Mengingat, Memahami & Mengaplikasi

Disediakan oleh:
Ambrose anak Jerome
Guru Fizik
SMK Simanggang
 Skema Jawapan |2
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
1. (a) Asas // skalar
Basic // scalar
[1 mark / markah]
(b) (i) Halaju // Kadar perubahan sesaran
Velocity // Rate change of displacement
[1 mark / markah]
(ii) Tidak bergerak // Pegun // Rehat
Not moving // stationary // At rest
[1 mark / markah]
(iii) 5
v=− =−1.25ms −1
4
[2 marks / markah]
(iv) Jumlah jarak: 10 m Jumlah sesaran: 0 m
Total distance: 10 m Total displacement : 0 m
[2 marks / markah]
(c) Halaju (m s-1)
Velocity (m s-1)
©ambrose

2.5

Masa (s)
0 2 Time (s)
[2 marks / markah]

2 (a) Vektor
Vector
[1 mark / markah]
(b) Sesaran boleh ditentukan dengan mengira
Displacement can be determined by calculating
√ Luas di bawah graf // Area under the graph
[1 mark / markah]
1
(c) (i)
= s = (10 )( 2 ) 10m
2
[2 marks / markah]
(ii) 10
= = 2.5 m s −1
4
[2 marks / markah]
(d) Pecutan (m s-2 )
Acceleration (m s-2)
©ambrose

2.5

Masa (s)
0 2 Time (s)
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |3
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )

3. (a) Inersia
Inertia
[1 mark / markah]
(b) Gerakan jatuh bebas
Free fall motion
[1 mark / markah]
(c)
= W (=
0.3)( 9.81) 2.943 N
[2 marks / markah]
(d) 1
4= 0 + ( 9.81) t 2
2
t = 0.903s
[2 marks / markah]
(e) Penggunaan tali pinggang keledar // Tangki minyak banyak bahagian // Keretapi api banyak gerabak
Usage of seat belt // Oil tanker have several tanks // Train have many coaster
[1 mark / markah]

4. (a) Hasil darab halaju dan jisim

Product of velocity and mass
[1 mark / markah]
(b)=p 1000
= ( 5) 5000 kg m s −1
[2 marks / markah]
5000 1000 ( 3.5 ) + 800 ( v2 )
(c) =
v2 = 1.875 m s −1
[2 marks / markah]
(d) Prinsip Keabadian momentum
Principle of conservation of momentum
[1 mark / markah]
(e) 1000 ( 5 ) − 1000 ( 3.5 )
F=
0.08
F = 18 750 N
[2 marks / markah]
(f) Roket
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |4
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
5. (a) • arah gerakan sama dengan putaran bumi
direction of motion same as the direction of earth rotation
• berada di tempat yang sama atas permukaan bumi
above the same geographical location
• tempoh orbit 24 jam
orbital period is 24 hours
[1 mark / markah]
(b)
F=
( 6.67 ×10−11 )( 5.97 ×1024 ) ( 300 )
( 35786000 )
2

F = 93.28 N
[2 marks / markah]
(c) Hukum Kegravitian Semesta Newton
Newton’s Universal Law of Gravitational
[1 mark / markah]
(d)
v=
( 6.67 ×10 )( 5.97 ×10 )
−11 24

35786000
−1
v = 3335 m s
[2 marks / markah]
(e) (i) Berkurang
Decreasing
[1 mark / markah]
(ii) Hukum Kepler Ketiga
Kepler’s third law
[1 mark / markah]
(f)
2 ( 6.67 × 10 −11
)( 5.97 ×10 ) 24

v=
35786000
v = 11181 m s −1
[2 marks / markah]

6. (a) (i) Kelvin

[1 mark / markah]
(ii) Keseimbangan terma
Thermal Equilibrium
[1 mark / markah]
(b) θ5
=
100 12
=θ 41.67 °C
[2 marks / markah]
(c) (i) Tenaga yang diperlukan untuk menaikkan suhu sebanyak 1 ℃ bagi 1 kg bahan.
Energy required to increase temperature by 1 ℃ for 1 kg substance.
[1 mark / markah]
(ii) 100 ( 450 ) = 0.5c ( 21)
=c 4285 J kg −1 °C −1
[2 marks / markah]
(ii) • Muatan haba tentu tinggi
High specific heat capacity
• Menyerap lebih banyak haba
Absorb a lot of heat
• Peningkatan suhu yang sedikit
Small rise in temperature
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |5
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
7. (a) (i) Isipadu
Volume
[1 mark / markah]
(ii) Sifar mutlak
Absolute zero
[1 mark / markah]
(iii) Pegun
Stationary
[1 mark / markah]
(iv) Hukum Gay-Lussac
Gay-Lussac Law
[1 mark / markah]
(v) 180 P
=
25 + 273 52 + 273
P = 196
[2 marks / markah]
(b) (i) Hukum Boyle
Boyle’s law
[1 mark / markah]
(ii) Tekanan
Pressure

Isipadu
Volume
[1 mark / markah]
(iii) Saiz gelembung udara semakin besar semasa naik ke permukaan air.
The size of air bubble gets larger as it rises to the surface of water.
[1 mark / markah]

8. (a) Gelombang melintang / Transverse wave

[1 mark / markah]
(b) (i) 1.0 s
[1 mark / markah]
(ii) 1 Hz
[1 mark / markah]
(iii) 4.0 m
[1 mark / markah]
(iv) v = 1( 4.0 )
v = 4 m s −1
[2 marks / markah]
(c) (i) Sesaran (cm)
Displacement

©ambrose

Masa (s)
Time

[1 mark / markah]
(ii) Kehilangan tenaga / Lost in energy
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |6
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )

9. (a) (i) Prinsip superposisi

Superposition principle
[1 mark / markah]
(ii) Memusnah
√
Destructive
[1 mark / markah]
(b) (i) Sumber yang mempunyai frekuensi, Panjang gelombang dan fasa yang sama
Sources that have the same frequency , wavelength, and phase
[1 mark / markah]
(ii)

©ambrose

[2 marks / markah]
(iii) ( 4 )( 6 )
λ=
7.7
λ =3.12cm
[2 marks / markah]
(iv) Bertambah
Increased
[1 mark / markah]
(c) Luan bebuli // salutan anti-pantulan pada kanta // sistem mikrofon dan pemancar di kapal terbang
Bulbous bow // anti-reflection coating on lens // microphone and transmitter system used on aeroplanes
[1 mark / markah]

