‫أ‪ٌ /‬اسمٌن مسعود‬ ‫خطة مادة العلوم لصف السابع الترم الثانً للعام (‪)0202-0202‬م‬

‫تقوٌم‬
‫استراتٌجٌة العصف الذهنً‬ ‫كٌف تتعرف على المواد من‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫الواجبات‬ ‫والحوار والمناقشة وخلٌة‬ ‫حولك‬ ‫‪ٌ )2‬فرق بٌن التغٌر الفٌزٌائً والتغٌر‬
‫النحل وغٌرها من‬
‫االستراتٌجٌات المذكورة فً‬ ‫نوعان من الخواص الممٌزة‬ ‫‪‬‬ ‫الكٌمٌائً‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪22-6‬‬ ‫الثانً‬
‫المنزلٌة‬ ‫دفتر التحضٌر‬ ‫للمواد‬ ‫‪ٌ )0‬عرف كلا من ( التغٌر الفٌزٌائً‪-‬التغٌر‬

‫العاشرة‬
‫وسائل التعلم‪ /‬مواد ‪ +‬ادوات‬ ‫التغٌرات التً تحدث للمواد‬ ‫‪‬‬ ‫الكٌمٌائً)‬
‫و التقوٌم‬ ‫خاصة‪ +‬فٌدٌوهات تعلٌمٌة‬ ‫للخواص والتغٌرات اهمٌة فً‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٌ )3‬بٌن الفرق بٌن خواص التغٌر الفٌزٌائً‬
‫وسائل اخرى مذكورة فً‬ ‫حٌاتنا‬ ‫والتغٌر بٌن خواص التغٌر الكٌمٌائً‪.‬‬
‫البنائً‬ ‫دفتر التحضٌر‬ ‫‪ٌ)4‬ذكر اهمٌة معرفة الخواص الفٌزٌائٌة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21-23‬‬ ‫الثالث‬
‫والخواص الكٌمٌائٌة فً الحٌاة‪.‬‬
‫اثناء‬
‫استراتٌجٌة الشركاء ‪ +‬اقرا‬ ‫‪ ‬تقوٌم الوحدة‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫لخص شارك‪ +‬علقة االسئلة الحصة‬ ‫‪ ‬كٌف ٌحدث الصوت‬ ‫‪ٌ )2‬وضح كٌف ٌنشأ الصوت ‪.‬‬
‫‪ +‬استراتٌجٌات اخرى‬ ‫‪4‬‬ ‫‪04-02‬‬ ‫الرابع‬

‫الحادي عشر‬
‫‪ ‬الصوت ٌنتقل‬ ‫‪ٌ )0‬بٌن كٌف ٌنتقل الصوت خلل األوساط‬
‫مذكورة فً دفتر التحضٌر‬
‫وسائل التعلم‪/‬الواح‬ ‫المختلفة‪.‬‬
‫تعلٌمٌة‪ +‬فٌدٌوهات ‪ +‬صور و التطبٌقات‬ ‫‪ٌ )3‬ذكر صفات الصوت‪.‬‬
‫‪ ‬صفات الصوت‬ ‫الرابع‬
‫‪+‬وسائل اخرى مذكورة فً‬ ‫‪ٌ )4‬عرف التلوث الضوضائً ‪.‬‬
‫‪ ‬الضوضاء (الضجٌج)‬
‫والملحظة‬
‫دفتر التحضٌر‬
‫‪ ‬تقوٌم الوحدة‬
‫‪ٌ )5‬تكلم عن اثره على األنسان و البٌئة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3-01‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪ٌ )6‬حل مسائل على الوحدة‪.‬‬ ‫االول‬
‫‪ ‬النجوم والكواكب والتوابع‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫‪ ‬ارضنا فً الفضاء‬
‫‪ ‬اختبار شهر فبراٌر‬
‫‪ٌ )2‬عرف كلا من ( النجم ‪ ,‬الكوكب‪ ,‬التوابع)‬
‫‪ٌ )0‬بٌن اٌن تقع المجموعة الشمسٌة‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪22-6‬‬ ‫الثانً‬
‫الصفٌة‬
‫‪ٌ )3‬قارن بٌن حجم األرض والكواكب‬

‫الثانٌة عشر‬
‫استراتٌجٌة الحوار‬
‫والمناقشة و الكرة الطائرة‬ ‫االخرى‪.‬‬
‫‪ ‬الكواكب والتوابع تدور‬ ‫‪ٌ )4‬ذكر موقع األرض بالنسبة للمجموعة‬
‫و االختبارات‬ ‫والعصف الذهنً وغٌرها‬
‫مذكوره فً دفتر التحضٌر‬ ‫‪ ‬الكوٌكبات السٌارة‬ ‫الشمسٌة‪.‬‬
‫وسائل التعلم‪/‬فٌدٌوهات‬ ‫‪ ‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ٌ )5‬عدد كواكب المجموعة الداخلٌة و كواكب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21-23‬‬ ‫الثالث‬
‫تعلٌمٌة – صور – قصاصة‬ ‫المجموعة الخارجٌة‪.‬‬
‫الشهرٌة‬ ‫اوراق وغٌرها من الوسائل‬ ‫‪ٌ )6‬فرق بٌن الشهب والنٌازك والمذنبات‪.‬‬
‫المذكورة فً دفتر التحضٌر‬
‫(الشفوٌة و‬
‫استراتٌجٌة القلم الصامت‬ ‫‪ ‬اللٌل والنهار‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫والعصف الذهنً والرؤوس‬ ‫‪ٌ )2‬وضح كٌف ٌتعاقب اللٌل والنهار على‬
‫التحرٌرٌة)‬ ‫‪ ‬الفصول االربعة‬
‫الثالثة عشر‬
‫المرقمة وغٌرها مذكورة‬
‫‪ ‬تقوٌم الوحدة‬ ‫بقاع األرض المختلفة‪.‬‬
‫فً دفتر التحضٌر‬
‫و االنشطة‬ ‫وسائل التعلم‪ /‬فٌدٌوهات ‪+‬‬ ‫‪ٌ )0‬بٌن سبب تعاقب اللٌل والنهار‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪04-02‬‬ ‫الرابع‬
‫صور‪ +‬رسومات ‪ +‬وسائل‬ ‫‪ٌ )3‬ذكر سبب تتابع الفصول األربعة على‬
‫الصفٌة‬ ‫التعلم النشط‬ ‫األرض‪.‬‬

‫و اال صفٌة‬ ‫استراتٌجٌة الشركاء‬ ‫‪ ‬اصغر الكائنات الخفٌة‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫وعلقٌة السؤال‬ ‫‪ ‬بعض االمراض الفٌروسٌة‬ ‫‪ٌ )2‬ذكر بعض األمراض المعدٌة الشائعة فً‬
‫والرؤوس المرقمة‬
‫وغٌرها من‬
‫‪ ‬اختبار شهر مارس‬
‫‪ٌ )0‬وضح مسببات األمراض المعدٌة التً‬
‫الٌمن‬
‫‪4‬‬ ‫‪32 -0‬‬ ‫الخامس‬
‫و البحوثات‬
‫الرابعة عشر‬

‫االستراتٌجٌات المذكورة‬ ‫تصٌب اجسامنا‪.‬‬

‫و الفاعلٌة‬ ‫فً دفتر التحضٌر‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬بٌن اٌن تعٌش مسببات األمراض‬
‫وسائل التعلم‪ /‬صور ‪+‬‬ ‫‪ ‬بعض البكتٌرٌا تسبب لنا‬ ‫المعدٌة‪.‬‬
‫الواح تعلٌمٌة ‪+‬‬ ‫االمراض‬ ‫‪ٌ )4‬تكلم عن كٌفٌة انتقال مسببات االمراض‬
‫و المشاركة‬
‫‪ ‬بعض امراض البكتٌرٌا‬ ‫التً تصٌب جسم االنسان‪.‬‬
‫اثناء‬
‫فٌدٌوهات تعلٌمٌة‬
‫وغٌرها من الوسائل‬ ‫‪ ‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ٌ )5‬لخص كٌف ٌقً جسمه من اإلصابة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1-3‬‬ ‫االول‬

‫المذكورة فً دفتر‬ ‫األمراض المعدٌة‪.‬‬

‫الحصة‬ ‫التحضٌر ‪.‬‬
‫استراتٌجٌة العصف الذهنً‬ ‫كٌف اسعف مصاب ؟‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتوقع من التلمٌذ بعد االنتهاء من الوحدة ان‪:‬‬
‫والحوار والمناقشة وغٌرها‬ ‫‪ٌ )2‬عرف االسعافات االولٌة‪.‬‬
‫إسعاف الكسور البسٌطة‬ ‫‪‬‬
‫الخامسة عشر‬

‫من استراتٌجٌات التعلم‬ ‫‪ٌ )0‬بٌن كٌف ٌسعف شخصا ا تعرض لجرح‪.‬‬
‫النشط‬ ‫صندوق االسعافات االولٌة‬ ‫‪‬‬
‫‪ٌ )3‬ذكر خطوات اٌقاف النزٌف ‪.‬‬
‫وسائل التعلم‪ /‬ادوات‬
‫االسعافات االولٌة قصاصة‬
‫تقوٌم الوحدة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٌ )4‬وضح طرٌقة اسعاف الكسور البسٌطة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24-22‬‬ ‫الثانً‬
‫‪ٌ )5‬شرح كٌف ٌعد جبٌرة لشخص تعرض لكسر‬
‫اوراق فٌدٌو تعلٌمً لوحات‬ ‫بسٌط‪.‬‬
‫وكروت وغٌرها من الوسائل‬ ‫‪ٌ )6‬بٌن اهمٌة صندوق االسعافات االولٌة‪.‬‬
‫المذكورة فً دفتر التحضٌر‬