‫أسئلة على الوحدة األولى‪ /‬رحلة في الوطن العربي‬

‫الدرس األول ‪ :‬موقع الوطن العربي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬يمر خط االستواء في دولة تونس ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬يقع الوطن العربي بين خطي طول ‪ 17‬غرب خط جرينتش إلى ‪ 60‬شرق خط جرينتش ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬الحدود بين الدول العربية حدود سياسية اصطناعية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬يمثل الجناح األسيوي ‪ % 73‬من مساحة الوطن العربي ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( المتوسط – األحمر – األسود )‬ ‫‪ -1‬يفصل بين قارتي أسيا وأفريقيا البحر‬
‫( ‪ 2‬جنوبا ً إلى ‪ 37.5‬شماالً – ‪ 17‬جنوبا ً إلى ‪ 60‬شماالً ‪ 37.5 -‬جنوبا ً إلى ‪ 2‬شماالً )‬ ‫‪ -2‬يمتد الوطن العربي بين دائرتي عرض‬
‫( الصومال – جيبوتي – جزر القمر )‬ ‫‪ -3‬تقع بين مدغشقر وساحل تنزانيا‬
‫( المحيط الهندي – المحيط األطلسي – الصحراء الكبرى )‬ ‫‪ -4‬كل ما يلي يحد الوطن العربي من الجنوب ما عدا‬
‫( الشرق – الغرب – الشمال )‬ ‫‪ -5‬جبال زاغروس والخليج العربي وخليج عمان يحدان الوطن العربي من جهة‬
‫( السعودية والعراق – ليبيا والمغرب – فلسطين وسوريا )‬ ‫‪ -6‬كل ما يلي دول عربية في قارة أسيا ما عدا‬
‫( ‪ 114‬مليون كم‪ 10 – 2‬مليون كم‪ 14 – 2‬مليون كم‪) 2‬‬ ‫‪ -7‬تبلغ مساحة الوطن العربي حوالي‬
‫( البحرين – السودان – فلسطين )‬ ‫‪ -8‬أصغر الدول العربية مساحة دولة‬
‫( تركيا – إيران – تشاد )‬ ‫‪ -9‬تشكل جبال طوروس حدود طبيعية بين الوطن العربي ودولة‬
‫( هرمز – باب المندب – جبل طارق )‬ ‫‪ -10‬يصل بين الخليج العربي وخليج عمان مضيق‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صحح ما تحته خط ‪-:‬‬
‫الجزائر‬ ‫‪ -1‬يمر خط جرينتش في دولة مصر‬
‫طوروس‬ ‫‪ -2‬يحد الوطن العربي من الشمال البحر المتوسط وجبال زاغروس‬
‫الجزائر‬ ‫‪ -3‬تعد دولة مصر أكبر الدول العربية مساحة‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬
‫الوطن العربي ) منطقة جغرافية تمثل موطن األمة العربية وتشمل جميع الدول األعضاء في الجامعة العربية ‪.‬‬ ‫‪( -1‬‬
‫‪ ( -2‬الحدود الطبيعية ) الحدود التي تفصل بين الوطن العربي والدول المجاورة وتتمثل بالمظاهر الطبيعية مثل الجبال ‪.‬‬
‫‪ ( -3‬الحدود االصطناعية ) حدود تفصل بين دول الوطن العربي وتكون عبارة عن أسالك شائكة أو أعمدة إسمنتية ‪.‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬أهمية الموقع الجغرافي للوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألنه يتوسط قارات العالم القديم ويشرف على مسطحات مائية واسعة ومضائق بحرية مهمة‪.‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬الحدود الطبيعية التي تفصل الوطن العربي عما يجاوره ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬زيادة مناعة حدود الوطن العربي وقوتها‪.‬‬
‫‪ -2‬اتساع مساحة الوطن العربي ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬تنوع تضاريسه ومناخه ونباته وموارده الطبيعية‪.‬‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬تضاريس الوطن العربي‬
‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬شكلت تضاريس الوطن العربي عائقا ً أمام وحدته ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬تنتشر الجبال في مناطق متفرقة من الوطن العربي ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬كانت أرض الوطن العربي عبارة عن هضبة واحدة سابقا ً ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬تمتد هضبة الصحراء الكبرى من المحيط األطلسي غربا ً إلى جبال البحر األحمر شرقا ‪ً.‬‬
