Professional Documents
Culture Documents
3rd Quarter Teacher Made Test in Grade V SY 2021 2022
3rd Quarter Teacher Made Test in Grade V SY 2021 2022
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Lapu-Lapu City
District 6
MUSIKA
1. Ito ay ang kalidad ng tunog ng boses ng tao o instrumento.
A. daynamiks B. melodiya C. tempo D. timbre
2. Ito ay tumutukoy sa boses ng babae na mataas, matinis, manipis at magaan.
A. alto B. bass C. soprano D. tenor
3. Ang mga lalaki na may mababa, makapal at malalim na boses ay may tinig na .
A. alto B. bass C. soprano D. tenor
4. Alin sa ibaba ang may alto na boses ng babae?
A. Aiza Seguera C. Regine Velasquez
B. Lea Salonga D. Sarah Geronimo
5. Ano ang tawag sa pinakamataas na tinig ng isang lalaki?
A. alto B. bass C. soprano D. tenor
6. Ano ang tawag sa pinakamababang tinig ng isang babae?
A. alto B. bass C. soprano D. tenor
7. Ito ay pangkat ng mga instrumentong may kwerdas na kilala bilang tagasaliw sa mga
katutubong sayaw at tugtugin.
A. angklung B. gangsa C. kulintangan D. rondalya
8. Ito ang tawag sa anyong musikal na inaawit mula sa unang verse hanggang sa matapos
ang huling verse na may parehong tono.
A. manual B. unison C. unitary D. strophic
9. Ito ang tawag sa disenyo o istruktura ng anyong musikal na may isang verse na hindi
inuulit ang pag-awit.
A. binary B. unison C. unitary D. strophic
10. Kapag ang awit ay ay binubuo ng dalawang ideya, ito ay may anyong .
A. binary B. unison C. unitary D. strophic
ARTS
11. Ang paglilimbag ay nagsimula sa bansang .
A. China B. Europe C. Japan D. Singapore
12. Ang ay mahalagang gamit sa paglilimbag ng larawang iginuhit at inukit.
A. brayer B. tinta C. tubig D. kahoy na inukit
13. Ang ay mga larawang nilimbag na nagpapakita ng pang-araw-araw na gawain at
larawan ng buhay sa Japan.
A. Hagiyoh B. Hanga C. Ukiyo-e D. monoprint
14. Ang ay isang uri ng sining kung saan ang larawan na iginuhit o inukit ay inililipat
sa ibabaw ng papel, tela, kahoy, at iba pang bagay.
A. paglililok B. pagpipinta C. paglilimbag D. pagpapanday
15. Si na kilala bilang “The Father of Philippine Printmaking”, ay isa sa mga nagsimula
sa paggawa ng paglilimbag sa bansa.
A. Carlos “Botong” Francisco C. Fernando Amorsolo
B. Manuel Rodriguez Sr. D. Vicente Manansala
16. Ito ay uri ng relief paint na gumagamit ng malambot na piraso ng kahoy tulad ng palo
china o balsa.
A. linocuts B. rubber print C. sponge D. woodcut print
17. Ito ay isa sa mga gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng paglilipat ng
disenyo o imahe mula sa surface patungo sa isa pa gamit ang tinta o pintura.
A. pagpipinta B. printmaking C. sketching D. texture
18. Alin sa sumusunod ang ginagamit na makabagong pamamaraan sa paglilimbag?
A. dahon B. kahoy C. shoe sole D. sponge
19. Alin sa mga sumusunod ang maaaring paggamitan ng mga printed artwork?
A. maaaring gamiting panggatong C. maaaring itapon sa basurahan
B. maaaring gamitin sa paper mache D. maaaring ibenta o gawing disenyo
20. Ano ang tawag sa isang uri ng paglilimbag kung saan natatangi ang bawat malilikhang
larawan?
A. blockprint B. engraving C. etching D. monoprinting
PHYSICAL EDUCATION
21. Ang Cariñosa ay nagmula sa probinsya ng .
A. Bicol B. Ilocos C. Visayas D. Quezon
22. Ano ang tawag sa liksi, bilis, balanse, koordinasyon, lakas, at pagiging alerto?
A. pisikal na abilidad C. health-related components
B. katutubong sayaw D. skill-related components
23. Ang klase ng sayaw na nilikha ng isang grupo mula sa iisang komunidad, probinsya, o
bansa a tinatawag na .
