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    Tableaux de compétences Libre Nombres rationnels ‘Maitriser les conventions deriture mathématique des nombres décimaux (actions). Compétences communes aux nombres ra 2 |ustifier une méthode de calcul en utlsant les proprétds des opérations. Reconnatre les cconstances utlsation des termes usuels, des notations et des ‘opéations propre: aux nombres, ‘Verifier avec une calculate a plausibiltée'un ésuitat Respecter les priotés des opéations pour eflectuer des opérations dans des situations vanes, fectuer un caleuleomportant plusieurs étapes & Taide @'une caleuatric, Officiel Effectuer des opérations 2 [flectuer selon une méthode approprie (ale! mental, calcul écrit, calculatrice) des additions, des soustractions, des multiplications et des dvsions de nombres naturel let de nombres déimaux poss estimerFordre de srandeur et wérifer Ia clcultrice In plnsibité d'un sua, Calculer une expression comprenant au pls tris opérations diférentes Eerire une expresson qui correspond & une succession donnée dopérations. LUttiser Ia commuratvté et Fassociatuité de fadlton et de la multiplication. | LUttiser a cstributvite (simple) de la multipicaton par rapport & fedltion et la soustration, (40) Chapire 1 Cle! mente Sophie, insttutrice en 6 année primaire dispose d'un budget de 4000 € pour équiper sa classe de matériel Informatique Ele commande cing ordinateutsvalant chacun 560 €, differents logicie's pour un total de 490 €, lune imprimante multfonction 8110 € et une armoire de rangement. Le montant total de sa facture est de 3550 € a} Ecris le calcul qui te permet de trouver. = (1) le pried payer pour Fachat des cing ordinateurs et effectuee (2) le cout total du matériel informatique et effectuete. (8) lepricde Farmoite de rangement et effectue-e (4) la somme cfargertrestante aprés le palement de la facture et effectuete {5} le nombre de caleulatrices scientifiques & 25 € pléce que Sophie pourra acheter aver argent restant et effectuele b} Complete les phrasesen utilsant les mots « somme,difrences, produit, quotient, termes, facieurs, premiers termes, seconds termes, dividend, dlviseur # ou des nombres déterminds& la question 9). Attention, un méme mot peut ée utlisé plusieurs fs, Le cateul 1) est un de deux Le calcul (2) est une. ae trols Les calculs (3) et (4) sont des de deux et en sont es et en sont es Le calcul (5) est un, @ estle et estle Chapitre 1 Caulk Modifie la somme 12 +31 en ajoutant 3 aux deux termes. la difference 46 ~ 15 en ajoutant Sau second terme. le produit 15 . 6 enrmutipliant les deux facteurs par 3, le quotient 560 : Ben divsant le dlvidende par 7. le produit 3.25 ensetranchant 2 du second facteur la somme 84 + 19 en dvisant le premier terme par 2 le quotient 4:6 en doublant le diviseur. En rutiisant que das nombres naturel, éris, si possible, le nombre 40 sous la forme. ‘une somme de d2ux termes égaux «fun quotient dontle dividende est 120 ‘dune différence dont le second terme est 15 d'un produit de tres facteurs aiférents ‘une somme de deux termes diférents ‘une difference de deux termes différents un produit de deux facteurs égaux ‘aide des renseignements ci-dessous, complate la grille de nombres crosés, ‘On ne donne les dfintions que des nombres composes de plus d'un cif Tu ne peux inserire