Tos Fil 10

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
SANGAY NG MGA PAARALAN NG NUEVA ECIJA
Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101
FIRST PERIODICAL TEST IN FILIPINO 10

S.Y. 2019-2020
TABLE OF SPECIFICATION
BILANG BAHAGDAN BILANG KAALA PAG-UNAWA PAGLALAPAT PAGSUSU PAGTATAYA PAGBUBUO AYTEM
NG % NG AYTEM MAN RI
KASANAYANG PAMPAGKATUTO
ARAW
1.Naipahahayag ang mahalagang 1 2.22% 2 1 2 1-2

kaisipan sa napakinggan( F10PN-Ia-b-
62)
2. Naiuugnay ang mga kaisipang 2 4.44% 1 10 10
nakapaloob sa akda sa nangyayari sa
sarili, pamilya, pamayanan ,lipunan at
daigdig
(F10PS-Ia-b-62)
3. Naiuugnay ang kahulugan ng salita 1 2.22% 2 3 9 3,9
batay sa kayarian nito (F10PT-Ia-b-61)
4. Natutukoy ang mensahe at layunin 1 2.22% 1 5 5
ng napanood na cartoon ng isang
mitolohiya
(F10PD-Ia-b-61)
5. Naipahahayag nang malinaw ang 2 4.44% 1 4 4
sariling opinyon sa paksang tinalakay
(F10PS-Ia-b-64)
6. Naisusulat ang sariling mitolohiya 1 2.22% 0 0
batay sa paksa ng akdang binasa
F10PT-Ib-c-62
Telefax: 044-463-1707 local 114. Website: www.deped-ne.net Email: nueva.ecija@deped.gov.ph
Rehiyon III
(F10PU-Ia-b-64)
7. Nagagamit ang angkop na pandiwa 1 2.22% 3 6,7,8 6-8
bilang aksyon,pangyayari at karanasan
(F10WG-Ia-b-57)
8. Naipaliliwanag ng ilang pangyayari 1 2.22% 3 18 11 15 11,15,18
ng napakinggan na may kaugnayan sa
kasalukuyang mga pangyayari sa
daigdig
(F10PN-If-g-66)
9.Napatutunayang ang mga pangyayari 1 2.22% 1 14 14
sa akda ay maaring maganap sa tunay
na buhay
(F10PB-If-g-67)
10. Nabibigyang kahulugan ang 1 2.22% 1 12 12
mahihirap na salita o ekspresyong
ginamit sa akda batay sa konteksto ng
pangungusap
(F10PT-If-g-66)
11.Napahahalagahan ang napanood na 1 2.22% 1 13 13
pagtatanghal ng isang akda sa
pamamagitan ng paghanap ng
simbolong nakapaloob dito
(F10PD-If-g-65)
12.Nakikibahagi sa round table 1 2.22% 0 0
discussion kaugnay ng mga isyung
pandaigdig
F10PS-If-g-68
13. Naisusulat ang paliwanag tungkol 1 2.22% 0 0
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
sa isyung pandaigdig na iniuugnay sa

buhay ng mga Pilipino
F10PU-If-g-68
14. Nagagamit ang angkop na 1 2.22% 2 16,17 16,17
panghalip bilang panuring sa mga
tauhan
F10WG-I-g-61
14. Naibibigay ang katangian ng isang 1 2.22% 1 25 25
tauhan batay sa napakinggang diyalogo
F10PN-Ig-h-67
15. Nasusuri ang binasang kabanata ng 1 2.22% 1 24 24
nobela bilang isang akdang
pampanitikan sa pananaw humanismo
o alinmang angkop na pananaw
F10PB-Ig-68
16. Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay 1 2.22% 0 0
ng mga salita ayon sa antas o tindi ng
kahulugang ipinahahayag nito
F10PT-Ig-h-67
17. Naihahambing ang ilang pangyayari 1 2.22% 2 19 23 23
sa napanood na dula sa mga
pangyayari sa binasang kabanata ng
nobela
F10PT Ig-h-66
18. Nailalarawan ang kultura ng mga 1 2.22% 1 22 22
tauhan na masasalamin sa kabanata
F10PS-Ig-h-69
19. Naisasadula ang isang pangyayari 1 2.22% 0 0
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
sa tunay na buhay na may

