Психолого-педагогічна характеристика

10 класу Халявинського ліцею

Новобілоуської сільської ради
Чернігівського району Чернігівської області
Осередком освіти у селі Халявин є Халявинський ліцей Новобілоуської
сільської ради Чернігівського району Чернігівської області, який знаходиться за
адресою 15524, Чернігівська область, Чернігівський район, с. Халявин , вул.
Шкільна, 15-А. Електронна адреса: Halyavin.school@gmail.com.
Халявинська загальноосвітня школа була заснована з 1932 року. На
сучасному етапі в ліцеї навчається 121 учень. До повномасштабного вторгнення
у ліцей підвозилися діти з кількох навколишніх сіл: Петрушин, Товстоліс,
Терехівка, Малинівка, Полуботки, хутір Шевченка, Стаси. Оскільки школа
обладнана гарним спортивним залом, яким завідує Гайовий Анатолій Іванович
– відмінник освіти України, старший вчитель, тренер обласної дитячої
юнацької спортивної школи з лижного спорту Олімпійського резерву, тут часто
проводилися різноманітні спортивні змагання районного і навіть обласного
рівня, на яких спортивна команда Халявинського ліцею завжди займає призові
місця. Також ліцей має спортивний стадіон, який є одним із найбільших у
районі та обладнаний необхідним спортивним обладнанням. Функціонує
тренажерна кімната, яка обладнана сучасними тренажерами.
Мета діяльності – розвиток здорової і самодостатньої особистості з
чіткою національно-патріотичною позицією, здатної до лідерства у
професійному і громадському житті держави шляхом впровадження сучасних
педагогічних і бізнес-технологій, ефективного партнерства й інноваційного
освітнього простору.
Цінності: освіта, здоров’я, відкритість, відповідальність, лідерство.
Головне завдання педагогічного колективу – створювати збагачене
освітнє середовище, такі навчальні ситуації, такі умови, які формують і
розвивають у ліцеїстів життєві компетентності, здатність до лідерства,
спроможність успішно діяти і досягати успіху в різних сферах особистої,
суспільної діяльності.
Склад педагогічного колективу:
У 2023-2024 н.р. з ліцеїстами працюють 23 педагогічних працівників та 9
осіб адміністративно-технічного персоналу. Серед них:
Директор, який очолює керівництво навчальним закладом з 1989 року,
(педагогічний стаж 45 років) - Кобзар Анатолій Васильович;
Заступник директора з навчально-виховної роботи Сірик Анатолій
Васильович;
Педагог-організатор Половецька Світлана Миколаївна;
Практичний психолог Іватченко Людмила Миколаївна;
Учителі математики Бичик Н. В., Шеремет О. М.;
 Учителі української мови Передня Л.М. та Мирошниченко Н.В.;
Учителі початкових класів Кобзар Н.М., Шурубенко О.М., Маятіна О.І.,
Крот О.Г.;
Учитель географії та біології Гайова Т.А., Клишко Н.В.;
Учитель хімії Турченко О.В.;
Учитель фізичної культури Гайовий А.І., Науменко І.В.;
Учителі фізики Сірик А.В. та Кобзар А.В.;
Учитель музичного мистецтва Воронова М.І.;
Учителі англійської мови Тарасенко В.М. та Железняк Х.М.;
Учитель історії Коновалова О.В.;
Учитель інформатики Половецька Ю.А.;
Учитель трудового навчання Сірик Т.М.
З них мають звання старший вчитель 1, вищу категорію 6, першу
категорію 11, друга категорія 1, та молоді спеціалісти 5.
Контингент учнів. У 2023-2024 н.р. у ліцеї в 1-11 класах розпочали
навчання 141 учень. Упродовж року у зв’язку з відсутністю очного навчання
(недобудованого сховища) відбувався рух учнів до інших шкіл 20.
Опис будівлі ліцею. Площа 1945 м2, ліцей налічує 11 класних приміщень,
12 кабінетів, майстерня, тренажерна кімната та спортивна зала, їдальня,
бібліотека, учительська та 6 складських приміщень та підсобних кімнат, хол та
коридори, функціонують внутрішні туалети. Вхід у приміщення ліцею
облаштований сходами та пандусом для людей з обмеженими можливостям.
Учні 10 класу прийшли до першого класу ліцею на навчання у 2014 році.
Зараз учні цього класу, так як і всі учні ліцею навчаються з 2022 року
дистанційно, оскільки відсутнє укриття. Багато учнів цього класу є активними
учасниками учнівського самоврядування. Беруть участь у загальношкільних
виховних заходах, співпрацюють з учнівським та педагогічним колективами.
У 10 класі навчаються 9 учнів, з них 5 дівчат і 4 хлопці. 3 учні 2007 року
народження і 6 учнів 2008 р. н. За станом фізичного розвитку 5 учнів класу
входять до основної групи з занять фізичної культури, 3 – підготовча і 1 -
спеціальна. Стан здоров’я дітей класу – різний. Це інклюзивний клас, в ньому