qu'un seul chiffe par case et les cases colorées restent vides, Horizantalement 1. Produit de trois facteurs égaux 8 S 2. Somme de 2286 et de 742 4. Nombre dont lasomme des chiffes qui le ‘omposent vaut 11 4. Produit de 3 par5 ~ Quart de 84 5. Nombre dont le produit des chifires quite compasent vaul &2 Vertcalement |. iférence entre 951 et 332 8. Nombre formé de quatre chifres consécutis ©. Quotient de 1000 par 2 . Nombre naturel consécuti 2122 E, Double de 9 Cifférence entre 60 et 43 1 Ce Chapire 1 Calcul mental Propriétés de l’addition oe Complte ce carré « magique » afin que la somme des nombres T de chaque ligne, de chaque colonne et de chaque diagonale soit 6 toujours égale 8 22. crs le calcul quite permet de vérifier la somme des nombres de la médiane horizontale. CComplate les phrases, Dans cette somme, le nombre ne modife pas le résulat. Ajouter... un nombre donne une somme dgale {¥adaltion est une opéretion qui admet.... comme élément ‘Complete ce carré « magique » afin que la somme des nombres de chaque ligne, de ‘chaque colonne et de chaque dlagonale soit toujours égale 8 20, Ecris le calcul quite permet de vérifier les sommes des nombres de chaque diagonal Complete les phrases Les sommes sont composées des nombres Dans une some," des termes influence pas le résutat. LLadaition est une opération Calcule, de deux maniéres différents, la somme des nombres de la troisiéme ligne dece carré «magique 16| 20) 44 56 60| 40 | 32| + 24/12 | 52 | a8 36 | 64 8 | 26 complete les phrases. Dans une somme de plus de deux termes, a maniére de les influence ‘as le résultat, addition est une apération Relie chaque calcul la propriété qu'il lustre, T#O=7 + + Laddition est une opération associative G+743=6+(7+3) © + Laddition est une apération commutative addition admet le nombre O comme élément Ease neutre, fae oe @ Chapt 1 Cole mental oq Pour chaque étapedu calcul ci-dessous, s une propriété de addition est vtilsée, ecrista 544125 +0+ 246475 5041254246475, 944-246 4125475 = (54-4 246) + (325 + 75) =300+ 200 = 500 Calcul en utiisanties propriété de Vadtion 51413441649 4214 16342794237" 1356 + 7104 + 2348+ 2496 = 624345455286 5.349054 495 +6,7= 27,06 + 89,58 + 4298 + 214 tés de la multiplication 2) Calcul, 13.2 18.1 19.0 ade Tas Wee A B.9= } Complete les phrases. Multiplier un nombre par 0 donne un résultatégal 8 1a multiplication est une opération qui admet....comme élément Multiplier un nembre par 1 donne un résutat égal & a mukilication est une opération qui ade... comme élément Relie chaque caleu ala propriété qu'lilustre 6.1=5 + + Lamultplcation est une opération associative. 0. 2.3=3.2 + + Lamultplication admet 0 comme élément absorbant ++ Lamutipieation amet 1 comme élément neutre 3.5.22. (5.2] + + Lamultipication est une opération commutative. —@)— ia I. opie Cll ment Pour chaque étape du caleul ci-dessous, si une propriété de Ia multipication est utlsée, era 125.17.05.8.2 =128.8.05.2.17 = (025.8).