EHBO Projectbundel 4-Stappen Basisprin + Reanimatie 2023-2024

Finaliteit: AF Zorg en Welzijn / Voeding en horeca
DUF Maatschappij en welzijn / Horeca

DOF Maatschappij en welzijnswetenschappen
Klas:
Schooljaar: 2023-2024
EHBO
Deel1
4-stappenplan & basisprincipes

Reanimatie
Voorwoord
Welkom bij deze werkbundel over EHBO! EHBO staat voor Eerste Hulp Bij Ongevallen. Het is iets wat
iedereen zou moeten weten, omdat het kan helpen om levens te redden in noodsituaties.
In deze bundel gaan we samen op ontdekkingstocht door de wereld van EHBO. Of je nu op school bent,
thuis of buiten, je weet nooit wanneer er een ongelukje kan gebeuren. Daarom is het belangrijk om te
weten hoe je snel en juist kunt handelen om anderen en jezelf te helpen.
We gaan verschillende onderdelen van EHBO verkennen, van kleine wonden tot meer ernstige situaties
zoals flauwvallen en reanimeren. Je leert hoe je rustig kunt blijven in noodsituaties en hoe je snel de juiste
hulp kunt bieden. Denk eraan, het gaat niet alleen om wat je doet, maar ook om hoe je het doet. Het
tonen van empathie en het blijven kalm en georganiseerd zijn, zijn net zo belangrijk als het toepassen van
de juiste technieken.
Deze bundel is speciaal ontworpen voor leerlingen in de tweede graad van het secundair onderwijs. We
hebben ons best gedaan om alles duidelijk en eenvoudig uit te leggen, zodat je gemakkelijk kunt begrijpen
hoe je EHBO kunt toepassen in verschillende situaties. Na het doorlopen van deze bundel zul je meer
zelfvertrouwen hebben in je eigen vaardigheden om hulp te bieden wanneer dat nodig is.
Onthoud dat EHBO niet alleen nuttig is in noodsituaties, maar ook een waardevolle vaardigheid is om te
hebben in het dagelijks leven. Dus laten we samen op weg gaan naar een veiligere en meer zorgzame
omgeving voor iedereen!
Veel plezier en succes met het ontdekken van de wereld van EHBO!
2
Vestiging Nerviërsstraat 3-5, 2018 Antwerpen tel. 03 285 94 00 de.resonant@stedelijkonderwijs.be
Vestiging Mercator Lamorinièrestraat 16, 2018 Antwerpen tel. 03 292 69 10 website: deresonant.stedelijkonderwijs.be/
Onderzoekscyclus
3
Inhoud
1. Onderzoekscyclus..................................................................................................................................3
2. Eindtermen............................................................................................................................................5
3. Opdrachten/Deelopdrachten................................................................................................................6
3.1 Deelopdrachten.............................................................................................................................6
4. Deelnemende vakken / Begeleidende leerkrachten..............................................................................7
5. Zo word ik geëvalueerd.........................................................................................................................8
6. Opdrachten.........................................................................................................................................12
7. Inleiding EHBO.....................................................................................................................................14
7.1 Principes van eerste hulp.............................................................................................................15
7.1.1 Principe 1: blijf rustig in een noodsituatie........................................................................16
7.1.2 Principe 2: vermijd besmetting.........................................................................................17
7.1.3 Principe 3: handel als een eerstehulpverlener.................................................................18
7.1.4 Principe 4: zorg voor het comfort van het slachtoffer......................................................18
7.1.5 Principe 5: verleen psychosociale eerste hulp..................................................................19
7.1.6 Principe 6: houd rekening met emotionele reacties nadien.............................................19
7.2 De 4 stappen van E.H.B.O.............................................................................................................21
7.2.1 Stap 1: Zorg voor veiligheid..............................................................................................22
4
7.2.2 Stap 2: Beoordeel de toestand van het slachtoffer..........................................................26
7.2.3 Stap 3: Raadpleeg gespecialiseerde hulp..........................................................................31
7.2.4 Stap 4: verleen verdere eerste hulp.................................................................................37
7.3 Herhalingsoefeningen..................................................................................................................38
8. Reanimatie van een volwassen persoon.............................................................................................41
9. Flowchart / Bordschema.....................................................................................................................45
5
Eindtermen
EHBO
NR Doelstelling
De leerlingen passen technieken voor levensreddend handelen toe in een gesimuleerde

