INSTITUCIONI ARSIMOR: SHFMU “Idriz Seferi “ Kacanik

PLANI VJETOR: 2023/2024

FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të
nxënit për kompetencat kryesore
L GJYSMËVJETORI I GJYSMËVJETORI II të shkallës 3.
ë I. Kompetenca e komunikimit dhe
n e të shprehurit
NENTOR – – Komunikues efektiv
d SHTATOR – TETOR JANAR – SHKURT MARS – PRILL MAJ-QERSHOR
DHJETOR-JANAR
a

E Topic One-All about me Topic three-Past times Topic four-It`s a musical world Topic six-Day by day Topic 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
-Asking for and giving - A famous movie -Changing the - Expressions of eight-Happy
N personal information star-LNLT holidays II. Kompetenca e të menduarit
world-LNLT quantity-LS
– Mendimtar kreativ
G -At home-FNFL - Past actions - Working -Sports and
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
-Weekends and -Things that changed the Topic five-Things I like fun
together-FNFL
L weekdays-LNLT world - Describing words-LS activities-LN
Topic seven-Out and III. Kompetenca e të nxënit
-Relaxing activities-CTH - Opposites ( LT
I -Shops and - A famous inventor-FNFT
about
- Expressing
– Nxënës i suksesshëm
shopping-FNFL big/mall)-LS -Future plans-LS 1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8.
S -Leisure - Leisure -Keeping in
possession ( ‘s)
Topic four-It`s a musical activities-FNFL -Vocabulary field - IV. Kompetenca për jetë, për
H activities-FNFL world
touch-FNFL
holidays and punë dhe mjedis
-Shopping- FNFL -School
Topic Two-Having fun - Past time expressions-LS - A wonderful world-LNLT travelling-LS – Kontribuues produktiv
excursions
-Public and private -Changing
-Vocabulary field- LNLT 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
transport-FNFL Topic six-Day by day the world
countries, appearance -Getting an
- Directions- FNFT -Describing words-LS V. Kompetenca personale
and character-LS information
-Expressing obligation ( have – Individ i shëndoshë
-Schooling-CTH
to)-LS 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
-Expressions of
quantity-LS VI. Kompetenca qytetare
- Offering food and – Qytetar i përgjegjshëm
drink-LS 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Being healthy-LNLT

17 17 11 14 12 Totali 71l:
MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika Data: Pranoi:
 PLANI DYMUJOR: SHTATOR – TETOR
VITI SHKOLLOR: 2023/2024
FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I- 1, 2, 3, 6; II- 1, 4, 6 ; III- 1, 3, 4, 6; IV- 1, 2, 4; V- 1, 2, 6, 7; VI- 1, 2, 3, 4.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
Të dëgjuarit dhe të folurit-1, 2, 4; Të lexuarit-3, 4; Të shkruarit 1, 2, 3, 4.
Temat Rezultatet e të nxënit për K Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL o mësimdhënies e vlerësimit lëndë e tjera
mësimore Njësitë mësimore mësimore, me
h çështjet
a ndërkurrikulare
Topic One Topic One-All about me Topic One-All about me 1. Mësimdhënia Vlerësim i Gjuhët dhe Today 2
-All about me ● Understands simple yes/no and 1) A We live in the UK dhe të nxënit me vazhdue-shë komunikimi, Student’s.
-Asking for and wh-questions and responds to simple 2) Activity book A nxënësin në qendër m (formativ) TIK, artet, Book,
giving personal yes/no and wh-questions with a simple dhe gjithëpërfshirja Vlerësim shkencat e
information response. Workbook,
përmbledhës natyrës,
● Completes most forms related to 3) B Are you doing your 2. Mësimdhënia (sumativ) shoqëria dhe Teacher’s
-At home-FNFL personal information on daily routines; homework? Book,
dhe të nxënit e Vlerësim me mjedisi, jeta
4) Activity book B Magazines,
bazuar në arritjen e shkrim dhe puna,
-Weekends and kompetencave dhe me gojë edukimi për Internet,
● Writes short, simple informal notes or 5) C I love living here.
weekdays-LNLT messages about themselves, friends, 6) Activity book C Teste zhvillim të Etj.
families, habits, routines, preferences, 3. Mësimdhënia vlerësuese qëndrueshëm,
feelings and activities. dhe të nxënit e Puna me edukimi për
integruar projekte media,
-Shops and ● Writes short, simple informal notes or 7) D Communication edukimi
shopping-FNFL messages about themselves, stores, 8) Activity book D 4. Mësimdhënia Vetëvlerësim qytetar,
eating, shopping, preferences, likes and dhe të nxënit e globalizimi
dislikes. diferencuar dhe
-Leisure ● Engages in and contribute to play and 9) E Culture day. ndërvarësia,
activities-FNFL leisure experiences; 5. Çështjet etj
10) F Revision ndërkurrikulare
Topic Two Topic Two-Having fun
-Having fun Topic Two-Having fun
-Vocabulary field- ● Explores structures and vocabulary
countries, used in describing people (present 11) A How fast it is?
appearance and simple tense, adjectives) and practices 12) Activity book A
character-LS their use in context;

