SAINT ISIDORE ACADEMY OF LAGUNA, INC.

Block 56 Lot 190 – 232 Phase 6 Mabuhay City, Mamatid, Cabuyao, Laguna

SYLLABUS in FILIPINO 6
( UNA HANGGANG IKA-APAT NA MARKAHAN )

Inihanda ni:

Kristel Joice F. Carlos

Guro sa Filipino

Pinagtibay ni:

HEARTY MARIE G. SARMIENTO

Punong-guro
DepEd’s Vision Statement: Dream of Filipinos who passionately love their country and whose values and competencies
enable them to realize their full potential and contribute meaningfully to building the nation.
As a learner centered public institution, the Department of Education continuously
improves itself to better serve its stakeholders.

DepEd’s Mission Statement: To protect and promote the right of every Filipino to quality, equitable, culture-based and
complete basic Education where:
❖ Students learn in a child-friendly, gender sensitive, safe and motivating environment.
❖ Teachers facilitate learning and constantly nurture every learner.
❖ Administrators and staff, as stewards of the institution, ensure an enabling and supportive environment for effective learning to
happen.
❖ Family community, and other stakeholders are actively engaged and share responsibility for developing life-long learning.

SIALI’s Vision Statement

Saint Isidore Academy of Laguna, Inc., envision itself as a center for academic excellence, dedicates to the service of God, country and
Filipino people.

SIALI’s Mission Statement

Saint Isidore Academy of Laguna, Inc., commits itself to develop individuals who are self-reliant, competent and with a deep sense of
professionalism

SIALI’s Core Objectives

Saint Isidore Academy of Laguna, Inc., 1. Provide learners with a conducive learning environment; 2. Develop their holistic potentials; 3. Give
learners excellent education.
 SYLLABUS sa FILIPINO 6

Pamantayan sa Programa (Core Learning Area Standard):

Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa araling pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong
salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan, damdamin o karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng nagbibigay at tumatanggap ng mensahe.

Pangunahing Pamantayan ng Bawat Yugto (Key Stage Standards):

Sa dulo ng Baitang 6, naipapakita ng mga mag-aaral ang sigla sa pagtuklas at pagdama sa pabigkas at pasulat na mga teksto at ipahayag nang mabisa ang mga
ibig sabihin at nadarama.

Pamantayan sa Bawat Baitang (Grade Level Standards):

Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika,
panitikan at kultura upang makaambag sa pag-unlad ng bansa.

Paglalarawan sa Kurso (Course Description)

Ang araling Filipino sa ikaanim na baitang ay naglalayon na matugunan ang pangangailangan ng mga batang mag-aaral sa elementarya upang malinang
ang lahat ng aspekto ng pakikipagtalastasan sa Filipino. Layunin nitong mahasa ang kanilang mga kakayahan na mula sa mga makrong kasanayan sa asignaturang
Filipino pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pag-sulat at pagmamasid o panonood na nakapaloob sa kurikulum ng DepEd K-12 para sa asignaturang Filipino.
Inaasahang magiging makabuluhan ang pagkatuto ng bawat mag-aaral sa pamamagitan ng ibat-ibang pagsasanay at pamamaraan sa pagtuturo tulad ng mga drills,
mga bagay na pinagtatambal, pagsasadula, at iba’t – ibang mga pagsasanay gamit ang makabagong teknolohiya upang mahasa ang mga bata sa aktibong pag –
aaral.

Nakalaang Oras (Time Allotment): 50 minuto sa isang araw o 250 minuto sa isang lingo.

Pamamaran sa Pagkuha ng Grado : Mga Pagsasanay (Written works ) , Pasalitang Pagsasanay ( Oral Assessment ) ,
at Markahang Pagsusulit (Quarterly Assessment Exam)
 UNANG Pamantayang Pangnilalaman: KALINANGAN/KALALABASAN/
MARKAHAN PAGSASAKATUPARAN
Ang mga mag-aaral ay naisasagawa ang mapanuring
pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang Performance Task G.R.A.S.P.S
Yunit 1:
talasalitaan G-oal: (Layon) Makapagsaliksik ng pinagmulan ng isang bagay,
hayop, o alamat.
Ang Sining ng
Pamantayan sa Pagganap: R-ole: (Gampanin) Ikaw ay inaasahang makapagsaliksik sa internet
Pagkukuwento o encylopia. (paunang salita,Layunin, nakalap na impormasyos)
Ang mga mag-aaral nakabubuo ng sariling diksyunaryo
A-udience: (Manonood) Baitang 6 o kamag-aral
ng mga bagong salita mula sa mga binasa; naisasadula S-ituation: Sitwasyon) Magkakaroon ng isang research based sa
ang mga maaaring mangyari sa nabasang teksto loob ng klase
P-roduct: (Produkto) Papel Pananaliksik

