدلة بالعيون─‪FMP‬‬
‫‪www.flm.ucam.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مبراكش─ ‪FLSH‬‬
‫‪http://fssm.uca.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم – السماللية مبراكش─ ‪FS‬‬
‫‪http://www.fstg-marrakech.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات – كليز مبراكش─ ‪FST‬‬
‫‪http://www4.fsjes.uca.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالجتماعية واالقتصادية مبراكش─ ‪FSJES‬‬
‫‪https://www.uca.ma/fps‬‬ ‫‪ ‬كلية متعددة التخصصات بآسفي─ ‪FPD‬‬
‫‪http://www.ensa.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية مبراكش─ ‪ENSA‬‬
‫‪www.ens-marrakech.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا لألساتذة مبراكش─ ‪ENS‬‬
‫‪http://www.ensas.uca.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بآسفي─ ‪ENSA‬‬
‫‪www.encg.ucam.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري مبراكش─ ‪ENCG‬‬
‫‪https://www.uca.ma/ests‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا بآسفي─ ‪EST‬‬
‫‪http://www.este.ucam.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا بالصويرة─ ‪EST‬‬
‫‪http://www.flam.uca.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية اللغة العربية مبراكش─‪FLA‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪231:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬
‫‪www.flshr.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية بالرباط─ ‪FLSH‬‬
‫‪http://fsr.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم بالرباط ─ ‪FS‬‬
‫‪http://fsjes-agdal.um5.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية أكدال بالرباط─ ‪FSJES‬‬
‫‪https://www.ests.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا بسال─ ‪EST‬‬
‫‪http://ens.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا لألساتذة بالرباط─ ‪ENS‬‬
‫‪http://www.emi.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة املحمدية للمهندسني بالرباط─ ‪EMI‬‬
‫‪http://fsjes-souissi.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بالسويسي الرباط ‪FSJES‬‬
‫‪http://fsjes-sale.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بسال ‪FSJES‬‬
‫‪http://fse.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية علوم التربية بالرباط ‪FSE‬‬
‫‪http://fmp.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية الطب والصيدلة بالرباط ‪FMP‬‬
‫‪http://fmd.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية طب األسنان بالرباط ‪FMD‬‬
‫‪http://www.ensias.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للمعلوماتية وحتليل النظم ‪ENSIAS‬‬
‫‪http://ensam.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للفنون املهن بالرباط ‪ENSAM‬‬
‫‪http://iea.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬معهد الدراسات اإلفريقية‬
‫‪http://iera.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬معهد الدراسات والبحوث للتعريب‬
‫‪http://iurs.um5.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املعهد اجلامعي للبحث العلمي‬
‫‪http://www.israbat.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املعهد العلمي‬
‫‪ ‬معهد الدراسات االسبانية الربتغالية‬
‫‪https://www.um5a.ac.ae/‬‬ ‫‪ ‬جامعة حممد اخلامس بأبوظيب‬
‫جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس‬
‫‪http://ww2.fmp-usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية الطب والصيدلة بفاس─ ‪FMP‬‬
‫‪www.fldm.usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية ظهر املهراز بفاس─ ‪FLSH‬‬
‫‪www.fls.usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية سايس بفاس─ ‪FLSH‬‬
‫‪http://www.fsdmfes.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم ظهر املهراز بفاس─ ‪FS‬‬
‫‪http://www.fst-usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات بفاس─ ‪FST‬‬
‫‪http://ens.usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا لألساتذة بفاس─ ‪ENS‬‬
‫‪http://fsjes.usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بفاس─ ‪FSJES‬‬
‫‪https://fpt.usmba.ac.ma/sinfo/‬‬ ‫‪ ‬كلية متعددة التخصصات بتازة─ ‪FPD‬‬
‫‪https://www.ensaf.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بفاس─ ‪ENSA‬‬
‫‪http://www.est-usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا بفاس─ ‪EST‬‬
‫‪http://encgf-usmba.ac.ma/‬‬ ‫‪ ‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بفاس─ ‪ENCG‬‬
‫‪http://www.chariaafes.com/‬‬ ‫‪ ‬كلية الشريعة بفاس─‪FCH‬‬
‫‪https://iss.usmba.ac.ma‬‬ ‫‪ ‬معهد علوم الرياضة بفاس ‪ISS -‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪232:‬‬
 ‫جامعة الحسن الثاين بالدار البيضاء‬
‫‪https://www.flshm.ma/‬‬
‫‪http://www.fstm.ac.ma/‬‬
‫‪http://fsjesm.ma/FSJESM2018/‬‬
‫‪http://www.flbenmsik.ma/‬‬
‫‪http://www.fsb.univh2c.ma/‬‬
‫‪http://www.univh2c.ma/‬‬
‫‪https://www.encgcasa.ac.ma/‬‬
‫‪https://www.enset-media.ac.ma/‬‬
‫‪http://ensam.atwebpages.com/‬‬
‫‪http://www.fmpc.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.fmd-uh2c.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.fsac.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.flsh-uh2c.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.fdc.ma/FDC/‬‬
‫‪http://www.est-uh2c.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.ensem.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.ens.univcasa.ma/‬‬
‫‪https://www.ensad.ma/‬‬
‫جامعة الحسن األول بسطات‬
‫‪http://www.ensa.uh1.ac.ma/‬‬
‫‪https://www.ensab.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.fsts.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.fsjes-settat.ma/‬‬
‫‪http://www.fpk.ac.ma/‬‬
‫‪http://www.isss.uh1.ac.ma/‬‬
‫‪https://www-esef.uh1.ac.ma/‬‬
‫‪http://flla.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://fshs.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://fs.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://fsjes.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://fsjes.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://ensa.uit.ac.ma/‬‬
‫‪http://encg.uit.ac.ma/‬‬
‫‪https://est.uit.ac.ma/‬‬
‫‪https://esef.uit.ac.ma/‬‬
‫‪https://ensc.uit.ac.ma/‬‬
‫‪https://ims.uit.ac.ma‬‬
‫صفحة‪233:‬‬
‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية باملحمدية─ ‪FLSH‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات باملحمدية─ ‪FST‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالجتماعية واالقتصادية باملحمدية─ ‪FSJES‬‬
‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية بن مسيك بالدار البيضاء─ ‪FLSH‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم بن مسيك بالدار البيضاء─ ‪FS‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالجتماعية واالقتصادية عني السبع بالدار البيضاء─ ‪FSJES‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بالدار البيضاء─ ‪ENCG‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا ألساتذة التعليم التقن باملحمدية─ ‪ENSET‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للفنون املهن بالدار البيضاء─ ‪ENSAM‬‬
‫‪ ‬كلية الطب الصيدلة بالدار البيضاء─ ‪FMP‬‬
‫‪ ‬كلية طب األسنان─ ‪FMD‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم عني الشق بالدار البيضاء ─ ‪FS‬‬
‫‪ ‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية عني الشق الدار البيضاء─ ‪FLSH‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية – الوازيس بالدار البيضاء─ ‪FSJES‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا – الوازيس بالدار البيضاء─ ‪EST‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للكهرباء وامليكانيك بالدار البيضاء─ ‪ENSEM‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا لألساتذة بالدار البيضاء─ ‪ENS‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للفن والتصميم ─ ‪ENSAD‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية خبريبكة─ ‪ENSA‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بربشيد─ ‪ENSA‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم والتقنيات بسطات─ ‪FST‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بسطات─ ‪FSJES‬‬
‫‪ ‬كلية متعددة التخصصات خبريبكة─ ‪FPD‬‬
‫‪ ‬املعهد العايل لعلوم الصحة بسطات─ ‪ISSS‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا للتربية والتكوين ─‪ESEF‬‬
‫جامعة ابن طفيل بالقنيطرة‬
‫‪ ‬كلية اللغات واآلداب والفنون ─ ‪FLLA‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم اإلنسانية واالجتماعية بالقنيطرة─‪FSHS‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم بالقنيطرة─ ‪FS‬‬
‫‪ ‬كلية االقتصاد والتدبري ـ بالقنيطرة ─ ‪FCG‬‬
‫‪ ‬كلية العلوم القانونية والسياسية بالقنيطرة─ ‪FSJP‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بالقنيطرة─ ‪ENSA‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بالقنيطرة─ ‪ENCG‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا للتكنولوجيا القنيطرة─‪EST‬‬
‫‪ ‬املدرسة العليا للتربية والتكوين ─‪ESEF‬‬
‫‪ ‬املدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة )‪(ENSCK‬‬
‫‪ ‬معهد مهن الرياضة ‪IMS‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫جامعة موالي اسامعيل مبكناس‬
‫‪www.flsh.umi.ac.ma/‬‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية مبكناس─ ‪FLSH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fs-umi.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم مبكناس─ ‪FS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fsjes-umi.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية مبكناس─ ‪FSJES‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fpe.umi.ac.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات بالرشيدية─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://fste-umi.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم والتقنيات بالرشيدية─ ‪FST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ens.umi.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا لألساتذة مبكناس─ ‪ENS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.est-umi.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا مبكناس─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.estk.umi.ac.ma‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا خبنيفرة─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ensam-umi.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للفنون واملهن مبكناس─ ‪ENSAM‬‬ ‫‪‬‬

‫جامعة ابن زهر بأكادير‬
‫‪http://fmpa.uiz.ac.ma/‬‬ ‫كلية الطب والصيدلة بأكادير ─‪FMP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.flsh-agadir.ac.ma/‬‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية بأكادير─ ‪FLSH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fsa.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم بأكادير─ ‪FS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://efaculty.fsjes-agadir.org/‬‬ ‫كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بأكادير─ ‪FSJES‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fpo.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات بورززات─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fpt.ac.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات بتارودانت─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ensa-agadir.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بأكادير─ ‪ENSA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.esta.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا بأكادير─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.estg.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا بكلميم─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://w2.estl.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا بالعيون─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.encg-agadir.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بأكادير─ ‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.encg-dakhla.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بالداخلة─‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://esefa.uiz.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتربية والتكوين ─‪ESEF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.chariaa-agadir.ac.ma/‬‬ ‫كلية الشريعة بأكادير─‪FCH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://fpdsmara.com/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات بالسمارة‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.uiz.ac.ma/‬‬ ‫كلية الطب والصيدلة بالعيون ─‪FMP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.uiz.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للذكاء االصطناعي وعلوم املعطيات بتارودانت‬ ‫‪‬‬
‫جامعة شعيب الدكايل بالجديدة‬
‫‪http://www.flshj.ucd.ac.ma/‬‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية باجلديدة─ ‪FLSH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fs.ucd.ac.ma/fs/‬‬ ‫كلية العلوم باجلديدة─ ‪FS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fpj.ucd.ac.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات باجلديدة─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.encgj.ucd.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري باجلديدة─ ‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ensaj.ucd.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية باجلديدة─ ‪ENSA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.esef.ucd.ac.ma‬‬ ‫املدرسة العليا للتربية والتكوين ‪ESEF‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪234:‬‬
 ‫جامعة محمد األول بوجدة‬
‫‪http://ensao.ump.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بوجدة─ ‪ENSA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://encgo.ump.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للتجارة والتسيري بوجدة─ ‪ENCG‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://fmpo.ump.ma/‬‬ ‫كلية الطب والصيدلة بوجدة─ ‪FMP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://fpn.ump.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات بالناظور─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://lettres.ump.ma/‬‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية بوجدة─ ‪FLSH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fso.ump.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم بوجدة─ ‪FS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://droit.ump.ma/‬‬ ‫كلية العوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية بوجدة─ ‪FSJES‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://esto.ump.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا بوجدة─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://esef.ump.ma/ar‬‬ ‫املدرسة العليا للتربية والتكوين ─‪ESEF‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.ump.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للذكاء االصطناعي والرقمنة بركان ‪ENIAD -‬‬ ‫‪‬‬
‫جامعة السلطان موالي سليامن ببني مالل‬
‫‪http://www.flshbm.ma/‬‬ ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية ببن مالل─ ‪FLSH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.fstbm.ac.ma/‬‬ ‫كلية العلوم والتقنيات ببن مالل─ ‪FST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://fp.usms.ac.ma/‬‬ ‫كلية متعددة التخصصات ببن مالل─ ‪FPD‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://estbm.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا للتكنولوجيا ببن مالل─ ‪EST‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://esef.usms.ac.ma‬‬ ‫املدرسة العليا للتربية والتكوين ‪ESEF‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪235:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫دليل مؤسسات التعليم العايل وتكوين األطر‬
‫غري التابعة للجامعات‬

‫موقعها اإللكرتوني‬ ‫املؤسسة‬

‫‪http://www.aiac.ma/‬‬ ‫أكادميية حممد السادس الدولية للطريان املدين ‪AIAC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ehtp.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة احلسنية لألشغال العمومية ‪EHTP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.enim.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية العليا للمعادن بالرباط ‪ENSMR‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.esith.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة العليا لصناعات النسيج واأللبسة ‪ESITH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.enameknes.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للفالحة مبكناس ‪ENAM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪www.enfi.ac.ma‬‬ ‫املدرسة الوطنية الغابوية للمهندسني ‪ENFI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.archi.ac.ma/‬‬ ‫املدرسة الوطنية للهندسة املعمارية ‪ENA‬‬ ‫‪‬‬

‫املدرسة العليا للفنون اجلميلة ‪ESBA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.esi.ac.ma‬‬ ‫مدرسة علوم املعلومات ‪ESI‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://isic.ac.ma/‬‬ ‫املعهد العايل لإلعالم واالتصال ‪ISIC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.iav.ac.ma/‬‬ ‫معهد احلسن الثاين للزراعة والبيطرة ‪IAV‬‬ ‫‪‬‬

‫‪https://www.groupeiscae.ma/‬‬ ‫املعهد العايل للتجارة وإدارة املقاوالت ‪ISCAE‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.inpt.ac.ma/‬‬ ‫املعهد الوطن للربيد واملواصالت السلكية والالسلكية ‪INPT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.insea.ac.ma/‬‬ ‫املعهد الوطن لإلحصاء واالقتصاد التطبيقي ‪INSEA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.isitt.ma/‬‬ ‫املعهد العايل الدويل للسياحة ‪ISIT‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://isem.ac.ma/‬‬ ‫املعهد العايل للدراسات البحرية ‪ISEM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.ispm.ac.ma/‬‬ ‫املعهد العايل للصيد البحري ‪ISPM‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.minculture.gov.ma‬‬ ‫املعهد الوطن للفنون اجلميلة ‪INBA‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.minculture.gov.ma‬‬ ‫املعهد العايل للفن املسرحي والتنشيو الثقايف‪ISADAC‬‬ ‫‪‬‬

‫‪www.social.gov.ma/ar/‬‬ ‫املعهد الوطن للعمل االجتماعي‪INAS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.irfc.ma/‬‬ ‫املعهد امللكي لتكوين أطر الشبيبة والرياضة ‪IRFCJS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://www.minculture.gov.ma‬‬ ‫املعهد الوطن لعلوم اآلثار والتراث ‪INSAP‬‬ ‫‪‬‬

‫‪http://ispits.sante.gov.ma/‬‬ ‫املعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة ‪ISPITS‬‬ ‫‪‬‬

‫‪www.inau.ac.ma/‬‬ ‫املعهد الوطن للتهيئة والتعمري ‪INAU‬‬ ‫‪‬‬

‫األمن الوطني ‪ -‬بوابة مباريات التوظيف‪:‬‬ ‫املعهد امللكي للشرطة ‪IRP‬‬ ‫‪‬‬
‫‪https://concours.dgsn.gov.ma/‬‬
‫منصة تقديم الترشيحات‪https://recrutement.far.ma :‬‬ ‫مؤسسات تكوين األطر العسكرية‬ ‫‪‬‬

‫منصة تقديم الترشيحات‪https://recrutement.fa.gov.ma :‬‬ ‫مؤسسات تكوين أطر القوات املساعدة‬ ‫‪‬‬

‫منصة تقديم الترشيحات‪https://recrutement.gr.ma :‬‬ ‫مدارس الدرك امللكي‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪236:‬‬
 ‫مؤسسات التعليم العايل الخاص املعرتف‬
‫مبعادلة شواهدها للشواهد الوطنية‬
NB : La reconnaissance par l'Etat d'une université ou d'un établissement privé est accordée pour une durée de 5 ans, renouvelable
après évaluation de la demande de l'université/établissement et après avis de la Commission Nationale de Coordination de
l'Enseignement Supérieur.

‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬

‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬
‫تجديد‬ ‫تجديد‬ ‫رقم مرسوم الاعتراف‬ ‫المؤسسة‬ ‫ت‬.‫ر‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
2.16.244 du 22 juillet
20162.21.431 du 28 juillet Université Internationale
2024/2025 2020/2021 2019/2020 2015/2016 1
20212.21.1054 du 15 février de Rabat- UIR
2022
2.17.325 du 03 juillet
Université Mohammed VI
20172.20.253 du 25
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 des Sciences de Santé - 2
septembre 20202.20.497 du
UM6SS - Casablanca
22 janvier 2021
2.17.330 du 03 juillet
20172.19.48 du 25 janvier Université Internationale
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20192.19.450 du 21 juin Abulcasis des Sciences de 3
20192.21.1053 du 25 janvier Santé- UIASS - Rabat
2022
2.17.745 du 04 janvier
Université Euro-
20182.19.661 du 25
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 méditerranéenne de Fès - 4
septembre 20202.21.649 du
UEMF
25 janvier 2022
2.18.962 du 25 septembre Université Mohammed VI
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20202.22.235 du 20 avril Polytechnique - UM6P- 5
2022 Ben guérir
2.17.326 du 03 juillet Université Privée
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20172.21.447 du 28 juillet Marrakech Tensift El 6
2021 Haouz -UPM
2.17.327 du 03 juillet
20172.20.498 du 22 janvier Université Internationale
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 7
20212.21.944 du 15 février d’Agadir -Universiapolis
2022
2.17.324 du 03 juillet
Université Internationale
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20172.21.445 du 28 juillet 8
de Casablanca - UIC
2021
2.17.221 du 29 juin Ecole Supérieure
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20172.19.449 du 25 d’Architecture de 9
novembre 2019 Casablanca - EAC
Ecole Centrale de
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 2.17.329 du 03 juillet 2017 10
Casablanca - ECC
2.17.328 du 03 juillet
ESCA Ecole de
2025/2026 2021/2022 2020/2021 2016/2017 20172.21.945 du 25 janvier 11
Management
2022
2.19.724du 25 septembre
Université Privée
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 20202.21.446 du 28 juillet 12
Mundiapolis- Casablanca
2021
2.19.723 du 12 janvier
Université Privée de Fès -
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 20212.22.236 du 20 13
UPF
avril2022
Sup de Co - Ecole
2.18.928 du 25 septembre
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 Supérieure de Commerce - 14
2020 Marrakech