10. (a) Pembelauan

Diffraction
[1 mark / markah]
(b) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(c) Kehilangan tenaga
Lost in energy
[1 mark / markah]
(d) (i) Kesan makin ketara // gelombang lebih membulat
The effect more obvious // the wave more circular
[1 mark / markah]
(ii) Kesan kurang ketara
The effect less obvious
[1 mark / markah]
(e) Hologram
Hologram
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |7
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
11. (a) • Gelombang melintang // Transverse wave
• Boleh merambat dalam vacuum // Can propagate in vacuum
• Bergerak dengan kelajuan 3 × 108 ms −1 // Moving with speed 3 × 108 ms −1
[1 mark / markah]
(b) A: Sinar gama // Gamma ray
B: Gelombang mikro // Microwave
[2 marks / markah]
(c) A>B
[1 mark / markah]
(d) Mengimbas tulang
Bone scanning
[1 mark / markah]
(e)
Aspek-aspek / Aspects Penerangan / Explanation
Frekuensi tinggi Tenaga tinggi
High frequency High energy
Lokasi tempat tinggi Kurang halangan
Location at high place Less obstacle
Gelombang radio Boleh dipantulkan oleh atmosfera
Radio wave Can be reflected by atmosphere
[6 marks / markah]

12. (a) Pembiasan

Refraction
[1 mark / markah]
(b) Kelajuan cahaya berubah
Speed of light change
[1 mark / markah]
(c) (i) Indeks biasan, n2 : Rajah 21 < Rajah 22
Refractive index, n2 : Diagram 21 < Diagram 22
[1 mark / markah]
(ii) Sudut biasan, r : Rajah 21 > Rajah 22
Angle of refraction, r : Diagram 21 > Diagram 22
[1 mark / markah]
(iii) Ketumpatan optik kaca dan intan: Rajah 21 < Rajah 22
Optical density of glass and diamond: Diagram 21 < Diagram 22
[1 mark / markah]
(d) (i) Semakin besar indeks biasan, semakin kecil sudut biasan
The greater the refractive index, the smaller the angle of refraction
[1 mark / markah]
(ii) Semakin besar indeks biasan, semakin besar ketumpatan optik
The greater the refractive index, the greater the optical density
[1 mark / markah]
(e) (i) 1.33 sin ( 70 ) = 1.66 sin r
=r 48.84°
[2 marks / markah]
(ii) Hukum Snell
Snell’s law
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |8
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
13. (a) Pantulan dalam penuh
Total internal reflection
[1 mark / markah]
(b) Cahaya merambat dari medium ketumpatan tinggi ke medium ketumpatan rendah
Sudut tuju, i, melebihi sudut genting, c.
Light travel from high density medium to small density medium.
Incidence angle, i, is less than critical angle, r
[1 mark / markah]
(c) 1
1.49 =
sin c
=c 42.16°
[2 marks / markah]
(d)

©ambrose M
[1 mark / markah]
(e) Pelangi // logamaya // gentian optik // periskop prisma // pemantul mata jalan
Rainbow // mirage // optical fibre // prism periscope // road-eye reflector
[1 mark / markah]

14. (a) Jarak di antara pusat optik dengan titik fokus

The distance between optical centre and focal point
[1 mark / markah]
(b) Kanta cembung
Convex lens
[1 mark / markah]
(c) Tegak // maya
Upright // virtual
[1 mark / markah]
(d)

F Objek F
Object

©ambrose

(f) (i) 1 1 1
= +
10 5.0 v
v = −10cm
[2 marks / markah]
(ii) 10
M =
5
M =2
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |9
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
15. (a) Pantulan cahaya
Reflection of light
[1 mark / markah]
(b) Cermin cekung
Concave mirror
[1 mark / markah]
(c) Tegak // diperbesarkan // maya
Upright // magnified // virtual
[1 mark / markah]
(d)

C F

[2 marks / markah]
(e) Cermin lampu kereta // cermin solek
Reflector in car headlamp // Cosmetics mirror
[1 mark / markah]

16. (a) Kadar perubahan sesaran // laju dalam arah tertentu

Rate change in displacement // speed in specific direction
[1 mark / markah]
(b) (i) 1 000 N
[1 mark / markah]
(ii) Daya seimbang // daya bersih sifar
Equilibrium force // Net force zero
[1 mark / markah]
(c) (i) 2000 N
[1 mark / markah]
(ii) 2000
a=
1000
a = 2.0ms −2
[2 marks / markah]

17. (a) Ketumpatan cecair // Density of liquid

[1 mark / markah]
(b) 0.25 – 0.20
=0.05 N
[2 marks / markah]
(c) 0.05 N
[2 marks / markah]
(d) 0.05 = V (1000 )( 9.81)
= 5.1× 10−6 m3
V
[2 marks / markah]
(e) Bertambah
Increased
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 10
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
18. (a) Tarikan dan tolakan suatu objek // kadar perubahan momentum
Push and pull of an object // rate change in momentum
[1 mark / markah]
(b) (i) 500 cos 30
= 433 N
[2 marks / markah]
(ii) Menggerakkan kereta sorong ke depan
Moving the wheelbarrow to the front
[1 mark / markah]
(c) Bertambah / Increased
[1 mark / markah]
(d)
P

W Q

[2 marks / markah]

19. (a) F berkadar terus dengan x jika tidak melebihi had kenyal
F is directly proportional with x if elastic limit is not exceeded.
[1 mark / markah]
(b) 0.3
k=
1.75
k = 0.171 N cm −1
[2 marks / markah]
(c) 1
E = ( 0.3)( 0.0175 )
2
E = 0.002625 J
[2 marks / markah]
(d) (i) Kecerunan berkurang
The gradient decreased
[1 mark / markah]
(ii) Kekerasan spring lebih kecil
The spring less stiff
[1 mark / markah]

20. (a)
√ kg m-1 s-2
[1 mark / markah]
(b) Kedalaman air // graviti // ketumpatan cecair
Depth of water // gravity // density of liquid
[1 mark / markah]
(c) Menahan tekanan air yang tinggi
To withstand high water pressure
[1 mark / markah]

(d) (i) p = 200 (1000 )( 9.81)

p = 1 962 000 Pa
[2 marks / markah]
(ii)
= p 1962000 + 100000
p = 2062000 Pa
[2 marks / markah]
(e) Beg cecair intravena
Bag of intravenous liquid

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 11
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
21. (a) (i) Mengukur tekanan atmosfera
Measure atmospheric pressure
[1 mark / markah]
(ii) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(iii) Tekanan atmosfera berkurang
The atmospheric pressure decreased.
[1 mark / markah]
(b) (i) Manometer
Manometer
[1 mark / markah]
(ii) 116 cm Hg
[1 mark / markah]

22. (a) (i) Prinsip Pascal

[1 mark / markah]
(ii) 12 F2
=
10 60
F2 = 72 N
[2 marks / markah]
(b) (i) Berat // Daya apungan
Weight // Buoyant force
[1 mark / markah]
(ii) Ketumpatan kayu balak kurang daripada air
The density of log is less than water

Berat = daya apungan

Weight = buoyant force
[1 mark / markah]
(iii) mg = Vpg
1200 = V (1000 )
V = 1.2m3
[2 marks / markah]
(iv) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(v) Prinsip Archimedes
Archimedes’ Principle
[1 mark / markah]

