9. Sınıf Tarih Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu (II.

Dönem)
1. Sınav 2. Sınav

Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav
İl/İlçe İl/İlçe
Ünite Kazanımlar Genelinde Genelinde
Yapılacak Yapılacak

10. Senaryo

10. Senaryo
1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo
Ortak Sınav Ortak Sınav

9.3.2. Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olduklarını

örneklerle açıklar. 3 2 1 1 0 1 1 2 0 1 1
ORTA ÇAĞ'DA

9.3.3. Orta Çağ’da Asya ve Avrupa’da askerî organizasyon biçimleri ile

DÜNYA

toplumların yaşam tarzları (konar-göçer ve yerleşik) arasındaki bağlantıları 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

analiz eder.
9.3.4. İlk Çağ’ın sonlarından itibaren gerçekleştirilen hukuki düzenlemelerin
günümüzün evrensel hukuk ilkelerine temel teşkil ettiğini kavrar. 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9.4.1. Türklerin Asya’da tarih sahnesine çıktıkları ve yaşadıkları alanlar ile

4 2 1 2 1 1 1 2 1 1 1
ÇAĞLARDA TÜRK

başlıca kültür çevrelerini tanır.

İLK VE ORTA

9.4.2. İslamiyet öncesi dönemde Türklerin yaşadığı coğrafyalar ile hayat tarzları
DÜNYASI

3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
arasındaki ilişkiyi analiz eder.
9.4.3.İlk ve Orta Çağlarda İç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve
4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
yönetim yapısını kavrar.***
9.4.4. Kavimler Göçü’nün sebep ve sonuçlarını siyasi ve sosyal açılardan analiz
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
eder.
9.5.1. İslamiyet’in doğuşu sırasında Arap Yarımadası, Asya, Avrupa ve
İSLAM MEDENİYETİNİN

0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1
Afrika’nın genel durumunu açıklar.
9.5.2. Hz. Muhammed ve Dört Halife Dönemi’nde Müslümanların Arap
1 1 1 1 5 2 3 2 2 3 2 3 3 2 1
Yarımadası ve çevresinde siyasi hâkimiyet kurmaya yönelik faaliyetlerini kavrar.
DOĞUŞU

9.5.3. Emeviler ile birlikte İslam Devleti’nin yapısında meydana gelen değişimi
2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1
analiz eder.
9.5.4. Türklerin Abbasi Devleti’ndeki askerî ve siyasi gelişmelerde oynadıkları
3 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1
rolleri kavrar.
9.5.5. Sekizinci ve on ikinci yüzyıllar arasında İslam medeniyeti çerçevesindeki
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
ilmî faaliyetleri değerlendirir.
9.6.1. Türklerin İslamiyet’i kabul etmeye başlamaları ile Türkiye Selçuklu
KABULÜ VE İLK

Devleti’nin kuruluşu arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1

DEVLETLERİ
TÜRK-İSLAM
İSLAMİYETİ
TÜRKLERİN

tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.

9.6.2. Türklerin İslamiyet’i kabul etme sürecine etki eden faktörleri açıklar. 3 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1

9.6.3. Karahanlı ve Gazneli örneklerinden hareketle İslamiyet’in kabulünün Türk

1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1
devlet yapısında ve toplumsal hayatta meydana getirdiği değişimleri analiz eder.
 TOPLAM MADDE SAYISI 20 10 8 10 9 10 8 10 10 8 9 20 10 9 10 7 10 10 8 9 8 9

• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır.*** kritik kazanım
• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek senaryolara ilişkin açıklamalar ekte verilmiştir.

1.SINAVDA 3.SENARYO KONULARI SEÇİLMİŞTİR.

 10. Tarih Dersi Konu Soru Dağılım

Ünite Kazanımlar

10.3.2. Tımar sisteminin özelliklerini siyasi, sosyal ve ekonomik açılardan

ŞÇILA
DEVL

RLER
SAVA

ASKE
SÜRE
ETLE

CİND

R VE
ŞME

değerlendirir.
10.3.3. Yeniçeri Ocağı’nın ve devşirme sisteminin Osmanlı devletleşme sürecine
E

etkisini analiz eder.

10.4.1. Sûfîlerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisini açıklar.
BEYLİKTE

MEDENİY
DEVLETE
OSMANLI

10.4.2. Osmanlı devlet idaresinin ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının birlikteliğine

ETİ

dayalı yapısını analiz eder.