pagkakatulad sa mga piling pangyayari
sa kabanata ng nobela
F10PU-Ig-h-69
20. Nagagamit ang angkop na mga 1 2.22% 3 26 21 27 21,26,27
hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga
pangyayari
F10WG-IG-H-62
21. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng 1 2.22% 1 28 28
napakinggang parabula na naglalahad
ng katotohanan,kabutihan at
kagandahang-asal
F10PN-Ib-c-63
22.Nasusuri ang nilalaman,elemento at 1 2.22% 0 0
kakanyahan ng binasang akda gamit
ang mga ibinigay na tanong
F10PB-Ib-c-63
23.nabibigyang puna ang estilo ng may 1 2.22% 1 20 20
akda batay sa mga salita at
ekspresyong ginamit sa akda F10PT-Ib-
c-62
24. Nahihinuha ang nilalaman,elemento
at kakanyahan ng pinanood na akda
gamit ang mga estratehiyang binuo ng
guro at mag-aaral( F10PD-Ib-c-62)
25. Naipakikita ang kakayahan sa 2 4.44% 0 0
pagsasalita sa paggamit ng mga berbal
at di berbal na estratehiya F10PS-Ib-c-
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
65
26. Naisusulat nang may maayos na 1 2.22% 0 0
paliwanag ang kaugnay na collage na
may kaugnayan sa paksa
F10PU-Ib-c-65
27. Nagagamit ang angkop na mga 1 2.22% 2 29,30 29,30
piling pang-ugnay sa
pagsasalaysay(pagsisimula,pagpapadal
oy ng mga pangyayari,pagwawakas)
F10WG-Ib-c-58
28. Naipaliliwanag ang pangunahing 1 2.22% 1 31 31
paksa at pantulong na mga ideya sa
napakinggang impormasyon sa radyo o
iba pang anyo ng media
F10PN-Ic-d-64
29.Nabibigyang reaksyon ang mga 1 2.22% 1 33 33
kaisipan o ideya sa tinalakay na akda
F10PB-Ic-d-64
30. Natutukoy ang mga salitang 1 2.22% 3 32 36 32,36
magkakapareho o magkakaugnay ang
kahulugan F10PT-Ic-d-63
31. Natatalakay ang mga bahagi ng 1 2.22% 0 0
pinanood na nagpapakita ng mga
isyung pandaigdig F10PD-Ic-c-63
32.Naibabahagi ang sariling reaksyon 2 4.44% 0 0
sa ilang mahahalagang ideyang
nakapaloob sa binasang akda sa
pamamagitan ng brain storming
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
F10PS-Ic-d-66
33. Naitatala ang mga impormasyon 1 2.22% 1 35 35
tungkol Sa isa sa napapanahong isyung
pandaigdig
F10PU-Ic-d-66
34.Nagagamit ang angkop na mga 1 2.22% 1 34 34
pahayag sa pagbibigay ng sariling
pananaw F10WG-Ic-d-59
35.Nahihinuha kung bakit itinuturing na 1 2.22% 2 43,44 43,44
bayani sa kanilang lugar at
kapanahunan ang piling tauhan sa
epiko batay sa napakinggang
usapan/diyalogo
F10PN-Ie-f-65
36. Naibibigay ang sariling 1 2.22% 1 39 38 38,39
interpretasyon kung bakit ang mga
suliranin ay ipinararanas ng may akda
sa pangunahing tauhan sa epiko
F10PB-Ie-f-65
37. Nabibigyang puna ang bisa ng 1 2.22% 5 37 42 46 40,41 37,40,
paggamit ng mga salitang 41,42,46
nagpapahayag ng matinding damdamin
F10PT-Ie-f-64
38. Natutukoy ang mga bahaging 1 2.22% 1 45 45
napanood na tiyakang nagpapakita ng
ugnayan ng mga tauhan sa puwersa ng
kalikasan F10PD-Ie-f-64
39. Nababasa nang paawit ang ilang 1 2.22% 0 0
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
piling saknong ng binasang akda

