학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01.

고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 11~15쪽

노트
 국가는 어떻게 형성되었을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 선사 시대 사회 모습의 변화와 계급과 권력, 국가의 출현 과정을 파악할 수 있다.

>> 최초의 국가인 고조선과 철기 시대에 등장한 초기 국가의 성격을 이해한다.
내용 정리

1. 선사 문화의 발달 3. 우리 역사상 최초의 국가 고조선

구분 사회 모습 (1) 성립 : 청동기 시대에 농경 문화를 기반으로 성립
→ 철기 시대까지 발전
∙ 도구 : 뗀석기, 슴베찌르개(후기)
구석기 (2) 단군 신화 : 환웅 집단과 곰 토템 집단의 결합으
∙ 경제 : 불 사용, 채집ᆞ사냥으로 생활
문화 로 이루어진 건국 과정, 지배 계급의 출현, 농경
∙ 사회 : 언어 사용, 무리 사회, 이동 생활
사회 모습 반영
∙ 도구 : 간석기, 토기(빗살무늬 토기) (3) 랴오닝 지방과 한반도 서북부 일대를 무대로 성장
신석기 ∙ 경제 : 신석기 혁명(농경과 목축 시작)
① 기원전 7세기 : 중국에 존재가 알려져 있었음
문화 ∙ 사회 : 정착 생활, 인구 증가
② 기원전 4세기 : 철기 문화의 기반 위에서 성장
→ 부족 사회, 평등 사회
→ 중국 전국 7웅의 하나인 연과 대결
③ 기원전 3세기 : 왕위 세습(부왕 – 준왕), 상ᆞ대
2. 계급의 발생과 국가의 출현
부ᆞ장군 등의 관직 체계
(1) 청동기 시대의 사회 변화
(4) 위만 조선(기원전 194~기원전 108)
① 농경 발달, 잉여 생산물 발생 : 사유 재산, 빈부
① 발전된 철기 문화의 기반 위에서 성장
의 차이 발생 → 계급 분화
② 진(辰)과 중국 한 사이의 중계 무역으로 성장
② 활발한 정복 활동 : 계급 분화 촉진, 권력과 경
③ 한의 침입으로 멸망 → 한 군현 설치
제력을 가진 지배자의 등장 → 다양한 청동기,
(5) 고조선 사회 모습 : 8조법 → 생명(노동력) 중시,
거대한 고인돌에 반영
계급 사회, 농경 사회, 가부장제
③ 국가의 출현 : 세력이 강한 집단이 천손 사상을
앞세워 주변 집단 통합 → 일정한 정치 조직을 4. 여러 나라의 성장
갖춘 국가 출현(최초의 국가인 고조선 등장)
∙ 고조선 다음으로 성립, 1세기 초 왕호 사용
※ 도구 : 간석기(반달돌칼), 청동기(비파형 동검)
부여 ∙ 연맹체 국가: 왕 아래 마가ᆞ우가ᆞ저가ᆞ구가
※ 청동기 시대의 마을 : 방어에 유리한 구릉에 형
등이 사출도 관할 → 고대 국가로 성장 못함
성, 목책(울타리)과 환호(도랑)로 둘러쌈
∙ 5부 연맹 → 고대 국가로 성장
고구려
∙ 제가 회의에서 국가 중대사 결정
(2) 철기의 보급과 사회 변화
① 철제 농기구, 무기의 보급 : 농업 생산력의 비약 옥저, 읍군, 삼로가 지배(왕 없음) → 연맹체 국가로

적 증대, 정복 활동 → 교역의 확대, 사회 통합 동예 성장하지 못하고 고구려에 흡수

촉진 ∙ 독립성이 강한 수십 개의 소국 존재
② 만주, 한반도 일대에 여러 나라 등장 : 부여, 고 ∙ 제정 분리(천군, 소도)
삼한
구려, 삼한 등 ∙ 발전 : 마한은 백제에 통합, 진한(사로국)은 신
③ 중국과의 교류, 한자 사용 : 명도전, 경남 창원 라, 변한(구야국)은 가야로 성장
다호리 유적의 붓
※ 세형 동검 : 철기 시대에 한반도 내에서 독자적
으로 발전
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 11~15쪽

확인 문제
3. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 부여 • • ㉠ 신지, 읍차
(1) 구석기 시대의 인류는 채집과 사냥으로 생활을 영위하
(2) 고구려 • • ㉡ 사출도
면서 (㉠ 이동 생활, ㉡ 정착 생활)을 하였다.
(3) 옥저ㆍ동예 • • ㉢ 제가 회의
(2) 농경, 목축을 시작하여 식량을 생산하기 시작한 것은
(4) 삼한 • • ㉣ 읍군, 삼로
(㉠ 신석기 시대, ㉡ 청동기 시대)이다.
(3) 고조선은 (㉠ 청동기 문화, ㉡ 철기 문화)를 기반으로
등장한 우리 역사상 최초의 국가이다.
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
(4) 계급의 분화가 뚜렷해지고, 강한 권력과 경제력을 가진
⑴ 한반도 일대에 살던 신석기인은 강가나 바닷가에 마을
지배자가 등장한 것은 (㉠ 신석기 시대, ㉡ 청동기 시대)
을 이루고 살면서 ( ㉠ )을/를 형성하였다. ( ㉠ )
이다.
사회는 함께 생산하고 나누는 ( ㉡ )한 공동체였다.
(2) 청동기 시대에는 정복 활동이 활발히 전개되는 가운
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
데 세력이 강한 집단의 지배자는 ( )을/를
(1) 구석기 시대 말에는 뗀석기가 더욱 정교해지면서 슴
내세워 주변 집단을 통합하였다.
베찌르개와 같은 이음 도구도 만들어졌다. ( )
(3) 철기 유적에서 발견되는 ( ㉠ ) 등의 화폐나 경
(2) 반달 돌칼은 신석기 시대 농경의 시작과 더불어 등장
남 창원 다호리 유적의 ( ㉡ )은/는 중국과 교류가
한 대표적 농기구 유물이다. ( )
활발하고 한자도 사용되었음을 보여 준다.
(3) 부여는 고조선 다음으로 등장한 국가로 중앙 집권적
(4) 고조선 관련 문화 범위를 짐작할 수 있게 하는 대표
고대 국가로 성장하였다. ( )
적 유물로는 ( )와/과 탁자식 고인돌이
(4) 기원전 3세기 고조선은 왕위가 세습되었고, 상, 대부,
있다.
장군 등의 관직을 두었다. ( )
(5) 삼한이 제정 분리 사회였다는 것은 제사장인 ( ㉠ )
(5) 청동기 문화의 보급과 함께 만주와 한반도에 부여,
와/과 신성 지역인 ( ㉡ )의 존재를 통하여 짐작
고구려, 삼한 등 여러 나라가 등장하였다. ( )
할 수 있다.

사료 톡톡
열린 활동 고구려와 부여에 대한 중국의 상반된 기록
(교과서 15쪽)
사료 톡톡 8조법(교과서 14쪽)
Q 중국이 두 나라에 대해 상반된 기록을 남긴 까닭은 무엇일까?
Q 위 사료를 통해 추측할 수 있는 고조선 사회의 모습을 말해
보자.

확인 문제 정답

1. (1) ㉠ (2) ㉠ (3) ㉠ (4) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ × ⑷ ◯ (5) × 3. (1) ㉡ (2) ㉢ (3) ㉣ (4) ㉠

4. (1) ㉠ 부족 ㉡ 평등 (2) 천손 사상 (3) ㉠ 명도전 ㉡ 붓 (4) 비파형 동검 (5) ㉠ 천군 ㉡ 소도
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 16~18쪽

노트
 고대 국가의 통치 체제는 어떠하였을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 삼국이 중앙 집권적 영역 국가로 발전하는 과정에서 나타난 특징을 말할 수 있다.

>> 가야의 성립과 변천 과정을 파악한다.
내용 정리

1. 중앙 집권적 영역 국가의 성립 (3) 귀족 회의 발달 : 제가 회의(고구려), 정사암 회의

(1) 초기의 삼국 : 연맹체 국가 (백제), 화백 회의(신라) → 국정 운영에 주요 역할
① 각 부(部)의 대표가 별도의 관리를 두고 자기 (4) 지방 행정 조직의 정비 : 활발한 정복 활동 → 영
지역 통치 역 국가의 모습, 군사적 성격이 강함
② 국왕 : 대외 교섭과 군사 활동 주도, 중요 정책
3. 율령 반포와 불교 공인
은 부의 대표들과 협의하여 결정
(1) 율령 반포 : 성문법적 통치 기반 확립(고구려 4세
(2) 삼국의 발전 : 정복 활동, 왕권 강화(왕위 세습)
기 후반 소수림왕, 신라 6세기 법흥왕, 백제는 율
→ 연맹체 국가에서 중앙 집권적 영역 국가로 발전
령 반포 기록이 없음)
구분 시기 활동 (2) 불교 공인 : 국왕 중심의 지배 이념, 사회 통합(고
태조왕( 1세기 옥저 복속 구려 4세기 후반 소수림왕, 백제 4세기 후반 침류
고구려
말~2세기 초) 계루부 고씨의 왕위 세습권 왕, 신라 6세기 법흥왕)
고이왕 한강 유역 장악
백제 (3) 귀족 중심의 엄격한 신분제도 마련
(3세기) 중앙 관제 정비(6좌평)
※ 골품 제도 : 개인의 신분과 정치적 활동 범위 결정
내물왕 김씨 왕위 세습권 확립
신라
(4세기 후반) 마립간 왕호 사용 4. 가야의 성립과 변천
(1) 성립과 발전 : 변한의 소국들이 금관가야(김해)를
2. 통치 체제의 정비
중심으로 연맹 형성(3세기경) → 벼농사와 철기
(1) 정비 방향 : 왕권의 강화 → 부(部)의 독자성 약 문화 발달, 중계 무역 번성(낙랑과 왜 연결)
화, 행정적 성격으로 전환 → 국왕 중심의 일원적 (2) 쇠퇴와 멸망 : 신라를 지원해 온 고구려(광개토
통치 체제를 갖춤
왕)의 공격으로 전기 가야 연맹 해체 → 5세기 후
(2) 관제ᆞ관등의 정비 : 각 부의 지배 세력이 왕권에
반 내륙의 대가야를 중심으로 후기 가야 연맹 형성
복속, 중앙 귀족화 → 관등제, 공복 제정 → 백제와 신라의 압박 → 신라에 흡수(6세기)

2. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.

확인 문제
(1) 삼국은 지방 세력을 통합하여 국왕 중심의 통치 체제를
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
정비하면서 ( )을/를 마련하고, 공복도 제정하였다.
(1) 삼국은 초기부터 왕권이 강하고, 왕위가 독점적으로 세
(2) 삼국은 ( ㉠ )을/를 반포하여 성문법적 통치 기반을
습되었다. ( )
확립하였고, ( ㉡ )을/를 공인하여 국가 구성원의 정
(2) 삼국의 지방 행정 조직은 군사적 성격이 강하여 군사
신적 통합을 도모하였다.
지휘관이 지방관을 겸하였다. ( )
(3) 고구려의 제가 회의, 백제의 ( ㉠ ) 회의, 신라의
(3) 가야는 삼국과 마찬가지로 중앙 집권적 영역 국가로 발
( ㉡ ) 등 귀족 회의는 국정 운영에 주요 역할을 하였다.
전하였다. ( )
확인 문제 정답
(4) 골품 제도는 개인의 신분뿐만 아니라 정치ㆍ사회적 활
동 범위를 결정하였다. ( ) 1. (1) × (2) ◯ (3) × (4) ◯ 2. ⑴ 관등제 ⑵ ㉠ 율

