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《木蘭辭》(課堂工作紙答案)
《木蘭辭》(課堂工作紙答案)
閱讀堂課紙 3 導讀《木蘭辭》 佚名
學習重點
閱讀 1 掌握從事件分析人物特點的方法。
2 從上文下理推測詞義、理解文意。
文言語譯練習
試把課文譯成白話文,在橫線上填上適當的答案。
課文 語譯
唧唧復唧唧,木蘭當戶織。 歎息聲傳來一次又一次,是木蘭對着窗戶在織布
不聞機杼聲,惟聞女歎息。問女 呀!聽不見 織布機的響聲 ,只聽見 女兒歎息
何所思,問女何所憶。「女亦無 的聲音 。問問女兒在思甚麼,問問女兒在想甚麼。
所思,女亦無所憶。昨夜見軍 「女兒既沒有在思甚麼,女兒也沒有在想甚麼。只是
帖,可汗大點兵。軍書十二卷, 昨夜見到 軍中的文告 ,知道 君主大規模徵兵
卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭 。徵兵的名冊有很多卷,卷卷都有爹爹的名字。爹爹
無長兄。願為市鞍馬,從此替爺 沒有大兒子,木蘭沒有年長的哥哥。女兒願意去買來
征。」 馬鞍和馬匹,從此 代替爹爹從軍 。」
萬里赴戎機,關山度若飛。 奔走萬里參與戰事,飛也似地渡過無數關口山
朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍 嶺。 北方的寒氣 傳送着打更的聲音, 寒冷的
百戰死,壯士十年歸。 月色 照耀着閃亮的鐵甲。將軍經歷無數次出生入
死,勇士們奮戰多年才得以歸家。
1
,把我送回故鄉。」
2
段意與主旨
試寫出課文中各意義段的段意,然後歸納段意成主旨。
段落 段意
1 記敍木蘭父親_____被徵召入伍______,父親沒有_____大兒子_____,
木蘭沒有兄長,因而願意______代父從軍______。
2 記敍木蘭入伍前到處張羅______馬鞍的墊子、嚼子、籠頭______和韁繩
等等的從軍用品的經過,以及告別父母_____奔赴邊疆_____,聽見__
___黃河流水_____及_____燕山戰馬_____的叫聲。
3 寫_____軍旅生活_____的苦況,將士要遠赴關口及山嶺,戰情非常緊
迫,木蘭經常要_____出生入死_____,且戰事時間很長,木蘭要經過
十餘年才____回家____。
3
課文總結圖
以下是《木蘭辭》的敍事脈絡和木蘭的特點,試在橫線上填上適當的答案。
事件 木蘭的特點
勇敢、孝順
天子要徵兵,木蘭無長兄,她
決定 代父從軍 。
木蘭到市集備辦 各種戰具
不畏艱辛
,隨後辭別父母,趕去戰
場,最後勝利歸來。
木蘭代父從軍
木蘭參見天子,表示不願意
不不慕名利、重
當高官 ,只想 回鄉與家 視親情
人團聚 。
木蘭回家後脫下戰袍,穿上女
裝,在窗前 整理頭髮 , 愛美、機智
貼上花黃,裝扮自己。同伴才驚
覺 木蘭原是女郎 。