GRADE 1 School LUCAPON SOUTH ES Grade&Sec.

One-HOPE
DAILY LESSON LOG Teacher JANE A. MARAVILLA Subject Mathematics (Week 5)
Date/Time APRIL 29 – MAY 3, 2024 Quarter 4th

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of time
time and non-standard units of time and non-standard units of time and non-standard units of time and non-standard units of and non-standard units of length,
length, mass and capacity. length, mass and capacity length, mass and capacity length, mass and capacity mass and capacity
B. Pamantayan sa Pagganap is able to apply knowledge of time and is able to apply knowledge of time is able to apply knowledge of time and is able to apply knowledge of time is able to apply knowledge of time
non-standard and non-standard non-standard and non-standard and non-standard
measures of length, mass, and measures of length, mass, and measures of length, mass, and capacity measures of length, mass, and measures of length, mass, and
capacity in mathematical capacity in mathematical in mathematical capacity in mathematical capacity in mathematical
problems and real-life situations. problems and real-life situations. problems and real-life situations. problems and real-life situations. problems and real-life situations.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto compares objects using comparative compares objects using comparative compares objects using comparative compares objects using comparative compares objects using comparative
Isulat ang code ng bawat words: short, words: short, words: short, words: short, words: short,
kasanayan. shorter, shortest; long, longer, longest; shorter, shortest; long, longer, shorter, shortest; long, longer, longest; shorter, shortest; long, longer, shorter, shortest; long, longer,
heavy, longest; heavy, heavy, longest; heavy, longest; heavy,
heavier, heaviest; light, heavier, heaviest; light, heavier, heaviest; light, heavier, heaviest; light, heavier, heaviest; light,
lighter, lightest. lighter, lightest. lighter, lightest. lighter, lightest. lighter, lightest.
M1ME-IVc-19 M1ME-IVc-19 M1ME-IVc-19 M1ME-IVc-19 M1ME-IVc-19
II. NILALAMAN Paghambing ng mga Bagay Gamit ang Comparative Words
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
TG pah. MELC p. 200 TG pah. MELC p. 200 TG pah. MELC p. 200 TG pah. MELC p. 200 TG pah. MELC p. 200
Guro
2.
3. Mga pahina sa Kagamitang
LM, PIVOT pp 23-26 LM, PIVOT pp 23-26 LM, PIVOT pp 23-26 LM, PIVOT pp 23-26 LM, PIVOT pp. 23-26
Pang-mag-aaral
4. Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint Mga larawan, powerpoint
Panturo Mga larawan, powerpoint presentation Mga larawan, powerpoint presentation
presentation presentation presentation
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Sa araling ito ay matututuhan mo Kumpletuhin ang pangungusap. Ayusin ang mga bagay mula sa mahaba Ayusin ang mga bagay mula sa Kumpletuhin ang pangungusap.
aralin at/o pagsisimula ng paghahambing ng mga bagay gamit  Ang lapis B ay _______ sa lapis A. hanggang sa pinaka mahaba. Gumamit matangkad hanggang sa pinaka
bagong aralin. ang mga komparatibong salita tulad ng  Ang lapis C ang _________ sa ng bilang 1-3. matangkad. Gumamit ng bilang 1-3. Ang mesa ay ______
maiksi, mas maiksi, at pinakamaiksi; lahat. Ang armchair ay ________ kaysa sa
 mahaba, mas mahaba, at mesa.
pinakamahaba; mabigat, mas mabigat, Ang bag ang ________ sa tatlo.
at pinakamabigat; magaan, mas
magaan, at pinakamagaan.
A
B
C

B. Paghahabi sa layunin ng Ngayong araw ay matututunan ninyo Ngayong araw ay matututunan ninyo Ngayong araw ay matututunan ninyo Ngayong araw ay matututunan ninyo Ngayong araw ay matututunan ninyo
aralin ang pagkukumpara ng mga bagay na ang pagkukumpara ng mga bagay na ang pagkukumpara ng taas gamit ang ang pagkukumpara ng mga bagay ang pagkukumpara ng mga bagay
maikli, mas maikli at pinakamaikli. mahaba, mas mahabai at mga salitang matamgkad,mas gamit ang salitang maliit, mas maliit gamit ang salitang malaki, mas
pinakamahaba matangkad, pinaka matangkad. at pinaka maliit. Malaki at pinaka Malaki.