23. (a) Aerofoil

Aerofoil
[1 mark / markah]
(b) Kelajuan udara di atas sayap lebih tinggi berbanding di bahagian bawah.
Tekanan di bahagian atas sayap lebih kecil berbanding bahagian bawah.
Hasilkan perbezaan tekanan.
Speed of air at the upper wing is higher than lower wing.
The pressure at upper wing is smaller than lower wing.
Produce difference in pressure.
[3 marks / markah]
(c) Prinsip Bernoulli
Bernoulli’s principle
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 12
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
24. (a) Arus
Current
[1 mark / markah]
(b) (i) Panjang konduktor: Rajah 38 < Rajah 39
Length of conductor: Diagram 38 < Diagram 39
Bacaan ammeter: Rajah 38 > Rajah 39
The reading of ammeter: Diagram 38 > Diagram 39
Bacaan voltmeter: Rajah 38 = Rajah 39
The reading of voltmeter: Diagram 38 = Diagram 39
[3 marks / markah]
(ii) Semakin bertambah panjang, semakin bertambah rintangan
The greater the length, the greater the resistance
[1 mark / markah]
(iii) Semakin bertambah panjang, semakin berkurang bacaan ammeter
The greater the length, the smaller the reading of ammeter.
[1 mark / markah]
(iv) Semakin bertambah rintangan, semakin berkurang arus
The greater the resistance, the smaller the current
[1 mark / markah]
(c) (i) Bilangan lilitan pada gegelung unsur pemanas: Banyak
Rintangan tinggi
Number of turns of coil in the heating element: Many
High resistance

[2 marks / markah]
(ii) Diameter kecil. Rintangan tinggi
Diameter besar. Kadar pembebasan haba tinggi

Small diameter. High resistance

Large diameter. High-rate heat released
[2 marks / markah]
(iii) Nikrom - Kerintangan tinggi
Nichrome - High resistivity
[2 marks / markah]

25. (a) (i) Bersiri / Series

[1 mark / markah]
(ii) Kadar penggunaan tenaga elektrik
Rate of electrical energy used
[1 mark / markah]
(b) Rintangan berkesan bertambah.
Bacaan ammeter berkurang.
Bacaan voltmeter berkurang.
Effective resistance increased.
The ammeter reading decreased.
The voltmeter reading decreased.
[3 marks / markah]
(c) (i) 10 + (10 + 10 )
−1

R= 15Ω
[2 marks / markah]
(ii) 6
I=
15
I = 0.4 A
[2 marks / markah]
(iii) P = ( 0.4 ) (10 )
2

P = 1.6 J
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 13
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
26. (a) Kerja yang dilakukan untuk memindahkan 1 C dalam litar tertutup.
The work done to move 1 C in a closed circuit.
[1 mark / markah]
(b) (i) ©ambrose
V (V)

3.0

2.0

1.0

0 0.5 1.0 1.5 2.0 I (A)

D.g.e = 3.0 V
E.m.f = 3.0 V
[2 marks / markah]
(ii) 3.0
−r =−
1.5
r = 2Ω
[2 marks / markah]
(c) (i) 1.5 V × 4
=6V
[2 marks / markah]
(ii) 4 × 0.3 Ω
= 1.2 Ω
[2 marks / markah]

27. (a) (i) Kadar pemindahan cas

Rate flow of charge
[1 mark / markah]
(ii)

[2 marks / markah]
(iii) Tangan kiri Fleming
Fleming’s left hand
[1 mark / markah]
(b) (i) Menambah bilangan lilitan gegelung. Menambah kekuatan elektromagnet
Increase the number of turns of coil. Increase the strength of electromagnet
[2 marks / markah]
(ii) Menambah bekalan arus // voltan. Menambah kekuatan medan magnet.
Increase the current // voltage. Increase the strength of magnetic field.
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 14
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
28. (a) Arus yang terhasil apabila konduktor memotong medan magnet
The current produced when conductor cuts magnetic field.
[1 mark / markah]
(b) Aruhan elektromagnet
Electromagnetic induction
[1 mark / markah]
(c) Y ke X
√
Y to X
[1 mark / markah]
(d) Tangan kanan Fleming / Fleming’s right hand
[1 mark / markah]
(e) Bertambah / Increased
[1 mark / markah]
(f) Hukum Faraday / Faraday’s law
[1 mark / markah]

29. (a) Gelang gelincir / Slip rings

[1 mark / markah]
(b) Menukar arah arus bagi setiap separuh kitaran
Change the direction of current for every half turn
[1 mark / markah]
Nyatakan dan terangkan berdasarkan aspek-aspek berikut cara untuk meningkatkan magnitud arus aruhan
yang dijana.
State and explain based on the following aspects how to increase the magnitude of the induced current
generated.
(c) (i) Tambah kekuatan magnet. Meningkatkan kekuatan medan magnet.
Increase the strength of magnet. Increase the strength of magnetic field.
[2 marks / markah]
(ii) Menambah bilangan lilitan gegelung. Meningkatkan kadar perubahan fluks magnet.
Increase the number of turns of coil. Increase the rate change of magnetic flux.
[2 marks / markah]
(iii) Tambah kelajuan. Meningkatkan kadar perubahan fluks magnet.
Increase the speed. Increase the rate change of magnetic flux.
[2 marks / markah]

30. (a) Transformer injak turun / Step-down transformer

[1 mark / markah]
(b) Magnitud dan arah arus ulang-alik sentiasa berubah-ubah.
Menghasilkan magnitud dan arah medan magnet yang sentiasa berubah-ubah.
Terdapat perubahan fluks magnet pada gegelung sekunder.
Arus aruhan terhasil di gegelung sekunder.
The magnitude and direction of alternating current keep on changing.
Hence, the magnitude and direction of magnetic field also keep on changing.
There is change in magnetic flux at secondary coil.
Current is induced in secondary coil.
[3 marks / markah]
(c) 240 400
=
12 NS
N S = 20
[2 marks / markah]
(d) (i) Guna besi berlamina. Mengurangkan arus pusar.
Use laminated iron. Reduce eddy current
[2 marks / markah]
(ii) Guna besi lembut. Senang dimagnetkan dan dinyahmagnetkan
Use soft iron. Easy to magnetised and demagnetised.
[2 marks / markah]
(iii) Gegelung primer dan gegelung sekunder dililit bersama. Mengurangkan kebocoran fluks magnet.
The primary and secondary coil wind together. To reduce leakage of flux magnet.
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 15
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
31. (a) Alur elektron berhalaju tinggi
High speed electrons beam
[1 mark / markah]
(b) Pancaran termion
Thermionic emission
[1 mark / markah]
(c) Mengelak elektron berlanggar dengan molekul udara.
Prevent the electrons collide with air molecules.
[1 mark / markah]
(d) 1
(1.6 ×10 ) (1000 ) =
−19

2
( 9.11×10−31 ) v 2
=v 1.87 × 107 ms −1
[2 marks / markah]
(e)

[1 mark / markah]

