Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XI – DAVAO REGION
SCHOOLS DIVISION OF TAGUM CITY
MAGUGPO PILOT IMELDA ELEMENTARY SCHOOL SPED-CENTER
Sobrecary St., Tagum City

CATCH-UP LESSON PLAN

(ARAL-PAN)

I. General Overview
Catch-Up Subject: Peace Education Grade Level: 5
Quarterly Theme: Community Sub-theme: HOPE
Awareness
Time: Date: February 23, 2024
II. Session Proper
Session Title: Nakikiisa nang may kasiyahan sa mga programa ng pamahalaan na may
kaugnayan sa pagpapanatili ng kapayapaan.

Session Objectives:
a) Magkakaroon ng kumprehensibong pag-unawa ang mga kalahok sa
mga konsepto, prinsipyo, at mga pamamaraan na kaugnay sa mga
programa ng pamahalaan para sa pangangalaga ng kapayapaan.

b) Maipapakita ng mga mag-aaral ang mas mataas na empatiya at

pagpapahalaga sa inisyatibang pangkapayapaan sa pamamagitan
ng aktibong pakikilahok at positibong pag-uugali.

c) Magagawa ng mga mag-aaral na maipakita ang praktikal na

kasanayan kaugnay ng pagtataguyod ng kapayapaan at epektibong
paglutas ng mga alitan.

Key Concepts:  PEACE CONCEPTS (POSITIVE AND NEGATIVE PEACE)

III. Teaching Strategies

Components Duration Activities and Procedures

A. Introduction and 10 mins Activity: Visualizing Respect

Warm-Up Materials: pictures
 Magpakita ng mga larawan ng mga ibat-ibang kaguluhan
at digmaan na nangyayari sa daigdig.

 Itanong ang mga katanungan sa ibaba:

1. Ano ang inyong nakikita sa larawan?
2. Sa iyong palagay bakit kaya nagkaroon ng digmaan?
3. Ano-ano ang masasamang epekto ng digmaan sa
mundo?
4. Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon na maging
pinuno ng isang bansa, anong sulusyon ang iyopng
gagawin para matigil ang mga digmaan sa mundo?
B. Concept 10 mins Activity: Pagbasa sa Tula
Exploration a. Talasalitaan:
Kapayapaan
Katiyakan
Makamtan

Kapayapaan
Ni Zhey EM

Sa mundong walang katiyakan

 Kapayapaan kailan ma’y di makamtan
Sa rami ng mamamayan, sa laki ng lipunan
Bihira lamang ang taong kapayapaan’y
pinahahalagahan.

Sa bawat sulok ng sandaigdigan

Katahimika’y di mabigyan ng daan
Digmaan, krimen, karahasan
Lahat ng ito’y di masolusyonan

Upang makamit ang kapayapaan

Sa sarili muna natin ito simulan
Ating pahalagahan ang katotohanan
Ating ipaglaban ang katarungan

Kapayapaan’y ating maaangkin

Kung puso at isipan ay pairalin
At kung pagkakaisa ating atupagin
Pangarap ng bayan makakamit rin

Gawing isa ang adhikain

At patibayin ang mga layunin
Upang sa kinabukasan, ito’y ating maangkin
Kapayapaang minimithi natin

 Pagsagot sa mga tanong.

1. Ano ang hindi na bigyan ng solusyon ayon sa

tula? (Suliraning pangkapayapaan)
2. Ano anong mga pangyayari sa lipunan na naging
hadlang sa pagkamit ng kapayapaan?
3. Bakit hindi mabigyan ng daan ang katahimikan sa at-
ing bansa?
4. Paano kaya natin makamit ang tunay na kapaya-
paan?

5. Kanino dapat magsimula upang makamit ang

Kalayaan?

C. Valuing 10 mins Activity: Differentiated Group Activity

Bumuo ng pangkat at Pag-aralan ang mga
sitwasyon sa ibaba kung ito ba ay nagpapakita ng
kapayapaan.

Pangkat A (Frustration Reader)

Pag-uusapan ng bawat pangkat ang gagawing Role play at
iulat sa klase kung ito ba ay nagpapakita ng
kapayapaan.

Sitwasyon A.

Sa klase bi Bb. Marquez. Hindi nagkakaunawaan ang

dalawang magkaklase na sina Tino at Luis. Nauwi sa
suntukan ang kanilang away. Dumating ang guro at
nagsabing “itigil niyo yan kung hindi ipapaguidance ko
kayong dalawa” tumigil sa pag aaway ang dalawang bata.

Pangkat B (Instructional Reader)

Brainstorming Session: Magkaroon ng malayang talakayan

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION XI – DAVAO REGION
SCHOOLS DIVISION OF TAGUM CITY
MAGUGPO PILOT IMELDA ELEMENTARY SCHOOL SPED-CENTER
Sobrecary St., Tagum City
kung saan hinihikayat ang mga mag-aaral na magbahagi ng
kanilang mga ideya at karanasan tungkol sa mga naging gulo
sa kanilang lugar at kung ano ang nagging solusyon nito
upang mapanatili ang kapayapaan. Mag-record ng mga ideya
at solusyon na ibinahagi ng bawat isa.

Pangkat C (Independent Reader)

Song Making: Hikayatin ang mga mag-aaral na gumawa ng

maikling kanta na nagpapakita ng kapayapaan

D. Journal Writing Activity: Expressing Responsibility for the Environment

Materials: Journals, writing tools, notebook

 Ipaliwanag ang gawain: Gamit ang peace symbol isulat sa

bawat bahagi nito kung paano ka makakatulong na
mapanatili ang kapayapaan sa tahanan,
paaralan,simbahang kinabibilangan at pamayanan.

Prepared by:
VHALYN S. EDIG
Teacher I