‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﻨﻬﺞ اﳌﺪرﺳﻲ‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻬﺗﺪف إﱃ ﲢﺪﻳﺪ اﶈﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ واﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻤﺪر��‪،‬‬

‫واﻟﻄﺮق اﻟﱵ ﺳﺘﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﻩ اﻷﻫﺪاف‪ .‬إﻟﻴﻚ ﺧﻄﻮات رﺋﻴﺴﻴﺔ ﳝﻜﻦ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﳌﻨﻬﺞ‪:‬‬

‫** ‪1.‬ﲢﻠﻴﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‪**:‬‬

‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻓﻬﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻄﻼب واﳌﻨﻬﺞ اﳌﺪرﺳﻲ اﶈﺪد‪ ،‬ﺎﺑﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫** ‪2.‬ﲢﺪﻳﺪ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪**:‬‬

‫ﳚﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﺿﺤﺔ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬وﺗﻐﻄﻲ ﳐﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺜﻞ‬
‫اﳌﻌﺮﻓﺔ واﳌﻬﺎرات واﻻﲡﺎﻫﺎت‪.‬‬

‫** ‪3.‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﶈﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ‪**:‬‬

‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﳋﻄﻮة ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻮاﺿﻴﻊ واﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﱵ ﺳﻴﺘﻌﻠﻤﻬﺎ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﻲ‬
‫وﺗﺴﻠﺴﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫** ‪4.‬اﺧﺘﻴﺎر اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪**:‬‬

‫ﳚﺐ اﺧﺘﻴﺎر اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﺪﻋﻢ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎوﱐ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‪.‬‬
 ‫** ‪5.‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻄﻼب‪**:‬‬

‫ﳚﺐ ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎس ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻄﻼب ﻟﻸﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﲑ‬
‫ردود ﻓﻌﻞ ﺑﻨﺎءة ﳍﻢ وﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ‪.‬‬

‫** ‪6.‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮارد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪**:‬‬

‫ﻳﺘﻌﲔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮارد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻮاد اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬واﶈﺘﻮى اﻟﺮﻗﻤﻲ‪،‬‬
‫واﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫** ‪7.‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﻨﻬﺞ وإﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻼزﻣﺔ‪**:‬‬

‫ﳚﺐ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﻨﻬﺞ وﲢﻠﻴﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪ ،‬وإﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻼزﻣﺔ‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﺗﻐﲑات اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻼب واﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﳒﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازن ﺑﲔ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﻼب‪،‬‬
‫وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﲑ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﳌﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﻨﺸﻂ‪.‬‬