Paaralan TIPAS ELEMENTARY SCHOOL-MAIN
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
Guro ODELLE R. REYES
LUNES
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto
sa mga salita at paggamit ng
angkop na tanong
Naiuugnay ang binasa sa sariling
karanasan
Pag-uugnay nang Binasa sa Sariling
Karanasan
SLM PP.14-18
Tingnan ang mga larawan. Ano-
ano ang iyong nakikita? Saan mo
ito madalas na nakikita?
Nakaranas ka na bang dumalo sa
Baitang/Antas 3
Petsa Abril 15-19,2024
Oras
MARTES
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto sa
mga salita at paggamit ng angkop
na tanong
Naiuugnay ang binasa
sa sariling karanasan
Pag-uugnay nang Binasa sa Sariling
Karanasan
SLM PP.14-18
SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Basahin ang maikling seleksyon.
Ang Bayabas
Asignatura FILIPINO
Markahan 4– WEEK 3
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan
tatas sa pagsasalita at at
pagpapahayag ng sariling ideya, tatas sa pagsasalita at
kaisipan, karanasan at damdamin pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at
damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto sa pananalita, pagbaybay ng wasto
mga salita at paggamit ng angkop na sa mga salita at paggamit ng
tanong angkop na tanong
Naiuugnay ang binasa sa sariling Naiuugnay ang binasa sa
karanasan sariling karanasan
Pag-uugnay nang Binasa sa Sariling Pag-uugnay nang Binasa sa Sariling
Karanasan Karanasan
SLM PP.14-18 SLM PP.14-18
SLM / ADM
LAPTOP,
AUDIO-
VISUAL
PRESENTAT
ION
Basahin at unawain ang balita. Basahin ang sumusunod na Catch Up
Halos lahat ng balita at isyu ngayon ay pangungusap. Piliin ang letra ng Friday
nakatuon sa tamang gawin sa bawat sitwasyon
pandemyang dulot ng COVID-19. na nararanasan ng isang batang
pagdiriwang na ito? Ano sa tingin
mo ang ipinagdiriwang?
Ano ang ibig sabihin ng salitang
pista?
Ano nga ba ang Pista, Bakit
ipinagdiriwang ito ng isang
lugar?
➢ Sa ibang lugar ang Pista ay
pagpapasalamat sa kanilang
Patron dahil sa mabuting ani at
magandang buhay.
➢ Paano ipinagdiriwang ang
Pista sa inyong barangay?
➢ Ano- ano ang iyong mga
nakita at naranasan sa
pagdiriwang ng Pista?
➢ Nasiyahan ka ba sa mga
naging karanasan mo sa pagdalo
sa Pista?
Iba’t ibang gulay at prutas ang dala ng
nanay galing
palengke. Hinanap ni Andoy ang
paborito niyang bayabas
sa basket. Pagkakita niya’y kinagat
agad ang isa at inilagay ang apat sa
bulsa. Wala ng natirang bayabas.
Bumalik kaagad si Andoy sa paglalaro
ng mga lastiko sa sahig.
Si Ate Anding ang naghugas ng mga
pinamalengke.
Habang si Nanay ay nagligo saglit at
nagbihis kaagad
ng damit pambahay.
Maya-maya pa’y lumapit si Andoy sa
nanay at nagsabing
sumakit daw ang kaniyang tiyan.
Sinabi rin ni Andoy na naubos niya
ang mga bayabas. Nagtaka rin si Ate
Anding dahil wala
siyang nahugasang bayabas sa mga
dala ng nanay.
Kaya’t tumawag ang nanay sa
kaibigan doktor upang
magbigyan ng tamang gamot si
Andoy.
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang
titik ng tamang sagot
sa sagutang papel sa bilang 1-4. Sa
bilang 5, ibigay ang hinihingi.
1. Kung ikaw si Andoy, bakit mo
kukunin ang lahat ng bayabas
na dala ng iyong ina?
A. ito ang paborito mong prutas
B. may panibagong kang paglalaruan
C. ipagbibili mo ito tapat ng iyong
bahay
Basahin ang pahayag sa ibaba. Ito ay
isang Health Advisory mula sa
Department of Health (DOH).
LIGTAS ANG MAY ALAM
Alam ba ninyong sa panahong
mayroong mga bagong sakit na
natutuklasan mas nakasasama kung
tayo’y magpapanik, katulad na
lang ng bagong sakit na tinatawag na
Novel-Corona Virus o NCOV.
Ayon sa Health Advisory ng DOH:
1. Dapat manatiling kalmado at
maniwala lamang sa abiso na
naggaling sa kanilang ahensya.
2. Pinapayuhan ang lahat na
siguraduhin ang madalas at tamang
paghuhugas ng kamay.
3. Takpan ilong at bibig tuwing
umuubo at iwasan ang malapitang
kontak sa mga taong may sintomas ng
trangkaso.
4. Magsuot ng wastong proteksiyon sa
katawan kung lalapit sa mga hayop
mula sa bukid o sa mga wild animals.
5. Dapat lutuin nang mabuti ang ating
pagkain.
6. Palakasin ang ating resistensiya sa
pamamagitan ng healthy lifestyle.
7. Pagtulog nang mahaba.
Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung
ang pangungusap ay sang- ayon sa
nabasang balita at iguhit naman ang
malungkot na
mukha kung ito naman ay hindi. (batay sa
balitang “Ligtas Ang
May Alam”)
1. Madaling araw na kung matulog.
2. Lutuing mabuti ang ating pagkain.
3. Lumapit sa mga taong may sintomas ng
trangkaso.
4. Palakasin ang ating resistensiya sa
pamamagitan ng healthy
lifestyle.
5. Pinapayuhan ang lahat na siguraduhin
ang madalas at tamang paghuhugas ng
tulad mo.
______1. Nakita mong nalaglag ang
pitaka ng isang matandang nasa
Unahan mo ng kayo’y naglalakad.
A. Itago ang pitaka.
B. Itakbo ang pitaka.
C. Ibigay ang pitaka sa pulis.
D. Ibalik ang pitaka sa may ari.
_____2. Nahihirapan ka sa pagsagot
sa module mo.
A. Tutulugan ang module.
B. Hihinto kapag nahihirapan ng
sumagot ng module.
C. Hihingi ng tulong sa nanay o
nakatatandang kapatid na
kasama sa bahay.
D. Maglalaro ng module legend
dahil hindi na kayang
sagutan ang module.
______3. Niyaya ka ng Nanay mo
na lumabas ng bahay at pumunta
ng mall.
A. Hindi sasama dahil alam kong
bawal lumabas ang mga
bata.
B. Sasama ako dahil matagal na
akong hindi nakakapasyal.
C. Sasama ako sa nanay ko.
Magsusuot lang ako ng facemask
at face shield.
D. Papasok ako sa loob ng bahay at
magkukulong sa Kuwarto.
______4. Nakita mong naglalaro
lang ng computer ang kapatid mo
at hindi sumasagot ng module.
A. Magagalit ako sa kapatid ko.
B. Kukunin ko ang cellphone niya
at itatago ko.
C. Isusumbong ko siya sa Nanay
namin.
D. Kakausapin ko siya at sasabihan
kong sagutan muna niya
ang kanyang mga module bago siya
maglaro.