навчається учень Джола Микола Сергійович, який має статус дитина з
інвалідністю. Він навчається по модифікованій програмі. Взаємостосунки у
Миколи з учнівським колективом гарні, товариські. Більшість учнів навчається
у даному ліцеї з першого класу. Але є й такі, які прибули з інших шкіл: Бова
Карина, Алефіренко Єлизавета, Джола Микола та Удовиченко Олександр.
Наразі один учень перебуває за кордоном.
Всі учні з благополучних сімей. Є діти, які проживають без батька
(Удовиченко О.Б., Стоян Ю.С., Бова К.А.). Також одна учениця з багатодітної
сім’ї (Алефіренко Є.Ю.). Загалом всі сім’ї учнів є функціонально-
спроможними. Характер відносин між учнями та їхніми батьками нормальний.
Більшість дітей виховується у сім'ях, де панує взаєморозуміння та злагода.
За профілем навчання клас – загальноосвітній. Всі учні класу мають
доволі непоганий потенціал, але не всім вдається показати себе в повній мірі.
Більша частина класу показала непогані результати за підсумками минулого
року. Навчальна програма була засвоєна наступним чином: достатній рівень – 3
учні; середній рівень – 6 учнів. Найвищих результатів учні досягли у вивченні
історії, фізичної культури та географії. Найважче дітям давалися такі предмети:
українська мова, українська література, математика, англійська мова. В
поточному навчальному році потрібно звернути більшу увагу на ці предмети як
дітям, так і батькам, вчителям.
Між учнями триває формування згуртованості; формуються ціннісно-
орієнтаційні уподобання, почуття колективізму. В класі є два виражених лідери
(Алефіренко Є. та Бекало В.). В учнівському колективі розвинуте учнівське
самоврядування. Учні класу завжди прислухаються до думки класного
керівника. Вчасно виконують розпорядження та вказівки. Загалом взаємини
між учнями класного колективу ґрунтуються на взаємодопомозі та дружбі. При
виконанні спільної справи більшість членів учнівського колективу виявляють
щиру зацікавленість. У будь-яких заходах більш активні дівчата.
Загалом стосунки у класі товариські, толерантні, приятельські. Діти
можуть організувати самостійно справи, підтримувати одне одного й
допомагати в критичних ситуаціях.
Онлайн навчання посприяло зниженню навчальної діяльності та
активності учнів. У зв’язку з особливостями навчання он-лайн у період
військового стану, офіційний актив класу не перевибирався; позакласна робота
організовується за методом проектів в яких приймають участь учні відповідно
до власних інтересів. Вони створюють ініціативні групи і розподіляють ролі на
час проекту. Це дає учням можливість спробувати себе у різних ролях
відповідно до мети та потреб проекту.
У 10 класі проводяться онлайн бесіди, вікторини, анкетування, класні
години, диспути.
З боку класного керівника постійно ведеться контроль за навчанням та
відвідуванням онлайн уроків, дотриманням учнями правил поведінки та техніки
безпеки. Робота вчителя спрямована на запобігання правопорушень, зміцнення
учнівського колективу, активізацію профілактичної роботи щодо збереження
життя та здоров’я учнів, формування у них свідомого ставлення до власного
здоров’я, культури тощо. Учні поважають вчителя, мають власну думку і не
бояться її висловлювати, роблять це ввічливо. Навмисної дезорганізації
освітнього процесу в класі немає.
У ліцеї пріоритетною формою виховної роботи є національно-
патріотичне виховання. Активні учні класу неодноразово брали участь в акціях,
волонтерській роботі, знімали відеоролики з привітанням військових,
виготовляли обереги та вітальні листівки до свят. Клас має свої звичаї та
традиції, найулюбленішою з яких є екскурсії та подорожі, які проводилися до
початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну.
Профорієнтаційна робота класу ведеться на належному рівні. Деякі учні
майже визначилися з майбутньою професією, а деякі ще ні.
Батьки учнів здебільшого активні. Вони завжди відвідують батьківські
збори та цікавляться навчальними успіхами й поведінкою своїх дітей на
онлайн-уроках.
У цілому клас згуртований, успішний у навчанні, з високим рівнем
самоорганізації.
Прогноз подальшого розвитку класу оптимістичний. До кінця учбового
року у класі планується провести нові проекти, години спілкування. Спільна
діяльність надасть можливість іще глибше розкрити потенціал кожного учня і
колективу в цілому.

Класний керівник Світлана ПОЛОВЕЦЬКА