‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫= ‪( éq‬‬ ‫𝑓‬ ‫◄كترميز فقط ‪ ( :‬نهائي = عند التوازن) )‬

‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪ ‬الحمض ‪ :‬هو كل فرد كيميائي قادر على ُفقدان بروتون هيديروجيني ‪𝑯+‬خالل تحول كيميائي ( ألاساس‪ :‬القدرة على إلاكتساب) ُ‬
‫ُ‬ ‫ٌ‬
‫‪‬الحمض أ ُو ألاساس القويُ ‪ :‬هو الذي يكون تفكك ُه كلي في املاء ( الحمض أو ألاساس الضعيف ‪ :‬يكون تفكك ُه ُُ‬
‫جزئي في املاء) ُ‬

‫لدينا ‪:‬‬ ‫𝒍 ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ] ≤ 𝟎, 𝟎𝟓 𝒎𝒐𝒍 /‬‬ ‫‪ ‬من أجل املحاليل املمدة التي تتميز ب ـ ‪:‬‬

‫ُ‬ ‫‪𝒑𝑯 = −𝒍𝒐𝒈 [𝑯𝟑 𝑶+ ] ‬‬ ‫𝑯𝒑‪[𝑯𝟑 𝑶+ ] = 𝟏𝟎−‬‬

‫حيث أن 𝒑 رمز رياض ي يوافق القيمة ) 𝒈𝒐𝒍‪ , (−‬واللوغاريتم ُ‬
‫العشري 𝒈𝒐𝒍 هي الدالة العكسية ألس ‪ 10‬أي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫𝒙 = 𝒙𝟎𝟏 𝒈𝒐𝒍‬ ‫و‬ ‫𝒙 = 𝒙𝒈𝒐𝒍𝟎𝟏‬
‫إذن توجد عالقة عكسية بين الـ𝑯𝒑 ـ و تركيز شاردة الهيدرونيوم ] ‪ , [𝑯𝟑 𝑶+‬كلما زادت ال ـ𝑯𝒑 تنقص ] ‪ُ[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬

‫)𝒒𝒂( ‪𝟐𝑯𝟐 𝑶(𝒍) = 𝑯𝟑 𝑶+ (𝒂𝒒) + 𝑶𝑯−‬‬ ‫‪ ‬يتفكك ـ املاء ذاتيا وفق املعادلة التالية ‪:‬‬

‫𝒇] ‪𝑲 = 𝑲𝒆 = [𝑶𝑯− ]𝒇 × [𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫عند حساب ثابت التوازن لهذه املعادلة نجد ‪:‬‬
‫𝟒𝟏 = 𝒆𝑲𝒑‬ ‫𝟒𝟏‪ 𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−‬أي ‪:‬‬ ‫نسميه الجداء الشاردي للماء ُويعطى بقيمة ثابتة عند ‪: 𝟐𝟓°‬‬
‫ُ‬
‫𝒆𝑲 𝒈𝒐𝒍‪ُ𝒑𝑲𝒆 = −‬‬ ‫و‬ ‫𝒆𝑲𝒑‪𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪‬عالقة التقدم النهائي 𝒇𝝉‬

‫𝒇𝒙‬
‫= 𝒇𝝉‬
‫𝒙𝒂𝒎𝒙‬
‫ُ‬
‫تركيزه 𝑪 مع املاء‬ ‫عند تفاعل أساس‬ ‫ُ‬
‫تركيزه 𝑪 مع املاء‬ ‫عند تفاعل حمض‬

‫𝒇𝒙‬ ‫𝟒𝟏‪[𝑶𝑯− ]𝒇 𝑽 [𝑶𝑯− ]𝒇 𝟏𝟎𝒑𝑯 −‬‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫𝑯𝒑‪[𝑯𝟑 𝑶+ ]𝒇 𝑽 [𝑯𝟑 𝑶+ ]𝒇 𝟏𝟎−‬‬

‫= 𝒇𝝉‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫= 𝒇𝝉‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝒙𝒂𝒎𝒙‬ ‫𝑽𝑪‬ ‫𝑪‬ ‫𝑪‬ ‫𝒙𝒂𝒎𝒙‬ ‫𝑽𝑪‬ ‫𝑪‬ ‫𝑪‬
‫عند درجة حرارة ‪ُ𝟐𝟓°‬‬ ‫‪-‬‬

‫ي والتفاعل تام‬
‫الحمض أو ألاساس قو ُ‬ ‫←‬ ‫‪ ‬إذا كان 𝟏 = 𝒇𝝉‬
‫الحمض أو ألاساس ضعيف والتفاعل غير تام (محدود)‬ ‫←‬ ‫‪ ‬إذا كان 𝟏 ≠ 𝒇𝝉‬
‫‪ ‬إذا مددنا أساسا أو حمض ضعيف تزداد نسبة التقدم النهائي 𝒇𝝉 (إذن 𝒇𝝉 تتناسب عكسا مع التركيز الابتدائي)‬

‫𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫ُ‬

‫𝟏 = 𝒇𝝉‬ ‫‪‬‬ ‫𝑪‬
‫𝟏=‬ ‫‪‬‬ ‫𝑪 = 𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫تركيزه 𝑪 ‪:‬‬ ‫‪ ‬في حالة حمض قويُ‬
‫𝒇] ‪[𝑶𝑯−‬‬ ‫ُ‬
‫𝟏 = 𝒇𝝉ُ‬ ‫‪‬‬ ‫𝑪‬
‫𝟏=‬ ‫‪‬‬ ‫𝑪 = 𝒇] ‪[𝑶𝑯−‬‬ ‫تركيزه 𝑪 ‪:‬‬ ‫‪ ‬في حالة أساس قويُ‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬

 ‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫ثابت التوازن ‪ K‬هو الحالة النهائية لكسر التفاعل 𝒓𝑸 ‪ ,‬وحسب املعادلة ‪𝒂 𝑨 + 𝒃 𝑩 = 𝒄 𝑪 + 𝒅 𝑫 :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬التفاعل تام ←ُ 𝟒𝟎𝟏 > 𝑲‬ ‫𝒒‪[𝑪]𝒄é𝒒 . [ 𝑫]𝒅é‬‬

‫= )𝒒‪𝑲 = 𝑸𝒓𝒇 = 𝑸𝒓(é‬‬
‫‪ ‬التفاعل تام ←ُ 𝟒𝟎𝟏 < 𝑲‬ ‫𝒒‪[𝑨]𝒂é𝒒 . [𝑩]𝒃é‬‬
‫ال يتعلق ثابت التوازن بالتراكيز الابتدائية بل بدرجة الحرارة‬
‫فقطُ‬
‫ُ‬ ‫‪ ‬ثابت الحموضة 𝒂𝑲 ‪:‬‬

‫𝒂𝑲𝒑‪ُ𝑲𝒂 = 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝒒‪]é‬ألاساس[ ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ]é𝒒 .‬‬

‫= 𝒂𝑲‬
‫𝒂𝑲 𝒈𝒐𝒍‪𝒑𝑲𝒂 = −‬‬ ‫𝒒‪]é‬الحمض[‬

‫و 𝒂𝑲𝒑ُ‬ ‫‪‬عالقة آندرسون ‪ :‬هي العالقة التي تربط بين 𝑯𝒑‬

‫‪ ,‬وندخل اللوغااليتم ُ‬
‫العشري للطرفين وبالتبسيط نجد ‪ُ :‬‬ ‫ننطلق من عالقة ثابت الحموضة 𝒂𝑲‬ ‫‪-‬‬

‫]ألاساس[‬
‫𝒒‪é‬‬
‫𝒈𝒐𝒍 ‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 +‬‬
‫]الحمض[‬
‫𝒒‪é‬‬

‫‪ ‬املقارنة بين حمضين ضعيفين ( أو أساسين ) من حيث القوة ‪ُ:‬‬

‫يكون الحمض الضعيف أقوى من حمض ضعيف آخر كلما‪ ُ ُ:‬يكون ألاساس الضعيف أقوى من أساس ضعيف آخر كلما‪ُ:‬‬

‫‪ ‬كان ال ـ𝐇𝐩 أكبر‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ ‬كان ال ـ𝑯𝒑 أق ــل‬

‫شرط أن يكون‬ ‫‪ ‬كان ] ‪ [𝑯𝟑 𝑶+‬أقل‬ ‫شرط أن يكون لديهما‬ ‫‪ ‬كان ] ‪ [𝑯𝟑 𝑶+‬أكبر‬
‫لديهما نفس التركيز‬ ‫‪ ‬كان ] ‪ [𝑶𝑯−‬أكبر‬ ‫نفس التركيزُ‬ ‫‪ ‬كان 𝒇𝝉 أكبر‬
‫ُ‬ ‫‪ ‬كان 𝒇𝝉 أكبر‬ ‫‪ُ......................‬‬ ‫‪.......................‬‬
‫‪ُ......................‬‬ ‫‪………………..‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ ‬كان 𝒂𝑲 أكبر‬
‫نقا رن بينهما بصفة‬ ‫نقارن بينهما بصفة عامةُ‬
‫‪ ‬كان 𝒂𝑲 أقل‬ ‫𝒂𝑲𝒑 أقلُ‬ ‫‪‬‬
‫عامةُ‬
‫‪ 𝒑𝑲𝒂 ‬أكبر‬
‫ُ‬

‫‪ ,‬أو‬ ‫في ألاحماض الضعيفة لكي يتغلب حمض على أساسه املرافق او العكس‬ ‫‪ ‬مجال تغلب الصفة الحمضية أو ألاساسية ‪:‬‬
‫في ألاسس الضعيفة لكي يتغلب ألاسا س على حمضه املرافق أو العكس ‪ ,‬وجب املقارنة بين قيمة ال ـ ـ𝑯𝒑 لهذا الحمض او ألاساس‬
‫بالـ ـ ـ ـ𝒂𝑲𝒑 الخاصة به حيث ‪ُ :‬‬

‫الصفة الغالبة هي ألاساسية ُ‬ ‫‪‬‬ ‫] الحمض[ > ] ألاساس[‬ ‫‪‬‬ ‫𝒂𝑲𝒑 > 𝑯𝒑‬ ‫‪-‬‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬

‫الصفة الغالبة هي الحمضية ُ‬ ‫‪‬‬ ‫] الحمض[ < ] ألاساس[‬ ‫‪‬‬ ‫𝒂𝑲𝒑 < 𝑯𝒑‬ ‫‪-‬‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬

‫ال توجد صفة غالبة ُ‬ ‫‪‬‬ ‫] الحمض[ = ] ألاساس[‬ ‫‪‬‬ ‫𝒂𝑲𝒑 = 𝑯𝒑‬ ‫‪-‬‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬

 ‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫‪ ‬قيم ال ـ‪ pKa‬قيم ثابتة ( تتعلق فقط بدرجة الحرارة) ‪ ,‬من املهم جدا تذكر(حفظ) قيم ال ـ‪ pKa‬الشهيرة عند درجة حرارة ‪: 25°‬‬

‫● حمض الميثانويكـــ 𝟖 ‪𝒑𝑲𝒂(𝑯𝑪𝑶𝑶𝑯 / 𝑯𝑪𝑶𝑶− ) = 𝟑,‬‬

‫● حمض البنزويكـــ 𝟐 ‪𝒑𝑲𝒂(𝑪𝟔 𝑯𝟓 𝑪𝑶𝑶𝑯 / 𝑪𝟔 𝑯𝟓 𝑪𝑶𝑶− ) = 𝟒,‬‬
‫● حمض اإليثانويكـــ 𝟖 ‪𝒑𝑲𝒂(𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶𝑯 / 𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶− ) = 𝟒,‬‬
‫‪𝒑𝑲𝒂(𝑵𝑯+‬‬ ‫● شاردة األمونيوم 𝟐 ‪𝟒 /𝑵𝑯𝟑 ) = 𝟗,‬‬

‫● الجدول موجود في الكتاب المدرسي صفحة 𝟖𝟗𝟏‬ ‫}‬

‫𝑯𝒑 > 𝒂𝑲𝒑‬ ‫𝑯𝒑 < 𝒂𝑲𝒑‬

‫‪ ]f‬الاساس [‬
‫‪pH = pKa + log‬‬ ‫‪ ‬اعتمادا على عالقة آندرسون ‪:‬‬
‫‪ ]f‬الحمص [‬

‫‪ pH = pKa + log 1‬أي ‪pH = pKa :‬‬ ‫فإذا كان‪ ]𝑓 :‬الحمض [ = 𝑓] الاساس [ معناها ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ]f‬الاساس [‬ ‫‪ ]f‬الاساس [‬
‫‪log‬‬ ‫‪ pKa + log‬أي ‪< 0 :‬‬ ‫‪< pKa‬‬ ‫فإذا كان‪ pH < pKa :‬معناها ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ]f‬الحمص [‬ ‫‪ ]f‬الحمص [‬

‫‪ ]f‬الاساس [‬ ‫‪ ]f‬الاساس [‬
‫‪ ]f ‬الحمص [ < ‪ ]f‬الاساس [‬ ‫‪< 1 log‬‬ ‫‪< log 1 ‬‬
‫‪ ]f‬الحمص [‬ ‫‪ ]f‬الحمص [‬

‫‪ ‬الكاشف امللون ) 𝒓𝒖𝒆𝒕𝒂𝒄𝒊𝒅𝒏𝑰 ( ‪ :‬الكواشف امللونة هي عبارة عن أحماض ضعيفة نرمز لثنائتها ب ـ ) ‪ , ( 𝐇𝐈𝐧/𝐈𝐧−‬نقبل‬
‫تجريبيا ُ‬
‫أنه عندما يكون ] ‪ [𝐇𝐈𝐧] > 𝟏𝟎 [𝐈𝐧−‬فإن اللون الغالب هو لون الحمض 𝐧𝐈𝐇 ( والعكس صحيح) فيكون ‪ُ :‬‬

‫𝟏‪𝒑𝑲𝒊−‬‬ ‫𝟏‪𝒑𝑲𝒊+‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬

 ‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫‪ ‬املعايرة (أساس ‪ /‬حمض ) ‪ :‬البروتوكول التجريبي ‪ُ :‬‬

‫الهدف ‪ :‬تحديد تركيز ُمعين لحمض أو أساس مجهول ُ‬

‫املعاير ‪ ,‬سحاحة ُمدرجة ‪ ,‬بيشر ‪ ,‬مخالط مغناطيس ي ‪ ,‬قضيب ممغنط ‪ ,‬جهاز ال ـ ‪ pH‬متر‬ ‫ألادوات واملواد املستعملة ‪ :‬املحلول املعاير و َ‬
‫ِ‬
‫‪ ,‬حامل ‪ُ.‬‬
‫الخطوات ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪ ‬نمأل السحاحة املدرجة باملحلول الذي نريد أن نعاير به ( ِ‬
‫املعاير ) ‪ ,‬ونضبطها عند الصفر ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ُ ُ‬
‫عايرت ُه ( َ‬
‫التركيز ُه املجهول ‪ ,‬ونضع تحت البيشر‬ ‫املعاير) ‪ ,‬ذو‬ ‫‪ ‬نضع في البيشر أسفل السحاحة حجم معلوم للمحلول الذي نريد م‬
‫مخالط مغناطيس ي ‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ ‬نقوم بغمس جهاز ال ـ ‪ pH‬متر في البيشر ونشد ُه بحامل حتى ال يلمس القضيب املغناطيس ي عند الخلط ‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ ‬نفتح الصنبور للسحاحة قطرة قطرة ‪ ,‬ومن أجل كل حجم يسقط نقيس ال ـ ‪ , pH‬ونسجل هذه النتائج في جدول ‪ ,‬ونقوم برسم‬
‫املنحنى )‪. pH = f(V‬‬
‫ُ‬
‫ُ‬