B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Sa pagbabasa ng kuwento, hindi
lamang natin nakikilala at
nakukuha ang mga ideya at kaisipan
sa mga sagisag na nakalimbag.
Maari din nating iugnay ang sariling
karanasan sa mga pangyayari sa ating
buhay na nagdudulot ng kasiyahan at
kalungkutan.
Sagutin ang mga sumusunod na
katanungan ng Opo o Hindi po.
1. Naging malungkot ka ba dahil
hindi ka makalabas ng inyong
bahay noong Enhanced Community
D. ipagyayabang sa mga kalaro at
kaibigan
2. Ano ang naiisip mong dahilan
sakaling sumakit ang iyong
tiyan pagkatapos mong kumain?
A. naglaro ka agad matapos mong
kumain
B. inubos mo ito at hindi ka namigay
sa kapatid
C. busog na busog ka sa mga kinaing
mong bayabas
D. agad mong kinain ang mga bayabas
na hindi naghugas
ng kamay.
3. Kung may paborito kang pagkain,
ano ang gagawin mo?
A. uubusin lahat C. itatago muna
B. magtira sa iba D. kukunan ng
larawan
4. Bakit kailangang panatilihin mong
malinis ang iyong katawan?
A. Sasabay ka sa uso
B. Malalayo ka sa sakit
C. Magandang kang tingnan
D. Dadami ang iyong mga kaibigan
5. Ano ang ginagawa mo upang
maging malusog ang iyong katawan?
Magbigay ng tatlong paraan.
Sa pagbabasa ng kuwento, hindi
lamang natin nakikilala at
nakukuha ang mga ideya at kaisipan sa
mga sagisag na nakalimbag.
Maari din nating iugnay ang sariling
karanasan sa mga pangyayari sa ating
buhay na nagdudulot ng kasiyahan at
kalungkutan.
kamay.
Sa pagbabasa ng kuwento, hindi lamang
natin nakikilala at
nakukuha ang mga ideya at kaisipan sa
mga sagisag na nakalimbag.
Maari din nating iugnay ang sariling
karanasan sa mga pangyayari sa ating
buhay na nagdudulot ng kasiyahan at
kalungkutan.
______5. Pagkatapos maglaro ay
nakita mong nakahain na ang
pagkain. Patakbo kang lumapit sa
mesa at kumuha ng
pritong manok. Nakita ka ng nanay
mo at pinalo ang kamay
mo dahil marumi pala ito.
A. Iiyak ako dahil ako ay napalo.
B. Hindi na ako kakain at papasok
na lang ako sa kuwarto.
C. Pupunta ako sa kusina at
maghuhugas ako ng aking mga
Kamay.
D. Magtatampo ako sa Nanay ko
dahil pinalo niya ako.
Sa pagbabasa ng kuwento, hindi
lamang natin nakikilala at
nakukuha ang mga ideya at kaisipan
sa mga sagisag na nakalimbag.
Maari din nating iugnay ang sariling
karanasan sa mga pangyayari sa
ating buhay na nagdudulot ng
kasiyahan at kalungkutan.
 Quarantine?
2. Nainip ka ba sa matagal na paglagi
sa loob ng bahay?
3. Gusto mo na bang mag-aral at
pumasok muli sa paaralan?
4. Naranasan mo bang mapagalitan ng
iyong tatay o nanay dahil
hindi ka nakasunod sa kanilang utos.
5. Naranasan mo bang tumulong o
magbigay ng pagkain sa mga
kaibigan o kamag-anak ngayong
pandemya?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Nais mo bang dumalo sa
aralin. pagdiriwang ng Pista sa ibang
(Activity-1)
lugar?
Ating basahin ang maikling
kuwento.
Ang Pistang Babalikan Ko
Araw ng Sabado noon. Isinama
ako ni Nanay sa Lucban, Quezon
upang dumalo sa Pahiyas
Festival. Malugod kaming
tinanggap ng aming mga kamag-
anak.Napakaraming pagkain ang
nakahain sa lamesa. Maraming
mga tao ang bumibisita sa
kanilang lugar sa ganitong araw.
Bigla akong napalabas ng bahay
ng marinig ko ang mga sigawan.
“Hayan na! Hayan na!
Magsisimula na ang parada!” ang
sigaw ng mga tao. Ang daming
tao sa kalsada! Lahat sila
gustong manood. Dahil ako ay
maliit, wala akong masyadong
makita. Natuwa ako sa isang
dayuhan nang yayain niya akong
lumipat sa kanyang puwesto sa
unahan. Agad akong
nagpasalamat sa kanya.
“Wow! Nakakatuwa talaga dito.
Sana ay isama uli ako ni Nanay
sa susunod na taon,” ang sabi ni
May mga sandali bang
nagmamadali ka at nakalimutan
mong maghugas ng kamay bago
kumain?
Ang nabasa mo ay iilan lamang sa
mga kuwentong
nagpapaalala na maari mong
balikan ang iyong mga karanasan
upang makaugnay sa mga
pangyayara ang binasang teksto.
Ang kakayahan sa pag uugnay ng
binasa kaugnay
sa sariling karanasan ay
nakatutulong upang makabubuo