S-tandards for Success: (Pamantayan)

Ang iyong kakayahan ay masususri batay sa mga sumusunod na
pamantayan:
❖ Tama at maasahang impormasyon
❖ Pagkamaka-totoo sa nasaliksik
❖ Pagbibigay halaga sa oras na itinakda.
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin 1: 1. Natutukoy kung ano ang pabula; ● Bukal ng Lahi 6 p 2-13
2. Nakapagsasagawa ng pananaliksik sa aklatan; ● Youtube
Ang ibon at ang Daga 3. Nakikilala ang iba’t ibang uri ng pangngalan ● Larawan

• Iba’t ibang uri ng

pangngalan
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin 2: 1. Nakikilala ang mga kwentong maituturing na alamat; ● Bukal ng Lahi 6 p14-25
2. Napaguugnay ang mga pangyayari sa kwento; ● Larawan
Ang Alamat ng Bulkang 3. Nakikilatis ang pagkakaiba ng mga pangngalang payak ● Powerpoint
Pinatubo at maylapi

• Mga pangngalan payak

at Maylapi
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin: 3 1. Nasasabi sa sariling pangungusap ang kwentong ● Bukal ng Lahi 6 p 26-36
pinagmulan ng makahiya; ● Youtube
Ang Alamat ng damong 2. Nakagagawa ng sariling bersyon ng alamat; ● Yamang Filipino 6 (Rex book)
Makahiya 3. Natutukoy ang mga kahulugang ipinaparating ng mga
pangngalang na inuulit at pangngalang tambalan
• Mga pangngalan na
inuulit at tambalan
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin: 4 1. Naiuugnay ang mga pangyayari sa kwento sa mga ● Bukal ng Lahi 6 p 38-47
pangyayari sa tunay na buhay; ● Internet
Ang Kwento ng Araw at 2. Natutukoy ang mga kahulugang denonatibo at kononatibo ● Youtube
Bituin ng salita;
3. Nagagamit ang bahagi ng aklat upang mapadali ang
• Kailanan at kasarian pananaliksik.
ng pangngalan

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 5: 1. Naipahahayag ang paghahambing sa paraang simili; ● Bukal ng Lahi 6 p 48-58

2. Nalilinang ang kahusayan sa pagkuha ng tala para sa ● Internet
Paano Nakaroon ng isang pananaliksik; ● Larawan
Tabios 3. Natutukoy ang gamit ng mga pangngalan sa pangungusap

• Gamit ng mga
Pangngalan
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 6: 1. Naiuugnay ang alamat sa pinanggalingang salita nito; ● Bukal ng Lahi 6 p 59-69
2. Natutukoy ang gamit ng card catalog sa silid aklatan; ● Larawan
Ang Alamat ng Alagaw 3. Natutukoy ang panghalip panaong nararapat gamitin sa ● Internet
tiyak na mga pagkakataon;
• Panghalip Panao
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 7: 1. Nailalarawan ang pangunahing tauhan ayon sa iba’t ibang ● Bukal ng Lahi 6 p 70-80
perspektibo; ● Larawan
Ang Hari ng mga 2. Nalilinang ang pagiging malikhain sa pagbubuo ng kwento ● Internet
Langgam 3. Natutukoy ang iba pang uri ng panghalip

