Unang

Hakbang sa
Pagbasa
Gamit ang
MARUNGKO
 Mga Aralin
Aralin 1 .................................................................... Mm
Aralin 2 .................................................................... Ss
Aralin 3 .................................................................... Aa
Aralin 4 .................................................................... Ang
Aralin 5 .................................................................... Ii
Aralin 6 .................................................................... Oo
Aralin 7 .................................................................... Ay
Aralin 8 .................................................................... Ee
Aralin 9 .................................................................... Uu
Aralin 10 .................................................................... Bb
Aralin 11 .................................................................... Tt
Aralin 12 .................................................................... Kk
Aralin 13 .................................................................... Ll
Aralin 14 .................................................................... Yy
Aralin 15 .................................................................... Mga
Aralin 16 .................................................................... Nn
Aralin 17 .................................................................... Gg
Aralin 18 .................................................................... Rr
Aralin 19 .................................................................... Pp
Aralin 20 .................................................................... Ng
Aralin 21 .................................................................... Dd
Aralin 22 .................................................................... Hh
Aralin 23 .................................................................... Ww
Aralin 24 .................................................................... -ng
Aralin 25 .................................................................... ng-
Aralin 26 .................................................................... Kambal Katinig
 Aralin 1

Mm
M m
M m
M M M M
m m m m
 Aralin 2

Ss
S s
S s
S S S S
s s s s
 Aralin 3

A
Aa a
A a
A a a
Ma ma ma
Sa sa sa
masa mama
asa masama
ama sasama
sama aasa
 Ang
Aralin 4

Ang ang
Ang ang
ang ama ang mama
ang masa ang aasa
ang sasama ang sama
Ang Ama
Ang ama, aasa.
Sasama sa masa.
Sasama sa masa ang ama.
Sasama sa masa ang mama.
 Aralin 5

I
Ii i
I i
I i i
Mi mi mi
Si si si
isa sisi sa misa
Ami iisa si Ami
misa isama si Mimi
mais Mimi ang mais
Sa Misa
Iisa ang misa.
Sasama sa misa si Sisa.
Si Mimi, sasama sa misa.
Isama sa misa si Ami.
 Aralin 6

O
Oo o
O o
O o o
Mo mo mo
So so so
oo Siso ang aso
aso maso ang oso
oso aamo maamo
amo miso ang miso
Ang Amo
Maamo ang aso.
Si Siso ang amo.
"Siso, isama mo ang aso."
Maamo ang aso sa amo.
 Aralin 7

Ay
Ay ay
Ay ay
ay aso
ay sasama
ang amo ay
si Mimi ay
Maamo
Si Ami ay may aso.
Si Mimi ay may oso.
Ang aso ay maamo.
Ang oso ay maamo.
Maamo ang aso sa oso.
 Aralin 8

E
Ee e
E e
E e e
Me me me
Se se se
mesa Emi ang mesa
Ema memo Si Emi ay
Mais sa Mesa
Mama, mama
May mais sa mesa.
Ang mais ay isa.
May mais si Emi sa mesa.
 Aralin 9

U
Uu u
U u
U u u
Mu mu mu
Su su su
usa susi ang susi
uso umasa sumama
musa usisa mausisa
Usa
May usa si ama.
Iisa ang usa.
Ang usa ay umaasa.
Ang usa ay sumasama sa ama.
 Aralin 10

B
Bb b
B b
ba be bi bo bu
aba bibo ang bao
iba baso sa ibaba
babae saba mababa

Bibo ang Bibe

Emi, ang bibe mo ay babae.
Bibo ang bibe mo.
Isasama mo ba ang bibe mo sa
ibaba?
 Aralin 11

T
Tt t
T t
ta te ti to tu
tao tabi ang tuta
tasa tito sa itaas
tama tutubi sa tabi
tabo mataba si Tita
Tutubi at Tuta
May tutubi sa mesa.
Sa ibaba, may tuta.
"Tito at tita,
tumabi ang tutubi sa tuta."
 Aralin 12

K
Kk k
K k
ka ke ki ko ku
ka kama kabibe
ko kami bituka
ako kasi butiki
sako kasama may keso
Ako ay may keso
Kiko, may keso ako sa mesa.
Kika, may keso ako sa kama.
Totoo, may keso ako sa mesa at
kama. May Koko ang isa.
 Aralin 13

L
Ll l
L l
la le li lo lu
lola ulo ulila
lata luma alila
laso lalaki malakas
lobo lamesa balita
Si Lili
Si Lili ay may laso.
Ang laso ay lila.
Ang laso ay luma.
Baka kay Lola ang laso ni Lili.
 Aralin 14

Yy
Y y
Y y
ya ye yi yo yu
yaya tayo malayo
iyo kuya biyaya
kayo saya may yoyo
yoyo kaya kay kuya
Si Kuya
Si Kuya ay masaya.
Siya ay may yoyo.
Ito ay biyaya.
Sumama si kuya kay yaya.
Sila ay masaya.
 Aralin 15

Mga
Mga mga
Mga mga
ang mga susi
ang mga kasama
may mga yoyo
ang mga kamay mo
ang mga laso at lobo
May mga susi
May mga susi sa mesa.
Kay Lito ang mga susi sa mesa.
Ang mga susi sa kama ay kay
Yeye. Ang mga kuya ko ay
may mga susi.
 Aralin 16