‫ُ‬
‫سحاحة ُمدرجة تحتوي على املحلول الذي نعاير‬
‫به (معلوم التركيز )‬ ‫ُ‬
‫بيشر يحتوي على املحلول مجهول التركيز‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫ُ‬
‫مخالط‬
‫ُ‬
‫جهاز الــــ‪ pH‬متر‬
‫الرسم التجريبي الخاص بعملية املعايرة‬
‫ُ‬
‫حمض – أساس‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫‪ ‬نقطة التكافؤ ‪ :‬هي النقطة التي تكون فيها املتفاعالت بنسب شروط ستوكيومترية ُ‬
‫ُ‬
‫ضبطه عند كل إستعمال ونلخص هذه العملية ‪:‬‬ ‫‪ ‬يفقد جهاز ال ـ‪ pH‬متر دقته بعد إستعماله مخبريا لذلك ـ وجب‬

‫نقوم بالضغط على زر 𝑙𝑎𝑐 (معايرة الجهاز) ثم نغمس خلية قياس الناقلية في الحلول ذي ‪𝑝𝐻 = 7 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫نقوم بإخراج إلالكترود ونغسله في املاء ويجفف ثم نعيد العملية السابقة بأحد املحلولين ذي ال ـ ‪ pH‬يساوي ‪ 10‬أو ‪4‬‬ ‫‪-‬‬
‫( تسمى هذه العملية ‪ :‬معايرة أو ضبط جهاز ال ـ ـ ‪ pH‬متر )‬

‫ُ‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬

‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫‪ ‬معايرة حمض قوي بأساس قوي ‪:‬‬

‫𝑯𝒑‬
‫‪‬مثل معايرة ) ‪ (𝐻3 𝑂+ + 𝐶𝑙 −‬ب ـ ) ‪ (𝑁𝑎+ + 𝑂𝐻−‬معادلة التفاعل ‪:‬‬
‫𝑂 ‪𝐻3 𝑂+ + 𝑂𝐻 − = 2𝐻2‬‬
‫‪ ‬عند وضع مسبار ال ـ 𝐻𝑝متر في البيشر يسجل القيمة ‪ 𝑝𝐻0‬وتمثل‬
‫‪𝑝𝐻𝐸 = 7‬‬
‫قيمة ال ـ𝐻𝑝 للمحلول املوجود في البيشر قبل املعايرة ‪.‬‬
‫ُ‬
‫وقيمت ُه ‪:‬‬ ‫‪ ‬بالنسبة للشوارد املتفرجة ‪ ,‬تركيزها ثابت‬
‫‪𝑝𝐻0‬‬ ‫𝒃𝑽‬
‫𝑎𝑉 𝑎𝑐‬ ‫𝐸𝑏𝑉 𝑏𝑐‬
‫𝐸𝑏‪V‬‬ ‫= ] ‪[𝐶𝑙 −‬‬ ‫‪,‬‬ ‫= ] ‪[𝑁𝑎+‬‬
‫𝐸𝑏𝑉‪𝑉𝑎 +‬‬ ‫𝐸𝑏𝑉‪𝑉𝑎 +‬‬

‫الكاشف املناسب هو‬

‫𝑯𝒑‬ ‫أزرق البروموتيمولُ‬ ‫‪ ‬عند نقطة التكافؤ يكون تركيز ألافراد ‪ُ :‬‬
‫‪𝑝𝐻0‬‬ ‫𝑙‪ُ [𝐻3 𝑂+ ] = [𝑂𝐻− ] = 10−7 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫ُ‬
‫‪ ‬معايرة أساس قوي بحمض قوي ‪ :‬كل شيىء مماثل ملا سبق ‪ ,‬الفرق ُ‬
‫‪𝑝𝐻𝐸 = 7‬‬ ‫فقط في البيان يكون مقلوب ‪ ,‬أي ‪ُ :‬‬
‫𝐸𝑎𝑉 𝑎𝑐‬ ‫𝑏𝑉 𝑏𝑐‬
‫= ] ‪[𝐶𝑙 −‬‬ ‫‪,‬‬ ‫= ] ‪[𝑁𝑎+‬‬
‫𝐸𝑎𝑉‪𝑉𝑏 +‬‬ ‫𝐸𝑎𝑉‪𝑉𝑏 +‬‬
‫𝒂𝑽‬ ‫ُ‬
‫𝐸𝑎‪V‬‬
‫𝑙‪ُ [𝐻3 𝑂+ ] = [𝑂𝐻− ] = 10−7 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫الكاشف املناسب هو‬ ‫ُ‬
‫الفينول فتالين‬ ‫‪ ‬معايرة حمض ضعيف بأساس قوي ‪ُ :‬‬
‫𝑯𝒑‬
‫‪‬مثل معايرة ) 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪ ( 𝐶𝐻3‬ب ـ ) ‪ (𝑁𝑎+ + 𝑂𝐻−‬معادلة‬
‫التفاعل ‪:‬‬
‫‪𝑝𝐻𝐸 > 7‬‬ ‫𝑂 ‪𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 + 𝑂𝐻− = 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂− + 𝐻2‬‬
‫ُ‬
‫𝒂𝑲𝒑‬ ‫‪ ‬تراكيز ألافراد عند نقطة التكافؤ ‪:‬‬
‫‪𝑝𝐻0‬‬ ‫𝐸𝐻𝑝‪ُ [𝐻3 𝑂+ ] = 10−‬‬
‫𝒃𝑽‬ ‫𝑉 𝑐‬
‫] ‪[𝑁𝑎+ ] = 𝑏 𝑏𝐸 ≅ [𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂−‬‬
‫𝑎𝑉‪𝑉𝑏𝐸 +‬‬
‫𝐸𝑏𝑉‬ ‫𝐸𝑏‪V‬‬
‫‪2‬‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪[𝑂𝐻− ] = 10 𝑝𝐻𝐸 −14 = [𝐶𝐻3‬‬