-Expressions of ● Identifies the types of foods found in

quantity-LS grocery stores. 13) B How many eggs do we
need?
14) Activity book B

- Offering food and ● Identifies and classifies foods in each

drink-LS group. 15) C Communication.

● Listens/reads about food and discusses

- Being information regarding health, diet, 16) D Cross-curricular studies.
healthy-LNLT 17) E Revision
recipe and countries.

MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika 17 Data: Pranoi:

 PLANI DYMUJOR: NENTOR– DHJETOR-JANAR
VITI SHKOLLOR: 2023/2024
FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I- 1, 2, 3, 6; II- 1, 4, 6 ; III- 1, 3, 4, 6; IV- 1, 2, 4; V- 1, 2, 6, 7; VI- 1, 2, 3, 4.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
Të dëgjuarit dhe të folurit-1, 2, 4; Të lexuarit-3, 4; Të shkruarit 1, 2, 3, 4.
Temat Rezultatet e të nxënit për K Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL o mësimdhënies e vlerësimit lëndë e tjera
mësimore Njësitë mësimore mësimore, me
h çështjet
a ndërkurrikulare
Topic three Topic three-Past times Topic three-Past times 1. Mësimdhënia Vlerësim i Gjuhët dhe Today 2
-Past times ● Produces short texts of description of a 1) A She was a singer dhe të nxënit me vazhdue-shë komunikimi, Student’s.
- A famous movie person’s physical appearance and 2) Revision- Test nxënësin në qendër m (formativ) TIK, artet, Book,
star-LNLT character using appropriate vocabulary 3) Activity book A dhe gjithëpërfshirja Vlerësim shkencat e
Workbook,
and structures. përmbledhës natyrës,
2. Mësimdhënia (sumativ) shoqëria dhe Teacher’s
● Applies the pronunciation rules for (-ed) 4) B I watched it too. Book,
dhe të nxënit e Vlerësim me mjedisi, jeta
- Past actions endings in past forms of regular verbs in 5) Activity book B
bazuar në arritjen e shkrim dhe puna, Magazines,
aural discrimination activities;
kompetencave dhe me gojë edukimi për Internet,
● Demonstrates awareness of connections, Teste zhvillim të Etj.
6) C They didn`t have mobile 3. Mësimdhënia vlerësuese qëndrueshëm,
-Things that similarities and differences between phones dhe të nxënit e Puna me edukimi për
changed the world people and react in positive ways; 7) Activity book C integruar projekte media,
4. Mësimdhënia edukimi
dhe të nxënit e Vetëvlerësim qytetar,
● Uses opportunities to develop 8) D Communication diferencuar globalizimi
-Relaxing understandings about the diversity of 9) Activity book D 5. Çështjet dhe
activities-CTH culture, heritage, background and ndërkurrikulare ndërvarësia,
etj
tradition.
● Understands short simple descriptions
- A famous of people and places, responding 10) E Culture day (p. 36)
inventor-FNFT
 appropriately to verbal and nonverbal 11) F Revision (p. 38)
Topic four-It`s a cues;
musical world Topic four-It`s a musical world Topic four-It`s a musical
- Past time ● Forms questions and answers in the past world
expressions-LS simple using regular/irregular verbs and 12) A How did they start? (p.
demonstrate knowledge of meaning, 40)
use, form and pronunciation; 13) Activity book A