leeromgeving.
technieken en hulpmiddelen bij ongevallen: verstuiking, bloedneus, wond,
BV2_01.01
brandwonde
technieken en hulpmiddelen bij noodsituaties: verdrinking, verstikking, hart- en
ademhalingsstilstand
De leerlingen passen technieken voor levensreddend handelen toe in een gesimuleerde

leeromgeving.
technieken en hulpmiddelen bij ongevallen en noodsituaties

BV3_01.01
AED
symptomen gerelateerd aan ongevallen en noodsituaties
6
Opdrachten/Deelopdrachten
Deelopdrachten
a) Je leert eerst waaruit een hulpverlening is opgebouwd.
a. 4-stappenplan
b. 6 basisprincipes
b) Je leert hoe je van een slachtoffer de toestand moet beoordelen.
c) Je leert de verschillende stappen in de reanimatie van een volwassen persoon.
d) Je leert de reanimatie bij een volwassen persoon toepassen.
7
Deelnemende vakken / Begeleidende leerkrachten
Vakken Begeleidende leerkrachten
Verzorging
Directe zorg
Praktijk
8
Zo word ik geëvalueerd
B of NB of
ET Competenties of deelopdrachten Deadline Opmerkingen
score max.
1.
9
Criteria (SMART)
Test 4-stappenplan en basisprincipes (Schriftelijke test)
Deelopdracht Aa + Ab
Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3
Je kan geen enkele stap in Je kan slechts 1 of twee Je kan drie van de vier Je schrijft / benoemt het
Je kan het vierstappenplan maken
het stappenplan benoemen stappen benoemen/ neer stappen benoemen en/ of volledige stappenplan neer.
schrijven. noteren.
Elke stap is aanwezig

Je kan elk onderdeel van het
stappenplan toelichten en correct Je kan geen of slechts één Je kan twee onderdelen van Je kan drie onderdelen van Je kan het hele stappenplan
omschrijven. onderdeel van het het stappenplan het stappenplan uitleggen. toelichten en uitleggen.
stappenplan toelichten / toelichten / uitleggen
uitleggen.
Je kan de zes basisprincipes voor eerste Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3

hulp benoemen en op een correcte
manier toepassen op de juiste plaats. Je kan geen enkel Je kan minder de helft van Je kan meer dan de helft Je kan alle basisprincipes
basisprincipe benoemen de basisprincipes benoeme van de basisprincipes correct benoemen en
noch toepassen. of correct toepassen. benoemen en correct toepassen.
toepassen
10
Je kan alle basisprincipes
benoemen maar enkele niet
correct toepassen
11
Criteria (SMART)
Beoordeling toestand slachtoffer (schriftelijke test)
Deelopdracht B

Je kan de onderdelen benoemen en Je kan geen enkel Je kan beide Je kan beide Je kan beide observaties
toelichten die worden gecontroleerd bij observatiepunt benoemen observatiepunten wel observatiepunten wel benoemen en de nodige
een slachtoffer. noch toelichten. benoemen maar kan er benoemen maar slechts 1 uitleg geven.
geen enkel toelichten. ervan uitleggen.
Zwak = 0 Onvoldoend Voldoende Goed = 2
Je kan het nut van een kinlift uitleggen. Je kan het nut van een Je kan het nut van een
kinlift niet uitleggen. kinlift voldoende uitleggen.
12
Criteria (SMART)
Reanimatie (Praktijk uitvoering)
Deelopdracht C + D
Zwak = 0 - 5 Onvoldoend = 5-10 Voldoende = 10-15 Goed = 15-20
Je hebt te veel zaken Je hebt niet de helft van de Je hebt de reanimatie nipt Zeer goed je hebt niets,
vergeten of enkele grote en punten behaald. voldoende in de vingers, slechts één enkel of enkele
belangrijke zaken niet hier en daar heb je enkele kleine zaken vergeten. Je
Je kan de reanimatie op een volwassen Je slachtoffer loopt ernstig
uitgevoerd. Hierdoor breng kleine zaken vergeten die beheerst de reanimatie
slachtoffer met een gevaar als je te veel zaken
je het leven van je een gevaar kunnen voldoende om een
ademhalingsstilstand uitvoeren. vergeet. Dit is een
slachtoffer in ernstig gevaar. betekenen voor de slachtoffer in nood te
onvoldoende voor
veiligheid van je slachtoffer. kunnen helpen.
uitvoering.
Hiervoor kijk je naar de toegevoegde