‫‪ )  ( -5‬يوجد بحر الرمال العظيم بين مصر وليبيا ‪.‬‬
‫‪ )  ( -6‬يوجد جبل العوينات على الحدود المصرية السودانية الليبية ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( الجبال – الهضاب – السهول )‬ ‫‪ -1‬المظهر الرئيسي الذي يغلب على الوطن العربي‬
‫( جبال البحر األحمر – جبال أطلس – جبال زاغروس )‬ ‫‪ -2‬كل ما يلي جبال التوائية في الوطن العربي ما عدا‬
‫( جبال أطلس – جبال عُمان – جبال بالد الشام )‬ ‫‪ -3‬من الجبال االنكسارية في الوطن العربي‬
‫( جبل طوبقال – جبل الجرمق – جبل الشايب )‬ ‫‪ -4‬أعلى قمة جبلية في الوطن العربي‬
‫( غور األردن – سوريا ولبنان – جميع ما ذكر )‬ ‫‪ -5‬يمتد أخدود البحر األحمر في‬
‫( هضبة حضرموت – هضبة الشطوط – هضبة نجد )‬ ‫‪ -6‬كل ما يلي من هضاب هضبة شبه الجزيرة العربية ما عدا‬
‫( الشطوط – بادية الشام – نجد )‬ ‫‪ -7‬تعد جزء من هضبة الصحراء األفريقية هضبة‬
‫( صحراء النفوذ – صحراء الربع الخالي – االثنان معا ً )‬ ‫‪ -8‬من التكوينات الرملية في الوطن العربي‬
‫عمان – ليبيا – االثنان معا ً)‬
‫( ُ‬ ‫‪ -9‬يوجد الجبال األخضر في‬
‫( الكفرة – عين صالح – سيوة )‬ ‫‪ -10‬توجد في ليبيا واحة‬

‫‪1‬‬
 ‫( وادي الخليل – وادي غزة – وادي الدواسر )‬ ‫‪ -11‬كل ما يلي من أودية فلسطين ما عدا‬
‫( مرج بن عامر – قباطية – االثنان معا ً )‬ ‫‪ -12‬من السهول الداخلية سهل‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صحح ما تحته خط ‪-:‬‬
‫السعودية‬ ‫‪ -1‬يوجد وادي الدواسر في تونس‬
‫الريحية‬ ‫‪ -2‬نتج بحر الرمال العظيم نتيجة للتعرية المائية‬
‫الصومال‬ ‫‪ -3‬يوجد نهري جوبا وشبيلي في جيبوتي‬
‫انكسارية‬ ‫‪ -4‬تكون أخدود البحر األحمر نتيجة لحركات التوائية‬
‫ليبيا‬ ‫‪ -5‬توجد في الجزائر واحة الكفرة‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬حدوث االنكسارات وااللتواءات ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬تشكيل تضاريس الوطن العربي وتنوعها‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون أخدود البحر األحمر ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬انقسام أرض الوطن العربي إلى هضبتين رئيسيتين‪ :‬هضبة الصحراء الكبرى – هضبة شبه الجزيرة العربية‪.‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬
‫‪ ( -1‬الحركات االلتوائية )هي حركات باطنية كبرى أدت إلى تكوين سالسل جبلية مرتفعة ‪.‬‬
‫‪ ( -2‬الحركات االنكسارية ) هي حركات باطنية تعرضت لها الصخور الصلبة فأدت إلى ارتفاع بعضها وانخفاض بعظها ‪.‬‬
‫) تتمثل في نحت المياه للصخور وإرسابها وينتج عنها األودية الجافة ‪.‬‬ ‫التعرية المائية‬ ‫‪( -3‬‬
‫التعرية الريحية ) تتمثل في نحت الرياح للصخور وإرسابها وينتج عنها أشكال متعددة كالكثبان الرملية ‪.‬‬ ‫‪( -4‬‬
‫‪ ( -5‬التكوينات الرملية ) تجمعات رملية صحراوية مختلفة األشكال واألحجام كالكثبان الرملية ‪.‬‬
‫) منخفضات خضراء وسط الصحراء ‪.‬‬ ‫الواحات‬ ‫‪( -6‬‬
‫) أودية تجري فيها المياه في موسم األمطار فقط ‪.‬‬ ‫األودية الجافة‬ ‫‪( -7‬‬
‫) سهول تمتد على طول سواحل المسطحات المائية ‪.‬‬ ‫‪ ( -8‬السهول الساحلية‬
‫) سهول كونتها األنهار عن طريق ترسيب المواد العالقة بمياهها وتمتد على ضفاف األنهار ‪.‬‬ ‫‪ ( -9‬السهول الفيضية‬
