ÇELSI

LËNDA: HISTORI

DOKUMENTACIONI SHKOLLOR

1. Në arsimin e mesëm të ulët, në gjimnaz dhe në lëndët e kulturës së përgjithshme në shkollat

profesionale dhe ato të orientuara, nota vjetore lëndore e nxënësit përllogaritet nga mësuesi i
lëndës me formulën: 1 pikë

Përgjigje: C)

2. Sipas legjislacionit aktual në fuqi, puna e mësuesit kujdestar në shkollat e arsimit

parauniversitar barasvlerësohet me: 1 pikë

Përgjigje: C)

3. Listoni dy nga format e zhvillimit profesional të punonjësve arsimorë: 2 pikë

Përgjigje: a) zhvillimi i brendshëm profesional, b) trajnimet, c) rrjetet profesionale, d)

këshillimet, e) kurset afatshkurtra dhe f) kurset afatgjata.

PROGRAMI LËNDOR

4. Qarkoni alternativën e saktë

Programi “Historia e qytetërimeve në antikitet dhe në mesjetë” zhvillohet në klasën e: 1 pikë

Përgjigje: B)

5. Shkruani objektin e studimit të lëndës “Njohuri themelore për historinë moderne botërore”
dhe sasinë e orëve të parashikuara në program për realizimin e kësaj lënde: 2 pikë

1
Përgjigje: Objekti i studimit të lëndës "Njohuri themelore për historinë moderne botërore”(Shek.
XVI – fundi i Shek. XIX), është zhvillimi historik i shoqërisë njerëzore dhe i mendimit shoqëror,
duke filluar nga Rilindja e vonë Evropiane deri në fund të shekullit XIX në përmasat civile,
ekonomike, shoqërore,politike dhe fetare. 70 orë është sasinë e orëve të parashikuara në
program për realizimin e kësaj lënde.

6. Argumentoni përse shërbejnë veprimtaritë praktike në lëndën e historisë: 3 pikë

Përgjigje: Veprimtaritë praktike në lëndën e historisë shërbejnë në thellimin dhe përpunimin e

njohurive dhe të shprehive të fituara në lëndën e historisë; në vënien e nxënësit në qendër për
mbledhjen dhe interpretimin e informacionit; në integrimin e historisë së qytetërimit të popullit
shqiptar me historinë e qytetërimit botëror.

ASPEKTE TË PEDAGOGJISË DHE TË METODOLOGJISË

7. Qarkoni alternativën e saktë. Puna e përditshme e mësuesit për çdo orë mësimore,
pasqyrohet në: 1 pikë

Përgjigje: B)

8. Qarkoni alternativën e saktë. Mësimdhënia tradicionale dallohet nga mësimdhënia me në

qendër nxënësin nga: 1 pikë

Përgjigje: A)

9. Në vijat përpara çdo fjalie shkruani shkronjën V nëse pohimi është i vërtetë dhe shkronjën G
nëse pohimi është i gabuar: 2pikë

Përgjigje: a) G; b) V

10. Shkruani tiparet që duhet të kenë burimet historike të përdorura në ndihmë të orës së mësimit
nga mësuesi dhe nxënësi: 2 pikë

2
Përgjigje: Burimet historike të përdorura në ndihmë të orës së mësimit duhet t’iu referohen
burimeve të zyrtarizuara; të kenë vërtetësi shkencore.

11. Çiftoni kërkesat në të dy kolonat sipas lidhjeve kuptimore që kanë midis tyre: 3 pikë

Përgjigje: (1-c); (2-a); (3-b);

12. Ndërtoni një pyetje testi me alternativa (me zgjedhje të shumëfishtë) dhe një pyetje testi me
çiftim duke u mbështetur në përmbajtjen e një temë mësimore. 4 pikë

Përgjigje: Përgjigjja konsiderohet e saktë kur mësuesi formulon saktë kërkesën e pyetjes me
alternativa dhe përcakton saktë alternativat; Formulon saktë kërkesën e pyetjes me çiftim dhe
përcakton saktë pjesët e fjalive që çiftohen

ASPEKTE TË KOMUNIKIMIT DHE ETIKËS

13. Një mësuese, ka vënë re se nxënësit e një klase këtë vit shkollor janë më të vështirë dhe
krijojnë zhurmë në klasë. Cila nga strategjitë e mëposhtme është më efektive dhe ndihmon
mësuesen të mbajë një klasë të qetë? 1 pikë

Përgjigje: D)

14. Shënoni V nëse është e vërtetë dhe G nëse eshtë e gabuar: 2 pikë

Përgjigje: a) G; b) V;

ASPEKTE TË DREJTSHKRIMIT TË GJUHËS SHQIPE

15. Rrethoni alternativën e saktë. 1 pikë

Përgjigje: B)

3
16. Shkruani saktë fjalët ose shprehjet që janë shkruar gabim më poshtë. 3 pikë

Përgjigje: i këndshëm, zhvleftësim, materie

PËRMBAJTJA SHKENCORE TË LËNDËS

17. Qarkoni alternativën e saktë. Në mënyrën se si ushtronte pushtetin ekzekutiv, Roma si

Republikë ishte një: 1 pikë

Përgjigje: C)

18. Qarkoni alternativën e saktë. Kodi i “Justinianit” ishte legjislacion për: 1 pikë

Përgjigje: B)

19. Qarkoni alternativën e saktë. Cila nga zotërimet e mëposhtme ishte e pakushtëzuar nga
detyrimet ushtarake: 1 pikë

Përgjigje: D)