32. (a) Diod

Diode
[1 mark / markah]
(b) Membenarkan arus mengalir sehala sahaja.
Allow current flow in one direction only.
[1 mark / markah]
(c) (i) Rajah / Diagram 54
[1 mark / markah]
(ii) Arus mengalir // Diod pincang ke depan // Rintangan diod kecil
Current flow // Diode in forward biased // Resistance of diode is small
[1 mark / markah]
(d) (i) Rektifikasi
Rectification
[1 mark / markah]
(ii)

[1 mark / markah]
(iii) Kapasitor
Capacitor
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 16
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
33. (a) (i) npn
[1 mark / markah]
(ii) Pengeluar
Emitter
[1 mark / markah]
(iii) Penguat arus // suis automatik
Current amplifier // automatic switch
[1 mark / markah]
(b) (i) PPC // Perintang peka cahaya
LDR // Light dependant resistor
[1 mark / markah]
(ii) Rintangan K tinggi pada waktu gelap.
Beza keupayaan merentasi K tinggi
beza keupayaan melebihi voltan simpang transistor
Transistor dihidupkan.
Arus pengumpul mengalir untuk menyalakan mentol.
Resistance K is high at dark.
Potential difference across K is high.
The potential difference exceeds voltage junction of the transistor.
Transistor is turned on.
Collector current is flowed to light up the bulb.
[Max: 3 marks]
(iii) K 2
=
10k 4
K= 5k Ω
[2 marks / markah]

34. (a) Termistor

Thermistor
[1 mark / markah]
(b) Mengawal arus tapak
To control base current
[1 mark / markah]
(c) Q 1
=
10k 5
Q= 2k Ω
[2 marks / markah]

35. (a) Nuklues helium

Helium nucleus
[1 mark / markah]
(b) 3 minit / 3 minutes
[2 marks / markah]
(c) 1
6

N = 800  
2
N = 12.5
[2 marks / markah]
(d) Masa yang diambil untuk separuh daripada bilangan asal nukleus radioaktif bagi suatu sampel radioaktif
mereput
The time taken for a sample of radioactive nuclei to decay to half of its initial number.
[1 mark / markah]
(e)
218 214 4
84 Po → Pb + 2 He
82
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 17
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
36. (a) Pembelahan nukleus
Nuclear fission
[1 mark / markah]
(b) Satu nukleus uranium-235 dibedil dengan 1 neutron
Uranium-236 terhasil dan tidak stabil
Nukleus terbelah kepada Kr-92 dan Ba-141 dengan membebaskan tenaga dan 3 neutron yang baru.
A nucleus of Uranium-235 is bombarded with a neutron.
Unstable Uranium-236 is formed.
The nucleus is splits into Kr-92 and Ba-141 with releasing energy and 3 neu neutrons.
[3 marks / markah]
(c) (i) (1.00867 + 235.04392) – (91.92611 + 140.91441 + 3(1.00867))
= 0.18606 a.m.u
[2 marks / markah]
(ii)
= E ( 0.18606 ) (1.66 × 10 )( 3 × 10 )
−27 8 2

= E 2.78 × 10−11 J
[2 marks / markah]

37. (a) Tindak balas berantai

Chain reaction
[1 mark / markah]
(b) (i) Kadmium //Boron – Menyerap neutron yang berlebihan
Cadmium // Boron – absorb excess neutrons
[2 marks / markah]
(ii) Grafit // air – memperlahankan elektron yang berhalaju tinggi
Graphite // water – slow down the fast-moving neutrons
[2 marks / markah]
(iii) Dinding konkrit tebal – menghalang kebocoran sinaran radioaktif ke persekitaran
Thick concrete wall – prevent leakage of radioactive radiations to the surrounding.
[2 marks / markah]
(iv) Air – menyerap haba dengan banyak // muatan haba tentu tinggi
Water – absorb a lot of heat // high specific heat capacity
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 18
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )
38. (a) Jasad unggul yang boleh menyerap semua sinaran elektromagnet yang jatuh padanya.
An ideal body that can absorb all electromagnetic radiation that fall on it.
[1 mark / markah]
(b) (i) Suhu bintang biru > bintang merah
Temperature of blue star > red star
[1 mark / markah]
(ii) Keamatan sinaran maksimum bagi bintang biru > bintang merah
Maximum radiation intensity for blue star > red star
[1 mark / markah]
(iii) Panjang gelombang bintang biru < bintang merah
Wavelength of blue star < red star
[1 mark / markah]
Hubung kaitkan suhu bintang dengan keamatan sinaran maksimum yang dipancarkan.
Relate the temperature of a star with the maximum radiation intensity emitted.
(iv) Semakin tinggi suhu, semakin tinggi keamatan sinaran maksimum yang dipancarkan.
The greater the temperature, the greater the maximum radiation intensity emitted
[1 mark / markah]
Deduksikan hubungan antara suhu bintang dengan panjang gelombang ketika mencapai keamatan
sinaran maksimum.
Deduce the relationship between temperature of star with the wavelength when it reaches its
maximum intensity radiation.
(v) Semakin tinggi suhu bintang, semakin pendek panjang gelombang ketika mencapai keamatan
sinaran maksimum.
The greater the temperature of star, the shorter the wavelength when achieved maximum radiation
intensity.
[1 mark / markah]
(c) Filamen lampu
Filament of lamp

39. (a) Paket tenaga yang diskrit dan bukan tenaga selanjar
Discrete energy packet and not a continuous energy
[1 mark / markah]
(b) Frekuensi
√
Frequency
[1 mark / markah]
(c) (i) 3 × 10= f ( 585 × 10
8 −9
)
f 5.13 × 1014 Hz
=
[2 marks / markah]
(ii) E=( 6.63 ×10 −34
)( 5.13 × 1014 )
E 3.4 × 10−19 J
=
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 19
M o d u l 3 M ( M e n g i n g a t , M e m a h am i & M e n g a p l i k a s i )

40. (a) Pancaran elektron dari permukaan logam apabila disinari dengan cahaya yang mempunyai
frekuensi tertentu.
The emission of electrons from the surface of metal when illuminated with light at certain
frequency.
[1 mark / markah]
(b) Cahaya dengan frekuensi tertentu disinari pada permukaan katod//foto sel.
Frekuensi cahaya melebihi frekuensi ambang
Elektron dipancarkan keluar dan ditarik ke anod
Arus mengalir di dalam litar.
A light with certain frequency is illuminated on the surface of cathode/phot cell.
Frequency of light is greater than threshold frequency
Electron is emitted and attracted towards anode
Current flows in the circuit.
[3 marks / markah]
(c) (i) 3.648 × 10 = ( 6.63 × 10 ) f o
−19 −34

f o 5.5 × 1014 Hz
=
[2 marks / markah]
(ii) Frekuensi minimum yang diperlukan untuk memancarkan elektron dari permukaan logam
The minimum frequency required to emit the electrons from metal surface
(iii)
E=
( 6.63 ×10 )( 3 ×10 )
−34 8

