Professional Documents
Culture Documents
التكميلية 8 مجاب-1
التكميلية 8 مجاب-1
2
اللفظ
ي التناظر
ُ) شارع :مدينة
(د)مزرعة :لبلة (ج)شجرة :غابة (ب)جبل :تل (أ)كرـ :جود
ِ) حر :مكيف
(د)أضبر :ألواف (ج)إبل :بقرة (ب)حرارة :ترمومًت (أ)مطر :مظلة
ّ) سفينة :حبارة
(د) كبل :خلية (ج)طائرة :ركاب (ب)كره :ؿببة (أ)أمل :رجاء
ْ) عمق :حبر
(د)زراعة :حصاد (ج)غذاء :سليم (ب)شهيق :زفَت (أ)ارتفاع :جبل
ٓ) أعمى :بصَت
(د)أصم :أبكم (ج)مريض :سليم (ب)عايل :مستوم (أ)أحياء :أموات
ٔ) شفاء :ترايؽ
(د)مبلة :ثعباف (ج)شبع :غذاء (ب)أمل :عافية (أ)طبيب :عالج
ٕ) اختالؿ :توازف
(د)اقًتاب :ابتعاد (ج)معاصر :تراث (ب)قدًن :جديد (أ)بداية :هناية
ٖ) ضفدع :نقيق
(د)ىديل :ضباـ (ج)صبل :خوار (ب)ماء :خرير (أ)ثور :رغاء
ٗ) أعلى :أدىن
(د)ضعيف :قوم (ج)فقَت :غٍت (ب)إحساف :إساءة (أ)غيب :ذكي
َُ) ثالجة :تربيد
(د)رعد :شديد (ج)سيف :قتاؿ (ب)صرير :مسمار (أ)نباح :كلب
ُُ) ىدكء :سكينة
(د)اتصاؿ :انقطاع (ج)ماء :انر (ب)كرـ :جود (أ) ليل :هنار
ُِ) علم :تقدـ
(د)اعبريبة :سجن (ج)سبرين :قوة (ب)مقص :كرؽ (أ)نظارة :عُت
3
ُّ) شجاع :مقداـ
(د)زراعة :تصنيف (ج)جراحة :زبدير (ب)كبَت :صغَت (أ)طويل :فبتد
ُْ) فراش :نوـ
(د) الفواكو :أكل (ج)ملعب :لعب (ب)خيط :إبرة (أ)مسبحة :خرز
ُٓ) بناء :تشييد
(ج)صالح :األعماؿ (د)ركبة :ساؽ (ب)إدانة :تربئة (أ)إعداـ :قتل
ُٔ) حبر :غرؽ
(د)ماء :شرب (ج)انر :حرؽ (ب)كوف :مذنبات (أ)دلتا :هنر
ُٕ) نشاط :عمل
(د)إرادة :فعل (ج) قمر :أرض (ب)مشس :هنار (أ)رطب :صيف
ُٖ) عجيب :غريب
(د)أنبلت :قصرت (ج)اؼبذايع :البث (ب)الضوء :الصوت (أ)األقحواف :الزىور
ُٗ) لدغة :موت
(ج)اؼبطعم :اؼبطبخ (د)الشعر :القصيدة (ب)سرعة :ندـ (أ)صعد :ارتقي
َِ) دقيق :خبز
(د)عصَت :فواكو (ج)حليب :جنب (ب)حياة :موت (أ)أشجار :أغصاف
ُِ) فشل :تقاعس
(ج)اعًتاؼ :تنصل (د)تلميذ :علم (ب)ربح :جٍت (أ)ضعف :تفرؽ
ِِ) شارع :رصيف
(د)صورة :إطار (ج)خيمة :صحراء (ب)طبيب :مستشفى (أ)تلميذ :قلم
ِّ) عقد :عنق
(د)خامت :إصبع (ج)خلخاؿ :رجل (ب)جدار :بيت (أ)دعامة :سقف
ِْ) كلمة :معجم
(د)عصفور :ككر (ج)كجار :كلب (ب)األسد :الغابة (أ)قصيدة :ديواف
4
ِٓ) فرس :سرج
(د)مضمار :سباؽ (ج)فارس :معركة (ب)فرس :صهوة (أ)ضبار :بردعة
ِٔ) رمضاف :شهور
(د)أربعاء :أسبوع (ج)حجر :ايقوت (ب)مطر :غيث (أ)ايظبُت :كركد
ِٕ) حقبة :فًتة
(د)ثياب :قشيبة (ج)لوحة :زينة (ب)معصية :كفارة (أ)حشد :صباعة
ِٖ) هتجد :ليل
د)فصاحة :مالحة (ج)عمل :هنار (ب)طويل :قصَت (أ)كسامة :جسامة
ِٗ) طائر :صقر
(د)آلة :تليفوف (ج) ظيب :غزاؿ (ب)طويل :قصَت (أ)علم :جهل
َّ) صفحات :كتاب
(د)جفاؼ :صحراء ج-ريش :طائر (ب)حبر :أمواج (أ)حلقة :سلسلة
ُّ) اثنيو :دقيقة
(د)أكفياء :كيف (ج)ثلج :جبل (ب)قمر :ظباء (أ)ساعو :ليلة
ِّ) إنساف :جلد
(د)جفاؼ :صحراء (ج)ابب :مزالج (ب)صرير :ىواء (أ)شجره :غباء
ّّ) أصناـ :أكاثف
(د)سحابة :مطر (ج)قفز :حواجز (ب)شبر :مزرعة (أ)دركب :طرؽ
ّْ) رجل :طفل
(د)ابتعاد :اقًتاب (ج)حصاف :مهر (ب)مدينة :شارع (أ)كلب :ضبع
ّٓ) ثقافة :نشر
(د)صوت :صدم (ج)حركة :مشي (ب) ؾبتمع :بناء (أ)تنشئة :تربية.
ّٔ) خط :نسخ
(د)موقد :مطبخ ج)قلم :كتابة (ب)سطر :صفحة (أ)أدب :شعر
5
ّٕ) بوصلة :اذباه
(د) ساعة :كقت (ج) صحيفة :إعالف (ب) كعبة :قبلة (أ) كتابة :قلم
ّٖ) قهوة :بن
(د)دكلة :خريطة (ب)علم :معلومات (ج) تعليم :تنمية (أ)خبز :ـببز
ّٗ) بكور :آصاؿ
(د)ظهر :عصر (ب)شركؽ :غركب (ج)كلمات :حركؼ (أ)شرنقة :فراشة
َْ) سعادة :شقاكة
(د)جواؿ :آلة (ج)مقياس :زالزؿ (ب) قسوة :رضبة (أ)تقدـ :أتخر
ُْ) حبر :غرؽ
(د)هنر :صيد (ج)انر :حرؽ (ب)ماء :شرب (أ)زرع :سقي
ِْ) انربل :تصدل
(د)اتفق :اختلف (ج)اعًتض :كافق (ب)حارب :قاتل (أ)تقدـ :تراجع
س
ّْ) بىػ ىر ىؾ :ىجلى ى
(د)حيواانت :غابة (ج)حرية :قيد (ب)سقط :ارتفع (أ)نشد :سأؿ
ْْ) طائر :سرب
(د)كلمات :كتاب (ج)خيط :ثوب (ب)إشارة :تقاطع (أ)ؿبارب :سرية
ْٓ) خطأ :اعتذار
(د)مشس :قمر (ج)خيل :اسطبل (ب)حادث :غرامة (أ)ذنب :توبة
ْٔ) إدارة :زبطيط
(ج)مدرسة :جامعة (د)مثَت :ملفت (ب) أتين :قيادة (أ)كتابة :تنسيق
ْٕ) إدارة :زبطيط
(د)الليل :النهار (ج)قناع :إخفاء (ب)تقوًن :تدريب (أ)أسلوب :تنميق
ْٖ) قفل :مفتاح
(د)مسح :حسم (ج) كتابة :علم (ب)طالب :كتاب (أ)مسألو :تفكَت
6
ْٗ) جو :غبار
(د)ؿبطة :فندؽ (ج)أكدية :اشجار (ب)غيوـ :مطر (أ)جلد :بىػ ىرص
َٓ) عصَت :برتقاؿ
(د)كذب :صدؽ (ج)طريق :شارع (ب)ذكي :غيب (أ) سبيكة :ذىب
ُٓ) فقر :إمالؽ
(د) ذىاب :إايب (ج) رجل :شاب (ب)قلب :ركح (أ)ذيؿ :خنوع
ِٓ) جندم :ضابط
(د)جبل :قلعة (ج)ابئع :مشًتم (ب)إزار :رداء (أ)يرقة :حشرة
ّٓ) ؿبراب :مسجد
(د)أرض :قمر (ج)حية :حبل (ب)مزرعة :ـبضرة (أ)إصبع :يد
ْٓ) غش :أمانة
(د)اؼبرضى :مساعدة (ج) ظلم :جور (ب)يد :رجل (أ)جد :ىزؿ
ٓٓ) كساد :ذبارة
(د)رأس :أذف (ج)بيع :إعالف (ب)نزؼ :تربع (أ)صالح :أعماؿ
ٔٓ) صيف :حرارة
(د)قدـ :أصابع (ج)عيد :شواؿ (ب) كهرابء :مصباح (أ) ذك اغبجة :اغبج
ٕٓ) كلمات :صبلة
(د)زمن :غبظة (ج)ثالجة :تربيد (ب)أحاسيس :طبيعة (أ)ألواف :لوحة
ٖٓ) علم :سارية
(د)عشب :صحراء (ج)آاثر :متحف (ب)راية :خفاقة (أ)طعاـ :مائدة
ٗٓ) كتاب :صفحات
(د)عدؿ :مساكاة (ج)حركة :سكوف (ب)طبيب :مستشفى (أ)سلسلة :درر
َٔ) طفل :شاب
(د)خيط :إبرة (ج)معصم :سوار (ب)كتر :حلق (أ)يرقة :حشرة
7
ُٔ) فخار :طُت
د)انتظار :عيادة (ج)صالة :تسبيح (ب) دراسة :ثقافة (أ)شجرة :بذرة
ِٔ) مزالج :ابب
(د)طبيب :ظباعة (ج)امرأة :حجاب (ب)بيت :قفل (أ)منارة :مسجد
ّٔ) ؿبرر :صحيفة
(د)أذف :ظباعة (ج)عُت :نظارة (ب)ثوب :قماش (أ)موظف :شركة
ْٔ) عسل :حلو
(د) قدـ :حذاء (ج)جذب :رفع (ب)مراره :حنظل (أ)مؤمن :فطن
ٓٔ) ؿبراب :مسجد
(د)آاثـ :عقوؽ (ج)دعاء :أذكار (ب)مصلى :جامع (أ)قائمو :مطعم
ٔٔ) ثعباف :فحيح
(ج)سنبلة :حبوب (د)حديد :فوالذ (ب)مركنة :كرؽ (أ)شجرة :حفيف
ٕٔ) كقت :صالة
(د)شعباف :رمضاف (ج)صدقة :ماؿ (ب)استطاعة :حج (أ)زمن :دعاء
ٖٔ) عزير :اليهود
(د)اجملوس :النار (ج)البوذيُت :البقر (ب)عيسى :النصارل (أ) مكة :اؼبسلموف
ٗٔ) اتريخ :جغرافيا
(د)كيمياء :ذبربة (ج)فقو :كضوء (ب)فلسفة :بالغة (أ)أدب :كبو
َٕ) معصية :ندـ
د)حبر :ؿبيط (ج)تفاح :سلة (ب)شبر :مزرعة (أ)اخفاؽ :حزف
ُٕ) كرد :عطر
(د)ابب :خشب (ج)صيف :حر (ب)صيدلية :دكاء (أ)صوؼ :رداء
ِٕ) عاشوراء :ؿبرـ
(د)طائر :جناح (ج)ؾبرة :كوف (ب) ذبوؿ :خريف (أ) هنار :عمل
8
ّٕ) جريبة :ؿبقق
(د)عمامة :رأس (ج)تلميذ :علم (ب)اغبطاب :اغبطب (أ)عملية :جراح
ْٕ) مدينة :دكلة
(د)خبار :غلياف (ج)مبتدأ :بالغة (ب)اإليباف :التفسَت (أ)كلية :جامعة
ٕٓ) قبم :ظباء
(د)رأس :صدر (ج)غصن :كرقة (ب)صحراء :جبل (أ) عُت :كجو
ٕٔ) غركر :نفور
(د)يطَت :وبلق (ج)ميزاف :كزف (ب)قناعة :سعادة (أ)ؿببة :زكاج
ٕٕ) غاية :كسيلة
(د)صراخ :صمت (ج)ساعة :كقت (ب)ماؿ :غٌت (أ) إدارة :زبطيط
ٖٕ) اؼباء :البحر
(د)عناد :رفض (ج)شائع :ذائع (ب) اؼبطبخ :اؼبنزؿ (أ)اؼبدرسة :التعليم
ٕٗ) أجاج ماء
(د)سالح :حرب (ج)عالج :شفاء (ب)ؾبتمع :بناء (أ) حامض :ليموف
َٖ) منبو :انئم
(د)حذاء :قدـ (ج)حديد :سيارة (ب)صافرة :حكم (أ)بوؽ :مشاة
ُٖ) معصية :ندـ
(د)كتلة :حجم (ج)طائر :ريش (ب) شبع :زبمة (أ) حزف :اخفاؽ
ِٖ) ليموف :برتقاؿ
د-فراكلة :كمثرل (ج)بطيخ :مشاـ (ب)توت :خوخ (أ)تفاح :موز
ّٖ) حصاف :حذكة
د -جسر :أعمدة (ج)سيارة :عجلة (ب)بعَت :ظلف (أ)إنساف :نعل
ْٖ) السابع :الثامن
د-قباح :اجتهاد (ج)تقدـ :أتخر (ب)قباه :صدؽ (أ)كضوء :صالة
9
ٖٓ) صيديل :دكاء
د .كتاب :كرقو (ج)دكلو :مدينو (ب)طبيب :ظباعة (أ)مهندس :بناء
ٖٔ) اإلمارات :عماف
(د)الرايض :السعودية (ج)القاىرة :مصر (ب)ألبانيا :الياابف (أ) مصر :السوداف
ٕٖ) ماء :كوب
(د)سباحة :اسًتخاء ج)صياـ :جوع (ب)كردة :مزىرية (أ) تفكَت عقل
ٖٖ) كرد :ماء
(د)طمأف :خاؼ (ج)عزز :تفوؽ (ب)السالح :الرماية (أ)سيارة :بنزين
ٖٗ) طواؼ :حج
(د)غصن :شجرة (ج)ذراع :رسغ (ب)صوـ :إسالـ (أ) ماؿ :زكاة
َٗ) كرقة :قطع
د -حديد :صهر (ج) جليد :ذكابف (ب)زجاج :كسر (أ)خشب :كبت
ُٗ) ماء :الصفاء
(د)فبثلوف :مسرح (ج)مهندس :بناية (ب)رعية :حاكم (أ)شباب :النضارة
ِٗ) أسهب :أطاؿ
(ج)زراعة :تصنيف (د)جراحة :زبدير (ب) صدؽ :أمن (أ) اختصر :أكجز
ّٗ) عقاب :ثواب
د -ماء :جفاؼ (ج) حلف :يبُت (ب)صرب :جزع (أ)كفر :بواح
ْٗ) علم :عمل
(د)تعلم :فهم ج)أيس :مرض (ب)خيمة :عمود (أ)قانوف :تطبيق
ٓٗ) غاية :كسيلة
(د)صياـ :سحور (ج)صالة :ركوع (ب)مبر :غابة (أ)قباح :زبطيط
ٔٗ) سقم :شفاء
(د)القدس :اؼبسجد األقصى (ج)اؼبدينة :الزايرة (ب)رأس :صدر (أ)خيانة :كفاء
10
ٕٗ) ملك :عرش
(د)شارع :رصيف (ج)أزرؽ :ظباء (ب)ظباء :قبوـ (أ) ميت :نعش
ٖٗ) بعوض :مستنقع
(ج)الوضوء :الصالة (د)حسن :دالؿ (ب)قصيدة :فكرة أ-حيواانت :حظَتة
ٗٗ) ضوء :نبات
(د)شتاء :برد (ج)مبر :غزاؿ (ب)أسبوع :ىالؿ (أ)ىواء :حياة
ََُ) سحيق :عميق
(د)صعود :ىبوط (ج)عليل :كليل (ب)قائم :عائم (أ)قاع :حبر
َُُ) شرطي :أمن
(د)رجم :حجر (ج)مسدس :قتل (ب)سيف :قطع (أ)قاضي :عدؿ
َُِ) سيارة :كقود
(د)تفاح :عنب (ج)ليل :قبم (ب)إماـ :ؿبراب (أ)فقَت :ماؿ
َُّ) خطاط :قلم
(د)أىداؼ :ربقيق (ج)مركز :نفوذ (ب)ميت :شهرة (أ)مالكم :قفاز
َُْ) كرسي :جلوس
(د)لعبة :طفل (ج)قلم :كتاب (ب)مدرس :إدارة (أ) حقيبة :سفر
َُٓ) كزة :بطة
(د)تنقية :ىواء (ج)ضوارم :قرد (ب)صقر :نسر (أ)نعامة :ديك
َُٔ) نزاىة :فساد
(ج)تشغيل :انطالؽ (د)خطوب :جسيمة (ب)رفاىية :ارتياح (أ)حقيقة :خياؿ
َُٕ) كربيت :انر
(د)ساعة :عقارب (ج)طوفاف :حبر (ب) ضوء :قمر (أ)سرعة :حادث
َُٖ) عسل :كبل
(د)ماء :حبر (ج)سحابة :مطر (ب)جراح :علمية (أ)مسك :غزاؿ
11
َُٗ) صوـ :إفطار
(د)ظهر :عصر (ج)كلمات :كتاب (ب)عقل :تفكَت (أ) انر :رماد
َُُ) مبعثر :متناثر
(د)سيارة :شاحنة (ج)ضعيف :تقوية (ب)شحم :زيت (أ)سجُت(مذنب) :جاين
ُُُ) كلب :كفاء
(د)مدرسة :جامعة (ج)أسد :صقر (ب) ثعلب :مكر (أ) غزاؿ :صباؿ
ُُِ) ملعقة :قدر
(ج)فراكلة :مشمش (د)قمح :أرز (ب)شوكة :طعاـ (أ) دلو :بئر
ُُّ) صفحات :كتاب
(د)صاله :كضوء (ج)ريش :طائر (ب)حبر :أمواج (أ) سلسلة :حلقة
ُُْ) ابب :بيت
(د)ربح :خسارة (ج)بيع :شراء (ب)مسجد :ؿبراب (أ)مفتاح :سيارة
ُُٓ) ليل :نور
(د)يسًتيح :يتدرب (ج)ينطق :يشرب (ب)عطش :ماء (أ)حديقة :زىور
ُُٔ) جدار :غرفة
(د)كباس :معادف (ج)كتاب :حقيبة (ب)بيت دار (أ)إصبع :يد
ُُٕ) صرير :قلم
(د)تنصل :إنكار (ج)ميل :تتبع (ب)رغاء :بعَت (أ) قصف :رعد
ُُٖ) سَت :كصوؿ
(د)جرس :مدرسة (ج)عُت :نظارة (ب)قناعة :رضا (أ) إنباؿ :رسوب
ُُٗ) منع :صد
