RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA
KELAS PERALIHAN
2024
预备班华文全年教学计划
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

Ketua Panitia Bahasa Cina Pengetua

SMK Taman Indah SMK Taman Indah

1
 预备班华文全年教学计划 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA KELAS PERALIHAN 2024

周次/日期 单元/课题 学习标准 跨课程 高层次

活动 CUP
元素 思维
第1周 第一单元 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边 道德价 导入
智慧泉源 想，能理解话语的字 面含义和隐含信息。 值
11 – 3 MAC 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析、评 课文、
2024 一、扁鹊治病 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 价 应用活动
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言
的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说
第2周 温故知新： 明等表现手法。
18 -22
《登鹳雀楼》 3.2.2 书写私函，做到格式正确，内容具 体，称谓得当、语 创造 应用活动
MAC 2024
言得体。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。
5.4.1 通过阅读，了解句子中关联词语的 作用。能应用有关 应用活动
知识解读文章， 在表达时能够使用正确的句子。
第一单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出 道德价 导入
第3周 智慧泉源 疑问，并表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做 值
25 -29 MAC 到认真聆听，态度文明有礼。
2024 二、落难王子 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析、评 课文、
(29/3/24 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 价 应用活动
GOOD
阅读分享： 中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言
FRIDAY)
渔夫的故事 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说
明等表现手法。
温故知新： 3.2.3 书写记叙文。做到内容真实，语句通顺、叙事清楚、感 创造 应用活动
第4周
《登鹳雀楼》 情自然。
(1 - 5 APRIL 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
2024) 喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学 认识汉字
习汉字有兴趣。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。

2
 第5周 Hari Raya Aidilfitri (10 & 11/4/2024)
7-12 (CUTI PERAYAAN TAMBAHAN KPM 8，9& 12/4/2024 Isnin, Selasa & Jumaat)
APRIL
2024
第二单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 分析、评 导入
第6周 崇高品德 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 价 应用活动
15-19 当， 并有吸引听众的意识。 企业家
April 2024 一、陈太丘与 精神
友人期 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解 科学与 分析、评 课文
第7周 其内容大意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常 工艺 价 应用活动
22 -26 温故知新： 识。
April 2024 《芙蓉楼送辛
(UJIAN 渐》 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
FORMATIF) 语音标准。

第8周 第二单元 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 分析、评 导入

29 April -3 崇高品德 1.3.1 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 价 应用活动
MEI 2024
当， 并有吸引听众的意识。 企业家
(1/5/2024
cuti hari
二、轮椅上的 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 精神 评价 课文
pekerja) 霍金 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 科学与 应用活动
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 工艺
的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说
第9周 阅读分享： 明等表现手法。
6 -10 蝉与萤 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷 走入书法
MEI 2024 书字帖，要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的
方 法，并对写毛笔字产生兴趣。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 应用活动
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
3.2.3 书写记叙文。做到内容真实，语句通顺、叙事清楚、感 创造 应用活动
情自然。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文

3
 语音标准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 应用活动
领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。
第三单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出 道德价 创造 应用活动
第 10 周 走入大自然 疑问，并表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做 值
13-17 到认真聆听，态度文明有礼。 爱护环
MEI 2024 一、春光染绿 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 境意识 导入
我们双脚 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 全球永
当， 并有吸引听众的意识。 续发展
温故知新： 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析、评 课文
第 11 周 《敕勒歌》 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 价 应用活动
20 – 24
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言
MEI 2024
(22/5/24 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说
HARI 明等表现手法。
WESAK) 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。
5.3.1 通过阅读，了解各类词语的功能。 能辨析词义，正确 应用活动
地应用词语。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 分析、评 应用活动
领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。 价

CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025

25/5 - 2/6/2024

第三单元 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 道德价 分析、评 课文

第 12 周 走入大自然 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 值 价 应用活动
3–7 中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 爱护环
JUN 2024 二、草虫的村 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 境意识
落 明等表现手法。 全球永
第 13 周 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 续发展 阅读分享
10 – 14 阅读分享： 喜爱阅读、乐于 分享的习惯。

4
 JUN 2024 小鸟，请原谅 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学 认识汉字
我 习汉字有兴趣。
第 14 周 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
17– 21JUN 语音标准。
2024
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 分析、评 应用活动
(USPT 2024)
领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。 价

第四单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入 1. Pendekatan

第 15 周 心灵感悟 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 Modular
24 – 28 JUN 当， 并有吸引听众的意识。
2024 一、被系着的 2.
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析 课文
Pembelajaran
的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 应用活动 Terbeza
第 16 周
温故知新： 中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 dengan
1 – 5 JULAI
2024 《悯农二首》 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 Menggunakan
明等表现手法。 Modul
第 17 周 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动
8 – 12 JULAI 通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等 3. Program
2024 手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。 Intervensi:
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文 -Peningkatan
语音标准。 Prestasi
melalui teknik
第四单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入
menjawab
心灵感悟 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 soalan
第 18 周 当， 并有吸引听众的意识。 struktur.
15-19 JULAI 二、给家乡孩 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析 课文 -Latih tubi
2024 子的信 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 应用活动 berfokus
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 -学生做模组
第 19 周 阅读分享： 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 概述练习
22 – 26 稻草人 明等表现手法。 -学习破题
JULAI 2024 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷 走入书法 -学习保留关
书字帖，要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的 键动词
第 20 周 方 法，并对写毛笔字产生兴趣。 -学习概括每
29JULAI – 2 段内容大意
OGOS 2024
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动 -学习删减字
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等 数
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。