‫‪ ‬معايرة أساس ضعيف بحمض قوي ‪:‬‬

‫الكاشف املناسب‬ ‫معايرة حمض ضعيف بأساس قوي ‪ُ :‬‬
‫𝑯𝒑‬ ‫هو أحمر امليثيل‬
‫‪‬مثل معايرة ‪ 𝑁𝐻3‬ب ـ ـ ـ ) ‪ (𝐻3 𝑂+ + 𝐶𝑙 −‬معادلة‬
‫‪𝑝𝐻0‬‬ ‫التفاعل ‪:‬‬
‫𝒂𝑲𝒑‬ ‫𝑂 ‪𝐻3 𝑂+ + 𝑁𝐻3 = 𝑁𝐻4+ + 𝐻2‬‬
‫ُ‬
‫‪𝑝𝐻𝐸 < 7‬‬
‫‪ ‬تراكيز ألافراد عند نقطة التكافؤ ‪:‬‬
‫] ‪ُ [𝐻3 𝑂+ ] = 10−𝑝𝐻𝐸 = [𝑁𝐻3‬‬
‫𝒂𝑽‬ ‫𝑉 𝑐‬
‫𝐸𝑏𝑉‬ ‫𝐸𝑎‪V‬‬ ‫] ‪[𝐶𝑙 − ] = 𝑎 𝑎𝐸 ≅ [𝑁𝐻4+‬‬
‫𝐸𝑎𝑉‪𝑉𝑏 +‬‬
‫‪2‬‬

‫‪[𝑂𝐻− ] = 10 𝑝𝐻𝐸 −14‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬
 ‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫‪ ‬العالقات الواردة واملتكررة في الباكالوريات‪:‬‬

‫◄ُجدول التقدم في حالة تفاعل حمض مع املاء ‪ُ :‬‬

‫ُ‬
‫)𝒒𝒂( ‪𝑨𝑯(𝒂𝒒) + 𝐇𝟐 𝐎(𝒍) = 𝑨− (𝒂𝒒) +𝐇𝟑 𝐎+‬‬
‫ُ‬
‫التقدم ُ الحالة ُ‬ ‫كميـ ـ ــة املـ ـ ــادة بامل ـ ـ ـ ــولُُ‬
‫ُ‬
‫𝟎 = 𝒙 إلابتدائية‬ ‫𝑽𝑪‬ ‫بزيادةُ‬ ‫‪ُ0‬‬ ‫‪0‬‬
‫)𝒕(𝒙 إلانتقالية‬ ‫𝒙 – 𝑽𝑪‬ ‫بزيادةُ‬ ‫𝒙‬ ‫𝒙‬ ‫ُ‬
‫النهائية ُ‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫𝒇𝒙 – 𝑽‪ُC‬‬ ‫بزيادةُ‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫ُ‬

‫إلاثباتُ‬ ‫العالقةُ‬
‫‪ُ:‬‬ ‫من جدول التقدم‬ ‫‪-‬‬ ‫ُ‬
‫تركيزه 𝒄‬ ‫‪ -‬حالة تفاعل حمض ضعيف في املاء ‪,‬‬
‫ُ‬
‫𝒇𝒙‬ ‫① (علوم تجريبية ‪ُ: )2009‬‬
‫= ] ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ] = [𝐴−‬‬
‫𝑽‬
‫] 𝐻𝐴[{ ُ‬ ‫𝒇𝒙‪𝑪𝑽−‬‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫}‬ ‫ُ‬
‫]‪+‬‬
‫𝑶 𝟑𝑯[ – ‪= C‬‬ ‫=‬ ‫‪=𝑪−‬‬ ‫] ‪= 𝑪 − [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫𝑽‬ ‫𝑽‬ ‫𝐜 ‪𝛕𝟐𝐟 .‬‬
‫= 𝐚𝐊‬
‫‪ -‬كذال ـ ـ ـك ـ ـ ‪:‬‬ ‫𝐟𝛕 ‪𝟏 −‬‬
‫ُ‬ ‫‪ُ-‬‬
‫𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ]𝒇 [𝐴−‬‬ ‫𝒇 𝟐] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫②(تقني ‪ُ )2011‬‬
‫𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ]𝒇 [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫= 𝒂𝑲 ►‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ُ‬
‫𝒇] 𝐻𝐴[‬ ‫𝒇] ‪𝐶 – [𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫𝒇] ‪𝐶 – [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫𝒇 𝟐] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫ُ‬ ‫= )𝒒‪ُ 𝐊 = 𝑸𝒓(é‬‬
‫𝒇] ‪𝐶 – [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫]‪+‬‬ ‫] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫𝑶𝟑𝑯[ُ‬ ‫𝒇‬ ‫= 𝒇𝝉 أي 𝒄 ‪= 𝝉𝒇 .‬‬ ‫●ُوفي حالة الحمض لدينا ‪:‬‬
‫𝒄‬ ‫ُ‬
‫●ُنعوض قيمة ] ‪ [𝑯𝟑 𝑶+‬في عبارة 𝒂𝑲 وبالتبسيط ‪ُ :‬‬ ‫‪(‬تقني ‪ُ )2017‬‬
‫𝐟𝟐𝛕‬‫𝐜 ‪.‬‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝑯𝒑𝟐‪−‬‬
‫= 𝐚𝐊‬ ‫= 𝒇𝒓𝑸‬
‫𝐟𝛕 ‪𝟏 −‬‬ ‫𝑯𝒑‪𝒄𝟎 − 𝟏𝟎−‬‬
‫ُ‬ ‫فقط نعوض قيمة 𝑯𝒑‪ [𝑯𝟑 𝑶+ ] = 𝟏𝟎−‬في العالقة‬
‫ُ‬ ‫فوق ‪ُ.‬‬
‫‪ -‬من جدول التقدم ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫‪(‬تقني ‪ )2012‬حالة تفاعل حمض ضعيف في املاء ‪ ,‬تركيزهُ‬
‫𝟐 𝒇𝒙‬
‫]‪+‬‬ ‫] ‪[𝐴−‬‬
‫𝒇 𝑶 𝟑𝑯[‬ ‫𝒇‬ ‫𝑽‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐𝒇𝐱‬ ‫𝟎𝐜 ‪ُ.‬‬
‫= )𝒒‪𝑸𝒓(é‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝒇] 𝐻𝐴[‬ ‫) 𝒇𝒙 – 𝑽𝐂(𝐕 𝒇𝒙 – 𝑽𝐂‬
‫𝑽‬
‫ُ‬
‫𝐇𝐀 هو املتفاعل املحد أي 𝑽𝒄 = 𝒙𝒂𝒎𝒙‬ ‫بما أن املاء بزيادة أي أن‬ ‫‪-‬‬ ‫𝒇𝟐𝝉 ‪𝒙𝒎𝒂𝒙 .‬‬
‫𝒇𝒙‬ ‫= )𝒒‪𝑸𝒓(é‬‬
‫𝒙𝒂𝒎𝒙 × 𝒇𝝉 = 𝒇𝒙‬ ‫𝒙 = 𝒇𝝉 أي ‪:‬‬ ‫ولدينا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫) 𝒇𝝉 ‪𝑽𝟎 (𝟏 −‬‬
‫𝒙𝒂𝒎‬
‫أي ‪ُ :‬‬ ‫ُ‬
‫𝟐‬ ‫ُ‬
‫𝟐𝒇𝐱‬ ‫) 𝒙𝒂𝒎𝒙 ‪(𝝉𝒇 .‬‬
‫= )𝒒‪𝑸𝒓(é‬‬ ‫=‬ ‫ُ‬
‫) 𝒇𝒙 – 𝑽𝐂(𝐕‬ ‫) 𝒙𝒂𝒎𝒙 ‪𝐕(𝐂𝑽 – 𝝉𝒇 .‬‬
‫ُ‬
‫𝟐‬ ‫𝒇𝟐𝝉 ‪𝒙𝒎𝒂𝒙 .‬‬
‫𝟐 𝒙𝒂𝒎𝒙 ‪𝝉𝒇 .‬‬ ‫ُ‬
‫=‬ ‫=‬
‫) 𝒇𝝉 ‪𝒙𝒎𝒂𝒙 𝐕 (𝟏 – 𝝉𝒇 . ) 𝑽𝟎 (𝟏 −‬‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫الصفحة ‪ 6‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬
 ‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫من عالقة ثابت الحموضة ‪:‬‬ ‫ُ‬