F10PS-Ie-f-67
40. Naisusulat ang paglalahad ng 1 2.22% 0 0
pagpapahayag ng pananaw tungkol sa
pagkakaiba-iba,pagkakatulad at mga
epikong pandaigdig F10PU-Ie-f-67
41. Nagagamit ang angkop na mga 1 2.22% 4 47,48,49, 47,48
hudyat sa pagsusunod-sunod ngmga 50 49,50
pangyayari F10WG-Ie-f-60
kabuuan 45 100% 50
Inihanda Ni:
MYRNA R. BINUYA
Guro sa Filipino 10 – Gen. Luna NHS, CD-II
Sinuri Nina:
EVANGELINE ABBACAN – Ulong Guro VI Lino P. Bernardo NHS
DIANA LUCERO - Ulong Guro VI Zaragoza NHS
Konsultant:
REYNALDO S. REYES
Tagamasid Pansangay sa Filipino
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 10

Taong Panuruan 2019-2020
Pangalan: ________________________________________________ Iskor: ________________
Baitang at Pangkat _________________________________________ Petsa:________________
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na tanong/pahayag. Tukuyin at isulat ang
katumbas na letra ng pinakatamang sagot sa patlang bago ang bilang.
______1. Ano ang pinakawastong pahayag na nagbibigay kahulugan sa mitilohiya?.

a. naglalahad ng kasaysayan ng mga diyos-diyosan noong unang panahon na sinasamba ng mga sinaunang tao.
b. nagbibigay kaalaman at nag-iiwan ng iisang kakintalan
c. nagpapaliwanag sa pinagmulan ng daigdig
d. nagsasalaysay ng mga pangyayaring may kinalaman sa pinagmulan ng isang bagay,pook o pangyayari.
Para sa bilang 2- 6
1.Patuloy na naglakbay si Psyche at pinilit na makuha ang panig ng mga diyos. 2.

Siya ay palagiang nag-aalay ng marubdob na panalangin sa mga diyos. 3.
Subalit wala sa kanila ang nais maging kaaway ni Venus. 4. Naramdaman ni
Psyche na wala siyang pag-asa sa lupa o langit man. 5. Kaya minabuti niyang
magtungo sa kaharian ni Venus at ialay ang kanyang sarili na maging isang alipin.
Mula sa Cupid at Psyche ni Edith

Hamilton
Salin ni Vilma C. Ambat
_____2. Sa binasang pahayag, Ano ang gamit ng mitolohiya?

a. ipaliwanag ang pagkalikha ng daigdig
b. ipaliwanag ang puwersa ng kalikasan
c. maikwento ang mga sinaunang gawaing panrelihiyon
d. magturo ng mabuting aral
_____3. Ano ang pinakamalapit na kahulugan ng pahayag na marubdob na panalangin?
a. mabilis na panalangin
b. palagiang panalangin
c. taimtim at taus sa pusong panalangin
d. mainit at umaapoy na panalangin
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
_____4. Mahihinuha sa binasang pahayag na si Psyche ay nagtataglay ng kababaang loob sapagkat___