5
 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。

第 21 周 第五单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入 2. Pendekatan

5 – 9 OGOS 文化传承 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 Modular
2024 当， 并有吸引听众的意识。 全球永
一、牛郎织女 续发展 2.
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 分析 课文
第 22 周 Pembelajaran
的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 应用活动 Terbeza
12 – 16 温故知新： 中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言
OGOS 2024 dengan
《元日》 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 Menggunakan
明等表现手法。 Modul
第 23 周 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 评价 应用活动
19 – 23
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等 3. Program
OGOS 2024
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。 Intervensi:
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文 -Peningkatan
语音标准。 Prestasi
melalui teknik
第 24 周 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 应用活动
menjawab
26 – 30 领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。 soalan
OGOS 2024 第五单元 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出 道德价 分析 应用活动 struktur.
文化传承 疑问，并表达自己的感想和意见，作出适当地回应。做 值 -Latih tubi
第 25 周 到认真聆听，态度文明有礼。 全球永 berfokus
2–6 二、嫦娥奔月 续发展 -学生做模组
SEP 2024 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 导入 概述练习
阅读分享： 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 -学习破题
第 26 周 藤球 当， 并有吸引听众的意识。 -学习保留关
9 – 13 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解 课文 键动词
SEP 2024 -学习概括每
其内容大意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常 应用活动
段内容大意
识。 -学习删减字
4.1.2 认识灯谜。能进行射灯谜活动。 分析 应用活动 数
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学 认识汉字

6
 习汉字有兴趣。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。

CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025

14-22/9/2024

第六单元 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边 道德价 导入

亲情可贵 想，能理解话语的字 面含义和隐含信息。 值
第 27 周 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 企业家 导入
23-27 一、九月九日 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 精神
SEP 2024 忆山东兄弟 当， 并有吸引听众的意识。
2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受 诗歌语言的优 分析 课文
第 28 周 温故知新： 美，理解作品的内容，初 步感悟其思想感情，并培养 应用活动
30 SEP- 4 《游子吟》 良好的语感。
OKT 2024 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
3.2.2 书写私函，做到格式正确，内容具 体，称谓得当、语 创造 应用活动
第 29 周
7 – 11 OKT 言得体。
2024 4.1.1 认识各种生活礼仪、习俗和禁忌。 能理解其意义。 导入
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
第 30 周 语音标准。
14 –18 5.3.1 通过阅读，了解各类词语的功能。 能辨析词义，正确 应用活动
OKT 2024
地应用词语。
第六单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入 3. Pendekatan
亲情可贵 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 Modular
第 31 周 当， 并有吸引听众的意识。 企业家
二、翠鸟移巢 精神 2.
21-25
Pembelajaran
2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解 分析 课文 Terbeza
OKT 2024
阅读分享： 其内容大意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常 应用活动 dengan
思母 识。 Menggunakan
第 32 周
28 OKT -1 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷 走入书法 Modul
书字帖，要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的

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 NOV 2024 方 法，并对写毛笔字产生兴趣。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动 3. Program
(CUTI
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等 Intervensi:
DEEPAVALI -Peningkatan
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
Prestasi
30-31/10/24 4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享 melalui teknik
&1/11/24) 喜爱阅读、乐于 分享的习惯。 menjawab
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文 soalan
语音标准。 struktur.
第 33 周 -Latih tubi
4-8 berfokus
-学生做模组
NOV 2024
概述练习
-学习破题
-学习保留关
键动词
-学习概括每
段内容大意
-学习删减字
数
第 34 周 PEPERIKSAAN SUMATIF AKHIR TAHUN 2024
11-15
NOV 2024
第七单元 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 道德价 分析 课文
第 35 周 人间有爱 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 值 评价 应用活动
18-22 中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 全球永 创造
NOV 2024 一、爱之链 的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 续发展
第 36 周 二、生活对爱 明等表现手法。 爱国精
25-29 的最高奖赏 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 神 创造 应用活动
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等
NOV 2024 阅读分享： 手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
不相识则无从 4.1.2 认识灯谜。能进行射灯谜活动。 导入
第 37 周 相爱 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
2-6
语音标准。
DIS 2024 温故知新： 1.2.1 聆听与理解教材，能专注耐心地聆 听，边听边记边 道德价 导入
第 38 周 《赠汪伦》
9-23 想，能理解话语的字 面含义和隐含信息。 值
1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 全球永 评价 应用活动

