‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪:‬أفرﻳل‪2022‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ ﻋﻴن جﻠﻮﻟﺔ‬

‫أفرﻳل‪2022200‬‬ ‫فرض ﻣراﻗﺒﺔﻋـــ‪3‬ــﺪد‬

‫‪ 7‬أﺳﺎﺳﻲ‪......‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ 30 :‬د ق‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ‪ :‬زهﻴر اﻟهﻤﺎدي‬

‫‪20‬‬ ‫\‬ ‫اﻟﻌﺪد‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ واﻟﻠﻘﺐ ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬اﻟرﻗﻢ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻋـــــــ‪1‬ــــﺪد‪6 :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫‪ .1‬ﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﻨﺤﺎس–اﻟﻔﻮﻻذ – اﻟﺨﺸﺐ –اﻟﺬهب– اﻟﻜﺒﺮﻳﺖ – اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻠﻴﻦ‪.‬‬
‫نقاط‬
‫أﺟﺴﺎم ﻳﺠﺬﺑﻬﺎ اﻟﻤﻐﻨﻂ‬ ‫أﺟﺴﺎم ﻻ ﻳﺠﺬﺑﻬﺎ اﻟﻤﻐﻨﻂ‬
‫‪3‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫‪................................................‬‬

‫‪ .2‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬

‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬

‫ﻳﺘﻤغنط اﻟنﺤﺎس ﺑﺎﻻﺣﺘﻜﺎك‬

‫‪3‬‬
‫ﺗﻤغنط اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻠﻴن ﺗﻤغنط داﺋﻢ‬

‫ﻳﺸﺘﺪّ اﻟﺘﺄﺛﻴر اﻟﻤغنﺎﻃﻴﺴﻲ كﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋن ﻃرفﻲ اﻟﻤغنط‬

‫ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ أﺳﺎﺳﺎ ﻣن إﺑرة ﻣﻤغنﻄﺔ فﻲ اﺗﺰان أفﻘﻲ داﺧل ﻋﻠﺒﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ‬

‫اﻹﺑرة اﻟﻤﻤغنﻄﺔ وﺑرادة اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺸﺎفﺎن ﻟﻠﻤغنط‬

‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻳن فﻴﻪ ﺗﺄﺛﻴرات ﻣغنﺎﻃﻴﺴﻴﺔ هﻮ ﻣﻮﺿﻊ ﺣﻘل ﻣغنﺎﻃﻴﺴﻲ‬

 ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻋـــــــ‪2‬ــــﺪد‪14 :‬ﻧﻘﻄﺔ(‬

‫‪ A‬و ’‪ A‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻷول‪ B ،‬و ’‪ B‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ و ‪C‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻮزﺗﻨﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻐﺎﻧﻂ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻄﺒﺎن‪:‬‬
‫و ’‪ C‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬
‫النقاط‬ ‫‪ .1‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪C,‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B,‬‬ ‫‪B‬‬ ‫اﻟقطب‬
‫‪3‬‬
‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫ﻳﺟذب‬ ‫‪A‬‬
‫ﻳدﻓﻊ‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪A,‬‬

‫‪ .2‬إذا كﺎن اﻟقﻄﺐ ‪ A‬ﺷﻤﺎﻟﻲ ﺣﺪد إذن اﻷﻗﻄﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪....................................................... :B‬‬
‫‪2‬‬
‫’‪........................................................ :B‬‬

‫‪........................................................ :C‬‬

‫’‪........................................................ :C‬‬

‫‪ )3‬ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺠﺰﺋﺔ اﻟﻤﻐﻨﻂ إﻟﻰ ﺟﺰأﻳﻦ ﻓﺘﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻐﻨﻄﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ‬

‫‪2‬‬
‫كم ﻟﻜﻞ ﻣﻐﻨﻂ ﻣﻦ ﻗﻄﺐ؟‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬هل ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻔﺼﻞ اﻟقﻄﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻋﻦ اﻟقﻄﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ إذا واﺻﻠﻨﺎ ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻟﻤﻐﻨﻂ؟‬
‫‪2,5‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫ﻟﺪي ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﻚ ﻓﻮﻻذي )ﺣﺪﻳﺪ ﺻﻠﺐ(‪ ،‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﻄﺮﻳقﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻨﻲ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ هذا‬ ‫ت‪-‬‬

‫‪2‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻚ إﻟﻰ ﺳﻠﻚ ﻣﻤﻐﻨﻂ؟‬

‫‪................................................................................................................................‬‬
‫ث‪ -‬هل ﺗﻤﻜﻨﻨﻲ هذه اﻟقﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻔﻮﻻذي ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺠﺎهﺎت؟ ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ‬
‫‪2,5‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