checklist in je bundel op pagina 43 Herbekijk zeker even de Blijven inoefenen en je
Herbekijk je bundel en ga
nodige stappen in het kennis gebruiken, niet
terug aan de slag met je
Het is noodzakelijk dat je de schema. verzwakken. Goed gedaan!
reanimatie.
stappen opnieuw gaat
bekijken.
13
Opdrachten
Jij kijkt even naar de eerste foto’s in de PowerPoint, noteer hieronder minstens 6 mogelijke
ongevallen of zaken waar je eerste hulp kan geven.
1. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
2. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
3. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
4. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
5. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
6. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
14
Andere:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________
Kijk nu naar de tweede foto en overleg even met de leerling naast je welke 6 mogelijke ongevallen
je ziet of hulp die je kan geven.
1. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
2. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
3. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
4. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
5. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
15
6. _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________
Andere:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________
Inleiding EHBO
Waarvoor staat de afkorting E.H.B.O?
E.H.B.O =
E: Eerste H:Hulp B: Bij O: Ongevallen
E.H.B.O. is hulp die vrijwillig aangeboden wordt in afwachting van eerstehulpverleners.
Heb je zelf al eens eerste hulp moeten verlenen?
16
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________
Heeft iemand aan jou al eens eerste hulp moeten verlenen?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________
17
Principes van eerste hulp
Als je eerste hulp verleent, moet je rekening houden met een aantal basiszaken. Deze basiszaken zijn
essentieel om op een goede manier eerste hulp te verlenen. Met behulp van deze principes leer je
de juiste attitude aan om correct en veilig te reageren in een ongevalssituatie. Het gaat om zes
principes.
1. Blijf rustig in een noodsituatie.
2. Vermijd besmetting.
3. Handel als een eerstehulpverlener.
4. Zorg voor het comfort van het slachtoffer.
5. Verleen psychosociale eerste hulp.
6. Houd rekening met emotionele reacties nadien.
Deze principes zijn altijd belangrijk in het uitvoeren van eerste hulp.
Niet alle principes zijn altijd toe te passen in alle situaties. Je zal soms moeten kiezen welke je kan en
welke nuttig zijn om toe te passen.
Het is wel belangrijk dat je steeds nadenkt of ze nodig zijn.
We overlopen nu de 6 BASISPRINCIPES!
18
Principe 1: blijf rustig in een noodsituatie
Een noodsituatie is plots en onverwacht. Op zo’n moment kan je stress ervaren.
Sommige mensen geraken zelfs in paniek. Toch is het belangrijk om rustig te blijven.
Enkele tips:
- Adem rustig in en uit.
- Spreek jezelf vertrouwen in.
- Praat tegen het slachtoffer.
- Alarmeer de hulpdiensten als je niet meer weet wat je moet doen.
(telefoonnummer = ________________)
19
Principe 2: vermijd besmetting
Het is belangrijk dat je je bewust bent van het gevaar op besmetting.
Daarom is het belangrijk om de kans op besmetting zo klein mogelijk te houden. Enkele eenvoudige
richtlijnen:
- Was je handen met water en zeep.
- Zorg dat je niet in contact komt met bloed

of andere lichaamsvochten.
- Raak een open wonde niet aan.
- Werk proper en steriel.
Denk oefening:
Als je naar deze foto kijkt, hoe zou jij deze wonde afdekken van de buitenlucht.
Welk materiaal zou jij gebruiken?
20
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_____________
21
Principe 3: handel als een eerstehulpverlener
- Kijk even hoe ernstig de situatie is.
- Jouw hulp maakt het verschil.
- Geloof in jezelf.
- Iedereen helpt.
Principe 4: zorg voor het comfort van het slachtoffer
Focus niet enkel op het letsel maar heb ook aandacht voor het comfort. Niemand vindt het fijn om
het te koud of te warm te hebben of op het harde asfalt te liggen.
- Verplaats nooit je slachtoffer.
- Dek het slachtoffer toe met een jas of deken.
- Maak een zonnescherm.
- Laat het slachtoffer een comfortabele houding aannemen.
- Laat het slachtoffer niet roken.
- Probeer het slachtoffer af te schermen van nieuwsgierige