-Public and ● Demonstrates awareness of the needs 14) Activity book

private and manners of transportation; 15) B How do we get there?
transport-FNFL (p. 42)
16) Test -Evaluation
- Directions- FNFT ● Gets information about things around
them; Makes suggestions about places 17) C Communication (p. 44)
to go;
MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika 17 Data: Pranoi:
 PLANI TREMUJOR: JANAR – SHKURT
VITI SHKOLLOR: 2023/2024
FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I- 1, 2, 3, 6; II- 1, 4, 6 ; III- 1, 3, 4, 6; IV- 1, 2, 4; V- 1, 2, 6, 7; VI- 1, 2, 3, 4.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
Të dëgjuarit dhe të folurit-1, 2, 4; Të lexuarit-3, 4; Të shkruarit 1, 2, 3, 4.
Temat mësimore Rezultatet e të nxënit për K Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL o mësimdhënies e vlerësimit lëndë e tjera
Njësitë mësimore mësimore, me
h çështjet
a ndërkurrikulare
Topic four-It`s a Topic four-It`s a musical world Topic four-It`s a musical 16 1. Mësimdhënia Vlerësim i Gjuhët dhe Today 2
musical world world dhe të nxënit me vazhdue-shë komunikimi, TIK, Student’s.
-Changing the ● Listens/reads about other people and nxënësin në qendër m (formativ) artet, shkencat e Book,
world-LNLT discusses information regarding personal 1) D Cross-curricular dhe gjithëpërfshirja Vlerësim natyrës,
Workbook,
life and activities they did; studies. (p. 46) 2. Mësimdhënia përmbledhës shoqëria dhe
2) E Revision (p. 48) dhe të nxënit e (sumativ) mjedisi, jeta dhe Teacher’s
Topic five-Things I Topic five-Things I like Topic five-Things I like bazuar në arritjen e Vlerësim me puna, edukimi Book,
like ● Identifies adjectives and use correctly in 3) A The longest river kompetencave shkrim për zhvillim të Magazines,
- Describing words-LS their writing; in Brazil. (p. 52) 3. Mësimdhënia dhe me gojë qëndrueshëm, Internet,
dhe të nxënit e Teste edukimi për Etj.
- Opposites ( ● Matches positive and negative adjectives, 4) B The best family pets integruar vlerësuese media, edukimi
big/mall)-LS and uses them politely; (p. 54) 4. Mësimdhënia Puna me qytetar,
dhe të nxënit e projekte globalizimi dhe
-Leisure ● Engages in and contribute to play and 5) C.I like this one (p. 56)
diferencuar ndërvarësia, etj
activities-FNF leisure experiences;
5. Çështjet Vetëvlerësim
L ● Gets information about things and buy 6) D.Communication (p.
-Shopping- FNFL something in a shop; 58) ndërkurrikulare
- A wonderful ● Uses a particular kind of sentence for a
world-LNLT specific purpose and audience 7). E Culture day (p. 60)
-expressing opinions/ Emotions/ 8) F Revision (p. 62)
Preferences.
Topic six-Day by day Topic six-Day by day Topic six-Day by day
-Describing words-LS 9) A It`s too casual (p. 64)
 ● Identifies adjectives and use correctly in
their writing; 10) B I have to tidy my
-Expressing obligation room (p. 66)
( have to)-LS ● Expresses obligations and responsibilities 11) Activity book
using Have to;
MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika 11 Data: Pranoi:
 PLANI TREMUJOR: MARS– PRILL
VITI SHKOLLOR: 2023/2024
FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I- 1, 2, 3, 6; II- 1, 4, 6 ; III- 1, 3, 4, 6; IV- 1, 2, 4; V- 1, 2, 6, 7; VI- 1, 2, 3, 4.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
Të dëgjuarit dhe të folurit-1, 2, 4; Të lexuarit-3, 4; Të shkruarit 1, 2, 3, 4.
Temat Rezultatet e të nxënit për K Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL o mësimdhënies e vlerësimit lëndë e tjera
mësimore Njësitë mësimore mësimore, me
h çështjet
a ndërkurrikulare
1) Activity book 1. Mësimdhënia Vlerësim i Gjuhët dhe Today 2
Topic six-Day by dhe të nxënit me vazhdue-shë komunikimi, Student’s.
day Topic six-Day by day 2) C Communication (p.68) nxënësin në qendër m (formativ) TIK, artet, Book,
- Expressions ● Gives and receives information 3) Activity book C dhe gjithëpërfshirja Vlerësim shkencat e
of quantity-LS about quantities, numbers, prices, Workbook,
2. Mësimdhënia përmbledhës natyrës,
etc.; dhe të nxënit e (sumativ) shoqëria dhe Teacher’s
- Working ● Demonstrates awareness of the 4) D Cross-curricular studies (p. bazuar në arritjen e Vlerësim me mjedisi, jeta Book,
together-FNFL needs and rights of others; 70) Magazines,
kompetencave shkrim dhe puna,
5) E Revision (p. 72)
3. Mësimdhënia dhe me gojë edukimi për Internet,
Topic seven Topic seven-Out and about Topic seven-Out and about
● Uses going to/present continuous 6) A He`s arriving on Saturday (p. dhe të nxënit e Teste zhvillim të Etj.
-Out and about
to express future plans and fixed 76) integruar vlerësuese qëndrueshëm,
-Future plans-LS
future arrangements; 7) Activity book A 4. Mësimdhënia Puna me edukimi për
dhe të nxënit e projekte media,
-Keeping in ● Uses verbal and non-verbal 8) B I`ve got flu. (p. 78) diferencuar Vetëvlerësim edukimi
touch-FNFL language to communicate with 9) Test-Revision 5. Çështjet qytetar,
others (email, phone, social chats, ndërkurrikulare globalizimi
etc.); dhe
-School ● Composes a three paragraph essay 10) C You must wear chool ndërvarësia,
excursions- giving personal information uniform. (p. 80) etj
LNLT (journey, holiday, excursions); 11) Activity book C
-Getting ● Understands and compares formal
an and informal forms of greeting, 12) D Communication (p. 82)
informatio presenting, leave-takings and
n expressions of politeness
-Schooling-CTH ● Shares aspects of their culture with
the other students and elders; 13) E Culture day (p. 84)
14) Activity book

MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika 14 Data: Pranoi:

 PLANI TREMUJOR: MAJ -QERSHOR
VITI SHKOLLOR: 2023/2024
FUSHA E KURIKULËS: GJUHËT DHE KOMUNIKIMI
LËNDA: GJUHË ANGLEZE
KLASA: VI
SHKALLA: 3
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
I- 1, 2, 3, 6; II- 1, 4, 6 ; III- 1, 3, 4, 6; IV- 1, 2, 4; V- 1, 2, 6, 7; VI- 1, 2, 3, 4.
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temave:
Të dëgjuarit dhe të folurit-1, 2, 4; Të lexuarit-3, 4; Të shkruarit 1, 2, 3, 4.
Temat Rezultatet e të nxënit për K Metodologjia e Metodologjia Ndërlidhja me Burimet
tema mësimore RNL o mësimdhënies e vlerësimit lëndë e tjera
mësimore Njësitë mësimore mësimore, me
h çështjet
a ndërkurrikulare
Topic eight Topic eight-Happy holidays 1) F Revision (p. 86) 1. Mësimdhënia Vlerësim i Gjuhët dhe Today 2
-Happy holidays ● Writes short, simple informal notes or Topic eight-Happy holidays dhe të nxënit me vazhdue-shëm komunikimi, TIK, Student’s.
-Sports and messages about themselves, friends, 2) A I`m going to surf all nxënësin në qendër (formativ) artet, shkencat e Book,
fun families, habits, routines, preferences, day! (p. 88) dhe gjithëpërfshirja Vlerësim natyrës,
activities-LNL feelings and activities. 3) Activity book A Workbook,
2. Mësimdhënia përmbledhës shoqëria dhe
T 4) B Whose flip-flopss are dhe të nxënit e (sumativ) mjedisi, jeta dhe Teacher’s
● Explores differences in words that thesse? (p. 90) bazuar në arritjen e Vlerësim me puna, edukimi Book,
- Expressing represent people, places and things 5) Activity book B Magazines,
kompetencave shkrim për zhvillim të
possession ( ‘s) (nouns including pronouns), 6) Third test
3. Mësimdhënia dhe me gojë qëndrueshëm, Internet,
happenings and states (verbs) qualities
(adjectives) and details such as when, 7) C Communication (p. 92) dhe të nxënit e Teste edukimi për Etj.
where and how (adverbs). 8) Activity book C integruar vlerësuese media, edukimi
● Uses vocabulary related to holiday and 4. Mësimdhënia Puna me qytetar,
vocation. dhe të nxënit e projekte globalizimi dhe
-Vocabulary field - ● Listens/reads about other people and 9) D Cross-curricular diferencuar ndërvarësia, etj
holidays and discusses information regarding studies (p. 94) 5. Çështjet Vetëvlerësim
travelling-LS personal life and activities they 10) Revision ndërkurrikulare
-Changing did;-Uses vocabulary related to holiday 11) Evaluation-Test
the world and vacation. 12)Extra speaking practice

MËSIMDHËNËSI: Mevlane Lika 12 Data: Pranoi: