Yöneylem araştırması hamdy taha pdf

İST 211- YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI I İSTATİSTİK BÖLÜMÜ Yarıyıl Eğitim Öğretim Yöntemleri Krediler Teori/Ders Anlatımı Uygulama Lab. xudopewofane Proje/Alan Çalışması Seminerler/Çalışma Grupları Diğer* Toplam Kredi AKTS Kredisi III 28 14 - - - 72 112 3 4Ders Sorumluları Ders Dili TürkçeZorunlu/Seçmeli Zorunlu Ön Koşul Dersin bir
önkoşulu bulunmamaktadır. DersinTanımı Yöneylem Araştırması ve Modelleme kavramlarının öğretilmesini esas alan bu derste; doğrusal programlamanın temel özellikleri, doğrusal karar modellerinin kurulması, simpleks yöntemiyle modellerin çözümü ve modellerden elde edilen sonuçların analiz edilmesi üzerinde durulmaktadır. Dersin
AmacıÖğrencilere; gerçek hayata karşılaşılan karar verme problemlerini, doğrusal programlama tekniklerini kullanarak modelleyebilme, çözebilme ve elde edilen sonuçları teknik ve ekonomik açıdan yorumlayabilme becerilerini kazandırmaktır. Hedeflenen Kazanımlar • Karar problemlerini tanıyabilme• Durum analizi yapabilme• Durumu
modelleyebilme• Çözüm yöntemini/yöntemlerini belirleyebilme• Doğrusal programlama modellerini çözebilme• Çözümü analiz edebilme• Takım çalışmasının önemini kavrama• Eniyileme kavramını anlama Dersin Gidişatı Hafta KONULAR 01 Giriş, Tarihçe,Tanımlar02 Modelleme, Karar Modeli, Karar Verme Süreçleri, Model Türleri03 Yöneylem
Araştırmasında Hesaplama Yöntemleri, Yöneylem Araştırması Çalışmalarının Fazları04 Doğrusal Programlama 05 Hassaslık Analizi06 Simpleks Yöntemi 07 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması: M Yöntemi, İki Aşamalı Yöntem 08 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması :Özel Durumlar (Dejenere, Alternatif Sınırsız ve Elverişli Olmayan Çözümler) 09
Simpleks Tablosu ile Hassaslık Analizi10 Dual Problemler: Dualitenin Ekonomik Anlamı, Dual Simpleks Yöntemi11 Dual Simpleks Hassaslık Analizi12 Ulaştırma Modeli13 Standart Doğrusal Programlama Probleminin Matris Tanımı14 Genel Tekrar DeğerlendirmeÖlçütleri Varsa (X) olarak işaretleyiniz Yüzde(%) Ara Sınavlar X 32Kısa Sınavlar X
4Ödevler X 4Uygulamalar Laboratuar Projeler/ Alan ÇalışmasıSeminerler/ Çalışma GruplarıDönem Sonu Sınavı X 60Diğer (Katılım, kütüphane çalışması, vb.) Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar Ders Kitabı• Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf tarafından 7. basımdan çeviri, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 2006.Önerilen
Kaynaklar• Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J., 2007.• Frederick S. Hillier ve Gerald J. Lieberman, “Introduction to Operations Research”, 8th Edition, McGraw-Hill, New York, 2005.• Ahmet Öztürk, “Yöneylem Araştırması”, 9. baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L.
Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004. 1 Dersin adı: Yöneylem Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. gecuke Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar kullanarak çözümler üretebilmesini
sağlamaktır. Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40 Vize, % 60 Final Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem, teknik ve araçların uygulanması ile
en iyi (optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak. 2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme yeteneğinin kazanılması. Ana kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6. basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S.

Taha, “Yöneylem Araştırması”, Ş. kuzubu Alp Baray ve Şakir Esnaf tarafından 7. basımdan çeviri, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 2006.Önerilen Kaynaklar• Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J., 2007.• Frederick S.
Hillier ve Gerald J. Lieberman, “Introduction to Operations Research”, 8th Edition, McGraw-Hill, New York, 2005.• Ahmet Öztürk, “Yöneylem Araştırması”, 9. baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L. Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004. 1 Dersin adı: Yöneylem
Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar kullanarak çözümler üretebilmesini sağlamaktır.
Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40 Vize, % 60 Final Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem, teknik ve araçların uygulanması ile en iyi
(optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak. 2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme yeteneğinin kazanılması. Ana kaynaklar: Hamdy A. zosabunoxiza Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6. fiweboba basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S. Hillier, G. J. Lieberman, "Introduction to
Operations Research", 9th Ed., McGraw Hill. Yardımcı kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 6th Ed., Prentice Hall. Levent Kandiller, “Principles of Mathematics in Operations Research”, Springer. Yarıyıl ders planı: Hafta 1: Dersin tanıtımı, yöneylem araştırması, karar verme ve problem çözme.
Hafta 2: Doğrusal programlama (LP), grafik LP çözümü. Hafta 3: Grafik çözüm yöntemi için hassasiyet (duyarlılık) analizi. LP problemlerinin bilgisayar kullanılarak çözülmesi. Bellibaşlı LP modellerinin analizi. Hafta 4: Simplex yöntemi. Simplex algoritması. Yapay başlangıç çözümü. M yöntemi. Simplex yöntemindeki özel durumlar. Hafta 5: Dualite ve
Dual problem tanımı. Optimum Primal ve Dual çözümler arası ilişki. Dualite’nin ekonomik yorumlanması. Dual simplex yöntemi. Hafta 6: Primal-dual hesaplamaları. Optimal-sonrası analiz veya Hassasiyet (duyarlılık) analizi. Hafta 7: Ulaştırma modeli ve bunun çeşitleri. Diğer ulaştırma modelleri.

Dersin AmacıÖğrencilere; gerçek hayata karşılaşılan karar verme problemlerini, doğrusal programlama tekniklerini kullanarak modelleyebilme, çözebilme ve elde edilen sonuçları teknik ve ekonomik açıdan yorumlayabilme becerilerini kazandırmaktır. Hedeflenen Kazanımlar • Karar problemlerini tanıyabilme• Durum analizi yapabilme• Durumu
modelleyebilme• Çözüm yöntemini/yöntemlerini belirleyebilme• Doğrusal programlama modellerini çözebilme• Çözümü analiz edebilme• Takım çalışmasının önemini kavrama• Eniyileme kavramını anlama Dersin Gidişatı Hafta KONULAR 01 Giriş, Tarihçe,Tanımlar02 Modelleme, Karar Modeli, Karar Verme Süreçleri, Model Türleri03 Yöneylem
Araştırmasında Hesaplama Yöntemleri, Yöneylem Araştırması Çalışmalarının Fazları04 Doğrusal Programlama 05 Hassaslık Analizi06 Simpleks Yöntemi 07 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması: M Yöntemi, İki Aşamalı Yöntem 08 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması :Özel Durumlar (Dejenere, Alternatif Sınırsız ve Elverişli Olmayan Çözümler) 09
Simpleks Tablosu ile Hassaslık Analizi10 Dual Problemler: Dualitenin Ekonomik Anlamı, Dual Simpleks Yöntemi11 Dual Simpleks Hassaslık Analizi12 Ulaştırma Modeli13 Standart Doğrusal Programlama Probleminin Matris Tanımı14 Genel Tekrar DeğerlendirmeÖlçütleri Varsa (X) olarak işaretleyiniz Yüzde(%) Ara Sınavlar X 32Kısa Sınavlar X
4Ödevler X 4Uygulamalar Laboratuar Projeler/ Alan ÇalışmasıSeminerler/ Çalışma GruplarıDönem Sonu Sınavı X 60Diğer (Katılım, kütüphane çalışması, vb.) Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar Ders Kitabı• Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf tarafından 7. basımdan çeviri, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 2006.Önerilen
Kaynaklar• Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J., 2007.• Frederick S. Hillier ve Gerald J. Lieberman, “Introduction to Operations Research”, 8th Edition, McGraw-Hill, New York, 2005.• Ahmet Öztürk, “Yöneylem Araştırması”, 9. baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L.
Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004. 1 Dersin adı: Yöneylem Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar kullanarak çözümler üretebilmesini
sağlamaktır. Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40 Vize, % 60 Final Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem, teknik ve araçların uygulanması ile
en iyi (optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak. 2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme yeteneğinin kazanılması. Ana kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6.
basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. hogacudatuyuwo Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S. Hillier, G. J. habiba Lieberman, "Introduction to Operations Research", 9th Ed., McGraw Hill. Yardımcı kaynaklar: Hamdy A.
Taha, “Operations Research: An Introduction”, 6th Ed., Prentice Hall. Levent Kandiller, “Principles of Mathematics in Operations Research”, Springer. Yarıyıl ders planı: Hafta 1: Dersin tanıtımı, yöneylem araştırması, karar verme ve problem çözme. Hafta 2: Doğrusal programlama (LP), grafik LP çözümü. Hafta 3: Grafik çözüm yöntemi için hassasiyet
(duyarlılık) analizi. LP problemlerinin bilgisayar kullanılarak çözülmesi. Bellibaşlı LP modellerinin analizi. Hafta 4: Simplex yöntemi. Simplex algoritması. Yapay başlangıç çözümü. M yöntemi. Simplex yöntemindeki özel durumlar. Hafta 5: Dualite ve Dual problem tanımı. Optimum Primal ve Dual çözümler arası ilişki. Dualite’nin ekonomik
yorumlanması. Dual simplex yöntemi. Hafta 6: Primal-dual hesaplamaları. Optimal-sonrası analiz veya Hassasiyet (duyarlılık) analizi. Hafta 7: Ulaştırma modeli ve bunun çeşitleri. Diğer ulaştırma modelleri. Ulaştırma algoritması. Hafta 8: Arasınav. Hafta 9: Atama modeli. Taşıma modeli. Hafta 10: Ağ (şebeke) modelleri. Minimal kapsayan ağaç yapısı
(Minimal Spanning Tree, MST) algoritması. En kısa yol problemi.
2 Hafta 11: Maksimum akış modeli. Minimum-maliyet kapasiteli akış problemi. CPM (Critical Path Method, Kritik Yol Yöntemi) ve PERT (Program Evaluation and Review Technique, Program Değerlendirme ve İnceleme Tekniği). Hafta 12: Hedef Programlama. Tamsayılı Doğrusal Programlama.
Dinamik Programlama. Hafta 13: Stok modelleri.

Dersin AmacıÖğrencilere; gerçek hayata karşılaşılan karar verme problemlerini, doğrusal programlama tekniklerini kullanarak modelleyebilme, çözebilme ve elde edilen sonuçları teknik ve ekonomik açıdan yorumlayabilme becerilerini kazandırmaktır. Hedeflenen Kazanımlar • Karar problemlerini tanıyabilme• Durum analizi yapabilme• Durumu
modelleyebilme• Çözüm yöntemini/yöntemlerini belirleyebilme• Doğrusal programlama modellerini çözebilme• Çözümü analiz edebilme• Takım çalışmasının önemini kavrama• Eniyileme kavramını anlama Dersin Gidişatı Hafta KONULAR 01 Giriş, Tarihçe,Tanımlar02 Modelleme, Karar Modeli, Karar Verme Süreçleri, Model Türleri03 Yöneylem
Araştırmasında Hesaplama Yöntemleri, Yöneylem Araştırması Çalışmalarının Fazları04 Doğrusal Programlama 05 Hassaslık Analizi06 Simpleks Yöntemi 07 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması: M Yöntemi, İki Aşamalı Yöntem 08 Suni Başlangıç Noktasının Bulunması :Özel Durumlar (Dejenere, Alternatif Sınırsız ve Elverişli Olmayan Çözümler) 09
Simpleks Tablosu ile Hassaslık Analizi10 Dual Problemler: Dualitenin Ekonomik Anlamı, Dual Simpleks Yöntemi11 Dual Simpleks Hassaslık Analizi12 Ulaştırma Modeli13 Standart Doğrusal Programlama Probleminin Matris Tanımı14 Genel Tekrar DeğerlendirmeÖlçütleri Varsa (X) olarak işaretleyiniz Yüzde(%) Ara Sınavlar X 32Kısa Sınavlar X
4Ödevler X 4Uygulamalar Laboratuar Projeler/ Alan ÇalışmasıSeminerler/ Çalışma GruplarıDönem Sonu Sınavı X 60Diğer (Katılım, kütüphane çalışması, vb.) Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar Ders Kitabı• Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf tarafından 7. basımdan çeviri, Literatür Yayıncılık, İstanbul, 2006.Önerilen
Kaynaklar• Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J., 2007.• Frederick S.
Hillier ve Gerald J. Lieberman, “Introduction to Operations Research”, 8th Edition, McGraw-Hill, New York, 2005.• Ahmet Öztürk, “Yöneylem Araştırması”, 9. baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L. Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004. 1 Dersin adı: Yöneylem
Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar kullanarak çözümler üretebilmesini sağlamaktır. Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40 Vize, % 60 Final
Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem, teknik ve araçların uygulanması ile en iyi (optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak. 2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme yeteneğinin
kazanılması. Ana kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6. basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S. Hillier, G.
J. Lieberman, "Introduction to Operations Research", 9th Ed., McGraw Hill. Yardımcı kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 6th Ed., Prentice Hall. Levent Kandiller, “Principles of Mathematics in Operations Research”, Springer. Yarıyıl ders planı: Hafta 1: Dersin tanıtımı, yöneylem araştırması, karar verme ve problem
çözme. Hafta 2: Doğrusal programlama (LP), grafik LP çözümü. Hafta 3: Grafik çözüm yöntemi için hassasiyet (duyarlılık) analizi. LP problemlerinin bilgisayar kullanılarak çözülmesi. Bellibaşlı LP modellerinin analizi. Hafta 4: Simplex yöntemi. Simplex algoritması. Yapay başlangıç çözümü. M yöntemi. Simplex yöntemindeki özel durumlar. Hafta 5:
Dualite ve Dual problem tanımı. Optimum Primal ve Dual çözümler arası ilişki. Dualite’nin ekonomik yorumlanması. Dual simplex yöntemi. Hafta 6: Primal-dual hesaplamaları. Optimal-sonrası analiz veya Hassasiyet (duyarlılık) analizi. Hafta 7: Ulaştırma modeli ve bunun çeşitleri. Diğer ulaştırma modelleri. Ulaştırma algoritması. Hafta 8: Arasınav.
Hafta 9: Atama modeli. Taşıma modeli. Hafta 10: Ağ (şebeke) modelleri. Minimal kapsayan ağaç yapısı (Minimal Spanning Tree, MST) algoritması. En kısa yol problemi. 2 Hafta 11: Maksimum akış modeli. Minimum-maliyet kapasiteli akış problemi. CPM (Critical Path Method, Kritik Yol Yöntemi) ve PERT (Program Evaluation and Review Technique,
Program Değerlendirme ve İnceleme Tekniği). Hafta 12: Hedef Programlama. Tamsayılı Doğrusal Programlama. Dinamik Programlama. Hafta 13: Stok modelleri. Tahmin modelleri.