a. payag si Psyche na maging alipin ni Venus
b. gagawin ni Psyche ang lahat mawala lang ang galit sa kanya ni Venus
c. natatakot si Psyche sa galit ni Venus
d. hinanap ni Psyche ang kinaroroonan ni Venus
_____5. Ang mga sumusunod ay magagandang katangiang taglay ni Psyche maliban sa______
a. palaging nag-aalay ng marubdob na panalangin
b. handang ialay ang sarili makuha lamang ang kapatawaran
c. gagawin ang lahat mawala lamang ang galit ni Venus
d. magagalitin kapag hindi nasisiyahan sa isang mortal
Para sa bilang 6---10
Panuto: Suriin ang gamit ng pandiwa sa sumusunod na pangungusap.
____ 6. Dahil sa paghihirap natukso siyang tumalon.
a. aksyon c. pangyayari
b. karanasan d. Proseso
_____7. Labis na nanibugho si Venus sa kagandahan ni Psyche.
a. karanasan c. pangyayari
b. aksyon d. Proseso
____ 8. Nalusaw ng modernisasyon ang karamihan sa mga katutubong kultura ng mga Pilipino.
a. Aksyon b. karanasan c. Pangyayari d. prose
1. Inihatid ng mga diyos si Bugan kay Wigan. 2. Tinuruan nila ang mag-asawa ng
panalanging dapat nilang sambitin sa pagsasagawa ng ritwal na bu-ad. 3. Isinagawa ni
Wigan at Bugan ang ritwal at pinasalamatan ang kanilang mga diyos. 4. Pagkalipas ng
ilang buwan, walang mapagsidlan ng kaligayahan ang mag-asawa dahil sa buhay na
tumitibok sa sinapupunan ni Bugan.
Mula sa Nagkaroon ng anak sina Wigan at Bugan
Salin ni Vilma C. Ambat
_____ 9. Ano ang pinakamalapit na kahulugan ng pahayag na may salungguhit?
a. tumitibok ang puso ni Bugan c. may gumagalaw sa tiyan ni Bugan
b. magkakaanak na si Bugan d. masaya si Bugan
_____10. Sa binasang akda, anong kultura ng mga Pilipino ang binigyan ng pansin?
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
a. magsagawa ng panalangin sa ritwal kapag di magkaanak

b. magkaroon ng pananalig at tiwala sa Diyos sa anumang bagay
c. Magtiwala sa kakayanan ng bawat isa
d. makinig sa mga nakatatanda sa pamayanan
Para sa bilang 11- 15
1. Labis ang pagdurusa at paghihinagpis ni Mathilde dahil may paniniwala siyang
isinilang siya sa daigdig upang magtamasa ng labis na kaligayahan sa buhay na
maiduldulot ng salapi. 2.May taglay siyang alindog na hindi nababagay sa
kasalukuyan niyang kalagayan 3. Ipinaghihinagpis niya ang karukhaan ng
kanyang lumang tahanan, ang nakaawang anyo ng mga ding ding, mga kurtinang
sa paningin nya ay napakapangit.
Mula sa maikling kwentong “ ang kwintas”
ni Guy de Maupassant
______ 11. Ang larawang ipinapakita sa akda ay isang babaeng______

a. matapang c. matapobre
b. ambisyosa d. mayabang
_____ 12. Ano ang pinakamalapit na kahulugan ng salitang may salungguhit?
a. Kakinisan c. Kagandahan
b. Kayamanan d. Pinag-aralan
_____ 13.Aling pangungusap sa akda ang naglalarawan ng kalagayan sa buhay ni Mathilde?
a. Pangungusap blg. 1 c. Pangungusap blg.2
b. Pangungusap blg. 3 d. Pangungusap blg. 1 at 2
_____ 14. Ano ang dapat gawin ng isang tulad ni Mathilde upang matupad ang pangarap sa buhay?
a. Hihiwalayan ang asawa at maghanap ng lalaking maaring makapagbigay ng masaganang buhay.
b. Magtitiis na lamang at makukuntento sa kung ano ang ibinibigay ng asawa
c. Maghanap ng trabaho upang makatulong sa asawa
d. Ipamukha sa asawa na hindi masaya sa uri ng buhay na ibinigay niya
_____ 15. Sinubok niyang isuot ang hiyas sa harap ng salamin, nagbabantulot siya at hindi mapagpasyahan kung ang mga iyon ay isasauli o hindi. Anong damdamin ang
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
nangibabaw sa
Pahayag?
a. natatakot c. nag-aalala
b. nag-aalangan d. nahihiya
Para sa bilang 16- 17
Panuto: Piliin ang angkop na panghalip upang mabuo ang diwa ng sumusunod na pangungusap.
_____ 16. ____ isa sa magaganda’t mapaghalinang babae na sa pagkakamali ng tadhana ay
Isinilang sa angkan ng mga tagasulat.
a. siya’y c. ako’y
b. ika’y d. kami’y
____ 17. Malimit na sa pagmamasid_____ sa babaeng katulong na gumaganap ng ilang pangangailangan niya sa buhay ay nakadarama si Marissa ng panghihinayang at
napuputos ng lumbay ang kanyang puso.
a. niya c. nito
b. nila d. Sila
____ 18. Isang uri ng kwento na ang higit na binibigyang halaga o diin ay ang kilos o galaw,pagsasalita at kaisipan ng isang tauhan.
a. Kwentong makabanghay c. Kwento ng katatakutan
b. Kwento ng katutubong kulay d. Kwento ng tauhan
____ 19. Isang akdang pampanitikan na bungang isip/ katha na nasa anyong prosa,kadalasan halos pang aklat ang haba.
a. Maikling kwento c. Nobela
b. Dagli d. Dula
____ 20. Ang tauhang si Frollo sa nobelang “ Ang kuba ng Notre Dame” ay isang paring nag alaga sa kubang si Quasimodo. Paano siya ipinakilala bilang kontrabida sa akda?
a. Stereotypical c. Tauhang bilog
b. Hindi stereotypical d. Tauhang lapad
1.Nang sumunod na araw, si Quasimodo ay nilitis at pinarusahan sa tapat ng palasyo sa