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
237:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬
‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬
‫تجديد‬ ‫تجديد‬ ‫رقم مرسوم الاعتراف‬ ‫المؤسسة‬ ‫ت‬.‫ر‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
Ecole Supérieure en
2.18.923 du 25 Ingénierie de
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 septembre 2020 2.21.945 l'Information, Télécoms, 15
du 25 janvier 2022 Management et Génie
Civil – ESTEM- Casablanca
Institut Supérieur du
2.18.924 du 25 Génie Appliqué
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 16
septembre 2020 Casablanca -IGA
Casablanca
Ecole Marocaine des
2.18.920 du 25 Sciences de l'Ingénieur
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 17
septembre 2020 Casablanca - EMSI-
Casablanca
Ecole Marocaine des
2.18.921 du 25
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 Sciences de l'Ingénieur 18
septembre 2020 Rabat- EMSI-Rabat
Ecole Marocaine des
2.18.922 du 25 Sciences de l'Ingénieur
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 19
septembre 2020 Marrakech- EMSI-
Marrakech
Institut Supérieur
2.18.927 du 25 d'Ingénierie et des
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 20
septembre 2020 Affaires Privé - Rabat -
ISGA-Rabat
Institut Supérieur
2.18.925 du 25
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 d'Ingénierie et des 21
septembre 2020 Affaires - ISGA-Fès
Institut Supérieur
2.18.926 du 25
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 d'Ingénierie et des 22
septembre 2020 Affaires - ISGA-Marrakech
2.18.919 du 25
Ecole Marocaine
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 septembre 20202.21.946 23
d’Ingénierie - EMG-Rabat
du 25 janvier 2022
Institut Supérieur de
2.19.32 du 25 septembre
transport et de la
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 20202.21.952 du 15 24
Logistique - ISTL-
février 2022 Casablanca
Institut des Hautes Etudes
2.21.432 du 28
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 de Management- HEM 25
juillet2021 Casablanca
Ecole des Hautes Etudes
Economiques,
2.18.960 du 25
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 Commerciales et 26
septembre 2020 d’Ingénierie - HEEC -
Marrakech
Ecole Supérieure de
2.18.929 du 25 Management de
2026/2027 2022/2023 2021/2022 2017/2018 septembre 20202.21.951 Commerce et 27
du 25 janvier 2022 d'Informatique-
SUP'MANAGEMENT- Fès
International Institute for
2.18.961 du 25
2021/2022 2017/2018 Higher Education in 28
septembre 2020 Morocco – IIHEM - Rabat

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 238:‫صفحة‬
‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬
‫تاريخ نهاية‬ ‫تاريخ بداية‬
‫تجديد‬ ‫تجديد‬ ‫رقم مرسوم الاعتراف‬ ‫المؤسسة‬ ‫ت‬.‫ر‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
‫الاعتراف‬ ‫الاعتراف‬
Ecole d'Ingénierie en Génie des
2.21.434 du 28
2023/2024 2019/2020 Systèmes Industriels de 29
juillet2021 Casablanca- EIGSICA
Ecole Supérieure de
2.21.433 du 28 Management, Informatique et
2024/2025 2020/2021 30
juillet2021 Télécommunication- SUPMTI
Rabat
2.21.934 du 9 Ecole des Hautes Etudes
2024/2025 2020/2021 31
décembre 2021 d’Ingénierie- EHEIO- Oujda
Ecole de Management et
2.22.287 du 28 avril
2024/2025 2020/2021 d'Administration des Affaires- 32
2022 Agadir
Institut Supérieur d'Ingénierie
2025/2026 2021/2022 et des Affaires - ISGA- 33
Casablanca
Institut Supérieur de
Management d'administration
2025/2026 2021/2022 34
et de Genie Informatique -
ISMAGI
Ecoles des Hautes Etudes en
Sciences et Techniques de
2025/2026 2021/2022 35
l'Ingénierie et du Management
Privée - HESTIM
Ecole des Hautes Etudes
2025/2026 2021/2022 Commerciales et Informatiques 36
- Casablanca (HECI-Casablanca)
Ecole Supérieure des Sciences
2026/2027 2022/2023 Economiques et de 37
Management - ESSEM
Ecole Supérieure de
2026/2027 2022/2023 Management et de Gestion des 38
Ressources Humaines - SU'RH
Ecole Supérieure des Sciences
2026/2027 2022/2023 39
de Santé - ESSS- Casablanca
Ecole des Nouvelles Sciences et
2026/2027 2022/2023 40
Ingénierie - ENSIT - Tanger
Ecoles Marocaines des Science
de l’Ingénieur en Informatique
2026/2027 2022/2023 41
Industrielle et informatique de
gestion - EMSI - Tanger
Ecole privée des Hautes Etudes
2026/2027 2022/2023 Comptables et Financières - 42
HECF Fès

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
http://www.enssup.gov.ma :‫املصدر‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
239:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫مؤسسات التكوين املهني‬
‫مؤسسات التكوين المهني التابعة لـ‪ )OFPPT( :‬بجهة الرباط سال القنيطرة‬
‫‪241‬‬ ‫‪‬‬
‫‪246‬‬ ‫‪‬‬
‫التكوين المهني الفالحي‬
‫‪250‬‬ ‫‪‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪‬‬
‫‪252‬‬ ‫‪‬‬
‫‪253‬‬ ‫‪‬‬
‫‪254‬‬ ‫‪‬‬
‫‪255‬‬ ‫‪‬‬
‫‪256‬‬ ‫‪‬‬
‫‪257‬‬ ‫‪‬‬
‫المجال الطبي وشبه الطبي‬
‫‪261‬‬ ‫‪‬‬
‫‪262‬‬ ‫‪‬‬
‫مجال البناء والتعمير والنقل واألشغال العمومية والطاقة والمعادن‬
‫‪263‬‬ ‫‪‬‬
‫‪264‬‬ ‫‪‬‬
‫‪265‬‬ ‫‪EMFMBTP‬‬ ‫‪‬‬
‫‪266‬‬ ‫‪‬‬
‫‪267‬‬ ‫‪‬‬
‫‪268‬‬ ‫‪‬‬
‫‪269‬‬ ‫‪‬‬
‫‪270‬‬ ‫‪‬‬
‫‪271‬‬ ‫‪‬‬
‫المجال التجارة والتسيير‬
‫‪272‬‬ ‫‪‬‬
‫المجال السياحي والفندقي‬
‫‪273‬‬ ‫‪‬‬
‫‪274‬‬ ‫‪‬‬
‫‪275‬‬ ‫‪‬‬
‫المجال الثقافي والفني واالجتماعي‬
‫‪277‬‬ ‫‪‬‬
‫‪278‬‬ ‫‪‬‬
‫مجال الصيد البحري‬
‫‪279‬‬ ‫‪‬‬
‫المجال العسكري وشبه العسكري والداخلية‬
‫‪280‬‬ ‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪240:‬‬
 ‫التكوين املهني‬

‫يعتمد نظام التكوين‪ ،‬الذي يستمر سنتني‪ ،‬على تلقني مواد علمية ومعارف تطبيقية‪ .‬ويسهر على‬
‫التكوين اموعة من الفاعلني كمكت التكوين املهين وإنعاش الشغل (‪ )OFPPT‬وقطاعات وزارية‬ ‫تقديم‬
‫كالفالمة والسيامة والصيد البحري‪ ،‬والطاقة‪ ،‬واملعادن وغريها‪.‬‬

‫مستوى التقين (‪)T‬‬

‫• مستوك السنة الثانية من سلك البكالوريا على األقل؛‬
‫• السن ‪ 30‬سنة على األكثر عند تاريخ املباراة‪.‬‬ ‫شروط الترشيح‬

‫يقوم املرتشحون بتقديم ملفاتهم مباشرة إىل مؤسسات التكوين ال خيتارون التباري فيها‪ ،‬ويتكون‬
‫ملف الرتشيح على اخلصوص من الوثائق التالية‪:‬‬
‫• بطاقة التسجيل القبلي (‪ :) FICHE DE PRE-INSCRIPTION‬يتم احلصول‬
‫عليها بعد التسجيل القبلي عرب املوقع اإللكرتوني (‪ )www.inscription-ofppt.ma‬؛‬
‫• ملف التوجين (املوضوع رهن إشارة املرتشحني يف املؤسسات التكوينية) معبأ من طرف‬
‫املرتشح؛‬
‫ملف الترشيح‬
‫• شهادة مدرسية؛‬
‫• نسخة طبق األصل لبطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫• نسخة من عقد االزدياد؛‬
‫• صورتان (‪ )2‬فوتوغرافيتان‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬مكونات ملف الرتشيح قد ختتلف من مؤسسة ألخرك مس القطاع املكون‪.‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪241:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫) جبهة الرباط سال القنيطرة‬T( ‫ختصصات مستوى التقين‬

‫ختصصات مستوك التقين‬ ‫مؤسسة التكوين‬

- Agent Socio-éducatif
- Technicien Comptable d'Entreprises ISTA
- Technicien en Maintenance et Support Informatique – Hay Riad – Av. Allal El Fassi BP
et Réseaux 6332– Rabat Instituts
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Agent Techniques de Vente
- Technicien Comptable d'Entreprises ITAG : Complexe de Formation
- Technicien en Maintenance et Support Informatique – YM, Av Al majd,BP4553
et Réseaux Rabat
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien Dessinateur de Bâtiment
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle ISTA – Hay Nahda Route warfal,
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation BP5673- Rabat
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur
(Automobile)
- Technicien en Modélisme Industriel ISTA – Confection – Hay Nahda ‫الرباط‬
- Techniques Habillement Production Route warfal, BP5673 - Rabat
Centre Social Mixte- Route
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
warfal, Nahda BP5673 - Rabat
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle
- Technicien en Fabrication Mécanique
Complexe de Formation – YM
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation
Rabat : ITA El Mansour
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur
BP :4553 10050 Rabat
(Automobile)
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment
- Chef de chantier TP INC Prince Héritier my el
- Enseignement d’Equitation Hassan Dar Essalam
CQP HR YM Av Al majd B.P4553
- Cuisine
–Rabat 10050
CFIJ YM Av Al majd B.P4553 –
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment
Rabat 10050

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 242:‫صفحة‬
 ‫ختصصات مستوك التقين‬ ‫مؤسسة التكوين‬
- Agent Socio-éducatif
- Agent Techniques de Vente
- Cuisine
- Maintenance Hôtelière
- Réception d’hôtel
ISTA –Hay Essalam –
- Service de restauration
Route de Meknès- Salé
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle
- Technicien en Fabrication Mécanique
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Technicien Dessinateur de Bâtiment
ISTA –Lamkinsa - Salé
- Chef de Chantiers Travaux Publics
- Technicien en contrôle qualité en automobile
- Technicien en peinture automobile ISTA. Chmaou - Salé
- Technicien en transformation de tôle et de soudage
Complexe de formation
- Technicien en Logistique
aux Techniques
- Horticulture
Agricoles (CFTA) Route
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation
Kenitra, Km 12, ‫سـال‬
Bouknadel, Salé
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle ISTAI Chmaou, route
- Technicien en Modélisme Industriel
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile) bouchouk,11000 Salé
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Agent Techniques de Vente
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Construction Métallique
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle ISTA .Zone F – Bd
- Technicien en Maintenance et Support Informatique et Hassan II B.P : 5293,
Réseaux Sala Al Jadida
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile)
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Techniques Habillement Production
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment CFIJ BOUKNADEL
- Technicien Comptable d'Entreprises
CFIJ BETTANA SALE
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Technicien en Cuisine CENTRE SAID HAJJI
- Technicien en Secrétariat et Bureautique SALE
- Technicien Comptable d'Entreprises CENTRE HAY ERRAHMA
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment SALE
ITA Sebou, avenue
- Technicien en Fabrication Mécanique
M.Diouri 14000 Kénitra
- Chef de chantier TP ISTA BTP,routeainsbaa ‫القنيطرة‬
- Technicien Dessinateur de Bâtiment Souk Tnin 14000
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment Kénitra

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
243:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫ختصصات مستوك التقين‬ ‫مؤسسة التكوين‬
- Cuisine CQP Saknia, Hay nour (pam
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle 02) Kénitra
- Technicien Comptable d'Entreprises CFPJ ouled oujih kénitra
- Technicien logistique
- Technicien en construction métallique IFMA Quartier bir ram
- Technicien en contrôle qualité en automobile Kénitra
- Agent Techniques de Vente
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en construction métallique
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle ISTA Maamoura nouvelle
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation médina BP580 – BP573 - ‫القنيطرة‬
- Technicien en Maintenance et Support Informatique 14000 Kénitra
et Réseaux
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur
(Automobile)
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Technicien en Maintenance et Support Informatique
CFIJ saknia Kénitra
et Réseaux
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
Centre femme
- Enseignement d’Equitation
saknia Kénitra
- Technicien Comptable d’Entreprise
- Technicien Dessinateur de Bâtiment ISTA – Temara AV. MLy
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation Idriss 1er – B.P :4715
- Technicien en Modélisme Industriel
- Technicien en Secrétariat et Bureautique El Massira
- Technicien Peintre Décorateur en Bâtiment
- Chef de chantier TP
- Boulangerie Pâtisserie
- Cuisine CFMHT Ghich
- Réception d’Hôtel LoudayaTemara
- Service de Restauration
- Boulangerie Pâtisserie
ISTA. Centre Social - ‫الصخيرات‬
- Cuisine
Ain Atiq
- Technicien Comptable d’Entreprise ‫تمارة‬
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle ISTA.
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur
(Automobile) Ain Aouda
- Technicien en Secrétariat et Bureautique
- Chef de chantier TP
ISTA Tamesna
- Technicien dessinateur de bâtiment
Hay najah secteur 02
- Technicien peinture décorateur en bâtiment
- Technicien en Secrétariat et Bureautique CFJ SKHIRAT
- Technicien en Maintenance et Support Informatique
CDCJ ALMASSIRA TEMARA
et Réseaux

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 244:‫صفحة‬
 ‫ختصصات مستوك التقين‬ ‫مؤسسة التكوين‬
ITA. Rte de Rabat Km
- Technicien Dessinateur de Bâtiment
1,5 B.P : 638 ,
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile)
Khémisset
- Technicien en Maintenance et Support Informatique et
Réseaux
ISTA Rte de Rabat Km
- Agent Techniques de Vente
- Cuisine
1,5 B.P : 638 , ‫الخميسات‬
Khémisset
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle
- Technicien Comptable d'Entreprises
CSM – rue ibn sina
- Technicien en Maintenance et Support Informatique et
tassamim
Réseaux
B.P : 50 Tiflet
- Techniques Habillement Production
- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien en Maintenance et Support Informatique et ITA avenue idriss I ‫مشرع‬
Réseaux MechraaBelksiri ‫بلقصيري‬
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile)

- Agent Techniques de Vente

- Technicien Comptable d'Entreprises
- Technicien dessinateur de bâtiment ISTA sidikasem, hay ‫سيدي‬
- Technicien en Electricité de Maintenance Industrielle charaf route Kénitra
- Technicien en Froid Commercial et Climatisation BP 146 SidiKasem ‫قاسم‬
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile)
- Technicien en Secrétariat et Bureautique

- Agent Techniques de Vente

- Technicien Comptable d'Entreprises
ISTA sidi slimane ‫سيدي‬
- Technicien en Maintenance et Support Informatique et
avenue la résidence
Réseaux ‫سليمان‬
14200 Sidi Slimane
- Technicien en Réparation des Engins à Moteur (Automobile)
- Technicien en Secrétariat et Bureautique

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
245:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 )TS( ‫مستوى التقين املتخصص‬
‫• احلصول على شهادة البكالوريا على األقل؛‬
‫شروط الترشيح‬
.‫ سنة على األكثر عند تاريخ املباراة‬30 :‫• السن‬
،‫يقوم املرت شذذحون بتقديم ملفاتهم مبا شذذرة إىل مؤ سذ سذذات التكوين ال خيتارون التباري فيها‬
:‫ويتكون ملف الرتشيح على اخلصوص من الوثائق التالية‬
‫ يذ تذم‬:) FICHE DE PRE-INSCRIPTION( ‫• بذ طذذا قذذة ا لذت سذ جذ يذذل ا لذ قذ بذ لذي‬
‫احلصول عليها بعد التسجيل القبلي عرب املوقع اإللكرتوني‬
www.inscription-ofppt.ma
‫• ملف التوجين (املو ضذذوع رهن إ شذذارة املرت شذذحني يف املؤ سذ سذذات التكوينية ) معبأ من‬
‫طرف املرتشح؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫• نسخة طبق األصل لشهادة البكالوريا؛‬
‫• نسخة طبق األصل من بيان نقط سلك البكالوريا مسلمة من طرف األكاد ية؛‬
‫• نسخة طبق األصل لبطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫• نسخة من عقد االزدياد؛‬
.‫) فوتوغرافيتان‬2( ‫• صورتان‬

‫التخصصات حسب مؤسسات التكوين‬

‫) جبهة الرباط سال القنيطرة‬TS( ‫ختصصات مستوى التقين املتخصص‬

‫ختصصات التقين املتخصد‬ ‫مؤسسة التكوين‬ ‫املدينة‬
- Prothésiste dentaire
- TS. en commerce
- Technique de secrétariat de direction
- Assistante dentaire ISTA – Hay Riad – Av. Allal El Fassi –
- TS. En gestion des entreprises Rabat Instituts
- Techniques de développement informatique
- Techniques des réseaux informatiques
- Educateur spécialisé en petite enfance
- TS. En commerce
- Electromécanique des systèmes automatisés
- Techniques de secrétariat de direction
- Techniques des réseaux informatiques ISTA – Hay Nahda - Rabat
- TS. En génie climatique
- TS. En diagnostic et électronique embarquée
- Educateur spécialisé en petite enfance ‫الرباط‬
- Techniques de développement informatique
- Techniques des réseaux informatiques
- TS. En commerce
- TS. En gestion des entreprises Complexe de Formation – YM
- Techniques de secrétariat de direction Rabat : ISTAG
- Techniques de développement multimédia
- Infographie
- Educateur spécialisé en petite enfance
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- Techniques habillement industrialisation ITA – Confection – Hay Nahda - Rabat
- Techniques de développement informatique
- TS. En gestion des entreprises Centre Social Mixte- Route warfal -
- Infographie Rabat
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 246:‫صفحة‬
 ‫ختصصات التقين املتخصد‬ ‫مؤسسة التكوين‬ ‫املدينة‬
- Techniques de développement informatique
- Techniques des réseaux informatiques
- Techniques de développement multimédia
- TS. En télécoms ISTA NTIC – Hay Riad
- Infographie Rabat Instituts
- TS. En gestion des entreprises
- Educateur spécialisé en petite enfance ‫الرباط‬
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
Institut national du
cheval Prince Héritier
- Gestion d’entreprise équine Moulay El hassan – Dar
Essalam -
- Infographie
- TS. En méthodes en fabrication mécanique
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques de secrétariat de direction
- Electromécanique des systèmes automatisés
- TS. En commerce ISTA –Hay Essalam –
- Techniques de développement informatique Route de Meknès- Salé
- Techniques des réseaux informatiques
- Gestion hôtelière
- TS. En production graphique
- TS. En génie Climatique
- TS. En hébergement et réception
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- Technicien Spécialisé Conducteur de Travaux : Travaux Publics
- Technicien Spécialisé en Génie Civil ISTA –Lamkinsa - Salé
- Technicien Spécialisé Gros Œuvres
- Technicien Spécialisé Géomètre Topographe
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques de développement informatique
- TS. en secrétariat de direction ISTA. Chmaou - Salé
- Technicien spécialisé en Diagnostic et Electronique Embarquée
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- Mécatronique
- TS. Bureau d’études option :Automobile
ISTA. Industiel ,Chmaou
- Matériaux composite en Aéronautique
- Salé
‫سـال‬
- Usinage sur Machines-Outils à commande Numérique
- TS. En méthodes ,Production et Qualité Option : Automobile
- Responsable d’exploitation logistique Complexe des
- TS. En commerce formations Aux
- TS. En gestion des entreprises Technique Agricoles
- TS. En emballage et conditionnement Bouknadel
- Techniques des réseaux informatiques
- TS. En commerce
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques de secrétariat de direction ISTA .Zone F – Sala Al
- Techniques de développement informatique Jadida
- Techniques habillement industrialisation
- TS. Bureau d’étude en construction métallique
- Educateur spécialisé en petite enfance
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- TS. En Infographie CSE Dc HAY ERRAHMA
- Technicien Spécialisé en Gestion des Entreprises SALE
- Techniques de Secrétariat de Direction CF SAID HAJJI SALE
- Technicien Spécialisé en Gestion des Entreprises
- TS. En Infographie
- Techniques de développement informatique CFIJ Alkaria
- Educateur spécialisé en petite enfance
- Technicien Spécialisé en Gestion des Entreprises CFIJ Bettana