398 × 10−9
−19
E = 5 × 10 J
[2 marks / markah]
(iv) K=5 × 10−19 − 3.648 × 10−19
K 1.352 × 10−19 J
=
[2 marks / markah]
(d) Lampu LED // Pengesan cahaya pada pintu automatik
LED lamp // Light detector at the automatic door
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |2
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
1. (a) Asas // skalar
Basic // scalar
[1 mark / markah]
(b) (i) Halaju // Kadar perubahan sesaran
Velocity // Rate change of displacement
[1 mark / markah]
(ii) Tidak bergerak // Pegun // Rehat
Not moving // stationary // At rest
[1 mark / markah]
(iii) 5
v = − = −1.25ms −1
4
[2 marks / markah]
(iv) Jumlah jarak: 10 m Jumlah sesaran: 0 m
Total distance: 10 m Total displacement : 0 m
[2 marks / markah]
(c) Halaju (m s-1)
Velocity (m s-1)
©ambrose

2.5

Masa (s)
0 2 Time (s)
[2 marks / markah]

2 (a) Vektor
Vector
[1 mark / markah]
(b) Sesaran boleh ditentukan dengan mengira
Displacement can be determined by calculating
√ Luas di bawah graf // Area under the graph
[1 mark / markah]
1
(c) (i) s = (10 )( 2 ) = 10m
2
[2 marks / markah]
(ii) 10
= = 2.5 m s −1
4
[2 marks / markah]
(d) Pecutan (m s-2 )
Acceleration (m s-2)
©ambrose

2.5

Masa (s)
0 2 Time (s)
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |3
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )

3. (a) Inersia
Inertia
[1 mark / markah]
(b) Gerakan jatuh bebas
Free fall motion
[1 mark / markah]
(c) W = ( 0.3)(9.81) = 2.943N
[2 marks / markah]
(d) 1
4 = 0 + ( 9.81) t 2
2
t = 0.903s
[2 marks / markah]
(e) Penggunaan tali pinggang keledar // Tangki minyak banyak bahagian // Keretapi api banyak gerabak
Usage of seat belt // Oil tanker have several tanks // Train have many coaster
[1 mark / markah]

4. (a) Hasil darab halaju dan jisim

Product of velocity and mass
[1 mark / markah]
(b) p = 1000 (5) = 5000 kg m s −1
[2 marks / markah]
(c) 5000 = 1000 ( 3.5 ) + 800 ( v2 )
v2 = 1.875 m s −1
[2 marks / markah]
(d) Prinsip Keabadian momentum
Principle of conservation of momentum
[1 mark / markah]
(e) 1000 ( 5 ) − 1000 ( 3.5 )
F=
0.08
F = 18 750 N
[2 marks / markah]
(f) Roket
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |4
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
5. (a) • arah gerakan sama dengan putaran bumi
direction of motion same as the direction of earth rotation
• berada di tempat yang sama atas permukaan bumi
above the same geographical location
• tempoh orbit 24 jam
orbital period is 24 hours
[1 mark / markah]
(b)
F=
( 6.67 10−11 )( 5.97 1024 ) ( 300 )
( 35786000 )
2

F = 93.28 N
[2 marks / markah]
(c) Hukum Kegravitian Semesta Newton
Newton’s Universal Law of Gravitational
[1 mark / markah]
(d)
v=
( 6.67 10 )(5.97 10 )
−11 24

35786000
−1
v = 3335 m s
[2 marks / markah]
(e) (i) Berkurang
Decreasing
[1 mark / markah]
(ii) Hukum Kepler Ketiga
Kepler’s third law
[1 mark / markah]
2 ( 6.67  10 )( 5.97 10 )
(f) −11 24

v=
35786000
v = 11181 m s −1
[2 marks / markah]

6. (a) (i) Kelvin

[1 mark / markah]
(ii) Keseimbangan terma
Thermal Equilibrium
[1 mark / markah]
(b)  5
=
100 12
 = 41.67 C
[2 marks / markah]
(c) (i) Tenaga yang diperlukan untuk menaikkan suhu sebanyak 1 ℃ bagi 1 kg bahan.
Energy required to increase temperature by 1 ℃ for 1 kg substance.
[1 mark / markah]
(ii) 100 ( 450 ) = 0.5c ( 21)
c = 4285 J kg −1 C −1
[2 marks / markah]
(ii) • Muatan haba tentu tinggi
High specific heat capacity
• Menyerap lebih banyak haba
Absorb a lot of heat
• Peningkatan suhu yang sedikit
Small rise in temperature
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |5
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
7. (a) (i) Isipadu
Volume
[1 mark / markah]
(ii) Sifar mutlak
Absolute zero
[1 mark / markah]
(iii) Pegun
Stationary
[1 mark / markah]
(iv) Hukum Gay-Lussac
Gay-Lussac Law
[1 mark / markah]
(v) 180 P
=
25 + 273 52 + 273
P = 196
[2 marks / markah]
(b) (i) Hukum Boyle
Boyle’s law
[1 mark / markah]
(ii) Tekanan
Pressure

Isipadu
Volume
[1 mark / markah]
(iii) Saiz gelembung udara semakin besar semasa naik ke permukaan air.
The size of air bubble gets larger as it rises to the surface of water.
[1 mark / markah]

8. (a) Gelombang melintang / Transverse wave

[1 mark / markah]
(b) (i) 1.0 s
[1 mark / markah]
(ii) 1 Hz
[1 mark / markah]
(iii) 4.0 m
[1 mark / markah]
(iv) v = 1( 4.0 )
v = 4 m s −1
[2 marks / markah]
(c) (i) Sesaran (cm)
Displacement

©ambrose

Masa (s)
Time

[1 mark / markah]
(ii) Kehilangan tenaga / Lost in energy
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |6
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )

9. (a) (i) Prinsip superposisi

Superposition principle
[1 mark / markah]
(ii) Memusnah
√
Destructive
[1 mark / markah]
(b) (i) Sumber yang mempunyai frekuensi, Panjang gelombang dan fasa yang sama
Sources that have the same frequency , wavelength, and phase
[1 mark / markah]
(ii)

©ambrose

[2 marks / markah]
(iii) ( 4 )( 6 )
=
7. 7
 = 3.12cm
[2 marks / markah]
(iv) Bertambah
Increased
[1 mark / markah]
(c) Luan bebuli // salutan anti-pantulan pada kanta // sistem mikrofon dan pemancar di kapal terbang
Bulbous bow // anti-reflection coating on lens // microphone and transmitter system used on aeroplanes
[1 mark / markah]

10. (a) Pembelauan

Diffraction
[1 mark / markah]
(b) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(c) Kehilangan tenaga
Lost in energy
[1 mark / markah]
(d) (i) Kesan makin ketara // gelombang lebih membulat
The effect more obvious // the wave more circular
[1 mark / markah]
(ii) Kesan kurang ketara
The effect less obvious
[1 mark / markah]
(e) Hologram
Hologram
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |7
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
11. (a) • Gelombang melintang // Transverse wave
• Boleh merambat dalam vacuum // Can propagate in vacuum
• Bergerak dengan kelajuan 3 108 ms −1 // Moving with speed 3 108 ms −1
[1 mark / markah]
(b) A: Sinar gama // Gamma ray
B: Gelombang mikro // Microwave
[2 marks / markah]
(c) A>B
[1 mark / markah]
(d) Mengimbas tulang
Bone scanning
[1 mark / markah]
(e)
Aspek-aspek / Aspects Penerangan / Explanation
Frekuensi tinggi Tenaga tinggi
High frequency High energy
Lokasi tempat tinggi Kurang halangan
Location at high place Less obstacle
Gelombang radio Boleh dipantulkan oleh atmosfera
Radio wave Can be reflected by atmosphere
[6 marks / markah]