‫السؤال السادس ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬أهمية جبال الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألن كثيرا ً منها يعد مصدرا ً للثروات الطبيعية والمعدنية‪ ،‬ومصدرا ً لتدفق المياه الجوفية من باطنها‪ ،‬وتمثل مناطق جذب سياحي‪.‬‬
‫‪ -2‬أهمية السهول الساحلية في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬يستخرج منها الثروات المعدنية ومصادر الطاقة‪.‬‬
‫‪ -3‬خصوبة تربة السهول الفيضية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألنها تكونت عن طريق ترسيب المواد العالقة في النهر‪.‬‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬المناخ في الوطن العربي‬
‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬يؤدي انخفاض درجات الحرارة شتا ًء إلى سرعة نمو الحاصالت الزراعية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬ترتفع درجة الحرارة كلما ابتعدنا عن خط االستواء شماالً في الوطن العربي ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬معظم أراضي الوطن العربي تقع ضمن المنطقة المدارية الحارة ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬ترتفع درجة الحرارة كلما ارتفعنا إلى أعلى ‪.‬‬
‫‪ )  ( -5‬الجبال المواجهة لهبوب الرياح أكثر مطرا ً من الواقعة في ظل المطر ‪.‬‬
‫‪ )  ( -6‬مناخ البحر المتوسط يمتاز بأنه حار جاف شتا ًء ومعتدل ممطر صيفا ً ‪.‬‬
‫‪ )  ( -7‬يمتد اإلقليم الصحراوي وشبه الصحراوي شمال اقليم البحر المتوسط ‪.‬‬
‫‪ )  ( -8‬يمتاز المناخ الصحراوي وشبه الصحراوي بأنه حار صيفا ً بارد ممطر شتا ًء ‪.‬‬
‫‪ )  ( -9‬المناخ االستوائي شديد الحرارة ممطر طول العام ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( السودان – فلسطين – اليمن )‬ ‫‪ -1‬تتساقط األمطار الموسمية على المناطق التالية ما عدا‬
‫( الشتاء – الصيف – الربيع )‬ ‫‪ -2‬تسقط األمطار على جبال أطلس ومرتفعات بالد الشام في فصل‬
‫( الصحراوي – االستوائي – المداري )‬ ‫‪ -3‬أكثر األقاليم المناخية امتدادا ً في الوطن العربي اإلقليم‬
‫( البحر المتوسط – االستوائي – الصحراوي وشبه الصحراوي )‬ ‫‪ -4‬إقليم أمطاره في فصل الشتاء وتكون قليلة وغير منتظمة ونادرة إقليم‬
‫( اليمن وعمان – جنوب السودان – ليبيا )‬ ‫‪ -5‬جميع الدول التالية مناخ مداري موسمي ما عدا‬
‫( البحر المتوسط – المداري الموسمي – االستوائي )‬ ‫‪ -6‬يمتاز المناخ ‪ ----------‬بأنه حار معظم أيام السنة وأمطاره صيفية إقليم‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صحح ما تحته خط ‪-:‬‬
‫المعتدلة‬ ‫‪ -1‬الجبال واألطراف الشمالية في الوطن العربي تقع ضمن المنطقة المدارية الحارة‬
‫الداخلية‬ ‫‪ -2‬تتصف المناطق الساحلية بارتفاع درجة الحرارة في الصيف وانخفاضها في الشتاء‬
‫البحر المتوسط‬ ‫‪ -3‬جبال أطلس في بالد المغرب والسفوح الغربية لبالد الشام مناخ مداري موسمي‬

‫‪2‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬
‫‪ ( -1‬الطقس ) حالة الجو خالل فترة زمنية قصيرة في منطقة محددة ‪.‬‬
‫‪ ( -2‬المناخ ) حالة الجو خالل فترة زمنية طويلة لمنطقة واسعة ‪.‬‬
‫‪ ( -3‬الرطوبة ) كمية بخار الماء التي يحملها الهواء ‪.‬‬
‫‪ ( -4‬الضغط الجوي ) وزن عمود الهواء الواقع على وحدة المساحة ‪.‬‬
‫‪ ( -5‬الثلج ) تحول بخار الماء في الجو من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة حيث يتساقط على شكل زغب من الريش‪.‬‬