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
247:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫ختصصات مستوك التقين املتخصد‬ ‫مؤسسة التكوين‬ ‫املدينة‬
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques des réseaux informatiques
- TS. En commerce
- Techniques de développement informatique ISTA Khémisset- Rte de Rabat
- Techniques de Secrétariat de Direction Km 1.5 -
- Electromécanique des Systèmes Automatisés ‫الخميسات‬
- Diagnostic et Electronique Embarquée
- Educateur spécialisé en petite enfance
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
ITA Khémisset - Rte de Rabat
- TS. Gros Œuvres Km 1.5 - Khémisset
- TS. En commerce
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques des réseaux informatiques CSM Tifelt ‫تيفلت‬
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- Techniques de Secrétariat de Direction
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- TS. Géomètre topographe ISTA – Temara AV. MLy Idriss
- TS. Gestion des Entreprises 1er - Massira
- Techniques de développement Informatiques
- Techniques des réseaux Informatiques
- TS. Gros Œuvres
- TS. En hébergement et réception CFMHT GhichLoudayaTemara
- Gestion Hôtelière
- TS. En gestion des entreprises
- Techniques de développement informatique ISTA. Ain Atiq
- Gestion Hôtelière
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- TS. En gestion des entreprises
- TS. En commerce ISTA. Ain Aouda ‫الصخيرات‬
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- Electromécanique des Systèmes Automatisés ‫تمارة‬
- TS en Diagnostique et électronique embarquée
- Technico- Commercial en Vente de Véhicules et Pièces CFMRA Ain Aouda
de Recharge
- TS. En gestion des entreprises CFPM Skhirat
- Techniques des réseaux Informatiques
- TS. En commerce
- TS en Diagnostique et électronique embarquée
- TS. En gestion des entreprises CFPAE Temara
- Techniques de développement informatique
- Educateur spécialisé en petite enfance
- TS. En gestion des entreprises
- TS. Géomètre Topographe ISTA . Tamesna
- TS. Gros Œuvres
- TS. Génie civil
- Infographie
- TS. En commerce CFIJ OuledOujih Kenitra
- TS. En gestion des entreprises
- Chef de Chantiers Travaux Publics
- TS.Géomètre topographe ISTA BTP,routeainsbaa
- TS. Gros Œuvres Souk Tnin 14000 Kénitra
- TS. Génie civil
- Electromécanique des Systèmes Automatisés
- Usinage sur Machines-Outils à commande Numérique ‫القنيطرة‬
- TS. Bureau d’études option :Automobile
- TS en Diagnostique et électronique embarquée CFMA Kenitra
- TS. En méthodes ,Production et Qualité Option : Quartier Bir rami
Automobile
- TS. Traitement de Surfaces
- Maintenance des Machines et Outillage en plasturgie

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 248:‫صفحة‬
 ‫ختصصات مستوك التقين املتخصد‬ ‫مؤسسة التكوين‬ ‫املدينة‬
- Automatisation et instrumentation industrielle
- Electromécanique des Systèmes Automatisés
- TS. Bureau d’étude en construction métallique
- TS. En méthodes en Fabrication Mécanique
- TS. En commerce ISTA Maamoura nouvelle
- TS. En Génie Climatique médina BP580 -14000
- TS. En gestion des entreprises
‫القنيطرة‬
Kénitra
- Techniques de développement informatique
- Techniques de Secrétariat de Direction
- Techniques des réseaux informatiques
- Educateur spécialisé en petite enfance
- Technicien Spécialisé en Finance et Comptabilité
- TS. En commerce ‫مشرع‬
ITA avenue idriss I
- TS. En gestion des entreprises
MechraaBelksiri ‫بلقصيري‬
- Techniques des réseaux informatiques
- Electromécanique des Systèmes Automatisés
- TS. En commerce
- TS. En génie climatique ISTA Sidi kasem, hay
- TS. En gestion des entreprises charaf route Kénitra BP ‫سيدي قاسم‬
- Techniques de développement informatique 146 Sidi Kasem
- Techniques de Secrétariat de Direction
- Techniques des réseaux informatiques
- TS. En commerce
ISTA sidi Slimane avenue ‫سيدي‬
- TS. En gestion des entreprises
la résidence 14200 Sidi
- Techniques de Secrétariat de Direction ‫سليمان‬
Slimane
-

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
249:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫املعهد املليك للتقنيني املتخصصني‬
‫‪IRTSEF‬‬ ‫يف املياه والغابات‬
‫يهدف التكوين باملعهد امللكي للتقنيني املتخ صذ صذني يف املياه والغابات إىل إعداد أطر متخ صذ صذة ومؤهلة‬
‫للعمل يف قطاع املياه والغابات واالاالت املرتبطة بن‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬

‫• نظام التكوين باملعهد داخلي ومبنحة‪ ،‬مع تكوين مدني وعسكري‪.‬‬

‫نظام التكوين‬
‫• يدوم التكوين باملعهد سنتني‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح (ة) ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬السن ‪ 30‬سنة على األكثر عند بداية التكوين؛‬
‫‪ -‬أن يكون مذا صذذال على شذ هذادة الب كذالور يذا يف ال شذ عذ العلم يذة (علوم فيز يذائ يذة‪ ،‬علوم احليذاة‬
‫واألرض‪ ،‬علوم زراعية‪ ،‬علوم رياضية أ ‪ ،‬علوم رياضية ب ) أو بكالوريا مهنية فالمية؛‬ ‫شروط االلتحاق‬
‫‪ -‬أو ماصال على دبلوم تقين يف املياه والغابات مع سنة على األقل من اخلربة يف االال؛‬
‫‪ -‬التوفر على مدة البصرعلى األقل ‪ 7/10‬دون تصحيح وعلى قامة ال تقل على‪ 1.70‬مرت؛‬
‫‪ -‬التوفر على قدرة يع اهلمس على بعد ‪50‬سم‪ ،‬وعلى يع صوت مرتفع على بعد ‪ 5‬مرت‬
‫‪ -‬بنية جسمية سليمة مع شهادة طبية تثبت ذلك‪.‬‬
‫‪ -‬عند فتح باب الرتشيح على املرتشح حتميل على البوابة اإللكرتونية ‪:‬‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬
‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫• البطاقة الوطنية للتعريف؛‬
‫• بيان النقط اإلبالي (االمتحان اجلهوي والوطين)؛‬ ‫الترشيح‬
‫• شهادة البكالوريا؛‬
‫• شهادة طبية تثبت القدرة البدنية ملزاولة املهنة وعدم اإلصابة بأمراض مزمنة‪ ،‬وتتضمن‬
‫املعلو مذذات ال تذذال يذذة‪ :‬الطول(‪1.70‬م على األ قذذل)‪ ،‬مذذدة الب صذذر(تبلغ ن سذذبت هذذا ‪ 7/10‬على‬
‫األقل) وقوة السمع كما هو متنب أعاله‪.‬‬
‫يتم القبول باملعهد عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪:‬‬
‫• انتقاء أولي بناء على املعدل ال صذذل علين يف امتحانات البكالوريا يف املواد‪ :‬الريا ضذذيات‪ ،‬الفيزياء‬
‫والكيمياء‪ ،‬علوم احلياة واألرض واللغة الفرنسية؛‬
‫بالن سذذبة حلاملي شذذهادة البكالوريا علوم زراعية وبكالوريا مهنية فالمية‪ ،‬ال خي ضذذعون لعملية‬
‫االنتقاء األولي‪ ،‬شريطة التسجيل عرب منصة املباراة‬
‫• كيفية إجراء املباراة‪( :‬بالنسبة للمرتشحني(ات) الذين مت انتقاؤهم)‬ ‫كيفية القبول‬
‫✓ املرملة األوىل ‪ :‬االختبار البدني‬
‫✓ املرملة الثانية‪ :‬االختبار الكتابي‬
‫✓ املرملة الثالثة‪ :‬االختبار الشفوي‪ :‬مقابلة مع جلنة االنتقاء ‪ +‬اختبار بسيكوتقين‬
‫• اإلعالن عن النتائج‪:‬‬
‫يتم اإلعالن عن الئحة املرتشحني املقبولني عرب املوقع اإللكرتوني أعاله ومبرافق املعهد‪.‬‬
‫املعهد امللكي للتقنيني املتخصصني يف املياه والغابات‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 184 :‬شارع القدس‪ ،‬تابريكت ‪ -‬سال‬
‫عنوان المؤسسة‬
‫اهلاتف والفاكس‪0537861104 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪250:‬‬
‫‪ITSAT‬‬ ‫معهدالتقنينياملتخصصنييفالفالحةبتطوان‬

‫يهدف التكوين مبعهد التقنيني املتخ صذ صذذني يف الفالمة بتطوان إىل إعداد أطر متخ صذ صذذة‬
‫ومؤهلة للعمل يف اال األعشاب العطرية والطبية وتقنيات املخترب‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬

‫يدوم التكوين سذذنتني وخي ضذذع لنظام داخلي‪ ،‬ويقدم املعهد تكوينا مب سذذتوك التقين املتخ صذذد يف‬
‫الشع التالية‪:‬‬
‫• شعبة األعشاب العطرية والطبية؛‬ ‫مدة التكوين‬
‫• شعبة تقنيات املخترب يف الصناعات الغذائية‪.‬‬ ‫والتخصصات‬

‫يقدم كذلك املعهد تكوينا يف مستوك التأهيل املهين يف شعبة‪ :‬عامل يف احلدائق‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح ما يلي‪:‬‬
‫• جنسية مغربية؛‬
‫• السن ‪ 30‬سنة على األكثر عند بداية التكوين‪.‬‬
‫• أن يكون ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف ال شذذع العلمية (علوم فيزيائية‪ ،‬علوم‬
‫احل يذاة واألرض‪ ،‬علوم زراع يذة‪ ،‬علوم ر يذا ضذ يذة أ ‪ ،‬علوم ر يذا ضذ يذة ب ) أو ب كذالور يذا‬ ‫شروط االلتحاق‬
‫مهنية فالمية ‪.‬‬
‫• أن يكون ما صذال على دبلوم التقين الفالمي يف التخ صذ صذات التالية‪ :‬تربية األبقار‬
‫الغنم وا ملذاعز‪ ،‬أو الب سذذت نذة‪ ،‬مع خربة مهن يذة ال ت قذل عن سذ نذة (يف مذدود ‪ %5‬من‬
‫القاعد الددة)‪.‬‬

‫يتم الرتشيح إجباريا عرب املوقع اإللكرتوني التالي‪:‬‬

‫الترشيح‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬

‫يتم القبول باملعهد عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪:‬‬

‫• انت قذذاء أولي ب نذذاء على امل عذذدل ال صذذل عل يذذن يف امت حذذا نذذات الب كذذالور يذذا يف املواد‪:‬‬
‫الرياضيات‪ ،‬الفيزياء والكيمياء‪ ،‬علوم احلياة واألرض واللغة الفرنسية؛‬
‫• يلين اختبار شفوي للمرتشحني املقبولني يف االنتقاء األولي؛‬ ‫كيفية القبول‬

‫سذذيتم اخبار املعنيني باألمر عن يوم و سذذاعة االختبار ال شذذفوي فقط عرب املوقع اإللكرتوني امل شذذار‬
‫إلين أعاله‪.‬‬
‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالمة بتطوان‬
‫كلم ‪،10‬طريق شفشاون‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ 20‬بن قريش ‪ 93052‬تطوان‬
‫اهلاتف‪0610279915 / 0539968545 :‬‬ ‫عنوان المؤسسة‬
‫بريد إلكرتوني‪tetouanagrii@gmail.com :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪251:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫معهد التقنيني املتخصصني يف امليكنة‬
‫الفالحية والتجهيز القروي بوقنادل ــ سال‬

‫ي هذذدف التكوين بذذاملع هذذد إىل إ عذذداد أطر تقن يذذة وتقن يذذة متخ صذ صذذة يف التجهيزات الفالم يذذة والري‬ ‫أهداف‬
‫والكهروميكانيك‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يدوم التكوين سنتني‪ ،‬ويقدم املعهد تكوينات مبستوك التقين والتقين املتخصد يف الشع التالية‪:‬‬
‫مستوى التقني المتخصص‬ ‫مستوى التقني‬ ‫مدة التكوين‬
‫شعبة اهليدروليكا القروية والري‬ ‫والتخصصات‬
‫شعبة التجهيزات الفالمية‬
‫شعبة الكهروميكانيك‬
‫مستوى التقني المتخصص‬ ‫مستوى التقني‬
‫• جنسية مغربية؛‬ ‫• جنسية مغربية؛‬
‫• ال سذذن ‪ 30‬سذذنة على األكثر عند بداية‬ ‫• ال سذن ‪ 30‬سذنة على األكثر بتاريخ ‪ 12‬أكتوبر من‬
‫التكوين‪.‬‬ ‫سنة الرتشيح‪.‬‬
‫• أن يكون ما صذذال على شذذهادة البكالوريا‬ ‫شروط االلتحاق • م سذذتوك البكالوريا (على األقل) يف ال شذذع العلمية‬
‫يف ال شذ عذ العلم يذذة أو التكنولوج يذذة أو‬ ‫والتكنولوجية واملهنية؛‬
‫مهنية؛‬ ‫• أو مذذا صذذل على دبلوم ال تذذأه يذذل املهين يف امليك نذذة‬
‫أو ما صذل على دبلوم التقين الفالمي يف‬ ‫الفالمية‪.‬‬
‫امليك نذذة الفالم يذذة‪ ،‬الب سذذت نذذة الزرا عذذات‬
‫املتعددة وتربية املواشي‪.‬‬
‫يتم الرتشيح إجباريا عرب البوابة اإللكرتونية اخلاصة بالرتشيحات ‪:‬‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬
‫قد يطل من املرت شذذح عند ت سذذجيل تر شذذيحن حتميل ن سذذخ رقمية لبعض الوثائق املكونة مللف‬
‫الرتشيح‪:‬‬
‫• نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‪:‬‬
‫• نسخة من عقد االزدياد (ال يتجاوز تارخيها ثالثة أشهر)‬
‫بالنسبة ملستوك التقين‪:‬‬
‫• شذهادة مدر سذية أ صذلية بالن سذبة لتالميذ التعليم العمومي و شذهادة مدر سذية أ صذلية وم صذادا‬ ‫ملف الترشيح‬
‫علي هذذا من طرف ا ملذذدير يذذة اإلقليم يذذة لوزارة الرتب يذذة الوطن يذذة بذذالن سذ بذذة ملرت شذذحي التعليم‬
‫اخلصوصي؛‬
‫• أو نسخة مصادا عليها من دبلوم التخر يف مستوك التأهيل؛‬
‫• بيان النقط لدورات السنة أوىل والسنة الثانية بكالوريا‪.‬‬
‫بالنسبة ملستوك التقين املتخصد‪:‬‬
‫• نسخة مصادا عليها من شهادة البكالوريا؛‬
‫• بيان النقط عام للبكالوريا؛‬
‫• أو نسخة مصادا عليها من دبلوم التخر يف مستوك التقين؛‬
‫يتم القبول باملعهد عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪ :‬انتقاء أولي ‪ +‬اختبار الشفوي‪.‬‬ ‫كيفية القبول‬

‫معهد التقنيني املتخصصني يف املكننة الفالمية والتجهيز القروي ـــ ص‪.‬ب ‪ 4003‬بوقنادل ـــ سال‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف‪ 0537822285:‬الفاكس‪0537822282 :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪252:‬‬
 ‫معهد التقنيني املتخصصني يف‬
‫الفالحة ‪ -‬متارة‬
‫يهدف التكوين باملعهد إىل إعداد أطر تقنية وتقنية متخصصة يف الصناعة الغذائية‬ ‫أهداف التكوين‬

‫يدوم التكوين سنتني‪ ،‬ويقدم املعهد تكوينات مبستوك التقين املتخصد يف الشع التالية‪:‬‬
‫مدة التكوين‬
‫• شعبة الصناعة الغذائية؛‬ ‫والتخصصات‬
‫• شعبة التقين التجاري يف اإلنتا والتسويق البستين‪.‬‬
‫شعبة التقين التجاري يف اإلنتا والتسويق‬ ‫شعبة الصناعة الغذائية‬
‫البستين‬
‫• جنسية مغربية؛‬ ‫• جنسية مغربية؛‬
‫• ال سذذن ‪ 30‬سذ نذذة على األكثر ع نذذد بذذدا يذة‬ ‫• ال سذذن ‪ 30‬سذ نذذة على األكثر ع نذذد بذذدا يذة‬
‫التكوين‪.‬‬ ‫التكوين‪.‬‬
‫• أن يكون ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف‬ ‫• أن يكون ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف‬ ‫شروط االلتحاق‬
‫الشع العلمية او بكالوريا مهنية فالمية؛‬ ‫الشع العلمية او بكالوريا مهنية فالمية؛‬
‫• أو مذذا صذذل عذ لذى د بذ لذوم ا لذ تذ قذين ا لذ فذال مذي‬ ‫• أو ماصل على دبلوم التقين ختصد تربية‬
‫البستنة‪ ،‬الزراعات املتعددة اإلنتا احليواني‪،‬‬ ‫األبقار الغنم واملاعز‪ ،‬والب سذذتنة‪ ،‬مع خربة ال‬
‫مع خربة ال تقل عن سنة‪.‬‬ ‫تقل عن سنة‪.‬‬

‫يتم الرتشيح من خالل ولو البوابة اإللكرتونية‪:‬‬

‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬ ‫الترشيح‬
‫وملء االستمارة املوجودة باملوقع يف اآلجال الددة لذلك‪.‬‬

‫يتم القبول باملعهد عن طريق مباراة تشمل املرامل التالية‪:‬‬

‫• انتقذاء أولي بنذاء على املعذدل ال صذذل عليذن يف امتحذانذات البكذالوريذا يف املواد‪ :‬الريذا ضذيذات‪،‬‬
‫الفيزياء والكيمياء‪ ،‬علوم احلياة واألرض واللغة الفرنسية؛‬
‫بالن سذذبة حلاملي شذذهادة البكالوريا علوم زراعية وبكالوريا مهنية فالمية‪ ،‬ال خي ضذذعون‬
‫لعملية االنتقاء األولي‪ ،‬شريطة التسجيل عرب منصة املباراة؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫• يلين اختبار شفوي للمرتشحني املقبولني يف االنتقاء األولي؛‬

‫سذذيتم اخبار املعنيني باألمر عن يوم و سذذاعة االختبار ال شذذفوي فقط عرب املوقع اإللكرتوني امل شذذار إلين‬
‫أعاله‪.‬‬

‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالمة (املدرسة الفالمية) بتمارة ‪ -‬كلم ‪ 4.5‬طريق سيدي ايى‬
‫عنوان المؤسسة‬
‫زعري ‪ -‬ص‪.‬ب ‪ 4118‬متارة ‪ ،‬هاتف وفاكس‪0537741120 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪253:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالحة‬
‫‪ITSAS‬‬ ‫بالسويهلة‬

‫يهدف التكوين مبعهد التقنيني املتخ صذ صذذني يف الفالمة بال سذذويهلة إىل إعداد أطر متخ صذ صذذة‬
‫ومؤهلة للعمل يف االال الفالمي‪.‬‬ ‫أهداف التكوين‬

