VĂN HỌC VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH

I. Tính cấp thiết của đề tài

1. Giới thiệu đề tài
Trong bối cảnh hiện nay, các vấn đề xã hội ngày càng trở nên đa dạng và phức
tạp. Việc nghiên cứu và nhận thức về giáo dục giới tính ngày càng được quan tâm
đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục. Giáo dục giới tính là một quá trình giáo dục
giúp người học hiểu biết và tôn trọng về sự đa dạng về giới tính và những vấn đề
liên quan đến tình dục. Ở đó văn học được xem là một trong những phương tiện
hữu hiệu để giúp học sinh hiểu rõ hơn về vấn đề giáo dục giới tính.
2. Chứng minh tính cấp thiết
3. Đóng góp mới
Mặc dù trong những năm gần đây vấn đề về giáo dục giới tính luôn được để tâm
nghiên cứu biểu hiện rõ nhất là sự gia tăng mạnh mẽ về số lượng và chất lượng của
các sản phẩm nghiên cứu về chủ đề này. Nhưng việc nghiên cứu về giáo dục giới
tính trong các tác phẩm văn học còn nhiều hạn chế. Các nghiên cứu thường tập
trung vào các tác phẩm cổ điển mà ít khi khai thác sâu vào các phẩm hiện đại nơi
mà các vấn đề giới được thể hiện một cách mạnh mẽ. Nhận thức được điều đó bài
nghiên cứu này tập trung vào vấn đề giáo dục giới tính ở các tác phẩm văn học,
giúp học sinh có cái nhìn mới mẽ về vấn đề giáo dục giới tính và nâng cao nhận
thức và thái độ của học sinh về vấn đề bình đẳng giới và khám phá các thức mà
văn học có thể đóng góp vào việc hình thành và phát triển nhận thức về giới tính,
từ đó góp phần xây dựng một xã hội công bằng dân chủ văn minh.
4. Tầm quan trọng của việc tích hợp giáo dục giới tính vào văn học
Văn học không chỉ là công cụ phản ánh những giá trị, những quan niệm xã hội
của con người. Văn học còn có đóng góp to lớn về việc thay đổi nhận thức của con
người về giới tính. Ở các tác phẩm văn học vấn đề giới thường được khắc họa và
thể hiện rõ nét thông qua nhân vật thường mang đến những góc nhìn sâu sắc, đa
chiều mang đến cho học sinh những kiến thức về giáo dục giới tính một cách toàn
diện. Thông qua văn học các vấn đề về bạo lực gia đình, sự bất bình đẳng về giới
tính được khám phá và phân tích một các độc đáo, tinh tế. Hơn nữa việc tích hợp
giáo dục giới tính vào các tác phẩm văn học được xem là một chương trình giáo
dục toàn diện nhằm nâng cao sự nhận thức và sự hiểu biết của người học về những
chủ đề liên quan đến giáo dục giới tính. Từ đó giảm bớt đi vấn đề bạo lực giới,
giảm thiểu tối đa các vấn đề liên quan đến sức khỏe sinh sản và trang bị được cho
học sinh những kiến thức, kỹ năng để chuẩn bị tốt hơn cho cuộc sống sau này.
5. Kết Luận về tính cấp thiết
 Văn học và giáo dục giới tính không chỉ còn là một sự lựa chọn trong quá trình
giáo dục, mà nó là một yêu cầu cấp thiết bởi bên cạnh việc trang bị cho học sinh
những kiến thức quan trọng nó còn giúp giảm thiểu tối đa các vấn đề xã hội như tỷ
lệ nạo phá thai và mang thai ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên, ngăn ngừa được
các bệnh lây lan qua đường tình dục đem đến một lối sống lành mạnh, tích cực.
Việc tích hợp giáo dục giới tính vào văn học không chỉ là việc đào tạo kiến thức
mà còn hình thành nên nhân cách con người, giúp xóa bỏ các định kiến xã hội,
khuôn mẫu giới và định kiến giới để tạo nên một xã hội phát triển bền vững.