Завдання до теми: «Філософія Просвітництва».

1. Сформулюйте 3 ключові (на Ваш погляд) ідеї Просвітництва та дайте їм стислу

характеристику (2-3 речення).
2. Прокоментуйте афоризми Вольтера: «Вірити в Бога неможливо, а не вірити в нього
- абсурдно», «Знати багато мов означає мати ключі до одного замкА», «Свобода
полягає у тому, аби залежати тільки від законів».
3. Прокоментуйте афоризм Монтеск’є: «Якби трикутники створили Бога, він мав би
три сторони».
4. Чому, на Ваш погляд, просвітителі для популяризації знання обрали форму
енциклопедії?
5. Розкрийте суть учення Монтеск’є про вплив географічного середовища на
суспільно-політичний та культурний розвиток.

1.Ключові ідеї Просвітництва

1. Звернення знову вже не до проблем пізнання, а до проблем буття

людства. Філософи епохи Просвітництва на перший план виводять
проблему існування людини. Підіймають питання буття суспільства,
історії розвитку людства.
2. Філософії Просвітництва притаманний матеріалізм. Просвітителі
прагнули пояснити матеріальний світ з нього самого. Так би мовити,
головною рушійною силою для них була свідомість, настрої людини,
уявлення, і вони підкреслювали, що «думки правлять світом».
3. Боротьба з релігією та церквою. Все це пов’язано з критикою
абсолютизму того часу. Просвітителі прагнули нових суспільних
порядків, виступали за захист народних мас, а саме за те що всі мають
право на освіту та культуру. А церква всі ці протести засуджувала.

2.Вольтер «Вірити в Бога неможливо, а не вірити в нього - абсурдно»

Під цим афоризмом я вважаю, що Вольтер прагнув нам сказати, що вірити в
Бога неможливо, тобто ми ж його не бачимо, а лише якось уявляємо, що він
десь поруч з нами, і саме через дуже важко якось сприймати віру в нього, але
і не вірити зовсім це вже абсурд. Тобто ми не можемо цілковито сподіватися
на Бога, але і відкидати його існування не маємо права.

«Знати багато мов означає мати ключі до одного замкА»

Коли людина знає не одну, а декілька мов, у неї з’являється набагато більше
шляхів розвитку, вона відкриває для себе лише краще життя, зможе
відвідувати країни і спілкуватися з її жителями, розуміючи їх; зможе знайти
для себе престижну роботу, що покращить її матеріальний стан; зможе
розвиватися всебічно, пробувати свої сили в різних галузях мистецтва і т.д.

Я вважаю, що «мати ключі до одного замкА» - це мати ключі для кращого

життя.

«Свобода полягає у тому, аби залежати тільки від законів»

Вольтер тлумачив ідею рівності людей, і її розумів як рівність політичну,

рівність перед законом і правом. Я вважаю, що Вольтер хотів донести цим
афоризмом, що свобода забезпечується саме існуванням в країні законів.
Тобто не було б законів, не було б і свободи. Бо якщо закон забороняв би
нам вільно висловлюватися, то яка б ще уже була свобода в країні.

3. Монтеск’є: «Якби трикутники створили Бога, він мав би три сторони»

Ми не знаємо, як насправді виглядає Бог, ми можемо лише собі його уявити в

нашій голові. І от якби трикутники створювали Бога, то він мав би три
сторони, тобто був схожим на них. Бо так насправді набагато зручніше, коли
ми уявляємо Бога подібно нам.

4.Чому, на Ваш погляд, просвітителі для популяризації знання обрали

форму енциклопедії?
Оскільки просвітителі прагнули, щоб всі люди були освіченими, то я вважаю
що дійсно найкращим способом є енциклопедія. Енциклопедія сама по собі
має структуровані знання з різних галузей. Всі питання викладені логічно та
послідовно. Тобто взявши енциклопедію будь-яка людина(не лише якийсь
вчений) зможе розібратися з тим чи іншим питанням.

Просвітителі чудово розуміли, що завдяки енциклопедії зможуть донести

знання до простого народу, і цим охопити більшу частину населення. От
тому енциклопедія і стала для них найкращим варіантом.

5.Розкрийте суть учення Монтеск’є про вплив географічного середовища

на суспільно-політичний та культурний розвиток

Монтеск’є взагалі розглядав причини існування різних форм суспільства, і

підкреслював, щоб зрозуміти ту чи іншу форму суспільного розвитку , нам
необхідно ознайомитися з законодавством яке там існує. Сенс концепції
філософа зводився до того, що законодавство, характерне для того чи іншого
суспільного ладу, детерміноване різними чинниками, і одним з таких
чинників є саме географічне середовище. Тобто кожний суспільно-
політичний чи культурний розвиток – це своєрідна система у якій
взаємопов’язані різні чинники, і всі вони мають прямий вплив на подальший
розвиток.