omstaanders.
22
Principe 5: verleen psychosociale eerste hulp
Houd rekening met de emotie en reactie van het slachtoffer. Enkele tips:
- Stel jezelf voor.
- Vraag het slachtoffer naar zijn / haar naam.
- Luister naar het slachtoffer.
- Vraag wat er is gebeurd.
- Vraag toestemming om eerste hulp aan te bieden.
- Geen info wat er is gebeurd en laat uit wat je gaat doen om te helpen.
- Blijf altijd bij het slachtoffer.
- Bel een familielid.
Principe 6: houd rekening met emotionele reacties nadien
- Het gebeurt dat je na het verlenen van eerste hulp blijft zitten met emoties van boosheid of
met twijfels over jezelf. Laat je emoties toe en praat met vertrouwde personen bij wie je je
veilig voelt.
- Je kan hulp vinden bij je huisarts of bij tele-onthaal.
Wat doet tele-onthaal?
__________________________________________________________________________________
____________________________________
23
__________________________________________________________________________________
____________________________________
24
Oefening
Over welk principe gaat het? Schrijf naast elk voorbeeld het juiste principe. Schrijf het principe voluit.
Voorbeeld Principe
Je hebt eerste hulp verleend aan een 6-jarig meisje. De mama is heel
ongerust en heeft nood om er nog even over te praten met jou.
Het is een warme zomer. Het slachtoffer ligt op de grond. Je geef je pet af
aan het slachtoffer en je wacht samen met het slachtoffer op de
ambulance.
Een oudere dame is van de roltrap gevallen. Ze heeft slechts enkele

schrammen. Voor alle zekerheid heb je toch de hulpdiensten verwittigd.
Terwijl je samen wacht stel je je zelf voor en vertel je dat je de
hulpdiensten hebt verwittigd.
In het centrum van Antwerpen is er een zwerver die is flauwgevallen. De

meeste mensen lopen gewoon voorbij. Jij beslist om toch te stoppen en
de toestand van de zwerver te controleren.
Jouw zusje heeft een wonde. Voor je haar verzorgt was je eerst grondig je
handen.
In de tram krijgt de vrouw voor je een paniekaanval. Je weet helemaal

niet wat je moet doen. Je ademt rustig in en uit en probeert haar toch te
helpen.
25
De 4 stappen van E.H.B.O
De toestand van het slachtoffer kan heel verschillend zijn: het slachtoffer kan bewust of bewusteloos
zijn, een hartstilstand hebben, ernstig bloeden of brandwonden hebben…
Hoe verschillend de situaties ook zijn, de algemene benadering is steeds dezelfde.
Je volgt als hulpverlener steeds de 4 stappen van de EHBO!
1. Zorg voor veiligheid
2. Beoordeel de toestand van het slachtoffer
3. Raadpleeg gespecialiseerde hulp
4. Verleen verder eerste hulp
VEILIGHEID BEOORDELEN BELLEN HULP VERLENEN
26
Stap 1: Zorg voor veiligheid
Zorg steeds voor veiligheid!
Ga na wat de risico’s zijn
Deze overloop je steeds in deze volgorde!
1. voor jezelf
2. voor het slachtoffer
3. voor de omstaanders.
1. Jouw veiligheid
Zet je eigen veiligheid nooit op het spel! Benader het slachtoffer enkel als het veilig is. Bv. kijk naar
links en naar rechts vooraleer je een drukke baan oversteekt om naar het slachtoffer te gaan. Als een
slachtoffer in een brandend gebouw is, bel dan eerst de hulpdiensten en wacht af.
27
28
2. De veiligheid van het slachtoffer
De algemene regel is dat je het slachtoffer nooit verplaatst op voorwaarde dat er geen gevaar dreigt. Het is immers mogelijk dat je het letsel verergert door
het slachtoffer te verplaatsen.
Wanneer verplaats je het slachtoffer wel? In geval van nood. Er zijn 5 NOODSITUATIES:
29
1._______________ 2._______________ 3._______________ 4._______________ 5._______________
Indien het slachtoffer zich in een gevaarlijke situatie verkeert, verplaats deze dan zo snel mogelijk over een zo kort mogelijke afstand. Je kan een slachtoffer
verplaatsen d.m.v. de rautek techniek.
30
Oefening Stappenplan 1ste stap.
Je wandelt op straat wanneer je onderstaande situatie ziet gebeuren.
Welke veiligheidsrisico’s of gevaren zijn er in deze situatie en wat doe je om de veiligheid te verzekeren?
1.Voor jezelf
Risico: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
Dit doe je rond veiligheid: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
31
2.Voor het slachtoffer
Risico: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3.Voor de omstaanders
Risico: ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
32
Stap 2: Beoordeel de toestand van het slachtoffer
Nadat je hebt gezorgd voor de veiligheid van jezelf, van het slachtoffer en van de omstaanders, beoordeel
je de toestand van het slachtoffer.
Tijdens de beoordeling ga je 2 zaken controleren:
1. Het bewustzijn
2. De ademhaling
De pols of circulatie wordt NIET gecontroleerd!
33
1.Controleer het bewustzijn
1. Druk / schud voorzichtig aan de schouders.
2. Vraag luid: “Gaat het?”
Reageert het slachtoffer?
WEL REACTIE GEEN REACTIE
- Het slachtoffer reageert, bv. door te - Het slachtoffer reageert niet;