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
Laro: Pinakamahabang Uod
(Limang manlalaro sa bawat
pangkat)
Magdudugtong-dugtong ang mga bata
at magpapahabaan ayon sa kanilang
paraang gusto.
Magpakita ng tatlong bagay na may
ibat-ibang sukat. Ipahambing ang
mga ito sa mga bata.
Alin ang bagay na:
mahaba mas mahaba
pinakamahaba
Nakaranas na ba kayong manguha o
mamitas ng bunga ng bayabas?
Paano ninyo ito kinuha o pinitas?
Magpakita ng tatlong bagay na may
ibat-iba ang laki. Ipahambing ang
mga ito sa mga bata.
Alin ang bagay na:
Maliit mas maliit pinaka maliit
Magpakita ng tatlong bagay na may
ibat-iba ang laki. Ipahambing ang
mga ito sa mga bata.
Alin ang bagay na:
Malaki, mas Malaki, pinaka malaki

maikli mas maikli pinakamaikli

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ipakita ang larawan ng 3 batang
babae.
Sabihin: Ito sina Lea, Bea, at Rea.
Kagagaling lamang nila sa parlor at
kapapagupit ng kanilang buhok.
Pansinin ang haba ng kanilang buhok.
Ipakita ang larawan ng 3 mag-aama. Magpakita ng larawan ng tatlong Magpakita ng larawan ng tatlong
Sina Thea, Louise at Irish ay hayop. bahay.
nakasuot ng kanilang palda. Kung
pagsusunod-sunurin sila ayon sa
haba ng kanilang palda, sino ang
nasa una, ikalawa at ikatlo? Maliit Malaki

Rea Bea Lea Sino ang nasa una?Ikalawa? Ikatlo?

Si Nilo kasama ang kanyang kapatid at
ama ay nangunguha ng bunga ng
bayabas.
Si Nilo dahil maliit ay lumulundag.
Ang kapatid niya tumatalon din na Mas maliit Mas Malaki
maikli mas maikli pinakamikli nakaunat ang braso para maabot ang
bunga. Pero ang tatay nila hindi na
Thea Louise Irish lumundag. Inunat lang niya ang Pinaka maliit
kanyang braso para abutin ang bunga.

Pinaka malaki
E. Pagtalakay ng bagong Bakit si Lea ang nasa huli ng pila?
konsepto at paglalahad ng Sino ang may maikling buhok sa tatlo?
bagong kasanayan #2 Kaninong buhok ang mas maikli kaysa
kay Bea?
Paano natin iniaayos ang mga bagay?
F. Paglinang sa Kabihasaan Board work.
(Tungo sa Formative Salungguhitan ang maikli
Assessment) Bilugan ang mas maikli
Ikahon ang pinaka maikli.
G. Paglalapat ng aralin sa Nagpatulong ang iyong nanay sa
pang-araw-araw na buhay pagsasampay ng mga nilabhang
damit. Sabi niya isampay mo ang mga
damit mula sa maliit hanggang sa
pinaka maikli. . Lagyan ng bilang 1-3,
ang bilang 3 ang kumakatawan sa
pinaka maikling damit.
Mahaba ang palda ni Irish
Mas mahaba ang palda ni Louise
kaysa kay Irish.
Pinaka mahaba ang palda ni Thea sa
kanilang tatlo.
Board work.
Salungguhitan ang mahaba
Bilugan ang mas mahaba
Ikahon ang pinaka mahaba
Nagpatulong ulit si nanay na ayusin
at tiklupin ang mga damit na
nilabhan. Unahing tiklupin ang
mahaba at ihuli ang pinaka mahaba.
Paano ang pagkakasunod sunod ng
pagtiklop ng damit? Lagyan ng bilang
1-3, ang bilang 3 ang kumakatawan
sa pinaka mahabang damit.
Paano ninyo paghahambingin ang taas
ng mag-aama?
Sino ang matangkad? mas
matangkad? pinakamatangkad sa
tatlo?
Gumamit ng cut-out ng 3 tao para
ipakita ang taas ng bawat isa.
Sino sa tatlo ang makakapitas ng
maraming bunga?
Bakit? Paano natin pinaghahambing
ang taas ng mga tao/bagay?
Board Work:
Gamit ag mga larawang ihahanda ng
guro, ayusin ito mula sa matangkad
hanggang sa pinaka matangkad.
Gamit ang mga salitang napag-aralan,
paghambingin ang mga bagay tulad ng:
puno ng papaya , puno ng atis at puno
ng narra
Ang aso ay maliit.
Ang pusa ay mas maliit kaysa sa aso.
Ang daga ang pinaka maliit sa tatlo.
Magpapakita pa ng ilang halimbawa
ang guro.
Board Work:
Gamit ag mga larawang ihahanda ng
guro, ayusin ito mula sa maliit
hanggang sa pinaka maliit.
Gamit ang mga salitang napag-
aralan, paghambingin ang mga bagay
tulad ng:
Ang bahay ni Ana ay malaki.
Mas malaki ang bahay ni Ben kaysa
sa bahay ni Ana.
Ang bahay ni Jose ang pinaka
malaki sa lahat.
Magpapakita pa ng ilang halimbawa
ang guro.
Board Work:
Gamit ag mga larawang ihahanda
ng guro, ayusin ito mula sa malaki
hanggang sa pinaka malaki
Gamit ang mga salitang napag-
aralan, paghambingin ang mga
bagay tulad ng:

