GRADE 4-6 School: Marcelino Fule Memorial College Grade Level: 2

DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: MTB-MLE

Teaching Dates and Time: Quarter: 4

WEEK 1
Content Standards
(Pamantayang
Pangnilalaman)

Perfomance Standards
(Pamantayan sa Pagganap)

Most Essential Learning

Competencies
(Pamantayan sa Pagkatuto)

Subject Matter
(Paksang Aralin)

Learning Resources
(Kagamitang Panturo)

Procedure
(Pamamaraan)
a. Reviewing Previous
Lesson or Presenting Panuto: Tukuyin ang salitang ngalan sa sumusunod na pangungusap.
the New Lesson 1. Maagang gumising si Ana.
2. Nagsipilyo siya ng ngipin.
Balik-Aral sa 3. Nasalubong niya ang kaniyang pusa.
nakaraang aralin
4. Sa kusina siya pumunta.
at/o pagsisimula ng
aralin 5. Niyakap niya ang kaniyang nanay.

b. Establishing purpose
for the lesson

Paghahabi sa
kapag-uuri ng mga salitang ngalan
 layunin ng aralin

ayon sa iba’t
ibang kategorya-tao, bagay, hayop at
lugar.
A. Nakapag-uuri ng mga salitang ngalan ayon sa iba’t ibang kategorya-tao, bagay, hayop at lugar.

c. Presenting Tuwing sasapit ang buwan ng Abril ay marami sa atin ang umuuwi sa kani-kanilang probinsiya upang magbakasyon. Ang iba naman ay sa lungsod nagpupunta.
example/instances Saan man tayo magtungo sa araw ng ating bakasyon ay isa lamang ang nais natin, ang makasama ang mga mahal natin sa buhay.
of the new lesson Basahin natin ang kuwento.
Sandaling Bakasyon Tuwing bakasyon ay pumupunta ang mag-anak nina Mang Pol at Aling Minda sa Mariveles. Doon sila namamalagi sa loob ng isang
Pag-uugnay ng mga linggo. Pumupunta sila sa hulo. Masaya silang namimitas at kumakain ng mangga, sinigwelas at kasoy. May mga manok at baboy na alaga ang kanilang
halimbawa sa Tiyo Arman. May alaga din itong mga aso na nagsisilbing bantay. Pagsapit ng pista ay pumapasyal sila sa plasa upang manood ng mga pagtatanghal.
bagong aralin Masaya ang bakasyon ng pamilya kahit sandali lang ito.
Panuto: Piliin sa loob ng panaklong ang tamang sagot.
1. Saan nagbakasyon ang pamilya? (Maynila Marinduque Mariveles)
2. Ang sagot sa unang bilang ay ngalan ng . (tao bagay lugar)
3. Ang kasoy at mangga ay ngalan ng . (tao bagay lugar)
4. Ang Aling Minda, Mang Pol at Tiyo Arman ay ngalan ng mga . (tao bagay hayop)
5. Ang bakasyon at pista ay ngalan ng mga . (tao pangyayari lugar)

d. Discussing new Alam mo bang lahat ng iyong naiisip na lugar, pangyayari, bagay, tao at nakitang mga hayop ay mga uri ngalan?
concepts Ito ang nakapaloob sa ating aralin.
Halimbawa:
Pagtatalakay ng Ngalan ng tao:
bagong konsepto at Mang Pol
paglalahad ng kapitbahay
bagong kasanayan Aling Minda
#1 kaibigan
Ngalan ng hayop:
aso
manok
 baboy
kambing
Ngalan ng bagay:
mangga
kasoy
sinigwelas
kalan
Ngalan ng lugar:
Mariveles
plasa
hulo
parke
Ngalan ng pangyayari:
pista
kaarawan
kasal
binyag
e. Continuation of the
discussion of new
concepts

Pagtatalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

f. Developing Mastery

Paglinang sa
Kabihasaan
g. Finding practical
applications of
concepts and skills in
daily living

Paglalapat ng aralin
sa pang araw-araw
na buhay
h. Making
generalizations and
abstractions about
the lesson

Paglalahat ng Aralin
i. Evaluating learning

Pagtataya ng Aralin
j. Additional activities
for application or
remediation

Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
REMARKS

Mga Tala
REFLECTION

Pagninilay
a. Number of
learners who
earned 80% of
the evaluation
b. Number of
learners who
require
additional
activities for
remediation who
scored below
80%
c. Did the remedial
lesson work?
d. Number of
 learners who
have caught up
with the lesson
e. Number of
learners who
continue to
require
remediation
f. What difficulties
did I encounter
which my
principal or
supervisor can
help me solve?
g. What innovation
or localized
materials did I
use/discover
which I wish to
share with other
teachers?