W4 Q4 Mtb-Mle 1

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang
GRADE I Guro Asignatura MTB-MLE

Daily Lesson Log Petsa WEEK 4 Markahan IKAAPAT
Oras
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use
A. Pamantayang Pangnilalaman compound words in sentences compound words in sentences compound words in sentences compound words in sentences
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang
salita salita salita salita
b. nakatutukoy ng mga tambalang b. nakatutukoy ng mga tambalang b. nakatutukoy ng mga tambalang salita b. nakatutukoy ng mga tambalang salita
B. Pamantayan sa Pagganap
salita salita c. nabibigyang kahulugan ang mga c. nabibigyang kahulugan ang mga
c. nabibigyang kahulugan ang mga c. nabibigyang kahulugan ang mga tambalang salita sa lunsaran at nagagamit tambalang salita sa lunsaran at nagagamit
tambalang salita sa lunsaran at tambalang salita sa lunsaran at ito sa pangungusap ito sa pangungusap
nagagamit ito sa pangungusap nagagamit ito sa pangungusap
Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use Identify, give the meaning of, and use
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto compound words in sentences compound words in sentences compound words in sentences compound words in sentences
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) MT1VCD-IVa-i-3.1 MT1VCD-IVa-i-3.1 MT1VCD-IVa-i-3.1 MT1VCD-IVa-i-3.1
MELC #68 MELC #68 MELC #68 MELC #68
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang a. napagbabalik-aralan ang tambalang
salita salita salita salita
b. nakatutukoy ng mga tambalang b. nakatutukoy ng mga tambalang b. nakatutukoy ng mga tambalang salita b. nakatutukoy ng mga tambalang salita
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
salita salita c. nabibigyang kahulugan ang mga c. nabibigyang kahulugan ang mga
c. nabibigyang kahulugan ang mga c. nabibigyang kahulugan ang mga tambalang salita sa lunsaran at nagagamit tambalang salita sa lunsaran at nagagamit
tambalang salita sa lunsaran at tambalang salita sa lunsaran at ito sa pangungusap ito sa pangungusap
nagagamit ito sa pangungusap nagagamit ito sa pangungusap
Paggamit ng mga Tambalang Salita Paggamit ng mga Tambalang Salita Paggamit ng mga Tambalang Salita Paggamit ng mga Tambalang Salita
II. NILALAMAN CATCH-UP FRIDAY
III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral MTB-MLE1 Module MTB-MLE1 Module MTB-MLE1 Module MTB-MLE1 Module
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Basahin ang mga salitang nasa Magbigay ng isang tambalang salita at Masdan ang larawan. Tukuyin ang bawat Itambal ang mga salita sa hanay A at
pagsisimula ng bagong aralin larawan. gamitin ito sa pangungusap. ngalan upang mabuo ang tambalang salita. hanay B upang makabuo ng tambalang
Mga pangyayri sa buhay salita. Isulat ang titik ng tamang sagot
sa patlang.
Ano ang mga nabasa ninyong salita sa Ano ang tawag sa dalawang salita na Gamitin ang nabuong tambalang salita sa Basahin ang mga sumusunod na mga
larawa? pinagsama upang makabuo ng bagong pangungusap. salita. Pansinin ang mga pinagsamang
Ano ang dalawang salita na salita at maroong bagong kahulugan. salita upang makabuo ng bagong salita.
pinagsama upang mabuo
B. Paghahabi ng layunin ng aralin ang isang salita? hanap + buhay = hanapbuhay
Ano ang tawag sa mga salitang ito? kapus + palad = kapus-palad
bahay + kubo = bahay-kubo
dalaga + bukid = dalagang-bukid
akyat + bahay = akyat-bahay
Narito ang mga salitang mababasa Isulat sa patlang ang salitang Isulat sa patlang ang salitang maaring Basahin ang kwento.
ninyo sa larawan. Basahin nating maaring itambal sa ibinigay itambal sa ibinigay
muli. na salita upang makabuo ng na salita upang makabuo ng tambalang
tambalang salita. Piliin ang salita. Piliin ang
iyong sagot mula sa kahon. iyong sagot mula sa kahon sa ibaba.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