‫‪ ( -6‬درجة الحرارة ) درجة سخونة جسم أو سطح ماء ويعبر عنها بالمقياس المئوي أو الفهرنهايتي ‪.‬‬
‫‪ ( -7‬إقليم البحر المتوسط ) إقليم يتمثل في المناطق الشمالية من الوطن العربي ‪.‬‬
‫‪ ( -8‬اإلقليم الصحراوي وشبه الصحراوي ) إقليم يسود في معظم أراضي الوطن العربي حتى أنه ال يخلو بلد عربي منه سوى لبنان ‪.‬‬
‫‪ ( -9‬اإلقليم المداري الموسمي ) إقليم يشمل المناطق الواقع جنوب اإلقليم الصحراوي وشبه الصحراوي ‪.‬‬
‫‪ ( -10‬اإلقليم االستوائي ) إقليم يمتد في أقصى جنوب السودان والصومال ‪.‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬يهتم اإلنسان بمعرفة حالة الجو اليومية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألنها تؤثر في حياتنا في مجاالت متعددة‪.‬‬
‫‪ -2‬تعد األمطار المصدر الرئيسي للمياه على سطح األرض ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألنها تغذي األنهار والمسطحات المائية‪.‬‬
‫‪ -3‬ترتفع درجة الحرارة في معظم أجزاء الوطن العربي في فصل الصيف ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬تعامد الشمس على مدار السرطان صيفا ً‪.‬‬
‫‪ -4‬تنخفض درجات الحرارة شتا ًء في معظم أجزاء الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬تعامد الشمس على مدار الجدي شتا ًء‪.‬‬
‫‪ -5‬اختالف المناخ من منطقة إلى أخرى في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬الموقع بالنسبة لدوائر العرض – القرب والبعد عن المسطحات المائية – اختالف امتداد وارتفاع التضاريس‪.‬‬
‫‪ -6‬سقوط األمطار على مرتفعات فلسطين الغربية بكميات أكبر من الشرقية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ألنها السفوح الغربية مواجهة للمطر أما السفوح الشرقية فتقع في ظل المطر‪.‬‬
‫‪ -7‬ال يسود المناخ الصحراوي في دولة لبنان ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬وقعها الساحلي على البحر المتوسط وصغر مساحتها‪.‬‬
‫‪ -8‬ترتفع درجة الحرارة في المناطق الداخلية من الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬بعدها عن تأثير المسطحات المائية‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬عدم توغل المسطحات المائية في يابس الوطن العربي ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬تكون الصحراء في المناطق الداخلية من الوطن العربي‪.‬‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬السكان في الوطن العربي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( ‪ ) ‬أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬يشكل سكان الوطن العربي ما نسبته ‪ % 4.5‬من سكان العالم ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬تعاني دول الوطن العربي من نمو سكاني مع نمو اقتصادي بالدرجة نفسها ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬أصبح التحدي العددي بين اليهود والفلسطينيين في فلسطين الخطر الذي يهدد وجود أغلبية يهودية في فلسطين ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬تعرف المجتمعات العربية بالمجتمعات الفتية أو الشابة ‪.‬‬
‫‪ )  ( -5‬ارتفاع نسبة صغار السن في الوطن العربي يؤدي إلى تنمية الموارد ‪.‬‬
‫‪ )  ( -6‬تتصف دول الوطن العربي بوجود عدد كبير من االحتياطي في األيدي العاملة في مجاالت االنتاج االقتصادي والخدمة العسكرية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -7‬تعد العهدة العمرية نموذج للتمييز بين المسلمين والمسيحيين في فلسطين ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( ‪ 429‬مليار نسمة ‪ 429 -‬مليون نسمة ‪ 429 -‬ألف نسمة )‬ ‫‪ -1‬بلغ عدد سكان الوطن العربي عام ‪ 2019‬حوالي‬
