Professional Documents
Culture Documents
Пијажеова теорија когнитивног развоја Општи смјер предавање 4 година
Пијажеова теорија когнитивног развоја Општи смјер предавање 4 година
Интелектуални развој одвија се у низ стадијума. Према његовом схватању, сва деца
пролазе кроз исте стадијуме развоја истим редоследом. Ови стадијуми имају одређена
општа својства : да су структуралне целине или организовани системи мишљења који
доводе до доследности у мишљењу детета на неком од стадијума. Акције или операције су
међусобно повезане и организоване, тако да чине јединствену структуру карактеристичну
за одређени стадијум.хијерархијска интеграција значи да прелазак са једног стадијума на
други не представља једноставно додавање новог на стари стадијум већ, пре свега,
реорганизацију која замењује слабије развијени стадијум. да се јављају у непроменљивом
редоследу. Свака особа иде корак по корак кроз стадијуме, тј не може да прескочи неки
стадијум или да иде неким другим путем.
Теорија Жана Пијажеа има доста слабости. Критика је оспорила његову основну поставку
да је развој детета условљен општим логичким структурама, а са доста аргумената је
побијена и поставка да је прелаз из једне развојне етапе у следећу изазван процесом
уравнотежења. Критичари не прихватају ни његову тезу да је когнитивни развој условљен
само биолошким чиниоцима и да не зависи од учења.