Professional Documents
Culture Documents
PT Filipino-5 Q1 V2
PT Filipino-5 Q1 V2
I. Pakikinig
1-3. Gumuhit ng 2 magkadikit na magkasinlaking bilog sa kahon na nasa ibaba. Sa bilog na nasa
kaliwang bahagi ay isulat ang angkop na pamagat ng kuwento. At sa bilog na nasa kanang bahagi
ay isulat ang paksa ng kuwento. (3puntos)
5. Ano ang kahulugan ng sawikain na binasa ng guro? Bilugan ang titik ng tamang sagot.
A. Mababaw ang kalooban C. Malambot ang puso
B. Malinis ang kalooban D. Masipag
II. Pagsasalita
6-7. Sang-ayon ka ba na dapat panatilihing malinis ang paligid at angating katawan upang makaiwas
sa dengue? Bakit?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
1|P a g e
B. 8-9.Panuto: Suriin ang larawan ng batang nagrereklamo sa kanyang kaklase dahil naputol
ang lapis na hiniram sa kanya at batay dito, gumawa ng angkop na usapan na nagpapakita ng
magalang na pananalita sa pagrereklamo. (2puntos)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
C. 10-11. Ikaw ay nasa inyong silid-aralan,Gumawa ng 2-3 panuto kung paano ka makakapunta sa
opisina ng inyong punong guro.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________.
D. Gramatika
Panuto: Basahin ang mga pangungusap sa ibaba at sagutin ang mga tanong. Bilkugaqn
ang titik ng tamang sagot.
12. Ang mga mag-aaral ay nagbabasa sa loob ng silid-aralan. Anong uri ng pangngalan ang mag-
aaral?
A. pambalana B. pantangi C. pambabae D. wala
13. Ang mga guro ng San Jose Elementary School ay masipag magturo.Anong uri ng pangngalan
ang nasalungguhitan?
A. pambalana B. panlalaki C. pantangi D. lahat ng nabanggit
14. _____________ bata ay umiiyak. Anong ilalagay sa patlang upang maging marami ang
pangngalang tinutukoy?
A. Ang B. Dalawang C. Isang D. Ang mga
15. Ginagamit ng mga guroang libreng oras para makagawa ng mga kagamitan sa pagtuturo at lesson
plan. Ano ang kasarian ang nasalungguhitang salita?
A. pambabae B. di-tiyak C. panlalaki D. walang kasarian
16. Balat-sibuyas ang batang iyan. Anong kayarian ng pangngalan ang nasalungguhitan?
A. payak B. may lapi C. tambalan D. inuulit
E. . Salungguhitan ang tamang panghalipn sa loob ng panaklong upang mabuo ang usapan.
2|P a g e
Lito: 18.(Si, Sina, Sila, Kami) Kenneth, Ogi at Arlene ay tila gusto ring sumama.
II. Pagbasa
A.Panuto Piliin ang kahulugan ng salitang nakasalungguhit batay sa konteksto o gamit nito sa
pangungusap:
21. Nagmamadaling tumakbo si Lorna upang umabot sa bangko bago ito magsara. Hangos na
hangos siya nang makarating. Nahuli siya ng ilang minuto.
22.Sa awit ng Asin na “At Tayo’y Dahon”, ano ang kahulugan ng salitang dahon?
“Tayo'y mga dahon lamang, Ng isang matatag na puno
Iisa ang ating pinanggalingan, Hindi pareho sa pagtubo
Maaaring ika'y isang dahong masigla, Ako nama'y dahong nalalanta na
Pareho tayong mahuhulog sa lupaKaibigan, 'wag ikabahala”
24. Madalas magkaroon ng mga nakahihindik na panagimpan si Albert. Ano ang kahulugan ng
salitang may salungguhit?
25. Nandiri si Ate Babes sa bilasa na mga isda na ibinebenta pa rin sa palengke. Siguradong wala
nang bibili ng mga iyon. Alin ang kasalungat ng salitang may salungguhit.
26. Alam kaya ng pangulo ang mga responsibilidad na inaasahan sa kanya ng taumbayan? Batid ba
niya kung gaano kabigat ang pananagutan niya sa atin? Ano ang kasingkahulugan ng salitang may
salungguhit.
27.Alin sa sumusunod ng mga hiram na salita ang hindi wasto ang baybay?
3|P a g e
B.Panuto: Basahin ang talata sa ibaba at sagutin ang mga tanong.
I. Kapanganakan:
A.Lugar: ________________________________________
B. Petsa: _______________________________________
III. Pag-aaral:
A. Elementarya: _____________________
B. Sekondarya: ______________________
C. Kolehiyo:__________________________
IV.Mga Tungkulin sa Bayan:
A. _________________________
B. . __________________________
4|P a g e C. ___________________________
D. ___________________________
35. Basahin ng tahimik ang talata sa loob ng kahon. Ibigay ang angkop na pamagat nito.
__________________________________________________________
1996 ay ang taon upang simulan ang Coconut festival ng San Pablo City, isang paraan ng kanilang
mga positibong paraan sa kanilang mga kultura para alam nito ang pagpapahayag ng kalayaan ng
paniniwala at pagpapahayag. Sa pamamagitan ng pagdiriwang na ito isang kaalaman ng kanilang
lugar ay nalaman, kung saan ang kanilang mga paniniwala at mga halaga ay naipapakita.