(055.2).17 = 1000.1.17 = 2000.17 = 17000 Caleule en en utilisant les propriétés de la multiplication, 7.403.255 17.2.5.0= 2.21.50.3% 25.67.1.40 43,125.4.26 0.25.24.4= 05.75.20.2 80.0,4.25.0,125 = Meu O; (es élavesprojettentdaménager un espace vert au sein e leur école Sous les précioux console, rs un jardiner, Is vont raiser la décoration sept Darterres. Dans chacun entre eu, devron planter Dalacinthes, 36 narcleses et 48 crocus Détermine le nombre de bulbes de chaque sorte quis doivent acheter. Décompose un des deus facteurs en une samme ou en une diférence, pus ealcule fen detallant ton rlsonnement, Verifie ton résutat la calculate 7.16 23.6 94.36 Rts 26.08 = Chapt Cala mental 101.27 a7.a9= 7.m3= 135.6= LTE ou Aa otal © © iiswtnscsnconwupemitainetomerm ieee asem, Len! sem . 230m 450m ee ») Caleule, le plus rapidement possible, faire de ce nouveau rectangle. 4) Francois achéte pour chacun des 17 éléves de sa classe tune gomme et une paire de ciseaux.Calcule, sans utiliser fa caleulatice, le mantant total de ses achat | 1,00. En utilisant les mémes tarifs, calcul, le plus rapidement possible, le montant & payer pour munir les 17 éleves de sa clase. (1) d'un compas et d'un crayon papier HB 1* pric —0s) Chapt 1 Cale! mental (2) de trois cahiers 05 (180 p} et de trois blocs de cours AA (100 f) (2) d'un crayon papier HB 1® prix et un tllecrayon 1 prix Calculeen utilisant la mise en évidence. Vérfie ton résultat a la calculatrie, 8.642.6= 7.243.212 85.17415.17= 110.8415, 54,16 +27. 16 +19. 16 39.75439.255 03.74+7.0) 425.54446. 67.1246+7,6. La somme 6400 + 640 +64 est le produit de 64 par un nombre, Lequel ? Détermine celu-c en éeivant tout tn ralsonnement Calcule en trouvant un procédé efficace, 14.347.5 36.7 412.4= 63.30+21. 10" 75.12450.32= 14,.23+21.18= 21.45435.41 Chapt Cael menial ° ‘Voici un tirage de I'émission de télévision « Des. 7G 2 | » [=] a a Fa] 4 '} Note les caleuls de chaque solution en une seule expression en prenant soin eerie chaque calcul entre parenthéses, exception du dernie, Py a 3) 4) 7) Chopitre 1 Coll mental ©) Dans la premigre colonne du tableau ci-dessous, recopie les expressions trouvées nb. Ettectue ensuite ces calculs la caleulatrce scientifique en introdulsant les parenthases puis, sans les itroduire Recople enfin dans la deriére colonne du tableau les calculs en supprimant les parentheses inutiles : reson ober a Calcul avecles sans les parenthéses inutiles resi en pena a 2) 3) 4) Dans chaque cas, cols 30 €1 28 pour compter es is nombres parm ‘aleuls ci-dessous, sans jouter de parentheses, Calcule en utilisant les prioités des opérations. Soulgne le(s) calcul) priorities) 214 eT) =68 a) 8 chaque étape. 492.5 45425. 9.2482 6.7-25= 17-2.3* 2,540.16 6.745. G4+06) ag-5.2¢115 1.03418) 542.2432 (10,5~3).2 9.(248)= 2ea.7+ (7-2):3 (243).(7+3) (5+2).(243)= (243).743= (12-5) .(21~4) = 17-2.18-5)= (S+3).8 243:(743)= 543.8= 4. (645)-2= Chopite 1 Cle mental ‘Quand cest nécessalte, place des parentheses pour que lerésuitat sot correct 842.550 4+5.243217 4,542.30 88 4.845237 aeS.24a545 445.243229 4.443452 4,542.3 8 4S 42.3 = 66 Les éleves des classes de $* et de 6° primaires, ‘accampagnés de fers deux instituteurs, décident de passer une jounéedans un parcdfattractions. a 2) Voici la suite de saleuls qui permet de trouver le montant dela partcipation demande 8 chaque dlave (6. 70+ 40. 26-260) : 40 En observant attentivement cette suite opérations, él les dannées qui ont été teffacées dans le texte ci-dessous “Une école organise, pour ses... 6léves de S* et de 6* primaires une journée récréative dans un pare dattractions. Ventrée au parc ext de... € Lentise pour les deux instituteurs est gratuite, Le voyage de... km s'effectue en car Le pric du carest de... € par kilemétre parcouru. Lécole intervient pour un montant de... €» by Caleule la participation demande & chaque éléve. Vérifie ton résultat la caleulatice, Calcule en utilisant les priorités des opérations. Souigne les) calcul(s) prioritares) a chaque étape. 