‫يقدم املعهد تكوينا مبستوك التقين املتخصد يف الشع التالية‪:‬‬

‫• تسويق املدخالت الفالمية؛‬ ‫التخصصات‬
‫• تدبري املقاوالت الفالمية؛‬

‫يشرتط يف املرتشح ما يلي‪:‬‬

‫• جنسية مغربية؛‬
‫• السن ‪ 30‬سنة على األكثر عند بداية التكوين؛‬
‫• أن يكون ما صذذال على شذذهادة البكالوريا يف ال شذذع العلمية ( علوم فيزيائية‪ ،‬علوم‬ ‫شروط االلتحاق‬
‫احل يذاة واألرض‪ ،‬علوم زراع يذة‪ ،‬علوم ر يذا ضذ يذة أ ‪ ،‬علوم ر يذا ضذ يذة ب ) أو ب كذالور يذا‬
‫مهنية فالمية‪ ،‬أو علوم اقت صذذاد أو علوم الت سذذيري والا سذذبة بالن سذذبة لت سذذويق‬
‫املدخالت الفالمية وتدبري املقاوالت الفالمية ‪.‬‬
‫• أو ما صذذال على دبلوم تقين فالمي أو شذذهادة النجاح يف هذا امل سذذتوك للمر شذذحني‬
‫عرب نظام املمرات‪.‬‬

‫يتم الرت شيح من خالل التسجيل عرب املنصة التالية‪:‬‬

‫الترشيح‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬

‫يتم القبول باملعهد بعد‪:‬‬

‫• إمتام الرتشيح اإللكرتوني يف اآلجال الددة لذلك؛‬
‫• تقديم ملف كامل؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫• انتقاء أولي ؛‬
‫• اختبارات شفوية‪.‬‬
‫يتم إعالن النتائج عرب املنصة املذكورة أعاله‪.‬‬
‫معهد التقنيني املتخصصني يف الفالمة بالسويهلة ــ ص‪.‬ب ‪ 806‬كليز ‪ 40000‬مراكش‬
‫عنوان المؤسسة‬
‫اهلاتف ‪ /‬الفاكس‪ 0524438869 :‬ــ الربيد اإللكرتوني‪Itsas1952@yahoo.fr :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪254:‬‬
 ‫معهد التقنيني املتخصصني يف الهندسة‬
‫‪ITSGRT‬‬ ‫القروية ومسح األرايض مبكناس‬
‫يهدف التكوين مبعهد التقنيني املتخ صذ صذذني يف اهلند سذذة القروية وم سذذح األرا ضذذي مبكناس التابع لوزارة‬
‫أهداف‬
‫الفالمذة وال صذيذد البحري إىل تكوين تقنيني متخ صذ صذذني مب سذذتوك عذال يف اذال تذدبري امليذاه واذال‬
‫الطوبوغرافيا‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫يذدوم التكوين بذاملعهذد سذذنتذان ا صذذل بعذدهذا الطذالذ املتخر على دبلوم التقين املتخ صذذد يف أمذد‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫مدة التكوين‬
‫‪• HYDRAULIQUE RURALE ET IRRIGATION‬‬
‫والتخصصات‬
‫‪• TOPOGRAPHIE‬‬

‫يشرتط لولو املعهد ما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬شهادة البكالوريا ختصد‪ :‬علوم رياضية"أ"‪ ،‬علوم رياضية "ب"‪ ،‬علوم فيزيائية‪ ،‬علوم احلياة‬
‫واألرض‪ ،‬علوم زراع يذذة‪ ،‬علوم وتكنولوج يذذات مي كذذانيك يذذة‪ ،‬علوم وتكنولوج يذذات كهر بذذائ يذذة‪،‬‬ ‫شروط‬
‫بكالوريا مهنية فالمية؛‬
‫الترشيح‬
‫‪ -‬ال يتعدك السن ‪ 30‬سنة عند بدابة السنة الدراسية؛‬

‫يفتح الرت شذذيح أي ضذذا يف وجن ماملي دبلوم التقين الفالمي أو ما يعادلن يف خت صذذد منا سذ للتخ صذذد‬
‫ا ملذ تذو فذر بذذا ملذ عذ هذذد مذع ا لذ تذو فذر عذ لذى سذ نذذة عذ لذى األ قذذل مذن ا خلذربة ( فذ قذط بذذا لذن سذ بذذة لذ تذخ صذذد‬
‫‪. )HYDRAULIQUE RURALE ET IRRIGATION‬‬

‫يتم الرت شيح من خالل التسجيل عرب املنصة التالية‪:‬‬

‫الترشيح‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬

‫يتم ولو مستوك التقين املتخصد عن طريق مباراة تنظم كما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬املرملة األوىل‪ :‬انتقاء أولي بناء على نتائج البكالوريا‪.‬‬
‫‪ -‬املرملة الثانية‪ :‬اختبار شفوي ‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫ملحوظة‪ :‬يتم قبول ماملي شهادة البكالوريا ختصد علوم زراعية وبكالوريا مهنية فالمية مباشرة‬ ‫الولوج‬
‫الجتياز االختبارات الشفوية دون انتقاء أولي‪.‬‬
‫يتم إعالن النتائج باملعهد وكذا على املوقع اإللكرتوني املشار إلين أعاله‪:‬‬

‫معهد التقنيني املتخصصني يف اهلندسة القروية ومسح األراضي‪،‬‬

‫عنوان‬
‫ص‪.‬ب‪ ، 4003 :‬مكناس‬
‫هاتف وفاكس‪0535531616 :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪255:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ITSHM‬‬ ‫معهدالتقنينياملتخصصنييفالبستنةمبكناس‬

‫‪ -‬يتم التكوين مبعهد التقنيني املتخصصني يف البستنة مبكناس بالتناوب بني املعهد واملقاولة‬
‫‪ -‬نظام التكوين داخلي‬ ‫التكوين‬

‫يدوم التكوين باملعهد سنتان اصل بعدها الطال املتخر على دبلوم التقين املتخصد يف إمدك‬
‫الشع التالية‪:‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪• Technico- commercial en production horticole‬‬
‫والتخصصات‬
‫‪• Commercialisation des intrants agricoles‬‬
‫‪Technico-commercial en production‬‬
‫‪Commercialisation des intrants agricoles‬‬
‫‪horticole‬‬
‫يشرتط لولو املعهد ما يلي‪:‬‬ ‫يشرتط لولو املعهد ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬ ‫‪ -‬جنسية مغربية؛‬
‫‪ -‬شذهادة البكالوريا خت صذد‪ :‬علوم ريا ضذية"أ"‪ ،‬أو‬ ‫‪ -‬شذ هذذادة ا لذ بذ كذذا لذذور يذذا خت صذذد‪ :‬عذ لذذوم‬
‫"ب"‪ ،‬عذ لذوم فذ يذز يذذائذ يذذة‪ ،‬عذ لذوم ا حلذ يذذاة واألرض‪،‬‬ ‫ريذا ضذيذة"أ"‪ ،‬أو "ب"‪ ،‬علوم فيزيذائيذة‪ ،‬علوم‬ ‫شروط‬
‫علوم زراع يذذة‪ ،‬علوم اقت صذذاد يذذة‪ ،‬علوم ال تذذدبري‬ ‫احليذاة واألرض‪ ،‬علوم زراعيذة‪ ،‬أو بكذالوريا‬ ‫الترشيح‬
‫الاسباتي أو بكالوريا مهنية فالمية؛‬ ‫مهنية فالمية؛‬
‫‪ -‬ال يت عذدك ال سذذن ‪ 30‬سذ نذة ع نذد بذدابذة ال سذنذة‬ ‫‪ -‬ال يتعدك ال سذن ‪ 30‬سذنة عند بدابة ال سذنة‬
‫الدراسية؛‬ ‫الدراسية؛‬
‫يفتح الرت شذذيح أي ضذذا يف وجن ماملي دبلوم التقين يفتح الرت شذذيح أي ضذذا يف و جذذن مذذاملي دبلوم التقين‬
‫الفالمي أو مذذا ي عذذاد لذذن يف خت صذذد م ذنذا سذ الفالمي أو ما يعادلن يف ختصد مناس للتخصد‬
‫للتخصد‬
‫يتم الرت شيح من خالل التسجيل عرب املنصة التالية‪:‬‬
‫الترشيح‬
‫‪https://fpa-concours.agriculture.gov.ma‬‬

‫يتم ولو مستوك التقين املتخصد عن طريق مباراة تنظم كما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬املرملة األوىل‪ :‬انتقاء أولي بناء على نتائج البكالوريا‪.‬‬
‫كيفية‬
‫‪ -‬املرملة الثانية‪ :‬إجراء اختبارات شفوي‪.‬‬
‫يتم إعالن النتائج باملعهد وكذا على موقعن اإللكرتوني‪:‬‬ ‫الولوج‬
‫‪www.itsh.drafm.net ou www.drafm.net/itsh‬‬

‫معهد التقنيني املتخصصني يف البستنة‪،‬‬

‫عنوان‬
‫ص‪.‬ب‪ ، 4002 :‬جنان بن مليمة مكناس ـــ هاتف وفاكس‪0535531273 :‬‬
‫‪E-mail : itshmeknes09@yahoo.fr‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪256:‬‬
 ‫مؤسساتالتكوينالتقنيالفالحيةحسبالجهات‬

‫جهة الرباط سال القنيطرة‬

‫التخصصات‬ ‫التخصصات‬ ‫التخصصات‬
Industrie agroalimentaire TS ITSA Témara / LA
Horticulture T Témara
Électromécanique TS
Hydraulique rural et irrigation TS ITSMAER Bouknadel
Agroéquipement T
Aviculture TS
Élevage des ruminants TS
IRTSE Fouarat
Qualité des produits animaux et d’origine animale TS
Opérateur de viandes Q
Eaux et forêts TS IRTSEF Salé
Élevage de bovins, ovins et caprins T
ITA Tiflet
Polyculture élevage Q
Horticulture T ITA BelKsiri/LA
Polyculture élevage Q Belksiri
Mécanique agricole Q CQA Nouirat
Installation des systèmes d’irrigation Q CQA Sidi Allal Tazi
Polyculture élevage Q CQA Oulmès

‫جهة طنجة تطوان الحسيمة‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Gestion des entreprises agricoles TS
Horticulture T ITSA Larache
Production maraichère Q
Plantes aromatiques et médicinales TS
ITSA Ben Karrich
Techniques de laboratoire en agroalimentaire TS
Horticulture T
ITA Izemmouren
Polyculture élevage Q
Arboriculture fruitière Q CQA Ksar El Kébir

‫جهة الشرق‬
‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Gestion des entreprises agricoles TS
ITSA Zraib
Horticulture T
Élevage bovins, ovins, caprins T ITA Berkane/ Lycée
Polyculture - Élevage Q Agricole de Berkane
Polyculture - Élevage Q CQA Bouchtat
Polyculture - Élevage Q CQA Taourirt

TS : Niveau Technicien Spécialisé............................... ‫مستود تقني متخصص‬

T : Niveau Technicien................................................. ‫مستود تقني‬
Q : Niveau Qualification............................................. ‫مستود تمهيل‬
ITSA : Institut Technique Spécialisé en Agriculture.... ‫المعهد التقني المتخصص في الفالحة‬
ITA : Institut Techniques Agricole.............................. ‫المعهد التقني الفالحي‬
CQA : Centre de Qualification Agricole..................... ‫مركز التمهيل الفالحي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
257:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫ك‬

‫جهة فاس مكناس‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Commercialisation des intrants agricoles TS
Technico-commercial en production horticole TS ITSH Meknès
Arboriculture fruitière Q
Topographie
TS ITSGRT Meknès
Hydraulique rural et irrigation
Élevage bovins, ovins et caprins T ITA Ain Taoujdate/LA
Polyculture-élevage Q Ain Taoujdate
Polyculture-élevage T
ITA Oued Amlil
Polyculture élevage Q
Horticulture T
ITA Sahel Boutahar
Polyculture-élevage Q
Arboriculture fruitière Q CQA Bouderbala
Polyculture-élevage Q CQA El Menzel
Polyculture-élevage Q CQA Missour

‫جهة العيون الساقية الحمراء‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Centre de Qualification Agricole de
Polyculture - élevage Q
Laâyoune

‫جهة الداخلة واد الذهب‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Institut des Techniciens Spécialisés
Production horticole TS
en Agriculture de Dakhla

‫جهة بني مالل خنيفرة‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Élevage des ruminants TS
Technico-commercial en production Horticole TS ITSA FBS
Horticulture T
Horticulture T
ITA Ben Khlil
Polyculture et élevage Q
Industrie laitière TS
CQA Sidi Hammadi
Polyculture et élevage Q
Horticulture T
CQA FBS/LA FBS
Polyculture et élevage Q
Mécanique agricole Q CQA Ouled Fennane
Polyculture et élevage Q CQA Bir Mezoui

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 258:‫صفحة‬
 ‫جهة الدار البيضاء سطات‬
‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Gestion des entreprises agricoles
Commercialisation d’intrants agricoles IPSMTSGCA
TS
Cultures ornementales et aménagement des
espaces verts
Élevage BOC T ITA Chouia
Horticulture T ITA Khmiss Mettouh
Q ITA Khmiss Mettouh
Polyculture élevage
CQA Ouled Moumen
Mécanique agricole Q CQA Ouled Moumen
Installation des systèmes d’irrigation Q CQA Khemis Zemamra
ITA Khmiss Mettouh
Apprentissage
Divers métiers selon la demande CQA Ouled Moumen
CQA Khemis Zemamra

‫جهة درعة تافياللت‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Technico-commercial en production TS
horticole
Horticulture T ITSA Errachidia / LA
Q Sijilmassa
Polyculture- Élevage
Arboriculture fruitière Q
Polyculture- Élevage Q CQA Kelaat M’Gouna
Apprentissage ITSA Errachidia
Divers métiers selon la demande
CQA Kelaat M’Gouna

‫جهة مراكش آسفي‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Commercialisation des intrants agricoles (APC) TS
Gestion des entreprises agricoles TS
T.C en production horticole TS ITSA Souihla
Horticulture (APC) T
Production maraîchère (APC) Q
T
Polyculture - Élevage ITA Jemaa Shaim / L.A JS
Q
Polyculture - Élevage Q
CQA Attaouia
Installation des systèmes d’irrigation (APC) Q
Production maraichère (APC) Q CQA O. Bougrine
Polyculture - Élevage Q CQA Chichaoua

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
259:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 ‫جهة سوس ماسة‬
‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Commercialisation des intrants agricoles TS
ITSA Ouled Teima / LA
Gestion des entreprises agricoles TS
Ouled Teima
Horticulture T
Technico-commercial en production horticole TS
Cultures ornementales et aménagement ITSA Ait Melloul
TS
paysager
Polyculture - Élevage Q CQA Taroudant
Polyculture - Élevage Q CQA Tiznit
Production maraîchère Q
Production des plantes aromatiques et
Q CQA Sidi Bibi
médicinales
Arboriculture fruitière Q

‫جهة كلميم واد نون‬

‫التخصصات‬ ‫المستوى‬ ‫مركز التكوين‬
Horticulture T
Élevage bovins, ovins et caprins T Institut Technique
Production maraîchère Q Agricole de Guelmim

Polyculture - Élevage Q

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 260:‫صفحة‬
 ‫معاهد تكوين التقنيني يف النقل‬
‫‪IFPS‬‬ ‫واالسعاف الصحي‬
‫• تناط بهذه املعاهد مهمة تكوين تقنيني يف النقل واال سذعاف ال صذحي‪ ،‬للعمل باملؤ سذ سذات ال صذحية العمومية‬
‫واخلصوصية‪،‬‬ ‫أهداف‬
‫• يدوم التكوين بها سذذنتني‪ ،‬ميث يتلقى املتدربون تعليما تقنيا ـذ مهنيا نظريا وتطبيقيا‪ ،‬وتداري ميدانية‬ ‫التكوين‬
‫وتعليما عاما يف الرتبية البدنية والفكرية واألخالقية والوطنية وتتو حبصول املتدربني على دبلوم تقين‪.‬‬ ‫ومدته‬
‫ينظم التكوين يف هذه املعاهد يف سلكني‪ :‬سلك التقين وسلك التأهيل‪.‬‬

‫مستوى التأهيل‬ ‫مستوى التقني‬

‫مساعد يف العال‬ ‫النقل واإلسعاف الصحي‬
‫مساعد يف اإليواء والصحة االستشفائية‬ ‫مساعد باملرك اجلرامي‬ ‫الشعب‬
‫مساعد يف رعاية الرضع واألطفال‬ ‫تقين يف معاجلة وتعقيم املعدات الطبية‬ ‫المتوفرة‬
‫مساعد يف رعاية وط الشيخوخة‬ ‫تقين يف الكتابة الطبية ‪ -‬االجتماعية‬
‫مساعد يف التوجين واالستقبال باملستعجالت‬
‫• سلك التأهيل‪:‬‬ ‫• سلك التقني‪:‬‬
‫✓ جنسية مغربية؛‬ ‫✓ جنسية مغربية؛‬
‫✓ ان ال يت جذذاوز ال سذذن ‪ 30‬سذ نذذة ع نذذد اجراء ✓ ان ال يتجاوز السن ‪ 30‬سنة عند اجراء املباراة؛‬
‫✓ م سذذتوك ادناه ال سذذنة الثالثة اعدادي بكاملها او ما‬ ‫املباراة؛‬
‫يعادهلا؛‬ ‫✓ م سذذتوك ال سذذنة اخلتامية من البكالوريا على‬ ‫شروط‬
‫األقل او ما يعادهلا‪ ،‬او شذذهادة التأهيل املهين او ✓ ا حلذا صذذلون على دبلوم التخ صذذد املهين أو مذا‬ ‫الولوج‬
‫يعادلن‬ ‫ما يعادهلا؛‬
‫✓ رخ صذذة سذذياقة ال سذذيارة ‪ B‬أو ‪ C‬بالن سذذبة‬
‫للذمذرت شذحذني ل شذعذ بذذة النذ قذذل واإل سذ عذذاف‬
‫الصحي‬
‫• املرملة األوىل‪ :‬انتقاء املرتشحني؛‬
‫مسطرة‬
‫• املرملة الثانية‪ :‬االختبار الكتابي (املدة ساعتان‪ ،‬معامل‪)2 :‬؛‬
‫• املرملة الثالثة‪ :‬مقابلة شفوية مع جلنة متعددة التخصصات (املعامل‪.)1 :‬‬ ‫االنتقاء‬
‫تودع ملفات الرتشيح‪ ،‬وجوبا‪ ،‬على املنصة اإللكرتونية املعدة هلذا الغرض باملوقع‪ifps.sante.gov.ma:‬‬
‫وتتكون من الوثائق التالية‪:‬‬
‫سلك التأهيل‪:‬‬ ‫سلك التقني‪:‬‬
‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫ــ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬
‫ـذ ـذ نسخة من شهادة مدرسية أصلية تثبت مستوك شذذهادة مدر سذذية أ صذذلية تثبت م سذذتوك ادناه الثالثة‬
‫ال سذنذة اخلتذاميذة بكذاملذهذا من سذلذك البكذالوريا على اعدادي‬
‫على األقل؛ أو ن سذذخة م صذذادا عليها المتحان نهاية الد‬ ‫األقل أو نسخة من شهادة التأهيل املهين؛‬ ‫الترشيح‬
‫ن سذخذة من ك شذذف نقط ال سذنذة الثذانيذة بكذالوريا روس‬
‫م صذذادا علي هذا من طرف األ كذاد يذة اجلهو يذة أو لنيل دبلوم التخصد املهين؛‬ ‫والتسجيل‬
‫ا ملذدير يذة اإلقليم يذة أو ن سذ خذة من ك شذذف النقط ن سذ خذة لك شذذف النقط لل سذ نذة ال ثذال ثذة من ال سذ لذك‬
‫ال صذذل علي هذذا يف امت حذذان ن هذذا يذذة ا لذذدروس الن يذذل اإل عذذدادي او ن سذ خذذة م صذذادا علي هذذا لك شذذف النقط‬
‫الصل عليها يف‬ ‫شهادة التأهيل املهين‬
‫ن سذذخة من رخ صذذة ال سذذياقة ‪ B‬أو ‪ C‬بالن سذذبة امتحان نهاية الدروس النيل دبلوم التخصد املهين‪.‬‬
‫للمرتشحني لشعبة النقل واإلسعاف الصحي‬