A. ballet B. ballroom C. hiphop D. katutubong sayaw
24. Ilan ang bilang para sa posisyon ng braso at paa?
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
25. Ano ang suot ng mga babae sa sayaw na Cariñosa?
A. Balintawak B. Barong Tagalog C. terno D. PE uniform
26. Ang katutubong sayaw na Polka sa Nayon ay nanggaling sa probinsya ng .
A. Cebu B. Batangas C. Laguna D. Pampanga
27. Ito ay isang katutubong sayaw na gumagamit ng pamaypay para sa mga babae at panyo
naman sa mga lalake.
A. Cariñosa B. Polka sa Nayon C. Salakot D. Tinikling
28. Ito ay ang kakayahan ng iba’t ibang bahagi ng katawan na gumalaw ng sabay-sabay
nang walang kalituhan.
A. balanse B. flexibility C. liksi D. koordinasyon
29. Bakit mahalagang mapaunlad ang flexibility ng katawan?
A. upang hindi maging tamad
B. upang upang maiwasan ang mga aksidente sa paggawa ng gawaing pisikal
C. upang maging alerto at listo ang katawan sa mga di-inaasahang pangyayari
D. upang maisagawa ang ang mga pang-araw-araw na gawain ng hindi sumasakit ang
mga kalamnan
30. Ang sumusunod ay ay mga mabuting dulot ng paglahok sa mga pisikal na aktibidad
maliban sa:
A. pagiging masakitin C. pananatili ng tamang timbang
B. pagpapalakas ng stamina D. pagpapabuti ng iyong flexibility
HEALTH
31. Alin sa mga sumusunod ang may caffeine?
A. alak B. gatas C. kape D. tabako
32. Ang epekto ng dopamine sa katawan ng tao ay ang pagbibigay ng .
A. enerhiya B. kalungkutan C. kapighatian D. kasiyahan
33. Ano ang mabilis na lumalabas sa katawan ng tao sa pamamagitan ng pag-ihi?
A. bitamina B. caffeine C. mineral D. protina
34. Ano ang isang neurotransmitter na nagbibigay kaluguran o kasiyahan sa mga taong
naninigarilyo?
A. caffeine B. carbon dioxide C. dopamine D. nikotina
35. Alin sa mga sumusunod ang drogang nakahahalina at nakaaakit gamitin kung kaya’t
paulit ulit na ginagamit at tinitikman?
A. antibiotics C. drogang gateway
B. drogang paracetamol D. halamang gamot
36. Ano ang isang alkaloid na matatagpuan sa halamang tabako na tinatawag na Nicotiana
Tabacum?
A. alkohol B. bitamina C. caffeine D. nikotina
37. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng gateway drugs?
A. caffeine at marijuana C. marijuana at shabu
B. alcohol at tobako D. nikotina at caffeine
38. Ano ang maaaring maging masamang dulot ng sobrang pag-inom ng alak?
A. pagiging balisa C. pagkahilo at pagsusuka
B. pagiging alerto D. pagiging masiyahin at madaldal
39. Nakakaubos ng isang kahang sigarilyo ang ama ni Ronald. Ano ang maaaring maging
epekto nito sa kanyang ama?
A. maaaring maging alerto C. maaaring maging malusog
B. maaaring magkasakit sa baga D. maaaring tumaas ang resistensya
40. Alin sa mga sumusunod ang negatibong epekto ng gateway drugs sa isang indibidwal?
A. pagiging masakitin C. pagiging malungkutin
B. pagiging maramdamin D. pagiging masiyahin at madaldal
TEACHER-MADE TEST IN MATHEMATICS 5
I. Directions: Read the following items carefully. Encircle the letter of the correct answer.
1.What is 33/100 in decimal?
A. 0.33 B. 33 C.3.30 D. 3.33
2. The ratio of modules to pupils is 18:36. What percent is this?
A.25% B. 50% C.75% D. 80%
3. In Mathematics, Zane answered all the equations correctly. What percent of the test did
she answer correctly?
A.50% B. 75% C. 100% D. 25%
4. What do you call the underlined digit in this mathematical sentence, 25% of 8 is 2?
A. Ratio B. Ratio C. Percentage D. Base
5. It contains the % symbol.
A. Percentage B. Base C. Ratio D. Rate
6. What do you call the part of the whole?
A. Base B. Rate C. Percentage D. Ratio
7. This means “every hundredths”.
A. Percent B. Ratio C. Fraction D. Decimal
8.What is the shaded part as shown in the figure?
A. 25% C. 50%
B.75% D. 100%
1. balloon 6. marbles
2. cabinet 7. books
3. funnel 8. tent
4. Pyramid of Giza 9. party hat
5. rubics cube 10. dice
TEACHER-MADE TEST IN FILIPINO 5
I. Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik nang tamang sagot.