‫ُ‬ ‫‪( ‬تقني ‪ُ )2013‬‬
‫𝑞‪[𝐻3 𝑂+ ]é‬‬ ‫‪.‬‬ ‫𝑞‪[ 𝐴− ]é‬‬ ‫‪ -‬عالقة أندرسون املهمة ‪.‬‬
‫= ‪►Ka‬‬ ‫ندخل الــ ‪log‬على الطرفين‬
‫𝑞‪[𝐻𝐴]é‬‬ ‫𝒒‪[𝑨− ]é‬‬
‫ُ‬
‫𝑞‪[𝐻3 𝑂+ ]é𝑞 . [𝐴− ]é‬‬ ‫𝒈𝒐𝒍 ‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 +‬‬ ‫ُ‬
‫(‪►− log 𝐾𝑎 = − log‬‬ ‫)‬ ‫𝒒‪[𝑨𝑯]é‬‬
‫𝑞‪[𝐻𝐴]é‬‬ ‫ُ‬
‫𝑞‪[𝐴− ]é‬‬
‫𝑔𝑜𝑙 ‪►𝑷𝒌𝒂 = − 𝑙𝑜𝑔[𝐻3 𝑂+ ]é𝑞 −‬‬
‫𝑞‪[𝐴𝐻]é‬‬
‫حيث ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫𝒒‪[𝑨− ]é‬‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫𝒈𝒐𝒍 ‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 +‬‬ ‫] ‪𝒑𝑯 = − 𝑙𝑜𝑔[𝐻3 𝑂+‬‬
‫𝒒‪[𝑨𝑯]é‬‬
‫ُ‬
‫‪−‬‬ ‫𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫‪(‬تقني ‪ُ )2016‬‬
‫𝒄 ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ]𝒇 = [𝑨 ]𝒇 = 𝝉𝒇 .‬‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫= 𝒇𝝉‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫𝑪‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬حالة تفاعل حمض ضعيف في املاء ‪ ,‬تركيزه ‪ُ . c‬‬
‫ُ‬
‫]‪+‬‬ ‫ُ‬
‫𝑶 𝟑𝑯[ ‪[𝑯𝑨]é𝒒 = 𝒄 −‬‬ ‫𝒇‬ ‫و‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫نقوم تعويضها في عالقة أندرسون ونختزل فقط ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫𝐟𝛕‬
‫( 𝐠𝐨𝐥 ‪𝐩𝐇 = 𝐩𝐊𝐚 +‬‬ ‫)‬
‫𝐟𝛕 ‪𝟏 −‬‬
‫] ‪[𝑨−‬‬
‫◄ُمن عالقة أندرسون 𝒒‪ُ 𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 + 𝒍𝒐𝒈 [𝑨𝑯]é‬‬ ‫⑦(ُتجريبية ‪ُ )2019‬‬
‫𝒒‪é‬‬
‫أي ‪ُ :‬‬ ‫ُ‬
‫‪−‬‬
‫𝒒‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 + 𝒍𝒐𝒈[𝑨 ]é𝒒 − 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝑨]é‬‬ ‫ُ‬
‫◄و م ـ ـ ـ ــن جدول التق ـ ــدم ‪[𝑨− ]é𝒒 = [𝑯𝟑 𝑶+ ]é𝒒 :‬‬ ‫ُ‬
‫معناها ‪ُ𝒍𝒐𝒈 [𝑨− ]é𝒒 = 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝟑 𝑶+ ]é𝒒 :‬‬
‫أي ‪ُ :‬‬
‫𝒒‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 + 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝟑 𝑶 ]é𝒒 − 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝑨]é‬‬
‫‪+‬‬

‫𝒒‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 − 𝒑𝑯 − 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝑨]é‬‬

‫𝒒‪𝟐 𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 − 𝐥𝐨𝐠[𝑯𝑨]é‬‬
‫أي ‪ُ :‬‬
‫ُ‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫𝒂𝑲𝒑 ‪𝒑𝑯 = − 𝑳𝒐𝒈[𝑨𝑯]é𝒒 +‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫ُ‬
‫] ‪[𝑨−‬‬
‫◄ُحسب عالقة اندرسون ‪ُ𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 + 𝒍𝒐𝒈 [𝑨𝑯]é𝒒 :‬‬ ‫⑧ ( تقني ‪)2019‬‬
‫𝒒‪é‬‬
‫◄ُأي ‪ُ :‬‬ ‫ُ‬
‫𝒒‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 + 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝟑 𝑶 ]é𝒒 − 𝒍𝒐𝒈[𝑯𝑨]é‬‬ ‫‪+‬‬
‫في املعطيات صرح بإهمال ألاساس املرافق للحم ــض‬
‫ذكر ُه ‪ُ :‬‬
‫◄كما سبق ُ‬ ‫] ‪ [𝑨−‬أمام تركيز الحمض ‪ c‬حيث (= ] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫] ‪[𝑯𝟑 𝑶+ ] = [𝐴−‬‬ ‫] ‪ُ)[𝐴−‬‬
‫}] ‪{[𝐴𝐻 ] = c – [𝑯𝟑 𝑶+‬‬

‫‪ -‬في حالة الحمض الضعيف جدا ‪ُ:‬‬ ‫أي ‪ُ𝒄 ≫≫ [𝑨− ]𝒇 :‬‬
‫𝑪 = ] ‪[𝐴𝐻 ] = C – [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫ونعوض في عالقة أندرسون نجد ‪ُ :‬‬
‫ُ‬ ‫( في حالة ألاحماض الضعيفة جدااا ) ُ‬
‫𝟏‬
‫)𝒄 𝐠 𝐨𝐥 ‪𝒑𝑯 = (𝒑𝑲𝒂 −‬‬
‫𝟐‬
‫الصفحة ‪ 7‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬
‫ملخص الوحدة ‪04‬‬ ‫دروس الدعم ‪ – 2021‬املغير‬

‫‪( ‬تقني ‪ُ◄ُُُُُُُ)2013‬في بعض حاالت املعايرة فقط ( ُويشترط أن املزيج إلابتدائي للمتفاعالت ُله نفس كمية املادة 𝟎𝒏 = 𝟎𝒏) ُ‬
‫)𝒒𝒂( ‪𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶𝑯(𝒂𝒒) + 𝑵𝑯𝟑 (𝒂𝒒) = 𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶− (𝒂𝒒) +𝑵𝑯𝟒+‬‬ ‫ُ‬
‫التقدم‬ ‫كميـ ـ ــة املـ ـ ــادة بامل ـ ـ ـ ــول‬ ‫◄ُمن جدول التقدم و بالتعويض في ثابت التوازن ُ‬
‫‪𝑥=0‬‬ ‫‪𝑛0‬‬ ‫‪𝑛0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝑓𝑥‬ ‫𝑓𝑥‬ ‫𝑓𝑥‬
‫للتفاعل املقابل ‪ُ:‬‬
‫𝑓𝑥 – ‪𝑛0‬‬ ‫𝑓𝑥 – ‪𝑛0‬‬
‫ُ‬
‫𝒒‪[𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶− ]é𝒒 [𝑵𝑯+𝟒 ]é‬‬ ‫𝒇𝒙× 𝒇𝒙‬ ‫𝒇𝟐𝒙‬
‫►‬ ‫=‪K‬‬ ‫=‬ ‫= 𝑲‬
‫𝒒‪[𝑵𝑯𝟑 ]é𝒒 [𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝑶𝑯]é‬‬ ‫) 𝑓𝑥 – ‪(𝑛0 – 𝑥𝑓 )×(𝑛0‬‬ ‫𝟐) 𝒇𝒙‪(𝒏𝟎 −‬‬