령 ㉡ 불교 (3) ㉠ 정사암 ㉡ 화백
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 19~22쪽
노트
 삼국의 경쟁은 어떻게 전개되었을까?
학습 목표 >> 삼국의 상호 경쟁 과정을 파악하고, 신라의 삼국 통일의 의미를 말할 수 있다
>> 중국의 정세 변화가 삼국의 상호 경쟁에 미친 영향을 이해한다.
내용 정리
1. 치열해진 삼국의 경쟁
(1) 4세기 후반 삼국이 중앙 집권적 영역 국가로 발
전하면서 경쟁 본격화
(2) 성격 : 한강 유역 주도권 다툼, 중국의 정세 변화
와 밀접한 관련을 맺고 전개， 영토 대결에서 국가
의 존망을 건 전쟁, 동아시아 국제전으로 확대
2. 한강 유역에서 성장한 백제(4세기)
(1) 초기 : 마한의 소국에서 출발, 한강 유역에 기반
(2) 고이왕(3세기) : 한강 유역 장악, 한 군현과 항쟁
(3) 근초고왕(4세기 후반) : 마한 복속, 고구려 공격
(황해도 지역 진출), 해상 교역로 확보(중국-백제-
가야-왜 연결), 동진과 수교, 가야ᆞ왜와 친선 관계
3. 동북아시아의 패권을 장악한 고구려(5세기)
(1) 미천왕 : 낙랑군 축출, 대동강 유역 확보
(2) 고국원왕 : 전연과 백제의 침입 → 국가적 위기
(3) 소수림왕 : 중앙 집권적 통치 체제 정비 → 전진
과 수교, 불교 수용, 율령 반포
(2) 광개토 대왕(4세기 말 ~ 5세기 초) : 백제 압박,
신라를 도와 왜군 격퇴, 왜와 연결된 가야 공격,
요동과 만주 일대 대부분 장악, ‘영락’ 연호
(3) 장수왕(5세기) : 남북조, 북방 유목 민족과 교류,
남진 정책 → 평양 천도(427), 한강 유역 장악(475)
(4) 고구려 중심의 천하관 확립 : 광개토 대왕릉비, 충
주 고구려비 등에 반영
4. 백제의 중흥 노력(6세기)
(1) 위기(5세기) : 고구려의 팽창 → 나 ․ 제 동맹, 한
강 유역 상실, 웅진 천도(475) → 내부 혼란 지속
(2) 동성왕 : 신라와 동맹 강화, 중국 남조와 국교 재개
(3) 무령왕 : 22담로에 왕족 파견 → 지방 통제 강화
(4) 성왕 : 사비 천도, 통치 체제 재정비, 한강 하류
확보 → 신라에 빼앗김, 나 ․ 제 동맹 결렬
반 번 이름
5. 한강의 마지막 주인, 신라(6세기)
(1) 5세기 : 고구려 광개토 대왕의 도움으로 왜군 격
퇴 이후 고구려의 간섭 → 나 ․ 제 동맹으로 대응
→ 6세기 비약적 성장
(2) 지증왕 : 우경과 수리 사업 장려, 국호‘신라’, 왕
호‘마립간 → 왕’, 지방 행정 조직 정비(중국식
군현제), 우산국 복속
(2) 법흥왕 : 율령 반포, 불교 공인, 금관가야 병합, 낙
동강 하류 확보
(4) 진흥왕 : 화랑도를 국가 조직으로 개편, 한강 유역
차지(중국과 직접 교류 가능), 대가야 정복 → 단
양 신라 적성비와 4개의 순수비
6. 동아시아 정세의 변화(6세기 말~7세기)
(1) 중국에 통일 왕조(수, 당) 등장 → 고구려 압박,
고구려는 돌궐과 연합하여 수, 당 견제
(2) 고구려와 수의 전쟁 : 수의 여러 차례 침입 모두
격퇴, 살수 대첩(612)
(3) 고구려와 당의 전쟁 : 당의 고구려 침략 야욕 →
고구려의 강경 대응, 천리장성 축조 → 안시성 전
투(645)에서 당의 침략 격퇴
7. 신라의 삼국 통일(7세기 후반)
(1) 백제 ․ 고구려의 멸망 : 나 ․ 당 동맹의 결성 → 나 ․
당 연합군의 공격으로 백제 멸망(660) → 연개소
문 사후 지배층의 분열이 일어난 고구려 공격 →
고구려 멸망(668) → 고구려 ․ 백제의 부흥 운동
(2) 나 ․ 당 전쟁의 전개 : 당의 한반도 지배 야욕 ↔
신라는 고구려, 백제 유민과 연합하여 대응 → 매
소성, 기벌포에서 당군 격파 → 삼국 통일 완수
(3) 삼국 통일의 의의
① 한계 : 대동강 이남 지역 확보, 당의 개입
② 의의 : 당군을 무력으로 격퇴, 민족 문화의 기틀
확립
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 19~22쪽

확인 문제
3. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) 성왕 • • ㉠ 율령 반포
(1) 삼국의 상호 경쟁은 영토를 둘러싼 대결에서 점차 국가
(2) 소수림왕 • • ㉡ 22담로
의 존망이 걸린 전쟁으로 확대되었다. ( )
(3) 지증왕 • • ㉢ 사비 천도
(2) 삼국이 한강 유역을 차지한 순서는 ‘고구려 → 백제 →
(4) 무령왕 • • ㉣ ‘신라’ 국호
신라’ 순서이다. ( )
(3) 광개토 대왕릉비에는 고구려가 천하 사방의 중심이라는
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
천하관이 반영되어 있다. ( )
⑴ 백제의 ( ㉠ )은/는 남으로 ( ㉡ )을/를 복
(4) 고구려를 멸망시킨 직후 당은 신라의 대동강 이남 지배
속하고, 북으로 평양을 공격하였으며, 중국-백제-가
권을 인정하였다. ( )
야-왜를 연결하는 해상 교역로의 주요 거점을 확보하
였다.
2. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(2) 광개토 대왕은 남으로 백제를 압박하고 ( ㉠ )을
(1) 백제와의 전투에서 국왕(고국원왕)이 전사하였던 고구려
/를 도와 왜군을 격퇴하였고, ( ㉡ )을/를 공격한
는 소수림왕 때 (㉠ 전연, ㉡ 전진)과 수교하여 대외 관
뒤 한반도 남부에 군대를 주둔시켰다.
계를 안정시켰다.
(3) 고구려의 ( ㉠ )이/가 남하 정책을 펼쳐 평양
(2) 고구려가 5세기에 남한강 유역까지 진출한 사실은 (㉠
으로 천도하자 백제와 신라는 ( ㉡ )을/를
광개토 대왕릉비, ㉡ 충주 고구려비)를 통해 확인할 수
맺어 대응하였다.
있다.
(4) 신라의 ( ㉠ )은/는 ( ㉡ )을/를 반포하고,
(3) 신라가 백제와 연합하여 한강 유역을 차지한 것은 (㉠
불교를 공인하여 중앙 집권적 고대 국가의 통치 체제
법흥왕, ㉡ 진흥왕) 때이다.
를 완성하였다.
(4) 7세기 초 고구려는 수의 대규모 침략군을 (㉠ 살수 대
(5) 신라는 한반도를 지배하려는 당의 야욕에 맞서 전쟁
첩, ㉡ 안시성 전투)에서 크게 물리쳤다.
을 벌였고, 매소성과 ( ) 싸움에서 결정적 승
리를 거두었다.

❷ <자료 1, 2>에 나타난 신라의 당에 대한 외교 정책을 평가해

열린 활동
보자.
탐구 신라와 당의 관계(교과서 22쪽)
❶ <자료 1>을 참고하여 김춘추가 당에 건너간 까닭을 말해 확인 문제 정답
보자.

확인 문제 정답

1. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ ⑷ × 2. (1) ㉡ (2) ㉡ (3) ㉡ (4) ㉠ 3. (1) ㉢ (2) ㉠ (3) ㉣ (4) ㉡

4. (1) ㉠ 근초고왕 ㉡ 마한 (2) ㉠ 신라 ㉡ 가야 (3) ㉠ 장수왕 ㉡ 나․ 제 동맹 (4) ㉠ 법흥왕 ㉡ 율령 (5) 기벌포
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 23~26쪽
노트
 남북국은 어떻게 발전하였을까?
학습 목표 >> 통일 후 신라의 발전 과정과 신라 말 사회 변화의 모습을 파악한다.
>> 발해 건국의 역사적 의미를 이해하고, 발해의 성장 과정을 알 수 있다.
내용 정리
1. 통일 후 신라의 발전
(1) 통치 체제의 정비 방향
① 국가적 통합 도모, 늘어난 인구와 영토를 관리
할 통치 질서 마련
② 무열왕계 직계 자손의 왕위 계승 → 귀족 세력
숙청, 왕권 강화
(2) 중앙 정치 기구 정비 → 왕권 강화
① 집사부(기밀 사무 관장, 왕명 수행)를 중심으로
국정 운영, 중시(시중)의 권한 강화
② 사정부(관리 비리 감찰) 기능 강화
(3) 국학 설립 : 유학 교육 기관 → 왕권을 뒷받침할
인재 양성, 6두품의 정치적 역할 확대
(4) 토지 제도와 수취 체제 정비
① 관료전 지급, 녹읍 폐지 → 귀족의 경제 기반
약화, 백성에 대한 국가 지배력 강화
② 신라 촌락 문서 : 3년마다 작성, 백성의 노동력
과 생산 자원을 철저히 관리
(5) 지방 조직 개편 : 9주 5소경
※ 5소경 : 군사 ․ 행정의 요충지에 설치 → 수도가
동남쪽에 치우친 약점 보완, 지방의 균형 발전
의 거점 역할
(6) 국가적 통합 도모 : 고구려, 백제의 옛 지배층에게
관등 부여, 중앙군인 9서당에 고구려 ․ 백제 ․ 말갈계
포함
2. 신라 말의 사회 변화
(1) 정치 변화
① 진골 귀족들의 대대적인 반란(8세기 말) → 무
열왕계 전제 왕권의 몰락 → 왕위 쟁탈전 치열
② 왕권 점차 약화, 귀족 세력을 대표하는 상대등
의 위상 강화
(2) 전국적 농민 봉기 : 귀족이 대농장과 노비 소유,
사치, 향락에 따른 가혹한 수취가 원인
반 번 이름
(3) 호족의 성장
① 농민 봉기, 중앙 정부의 지방 통제 약화를 배경
으로 성장
② 지방의 행정권, 군사권 장악 → 백성 지배
(4) 6두품의 동향 : 유교 정치사상을 바탕으로 골품제
사회 비판, 개혁 주장 → 개혁 시도 좌절, 반신라
적 태도
(5) 후삼국 성립 : 신라 말의 사회 혼란 속에서 골품
제에 기반을 둔 신라 사회가 무너져 감 → 후백제
건국(견훤, 900), 후고구려 건국(궁예, 901)
3. 발해의 건국과 발전
(1) 건국과 그 의미
① 건국 : 고구려 장군 출신 대조영이 고구려 유민
과 말갈인을 이끌고 요서에서 탈출 → 동모산
에서 건국(698)
② 의미 : 고구려를 계승한 국가의 등장, 건국 초부
터 독자적 연호 사용, 황제국 자처
(2) 성장
① 무왕(8세기 초) : 건국 초 당과 신라의 견제 →
당과 무력 대결, 영토 확장 → 당과 연결된 흑
수 말갈 제압, 장문휴의 산둥반도 공격, 돌궐 ․
일본과 친교
② 문왕(8세기 후반) : 당과 친선 관계, 교류, 3성
6부의 중앙 관제 정비
③ 선왕(9세기) : 말갈 세력 대부분 복속, 요동과
연해주까지 진출, 대외 무역 발달, 5경 15부,
62주로 정비 → 해동성국으로 불림
(3) 멸망 : 10세기 초 지배층의 내분 → 거란의 공격
으로 멸망(926) → 부흥 운동 전개, 왕자 대광현
이 유민을 이끌고 고려로 망명
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 01. 고대 국가의 지배 체제 >> 교과서 23~26쪽

확인 문제
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 통일 후 신라에서는 유학 교육 기관인 ( )이/
(1) 통일 후 신라에서는 국가 기밀 사무를 관장하며 왕명을
가 설립되어 왕권을 뒷받침할 인재를 양성하였다.
집행하는 (㉠ 집사부, ㉡ 정당성)의 기능이 강화되었다.
(2) ( )을/를 소유한 관리는 해당 지역에서 조세
(2) 신라 말에는 왕위 쟁탈전이 치열해지면서 왕권은 약화
수취와 거주민의 노동력 징발이 가능하였다.
되고 귀족 세력을 대표하는 (㉠ 시중, ㉡ 상대등)의 정
(3) 신라는 수도인 경주가 동남쪽에 치우친 약점을 보완
치적 위상이 높아졌다.
하기 위해 군사 ․ 행정의 요충지에 ( )을/를 설
(3) 전성기의 발해는 (㉠ 9주 5소경, ㉡ 5경 15부 62주)의
치하였다.
지방 행정 조직을 갖추었다.
(3) 고구려, 백제의 유민을 포용하여 국가적 통합을 이루
려는 취지에서 중앙군인 ( )에는 고구려계,
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
백제계, 말갈계도 포함하였다.
(1) 통일 후 신라에서는 한동안 무열왕계 직계 후손이 왕위
(4) 신라 말 당에 유학한 일부 ( ) 학자들은 유교
를 계승하면서 왕권이 크게 강화되었다. ( )
사상을 바탕으로 골품제 사회의 모순을 비판하였다.
(2) 통일 신라는 고구려와 백제의 옛 지배층들도 신라의 지
(6) 발해는 고구려 장군 출신 ( )이/가 고구려 유
배 체제 안으로 포섭하였다. ( )
민과 말갈인을 이끌고 동모산에서 건국하였다.
(3) 통일 이후 신라에서는 왕권이 강화되면서 6두품의 정치
(7) 9세기 초 발해는 무역이 활발해지고 수도인 상경성
적 위상은 상대적으로 낮아졌다. ( )
이 크게 번성하면서 ( )(으)로 불렸다.
(4) 발해는 건국 초부터 당과 친선 관계를 맺고 적극적으로
(8) 발해는 ( ㉠ ), ( ㉡ )와/과 친교를 맺고 당
교류하였다. ( )
ㆍ신라 연합 세력을 견제하고자 하였다.

❷ <자료 1, 2>를 참고하여 빈칸에 들어갈 내용을 써보자.

열린 활동
➥ 농민 :
탐구 신라 말의 상황(교과서 24쪽)
❶ <자료 1, 2>를 참고하여 신라 말의 사회적 ․ 경제적 상황을
설명해 보자.