(د)مولد :طاقة (ج)أيس :مرض (ب) تعلم :فهم (أ) ابع :شرل
َُِ) تفوؽ :قباح
(د)صدر :رأس (ج)مصباح :ضوء (ب) مناعة :تطعيم (أ) كرد :زىور
12
ُُِ) ؾبرة :فضاء
(د)سهوؿ :كادم (ج)أرض :ظباء (ب)جزيرة :ؿبيط (أ)قبم :ليل
ُِِ) ؾبرة :فضاء
(د)برتقاؿ :جزر (ج)بيضة :دجاجة ب-ظبك :ؿبيط (أ)قبم :ليل
ُِّ) أفل :غاب
(د)اقًتاض :دين (ج)أمن :استقرار (ب)رأفة :عطف (أ)أابف :أفصح
ُِْ) عطس :ضبد
(د)مصباح :ضوء (ج)قلم :كتاب (ب)ذنب :استغفار (أ) أكل :شبع
ُِٓ) مقاتل :سيف
(د)حبر :ؿبيط (ج)جبل :تل (ب)اقًتاب :ابتعاد (أ)مالكم :قفاز
ُِٔ) سفينة :حبارة
(د)حشد :صباعة (ج)حزمة :أعواد (ب)طائرة :ركاب (أ)خلية :كبل
ُِٕ) عقد :عاـ
(د)ؾبرة :كوكب (ج)قلم :حرب (ب)مرض :جرثومة (أ)شعاع :مشس
ُِٖ) فبرض :مشفى
(د)عادـ :ؿبرؾ (ج)صداع :رأس (ب)ماؿ :مصرؼ (أ)مضيف :طائرة
ُِٗ) فَتكس :إنفلونزا
(د)طبيب :مستشفى (ج)قلم :دفًت (ب)حجرة :منزؿ (أ) حرب :دمار
َُّ) ميزاف :عدؿ
(د)كلمة :مقالة (ج)ركضة :سبهيدم (ب)غبار :صحراء (أ)أبيض :نقاء
ُُّ) فبرض :مشفى
(د)خس :خضركات (ج)كره :ملعب (ب)صيف :شتاء (أ) ؿبرر :صحيفة
ُِّ) تبسم :قبوؿ
(د)جبل :صحراء (ج)بوف :فرؽ (ب)نوـ :راحة (أ)ليل :سدًن
13
ُّّ) مستقيم :متعرج
(د)ىم :ىجر (ج)أابف :أفصح (ب)ظالـ :هنار (أ)عدؿ :جور
ُّْ) مستقيم :متعرج
(د)حشد :صباعة (ج)راتب :صرؼ (ب)مربع :دائرة (أ)خسارة :ربح
ُّٓ) قدـ حذاء
(د)تثبت :كقوؼ (ج)كتابة :تدكين (ب)كضوء :نظافة (أ)عُت :نظارة
ُّٔ) عُت :بصر
(د)عُت :جفن (ج)أصبع :يد (ب)فظاظة :لُت (أ)لساف :ذكؽ
ُّٕ) صحراء :رمل
(د)قريب :بعيد (ج)رقم :عدد (ب)ظباء :مشس (أ)حبر :ماء
ُّٖ) دـ :كريد
(د)حليب :جنب (ج)حبر:هنر (ب)شرايف :قلب (أ) ماء :جدكؿ
ُّٗ) دـ :كريد
(د)بلدية :حديقة (ج)حبر :هنر (ب)شرايف :قلب (أ)جدكؿ :ماء
َُْ) أذف :ظبع
(د)معدة :طعاـ (ج)لساف :ذكؽ (ب)مشي :قدـ (أ)بصر :عُت
ُُْ) رجل :امرأة
(د)ركضة :أزىار (ج)أكدية :أشجار (ب)ؿبطو :فندؽ (أ) غٍت :فقَت
ُِْ) عامل :مصنع
(د)هنر :صيد (ج)ماء :شرب (ب)انر :حرؽ (أ)ؿبرر :صحيفة
ُّْ) مؤذف :أذاف
(د)امبحى :غاب (ج)شخصيات :مسرح (ب)مدير :مدرسة (أ)معلم :تدريس
ُْْ) ساعة :كقت
(ج)كرقيات :كاتب (د)صوـ :جوع (ب)إضاءة :مصباح (أ)لعبة :تسلية
14
ُْٓ) ضعيف :ىزيل
(د)قص :لصق (ج)كأس :ماء (ب)ذكاء :فطنة (أ)متوسط :مقبوؿ
ُْٔ) عريب :اقبليزم
(د) ماء :طعاـ (ج) مبر :حيواانت (ب)قمح :ذرة (أ)ملح :حبر
ُْٕ) اػبميس :اعبمعة
(د)دليل :إثبات (ج)ضعف :تفرؽ (ب)الليل :اؼبساء (أ)الصيف :اػبريف
ُْٖ) قمح :ذرة
(د)طماطم :فاكهة (ج)تفاح :خيار (ب)ليموف :نعناع (أ)تُت :مشمش
ُْٗ) خياط :مقص
(د)خيمة :عمود (ج)عنق :عقد (ب)صائغ :إبرة (أ)معلم:قلم
َُٓ) كعبة طواؼ
(د)صحراء :خيمة (ج)اؼبقاـ :اغبجر االسود (ب)ملتزـ :الركن اليماين (أ)حديقة :سور
ُُٓ) أصناـ :أكاثف
(د)حليب :بقرة (ج)رماح:سيوؼ (ب)دركب:طرؽ (أ)ماء :بئر
ُِٓ) ىجزر :خيار
(د)ليموف :خضركات (ج)ليموف :كرقيات (ب)تفاح:خس (أ)تُت :مشمش
ُّٓ) شجرة :مزرعة
(د)أضبر :ألواف (ج)كرقو :غصن (ب) شبر :سوؽ (أ)األمعاء :اؼبعدة
ُْٓ) عقل :إنساف
(د)مدرس :البغضاء (ج)قاضي :عدؿ (ب)تلميذ :مدرسة (أ)خياشيم :ظبكة
ُٓٓ) ابب :خشب
(د)زجاج :انفذة (ج) بقوؿ :فوؿ (ب)نور :انر (أ)بقرة :حليب
ُٔٓ) كبَت :ضخم
(د)تكرب :كربايء (ج)بعوضة :حشرات (ب)بناية :ترميم (أ)فبتد :طويل
15
ُٕٓ) مستقيم :متعرج
(د)موقد :طعاـ (ج)راتب :صرؼ (ب)ظالـ :نور (أ)مربع :دائرة
ُٖٓ) فقَت :زكاة
(د)حار :ابرد (ج)كلمة :حرؼ (ب)متفوؽ :تقدير (أ)عوز :غٌت
ُٗٓ) منبو(ساعة) :تنبيو
(د)موقد :طعاـ (ج)زكاة :ماؿ (ب)حج :إحراـ (أ)لعبة :تسلية
َُٔ) تقليم األظافر :الفطرة
(د)عقل :انساف (ج) صحة البدف :الكسل (ب) اجتهاد :قباح (أ) رائحة صبيلة :النظافة
ُُٔ) القائم :القاعد
(د)كجبو :طعاـ (ج)بريد :رسالة (ب)اآلخذ :الواىب (أ)النائم :اؼبستلقي
ُِٔ) يحجو :برىاف
(د) شاب :عجوز (ج) ثلج :ماء (ب)فرح :سركر (أ) دليل :قوم
ُّٔ) مكواة :ثياب
(د) ملعقة :مطبخ (ج)سكُت :غبم (ب)مسمار :خشب (أ) ؿبراث :حقل
ُْٔ) شجرة :مزرعة
(د) شاعر :قصيدة (ج)بئر :دلو (ب)كرقة :غصن (أ)شبر :سوؽ
ُٓٔ) ْ) كقت :تنظيم
(د)ظاىر :كاضح (ج)موجبة :سالبة (ب)متفوؽ :تكرًن (أ) ماؿ :تدبَت
ُٔٔ) ٓ) بندقية :رصاصة
(د) علم :جهل (ج)سيارة :طائرة (ب) جامعة :مستشفى (أ) كاحة :لبلة
ُٕٔ) أسد :قوة
(د) سلحفاة :حكمة (ج)صبل :عطش (ب)صقر :رؤية (أ) كلب :حراسو
ُٖٔ) بيت :قصيدة
(د)قبمة :قمر (ج)بركة :حبَتة (ب)صبلة :عبارة (أ)شراع :سفينة
16
ُٗٔ) كرقة :شجرة
(د) رجل :غالـ (ب)غالؼ :كتاب (ج)عمارة :ابب (أ) فرد :قبيلة
َُٕ) كاىي( كاهو ) :ضعيف
(د)عمل :ثواب (ب) ضحك :بكاء (ج)طوؿ :عرض (أ) ركض :جرم
ُُٕ) ربح :ذبارة
(د)دفًت :كتاب (ج) طالب :معلم (ب) شبار :مزرعة (أ) نقود :صرافة
ُِٕ) كلمة :صبلة
(د)مقالة :ديواف (ب)شهر :رمضاف (ج) ساعة :دقيقة (أ) يوـ :أسبوع
ُّٕ) إقليم :قارة
(د) عجلة :ندـ (ب)مدرسو :فصل (ج) ظبك :تونة (أ) حبر :ؿبيط
ُْٕ) أدلة :بصمات
(ب) ىاتف :فاكس (ج)تليفوف :آالت (د)كهرابء :إضاءة (أ) أجهزة :ىاتف
ُٕٓ) صدؽ :حقيقة
(د)شرؽ :غرب (ج) أرض :مشس (ب) غٌت :كرـ (أ)خوؼ :إحجاـ
ُٕٔ) كميض :صوت
(ج) سحاب :مطر (د) رايح :برد (ب)ظاىرة :كونية (أ)برؽ :رعد
ُٕٕ) جرس :حصة
(د) رغاء :ضبار (ب) مدرسة :فصل (ج) ىاتف :رنُت (أ) أذاف :صالة
ُٖٕ) كدر :صفاء
(د)نظيف :طاىر (ج) نقاء :صفاء (ب) ماء :طُت (أ)صحو :غائم
ُٕٗ) ساعة :كقت
(د) قباح :درجة (ج) إبرة :خيط (ب) مقياس :مًت (أ)ميزاف :ثقل
َُٖ) كبلة :خلية
(ج) عش :عصفور (د) رجل :مكتب (ب) ضب :جحر (أ)فيل :كهف
17
ُُٖ) عصَت :برتقاؿ
(د)ضعيف :تقوية (ج) كلمة :حرؼ (ب)كسم :مطر (أ) سبيكة :ذىب
ُِٖ) قناة :مذيع
(د) صحيفة :إصدار (ج) قلم :كاتب (ب)قبار :منجرة (أ) كرشة :ميكانيكي
ُّٖ) صيف :خريف
(د) مطر :سحاب (ب)عاصمة :دكلة (ج) عقاب :مذنب (أ)مشاؿ :شرؽ
ُْٖ) نطفة :علقة
(ج) معلم :طبيب (د)غم :ىم (ب) زكج :زكجة (أ)طالب :موظف
ُٖٓ) بعوض :مستنقع
(د)أربعاء :يوـ (ج) زكاة :ماؿ (ب) تعليم :مدرسة (أ) حيواانت :حظَتة
ُٖٔ) صحيفة :مقاؿ
(د)كتاب :خطاب (ج) مؤلف :قصة (ب)كلمة :حرؼ (أ) قصيدة :خطبة
ُٕٖ) خطبة :ضباس
(د) تدريب :مدرب (ج) زكاة :صدقة (ب)غضب :غيظ (أ) طعاـ :شبع
ُٖٖ) أسلوب :تنميق
(د)قبار :منجرة (ج) تذكرة :سفر (ب)منارة :مسجد (أ)حديقة :تنسيق
ُٖٗ) مصر :السوداف
(د) اؼبغرب :جزر القمر (ج)سوراي :الشاـ (ب) العراؽ :ليبيا (أ) السعودية :اليمن
َُٗ) السعودية :اإلمارات
(ب)العراؽ :سوراي (ج) أمريكا :الصُت (د) الرايض :جدة (أ)اؽبند :إيراف
ُُٗ) ركاية :فيلم
(د) اعبماؿ :الرجل (ج)العُت :الرأس (ب) كقود :سيارة (أ) حليب :جنب
ُِٗ) أجهزة :حاسب
(د)عسل :لنب (ج)معاش :لباس (ب) سكُت :طبخ (أ)معادف :حديد
18
ُّٗ) شركؽ :غركب
(ج)رصيف :شارع (د)أمواؿ :بنك (ب)سطر :دفًت (أ)ضياء :ظالـ
ُْٗ) ركح :جسد
(د) طبخ :طعاـ (ج)طالب :مدرس (ب) غابة :جباؿ (أ) ظبك :ماء
ُٓٗ) كره :استساغ
(د) لوز :مكسرات (ج)دقيق :قمح (ب) خصب :جدب (أ)أتخر :تقدـ
ُٔٗ) جفن :عُت
ج .ضرغاـ :فرائس (د)مشارؼ :منازؿ (ب) حطب :انر (أ) صبجمة :دماغ
ُٕٗ) شجرة :حطب
(د) مصباح :ظلمة (ج) صراخ :أذف (ب)كربيت :نور (أ) مشس :دؼء
ُٖٗ) فقَت :ماؿ
(د) غريق :إنقاذ (ج) كركد :زىور (ب)سيارة :سفر (أ) كجع :مريض
ُٗٗ) أسد :لبؤة
(د) ثعلب :مكر (ج) أاتف :ضبار (ب) قط :كلب (أ) صبل :انقة
ََِ) أكل :جوع
(د) كد :ؿببو (ج) صوـ :رجب (ب) ظمأ :شرب (أ) نوـ :تعب
َُِ) منزؿ :مأكل
(د) ماء :حياة (ج)موت :منية (ب) تفرؽ :ذبمع (أ) مرآة :انعكاس
َِِ) جنُت :رحم
(د)أعرض :اتعظ (ج)صابر :تدبر (ب) سطح :مبٌت (أ) كتب :مكتبة
َِّ) الصدؽ :قباة
(د) الكذب :إمث (ب) مرسى :سفينة (ج) قارب :هنر (أ)بضاعة :صبرؾ
َِْ) مصباح :مشكاة
(د) ركاب :حافلة (ج)حليب :بقرة (ب) إنساف :شعر (أ) لؤلؤة :ؿبار
19
َِٓ) مرسل :نيب
(د) انصح :صديق (ج)غاز :أسطوانة (ب) مطلع :ثقافة (أ)شراع :سفينة
َِٔ) قفز :كثب
(د)عقاب :ؾبرـ (ب)إصالح :تعليم (ج)أهنار :جارية (أ)استيعاب :فهم
َِٕ) ساعة :دقيقة
د .كطن :دكلة ج .كجو :خاؿ ب .العب :اندم أ .خامت :ذىب
َِٖ) مذايع :صوت
د .ذبارة :صناعة ج .خلية :كبل ب .صورة :تلفاز أ .سحاب :برؽ
َِٗ) كبر :انقة
د .ريش :ضباـ ج.خيل :حصاف ب.لبٌاد :بغل أ .ابب :قفص
َُِ) صحيفة :مقاؿ
د .جندم :مناكبة ج .طمأنينة :سالـ ب .مؤلف :قصة أ .كلمو :حرؼ
ُُِ) حركب :شهداء
د .مشي :شلل ج .إنباؿ :خطأ ب .حادث :سرعة أ .جلد :جرب
ُِِ) تبضع :بقالة
د .معلقو صحن ج .أمل مرض ب .عبادة :صالة أ .دراسة :فصل
ُِّ) عثرة :زلة
د .فقد :ماؿ ج .ركضة :زىور ب .جباؿ :شاـبة أ .ىفوة :سقطة
ُِْ) عبادات :صياـ
د .دعاء :أذكار ج .جباؿ :تل ب .دجلة :أهنار أ .آاثـ :عقوؽ
ُِٓ) ذكر :طمأنينة
د .مركز :تعليم ج .كد :كره ب .برد :نفوؽ أ .حر :عرؽ
ُِٔ) كىن :ضعيف
د .يركض :هبرم ج .بؤس :أيس ب .عقاب :ثواب أ .ىزيبة :ىركب
20
ُِٕ) عنب :زبيب
د .شارع :رصيف ج .فرح :سعيد ب .رطب :سبر أ .أبيض :نقاء
ُِٖ) رأس :حاسر
د .ـبرج :فيلم ج .حب :كره ب .قدـ :حايف أ .شعر :أشعث
دائما
ُِٗ) إطالقنا :ن
د .سعادة :أينس ج .ؼبعاف :بريق ب .صباؿ :نظافة أ .يحسن :قيبح
َِِ) قذيفة :مدفع
د .رصاصة :بندقية ج .إكراـ :احًتاـ ب .تواضح :مرح أ .طلب :تعليم
ُِِ) سم :كفاة
د .اتجر :خبيل ج .طفل :ظبُت ب .عطر :فىػ َّواح أ .جد :قباح
ِِِ) لساف :نطق
د .شبيو :نظَت ج .كالـ :فهم ب .ىم :ىجر أ .شجرة :غابة
ِِّ) كاتب :قلم
د .فالة :بر ج .كادم :سهل ب .ماء :عطش أ .جراح :مشرط
ِِْ) حذاء :قدـ
د .غطاء :اانء ج .نظارة :عُت ب .قبعة :رأس أ .ظباعة :أذف
ِِٓ) جزيرة :ماء
د .كتد :ركاؽ ج .قدـ :خلخاؿ ب .اتج :رأس أ .عنق :عقد
ِِٔ) كريد :دـ
د .كجع :مريض ج.صيانة :سيارة ب .ماء :هنر أ .أنبوب :غاز
ِِٕ) أعطى :منح
د .ىدكء :سكوف ج .قمر :ليل ب .دراسة :قباح أ .ذىب :معادف
ِِٖ) مكركنة :قمح
د .زراعة :ؿبراث ج .حبر :ظبك ب .خشب :شجرة أ .ذىب :منجم
21
ِِٗ) قمر :خسوؼ
د .كرد :ذبوؿ ج .شجرة :لبلة ب-خشب :انر أ .بيت :منزؿ
َِّ) دـ :كريد
ج .تشغيل :انطالؽ د .كهرابء :مولد ب .دراجة :شارع أ .ماء :هنر
ُِّ) تيمم :فقو
د .فلسفة :أدب ج .مبتدأ :بالغة ب .تضاريس :جغرافيا أ .طهارة :عقيدة
ِِّ) قوة :ضعف
د .زعم :قاؿ ج .شاب:عجوز ب .فشل :قباح أ .انتصار :ىزيبة
ِّّ) اللذاف :اللتاف
د .نبا :ىذه ج .أين :اليت ب .ىذا :الذم أ .ىذاف :ىااتف
ِّْ) قدـ :حذاء
د .يد :قفاز ج .نظارة :عُت ب .إشارة :تقاطع أ .ظباعة :أذف
ِّٓ) صبعية :أطباء
ج.مدرسة :فصوؿ د .رابطة :أعضاء ب.أشجار :أغصاف أ .هنر :غار
ِّٔ) كرسي :أاثث
د .ظبك :قرش ج .كأس :آنية ب .مكواة :ثياب أ .مقعد :كرسي
ِّٕ) موز :فاكهة
د .ذنب :معصية ج .موت :نوـ ب .أربعاء :أسبوع أ .شعر :أدب