ng malinaw na pananaw, malalim
na pang-unawa, at
makatotohanang pagbabahagi
habang nililibang ang sarili sa
pagbabasa.
Panuto: Sagutin ang mga tanong sa ibaba
batay sa Health Advisory na inyong
narinig o nabasa.
1. Tungkol saan ang Health Advisory?
2. Anong ahensiya ang nangasiwa nito?
3. Ano-ano ang mga dapat gawin kung
mayroong bagong sakit na
natuklasan?
4. Paano ka makatutulong sa inyong
komunidad para mapanatiling ligtas
sa COVID-19?
5. Mabuti ba ang may alam? Bakit?
Mahilig ka ba sa gadget? Ilan ang
gadget mo? Basahin ang
kuwento.
Si Mikay at ang Gadget
ni: Dr. Maria Leilane E. Bernabe
Kapansin-pansin sa panahon
ngayon na wala ng batang nais
maglaro sa parke. Kahit tindahan ng
mga laruan ay hindi na rin
napupuntahan ng mga bata dahil
mas gusto nila ngayon ay gadget.
Naiiba ang batang si Mikay. Hindi
siya ibinibili ng gadget ng
kaniyang magulang.
“Nanay, kailan n’yo po ba ako
ibibili ng cellphone?” tanong ni
Mikay.
“Masyado ka pang bata para diyan
‘wag kang mainip darating
din ang panahon ibibili ka rin namin
ng cellphone,” tugon ng ina.
“Magtiwala ka hindi mo kailangan
ang mga iyan upang ikaw ay
sumaya”, dagdag pa ng ama.
Nagalit si Mikay dahil ayaw siyang
ibili ng magulang niya ng
cellphone. “Nakakainis naman. Ako
na lamang ang batang walang
cellphone. Hindi tuloy ako
makasunod sa pinag-uusapan nila”.
Naging malungkutin si Mikay.
Napansin ito ng kaniyang mga
magulang. Kaya lahat ng paraan ay
Lino.
“Naku! lalo kang malilibang
kapag nakita mo ang maririkit na
palamuti sa kanilang mga bahay.
Talagang malikhain ang
mga taga-Lucban,” sambit ni
Nanay. Hinding-hindi ko
malilimutan ang pistang ito.
Babalik ako dito.
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng
kuwento ?
___________________________
2. Saang Pista pumunta ang mag-
ina?
__________________________
3. Ano- ano ang kanyang nakita
at naranasan sa
pagdiriwang ng Pista sa Lucban ,
Quezon?
___________________________
4. Bakit kaya nasabi niyang
babalik siya ?
___________________________
5. Kung ikaw ang bata sa
kuwento nanaisin mo rin bang
bumalik? Bakit?
___________________________
6. Ano – anong mga karanasan
mo ang maiuugnay mo sa
iyong binasa?
__________________________
Halimbawa:
Masayang masaya ako kapag
ipinagdiriwang ang Pista sa
aming barangay. Dahil.....
• Napakaraming hinahandang
pagkain
• May parada ng banda.
• May iba’t- ibang palaro at
paligsahan.
ginawa ni Mikay upang ibili
siya ng cellphone. Naging masipag
siya sa gawaing bahay, tumulong sa
pagluluto sa kaniyang ina,
naghahain ng pagkain at
naglilinis ng bahay, Kaya naman
nanibago ang mga magulang sa
ipinakitang kasipagan ni Mikay.
“Naninibago ako sa iyo anak.
Parang alam ko na ang gusto
mong hilingin,” ang sabi ng
kaniyang ina.
Gusto mo ba ng cellphone?”
Tuwang-tuwa si Mikay sa tanong
ng ina. “Opo Nanay, alam mo
naman po na gustong-gustong ko
talaga na magkaroon niyan! Para po
mabilis kong makausap ang
aking mga guro at mga kaklase
kapag may itatanong ako sa aming
mga aralin”.
“Sige, ibibili kita pero sana hindi ko
makikita na laging
pagse-cellphone lamang ang
ginagawa mo” paalala ng ina. “Opo
Nanay, pangako.”
Ibinili na nga si Mikay ng cellphone
ng kaniyang magulang.
Simula nang magkaroon ng
cellphone si Mikay, unti-unti nang
nauubos ang oras niya.
Dahil sa labis na paggamit ng
cellphone ay nalimutan na
niyang gumawa ng takdang-aralin.
Kahit pagkain ay hindi na rin
niya napapansin at tila hindi na siya
nakakaramdam ng gutom.
Nawalan na rin siya ng oras para
makipagkuwentuhan sa kaniyang
mga magulang. Higit sa lahat ay
unti-unti na rin nakakaramdam ng
paglabo ng mata si Mikay.
Hindi pa rin nawala ang labis na
paggamit ng cellphone ni
Mikay.
Isang araw, nasira ang cellphone
niya at wala pa silang pera
upang palitan ito.
Noon napansin ni Mikay ang mga
oras na nawala sa kaniya da-
hil sa labis na paggamit ng
cellphone. Ang kaniyang mga
magulang ay tumatanda na, ng hindi
n’ya namamalayan. Mapuputi na