‫ً‬
‫( جيبوتي – جزر القمر – االثنين معا )‬ ‫‪ -2‬أقل دول الوطن العربي سكانا ً دولة‬
‫(‪)%5 - %4 - %3‬‬ ‫‪ -3‬يبلغ معدل النمو السكاني في الوطن العربي حوالي‬
‫( ‪) % 2.18 - % 1.18 - % 8.11‬‬ ‫‪ -4‬يبلغ معدل النمو السكاني في العالم حوالي‬
‫( دير ياسين – لوبيا – الطنطورة )‬ ‫‪ -5‬قام االحتالل الصهيوني بمذبحة قرية ‪ ---------‬قضاء حيفا‬
‫( عمر بن الخطاب – أبو بكر الصديق – على بن أبي طالب )‬ ‫‪ -6‬كتب العهدة العمرية للمسيحيين في فلسطين الخليفة‬
‫( القيامة – المهد – البشارة )‬ ‫‪ -7‬لجأ المقاومون عند اجتياح بيت لحم عام ‪2002‬م إلى كنيسة‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صحح ما تحته خط ‪-:‬‬
‫مصر‬ ‫‪ -1‬تعتبر السودان أعلى دول الوطن العربي سكانا ً‬
‫دير ياسين‬ ‫‪ -2‬قام الصهاينة بمذبحة قرية الطنطورة في القدس‬
‫‪%60‬‬ ‫‪ -3‬نسبة فئة الشباب في الوطن العربي تساوي ‪% 36‬‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬
‫‪ ( -1‬التركيب العمري ) تصنيف السكان حسب العمر ‪.‬‬
‫‪ ( -2‬التركيب النوعي ) تصنيف السكان حسب الجنس ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ ( -3‬النمو السكاني ) التغير في عدد السكان خالل فترة زمنية محددة ‪.‬‬
‫‪ ( -4‬الهجرة ) االنتقال من مكان آلخر بهدف السكن واالقامة ‪.‬‬
‫‪ ( -5‬الكثافة السكانية ) عدد السكان مقسوما ً على المساحة ‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬يعد قطاع غزة من أعلى مناطق العالم كثافة سكانية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬نظرا ً لحجم السكان الكبير على مساحة صغيرة من األرض‪.‬‬
‫‪ -2‬ارتفاع معدل النمو السكاني في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬الزواج المبكر‪ -‬تعدد الزوجات – التقدم الطبي‪.‬‬
‫‪ -3‬قيام االحتالل الصهيوني بالعديد من المجازر بحق القرى العربية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬من اجل تخويف الشعب الفلسطيني وإفراغ فلسطين من سكانها‪.‬‬
‫‪ -4‬ارتفاع نسبة الذكور في دول الخليج العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬الهجرة الوافدة إليها ‪ ،‬نتيجة توافر فرص العمل والخدمات‪.‬‬
‫‪ -5‬ال يساهم جميع سكان الوطن العربي في النشاط االقتصادي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ارتفاع نسبة البطالة – ضعف مشاركة المرأة العربية في العمل‪.‬‬
‫‪ -6‬ارتفاع نسبة الوفيات عند الذكور عنها بين االناث ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬عوامل بيولوجية تقلل من مقاومة الذكور في األعمار المبكرة ألمراض الطفولة‪ ،‬مقارنة مع االناث‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬الزيادة السنوية الكبيرة للسكان في الوطن العربي مع عدم نمو اقتصادي بالدرجة نفسها ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬يؤدي إلى الضغط على الموارد المائية والغذائية‪ ،‬وبالتالي خلق مشاكل اقتصادية لدى عدد كبير من السكان‪.‬‬