1. Kailan nagsimula nang gawaing kolonya ng Spain ang Pilipinas sa pamumuno ni Miguel
Lopez de Legazpi?
A. Unang Digmaang Moro C. Ikatlong Digmaang Moro
B. Ikalawang Digmaang Moro D. Ikaapat Digmaang Moro
2. Kailan nagsimula nang salakayin ng mga Espanyol ang tatlong sultanato sa Visayas?
A. Unang Digmaang Moro C. Ikatlong Digmaang Moro
B. Ikalawang Digmaang Moro D. Ikaapat Digmaang Moro
3. Kailan nagsimula nang muling itatag at buksan ang kuta ng mga Espanyol sa Zamboanga?
A. Unang Digmaang Moro C. Ikaapat Digmaang Moro
B. Ikalawang Digmaang Moro D. Ikalimang Digmaang Mo
4. Kailan nagsimula nang magpadala ng ekspedisyong military ang mga Espanyol sa Sulu?
A. Unang Digmaang Moro C. Ikatlong Digmaang Moro
B. Ikalawang Digmaang Moro D. Ikaanim Digmaang Moro
5. Kailan nagsimula nang tangkaing sakupin ng mga Espanyol ang Mindanao?
A. Unang Digmaang Moro C. Ikatlong Digmaang Moro
B. Ikalawang Digmaang Moro D. Ikaapat Digmaang Moro
6. Saan matatagpuan ang mga Igorot?
A. Manila C. Cordillera
B. Cebu D. Davao
7. Sino ang nagpatupad ng monopoly noong 1781?
A. Jose Basco y Vargas C. Legazpi
B. Gullermo Galvey D. William Henry Scott
8. Ano ang layunin ng divide and rule policy?
A. Hinikayat din ng mga prayle ang mga Igorot na bumaba ng kabundukan.
B. Manirahan sa mga itinatag na pueblo sa kapatagan bilang mga mamamayang may
sibilisasyon.
C. Naglalayong pagwatak-watakin ang mga katutubo upang hindi sila magkaisa laban
sa mga Espanyol.
D. Upang masigurong magiging mapayapa ang particular na teritoryo at susunod sa
mga patakarang Espanyol ang mga nakatira dito.
9. Sino ang namumuno sa Comandancia del Pais de Igorrotes?
A. Jose Basco y Vargas C. Legazpi
B. Gullermo Galvey D. William Henry Scott
10. Ano ang ibig sabihin ng comandancia?
A. Upang masigurong magiging mapayapa ang particular na teritoryo at susunod sa
mga patakarang Espanyol ang mga nakatira dito.
B. Naglalayong pagwatak-watakin ang mga katutubo upang hindi sila magkaisa laban
sa mga Espanyol
C. Manirahan sa mga itinatag na pueblo sa kapatagan bilang mga mamamayang may
sibilisasyon.
D. Hinikayat din ng mga prayle ang mga Igorot na bumaba ng kabundukan
11. Pamahalaang militar na itinatag ng pamahalaang kolonyal upang masigurong
mapayapa ang partikular na teritoryo at susunod ang mga Pilipino sa patakaran.
A. Bandala B. Polo y servicio C. Comandancia D. Kalakalang Galyon
12. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa dahilan ng pagsakop ng mga Espanyol
sa bulubundukin ng Luzon?
A. ginto C. tributo
B. kristiyanismo D. monopolyo ng tabako
13. Nag-utos upang magsiyasat ng mga gintong ibinebenta ng mga Igorot sa Ilocos.
A. Gob. Heneral Miguel Lopez de Legazpi
B. Gob. Heneral Jose Basco y Vargas
C. Kapitan Garcia de Aldana Cabrera
D. Gob. Heneral Ferdinand Magellan
14. Nakagisnang relihiyon ng mga Igorot na naniniwalang ang kalikasan ay tahanan ng mga
espiritu at ng kanilang mga yumaong ninuno.
A. Muslim C. Animismo
B. Born Again D. Kristiyanismo
15. Nagmula sa salitang golot na ang ibig sabihin ay “bulubundukin”.
A. Igorot C. Muslim
B. Tagalog D. Kapampangan
16. Bakit naging mahirap para sa mga Espanyol na masakop ang lahat ng pangkat
na nakatira sa masusukal na kabundukan at magkakahiwalay na pulo?