확인 문제 정답

1. (1) ㉠ (2) ㉡ (3) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ ◯ ⑶ × ⑷ ×

3. (1) 국학 (2) 녹읍 (3) 5소경 (4) 9서당 (5) 6두품 (6) 대조영 (7) 해동성국 (8) ㉠ 돌궐 ㉡ 일본
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 02. 고대 사회의 종교와 사상 >> 교과서 28~29쪽
노트
 유학은 고대 사회에서 어떤 역할을 하였을까?
학습 목표 >> 유학 사상이 고대 사회의 정치, 사회 질서에 어떤 영향을 끼쳤는지 이해한다.
>> 고대 사회에서 각 시기별 유학의 역할 변화를 파악한다.
내용 정리
1. 삼국의 유학
(1) 전래 : 중국과 교류하면서 한자 등의 문화와 함께
수용 → 충, 효, 신을 강조하는 도덕규범으로 인식
(2) 국가 통치에 유용한 사상 체계 : 국왕에 대한 충
성 강조, 민생 안정 추구, 중국과 교류 → 유학 보
급을 통해 실무에 능하고 충성스런 인재 양성
(3) 삼국의 유학 장려
① 고구려 : 수도에 태학 설립(소수림왕), 지방에
경당(유학 교육, 무술)
② 백제 : 오경박사 설치, 일본에 유학 전파
③ 신라 : 임신서기석에 유학 공부 사실 기록, 진흥
왕 순수비에 유학 경전 인용
2. 남북국의 유학
(1) 통일 신라의 유학
① 역할 : 무열왕계 직계 자손이 왕권을 강화하는
과정에서 유교 정치 이념 강조, 왕의 권위를 높
이는 기능
확인 문제
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) 삼국 시대 유학은 국가 운영에 유용한 사상 체계로서
수용되었다. ( )
(2) 통일 신라에서는 개인 능력을 중시하는 유교 정치가 강
조되어 골품제가 해체되었다. ( )
(3) 신라 말에 유교 정치 이념을 지닌 6두품 지식인 중에는
반신라적 경향을 보이는 경우도 있었다. ( )
2. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 통일 후 신라는 (㉠ 태학, ㉡ 국학)을 설립하여 유교적
인재를 체계적으로 양성하였다.
(2) 발해의 유학 교육 기관은 (㉠ 국학, ㉡ 주자감)이다.
반 번 이름
② 국학 설립 : 유교적 인재 양성, 6두품 유학자 배
출 → 왕권 뒷받침, 정치적 역할 확대
③ 독서삼품과 : 유교 경전의 이해 수준을 평가하
여 인재 등용 도모 → 골품제로 인해 제대로
실시되지 못함, 유학의 보급에 기여
(2) 발해의 유학
① 유교 정치 강조 → 유교적인 6부의 명칭(충,
인, 의, 지, 예, 신), 주자감(유학 교육)
② 발해 유학생이 빈공과에서 수석 자리를 놓고 신
라 유학생과 경쟁
3. 신라 말의 유학
(1) 사회 모순 비판, 개혁 주장 : 6두품 도당 유학생
이 골품제의 모순 비판, 지배 체제 개혁 요구 →
진골 귀족의 권력 독점으로 수용되지 않음
(2) 6두품 지식인의 동향 : 은거(최치원)하거나 반신
라적 성향(최승우, 최언위)
(3) 의의 : 새로운 시대의 방향 제시 → 고려로 계승
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
(1) 고구려는 지방의 ( )에서 청년들이 유학 경전을
읽고 무술을 익혔다.
(2) 백제는 유학에 능통한 ( )을/를 두었고, 일본
에 유학을 전수하였다.
(3) ( )에는 신라의 청년들이 유학을 공부한 사
실을 기록되어 있다.
(4) 신라의 ( )은/는 유교 경전에 대한 이해 수
준을 평가하여 인재를 등용하려 한 제도였다.
확인 문제 정답
1. (1) ◯ (2) × (3) ◯ 2. ⑴ ㉡ ⑵ ㉡
3. (1) 경당 (2) 오경박사 (3) 임신서기석 (4) 독서삼품과
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 02. 고대 사회의 종교와 사상 >> 교과서 30~34쪽

노트
 불교, 도교, 풍수지리설은 고대인의 삶에 어떤 영향을 주었을까?

반 번 이름

학습 목표 >> 각 시기별 불교의 역할과 관련하여 주요 내용을 설명할 수 있다.

>> 도교와 풍수리지설의 성격을 이해하고, 그 영향을 파악한다.
내용 정리

1. 고대 사회의 천신 신앙
(1) 고대 사회의 신앙 : 천신 신앙, 조상 숭배, 산천
숭배 등 다양한 신앙 존재
(2) 천신 신앙이 국가적 신앙의 역할 : 청동기 시대에
천손 사상 등장 → 지배층의 권위 강화, 국가의 성
립 과정에서 지배 권력 뒷받침
(3) 초기 국가(부여, 고구려, 삼한 등) : 제천 행사 개
최 (4) 영향 : 백성을 위로하고 사회 통합을 촉진하는 데
④ 삼국 : 왕실 시조를 하늘의 자손으로 받들어 제사
지냄
(3) 의상
① 화엄 사상 연구 → 「화엄일승법계도」저술
② 화엄 사상 : 모든 존재가 서로 의존하며 조화를
이룬다는 주장 → 화합을 추구하던 통일 이후
신라의 시대상을 반영한 것으로 이해됨
③ 관음 신앙 전파 : 관세음보살을 염불하여 현세
의 고난을 구제받으려는 신앙
기여, 신라를 불국토로 여기는 관념 확산 → 불국
사, 석굴암 건립

2. 삼국의 불교 수용
(1) 수용 : 삼국이 고대 국가로 발전하는 과정에서 왕
권을 중심으로 국가적 통합을 이루기 위해 수용 →
고구려와 백제는 4세기 후반 수용, 신라는 5세기에
전파, 귀족 세력의 반발로 6세기에 공인
(2) 특징 : 왕실과 귀족을 중심으로 전파
① 왕즉불(王卽佛, 왕이 곧 부처) 사상 : 왕권 강화
에 활용, 국왕이 불법의 수호자 자처 → 불교식
왕명 사용(신라)
② 업설(業說) : 귀족 중심의 신분 질서 정당화
(3) 영향 : 불교 행사를 통해 국가의 안정과 번영 기
원, 개인의 윤리 의식을 높임(윤회 사상), 불교와
함께 중국과 서역 문화 전파 → 고대 문화 발전
3. 통일 신라 불교의 대중화
(1) 특징 : 불교 사상에 대한 이해 심화, 불교의 대중
화, 원효 ․ 의상이 큰 역할
(2) 원효
①『대승기신론소』와 『금강삼매경론』등 방대한
저술 → 불교 이해의 수준을 크게 높임
② 일심(一心) 사상을 바탕으로 불교계의 대립적
이론을 조화롭게 통합하고자 함
③ 불교의 대중화 : 아미타 신앙 전파
4. 신라 말 선종의 유행
(1) 선종의 특징 : 실천 중시, 참선 수행을 통한 깨달
음 추구 ↔ 교종은 경전, 교리의 이해 중시
(2) 9산선문 형성 : 호족의 후원, 지방의 문화적 중심
역할, 승탑과 탑비 조성
5. 발해의 불교
(1) 고구려 불교의 전통 계승, 왕실 ․ 귀족을 중심으로
널리 성행, 관음 신앙 등 다양한 불교 신앙 유행
(2) 상경성에 많은 절터 유적, 불상과 와당 → 고구려
양식의 영향
6. 도교와 풍수지리설의 유행
(1) 도교 : 불로장생의 신선이 되기를 추구, 교단 체계
를 갖추지는 못함
① 귀족 사회를 중심으로 유행, 토착 신앙과 융합
② 사신도, 백제 금동 대향로, 산수 무늬 벽돌 등
에 반영
(2) 풍수지리설 : 신라 말에 유행(도선), 땅의 모양을
살펴 도읍, 주거지, 묘지를 정하는 이론
① 도참 신앙과 결합 → 자연 환경이 국가와 사람
의 운명에 영향을 준다는 믿음으로 확대
② 영향 : 경주 중심의 국토관에 변화 → 송악 길
지설 대두(고려 건국에 영향)
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 02. 고대 사회의 종교와 사상 >> 교과서 30~34쪽

확인 문제
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 불교 수용 과정에서 국왕은 ( ) 사상을 내세
(1) 삼국 시대 귀족들은 불교의 (㉠ 왕즉불 사상, ㉡ 업설)
워 자신의 권위를 강화하였다.
을 이용하여 귀족 중심의 신분 질서를 정당화하였다.
(2) ( ㉠ )은/는 일심 사상을 바탕으로 불교의 대립되
(2) 이론보다 실천을 중시하고 참선 수행을 통해 깨달음을
는 이론을 조화롭게 통합하고자 하였으며, ( ㉡ )
추구한 불교 종파는 (㉠ 교종, ㉡ 선종)이다.
신앙을 전파하여 불교의 대중화에 기여하였다.
(3) (㉠ 도교, ㉡ 풍수지리설)은 예언적인 도참 신앙과
(3) ( ㉠ )은/는 화엄 사상을 깊이 연구하였으며, 관
결합하여 자연 환경이 국가와 사람의 운명에 영향을
세음보살을 통해 현세의 고난을 구제받으려는 ( ㉡
준다는 믿음으로 확대되었다.
) 신앙을 널리 전파하였다.
(4) 불국사와 석굴암에는 ( )의 이상 세계를 지상
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
에 구현하려는 신라인의 의지가 담겨 있다.
(1) 국가 발전 과정에서 천신 신앙은 지배 권력을 뒷받침하
(5) 신라 말 전국 곳곳에 세워진 ( ) 계통의 사찰
고 사회 구성원을 통합하는 기능을 담당하였다. ( )
은/는 그 지방의 정신적 ․ 문화적 중심 역할을 하였다.
(2) 불교의 전래는 왕실, 귀족 등 지배층보다 피지배층을 중
(6) 신라 말 지방 호족은 ( ㉠ )을/를 활용해 자
심으로 먼저 전파되었다. ( )
신의 근거지에서 세력을 키워 나갔다. 특히 송악이
(3) 삼국 시대에 도교는 귀족 사회를 중심으로 널리 유행하
장차 도읍이 될 땅이라는 ( ㉡ )은/는 고려
며 토착 신앙과도 융합하였으나, 체계적인 교단 조직을
건국과 후삼국 통일을 뒷받침하는 역할도 하였다.
갖추지는 못하였다. ( )
(4) 풍수지리설은 경주 중심의 국토관을 강화하는 역할을
담당하였다. ( )

열린 활동
이야기 더하기 경주 남산에 펼쳐진 부처의 세계(교과서 34쪽)

경주 남산의 불교 유적을 조사하여 소개하는 홍보지를 만

[활동]
들어 보자.

확인 문제 정답

1. (1) ㉡, (2) ㉡ (3) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ ⑷ ×

3. (1) 왕즉불, (2) ㉠ 원효, ㉡ 아미타 (3) ㉠ 의상, ㉡ 관

음 (4) 불국토 (5) 선종 (6) ㉠ 풍수지리설, ㉡ 송악 길지
설
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 36~39쪽

노트
 고려의 통치 체제는 어떠하였을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 황제국을 자처한 고려의 국가 체제 확립 과정을 파악한다.

>> 고려 통치 체제의 특징을 이해하고, 통일 신라에 비해 발전한 점을 말할 수 있다.
내용 정리

1. 고려의 후삼국 통일 ② 대간 제도 : 어사대 + 중서문하성의 낭사 → 왕

(1) 태조의 통일 정책 : 안으로 호족 세력 적극 포섭, 권 견제, 관리 감찰(간쟁 ․ 봉박 ․ 서경)
밖으로 중국의 5대와 교류, 신라에 우호적 → 후백 간쟁 왕의 잘못을 논함
제 고립 정책 봉박 잘못된 왕명을 시행하지 않고 돌려보냄
(2) 민족의 재통일 : 발해 유민 포용 → 신라 병합 서경 관리 임명, 법률의 개폐할 때 동의권
(935) → 후백제 격파(936)
③ 도병마사 ․ 식목도감 : 고려의 독자적 기구, 재신
(3) 해동 천하 인식 : 삼국 시대부터 형성된 독자적
과 추밀의 합의제 → 국제 정세, 국정 운영 변
천하관 계승 → 황제국 자처,‘황제(천자)’칭호
화에 효율적 대응
2. 국가 기틀의 확립 도병마사 국방 문제 담당
(1) 태조의 정책 식목도감 법률, 제도 제정
① 호족 세력 적극 포섭 : 혼인 정책, 사성 정책
(3) 특징 : 권력의 균형 추구 → 군신 간의 합의 중시
② 민심 수습 : 조세, 요역을 가볍게 함
③ 북진 정책 : 청천강 유역까지 영토 확장 4. 지방 행정 조직
(2) 광종의 정책 (1) 정비 : (건국 초) 지방관 파견 못함 → (중앙 집
① 노비안검법 : 공신과 호족 세력 억압, 재정 확충 권화 추진) 5도 양계로 정비
② 과거제 실시 : 유교적 소양의 신진 세력 등용 (2) 조직
③ 공복 제정 : 관리의 기강 확립 주현보다 속현이 많음
5도 군현,
(3) 성종의 정책 일반 행정 향 ․ 부곡 ․ 속현과 향 ․ 부곡 ․ 소 → 향리
① 최승로의 시무 28조 수용 → 유교 정치 이념에 구역 소 가 행정 담당
바탕을 둔 통치 질서 확립(문치주의 전통 수립)
양계 수령이 행정과 군사 업무를
② 통치 체제 정비 : 2성 6부제, 12목에 지방관 파 진
군사 행정 구역 함께 처리
견, 국자감 ․ 향교 설립

3. 중앙 통치 체제 5. 교육 제도와 관리 선발 제도
(1) 방향 : 당의 3성 6부제, 송의 제도 수용 → 고려 (1) 교육 기관 : 국자감(개경), 향교(지방) → 유학 교
의 실정에 맞게 개편 운영 육 + 기술 교육
(2) 중앙 통치 조직 (2) 관리 선발 : 과거와 음서로 선발
① 2성 6부, 중추원 중심 ① 과거 : 유교적 소양, 실무 능력을 갖춘 문관 선
재부 국정 총괄 발, 기술관 선발(잡과)
중서문하성
2성 6부 낭사 간쟁, 봉박 ② 음서 : 공신, 5품 이상 관리의 자손을 무시험
상서성-6부 정책 집행 등용
추밀 군사 기밀
중추원 (3) 의의 : 학문 능력을 중시하는 분위기, 지방 세력의
승선 왕명 출납
어사대 감찰 중앙 정계 진출 기회 → 신라 골품제 사회보다 능
삼사 회계 력을 중시하는 개방적 사회로 성장
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 36~39쪽