3.72.3) B+7.2)¢35 104 (2. (0¥2. (20-3 20-(3. S.(2.a+8)= (243,5).3411= 3.1942.7)- 443.19-4:2) I. (0) Chapt 1 Coll ment Lue passéde un potager de 12 m de long sur 3 mde large delimité par des bordures en beton de 1m oe long Ii decide de modifier tes dimensions de ce potager en ‘iminuantsa longueur de 2m et en augmentant 53 largeur de 1m. ‘race dans le quadrillage ci-dessous, échelle 1: 100, le plan du potager avant et apres transformations. Lue dott utiliser ensemble de ses bordures en béton pour borner le nouveau potager ? Juste Luc dispose-tl de la méme superficie cultivable? Juste, Un club de football doitrenouveler les équlpements de ses 22 Joueurs. doit acheter, pour chaque joueur, un mailat 3 14,50 € sim short 81,6016 sine pate de chavcsures 449 € at une pare de chaussetts 88,90 € Sachant que le magasin de sport accorde une remise de 10 % sur le montant total de la fecture,caleule le prix 8 payer. Dénombrement @° Ghapitre Cale mental ison chee que classeuret deux toes de fells quads pourla samme | eetnae STeu sa qvuncloseur colt 3,7 détermine pik un toc de eules | vourtees testa suite de cakuls quite permet de trower a slution en une seule expression | Observe cette suite de motifs composés de carrés tous identiques. Motif 1 Motif 2 Moti no] Poe 3} Compléte le tableau ci-dessous unr du moi af«[s|s[7|s | - rl | Nombre de cards b Caleule le nombre de carés nécessaires pour consttuer le 32° mot, «) Calcul le numéro du motif constitué de 48 carés Complete, de maniée logique, ls suites de nombres c-dessous. | il = Peete ine CTE eS © woxine 4} lasomme 14 +23 en retanchant 2d second terme } lequtient 15 3 en mltoint edvseur pa. 6) ladiférence 27~ 18 en gjutant 3 aux deux termes 4) leproduit 6.26 en diveat es deur facteurs per 2 Chap 1 Coll mental © -rrrtisan ue des nombres rates, es enombve sus forme 2} dune somme de deuxternesidentqus. un produit dot e rem facteurvau 4 b)dfunquotient dontlecvieur veut. _g}une somme dant le premier terme vaut 41 } dun pret dedeux facteurs idertiques. _hJaluneaféence dnt le premier terme vau 2 6} un predut detros facteurs Weriques |) lune aiféence de deux termes diferent, 1 dun produt de deux acteurs cifrents. _j) lun quotient dole vende er 192, Pour chaque tape des cae chessous, sue propriété ce Tadtion ou dela mutglcavon est tlds, evel, 2) 81+ 63+49+0+17= 81463449617 8) 2.47.1,4.50.2522,47.4.50.25 3is0.4225.47 2.50). (@.25).47 100.100. 47 (200. 100-47 arom © teins eresionséqualetes. 28.(905) + + 48.9-42.5 (segs t felscars fer D delosases (wea fo aisiors © conmete montreFeemple soulene, dans ores optrations eects $23) 6 31 as5. 9 2.505.442 4.(245).52100 245.7-4238 Aer eree28 — (203).24 219 $.(6.8-2)235 243,448. 