Lesvoorbereiding

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Naam Geneviève Oushoorn

Cluster BEHT - TTO

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Groep 1 OSO 11 -12 Academiejaar 2006-2007 Kattenberg 9, B-9000 Gent
Tel. 09 269 98 06  Fax 09 269 98 19
E-mail: katrien.steenhaut@arteveldehs.be

Stageschool Stageles
Naam College O-L-V-Ten-Doorn Datum 24-04-2007
Adres Zuidmoerstraat 125, 9900 Eeklo Vak/Leergeheel TV Praktijk haartooi
Naam mentor Mevr. De Baets E. Lesonderwerp Analyseren van vormen, hoofdvormen
Afdeling BSO Haartooi
Leerjaar 2de leerjaar 2de graad Aantal lln 13 Lesuur van 10.05 uur tot 11.45 uur
Lokaal 1.105

Beginsituatie
Onderwerp vorige les Theorieles vormen en hoofdvormen
en/of gekende leerstof
Voortaak
Andere gegevens

Bronnen Bijlagen
Herenkappen, L. Buysse, R. Janssens, K. Verbeure, De Clerck BVBA, 1991, p. 17-21 Bordplan

Haarknippen, C. Dept, Califice, p. 171-184 Kopie leerplan

http://www.dehaarsite.nl/virtueel/gezichtsvorm/gezichtsvorm.html Uitgediepte leerstof
Invulbladen uitvoering van de brushing
Foto’s van bepaalde hoofdvormen
Naamkaarten
LESONDERWERP: Analyseren van vormen en hoofdvormen

ALGEMENE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES: hygiëne, orde en netheid, respectvol omgaan met materiaal, aandacht voor de houding tegenover
medestudenten

LEERPLANDOEL(EN): Analyseren vormen in functie van morfologie en de uit te voeren behandeling

LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/ TIJD

MEDIA/ORGANISATIE
1.Lesbegin
a. Motivering
Aankondiging van het lesonderwerp Aanknopingles van theorieles
Lkr. noteert de titel op het bord analyseren van hoofdvormen
“brushen in functie van de hoofdvormen” Wat zien jullie op deze foto’s?
Wat merken jullie op als jullie kijken naar
De omschrijving van de de vorm van de hoofden?
hoofdvormen noemen Lkr. deelt de hoofdvormen uit aan de lln en
lln hangen deze hoofdvorm bij de juiste
gezichtsvorm
Media: foto’s van personen met een bepaalde
hoofdvorm
Nu zijn de hoofdvormen terug opgefrist
maar we moeten dit kunnen toepassen in
de praktijk dus jullie mogen dit inoefenen
adhv een brushing.

b. Herhaling

C. Globale probleemstelling Hoe voeren we een brushing uit in

functie van de hoofdvormen?

8min.

Uitvoeren van het voorbereidend
werk
Het wassen van de haren uitvoeren
2. Lesuitwerking
1ste lesprobleem: Hoe voeren we een correcte 1ste lesprobleem: Hoe voeren we een
brushing uit in functie van de hoofdvormen? correcte brushing uit in functie van de
hoofdvormen?
-Uitvoering van de brushing i.f.v. de
hoofdvormen
Lkr zegt tegen de lln: Jullie hebben
allemaal een eigen kapperszaak en de
klant komt binnen en vraagt voor een
brushing van het haar, Welke stappen gaan
jullie allemaal ondernemen vooraleer jullie
een brushing gaan uitvoeren?
Subvragen:
Wat doe je vooraleer de klant binnenkomt?
Wat voer je uit als de kapmantel van de
klant is aangebracht?
Hoe moeten de haren van de klant
aanvoelen als we een brushing uitvoeren?
Wat gebeurt er na het wassen van de
haren?
Wat doen jullie met het haar om
overzichtelijk een brushing uit te voeren?
Media: naamkaartjes met de stappen
Lkr. duidt de lln aan die werken en de lln
die klant zijn.
Lkr. geeft de opdracht aan de lln die
5min
werken dat ze het voorbereiden werk
1.Stappen: uitvoeren en de klant installeren.
1.1 Voorbereidend werk Vragen tijdens het voorbereidend werk:
-werkpost inrichten - Wat voeren jullie allemaal uit tijdens het
-haren ontwarren
voorbereidend werk?
- Als jullie werkpost geïnstalleerd is, wat
voeren jullie dan uit?
- Vooraleer we het haar wassen, wat moet
je eerst en vooral doen?
- Waar beginnen we de haren te
ontwarren? 7min
1.2 Wassen van de haren
-geschikte shampoo - Hoeveel keer wassen jullie de haren bij
de klant?
 -Welk product gebruiken jullie als het haar
broos en droog is? 7min
Lkr. deelt de invulbladen uit aan de lln die
werken.
1.3 haren kammen en hoofdvorm bepalen
Het kammen van de haren Lkr. bespreekt individueel per lln de
uitvoeren invulfiche in functie van de hoofdvormen
De hoofdvorm bepalen adhv de en stelt vragen.
theorieles Media: brushing invulfiche uitdelen
8min

1.4 juiste verdelingen maken

Welk materiaal gebruiken we om de
De verdelingen uitvoeren verdelingen te maken in het haar? 6min
Hoeveel verdelingen maken we?

20min
1.5 de haren brushen De lkr observeert en begeleidt de lln bij de
uitvoering van een brushing
Uitvoering van een brushing i.f.v. de
hoofdvormen
de groepen wisselen en analoog met vorige 20min
uitvoering.

3. Lesafsluiting 3. Lesafsluiting
a. Algemene synthese: herhaling

b. Verwerking:invuloefening

c. Organisatorisch moment
Klasagenda invullen
Klas in orde brengen

15min
Linkerbord Middenbord Rechterbord

De brushing i.f.v. de hoofdvormen

VOORBEREIDEND WERK

WASSEN VAN DE HAREN

HAREN KAMMEN EN HOOFDVORM

BEPALEN

VERDELINGEN MAKEN

BRUSHING UITVOEREN