확인 문제
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
⑴ 고려 초기부터 강조된 유교 정치 이념은 ( ) 전
(1) 고려는 건국 초부터 황제국을 자처하였다. ( )
통을 형성하였다. ( )
(2) 태조(왕건)는 후백제와 대결하면서 신라에는 우호적인
(2) 광종은 ( )을/를 실시하여 공신과 호족 출신
외교 정책을 취하였다. ( )
세력의 힘을 약화시키고 국가 재정을 확충하였다.
(3) 태조는 호족 세력의 경제적․ 군사적 기반을 약화시키고
(3) 중서문하성과 중추원의 고관인 재신과 추밀로 구성된
왕권을 강화하였다. ( )
( ), ( )은/는 고려만의 독자적 기구였다.
(4) 고려는 건국 초부터 모든 군현에 수령이 파견되는 등
(4) 고려의 지방 행정 조직은 일반 행정 구역인 ( ㉠ )
강력한 중앙 집권 체제를 갖추었다. ( )
와/과 군사 행정 구역인 ( ㉡ )(으)로 구분되었다.
(5) 국립대학인 국자감에서는 유학 교육뿐만 아니라 기술
(5) 관리 선발에서 능력을 중시하는 ( )의 실시
교육도 실시하였다. ( )
는 고려가 골품에 따라 사회적 지위가 결정된 신라보
(6) 과거 제도의 실시로 고려는 문무 양반 제도가 확립되
다 개방적 사회로 나아갔음을 보여 준다.
었다.( )
(6) 고려에는 ( ) 제도가 있어서 공신이나 5품 이
상 관리의 자손을 과거를 거치지 않고도 관직에 나갈
2. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
수 있었다.
(1) 성종 때 시무 28조를 건의하여 유교 정치 이념의 확립
에 기여한 인물은 (㉠ 최치원, ㉡ 최승로)이다.
(2) 최고의 중앙 관서로 국정을 총괄한 것은 (㉠ 중서문하
확인 문제 정답
성, ㉡ 중추원)이다.
(3) 중서문하성의 낭사와 함께 대간을 구성한 것은 (㉠ 중 1. ⑴ ◯ ⑵ ◯ ⑶ × ⑷ × (5) ◯ (6) ×
추원, ㉡ 어사대)이다. 2. (1) ㉡ (2) ㉠ (3) ㉡ (4) ㉡
(4) 관리 임명이나 법률을 개정 또는 폐지할 때 대간의 동 3. (1) 문치주의 (2) 노비안검법 (3) 도병마사, 식목도감
의를 얻는 제도를 (㉠ 간쟁, ㉡ 서경)이라고 한다.
(4) ㉠ 5도 ㉡ 양계 (5) 과거 제도 (6) 음서
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 40~42쪽

노트
 고려는 동아시아 국제 질서의 변동에 어떻게 대응하였을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 고려가 동아시아의 국제 질서 변동에 대응한 내용을 파악하여, 그 득실을 평가할 수 있다.
>> 국제 질서의 변화 속에서 이루어진 문벌 사회의 형성과 변화 과정을 파악한다.
내용 정리

1. 북진 정책과 친송 정책 4. 국제 질서의 변화와 문벌 사회의 동요

(1) 북진 정책 : 고구려 계승 의식 → 서경 중시, 청천
강까지 영토 확장, 거란 배척
(2) 친송 정책 : 정치 ․ 경제적 교류 확대, 문물 수용,
송(宋)도 거란 견제를 위해 고려와 우호 관계 유지
2. 거란의 침입과 그 영향
(1) 배경 : 고려의 북진 ․ 친송 정책 → 거란(요)이 송
공격에 앞서 후방의 안정 확보
(2) 거란의 침입과 격퇴
(1) 여진의 성장 : 부족 통일 후 고려 국경 침범 →
별무반 조직, 9성 축조(윤관) → 1년 만에 돌려 줌
(2) 여진의 사대 요구 : 금 건국 → 고려에 군신 관계
요구 → 이자겸 등이 요구 수용 → 무력 충돌을 없
었으나 북진 정책에 타격
(3) 문벌 사회의 동요 : 일부 문벌의 권력 독점, 금에
대한 사대 문제로 내부 분열 → 지방 출신 신진 관
리들이 왕의 측근 세력이 되어 문벌과 대립

1차 침입 서희의 외교 담판으로 강동 6주 차지 5. 이자겸의 난과 묘청의 서경 천도 운동

(1) 이자겸의 난
개경 함락 → 국왕(현종)의 입조를 약속
2차 침입 ① 전개 : 이자겸이 왕의 외척이 되어 권력 장악
하는 외교 전술 등으로 철수시킴
→ 왕과 일부 신진 관리가 이자겸 제거 시도
고려의 강력한 군사적 저항 → 물러나는
3차 침입 → 이자겸의 난(1126) → 반란 진압,
거란군 격퇴(강감찬의 귀주 대첩)
② 결과 : 문벌 사회의 분열 심화, 민심 동요,
(3) 결과 및 영향 (2) 묘청의 서경 천도 운동
① 국방 강화 : 천리장성 축소 ① 전개 : 국왕이 서경 세력을 내세워 개혁 정치
② 고려 ․ 송 ․ 요 3국의 세력 균형 → 평화 유지 추진 → 묘청의 서경 천도 추진 → 개경파의
③ 경제 ․ 문화적 교류 활발하게 전개 반발로 좌절 → 서경에서 반란을 일으켰으나
④ 대내외적 안정 속에 문벌 중심 사회 전개 진압됨
② 개경파와 서경파
3. 문벌 사회의 성립과 전개
개경파 서경파
(1) 문벌 : 신라 말 호족, 6두품 계열 유학자 중 여러
개경의 문벌 세력 서경 출신의 관료
대에 걸쳐 고위 관리를 다수 배출한 가문
(2) 문벌의 성격 금의 사대 요구 수용 금국 정벌, 칭제건원 주장

① 정치면 : 과거 ․ 음서를 통해 요직 독점 보수적 유교 사상 풍수지리설

② 경제면 : 국가로부터 토지와 녹봉을 받음, 권력
을 이용해 넓은 토지 차지
③ 사회면 : 왕실이나 다른 문벌과 중첩된 혼인 관
계로 결속 강화
(3) 문벌 사회의 변화 : 거란 침입 격퇴 후 한동안 안
정기를 누림 → (12세기) 문벌 사회의 분열
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 40~42쪽

확인 문제
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
⑴ 거란의 1차 침입에 대하여 ( ㉠ )은/는 외교 담판
(1) 고려는 발해를 멸망시킨 (㉠ 거란, ㉡ 여진)이 친선 관
을 벌여 ( ㉡ )을/를 차지하였다.
계를 맺고자 접근하였지만 강력히 배척하였다.
(2) 거란의 3차 침입 때에는 ( )이/가 이끄는 고
(2) 고려 초기에 형성된 새로운 지배층 중에 여러 대에 걸
려군이 물러나는 거란군을 귀주에서 크게 격파하였다.
쳐 다수의 고위 관리를 배출한 가문을 (㉠ 호족, ㉡ 문
(3) 고려가 거란의 침입을 격퇴함으로써 고려 ․ 송 ․ 요 삼
벌)이라고 한다.
국 간에 ( )이/가 이루어졌다.
(3) 12세기 초 별무반을 이끌고 여진을 정벌하여 동북 9성
(4) 고려 문벌 중심의 사회는 ( )의 침략을 물리친
을 쌓은 인물은 (㉠ 서희, ㉡ 윤관)이다.
후 본격적으로 전개되었고, 한동안 안정을 누렸다.
(4) 금의 사대 압력에 맞서 금국 정벌과 칭제 건원을 주장
(5) 북송을 멸망시킨 금이 군신 관계를 요구해 오자 당시
한 것은 (㉠ 이자겸, ㉡ 묘청) 세력이었다.
집권자였던 ( )은/는 전쟁을 피하고 정권을
유지하기 위해 이를 수용하였다.
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(6) 묘청의 서경 천도 운동은 개경의 ( ㉠ )와/과 서
(1) 10~12세기 고려와 송은 거란, 여진 등 북방 민족과 대
경 출신 관료의 대립, 금의 ( ㉡ )에 대한 반발,
결과 교류를 병행하였다. ( )
보수적 유교 사상과 ( ㉢ )의 대립 등으로 일
(2) 고려가 거란의 침입을 물리친 이후 약 100년 간 동아시
어난 사건이다.
아에는 평화가 유지되었다. ( )
(3) 여진(금)은 송을 정벌하기에 앞서 여러 차례 고려에 침
입하여 사대 관계를 요구하였다. ( )
(4) 문벌은 과거보다는 음서를 통해 관직에 진출하여 고위
관직을 독점하였다. ( )

❷ 모둠별로 <자료 1, 2>에 나타난 대외 정책을 평가하는 토론

열린 활동
을 해보자.
탐구 고려 전기 대외 정책의 변화(교과서 42쪽)
확인 문제 정답
❶ <자료 1, 2>의 태도가 나타난 배경을 설명해 보자.

확인 문제 정답

1. (1) ㉠ (2) ㉡ (3) ㉡ (4) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ ◯ ⑶ × ⑷ × 3. (1) ㉠ 서희 ㉡ 강동 6주 (2) 강감찬 (3) 세력 균형

(4) 거란 (5) 이자겸 (6) ㉠ 문벌, ㉡ 사대 요구(군신 관계 요구), ㉢ 풍수지리설
Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 40~42쪽
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 43~46쪽

노트
 고려 후기 사회는 어떻게 변화하였을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 무신 정권의 특성을 파악하고, 당시 일어난 농민 ․ 천민 봉기의 성격을 말할 수 있다.

>> 대몽 항전 과정과 원 간섭기의 상황을 파악하고, 공민왕 반원 개혁 정치의 의미를 이해한다.
내용 정리

1. 무신 정권의 성립 5. 원의 간섭
(1) 배경 : 문벌 사회의 모순 심화, 무신에 대한 차별 (1) 자주성 손상 : 원의 부마국 지위, 관청의 명칭 격
대우, 군인들의 불만 하, 내정 간섭, 많은 공물 요구
(2) 성립 : 정중부 등이 정변을 일으켜 권력 장악, 토 (2) 영토 상실 : 쌍성총관부(화주), 동녕부(서경), 탐
지, 노비, 사병을 양성하여 권력 투쟁 → 최충헌이 라총관부(제주)를 설치
권력 장악, 최씨 무신 정권 전개 (3) 일본 원정 : 고려의 인력과 물자 동원 → 원정 실
패, 정동행성의 내정 간섭
2. 무신 중심의 권력 기구 (4) 교류 : 인적 교류, 경제 ․ 문화적 교류 활발 → 몽
(1) 대표적 권력 기구 골풍, 고려양 유행

초기 중방(무신 회의 기구)을 중심으로 권력 행사

최충헌 : 교정도감 → 국정
최씨 [군사적 기반]
총괄, 최고 권력 기구
정권 도방, 삼별초
최우 : 정방 → 인사권 장악
(2) 무신 집권의 결과 : 왕권 무력화, 국왕과 재상의
합의를 중시하던 통치 질서 붕괴, 민생 안정에 소
홀
3. 농민ㆍ천민의 봉기
(1) 배경 : 문벌 사회 붕괴, 신분제 동요(하극상 풍
조), 무신들의 농민 ․ 천민에 대한 수탈 확대
(2) 대표적 봉기 : 망이 망소이의 난, 만적의 난 등
(3) 성격 : 사회 변혁 의지 → 지배층의 수탈 시정, 신
분 해방 추구
4. 몽골의 침략과 대몽 항전
(1) 몽골과 접촉 : 13세기 초 거란을 추격하는 과정에
서 첫 접촉 → 무리한 공물 요구
(2) 몽골의 침입 : 몽골 사신 피살 → 몽골의 침입
(1231) → 최씨 정권의 강화 천도
(3) 하층민의 대몽 항전 : 처인성 전투, 충주성 전투
(4) 삼별초의 항전 : 무신 정권 붕괴, 몽골과 강화를
맺고 개경 환도 → 삼별초의 대몽 항전(강화도 →
진도 → 제주도) → 고려와 몽골 연합군에게 진압
6. 권문세족의 성장
(1) 권문세족 : 원의 간섭에 힘입어 등장한 세력, 문벌
에서 이어져 온 세력, 무신 집권기에 등장한 세력
등 고려 말의 지배층
(2) 성격 : 음서로 관직 진출, 도평의사사 장악, 대농
장 차지 → 농민 수탈 등 사회 모순의 심화
7. 공민왕의 반원 개혁 정치
(1) 반원 정치 : 친원 세력 숙청, 정동행성 이문소 폐
지, 쌍성총관부 탈환, 격하된 관제 회복
(2) 개혁 추진 : 정방 폐지 → 국왕이 인사권 장악, 신
진 사대부 적극 등용, 전민변정도감(신돈)을 설치
하여 사회 개혁 추진
(3) 실패 : 홍건적과 왜구의 침입, 신진 사대부 세력
미약, 권문세족의 반발로 신돈 제거, 공민왕 시해
8. 신진 사대부와 신흥 무인 세력
(1) 신진 사대부 : 과거로 중앙 정계 진출, 성리학을
바탕으로 사회 모순 개혁 추구
(2) 신흥 무인 세력 : 왜구, 홍건적을 토벌하는 과정에
서 성장(이성계)
(3) 조선 건국 : 정도전 등 일부 신진 사대부와 이성
계가 손잡고 조선 건국(1392)
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 03. 고려의 통치 체제와 국제 질서의 변동 >> 교과서 43~46쪽