‫أكادير ــ الدار البيضاء ــ الرباط ــ طنجة ــ العيون ــ فاس ــ مراكش ووجدة‪.‬‬ ‫مقر المعاهد‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪261:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫معاهدالتكوين يفمهنالصحةواملساعدة‬
IFMSAS ‫االجتامعية‬
LES FORMATIONS
TECHNICIENS SPECIALISE
L’admission est ouverte aux titulaires d’un baccalauréat scientifique, technique ou économique, ou d’un Diplôme
de Technicien dans un domaine de spécialisation permettant l’accès à la formation, ou d’un diplôme équivalent,
ayant l’âge fixé par la réglementation en vigueur, après l’approbation de leur dossier et leur réussite au concours
d’entrée qui permettra de vérifier les connaissances générales et la capacité du candidat à comprendre et à écrire
en français, d’évaluer ses aptitudes et son intérêt pour le métier ainsi que sa motivation.
Les formations résidentielles de deux ans suivent une approche pédagogique par compétences (APC)
Diplôme délivré : Technicien Spécialisé
Les Filières Oujda Meknès Beni Mellal
• Analyses médicales X X X
• Auxiliaire de Soins : X X X
Les options de la deuxième année : X X
 Auxiliaire de soins option Bloc opératoire X X
 Auxiliaire de soins option Endoscopie et exploration fonctionnelle X X
 Auxiliaire de Soins option soins généraux X X
• Installation et Maintenance Biomédicale X X
• Radiologie diagnostique X X

TECHNICIENS
L’admission dans ces filières est ouverte aux stagiaires pouvant justifier d’un niveau d’études secondaire ou d’un
diplôme équivalent, ayant l’âge fixé par la réglementation en vigueur, après l’approbation de leur dossier et leur
réussite au concours d’entrée.
Le concours permettra de vérifier les connaissances générales et la capacité du candidat à comprendre et à écrire
en français ainsi que d’évaluer ses aptitudes, son intérêt et sa motivation pour le métier.
Les formations résidentielles de deux ans suivent une approche pédagogique par compétences (APC)
Diplôme délivré : Technicien
Les Filières Oujda Meknès Beni Mellal
• Technicien de stérilisation (niveau Bac science) X X X
• Assistant(e) en cabinet de rééducation réhabilitation (niveau Bac Lettre,
X X X
Science ou Techniques Gestion)
• Technicien ambulancier (niveau Bac science) X X X

QUALIFICATION
L’admission dans les filières par apprentissage est ouverte aux stagiaires ayant un niveau scolaire minimal de la
3ème année de l’enseignement secondaire collégial.
Le candidat doit avoir l’âge réglementaire. Son dossier doit être approuvée pour accéder au concours d’entrée
qui permettra de vérifier ses connaissances générales et sa capacité à comprendre et à écrire en français ainsi
que d’évaluer ses aptitudes, son intérêt et sa motivation pour le métier.
Les formations résidentielles de deux ans suivent une approche pédagogique par compétences (APC)
Diplôme délivré : Qualification
Les Filières Oujda Meknès Beni Mellal
• Aide-soignant (e) X X X
• Agent brancardier X X X

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 262:‫صفحة‬
 ‫معاهد تكوين التقنيني املتخصصني يف‬
‫‪ISTP‬‬ ‫األشغال العمومية‬
‫يدوم التكوين مبعاهد التقنيني املتخ صذ صذذني يف األ شذذغال العمومية سذذنتني‪ ،‬ويهدف إىل إعداد تقنيني‬
‫مدة التكوين‬
‫متخ صذ صذذني (‪ )Techniciens Spécialisés‬مؤهلني للعمل يف املقاوالت‪ ،‬مكات الدرا سذذات‪ ،‬مكات‬
‫املهندسني املعماريني‪ ،‬مكات الطبوغرافيني‪ ،‬املختربات‪....‬‬ ‫وأهدافه‬
‫معهد مراكش معهد وجدة معهد أكادير معهد فاس‬ ‫الشع‬
‫‪X‬‬
‫• شعبة تدبري اللوجستيك‬ ‫التخصصات‬
‫والنقل‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫• شعبة اهلندسة املدنية‬
‫الشروط‬ ‫الشع‬
‫الفئة ‪ ( :1‬شذهادة البكالوريا ال تتجاوز الثالث سذنوات الفئة ‪:2‬‬
‫‪ -‬ا ملذذو ظذ فذذون ا حلذذا صذ لذذون عذ لذى‬ ‫األخرية)‬
‫شذ هذذادة الذبذ كذذالذور يذذا الذعذلذمذ يذذة أو‬ ‫‪ -‬بكالوريا علوم رياضية "أ" أو "ب"‬ ‫تدبير‬
‫التقن يذة أو دبلوم التقين يف م يذدان‬ ‫‪ -‬أو علوم فيزيائية أو علوم احلياة واألرض‬
‫اللوج سذذت يذذك والن قذذل ومتوفرون‬ ‫‪ -‬أو علوم اقتصادية أو علوم التدبري الاسباتي؛‬ ‫الكوجستي‬
‫‪ -‬أو بكالوريا مهنية م سذذلك اللوج سذذتيك وم سذذلك على ‪ 4‬سذذنوات من األ قذذدم يذذة يف‬ ‫والنبل‬
‫إ طذذارهم‪ ،‬على أال يت جذذاوز ال سذذن‬ ‫؛‬ ‫التجارة‬ ‫مسلك‬ ‫الاسبة‬
‫‪ -‬أال يتجاوز السن ‪ 23‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة‪ 30 .‬سنة‪..‬‬ ‫شروط الترشيح‬
‫الفئة ‪ ( :1‬شذهادة البكالوريا ال تتجاوز الثالث سذنوات الفئة ‪:2‬‬
‫‪ -‬ا ملذذو ظذ فذذون ا حلذذا صذ لذذون عذ لذى‬ ‫األخرية)‬
‫شذ هذذادة الذبذ كذذالذور يذذا الذعذلذمذ يذذة أو‬ ‫‪ -‬بكالوريا علوم رياضية "أ" أو "ب"‬ ‫شعبة‬
‫التقن يذة أو دبلوم التقين يف م يذدان‬ ‫‪ -‬أو علوم فيزيائية أو علوم احلياة واألرض‬
‫الهندسة ‪ -‬أو علوم وتكنولوجيات كهربائية أو ميكانيكية؛ األ شذ غذذال العذمذوم يذذة ومتذوفرون‬
‫‪ -‬أو بكالوريا مهنية شذذعبة هند سذذة البناء واأل شذذغال على ‪ 4‬سذذنوات من األ قذذدم يذذة يف‬ ‫المدنية‬
‫إ طذذارهم‪ ،‬على أال يت جذذاوز ال سذذن‬ ‫؛‬ ‫البناء‬ ‫رسم‬ ‫ومسلك‬ ‫البناء‬ ‫أوراش‬ ‫مسلك‬ ‫‪:‬‬ ‫العمومية‬
‫‪ -‬أال يتجاوز السن ‪ 23‬سنة عند تاريخ إجراء املباراة ‪ 30‬سنة‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق االنتقاء مس االستحقاا‬ ‫كيفية القبول‬
‫التسذجيل خالل اآلجال الددة عرب‬ ‫‪ -‬بالنسذبة للحاصذلني على شذهادة البكالوريا أو شذهادة اإلجازة‪،‬‬
‫البوابة اإللكرتونية‪concours-istp.mtpnet.gov.ma :‬‬
‫ويتعني حتم يذل ب يذان النقط ال صذذل علي هذا خالل ال سذ نذة ال ثذان يذة ب كذالور يذا و كذذا ب طذا قذة التعريف‬
‫كذلك حتميل شهادة اإلجازة؛‬ ‫الوطنية‪ ،‬وبالنسبة حلاملي اإلجازة‬
‫إرسذال ترشذيحاتهم خالل اآلجال الددة عرب‬ ‫‪ -‬بالن سذبة للموظفني احلا صذلني على شذهادة التقين‪،‬‬
‫التسلسل اإلداري إىل مديرية املوارد البشرية‪ ،‬ويتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -‬طل مشفوع مبوافقة الرئيس املباشر؛‬ ‫الترشيح‬
‫‪ -‬نسخة من قرار التعيني يف اإلطار؛‬
‫‪ -‬نسخة من شهادة البكالوريا؛‬
‫‪ -‬نسخة من بيان النقط الصل عليها يف البكالوريا؛‬
‫‪ -‬نسخة من دبلوم التقين‪.‬‬
‫يتم اإلعالن عن النتائج وكذا اجلدولة الزمنية للتسجيل باملعاهد وعرب البوابتني‪:‬‬
‫‪ concours-istp.mtpnet.gov.ma‬و ‪www.equipement.gov.ma‬‬
‫‪ ‬معهد مراكش‪ :‬زنقة آسيف‪ ،‬الداوديات‪ ،‬مراكش املنارة ‪ 40000‬ـ اهلاتف‪0524301753 :‬‬
‫‪ ‬معهد وجدة‪ :‬طريق بوقنادل‪ ،‬سيدي ايى‪ ،‬وجدة ‪ 60050‬ـ اهلاتف‪0536540013 :‬‬ ‫عنوان‬
‫‪ ‬معهد أكادير‪ :‬بلوك ‪ 113‬مي تدارت‪،‬أكادير‬
‫المؤسسة‬
‫‪ ‬معهد فاس‪ :‬مي كريم العمراني‪ ،‬الدكارات ‪ -‬فاس‪ ،‬اهلاتف‪0679824676 :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪263:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف‬
‫‪IFTSAU‬‬ ‫التعمري والهندسة املعامرية‬

‫مدة التكوين يذدوم التكوين مب عذا هذد تكوين التقنيني املتخ صذ صذذني يف التعمري واهل نذد سذذة املع مذاريذة مبك نذاس ووجذدة‬
‫سذذنتني ويهدف إىل إعداد تقنيني متخ صذ صذذني (‪ )Techniciens Spécialisés‬مؤهلني للعمل يف‬
‫قطاع اإلسكان والتعمري‪.‬‬ ‫وأهدافه‬

‫يشرتط يف املرتشح أن يكون‪:‬‬

‫• ما صذذال على شذذهادة البكالوريا (علوم جتريبية‪ ،‬علوم ريا ضذذية أو فنون تطبيقية أو شذذعبة‬
‫البناء واألشغال العمومية)؛‬
‫• أو شذذهادة التقين (وما صذذال على شذذهادة البكالوريا) يف ال شذذع التالية‪ :‬التعمري واهلند سذذة‬ ‫شروط‬
‫املعمارية‪ ،‬البناء واهلندسة املدنية‪ ،‬الرسم املعماري أو شهادة تعادهلا‪( .‬يف مدود ‪)10%‬‬
‫الترشيح‬
‫• بالغا من العمر ما بني ‪ 17‬و‪ 25‬سذذنة على األكثر إىل غاية ‪ 31‬دجنرب من سذذنة الرت شذذيح‬
‫أن ال يتعدك السن ‪ 30‬سنة) ؛‬ ‫(بالنسبة للمرتشحني املوظفني‪،‬‬
‫• مصول املرتشح على شهادة البكالوريا مبعدل عام ال يقل على ‪.20/12‬‬

‫يتم القبول عن طريق مباراة تشمل ما يلي‪:‬‬

‫• انتقاء أوليا؛‬
‫• اختبار كتابي رك كما يلي‪:‬‬ ‫مسطرة‬
‫✓ الرياضيات والرسم (ساعتان( ‪.‬‬ ‫االنتقاء‬
‫✓ أ سذذئ لذة مت عذددة االخت يذارات بذالفرن سذ يذة والعرب يذة )‪ ،(QCM‬متعل قذة مب جذاالت‬
‫التكوين وثقافة عامة (ساعتان)‪.‬‬

‫يفتح باب التسجيل للمباراة عرب البوابتني اإللكرتونيتني لوزارة إعداد الرتاب الوطين والتعمري‬
‫واإلسكان وسياسة املدينة‪www.mhpv.gov.ma - www.muat.gov.ma :‬‬
‫وذلك خالل الفرتة الددة هلذه العملية‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫عند نهاية عملية االنتقاء األولي‪ ،‬يتم نشر لوائح املرشحني املقبولني على عرب البوابتني اإللكرتونيتني‬ ‫والتسجيل‬
‫للوزارة‪.‬‬
‫على املرتشحني املقبولني الجتياز املباراة حتميل وطبع االستدعاء عرب البوابتني اإللكرتونيتني للوزارة‪.‬‬

‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف التعمري واهلندسة املعمارية‪ ،.‬جنان بنحليمة‪ ،‬اإلياعيلية ‪،‬‬
‫مكناس‬
‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف التعمري واهلندسة املعمارية ‪ ،‬شارع سيدي معافة‪ ،‬مي القدس‪،‬‬
‫وجدة‬ ‫عنوان‬
‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف التعمري واهلندسة املعمارية‪ ،‬شارع بغداد‪ ،‬الطوابل السفلى‪ ،‬تطوان‬ ‫المعاهد‬

‫معهد تكوين التقنيني املتخصصني يف التعمري واهلندسة املعمارية‪ ،‬مي احلساني قرب ملع حلبي‬
‫مبوها‪ ،‬السمارة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪264:‬‬
 ‫مدرسة محمد السادس للتكوين يف مهن‬
‫‪EMFMBTP‬‬ ‫البناء واألشغال العمومية‬
‫تهدف مدرسة حممد السادس للتكوين يف مهن البناء واألشغال العمومية إىل تكوين أطر متخصصة‬
‫ومؤهلة يف امليادين املرتبطة مبهن البناء واألشغال العمومية وصيانة اآلالت الثقيلة والشامنات الصناعية‪.‬‬ ‫أهداف‬
‫وهي فرة شراكة بني القطاعني العام واخلاص‪ ،‬وتوفر هذه املدرسة تكوينات يف عدة شع تتعلق بالبناء‬
‫واألشغال العمومية‪ ،‬وبصيانة اآلالت الثقيلة والشامنات الصناعية‪ ،‬كما تتوفر املدرسة على أكاد ية‬ ‫التكوين‬
‫‪.‬‬ ‫اآلالت الثقيلة والشامنات الصناعية‬
‫تد التكوين يف هذه املؤ سذ سذذة سذذنتان ويتم يف خت صذ صذذات مرتبطة بالبناء واأل شذذغال العمومية يف عدة‬
‫مستويات‬
‫• مستوك التقين املتخصد‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Génie Civil‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Géomètre Topographe‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Maintenance des Engins du BTP‬‬
‫• مستوك التقين‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Bâtiment‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Conducteur d'Engins BTP‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪‬‬ ‫‪Grutier à Tour GMA GME‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Métreur‬‬
‫والتخصصات‬
‫‪‬‬ ‫‪Maintenance des engins lourds et véhicules industriels option BTP‬‬
‫• مستوك التأهيلي‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Gros œuvres‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Voirie‬‬
‫• مستوك التخصد‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Menuiserie Métallique‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Electricité de Bâtiment‬‬

‫م سذذتوك تقين متخ صذذد‪ :‬شذهذادة البكذالوريذا أو مذا يعذادهلذا؛ العمر أقذل من ‪ 30‬سذنذة (‪ 33‬سذنذة‬ ‫•‬
‫للمستفيدين من نظام املمرات)؛‬
‫م سذتوك تقين‪ :‬م سذتوك ال سذنة الثانية من البكالوريا على األقل أو احل صذول على دبلوم التأهيل املهين‬ ‫•‬
‫أو ما يعادهلا؛ العمر ال يتجاوز ‪ 30‬سنة؛‬ ‫شروط‬
‫م سذذتوك التأهيل ‪ :‬م سذذتوك الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي على األقل أو احل صذذول على درجة‬ ‫•‬ ‫الترشيح‬
‫ختصصية؛ العمر ال يتجاوز ‪ 30‬سنة‪.‬‬
‫مسذتوك التخصد ‪ :‬مسذتوك السنة السادسة من التعليم االبتدائي فما فوا؛ احلد األدنى للعمر ‪15‬‬ ‫•‬
‫سنة يف األول من شتنرب يف سنة التكوين‪.‬‬
‫• م سذذتوك التقين املتخ صذذد‪ :‬االنتقاء املبا شذذر بالن سذذبة للحا صذذلني على بكالوريا علمية ومبيزة‬
‫مستحسن على األقل‪ ،‬ثم ترتي احلاصلني على البكالوريا العلمية بدون ميزة؛ ويتم التسجيل عرب‬
‫مسطرة‬
‫البوابة اإللكرتونية‬
‫‪www.inscription.ofppt.ma‬‬ ‫االنتقاء‬
‫• مستوك التقين‪ :‬النجاح يف االختبارات الكتابية والشفاهية؛ ويتم وضع ملف الرتشيح يف املدرسة‪.‬‬
‫مدرسة حممد السادس للتكوين يف مهن البناء واألشغال العمومية باعة مزامزة اجلنوبية ـ‬ ‫عنوان‬
‫إقليم سطات‬ ‫المدرسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪265:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IMM‬‬ ‫معهد املعادن مبراكش‬

‫يذذدوم التكوين مبع هذذد امل عذذادن سذذنتني وي هذذدف إىل إ عذذداد تقنيني متخ صذ صذذني ( ‪Techniciens‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪ )Spécialisés‬مؤهلني للعمل يف قطاعي الصناعة واملعادن‪.‬‬ ‫وأهدافه‬
‫• اجليولوجيا التطبيقية؛‬ ‫• الكهروميكانيك؛‬ ‫التخصصات‬
‫• الكيمياء الصناعية؛‬ ‫• املعادن واملقالع؛‬

‫يلج سلك التقين املتخصد‪:‬‬

‫• املرت شذذحون ا حلذا صذذلون على شذ هذادة الب كذالور يذا‪ :‬علوم فيز يذائ يذة‪ ،‬علوم احل يذاة واألرض‪ ،‬علوم‬
‫ريا ضذذية "ا"‪ ،‬علوم ريا ضذذية "ب"‪ ،‬علوم وتكنولوجيات كهربائية‪ ،‬علوم وتكنولوجيات ميكانيكية‪،‬‬
‫العلوم والتقنيات والصناعة امليكانيكية؛‬
‫• املرت شذذحون احلا صذذلون على دبلوم تقين أو ما يعادلن يف إمدك التخ صذ صذذات ذات ال صذذلة بال شذذع‬ ‫شروط الترشيح‬
‫املتوفرة باملعهد‪ ،‬وذلك يف مدود ‪ %10‬من عدد املقاعد‪.‬‬
‫ي شذرتط على ماملي شذهادة البكالوريا يف العلوم التجريبية ميزة ال بأس بن وما فوا‪ ،‬كما ي شذرتط على‬
‫بيع املرتشحني احلاصلني على البكالوريا أال يتجاوز عمرهم ‪ 30‬سنة عند تاريخ بداية التكوين‪.‬‬
‫خيتتم هذا السلك بتسليم دبلوم التقين املتخصد‪.‬‬
‫‪ )1‬انتقاء أولي‪:‬‬
‫‪ -‬بالنسبة حلاملي البكالوريا‪ :‬بناء على املعدالت الصل عليها يف امتحان البكالوريا؛‬
‫‪ -‬بالنسبة للحاصلني على دبلوم تقين‪ ،‬بناء على دراسة النتائج الصل عليها يف سلك التقين؛‬
‫كيفية القبول‬
‫‪ )2‬اختبار كتابي أو شفوي‬
‫‪ -‬سذذيتم ا سذذتدعاء املرت شذذحني املقبولني يف االنتقاء األولي‪ ،‬سذذواء عن طريق العنوان اإللكرتوني أو‬
‫اهلاتف‪ ،‬الجتياز االختبار الكتابي أو الشفوي‪.‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬املرتشحون احلاصلون على شهادة البكالوريا‪:‬‬
‫• تعبئة استمارة الرتشيح عرب املوقع اإللكرتوني للمعهد‪ www.emm.ac.ma :‬؛‬
‫على املرتشح تفقد املوقع لتتبع مآل ترشيحن‬
‫‪ -2‬املرتشحون احلاصلون على دبلوم التقين‪:‬‬
‫إيداع الترشيح‬
‫• سرية ذاتية للمرتشح )‪ (CV‬مع اإلشارة لرقم اهلاتف ؛‬
‫• نسخة من دبلوم التقين أو ما يعادلن أو شهادة النجاح مصادا عليها؛‬
‫• نسخة من بيان النقط الصل عليها يف سلك التقين أو ما يعادلن مصادا عليها‪.‬‬
‫يذذر سذذل ا ملذ لذذف بذ عذذد امل سذذح ال ضذذو ئذذي )‪(Scanné‬إىل ا لذ عذ نذذوان اإل لذ كذذرتو نذذي‪:‬‬
‫‪concours.passerelle@emm.ac.ma‬‬
‫زنقة املشعر احلرام‪ ،‬إسيل‪ ،‬كليز‪(،‬ص‪.‬ب‪ ،) 2402:‬مراكش املنارة ‪.40000‬‬
‫عنوان‬
‫الهاتف‪ 0524307997 :‬ــالفاكس‪0524313365 :‬‬
‫الموقع اإللكتروني‪ www.imm.ac.ma :‬ــ البريد اإللكتروني‪ecole@iam.net.ma :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪266:‬‬
‫‪IMT‬‬ ‫معهد املعادن بتويسيت‬