Nn
N n
N n
na ne ni no nu
ina oo anim
una nanalo ang unan
sana nasaan ang nanay
sino kanin bintana
Nasaan ang unan?
Nina, nasaan ang unan?
Ang anim na unan, nasaan?
Nina, ibalik ang mga unan sa
kama.
 Aralin 17

Gg
G g
G g
ga ge gi go gu
gugo goto kagabi
gabi gusali gansa
gaya gamot ilog
gasa gatas malusog
Ang Gansa ni Gibo
Si Gibo ay may gansa.
Ang gansa ay si Gali.
Sa ilog naliligo si Gali.
Si Gali ay malusog.
 Aralin 18

Rr
R r
R r
ra re ri ro ru
relo laro guro
Rosa regalo marami
tara raketa si Remi
bara robot ang oras
Si Rosa Romero
Si Rosa ay guro.
Guro siya nina Remi.
Nag-aaral sila sa umaga.
Masaya sina Remi sa guro nila.
 Aralin 19

Pp
P p
P p
pa pe pi po pu
apa pito pipino
paa pera paborito
pusa paso usap
piso papaya si Pepito
Pusa ni Pepito
Si Pepito ay may pusa.
Apat ang mga pusa niya.
Paborito ni Pepito ang pusa na
puti. Pinakakain niya ito ng
tinapay.
 Aralin 20

Ng
Ng ng
Ng ng
ng nanay
ng aso
ng maya
amo ng aso
ulo ng usa
Alaga ng Amo
Si Lisa ang amo ng aso.
Si Rosa ang amo ng maya.
Si Elma ang amo ng usa.
Nasaan sila?
 Aralin 21

Dd
D d
D d
da de di do du
daga dapa dampa
damo dako ang dagat
dala dito sa dulo
dila dalaga may daan
Si Dina
Sa dulo ay may daan.
Daan ito papunta sa dagat.
May dampa malapit sa dagat.
Pumunta si Dina sa dampa.
 Aralin 22

Hh
H h
H h
ha he hi ho hu
haba baha hipon
halo kaha harap
heto haligi ang holen
hita husay ni Helen
Holen ni Helen
Bumili ng holen si Helen.
Mahilig si Helen sa holen.
Nilalaro niya ito kasama si Hugo.
 Aralin 23

Ww
W w
W w
wa we wi wo wu
wala kawali naawa
wika sawali sa wakas
walo uuwi si Wowi
kawa kawawa may walis
Ang Aso ni Wako
Si Wako ay may aso.
Ang aso ay si Wawi.
Si Wawi ay may kanin.
Ayaw kumain ni Wawi.
 -ng
Aralin 24

ang eng ing ong ung

isang bangka
lamang langka
tapang sungka
singsing lungga
saging kangkong
Ang Saging ni Bibong
Si Bibong ay nasa bangka.
Siya ay may saging.
Kinain ni Bibong ang isang
saging.
Binigyan niya si Aling Maring.
 ng-
Aralin 25

nga nge ngi ngo ngu

nganga banga
nguso sanga
ngongo bungi
ngayon pango
ngipin tainga
Ngipin ni Nilo
Masakit ang ngipin ni Nilo.
Pumunta siya sa dentista.
"Nganga,"sabi ng dentista.
Tiningnan ang ngipin niya.
Inalis ang isa. Bungi na siya.
 Aralin 26
(Karagdagang Aralin)

Kambal Katinig
braso prinsesa
graba prito
graso prutas
gripo krus
globo klima
tren blusa
troso dram
trumpo dragon
plato dyaryo
pluma dyip
premyo dyanitor
Marungko Approach
Marungko Approach was first introduced in a public elementary school in Marungko,
Angat, Bulacan, devised by Nooraihan Ali and Josefina Urbano. According to Nooraihan and
Urbano, the method used is called "phono syllabic“ which is teaching of correct single
sounds and the blending of sounds into syllables and words. Note that the mastery of letter
sounds is very important in this approach.

How to use Marungko?

1.The first 5 lessons are as follows: m, s, a , i, o
Teach each sound and form until mastery before a new sound is introduced:
a) Ask a question to which the response will elicit the target sound. You can use pictures of
words beginning with m, s, a etc. depending on the current lesson.
b) Show the target letter and tell the children to sound it again as they look at the letter.
c) Show them how to write it. Ask them to write it, with the fingers in the air, on their
palm, on their desks, and on paper as they give the sound.
e) Mastery means they know the sound and the form of the target letter. They can give the
sound and write the symbol.

2. After the first 3 sounds have been mastered, these can be combined to form words,
phrases or sentences. Start blending of sounds. Every new sound is introduced with
previous sounds already learned and in various combinations into words. Start blending of
sounds.
3. Introduce function words that cannot be taught through the phono syllabic method as
whole words e.g. ang, ng, mga, ay.

4. After the first 5 sounds have been mastered, any other sound can be taught in relation to
sounds already learned. Suggested sequence is as follows: b, e, u, t, k, l, y, n, g, ng, p, r, d, h,
w. Remember to blend only the sounds that were taught and mastered.

Unang Hakbang sa Pagbasa Gamit ang Marungko

Paalala sa mga magulang na gagamit nito. Ang TUNOG ng bawat letra ang
pinakamahalaga upang matutong bumasa. Pagsamahin lamang ang mga tunog upang
makabasa ng salita. Sa bawat aralin ay may dagdag na bagong letra at tunog na gagamitin
sa pagbasa.

Halimbawa:
a+s+o = aso
m+a+s+a = masa