확인 문제
3. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 정중부 • • ㉠ 처인성 전투
(1) 무신 정권은 초기에 권력 다툼으로 최고 권력자가 여러
(2) 김윤후 • • ㉡ 왜구 토벌
차례 교체되었으나 (㉠ 정중부, ㉡ 최충헌)이/가 권력을
(3) 신돈 • • ㉢ 전민변정도감
잡으며 점차 안정되었다.
(4) 이성계 • • ㉣ 무신 정변
(2) 무신 집권 초기에는 무신 회의 기구인 (㉠ 중방, ㉡ 도
방)을 중심으로 국정이 운영되었다.
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
(3) 공민왕은 반원 정치를 추구하여 친원 세력을 숙청하
⑴ 최충헌은 권력을 총괄하는 최고 권력 기구로 ( ㉠ )
고 (㉠ 동녕부, ㉡ 쌍성총관부)를 공략하여 철령 이북
을/를 설치하였고, 최우는 ( ㉡ )을/를 설치하여
의 땅을 회복하였다.
인사권을 장악하였다.
(2) 최씨 무신 정권의 군사적 기반이었던 ( )은/는
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
고려 정부가 몽골과 강화를 맺고 개경으로 돌아가자
(1) 무신 정변은 무신에 대한 차별 대우와 문신들의 모욕
봉기하여 대몽 항전을 전개하였다.
등이 직접적인 계기가 되었다. ( )
(3) 망이 ․ 망소이의 난, 만적의 난 등 농민 ․ 천민의 봉기
(2) 무신 정권 시기에도 국왕과 재상의 합의를 중시하던 통
는 지배층의 수탈을 시정하고 ( )을/를 이
치 질서는 그대로 유지되었다. ( )
루려는 뜻이 있었다.
(3) 무신 정권은 문벌 사회의 모순을 적극 개혁하여 하층민
(4) 신진 사대부는 ( ㉠ )을/를 통해 중앙 정계에 진출
의 호응을 얻었다. ( )
하여 ( ㉡ )을/를 바탕으로 고려 말의 사회 모순을
(4) 대몽 항전에는 부곡민, 노비 등 하층민들도 적극 참여하
개혁하려 하였다.
였다. ( )
(5) 14세기 후반 홍건적과 왜구의 침입에 맞서 싸우는
과정에서 조선 건국의 주체가 되는 ( )
이 성장하였다.

자료 속 지식백과
열린 활동 공민왕의 개혁 정치를 이끈 신돈, 어떻게 평
가할까?(교과서 46쪽)
탐구 대몽 항쟁의 두 얼굴(교과서 45쪽)
Q (가), (나)와 같이 신돈에 대한 평가가 다른 까닭을 추론해
❶ <자료 1>에서 하층민이 몽골군에 맞서 싸운 까닭은 무엇일 보자.
까?

❷ <자료 1>의 하층민 입장에서 <자료 2>에 나타난 최씨 정권

을 비판해 보자. 확인 문제 정답

1. (1) ㉡ (2) ㉠ (3) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ × ⑷ ◯

3. (1) ㉣ (2) ㉠ (3) ㉢ (4) ㉡

4. (1) ㉠ 교정도감, ㉡ 정방 (2) 삼별초 (3) 신분 해방 (4)
㉠ 과거, ㉡ 성리학 (5) 신흥 무인 세력
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 04. 고려의 사회와 사상 >> 교과서 48~49쪽

노트
 고려의 사회 모습은 어떤 특징을 지녔을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 신분 제도의 내용을 파악하고, 신라에 비하여 발전된 측면을 말할 수 있다.

>> 고려 시대 여성의 지위와 오늘날 여성을 지위를 비교하여 설명할 수 있다.
내용 정리

1. 정호, 고려의 지배층 2. 신분 상승의 가능성

(1) 신분의 구성 : 크게 양인과 천인으로 구분, 양인은 (1) 엄격한 신분제 → 제한적이지만 신분 상승 가능성
정호, 백정 등으로 구분
신분 상승 가능성 방법
(2) 정호 : 문무 양반, 중간 계층으로 구분
향리 → 중앙 관리 과거에 합격
① 국가로부터 일정한 직역을 부여받은 지배 계층
군인 → 무관 전공 등
→ 직역의 대가로 토지를 받음, 신분 세습
② 문무 양반 : 관료, 고위 관직에 오를 수 있는 계 백정 → 정호 잡과에 합격, 군인으로 선발

층 → 여러 대에 걸쳐 재상을 배출한 가문은 외거 노비 → 백정 재산을 모아 주인에 바침

최고 지배층인 문벌 형성 향․ 부곡․ 소 → 일반 군현 신분 해방 운동, 대몽 항전
③ 중간 계층 : 서리(중앙 관청의 말단 행정 업무
담당), 향리(지방 행정 담당), 남반(궁중 업무), (2) 의미 : 고려 사회가 신라 골품제 사회보다 개방적
하급 장교 등 이었음

※ 향리 : 여러 단계로 구분 → 상층 향리는 과거
를 통해 중앙 관직 진출 가능
2. 백정과 천인
(1) 백정 : 특정한 직역을 부여 받지 않은 일반 백성,
대다수는 농민 → 조세 ․ 공물 ․ 역 부담, 법적으로
과거 응시 가능
(2) 향 ․ 부곡 ․ 소의 주민 : 신분상 양인, 백정보다 무거
운 세금 부담, 학교 입학과 과거 응시 제한
(3) 노비 : 매매 ․ 상속 ․ 증여 가능, 부모 중 한 명이 노
비이면 자녀도 노비가 됨
① 공노비 : 입역 노비(잡역에 종사), 외거 노비(신
공 납부)
② 사노비 : 솔거 노비(주인집에 살며 잡일), 외거
노비(주인과 따로 살며 신공 납부)
3. 여성의 지위
(1) 정치 ․ 사회 활동 제한 → 가정생활 등 일생생활에
서의 지위는 남성과 거의 대등
(2) 호적 : 여성도 호주가 될 수 있음, 호적에 자녀
구분 없이 나이순으로 기록, 사위가 처가의 호적
에 오르기도 함, 음서 혜택이 사위나 외손자에게
도 적용
(3) 재산과 결혼 : 자녀 균분 상속, 여성의 재가도 자
유로움

고려의 신분 구성
문무 양반(관료) 지
정호(지배층) 배
서리, 향리, 하급 장교 등 층
양인
백정(대부분 농민, 수공업자, 상인) 피
지
향 ․ 부곡 ․ 소의 주민 배
천인 공 ․ 사노비 층
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 04. 고려의 사회와 사상 >> 교과서 48~49쪽

확인 문제
2. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
⑴ ( ㉠ )은/는 국가로부터 일정한 직역을 부여받은
(1) 고려의 신분은 크게 지배층인 정호와 피지배층인 백정
지배 계층으로 ( ㉡ )와/과 중간 계층으로 구
으로 구분되었다.( )
분되었다.
(2) 향리는 여러 단계로 구분되었는데, 상층 향리는 과거에
(2) 국가에서 특정한 직역을 부여받지 않은 ( ㉠ )도
급제하여 중앙 관리가 될 수 있었다. ( )
잡과에 합격하거나 군인으로 선발되면 ( ㉡ )이/
(3) 고려 시대에는 여성이 호주가 될 수 있었고, 재산 상속
가 될 수 있었다.
도 자녀에게 균등하게 이루어졌다. ( )
(3) ( ) 노비는 주인과 따로 살면서 재산을 모아 주
(4) 고려는 제한적이나마 신분 상승의 가능성이 있었다.
인에게 바치고 백정이 될 수 있었다.
( )
(4) 향․ 부곡․ 소의 주민은 신분상 ( ㉠ )이지만 백정보
(5) 고려의 여성은 가정생활은 물론 사회 활동에서도 남성
다 조세 부담이 많고, 학교 입학과 ( ㉡ )에 제한
과 거의 차이가 없었다. ( )
을 받았다.

❷ 활동 ❶을 토대로 고려와 오늘날의 결혼 풍속, 친족 호칭,

열린 활동
재산 상속을 비교해 보자.
와글와글 주제탐구 고려 시대 여성의 지위는 어떠하였나?
(교과서 54쪽)
❶ <자료 1~4>에 나타난 고려 시대의 모습을 설명해 보자.

확인 문제 정답

1. ⑴ × ⑵ ◯ ⑶ ◯ ⑷ ◯ (5) ×
2. (1) ㉠ 정호 ㉡ 문무 양반 (2) ㉠ 백정 ㉡ 정호 (3) 외거 (4) ㉠ 양인 ㉡과거 응시
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 04. 고려의 사회와 사상 >> 교과서 50~54쪽

노트
 유교와 불교는 어떻게 발달하였을까?
반 번 이름

학습 목표 >> 시기별 유학의 특징을 파악하고, 시대적 요구에 따른 역사의 편찬이 이루어졌음을 이해한다.
>> 불교가 국가 종교로 융성한 사실을 알고, 불교 통합 운동의 주요 내용을 파악한다.
내용 정리

1. 유교 정치 이념의 확립(고려 초기) 5. 숭불 정책

(1) 유교 정치 이념 강조 : 유학 교육 확대, 유교에 대
한 이해 심화
① 태조 : 건국 과정에 6두품 출신 유학자 참여 →
유교의 민본 사상 강조
② 광종 : 과거제 실시 → 유교적 인재 양성
③ 성종 : 유교 정치 이념 확립(최승로의 건의 수
(1) 국가 종교로 존중 → 국가와 사회 통합, 호국 불교
(2) 숭불 정책 : 연등회와 팔관회 중시(훈요 10조),
승과 제도, 왕사, 국사 제도 실시
6. 불교 통합 운동
(1) 배경 : 불교의 세속화, 교종과 선종의 분열

용), 국자감 ․ 향교 설립 → 문치주의 전통 확립 (2) 대표적 승려의 활동

(2) 특징 : 새 국가 건설, 사회 개혁 추구에서 확립 → 승려 활동 교리

자주적, 주체적 성격 ∙ 해동 천태종 창시 : 교종을 중심으
의천 로 선종 통합 교관겸수

2. 유학의 보수화(고려 중기) ∙ 의천 사후 교단 분열, 외형적 발전

∙ 무신 집권기에 신앙 결사 운동 전
(1) 성격 : 문벌 사회 형성 이후 지배 체제의 안정 추
개(수선사 결사) → 독경과 참선,
구 → 보수적인 성격 돈오점수
지눌 노동에 힘쓰자는 개혁 운동 전개
(2) 대표적 학자 : 최충(9재 학당 설립), 김부식(현실 정혜쌍수
∙ 선종을 중심으로 교종을 포용 →
안정 추구)
선 ․ 교 일치의 사상 체계
∙ 지눌 계승, 유 ․ 불 일치설 주장
3. 성리학의 수용(고려 후기) 혜심 ∙ 심성 수양 강조 → 성리학 수용의
(1) 성리학의 특징 : 인간의 심성과 우주의 원리를 철 사상적 토대
학적으로 탐구 요세 백련 결사 → 토호와 지방민 호응
(2) 수용 : 원 간섭기에 안향이 본격 소개(심성 수양
강조, 실천적 측면) → 이제현(성리학 이해 심화) (3) 고려 말 불교 : 불교 사원의 폐단(대농장, 고리대)
(3) 신진 사대부 : 불교의 폐단 비판, 사회 모순의 개
7. 대장경 조판과 불교 예술의 발달
혁 추구. 『소학』, 『주자가례』를 보급하여 유교
(1) 대장경 : 불교 경전 집대성, 부처의 힘으로 외세를
적 생활 규범 확산
물리치려는 염원, 팔만대장경 제작
(2) 불교 예술 : 불화, 불상, 사원 건축, 석탑을 중심으
4. 역사서의 편찬
로 발전
① 초기 : 왕조 실록, 7대 실록 편찬 → 전해 오지 않음
② 중기 : 김부식 『삼국사기』→ 유교적 합리주의 사관 8. 도교와 풍수지리설
③ 후기 :『동명왕편』(고구려 계승 의식), 『삼국유 (1) 도교 : 국가 안정과 왕실 번영 기원, 재앙을 면하
사』와 『제왕운기』(단군을 민족의 시조로 강조) 고 복을 기원하는 신앙 역할
④ 고려 말 : 성리학적 유교 사관 대두(이제현) → 정 (2) 풍수지리설 : 예언적 도참 신앙과 결합하여 널리
통성과 대의명분 강조 유행, 묘청의 서경 천도 운동에 영향
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 04. 고려의 사회와 사상 >> 교과서 50~54쪽