12. (a) Pembiasan

Refraction
[1 mark / markah]
(b) Kelajuan cahaya berubah
Speed of light change
[1 mark / markah]
(c) (i) Indeks biasan, n2 : Rajah 21 < Rajah 22
Refractive index, n2 : Diagram 21 < Diagram 22
[1 mark / markah]
(ii) Sudut biasan, r : Rajah 21 > Rajah 22
Angle of refraction, r : Diagram 21 > Diagram 22
[1 mark / markah]
(iii) Ketumpatan optik kaca dan intan: Rajah 21 < Rajah 22
Optical density of glass and diamond: Diagram 21 < Diagram 22
[1 mark / markah]
(d) (i) Semakin besar indeks biasan, semakin kecil sudut biasan
The greater the refractive index, the smaller the angle of refraction
[1 mark / markah]
(ii) Semakin besar indeks biasan, semakin besar ketumpatan optik
The greater the refractive index, the greater the optical density
[1 mark / markah]
(e) (i) 1.33 sin ( 70 ) = 1.66 sin r
r = 48.84
[2 marks / markah]
(ii) Hukum Snell
Snell’s law
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |8
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
13. (a) Pantulan dalam penuh
Total internal reflection
[1 mark / markah]
(b) Cahaya merambat dari medium ketumpatan tinggi ke medium ketumpatan rendah
Sudut tuju, i, melebihi sudut genting, c.
Light travel from high density medium to small density medium.
Incidence angle, i, is less than critical angle, r
[1 mark / markah]
(c) 1
1.49 =
sin c
c = 42.16
[2 marks / markah]
(d)

©ambrose M
[1 mark / markah]
(e) Pelangi // logamaya // gentian optik // periskop prisma // pemantul mata jalan
Rainbow // mirage // optical fibre // prism periscope // road-eye reflector
[1 mark / markah]

14. (a) Jarak di antara pusat optik dengan titik fokus

The distance between optical centre and focal point
[1 mark / markah]
(b) Kanta cembung
Convex lens
[1 mark / markah]
(c) Tegak // maya
Upright // virtual
[1 mark / markah]
(d)

F Objek F
Object

©ambrose

(f) (i) 1 1 1
= +
10 5.0 v
v = −10cm
[2 marks / markah]
(ii) 10
M =
5
M =2
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 Skema Jawapan |9
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
15. (a) Pantulan cahaya
Reflection of light
[1 mark / markah]
(b) Cermin cekung
Concave mirror
[1 mark / markah]
(c) Tegak // diperbesarkan // maya
Upright // magnified // virtual
[1 mark / markah]
(d)

C F

[2 marks / markah]
(e) Cermin lampu kereta // cermin solek
Reflector in car headlamp // Cosmetics mirror
[1 mark / markah]

16. (a) Kadar perubahan sesaran // laju dalam arah tertentu

Rate change in displacement // speed in specific direction
[1 mark / markah]
(b) (i) 1 000 N
[1 mark / markah]
(ii) Daya seimbang // daya bersih sifar
Equilibrium force // Net force zero
[1 mark / markah]
(c) (i) 2000 N
[1 mark / markah]
(ii) 2000
a=
1000
a = 2.0ms −2
[2 marks / markah]

17. (a) Ketumpatan cecair // Density of liquid

[1 mark / markah]
(b) 0.25 – 0.20
=0.05 N
[2 marks / markah]
(c) 0.05 N
[2 marks / markah]
(d) 0.05 = V (1000 )( 9.81)
V = 5.1 10−6 m3
[2 marks / markah]
(e) Bertambah
Increased
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 10
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
18. (a) Tarikan dan tolakan suatu objek // kadar perubahan momentum
Push and pull of an object // rate change in momentum
[1 mark / markah]
(b) (i) 500 cos 30
= 433 N
[2 marks / markah]
(ii) Menggerakkan kereta sorong ke depan
Moving the wheelbarrow to the front
[1 mark / markah]
(c) Bertambah / Increased
[1 mark / markah]
(d)
P

W Q

[2 marks / markah]

19. (a) F berkadar terus dengan x jika tidak melebihi had kenyal
F is directly proportional with x if elastic limit is not exceeded.
[1 mark / markah]
(b) 0.3
k=
1.75
k = 0.171 N cm −1
[2 marks / markah]
(c) 1
E = ( 0.3)( 0.0175)
2
E = 0.002625 J
[2 marks / markah]
(d) (i) Kecerunan berkurang
The gradient decreased
[1 mark / markah]
(ii) Kekerasan spring lebih kecil
The spring less stiff
[1 mark / markah]

20. (a)
√ kg m-1 s-2
[1 mark / markah]
(b) Kedalaman air // graviti // ketumpatan cecair
Depth of water // gravity // density of liquid
[1 mark / markah]
(c) Menahan tekanan air yang tinggi
To withstand high water pressure
[1 mark / markah]

(d) (i) p = 200 (1000 )( 9.81)

p = 1 962 000 Pa
[2 marks / markah]
(ii) p = 1962000 + 100000
p = 2062000 Pa
[2 marks / markah]
(e) Beg cecair intravena
Bag of intravenous liquid

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 11
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
21. (a) (i) Mengukur tekanan atmosfera
Measure atmospheric pressure
[1 mark / markah]
(ii) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(iii) Tekanan atmosfera berkurang
The atmospheric pressure decreased.
[1 mark / markah]
(b) (i) Manometer
Manometer
[1 mark / markah]
(ii) 116 cm Hg
[1 mark / markah]

22. (a) (i) Prinsip Pascal

[1 mark / markah]
(ii) 12 F2
=
10 60
F2 = 72 N
[2 marks / markah]
(b) (i) Berat // Daya apungan
Weight // Buoyant force
[1 mark / markah]
(ii) Ketumpatan kayu balak kurang daripada air
The density of log is less than water

Berat = daya apungan

Weight = buoyant force
[1 mark / markah]
(iii) mg = Vpg
1200 = V (1000 )
V = 1.2m3
[2 marks / markah]
(iv) Berkurang
Decreased
[1 mark / markah]
(v) Prinsip Archimedes
Archimedes’ Principle
[1 mark / markah]