pamamagitan ng paglatigo sa kaniyang katawan. 2. Matindi ang sakit ng bawat latay ng
latigo na umuukit sa kanyang katawan. 3. Inisip niya ang dahilan ng kanyang pagdurusa.
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
4. Ang lahat ng iyon ay kagustuhan at ayon sa kautusan ni Frollo na kailanman ay hindi

niya nagawang tutulan dahil sa utang na loob.5. kasabay ng sakit na nadarama ng
kanyang katawan ay ang matinding kirot na nalalasap sa bawat panghahamak sa kaniya
ng mga taong naroroon.
Halaw mula sa “ Ang kuba ng Notre Dame ni Victor Hugo

Salin ni Willita A. Enrijo
____21. Aling pangungusap sa teksto ang gumamit ng hudyat ng pagkakasunod-sunod?

a. Pangungusap 1 c. Pangungusap 3
b. Pangungusap 2 d. Pangungusap 4
____ 22. Anong kulturang Pilipino ang ipinakita ng tauhang si Quasimodo sa pangungusap 4?
a. Pagtanaw ng utang na loob c. Pagsunod kay Frollo
b. Pagtalima sa utos d. Pagtutol
____ 23. Ano ang nabatid mo sa kalagayang panlipunan sa unang pangungusap?
a. Nakatatanggap ng angkop na parusa ang mga nagkasala
b. Lantad at matindi ang parusang ipinapataw sa mga nagkasala
c. May prosesong pinagdaraanan upang maipagtanggol ang nagkasala
d. Katanggap-tanggap ang parusang natatanggap ng mga nagkasala
____ 24. Aling pangyayari o bahagi sa nobelang “Dekada’70” ang hindi angkop na ilapat ang teoryang humanismo?
a. Ang kanyang buhay ay umikot lang sa pagiging asawa at ina
b. Pagnanaisng pagbabago para sa kalayaan ng bansa
c. Pagsisikap sa hanapbuhay upang makamtan ang tagumpay
d. Pakikialam ng mamamayan sa katiwaliang naganap sa pamahalaan
_____ 25. Anong katangian ng tauhan ang nangibabaw sa diyalogong hango sa akda?”walang ibang babae akong minahal”.
a. magalang b. mabait c. matapat d. maunawain
Para sa bilang 26-27
Panuto: Piliin ang angkop na panandang pandiskurso upang mabuo ang pangungusap.
_____ 26. Masyadong dinamdam ni Don mariano ang ginawang pagtatanan ng anak , kaya’t nagawa niya itong itakwil, Palibhasa’y ama _____ napatawad rin niya ito.
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
a. sa wakas b. pagkaraa’y c. sa dakong huli d. pagdating ng panahon