‫يدوم التكوين مبعهد املعادن بتوي سذذيت سذذنتني ويهدف إىل إعداد تقنيني متخ صذ صذذني ( ‪Techniciens‬‬ ‫مدة التكوين‬
‫‪ )Spécialisés‬مؤهلني للعمل يف قطاعي الصناعة والطوبوغرافيا‪.‬‬ ‫وأهدافه‬
‫ينظم التكوين يف املعهد يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫• اهلندسة الطبوغرافية؛‬ ‫التخصصات‬
‫• الكهروميكانيك واألنظمة الذاتية‪.‬‬
‫سلك التقنيني املتخصصني يلجن‪:‬‬
‫• املرت شذذحون ا حلذا صذذلون على شذ هذادة الب كذالور يذا‪ :‬علوم فيز يذائ يذة‪ ،‬علوم احل يذاة واألرض‪ ،‬علوم‬
‫ريا ضذذية "ا"‪ ،‬علوم ريا ضذذية "ب"‪ ،‬علوم وتكنولوجيات كهربائية‪ ،‬علوم وتكنولوجيات ميكانيكية‬
‫أو ما يعادهلا؛‬
‫• املرتشحون احلاصلون على شهادة البكالوريا املهنية‪ :‬التصنيع امليكانيكي ـــ الصيانة الصناعية؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫• بالغا من العمر‪30‬سنة على األكثر عند مدود تاريخ بداية التكوين؛‬
‫• أو احلا صذذلون على دبلوم تقين أو شذذهادة معادلة يف التخ صذ صذذات ذات ال صذذلة بال شذذع املتوفرة‬
‫باملعهد (يف مدود ‪.)10%‬‬
‫يتم القبول بذالن سذ بذة حلذاملي الب كذالور يذا عن طريق انت قذاء‪ ،‬ب نذاء على امل عذدالت ال صذذل علي هذا يف امت حذان‬
‫كيفية القبول البكالوريا‪،‬‬
‫بالنسبة للحاصلني على دبلوم تقين‪ ،‬يتم القبول عن طريق‪ :‬انتقاء ‪ +‬اجتياز اختبار كتابي أو شفوي‪.‬‬

‫‪ )1‬بالنسبة للمترشحين الحاصلين على شهادة البكالوريا‪:‬‬

‫يتكون ملف الرتشيح من استمارة الرتشيح ال يتم تعبئتها من طرف املرتشح عرب املوقع‪:‬‬
‫‪www.imt.ac.ma‬‬
‫بعد ملئها يتم طبعها‪ ،‬وذلك خالل اآلجال الددة لعملية الرتشيح‪.‬‬
‫‪ )2‬بالنسبة للمترشحين الحاصلين على دبلوم تقني أو شهادة معادلة‪:‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫• سرية ذاتية للمرتشح؛‬
‫• نسخة من دبلوم التقين أو ما يعادلن أو شهادة النجاح مصادا عليها؛‬ ‫مسطرة‬
‫• نسخة من بيان النقط الصل عليها يف سلك التقين أو ما يعادلن مصادا عليها‪.‬‬ ‫الترشيح‬
‫ترسل ملفات الرتشيح‪ ،‬بعد املسح الضوئي (‪)Scanné‬للوثائق إىل العنوان اإللكرتوني التالي‪:‬‬
‫‪concours.passerelle@emm.ac.ma‬‬
‫أو عرب الربيد إىل العنوان التالي‪ " :‬معهد املعادن مبراكش‪ ،‬زنقة م شذذعر احلرام ‪ -‬إ سذذيل‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 2402 :‬ـذذـ‬
‫كيليز ــ مراكش‬
‫مع اإلشارة وجوبا إىل عبارة "ممرات" أو » ‪ « passerelles‬يف موضوع مراسلة الربيد اإللكرتوني ‪.‬‬
‫تن شذذر الن تذائج بذاملع هذد و كذذا عرب البوا بذة اإللكرتون يذة ‪ ، www.imt.ac.ma‬و كذذا موقع وزارة ال طذا قذة‬
‫واملعادن‪.www.mem.gov.ma :‬‬
‫العنوان‪ :‬معهد املعادن بتويسيت ‪ /‬عرب وجدة‪ ،‬الرمز الربيدي ‪64850‬‬ ‫عنوان‬
‫اهلاتف ‪ 0536654003‬الفاكس ‪0536654096‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪267:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعاهد املتخصصة يف مهن النقل‬
‫‪ISMTL‬‬
‫الطرقي واللوجستيك‬
‫يهذدف التكوين بهذذه املعذاهذد إىل إعذداد تقنيني متخ صذ صذذني يف نقذل الب ضذذائع واأل شذخذاص وفحد‬
‫أهداف التكوين وإصالح السيارات‪.‬‬

‫يدوم التكوين سذنتني اصذل بعدها الطال املتخر على دبلوم تقين أو تقين متخصذد يف التخصذصات‬
‫التالية‪:‬‬
‫• تقين متخصد يف استغالل النقل واللوجستيك‬
‫• تقين يف إصالح عربات الوزن الثقيل‬ ‫مدة التكوين‬
‫• تقين سائق نقل البضائع‬
‫والتخصصات‬
‫• تقين سائق نقل األشخاص‬
‫• تقين يف الفحد التقين للسيارات‬
‫• تقين يف تعليم السياقة‬
‫• ‪...‬‬
‫يشرتط يف املرتشح ما يلي‪:‬‬
‫• مستوك البكالوريا بالنسبة ملستوك التقين؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫• احلصول على البكالوريا بالنسبة ملستوك التقين املتخصد‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق‪:‬‬
‫• انتقاء ‪ +‬مباراة بالنسبة ملستوك التقين؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫• انتقاء على أساس معدل البكالوريا بالنسبة ملستوك التقين املتخصد‪.‬‬
‫معهد أكادير‪:‬‬
‫كلم ‪ 23‬طريق تزنيت‪ ،‬احلي الصناعي ‪ ،‬أيت ملول ‪.‬‬
‫هاتف‪ / 0528246301 :‬فاكس‪05528246323 :‬‬
‫‪E-mail : ista_transport@menara.ma‬‬
‫معهد الدار البيضاء‪:‬‬
‫سيدي معروف‪ ،‬وراء باعة عني الشق بالدار البيضاء‬
‫هاتف‪ - 0522581347/0522581346 :‬فاكس‪0522581349 .‬‬
‫معهد طنجة‪:‬‬
‫كلم ‪ 5,5‬الطريق القد ة للمطار ‪90000‬‬
‫هاتف‪0539312156 :‬‬ ‫عناوين المراكز‬
‫معهد تاوريرت‪:‬‬
‫شارع موالي عبد اهلل طريق دبدو ‪ 60800‬ـ تاوريرت‬
‫معهد القنيطرة‪:‬‬
‫بري الرامي‪ ،‬القنيطرة‬

‫معهد بن جرير‪:‬‬
‫طريق ‪ ،OCP‬بن جرير ‪43150‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪268:‬‬
 ‫املعهد املتخصص يف معدات الطائرات‬
‫‪ISMALA‬‬ ‫ولوجستيك املطارات‬

‫أهداف التكوين يهدف املعهد إىل تكوين أطر متخصصة يف اال الطريان ولوجستيك املطارات‪.‬‬
‫يقدم املعهد تكوينا مبستوك التقين والتقين املتخصد يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫▪‬ ‫)‪Chaudronnerie Aéronautique (T‬‬
‫▪‬ ‫)‪Matériaux Composites en Aéronautique (T‬‬
‫▪‬ ‫)‪Ajustage montage de cellules Aéronefs (T‬‬ ‫التكوين‬
‫▪‬ ‫)‪Logistique Aéroportuaire et Gestion de Fret (TS‬‬
‫▪‬ ‫)‪Mécatronique (TS‬‬ ‫والتخصصات‬
‫▪‬ ‫;)‪Usinage sur Machines-Outils à Commande Numérique (TS‬‬
‫▪‬ ‫;)‪Traitement de Surface (TS‬‬
‫▪‬ ‫‪Météorologie (TS).‬‬

‫• مستوك البكالوريا (علمية أو تقنية) بالنسبة ملستوك التقين؛‬

‫شروط الترشيح‬
‫• احلصول على البكالوريا (علمية أو تقنية) بالنسبة ملستوك التقين املتخصد‪.‬‬

‫يتم ولو مستوك التقين املتخصد عن طريق مباراة تنظم كما يلي‪:‬‬
‫• املرملة األوىل‪ :‬انتقاء أولي بناء على نتائج البكالوريا‪.‬‬
‫• املرملة الثانية‪ :‬إجراء اختبارات كتابية‬ ‫كيفية الولوج‬
‫• املرملة الثالثة‪ :‬مقابلة مع جلنة االنتقاء النهائي‪.‬‬

‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬

‫• ملف الرتشيح (الذي يتم شراؤه مبركز التكوين املهين‪ 50 :‬درهما)؛‬
‫• صورتان مشسيتان؛‬
‫• شذذهادة مدر سذذية بالن سذذبة مل سذذتوك التقين‪ /‬ن سذذخة من البكالوريا م صذذادا عليها بالن سذذبة‬
‫ملستوك تقين متخصد‪.‬‬ ‫ملف الترشيح‬
‫• عقد ازدياد بالنسبة للذين ال يتوفرون على بطاقة التعريف االلكرتونية‪.‬‬
‫• نسخة من بطاقة التعريف مصادا عليها‪.‬‬
‫• مطبوع التسجيل الذي يتم طبعن بعد التسجيل على األنرتنيت‪.‬‬
‫• بيان النقط النهائي مسلم من األكاد ية مصادا علين (بالنسبة للتقين املتخصد)‪.‬‬

‫للمزيد من‬
‫االتصال على الرقم‪ 0522539041 :‬أو زيارة املوقع اإللكرتوني‪www.ofppt.ma :‬‬
‫المعلومات‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪269:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪IFMIA‬‬ ‫معهد التكوين يف مهن صناعة السيارات‬

‫يهذدف املعهذد (بذالذدار البي ضذذاء‪ ،‬طنجذة والقنيطرة) إىل تقذديم تكوين أ سذذاس وتكوين مؤهذل للعمذل يف قطذاع‬ ‫أهداف‬
‫صذذناعة ال سذذيارات‪ ،‬باإل ضذذافة إىل إجراء حبوث وجتارب لربية مبختربات املعهد‪ ،‬كما يقدم املعهد تكوينات‬
‫مسذتمرة بالنسذبة للعاملني يف املؤسذسذات ذات الصذلة بالقطاع‪ ،‬وبذلك يسذاهم املعهد يف تنمية صذناعة السذيارات‬ ‫التكوين‬
‫واإلشعاع الدولي للمغرب يف هذا القطاع‪ .‬مدة التكوين سنتني‪.‬‬ ‫ومدته‬
‫‪IFMIA Casablanca‬‬ ‫‪IFMIA Kenitra‬‬ ‫)‪IFMIA Tanger (TFZ‬‬
‫‪• Génie Mécanique‬‬ ‫‪• Génie Mécanique‬‬ ‫‪• Génie Mécanique‬‬
‫التخصصات‬
‫‪• Systèmes industriels‬‬
‫‪• Systèmes Automatisés‬‬ ‫‪• Systèmes industriels Automatisés‬‬ ‫مستوى تقني‬
‫‪Automatisés‬‬
‫متخصص‬
‫‪• Maintenance Automobile‬‬
‫‪• Electromécanique des‬‬
‫‪systèmes industriels‬‬

‫يشرتط يف املرتشح ما يلي‪:‬‬

‫• أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا علمية‪ ،‬أو تكنولوجية‪ ،‬أو مهنية‪ ،‬أو ماصال على دبلوم‬ ‫شروط‬
‫تقين يف ختصد مناس للشعبة املختارة؛‬ ‫الترشيح‬
‫• أال يتجاوز عمره ‪ 30‬سنة عند بداية السنة الدراسية‪.‬‬

‫يتم الولو عن طريق مباراة تنظم كما يلي‪:‬‬

‫• املرملة األوىل‪ :‬انتقاء أولي‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫• املرملة الثانية‪ :‬إجراء اختبارات كتابية يف املواد التالية‪ :‬الرياضيات ‪ -‬الفيزياء ‪ -‬الفرنسية‪.‬‬ ‫الولوج‬
‫بالنسبة ملعهد طنجة‪ ،‬جترك االختبارات الكتابية يف مادتي الرياضيات والفيزياء فقط‪.‬‬

‫ملؤه وحتميلن على املوقع اإللكرتوني للمعهد ‪www.ifmia-sa.ma :‬؛‬ ‫مطبوع‬ ‫•‬
‫نسخة مصادا عليها من شهادة البكالوريا؛‬ ‫•‬
‫أو نسخة مصادا عليها من دبلوم التقين؛‬ ‫•‬ ‫ملف‬
‫نسخة مصادا عليها من بطاقة التعريف الوطنية؛‬ ‫•‬ ‫الترشيح‬
‫نسخة مصادا عليها من بيان نقط االمتحان املومد الوطين (‪)pour les bacheliers‬؛‬ ‫•‬
‫نسخة مصادا عليها من بيان نقط االمتحان املومد اجلهوي (‪)pour les bacheliers‬؛‬ ‫•‬

‫عند فتح باب الرتشيح‪ ،‬تودع ملفات الرتشيح مباشرة لدك إدارة املعهد أو كن إرساهلا عرب الربيد العادي إىل‬
‫العنوان‪:‬‬
‫‪IFMIA Casablanca‬‬ ‫‪IFMIA Tanger‬‬ ‫‪IFMIA Kenitra‬‬
‫‪Voie EC 03 Nouvelle Zone‬‬
‫)‪(TFZ‬‬ ‫‪Atlantique Free Zone – RN4‬‬
‫‪Industrielle Ahl Loughlam Sidi‬‬ ‫عناوين‬
‫‪1,rue TFZ LOT‬‬ ‫‪Commune Amer Saflia‬‬
‫‪Bernoussi‬‬
‫‪107 TANGER‬‬ ‫‪BP : 374 Sidi Yahya du‬‬ ‫المراسلة‬
‫‪BP : 1152 Casablanca‬‬
‫‪Tel : 0539401662‬‬ ‫‪Gharb‬‬
‫‪Tel : 0529028864/65/66‬‬
‫‪0539392721‬‬ ‫‪Tel : 0530109020/21/25‬‬
‫‪Fax : 0522766202‬‬
‫‪Site web : www.ifmia-sa.ma‬‬
‫‪E-mail : inscription@ifmia-sa.ma‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪270:‬‬
 ‫معهد التكوين يف مهن الطاقات املتجددة‬
‫‪IFMEREE‬‬ ‫والنجاعة الطاقية‬
‫يهدف التكوين بهذا املعهد إىل إعداد عاملني وتقنيني متخ صذ صذذني وأطر يف املهن ذات ال صذذلة بالطاقات‬
‫أهداف التكوين املتجددة والنجاعة الطاقية‪ ،‬مواكبة لالسرتاتيجية الطاقية الوطنية‪.‬‬
‫يذدوم التكوين بذاملع هذد سذذنتني ا صذذل ب عذد هذا ال طذا لذ املتخر على دبلوم تقين متخ صذذد يف أ مذد‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫تقين‬ ‫تقين متخصد‬ ‫املعهد‬
‫أنظمة النجاعة الطاقية )‪(EE‬‬ ‫معهد وجدة‬ ‫مدة التكوين‬
‫تقين تركي األنظمة‬ ‫أنظمة الطاقة الشمسية )‪(SES‬‬ ‫معهد ورزازات‬ ‫والتخصصات‬
‫الكهروضوئية‬ ‫أنظمة النجاعة الطاقية )‪(EE‬‬
‫أنظمة الطاقة الشمسية )‪(SES‬‬ ‫معهد طنجة‬
‫أنظمة الطاقة الراية (‪(SEO‬‬
‫يشرتط يف املرتشح ما يلي‪:‬‬
‫▪ السن‪ :‬أال يتعدك ‪ 30‬سنة ؛‬
‫▪ أن يكون ماصال على شهادة البكالوريا (بالنسبة ملستوك تقين متخصد) أو متوفرا على‬
‫مستوك بكالوريا (بالنسبة ملستوك تقين) يف إمدك الشع أو املسالك التالية‪:‬‬
‫ـــ شعبة العلوم التجريبية (مسلك العلوم الفيزيائية أو مسلك علوم احلياة واألرض)؛‬ ‫شروط الترشيح‬
‫ـــ شعبة العلوم الرياضية (أ) أو (ب)؛‬
‫ـــ شعبة العلوم والتكنولوجيات الكهربائية أو امليكانيكية‪.‬‬
‫ـــ بكالوريا مهنية صناعية‬
‫م سذذتوك التقين املتخ صذذد مفتوح كذلك للحا صذذلني على دبلوم تقين يف التخ صذ صذذات ال هلا عالقة‬
‫مبجال التكوين‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ انتقاء أولي؛‬
‫‪ 2‬ـ مقابلة شفوية مع جلنة‪ ،‬بالنسبة للمقبولني يف االنتقاء األولي‪.‬‬
‫دبلوم تقين متخ صذذد‪ :‬القبول النهائي سذذيتم على أ سذذاس نقطة االمتحان الوطين للبكالوريا ونقطة‬ ‫كيفية الولوج‬
‫االختبار الشفوي؛‬
‫دبلوم تقين‪ :‬القبول الن هذائي سذذيتم على أ سذذاس نق طذة ال سذ نذة ال ثذان يذة للب كذالور يذا ونق طذة االخت بذار‬
‫الشفوي؛‬
‫ملء استمارة التسجيل من خالل الرابط التالي‪http://inscription.ifmeree.ac.ma/ :‬‬
‫أربع وثائق مطلوب إرساهلا عرب مساب التسجيل اإللكرتوني مس السلك املختار‪:‬‬
‫‪ )1‬للحاصلني على شهادة الباكالوريا‬
‫✓ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية ‪CIN‬‬
‫✓ نسخة من شهادة البكالوريا‬
‫✓ نسخة من بيان النقط (الباكالوريا(‬
‫✓ نسذخة من ورقة أداء واج ملف التسذجيل وقدره ( ‪ 100‬درهم) (غري قابلة لالسذرتداد( يف‬
‫احلساب البنكي اخلاص مبعاهد‪IFMEREE:‬‬ ‫كيفية الترشيح‬
‫‪ )2‬للتقنيني‬
‫✓ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية ‪CIN‬‬
‫✓ نسخة من ديبلوم التقين املتحصل علين‬
‫✓ نسخة من بيان النقط (ديبلوم التقين(‬
‫✓ ‪.‬نسخة من ورقة أداء واج ملف التسجيل وقدره ( ‪ 100‬درهم) (غري قابلة لالسرتداد(‬
‫✓ يف احلساب البنكي اخلاص مبعاهد‪IFMEREE:‬‬
‫الهاتف‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫المؤسسة‬
‫‪0767402196 /0536 70 50 59‬‬ ‫‪concours-oujda@ifmeree.ac.ma‬‬ ‫‪ IFMEREE‬وجدة‬
‫‪0539395140 / 06 61 76 79 13‬‬ ‫‪concours-tanger@ifmeree.ac.ma‬‬ ‫‪ IFMEREE‬طنجة‬
‫‪0666819372 / 06 62 73 51 21‬‬ ‫‪concours-ouarzazate@ifmeree.ac.ma‬‬ ‫‪ IFMEREE‬ورزازات‬
‫للمزيد من المعلومات يرجى زيارة الموقع التالي‪www.ifmeree.ma :‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪271:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ISMM‬‬ ‫املعهد املتخصص املتوسطي للتدبري‬