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
• Maraming bisita .
Paano mo nasasabi na naiuugnay
mo ang binabasang kuwento
sa iyong sariling karanasan?
Mas madali mong nauunawaan
ang binabasa mo kung ito
ay naranasan mo na.
• Nararamdaman mo ang
damdamin ng tauhan sa
kuwentong binabasa mo kung ito
ay naranasan mo na.
PAGSASANAY 1:
PANUTO: Basahin ang maikling
kwento. Isulat ang mga hinihingi
sa bawat bilang:
Ang Plano ni Bitoy
Marami nang nakasabit na parol
at makukulay na ilaw sa bintana.
Naririnig na rin ang mga awiting
pamasko.
May plano si Bitoy at ang
kaniyang mga kaibigan. Kumuha
si Lino ng basyong lata ng gatas.
Binutasan niya ito sa
magkabilang dulo. Tinakpan ang
butas gamit ang plastic na
inunat at ipinirmi ng goma.
Si Mario naman ay kumuha ng
Basahin ang kuwento. Sagutin ang
mga tanong. Isulat sa papel ang
titik ng tamang sagot sa bilang 1-
4. Ibigay naman ang hinihingi sa
bilang 5.
Mamaya Na
Isang Sabado, dinaanan ni Tilong
ang pinsan at kaklaseng si Lala.
Susubukan nila ang bago niyang
bisekleta. Ngunit,
Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong
batay sa iyong karanasan.
1. Mabuti ba ang pagkakaroon ng
pandemya tulad ng COVID-19? Bakit mo
nasabi?
2. Ano-ano ang mga ginawa mo sa
panahong may community
quarantine? Ipaliwanag ang iyong sagot.
3. Anong natutuhan mo sa pagkakaroon ng
pandemya tulad ng COVID- 19?
ang ka- nilang mga buhok at
kulubot na rin ang mga balat.
Biglang napaluha si Mikay. Naisip
niya na maraming taon ang
nawala sa kaniya na hindi na niya
maibabalik.
Kaagad niyang niyakap ang
kaniyang mga magulang.
Ipinangako niya sa kaniyang sarili
na unti-unti siyang babawi sa mga
naging pagkukulang sa kanila.
Naisip niya na pansamantala
lamang ang kaligayahang ibinibigay
ng gadget. Mas mahalaga pala ang
mga oras na kasama ang pamilya
kaysa anumang gadget.
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong.
1. Ano ang gustong ipabili ni
Mikay?
2. Bakit niya kailangan ng
cellphone?
3. Nakatulong ba kay Mikay ang
cellphone?
4. Paano ipinakita ng magulang ang
kanilang pagmamahal kay
Mikay?
5. Ano ang aral ang napulot mo sa
kwento?
Gawaing: Ibahagi ang kaparehong
karanasan
sa kuwentong binasa na “Si Mikay
at ang Gadget.” Isulat ang
ginawang pag-uugnay ng iyong
karanasan sa sagutang papel.
maraming tansan. Gamit ang
malaking bato, pinipi niya ito.
Binutasan niya sa gitna ang mga
napiping tansan. Isinuot niya ang
binilog na alambre sa mga tansan.
PANUTO: Ano - anong mga
karanasan mo sa buwan ng
Disyembre ang maiuugnay mo sa
mga ginawa nina Bitoy at ng
kanyang mga kaibigan?
Isulat ang mga ito sa loob ng
parol.
abala si Lala sa pagguguhit ng
larawan para sa Filipino 3.
Hindi muna sasama si Lala dahil
uunahin niya ang takdang aralin.
Susunod na lang daw siya kung
matatapos na ang gawain.
Kinumbinsi ni Lala ang pinsan na
sabay nilang
gagawin ang aralin sa bahay nila
subalit ang sabi ni Tilong ay,
“mamaya na”.
Dumating ang Lunes. Sa silid-
aralan sa asignaturang
Filipino 3 ay isa-isang pumunta sa
harapan ang mga kaklase nina
Tilong at Lala. Nagsalita tungkol
sa kani-kanilang iginuhit
na mga larawan at ipinagmalaki
ang bawat gawa. Nang tinawag na
si Tilong ng guro ay hindi siya
tumayo.
Wala siyang dalang gawain na
maipapakita at maipagmamalaki
sa klase.
Mga tanong:
1. Kung ikaw si Tilong, ano ang
dahilian bakit ayaw mong tumayo
sa harap ng klase?
A. naiwan mo ang iyong ginawa
B. hindi maganda ang ginawa mo
C. nahihiya kang magsalita sa
harap
D. hindi ka nakagawa ng takdang
aralin
2. Ano ang dahilan at walang
naipasa si Tilong sa klase?
A. Wala siyang kagamitan
pangguhit.
B. Naubos ang oras sa
pagbibisekleta.
C. Hindi niya alam ang takdang
aralin.
 D. May ginawa siyang mas
importante.
3. Kung ikaw si Tilong, paano mo
maiiwasan ang malagay sa
ganitong sitwasyon?
A. Makinig nang mabuti sa guro.
B. Hindi na lang papasok upang
hindi mapahiya.
C. Makinig sa sinabi ni Lala at
gawin ang takdang aralin.
D. Ipagpatuloy ang pabibisekleta
kasama ang kaibigan.