• Iba pang Uri ng mga

Panghalip
PERFORMANCE TASK PARA SA UNANG MARKAHAN

Pamantayang Pangnilalaman: KALINANGAN/KALALABASAN/

IKALAWANG PAGSASAKATUPARAN
MARKAHAN Ang mga mag-aaral ay inaasahang Naipamamalas ang Performance Task G.R.A.S.P.S
kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag ng G-oal: (Layon) Gagawa ng poster na patungkol sa kalikasan
sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin pagkatapos ay lalapatan ito ng tulang Haiku.
YUNIT II: Pamantayan sa Pagganap: R-ole: (Gampanin) ikaw na mag aaral ay lilika ng isang obra
patungkol sa kalikasan na iyong lalapatan ng tulang haiku kailangan
Sining ng Ang mga mag-aaral ay nakasusulat ng isang talambuhay at masunod ang sukat ng haiku
Pagbigkas orihinal na tula A-udience: (Manonood) mga kamag-aral at guro na maaanyayahan
na magiging hurado sa inyong likha.
S-ituation: (Sitwasyon) Magkakaroon ng patimpalak sa loob ng silid-
aralan na kung saan kayo ay magpapagandahan ng inyong mga
obra.
P-roduct: (Produkto) Tulang Haiku
S-tandards for Success: (Pamantayan)
Ang iyong kakayahan ay masususri batay sa mga sumusunod na
pamantayan:
❖ Pagkamalikhain
❖ Mga kagamitan na gagamitin
❖ Pagbibigay halaga sa oras na itinakda.

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 1: 1. Natutukoy ang pangunahing sangkap ng ng tula ● Aklat Bukal ng Lahi 6 p 82- 91
● Internet
 Salamat sa Kalikasan 2. Napapahalagahan ang isang tula bilang isang anyo ng ● Larawan
panitikan
• Mga Pang-uri 3. Nakikilala ang iba’t ibang kayarian ng pang-uri
4. (Collaborate with others)

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 2:
1. Nakikilala ang uri ng pagtutugmang aabb ● Aklat Bukal ng Lahi 6 p 93-104
Ang punong 2. Nababasa ang tula ng may wastong putol at pahina; ● Internet
Mapagbigay 3. Nailalapat ang paksa ng seleksyon sa sariling buhay ● Larawan

• Kayarian at kailanan
ng pang-uri
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 3: 1. Nakabubuo ng panghinuha tungkol sa mga pangyayari sa • Aklat Bukal ng Lahi 6 p 105 - 114
kwento; • Internet
Ang Kayamanan 2. Nasusuri ang elemento ng tula; • Larawan
3. Natutukoy ang pang-uri sa masining na paraan
• Kaantasan ng
Paghahabing ng pang-
uri
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 4: 1. Nababasa ang isang tula nang may wastong damdamin; ● Aklat Bukal ng Lahi 6 p 115 -125
2. Nasusuri ang sukat at tugma; ● Internet
Ang Pagbabalik 3. Nakikilala ang pandiwang pinagmulan ng mga ● Larawan
pandiwang di-karaniwan
• Pandiwang karaniwan
at karaniwan
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 5: 1. Nabibigkas nang wasto ang isang tulang pasalaysay; ● Aklat Bukal ng Lahi 6 p 126-132
2. Napapahalagahan ang sining ng tula; ● Internet
Ang Pamana 3. Ngagamit nang maayos sa pangungusap ang iba’t ibang ● Larawan
aspekto ng pandiwa
• Ang aspekto ng
pandiwa
PAKSA PAMANTAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 6: 1. Nakikilala ang mga tulang Haiku; ● Aklat Bukal ng Lahi 6 p 133-141
2. Nakabubuo ng tulang may tungkol sa kalikasan; ● Internet
Mga Tulang Haiku 3. Nakikilatis ng husto ang pandiwang katawanin at palipat ● Larawan

• Pandiwang
katawanin

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 7: 1. Nakikilatis ang pagkakaiba ng mga tulang may sukat at
walang sukat; • Aklat Bukal ng Lahi 6, 142-150
Salamat Panginoon 2. Nasusuri ang elemento ng isang tula; • Internet
3. Nakikilala ang iba’t ibang pokus ng pandiwa • Larawan
• Pokus ng
pandiwa

PERFORMANCE TASK PARA SA IKALAWANG MARKAHAN

IKATLONG Pamantayang Pangnilalaman: KALINANGAN/KALALABASAN/
MARKAHAN PAGSASAKATUPARAN
Ang mga mag-aaral ay naisasagawa ang mapanuring Performance Task G.R.A.S.P.S
YUNIT III pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napapalawak ang G-oal: (Layon) Makabuo ng isang kuwento tungkol sa
Pagsusuri ng mga talasalitaan at magkakaroon ng malawak na bokabularyo. pagtulong sa kapuwa. Gagamitin ninyo ang mga
Kwento at iba pa.
kaalamang natutuhan sa paggawa ng talatang
Pamantayan sa Pagganap: nagsasalaysay.