antwoorden of de ogen te openen;
- Het slachtoffer is bewust
- Het slachtoffer is bewusteloos.
- Laat het slachtoffer liggen in de positie - Roep luid om hulp als je alleen bent, of
waarin je hem gevonden hebt, op duid iemand aan en vraag om je te
voorwaarde dat hij geen gevaar loopt; helpen;
- Ga na wat er mis is met het slachtoffer;
- Draai het slachtoffer op de rug;
- Beoordeel regelmatig opnieuw de

toestand van het slachtoffer;
34
- Open de luchtweg
- Raadpleeg gespecialiseerde hulp.
Bewusteloos
2.Controle ademhaling
Bij een bewusteloos slachtoffer verliezen de spieren hun spanning. Het slachtoffer heeft dan geen
spierspanning meer. In de mond is er een grote spier die gevaar kan vormen voor ademhaling, namelijk de
tong. Het risico bestaat dat de tong in de keelholte zakt en de luchtweg zo wordt afgesloten. Dit kan een
belemmering vormen voor de ademhaling. Je kan dit gevaar uitschakelen door het hoofd achterover te
kantelen en de kin omhoog te tillen (kinlift).
Er bestaat geen gevaar dat het slachtoffer (SO) de tang kan inslikken.
De tong zit namelijk vast voor 2/3 in de mondholte en met een botje.
35
Controle ademhaling
Na de kinlift wordt er gecontroleerd of er ademhaling is. We doen dit door 10 seconden te KIJKEN –
LUISTEREN en te VOELEN.
KIJKEN
LUISTEREN
VOELEN
KIJKEN: We kijken naar de borstkas van het slachtoffer (SO) of deze

beweegt.
LUISTEREN: we luisteren met ons oor aan de mond van het SO of we adem horen.
VOELEN: we voelen met onze wang of we het SO voelen ademen.
WE DOEN DIT 10 SECONDEN
36
bewusteloos - controleer de ademhaling
Het slachtoffer reageert niet:
Hij is bewusteloos?
Controle ademhaling
 Kinlift
 10 sec KIJKEN – LUISTEREN – VOELEN
 Ademt hij normaal?
Ademt het slachtoffer

normaal?
WEL ADEMHALING GEEN ADEMHALING
- Leg het slachtoffer in stabiele zijligging - Bel of laat hulpdiensten alarmeren;

als de ademhaling bemoeilijkt wordt
door bloed, braaksel,…. Behalve
wanneer je wervelletsel vermoedt;
- Alarmeer de hulpdiensten via het