‫الدرس الخامس ‪ :‬األنشطة االقتصادية في الوطن العربي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬حرفة الرعي ال تكفي حاجة سكان الوطن العربي من الحيوانات ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬على الرغم من تنوع األنشطة االقتصادية إال أنها تتفاوت في حجمها من دولة إلى أخرى ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬أدى أتساع المساحة الرعوية إلى قلة تربية الحيوانات ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬عمل االحتالل على إغراق األسواق الفلسطينية بالمنتجات الوطنية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -5‬حرم االحتالل الصهيوني المنتجات الفلسطينية من المنافسة في االسواق المحلية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -6‬تعد فلسطين من الدول العربية المصدرة لحجارة البناء ‪.‬‬
‫‪ )  ( -7‬موقع الوطن العربي نقطة إلقاء لطرق المواصالت العالمية برية وبحرية وجوية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -8‬يوجد مطار الملكة علياء في المملكة العربية السعودية‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( الصيد – الصناعة – الزراعة )‬ ‫‪ -1‬يعمل معظم سكان السواحل في الوطن العربي بحرفة‬
‫‪ -2‬يمكن إبراز الوطن العربي كقوة اقتصادية مهمة في العالم من خالل تحقيق ( الوحدة الوطنية– التكامل االقتصادي– مصالح الدول العربية )‬
‫( التربة الخصبة – قلة المياه – المناخ المالئم )‬ ‫‪ -3‬كل ما يلي من مقومات الزراعة في الوطن العربي ما عدا‬
‫( ‪) % 50 - % 60 - % 30‬‬ ‫‪ -4‬يمتلك الوطن العربي ما يقارب ‪ -------‬من احتياطي النفط‬
‫( حيفا – يافا – طنجة )‬ ‫‪ -5‬كل ما يلي من موانئ فلسطين ما عدا‬
‫( األردن – االمارات – سوريا )‬ ‫‪ -6‬يوجد مطار الملكة علياء في دولة‬
‫‪ -7‬من أهم التحديات التي تواجه الزراعة في الوطن العربي‬
‫( الهجرة من المدينة إلى الريف – تذبذب كميات األمطار – ارتفاع انتاجية األرض )‬
‫‪ -8‬من مناطق السياحة الدينية في فلسطين ( قصر هشام – البحر الميت – قبة الصخرة )‬
‫‪ -9‬كل ما يلي من إجراءات االحتالل الصهيوني ضد الفلسطينيين ما عدا‬
‫( أغالق الطرق – السيطرة على المعابر – تسهيل حركة التجارة )‬
‫( قصر هشام – صرح الشهيد – االهرامات )‬ ‫‪ -10‬من المعالم السياحية في الجزائر‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صحح ما تحته خط ‪-:‬‬
‫الزراعة‬ ‫‪ -1‬تعد الصناعة من أقدم األنشطة االقتصادية في الوطن العربي‬
‫الثانية‬ ‫‪ -2‬تحتل الصناعة المرتبة األولى في الوطن العربي من حيث المساهمة في تشغيل األيدي العاملة‬
‫السيارات‬ ‫‪ -3‬تعد القطارات من أهم وسائل النقل في الوطن العربي‬
‫الموانئ‬ ‫‪ -4‬أدى إشراف الوطن العربي على جهات بحرية طويلة إلى إنشاء المطارات‬
‫المغرب‬ ‫‪ -5‬تقع مدينة فاس في دولة قطر‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬
‫‪ ( -1‬الصناعة التحويلية ) تحويل المواد الخام المستخرجة إلى سلع مصنعة ‪.‬‬
‫‪ ( -2‬السياحة الدينية ) زيارة األماكن المقدسة ‪.‬‬
‫وسائل النقل ) انتقال األفراد والبضائع من مكان آلخر بواسطة وسائل برية وبحرية وجوية ‪.‬‬ ‫‪( -3‬‬
‫) استخراج المعادن من األرض ‪.‬‬ ‫التعدين‬ ‫‪( -4‬‬

‫‪4‬‬
 ‫السؤال الخامس ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬تنوع النشاط االقتصادي في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬نظرا ً لتنوع مناخه وتضاريسه وثرواته المعدنية‪.‬‬
‫‪ -2‬قلة الثروة الحيوانية في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ضعف المراعي الطبيعية نتيجة لتذبذب كمية األمطار والجفاف وضعف الرعاية البيطرية والتغذية‪.‬‬
‫‪ -3‬معظم الحاصالت الزراعية تزرع في دول البحر المتوسط في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬نظرا ً العتدال مناخها‪.‬‬
