‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية تيبازة‬

‫األستاذ‪ :‬العابد حسام‬

 ‫األستاذ‪ ......................:‬العابد حسام‬
‫‪.............................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪:‬‬
‫(تقويم تشخيصي) التعرف على مكتسبات القبلية للتالميذ في نشاط الجري السريع ‪60‬م‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫(تقويم تشخيصي) التعرف على مكتسبات القبلية للتالميذ في نشاط كرة اليد‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوقت‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫التعلم‬
‫تحضيرية‬
‫مرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفــــــــردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــاعي‬

‫‪ -‬إعطاء النتائج‬ ‫* تقبل المواجهة‬ ‫جمع التالميذ مناقشتهم حول الحصة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬مناقشة وتقييم‪.‬‬
‫وترتيب الفرق‪.‬‬ ‫الفردية والجماعية‪.‬‬ ‫فتح مجال المناقشة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪10‬د‬
‫إعطاء النتائج النهائية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫األستاذ‪ .......................:‬العابد حسام‬
‫‪............................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪01 :‬‬
‫تسيير منتظم للحركات و تصرفات لمواجهة الموقف‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫التحكم في التمرير و االستقبال مع استثمار مساحات اللعب‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوقت‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفــــــــردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫الختامية‬
‫المرحلة‬
 ‫األستاذ‪ .......................:‬العابد حسام‬
‫‪............................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪02 :‬‬
‫التنفيذ السريع الشارة االنطالق‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫التحول المناسب من وضعية الى أخرى‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوق‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫ت‬ ‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الـــــــفردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫المرحلة‬
‫الختامي‬
 ‫األستاذ‪ ..................................:‬العابد حسام‬
‫‪........................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪03 :‬‬
‫تعلم انطالق انفجاري ب او بدون ساندين‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫استغالل الثغرات و الكرات الضائعة و التمرير السريع مع تنظيم الهجوم‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوق‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫ت‬ ‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفـردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫المرحلة‬
‫الختامي‬
 ‫األستاذ‪ .............................:‬العابد‬
‫حسام‪.....................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪04 :‬‬
‫تعلم التدرج في ستقامة الجسم و اخذ المضعية المناسبة‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫تعلم التسديد من وضعية االرتكاز‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوق‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫ت‬ ‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفـردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫الختامي‬
‫المرحلة‬

‫األستاذ‪ ................................:‬العابد‬
‫حسام‪......................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
 ‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪05 :‬‬
‫تعلم كيفية ترداد الخطوات و اتزانها و اتساعها‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫تعلم التسديد من وضعية االرتقاء‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوق‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫ت‬ ‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفـردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫الختامي‬
‫المرحلة‬

‫األستاذ‪ ............................:‬العابد‬
‫حسام‪...........................‬‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬
‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪06 :‬‬
 ‫تعلم اإلنهاء السريع وتخطي خط الوصول‪.‬‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫تطبيق ابجديات العب الجماعي المنظم و التحكم في مختلف التنقالت‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوق‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫ت‬ ‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفـردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫الختامي‬
‫المرحلة‬

‫حسام‪................‬‬ ‫األستاذ‪......................:‬العابد‬ ‫المؤسسة‪ :‬ثانوية كرفة محمد‬

‫الوسائل التعليمية‪ :‬الميدان ‪ /‬كرات اليد‪ /‬ميقاتي ‪ /‬أقماع ‪/‬صفارة ‪.....‬‬ ‫المستـــوى‪ :‬أولى ثانوي‬
 ‫النشاط الجماعي‪ :‬كرة اليد‬ ‫النشاط الفردي‪ :‬الجري السريع‬ ‫المذكرة رقم‪:‬‬
‫( تقويم تحصيلي) أن يتنافس التلميذ مع زمالئه لتحقيق نتيجة وفق متطلبات الجري السريع‬ ‫هدف النشاط ‪: 1‬‬
‫)تقويم تحصيلي) مدى تمكنه من توظيف المكتسبات حسب ظرفها على أحسن وجه بنسبة كبيرة‪.‬‬ ‫هدف النشاط ‪: 2‬‬

‫معايير النجاح‬ ‫ظروف اإلنجاز‬ ‫الوقت‬ ‫وضعيات التعلم‬ ‫األهداف اإلجرائية‬ ‫مراحل‬
‫التعلم‬
‫التحضيرية‬
‫المرحلة‬

‫النشاط ‪ : 1‬الجري السريع‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الفـردي‬

‫النشاط ‪ : 2‬كرة اليد‬

‫مرحلـــــة تعليم النشاط الجمــــــــــــاعي‬
‫الختامي‬
‫المرحلة‬