telefoonnummer 112. Vraag indien - Laat iemand een AED halen als er één in
mogelijk een omstaander om dat te de buurt is);
doen; (komt later)
37
- Controleer ademhaling elke minuut.
- Start de reanimatie.
38
Stap 3: Raadpleeg gespecialiseerde hulp
Wanneer raadpleeg je gespecialiseerde hulp?
Je raadpleegt een arts bij:
______________________________________________________________________________________
______________________________________
NUMMER: _______________________
Je alarmeert zo snel mogelijk de hulpdiensten in het geval dat:
______________________________________________________________________________________
______________________________________
NUMMER: _______________________
Je alarmeert de politie bij:
______________________________________________________________________________________
______________________________________
NUMMER: _______________________
Hieronder vind je een lijst met belangrijke telefoonnummers. Vul aan.
39
Hulpdiensten (Europees nummer)
101
Antigifcentrum
116 000
Tele-onthaal
Wachtdienst Huisartsen
Wachtdienst Apotheek
Welk noodnummer bel je in volgende situaties? Leg ook uit waarom je dit nummer kiest.
1. Tom is het onderhoudslokaal aan het opruimen. Wanneer hij van zijn flesje water wil drinken, proest hij
het uit. Hij heeft per vergissing van een flesje met reinigingsproduct gedronken.
Noodnummer?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
Waarom?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
2. Mama Aïsha fietst samen met haar dochter naar school. Plots gaat er een portier van een geparkeerde
wagen open, waardoor haar dochter moet uitwijken. Op dat moment kom jij aangereden vanuit de
andere richting. Ook jij moet uitwijken waardoor je tegen een verlichtingspaal botst. Je bent geschrokken,
maar hebt geen verwondingen.
40
Noodnummer?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
Waarom?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
3. Je bent samen met je vriendin op vakantie in het zuiden van Frankrijk. Tijdens een bergwandeling komt
ze ten val. Ze is even buiten bewustzijn, maar komt snel weer bij. Wanneer ze probeert recht te staan,
schreeuwt ze het uit van de pijn. Ze kan niet op haar linkerbeen steunen en haar enkel begint erg te
zwellen.
Noodnummer?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
Waarom?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
4. Het is een koude winteravond. Je vader besluit de openhaard te laten branden. Plots zie je grote
vlammen. Ook als je buiten staat zie je rook en vlammen langs de schouw.
41
Noodnummer?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
Waarom?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
42
Lees onderstaande conversatie tussen een hulpverlener en de hulpdiensten.
Goedemorgen. U spreekt met Marc Mortelmans, hulpverlener van het bedrijf Elektron uit Vrasene. Mijn
beste collega heeft net een arbeidsongeval gehad. Hij werkt normaal in het magazijn, maar is nu gevallen
in de afdeling Verpakking. Het ziet er ernstig uit. Kan u een ambulance sturen?
Wat is het adres mijnheer?
Grevelsebaan 159, in de industriezone van Vrasene.
Hoe is de toestand van het slachtoffer?
Is hij bij bewustzijn?
Ademt hij?
Ik denk dat hij bewusteloos is want hij reageert niet meer.
Ademt hij nog?
Hij ademt zachtjes en snurkt een beetje.
Wat is er precies gebeurd?
De man was bezig in een andere afdeling. Hij moest daar gaan helpen en hij is blijkbaar gevallen. Het lijkt
toch wel ernstig te zijn.
Wij sturen onmiddellijk de nodige hulp mijnheer.
Ik zal iemand de hulpdiensten laten opwachten aan de poort van het bedrijf.
Dat is in orde. Ik geef het door mijnheer. Kan u intussen zorgen voor een vrije luchtweg en de persoon
verder niet verplaatsen?
Ja, dat zal wel gaan.
Dank voor uw hulp. De hulpdiensten zijn onderweg.
43
Kan je hieruit afleiden welke informatie je zeker moet geven aan de 112-centrale? Som op:
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
Wat is overbodige informatie in het gesprek?
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________
44
Welke informatie geef je als je een noodnummer belt?:
WIE:__________________________________________________________
WAT:_________________________________________________________
WAAR:________________________________________________________
Schrijf je telefoongesprek uit volgens de juiste stappen, kort en bondig met alle informatie.
Pas dit toe op onderstaande foto.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
45
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________
46
Stap 4: verleen verdere eerste hulp
Pas vanaf nu mogen we starten met hulpverlening.
Als we het hele plaatje hebben beoordeeld, gezien dat er geen gevaar is.
Hoe is het met het slachtoffer?
Hoe is het met de omstaanders?
Welke gespecialiseerde hulp is er eventueel nodig. Dan pas gaan hulp bieden.
47
Herhalingsoefeningen
1. Vul de vier stappen van E.H.B.O in.
2. Wie breng je eerst in veiligheid? Schrijf de woorden in de juiste volgorde.
de omstaanders – jezelf – het slachtoffer.
48
_________________________________________________________
49
3. Verbind
Europees 101
noodnummer:
□ □
070 245 245

