HƯỚNG DẪN CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Thông tin học phần

- Tên học phần: Kỹ năng học đại học (Academic Skills for University)
- Mã học phần:
- Số tín chỉ : 02
- Loại học phần: Bắt buộc
- Phân bổ thời gian: 30 tiết

2. Thông tin giảng viên

- Giảng viên: ThS. Hoàng Lê Trà My
- Khoa: Quốc tế học
- Email: hltmy@ufl.udn.vn
- Liên hệ: Email hoặc MSTeams (hltmy@gv.udn.vn)
- Giờ làm việc: Liên hệ trước qua email để sắp xếp thời gian tư vấn

3. Tóm tắt học phần

Học phần cung cấp nền tảng và cách vận dụng các kỹ năng học thuật cần thiết vào thực tế học tập và nghiên cứu tại trường,
giúp người học nhanh chóng thích nghi với cách dạy của giảng viên, chủ động tiếp cận tri thức, xử lý thông tin, và làm chủ hoạt động
học tập của bản thân. Đồng thời, học phần này cung cấp kiến thức và phương thức áp dụng hệ thống những kỹ năng về tư duy, thuyết
trình, làm việc nhóm, thuyết phục, và các phương pháp học tập hiệu quả, là cầu nối giữa lý thuyết và thực tế; giúp người học được
chuẩn bị tốt hơn cho quá trình học tập tại trường và xây dựng nền tảng học tập suốt đời.

4. Chuẩn đầu ra học phần

Sau khi hoàn thành học phần, người học có khả năng:
- Diễn giải được những khái niệm, nguyên lý, phương pháp nền tảng và cốt lõi của các kỹ năng học tập đại học có trong học
phần.

1
 - Vận dụng được các phương pháp/ chiến lược thuộc những kỹ năng có trong học phần vào các tình huống khác nhau để giải
quyết vấn đề và học tập hiệu quả hơn.
- Đánh giá được sự thay đổi của bản thân thông qua việc áp dụng kỹ năng được học vào thực tế cá nhân.
- Tạo ra những sản phẩm học thuật theo yêu cầu của học phần thông qua việc tham gia hoạt động nhóm và thực hiện các bài tập
cá nhân.

5. Hình thức kiểm tra – đánh giá

Thành phần đánh Trọng số bài đánh giá Trọng số thành
Bài đánh giá Phương pháp đánh giá
giá (%) phần (%)
Chuyên cần Đánh giá chuyên cần 5
Hoạt động tại lớp 5
Đánh giá hoạt động tại lớp
Thành phần 1 (BT tình huống) 20
Bài tập cá nhân 10
Bài tập trên LMS3
(Infographic)
Đánh giá sản phẩm
Thành phần 2 Đánh giá sản phẩm (Nhật ký học tập) 30 30
cá nhân (giữa kỳ)
Thuyết trình nhóm
Thành phần 3 Đánh giá thuyết trình 50 50
(cuối kỳ)

6. Kế họach triển khai học phần (dự kiến)

Tuần/
Chủ đề Nội dung Yêu cầu đối với SV
Buổi
- Giới thiệu về học phần Kỹ năng Học đại - Tham gia lớp học đầy đủ và hoạt động tại lớp.
NHẬP MÔN KỸ học cho sinh viên - Lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giảng
1 NĂNG HỌC ĐẠI - Chia nhóm học tập dựa trên số lượng SV viên (GV)
HỌC thực tế của lớp.

2
 - Giảng dạy Tổng quan về giáo dục đại học.
PHẦN I- KỸ NĂNG - Giảng dạy Phương thức học tập hiệu quả
HỌC TẬP HIỆU QUẢ
2 Các phương thức học
tập hiệu quả
--Giảng dạy về kỹ năng ghi chép Cornell
(nội dung theo giáo trình nội bộ và tài liệu
tham khảo cung cấp cho SV).
-Giảng dạy về kỹ năng đọc tài liệu (nội dung
theo giáo trình nội bộ).
3 Kỹ năng đọc tài liệu
- Sửa BT cho SV tại lớp.
- SV áp dụng: Sử dụng handout “A simple
study template” thực hành đọc chủ động (tài
liệu GV cung cấp).
- Giảng dạy về kỹ năng viết luận (nội dung
theo giáo trình nội bộ).
- SV thực hành cách chọn chủ đề tiểu luận
4 Kỹ năng viết luận tại lớp.
- GV nhắc nhở và hướng dẫn chi tiết yêu cầu
bài kiểm tra giữa kỳ (Nhật ký học tập).
- Giảng dạy về tư duy sáng tạo (nội dung
PHẦN II-KỸ NĂNG
theo giáo trình nội bộ).
TƯ DUY
- Hướng dẫn bài tập sáng tạo Infographic
5
(BT nhóm) về chương trình đào tạo cho SV.
2.1 Tư duy sáng tạo
- Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
hoạt động tại lớp.
- Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
- Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
hoạt động tại lớp.
- Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
- Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
hoạt động tại lớp.
- Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
- Lắng nghe và đặt câu hỏi cho bài kiểm tra giữa
kỳ.
- Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
hoạt động tại lớp.
- Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
- Lắng nghe và đặt câu hỏi cho bài thực hành nhóm
– tính điểm TP1 (10%) nộp LMS3.
3
 - Giảng dạy về tư duy biện luận (nội dung
theo giáo trình nội bộ).
- Cho SV thảo luận về video “Tư duy phản
biện” của tác giả The Present Writer (đã yêu
cầu SV xem trước ở nhà).
6,7 2.2 Tư duy biện luận
- Cho các nhóm bốc thăm chủ đề (tuần 6) và
áp dụng kỹ năng tư duy biện luận để tranh
biện tại lớp (tuần 7).
- Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
hoạt động tại lớp.
- Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
- Các nhóm bốc thăm đề tài (tuần 6) và tiến hành
tranh biện tại lớp (tuần 7).