8
 DIS 2024 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 续发展
当， 并有吸引听众的意识。 爱国精
第 39 周 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 神 分析 课文
16-20 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 评价 应用活动
DIS 2024
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 创造
的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说
明等表现手法。
3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 创造 应用活动
通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，对汉字 产生好感，并对学 认识汉字
习汉字有兴趣。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 应用活动
领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025

21-29/12/2024

第八单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入

科学精神 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 应用活动
第 40 周 当， 并有吸引听众的意识。 科学与
30 DIS 2024- 一、自相矛盾 2.2.1 阅读与理解浅易文言文。能凭借注释读 懂文章和理解 工艺 分析 课文
3 创意和
其内容大意，语译重点语 句，并初步认识古代文化常 应用活动
JAN 2025
识。 革新
(1/1/25 CUTI
TAHUN 温故知新： 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本 的表达手法。能 全球永 创造 应用活动
BARU) 《题西林壁》 通过观察教材或生活 中的人与物，学习写人、状物等 续噶站
手 法，做到内容明确、具体，语句通 顺，表达清楚。
第 41 周 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
6-10 语音标准。
JAN 2025 第八单元 1.3.1 进行口头表达，具体地讲述和说明事 情，做到内容有 道德价 导入
科学精神 组织，用语正确，语 句通顺，表达清楚，说话态度恰 值 应用活动

9
 第 42 周 当， 并有吸引听众的意识。 科学与
12-16 二、一个这样 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想 象，获得情感 工艺 分析 课文
JAN 2025 的老师 的体验，体会阅读的乐 趣。尝试领会文章的内涵，从 创意和 应用活动
中获得有 益的启示。在阅读中发展语感，能感受 语言 革新
的优美，积累语言材料，并了解文 章叙述、描写和说 全球永
明等表现手法。 续噶站
阅读分享： 3.1.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以 毛笔摹写名家楷 走入书法
大自然的语言 书字帖，要求仔细读 帖，用心临摹，认识名家运笔的
方 法，并对写毛笔字产生兴趣。
4.2.1 分享阅读心得。阅读各类读物，扩 充阅读视野。养成 阅读分享
喜爱阅读、乐于 分享的习惯。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话 和朗读时，做到 课文
语音标准。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法 的特点和作用， 创造 应用活动
领会其表达效果，并 在写作中恰当使用。

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

18/1/2025 - 16/2/2025

内容标准
1.1 针对话题参与讨论，有效地与人沟通。有能力陈述和反驳观点，对存疑的事情作出提问，并会尊重不同的看法，对
. 自己说的话负责。做到聆听专注耐心，勇于质疑，不打岔，说话态度文明有礼，能与人建立良好的人际关系。
1.0 1.2 聆听口语和书面语，能一边聆听，一边记忆，一边思考，正确理解所听内容，听出言辞的深层含义，并养成良好的
听说技 聆听态度。
能 1.3 进行口头表达，能具体地讲述、说明和议论事情，做到内容充实，中心突出，用语准确，语句通顺，表达清楚，说
话态度得体，并设法吸引听众。
2.1 阅读与欣赏现代文，具备独立阅读的能力，对作品有自己的看法和感受。能在阅读中获得情感的体验，领会文章的
2.0 内涵，感受语言的优美，养成正确的人生观和良好的阅读习惯。积累语言材料，能针对文章的形式与表达手法进行
阅读技 探讨、借鉴。
能 2.2 阅读与理解浅易文言文。能借助注释和工具书，读懂文章和理解其内容，语译重点语句，了解和积累一定数量的文
言字词及常见句式的知识。重视阅读实践，有意识地了解传统文化精神，并对其产生兴趣。
2.3 阅读与欣赏古典诗歌。能感受语言的优美，品味其内涵和意境，感悟其思想感情，了解其作品形式和表现手法，并

10
 培养良好的语感。
3.1 习写毛笔字，体会汉字的形体美。以毛笔临摹名家字帖，了解名家运笔和构字的方法，为书写毛笔字打好基础，并
3.0 对写毛笔字产生兴趣。
书写技 3.2 习写作文，独立进行书面表达，对写作有兴趣。能根据不同的目的和对象，以不同的文体写作。要求做到内容具体
能 充实、详略得当、层次分明，文从字顺、语言生动有感染力，思想健康、感情真实，有创意，养成勤于思索、认真
修改的良好写作习惯。
4.0 4.1 认识传统艺术文化。能了解传统艺术文化的基本知识，品味文化的精髓。培养热爱和传承传统文化艺术的精神。
趣味语 4.2 分享阅读心得。阅读各类读物，扩充阅读视野。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。
文
5.1 掌握汉字的知识，对学习汉字产生自豪感。
5.0 5.2 掌握基本语音知识，能正确、流利、有感情地进行朗读，在日常生活中讲标准华语。
语文基
5.3 通过阅读，了解各类词语的功能。能辨析词义，正确地应用词语。
础知识
5.4 通过阅读，了解句子的成分和复句中关联词语的作用。能运用有关知识解读文章，写出正确的句子。
5.5 认识基本的修辞手法。能在写作时恰当应用各种修辞手法。

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