□ □
Politie
112
□ □
Antigifcentrum
4. Omcirkel het juiste antwoord.
a) Welk nummer bel je als je een ziekenwagen wilt laten komen?
100 112 900 070 245 245 0800
b) Wat zeg je tegen de persoon aan de lijn?
WIE – WAT – WAAR
WIE – WAT – WAAROM
WAT – WAAR – WAAROM
WAT – WAAROM - WIE
50
5. Bekijk de foto, welke stappen kan je uitvoeren?
Stap 1:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________
Stap 2:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
51
____________________________
Stap 3:
Wie bel je?
52
Reanimatie van een volwassen persoon.
Je voert altijd eerst het 4-stappenplan uit en je past indien nodig de nodige basisprincipes toe.
4-stappenplan:
STAP 1: ___________________________________________
STAP 2: ___________________________________________
STAP 3: ___________________________________________
STAP 4: Hier start je bij een bewusteloos slachtoffer met

ademhalingsstilstand de REANIMATIE op.
Bekijk zeer goed de filmpjes en de slides in de PowerPoint.
REANIMATIE
Benader veilig
Controleer bewustzijn
Roep hulp
Open luchtweg
Controleer ademhaling
53
Bel 112
30 compressies
2 beademingen
54
1. Je hebt de vorige stappen reeds doorlopen.
a. Je hebt gecontroleerd op veiligheid.
b. Je hebt de controle van de ademhaling en bewustzijn gedaan.
i. Is er sprake van een ademhalingsstilstand?
c. Je hebt de hulpdiensten verwittigd.
i. Wie, Wat (slachtoffer met ademhalingsstilstand), Waar
d. Je bent klaar om te starten met de reanimatie!
2. Je legt het slachtoffer op de rug
3. Je ontbloot de borstkas (wanneer er enkel een T-shirt is, is dit niet nodig.
4. Plaatsbepaling handen.
plaatst hiel van de hand in midden van

A
de borstkas
B plaatst de hiel van de andere hand er bovenop
haakt de vingers in elkaar en zorgt dat die de

C
borstkas niet raken
55
D Je blokkeert je ellenbogen
E houdt de schouders loodrecht boven de borstkas
drukt met gestrekte armen de borstkas

F
naar beneden
G Je start met 30 pompbewegingen
Hoe een ritme aan van 100 – 120

H
bewegingen per minuut
56
CHECKLIST REANIMATIE
Benadering van bewusteloos slachtoffer dat niet normaal ademt:

reanimatie volwassene
Het cijfer start met 20/20, per onderdeel dat je vergeet is er een mindering in punten (zie 2 de kolom)
-ptn Ja? Nee?
kijkt of de situatie veilig is -1
vraagt luid: “is alles ok?” en schudt zachtjes of drukt aan de schouders -1
roept om hulp -0.5
draait slachtoffer op de rug (als het nog niet op de rug ligt) -0.5
kantelt hoofd naar achteren en voert kinlift uit -10
kijkt, luistert en voelt maximaal 10 seconden -5
(laat) hulpdiensten alarmeren -5
plaatst hiel van de hand in midden van de borstkas -2
plaatst de hiel van de andere hand er bovenop -2
haakt de vingers in elkaar en zorgt dat die de borstkas niet raken -2
houdt de schouders loodrecht boven de borstkas -2
drukt met gestrekte armen de borstkas naar beneden -2
laat elke keer de borstkas volledig naar boven komen -2
handen komen niet los van het borstbeen -5
geeft 30 hartmassages aan 100 – 120 / minuut -10
drukt borstkas 5 à 6 cm in -7
kantelt hoofd en voert kinlift uit -5
geeft effectieve beademingen (borstkas gaat omhoog, telkens 1 sec) -2
wisselt vlot af tussen beademing en hartmassage -2
wisselt vlot af met andere 1ehulpverlener na 2 min (of meldt dit)
57
TOTAAL - /20
Op de volgende pagina kan je samen met de leerkracht bordschema’s maken over al te doorlopen
stappen.
Veel succes!!!
58
Flowchart / Bordschema
59
60
61
62
63
64