N

10.4.3. Osmanlı coğrafyasındaki bilim, kültür, sanat ve zanaat faaliyetleri ile bunlara
bağlı olarak sosyal hayatta meydana gelen değişimleri analiz eder.
10.5.1. 1453-1520 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri
tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.
DÜNYA GÜCÜ OSMANLI

üzerinde gösterir.
10.5.2. İstanbul’un fetih sürecini sebepleri ve stratejik sonuçları açısından analiz
eder.***
(1453-1595)

10.5.3. Osmanlı Devleti’nin İslam coğrafyasında hâkimiyet kurmasının Türk ve İslam

dünyası üzerindeki etkilerini analiz eder.
10.5.4. 1520-1595 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri
tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.
10.5.5. Kanuni Döneminden itibaren Osmanlı Devleti’nin eriştiği olgunluğu siyasi
sınırlar ve devlet teşkilatı
10.5.6. Uyguladığı uzun vadeli stratejinin Osmanlı Devleti’nin dünya gücü haline
gelmesindeki rolünü analiz eder.
10.5.7. Osmanlı Devleti’nin takip ettiği kara ve deniz politikalarını analiz eder.
10.6.1. Topkapı Sarayı’nın devlet idaresinin yanı sıra devlet adamı yetiştirilmesinde ve
A SULTAN

MERKE

TEŞKİL
NLI OSMAN

şehir kültürünün gelişmesindeki rollerini analiz eder.

VE

LI

10.6.2. Osmanlı Devleti’nde merkezî otoriteyi güçlendirmeye yönelik düzenlemeleri

ATI

analiz eder.
10.7.1. Osmanlı Devleti’nde millet sisteminin yapısını analiz eder.
KLASİ

OSMA
ÇAĞD

DÜZE
TOPL
UM

Nİ

10.7.2. Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerleşim yerlerinin İslam kültürünün etkisiyle

K

geçirdiği dönüşümü analiz eder

TOPLAM MADDE SAYISI

• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır. **
• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek

1.SINAVDA 5.SENARYO SEÇİLMİŞTİR.

 Tarih Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu ( II. Dönem )
1. Sınav 2. Sınav
Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav Okul Genelinde Yapılacak Ortak
İl/İlçe İl/İlçe

10. Senaryo
1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
Genelinde Genelinde
Yapılacak Yapılacak
Ortak Sınav Ortak Sınav

3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1

3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 3 2 1 2 1 1

4 2 3 2 2 2
2 1 1 1 1 2
2 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1
1 1 1 1
1

20 8 8 8 10 10 10 7 9 10 10 20 9 10 9 8 10
bulundurularak planlama yapılmıştır. *** Kritik kazanım
k senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek senaryolara ilişkin açıklamalar ekte verilmiştir.
Sınav
elinde Yapılacak Ortak Sınav

10. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1 1 1 1 1

1 1 1

1 1

2 1 1 2 1

2 1 2 2 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1

1 1 1 1 1
1 1
1 1

8 8 10 8 10
 11. Sınıf Tarih Dersi Konu Soru Dağı

Ünite Kazanımlar

11.3.1. Fransız İhtilali ve Avrupa’da Sanayi Devrimi ile birlikte devlet-toplum

DEĞİŞEN DEVLET

ilişkilerinde meydana gelen dönüşümü açıklar. ***

DEVRİMLER

İLİŞKİLERİ
ÇAĞINDA

11.3.2. Sanayi İnkılabı sonrası Avrupalıların giriştiği sistemli sömürgecilik

TOPLUM

faaliyetleri ile küresel etkilerini analiz eder.

11.3.3. Osmanlı Devleti’nde modern ordu teşkilatı ve yurttaş askerliğine yönelik
düzenlemelerin siyasi ve sosyal boyutlarını analiz eder.
11.3.4. Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata
yansımalarını analiz eder.
11.4.1. 1774-1914 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi
EKONOMİK HAYAT STRATEJİSİ (1774-
ULUSLARARASI

gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.

XIX VE XX. YÜZYILDA İLİŞKİLERDE

11.4.2. Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik iç ve dış tehditleri analiz

DENGE

1914)

eder.
11.4.3. Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-ı Esasi’nin içeriklerini
küresel ve yerel siyasi şartlar nbağlamında değerlendirir.
11.4.4. 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı
üzerindeki etkilerini değerlendirir.
DEĞİŞEN SOSYO-

11.5.1. Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde endüstriyel üretime geçiş

çabalarını ve bu süreçte yaşanan zorlukları analiz eder.

TOPLAM MADDE SAYISI

• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır. **
• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek

1.SINAVDA 10.SENARYO SEÇİLMİŞTİR.

 nıf Tarih Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu (II. Dönem)
1. Sınav 2. Sınav
Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav Okul Genelinde Yapılacak Ortak
İl/İlçe İl/İlçe

10. Senaryo
1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
Genelinde Genelinde
Yapılacak Yapılacak
Ortak Sınav Ortak Sınav

2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1
6
4 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2

6 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2

4 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2

1 1 1 1 1 1 1

1 2 1 1 6 3 2 2 2 3

6 3 3 2 3 2

2 1 1 1 1 1

4 2 2 1 1 1

20 7 8 8 9 9 8 9 9 8 10 20 10 10 7 8 8
bulundurularak planlama yapılmıştır. *** Kritik kazanım
k senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek senaryolara ilişkin açıklamalar ekte verilmiştir.
Sınav
elinde Yapılacak Ortak Sınav

10. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1 1 1 1 1

1 1

3 3 2 2 2

2 3 3 2 2

1 1 1 1 1

2 1 2 2 2

9 10 10 8 8
 T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

Ünite Kazanımlar

3.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini kavrar.***

3.2. Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar.
3.3. Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin Türk toplumunda meydana
getirdiği değişimleri kavrar.
ATATÜRKÇ 3.4. Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar.
ÜLÜK VE
TÜRK 3.5. Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar.
İNKILABI 3.6. Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar.

