Клас 9А Прізвище та ім’я Чебітько Анастасія Дата 01.05.

24

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7
Тема. Вивчення закону збереження механічної енергії.
Мета: експериментально перевірити виконання закону збереження і
перетворення механічної енергії.
Обладнання: інтерактивна симуляція PhET (скейтбордист, трек, датчик для
вимірювання фізичних величин).

Хід роботи
Підготовка до експерименту
1. Запишіть закон збереження і перетворення механічної енергії.
Закон збереження і перетворення енергії: Енергія нікуди не зникає і
нізвідки не виникає, вона лише перетворюється з одного виду на інший,
передається від одного тіла до іншого

2. Перейдіть за посиланням або QR-кодом та натисніть кнопку

Вимірювання:

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-park/latest/energy-skate-park_uk.html

Експеримент
Результати вимірювань відразу заносьте до таблиці
1. Виберіть будь-який із запропонованих треків
.
2. За допомогою повзунка встановіть довільну

масу скейтбордиста .
3. Претягніть скейтбордиста у верхню ліву
сторону треку та відпустіть. Спостерігайте, як
він їздить туди-сюди.
4. Коли скейтбордист досягне крайньої правої
сторни терку натисніть кнопку паузи . На
треку буде видно слід з точок.
5. За допомогою датчика для вимірювання
фізичних величин зафіксуйте висоту та
швидкість скейтбордиста у пяти довільних
точках треку (обирайте крайні положення
скейтбордиста справа, зліва, нижнє положення
тіла, а також положення між ними).

Повна
Швидкість Кінетична Потен-ціал
Маса Висота механічна
№ м енергія ьна енергія
𝑚, кг ℎ, м 𝑣, с енергія
𝐸𝑘, Дж 𝐸𝑝, Дж
𝐸повна, Дж
1 5.80 2.10 132.3 3480 3612.3
2 2.45 8.37 2101.7 1470 3571.7
3 60 0 10.86 3538.2 0 3538.2
4 3.89 6.47 1255.8 2334 3589.8
5 1.32 1.32 52.3 3558 3610.3

Опрацювання результатів експерименту

Для кожної точки треку експерименту визначте:
2
𝑚𝑣
1) кінетичну енергію скейтбордиста 𝐸𝑘 = 2
;
2) потенціальну енергію скейтбордиста 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ;
3) повну механічну енергіяю скейтбордиста 𝐸повна = 𝐸𝑘 + 𝐸𝑝.

У ЗОШИТІ
Аналіз експерименту та його результатів
Проаналізуйте експеримент та його результати. Сформулюйте висновок, у якому:
1) порівняйте одержані вами значення повної механічної енергії системи у
досліджуваних точках треку;
2) зазначте причини можливої розбіжності результатів;
3) укажіть фізичні величини, вимірювання яких, на ваш погляд, дало найбільшу
похибку.
1) Під час експерименту було заміряно значення потенціальної та кінетичної
енергії кульки на різних висотах треку. Застосовуючи закон збереження енергії,
було розраховано повну механічну енергію системи в досліджуваних точках
треку. Результати показали, що повна механічна енергія зберігається у всіх
точках треку з допустимою похибкою.

2) Однією з можливих причин розбіжності результатів може бути недостатня

точність вимірювання висоти треку та маси кульки. Також можливо, що рух
 кульки не був достатньо стабільним, що також може призвести до похибок у
вимірюваннях.
3) Найбільш значущими фізичними величинами, вимірювання яких може бути
найбільш неточним, є висота треку та маса кульки. Необхідно здійснювати
вимірювання цих параметрів з максимальною точністю, щоб зменшити
можливі похибки у розрахунках.
Контрольні запитання
1. У якій точці або точках руху скейтбордиста в експерименті кінетична енергія
максимальна? потенціальна енергія максимальна?

Кінетична енергія максимальна, коли висота дорівнюс 0. Потенціальна енергія

максимальна, коли висота є максимальною

2. Чому автомобіль при їзді по місту витрачає палива більше, ніж при їзді по трасі на
таку ж відстань?

Цьому сприяють різкі розгони та гальмування, перехід на нейтральну передачу

при русі з гори. В місті ми зупиняємось на світлофорах, а при їзді по трасі за
містом світлофорів немає

3. Яблуко падає з висоти 4 м. На якій висоті його кінетична енергія у 3 рази

перевищує потенціальну?

Еповна = Ек+Ер=3 Ер + Ер =4 Ер
hповна = 4 h1
h1 = 4 м

Творче завдання
За результатами експерименту накресліть:
1) графік залежності потенційної енергії від висоти;
2) графік залежності кінетичної енергії від швидкості.