A. Dahil magaling magtago ang mga Pilipino.
B. Dahil sa katangiang heograpikal ng Pilipinas.
C. Dahil maraming mababangis na hayop sa kabundukan.
D. Dahil sila ay gumawa ng mga patibong at ikinatakot ito ng mga Espanyol.
17. Isa sa mga lugar na hindi napagtagumpayang sakupin ng mga Espanyol ay ang mga
kabundukan ng Cordillera. Naninirahan dito ang mga Igorot. Alin sa
sumusunod na hanapbuhay ng mga nabanggit na pangkat ang HINDI kabilang?
A. Paghahabi ng Tela C. Pagsasaka
B. Pagnganganga D. Pangingisda
18. Tawag sa banal na digmaang inilunsad ng mga Muslim upang maipagtanggol
ang kanilang relihiyon at pamumuhay.
A. Jihad B. Moro C. Bandala D. Comandancia
19. Maituturing bang tagumpay ng mga katutubo at Muslim ang kanilang ginawang
pagtatanggol sa kanilang teritoryo?
A. Oo, dahil napanatili nila ang kanilang sariling kultura.
B. Oo, dahil dito natakot ang mga Espanyol sa mga katutubo.
C. Hindi, dahil hindi naging maunlad ang kanilang pamumuhay.
D. Hindi, dahil hanggang ngayon sa kabundukan pa rin sila naninirahan.
20. Ang mga sumusunod ay mga dahilan kung bakit nagrebelde ang mga
katutubo laban sa mga Espanyol maliban sa isa.
A. Pagbawi sa nawalang kalayaan.
B. Labis-labis na paniningil ng buwis.
C. Pakikipagkaibigan ng mga Espanyol sa mga katutubo.
D. Pangangamkam ng mga lupain ng mga pinunong Espanyol.
21. Ano ang naging bunga ng pagkakaroon ng edukasyon ng mga kabataan noong panahon
ng kolonyalismo?
A. Ginamit nila ito upang makilala sa lipunan.
B. Naging mulat sila at naghangad ng pagbabago.
C. Napabilang sila sa mga pinuno ng pamahalaan.
D. Nanatili silang tahimik sa nagaganap sa bansa.
22. May mga Pilipino na likas na makasarili upang makuha ang pansariling kagustuhan.
A. Nagtago sila sa mga Espanyol upang malibre sa mga patakarang Espanyol.
B. Nagbayad sila ng mga kapwa Pilipino upang sila ang gumawa ng mga gawaing
nakatakda sa kanila.
C. Nakipagsabwatan sila sa mga Espanyol para malibre sa mga patakaran.
D. Naging tapat sila sa kapwa Pilipino.
23. Si Jose Rizal ay naglayon na mamulat ang mga katutubo sa malupit na pamamahala ng
mga Espanyol.
A. Nagtatag siya ng pangkat na magmamanman sa mga sundalong Espanyol
B. Naghikayat at namuno siya sa pagsasagawa ng mga lihim na pag-aalsa.
C. Sinulat niya ang librong Noli Me Tangere at El Filibusterismo upang tuligsain ang
dayuhan.
D. Nagpagawa siya ng maraming sandata upang ipamigay sa mga katutubo.
24. Naranasan ng mga Pilipino ang lupit ng mga patakarang ipinatupad sa kolonya.
A. Nagsawalang-kibo ang nakararaming mga katutubo dahil sa takot sa mga
sundalongEspanyol
B. Tumutol sila sa pamamahala ng mga dayuhan at piniling takasan ang kalupitan ng
mga dayuhan.
C. Bumuo sila ng samahan upang simulan ang pag-aalsa.
D. Lahat ay tama.
25. Ang mga Pilipino mula sa iba’t ibang sektor ng lipunan ay nakaranas ng diskriminasyon
mula sa mga dayuhan ay hindi nanatiling sunud-sunuran na lamang.
A. Nanatiling tikom ang bibig at takot na sumalungat sa patakaran ng mga dayuhan.
B. Mga kababaihan na sumali sa pag-aalsa ay hindi naging hadlang ang kanilang
kasarian.
C. Mga magsasaka na hinayaang kunin ang kanilang lupain.
D. Gumawa ng kasunduan na babayaran ang mga katutubo sa kanilang gawain
26. Alin sa sumusunod na pangungusap ang nagpapaliwanag sa konsepto ng nasyonalismo?
A. Ang pagkakakilanlan ng isang tao ay ibinabatay o ibinabahagi sa bansang
pinagmulan o sinilangan.