Karar analizi ve oyunlar. Belirlilik altında karar verme. Hafta 14: Analitik Sıradüzen Süreci (Analytic Hierarchy Process, AHP). Risk altında karar verme. Belirsizlik altında karar verme. Oyun teorisi. Ders Bilgi Formu (Türkçe) Ders Adı: Yöneylem Araştırması Bölüm/Program/ABD İşletme Kredi 5 Yıl-Dönem 2012-2013/Güz Ders Kodu İŞL Ders Düzeyi
Lisans Seçmeli/Zorunlu Seçmeli Öğretim Dili Türkçe Saatler/Kredi T 3 U 0 L 0 K 3 *Öğretim Eleman(lar)ı: Prof.Dr. Erdoğan GAVCAR ([email protected]) *Öğretim elemanı adı yalnızca bilgi ve iletişim amaçlı olarak verilmiştir. Her bir derse öğretim elemanı ataması, dönem başında yönetim kurulu kararı ile yapılır.
baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L. Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004. 1 Dersin adı: Yöneylem Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar
kullanarak çözümler üretebilmesini sağlamaktır. Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40 Vize, % 60 Final Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem,
teknik ve araçların uygulanması ile en iyi (optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak.
2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme yeteneğinin kazanılması. Ana kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6. basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S. Hillier, G.
J. Lieberman, "Introduction to Operations Research", 9th Ed., McGraw Hill. Yardımcı kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 6th Ed., Prentice Hall.

Lieberman, “Introduction to Operations Research”, 8th Edition, McGraw-Hill, New York, 2005.• Ahmet Öztürk, “Yöneylem Araştırması”, 9.
baskı, Ekin Kitabevi, Bursa, 2004.• Wayne L. Winston, "Operations Research, Applications and Algorithms", 4th Edition, Duxbury Pres Thomson Learning, Inc., 2004.
1 Dersin adı: Yöneylem Araştırması ve Karar Analizleri Önkoşullar: Yok. Dersin tanımlanması: Dersin amacı öğrencilerin, karar verme problemlerine temel kantitatif (nicel) yaklaşımlar kullanarak çözümler üretebilmesini sağlamaktır. Öğretim Metotları – Materyalleri: Anlatım, soru-cevap, örnekler, ders notları, sunumlar Değerlendirme Metotları: %40
Vize, % 60 Final Öğrencinin kazanacağı temel beceriler: 1-) Mühendislik alanında, bir sistemde ortaya çıkan problemlere, sistemin denetlenebilir bileşenleri cinsinden bilimsel yöntem, teknik ve araçların uygulanması ile en iyi (optimum) çözümü getirebilme yeteneğini kazanmak. 2-) Karmaşık problemleri matematiksel modellerle ifade edebilme
yeteneğinin kazanılması.
Ana kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Yöneylem Araştırması”, 6. basımdan çeviri, Çeviren ve uyarlayanlar: Ş. Alp Baray ve Şakir Esnaf. F. S. Hillier, G.
J. Lieberman, "Introduction to Operations Research", 9th Ed., McGraw Hill. Yardımcı kaynaklar: Hamdy A. Taha, “Operations Research: An Introduction”, 6th Ed., Prentice Hall. Levent Kandiller, “Principles of Mathematics in Operations Research”, Springer. Yarıyıl ders planı: Hafta 1: Dersin tanıtımı, yöneylem araştırması, karar verme ve problem
çözme. Hafta 2: Doğrusal programlama (LP), grafik LP çözümü. Hafta 3: Grafik çözüm yöntemi için hassasiyet (duyarlılık) analizi. LP problemlerinin bilgisayar kullanılarak çözülmesi. Bellibaşlı LP modellerinin analizi. Hafta 4: Simplex yöntemi. Simplex algoritması. Yapay başlangıç çözümü.
M yöntemi. Simplex yöntemindeki özel durumlar. Hafta 5: Dualite ve Dual problem tanımı.
Optimum Primal ve Dual çözümler arası ilişki. Dualite’nin ekonomik yorumlanması. Dual simplex yöntemi. Hafta 6: Primal-dual hesaplamaları. Optimal-sonrası analiz veya Hassasiyet (duyarlılık) analizi. Hafta 7: Ulaştırma modeli ve bunun çeşitleri. Diğer ulaştırma modelleri. Ulaştırma algoritması. Hafta 8: Arasınav. Hafta 9: Atama modeli. Taşıma
modeli. Hafta 10: Ağ (şebeke) modelleri. Minimal kapsayan ağaç yapısı (Minimal Spanning Tree, MST) algoritması. En kısa yol problemi. 2 Hafta 11: Maksimum akış modeli.