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Ang mga bagay ay maaaring ipangkat
o ayusin mula sa maikli hanggang sa
pinaka maikli.
Maikli, mas maikli, pinaka maikli
Ayusin ang mga bagay mula sa maikli
hanggang sa pinaka maikli. Lagyan ng
bilang 1-3, ang bilang 3 ang
kumakatawan sa pinaka maikling
bagay.
Ang mga bagay ay maaaring
ipangkat o ayusin mula sa mahaba
hanggang sa pinaka mahaba.
mahaba, mas mahaba pinaka
mahaba
Ayusin ang mga bagay mula sa
mahaba hanggang sa pinaka
mahaba. Lagyan ng bilang 1-3, ang
bilang 3 ang kumakatawan sa pinaka
mahabang bagay.
Ang taas ng mga bagay/tao ay
maaaring nating paghambingin gamit
ang mga salita matangkad, mas
matangkad at pinaka matangkad.
Gamit ang mga salitang mataas, mas
matangkad, o pinakamatangkad sa
paghahambing sa mga sumusunod:
1. Matangkad si Mario. Si Jose ay
mas matangkad kaysa kay Mario.Ngunit
si Ben ang _____ sa kanilang tatlo.
2. Mataas ang elepante pero
Ang laki ng mga bagay ay maaaring
paghambingin gamit ang mga
salitang maliit, mas maliit at pinaka
maliit.
Ayusin ang mga bagay mula sa maliit
hanggang sa pinaka maliit. Lagyan
ng bilang 1-3, ang bilang 3 ang
kumakatawan sa pinaka maliit na
bagay.
Ang laki ng mga bagay ay maaaring
paghambingin gamit ang mga
salitang malaki mas malaki at
pinaka malaki.
Lagyan ng bilang ang bawat kahon.
1- Malaki, 2- mas Malaki. 3- pinaka
malaki
3 2 1
 _____ang giraffe kaysa sa elepante.
1 3. Si Dino ay may 3 kaibigan. Mas 1.
3 matangkad siya sa kanyang mga
2 kaibigan. Sa makatuwid si Dino ang 2.
____sa lahat.
4. Ang Bundok Arayat ay mataas. 3.
Ang Bundok Makiling ay mas mataas
kaysa sa Bundok Arayat. Ang Bundok 4.
Apo ang _________.
5. Ang puno ng buko ay ________ 5.
kaysa sa puno ng bayabas.

J. Karagdagang Gawain para

sa takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?

Prepared by: Checked by:

ARCELI P. MISA RICHARD E. EDQUILA

Teacher Principal II