확인 문제
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
⑴ ( )은/는 인간의 심성과 우주의 원리를 연관
(1) 고려 초부터 유교 정치 이념이 강조되고, 과거제가 실시
지어 철학적으로 탐구하는 새로운 유학이었다.
되면서 문치주의 전통이 확립되었다. ( )
(2) 고려 말 ( ㉠ )은/는 성리학을 받아들여 ( ㉡ )
(2) 고려 초기의 유학 사상은 지배 체제의 안정을 추구하는
의 폐단을 비판하고 개혁 정치를 주장하였다.
보수적인 성격을 지니고 있었다. ( )
(3) 고려 말 이제현에 의해 정통성과 ( )을/를
(3) 불교는 국가 종교로서 국가와 사회를 통합하고 외세의
강조하는 성리학적 유교 사관이 대두하여 조선으로
침입으로부터 국가를 수호하는 정신적 지주 역할을 하였
계승되었다.
다. ( )
(4) 무신 집권기에는 불교의 외형적 발전보다 그 본연의
(4) 팔만대장경은 거란의 침입을 부처의 힘으로 물리치려는
모습을 찾으려는 ( ) 운동이 전개되었다.
염원을 담아 제작되었다. ( )
(5) 고려 후기에 지눌은 ( ㉠ )을/를 중심으로 ( ㉡ )
(5) 고려 시대에는 불교와 유교는 물론, 도교와 풍수지리설
을/를 통합하는 선ㆍ교 일치의 사상 체계를 정립하였
도 국가와 민간 차원에서 널리 유행하였다. ( )
다.
(6) 단군과 고조선에 대한 기록을 남긴 가장 오래된 역사서
(6) 지눌을 계승한 혜심은 ( ㉠ )을/를 주장하며
는 『삼국사기』이다. ( )
심성의 도야를 강조했는데, 이는 ( ㉡ )의 수용에
사상적 토대가 되었다.
2. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
(1) 김부식 • • ㉠『제왕운기』
(2) 이규보 • • ㉡『삼국유사』
(3) 일연 • • ㉢『동명왕편』
(4) 이승휴 • • ㉣『삼국사기』

3. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(1) 현존하는 가장 오래된 역사서인 김부식의 『삼국사기』
확인 문제 정답
는 (㉠ 유교적 합리주의 사관, ㉡ 성리학적 유교 사관)
에 따라 편찬되었다. 1. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ ◯ ⑷ × (5) ◯ (6) ×
(2) 해동 천태종을 창시한 (㉠ 의천, ㉡ 지눌)은 교종을 2. (1) ㉣ (2) ㉢ (3) ㉡ (4) ㉠ 3. (1) ㉠ (2) ㉠ (3) ㉡
중심으로 선종을 통합하려 하였다. 4. (1) 성리학 (2) ㉠ 신진 사대부 ㉡ 불교 (3) 대의명분
(3) 요세가 결성한 (㉠ 수선사 결사, ㉡ 백련결사)는 토
(4) 신앙 결사 (5) ㉠ 선종 ㉡ 교종 (6) ㉠ 유․ 불일치설 ㉡
호와 지방민의 호응을 얻었다.
성리학
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 56~59쪽
노트
 유교 정치 이념에 바탕을 둔 조선의 통치 체제는 어떠하였을까?
학습 목표 >> 조선 건국의 의미를 파악하고, 유교 정치를 구현하기 위한 통치 체제의 특징을 이해한다.
>> 조선의 통치 체제가 고려와 비교하여 달라진 점을 말할 수 있다.
내용 정리
1. 조선의 건국과 새로운 통치 이념의 확립
(1) 고려 말의 사회 모순
(안)권문세족의 횡포 : 권력 독점, 대농장 소유 ↔
신진 사대부의 개혁 주장
(밖)왜구, 홍건적의 침입 ↔ 신흥 무인 세력의 성
장(이성계)
(2) 조선의 건국
① 주체 세력 : 혁명파 신진 사대부(정도전) + 신
흥 무인 세력(이성계)
② 건국 과정 : 위화도 회군(정치 실권 장악) →
과전법(사전 개혁) → 조선 건국(1392)
(3) 성리학을 새로운 통치 이념으로 확립 : 유교적 민
본 정치 추구, 화이론적 세계관에 따라 명 중심의
국제 질서에 참여
2. 유교적 법치 국가의 토대 마련
(1) 조선 초 국정 주도권을 둘러싼 왕권과 재상권의
갈등 발생 → 의정부 서사제(세종)와 6조 직계제
(태종, 세조) 번갈아 실시
(2)『경국대전의 반포』: 법전에 근거하여 국정 운영
→ 유교적 법치 국가의 토대 마련
3. 유교 정치의 구현을 추구한 중앙 통치 체제
(1) 구성 : 국왕 이하 의정부(재상의 합의 기구)와 6
조, 3사(언론 담당)가 중심이 되어 구성
(2) 특징 : 권력의 독점과 부정 방지 → 왕권과 신권
의 조화 추구
① 중요 국가 정책 : 의정부와 6조의 고위 관리가
참여한 회의에서 결정
② 경연 제도 : 국왕과 대신이 학술, 정책 토론 →
학술 정치 추구
③ 3사의 언론 활동 : 잘못된 정책 결정을 비판 ․ 견
제, 사족의 여론 반영
④ 상소 제도 : 재야 유생도 정치 참여 가능
반 번 이름
4. 지방 행정 조직의 정비
(1) 정비 방향 : 중앙 집권의 강화 → 지방 세력이 백
성을 임의로 지배하는 것을 방지
(2) 조직 : 8도(관찰사 파견, 수령 지휘 ․ 감독) - 군
현(수령 파견, 행정 ․ 사법 ․ 군사권 행사)
(3) 특징 : 모든 군현에 수령 파견 → 향리가 수령 보
좌, 행정 실무 담당
(4) 유향소 설치 : 지방 사족의 향촌 자치 기구 → 수
령 보좌, 향리 감시, 풍속 교화 기능 → 지방 통치
의 효율성을 높임
5 관리 선발과 인사 관리 제도
(1) 관리 선발 : 개인의 능력을 중시하는 방향 → 과
거가 중시됨, 음서나 천거도 실시
(2) 과거 제도 : 문과 ․ 무과 ․ 잡과 → 고려와 달리 무과
를 제도화
(3) 인사의 공정성 : 서경(5품 이하 관리 임명 시 대
간의 동의권 행사), 상피제 실시
6. 왜란 이후 비변사의 기능 강화
① 통치 체제의 변화 : 왜란 ․ 호란을 거치면서 비변사
가 국정 운영의 중심이 됨
② 비변사 중심의 통치 체제
설치 16세기 초 국방 문제를 논의하기 위한 임시 기구
∙ 왜란 때 전쟁의 효율적 수행을 위해 기능 강화
기능 ∙ 3정승과 문무 고위 관리 참여 → 국정 전반을
강화 논의, 집행하는 최고 기구 → 왜란 이후에도 최
고 기구로 위상을 그대로 유지
∙ 의정부-6조 중심의 행정 체계 유명무실화
영향 ∙ 업무의 효율성을 높임 ↔ 국정 주도권을 쥔 붕
당 중심으로 국정 운영
∙ 19세기 세도 가문이 비변사 장악 → 국정 농단
폐지 ∙ 고종(흥선 대원군 집권) 때 폐지 → 의정부 기
능 부활
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 56~59쪽

확인 문제
3. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) 의정부 • • ㉠ 특별 사법 기구
(1) 조선의 건국은 신진 사대부와 이성계로 대표되는 신흥
(2) 의금부 • • ㉡ 국정 총괄
무인 세력의 협력으로 이루어진 역성혁명이었다. ( )
(3) 홍문관 • • ㉢ 관리 비리 감찰
(2) 조선이 고려에 비하여 발전한 측면으로 국가 통치에 성
(4) 사헌부 • • ㉣ 학술, 경연 담당
문화된 법전 체제를 갖춘 것을 들 수 있다. ( )
(3) 조선의 지방 제도는 일반 행정 구역과 군사 행정 구역
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
을 구분하는 이원적 체제를 갖추었다. ( )
(1) 성리학을 국가 통치 이념으로 삼은 조선은 ( ㉠ )
(4) 조선은 모든 군현에 수령을 파견하는 등 고려에 비하여
적 세계관을 바탕으로 ( ㉡ ) 중심의 국제 질서에 능동
중앙 집권 체제를 강화하였다. ( )
적으로 참여하였다.
(5) 조선 시대 과거는 문관 선발 위주로 이루어져서 무과가
(2) 조선 초기에 왕권과 신권의 갈등이 일어나자 태종은 의
없었다. ( )
정부의 재상의 권력을 약화시키고 왕권을 강화하기 위해
( )을/를 실시하였다.
2. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
(3) 조선은 인사의 공정성 확보를 위해 5품 이하 관리를 관
(1) 이성계와 더불어 조선 건국에 중심 역할을 한 신진 사
직에 임명할 때 대간(사헌부, 사간원)의 ( ㉠ )을/를
대부는 (㉠ 정도전, ㉡ 정몽주)이다.
거치도록 하였고, 가족이나 가까운 친척이 같은 관서에
(2) 조선 시대 왕명 출납을 맡은 왕의 비서 기구는 (㉠ 승
근무하지 않도록 ( ㉡ )을/를 실시하였다.
정원, ㉡ 춘추관)이다.
(4) 국방 문제를 논의하기 위해 설치된 ( )은/는
(3) 국왕에게 유교 경전과 역사를 가르치는 (㉠ 경연, ㉡ 서
임진왜란 이후 19세기까지도 국정 운영의 중심 기구 역
경)에서도 국가 정책에 대한 토론이 활발히 이루어졌다.
할을 하였다.
(4) 지방 통치에 대한 효율성을 높이기 위해 지방 사족의
(5) 조선 왕조의 기본 법전인 ( )은/는 세조 때
향촌 자치 기구인 (㉠ 사심관, ㉡ 유향소)를 설치하여
편찬에 나서 성종 때 반포되었고, 이로써 유교적 법치
수령을 보좌하게 하였다.
국가의 토대가 마련되었다.

확인 문제 정답
열린 활동
역사 속 이야기 세종, 민본 정치의 모범을 보이다(교과서 58쪽) 1. (1) ◯ (2) ◯ (3) × (4) ◯ (5) ×
Q 세종이 실시한 유교적 민본주의와 오늘날의 민주주의를 비교 2 (1) ㉠ (2) ㉠ (3) ㉠ (4) ㉡
해 보자
3. (1) ㉡ (2) ㉠ (3) ㉣ (4) ㉢
4. (1) ㉠ 성리학 ㉡ 명 (2) 6조 직계제 (3) ㉠ 서경 ㉡ 상
피제 (4) 비변사 (5)『경국대전』
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 60~63쪽
노트
 공론에 바탕을 둔 정치 운영은 어떠하였을까?
학습 목표 >> 사림의 등장 배경을 파악하고, 이를 토대로 사림의 정치적 성향을 말할 수 있다.
>> 붕당 정치의 전개와 변질 과정을 파악하여 그 긍정적 ․ 부정적 측면을 이해한다.
내용 정리
1. 새로운 정치 세력 사림의 성장
(1) 훈구와 사림
① 훈구 : 세조의 즉위에 협력한 공신 → 권력 남
용, 막대한 재산 축적
② 사림 : 조선 건국에 반대한 온건파 신진 사대부
(길재)의 학문 전통을 계승한 지방 사족
(2) 사림의 대두 : 성종 때 적극 진출 → 훈구 견제
① 도덕과 의리에 바탕을 둔 왕도 정치 추구 → 국
왕과 대신을 비판할 수 있는 언론 활동 중시
② 향촌 자치 주장 : 유교 윤리에 바탕을 둔 사족
중심의 농민 지배 추구
③ 공론을 내세워 훈구의 비리와 부정을 적극 비판
→ 훈구와 사림의 갈등 발생
(3) 사화의 발생 : 훈구와 사림의 대립 과정에서 발생
① 연산군 즉위 이후 국왕과 훈구의 공격으로 사림
이 큰 피해
② 중종반정 이후 조광조가 급진적 개혁을 추진하
다가 훈구의 공격으로 큰 피해
(4) 사림의 집권 : 서원 ․ 향약을 기반으로 세력 확대
→ 선조 때 정치 주도권 장악
① 서원 : 사림이 학문적 정치적 결속을 강화
② 향약 : 사림이 향촌 사회에서 농민에 대한 지배
력 강화
(5) 붕당 정치의 시작 : 정치적 ․ 학문적 성향이 비슷한
사림끼리 붕당 형성 → 공론을 앞세워 붕당 정치
전개
2. 공론을 앞세운 붕당 정치의 전개와 변질
(1) 붕당 정치의 성격
상호 비판과 견제 가능, 재야 사족의 의견
긍정적 측면
도 폭넓게 수용
제한된 관직과 경제적 이권을 놓고 벌이는
부정적 측면
권력 다툼의 성격
반 번 이름
(2) 붕당 정치의 전개와 변질
사림이 동인과 서인으로 분화(외척 정치 청산,
선조
이조 전랑 임명 문제), 동인 → 남인과 북인
북인 집권 → 서인과 남인 배제, 인목 대비 폐비
광해군
등 정치적 무리수
인조 반정을 주도한 서인이 정국 주도, 남인 참여
현종 두 차례의 예송 발생 → 남인이 정국 주도권
∙ 여러 차례 환국 → 특정 붕당이 권력 독점
숙종 ∙ 서인이 노론과 소론으로 분화 → 왕위 계승 문
제로 대립 → 붕당 정치의 폐단 심화
3. 탕평 정치의 추진
(1) 탕평책 실시 : 붕당 간의 세력 균형 도모 → 국왕
이 국정 운영 주도
탕평파 육성, 붕당의 근거지인 서원 정리, 이조
영조 전랑의 권한 약화 ↔ 탕평책의 후원 세력으로
중용된 외척 세력의 힘이 강해짐
외척 세력 제거, 노론 ․ 소론 ․ 남인 고루 관직 기
정조 용 → 개혁 정치 추구(규장각 설치, 초계문신제
실시, 장용영 설치, 수원 화성 축조 등)
(2) 탕평책의 의의 : 국왕이 국정 주도, 붕당 간 대립
완화 → 정국 안정, 개혁 정치 추구
(3) 탕평책의 한계 : 붕당의 폐단 존속, 강력한 왕권으
로 정쟁을 억압한 미봉책
4. 세도 정치의 전개
(1) 전개 : 정조 사후 나이 어린 임금 즉위 → 순조,
헌종, 철종, 3대 60여 년간 안동 김씨, 풍양 조씨
등 외척 세력이 권력 장악 → 비변사의 요직 독점,
중앙 군영의 지휘권 장악
(2) 결과 : 유교적 통치 체제의 붕괴(왕권 약화, 3사
의 언론 활동 기능 상실) → 정치 기강 문란(매관
매직), 수령과 아전의 농민 수탈 극심 → 삼정(전
정 ․ 군정 ․ 환정)의 문란 → 농민 봉기 발생
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 60~63쪽