23. (a) Aerofoil

Aerofoil
[1 mark / markah]
(b) Kelajuan udara di atas sayap lebih tinggi berbanding di bahagian bawah.
Tekanan di bahagian atas sayap lebih kecil berbanding bahagian bawah.
Hasilkan perbezaan tekanan.
Speed of air at the upper wing is higher than lower wing.
The pressure at upper wing is smaller than lower wing.
Produce difference in pressure.
[3 marks / markah]
(c) Prinsip Bernoulli
Bernoulli’s principle
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 12
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
24. (a) Arus
Current
[1 mark / markah]
(b) (i) Panjang konduktor: Rajah 38 < Rajah 39
Length of conductor: Diagram 38 < Diagram 39
Bacaan ammeter: Rajah 38 > Rajah 39
The reading of ammeter: Diagram 38 > Diagram 39
Bacaan voltmeter: Rajah 38 = Rajah 39
The reading of voltmeter: Diagram 38 = Diagram 39
[3 marks / markah]
(ii) Semakin bertambah panjang, semakin bertambah rintangan
The greater the length, the greater the resistance
[1 mark / markah]
(iii) Semakin bertambah panjang, semakin berkurang bacaan ammeter
The greater the length, the smaller the reading of ammeter.
[1 mark / markah]
(iv) Semakin bertambah rintangan, semakin berkurang arus
The greater the resistance, the smaller the current
[1 mark / markah]
(c) (i) Bilangan lilitan pada gegelung unsur pemanas: Banyak
Rintangan tinggi
Number of turns of coil in the heating element: Many
High resistance

[2 marks / markah]
(ii) Diameter kecil. Rintangan tinggi
Diameter besar. Kadar pembebasan haba tinggi

Small diameter. High resistance

Large diameter. High-rate heat released
[2 marks / markah]
(iii) Nikrom - Kerintangan tinggi
Nichrome - High resistivity
[2 marks / markah]

25. (a) (i) Bersiri / Series

[1 mark / markah]
(ii) Kadar penggunaan tenaga elektrik
Rate of electrical energy used
[1 mark / markah]
(b) Rintangan berkesan bertambah.
Bacaan ammeter berkurang.
Bacaan voltmeter berkurang.
Effective resistance increased.
The ammeter reading decreased.
The voltmeter reading decreased.
[3 marks / markah]
10 + (10 + 10 )
(c) (i) −1

R = 15
[2 marks / markah]
(ii) 6
I=
15
I = 0.4 A
[2 marks / markah]
(iii) P = ( 0.4 ) (10 )
2

P = 1.6 J
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 13
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
26. (a) Kerja yang dilakukan untuk memindahkan 1 C dalam litar tertutup.
The work done to move 1 C in a closed circuit.
[1 mark / markah]
(b) (i) ©ambrose
V (V)

3.0

2.0

1.0

0 0.5 1.0 1.5 2.0 I (A)

D.g.e = 3.0 V
E.m.f = 3.0 V
[2 marks / markah]
(ii) 3.0
−r = −
1.5
r = 2
[2 marks / markah]
(c) (i) 1.5 V × 4
=6V
[2 marks / markah]
(ii) 4 × 0.3 Ω
= 1.2 Ω
[2 marks / markah]

27. (a) (i) Kadar pemindahan cas

Rate flow of charge
[1 mark / markah]
(ii)

[2 marks / markah]
(iii) Tangan kiri Fleming
Fleming’s left hand
[1 mark / markah]
(b) (i) Menambah bilangan lilitan gegelung. Menambah kekuatan elektromagnet
Increase the number of turns of coil. Increase the strength of electromagnet
[2 marks / markah]
(ii) Menambah bekalan arus // voltan. Menambah kekuatan medan magnet.
Increase the current // voltage. Increase the strength of magnetic field.
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 14
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
28. (a) Arus yang terhasil apabila konduktor memotong medan magnet
The current produced when conductor cuts magnetic field.
[1 mark / markah]
(b) Aruhan elektromagnet
Electromagnetic induction
[1 mark / markah]
(c) Y ke X
√
Y to X
[1 mark / markah]
(d) Tangan kanan Fleming / Fleming’s right hand
[1 mark / markah]
(e) Bertambah / Increased
[1 mark / markah]
(f) Hukum Faraday / Faraday’s law
[1 mark / markah]

29. (a) Gelang gelincir / Slip rings

[1 mark / markah]
(b) Menukar arah arus bagi setiap separuh kitaran
Change the direction of current for every half turn
[1 mark / markah]
Nyatakan dan terangkan berdasarkan aspek-aspek berikut cara untuk meningkatkan magnitud arus aruhan
yang dijana.
State and explain based on the following aspects how to increase the magnitude of the induced current
generated.
(c) (i) Tambah kekuatan magnet. Meningkatkan kekuatan medan magnet.
Increase the strength of magnet. Increase the strength of magnetic field.
[2 marks / markah]
(ii) Menambah bilangan lilitan gegelung. Meningkatkan kadar perubahan fluks magnet.
Increase the number of turns of coil. Increase the rate change of magnetic flux.
[2 marks / markah]
(iii) Tambah kelajuan. Meningkatkan kadar perubahan fluks magnet.
Increase the speed. Increase the rate change of magnetic flux.
[2 marks / markah]

30. (a) Transformer injak turun / Step-down transformer

[1 mark / markah]
(b) Magnitud dan arah arus ulang-alik sentiasa berubah-ubah.
Menghasilkan magnitud dan arah medan magnet yang sentiasa berubah-ubah.
Terdapat perubahan fluks magnet pada gegelung sekunder.
Arus aruhan terhasil di gegelung sekunder.
The magnitude and direction of alternating current keep on changing.
Hence, the magnitude and direction of magnetic field also keep on changing.
There is change in magnetic flux at secondary coil.
Current is induced in secondary coil.
[3 marks / markah]
(c) 240 400
=
12 NS
N S = 20
[2 marks / markah]
(d) (i) Guna besi berlamina. Mengurangkan arus pusar.
Use laminated iron. Reduce eddy current
[2 marks / markah]
(ii) Guna besi lembut. Senang dimagnetkan dan dinyahmagnetkan
Use soft iron. Easy to magnetised and demagnetised.
[2 marks / markah]
(iii) Gegelung primer dan gegelung sekunder dililit bersama. Mengurangkan kebocoran fluks magnet.
The primary and secondary coil wind together. To reduce leakage of flux magnet.
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 15
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
31. (a) Alur elektron berhalaju tinggi
High speed electrons beam
[1 mark / markah]
(b) Pancaran termion
Thermionic emission
[1 mark / markah]
(c) Mengelak elektron berlanggar dengan molekul udara.
Prevent the electrons collide with air molecules.
[1 mark / markah]
(1.6 10 ) (1000) = 12 (9.1110−31 ) v2
(d) −19

v = 1.87 107 ms −1
[2 marks / markah]
(e)

[1 mark / markah]

32. (a) Diod

Diode
[1 mark / markah]
(b) Membenarkan arus mengalir sehala sahaja.
Allow current flow in one direction only.
[1 mark / markah]
(c) (i) Rajah / Diagram 54
[1 mark / markah]
(ii) Arus mengalir // Diod pincang ke depan // Rintangan diod kecil
Current flow // Diode in forward biased // Resistance of diode is small
[1 mark / markah]
(d) (i) Rektifikasi
Rectification
[1 mark / markah]
(ii)

