‫شماره داوطلب‪:‬‬ ‫نام حوزه امتحاني‪:‬‬

‫محل مهر رئیس حوزه اجرا‬

‫نام‪:‬‬ ‫تاريـخ امتحـان‪1402/3/1 :‬‬
‫باسمه تعالي‬
‫نام خانوادگي‪:‬‬ ‫وزارت آموزش و پرورش‬
‫رشته ‪ :‬کلیۀ رشته ها‬
‫مركز ارزشيابي و تضمين كيفيت نظام آموزش و پرورش‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫پاسخنامه امتحان هماهنگ كشوري درس فارسی ‪1‬‬ ‫پايه‪ :‬دهم‬
‫نام شهرستان ‪/‬منطقه‪/‬ناحيه‪:‬‬

‫ساعت شروع ‪10 :‬صبح‬ ‫در اين كادر چيزي ننويسيد‬

‫تعداد صفحه ‪4 :‬‬

‫‪------------------------------------ -------------------------- ------------------------------------------ ------------------‬‬

‫بارم‬ ‫توجّه ‪ :‬پاسخ سؤاالت را در محل هاي تعيين شده و درمقابل شماره ها بنويسيد‪.‬‬ ‫صفحه اول‬

‫قلمرو زبانی ( ‪ 7‬نمره)‬ ‫در اين كادر چيزي ننويسيد‪.‬‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ )1‬الف)‬

‫‪ -1‬تصحيح اول‬
‫‪./25‬‬ ‫‪)2‬‬
‫با حروف‬ ‫با عدد‬

‫‪./25‬‬ ‫‪)3‬‬

‫نام و نام خانوادگي و امضا‬

‫مصحح اول‪:‬‬

‫‪ -2‬تصحيح دوم‬
‫‪./25‬‬ ‫‪)4‬‬ ‫با حروف‬ ‫با عدد‬

‫نام و نام خانوادگي و امضا‬

‫مصحح دوم‪:‬‬
‫‪./75‬‬ ‫‪ )5‬الف)‬ ‫‪ -3‬تصحيح سوم‬
‫ب)‬ ‫( در صورت مغايرت نمرات موارد ‪1‬و‪2‬و‬
‫ج)‬ ‫عدم توافق آنها)‬
‫با حروف‬ ‫با عدد‬
‫‪./5‬‬ ‫‪)6‬‬

‫نام و نام خانوادگي و امضا‬

‫مصحح سوم‪:‬‬
‫تجديد نظر نهايي پس از رسيدگي‬
‫توجه‪:‬‬ ‫به اعتراضات‬
‫با حروف‬ ‫با عدد‬
‫دانشآموزان عزيز‪ ،‬در صورتي كه فضاي در نظر گرفته شده براي سوالي ناكافي بود ميتوانيد با ذكر‬
‫شماره سوال در صفحه چهارم كه براي همين منظور در نظر گرفته شده است‪ ،‬استفاده نماييد‪.‬‬

‫نام و نام خانوادگي تجديد نظر‬

‫كننده و امضا‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ماده ‪ -1‬موارد تخلّف در امتحانات نهایی عبارتند از ‪:‬‬

‫‪ -7‬نوشتن ورقۀ امتحانی برای دانشآموز دیگر‪.‬‬ ‫‪ -1‬همراه داشتن کتاب ‪ ،‬جزوه ‪ ،‬یادداشت و سایر وسایل غیر مجاز ( اسلحه‪ ،‬بیسیم‪ ،‬تلفن همراه و ‪ )...‬در جلسۀ امتحان‪.‬‬

‫‪ -8‬رد و بدل کردن یادداشت و روشهای مشابه‪.‬‬ ‫‪ -2‬گذاشتن هر نوع عالمت روی ورقۀ امتحانی به منظور سوء استفاده ‪.‬‬

‫‪ -9‬مشارکت در تعویض اوراق امتحانی‪.‬‬ ‫‪ -3‬استفاده یا اقدام به استفاده از کتاب ‪ ،‬جزوه‪ ،‬یادداشت و سایر وسایل غیر مجاز‪.‬‬

‫‪ -10‬فرستادن شخص دیگری به جای خود به جلسۀ امتحان‪.‬‬ ‫‪ -4‬پاسخگویی به سؤاالت امتحانی از طریق نگاه کردن به ورقۀ امتحانی دانشآموزان دیگر یا صحبت کردن با آنها‪.‬‬

‫‪ -11‬اخالل در نظم جلسه یا حوزۀ امتحانی‬ ‫‪ -5‬استفاده از ورقۀ امتحانی نوشته شده توسط دانشآموز دیگر‪.‬‬

‫‪ -12‬بیرون بردن ورقۀ امتحانی‪.‬‬ ‫‪ -6‬افشا یا استفاده از سؤاالت امتحانی افشا شده یا مشارکت در افشا‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------‬‬
‫توجه ‪ :‬پاسخ سؤاالت را در محل هاي تعيين شده و درمقابل شماره ها بنويسيد‪.‬‬ ‫صفحه دوم‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫الف)‬ ‫‪)7‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)8‬‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫الف)‬ ‫‪)9‬‬