PHẦN III- KỸ NĂNG - Thu bài giữa kỳ (Nhật ký học tập) và nhận - Nộp bài giữa kỳ (Nhật ký học tập) – Tính điểm
THUYẾT PHỤC VÀ xét chung. TP2 (30%)
ĐÀM PHÁN + THU - Hướng dẫn SV chuẩn bị nội dung thuyết - Các nhóm nghe hướng dẫn và nhận đề tài cho
SẢN PHẨM GK CỦA trình nhóm cuối kỳ. kiểm tra kết thúc học phần.
SV (cá nhân) - Thông báo cho các nhóm chuẩn bị nội dung - Các nhóm chuẩn bị cho phần thuyết trình tại lớp
3.1 Các khái niệm thuyết trình về Infographic (hoạt động ở lớp) vào tuần 9.
chung vào tuần 9.
8
3.2 Các nguyên tắc cơ
bản trong đàm phán
3.3 Các phương pháp
đàm phán
3.4 Quá trình chuẩn bị
đàm phán
- Giảng dạy về kỹ năng thuyết trình: khái - Tham gia lớp học đầy đủ, nghiên cứu trước tài
PHẦN IV-KỸ NĂNG niệm; nguyên nhân gây trở ngại khả năng liệu (GV giao cho về nhà) và tích cực tham gia
9
THUYẾT TRÌNH thuyết trình; phương pháp rèn luyện để khắc hoạt động tại lớp.
phục trở ngại. - Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.

4
 - Tổ chức cho SV thuyết trình tại lớp về - Các nhóm được chọn (bốc thăm ngẫu nhiên) sẽ
infographic – BT nhóm đã yêu cầu nộp tuần thực hành thuyết trình tại lớp về Infographic của
5,6 (GV bốc ngẫu nhiên 5 nhóm và cho các nhóm đã thiết kế.
thuyết trình tại lớp).

PHẦN V-KỸ NĂNG - Giảng dạy về kỹ năng làm việc nhóm (nội - Thực hiện các hoạt động tại lớp cho kỹ năng làm
LÀM VIỆC NHÓM dung theo giáo trình nội bộ). việc nhóm – Tính điểm TP1 (5%) tại lớp.
4.1. Khái niệm nhóm, - GV tổ chức cho các nhóm bốc thăm và thảo - Nghe giảng và ghi chép để áp dụng.
nhóm làm việc luận nhóm, đóng vai xử lý tình huống tại lớp. - Lắng nghe và đặt câu hỏi cho thuyết trình nhóm
4.2 Kỹ thuật hình thành - GV dặn dò về đánh giá KTHP cho các tuần (đánh giá cuối kỳ).
tiếp theo (từ tuần 11 đến tuần 15). - Chuẩn bị nội dung thuyết trình và luyện tập trước
và phát triển nhóm
10,11 4.3. Các nguyên nhân cho các tuần tiếp theo (đánh giá cuối kỳ).

ảnh hưởng đến hiệu quả

làm việc nhóm
4.4 Nguyên tắc làm việc
nhóm hiệu quả

- Tổ chức cho các nhóm thuyết trình lần lượt - Các nhóm lần lượt thuyết trình theo danh sách
KIỂM TRA KẾT
theo các tuần tương ứng. được phân công cho từng tuần: GV sẽ đánh giá các
THÚC HỌC PHẦN –
12-15 - Cho các nhóm tiến hành đặt câu hỏi với kỹ năng thuyết phục, kỹ năng thuyết trình và làm
THUYẾT TRÌNH
nhóm thuyết trình và GV tiến hành đánh giá, việc nhóm cho KTHP – Tính điểm TP3 (50%).
NHÓM
nhận xét tại lớp.