B. Ang pagsunod sa mga maling patakaran upang mapanatili ang kapayapaan ng
bansa
C. Ang paggawa ng maraming batas na kailangang sundin ng mga mamamayan.
D. Ang pagbubuwis ng sariling buhay upang makamit ang katanyagang hinahangad.
27. Paano ipinamalas ng mga sinaunang Pilipino ang nasyonalismo o pagmamahal sa
bansa?
A. Pagsasagawa ng mga pag-aalsa o pakikipaglaban sa mga Espanyol
B. Pagsunod sa mga patakaran ng mga Espanyol.
C. Pagbabayad ng buwis sa mga Espanyol.
D. Paggalang sa mga pinunong Espanyol.
28. Ang mga sumusunod ay naghudyat sa mga Pilipino na magsagawa ng mga
pakikipaglaban sa mga Espanyol, maliban sa isa, alin ito?
A. malupit na pamamalakad ng mga pinunong Espanyol
B. di-makataong patakaran ng kolonyalismong Espanyol
C. hangad na muling maging malaya at mamuhay nang mapayapa
D. makilala bilang mamamayan ng Pilipinas at bigyan ng posisyon sa pamahalaan.
29. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang HINDI nagpapamalas ng kaisipang
nasyonalismo.
A. Pagtatanggol sa kalayaan ng bansa sa laban sa mga mananakop.
B. Pangangalaga sa taglay na likas na yaman ng bansa.
C. Pagsunod sa mga batas na umiiral sa bansa.
D. Pagtangkilk ng mga produktong imported.
30. Kung ikaw ay nabuhay na sa panahon ng kolonyalismong Espanyol, sasali ka ba sa mga
pag-aalsang naganap upang maipamalas ang iyong nasyonalismo o pagmamahal sa bayan?
A. Oo, dahil marami ang makakalaya kung magtatagumpay ang pakikipaglaban.
B. Oo, dahil ang mamamatay para sa bayan ay tanda ng pagiging bayani.
C. Hindi, dahil magdudulot ito ng matinding kalungkutan sa pamilya.
D. Hindi, dahil maipamamalas ang nasyonalismo sa pamamagitan ng pagsunod sa
mga Espanyol upang maiwasan ang kaguluhan.
31. Sino ang may katungkulang magpamalas ng nasyonalismo o pagmamahal sa bansa?
A. pinuno at empleyado ng pamahalaan
B. manggagawa sa komunidad
C. ordinaryong mamamayan
D. lahat ng nabanggit
32. Ipinamalas ng mga sinaunang Pilipino ang nasyonalismo sa pamamagitan ng
pakikipaglaban sa kolonyalismong Espanyol. Maliban sa pakikipaglaban, sa paanong paraan
pa maaaring maipamalas ang nasyonalismo?
A. pagbibigay ng lahat ng yaman sa mga mahihirap
B. pagtalima sa mga aral ng simbahan
C. pagsunod sa ipinatutupad na batas
D. pananatili sa sariling bansa
33. Sino sa mga sumusunod ang nagpapamalas ng nasyonalismo sa bansa?
A. Si Maria na pinili ang karapat-dapat na pinuno ng bayan.
B. Si Pedro na ginawa ang lahat nang magpapasaya sa kanya.
C. Si Jose na binalewala ang mga batas na ipinatutupad ng barangay.
D. Si Juan na sumasali sa mga rally na bumabatikos sa pamahalaan.
34. Bilang isang mamamayan ng bansa, paano mo maipapamalas ang iyong pagmamahal sa
bansa sa panahon ngayon na ang bansa ay nakararanas ng matinding pagsubok sa
pakikipaglaban sa COVID-19?
A. sa pamamagitan ng pagsunod sa mga panuntunang ipinatutupad ng pamahalaan.
B. sa pamamagitan ng pagpost sa social media ng mga tulong na ibinibigay ng
pamahalaan.
C. sa pamamagitan ng pagbili ng maraming facemask at alcohol upang maging ligtas.
D. sa pamamagitan ng pananatili sa loob ng bahay at paglalaro buong maghapon
gamit ang celphone.
35. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipamamalas ang nasyonalismo sa loob ng
paaralan?
A. Pagbili sa canteen ng masustansiyang pagkain.
B. Paglalagay ng mga vandalism o guhit sa mga pader ng paaralan.
C. Paglalagay ng mga nakakatawang guhit sa mga larawan na nasa aklat
D. Pangangalaga sa mga silid-aralan at kagamitan na handog ng pamahalaan.
II. Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa bawat pahayag. Gamiting basehan ang mga salitang
hindi nakaayos na nasa loob ng panaklong sa pagsagot.