[1 mark / markah]
(iii) Kapasitor
Capacitor
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 16
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
33. (a) (i) npn
[1 mark / markah]
(ii) Pengeluar
Emitter
[1 mark / markah]
(iii) Penguat arus // suis automatik
Current amplifier // automatic switch
[1 mark / markah]
(b) (i) PPC // Perintang peka cahaya
LDR // Light dependant resistor
[1 mark / markah]
(ii) Rintangan K tinggi pada waktu gelap.
Beza keupayaan merentasi K tinggi
beza keupayaan melebihi voltan simpang transistor
Transistor dihidupkan.
Arus pengumpul mengalir untuk menyalakan mentol.
Resistance K is high at dark.
Potential difference across K is high.
The potential difference exceeds voltage junction of the transistor.
Transistor is turned on.
Collector current is flowed to light up the bulb.
[Max: 3 marks]
(iii) K 2
=
10k 4
K = 5k 
[2 marks / markah]

34. (a) Termistor

Thermistor
[1 mark / markah]
(b) Mengawal arus tapak
To control base current
[1 mark / markah]
(c) Q 1
=
10k 5
Q = 2k 
[2 marks / markah]

35. (a) Nuklues helium

Helium nucleus
[1 mark / markah]
(b) 3 minit / 3 minutes
[2 marks / markah]
(c) 1
6

N = 800  
2
N = 12.5
[2 marks / markah]
(d) Masa yang diambil untuk separuh daripada bilangan asal nukleus radioaktif bagi suatu sampel radioaktif
mereput
The time taken for a sample of radioactive nuclei to decay to half of its initial number.
[1 mark / markah]
(e)
4
218
84 Po → 214
Pb + 2 He
82
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 17
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
36. (a) Pembelahan nukleus
Nuclear fission
[1 mark / markah]
(b) Satu nukleus uranium-235 dibedil dengan 1 neutron
Uranium-236 terhasil dan tidak stabil
Nukleus terbelah kepada Kr-92 dan Ba-141 dengan membebaskan tenaga dan 3 neutron yang baru.
A nucleus of Uranium-235 is bombarded with a neutron.
Unstable Uranium-236 is formed.
The nucleus is splits into Kr-92 and Ba-141 with releasing energy and 3 neu neutrons.
[3 marks / markah]
(c) (i) (1.00867 + 235.04392) – (91.92611 + 140.91441 + 3(1.00867))
= 0.18606 a.m.u
[2 marks / markah]
E = ( 0.18606 ) (1.66  10 )( 3 10 )
(ii) −27 8 2

E = 2.78  10−11 J
[2 marks / markah]

37. (a) Tindak balas berantai

Chain reaction
[1 mark / markah]
(b) (i) Kadmium //Boron – Menyerap neutron yang berlebihan
Cadmium // Boron – absorb excess neutrons
[2 marks / markah]
(ii) Grafit // air – memperlahankan elektron yang berhalaju tinggi
Graphite // water – slow down the fast-moving neutrons
[2 marks / markah]
(iii) Dinding konkrit tebal – menghalang kebocoran sinaran radioaktif ke persekitaran
Thick concrete wall – prevent leakage of radioactive radiations to the surrounding.
[2 marks / markah]
(iv) Air – menyerap haba dengan banyak // muatan haba tentu tinggi
Water – absorb a lot of heat // high specific heat capacity
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 18
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )
38. (a) Jasad unggul yang boleh menyerap semua sinaran elektromagnet yang jatuh padanya.
An ideal body that can absorb all electromagnetic radiation that fall on it.
[1 mark / markah]
(b) (i) Suhu bintang biru > bintang merah
Temperature of blue star > red star
[1 mark / markah]
(ii) Keamatan sinaran maksimum bagi bintang biru > bintang merah
Maximum radiation intensity for blue star > red star
[1 mark / markah]
(iii) Panjang gelombang bintang biru < bintang merah
Wavelength of blue star < red star
[1 mark / markah]
Hubung kaitkan suhu bintang dengan keamatan sinaran maksimum yang dipancarkan.
Relate the temperature of a star with the maximum radiation intensity emitted.
(iv) Semakin tinggi suhu, semakin tinggi keamatan sinaran maksimum yang dipancarkan.
The greater the temperature, the greater the maximum radiation intensity emitted
[1 mark / markah]
Deduksikan hubungan antara suhu bintang dengan panjang gelombang ketika mencapai keamatan
sinaran maksimum.
Deduce the relationship between temperature of star with the wavelength when it reaches its
maximum intensity radiation.
(v) Semakin tinggi suhu bintang, semakin pendek panjang gelombang ketika mencapai keamatan
sinaran maksimum.
The greater the temperature of star, the shorter the wavelength when achieved maximum radiation
intensity.
[1 mark / markah]
(c) Filamen lampu
Filament of lamp

39. (a) Paket tenaga yang diskrit dan bukan tenaga selanjar
Discrete energy packet and not a continuous energy
[1 mark / markah]
(b) Frekuensi
√
Frequency
[1 mark / markah]
(c) (i) 3  10 = f ( 585  10
8 −9
)
f = 5.13  1014 Hz
[2 marks / markah]
(ii) E = ( 6.63 10−34 )( 5.13 1014 )
E = 3.4 10−19 J
[2 marks / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome

 S k e m a J a w a p a n | 19
Modul 3M (Mengingat, Memahami & Mengaplikasi )

40. (a) Pancaran elektron dari permukaan logam apabila disinari dengan cahaya yang mempunyai
frekuensi tertentu.
The emission of electrons from the surface of metal when illuminated with light at certain
frequency.
[1 mark / markah]
(b) Cahaya dengan frekuensi tertentu disinari pada permukaan katod//foto sel.
Frekuensi cahaya melebihi frekuensi ambang
Elektron dipancarkan keluar dan ditarik ke anod
Arus mengalir di dalam litar.
A light with certain frequency is illuminated on the surface of cathode/phot cell.
Frequency of light is greater than threshold frequency
Electron is emitted and attracted towards anode
Current flows in the circuit.
[3 marks / markah]
(c) (i) 3.648  10 = ( 6.63  10 ) f o
−19 −34

f o = 5.5  1014 Hz
[2 marks / markah]
(ii) Frekuensi minimum yang diperlukan untuk memancarkan elektron dari permukaan logam
The minimum frequency required to emit the electrons from metal surface
(iii)
E=
( 6.63 10 )(3 10 )
−34 8

398 10−9
−19
E = 5 10 J
[2 marks / markah]
(iv) K = 5  10−19 − 3.648  10 −19
K = 1.352  10−19 J
[2 marks / markah]
(d) Lampu LED // Pengesan cahaya pada pintu automatik
LED lamp // Light detector at the automatic door
[1 mark / markah]

Disediakan oleh: Ambrose anak Jerome