‫‪ -4‬تناقص مساحات األرض الزراعية في فلسطين ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬استيالء االحتالل الصهيوني على األرض‪ ،‬وإقامة المستعمرات‪ ،‬وجدار الضم والتوسع‪ ،‬وشق الطرق االلتفافية االستيطانية‪.‬‬
‫‪ -5‬تواجه الصناعة في الوطن العربي عدد من المعيقات ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬التركيز على الصناعات االستخراجية – تشابه اإلنتاج الصناعي – انخفاض مستوى الخبرة – االعتماد على استيراد اآلالت‪.‬‬
‫‪ -6‬اهتمام الدول العربية بإنشاء طرق المواصالت ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬لتنشيط التبادل التجاري واالقتصادي فيما بينها‪.‬‬
‫‪ -7‬قلة السكك الحديدية في الوطن العربي ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬اتساع المساحات الصحراوية الخالية من السكان – قلة الموارد المالية الالزمة النشائها‬
‫غياب اإلدارة السياسية واالقتصادية والتكاملية بين أجزاء الوطن العربي‬
‫السؤال السادس ‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬تعدد الموارد المعدنية في الوطن العربي ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬تنوع أنشطته االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -2‬توافر مقومات السياحة في الوطن العربي ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬جعل من الوطن العربي مكانا ً جاذبا ً للسياح‪.‬‬
‫‪ -3‬الهجرة من الريف إلى المدينة على الزراعة ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬قلة اإلنتاج الزراعي‪.‬‬
‫‪ -4‬موقع الوطن العربي في قلب قارات العالم وصفاء سمائه ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬جعله من أفضل األماكن إلنشاء المطارات الحديثة‪.‬‬
‫‪ -5‬إجراءات االحتالل الصهيوني المستمرة ضد الفلسطينيين ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬ضعف اتصال الفلسطينيين مع الدول األخر وكذلك ضعف التبادل التجاري بين فلسطين وباقي الدول‪.‬‬
‫السؤال السابع ‪ :‬اقترح حالً للمشكالت التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬انخفاض انتاجية األرض ‪.‬‬
‫الحل ‪ /‬رعايتها وتزويدها باألسمدة‪.‬‬
‫‪ -2‬تذبذب كميات األمطار ‪.‬‬
‫الحل ‪ /‬انشاء السدود وخزانات لجمع مياه األمطار‪.‬‬
‫‪ -3‬ضعف الصناعة العربية ‪.‬‬
‫الحل ‪ /‬دعم المنتج العربي – تشجيع االستثمار – التقليل من االعتماد على البضائع المستوردة‪.‬‬

‫الدرس السادس ‪ :‬األمن المائي في الوطن العربي‬

‫السؤال األول ‪ :‬ضع عالمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة ‪-:‬‬
‫‪ )  ( -1‬عمل االستعمار الصهيوني على استغالل مياه نهر األردن وتحويلها لصالح الضفة الغربية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -2‬بعد االحتالل الصهيوني للبنان قام بالسيطرة على مصادر المياه في لبنان والمصادر المغذية لحوض نهر األردن ‪.‬‬
‫‪ )  ( -3‬وفق القانون الدولي يحق للصهاينة االستيالء على مصادر المياه الفلسطينية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -4‬يتحكم االحتالل الصهيوني بالمياه الجوفية والسطحية في فلسطين ‪.‬‬
‫‪ )  ( -5‬تتعرض مصادر المياه العذبة في الوطن العربي للنضوب بشكل مستمر ‪.‬‬
‫‪ )  ( -6‬تعد منابع األنهار العربية منابع داخلية ‪.‬‬
‫‪ )  ( -7‬ال يجوز ألي دولة مشاطئة القيام بإنشاءات على المجرى المائي أو فروعه إال بعد إخطار الدول المشاطئة معها ‪.‬‬