EHBO Projectbundel 4-Stappen Basisprin + Reanimatie 2023-2024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

EHBO Projectbundel 4-Stappen Basisprin + Reanimatie 2023-2024

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EHBO Projectbundel 4-Stappen Basisprin + Reanimatie 2023-2024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Finaliteit: AF Zorg en Welzijn / Voeding en horeca

DUF Maatschappij en welzijn / Horeca

4-stappenplan & basisprincipes

De leerlingen passen technieken voor levensreddend handelen toe in een gesimuleerde

De leerlingen passen technieken voor levensreddend handelen toe in een gesimuleerde

technieken en hulpmiddelen bij ongevallen en noodsituaties

symptomen gerelateerd aan ongevallen en noodsituaties

a) Je leert eerst waaruit een hulpverlening is opgebouwd.

b) Je leert hoe je van een slachtoffer de toestand moet beoordelen.

c) Je leert de verschillende stappen in de reanimatie van een volwassen persoon.

d) Je leert de reanimatie bij een volwassen persoon toepassen.

Vakken Begeleidende leerkrachten

Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3

Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3

Je kan de zes basisprincipes voor eerste Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3

Zwak = 0 Onvoldoend = 1 Voldoende = 2 Goed = 3

Zwak = 0 Onvoldoend Voldoende Goed = 2

Zwak = 0 - 5 Onvoldoend = 5-10 Voldoende = 10-15 Goed = 15-20

Hiervoor kijk je naar de toegevoegde

E: Eerste H:Hulp B: Bij O: Ongevallen

E.H.B.O. is hulp die vrijwillig aangeboden wordt in afwachting van eerstehulpverleners.

Heb je zelf al eens eerste hulp moeten verlenen?

Heeft iemand aan jou al eens eerste hulp moeten verlenen?

1. Blijf rustig in een noodsituatie.

3. Handel als een eerstehulpverlener.

4. Zorg voor het comfort van het slachtoffer.

5. Verleen psychosociale eerste hulp.

6. Houd rekening met emotionele reacties nadien.

Het is wel belangrijk dat je steeds nadenkt of ze nodig zijn.

Een noodsituatie is plots en onverwacht. Op zo’n moment kan je stress ervaren.

- Adem rustig in en uit.

- Spreek jezelf vertrouwen in.

- Praat tegen het slachtoffer.

- Alarmeer de hulpdiensten als je niet meer weet wat je moet doen.

Het is belangrijk dat je je bewust bent van het gevaar op besmetting.

- Was je handen met water en zeep.

- Zorg dat je niet in contact komt met bloed

- Raak een open wonde niet aan.

- Werk proper en steriel.

- Kijk even hoe ernstig de situatie is.

- Jouw hulp maakt het verschil.

Principe 4: zorg voor het comfort van het slachtoffer

- Verplaats nooit je slachtoffer.

- Dek het slachtoffer toe met een jas of deken.

- Maak een zonnescherm.

- Laat het slachtoffer een comfortabele houding aannemen.

- Laat het slachtoffer niet roken.

- Probeer het slachtoffer af te schermen van nieuwsgierige

- Stel jezelf voor.

- Vraag het slachtoffer naar zijn / haar naam.

- Luister naar het slachtoffer.

- Vraag wat er is gebeurd.

- Vraag toestemming om eerste hulp aan te bieden.

- Blijf altijd bij het slachtoffer.

- Bel een familielid.

Principe 6: houd rekening met emotionele reacties nadien

- Je kan hulp vinden bij je huisarts of bij tele-onthaal.

Wat doet tele-onthaal?