확인 문제
4. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) 사화의 피해를 겪으면서도 사림은 ( ㉠ )을/를
(1) 사림은 사화를 일으켜 훈구를 밀어내고 16세기 말에 권
기반으로 학문적 ․ 정치적 결속을 다졌고, ( ㉡ )을
력을 장악하였다. ( )
/를 실해하여 향촌 사회에서 영향력을 확대하여 정치
(2) 붕당 정치는 늘어난 사족이 제한된 관직과 경제적 이권
주도권을 장악할 수 있었다.
을 놓고 벌이는 권력 다툼의 성격이 띠었다. ( )
(2) 숙종 때에는 여러 차례의 ( )이/가 일어나며
(3) 영조와 정조의 탕평책은 강력한 왕권으로 붕당의 정쟁
붕당 사이의 공존이 무너지고, 특정 붕당이 권력을 독
을 억누름으로써 붕당 정치의 폐단을 해소하였다. ( )
점하는 경향이 나타났다.
(4) 소수의 특정 외척 가문이 권력을 독점하는 세도 정치
(3) 영조는 ( )을/를 육성하여 이들을 중심으로
아래에서는 유교적 통치 체제가 제 기능을 발휘할 수 없
국정을 이끌어 나갔다.
었다.( )
(4) 정조는 비서실 기능까지 부여한 ( ㉠ )을/를 설
치해 자신의 권력과 정책을 뒷받침하고, 친위 부대인
2. 서로 관계있는 것끼리 바르게 연결하시오.
( ㉡ )을/를 설치해 군사적 기반을 강화하였다.
(1) 광해군 • • ㉠ 예송 논쟁
(5) 세도 가문이 ( )의 주요 관직을 장악하여
(2) 인조 • • ㉡ 북벌 운동
국정을 농단하고, 군사 지휘권마저 장악하게 되자 왕
(3) 효종 • • ㉢ 중립 외교
권이 크게 약화되었다.
(4) 현종 • • ㉣ 친명 배금 정책
(6) 세도 정치로 매관매직이 성행하는 등 정치 기강이 극
도로 문란해지자, 수령과 아전이 농민 수탈이 극심해
3. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
지면서 ( )이/가 문란해졌다.
(1) 사림은 사족이 유교 윤리를 바탕으로 농민을 이끌어
가는 (㉠ 중앙 집권, ㉡ 향촌 자치)을/를 주장하였다.
(2) 광해군이 인목 대비를 폐비시키는 등 정치적 무리수
를 두자 (㉠ 서인, ㉡ 남인)은 인조반정을 일으켜 정
권을 장악하였다.

열린 활동
자료 속 지식백과 만인소를 통해 본 공론의 수렴 과정
(교과서 63쪽)
만인소 작성 절차를 참고하여 학교에 건의할 내용을 담은
[활동]
상소문을 작성해 보자.

확인 문제 정답

1. ⑴ × ⑵ ◯ ⑶ × ⑷ ◯ 2. × 2. (1) ㉢ (2) ㉣
(3) ㉡ (4) ㉠ 3. (1) ㉡ (2) ㉠ 4. (1) ㉠ 서원 ㉡ 향약
(2) 환국 (3) 탕평파 (4) ㉠ 규장각, ㉡ 장용영 (5) 비변사
(6) 삼정
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 64~68쪽
노트
 동아시아 국제 질서의 변화에 조선은 어떻게 대응하였을까?
학습 목표 >> 동아시아 국제 질서의 변화 과정에서 조선 정부가 취한 태도를 파악하여 평가할 수 있다.
>> 왜란과 호란이 가져온 동아시아 정세 변화를 이해한다.
내용 정리
1. 실리를 추구한 사대교린 외교
(1) 명과의 관계(사대)
① 조선 초 외교 갈등으로 요동 정벌 추진(정도전)
→ 태종 때 친선 관계 회복
② 사대 외교 : 조공 ․ 책봉 관계 → 국내 정치 안정,
경제 ․ 문화적 실리 추구
(2) 여진과의 관계(교린) : 북방 지역 안정, 영토 확장
추구 → 회유 ․ 강경의 양면 정책 → 귀순 장려, 무
역소 설치, 4군 6진 개척
(3) 일본과의 관계(교린) : 왜구 침략 방지를 위해 토
벌과 회유의 양면책 → 쓰시마섬 정벌, 3포 개항
→ 제한된 범위 안에서 교역 허용
2. 왜란의 발발과 극복
(1) 배경
① 조선 : 16세기 3포 왜란, 을묘왜변 발생 → 비
변사 설치, 국방력 강화에는 소홀
② 일본 : 전국 시대의 혼란을 수습하고 통일(도요
토미 히데요시) → 정권 안정 도모, 대륙 진출
야욕 → 조선 침략(임진왜란, 1592)
(2) 전개
① 왜군의 침략 : 관군의 패배, 명에 원병 요청
② 전세 전환 : 수군과 의병의 활약, 조 ․ 명 연합군
의 반격 → 동아시아 국제전으로 확대
③ 일본의 휴전 제의 → 휴전 협상 결렬
④ 왜군의 재침(정유재란, 1597) → 조 ․ 명 연합군
과 조선 수군이 격퇴함 → 도요토미 히데요시
사망, 왜군 철수
3. 왜란 이후 동아시아의 정세 변화
(1) 중국 : 명의 쇠퇴, 후금 성장 → 명ᆞ청 교체
(2) 일본 : 새로운 막부 성립(도쿠가와 이에야스), 조
선의 문화재, 학자, 기술자를 통해 문화 발전
(3) 조선 : 사족 중심의 지배 질서 유지, 명을 숭상하
는 관념 확대, 일본의 요청으로 국교 재개
반 번 이름
4. 광해군의 외교 정책
(1) 대내 정책 : 전후 복구 사업 전개, 대동법 실시 →
농민 생활 안정, 국가 재정 확충 도모
(2) 대외 정책 : 명과 후금 사이의 중립 외교 → 국가
안정 ↔ 명에 대한 의리를 중시하는 사림의 반발
5. 호란의 발발
(1) 배경
① 조선 : 서인이 인조반정으로 정권 장악 → 친명
배금 정책 실시
② 후금 : 명군의 평안도 가도 주둔, 명과의 교역
중단에 따른 경제적 어려움
(2) 정묘호란(1627) : 후금의 침략 → 관군과 의병의
항전 → 조선과 화의를 맺고 철수
(3) 병자호란(1636) : 후금이 국호를 청으로 바꾸고
군신 관계 요구 → 척화파, 주화파의 대립, 청의 요
구 거부 → 청의 침략 → 조선의 굴복(군신 관계)
6. 대외 관계의 변화
(1) 일본과의 관계 : 에도 막부의 요청으로 국교 재개
→ 통신사 파견(외교 사절 + 문화 전파)
(2) 청과의 관계 : 표면적으로 사대 관계 유지 ↔ 내
부적으로 북벌 운동 전개(효종, 서인)
(3) 북벌 운동의 전개
① 사상적 기반 : 존화양이의 성리학적 세계관 →
오랑캐에게 당한 치욕을 씻고 명에 대한 의리
를 지키자는 주장
② 서인 정권의 의도 : 패전 책임 회피, 권력 강화
(4) 북학론의 대두(18세기) : 청의 국력 신장, 문화
융성 → 청의 선진 문물을 적극 수용하여 국가 발
전을 이루자는 주장 → 북벌론 점차 쇠퇴
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 64~68쪽

확인 문제
2. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) 세종 때에는 왜구의 근거지인 ( ㉠ )을/를 토벌하
(1) 조선은 명과 조공․ 책봉 관계를 맺고 정권의 안정과 경
고, 압록강, 두만강 유역의 여진을 몰아내고 ( ㉡ )
제적․ 문화적 실리를 추구하였다. ( )
을/를 개척하였다.
(2) 조선은 북방 지역의 안정을 위해 여진에 대한 회유와
(2) 임진왜란 초기에 관군은 잇달아 패했지만 ( )
토벌을 병행하였다. ( )
과( )의 활약으로 역전의 발판을 마련하였다.
(3) 조선은 세종 때 3포를 개항하고 일본인이 자유롭게 무
(3) 왜란 이후 광해군은 명이 쇠퇴하고 후금이 성장하는
역할 수 있도록 하였다. ( )
국제 정세의 변화 속에서 신중한 ( ) 정책
(4) 왜란 이후 중국과 일본에서는 정치권력이 교체되는 변
을 펼쳤다.
화가 일어났다. ( )
(4) 왜란 이후 일본에 파견된 ( )은/는 외교 사절이
(5) 왜란 이후 일본은 조선에서 끌고 간 학자, 기술자 등을
지만 문화 교류에도 큰 역할을 하였다.
통해 문화가 발전하였다. ( )
(5) 병자호란 이후 중화를 존중하고 오랑캐를 물리친다는
(6) 광해군의 외교 정책은 명에 대한 의리를 중시하는 사림
( ㉠ )의 성리학적 세계관을 바탕으로 ( ㉡ )
들의 지지를 받았다. ( )
운동이 추진되었다.
(7) 인조의 친명 배금 정책과 효종의 북벌 운동에는 성리학
(6) 청의 국력이 신장되고 문물이 크게 융성하자 18세기
적 세계관을 극복하려는 노력이 반영되었다. ( )
일부 실학자들은 청의 선진 문물을 적극 수용하여 국
(8) 호란 이후 서인 정권은 패전의 책임을 피하고 정권을
가 발전을 이루자는 ( )을/를 주장하였다.
유지하려는 목적에서 북벌 운동을 지지하였다. ( )

와글와글 주제탐구 지도를 통해 본 조선 사람들의 세계관

열린 활동
(교과서 68쪽)
탐구 북벌론과 북학론(교과서 67쪽)
❶ 지도를 보고 (가)에 들어갈 내용을 말해 보자.
❶ <자료 1>과 <자료 2>에 담겨 있는 세계관을 각각 설명해
보자.

❷ <자료 1, 2> 중 한 가지 주장을 선택해 이를 비판하는 글을 ❷ 세계 지도에 나타난 세계관의 변화와 연관 지어 조선 시대

써 보자. 대외 관계의 변화를 설명해 보자.

확인 문제 정답

확인 문제 정답

1. (1) ◯ ⑵ ◯ ⑶ × ⑷ ◯ (5) ◯ (6) × (7) × (8) ◯

2. (1) ㉠ 쓰시마섬 ㉡ 4군 6진 (2) 수군, 의병 (3) 중립 외교 (4) 통신사 (5) ㉠ 존화양이 ㉡ 북벌 (6) 북학론
Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 05. 조선 시대 세계관의 변화 >> 교과서 64~68쪽
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 06. 양반 신분제 사회와 상품 화폐 경제 >> 교과서 70~74쪽
노트
 양 난 이후 조선의 경제는 어떻게 변화하였을까?
학습 목표 >> 왜란 이후 수취 체제의 개편 내용을 파악하고 그 의미와 영향을 이해한다.
>> 조선 후기 농업과 상공업 등의 분야에서 일어난 변화를 파악하여 그 의미를 말할 수 있다.
내용 정리
1. 양 난 이후 경제 변동의 방향
(1) 경제 정책의 기본 방향 : 농업 진흥, 상공업 통제
(2) 왜란 이후 변화 : 인구 감소, 농경지 황폐화에 따
른 농촌 경제 파탄 극복 노력
① 정부 : 수취 체제 개편(대동법, 균역법 등)
② 피지배층 : 농업 생산력 증대, 상공업 활동 참여
(3) 경제 변동 방향 : 자급자족적 경제 탈피 → 상품
화폐 경제의 발달, 정부의 상공업 통제 약화
2. 대동법과 균역법의 시행(수취 체제의 개편)
(1) 대동법(공납 제도의 개편)
① 공납의 전세화 : 가호마다 토산물 징수 → 토지
결수에 따라 쌀, 삼베, 무명, 동전 등으로 징수
② 결과 : 양반 지주의 부담 증가, 농민 부담 감소
③ 영향 : 공인의 활동 → 상품 화폐 경제의 발달
(2) 영정법(전세 제도의 개편) : 징수 과정의 편의성
도모, 풍흉에 관계없이 1결 쌀 4~6두 징수 → 토
지가 없는 농민에게 별 도움이 되지 못함
(3) 균역법(군역 제도의 개편)
① 배경 : 왜란 후 군포 납부 확대, 불법 징수 성행
→ 농민의 군포 부담 증가
② 개편 방향 : 군포 부담을 1필 축소, 결작 ․ 선무군
관포 등으로 부족액 보충
③ 한계 : 징수 과정의 폐단 존속 → 농민 부담 증가
3. 농업 생산력 증대
(1) 경지 면적의 증가 : 정부의 개간 장려(면세 혜택)
(2) 모내기의 확대
① 효과 : 노동력 감소, 수확량 증가, 이모작 가능
② 영향 : 광작의 유행 → 농민층 분화(부농층, 임
노동자 등)
(3) 상업적 농업의 발달(← 자급자족적 농업)
① 배경 : 도시 인구 증가, 상품 유통 확대
② 상품 작물(인삼, 면화, 담배, 채소 등)의 재배
확대, 쌀의 상품화 진행
반 번 이름
4. 민영 수공업의 발달
(1) 배경 : 도시 인구 증가, 대동법 실시로 인한 제품
수요 증가
(2) 변화 : 관영 수공업 쇠퇴, 민영 수공업 발달 → 제
품을 시장에 판매, 세금 납부
(3) 운영 방식 : 선대제 수공업(상업 자본이 수공업자
지배) → 18세기 말 이후, 독립 수공업자 성장
5. 광업의 활성화
(1) 변화 : 민간의 광산 개발 금지 정책 → 17세기 이
후 광산 개발 허용, 세금 징수 → 광산 개발 촉진,
대청 무역에서 은의 수요 증가 → 은광 개발 활기
(2) 운영 방식 : 덕대가 상업 자본을 끌어들여 혈주와
노동자 고용 → 분업과 협업의 발달, 자본 ․ 경영 ․
노동이 분리된 생산 양식 등장
6. 상품 화폐 경제의 발달
(1) 배경 : 도시 인구 증가, 농업, 수공업 생산력 증대
(2) 상업 발달 : 공인과 사상이 주도
① 공인 : 관수품 대량 조달 → 상공업 발달 기여
② 사상 : 상권 확대, 자본 축적 → 도고로 성장
(3) 상업 정책의 변화 : (조선 초) 국가 통제, 시전 상
인 활동 → (17세기) 시전에 금난전권 부여, 사상
의 활동 억제 → (18세기 말) 통공 정책(육의전을
제외한 시전의 금난전권 폐지)
(4) 유통 경제의 활성화
① 한성(서울)의 시전의 수 증가
② 장시 활성화 → 상설 시장의 등장, 지역적 유통
망 형성
③ 포구 상업의 발달 → 해로, 수로를 이용한 대규
모 거래, 상품 유통의 거점 역할
④ 대외 무역 : 개시 무역(국가가 공식 허용)과 후
시 무역(사적인 무역)의 성행
⑤ 화폐 유통의 확대 : 상평통보 유통, 조세 ․ 지대
의 금납화, 어음 ․ 환 등 신용 화폐 출현
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 06. 양반 신분제 사회와 상품 화폐 경제 >> 교과서 70~74쪽