Minimum-maliyet kapasiteli akış problemi.
CPM (Critical Path Method, Kritik Yol Yöntemi) ve PERT (Program Evaluation and Review Technique, Program Değerlendirme ve İnceleme Tekniği). Hafta 12: Hedef Programlama. Tamsayılı Doğrusal Programlama. Dinamik Programlama. Hafta 13: Stok modelleri.
Tahmin modelleri. Karar analizi ve oyunlar. Belirlilik altında karar verme. Hafta 14: Analitik Sıradüzen Süreci (Analytic Hierarchy Process, AHP). Risk altında karar verme. Belirsizlik altında karar verme.
Oyun teorisi. Ders Bilgi Formu (Türkçe) Ders Adı: Yöneylem Araştırması Bölüm/Program/ABD İşletme Kredi 5 Yıl-Dönem 2012-2013/Güz Ders Kodu İŞL Ders Düzeyi Lisans Seçmeli/Zorunlu Seçmeli Öğretim Dili Türkçe Saatler/Kredi T 3 U 0 L 0 K 3 *Öğretim Eleman(lar)ı: Prof.Dr. Erdoğan GAVCAR ([email protected]) *Öğretim elemanı adı yalnızca bilgi
ve iletişim amaçlı olarak verilmiştir. Her bir derse öğretim elemanı ataması, dönem başında yönetim kurulu kararı ile yapılır. Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Anlatım, soru-cevap, tartışma. Ders Amaçları: Bu dersin amacı, yöneylem araştırması modellerinin bilimsel karar verme sürecinde kullanılabilmesini sağlamaktır. Bunun için yöntemlerin temel
düşüncelerini göstermede ana araç olarak sayısal örnekler ve modeller kullanmasını sağlamaktır. Ders İçeriği: I. Hafta Yöneylemin Doğuşu ve Problem Çözme Yaklaşımı II. Hafta Karar Kavramı ve Türleri III. Hafta Model ve Model Çözüm Teknikleri IV. Hafta Talep tahmin Teknikleri V. Hafta Stok Kontrol Yöntemleri VI. Hafta Stok Kontrol Modelleri
Maliyetleri VII. Hafta Depolama Çeşitleri VIII. Hafta Ara Sınav IX.
Hafta Ulaştırma Modelleri X.
Hafta Başlangıç Çözüm Yöntemleri XI. Hafta Kuzey Batı Köşe, En Küçük Maliyetli Hücre Yöntemleri XII. Hafta Vogel Yöntemi XIII. Hafta Optimum Çözüm Yöntemleri, Atlama Taşı Yöntemi XIV.
Hafta Çoğaltan Yöntemi XV. Hafta Genel Değerlendirme Beklenen Öğrenme Kazanımları: Dersin Sonunda Öğrenci; 1. Yöneylem ile ilgili temel kavramları, varsayımları ve stratejilerini tanımlar. 2. Yöneylem Tekniklerinin işletme verimliliği üzerine etkisini açıklar.
3.
Kıt kaynakların optimal bir şekilde dağıtımını uygular. 4. İş analizlerine dayalı hesaplamalarını ve bunlara dayalı planlama işlemlerini uygular. Ölçme ve Değerlendirme Yöntem(ler)i: Ara Sınav: %40, Yarıyıl Sonu Sınavı: %60 Ders Kitabı: Ahmet ÖZTÜRK, Yöneylem Araştırması, 12. Basım, Ekin Kitabevi, Bursa, 2009. Önerilen Kaynaklar: Hamdy TAHA,
Operations Research: An Introduction Prentice Hall; 8 edition (April 4, 2006) Mehpare TİMOR, Yöneylem Araştırması ve İşletmecilik Uygulamaları, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2001. Ön/Yan Koşulları: