DIA DE REALITZACIÓ I HORA : Dimecres 5 i 26, dilluns 10 i dimarts 18

RESPONSABLE: Laia Peña i Paula Ortega

OBJECTIUS QUE VOLEM ACONSEGUIR AMB L’ACTIVITAT
- Aprendre hàbits saludables per al benestar físic i mental
- Fomentar aptituds de cooperació i treball en equip
- Fomentar la imaginació i creativitat
- Fomentar la motricitat grossa
METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT
Acomodar al xiquets de manera adequada a
TASQUES PRÈVIES l’aula i els espais on es desenvoluparà la
classe; respectant sempre les diferencies
individuals de cada xiquet per tal
d’aconseguir un bon clima d’aula.

La metodologia empleada serà activa i

guiada.
Es van realitzar una sèrie de jocs per a calfar
el cos i un circuit amb diferents proves: salto
DESENVOLUPAMENT amb peus junts/oberts, equilibri, botar la
pilota, fer zic-zac, etc.
RECURSOS UTILITZATS ( MATERIALS - HUMANS)
NOM DE
L’ACTIVITAT:
JOCS Aros
COPERATIUS Conos
Corda
Pilotes
TEMPORALITZACIÓ
DURACIÓ 1 hora
NOMBRE DE 22 xiquets de 3
PARTICIPANTS I EDAT Dos monitores
DELS MATEIXOS Dos monitores en pràctiques
ESPAIS I MOBILIARI UTILITZATS
Pati de l’escola

AVALUACIÓ DE L'ACTIVITAT
MONITOR/A PARTICIPANTS

Els xiquets van respondre correctament a les

Tot va sortir com indicacions de la monitora.
s’esperava.

OBSERVACIONS D’INTERÈS

-
 DIA DE REALITZACIÓ I HORA : dimecres 19
RESPONSABLE: Laia Peña i Paula Ortega
OBJECTIUS QUE VOLEM ACONSEGUIR AMB L’ACTIVITAT
- Aprendre hàbits saludables per al benestar físic i mental
- Sortir i descubrir els espais del poble
- Fomentar la motricitat grossa
METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT
Acomodar al xiquets de manera adequada
TASQUES PRÈVIES per tal que la sortida siga segura: recordar
normes i organizar parelles de “corda”;
respectant sempre les diferencies individuals
de cada xiquet per tal d’aconseguir un bon
clima.

La metodologia empleada serà activa i

guiada.
Es va almorzar a la platja i es van areplegar
pedretes per tal de pntar-les a l’escola
DESENVOLUPAMENT
NOM DE
RECURSOS UTILITZATS ( MATERIALS - HUMANS)
L’ACTIVITAT:
SORTIDA A LA Corda
PLATJA Borses de escombreries
TEMPORALITZACIÓ
DURACIÓ 1 hora i 30 minuts
NOMBRE DE 22 xiquets de 3 anys
PARTICIPANTS I EDAT Dos monitores
DELS MATEIXOS Dos monitores en pràctiques
ESPAIS I MOBILIARI UTILITZATS
Platja “la mar xica”

AVALUACIÓ DE L'ACTIVITAT
MONITOR/A PARTICIPANTS

Els xiquets van respondre correctament a les

Tot va sortir com indicacions de la monitora.
s’esperava.

OBSERVACIONS D’INTERÈS

DIA DE REALITZACIÓ I HORA : dijous 20

 RESPONSABLE: Laia Peña i Paula Ortega
OBJECTIUS QUE VOLEM ACONSEGUIR AMB L’ACTIVITAT
- Aprendre les cultures orientals
- Fomentar la imaginació i creativitat
- Fomentar la motricitat fina
METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT
Acomodar al xiquets de manera adequada a
TASQUES PRÈVIES l’aula i els espais on es desenvoluparà la
classe; respectant sempre les diferencies
individuals de cada xiquet per tal
d’aconseguir un bon clima d’aula.

La metodologia empleada serà activa i

guiada.
Previament les monitores van elaborar una
base de carto en forma de ventall. Acte
DESENVOLUPAMENT seguit, els xiquets van decorar-ho amb retalls
de altres activitats que havien sobrat, per
una cara i, per l’altra, va ser pintada amb
pintura.
NOM DE
Una vegada acabada, les monitores van
L’ACTIVITAT:
escriure la praula “aire” en japones.
VENTALL
RECURSOS UTILITZATS ( MATERIALS - HUMANS)
JAPONÉS

23 ventalls de cartó
Retalls varios
Pintura de mans
Gomets

TEMPORALITZACIÓ
DURACIÓ 1 hora i 30 minuts
NOMBRE DE 22 xiquets de 3
PARTICIPANTS I EDAT Dos monitores
DELS MATEIXOS Dos monitores en pràctiques
ESPAIS I MOBILIARI UTILITZATS
Clase

AVALUACIÓ DE L'ACTIVITAT
MONITOR/A PARTICIPANTS

Els xiquets van respondre correctament a les

Tot va sortir com indicacions de la monitora.
s’esperava.
 OBSERVACIONS D’INTERÈS

DIA DE REALITZACIÓ I HORA : dimarts 25

RESPONSABLE: Laia Peña i Paula Ortega
OBJECTIUS QUE VOLEM ACONSEGUIR AMB L’ACTIVITAT
- Aprendre hàbits saludables per al benestar físic i mental
- Fomentar la curiositat pel poble
- Fomentar la motricitat grossa
METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT
Acomodar al xiquets de manera adequada
TASQUES PRÈVIES per tal que la sortida siga segura: recordar
normes i organizar parelles de “corda”;
respectant sempre les diferencies individuals
de cada xiquet per tal d’aconseguir un bon
clima.

La metodologia empleada serà activa i

guiada.
Es van realitzar dues activitats:
NOM DE - La primera va consitir en una visita
DESENVOLUPAMENT guiada pel museu, on el sxiquetsi
L’ACTIVITAT:
SORTIDA AL xiquetes van descubrir les curiositats
MUSEU DELS més intimes dels mariners de
MARINERS benicarlo, les seues ferramentes de
treball i espais d’oci.
- La segona, més activa i participativa,
va consistir en realizar les ones del
mar mitjançan espuma d’afaitar i
colorant blau plasmat en un full.
RECURSOS UTILITZATS ( MATERIALS - HUMANS)

Corda
Material própi del museu

TEMPORALITZACIÓ
DURACIÓ 2 hores aprox.
NOMBRE DE 22 xiquets de 3
PARTICIPANTS I EDAT Dos monitores
DELS MATEIXOS Dos monitores en pràctiques
ESPAIS I MOBILIARI UTILITZATS
Museu dels mariners, Benicarlò
 AVALUACIÓ DE L'ACTIVITAT
MONITOR/A PARTICIPANTS

Els xiquets van respondre correctament a les

Tot va sortir com indicacions de la monitora, a excepción d’uns
s’esperava. quants xiquets i xiquetes que de la propia
exitació de la sortida els va costar més
centrar-se en l’activitat.
OBSERVACIONS D’INTERÈS