ِّٖ) قهوة :بن
د .قماش :إنساف ج .فرس :سرج ب .خبز :ـببز أ .علم :معلومات
ِّٗ) ثقافة :نشر
د .تداين :اقًتاب ج .علم :نور ب .نشأة :تربية أ .ؾبتمع :بناء
َِْ) رجل :طفل
د) حصاف :مهر ج)جلد :ثعباف ب)أسد :شعَت أ) بقرة :حليب
22
ُِْ) أبيض :أ سود
د)يد :ساعة ج)كمامات :أنف ب)فرشاة :أسناف أ)صح :خطأ
ِِْ) جنُت :رحم
د .بذر :تفاح ج .جدار :حائط ب .أـ :أسرة أ .شجرة :غصن
ِّْ) فوؿ :بقوليات
د .طماطم :فاكهة ب .زكاحف :ثعباف ج .حافلة :مركبات أ .عدس :شجَتات
ِْْ) معلم :مدرسة
د.ضب :جحر ج .مدير :موظف ب .رجل :بيت أ .منقذ :شاطئ
ِْٓ) خطبة :ذكر
د .مقاؿ :كعظ ج .هتنئة :مهاتفة ب .مدح :ذـ أ .كتابة :رسم
ِْٔ) دكم :انفجار
د .غطيط :أفعى ج .صرير :شجر ب .خرير :ماء أ .سبزيق :كرقة
ِْٕ) استصغار :احتقار
د .قرآف :ذبويد ج .تعظيم :تقدير ب .احًتاـ :تكرًن أ .ابرد :حار
ِْٖ) أسَت :حرية
د .غل :حقد ج .فخذ :قبيلة ب .طريق :سرعة أ .أرملة :زكج
ِْٗ) طائرة :ظباء
د .دراجة :سَت ج .كلب :كجار ب .خيل :مراح أ .قطار :سكة
َِٓ) صقر :ـبلب
ج .السيف :القتاؿ د .صبل :خف ب .مصنع :عماؿ أ .قصة :أحداث
ُِٓ) قلم :كتابة
د .أربعاء :يوـ ج .زكاة :ماؿ ب .حج :إحراـ أ .سكُت :قطع
ِِٓ) ليموف :عصَت
د .خيط :ثوب ج .قص :لصق ب .قلم :كتابة أ .خصر :حزاـ
23
ِّٓ) ماؿ :كلد
ج .مغنوف :عازفوف د .قادة :جيش ب .كحل :عطر أ .فبثل :مسرح
ِْٓ) ؿببة :مودة
د .كرـ :كفاء ج .صدؽ :شهامة ب .حكمة :صرب أ .خبل :شح
ِٓٓ) قلم :كتابة
د .سراج :إانرة ج .قبار :منجرة ب .رحيل :سفر أ .أسد :ىجوـ
ِٔٓ) غواصو :ماء
د .كره :حقد ج .كد :راحة ب .مشس :قمر أ .صقر :ىواء
ِٕٓ) توحيد :فقو
د .مواطن :رئيس ج .أدب :أديب ب .أحياء :علم بيئة أ .مواد :علوـ
ِٖٓ) جنُت :رحم
د .بيع :إعالف ج .دـ :تربع ب .أتمل :تفكر أ .كتب :مكتبة
ِٗٓ) كتاب :كلمات
د .كد :كره ج .يد :أصابع ب .مكتب :مبٌت أ .حرب :قلم
َِٔ) كلية :جامعة
د .قلم :سبورة ج .حديد :منزؿ ب .قلم :مقلمة أ .حي :مدينة
ُِٔ) عائلة :ابن
د .طعاـ :كعاء ج .أدب :شعر ب .سلة :فواكو أ .عصَت :كوب
ِِٔ) مبٌت :قاعة
د .بعَت :صبل ج .سيارة :طائرة ب .مطبعة :نشر أ .مسجد :مئذنة
ِّٔ) ابتسامة :ضحكة
د .فم :أسناف ج .حبر :خليج ب .قرية :مدينة أ .أكل :تذكؽ
ِْٔ) سكُت :جزار
د .سكُت :طبخ ج .مطرقة :حداد ب .مستشفى :مريض أ.معلم :مدرسة
24
ِٓٔ) آخر :أكؿ
د .مقدمة :خاسبة ج .بداية :هناية ب .طالؽ :زكاج أ .كالدة :موت
ِٔٔ) فواكو :تفاح
د.جاين :متهم ج.فرح :سعيد ب.طماطم :خضركات أ .ثدييات :بقرة
ِٕٔ) تراب :طُت
(د)خبز :قمح (ج)زبيب :عنب (ب)ماء :بناء (أ)طحُت :عجُت
ِٖٔ) صحن :قدر
د .بركة :ماء ج .حديقة :سور ب .ربيع :شتاء أ .سيف :سهم
ِٗٔ) تصحيح :نظر
د .التواء :كاحل ج .كسر :قدـ ب .ميالف :أنف أ .قسطرة :قلب
َِٕ) شعراء :ملحمة
(ج)خطباء :بالغة (د)ؿباربوف :دمار (ب)مبل :قرية (أ)بناؤكف :صرح
ُِٕ) الرايء :الصدؽ
د.النجوـ :الكواكب ً
ج.الكرب :التواضع ب.الصحة :الفراغ أ.اغبياة :اغبب
ِِٕ) حارس :مرمى
د .دائرة :مشس ج .قصة :ركاية ب.ذكي :ساذج أ .آجل :عاجل
ِّٕ) كثَت :قليل
د .خفيف :ثقيل ج .كافر :اندر ب .صغَت :كبَت أ .قصَت :طويل
ِْٕ) ثعباف :زحف
د .قرب :بعد ج .حوار :خصاـ ب .سكُت :قطع أ .طائرة :طَتاف
ِٕٓ) مسبح :ماء
د .كتاب :قارئ ج .حبر :ظباء ب.نوـ :غطاء أ.كرة :ىواء
ِٕٔ) فاضل :زائد
د .زايدة :نقص ج .مفضوؿ :كثَت ب .زايرة :عيادة أ .انقص :مليء
25
ِٕٕ) أفسد :أصلح
د .مشس:قمر ج .قريب :عزيز ب .أبرـ :نقض أ.شيد :رفع
ِٖٕ) قلب :إنساف
د .ركضة :أزىار ج .أكدية :أشجار ب .غصن :شجرة أ .ؿبرؾ :سيارة
ِٕٗ) شم :حواس
د .صالة :تكبَت ج .أذف :ظبع ب .طائرة :نقل أ .فبر :عبور
َِٖ) معوؿ :ىدـ
د .سيارة :ؿبرؾ ج .منجل :حصاد ب .أكل ملعقة أ .ؿبراث :سقاية
ُِٖ) قائد :حنكة
د .كجع :مريض ج .مدير :قيادة ب .مهندس :مشركع أ .قاضي :ؿبكمة
ِِٖ) دعج :عُت
د .كىم :خوؼ ج.ظباجة :طبع ب.فلج :أسناف أ.فظاظة :كالـ
ِّٖ) شباب :حيوية
ج .انسياب :طالقة د .كاتب :كتابة ب .ركضة :صباؿ أ .جهارة :صوت
ِْٖ) حريق :انر
ج.قراءة :استيعاب د.تعب :إرىاؽ ب.نقاىو :راحة أ .ىزاؿ :جوع
ِٖٓ) أتخر :انتظار
د.عيد :هبجة ج.حر :مكيف ب.رسوب :إنباؿ أ .غٌت :طغياف
ِٖٔ) ميناء :بضائع
د .مطار :مسافركف ج.طائرة :سيارة ب .ميزاف :ثقل أ .ساعة :كقت
ِٕٖ) بيت :حائط
د.عش :طائر ج .سيف :غمد ب .جسم :عقل أ .معصم :سوار
ِٖٖ) صوت :صدل
د .فطنة :ذكاء ج.مرآه :ؼبعاف ب.جسم :ظل أ .فظاظة :كالـ
26
ِٖٗ) قهوة :اليمن
ج .الصناعة :الياابف د .غاابت :اندكنيسيا ب .عطور :فرنسا أ .السياحة :ماليزاي
َِٗ) مالحظة :ربليل
ج ػ حبث :اكتشاؼ د ػ حفظ :تلقُت ب ػ نضج :خربة أ ػ أىداؼ :ربقيق
ُِٗ) صباؿ :تباىي
د .ىم :ىجر ب .استقرار :تفاىم ج.شباب :حيوية أ .صباد :ثبوت
ِِٗ) شفتاف :فم
د .سًت :تغطية ج .تغطية :إزالة ب.جفن :عُت أ .شعر :رأس
ِّٗ) ملعب :مباراة
(د)حجرة :منزؿ (ج)حقيبة :دفًت (ب)شارع :حارة (أ)فصل :درس
ِْٗ) إنباؿ :آتكل
د .سيارة :كقود ج .قطار :راكب ب .سفينة :ميناء أ .جفاؼ :ذبوؿ
ِٓٗ) سفينة :مرساة
(د)قريب :بعيد (ج)طيار :مطار (ب)عجلة :سيارة (أ)شجرة :جذكر
ِٔٗ) هنج :طريق
د .طفل :صيب ج .عامل :مصنع ب .ثوب :رداء أ .نباح :صراخ
ِٕٗ) ىبو :منحة
د .معمعة :ؿبارب ج .خبل :جود ب .ىيعة :صيحة أ .ماؿ :ثرم
ِٖٗ) فقرة :عبارة
د.عمل:نوـ ج.جاين :متهم ب.حب:عشق أ .كتاب :ىامش
ِٗٗ) رائحة :مكاف
د .حر :ضبى ج .شعور :ؿببة ب .إشاعات :بشر أ .ماء :حياة
ََّ) طائرة :دراجة
د .كيل :رعاية ج .عناد :طفل ب .ليل :هنار أ .سفينة :حافلة
27
َُّ) رغبة :رىبة
د .أمل :اطمئناف ج.مكاسب :أعماؿ ب.راحة :مودة أ .أمن :خوؼ
َِّ) كثَت :قليل
د.سَت :كصوؿ ج.حث :مبادرة ب .أانة :عجلة أ.حبث :تعقيب
َّّ) عجيب :غريب
د .أسد :حيواف ج .سيارة :طائرة ب .تغاضيت :اسرعت أ .أنبلت :قصرت
َّْ) ماء :حياة
د .قمر ليل ج .ىواء :تنفس ب .ضوء :هنار أ .نبات :مشس
َّٓ) حرب :ؿبربة
د.ماء :شرب ج .شهر :اسبوع ب .ىح ىجر :جدار أ .طعاـ :قدر
َّٔ) عجلة :أانة
د.كجبو :طعاـ ج .أكصل :بعث ب.حلم :رعونة أ.كسامة :دمامة
َّٕ) خوؼ :مالذ
د .سيطرة قوة ج .براعة :إتقاف ب.صحبة :غربة أ.ضياع :اسًتشاد
َّٖ) مبتدأ :كبو
د .تضاريس :جغرافيا ج .فلسفة :أدب ب .فقو :علوـ أ.فيزايء :كيمياء
َّٗ) كلمة :صبلة
د .نصب :جرم ج .قصبة :ىواء ب .مطبخ :منزؿ أ .حفلة :زكاج
َُّ) حركؼ كلمات
د .عمود :سارية ج .حاد :مثلم ب .ذىب معادف أ .أغصاف :أشجار
ُُّ) ظبع :أذف
د .موافقة :إقرار ج .تربيد :ثالجة ب .طعاـ :فرف أ .إبصار :رؤية
ُِّ) أب :أسرة
(د)راعي :غنم (ج)حقل :مزارع (ب)سفَت :دكلة (أ) مزرعة :فالح
28
ُّّ) حسنة :سيئة
د .أمُت :ـبادع ج .ليل :قمر ب .ىداية :عذاب أ .سخط :رضا
ُّْ) ريش :طائر
د .ستارة :انفذه ج .زعانف :ظبكة ب .صوؼ :خركؼ أ .قماش :إنساف
ُّٓ) ازدحاـ :الطريق
(د)األمواؿ :النقود (ج)كبد :التواضع (أ)اكتظاظ :السوؽ (ب)استزادة :العلم
ُّٔ) كر :فر
د .ىم :ىجر ج .إسالـ :إابء ب .شاىد مشهود أ .ليل :هنار
ُّٕ) ذكؽ :حواس
د .سفينة :حبر ج .شحن :بطارية ب .كقود :سيارة أ .مشس :ؾبرة
ُّٖ) جهل :علم
د .نصر :قوة ج .حصاد :زراعة ب .ابن :أب أ .كاحد :اثناف
ُّٗ) خركؼ :صوؼ
د .بغل :لباد ج .أسد :شعر ب .ثعلب :كبر أ .بقر :شعر
َِّ) غرفة :بيت
د .عُت :جفن ج .عُت :رأس ب .قصر :قلعة أ .جيش :حرب
ُِّ) بنك :نقود
ج .مسجد :مصابيح د .مكتبة :رفوؼ ب.مستشفى :مرضى أ.ملعب :كراسي
ِِّ) رمضاف :شواؿ
ج .جرس :مدرسة د .غيب :شهادة ب .ركضة :ابتدائي أ .الظهر :اؼبغرب
ِّّ) غسق :ليل
(د)قلم :كتابة (ج)شهيق :زفَت (ب)مشس :قمر (أ)صبح :هنار
ِّْ) مسطرة :مهندس
د -طبيب :مستشفى ج -مدرس :مدرسة ب .كتاب :طالب أ.ابئع :سلعة
29
ِّٓ) شجر :سدر
د .جندم :جيش ج .بناية :ترميم ب .كوخ :قصر أ .طيور :نسر
ِّٔ) اؼبغرب :الرايض
(د)األردف :قطر ج)تونس :الدكحة (ب)أفريقيا :ليبيا (أ)مصر :الفراعنة
ِّٕ) رضيع :مهد
(د)كتاب :كرقة (ج)حبر :سفينة (ب)نواة :سبر (أ)عش :بيض
ِّٖ) صمت :سكوف
(د)مبلة :ثعباف (ج)إسراؼ :تبذير (ب)صوت :نداء (أ)نبس :جهر
ِّٗ) ماء :صفاء
(د) شباب :نضارة (ب)تصنيع :تلوث (ج) قشيبة :ثياب (أ) أكاين :قديبة
30
) ======================= ====================== ( إكمال ُ
إلجمل
ُ) ال يهم البطء يف .......أحالمك اؼبهم أال .........
ج .دعم – التخلف د .مالحقة-تتوقف ب .نتاج-األاننية أ -خالصة – التنمية
ِ) حاكؿ أف .....يف ً
ؾباؿ ما مفيد فإف ........جواز مركر إىل قلوب الناس
د .تغافل – اإلساءة ج.تتميٌز – التميز ب .تغاض – العثرة أ -أبعد – الغلطة
ّ) غشٍت ...........كال تغشٍت .....
د .ابلقوية – أحياان ج .ابلضعيفة – أكقات أ -ابلثمن -ابلسلعة ب.ابلنرجسية–دائمان
ْ) ستتعلم الكثَت من دركس اغبياة ،إذا الحظت أف رجاؿ اإلطفاء ال يكافحوف .........ب.........
ج.اؼبثقفُت – القراءة د.العلماء – التعليم ب .النار– النار أ -اؼبخًتعُت – االخًتاع
ٓ) ال يغرنك .......السهل ،إذا كاف اؼبنحدر .........
ج.اشتملت -تغيب د .تفخر – تعرب .ضمت – تغَتت أ -ارتقاء -كعران
ٔ) ٌأكؿ اغبزـ ..........
د .اؼبشورة ج.الغذاء ب .االمتالؾ أ -النوـ
ٕ) انتظار النٌجاح بدكف العمل ........لتحقيقو ،يعادؿ انتظار اغبصاد بدكف .........البذكر
د .الكالـ – غياهبم ج .العلم – طموحات شاؽ -بذر
ب-ال ٌ أ -اؼبتعب -نثر
ٖ) كثرة العتاب تورث .......
د .الضعف ج .األصدقاء ب.النظاـ أ -البغضاء
ٗ) ال .......ؼبن تعجل .........بكسلو
د .مرتقبة -مطابقة ب .ضركرة -تقريع ج .راحة -الراحة أ -مفسدة -انشغاؿ
ال ىبطط الناس .........كلكنهم ..........يف التخطيط َُ)
ج .للعلم -يذىبوف د .للخَت -ينسوف ب .للعمل -يناموف أ -للفشل -يفشلوف
ال تتحدث عن ......أماـ ضعيف ،كال عن ......أماـ حزين ،زف كالمك كراع شعور اآلخرين
د .قوتك -سعادتك ج .مطار – فقاـ ب.اخًتاع – طار أ -ساعة -فزع
الذين يقاكموف النار ،.....وبصلوف عادة على .......... ُُ)
ج .ابغبقيقة -رسالة د .ابعباه – رسالة ب .ابلعلم – كتب أ -ابلنار –الرماد
31
العاقل من يضع قارابن يعرب بو النهر ،بدال من أف يبٍت ......حوؿ نفسو ربميو من ........ ُِ)
د .أعماؿ – إدماف ج .مقوـ – عربية ب-حوائط– فيضانو أ-سواتر – مياىو
الذم ......استخداـ الوقت ىو أكؿ من يشتكي من ....... ُّ)
د .سابقة -مشاركة ج .ؿبددة -حرية ب .تتفق – اؼبستعملة أ -يسيئ -قصره
ال يبكننا أف نتعلم من دكف ........ ُْ)
د .كالـ ج .قوؿ ب .أمل أ -نوـ
........اغبيسن .........األدب ُٓ)
د .سابقة -مشاركة ج .ؿبددة -حرية ب -أحسن – يحسن أ -أكرـ –كرـ
إذا قرر أصدقائي القفز من .....اعبسر فإنٍت لن أقفز معهم ،كلكن سوؼ أنتظرىم .....اعبسر ُٔ)
أللقاىم.