‫𝒇𝒙‬ ‫𝒇𝟐𝒙‬
‫ُ‬ ‫𝒏 = 𝑲√‬ ‫𝒏(√ = 𝑲√‬ ‫𝟐‬ ‫◄بوضع الجذر في الطرفين نجد ‪:‬‬
‫𝒇𝒙‪𝟎 −‬‬ ‫) 𝒇𝒙‪𝟎 −‬‬

‫𝒇𝒙‬ ‫𝑲√‬
‫ولدينا من جدول التقدم ‪ 𝒏𝟎 − 𝒙𝒎𝒂𝒙 = 𝟎 :‬معناه 𝒙𝒂𝒎𝒙 = 𝟎𝒏ُ‬ ‫=‬ ‫والتبسيط‪:‬‬ ‫◄ُبالضرب الطرفين في الوسطين‬
‫𝟎𝒏‬ ‫𝑲√‪𝟏+‬‬
‫ُ‬
‫𝑲√‬ ‫𝒇𝒙‬ ‫𝑲√‬
‫𝑲√‪𝝉𝒇 = 𝟏+‬‬ ‫=‬ ‫◄ ُُ‬
‫𝒙𝒂𝒎𝒙‬ ‫𝑲√‪𝟏+‬‬

‫ُ‬
‫ُ‬ ‫‪ ‬العالقة بين 𝑲 و 𝒂𝑲 ‪:‬‬
‫‪ -‬أوال ‪ :‬حالة تفاعل حمض ضعيف في املاء 𝒂𝑲 = 𝑲‬
‫‪+‬‬
‫‪ُ𝑯𝑪𝑶𝑶𝑯(𝒂𝒒) + 𝑯𝟐 𝑶(𝒍) = 𝑯𝑪𝑶𝑶−‬‬‫‪‬مثال ‪(𝒂𝒒) + 𝑯𝟑 𝑶(𝒂𝒒) :‬‬
‫𝒇] ‪[𝑯𝑪𝑶𝑶− ]𝒇 × [𝑯𝟑 𝑶+‬‬
‫= 𝒂𝑲 = 𝑲‬
‫𝒇]𝑯𝑶𝑶𝑪𝑯[‬
‫ُ‬
‫𝒆𝑲‬
‫=𝑲‬ ‫‪ -‬ثانيا ‪ :‬حالة تفاعل أساس ضعيف في املاء‬
‫𝒂𝑲‬

‫‪ُ𝑵𝑯𝟑 (𝒂𝒒) + 𝑯𝟐 𝑶(𝒍) = 𝑵𝑯𝟒 +‬‬

‫)𝒒𝒂(‬
‫‪+ 𝑶𝑯−‬‬
‫‪‬مثال ‪(𝒂𝒒) :‬‬
‫𝒇] ‪] ×[𝑯𝟑 𝑶+‬ألاساس[‬ ‫𝒇] ‪[𝑵𝑯𝟑 ]𝒇 ×[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫𝒇] ‪[𝑵𝑯𝟒 + ] ×[𝑶𝑯−‬‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬
‫= 𝒂𝑲‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫=𝑲‬ ‫𝒇] 𝟑𝑯𝑵[‬
‫]الحمض[‬ ‫] 𝟒𝑯𝑵[‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬

‫‪ -‬نضرب الطرفين ونقسم على 𝒇] ‪ [𝑯𝟑 𝑶+‬في عبارة ثابت التوازن 𝑲 نجد ‪:‬‬

‫𝒇] ‪[𝑵𝑯𝟒 + ] ×[𝑶𝑯−‬‬ ‫𝒇] ‪[𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫] ‪[𝑵𝑯𝟒 +‬‬ ‫𝟏‬

‫𝒇‬ ‫]‪+‬‬ ‫𝒇‬
‫=𝑲‬ ‫𝑯[ ×‬ ‫]‪+‬‬
‫𝑶 𝟑𝑯[ =‬ ‫𝒇‬ ‫×‬ ‫] ‪[𝑶𝑯−‬‬ ‫𝒇‬ ‫𝒆𝑲 =‬
‫𝒇] 𝟑𝑯𝑵[‬ ‫𝑶𝟑‬ ‫𝒇‬ ‫𝒇] ‪[𝑵𝑯𝟑 ]𝒇 [𝑯𝟑 𝑶+‬‬ ‫𝒂𝑲‬

‫ُ‬
‫‪ :‬تتغير حسب املعادلة وتستخرج بنفس الطريقة أعاله ‪.‬‬ ‫‪ -‬ثالثا ‪ :‬حالة تفاعل أساس مع حمض (معايرة)‬

‫ُ‬

‫ُ‬

‫ُ‬

‫‪ُ-‬‬ ‫‪-‬‬

‫الصفحة ‪ 8‬من ‪8‬‬ ‫ألاستاذ قطار أحمد يسين‬

 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