71= 182 Erte © rene aque phrase para ese et feuele 2) Lasommede 23 tde tb) Leproduit de 4 par) tadférence entre 46 e127 4) Lequotlent de 22 parSe} Le double de st 4) aes de 62 © ®) Lo steroce etre deucsombres naturel vit 27 Schau valeur du reer tee est To determine cele second 2) Lasomme de deux orbs natures vat S73 Sacha quel valeur premiere et 342, determine cele Su secon Callen tant es popits eFadtion et dea mutation. syias8essr Wia2eisl rag ese 6) 82546754254 135 94s 0381 +106 BoTssyetilavdae \ G29etse Tass gil tae276 68028 savage 234s: fa2sois+ians 38s 2senio 72s +880= 4ge3dso7eLbt36= Tle2se08431 MessrevaltsLa~ — 1a5s8a5+o7Ss3e 752 43067S¢ 525 47 = Chapt Gal menial Prager een ues) )7.50.6.2= 2) 125.7.4= 05.70. 400.20= 25.26.0.4— 6.025. 7.41 125.158 .40.2 1225.17.58 1.15.4 200-255-405 1 5.84.1.26 05.12.4.8.125= 0,4.50.25.2= 26,105.3.4.2 4.2.75.5.9 05.8.20.0,25 -= @ tect les aku casos en dcomporart un des deus acters enue omme oven ne aiference 2) 14.98 a= a01.28- 6.12 2s bon a 9.130: 45.101= 56.31 52.27 56.19 @ cateie en stzant a mise en cence d'un fate commun. 2)12.2+12.8= 0)25.17475.17 = wire Seeasaag. 521894531 08.4504 15= Bias. 91:54409.54= 428.225 +572.225= 75.19 675 23135 +23.65~ 246.23,5 + 264.246: @ cae en at es prt des opts, Sauget porta chaque ape 6) 25.164025.36= 48.07+07.52 12,5,543.125 aa. b)a.2e744~ 2.5.769= — d) 25.45.01 543.2-4 635.4-1 asi2ea, 25.465 342.7442 2.445.6= 893.2472 45:0, intra 265.705" 8.904.232 2544540, B.2h7 2,547.56 shah 25+4.5.01 e) (42.7 1) 542.8432 g) 5.(2.5-3)= h) 25405.8 (2+5:(-5)= (5-2).443 Bass). 5-15) (2e3}.G46)= 4u3:@ee)~ 445,243.72 042:64228= 2.5.(7-3) (eeazea> — 4.5.@43.7)= G8+32). (@r5).2.(47) 2 (41).243.92 31043.5) 2.24128. © ovr cert cess pce ds porenthéses por quel suit sot coect. a)se4.s sam bp 2.3 63.2 =24 4.44 4.4 980 544.5 44209 play alzeie 4104 404 2128 54415 +4229 20a. 2-20 Aba aoa 544.5 440g 2431 2-2 4441 444 236 Ri ues © rete cnaque stuatonfoptation qu covent 2) avatre personnes sont au restaurant Elles commandent ‘quatre plots du jour 224 €piéce et deux bouteles eau 8 150 € piece. Fi Sachant que Faddion est paragée éautablemant, que Somme sera déhoutsée par chacune de ces personnes ? + 4.282.150 = (14 2.450):4 by} Quatre enfants se prtagent les 14 € qui reste dans ta tirelre commune ls déident ensuite acheter chacun ‘deux gaufres 31,59 € pléce ‘Quelle somme eset & chaque enfant? (acts 2 150)4 ) Quatre amis se rendent au thedtee Le prix de entrée OL te fest fine 14 6. Oeux dente eux possédent un bon de Féduction d'une valeur de 1,50 ‘Quele some est pay pa Tensemble du groupe? + 14)4-2.150 + IQEENUALIEMMM Choire 1 Clcl mental © fers eran seve exes, ast cae te pemet de sluonnerleproblemes ces Efren cs seen nt es ports des oda 2) fan act ute ahs tn orterine pours some de St sale pore tp code1€ demise pring cater b) Un camonneurpostéde an semi:cemoraue dont la masse vide et de 2 tonnes. On ‘hang ce sem-remorqus de hut palettes de crrelags de 1350 kg chacune Pour her sa rmarchandee, le semi ermargve dot pase ur un pont dant charge maniale autre et 4 15 tonnes. Pet paser sur ce pont ans charge? 1) Lucas achéte sur le marché 5 kg de pormes de terre 3130 €le ig, 2g de tomates 1,90 € lek, 1 rvir de $00 ce frais 86,70 Cle get 2 salads 80,75 €la pce. I paises chats se un bil de 20. Quelle somme la ends dtl rence? 4) Une classe de 2" ane primaire, composée de 26 dave, soualte se rendre dans un par animale Le i dosent es ot fib 8 15 € par enfant et 2 € par acute, Sachant qo some totale éboursée pour cette iste est de 478 €, détermine le nombre de personnes adultes accompagnant ces enfants €) Dans ue sale de theatre ily a 14 rangées de 27 fautevils 2u balan et 26 rans de 27 fauteull&Yorhesre, Conben yal de places asses dns cetheite ? 