ج .تنامي – اإلنتاج د.صمود – لتزايد ب.أساليب – انفجار أ-فوؽ – ربت
يف الكثَت من األحياف نعطي أطفالنا ......لكي يتذكركىا بدال من أف نعطيهم .....يفكركا يف حلها. ُٕ)
د .أجوبة -مسائل ج .ىبات – صفات ب.ثركات – قشور أ -كنوز – عيوب
سامح أعداءؾ كلكن إايؾ أف تنسي ........ ُٖ)
د .السالـ ج .الذؿ ب.التواضع أ -أظباءىم
.........ال تيقرأ يف الكتب كلكن الكتب تساعد على االنتفاع....... ُٗ)
ج .تصديق – ىبدعوان د .العلماء – ىبطئوا ب .األقارب – ىبالفوان أ -التجارب -ابلتجارب
لوال ..........ؼبا استمتع اإلنساف من ......... َِ)
د .البوتومُت – أيكلوف ج .األمل –لذة ب .األقالـ – يشربوف أ -الدخاف – يضربوف
االستخداـ ........للقوة حل جباف ألم ...... ُِ)
د .الصغَت -تسامح ج .السلم – صغر ب .الوضيع – تواضع أ -اؼبباشر -مشكلة
اإلنساف دكف ........كنبات دكف ....... ِِ)
د .كسل -حسد ج .أمل -ماء ب .كىم -صفاء أ -حيوية –كالء
كن مثل رقم ....يف جدكؿ الضرب ،مهما قابلو رقم كبَت أك صغَت فإنو ال يعطيو ....من حجمو ِّ)
د . 4-غالبة ج .3 -أعلم ب-2-أصغر أ-ُ-أكرب
32
“ال أريدكم “ قلها ؼبن إذا ..........كسبت........... ِْ)
د .تكوف -تلغي ج .تزيل – تضيء ب .تبٍت – ربمي أ .خسرهتم – عافيتك
من جاد .......ك من ساد قاد ك من ........بلغ اؼبراد ِٓ)
د.معلومات -نقود ج .حكمة – ـبرب ب -قاد – ساد أ-ساد – قاد
اذا أردت السعادة الدائمة ........الناس ،كإذا أردت السعادة لفًتة كجيزة ........... ِٔ)
د .دانو -أعانو ج .سوء -عرضو ب .إفساد -أحسنو أ-فسامح – فانتقم
االقًتاض من الناس هبلب ..........ابلليل ك ...........ابلنهار ِٕ)
د .ىرمنا -صغران ج .أقمنا -ىزمنا ب .سعادة – حزف أ .اؽبم – اؼبذلة
العلم ....................اؼباؿ انت ربرس ...............ك ....................وبرسك ِٖ)
ب -يوازل – العلم – اؼباؿ أ -أدىن من – اؼباؿ – العلم
ضل-اؼباؿ-العلم
د -يىػ ٍف ي ج -رأس – العلم – اؼباؿ
وبتاج اإلنساف دائمان إىل.........العمل ليساىم يف رفع .........بالده ِٗ)
د-اتقاف-اقتصاد ج-إحساف-أتخر ب-إكثار-أىل أ-اقالؿ-اقتصاد
(صبع) شيء إىل شيء أحسن من حلم إىل.........كمن............إىل مقدرة ما قي ًرف ي َّ)
د-كرـ-عقاب ج-إحساف-قدرة ب-معرفة-فهم أ-علم-عفو
استقبل النقاد الكتاابت األدبية بشيء من ......اترة كبشيء من اغبماس اترة أخرل كمتوقعُت ُّ)
لألجياؿ الناشئة دبواىب أدبية كمع ذلك فال تكاد ذبد شاعرا إال ........أقالـ اغبساد بشيء من اػببث
د-الًتاخي-سعى ج -التحفظ– تناكلتو ب -االندفاع – نعتتو أ-القوة-أتمل
العوؼبة ىي إخراج الشيء من .......ا﵀دكد إىل .......العامل أبسره . ِّ)
ج .للوصف – االقتصادم د .للتنفيذ – الثقايف ب.للعواقب-للمخاطر أ -حيزه – آفاؽ
كثرت الشائعات يف زمننا اغباضر؛ لذا هبب التثبت من ...فكما يقاؿ آفة األخبار يف ....... ّّ)
د .اغبفرة – ىادمها ج اػبَت – فاعلو ب.الشر – فاعلو أ-مصدرىا -ركاهتا
إف يف .....أحكاـ الشريعة ......لألمن كاالستقرار . ّْ)
د.اؼباضي – اؽبناء ج .البدر – النعيم ب.النور – النعيم أ-تطبيق – سيادة
33
الفرد يد يف ......كطنو كيساعد يف .....مستقبلو ّٓ)
د.مقبوال – تتذمر ج .مشغوال – تستمتع ب.مسؤكال – تنجرد أ– تشييد د
عليك يف حياتك بشكل عاـ أف زبتار اؼبعارؾ اليت ........كاؼبعارؾ اليت .............. ّٔ)
د .تكسره -علمك ج .تعرفو -مالك ب .ذبده -يداؾ أ-زبوضها – هتملها
إذا كانت رجل الطائر .......البد أف يكوف عنقو ...........حىت يقًتب من األرض . ّٕ)
د -طويلة -غليظة ج -غليظة -كبيفة ب -طويلة -قصَت أ -قصَتة -قصَت
ىناؾ خلل كبَت يف .......تبادؿ االمتيازات كخاصة يف ......اليت تكمن فيها حاجات الدكؿ النامية ّٖ)
مثل اؼبنسوجات كاؼبزركعات .
د .يستنهض –نغم ج .أقل – كثرة ب .أعظم – احتمالية أ -حجم – اجملاالت
من اػبَت أال يكوف لدينا .........ك من الشر أال تكوف لدينا ......... ّٗ)
د .سلوكا – خلقا ب.عاجلة – كاجبة ج .شرطا – دافعا أ-عيوب – ذبارب
كن ........يف حديثك فبعض الناس يعاين من ...........اغبياة كأنت ال تدرم َْ)
ج .كاجب – الرغبة د.متعة – الرغبة ب .ضركرة – اغباجة أ-لطيفا -كجع
قيل للشافعي رضبو هللا :أخربان عن العقل ،أيولد بو اؼبرء؟ فقاؿ :ال ،كلكنو ييلقح من .........الرجاؿ، ُْ)
ك ..........الناس.
ج .قطعت – طالت د .حلفت – ليست ب.رفعت – تثبت أ-ؾبالسة -مناظرة
يبذؿ الكثَت من الناس الكثَت من الوقت كاعبهد يف ......اؼبشاكل ،بدال من أف وباكلوا ........ ِْ)
د .جابرا – وبمد ج .عابرا – يقبل ب.صائبا – وبجب أ-تفادم – حلها
من اتٌكل على زاد غَته ،طاؿ .............. ّْ)
د .الذؿ ج -جوعو ب-صربه أ-عمره
اعبندم الذم ال يطمح إىل أف يكوف ........ىو جندم ...... ْْ)
د.بغيض – ؿبًتـ ج .ؿبب – كدكد ب.قوم – ضعيف أ-ضابطا – فاشل
الصندكؽ اؼبليء ابعبواىر ال يتسع ...........كالقلب اؼبليء ابغبكمة ال يتسع .......... ْٓ)
ج .الكاذب – ابلبيت د .الظامل – ابلصيف ب .ا﵀ركـ – ابلنهار أ-للحصى -للصغائر
34
القشة تطفو على اؼباء كاغبجر الكرًن يغوص يف ......... ْٔ)
د .الدائرية ج .الفضية ب .النارية أ-األعماؽ
من ..........دبا قسمو هللا لو ،مل ..........على صبيع ما فاتو ْٕ)
د.يرغب – صديقا ج.يفكر -لئيما ب.يبشي – قريبا أ-رضي – وبزف
التنظيم كالًتتيب لساعة كاحدة .....من قضاء شهر يف عمل ..... ْٖ)
د.دعائية – استعدادية ج .تطويرية – مسانباتو ب-أفضل-شاؽ أ-أطيب-بسيط
ليس اؼبهم ما .....بل اؼبهم ما........فيو ابلوقت اؼبناسب ْٗ)
د.متجانسة – تناغم ج.ـبفقة – تغاضي ب -تعرفو -تفكر أ-تقولو -تتجاىلو
إذا سألتك ماذا فعلت ألحالمك اليت تريد.....؟ إذا اجبتٍت ال شيء .....أنت كأحالمك بسالـ َٓ)
ج .اؼبوقف – الرخاء د .نفاقك – كالمك ب.كالمو – أفعالو أ-ربقيقها – فارقد
صنع لك ؼ..........
إذا صنعت معركفا .............كإذا ي ُٓ)
د.تنفر – تستاء ج.تتحدث – تتأمل ب.تلهو – تنفر أ-اسًته-انشره
شخص مل ينصر ،...........كلكنو من اؼبؤكد أنو خذؿ ........
ه الشخص ا﵀ايد ،ىو ِٓ)
ج.الفردية – اعبماعية د .اإلهبابية -اؼببدعة ب .البناءة – الفردية أ-الباطل – اغبق
استطاع العامل أف يضع طريقة خاصة ؿ ...........بصمات األصابع كأف يبُت أكجو ........منها ّٓ)
د .ىدـ -النفاؽ ج .سليم – اغبب ب .تعزيز – اغبكمة أ-حفظ اإلفادة
أشهر العلماء أكثرىم ،.......فاألرض كلما .............زادت هبا مساحة اؼباء ْٓ)
د.ذبهلوف – تتخيلوف ب.ربفظوف – ربفظوف ج .تسمعوف – تكتبوف أ-تواضعا -البفضت
إذا نبمت إىل أمر فانظر فيو فإف كاف طاعةن ..........كإف كاف معصيةن .......... ٓٓ)
ج.القوم -الضعيف د .اإلقباز -اجملتهد ب.األسهل–األصعب أ-أقدـ -أحجم
عندما ننظر إىل حفاظ الشعوب على لغتها علينا الشعور ........... ٔٓ)
د.السؤاؿ ج.الطعاـ ب-ابػبجل أ-ابغبسد
هبب عليك أف ........على كلدؾ من .......عليو ٕٓ)
د .تكوف – تلغي ج .تزيل – تضيء ب .تبٍت – ربمي أ-تشفق – اشفاقك
35
يبكن لإلنساف أف يبيع .......قد اشًتاه كلكن ال يبيع .........قد اكتسبو ٖٓ)
ج.ملحوظ -ينصب د.مضطرد – يًتكز ب -كتااب – عزيزا أ-شيئا – رأاي
ليس عيبا أف تسقط أماـ ........لكن من العار أف تسقط أماـ ........... ٗٓ)
د .أؼبك – شهواتك)اللذة( ج -أؼبك– نفسك ب -الناس – نفسك أ-صديقك –عدكؾ
ال يدخل .........يف شيء اال زانو . َٔ)
د .األسهل ج.األفضل ب .األمثل أ-الرفق
إذا علٌمت .........فإنٌك تيعلم فردان ،كإذا علٌمت ..........فإنٌك تيعلم ٌأمة ُٔ)
ج .دعم – التخلف د .خالصة – التنمية ب -امرأة – رجال أ -رجال – امرأة
ال تكن .........ؾبركح الفؤاد إمبا ........على رب العباد ِٔ)
د.معلومات -نقود ج .حكمة – ـبرب ب .كرـ – سلف أ-للعيش – الرزؽ
للصدؽ رائحة ...........ابألنوؼ كلكن ربس........... ّٔ)
د-ال تشم– ابلقلوب ب-ال تشعر-اؼبواقف ج-ال تستنشق-ابلكذب أ -ال ربس-االبصار
حياة اإلنساف ال تقاس بطوؿ...........بل بعرض............ .. ْٔ)
د-األسابيع -االفراح ب-األايـ -اؼبصائب ج-السنُت -األحداث أ-الشهور -اؼبنازؿ
صباؿ الطبيعة .........االنساف كيفتح لو آفاؽ........ ٓٔ)
د -يهجر -ا﵀بة ج -يفنت-الكتب ب-يفرح-التعقل أ -أيسر-التأمل
الرؤية...........للعمل دليل قباح القيادة يف توقع........... ٔٔ)
ب .اؼبستقبلية -اؼبتغَتات أ .التكاملية -النجاحات
د .اؼباضية -االرادات ج .التوافقية -السلبيات
هبب أف يكوف اؼبرء ........لوطنو ...........عن مقوماتو ٕٔ)
ج .الفعل – الضعف د .الدنيا -اإلنساف ب-ؿببا – مساؼبا أ-ؿبابيا – مدافعا
عقل اؼبتعصب يشبو ...........العُت ،كلما زاد الضوء اؼبسلط عليو ..........انكماشو ٖٔ)
د .يفلسف – كضعها ج .يزف – ميزاهنا ب -لوف -قل أ-بؤبؤ –زاد
اعبودة تبدأ من .........مث ربفر طريقها ............ ٗٔ)
ج.األرض – الناس د .الكوف – الكائنات ب -اػبارج– الداخل أ-الداخل –للخارج
36
عليك أف ..........األشياء اليت تعتقد أنو ليس ابستطاعتك أف ........ َٕ)
د .إاثرة – حجة ج .توحيد – راية ب -تفعل – تفعلها أ-تقوؿ –ربكمها
إذا ضاؽ صدرؾ ،............فصدر الذم تستودعو ..........أضيق ُٕ)
د.ساد – قاد ج .قاد – ساد ب-بسرؾ– سرؾ أ-حبلمك –عملك
ال تدع ............يشارؾ ..........عند انتقاد عيوب اآلخرين فال تنس أهنم مثلك ؽبم عيوف ِٕ)
كألسن.
د .العلم – أعطاه ج-فكرؾ– عملك ب-عقلك– قلبك أ-لسانك –عينيك
السماء فحاكؿ على األقل أف تكوف ...........يف حياتك
إف مل تستطع أف تكوف ..........يف ٌ ّٕ)
د .كاضحان –ىدر ج -خارقا -قواي ب-بطال –سلبيا أ-قبما –مصباحا
من سباـ اؼبركءة أف تنسى اغبق ..............كتذكر اغبق ............ ْٕ)
د .يزىو – يفوت ج .ييػبى ىدؿ – العا ىمل ب -لك– عليك أ-عليك – لك
من األدب أف تستكرب اإلساءة ...........كتستصغرىا من .......... ٕٓ)
د .يبدحو – يقدحو جػ .يزكره -يداىنو ب .خامة – ينصهر أ-منك – غَتؾ
ليس شجاعا ذلك .........الذم ينبح على ...........األسد ٕٔ)
د .البطيء -أضرار ج-الكلب– جثة ب-الوغد-فريسة أ-الذئب –طعاـ
إذا بدأت بتقييم الناس ،فإنك لن ذبد الوقت ........ ٕٕ)
د .اغبكمة ج .العلم ب .الثناء أ-لتحبهم
ال ًرجل .................ال تعاًف جبورب من .............. ٖٕ)
د .الكالـ -غياهبم ب-اؼبكسورة –حرير ج .العلم – طموحات أ-الصحيحة-صفيح
-...............يؤمنوف ابغبقيقة .................. ،ينطقوف هبا. ٕٗ)
د .تغافل – اإلساءة ج .أبعد – الغلطة أ-كثَتكف –كقليلوف ب -قليلوف – ككثَتكف
اؼبتفائل يرل النور كلو كاف ...........كاؼبتشائم أضبق فمن ضبقو ........ َٖ)
د .ينفع -يشفع ج -بعيدا -يطفئو ب -مضيئا -يشعلو أ -قريبا-يطفئو
الطغاة كاألرقاـ ..............هبب أف ............ ُٖ)
ج .الكسرية -تعاًف د .القياسية -ربطم ب .الزكجية -تضرب أ .الفردية – ذبمع
37
يقيس القضاء.....لدل األمم كىي رأس مفاخر األمم.... ِٖ)
د.الثانوية – يؤثر ج .اآلخرين -اهباد ب-االستقرار– اؼبسلمة أ-القوة-الراقية
إذا سئل غَتؾ فال ............فإف ذلك...........ابلسائل كاؼبسؤكؿ ّٖ)
ج .العامة – سعادهتم د .الغيث -الًتبية ب .العاؼبية – إبرازىم أ -يذبب -استخفاؼ
كلما زادت ................اإلنساف عن حاجتو زادت............. ْٖ)
د -قوة – اتصاالتو ج-ثركة -نبومو ب -ثركة -عيوبو أ -آماؿ -اآلمة
كل شيء يبدأ صغَت مث يكرب إال اؼبصيبة فإهنا تبدأ .............مث ................ ٖٓ)
ج .معركفة – فطنة د .ؾبهولة -ينكر ب .صغَتة -تكرب أ-كبَتة – تصغر
اػبَت ابػبَت كالبادئ ........كالشر ابلشر كالبادئ .......... ٖٔ)
د .اؼبزاح -الفالح ج.اؼبودة – اؽبيبة ب -أكرب -أصغر أ-أعظم –أظلم
االبتسامة للحياة .......العقل ك تبدد............الثقاؿ ٕٖ)
ج .مصاعب-التفكَت د .عقبات-التدقيق ب-تقوم-األمور أ-تنشط-اؽبموـ
الرجل .........ىو الذم يضع حجر االساس ككل من أييت بعده ............ما بدأه . ٖٖ)
د .الطويل -البصر ج .السياسات-نقاش ب -اغبازـ-يشيد أ -الناجح -يكمل
جاىدكا .......كما ذباىدكف......... ٖٗ)
د .بذرة – أشبرت ج .ماؿ -البخيل ب -أنفسكم –أموالكم أ-أىواءكم – أعداءكم
العقل الصغَت يهتم ابألحداث ...........كال ينشغل ابألحداث............ َٗ)
د .اليد -القدـ ج .الطاقات -مبو ب العصا -السيف أ-التافهة -العظيمة
إذا .............من اػبلف فاعلم أنك يف .......... ُٗ)
ج -الضربة – الغفلة د -عرفت– سلمت ب -أىنت – الصدارة أ-طعنت – اؼبقدمة
استمع ،...........كتكلٌم مع .......فكلما تكلمت أكثر زاد احتماؿ أف تقوؿ شيئا اتفها ِٗ)
د.بداية – ابداين ج .هناية – ابداين ب .بداية – هناية أ-لكثَتين -قليلُت
الشخص .........الذم يقف أماـ قباحك ىو ........... ّٗ)
د -اؼبتماسك -اؼبعركؼ ب -الوحيد– أنت ج -اؼبتشتت – الذم أ-اآلخر– اؼباضي
38
إف اآلابء يبنحوف اغبب كالرعاية ألبنائهم كلكن ىذا ال يعٍت أف يًتكوا ؽبم زماـ........دكف ......... ْٗ)
د -النوـ -الرضاعة ج -الكسل -الفتوة ب -النشاط – الفتوة أ-األمور -توجيو
ال تفتح اباب يعييك سده كال ترـ ..............يعجزؾ رده فسوء التدبَت سبب .............. ٓٗ)
د .إاثرة – حجة ج .توحيد – راية ب .شامخ – يتخللها أ-سهما-التدمَت
قوؿ الصدؽ يعٍت أف تقوؿ اغبقيقة يف كقت وبتاج إىل ............ ٔٗ)
د .مستعدين ج .متنقلُت ب-الصدؽ أ-الكذب
من زبلى عن ..........ربلى ب ػ ............... ٕٗ)
ج -البشر – تعزيز د .اإلقباؿ -نسياف ب -الناس – عدـ أ-اؼباؿ – اآلماؿ
رأت ضبامة جائعة بلبل يف قفص كأمامو كومة من الطعاـ فقالت ما أصبل ....قاؿ ؽبا لكن ليست أصبل ٖٗ)
من ....
ج .إقباز -االنكسار د .حيزه – آفاؽ ب .تقدـ -السيادة أ-حياتك –اغبرية
ال يوجد رجل .........كلكن يوجد رجل بدأ من .........كثبت فيو ٗٗ)
د .الطموح -القنوع ج .البخل -الشحيح حرىا
ب .شوكها – ٌ أ-فاشل -القاع
ََُ) من ملك اغبيلم ملك .......كمن ملك الغضب ملك .....