Napapahalagan ang wika at panitikan sa pamamagitan ng R-ole: (Gampanin) Ikaw ay bahagi ng inyong pangkat sa
pagsali sa usapan at talakayan, paghiram sa aklatan, pagbuo ng isang kuwento. Isasalaysay ninyo ito sa harap
pagkukuwento , pagsulat ng tula at kuwento ng klase. Maaaring pumili ng alinmang gampanin sa
sumusunod:

1. Tagasulat ng kuwento

2. Tagapagsaliksik

3. Lider na magwawasto ng mga isinulat

4. Tagpagsalaysay Manonood

A-udience: (Manonood)mMga mag-aaral at guro sa Filipino

sa paaralan
S-ituation: (Sitwasyon) Magkakaroon ng paligsahan sa
pagbuo at pagsasalaysay ng kuwento. Ang inyong pangkat
ang napiling kumatawan sa inyong baitang.

P-roduct: (Produkto) Isang makabuluhang kuwento.

S-tandards for Success: (Pamantayan) Ang pagtataya sa

gawain ay susukatin gamit ang itinakdang pamantayan

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

● Bukal ng Lahi 6 p 152-161

 Aralin 1: 1. Natutukoy ang pahayag na pasasatao o ● Larawan
personipikasyon; ● Lamang Filipino 4 (Rex book)
Ang orasan ng Hari 2. Nauunawaan ang mga tayutay na ginamit sa seleksyon;
3. Nagagamit nang wasto ang pang-abay na pamaraan sa
• Pang abay na pagbuo ng makabuluhang pangungusap.
pamaraan

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 2: 1. Nalilinang ang kakayahan sa paghahanap ng kahulugan ● Bukal ng Lahi 6 p 162-169

ng mga talasalitaan sa mula sa isang diksyunaryo; ● Larawan
Puno man ay 2. Nasusuri ang layunin ng may-akda sa pagsulat ng ● Lamang Filipino 4 (Rex book)
nasasaktan din. seleksyon;
3. Nagagamit nang wasto ang pang-abay na pamanahon at
panlunan;
• Pang-abay
pamanahon at
panlunan

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 3: 1. Nakakabuo ng sariling panghinuha; ● Bukal ng Lahi 6 p 17.-179

2. Napapangkat ang salitang magkakaugnay ang ● Larawan
Ang pinakamarapat na kahulugan ● Internet
handog 3. Nagagamit nang wasto ang mga pang-abay na panang-
• Pang-abay na ayon, pananggi, at pang-agam.
- Panang-ayon,
- Pananggi, at
- Pang-agam
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 4: 1. Nakikilatis ang mga bahagi ng Kwento; ● Bukal ng Lahi 6 p180-188

2. Nakapgbubuo ng isang wakas para sa seleksyon; ● Larawan
Isang Gabing hindi 3. Nakikilala ang pang-abay na panggaano
malilimutan

• Pang-abay. Paggaabo

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 5: 1. Nakapagdurugtong ng naangkop na wakas para sa • Bukal ng Lahi 6 p 189-198

akda; • Larawan
Ang Pagbabago 2. Nailalapat ang mensahe ng kwento sa sariling • Diyaryo
• Ingklitik karanasan;
3. Nagagamit ng wasto ang mga ingklitik sa pangungusap.
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin 6:
1. Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga salawikain sa • Bukal ng Lahi 6 p 199-208
Mga salawikain at sariling pananalita; • Larawan
Kasabihan 2. Nakasusulat ng makabuluhang sanaysay tungkol sa • Yamang Filipino 6 (Rex book)
salawikain
• Pang-ugnay 3. Nagagamit ng wasto ang pang-ugnay sa mabisang
pakikipagtalastasan