확인 문제
3. 빈 칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. ㉠, ㉡ 중 알맞은 것을 고르시오.
⑴ 대동법은 공납을 ( ㉠ )(으)로 전환하여 가호마다
(1) 농민의 군포 부담을 줄여주고자 (㉠ 영정법, ㉡ 균역법)
징수하던 토산물을 ( ㉡ )에 따라 쌀, 삼베, 무명,
을 실시하여 군포 부담을 1필로 줄였다.
동전 등으로 징수하는 제도였다.
(2) 대동법의 실시로 등장한 (㉠ 공인, ㉡ 덕대)은/는 국가
(2) 균역법의 실시로 줄어든 군포 수입은 지주들에게 1결
에 관수품을 조달하는 과정에서 부를 축적할 수 있었다.
2두씩 징수하는 ( ㉠ )(이)나 일부 상류층에게 징
(3) 국내 상업의 발달로 무역 수요가 늘면서 국가의 승인
수한 ( ㉡ ) 등으로 보충하였다.
없이 사적으로 이루어지는 (㉠ 개시, ㉡ 후시) 무역이
(3) 모내기는 ( ㉠ )을/를 절감하는 효과가 있어서
성행하였다.
( ㉡ )을/를 가능하게 하였다.
(4) 유통 경제가 활성화되면서 ( )의 재배를 통
2. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
해 부농층으로 성장하는 농민도 등장하였다.
(1) 조선 후기에는 민간의 상공업 활동에 대한 정부의 통제
(5) 조선 후기 수공업은 상업 자본이 민간 수공업자를
가 점차 약화되었다. ( )
사실상 지배하는 ( ) 방식이 일반적이었다.
(2) 대동법의 실시로 양반 지주의 조세 부담이 줄어들게 되
(6) 사상인 중 일부는 독점적 도매상인인 ( ㉠ )(으)
었다. ( )
로 성장하였는데, 이는 ( ㉡ )이/가 축적되고
(3) 조선 후기에도 농업 부분은 여전히 자급자족적인 단계
있음을 보여 준다.
에 머무르고 있었다. ( )
(7) 사상의 활동은 18세기 말 정부가 육의전을 제외한 시
(4) 조선 후기에는 관청에 소속되지 않고 제품을 시장에 판
전의 금난전권을 폐지하는 ( ) 정책을 실시하
매하고 세금을 납부하는 수공업자가 늘어났다. ( )
면서 더욱 자유로워졌다.
(5) 청과의 무역에서 금의 수요가 크게 늘면서 금광 개발이
(8) 조선 후기에는 유통 경제가 활성화되면서 ( )
가장 활기를 띠었다. ( )
이/가 널리 사용되었다.

이야기 더하기 조선 후기 상품 화폐 경제 발달의 영향

열린 활동
(교과서 74쪽)
탐구 민영 수공업과 광업의 발달(교과서 72쪽)
상품 화폐 경제 발달이 가져온 사회 변화의 내용을 조사
[활동]
❶ <자료 1, 2>를 통해 장인 등록제가 폐지된 까닭과 광산 개발 하여 발표해 보자.
을 장려하자고 주장한 까닭을 말해보자.

❷ <자료 1, 2>를 참고하여 조선 후기에 나타난 수공업과 광업

확인 문제 정답
의 변화 방향을 설명해 보자.

1. (1) ㉡ (2) ㉠ (3) ㉡ 2. ⑴ ◯ ⑵ × ⑶ × ⑷ ◯ (5) ×

3. (1) ㉠ 전세 ㉡ 토지 결수 (2) ㉠ 결작 ㉡ 선무군관포

(3) ㉠ 노동력, ㉡ 광작 (4) 상품 작물 (5) 선대제 (6) ㉠
도고 ㉡ 상업 자본 (7) 통공 (8) 상평통보
학습 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 06. 양반 신분제 사회와 상품 화폐 경제 >> 교과서 75~79쪽
노트
 양반 중심의 사회 질서는 어떻게 변화하였을까?
학습 목표 >> 조선 후기 양반 중심 신분 질서에 변화 내용을 알고, 그 주요 원인을 말할 수 있다.
>> 조선 후기 향촌 지배 질서의 변화 내용과 농민이 중심이 된 사회 변혁의 움직임을 파악한다.
내용 정리
1. 양반 중심의 신분 질서 확립
(1) 법제상 신분 제도 : 양천제 → 양인을 늘려 국가
기반의 안정 추구
① 양인 : 자유민, 조세와 국역 부담, 과거 응시, 관
직 진출에 법적 제한 없음
② 천인 : 부자유민, 각종 천역 담당, 관직 진출 불
가능
(2) 양반 중심의 신분 질서 : 양인층 안에서 지배층과
피지배층 구분(반상제) → 성리학적 명분론이 강조
되며 양반, 중인, 상민, 천민으로 나뉘어 정착
① 양반 : 문 ․ 무반의 관리 → 가족이나 가문까지
포함한 사족(士族) 일컫는 말로 바뀜 → 군역
면제 등 각종 특권
② 중인 : 기술관, 향리, 서리, 서얼 → 직역 세습,
전문 기술직 ․ 행정 실무 담당
③ 상민 : 농민, 수공업자, 상인 → 법적으로는 과
거 응시 가능
④ 천민(노비, 백정, 무당, 광대 등) : 대부분 노비
→ 재산 취급, 매매 ․ 상속 ․ 증여 가능, 양친 중
한 명만 노비이면 자식도 노비가 됨
2. 양난 이후 양반 중심 신분제의 동요
(1) 신분 질서의 변화 방향 : 양반 인구 급증, 상민 ․
노비는 감소 → 양반 중심 신분 질서가 무너져감
(2) 양반 수의 증가와 양반층의 분화
① 증가 원인 : 전공, 공명첩 구매, 족보 매입 ․ 위조 등
② 양반층의 분화 : 치열한 정쟁 → 중앙에서 권력
을 행사하는 양반(권반), 향촌에서 영향력을 유
지하는 향반, 일반 농민과 비슷한 처지로 몰락
한 잔반 등
(3) 중인층의 신분 상승 운동 : 서얼, 기술직 중인 등
의 집단 상소 운동 → 서얼에 대한 차별은 점차 완
화, 기술직 중인의 차별 철폐 요구는 좌절됨
반 번 이름
(4) 노비 수 감소
① 원인 : 전란 중 노비 문서의 소실, 전공, 납속,
도망 등
② 정부 : 노비종모법 실시, 공노비 해방(순조)
3. 향촌 지배 질서의 변화
(1) 조선 전기 : 사족 중심의 향촌 질서 확립
① 유향소를 통해 지방 행정 참여
② 지주로서 농민에 대한 지배력 강화
③ (16세기) 서원 ․ 향약 → 사족의 결속 및 농민에
대한 지배력 강화
(2) 양 난 이후 향촌 지배 질서의 변화
① 사족의 권위 하락 : 치열한 정쟁으로 권력에서
소외, 경제력 약화
② 부를 축적하여 신분을 상승시킨 새로운 계층의
등장 → 사족의 향촌 지배권에 도전
③ 향전(鄕戰)의 발생 : 구향(기존 사족)과 신향의
향촌 지배권 다툼
④ 향회의 성격 변화 : 지방 사족의 총회, 사족의
지배력 유지 역할 → 사족의 영향력 감소, 수령
의 자문 기구로 전락
4. 사회 변혁의 움직임
(1) 배경 : 19세기 세도 정치로 국가 기강 문란 → 탐
관오리의 수탈 심화 → 삼정의 문란 발생
(2) 지배 체제의 모순에 대한 농민의 저항 : 소청 ․ 벽
서 등 소극적 저항 → 농민 봉기
(3) 홍경래의 난(1811) : 평안도 지역에 대한 차별,
지배층 수탈에 항거 → 몰락 양반, 신흥 상공업 세
력, 광산 노동자, 빈농 등 다양한 계층 참여
(4) 임술 농민 봉기(1862) : 삼정의 문란이 주요 원
인, 전국으로 봉기 확산, 지역별로 전개
(5) 정부의 대책 : 암행어사 파견, 삼정이정청 설치 →
미봉책에 불과
 Ⅰ. 전근대 한국사의 이해 / 06. 양반 신분제 사회와 상품 화폐 경제 >> 교과서 75~79쪽

확인 문제
3. 빈칸에 알맞은 말을 채우시오.
1. 다음 내용이 옳으면 ○표, 틀리면 ×표를 하시오.
(1) ( )은/는 조세와 국역을 부담하지만, 과거 응시
(1) 조선의 신분 제도는 법제상으로 지배층인 양반을 중심
에 법적인 제한이 없었다.
으로 중인, 상민, 천민으로 구분되었다. ( )
(2) 양반은 본래 문반과 무반 관리를 일컫는 말이었으나
(2) 노비는 부모 중 한 쪽만 노비이면 그 자녀도 노비가 되
점차 ( )을/를 일컫는 말로 바뀌었다.
는 것이 일반적이었다. ( )
(3) 재산을 모은 상민 중에는 국가가 발행한 ( ㉠ )
(3) 양 난 이후 상민과 노비의 수는 감소되어 간 반면 양반
을/를 사거나 몰락한 양반의 ( ㉡ )을/를 매입 ․ 위조
의 수는 크게 늘어나면서 양반 중심 신분 질서가 동요하
하여 양반으로 행사하는 경우도 있었다.
였다. ( )
(4) ( )(이)란 향촌 지배권을 둘러싸고 기존의 사족
(4) 조선 후기에 치열한 정쟁이 일어나면서 권력을 잃고 몰
인 구향과 새롭게 성장한 신향 사이의 벌어진 다툼을
락하는 양반이 늘어났다. ( )
말한다.
(5) 조선 후기에 기술직 중인은 집단 상소 등 신분 상승 운
(5) 사족의 향촌 지배권이 약해지면서 지방 사족들의 총
동을 벌여 관직 진출상의 차별을 완화하였다. ( )
회인 ( )의 역할도 갈수록 약화되었다.
(6) 양 난 이후 경제적․ 사회적 변화 속에서 사족 중심의 향
(6) 19세기 후반 지방관의 과도한 수탈로 인한 ( )
촌 지배 질서는 더욱 강화되었다. ( )
의 문란이 원인이 되어 전국적인 농민 봉기가 일어
(7) 임술 농민 봉기는 정부의 평안도 지역에 대한 차별과
났다.
지배층의 수탈에 대한 항거였다. ( )

이야기 더하기
열린 활동 조선 후기 사회 개혁론, 실학(교과서 79쪽)
<자료 1, 2>를 참고하여 조선 후기 사회 모순을 개혁하는
[활동]
탐구 조선 후기 신분 변동(교과서 76쪽)
바람직한 방안을 작성해 보자.
❶ <자료 1>에 나타난 사회적․ 경제적 변화의 모습을 말해보자.

❷ <자료 2>와 같은 변화가 나타난 원인을 설명해 보자.

탐구 임술 농민 봉기의 원인(교과서 78쪽)

❶ <자료 1>을 바탕으로 농민 봉기가 일어난 까닭을 설명해 보
자.

확인 문제 정답
❷ <자료 2>에 나타난 요구 사항 중 한 가지를 선택해 그
해결 방안을 제시해 보자. 1. (1) × ⑵ ◯ ⑶ ◯ ⑷ ◯ (5) × (6) × (7) ×

2. (1) 양인 (2) 사족 (3) ㉠ 공명첩 ㉡ 족보 (4) 향전 (5)

향회 (6) 삼정