د .الصديق– الصغَت ج .األخيار – اغبكماء ب .قلوب انس -الغفلة أ-اغبكمة -اغبماقة
التملق ذبارة .....كلكنها ابلنسبة للمتملق.......... َُُ)
د .مرحبة -سهلة ج.كاسدة -صعبة ب-ـبجلة -مرحبة أ-سيئة -سوء
............الورقية تعتمد على .......يف التحرؾ مثل طائر العقيب َُِ)
ب .العمل -األمل أ-الطائرة -أجنحتها
د .اؽبدؼ -القوة ج .الكالـ -السكوت
يستطيع الصقر أف ...........عاليا بسبب جناحيو اللذاف يبنحاف القوة َُّ)
د .يطهر ج .ينظف ب .يكرر أ-وبلق
إف ..........اغبقيقية للمملكة تكمن يف............ َُْ)
ب .األقارب – ىبالفوان أ-الثركة – شباهبا
د .العلماء – ىبطئوا ج .الغيرابء – ىبدعوان
39
إف اغبليم يتصف ب .......كسريع الغضب يتصف ب......... َُٓ)
د .البساطة – الصعوبة ج .الصحة – اػبداع ب .العلم – اؼبعرفة أ-اغبكمة – اغبماقة
إف من ......أف تنشغل ابآلخرين كتسأؿ عن .....حياهتم َُٔ)
د .ىرمنا -صغران ج .أقمنا -ىزمنا ب-السئ-غموض أ-الفضوؿ-تفاصيل
هبب أف تتكلم حبكمة حىت إذا عوملت ب.......... َُٕ)
د .عز ج .بساطة ب -غباء أ-دىاء
الفراغ .........للشباب ك ...........األب عن االبناء ضياع َُٖ)
د .نعرفها – كثَت ج .تعنينا – قليل ب .زبصهم – يجل أ-مفسدة – انشغاؿ
اغبركب التارىبية ابختالؼ ..........تركت ؽبا ّ آاثر األكؿ هنضة إنسانية كحضارية كاثنيها الفكر َُٗ)
كالعلم كاثلثها ما انطوت عليو من .......كحرب
د.أشكاؽبا-معرفة ج-مظاىرىا-سلم ب -أىلها – ىدنة أ-اكقاهتا – غدر
إذا كجد صاحبك قد أصابو اؽبم كأؼبت بو مصاعب اغبياة فتحدث إليو ............كعاملو َُُ)
ب...........
د .قباح -كثرت ج .أسس-السلوكيات ب .فشل -قلت أ -بلطف -رفق
معظم .....اليت ربدث يف العامل تكوف بسبب ضعف ، .......ك طمع الدكؿ الكربل ُُُ)
د .األغبياء -األغنياء ب-اؼبآسي -األىواء ج-اغبركب – األرض أ -الكوارث -الدكؿ
من صدقت ..........زادت . ......... ُُِ)
د.منحتو -سلبتو ج.سحقتو – رغبت لو ب.سلبتو – منحتو أ-نيتو – نبتو
من فوائد التنظيم ،اف االعماؿ يتم توزيعها بشكل ..............كعملي ،كيقلل من ُُّ)
..................يف االختصاصات كوبدد العالقات بُت افراد اؼبنظمة
ج -بسيط – التعدد د -مدركس – التكدس ب -علمي – التعقيد أ -انسيايب– االزدكاجية
القاضي يرجع اغبق لػ ،..........كقد كىبو هللا عز كجل ......لكي يكشف اجملرمُت ُُْ)
د .الطموح – القنوع ج .البخل -الشحيح ب .أىلو – قوة أ.صاحبو -فطنة
تغاضى عن مساكئ ........ليدكـ........... ُُٓ)
ب .األحبة – كدىم أ .االخواف –صدقهم
د .الناس -حقدىم ج .األرحاـ -صلتهم
40
استطاع العلم أف يضع طريقة خاصة لػ .........بصمات األصابع ،كأف يبُت أكجو ...........منها. ُُٔ)
د .األمن – اإلنباؿ ج .معرفة -اإلنفاؽ أ .معرفة – االختالؼ ب .حفظ – اإلفادة
مىت أحسنت بتقسيم كقتك كاف يومك ؾ ..............يتسع ألشياء ............... ُُٕ)
د .عز – مثمرة ج .البساط – معركفة ب .كنز –اندرة أ .صندكؽ –كثَتة
الكلمة الطيبة ليست .............لكنها ..........القلب ُُٖ)
د .مهمة – هتم ج .صبيلة – تعرؼ ب .صعبة –ثقيلة أ .سهمان –زبًتؽ
ال تفكر يف ...........حىت ال تفقد ........... ُُٗ)
د .اؼبعهود -اؼبفقود ب.األساس -اإلفالس ج .اؼبفقود –اؼبوجود أ .الناس -اغبواس
العوؼبة ىي إخراج الشيء من ........ا﵀دكد إىل ........العامل أبسره . َُِ)
د .طرؽ – عبور ج .األمور – كل ب .حيزه – آفاؽ أ .االنًتنت -الكوف
تستح من إعطاء .............فإف اغبرماف ...........منو
ال ً ُُِ)
د .اعبرح -األمل ج .الصراع – صراع ب .القليل-أقل أ .الكثَت – أكثر
اللساف الطويل داللة على اليد ........... ُِِ)
د .القصَتة ج .العيب ب .اؽبواف أ .الرسوـ
إف ......كلمة عذبة الرنُت ؿبببة للنفس ربمل معٌت يتمٌت الناس صبيعا أف .....كلكن ال ينالو إال من ُِّ)
سعى لو
ج .الدستور -انصع د .النجاح – وبققوه ب .اؼبصباح -ساطع أ .اؼبصباح -بعض
قد .........اؼبرء مرات عديدة ،كلكنو ال يكوف .............إال إذا بدأ يلقي اللوـ على اآلخرين ُِْ)
د .قركية -التفوؽ ج .يفشل -فاشالن ب .يكثر -أتخرىم أ .يعيش – التخلف
قد هبمع اؼباؿ غَت ......كأيكل اؼباؿ غَت من صبعو ُِٓ)
د .قلة ج .استعادة ب .زادت ب .آكلو أ .طالبو
ال ربش بطنك ابلطعاـ .........فجسوـ أىل العلم غَت ....... ُِٔ)
د .اؽبٍتء -ضعاؼ ج .يضعف – قوية ب .تسمنا -ظباف أ .ترفعا -متسعة
السيف دائما ..........القوؿ قصَت ............ ُِٕ)
د .غاؿ – األداء ب -كاضح -الذيل ج .يزف – الطوؿ أ -صادؽ -اللهجة
41
ال خَت يف ظبُت ال وبتمل .........أخيو ،كصحيح ال ........كسر صاحبو ُِٖ)
د .الصغَت -تسامح ج .السلم – صغر ب .الوضيع – تواضع أ .ىزاؿ – هبرب
يظن بعض الناس أف كل سركر .....ككل حزف ....... ُِٗ)
د .نعمة – نقمة ج .حيوية -كالء ب .كىم -صفاء أ .كسل -حسد
إف إذالؿ الطفل يولد لديو مناعة ضد .....اليت تيلقى عليو كسلب كرامتو يسوغ لو عمل ..... َُّ)
د .الكالـ -اػبَت ب .أكلية – الشيء ج .الثانوية – الصواب أ .النصائح –القبائح
ازباذ القرارات ينمو ب...........ك........... ُُّ)
د .التجربة –اؼبمارسة ب.العادية – االفكار ج.اعبديدة – اؼبقتضيات أ .الكثَت – أكثر
ليس عيبان أف تسقط أماـ...........كلكن العار أف تنهار أماـ .......... ُِّ)
ج .كميات -عرفها د .أفواج -تفاداىا ب.أؼبك-شهواتك أ.منافسك -كالدؾ
وبتمل ...........ال ؼبن ..............
ي قضت ذبارب اغبياة أف يكوف النصر ؼبن ُّّ)
ج .الدستور -انصع د .النجاح – وبققوه ب .اؼبصباح -ساطع أ .الضرابت -يضرهبا
كيف .......للمرء أف يقضي حياتو دكف ىدؼ يسعى إىل . ........... ُّْ)
د .تسكت – البكاء ب .تتكلم -تنفيذه ج .يبكن – ربقيقو أ .تسكت – اؽبدـ
قد تتعرض ؼبواقف مؤؼبة نتيجة .....الزائدة ابآلخرين ،كلكن عدـ كجود أحد ......بو سيشعرؾ أبمل ُّٓ)
أكرب.
د .معلومات -نقود ج .حكمة – ـبرب ب .كرـ – سلف أ .ثقتك -تثق
من .....الدنيا أهنا ......من ال يستحق ُّٔ)
د .نعرفها – كثَت ج .تعنينا – قليل ب .حقارة -تعطي أ.سفالة -تكره
التسامح بينك كبُت ............كمع من حولك ىو أكثر ما هبلب .......... ُّٕ)
د .حل –الباب ج .نفسك – السعادة ب .معرفة – األفق أ .الناس – الكره
يدرؾ خرباء ...........أف اإلنساف ىو أعظم ...........اليت تؤثر يف التنمية ُّٖ)
د .البيئة – أشد ج .اعبائر – خطر ب .الصحة – ـبلوؽ أ .االقتصاد – اؼبوارد
42
اىتم اإلسالـ ابإلنساف من قبل أف يرل ..............يف ىذه الدنيا ،كيهتم بو خالؽبا ،كيضمن لو ُّٗ)
السوم .
ٌ ..............كالسعادة بعد رحيلو عنها ،إف استقاـ على الطريق
(د) اؼباضي -اؽبناء (ج) البدر -النعيم (ب) النور – النعيم (أ) الوجود -الوقت
بقدر ما يسرت اؼبنجزات اغبديثة ......اغبياة بقدر ما سببت من مشكالت .........عجز اإلنساف َُْ)
عن حل الكثَت منها .
د.عزلة – تقدـ ج .سبل – مزمنة ب.ركح – تقدـ أ .تقدـ-زبلف
كاف .......فكاف ال يسمع كال .......بغَت رأيو كاعتقد أف رأيو الصواب كرأم غَته ىو اػبطأ ُُْ)
د .ىى ٌّم -مذلٌة ج.فرح -حزف ب .متطرؼ – يهتم أ.مرح – مهانة
عندما ال تقتنع بكالـ الشخص الذم أمامك خاصة األكرب سنان يكوف الصمت........... ُِْ)
د .عنيدان ج .ؾبتهدا ب .احًتاما أ .تقليال
ُّْ) أمراف قد وبدداف حقيقة شخصيتك........... ،عندما ال يكوف لديك أم شيء ك .............عندما
يكوف لديك كل شيء
د .تغافل – اإلساءة ب .صربؾ -مواقفك ج .ابعد – الغلطة أ .علمك – عملك
ساعد اآلخرين إذا استطعت ،أما إف مل تستطع ،فال ...........على ............ ُْْ)
د .يفوؽ – منبوذ ج .يكوف – مشُت ب .تؤذىم -األقل أ .ربدثهم – األكثر
الكالـ ........يغلب اغبق ......... ُْٓ)
د .اللُت -البُت ج .السليم -الغامض ب .القوم – اػبافت أ .عماد –اؼبتمم
إف حركؼ .........ىي نفس حركؼ ..........كالعاقل من قاد نفسو لرب األماف ُْٔ)
د .سائح – حاسد ج .القمر – الرمق ب-النفس – السفن أ .حبر – يحبر
من كثر أدبو كثر شرفو كإف كاف .....كبعد صيتو كإف كاف خامال كساد كإف كاف .......ككثرت حوائج ُْٕ)
الناس إليو كإف كاف......
ب .قواي –أمَتا – حقَتا أ .ؿببا – مبغضا – ظبينا
د .كضيعان – غريبا – فقَتان ج .عزيزا – غليظا – ملكا
ُْٖ) كما وبتاج اؼبريض ؿ........يعاعبو ،وبتاج سيء األخالؽ ؿ ......يؤدبو
د .مريض – حكيم ج .طبيب-حكيم ب .قوم-أقول أ .ضعيف – شريف
43
ال خَت يف قوؿ بال .......كال يف ماؿ بال .......... ُْٗ)
د.معلومات -نقود ج .حكمة – ـبرب ب .كرـ – سلف أ .فعل – جود
ال تعاقب ...........بعقوبة االصرار كال تعاقب ............بعقوبة العند َُٓ)
د .العند -اإلصرار ج .الضعيفة – أكقات ب.النرجسية–دائمان أ .القوية – أحياان
ُُٓ) اؼبدخنوف ........ؾبهودا .............يف خدمة اجملتمع
د .ينزلوف -جاءهتم ب .وبسنوف -نزلت ج .أيخذكف -جاءهتم أ .يبذلوف – أقل
صباؿ الطبيعة .........اإلنساف كيفتح لو آفاؽ .......... ُِٓ)
د .فتنة –العلم ج .أيسر – التأمل ب .ارتفع – الرؤية أ .ىبفق – السحب
قراءة بدكف .... ...كالكتابة بدكف ....... ُّٓ)
د.األعماؿ -األماكن ج.الوقت -اغبقائق ب .فهم -نقط أ .إدراؾ – تركيز
من عرؼ سرؾ ............ ُْٓ)
د .أحبك ج.فضحك ب .سًتؾ أ .أسرؾ
تغَت الطباع كلكن.......
ُٓٓ) الدين ال يبحو الغرائز كلكن ،...........كالًتبية ال ٌ
د .يعده – نح ج .يركضها -هتذهبا ب .ينفذه – هنُت أ .ينفقها -نلوـ
إذا كنت تعتقد اؼبغامرة ،.............فجرب الركتُت فهو ......... ُٔٓ)
د .ملحوظ -ينصب ب .صحيحة – ملكية ج .طويل – يضعف أ .خطره -قاتل
لن يصفك الناس .......اذا ذباىلت السفاء كلكن قد ........إذا رأكؾ معهم ُٕٓ)
د .ابلكالـ -يغيب ب .ابلسياحة – يطمح ج .ابلغركر -ىبلطوف أ .ابلعلم – يعرؼ
إذا نبمت إىل أمر فانظر فيو فإف كاف طاعةن ..........كإف كاف معصيةن .......... ُٖٓ)
د .فأبعد -فأبعد ج .فاصرب -صبوران ب .أقدـ -أحجم أ .أحجم -أقدـ
التجارب تنمي .....ك ذبعل العاقل ..... ُٗٓ)
ج -اؼبواىب -حكيما د -الرايضة -قوم ب -القدرات -عاقال أ-التفكَت -نشيطا
ليس العلم ما خزنتو ،.........كإمبا العلم ما خزنتو ....... َُٔ)
ج .الفعل – الضعف د .الدنيا -اإلنساف ب .القوؿ – الرجولة أ .الدفاتر -الصدكر
44
ُُٔ) .......الناس قيمة ........علمان
د .أىدل -أقومهم ج .أقل – أكثرىم ب .أكثر -أقلهم أ .أقل -أقلهم
كلما كاف .......اإلنساف صبيالن صار ...........أصبل ُِٔ)
د .استغالؿ -الكره ج .ابطن – ظاىره ب .ثقافة -الكاذب أ .إعراب -الغنب
إف هللا إذا أراد بقوـ ................جعل فيهم ............كمنع عنهم ............. ُّٔ)
ب .خَتان – اعبدؿ – العلم أ .سوءان – اعبدؿ – العمل
د .كرىا – اغبقد – الغنب ج .حبا – اػبَت – التفاؤؿ
ُْٔ) يف عامل مليء ابلكذب فإف قوؿ اغبقيقة يعد عمالن...........
د.بطوليا ج .منافقا ب .قواي أ .منطقيا
ال يسًتيح اؼباؿ إال يف جيوب ...... ُٓٔ)
د-األتقياء ج -البخالء. ب -الفقراء. أ -النبالء.
مؤدب .........كمعلمها أحق ابإلجالؿ من مؤدب ..........كمعلمهم ُٔٔ)
ج.اؼبفلسُت–الطالب د.الناجحُت – النجاح ب .نفسو –الناس أ .اؼبخذكلُت -الناس
من مل يتعلم يف .........مل يتقدـ يف ......... ُٕٔ)
ب.البطوالت–االنتصارات أ .صغره -كربه
د.النجاح – الفالح ج .اؼببارايت – الدنيا
العلوـ أربعة :الفقو لألدايف ،كالطب لألبداف ،ك .....ؼبعرفة األزماف ،ك .....للساف ُٖٔ)
ب .النحو –التنجيم أ .النجوـ -النحو ( النجوـ -البالغة )
د .الفن -العلم ج.التنجيم –البالغة
من جرب حالكة ......ربمل ....الصرب ُٗٔ)
د .النجاح – مرارة ج .اؼبعايل – كقود ب.النمائم – انر أ .السيارات – اؼبعركؼ
ال يكتمل العمل ك ........مفقود كال يكوف فشل ك ........موجود َُٕ)
د.البطالة -اؼبوظفُت ب .الفشل -البغض ج .السرقة -اؼبتسوقُت أ .التعاضد -االرباد
قوة الطمع .......األماين تكوف بقوة ....... ُُٕ)
د .لبلوغ -االجتهاد ج .لتثقل – التذكر ب .لتخفي – اؼبعرفة أ .لتضلل – اعبهل
45
قوة الطمع يف بلوغ ......توجب االجتهاد يف الطلب كشدة اغبذر من فوت ..... ُِٕ)
د .اعباه – رسالة ج .اغبقيقة -رسالة ب .العلم – كتب أ .األمل -اؼبأموؿ
سأؿ اإلسكندر أحد اغبكماء :مب يعرؼ الرجل أصدقاءه؟ ،قاؿ :ابلشدائد ،ألف كل أحد يف ُّٕ)
........صديق
د .اؽبباء ج .الرخاء ب .البالء أ .الرجاء
ُْٕ) أربعة .......اؼبرء :العلم ،كاألدب ،كالصدؽ ،كاألمانة
د .ىبسركف ج .يي ًٌ
سو يدكف ب .ينقصوف أ .يزيدكف
النجم الذم يتألق فجأة ينطفئ .......... ُٕٓ)
د .برقي ج .بتأف ب .فجأة أ .ببطء
الذين ......ابلصواب عند طوفاف ..........ىم الرجاؿ الذين يقوـ البناء على عقوؽبم ككواىلهم معا ُٕٔ)
ج .يعتقد -غامضة د .يطوؿ -طويلة ب .هبهركف -اػبطأ أ .يتسًتكف –الغرؽ
النجاح ليس لو ......كالفشل ليس ......... ُٕٕ)
د .معرفة -خطرا ج .أكقات – ضعفا ب .ليايل– مذموما أ .هناية – أبداي
الصمت عند الفرح ...........كالصمت عند النصيحة .......... ُٖٕ)
د.خفي – نقص ج .أماف – زماف ب.بركد – أدب أ .خسارة – أدب
ُٕٗ) اؼبدخنوف ...........ؾبهودان أقل من ؾبهود غَت اؼبدخنُت يف ......العامة كالعمل اليومي بسبب
أمراضهم.