Una , ang panganay na si Edgar matalino at matipid sumunod ay si Alex
mabarkada at nalulong sa ipinagbabawal na gamot. Bunga nito, isa siya sa
nakasama sa ‘ oplan Tukhang” ng pamahalaang Duterte.
_____ 27. Anong mga panandang pandiskurso ang ginamit sa pagsasalaysay ng mga pangyayari
a. Ang, si ,ni b. Una,sumunod,bunga nito c. at ,sa, ni d. siya, ng, si
_____ 28. Isang akdang madalas na hango sa bibliya at umaakay sa matuwid na landas ng buhay__
a. pabula b. dagli c. nobela d. parabola
Para sa aytem 29-30
Panuto: Piliin ang angkop na pang ugnay na dapat gamitin upang mabuo ang diwa ng pangungusap.
_____ 29. Siya ang nakakuha ng pinakamataas na marka sa nakaraang pagsusulit______ karapat-dapat lamang na siya ang makakuha ng may pinaka mataas na
karangalan.
a. Tiyak b. Tuloy c. dahil sa d. kung gayon
_____ 30. Unang lumaban si Sulayman sa halimaw na umalipin sa mga kaawa-awang taga maguindanao. _____ si Indarapatra ang nagwagi laban sa mga halimaw. Sa
madaling sabi, nailigtas nina Indarapatra at Sulayman ang mga taga Maguindanao.
a. sa dakong huli b. sa madaling sabi c. pagkatapos d. saka
Para sa aytem 31-34
Panuto; Basahin at unawaing mabuti ang nilalaman ng sanaysay
Bawat tao ay may kani- kaniyang katangian na iba sa karamihan.

Likas na kakayahan kung tawagin ito at walang sinuman ang makapag-
aangkin nito mula sa iyo.
Ang pagtitiwala ang pangunahing kasagutan sa anumang bagay o
gawain lalo’t higit sa sariling kakayahan, ang pagtitiwala ay di dapat
kalimutan. Hindi lamang isip ang dapat na mamagitan kundi pati na rin ang
damdamin sapagkat kung lubos ang tiwala higit na magandang bukas ang
hinaharap. Ang lahat ay pinagkalooban ng sapat na kakayahan at kaisipan
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
kaya’t nasa tao na ang ikagaganda ng kanyang pamumuhay.

Ang tao ang nagpapalakad ng kanyang buhay nasa kanya na ang
ikagaganda nito upang maging makabuluhan.Ang likas na kayamanan ay
maaring maging kasangkapan kung may lubos na pagtitiwala upang ang
buhay ay mapagtagumpayan.
Isang halaw
_____ 31. Batay sa sanaysay, ang ikatatagumpay ng tao ay bunga ng___

a. positibong pag-iisip
b. pagpupunyagi sa buhay
c. pagtitiwala sa sariling kakayahan
d. perpektong pagpaplano at pagsasagawa
_____ 32. Ang maging makabuluhan ay maging__
a. Sapat
b. Kahanga-hanga
c. Mabunga
d. Kapaki-pakinabang
_____ 33. Anong kaisipan ang nais ilahad ng sanaysay?

a. Ang pagsisimula sa sarili ang simula ng kagalingan at kabuluhan.
b. Ibahagi sa kapwa tao ang taglay na kakayahan.
c. Magiging produktibo ang buhay kung malilinang ang karunungan.
d. Mas magiging masaya ang buhay kung buo ang tiwala ng tao sa sarili.
_____ 34. Ipinaliliwanag ng sanaysay na kaya nasa tao ang kanyang ikatatagumpay ay dahil sa siya ay_____
a. Tanging may kontrol sa kanyang buhay