4. Alin ang madalas mong

ginagawa kapag nasa bahay?
A. naglalaro ng kompyuter
B. natutulog maghapon
C. nagbabasa at nag-aaral
D. nanonood ng telebisyon

5. May mga panahon bang hindi

mo nagawa ang pinapagawa sa
iyo? Ano ang nangyari? Isulat sa
papel ang iyong sagot.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
PANUTO: Basahin ang maikling
talata at sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
Ang Sakit na Coronavirus
(COVID-19).
Ang ating bansa ay lubos na
naapektuhan ng sakit na
tinatawag nating “Corona Virus”.
Nagdulot ito ng matinding
suliranin hindi lamang sa ating
bansa kundi sa buong mundo.
Umabot sa milyon ang
naapektuhan at
daang libo ang mga namatay.
Maraming kababayan natin
ang nawalan ng trabaho pati na
rin ang mga OFW. Marami sa
mga “frontliners” na tinuturing
Basahin at unawain ang
seleksyon.
Kaarawan na Sarah. Bibilhin
na ang pulang sapatos na
gustong gusto niya. Kahit
hindi pa luma ang asul
niyang sapatos ay
nakumbinsi niya ang mga
Panuto: Basahin ang maikling kuwentong Panuto: Sagutin ang sumusunod
pinamagatang Ang Punong Kawayan. na tanong. Piliin ang titik ng
Pagkatapos, magsalaysay ng sariling
wastong sagot batay sa iyong
karanasang may kaugnayan sa binasang
sariling karanasan.
kuwento.
Ang Punong Kawayan
Sa isang bakuran, may ilang punungkahoy
na may kanya-
1.
kanyang katangian. Mabunga ang santol,
mayabong ang mangga, mabulaklak ang
kabalyero, tuwid at mabunga ang niyog.
Ngunit sa isang tabi ng bakuran ay
naroroon ang payat na kawayan.
Minsan, nagpaligsahan ang mga
punungkahoy.
“Tingnan ninyo ako,” wika ni Santol.
“Hitik sa bunga kaya mahal 2.
ako ng mga bata.”
“Daig kita,” wika ni Mangga. “Mayabong
nating mga bayani sa panahong
ito ang nagbuwis rin ng kanilang
buhay.
Nakakatakot ang sakit na ito
hindi natin ito nakikita at
napakabilis ng pagkalat nito.
Upang maiwasan natin ang sakit
na ito at matigil ang paglaganap
nito kailangan nating sundin ang
mga alituntunin ng DOH at ng
ating pamahalaan. Manalangin
tayo sa Panginoong Diyos na
malagpasan natin ang pagsubok
na ito sa ating buhay at bumalik
na sa normal ang ating
pamumuhay.
Sagutin ang mga tanong:
1. Anong sakit ang nagdulot ng
matinding suliranin sa ating
bansa at sa buong mundo ?
________________________
2. Paano mo masasabi na matindi
ang epekto ng virus na ito?
___________________________
3. Sino ana mga itinuturing
nating mga bayani sa ating
bansa ngayon?
___________________________
4. Bakit nakakatakot ang sakit na
Corona Virus ?
___________________________
5. Habang binabasa mo ang
talatang ito, Ano ang iyong
nararamdaman? Bakit ?
___________________________
ang aking mga dahon at hitik pa sa bunga
magulang na bilhan siya ng kaya maraming ibon sa aking mga sanga.”
bago. “Higit akong maganda,” wika ni
Kabalyero. “Bulaklak ko’y
3.
marami at pulang-pula. Kahit malayo, ako
Nasa tindahan na sina Sarah
ay kitang-kita na.”
at mga magulang nito.
“Ako ang tingnan ninyo. Tuwid ang puno,
Isinusukat na niya ang
malapad ang mga
pinakausong pulang sapatos.
dahon at mabunga,” wika ni Niyog.
“Tekayo, kaawa-awa naman si Kawayan.
Aliw na aliw siya rito dahil Payat na, wala pang
sa bawat hakbang niya ay bulaklak at bunga. Tingnan ninyo. Wala 4.
sumasabay sa pagkidlap ng siyang kakibo-kibo. Lalo na
mga ilaw sa may talampakan siyang nagmumukhang kaawa-awa.”
Nagtawanan ang mga punungkahoy.
Nang huhubarin na niya ang Pinagtawanan nila ang punong kawayan.
sapatos ay napansin niya ang Nagalit si Hangin sa narinig na usapan ng
isang batang lalaking kasing- mga punungkahoy.
edad niya sa labas. Pilay, Pinalakas niya nang pinalakas ang 5.
nakasaklay, at nakatsinelas kaniyang pag-ihip. Ang isang oras
lamang. Masaya itong niyang pagkagalit ay nalagas ang mga
nagtitinda ng mga basahan. bulaklak, nahulog ang mga
Napansin ni Sarah na ang bunga at nangabuwal ang puno ng
isang binti nito ay maliit mayayabang na punungkahoy. Si
kaysa sa kabila kaya hindi ito Kawayan na mababang-loob ay sumunod-
nakalalakad nang timbang. sunod sa ihip ng malakas
na hangin. Tanging si Kawayan lamang
Napatigil si Sarah. Tuluyan ang naiwang nakatayo at hindi nasalanta.
nang hinubad ang isinukat na
sapatos. Napaiisip siya.
Wika ni Sarah, “Itay, Inay,
nagbago po ang isip ko,
huwag na po nating bilhin
ang sapatos. Sayang po ang
pera. Okey pa naman po
iyong asul kong sapatos.
Ang importante po ay may
mga paa ako. Ito po ang
dapat kong pasalamatan.
Nakakalakad at nakakatakbo
ako nang maayos. Salamat po
Itay, Inay sa pagmamahal
ninyo sa akin,” sabay yakap
sa magulang.
Sa gabing iyon ay nagkaroon
 ng maliit na salusalo sa
bahay nila kasama kaniyang
Lolo at Lola.

Gawain 1 :

Kung ikaw si Sarah, paano

mo ipakikita ang iyong
pasasalamat sa mga biyayang
natatanggap araw-araw?
Isulat ang iyong sagot sa
papel.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
PANUTO: Basahin ang maikling
kuwento at sagutin ang mga
tanong:
Ang Batang Madiskarte
Si Lito ay batang laki sa hirap.
Siya ay isang batang
maasahan at masipag pagdating
sa kanyang pag-aaral.
Isang araw pumunta siya sa isang
tindahan ng kagamitan
pampaaralan. Nakita niya ang
mga kagamitan na kailangan
niya para sa kanyang proyekto.
Gawain 2
Ilista ang limang biyayang iyong
natanggap. Pagkatapos ay
ibigay ang dahilan kung bakit mo
ito pinasasalamatan? Isulat ito
sa malinis na papel.
Panuto: Basahin at unawain ang kuwento. Panuto: Tingnan ang larawan sa
Pagkatapos sagutan ang kasunod na ibaba.
tanong.
Modelong Bata Naranasan mo na ba magdiwang ng
iyong kaarawan? Paano mo ito
ipinagdiwang. Isulat ang sariling
Isang hapong papauwi si Danilo galing
paaralan, siya’y hinarang ng limang karanasan sa sagutang papel.
batang lalaki. Ang mga ito ay
naghahanap ng basag-ulo.
Pinatigil si Danilo sa paglalakad at
pinagsalitaan ng isa. “Kung
talagang matapang ka, lumaban ka.
Pumili ka ng isa sa amin na kasinlaki
mo,” ang hamon. Malumanay na
sumagot si Danilo, “Ayaw ko
 Malungkot si Lito dahil alam
niya na hindi sapat ang perang
dala niya upang mabili ang
mga kailangan niya. Malungkot
na umuwi si Lito. Tinanong siya
ng kanyang ina kung bakit
malungkot ito. Ngumiti si Lito
na parang walang lungkot na
nararamdaman. At dahil sa ayaw
niyang mabigyan pa ng problema
ang kanyang mga
magulang tungkol sa kanyang
proyekto, umisip siya ng paraan
kung paano madadagdagan ang
kanyang salapi.
Inipon ni Lito ang mga bote,
plastic at bakal na nakikita niya
sa paligid ng kanilang tahanan at
ipinagbili. Masayang nabili
ni Lito ang mga kagamitang
kailangan niya para sa kanyang
proyekto.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw PANUTO: Lagyan ng tsek (/) ang
na buhay bilang na nagsasaad ng natutuhan
(Application)
mo ngayong araw.
_____1. Natutuhan ko na ang
pagbabasa ay mahalaga sa buhay
ng tao.
_____2. Nalaman ko na maari
nating iugnay ang ating mga
binabasa sa ating sariling
karanasan.
_____3. Nalaman ko na sa
pamamagitan ng pagbabasa ay
maari tayong makapagbigay ng
Basahin at unawaing mabuti ang
teksto.
Sumali sa pabilisan ng pagtakbo
ang kambal na sina Karlo at
ng away. Bakit ako lalaban sa inyo?
Hindi naman tayo nagkagalit!”
“Umiiwas ang Boy Scout sa away,”
“Lumaban Ka!” at dinuraan ang
mukha ni Danilo. Ang lumait na bata
ay maliit kaysa kay Danilo.
Siya’y mayabang at nagmamagaling.
Muling hinamon si Danilo, “Ikaw
ay isang duwag!”
“Kaibigan ako ng sinoman. Ang sabi
ng titser ay dapat akong
magpaumanhin sa umaaglahi sa akin!”
“Totoong maraming dahilan!
Lumaban ka kung lalaban. Isa kang
duwag!” at sinipa si Danilo.
Nakiusap si Danilo. “Ako’y aalis na.
Hinihintay ako ng aking ina. Ayaw
niya akong gabihin sa pag-uwi.
Lumakad nang paunti-unti si Danilo.
Siya’y sinundan ng mga batang
mapanudyo. Sila’y nakarating sa puno
ng tulay.
Mga tanong:
A. Paano mo ilalarawan ang batang si
Danilo?
B.Naranas mo rin bang may humahamon
sa iyona makipag-away? Ano
ang iyong ginawa?
C. Kung ikaw ang magiging magulang ni
Danilo, ipagmamalaki mo ba
siya na ito’y iyong anak? Sa paanong
paraan?
D. Ibigay ang aral ng kuwento.
Panuto: Unawain ang anunsyo kung Panuto: Basahin ang maikling
“Paano Makakaiwas sa Sakunang Dulot ng talata. Isulat ang sariling
Bagyo.” Iguhit ang masayang mukha kung karanasan batay sa kuwentong
ang pangungusap ay binasa.
sang-ayon sa nabasang anunsyo iguhit
naman ang malungkot Sa munting tahanan ng pamilya
na mukha kung ito ay hindi. Santos, araw-araw na
nagtutulungan ang magkakapatid
na sina Ana, Benjie, at Carla sa
kanilang mga gawaing bahay. Si
Ana ang tagapagluto ng masasarap
na ulam, habang si Benjie naman
ang nag-aalaga ng mga halaman sa
bakuran. Si Carla naman ang
responsable sa paglilinis ng
sarili nating ideya o
reaksyon batay sa ating mga
karanasan.
Tanong:
1. Bakit pumunta sa tindahan ng
mga kagamitang
pampaaralan si Lito?
A. Bibili siya ng kagamitang
pampaaralan
B. Mamasyal siya
C. Magbebenta siya ng mga bote
at plastik
2. Nabili ba ni Lito ang
kagamitan para sa kanyang
proyekto?
Bakit?
A. Opo, dahil may pera siya
B. Hindi po, dahil hindi sapat ang
pera niya
C. Hindi po, dahil wala doon ang
kailangan niya
3. Ano ang naramdaman ni Lito?
A. Nalungkot B. natuwa C.
nabigla
4. Ano ang ginawa ni Lito para
madagdagan ang pambili niya
Sa kanyang proyekto?
A. Humingi siya ng pera sa
nanay.
B. Inipon niya ang mga bote at
plastic na nkikita sa paligid
at ipinagbili niya ito.
C. Binasag niya ang kanyang
alkansya.
5. Anong uri ng bata si Lito?
A. Tamad B. palaasa C.
madiskarte
Karla. Malaki ang premyo sa kanilang tahanan at pag-aasikaso
patimpalak na ito. sa mga alaga nilang hayop. Sa
Simbilis ng kidlat ang takbo ni bawat hakbang ng kanilang
Karla. Nangunguna siya. pagsasama, lumalalim ang
kanilang pagmamahalan at
Habang si Karlo ay nasa ikaapat
pagkakaisa bilang magkakapatid.
na puwesto mula sa una.
Nang malapit ng maabot ni Karla
ang finish line ay biglang
namanhid ang kaniyang kanang
binti. Natumba siya.
Nalampasan siya ng dalawang 1. Huwag ugaliing makinig sa radio, TV,
internet at iba pang media channel.
sumusunod sa kaniya. Nang
2. Tumawid sa rumaragasang tubig.
nagpang-abot na sila ng kapatid
3. Huwg pumalaot o mangisda.
ay tumigil si Karlo upang 4. Putulin ang mga sanga ng puno na
maalalayan siya. Nalampasan na maaaring bumagsak.
naman sila ng iilan pang mga
kalahok.
Akay-akay ni Karlo ang pipilay-
pilay na si Karla
patungong finish line. Hindi man
sila nanalo sa paligsahan ay
naabot nila sabay ang dulo ng
karera. Higit sa lahat ay
napatunayan nila na ano man ang
mangyayari ay dapat walang
iwanan.
Aling pangyayari sa binasang
teksto ang maaari mong iugnay sa
sariling karanasan? Ano ang
natutuhan mong aral mula
sa pangyayaring ito. Isulat ang
iyong sagot sa malinis na papel.
Gawing batayan sa pagsagot ang
rubrik.