‫‪./25‬‬ ‫‪)10‬‬
‫‪./25‬‬ ‫‪)11‬‬
‫‪./5‬‬ ‫جملۀوابسته (پيرو)‪:‬‬ ‫‪ )12‬جملۀ هسته(پايه)‪:‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)13‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)14‬‬
‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ ) 15‬الف)‬

‫‪./25‬‬ ‫‪)16‬‬
‫‪./25‬‬ ‫‪)17‬‬
‫قلمرو ادبی ( ‪ 5‬نمره )‬
‫‪./5‬‬ ‫‪. ..................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪)18‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)19‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫)‬ ‫ج) (‬ ‫)‬ ‫ب) (‬ ‫)‬ ‫‪ )20‬الف) (‬

‫)‬ ‫و) (‬ ‫)‬ ‫ه) (‬ ‫)‬ ‫د) (‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ ) 21‬الف)‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ ) 22‬الف)‬

‫‪./5‬‬ ‫ب)‬ ‫‪ )23‬الف)‬

‫‪1‬‬ ‫‪.......................................................................................................‬‬ ‫الف) ‪.......................................................................................................‬‬ ‫‪)24‬‬

‫‪.......................................................................................................‬‬ ‫ب) ‪.......................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫شماره داوطلب‪:‬‬ ‫نام حوزه امتحاني‪:‬‬
‫محل مهر رئیس حوزه اجرا‬
‫نام‪:‬‬ ‫تاريـخ امتحـان‪1402/3/1 :‬‬
‫باسمه تعالي‬
‫نام خانوادگي‪:‬‬ ‫وزارت آموزش و پرورش‬
‫رشته ‪ :‬کلیۀ رشته ها‬
‫مركز ارزشيابي و تضمين كيفيت نظام آموزش و پرورش‬
‫نام آموزشگاه‪:‬‬
‫پاسخنامه امتحان هماهنگ كشوري درس فارسی ‪1‬‬ ‫پايه‪ :‬دهم‬
‫نام شهرستان ‪/‬منطقه‪/‬ناحيه‪:‬‬

‫ساعت شروع ‪10 :‬صبح‬ ‫در اين كادر چيزي ننويسيد‬

‫تعداد صفحه ‪4 :‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫توجه ‪ :‬پاسخ سؤاالت را در محل هاي تعيين شده و درمقابل شماره ها بنويسيد‪.‬‬ ‫صفحه سوم‬

‫قلمرو فکری ( ‪ 8‬نمره)‬

‫معني ابيات و عبارت هاي زير را به نثر ساده و روان بنويسيد‪.‬‬ ‫‪)25‬‬
‫‪./25‬‬ ‫الف)‬
‫‪./25‬‬ ‫ب)‬
‫‪./5‬‬ ‫ج)‬

‫‪./5‬‬ ‫د)‬
‫‪./5‬‬ ‫ه)‬

‫‪./5‬‬ ‫و)‬

‫‪./75‬‬ ‫ز)‬

‫‪./75‬‬ ‫ح)‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)26‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)27‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)28‬‬

‫‪./5‬‬ ‫)‬ ‫ب) (‬ ‫)‬ ‫‪ ) 29‬الف) (‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)30‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)31‬‬
‫‪./5‬‬ ‫‪)32‬‬

‫‪./5‬‬ ‫‪)33‬‬

‫‪20‬‬ ‫جمع نمره‬ ‫پيروز و سرافراز باشيد‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ماده ‪ -1‬موارد تخلّف در امتحانات نهایی عبارتند از ‪:‬‬

‫‪ -7‬نوشتن ورقۀ امتحانی برای دانشآموز دیگر‪.‬‬ ‫‪ -1‬همراه داشتن کتاب ‪ ،‬جزوه ‪ ،‬یادداشت و سایر وسایل غیر مجاز ( اسلحه‪ ،‬بیسیم‪ ،‬تلفن همراه و ‪ )...‬در جلسۀ امتحان‪.‬‬

‫‪ -8‬رد و بدل کردن یادداشت و روشهای مشابه‪.‬‬ ‫‪ -2‬گذاشتن هر نوع عالمت روی ورقۀ امتحانی به منظور سوء استفاده ‪.‬‬

‫‪ -9‬مشارکت در تعویض اوراق امتحانی‪.‬‬ ‫‪ -3‬استفاده یا اقدام به استفاده از کتاب ‪ ،‬جزوه‪ ،‬یادداشت و سایر وسایل غیر مجاز‪.‬‬

‫‪ -10‬فرستادن شخص دیگری به جای خود به جلسۀ امتحان‪.‬‬ ‫‪ -4‬پاسخگویی به سؤاالت امتحانی از طریق نگاه کردن به ورقۀ امتحانی دانشآموزان دیگر یا صحبت کردن با آنها‪.‬‬

‫‪ -11‬اخالل در نظم جلسه یا حوزۀ امتحانی‬ ‫‪ -5‬استفاده از ورقۀ امتحانی نوشته شده توسط دانشآموز دیگر‪.‬‬

‫‪ -12‬بیرون بردن ورقۀ امتحانی‪.‬‬ ‫‪ -6‬افشا یا استفاده از سؤاالت امتحانی افشا شده یا مشارکت در افشا‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫صفحه چهارم‬

‫‪4‬‬