د.يفقد -عظيمان ج .يثبت -صغَتان ب.يبذلوف – خدمة أ .يعملوف – النهضة
َُٖ) الصادؽ ك الكاذب ........يف قوؽبما :أان صادؽ ك.............يف فعلهم
د .اىتما – أنت ب .اختلفا – اختلفا ج .اختلفا – اتفقا أ .اتفقا -اختلفا
االبتسامة كلمة............ ....بغَت................... ُُٖ)
د .أرؽ -فاحشة ج .طيبة – حركؼ ب.بذكر – شبار أ .أرض – شهادات
قد أتيت القسوة من ....كقد أتيت الرقة من ........ ُِٖ)
د .النضج – اعبميل ج.الظن – الناس ب.رجل – إمرأة أ.ؿبب -مبغض
46
من ...........كالمو ........خطؤه ُّٖ)
د .حسن – حسن ج.كثر -كثر ب.كثر – قل أ .قل – زاد
.......السعيدة تكوف ب ........بُت الزكجُت فبا يقوم اغبب بينهم ُْٖ)
د .اؼبودة -اغبقد ب.العالقات – النية ج .النفقات – األعماؿ أ.الزهبات -االحًتاـ
الفقَت ليس من فقد ................كلكن من فقد............... ُٖٓ)
د .اغبد – تقنُت ج .التخلص – تنقية ب .التقى -الرضا أ.الذىب -األدب
قد يبعد هللا عنك ما تتمناه ليجعل حياتك.....كقد يؤخر هللا اعبميل ليجعلو........... ُٖٔ)
د.أقدـ – زاكؿ ج .حدث-قوة ب.خطر – امتداح أ.أفضل – أصبل
استنزلوا رضبة هللا ابلبذؿ ،كادفعوا عنكم اؼبصائب............ ُٕٖ)
د .ابلفضالت ج.ابلصدقات ب.ابلصرب أ.ابلعمل
كبن ال ينقصنا ،........بل ينقصنا الشركع يف .......دبا نعلم. ُٖٖ)
ج .األبناء -األمواؿ د .العلم -التعليم ب.العلم-العمل أ.العمل – العلم
ُٖٗ) ىمن كاف ﵁ عب ندا جعلو هللا يف ُّ
الدنيا ...........
د .منهكا ج .فبلوكا ب.سيدا أ.أمَتا
الرجل القوم .........كالضعيف .......... َُٗ)
ج .يضعف -يعنف د .يقصر -قصَت ب.يعمل -يتمٍت أ.يركض – هبرم
ما رأيت شيئان ككثرة....وببط.....كيهلك العمل ُُٗ)
ج.اؼبثقفُت – القراءة د.العلماء – التعليم ب .اعبدؿ-األمل أ .االنتقاـ -اإلصالح
الذم يضع األىداؼ العالية أماـ عينيو يواجو ...بسهولة ُِٗ)
د .النهاايت ج.البداايت ب .التحدايت أ.اؼبشاكل
إف .........ىي مطافئ اغبزف الكبَت ُّٗ)
د .السيوؿ ج .األحزاف ب .األمطار أ .الدموع
............قانوف غَت مكتوب؛ كىي أقول من القوانُت النظامية ُْٗ)
د .األفكار ج.اػبواطر ب .التجارب أ .العادات
47
من األفضل أف أتيت مبكرا .......عن أف تتأخر ....... ُٓٗ)
د .دىر – عقد ج .سنة -اثنية ب .دقيقة – غبظة أ ّ .ساعات – دقيقة
أف … ..مبكران ثالث ساعات افضل من …..دقيقة ُٔٗ)
د .تناـ – تستيقظ ج.أتيت – ربضر ب .تصل – تتأخر أ .تصحو -تناـ
الندـ على ....خَت من الندـ على.... ُٕٗ)
د.اؼباؿ -التصاريح ج.اؼبشاركة العزلة ب.القوؿ -الفعل أ .السكوت -الكالـ
على الرغم من .........االهتامات بتقصَت األجياؿ اعبديدة يف التواصل مع األجياؿ القديبة إال أف ُٖٗ)
ذلك ال يربئ .......القديبة.
د .اإلقباز -اجملتهد ج.قوة -الضعف ب.براءة – غَتهتم أ.تكرار – ساحة
اللساف عضو صغَت يكشف بو ....عن العلل ك ......عن السفاىة ُٗٗ)
د -الود – الكره ج .اؽبم –الغم ب .األعماؿ – الفكر أ.األطباء -اغبكماء
إف األمم اليت سبر هبا غبظات .......ذبعلها تتفرؽ مث أييت ......ليسهموا يف اعادة توحيدىا ََِ)
ج .حاظبة -اغبكماء د.سؤاؿ–اعبواب ب .فارقة -األدعياء أ .حرجة–الطلب
إف مشاىدة األطفاؿ ألفالـ العنف كاعبريبة يدفعهم إىل .........كالرغبة يف .........ما يركنو ضد َُِ)
اآلخرين فبا يشكل خطرا عليهم.
ج .العدكانية -ؿباكاة د .البحث – تقليد ب .الشجاعة -سبثيل أ .السرعة -مشاهبة
إف التجار يرحبوف بسبب ....على العمل كاعتمادىم على ...من قبلهم َِِ)
د .القركية -التفوؽ ج .العشوائية – التخلف ب.القدرة-قراءات أ .اعبرأة-خربات
كل ما ربتاجو لكي تشعر ،...........ىو أف يكوف لك قلب راض كنفس قانعة َِّ)
د .ابلفهم ج .ابؽبم ب .ابلنوـ أ .ابلسعادة
َِْ) ال تستمر اغبياة إال ،..........هبب أف تتجاكز ندمك كىزيبتك كبعض األشخاص أيضان.
د .ابلتجاكزات ج .ابلتطاكالت ب .ابلتبادالت أ .ابلتأمالت
ال يهم السبب الذم ......من أجلو ،فقد كانت قلوبنا سبتلئ ابألحزاف لدرجة أف أم شيء يكفي َِٓ)
ليكو ىف سببنا .
د.نفسد ج.نبكي ب .نضحك أ .نعمل
48
إف أكرب عدك للمعرفة ليس ،............بل توىم............. َِٔ)
د .األسهل – اؼبعاملة ج.األفضل – اجملاملة ب .األمثل – العيوف أ .اعبهل -اؼبعرفة
كإف أماتوا ............يف جوفك فبيستانك مازاؿ حيا َِٕ)
د .حقدا ج .زىرةن ب .صبلة أ .كلمة
َِٖ) ال تلم نفسك على الفشل كلكن يمل نفسك على عدـ ........
د .الضالؿ ج .القوة ب .النجاح أ.ا﵀اكلة
أكثر الناس .......للعزلة ىم العباد الزاىدين رغم أف يف ذلك ...........لفضيلة اؼبؤاخاة َِٗ)
ج .كرىا – مناىضة د.زيفا – معرفة ب.حبا -موافقة أ .ميال – ـبالفة
ثقتك العمياء بنفسك ......عن الناس كتولد تفكَت ...... َُِ)
د .معرفة – سليب ج .تعزلك – عقيم ب .أحبط – أكره أ .إرضاء – اؼبساعدة
من نظر اىل ......سلم من النوائب ُُِ)
د .العلل ج .اؽبالؿ ب .الضالؿ أ .العواقب
التدريب ك...........نبا عامالف...........لنجاح يف ام عمل ُِِ)
ج .التفكَت – للماؿ د .اؼبظهر – للمعلم ب)التخطيط-مقرراف أ)االعداد -مساعداف
الذىب ........نفيسة يبكن تشكيلو كال .........أبدان كييعد من أقدـ اؼبعادف اؼبكتشفة ُِّ)
د .سائل – يذكب ب .خامة – ينصهر جػ .عنصر -يتحلل أ .مادة – يصدأ
إايؾ كفضوؿ الكالـ فإنو يظهر من عيوبك ما ،........كوبرؾ عليك من أعدائك ما ...... ُِْ)
د .عشوائي – ىبسر ج .استنطاؽ -يكسب ب .سَت -يعلي أ.بطن – سكن
إف .......كسيلة لعالج ........البيئة. ُِٓ)
ج.القلب -يشرب د .الباب -وبيا ب.اؼبستشفيات – مرضى أ .األشجار – تلوث
إذا قررت اف تتحدل ......إنساف ما فتوقع منو .......ك التصدم ُِٔ)
د.كرامو -اؼبقاكمة ج.شكل -التلوف ب.صدؽ -الكذب أ.عقل -اعبنوف
كالـ األحبة .........ينعش ........... ُِٕ)
د .األسهل – اؼبعاملة أ .كالغيث -الصحراء ب .السيء – العيوف ج .األفضل – اجملاملة
49
ليس شجاعا من يطعن األسد من .....كىباؼ من كجو........ ُِٖ)
د .رأسو – األسد ج .عينو – اغبمار ب .ظهره -الفأر أ .صدره -النمر
اؽبندسة ...... .ؽبا إهبابيات تفيد اغبياة البشرية كؽبا .......تضر ُِٗ)
ب .العملية – عيوب ج .اؼبعمارية – فوائد د .اعبيولوجية – أمور أ .الوراثية – مساكئ
50
ُُ .ليست ىناؾ أم فائدة يف اغبديث عن اؼبشكالت إال إذا كنت ستتحدث عن اؼبشاكل أيضا .
د.اؼبشاكل ج.ستتحدث ب.اغبديث أ.ليست
ُِ .األفكار كاألسلحة تتبدؿ بتمدد األياـ
د.بتمدد ج.تتبدؿ ب.كاألسلحة أ.األفكار
ُّ .للحياة حداف ،أحدنبا األمل ،كالثاين األجل فباألكؿ فراقها كابلثاين فناؤىا
د-فناؤىا ج -فراقها ب-حداف أ-للحياة
ُْ .قليل من العلم مع العمل بو خَت من كثَت من العلم كاعبهل
د-اعبهل ج-العمل ب-العلم أ-قليل
ُٓ .معظم األمراض النفسية تنفٍت ابعبلسات العالجية دكف استعماؿ الدكاء اؼبصنوع.
د)اؼبصنعة ج )استعماؿ ب)تنفٍت أ) النفسية
ُٔ .الشورل مبدأ أساسي يف نظاـ اغبكم منذ القدـ كؽبا أتثَت يف االقتصاد االسالمي .
د -االقتصاد ج-نظاـ ب-مبدأ أ-الشورل
ُٕ .الغيب من تكلم ببطء كفكر بسرعة
د -بسرعة . ج -فكر ب -ببطء أ -الغيب
ُٖ .قلل من اؼبشاكرة تصل للرأم الصحيح أك شابو الصواب
د-شابو ج-تصل ب-اؼبشاكرة أ-قلل
ُٗ .اخًت كالمك بعد أف تتحدث كأعط لالختيار كقتان كافيان لنضج الكالـ ،فالكلمات كالثمار ربتاج لوقت
ً
كاؼ حىت تنضج
د-تنضج ج -كالثمار ب -لنضج أ -بعد
َِ .ؿبادثة بسيطة مع إنساف صغَت تعدؿ شهر دراسة
د-دراسة ج -شهر ب -صغَت أ-ؿبادثة
ُِ .النجاح ىو كل شيء ،إمبا الرغبة يف النجاح ىي كل شيء
د -شيء ج-النجاح ب-الرغبة أ -ىو
ِِ .امنح الطفل القليل من اغبب يكن رحبك يف اؼبقابل صغَتا
د -صغَتا ج-اؼبقابل ب-اغبب أ-امنح
51
ِّ .عندما عرفت أف رزقي لن أيخذه غَتم فحزف قليب
د -فحزف ج-غَتم ب-رزقي أ-عرفت
ِْ .اؼبفكرين صفوة اجملتمع كغبسن حظهم اف الناس ال يشعركف بعظمتهم إال بعد موهتم
د-موهتم ج-الناس ب -كغبسن أ-اؼبفكرين
ِٓ .استخداـ معجوف بو فلورايد يف تنظيف األسناف ؼبدة دقيقتُت على األقل يساعد يف اغبفاظ على سالمة
اللساف كالفك
د-كالفك ج -اللساف ب-تنظيف أ-معجوف
ِٔ .يلزمك الكثَت من اػبطوات لتصل إىل اؽباكية كلكن السقوط عنها ال وبتاج ألكثر من خطوة
د-خطوة ج -اؽباكية ب-لتصل أ-الكثَت
ِٕ .يسعى اإلعالميوف إىل كسب األخبار بسرعة كأهنم يف سباؽ من سيصل أكال
د-سيصل ج-سباؽ ب -كسب أ-االعالميوف
ِٖ .شر خصاؿ اؼبلوؾ اعبنب مع األعداء كالرضبة مع الضعفاء
د-الضعفاء ج -كالرضبة ب-اعبنب أ-شر
من أف وبتويها كاقعنا فلنصرب على كاقعنا قليالن حىت يصغر
أحالمنا أكسع ٍ
ى ِٗ .أحياانن تكوف
د -يصغر ج -قليال ب -كاقعنا أ-أحالمنا
َّ .التجارة من أقدـ اؼبهن اليت اكتشفها اإلنساف كعمل هبا اؼبوظفوف
د -اؼبوظفوف ج-كعمل ب-اكتشفها أ-التجارة
ما أصبل األخ فهو يفرح عندما ىبرب أبناءه منامو ُّ.
د-منامو ج-أبناءه ب-يفرح أ -األخ
ِّ .كلما زاد األخذ من البئر قل عطاؤه
د -قل ج-البئر ب-األخذ أ-زاد
ّّ .األعمدة الصوتية ذات االرتفاعات العالية صورة من صور التلوث البيئي.
د-البيئي ج-صورة ب-العالية أ-الصوتية
ّْ .ييعٌت العقل ابغبقيقة ،كهتتم األخالؽ ابلواجب ،أما الذكؽ فإنو يهتم ابػبَت
د-ابػبَت ج-الذكؽ ب-االخالؽ أ-العقل
52
ّٓ .إف أقواكم عندم القوم حىت آخذ لو حبقو ،كإف أضعفكم عندم القوم حىت آخذ منو اغبق”
د-اغبق ج-القوم ب-حبقو أ -القوم
ّٔ .ليست الصعاب ىي اليت تكسب اجملد بل الناس من يكسبوف األلقاب ؾبدا
د-األلقاب ج-يكسبوف ب -تكسب أ -الصعاب
ّٕ .رؤيتك اإلهبابية لنفسك سبب فشلك يف اغبياة كرؤيتك اإلهبابية لنفسك تدفعك دائما للنجاح
د-اغبياة ج-فشلك ب -لنفسك أ -اإلهبابية
سليما.
تفكَتا منطقينا ن
ن عاجزا عن التفكَت
تعبَتا خيالينا ،كاف ن
ّٖ .إذا عجز اؼبرء عن التعبَت عما يدكر خبلده ن
د-عاجزا ج -خيالينا ب-خبلده أ-عجز
ّٗ .كل يوـ يبضي من حياتك فإنو هبعلك أقرب إىل ىدفك.
د-ىدفك ج-أقرب ب-حياتك أ-يبضي
َْ .أنبل العامل صنعتو كتفوؽ على أقرانو
د-أقرانو ج-كتفوؽ ب-صنعتو أ-أنبل
ُْ .ال يبكنك صنع عجينة اغبلول دكف تقوية حبة البيض
د.البيض ج.تقوية ب.عجينة أ.صنع
ِْ .القناعة ىي الكنز اغبقيقي ألنو مهما بلغت من الفقر ستجد من ىو أكثر غٌت منك .
د-منك ج-الفقر ب-الكنز أ-القناعة
ّْ .إف الدكلة هتتم بتدكير األحداث كقد عنيت إبنشاء مؤسسات تسهر على مصلحة أبنائها إلعادة تربيتهم
د-تربيتهم ج-تسهر ب-األحداث أ-بتدكير
ْْ .التغيَت هبب أال يكوف ؾبرد فكرة يف الرؤكس ،بل أف يكوف خياالت يراىا الناس
د-خياالت ج-الرؤكس ب-فكرة أ-التغيَت
ْٓ .من اعبميل أف تستشهد من اجل دينك كلكن األصبل أف سبوت من أجل ىذا الدين
د-الدين ج-سبوت ب-تستشهد أ-اعبميل
ْٔ .عيوب اعبسد يسًتىا مًت قماش أما عيوب الفكر يكشفها آخر نقاش
د-آخر ج-قماش ب-يسًتىا أ-عيوب
53
ْٕ .الطريقة إلعاقة االعماؿ العظيمة أف ربب ما تعمل
د-تعمل ج-األعماؿ ب-إلعاقة أ-الطريقة
ْٖ .ال نستطيع لوـ الذين ال يقبلوف النصيحة ،كلكن نعاتب الذين يقدموهنا بشكل صبيل
د-صبيل ج-نعاتب ب-النصيحة أ-لوـ
ْٗ .سر الفشل ابؼبواقف العصيبة التحكم ابؼبشاعر كاالحاسيس
د-كاألحاسيس ج-ابؼبشاعر ب-الفشل أ-سر
َٓ .إننا نستطيع أف ننسى األشياء مهما كانت عظيمة إذا أحببنا ما نعمل ألف اغبب يساعد على اإلقباز
د-االقباز ج-اغبب ب-مهما أ-ننسى
ُٓ .نقطة التحوؿ يف حياتنا عندما نقرر أف نفعل ما كنا نعتقد أنو فبكنا
د-فبكنا ج-نعتقد ب-نفعل أ-نقرر
ِٓ .مشكلة األبناء األساسية يف ؾبتمعاتنا اؼبعاصرة ىي أهنم يريدكف أف يكوف أبناؤىم دائمان مدينوف ؽبم
د-مدينوف ج-أبناؤىم ب-اؼبعاصرة أ -األبناء
ّٓ .كلما استعملت البئر نقص عطاؤه
د-نقص ج-البئر ب-استعملت أ-كلما
ْٓ .اؼباء وبمل السفن اك يغرقها مثل التفاؤؿ وبفز اإلنساف أك يعرضو لالستسالـ ما مل يكن متشائما
د -متشائما ج -لالستسالـ ب -التفاؤؿ أ-اؼباء
ٓٓ .إذا ضاع العظيم بُت الناس فكيف لن يضيع بينهم القائد
د-القائد ج-بينهم ب-الناس أ-العظيم
ٔٓ .إف من أسوأ األمور الثبات على الرأم إال عند الرجوع إىل ما فيو خَت
د-اػبَت ج-الرجوع ب -الثبات أ-أسوأ
ٕٓ .كل شيء اذا قل رخص اال العلم اذا كثر غال
د -غال ج -العلم ب-قل أ -شيء
ٖٓ .ال سبش أمامي فردبا ال استطيع اللحاؽ بك ،كال سبش حويل فردبا ال أستطيع القيادة ،كلكن امش جبانيب
ككن صديقي
د-جبانيب ج-القيادة ب-حويل أ-أمامي
54
ٗٓ .نح نفسك إىل العلم ليكوف ؽبوؾ ك لذتك كسلوتك
د-سلوتك ج-لذتك ب-العلم أ -نح
َٔ .إذا ظل اإلنساف بال عمل ربوؿ العمل الذم يعيشو إىل مشكالت كبَتة
د -مشكالت ج -العمل ب-ربوؿ أ-ظل
ُٔ .الشمس كبحر من النار اؼبلتهب كلكنها تشع النور ،كذلك هبب أف كبكم على األشخاص دبقدار ما
يبذلوه ال دبا يعطوه
د-يعطوه ج-يبذلوه ب-تشع أ-كبحر
ِٔ .اؼبرض مدرسة تربوية لو أحسن اؼبعاىف االستفادة منها لكاف نعمة ال نقمة
د-نقمة ج -اؼبعاىف ب-أحسن أ-اؼبرض
ّٔ .ال يهم إف كنت سبشي ببطء اؼبهم أف تستمر يف أتخرؾ
د-أتخرؾ ج-تستمر ب-ببطء أ-سبشي
ْٔ .إذا أحس أحد أنو مل ينجح أبدا يف حياتو ،فهذا يعٍت أنو مل هبرب أم جديد يف حياتو
د-حياتو ج-هبرب ب -ينجح أ-أحس
ٓٔ .إذا كاف العمل الشاؽ مروبا فالفراغ مفسدة
د-مفسدة ج -مروبا ب-الشاؽ أ-العمل
ٔٔ .يوصي أطباء األسناف بغسل فرشاة األسناف بعد استخدامها كتركها لتجف يف اؽبواء الرطب
د-الرطب ج-لتجف ب-فرشاة أ-أطباء
ٕٔ .االبتسامة ىي اللغة الوحيدة اليت يفهمها بعض البشر يف العامل
د-العامل ج -بعض ب-الوحيدة أ-االبتسامة
ٖٔ .إذا كنت يف طريق النجاح كقابلتك عصفات الريح الشديدة فامش قليال مث أعد ا﵀اكلة مرة أخرل
د-أخرل ج-فامش ب-عصفات أ-طريق
اإلهبابية كاألمل كالتشاؤـ ىي اػبيوط اليت هبب أف تنسج هبا حياتك ٗٔ.
د-حياتك ج-تنسج ب-اػبيوط أ-كالتشاؤـ
َٕ .أف اغبياة مليئة ابألحزاف كالبشائر فاألكىل ربتاج للصرب كالسابقة للشكر
د-كالسابقة ج-للصرب ب-ابألحزاف أ-اغبياة
55
ُٕ .األحزاف ال يبكن أف تنتهي ،كالبشائر ال يبكن أف زبتفي ،كل ما عليك أف تدرب نفسك على الصرب
عند األكىل ،كالشكر عند السابقة
د-السابقة ج-كالشكر ب-كالبشائر أ-األحزاف
ِٕ .اؼبظاىر ال تغَت حقيقة الشخص فالسرج اؼبصنوع من الذىب ال هبعل من اغبمار خنزيرا .
د-خنزيرا ج -الذىب ب -حقيقة أ-اؼبظاىر
ّٕ .الضمَت قد ال يبنع االنساف من ارتكاب الصواب ك لكنو يبنعو من االستمتاع بو عندما يبارسو.
د-يبارسو ج-االستمتاع ب-الصواب أ-الضمَت
ْٕ .اػبيل عندما يتجاكز خط النهاية فإنو يبذؿ قصارل جهده لكى يفوز يف السباؽ .
د-يفوز ج-قصارل ب-النهاية أ-اػبيل
ٕٓ .اػبيل إذا شارفت بداية اؼبضمار بذلت كل جهدىا لتفوز ابلسباؽ
د-جهدىا ج-اؼبضمار ب-بداية أ-اػبيل
ٕٔ .العجلة يف العمل كسرعة االقباز نبا سر العالقة بُت القوؿ كالفعل عند العظماء
د -كالفعل القوؿ ج- ب -االقباز أ -العجلة
ٕٕ .أف تصدؽ كذبو ظبعتها ألف مرة أصعب من أف تصدؽ حقيقو مل تسمعها من قبل .
د -حقيقو ج -أصعب ب -مرة أ -كذبو
ٖٕ .من عيوب ا﵀ادثة أف اؼبرء يتضمر اعبواب قبل أف ينتهي السائل من كالمو
د -السائل ج -ينتهي ب -يتضمر أ -عيوب
ٕٗ .ليس العاقل من يعرؼ اػبَت كالشر بل العاقل من يعرؼ اػبَت فيبعده كيعرؼ الشر فيجتنبو
د -فيجتنبو ج -كيعرؼ ب -فيبعده أ -يعرؼ
َٖ .من حسن إسالـ اؼبرء تركو ما ال يغنيو .
د -يغنيو ج -تركو ب -اؼبرء أ -حسن
ُٖ .اػبوؼ من الفشل يولد اإلبداع كيبعث على الًتدد الدائم يف ازباذ القرار اؼبالئم
د -اؼبالئم ج -الًتدد ب -يولد الفشل أ-
ِٖ .هبب على اؼبعلمُت أف يكونوا مثاالن حسنان على الًتبية كالكرـ ليكونوا جيالن من الطالب اؼبمتازين.
د .اؼبمتازين ج .جيالن ب .الكرـ أ) اؼبعلمُت
56
ّٖ .من سكت عن جاىل فقد أخبسو جوااب كأكجعو عتااب
د -عتااب ج -كأكجعو ب -أخبسو أ -جاىل
ْٖ .قلة الرؤية ليس مقياسا للمحبة فهناؾ أانس يسكنوف القلب رغم قلة اللقاء هبم
د ) قلة (الثانية) ج ) القلب ب ) للمحبة أ) قلة (االكىل )
ٖٓ .أصعب حلم ذلك الذم ينتهي دكف أف نعرؼ لو هناية
د -هناية ج -نعرؼ ب -ينتهي أ -أصعب
ٖٔ .الذين يصركف على أداء العمل كلو كامال ىم أكثر الناس رغبو يف الفشل
د -الفشل ج -أكثر ب -العمل أ -يصركف
ٕٖ .ال تنخدع ابللباس أك اؼبظهر فمن يريد البحث عن اللؤلؤ فليقصد الشطآف
د -الشطآف ج -اللؤلؤ ب -اؼبظهر أ -ابللباس
ٖٖ .صبيل أف يكوف لك حاسد تذىب إليو متعكرا كترجع صافيا
د -صافيا ج -متعكرا ب -تذىب أ -حاسد
ٖٗ .أصابت األمطار اغبمضية اؼبدف الصناعية ،كالقطع اعبائر لألشجار فبا أدل إىل ظهور مشكلة الفقر.
د -الفقر ج -لألشجار ب -الصناعية أ -اغبمضية
َٗ .كثَت من الدكؿ تصاب ابألمطار اغبمضية كالرعي اعبائر فيؤدم ذلك اىل الفقر.
د -الفقر ج -اعبائر ب -اغبمضية أ -كثَت
ُٗ .سبب اػبالؼ بينهم ىو عدـ التفاىم كاالتفاؽ يف كجهات النظر
د -كجهات ج -كاالتفاؽ ب -التفاىم أ -اػبالؼ
ِٗ .سافرت مع كالدم طلبا لرضاه كؿببة لو كرغبو عنو
د -عنو ج -كؿببة ب -لرضاه أ -طلبا
ّٗ .اغبر ال يتباىى حبريتو ألنو يراىا أمران عرضيا
د -عرضيا ج -أمران ب -حبريتو أ -يتباىى
ْٗ .كلما كاف نفع الرجل لقومو قل حساده ك كثر أصحابو
د -ك كثر ج -قل ب -لقومو أ -نفع
57
ٓٗ .من أحسن إىل الناس قطع أعناقهم دبعركفو
د -أعناقهم ج -أعناقهم ب -قطع أحسن أ-
ٔٗ .أحسن إىل الناس تستعبد جيوهبم فطاؼبا استعبد اإلنساف إحساف
د -إحساف استعبد ج- ب -جيوهبم أ -تستعبد
ٕٗ .سوء اػبلق يسًت كثَتان من السيئات كما أف سوء اػبلق يغطى كثَتان من اغبسنات
د -سوء (الثانية) ج -السيئات ب -يسًت أ -سوء (األكىل)
ٖٗ .اختيار الكالـ ،أيسر من كبت السهاـ
د -السهاـ ج -أيسر ب -الكالـ أ -اختيار
ٗٗ .ال ربكم على كجهات النظر ،اال قبل معرفو قصد اؼبتكلم
د -اؼبتكلم ج -قبل ب -كجهات أ -ربكم
ََُ .ليس من إنساف عظيم دكف امتحاف عظيم ،كشوؽ عظيم.
د -كشوؽ ج -امتحاف ب -إنساف أ -ليس
َُُ .الكراـ ىم الذين يفضلوف اؼبوت جوعا على أف وبفظوا كرامتهم أك يريقوا ماء كجوىهم .
د -يريقوا ج -وبفظوا ب -جوعا أ -يفضلوف
َُِ .أف تعيش كاقفان خَت من أف تعيش ربت االقداـ
د -االقداـ ج -ربت ب -خَت أ -تعيش
َُّ .ليس العلم أف نعرؼ اؼبعلوـ لكن أف نستفيد من معرفتو
د -معرفتو ج -نستفيد ب -اؼبعلوـ أ -نعرؼ
َُْ .عبأت اؼبملكة اىل ربليو مياه اآلابر
د -اآلابر ج -مياه ب -ربليو أ -عبأت
َُٓ .عندما ال هبد اجملرـ سبيال للسرقة يظن نفسو لصا
د -لصا ج -للسرقة ب -سبيال أ -اجملرـ
َُٔ .إف مبعث شقائنا يف اغبياة ىو اؼبقارنة بُت النقم
د -النقم ج -اؼبقارنة اغبياة ب- أ -مبعث
58
يتونبوف من اػبياالت
َُٕ .الذين وب ٌدقوف يف النور طويالن ،يركف أمامهم ما ٌ
د -اػبياالت يتونبوف
جٌ - ب -النور أ -وب ٌدقوف
َُٖ .كبن ندرؾ أنبية الصوت عندما نتحدث
د -نتحدث ج -الصوت ب -أنبية أ -ندرؾ
َُٗ .الراعي الغافل يضيع على الذئب أحالمو الشرىة
د -الشرىة ج -يضيع ب -الغافل أ -الراعي
َُُ .الطيور اليت تولد يف القفص تعتقد أف الطَتاف حق
د -حق ج -الطَتاف ب -القفص أ -الطيور
ُُُ .النجاح ىو ؿبصلة اجتهادات كبَتة تًتاكم يوما بعد يوـ
د -تًتاكم ج -كبَتة ب -ؿبصلة النجاح أ-
ُُِ .الرجل العادؿ ىو الذم ليس لو صديق يف السر ،كال عدك يف العالنية
د -العالنية ج -السر ب -صديق العادؿ أ-
ُُّ .قاؿ أحد اغبكماء :إف الرجل العظيم ليس لو صديق ابلسر كال عدك ابلعالنية
د -ابلعالنية ج -ابلسر ب -العظيم أ -اغبكماء
ُُْ .يستطيع الذكي أف يتظاىر ابلغباء كلكن العكس يكوف سهال جدا
د -سهال ج -العكس ب -ابلغباء أ -الذكي
ُُٓ .ال تبالغ يف اصطفاء أصدقاءؾ خشية أف يكوف لديك أعداء حينئذ سوؼ تكوف خلوا من األعداء
د -األعداء ج -أعداء ب -أصدقاءؾ أ -اصطفاء
ُُٔ .هبب علينا أف نفهم أف ضحك الطفل قد يكوف ترصبة غبزنو
د -غبزنو ج -ترصبة ب -ضحك أ -نفهم
ُُٕ .أقامت الدكؿ اؼبتقدمة ؿبطات تعمل ابلطاقة الشمسية ربسبا اللبفاض قيمة االستهالؾ الكهرابئي
د -االستهالؾ ج -اللبفاض ب -الشمسية أ -اؼبتقدمة
ُُٖ .إذا يسئل غَتؾ فال تصمت فإف ذلك استخفاؼ ابلسائل كاؼبسئوؿ
د -ابلسائل ج -استخفاؼ ب -تصمت أ -يسئل
59
ُُٗ .اغبرب ال ربدد من ىو صاحب اغبق ،كإمبا ربدد من مات
د -مات ج -اغبق ب -صاحب أ -اغبرب
َُِ .الوحدة تكوف دكاء عندما تلُت على ذاتك ،كتصبح داء عندما تربر لك تصرفاتك !
د -تصرفاتك ج -ذاتك ب -تلُت أ -الوحدة
ُُِ .كل شيء يستحق فرصةن أكىل إال اغبب كالصدؽ كالثقة
د -كالثقة ج -كالصدؽ ب -أكىل أ -فرصةن
ُِِ .ليست الدنيا بفرصة كال فرصتُت فمع مغيب الشمس لك فرصة كخطوة إىل األماـ.
د -األماـ ج -فرصة ب -مغيب أ -الدنيا
ُِّ .االنساف اعباىل ىو الذم يغضب من غَت شيء كيكتم السر كيثق بكل أحد
د -كيثق ج -كيكتم ب -يغضب أ -اعباىل
ُِْ .ليست الشجاعة أف تقوؿ ما تعتقد ،إمبا الشجاعة أف تعتقد كل ما تظن
د -تظن ج -تعتقد (الثانية) ب -تعتقد (األكىل) أ -تقوؿ
أضاع العمر يف طلب ً
ا﵀اؿ ُِٓ .كمن طلب العيال من غَت نوـ ى
دً -
ا﵀اؿ أضاع
ى ج- ب -نوـ أ -العيال
ُِٔ .قيمة كل شيء ىي قيمة اغباجة إليو ،فًتاب شرب من الساحل ىو يف نظر الغريق أرخص من كل ذىب
األرض.
د -أرخص ج -الغريق ب -الساحل أ -اغباجة
ُِٕ .إ ٌف الصواب األكرب أف تن ًظٌم اغبيا ىة ًمن حولًك ،كتًتؾ الفوضى يف قلبًك !
د -قلبًك ج -الفوضى ب -تن ًظٌم أ -الصواب
ُِٖ .اذا أكرمت صديقك فاحذر أف سبن عليو كاذا اكرمك فاحذر أف تًتكو.
د -تًتكو ج -فاحذر ب -سبن أ -أكرمت
ُِٗ .االنساف اؼبنظم ىو الذم يفعل ما يشاء كقتما يشاء.
د -كقتما ج -ما يشاء ب -يفعل أ -اؼبنظم
60
عود نفسك على الفرحة حىت تعتاد ىي عليك ،أشعر نفسك ًابألمل حىت ذبد الدنيا بُت يديك ،احزف
ٌَُّ .
دبا لديك حىت أيتيك أكثر فبا تتخيل
د -احزف ج -يديك بً -ابألمل أ -الفرحة
ُُّ .كثَت الكالـ هبذب االنتباه عندما يبدأ يف التحدث
د -التحدث يبدأ ج- ب -هبذب أ -كثَت
ُِّ .الصندكؽ اؼبليء ابعبواىر ال يتسع للحصى كالقلب اؼبليء ابغبزف ال يتسع للصغائر
د -للصغائر ج -ابغبزف ب -للحصى أ -اؼبليء
ُّّ .عندما يشرع اإلنساف يف عدة أعماؿ معا فإنو ينجز أكربىا
د -أكربىا ج -ينجز ب -اعماؿ أ -يشرع
اندرا ما نفكر فيما مبلك بل كبن نفكر فيما عندان
ُّْ .ن
د -عندان ج -نفكر ب -مبلك اندرا
ن أ-
ُّٓ .الكافيُت من اؼبواد ا﵀ظورة كيوجد يف القهوة كالشام كيذكب يف اؼباء
د -كيذكب ج -كالشام القهوة ب- أ -ا﵀ظورة
ُّٔ .من أيقظ نفسو كألبسها لباس التحفظ أيس صديقو من كيده لو ،كقطع عنو أطماع اؼباكرين بو
د -أطماع ج -صديقو ب -أيس أ -نفسو
ُّٕ .العلماء العظماء ال يعاملوف من ىبطئ عليهم خبالؼ عملو بل وبسنوف إليهم كيعفوف عن إساءهتم
د -إساءهتم ج -كيعفوف ب -خبالؼ أ -عليهم
ُّٖ .إف مل تنجح لن تعمل جبد فما الفشل إال ىزيبة مؤقتة زبلًق لك فرص النجاح
د -زبلًق ج -ىزيبة ب -الفشل أ -تنجح
ُّٗ .لو كاف النجاح صعبا غبصل عليو كل من يريده
د -يريده ج -غبصل ب -صعبا أ -النجاح
َُْ .ليس ابلضركرة أف من تقدـ لو النصيحة ال يريدىا كلكن من اؼبمكن أف يكوف بسبب أسلوبك اعبيد
د -اعبيد ج -أسلوبك ب -يريدىا أ -النصيحة
ُُْ .اعبمادات يبكنها السَت مع التيار ،أما الكائنات اغبية فهي الوحيدة اليت يبكنها السَت معو
د -معو ج -الوحيدة ب -التيار أ -اعبمادات
61
ُِْ .ال عالقة للنجاح دبا تكسبو يف اغبياة ،أك تنجزه لنفسك النجاح ىو ما تفعلو لنفسك
د -لنفسك(الثانية) ج -لنفسك (األكىل) ب -تكسبو أ -للنجاح
ُّْ .اغبياة أطوؿ من أف نضيعها ابإلصغاء إىل ما يقولو اآلخرين عنا
د -عنا ج -ابإلصغاء ب -نضيعها أ -أطوؿ
ُْْ .من تعلم عن الناس الكثَت يعترب متعلما أما من يفهم نفسو فهو يعترب أقل ذكاء
د -ذكاء ج -أقل ب -الكثَت أ -تعلم
ُْٓ .كسائل النقل اغبديثة سهلت للمسافرين سهولة السفر
د -السفر ج -سهولة ب -اغبديثة النقل أ-
ُْٔ .علينا أف ننتبو لتصرفاتنا أماـ الصغار فإف األطفاؿ يتجاىلوف تصرفات الكبار
د -الكبار ج -يتجاىلوف ب -الصغار أ -ننتبو
ُْٕ .أظلم الناس لنفسو من يتواضع ؼبن وبًتمو كيتقرب إىل من يبعده
د -يبعده ج -وبًتمو ب -يتواضع أ -أظلم
62
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(( استيعاب اؼبقركء ))ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ
ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ( ُ )
شاؽ لتحقيقو ،يعادؿ انتظار اغبصاد بدكف بذر البذكر
انتظار النٌجاح بدكف العمل ال ٌ
س-الكلمة اليت يبكن حذفها دكف أف يتغَت اؼبعٌت ..............
د-بذر ج-اغبصاد ب-الشاؽ أ-العمل
ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ ( ِ )
الريح الشديدة ال تعبأ بضعيف اغبشيش لكنها هتز طواؿ النخل كعظيم الشجر
سُ-أم من اآليت يتفق كمعٌت النص ...........
ب -على قدر أىل العزـ أتيت العزائم أ-ما طار طَت كارتفع إال كما طار كقع
د-كأف على رءكسهم الطَت ج-صدرؾ أكسع لسرؾ
سِ -يبكن أف نبدأ اعبملة ب ...........
د-ليس ج-أصبحت ب-إف أ-لكن
سّ -معٌت ( تعبأ )............
د-تًتدد ج-تزيد ب-تبايل أ -تطلب
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ّ) الوقت كالقراءة
من اؼبضحكات اؼببكيات أف أكثر من َٖ %فبن ال يقرأكف يتعللوف بضيق الوقت كإذا قرر أحدىم ترتيب
نزىة ىبرج إليها كفٌر ؽبا الوقت ،أليست القراءة كالطعاـ كالشراب كالنزىة تستحق بعضا من أكقاتنا؟
سُ -يفهم من النص أف النسبة اؼبتبقية كىي َِ %فبن ال يقرأكف ........... ...
ب .يتعللوف أبعذار أخرل غَت ضيق الوقت أ.لديهم متسع من الوقت
د.وببوف القراءة ج .ليسوا على قدر و
كاؼ من اؼبسؤلية
سِ-يستنتج من النص أف .......
ب.القراءة أىم من األكل أ.ضيق الوقت من األعذار الواىية
د.القراءة ليست ضركرية ج.القراءة أىم من الشرب
سّ(-يتعللوف) تعٍت ...........
د-يفكركف ج-يستمعوف ب-يناموف أ-يتعذركف
63
سْ-العالقة بُت ( اؼبضحكات) ك( اؼببكيات) ...........
د-تشبيو ج -تضاد ب -تشابو أ-ترادؼ
سٓ -العنواف اؼبناسب للنص ...........