‫‪ )  ( -8‬معظم مياه سطح األرض مياه عذبة‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪-:‬‬
‫( ‪ 22‬آذار – ‪ 22‬كانون أول – ‪ 22‬شباط )‬ ‫‪ -1‬يحتفل العالم بيوم المياه العالمي في‬
‫( ‪) % 97 - % 30 - % 10‬‬ ‫‪ -2‬نسبة المياه المالحة على سطح األرض‬
‫( النيل – الليطاني – الحاصباني )‬ ‫‪ -3‬األنهار التالية من األنهار التي سيطر على مياهها االستعمار الصهيوني في لبنان ما عدا‬
‫( ‪1945‬م – ‪2015‬م – ‪1989‬م )‬ ‫‪ -4‬انضمت فلسطين التفاقية األمم المتحدة المتعلقة بقانون استخدام المجاري المائية عام‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي ‪-:‬‬

‫‪ ( -1‬األمن المائي ) ضمان توفر المياه بالكمية والنوعية المناسبتين لتلبية احتياجات سكان الوطن العربي ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ :‬اقرأ النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬
‫" سعى االحتالل الصهيوني للسيطرة على مياه نهر األردن وتحويلها إلى صحراء النقب كما عمل على تجفيف بحيرة الحولة‬
‫عام ‪ 1951‬م وتطورت المأساة بعد سنة ‪ 1967‬م واحتالل الجوالن والضفة الغربية وقطاع غزة ‪" .‬‬
‫‪ -1‬إلى أين حول االحتالل الصهيوني مياه نهر األردن ؟‬
‫اإلجابة ‪ /‬إلى صحراء النقب‪.‬‬

‫‪ -2‬متى جفف االحتالل بحيرة الحولة ؟‬

‫اإلجابة ‪ /‬عام ‪1951‬م‬
‫‪ -3‬متى تطورت مأساة المياه في فلسطين ؟‬
‫اإلجابة ‪ /‬عام ‪1967‬م حيث تم احتالل الضفة الغربية وقطاع غزة والجوالن‪.‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬
‫‪ -1‬يعاني الوطن العربي من أزمة مائية رغم توفرها بغزارة على سطح األرض ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬الن الجزء األعظم من المياه ليس عذباً‪ ،‬وغير صالح للشرب أو الري أو زراعة المحاصيل والنباتات‪.‬‬
‫‪ -2‬لجوء فلسطين لالنضمام التفاقية األمم المتحدة المتعلقة بقانون استخدام المجاري المائية الدولية في األغراض غير المالحية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬النتزاع حقها في السيادة الكاملة على المصادر المائية الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -3‬يجب العمل على ترشيد استهالل المياه ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬لتلبية احتياجات السكان بصورة مستمرة في الحاضر والمستقبل‪.‬‬
‫‪ -4‬ضرورة اتفاق الدول المشاطئه الدول المشتركة بالشاطئ نفسة على أي إجراءات تقوم بها على المجاري المائية ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬الن أي اجراء سيتم اتخاذه على المجرى المائي سيؤثر على باقي الدول المشاطئة لها‪.‬‬
‫‪ -5‬منع االحتالل الصهيوني حفر اآلبار االرتوازية في الضفة وغزة ‪.‬‬
‫السبب ‪ /‬ليحرم الفلسطينيين من االنتفاع بالمياه الجوفية‪ ،‬ويقوم هو بسرقتها‪.‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬ما النتيجة المترتبة على ‪-:‬‬
‫‪ -1‬قلة المياه في الوطن العربي ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬ضعف النمو الزراعي والصناعي في الوطن العربي‪.‬‬
‫‪ -2‬وقوع الحوضين الجوفيين الغربي والشمالي خلف جدار الضم العنصري ‪.‬‬
‫النتيجة ‪ /‬نهب االحتالل الصهيوني للمياه الجوفية وحرمان الفلسطينيين منها‪.‬‬

‫السؤال السابع ‪ :‬اقترح حالً للمشكالت التالية ‪-:‬‬

‫‪ -4‬نقص المياه العذبة في الوطن العربي ‪.‬‬
‫الحل ‪ /‬استثمار االبتكارات التكنولوجية العلمية في مجال معالجة مياه الصرف الصحي‪ ،‬وتحلية المياه‪.‬‬

‫‪6‬‬