36. Basahin ang talatang nasa ibaba at ibigay ang paksa nito.
________________________________________________________________
Paboritong luto ng Lola ang pinakbet. Ito ang karaniwan niyang niluluto tuwing dadalaw kami sa kanila.
Pumipitas siya ng mga sariwang talong, sitaw, kamatis, at kalabasa sa kanilang likod-bahay. Iginigisa
niya ito sa hipon at baboy. Lalong sumasarap ang pinakbet kapag hinahaluan ng kaunting bagoong.
Palaging nagluluto nito si Lola sapagkat alam niyang gustong-gusto naming ang ulam na ito.
Estratehiya sa pag-aaral.
Bar Graph
650
450
250
50
2013-2014 2014-2015 2015-2016
bilang ng mag-aaral 502 592 610
37. Ilang bilang ng mag-aaral ang itinaas sa mababang paaralan ng San Jose noong taong
panuruan 2013-2014 hanngang 2015-2016?
A. 109 B. 107 C. 108 D. 110
Pie graph
pananamit; 10%
pag-iimpok; 10%
pagkain, 45%
pag-aaral; 20%
5|P a g e
39. Noong buwan ng Hunyo ay nagbigay ng mga donasyong libro si Kgg. Atty. Karen Agapay. Nakita
mon a magaganda ang mga pampanitikang libro. Gustong-gusto mo siyang basahin pero nakita mon a
inilagay ng school librarian sa laibrary ang mga libro. Ano ang gagawin mo?
A. Hahayaan ko na lang
B. Magpapabili na lang ako sa nanay ko ng mga ganong aklat.
C. Kapag walang tao sa library ay kukunin ko na lang ang mga libro
D. Magpapaalam ako sa aming school librarian na hihiramin ko ang mga libro at magbabasa sa
bakanteng oras.
40.. Isang araw, habang nagbabasa ka sa school library may nabasa kang isang napakagandang
teksto na makakatulong sa isang mag-aaral na kagaya mo. Ano ang gagawin mo?
III. PAGSULAT
Panuto: Pumili ng isang pamagat at sumulat ng talata tungkol dito. Isulat ito ng patalata. (41-42)
1. Ang Karanasang Hindi Ko Malilimutan
2. Ang Aming Bakasyon Noong Pasko
3. Ang Aming Bakasyon Noong Tag-araw
PAGSULAT
Panuto: Punan ang hinihinging datos ng form sa ibaba.(43-44)
Pangalan: Edad:
Kapanganakan: Tirahan:
Baitang: Pangkat:
Guro:
Magulang
Nanay: Tatay:
6|P a g e
Republic of the Philippines
Department of Education
Region V
DIVISION OF ALBAY
MORERA ELEMENTARY SCHOOL
Guinobatan West District
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Unang Panahunang Pagsusulit sa FILIPINO V
Bilang Kinalalagy
Mga Kasanayan ng an ng
Aytem Aytem
F5PN-Ia-4 -Naiuugnay ang sariling karanasang sa
napakinggang teksto 1 4
F5PN-Ic-g-7 -Naibibigay ang paksa ng napakinggang
1 1
kuwento/usapan
F5PN-Ie-3.1 -Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
1 5
napakinggang sawikain
F5PN-Ih-17 Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa
1 2
tekstong napakinggan
F5PN-Ij-1.1 -Nakasusunod sa 2 – 3 hakbang na panuto 1 3
Wikang Binibigkas
7|P a g e
paglalarawan
Pag-unawa sa Binasa
F5PB-Ia-3.1 -Nasasagot ang mga tanong sa binasang
2 28-29
kuwento
F5PB –I b-5.4-Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa
1 30
kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas
F5PB-Id-3.4 -Nasasagot ang mga tanong sa binasang
2 31-32
anekdota
F5PB-Ig-8 -Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang
1 35
talata
F5PB-Ij-10-Naibibigay ang paksa ng isang talata 1 36
Estratehiya sa Pag-aaral
F5EP-If-g-2 -Nabibigyang-kahulugan ang bar graph, pie,
2 37-38
talahanayan at iba pa
F5EP-lh-11- Nakasusulat ng balangkas sa anyong
2 33-34
pangungusap o paksa sa binasang teksto.
PAGSULAT
Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa
1 27
aralin/hiram
F5PU-If-2.1 -Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay 2 41-42
F5PU-Ii-16-Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form 2 43-44
F5PU-Ij-2.3 -Nakasusulat ng liham pangkaibigan 3 45-47
Panonood
F5PD-Ib-10 -Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
1 48
pinanood
F5PD-Id-g-11 -Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng
2 49-50
napanood na pelikula
Pagpapahalaga sa Wika at Panitikan:
8|P a g e
SUSI SA PAGWAWASTO
FILIPINO V
Kopya ng Guro:
Para sa bilang 1-3
Para sa bilang 5.
9|P a g e