20. E vërtetë apo e gabuar “Karta e madhe e lirive” e vitit 1215 nuk e kufizoi pushtetin
mbretëror. 1 pikë

Përgjigje: E gabuar

21. Qarkoni alternativën e saktë. Vendimin për Këshillin Antifashist Nacionalclirimtar që do të

luante rolin e Parlamentit të përkohshëm e mori: 1 pikë

Përgjigje: C)

22. Qarkoni alternativën e saktë. Qeveria e Nolit nuk u ndihmua nga Fuqitë e Mëdha sepse:1pikë

4
Përgjigje: D)

23. Qarkoni alternativën e saktë. Në vitin 1932 në Shqipëri u krijuan organizata me ide: 1 pikë

Përgjigje: D)

24. Qarkoni alternativën e saktë. Italia hyri në Luftën e Parë Botërore, pas premtimeve për
përfitime territoriale që do të buronin nga: 1 pikë

Përgjigje: A)

25. Qarkoni alternativën e saktë. “Revolucioni i Lavdishëm” lidhet me : 1 pikë

Përgjigje: B)

26. Qarkoni alternativën e saktë. Nata e Shën Bartolomeut lidhet me: 1 pikë

Përgjigje: C)

27. Qarkoni alternativën e saktë. Ngjarja që shënoi hyrjen e SHBA-së në Luftën e Dytë Botërore,
ishte: 1 pikë

Përgjigje: C)

28. Shkruani vendimet e kongresit të Përmetit (24 – 28 maj 1944): 4 pikë

Përgjigje:Vazhdimi i luftës kundër pushtuesit. Të mos lejohej kthimi i mbretit Zog në Shqipëri.
Populli do të vendoste formën e regjimit pas luftës. Krijimi i komitetit dhe këshillit antifashist
nacional çlirimtar.

5
29. Shkruani dy nga arritjet që u evidentuan gjatë mbretërimit të Luigjit XIV: 2 pikë
Përgjigje: Përgjigjja është e saktë kur shkruan dy nga arritje që u evidentuan gjatë mbretërimit
të Luigjit XIX, si më poshtë.
- Organizimi i ushtrisë si një ushtri shtetërore
- Vendosja e sistemit administrativ të qendërzuar
- Zhvillimi i artit dhe i kulturës
- Zhvillimi i ekonomisë mbi një bazë të re

30. Shënoni faktorët që ndikuan në përhapjen e fesë islame në Shqipëri: 3 pikë

Përgjigje:
Përgjigjja është e saktë kur përcakton faktorët që ndikuan në përhapjen e fesë islame në Shqipëri
si më poshtë:
- Presioni përmes taksës së xhizjes që e paguanin vetëm të krishterët.
- Mosmarrëveshjet ndërmjet kishës katolike dhe kishës ortodokse.
- Mungesa e një kishe të vetme kombëtare.

31. Shkruani tri nga argumentet pse Kongresi i Dibrës i thirrur nga xhonturqit më 23 korrik 1909
mori karakter të mirëfilltë shqiptar: 3 pikë

Përgjigje:Përgjigjja është e saktëkur shkruan tri nga argumentet si më poshtë:

Kongresi i Dibrës mori karakter të mirëfilltë shqiptar sepse:
- Si gjuhë e kongresit krahas turqishtes u përdor edhe shqipja.
- Kongresi pranoi kërkesën për hapjen e shkollave shqipe.
- U vendos që shërbimi ushtarak të kryhej në Shqipëri.
- Nëpunësit të dinin gjuhën dhe zakonet e vendit.

32. Lidh me shigjetë vitin me ngjarjen historike: 3 pikë

Përgjigje: a) - b); b) – c); c) – a);

6
33. Jepni nga dy argumente për rëndësinë e secilit nga Revolucionet industrialë: 4 pikë
Përgjigje: Përgjigjja është e saktë kur shkruan dy nga argumentat për rëndësinë e secilit nga
Revolucionet industrialë, si më poshtë:
- Revolucioni i Parë Industrial: U zëvendësua puna e dorës me makina. Popullimi i qyteteve.
Ndryshimet shoqërore, lindën dy klasat: punëtore dhe borgjezia.
- Revolucioni i Dytë Industrial: Solli rritjen e numrit të qyteteve dhe të popullsisë në to. Lindën
klasat e reja, shtresat e mesme të popullsisë dhe intelektualët. Zhvillimi i telekomunikacionit
dhe krijimi i tregut botëror.

34. Programi i Partisë Laburiste në Angli për shtetin e mirëqenies, mbështetej në: 2 pikë

Përgjigje: a) Shtetëzime; b) Shërbimet sociale.

35. Listoni fazat në të cilat kaloi ekonomia evropiane në periudhën 1918-1939: 3 pikë

Përgjigje: a) Rindërtimi (1918-1922); b)Lulëzimi (1924-1929); c)Kriza (1929-

1938)

36. Rendisni tri nga masat që mori presidenti Xhonson, për reduktimin e varfërisë: 3 pikë

Përgjigje: Përgjigjja është e saktë kur shkruan tri nga masat e mëposhtme:

- shëndetësi
- pensione
- ndihma ushqimore
- arsim
- punësim
- shërbime
- investime

37. Evidentoni dy synimet finale të lëvizjeve atdhetare që vepruan nga vitet 40 të shek, XIX deri
me 28 nëntor të 1912: 2 pikë

7
Përgjigje: a) Çlirimi i Shqipërisë nga sundimi osman; b) Krijimi i shtetit kombëtar të pavarur.