aralin.
(Activity-1)
Pagtambali ang mga salita mula Buuin ang mga salita upang makabuo 1. Ano ang ibig sabihin ng taos-puso?
hanay A papuntang hanay B upang ng tambalang salita. Isulat ang iyong 2. Ano ang ibig sabihin ng kusang -loob?
mabuo ang mga tambalang salita. sagot sa patlang. 3. Paano tinutulungan ng pamilya ni Ben
ang kanilang kapitbahay?
1. bunga + kahoy = _____________ 4. Paano mo maipapakita ang pagtulong sa
2. abot + kamay = _____________ iyong kapitbahay?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at 3. balat + sibuyas = _____________
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity 4. takip + silim = _____________
-2) 5. taos + puso = _____________
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Lagyan ng tsek (/) kung ang salita Unawain ang mga tambalang salita Gamitin sa pangungusap ang mga Pag-aralan ang mga sumusunod na
paglalahad ng bagong kasanayan #2 ay tambalang salita. Lagyan naman at gamitin ito sa pangungusap. sumusunod na tambalang-salita. Isulat pangungusap.
(Activity-3) ng ekis (X) kung ito ay hindi ang sagot sa hiwalay na papel. 1. Magkapitbahay si Ben at Lenny dahil
tambalang salita. 1. bahay-kubo magkatabi lng ang kanilang bahay. Ano
2. basing-sisiw 1. bahaghari ang ibig sabihin ng
_____ 1. kapitbahay 3. hanapbuhay 2. punong-guro kapitbahay?
_____ 2. balikbayan 4. sulat-kamay 3. bahay-kubo 2. Taos-puso ang pagtulong ng pamilya ni
_____ 3. Libro 5. hatinggabi 4. silid-aklatan Ben dahil hindi sila humihingi ng kapalit
_____ 4. balat-sibuyas 5. bantay-sarado sa kanilang mga binibigay. Ano ang ibig
_____ 5. asignatura sabihin ng taos-puso?
3. Ang mga masasamang-loob ay ang
mga magnanakaw na kumuha ng pera at
gamit nina Ben. Ano ang ibig sabihin ng
masasamang-loob?
Piliin sa kahon ang kahulugan ng Pagsamahin ang mga salita at Ibigay ang kahulugan ng tambalang Basahin ang mga sumusunod na
tambalang salita. Isulat ang letra gamitin ito sa pangungusap. salita. Ikabit ang salita sa kaliwa sa pangungusap at bilugan ang mga
ng tamang sagot. wastong kahulugan na nasa kanan. tambalang salita.
punong+guro = _______________ 1. Agaw-eksena ang pag-aaway ng
balat+sibuyas = _______________ dalawang babae.
F. Paglinang sa Kabihasnan sirang+plaka = _______________ 2. Nagbabasa ng aklat si Nilo sa silid-
(Tungo sa Formative Assessment) kisap+mata = _______________ aklatan.
(Analysis) bukas+palad = _______________ 3. Agaw-buhay ang lalaking dinala sa
_____ 1. punong-abala ospital.
_____ 2. salungguhit 4. Madaling-araw umalis si Nanay para
_____ 3. balik-tanaw mamalengke.
_____ 4. gawang-kamay 5. Lakad-pagong si Dan sa kaniyang
_____ 5. tubig-ulan pagkilos kaya siya nahuli sa klase.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Magbigay ng 3 na tambalang salita. Magbigay ng dalawang tambalang
na buhay salita at gamitin ito sa pangungusap.
(Application)
Tandaan: Punan ang patlang ng tamang salita. Ano ang tambalang-salita? Paano
Ang tambalang-salita ay dalawang makakabuo ng tambalang-salita?
magkaibang salita na maaaring Ang ________________________ ay
pagsamahin upang makabuo ng ____________ magkaibang salita na
H. Paglalahat ng Aralin bagong kahulugan. Isang bagong maaaring pagsamahin upang makabuo ng
(Abstraction)) kahulugan na bagong ___________. Isang bagong
nabubuo sa pamamagitan ng pagsama kahulugan na
ng dalawang magkaibang salita. nabubuo sa pamamagitan ng
____________________ ng dalawang
magkaibang salita.
Tukuyin ang angkop na Pagtambalin ang dalawang larawan Bilugan ang tambalang salita sa bawat Bumuo ng tambalang-salita gamit ang
tambalang salita sa pangungusap. upang makabuo ng tambalang pangungusap. mga salita sa Hanay A at mga
Piliin ang sagot mula sa kahon. salita. Bumuo ng pangungusap kahulugan nito sa Hanay B. Isulat sa
gamit ang tambalang salitang 1. Sariwa ang nabili ni Nanay na patlang ang titik ng tamang sagot.
nabuo. dalagang-bukid sa palengke.
2. Inihanda ni Kuya Lito and silid-tulugan
1. ______________ ng ina ang ng mga bisita.
kaniyang anak na magtatapos na sa 3. Mag kapit-bisig tayo upang mabuo at
kolehiyo at may karangalan sa maayos ang ating proyekto.
paaralan. 4. Si Wil ay nag dilang-anghel nang
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) magkatotoo ang kaniyang pagkakaroon ng
2. Si Mila ay ________________ sa
kaniyang klase dahil sa mataas na marka sa ating pagsusulit.
kasipagan nito sa pag-aaral. 5. Ang mga bata ay taos-pusong
3. _______________ man sa buhay nagpasalamat sa kanilang guro sa mga
ang pamilya ni Mia ay natutunan nilang aral sakaniya.
naitaguyod pa rin ang pag-aaral niya.
4. “Masusuklian ko ____________
ang mga pagsusumikap ng aking mga
magulang,” ang sabi ni Mila sa sarili.
5. _____________ na ni Mila ang
lahat ng kaniyang pangarap.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Pag-aralan ang tambalang salita. Magsanay bumuo ng tambalang salita. Magsanay bumuo ng tambalang salita. Magsanay sumulat ng pangungusap gamit
Aralin at Remediation ang tambalang salita.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV

W4 Q4 Mtb-Mle 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

W4 Q4 Mtb-Mle 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

GRADE I Guro Asignatura MTB-MLE

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

Inihanda ni: Sinuri:

You might also like