H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Tandaan:
Ang kakayahan sa pag uugnay ng
binasa kaugnay
sa sariling karanasan ay
nakatutulong upang makabubuo
ng malinaw na pananaw, malalim
na pang-unawa, at
makatotohanang pagbabahagi
habang nililibang ang sarili
sa pagbabasa.
Madaling nauunawaan ang
binabasang akda kung ang mga
pangyayari rito ay may
kahalintulad sa ating karanasan,
nasaksihan o
maaaring sa kuwento ng ating
mga kaibigan. Sa ganitong
pagkakataon
madaling matukoy ang suliranin
at makapagbigay ng maaaring
solusyon
dito batay sa nabasa nating akda
o kuwento.
PANUTO: Batay sa iyong mga
nabasa tungkol sa Pandemyang
dulot ng COVID 19. Sumulat ng
limang pangungusap na
nagsasaad ng iyong mga naging
karanasan sa panahon na ang
Metro Manila at ibang bahagi ng
Pilipinas ay nasa ilalim ng
Tandaan:
Ang kakayahan sa pag uugnay ng
binasa kaugnay
sa sariling karanasan ay
nakatutulong upang makabubuo
ng malinaw na pananaw, malalim
na pang-unawa, at
makatotohanang pagbabahagi
habang nililibang ang sarili
sa pagbabasa.
Madaling nauunawaan ang
binabasang akda kung ang mga
pangyayari rito ay may
kahalintulad sa ating karanasan,
nasaksihan o
maaaring sa kuwento ng ating
mga kaibigan. Sa ganitong
pagkakataon
madaling matukoy ang suliranin at
makapagbigay ng maaaring
solusyon
dito batay sa nabasa nating akda o
kuwento.
Panuto: Basahin at unawain ang
usapan ng magkaibigan. Punan
ang mga lobo ng usapan ng
pangungusap hango sa iyong
karanasan upang mabuo ang
komiks istrip. Isulat ito sa iyong
kuwaderno.
Tandaan:
Ang kakayahan sa pag uugnay ng
binasa kaugnay
sa sariling karanasan ay nakatutulong
upang makabubuo ng malinaw na
pananaw, malalim na pang-unawa, at
makatotohanang pagbabahagi habang
nililibang ang sarili
sa pagbabasa.
Madaling nauunawaan ang
binabasang akda kung ang mga
pangyayari rito ay may kahalintulad
sa ating karanasan, nasaksihan o
maaaring sa kuwento ng ating mga
kaibigan. Sa ganitong pagkakataon
madaling matukoy ang suliranin at
makapagbigay ng maaaring solusyon
dito batay sa nabasa nating akda o
kuwento.
Basahin ang kuwento at sagutan ang mga
tanong.
Hindi Hadlang ang Kahirapan
Nagkaroon ng pandemya sa buong mundo.
Marami
ang naapektuhan dahil sa virus na ito.
Tandaan:
Ang kakayahan sa pag uugnay
ng binasa kaugnay
sa sariling karanasan ay
nakatutulong upang makabubuo
ng malinaw na pananaw,
malalim na pang-unawa, at
makatotohanang pagbabahagi
habang nililibang ang sarili
sa pagbabasa.
Madaling nauunawaan ang
binabasang akda kung ang mga
pangyayari rito ay may kahalintulad
sa ating karanasan, nasaksihan o
maaaring sa kuwento ng ating mga
kaibigan. Sa ganitong pagkakataon
madaling matukoy ang suliranin at
makapagbigay ng maaaring
solusyon dito batay sa nabasa nating
akda o kuwento.
Panuto: Tingnan ang larawan sa
ibaba.
Naranasan mo na ba ang naranasan
ng bata sa larawan? Ano ang iyong
ginawa? Isulat ang iyong karanasan
sa iyong kuwaderno.
Enhanced Community Marami ang mga
Quarantine ( ECQ ). nawalan ng trabaho dahil sa pagsasara ng
mga pabrika,
pagawaan mga tindahan at iba pang
napagkukunan ng
ating kabuhayan.Si Romel ay isang batang
walong taong
gulang. Sila ay mahirap lamang, dahil sa
pandemya ay
nawalan ng trabaho ang kanyang mga
magulang. Nang
magbukas ang klase alam ni Romel na
kinakailangan nilang
bumili ng laptop, cellphone at magkaroon
ng data para sa
kanyang pag-aaral. Ang iba niyang
kaibigan ay tumigil muna
sa pag-aaral dahil sa walang pambili ng
mga gadget na ito.
Subalit si Romel ay pursigidong
makatapos ng pag-aaral para
sa kanya ay hindi hadlang ang kahirapan
alam niya na kahit
hindi siya mag-online class basta pag-
aaralan niya ang mga module niya at
sasagutan niya ang lahat ng mga tanong ay
tataas ang grado niya. Ginawa ng ani
Romel ang lahat at sa
bawat kwarter na natatapos ay nakakamit
niya ang mataas
na karangalan. Natuwa ang kanyang mga
magulang. Para
kay Romel kahit ano ang mangyari ay
tatapusin niya ang
kanyang pag-aaral.