3.7. Atatürk Dönemi’nde sağlık alanında yapılan çalışmaları kavrar.

3.8.Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları Atatürkçü düşünce sistemi
açısından analiz eder.
İKİ SAVAŞ
4.1. Atatürk Dönemi’nde Türkiye Cumhuriyeti’nin iç politikasındaki önemli
ARASINDA gelişmeleri açıklar
Kİ 4.2. Atatürk Dönemi’nde (1923-1938) Türkiye Cumhuriyeti’nin dış politikasındaki
DÖNEMDE başlıca gelişmeleri açıklar.
TÜRKİYE
4.3.İki dünya savaşı arasındaki dönemde dünyada meydana gelen siyasi ve
VE DÜNYA
ekonomik gelişmeleri kavrar.
II.DÜNYA
5.1.II. Dünya Savaşı’nın sebepleri, başlaması ve yayılmasıyla ilgili başlıca
SAVAŞI gelişmeleri kavrar.
SÜRECİND 5.2. II. Dünya Savaşı sürecinde Türkiye’nin izlediği siyaset ile savaşın Türkiye
E TÜRKİYE üzerindeki ekonomik ve toplumsal etkilerini analiz eder.
VE DÜNYA
5.3. II. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını değerlendirir.
6.1. 1945-1950 yılları arasında Türkiye’de meydana gelen siyasi, sosyal ve
II.DÜNYA
SAVAŞI
ekonomik gelişmeleri kavrar.
SONRASIN 6.2. II. Dünya Savaşı sonrası dönemde uluslararası ilişkilerde ve Türk dış
DA politikasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.
TÜRKİYE
6.3. 1950’ler Türkiye’sinde meydana gelen siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmeleri
VE DÜNYA
analiz eder.
7.1. 1960 sonrasında dünya siyasetinde ortaya çıkan gelişmeleri açıklar.
TOPLUMSA 7.2. 1960’lardan itibaren Türk dış politikasını etkileyen önemli gelişmeleri kavrar
L DEVRİ
ÇAĞINDA 7.3. 1960’lardan itibaren Türkiye’de meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyo-
DÜNYA VE kültürel gelişmeleri analiz eder.
TÜRKİYE

TOPLAM MADDE SAYISI

• İl/İlçe genelinde yapılacak ortak sınavlarda çoktan seçmeli sorular üzerinden, 20 soru göz önünde bulundurularak planlama yapılmıştır.***
• Okul genelinde yapılacak sınavlarda açık uçlu sorular sorulacağı göz önünde bulundurularak örnek senaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek

1.SINAVDA 10.SENARYO SEÇİLMİŞTİR.

RİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Dersi Konu Soru Dağılım Tablosu (II.Dönem)
1. Sınav 2. Sınav
Okul Genelinde Yapılacak Ortak Sınav Okul Genelinde Yapılacak O
İl/İlçe İl/İlçe

10. Senaryo
1. Senaryo
2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1. Senaryo

2. Senaryo
3. Senaryo
4. Senaryo
Genelinde Genelinde
Yapılacak Yapılacak
Ortak Sınav Ortak Sınav

3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 1 1 1 1
3 1 1 1 1 2 0 1 1 2 1
2 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1
2 1 1 0 1 1 0 1 2 1 1
2 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1
1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1
1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0
1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1

2 1 1 1 1 0 2 2 0 0 1

2 1 1 1 0 1 2 0 1 0 1

1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0

2 1 1 1 2

2 1 1 1 1
2 2 1 1 1
2 1 2 2

2 1 1 1

2 1 1 1 1
2 1 1
2 1

20 9 7 8 9 10 8 8 9 9 10 20 8 7 8 10
 undurularak planlama yapılmıştır.*** Kritik Kazanım
enaryolar tabloda gösterilmiştir. Örnek senaryolara ilişkin açıklamalar ekte verilmiştir.
 2. Sınav
Genelinde Yapılacak Ortak Sınav

10. Senaryo
5. Senaryo
6. Senaryo
7. Senaryo
8. Senaryo
9. Senaryo

1 1 1 1 1 1

1 2 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 1 1

1 1 1

7 9 8 9 10 8