b. May hawak ng kanyang kapalaran
c. Pinagkalooban ng ganap na kapangyarihan
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
d. Biniyayaan ng sapat na kakayahan at kaisipan
_____ 35. Nakakadena ang mga binti at leeg kaya’t hindi sila makagalaw. Paano binigyang kahulugan ang salitang kadena sa loob ng pangungusap?
a. Nagtataglay ng talinghaga c. taglay ang literal na kahulugan
b. Maraming taglay na kahulugan d. lahat ng nabanggit
_____ 36. Ang ningning ay nakasisilaw at nakasisira sa paningin, ang liwanag ay kinakailangan ng mata upang mapagwari ang buong katunayan ng mga bagay-bagay. Alin sa
mga nakatala sa ibaba ang kumakatawan sa ningning?
a. mga gawaing labag sa kagandahang asal
b. mga gawaing pansimbahan
c. mga gawain sa pamahalaan
d. mga gawaing bahay
Panuto; basahin at unawaing mabuti ang nilalaman ng tula
Panambitan
I III
Bakit kaya dito sa mundong ibabaw kung may mga taong sadyang nadarapa
Marami sa tao’y sa salapi silaw sa halip na tulungan,tinutulak pa nga
Kaya kung isa kang kapus-kapalaran Buong lakas silang dinudusta-dusta
Wala kang pag-asang umakyat sa lipunan upang itong hapdi’y lalong managana
II IV
Mga mahihirap lalong nasasadlak Nasaan, Diyos ko ang sinasabi mo
Mga mayayaman lalong umuunlad tao’y pantay-pantay sa balat ng mundo?
May kapangyarihan, hindi sumusulyap kaming mga api ngayo’y naririto
Sa utang na loob mula sa mahirap Dinggin mo poon ko panambitang ito.
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
____37. Saan nagmula ang salitang panambitan?

a. Bulong b. Sanhi c. sabit d. sambit
____38. Ano ang nais ipahiwatig ng una at ikalawang saknong?
a. Ang mahihirap ay nahihirapang magsikap
b. Madaling masilaw sa salapi ang tao
c. Napapabayaan ang mahihirap
d. Walang pag-asang umangat sa lipunan ang mahihirap
____ 39. Ano ang nais ipahiwatig ng pahayag na “ mga mahihirap lalong nasasadlak,mga mayayaman, lalong umuunlad”
a. naiinggit b. nagtatampo c. naghihinagpis d. nagagalit
____ 40. Ilan ang sukat ng tula?
a. Wawaluhing pantig c. Lalabindalawahing pantig
b. lalabing-apating pantig d. lalabing -animing pantig
____ 41. Anong uri ng tugma ang ginamit sa ikatlong saknong ng tula?
a. a,a,a,a c. a,b,a,b
b. a,b,b,a d. a,a,b,b
____ 42. Ano ang tinutukoy na utang na loob mula sa mga mahihirap ng mga may kapangyarihan sa ikalawang saknong ng tula?
a. Maaring tinulungan ng mahihirap ang may kapangyarihan
b. sa boto ng mahihirap kaya sila naluklok sa kapangyarihan
c. sa pag-upo ng may kapangyarihan di na pinapansin ang mga mahihirap
d. nakalimutan na ang mga mahihirap ng mga maykapangyarihan
____ 43. Tula ng pamamanglaw na madaling makilala ayon sa paksa gaya ng kalungkutan,kamatayan at iba pa ____
a. soneto b. Elehiya c. dalit d. awit
_____44. Anong uri ng Tula ang pumapaksa at naglalarawan ng simpleng paraan ng pamumuhay,pag-ibig at iba pa? a. Elihiya b. Soneto c. pastoral d. dalit
_____ 45. Ano Itong pinakamatandang epiko sa mundo na kinikilala bilang kauna-unahang dakilang likha ng panitikan?
a. Ibalon b. Illiad at Odyssy c. Gilgamesh d. Beowolf
_____ 46. Kasarinlan baga itong ang bibig mo’y nakasusi?
Ang mata mong nakadilat ay bulag na di mawari. Anong damdamin ang ipinahahayag ng tula?
a. Paghanga b. Pagkagulat c. pagkagalit d. pagkatuwa
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
Panuto; Basahin ang sumusunod na mga pahayag. Isulat ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa epiko ni Gilgamesh.
_____ 47. Tinugon ng diyos ang kanilang dasal
_____ 48. Nagpadala ito ng taong kasinlakas ni Gilgamesh
_____ 49. Pinagluksa niya ang pagkamatay ng kanyang kaibigan
_____ 50. Si Gilgamesh , ang hari ng lungsod ng Uruk
Inihanda Ni:
MYRNA R. BINUYA
Guro sa Filipino 10 – Gen. Luna NHS, CD-II
Sinuri Nina:
EVANGELINE ABBACAN – Ulong Guro VI,
DIANA LUCERO - Ulong Guro VI Zaragoza,NHS
Konsultant:
REYNALDO S. REYES
Tagamasid Pansangay sa Filipino
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
SUSI NG MGA SAGOT