1) Détermine aire de Fale represents am c-conte sachant ques largeur vaut 8m an © Vote une ste ees corsets selon un méme pipe 1 Al if ) OOO) CET) Cet 1 Mot o'L Motif n'2 Moti °3 Mouitaa Combien de carrés troueraton das les mots n'5, n° 109° 40? ee aa ya LUdeltion ext Yapération qui permet de caleulr la comime de deux nombres. symbole de Faition | terme — 2437, — 2*terme somme | La soustraction est Fopétation qui permet de calcul la ilérence entre deux nombres. symbole de la soustraction | terme — 2-24, —~ 2terme a symbole de la multiplication | facteur-— 22.15, —+ 2°facteur produit Remarque: le sige «.» remplace le signe « x » utilisé dans Fensegnement ordmental La.dvision est fapération qui permet de caculr le quotient de deux nombres. symbole dela division dvidende -— 48:12, —~ dhisour quotient Remarque : lorsque le diviseur n'est pas contenu un nombre enti de fois dansle dividende, le quotient rest pas exact ly aun reste. Exemple Sie dvicende est 52 et le dvseur 5, alors le quotient est 10 et erste I ensemble des nombres natures se note IN. (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 12,22, «} Co 14 ropriétés de addition 2) « Ladltion est une opération commutative» signiie que, dans une somme de ‘nombres natures, orci des termes ninfluence pas le résukat xemple 20+ 4= 2424 +20 1b). €Laiition est une opéation associative » signife que, dans une somme de plus de ‘deux nombres naturls, la maniére de ls grouper ninfluence pas le résulta fxemple : 28+19 +17 = (28+ 13) 417 =41417=58 28413 +17 =28+(13 + 17)=28+30= 58 ‘_« Lodlion estune operation qui admet 0 camme élément neutre» signifi qvajouter (03 un nomore naturel anne une somme égale 3 ce nombre, Evemple:7+0=7=047 2. Propriétés de la multiplication a}. ¢ La mutsplication est une opération commutative » signifi que, dans un produit de nombres naturel, Pow des facteurs ninluence pas le sua. exemple :10.4=40=4.10 b) €La multiplication est une opération associatve »signifie que, dans un prodult de plus ‘de deux nombres naturel, a maniére dees z-oupernvinfluence pas le résultat Exemple : 3.5. 10=/3.5) 1 3.5.15. (5.30)=3.50=150 «La mutinication est une opération qui admet 1 comme élément neutre » sgnifi que ‘multiplier un nambre naturel par 1 donne un produit égal 3 ce nombre. Evemple:7.127=1.7 )_ «La mulplication est une opératian qui admet 0 comme élément absorbant» signifi ‘que multiplier un nombre naturel par 0 donne un produit égal 0. exemple: 7.0: nl 1 -= 2} Pour mulspler une scmme par un nombre, faut multiplier chaque tere de lg sommne par ee nombye eta tionner les résultats Obterus. exemples a4 6.1726. (20+ 7)26.10+6.7=60442=102 ca 43.7=(4043).7 27.404 7.3 260+ 212301 } Pour mulipler une diférence par un nombre, faut multiplier chaque terme de la lférence par ee nombre et sousrare les résultats obtenus. Bxemples {Lorsque tous ls termes d'une somme ("une cifiérence) posstdent un (des) facteurts) ‘commun(s) on peut transformer cette somme (ete iffence) en un proilt de ‘acteurs en mettant cela facteuts} communts) en evidence =10"50 Exemples 5 .845.2=5.(8+2) A714 -7, 1d = 14 (17-7) = 14.10 140 35.3439.527.5.3413.3.583,5.(7413)=15.20=300

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