1. Sino ang pangunahing tauhan sa

kuwento? ______________.
2. Ano ang pandemyang kumalat sa buong
mundo? ________.
3. Ano ang kalagayan sa buhay nina
Romel? ________________.
4. Anong nangyari sa mga magulang ni
Romel?
__________________________________
_____________
5. Anong katangian mayroon si Romel?
_____________________.
6. Ginagawa mo rin ba ang ginagawa ni

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
Gawain :
Karanasan Ko Noon, Karanasan
Ko Ngayon
Karanasan noong wala pang
pandemya vs. karanasan ngayong
may pandemya.
Panuto: Sumulat ng pangungusap na
naglalahad ng sariling karanasan batay
sa lugar na tinutukoy. Salungguhitan
ang
salitang kilos na ginamit. Isulat ang
sagot sa malinis na papel.
Romel kapag
nakakakuha ka na ng mga module?
____________.
7. Sino ang iyong tutularan si Romel ba o
ang kanyang mga
kaibigan? Bakit?
__________________________________
_______
8. Kung ikaw si Romel masasabi mo rin
bang hindi hadlang
ang kahirapan para makapag-aral?
___________
Gawain : Panuto: Pagmasdan ang bawat
Karanasan Mo, Karanasan ko. larawan.
Batay sa iyong karanasan, ano ang
nararapat mong gawin Alin sa mga sumusunod na larawan
sa sumusunod na sitwasyon? ang iyong naranasan? Isulat ang
iyong karanasan sa sagutang papel.
1. Nakita mong itinapon ng iyong kaibigan
ang kanyang
face mask sa daan.
__________________________________
_____________________
2. Hindi ka pinapalabas ng bahay ng nanay 1.
mo dahil sa
kumakalat na pandemya.
__________________________________
_____________________
3. Nakita mo ang kuya mo na lumabas ng
walang
facemask. 2..
4. Kumain ang kapatid mo na hindi
naghuhugas ng kamay.
__________________________________
_____________________ 3.
5. Nakalimutan ng ate mong idisenfect ang
door knob ng
pintuan.
 4.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng
sa pagtataya. nakakuha ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas ng 80% pataas mag-aaral na
nakakuha ng
80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang mag-aaral na
karagdagang pagsasanay o pagsasanay o gawain para remediation para remediation pagsasanay o gawain para nangangailanga
remediation n pa ng
gawain para remediation
karagdagang
pagsasanay o
gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na __bilang ng
sa aralin aralin nakaunawa sa aralin magaaral na
nakaunawa sa aralin
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na __bilng ng
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa magpapatuloy pa ng karagdagang magaaral na
pagsasanay sa remediation remediation remediation pagsasanay sa remediation magpapatuloy
pa ng
karagdagang
pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon dapat gamitin:
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga Gawain
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __ANA / KWL
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __Sanhi at
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion Bunga
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Paint Me A
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama Picture
__I –Search
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Discussion
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
__Think-Pair-

F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Shar
e
__Role
Playing/Drama
__Discovery
Method
__Lecture
Meth
od
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong Suliraning
kagamitang panturo. panturo. kagamitang panturo. aking
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng naranasan:
bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata mga bata. __Kakulangan
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga sa makabagong
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. bata kagamitang
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan sa Kahandaan ng panturo.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya mga bata lalo na sa pagbabasa. __Di-
makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kakulangan ng guro sa kaalaman magandang
__Kamalayang makadayuhan ng makabagong teknolohiya pag-uugali ng
__Kamalayang makadayuhan mga bata.
__Mapanupil
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book ng video
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel presentation
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Paggamit ng
Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal
na material

Inihanda ni: ODELLE R. REYES Sinuri:

NELSON B. LUZADA
Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

JUDITH N. SAAVDERA
Punong-guro II