‫يف إطار تطوير املوارد الب شذرية وبغية تلبية امتياجات ال شذركات من الكفاءات‪ ،‬أن شذأت غرفة التجارة وال صذناعة‬
‫واخلدمات جلهة طنجة تطوان احلسيمة عام ‪ ،2007‬املعهد املتخصد املتوسطي للتدبري‪.‬‬

‫ي هذدف املع هذد إىل تكوين تقنيني متخ صذ صذذني يف م يذدان الت جذارة وت سذذيري امل قذاوالت للع مذل يف‬ ‫أهداف‬
‫القطاعني اخلاص والعام‪.‬‬ ‫التكوين‬

‫‪• Assistant en gestion administrative et comptable‬‬ ‫التسيري اإلداري والاسباتي‬ ‫•‬

‫‪• Agent Commercial‬‬ ‫التسيري التجاري والتسويق االلكرتوني‬ ‫•‬
‫التخصصات‬
‫‪• Déclarant En Douane‬‬ ‫التصريح اجلمركي‬ ‫•‬
‫‪• data scientist‬‬ ‫علوم البيانات‬ ‫•‬

‫يتم القبول باملعهد على إثر مباراة تفتح يف وجن‪:‬‬

‫‪ )1‬املرتشحني احلاملني لشهادة البكالوريا أو شهادة تعادهلا‪:‬‬
‫✓ بكالوريا جميع الشععععب‪ :‬بالن سذذبة للتخ صذ صذذات‪ :‬الت سذذيري اإلداري والا سذذباتي ‪-‬‬ ‫شروط‬
‫التسيري التجاري والتسويق االلكرتوني ‪ -‬التصريح اجلمركي‪.‬‬
‫الولوج‬
‫✓ بكالوريا علمية‪ :‬بالنسبة لتخصد‪ :‬علوم البيانات‪.‬‬
‫‪ )2‬املرت شذحني احلاملني دبلوم تقين امل سذلم من إمدك مؤ سذ سذات التكوين املهين أو شذهادة تعادهلا‬
‫(يف مدود ‪ %20‬من املقاعد املتبارك عليها)‪.‬‬

‫حتدد مدة التكوين باملعهد يف سذنتني‪ ،‬يتلقى املتدربون مالهلا تكوينا تقنبا مهنيا‪ ،‬نظريا وتطبيقيا‬
‫وتداري ميدانية‪.‬‬
‫نظام‬
‫‪ -‬ال يسمح للمتدربني بالتكرار إال مرة وامدة خالل مدة التكوين؛‬ ‫التكوين‬
‫‪ -‬التكوين باملعهد مؤدك عنن‪ :‬يساهم املتدربون مببلغ قدره ‪ 22000‬درهم يف السنة؛‬ ‫ومدته‬
‫‪ -‬نظام املعهد نظام خارجي‪.‬‬

‫العنوان‪ :‬طريق املضيق‪ ،‬باملالليني قرب قصر الرباد‪ .‬تطوان‬

‫اهلاتف‪0539718898 :‬‬ ‫العنوان‬
‫‪https://ismmtetouan.ma /‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪272:‬‬
 ‫معاهد التكوين الفندقي والسياحي‬

‫‪1‬‬
‫يهدف التكوين إىل إعداد تقنيني متخ صذ صذذني (‪ ،)Techniciens Spécialisés‬مؤهلني للعمل يف‬ ‫أهداف‬
‫القطاع السيامي والفندقي‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫تدوم الدرا سذذة سذذنتان ا صذذل بعدها الطال الناجح على دبلوم تقين متخ صذذد (‪ )DTS‬يف الفندقة‬ ‫مدة التكوين‬
‫والسيامة‪.‬‬ ‫والدبلوم‬
‫شروط الرتشيح‬ ‫الشعبة‬ ‫املعهد‬
‫‪ ‬إدارة وهندسة املطعمة؛‬
‫‪ ‬ترويج وتسويق املنتجات االالية؛‬ ‫املعهد املتخصص‬
‫‪ ‬السيامة والسمعة اإللكرتونية؛‬ ‫للتكنولوجيا‬
‫التطبيقية الفندقية ‪ ‬املطبخ املغربي التقليدي؛‬
‫‪ ‬إدارة ومذراقذ بذذة الذعذمذلذ يذذات يف ال سذ يذذا مذذة‬ ‫والسياحية‬
‫‪ ‬بكالوريا (بيع الشع );‬ ‫والفنادا واملطاعم؛‬ ‫بورززات‬
‫‪ ‬مصمم ومرافق مشاريع السيامة البيئية‪  .‬أو دبلوم التقين الفندقي‬ ‫شروط الترشيح‬
‫والسيامي؛‬ ‫‪ ‬الفندقة الدولية الفاخرة؛‬
‫‪ ‬السن‪ 30 :‬سنة على األكثر‬ ‫‪ ‬إدارة وهندسة املطعمة؛‬ ‫املعهد املتخصص‬
‫بتاريخ بداية التكوين‪.‬‬ ‫‪ ‬مساعد إدارة اإليواء؛‬ ‫للتكنولوجيا‬
‫التطبيقية الفندقية ‪ ‬إدارة الوجهات السيامية؛‬
‫‪ ‬إدارة ا جلذودة وال سذذال مذذة ال صذ حذ يذذة يف‬ ‫والسياحية‬
‫السيامة والفندقة واملطعمة؛‬
‫بطنجة‬
‫‪ ‬سذ يذذا مذذة األ عذ مذذال و تذ نذ ظذ يذذم ا حلذ فذذالت‬
‫واملؤمترات‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة وتشمل‪:‬‬
‫‪ ‬اختبارات كتابية‪ :‬موضوع يف اللغة العربية (معامل‪ + )1‬موضوع يف اللغة الفرنسية (معامل‪)2‬؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪ ‬اختبارا شفويا بالنسبة للمقبولني يف االختبارات الكتابية‪.‬‬
‫‪ )1‬استمارة الترشيح معبأة ميكن حتميلها عرب الرابو االلكتروين‪:‬‬
‫‪http://www.tourisme.ac.ma‬‬
‫‪ )2‬طلب خطي يتضمن العنوان االلكتروين ورقم هاتف املترشح؛‬
‫‪ )3‬نسخة من عقد االزدياد أو نسخة من بطاقة التعريف الوطنية االلكترونية مصادق عليها؛‬
‫‪ )4‬شـهادة مدرسـية )أصـلية بالنسـبة للقطاع العمومي ومصـادق عليها من طرف املديرية اإلقليمية‬
‫ملف الترشيح‬
‫لوزارة التربيـة الوطنيـة والتكوين املهن والتعليم العـايل والبحـث العلمي‪ ،‬بـالنســـبـة للقطـاع‬
‫اخلاص( ؛‬
‫‪ )5‬صورتان مشسيتان‪،‬‬
‫‪ )6‬ظرفان متنربان حيمالن اسم وعنوان املترشحة أو املترشح‪.‬‬
‫تودع ملفات الرتشيح يف اآلجال الددة‪ ،‬مباشرة باملعهد أو ترسل عرب الربيد العادي إىل العنوان أسفلن‬
‫العناوين في الصفحة الموالية‬
‫للمزيد من المعلومات‪www.tourisme.ac.ma :‬‬
‫العنوان‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪273:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪2‬‬
‫أهداف التكوين‬
‫يدوم التكوين سنتني ويهدف إىل إعداد تقنيني (‪ )Techniciens‬مؤهلني للعمل يف القطاع السيامي والفندقي‪.‬‬
‫ومدته‬
‫‪ ‬م سذذتوك درا سذذي أدناه ال سذذنة اخلتامية كاملة من سذذلك البكالوريا أو ما يعادهلا أو م صذذال على شذذهادة التأهيل‬
‫شروط‬
‫املهين الفندقي؛‬
‫الترشيح‬
‫‪‬السن أقل من ‪ 30‬سنة عند بداية التكوين‪.‬‬
‫السنة األولى‪:‬‬
‫✓ جذع مشرتك‬
‫السنة الثانية‪:‬‬
‫الشعب‬
‫• ملويات؛‬ ‫• مطبخ؛‬
‫• إيوإء؛‬ ‫• مطعم؛‬
‫بالنسبة ملعاهد مرإكش ‪ ،‬إلمددية‪ ،‬أكادير‪،‬السعيدية‪ ،‬اجلديدة ‪،‬فاس أنس‪ ،‬طنجة و ورزإزإت‪ ،‬فالتوجين يتم‬
‫ابتداء من السنة األوىل‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة وتشمل‪:‬‬
‫‪ ‬اختبار كتابي (موضوع يف اللغة العربية (معامل ‪ )1‬وموضوع يف اللغة الفرنسية (معامل ‪)2‬؛‬ ‫كيفية القبول‬
‫‪‬اختبار شفوي‪.‬‬
‫‪ )1‬بطاقة الرتشيح يتم ملؤها عرب املوقع اإللكرتوني‪http://www.tourisme.ac.ma :‬‬
‫بالنسبة ملرتشحي املعاهد املتخصصة مبراكش‪ ،‬أكادير‪ ،‬المدية وفاس أنس‪ ،‬ورزازات والسعيدية‪.‬‬
‫‪ )2‬طل خطي للمشاركة يف املباراة يتضمن رقم اهلاتف والربيد اإللكرتوني للمرتشح؛‬
‫‪ )3‬نسخة من عقد االزدياد أو نسخة من بطاقة التعريف الوطنية اإللكرتونية مصادا عليها؛‬
‫‪ )4‬شهادة مدرسية (أصلية بالنسبة للقطاع العمومي ومصادا عليها من طرف املديرية اإلقليمية لوزارة الرتبية‬
‫الوطنية والتكوين املهين والتعليم العالي والبحث العلمي بالنسبة للقطاع اخلاص)؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫‪ )5‬صورتان (‪ )2‬فتوغرافيتان ؛‬
‫‪ )6‬ظرفان متنربان امالن اسم وعنوان املرتشح؛‬
‫فعلى املرت شذذحات أو املرت شذذحني امل سذذتوفني ل شذذروط الولو والراغبني يف الرت شذذيح الجتياز املباراة‪ ،‬إر سذذال ملف‬
‫الرتشيح عن طريق الربيد‪ ،‬أو وضع ملف الرتشيح مبكت االستقبال اخلاص باملؤسسة ال مت اختيارها‪.‬‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بسال‪ ،‬مي االنبعاث ص ب‪ 1584 :‬سال‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بطنجة‪ ،‬زنقة الدكتور فر ص ب‪ 175 :‬طنجة‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية فاس أطلس‪ ،‬شارع سان لويس‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 1546 :‬فاس‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بفاس أنس مي أنس‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 1539 :‬أطلس فاس‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية باجلديدة‪ ،‬شارع األمم املتحدة ص‪.‬ب‪ 33 :‬اجلديدة‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بوارززات‪ ،‬شارع موالي رشيد ص‪.‬ب‪ 294 :‬وارززات‬ ‫عناوين‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بالسعيدية‪ ،‬شارع حممد اخلامس السعيدية‬ ‫المعاهد‬
‫معهد التكنولوجيا الفندقية والسيامية بأرفود‪ ،‬طريق الريصاني ص‪.‬ب‪ 89 :‬أرفود‬
‫املع هذد املتخ صذذد للتكنولوج يذا التطبيق يذة الف نذدق يذة وال سذ يذام يذة بذال مذد يذة الطريق ال ثذانوي ‪ 101‬ا جتذاه الر بذاط ص‪.‬ب‪155 :‬‬
‫المدية‬
‫املعهد املتخصد للتكنولوجيا التطبيقية الفندقية والسيامية بآكدير شارع موالي عبد اهلل‪ ،‬ص‪.‬ب‪ 353 :‬آكادير‬
‫املعهد املتخصد للتكنولوجيا التطبيقية الفندقية والسيامية مبراكش‪ ،‬شارع حممد السادس ص‪.‬ب‪ 556 :‬مراكش‬
‫للمزيد من المعلومات‪www.tourisme.gov.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪274:‬‬
 CITÉ DES MÉTIERS ET DES COMPÉTENCES
LES FORMATIONS AUX MÉTIERS DU TOURISME,
DE L’HÔTELLERIE ET DE LA RESTAURATION

FORMATION DIPLÔMANTE

1 - TECHNICIEN SPÉCIALISÉ

• Age limite : 30 ans au maximum à la date de démarrage de la formation (33 ans au

Conditions
maximum pour les bénéficiaires du système des passerelles) ;
d'accès
• Niveau scolaire minimum : Être titulaire du baccalauréat.

FORMATION DIPLÔMANTE

OPTION : ORGANISATEUR D’ÉVÉNEMENTS

Il se charge de la conception, les préparatifs et l’organisation matérielle et logistique
d’événements professionnels, artistiques ou sportifs dans le cadre de prestations de
service à des particuliers ou des professionnels (mariage, réception, séminaires, congrès,
inauguration, festivals ...).
MANAGEMENT
TOURISTIQUE OPTION : MANAGEMENT DES DESTINATIONS DURABLES
Il intègre l’ensemble de connaissances et des pratiques permettant la compréhension et
l’établissement de stratégies relatives à la gestion durable d’une destination touristique. Il
participe au développement du territoire en facilitant la mise en œuvre de projets
d’amélioration qualitative et quantitative de l’offre touristique intégrant l’identité et les
ressources de ce territoire.

OPTION : HÉBERGEMENT RÉCEPTION

Il a pour mission d’établir des relations professionnelles avec la clientèle, d’encadrer
l’équipe hébergement, vendre le produit et le service de l’hôtel, prendre les décisions dans
les cas d’ambiguïtés, tout en assurant le suivi et le bon déroulement des tâches du service
d’hébergement avant, pendant et après le séjour des clients.

OPTION : MAJORDOME
Professionnel au service des clients de l’hôtel, disponible 24h/7j, il veille à mettre en place
MANAGEMENT
les moyens nécessaires afin de les faire sentir comme chez eux, par exemple : trouver un
HÔTELIER restaurant, une tenue de soirée, réserver une limousine, un tour en hélicoptère, ou même
un dîner aux chandelles …

OPTION : RESPONSABLE D’INSTITUTS DE BIEN-ÊTRE ET DE BEAUTÉ

Chef d’entreprise qui gère une équipe d’esthéticiennes-cosméticiennes, organise et
planifie l’activité, procède au recrutement et au remplacement en cas de besoin et veille à
la qualité des soins, au respect des règles d’hygiène. Il établit une politique commerciale
attractive pour développer et fidéliser sa clientèle.

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
275:‫صفحة‬ www.facebook.com/crosp.rabat
 2 - TECHNICIEN
• Age limite : 30 ans au maximum à la date de démarrage de la formation (33 ans au
Conditions maximum pour les bénéficiaires du système des passerelles)
d'accès • Niveau scolaire minimum : 2e année du Baccalauréat

FORMATION DIPLÔMANTE

OPTION : CUISINE MAROCAINE

Il pourra effectuer son travail au sein d’établissements touristiques ou hôteliers abritant
des restaurants marocains, qui vendent des productions culinaires traditionnelles et
typiquement marocaines distribuées aux tables, en libre-service ou par livraison.

OPTION : CUISINE GASTRONOMIQUE

ARTS Il sera appelé à préparer des mets gastronomiques avec des produits haut de gamme et
ce tant par rapport au goût, à la présentation qu’au mariage des saveurs. Il sera appelé
CULINAIRES
à réaliser des préparations culinaires qui mettent en évidence les techniques de
production culinaires propres au Maroc et à l’international.

OPTION : PÂTISSERIE CHOCOLATERIE

Chargé de choisir les matières premières et les techniques de confection des produits de
la pâtisserie-chocolaterie. Il développe l’habitude de l’auto-évaluation de ces produits,
l’autonomie, le sens des responsabilités, la créativité et l’esthétique.

Professionnel possédant une formation solide, à la fois théorique et pratique.

SERVICE DE
Il choisit les aliments et les techniques de préparation et de cuisson associées, il est
RESTAURATION
responsable du bon fonctionnement du service dans la salle de restauration et placé sous
ARTS DE TABLE les ordres du maître d’hôtel.

‫للمزيد من المعلومات‬
www.myway.ac.ma

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
www.facebook.com/crosp.rabat 276:‫صفحة‬
 ‫أكادميية املوضة بالدار البيضاء‬
‫‪CMA‬‬ ‫املدرسة عليا لإلبداع‬

‫أكاد ية املو ضذذة بالدار البي ضذذاء هي أول مدر سذذة عليا لمبداع يف اال املو ضذذة‪ ،‬وهي فرة تعاون‬
‫بني اجلمعية املغربية ل صذناعات الن سذيج واأللب سذة وعدة وزارات من بينها الوزارة املكلفة بالتكوين املهين‪.‬‬ ‫تقديم‬
‫توفر أكاد ية املوضة بالدار البيضاء تكوينا يف مهن املوضة اإلبداعية الدولية‪.‬‬

‫ت قذدم األ كذاد يذة تكوي نذا يف نوعني من املهن املرتب طذة ب عذامل املو ضذذة وال تتطور بذا سذذتمرار يف‬ ‫•‬
‫املغرب‪:‬‬
‫✓ املهن املرتبطة باإلبداع يف اال املوضة (النسيج‪ ،‬األلبسة‪ ،‬اجللد‪ ،‬اإلكسسوارات)‬ ‫خصوصيات‬
‫✓ املهن املرتبطة بالتواصل املتخصد يف اال املوضة وتصميم األزياء (الصحافة‪ ،‬التظاهرات‪،‬‬ ‫التكوين‬
‫الرتويج)‪.‬‬
‫يساهم الطال يف مصاريف التكوين مببلغ ‪ 25000‬درهم سنويا‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Technicien Spécialisé‬‬
‫‪Technicien‬‬
‫‪Merchandiser de Mode‬‬ ‫‪Technicien Spécialisé‬‬ ‫التكوينات‬
‫‪Spécialisé en‬‬
‫‪(dans le cadre de la‬‬ ‫‪en Design et Stylisme‬‬
‫‪Modélisme‬‬ ‫المتاحة‬
‫‪Formation Professionnelle‬‬ ‫‪de Mode‬‬
‫‪Créatif Industriel‬‬
‫)‪alternée‬‬
‫سنتان‬ ‫سنتان‬ ‫سنتان ونصف‬ ‫مدة التكوين‬

‫توجد املعلومات اخلاصة مبباريات الولو باملوقع اإللكرتوني للمدرسة‪:‬‬

‫‪www.cma.ma‬‬
‫عنوان‬
‫العنوان‪ :‬أكاد ية املوضة بالدار البيضاء‪ ،‬طريق اجلديدة‪ ،‬كلم ‪ 8‬الدار البيضاء‬
‫اهلاتف‪ – 0522981380 :‬الفاكس‪0522981310 :‬‬ ‫المؤسسة‬
‫الربيد اإللكرتوني‪admission@cma.ma :‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪277:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫املعهد املتخصص يف مهن السينام‬
‫‪ISMC‬‬ ‫بورززات‬
‫يهدف التكوين باملعهد املتخ صذذد يف مهن ال سذذينما إىل تكوين تقنيني وتقنيني متخ صذ صذذني يف اال‬ ‫أهداف‬
‫السمعي البصري والسينما‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫✓ مستوك البكالوريا بالنسبة ملستوك التقين؛‬
‫شروط‬
‫✓ احلصول على شهادة البكالوريا بالنسبة ملستوك التقين املتخصد؛‬
‫✓ السن ال يتجاوز ‪ 30‬سنة‪.‬‬ ‫الولوج‬

‫مدة‬
‫الدبلوم‬ ‫البكالوريا املطلوبة‬ ‫التخصصات‬
‫التكوين‬
‫مستوك الثانية بكالوريا علمية‬ ‫منصة التصوير واآلليات‬
‫مستوك الثانية بكالوريا علمية أو‬ ‫تصميم املالبس السينمائية‬
‫تقين‬ ‫آداب وعلوم إنسانية‬ ‫واالستعراضية‬ ‫مدة التكوين‬
‫مستوك الثانية بكالوريا علمية أو‬
‫آداب وعلوم إنسانية‬ ‫احلالقة والتجميل السينمائي‬ ‫والتخصصات‬
‫سنتان‬
‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫الافظة وتدبري اإلنتا‬
‫تقين‬ ‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫الديكور واملناظر‬
‫متخصد‬ ‫بكالوريا بيع الشع‬ ‫املؤثرات اخلاصة‬
‫بكالوريا علمية‬ ‫السمعي البصري‪ :‬اختيار الصورة‬
‫• يتم القبول للتكوين مبستوك التقين عن طريف مباراة تشمل‪:‬‬
‫اختبارات معرفية وسيكوتقنية ــ مقابلة فردية ــ اختبارات تكميلية مس خصوصيات الشعبة املختارة‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫• يتم القبول للتكوين مبستوك التقين املتخصد عن طريف مباراة تشمل‪:‬‬ ‫القبول‬
‫انتقاء بناء على نقط البكالوريا ــ مقابلة فردية‪.‬‬
‫مستوى التقين املتخصص‬ ‫مستوى التقين‬
‫• التسجيل عرب املوقع اإللكرتوني‪:‬‬ ‫• التسجيل عرب املوقع اإللكرتوني‪:‬‬
‫‪https://takwine.ofppt.ma‬‬ ‫‪https://takwine.ofppt.ma‬‬
‫• نسخة من بطاقة التسجيل باملوقع؛‬ ‫• ن سذ خذذة من ب طذذا قذذة الت سذذج يذذل‬
‫• نسخة من عقد االزدياد؛‬ ‫باملوقع؛‬
‫• نسختان من شهادة البكالوريا مصادا عليها؛‬ ‫• نسخة من عقد االزدياد؛‬
‫• ن سذذخ تذان من شذ هذادة اإل جذازة م صذذادا علي هذا بذالن سذ بذة‬ ‫• سذذختذان من ال شذهذادة املذدر سذيذة‬
‫للمجازين؛‬ ‫تث بذت م تذاب عذة ا لذدرا سذذة بذال سذ نذة‬
‫الثانية بكالوريا بأكملها؛‬ ‫ملف الترشيح‬
‫• ن سذذختان من ك شذذف النتائج ال صذذل عليها يف امتحانات‬
‫البكالوريا؛‬ ‫• ن سذخذ تذذان مذن بذ طذذا قذذة الذتذعذريف‬
‫• ن سذذخ تذان من ب طذا قذة التعريف الوطن يذة مكربة وم صذذادا‬ ‫الوطنية مكربة ومصادا عليها؛‬
‫عليها؛‬ ‫• صورتان مشسيتان؛‬
‫• صورتان مشسيتان؛‬ ‫• شهادة طبية‪.‬‬
‫• شهادة طبية (شهادة اللياقة البدنية)‪.‬‬ ‫مذلء ملف التوج يذن بذاإل جذا بذة على كذل‬
‫ملء ملف التوجين باإلجابة على كل األ سذذئلة املطلوبة وو ضذذعن‬ ‫األ سذذئ لذذة املطلو بذذة وو ضذ عذذن مبك تذ‬
‫مبكت احلارس العام يف اآلجال الددة لذلك‪.‬‬ ‫احلارس العام يف اآلجال الددة لذلك‪.‬‬
‫المعهد المتخصص في مهن السينما‬ ‫عنوان‬
‫زنقة النصر ص‪.‬ب‪ ،43 :‬ورززات ‪45000‬‬
‫الهاتف‪ 0524885786 :‬الفاكس ‪0524882088 :‬‬ ‫المؤسسة‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪278:‬‬
‫‪ITPM‬‬ ‫معاهد تكنولوجيا الصيد البحري‬

‫يهدف التكوين مبعاهد تكنولوجيا الصيد البحري باحلسيمة‪ ،‬العرائش‪ ،‬آسفي‪ ،‬طانطان والعيون إىل تكوين‬
‫تقنيني يف الصيد الساملي يف الشع التالية‪:‬‬
‫أهداف‬
‫‪ -‬ربان الصيد البحري؛‬
‫‪ -‬ضابط ميكانيكي من الدرجة الثالثة؛‬ ‫التكوين‬
‫نظام التكوين بهذه املعاهد داخلي ومدتن سنتان‪.‬‬
‫يشرتط يف املرتشح‪:‬‬
‫‪ -‬ال يتجاوز سنن ‪ 30‬سنة عند متم شهر دجنرب من سنة الرتشيح؛‬
‫شروط‬
‫‪ -‬مستوك السنة اخلتامية بكالوريا علمية أو تكنولوجية أو الشع املهنية‪.‬‬
‫بالنسذبة للمهنيني‪ ،‬يشذرتط أن يكون املرتشذح ماصذال على دبلوم التأهيل املهين البحري وأن يثبت توفره على‬ ‫الترشيح‬
‫األقل على ‪ 12‬شهرا من املالمة الفعلية على منت مراك الصيد‪.‬‬
‫يتكون ملف الرتشيح من الوثائق التالية‪:‬‬
‫‪ -‬طل خطي؛‬
‫‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية؛‬
‫‪ -‬شهادة مدرسية؛‬
‫‪ 2 -‬ظرفان بريديان امالن اسم وعنوان املرتشح والطابع الربيدي؛‬
‫‪ 2 -‬صورتان فوتوغرافيتان‪.‬‬ ‫ملف الترشيح‬
‫‪ -‬بالن سذذبة للمهنيني‪ :‬ن سذذخة من دبلوم التأهيل املهين البحري م صذذادا علين من مؤ سذ سذذة التكوين‬
‫مع بيان اإلحبار‬
‫مراعاة التوزيع اجلغرايف‪.‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬ــ‬
‫ـذ ـذ يشرتط من املرشحني الناجحني اإلدالء بشهادة طبية‪ ،‬تثبت مقدرتهم الصحية ملزاولة مهنة حبار‪ ،‬وذلك‬
‫قبل تسجيلهم بصفة نهائية باملؤسسة‪.‬‬
‫يتم القبول عن طريق مباراة تتكون من اختبارات كتابية يف مادتي الفيزياء والريا ضذذيات وثقافة عامة يف‬
‫اال الصيد البحري‪.‬‬ ‫كيفية‬
‫بالنسبة للمهنيني‪:‬‬
‫شعبة امليكانيك‪ :‬اختبار كتابي يف السالمة البحرية واآلليات البحرية والكهرباء‬ ‫القبول‬
‫شعبة الصيد‪ :‬اختبار كتابي يف السالمة البحرية وتقنيات الصيد وتقنيات اإلحبار‬
‫الــــعـــنـــوان‬ ‫املدينة ‪ /‬التخصص‬
‫معهد تكنولوجيا الصيد البحري طريق الوليدية‪ ،‬ص ب‪ ،361 :‬آسفي‬
‫آسفي‪ :‬شعبة الصيد وشعبة امليكانيك‬
‫اهلاتف‪www.itpm-safi.ac.ma - 0524668155 :‬‬
‫معهد تكنولوجيا الصيد البحري طانطان الشاطىء‬
‫طانطان شعبة الصيد وشعبة امليكانيك‬
‫اهلاتف‪0528879052 :‬‬
‫عناوين‬
‫معهد تكنولوجيا الصيد البحري طريق بوجدور املرسى‪ ،‬ص ب‪ ، 81 :‬العيون ‪-‬‬
‫العيون‪ :‬شعبة الصيد وشعبة امليكانيك‬ ‫المعاهد‬
‫اهلاتف‪www.itpm-laayoune.ac.ma 0528998296:‬‬
‫معهد تكنولوجيا الصيد البحري ص ب‪ 41 :‬احلسيمة ـ‬ ‫احلسيمة‪ :‬شعبة الصيد وشعبة‬
‫اهلاتف‪www.itpm-alhoceima.ma.com 0539982750 :‬‬ ‫امليكانيك‬
‫معهد تكنولوجيا الصيد البحري ص ب‪ ، 582 :‬العرائش ـ‬
‫العرائش‪ :‬شعبة الصيد‬
‫اهلاتف‪www.itpm-larache.ma 0539501068:‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪279:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫معاهد تكوين التقنيني والتقنيني‬
‫املتخصصني التابعة لوزارة الداخلية‬
‫تناط بهذه املعاهد ‪ -‬التابعة لوزارة الداخلية‪ -‬تكوين التقنيني والتقنيني املتخصصني مؤهلني للعمل باإلدارات‬ ‫أهداف‬
‫واملؤسسات العمومية واجلماعات الرتابية‬ ‫التكوين‬
‫ينظم التكوين بهذه املعاهد يف سلكني‪:‬‬
‫◼ سلك التقين‪ :‬يلجن على إثر مباراة‪:‬‬
‫أ ) املرتشحون من مستوك أدناه السنة اخلتامية بكاملها من سلك البكالوريا أو ما يعادهلا؛‬
‫ب ) املرتشحون احلاصلون على دبلوم التأهيل املهين أو ما يعادلن‪.‬‬
‫خيتتم هذا السلك بتسليم دبلوم التقين‪.‬‬
‫◼ سلك التقين املتخصد‪ :‬يلجن على إثر مباراة‪:‬‬ ‫شروط‬
‫أ ) املرتشحون احلاصلون على شهادة البكالوريا أو ما يعادهلا؛‬ ‫الولوج‬
‫ب ) املرت شذذحون احلذا صذذلون على دبلوم التقين أو مذا ي عذاد لذن وذلذك يف مذدود ‪ 10 %‬من عذدد امل قذاعذد املت بذارك‬ ‫ومدة‬
‫بشأنها بهذا السلك‪.‬‬
‫خيتتم هذا السلك بتسليم دبلوم التقين املتخصد‪.‬‬ ‫التكوين‬
‫حتذدد مذدة التكوين بذامل عذا هذد يف سذذنتني يتلقى خال هلذا امل تذدربون تعلي مذا علم يذا وتقن يذا ومهن يذا‪ ،‬نظر يذا وتطبيق يذا‬
‫وتداري ميدانية وتعليما عاما يف الرتبية البدنية والفكرية واألخالقية والوطنية‪.‬‬
‫ال يسمح للمتدربني بالتكرار إال مرة وامدة خالل مدة التكوين‪.‬‬
‫ي شذذار يف الدبلومات ال ت سذذلمها املعاهد إىل ا سذذم املؤ سذ سذذة املكونة وقرار إمداثها وتنظيمها وإىل سذذلك التكوين‬
‫والشعبة والتخصد الذين مت فيهما التكوين وكذا منط التكوين‪.‬‬
‫يتم تكوين التقنيني والتقنيني املتخصصني يف التخصصات التالية‪:‬‬
‫أ ) سلك التقين املتخصد‪:‬‬
‫التخصص‬ ‫الشعبة‬
‫أشغال اجلماعات الرتابية‬ ‫اهلندسة املدنية‬
‫املسامات اخلضراء والتنمية املستدامة‬ ‫البستنة واألغراس واإلعداد الطبيعي‬
‫التخصصات‬
‫أ ) سلك التقين‪:‬‬
‫التخصص‬ ‫الشعبة‬
‫البستنة واألغراس واإلعداد الطبيعي‬ ‫البستنة واألغراس واإلعداد الطبيعي‬
‫البنايات‬ ‫اهلندسة املدنية‬
‫األرصفة والتطهري‬ ‫اهلندسة املدنية‬
‫بعد اإلعالن عن فتح باب الرتشيح‪ ،‬يتم الرتشيح الجتياز املباراة من خالل تعبئة استمارة طل الرتشيح باملوقع‬
‫اإللكرتوني (‪ ، ) http://concours.interieur.gov.ma‬تعترب هذذه اال سذذت مذذارة‪ ،‬ب عذذد تعبئت هذذا و تذأك يذذد املعلو مذات‬ ‫مسطرة‬
‫املضمنة بها بصفة نهائية من طرف املرتشحة أو املرتشح‪ ،‬مبثابة ترشيح لالنتقاء األولي‪.‬‬
‫تتم دعوة املرت شذذحات أو املرت شذذحني املقبولني يف عملية االنتقاء األولي‪ ،‬عرب املوقع اإللكرتوني للمباراة‪ ،‬الجتياز‬ ‫الترشيح‬
‫االختبارات الكتابية‪.‬‬
‫‪ )1‬انتقاء أولي‬
‫‪ )2‬االختبارات الكتابية‪:‬‬ ‫كيفية‬
‫تتضمن (بالنسبة ملباراة للتقين املتخصد) املواد التالية‪ :‬الرياضيات ــ اللغة العربية ــ اللغة الفرنسية‪.‬‬ ‫القبول‬
‫‪ )3‬االختيارات الشفوية‪.‬‬
‫توجد مقرات معاهد تكوين التقنيني والتقنيني املتخصصني يف كل من‪:‬‬ ‫مقرات‬
‫الدار البيضاء ــ إ وزار كندر ــ مراكش ــ سال ــ وجدة‬ ‫المعاهد‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪280:‬‬
 ‫امللحق‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪281:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪282:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪283:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪284:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪285:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪286:‬‬
 ‫املنح الدراسية‬
‫تعريف املنحة‬

‫أنواع املنح‬
‫‪ )1‬منحة التعليم العالي‪:‬‬
‫شروط الحصول على منحة التعليم العالي‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫دراسة طلبات المنح‬

‫▪‬
‫▪‬
‫قيمة ومبلغ المنحة‬

‫▪‬ ‫▪‬
‫✓‬ ‫✓‬
‫✓‬ ‫✓‬
‫✓‬ ‫✓‬

‫طريقة الترشيح للمنحة‬

‫تتبع طلبات المنح‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪287:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪ )2‬منح بعض مؤسسات التكوين‬

‫•‬
‫•‬

‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬

‫‪ )3‬منحة مؤسسات األعمال االجتماعية‬

‫•‬
‫•‬

‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬
‫‪ )4‬منحة املدارس العسكرية‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪288:‬‬
 ‫‪ )5‬منح الدراسة بالخارج‬
‫منحة التميز‬

‫منح التعاون الدولي‬

‫‪ )6‬منح بعض الجمعيات واملنظمات‬

‫منح التميز الرياضي والدراسي‪:‬‬

‫•‬
‫▪‬
‫▪‬

‫•‬

‫منحة مؤسسة محمد عواد للتكافل‪:‬‬

‫▪‬

‫▪‬

‫منحة مؤسسة جدارة (المؤسسة المغربية للطالب سابقا)‬

‫▪‬
‫▪‬
‫▪‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪289:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الدبلومات والشواهد الوطنية‬

‫الدبلوم‬ ‫مدة التكوين رمز الدبلوم‬

‫الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا‬ ‫‪DUT‬‬

‫دبلوم الدراسات الجامعية العامة‬ ‫‪DEUG‬‬

‫دبلوم الدراسات الجامعية يف العلوم والتقنيات‬ ‫‪DEUST‬‬

‫بكالوريا‪2+‬‬
‫دبلوم الدراسات الجامعية املهنية‬ ‫‪DEUP‬‬

‫شهادة التقني العالي‬ ‫‪BTS‬‬

‫دبلوم التقني املتخصص‬ ‫‪DTS‬‬

‫اإلجازة يف الدراسات األساسية‬ ‫‪LEF‬‬

‫اإلجازة املهنية‬ ‫‪LP‬‬ ‫بكالوريا‪3+‬‬

‫اإلجازة يف العلوم والتقنيات‬ ‫‪LST‬‬

‫دبلوم مهندس دولة‬ ‫‪DI‬‬

‫دبلوم املدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫‪DENCG‬‬

‫املاستر‬ ‫‪M‬‬
‫بكالوريا‪5+‬‬
‫املاستر املتخصص‬ ‫‪MS‬‬

‫املاستر يف العلوم والتقنيات‬ ‫‪MST‬‬

‫دبلوم مترجم‬ ‫‪DT‬‬

‫دكتور يف طب األسنان‬ ‫‪DMD‬‬

‫دكتور يف الصيدلة‬ ‫‪DP‬‬ ‫بكالوريا‪6+‬‬

‫دكتور يف الطب‬ ‫‪DM‬‬

‫الدكتوراه‬ ‫‪D‬‬ ‫بكالوريا‪8+‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪290:‬‬
 ‫األحياء الجامعية‬

‫الئحة الوثائق الواج إرفاقها بطل التسجيل باحلي اجلامعي‬

‫الئحة الوثائق الواج اإلدالء بها بالنسبة للطلبة ذوي االمتياجات اخلاصة‬

‫ملف طل جتديد اإلقامة باحلي اجلامعي‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪291:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫الئحة األحياء الجامعية‬

‫الفاكس‬ ‫الهاتف‬ ‫الحي الجامعي‬

‫‪0537773616‬‬ ‫‪0537772853‬‬ ‫•‬
‫‪0537688700‬‬ ‫‪0537770155‬‬ ‫•‬
‫‪0537638863‬‬ ‫‪0537777949‬‬ ‫•‬
‫‪0537731718‬‬ ‫‪0537723072‬‬ ‫•‬
‫‪0528230055‬‬ ‫‪0528230060‬‬ ‫•‬
‫‪0537380131‬‬ ‫‪0537392987‬‬ ‫•‬
‫‪0535790977‬‬ ‫‪0535790408‬‬ ‫•‬
‫‪0523421322‬‬ ‫‪0523421324/25‬‬ ‫•‬
‫‪0523340130‬‬ ‫‪0523353335‬‬ ‫•‬
‫‪0522230692‬‬ ‫‪0522253335‬‬ ‫•‬
‫‪0535641426‬‬ ‫‪0535642173‬‬ ‫•‬
‫‪0535731672‬‬ ‫‪0535644072‬‬ ‫•‬
‫‪0535608658‬‬ ‫‪0535608653‬‬ ‫•‬
‫‪0523402713‬‬ ‫‪0523400547‬‬ ‫•‬
‫‪0524303197‬‬ ‫‪0524303197‬‬ ‫•‬
‫‪0535538527‬‬ ‫‪0535538503‬‬ ‫•‬
‫‪0536500608‬‬ ‫‪0536500594‬‬ ‫•‬
‫‪0539393061‬‬ ‫‪0539393063‬‬ ‫•‬
‫‪0539995133‬‬ ‫‪0539995135‬‬ ‫•‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪292:‬‬
 ‫املراجع‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪293:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪294:‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬
‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫صفحة‪295:‬‬ ‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬
 ‫‪2023/2022‬‬

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط ـ سال ـ القنيطرة‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهين‬
‫‪www.facebook.com/crosp.rabat‬‬ ‫صفحة‪296:‬‬