Konkrét Szoftverek Használata Az

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

Konkrét szoftverek használata az

oktató- nevelő munkában

Név: Homolya Enikő


Téma: Az oldódás mérése és sebessége

Gondolkodtál már azon, hogy miért kevergetjük a teát, ha cukrot teszünk bele?
Vajon ilyenkor több cukor fog feloldódni, mint kevergetés nélkül? „Úgy oldódik, mint
a cukor” – tartja a mondás. De vajon mit jelent ez?
A továbbiakban ezekre kaptok válaszokat!

Az oldódást jellemezhetjük sebességével (gyors, lassú) és mértékével (sok oldódik,


kevés oldódik). Az oldódás mértékén adott mennyiségű (többnyire 100 g)
oldószerben feloldható anyag maximális mennyiségét értjük. Ezt nevezzük az adott
anyag oldhatóságának.
Az oldhatóság függ az oldószer és az oldott anyag anyagi minőségétől („hasonló a
hasonlót oldja” elv) és a hőmérséklettől is.
Azokat az oldatokat, amelyekben – adott körülmények között – már nem tudunk több
anyagot feloldani, telített oldatnak nevezzük. Ha az oldat kevesebb oldott anyagot
tartalmaz, mint a telített oldat, akkor telítetlen oldatnak nevezzük.

A mindennapokban gyakran legalább annyira fontos kérdés, hogy egy anyag mennyi
idő alatt oldódik fel, mint az, hogy mennyi oldódik fel belőle. Azt, hogy egy anyag
milyen gyorsan vagy lassan oldódik fel, az oldódás sebességével jellemezzük.
Az oldódás sebességén az időegység (pl. egy perc, egy óra) alatt oldódott anyag
mennyiségét értjük. Az oldódás sebességét növelni lehet a hőmérséklet emelésével,
keveréssel vagy az oldandó anyag aprításával.

Nézzük meg a valóságban ez hogy is nézne ki!

oldódás.mp4

Ellenőrízzük tudásunkat!

https://create.kahoot.it/details/0350bedd-35ec-40ec-a421-24d45e4ecb62

LearningApps: https://learningapps.org/display?v=p73dhg05521

WordArt: https://wordart.com/
Hasznos alkalmazás, mely a kesőbbiekben segítségetekre
lehet:mobilalkalmazás.mp4

Robot: Robotnak a kis robot egeret választottam. Először a gyerekkel készítünk egy
pályát az egérkének amin ha végig jutunk eljut a sajthoz! A tanulók minden
pályarészen egy kihívás elé állnak. A kihívás tartalmaz igaz hamis állításokat. Az
egész osztály egyszerre dolgozik, fontos hogy erősítsük az osztályközösséget illetve
belelássanak a közös munka gyümölcsébe. Ezzel is színesíteni tudjuk az óránkat.

You might also like