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 10
Taong Panuruan 2018-2019
1. C 31. D
2. B 32.A
3. C 33.D
4. D 34.A
5. B 35.C
6. D 36.D
7. C 37.B
8. D 38.B
9. A 39.A
10. C 40.B
11. D 41.C
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
12. A 42.B
13. A 43.C
14. B 44.C
15. C 45.A
16. C
17. C
18. B
19. C
20. B
21. C
22. A
23. A
24. A
25. B
26. D
27. A
28. C
29. A
30. D
Inihanda Nina:
ELOISA P. ELLO
CHRISTINE HYDEE D. CUNANAN
MARLON L. MUYOT
Mga Guro sa Filipino 10 – Cabiao NHS, CD-IV
F10PT-Ib-c-62
Rehiyon III
F10PT-Ib-c-62

Tos Fil 10

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tos Fil 10

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republika ng Pilipinas

FIRST PERIODICAL TEST IN FILIPINO 10

1.Naipahahayag ang mahalagang 1 2.22% 2 1 2 1-2

sa isyung pandaigdig na iniuugnay sa

sa tunay na buhay na may

piling saknong ng binasang akda

UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 10

______1. Ano ang pinakawastong pahayag na nagbibigay kahulugan sa mitilohiya?.

1.Patuloy na naglakbay si Psyche at pinilit na makuha ang panig ng mga diyos. 2.

Mula sa Cupid at Psyche ni Edith

_____2. Sa binasang pahayag, Ano ang gamit ng mitolohiya?

_____4. Mahihinuha sa binasang pahayag na si Psyche ay nagtataglay ng kababaang loob sapagkat___

a. magsagawa ng panalangin sa ritwal kapag di magkaanak

______ 11. Ang larawang ipinapakita sa akda ay isang babaeng______

1.Nang sumunod na araw, si Quasimodo ay nilitis at pinarusahan sa tapat ng palasyo sa

4. Ang lahat ng iyon ay kagustuhan at ayon sa kautusan ni Frollo na kailanman ay hindi

Halaw mula sa “ Ang kuba ng Notre Dame ni Victor Hugo

____21. Aling pangungusap sa teksto ang gumamit ng hudyat ng pagkakasunod-sunod?

a. sa wakas b. pagkaraa’y c. sa dakong huli d. pagdating ng panahon

Bawat tao ay may kani- kaniyang katangian na iba sa karamihan.

kaya’t nasa tao na ang ikagaganda ng kanyang pamumuhay.

_____ 31. Batay sa sanaysay, ang ikatatagumpay ng tao ay bunga ng___

_____ 33. Anong kaisipan ang nais ilahad ng sanaysay?

a. Tanging may kontrol sa kanyang buhay

d. Biniyayaan ng sapat na kakayahan at kaisipan

____37. Saan nagmula ang salitang panambitan?

SUSI NG MGA SAGOT

You might also like

___4. Mahihinuha sa binasang pahayag na si Psyche ay nagtataglay ng kababaang loob sapagkat_

11. Ang larawang ipinapakita sa akda ay isang babaeng

___ 31. Batay sa sanaysay, ang ikatatagumpay ng tao ay bunga ng_