PERFORMANCE TASK
 IKAAPAT NA Pamantayang Pangnilalaman: KALINANGAN/KALALABASAN/
MARKAHAN PAGSASAKATUPARAN
Ang mga mag-aaral ay inaasahang naipamamalas ang Performance Task G.R.A.S.P.S
YUNIT IV kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang uri ng G-oal: (Layon) Makagawa ng leaflets o brochure na nagpapakita ng
media, iba’t ibang Festival dito sa pilipinas.
Paglalarawan ng mga R-ole: (Gamapanin) Gagawa ng isang adertisement patungkol sa sa
Pagdiriwang sa Bansa Pamantayan sa Pagganap: iyong napiling Festval kailangan mong mahikayat ang mga dayuhan
. sa ganda ng Philippine Festival.
Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting o teleradyo, A-udience: (Manonood) Mga kamag-aral at iba pang pinuno sa
editoryal, lathalain o balita patungkol sa mga pagdiriwang sa paaralan.
ating bansa S-ituation: (Sitwasyon) mamimigay ka ng Leaflets sa loob ng
paaralan at iyong hihikayatin ang mga kapwa mo mag-aaral sa ganda
ng Festival na iyong napili.
P-roduct: (Produkto) Leaflets/ Brochure
S-tandards for Success: (Pamantayan)

❖ Pagkamalikhain
❖ Malinis at maganda ang pagkakagawa
❖ Nakapanghikayat o nakitaan ng interes ang iyong
nakapanayam
❖ Pagbibigay halaga sa oras na itinakda.
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin 1
1. Nasusuri ang napanood na dokyumentaryo; • Bukal ng Lahi 6 p 210-220
Makisaya Tayo sa Cebu 2. Naigagawa ng banghay ang isang binsang kwento; • Larawan
3. Natutukoy ng iba’t ibang bahagi ng pangungusap • Internet
• Mga bahagi ng
pangungusap
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 2: 1. Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at ● Bukal ng Lahi 6 p 221- 230
kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa ● Larawan
Ang Pagdiriwang ng uri ng pangungusap ayon sa gamit. ● Yamang Filipino 6 (Rex book)
Ramadan 2. Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan
3. Nakikila ang iba’t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit
• Uri ng mga
pangungusap ayon sa
gamit
PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 3: 1. Nasasabi ang paksa ng binasang sanaysay ● Bukal ng Lahi 6, p 231-241

2. Nakasusulat ng ulat ● Larawan
Ang pista ng Pahiyas 3. Naiuugnay ang sariling karanasan sa napanood ● Yamang Filipino 6 (Rex book)

• Uri ng pangungusap
ayon sa kayarian

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 4: 1. Nakabubuo ng epektibong balangkas para sa paguulat; ● Bukal ng Lahi 6 p 242-249

2. Naisasabuhay ang seleksyong binasa; ● Larawan
Ang Pista ng Higante 3. Nakasusulat ng organisadong at malikhaing talata ● Yamang Filipino 6 (Rex book)

• Pagsulat ng
Talata
 PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN
Aralin 5: 1. Natutukoy ang sanhi at bunga ng pangyayari;
2. Nakasusunod sa mga panuto; ● Bukal ng Lahi 6 p 250-259
Ang nawawalang 3. Nagagamit nang wasto ang kuwit, tutuldol tuldok- ● Larawan
Senturyon kuwit, at gitling
• Bantas sa
paggamit ng
paglalahad

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 6:
• Bukal ng Lahi 6 p 260-270
Ang Kwento ng isang 1. Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang • Larawan
Reyna maipakita ang nakalap na impormasyon o datos
2. Nakasusulat ng liham pangkaibigan
• Liham
Pangkaibigan

PAKSA PAMANTAYAN SA PAGKATUTO SANGGUNIAN

Aralin 7: 1. Naipapaliwanag ang mensahi ng tulang binasa • Bukal ng Lahi 6 p 260-270

2. Nababasa ang ibig ipakahulugan ng mga balangkas; • Larawan
Ang Pamumulaklak ng 3. Nakakasulat ng iba’t ibang estilo ng mga talata. • Internet
Baguio

• Liham
Pangangalakal

PERFORMANCE TASK
end end end

Sanggunian: Brilliant creations Bukal ng lahi 6 Amorfina D. Gloriaga, Waldy F. Camalita

Rex Education Yamang Filipino 6 Emilia L. Banlaygas, Eleanor D. Antonio at Sheryl D. Antonio.