Professional Documents
Culture Documents
Reakcje Chemiczne W Roztworach Wodnych Test (Z Widoczną Punktacją)
Reakcje Chemiczne W Roztworach Wodnych Test (Z Widoczną Punktacją)
Reakcje Chemiczne W Roztworach Wodnych Test (Z Widoczną Punktacją)
Imię ..................................................................................
1 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)
2 Uzupełnij równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej (jonowej) z uwzględnieniem dysocjacji ( ... / 2 p.)
stopniowej.
a) H3PO4 H 2O + c) CaCl2 H 2O 2+ + ________
⇄ H + ________ ⟶ Ca
H 2O
b) KOH ⟶ ________ + OH− d) H2S H 2O
⇄ ________ + HS
−
3 Przygotowano 0,1-molowy roztwór kwasu fluorowodorowego HF. Analiza wykazała, że stężenie jonów ( ... / 1 p.)
mol
wodoru H+ w tym roztworze wynosi 0,01 . Zaznacz stopień dysocjacji α tego kwasu.
dm 3
A. 0,1% B. 1% C. 10% D. 0,01%
4 mol ( ... / 1 p.)
Zaznacz wartość pH roztworu, w którym stężenie jonów wodoru wynosi 0,01 .
dm 3
A. 2 B. −2 C. 12 D. 0,01
5 Zaznacz barwę uniwersalnego papierka wskaźnikowego zanurzonego w roztworze o pH = 2. ( ... / 1 p.)
A. niebieska B. żółta C. czerwona D. fioletowa
6 Wybierz poprawne uzupełnienia zdań. ( ... / 1 p.)
Jeśli roztwór słabego elektrolitu rozcieńczymy wodą, to jego stopień dysocjacji A / B. Wraz ze wzrostem
temperatury stopień dysocjacji się C / D. Do mocnych elektrolitów zaliczamy m.in. kwas o wzorze
sumarycznym E / F. Im G / H stężenie molowe jonów wodoru w roztworze, tym wartość pH tego roztworu
jest mniejsza.
A. wzrośnie B. zmaleje C. zmniejsza D. zwiększa E. HNO3 F. HNO2 G. większe H. mniejsze
7 Borówka amerykańska najlepiej owocuje na glebie, której wartość pH wynosi 3,8−4.8. Napisz, jaki odczyn ( ... / 1 p.)
powinna mieć gleba, na której rolnik chce zasadzić borówkę amerykańską.
8 Napisz 3 wzory sumaryczne kwasów, które wchodzą w skład kwaśnych opadów. ( ... / 1 p.)
9 Uczeń przeprowadził reakcję chemiczną azotanu(V) srebra(I) AgNO3 z bromkiem potasu KBr. ( ... / 1 p.)
Zaobserwował strącenie się żółtego osadu. Zaznacz skrócony zapis jonowy opisanej reakcji chemicznej.
A. Ag+ + Br−→ AgBr C. KBr + Ag+→ AgBr + K+
10 Podaj numery probówek, w których wodne roztwory soli mają odczyn zasadowy. ( ... / 1 p.)
1 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)
2 Uzupełnij równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej (jonowej) z uwzględnieniem dysocjacji ( ... / 2 p.)
stopniowej.
a) H2SO3 H2O
⇄ ________ + HSO3− H 2O
c) Na2SO4 ⟶ 2 Na+ + ________
H 2O
b) NaOH ⟶ ________ + OH− H 2O +
d) HCl ⟶ H + ________
3 Przygotowano 0,01-molowy roztwór kwasu chlorowego(I) HClO. Stopień dysocjacji elektrolitycznej α tego ( ... / 1 p.)
kwasu wynosi 0,1%. Zaznacz stężenie jonów wodoru H+ w tym roztworze.
mol mol mol mol
A. 10−5 B. 10−3 C. 10−6 D. 10−7
dm3 dm 3 dm3 dm 3
9 Uczeń przeprowadził doświadczenie chemiczne, którego celem było otrzymanie trudno rozpuszczalnej soli w ( ... / 1 p.)
reakcji strąceniowej zgodnie z równaniem:
Cu2+ + 2OH− → Cu(OH)2. Wskaż zestaw wzorów sumarycznych substratów, których uczeń powinien
użyć w tym doświadczeniu chemicznym.
A. CuCO3 i Ca(OH)2 C. CuS i Ca(OH)2
B. CuCl2 i KOH D. Cu3(PO4)2 i KOH
10 Podaj numery probówek, w których wodne roztwory soli mają odczyn obojętny. ( ... / 1 p.)