د -التنزه كالوقت ج -ضيق الوقت ب -اؼبضحكات أ-القراءة كالوقت
سٔ-االستفهاـ يف (أليست القراءة كالطعاـ كالشراب كالنزىة تستحق بعضا من أكقاتنا) غرضو ......
د -مقابلة ج -تضاد ب -نتيجة أ -تقرير
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ْ) اإلماـ الذىيب
يضم
اتريخ اإلسالـ لإلماـ الذىيب (ّٕٔ ىػ ْٕٖ -ىػ ُِْٕ /ـ ُّْٖ -ـ) أشهر مؤلفاتو كأجلها ،ي
زىاء أربعُت ألف ترصبة .كقد فرغ من كتابتو سنة ُْٕىػ يف (ُٗ) ؾبلدان ،مث كتبو سنة ِٕٔ يف (ُِ) ؾبلدان.
تناكؿ فيو اتريخ اإلسالـ ،من بدء اؽبجرة حىت ََٕىػ كبناه على سبعُت طبقة ،قاؿ عبد هللا بن دمحم العياشي (
كفبا رأيتو من الكتب الغريبة دبكة اؼبشرفة( :اتريخ اإلسالـ) للحافظ الذىيب ،كىو عشرة أجزاء كبار على
السنُت ،من أكؿ اؽبجرة ،فصار سبعُت طبقة إىل آخر اؼبائة السابعة .كىو كتاب حافل ،مل يدع شاردة كال اندرة
فبا تتشوؽ إليو النفس من علم التاريخ إال أكدعها كتابو مع االختصار كاإلتقاف ،فكأهنا صبعت لو الدنيا كأىلها
يف صعيد كاحد.
س 1-معٌت (زىاء( :
د -قرابة ج -فوؽ ب -أعلى أ -يساكم
سِ -كفقا للنص فإف الذىيب احتاج إلعادة كتابة مؤلفاتو القديبة ؿ................
ج-إضافات جديدة د.الشهرة ب-هتذيب للقدًن أ-نقل للقدًن
سّ -كفقا ؼبا دكنو الذىيب يف الطبقات فإف كل طبقة تقريبا تعدؿ كم سنة ؟
د 13 - 12 - ج 11 ب- أَُ -
سْ-اؼبدة اليت قضاىا الذىيب يف ذبديد ؾبلداتو كانت ..........
13 د - 12 - ج ب 11 - أَُ -
سٓ -دباذا يبكن كصف كتابو بعدما أعاد كتابتو أنو................
د.مبهم ج -اؼبختصر الشامل ب -شامل أ -ـبتصر
64
سٔ -العالقة بُت الشاردة كاندرة من حيث اؼبعٌت؟
د -متضاداتف ج -متباينتاف ب -متشاهباف أ-متقاربتاف
سٕ -عاش الذىيب أغلب عمره يف ................
ب-النصف األكؿ من القرف الثامن أ -النصف الثاين من القرف السابع
د-النصف الثاين من القرف الثالث عشر ج -الربع األكؿ من القرف الرابع عشر
سٖ-أنسب عنواف للنص ................
د-إشارة اترىبية ج-ترصبة ب -﵀و أدبية أ -حادثو
سٗ -ما كصلنا فبا كتبو الذىيب بيده يبكن أف نعتربه.....
د -مكرره ج-مفسوح ب -ـبطوطة أ -مطبوعة
سَُ-على ماذا يدؿ كالـ العياشي «مل يدع شاردة كال اندرة فبا تتشوؽ إليو النفس من علم التاريخ إال
أكدعها كتابو مع االختصار كاالتقاف»؟
د-اندرة ج-التوضيح ب-اإلهباز أ-اإلحاطة كالشموؿ
سُُ -كالـ (العياشي) دليل على أف كتاب الذىيب ................
د-كبَت ج-موجز كشامل ب -شامل أ -موجز
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ٓ) اػبوارزمي
65
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ٔ)
يوـ العدؿ على الظامل أشد من يوـ اعبور على اؼبظلوـ .
س ُ يبيل النص ايل:
د.التحليل ج.التكرار ب.اؼبصارحة أ.اؼبقارنة
سِ كم تضاد يف النص
د.1 ج.4 ب.3 أِ.
سّ ما فائدة التضاد بُت الظامل كاؼبظلوـ
د.تفسَت اؼبراد منها ج.ربليل اؼبعٍت ب.تفسَت اؼبعٍت أ.تقوية اؼبعٍت
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ٕ)
ال تدع األمس يستهلك يومك اغباضر
سُ-إالـ يدعو النص؟
د-الًتدد ج-علو اؽبمة ب-ذباكز اؼباضي أ-االعتبار ابآلخرين
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ٖ)
النفس ذكاقة تواقة ،فإذا ذاقت اتقت
سُ-معٌت (تواقة ) ................
د.معركفة ج-شديدة الندـ ب-شديدة الرغبة أ-شديدة اغبرص
سِ -معٌت (اتقت ) ................
د.ىربت ج -ندمت ب -رغبت أ -حرصت
66
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ٗ)
ال تيغضب شخصان مثٌ تؤجل إرضاءه فقد تسبقك إليو اؼبنيٌة.
س-إالـ وبث النص ؟
د-الًتدد ج-التعايل ب -التغاضي أ -التسامح
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(َُ)
مرتُت ابغبجر نفسو.
إنٌو من اؼبخجل التعثٌر ٌ
سُ -أم من األحاديث التالية أقرب ؼبعٌت النص
ب -ال يلدغ اؼبؤمن من جحر كاحد مرتُت شق سبىٍرةو»
َّار ىك ٍلو بً ًٌ
أ« -اتَّػ يقوا الن ى
د .من يرد هللا بو خَتا يصب منو ج-اؼبرء على دين خليلو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ُُ ) األمطار
ما الذم يشكل اؼبطر ؟ لعل تساقط األمطار من السحب ىو نفس السبب لسقوط صبيع على ما األرض
بفعل جاذبية األرض اليت تسحبها ابذباىها .كىكذا فإف صبيع السحب مشكلة من قطرات اؼباء أك بلورات
اعبليد كالسؤاؿ اآلف ؼباذا ال يدكـ تساقط االمطار كالثلوج بشكل مستمر من صبيع أنواع السحب ؟ إف أحجاـ
قطرات اؼبطر كبلورات اعبليد اؼبوجودة يف السحب تكوف صغَتة جدا كما أف أتثَت اعباذبية تكوف عليهم بصورة
دقيقة أيضا ،كعندما تتحرؾ التيارات اؽبوائية فإهنا ترفع قطرات اؼبطر كلذلك فإف اغبجم الصايف الساقط يكوف
صفرا ألف ىذه القطرات تكوف يف حركة مستمرة كتقوـ قطرات اؼبطر كبلورات اعبليد بعمل مشابو إىل حد ما ؼبا
يقوـ بو الغبار يف اؽبواء حبيث يكوف مرئيا من خالؿ أشعة الشمس ،كيبدك الغبار للشخص الذم يراقب
حركتو ككأنو يعمل بطريقة عشوائية اتمة يتحرؾ خالؽبا بشكل غَت منتظم كبدكف اذباه ؿبدد كلكن اغبقيقة ىي
أف ذرات الغبار تكوف أكرب حجما من قطرات اؼباء كىي يف النهاية البد كأف تسقط يبلغ معدؿ طوؿ قطر قطرة
اؼبطر تقريبا َََْ َ0بوصة ،فهي صغَتة جدا كتستغرؽ حوايل ُٔ ساعو حىت تسقط على األرض يف حالة
اؽبواء الساكن ،
أما يف حالة اؽبواء اؼبتحرؾ فهي ال تسقط أبدا كعندما يزداد طوؿ قطر قطرة اؼبطر إىل َََٖ َ0بوصة فإف
إمكانية سقوطها من السحابة على األرض تكوف أكرب إف كمية اؼباء اؼبوجودة يف السحاب تعادؿ أضعافا كثَتة
جدا لكمية اؼبطر الساقطة منها ،كيعترب ازدايد حجم قطرات اؼبطر ىو سبب سقوطها كابلتايل حدكث اؼبطر
كاألشكاؿ األخرل من ندل أك ثلج كتسمى عملية ازدايد حجم قطرات اؼبطر ىذه بعملية االندماج.
67
س-1معٌت عشوائية ؟
د .موثقة ج .ؾبهولة ب-غَت منتظمة أ-منتظمة
سِ-ما الذم يعيق تساقط الثلوج كاألمطار كيبقيها ابألعلى ؟
د.اؼباء ج.السحاب ب.السماء أ-تيارات اؽبواء العالية
سّ-عالقة (كرب قطر القطرة ) بسقوطها ؟
د.تقارب ج.توازم ب.عكسية أ-طردية
سْ-أنسب عنواف للنص؟
د.السحاب ج.اؼبطر ب-أسباب سقوط اؼبطر أ-أشكاؿ األمطار
سٓ -ؼباذا ال ينزؿ الربد مباشرة كبو األرض ؟
ب -قوة التيارات اؽبوائية أ -يتبخر يف السماء قبل أف ينزؿ
د.ألنو ضعيف ج -الشحنات الكهركسالبية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ُِ) األسد كالثعلب
يف يوـ من األايـ كاف الثعلب يتجوؿ فوجد حجرا أبيضا بُت لصبُت ،فقرر أف يغتاؿ هبا األسد ،ف ٌكر الثعلب يف
حيلة مث ذىب إىل األسد ،قاؿ لو إين كجدت غنيمو ابردة ،شحمة كبَتة ك مل أرد أف أخذىا كتركتها لك فتعاىل
معي ألريكها ،فذىبا إىل ىناؾ مث توقف الثعلب كقاؿ لألسد اذىب اي موالم ،فدخل كلكن اؼبكاف كاف ضيقا
فدفع نفسو فعلق ىناؾ كجاء الثعلب فبدأ يسحبو من ذيلو فقاؿ األسد ماذا تفعل اي ىذا ؟؟ قاؿ أحاكؿ
مساعدتك اي موالم ،،فقاؿ إذف من قبل رأسي ،فرد الثعلب ككيف أخدش رأس موالم.
سُ :كلمة (قبل ) يف آخر الفقرة تشكيلها ىو ...............
د .قيػبي يل ج -قىبل ب -قػٍبيل أ -قًبىل
سِ .غنيمة ابردة تعٍت...............
د.ىادئة ج.موثوقة ب .شديده الربكدة أ .ال تعب فيها
سّ.يدؿ تصرؼ الثعلب (ك كيف أخدش رأس موالم) على...............
د -دىائو كخبثو ج -لؤمو ب -حكمتو يجبنو كمكره أ-
سْ .لصبُت كلمو مفردىا لصب ك تعٍت ...............
د .الفوالذ ج.اغبديد ب -اغبفرة العميقة أ-اؼبضيق(الشق) يف اعببل
68
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ُّ) العقرب
أنثى العقرب تتزكج مث تقتل زكجها مباشرة بعد التزاكج كعندما تقوـ بوضع صغارىا فإهنا سبوت بسبب
الشقوؽ اليت يف جسمها .
سُ .العادة اليت تقوـ هبا أنثى العقرب ابلنسبة لباقي اغبيواانت ............
د .منتشرة ج .سائدة ب .غريبة أ .طبيعية
سِ .قتل العقرب لزكجها تصرؼ.............
د.عاطفي ج-غريزم ب-نبجي أ-عدكاين
سّ -عالقة صبلة (بسبب الشقوؽ اليت يف جسمها) دبا قبلها .............
د.مقابلة ج.تضاد ب-نتيجة أ-سببية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ُْ) االنتحار
)(1االنتحار ينتج عن ؾبموعة من العوامل اليت تساىم يف الوصوؿ لنقطة ؿبددة من الضغط ،كقد أخذت
ظاىرة االنتحار يف التنامي بصورةو كبَتة كزبتلف أسبابو كدكافعو من ؾبتمع آلخر كلكن من الغريب أهنا تنتشر
يف دكؿ غنية ليس بسبب الثراء اؼبايل بل بسبب اػبواء الركحي ،فنجد دكلة كالسويد من أغٌت الدكؿ لكنها
تسجل أكرب نسبة انتحار.
)(2قد يكوف العامل اؼبادم مؤثر يف ؾبتمعاتنا حيث أف البطالة تعترب سببا مباشرا للكثَت من حاالت االنتحار
كلعل أبرز أسباب تلك الظاىرة ىو الرخاكة النفسية اليت سيطرت على كثَت من شبابنا ،فاإلسالـ يضمن
للمرء حياة كريبة كهللا تعاىل قد حفظ لنا أرزاقنا كما حفظ أقداران كما من سبيل غبفظ كضباية أبنائنا إال
ابلرعاية الدينية كاالجتماعية.
سُ-موضوع النص .............
د-رايضي ج-علمي ب-ثقايف أ-اجتماعي
سِ -معٌت (خواء ركحي) الواردة ابلنص .............
د -ازدراء النفس ج -ندرة التعليم ب -قلة اؼباؿ أ-ضعف اإليباف
سّ-العالقة بُت ( حفظ ) ك ( ضباية ) .............
د.تناقض ج.مقابلة ب -ترادؼ أ-تضاد
69
سْ-العالقة بُت ( خواء ركحي ) ك ( الثراء اؼبادم ) طبقا ؼبا كرد ابلفقرة (ُ) .............
د.تقابل ج.تضاد ب -ارتباط أ -منفكة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ُٓ) أثٌت اغبوت
فًتة ضبل أنثى اغبوت ىي عاـ كامل كاغبوت من اغبيواانت اؼبعمرة فقد يبلغ من العمر أرذلو
سُ-معٌت ( أرذلو) .............
د-مطلعو ج-آخره ب -منتصفو أ-أكلو
سِ-عالقة صبلة (فقد يبلغ من العمر أرذلو ) دبا قبلها .............
د.تقابل ج.تضاد ب -سبثيل أ-تفسَت
سّ-كلمة ( قد ) تفيد .............
د.القوة ج -التوبيخ ب-اليقُت أ-االحتماؿ
سْ-الضمَت يف كلمة (أرذلو ) يعود على .............
د-العمر ج-اؼبعمرة ب-اغبيواانت أ-اغبوت
السلَّم
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ُٔ) ي
اػبربة ال أتيت فجأة إمبا ابلًتكم فدرج السلم قد صنع من أجل أف هتيأ مكاان لقدمك كتصعد برجلك األخرل
سُ-النص يتحدث عن .............
ج.اؼبفاجآت السعيدة د.التقوًن ب -التدرج يف العمل أ-التدرج الوظيفي
سِ-على ماذا يدؿ الطلوع ابلقدـ االخرل؟
د.اغباجة الستخداـ القدمُت ج.العرج أ .اغبذر عند الصعود ب .الًتكيز على اؽبدؼ كربقيقو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(17اػبربة
أكقية من اػبربة تساكم أكثر من طن من الوعظ
س-النص يتحدث عن .............
د-الوعظ ج-الًتدد ب -اػبربة أ-اؽبمم
سِ(-طن من الوعظ ) الواردة ابلنص ىي تعبَت .............
د.كاذب ج -حقيقي ب-ؾبازم أ-خيايل
70
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (18راحة الباؿ
ال يهمٍت ما لدم من اؼباؿ بقدر ما يهمٍت أف أضع رأسي على كساديت كأان أشعر أين أديت عملي أبركع ما
يكوف
سُ-النص يتحدث عن .............
د.الشهرة ج.اؼباؿ ب -الراحة بعد التعب أ -االقباز يف العمل
سِ -الكاتب يدعو إىل .............
د.العمل ج.النوـ ب -التكاسل عن العمل أ-الضمَت يف العمل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(19اؼبعلم
حرـ الشاب على نفسو كل متعة من متع الدنيا ،فال نزىة كال راحة ،كال حظ لو يف النوـ العميق ،كال الطعاـ
اؽبٍتء كال شغل إال شغل اؼبدرسة ،حبس نفسو بُت كتبو كدفاتره يقرأ أانء الليل كأطراؼ النهار ،ينتقل من
ىذايف األدابء إىل طلسمات الرايضيُت كالعلماء .....يدس ىذا اؽبراء كلو يف دماغو ليصبو يوـ االمتحاف يف
كرقة الفحص ،مث يلقيو يف مكانو ،كىبرج من اؼبدرسة فارغ الرأس كما دخلها أكؿ مرة.
كاف ىبشى أف يثأر منو اؼبدرسوف الذين جرعهم الصاب كسقاىم اغبنظل ابعًتاضاتو كمناقشاتو كثوراتو
فيسقطوه يف االمتحاف ،فج ٌد كل اعبد ،كمل يدع يف كتب اؼبدرسة حاشية إال حشاىا يف رأسو ،كال تعليقة إال
علقها يف ذاكرتو ،مث دخل االمتحاف بعقل من سطوح كأجساـ ،كخطوط كأرقاـ ،كخرافات كأكىاـ ،فنجح أعظم
قباح.. .
كىل ينجح يف االمتحاف إال من حفظ كمل يفهم؟ كىل تدؿ ىذه االمتحاانت إال على قوة الذاكرة ،كشدة
اغبفظ كإتقاف اؼبنهج اؼبقرر؟
ظ لو يف النوـ العميق ،كال الطعاـ اؽبٍتء)الكلمة اليت يبكن حذفها دكف تغيَت معٌت اعبملة؟
سُ (.كال ح ٌ
د -اؽبٍتء ج -الطعاـ ب-النوـ أ-حظ
سِ –كفقا للنص فإف معاانة الطالب تتمثل يف ......
ب -كثرة اؼبقررات كقلة جدكاىا العملية أ -التوتر الذم بينو كبُت اؼبعلم
د-الكتب ج-طوؿ فًتة الدراسة
71
سّ -الطالب يذاكر جبد ل ػػ....
ب -يوبصل أكرب قدر من اؼبعلومات أ -هبتاز االختبارات
د.خوفو من كالده ج-اىتمامو ابلتعليم
سْ -يفهم من النص أف (الصاب )
ب-شجرة سيئة اؼبنظر أ-شجرة سيئة الطعم(//اؼبير)
د.شجرة قوية ج.شجرة طويلة
-5الفكرة العامة للنص ىي........
د.كسل الطالب ج -اؼبناىج الدراسية ب-كاقع التعليم اؼبيزرم أ-معاانة اؼبعلمُت
سٔ -االستفهاـ الوارد بنهاية النص غرضو ............
د.التقابل ج.التضاد ب -اإليضاح أ -االستنكار
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (َِ)
من نظر يف العواقب سلم من النوائب كمن أسرع يف اعبواب أخطأ يف الصواب.
س -أم من األمثاؿ التالية يتفق كمعٌت النص
ب -يف التأين السالمة أ-رجع خفي حنُت
د.جنت على نفسها براكش ج.من سار على الدرب كصل
س -معٌت ( النوائب) ..........
د.اؼبزااي ج -النوااي ب -البالاي أ-الصغائر
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ُِ)
اعص اعباىل تسلم كأطع العاقل تغنم
س -النص يتحدث عن ........
د -اؼبشاكرة ج -اؼبباىلة ب -اؼبناضلة أ-اؼبناكلة
س -كم فعال يف النص
د- 5 ج- 4 - ب3 أِ-
72
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(22اغباسوب
)(1تستطيع أسرع اغبواسيب يف يومنا ىذا القياـ دبئات باليُت العمليات اغبسابية كاؼبنطقية يف و
ثواف قليلة .
كاليت يستطيع مئات االؼ من البشر القياـ هبا يف عده سنوات.
)(2إف برامج اغباسوب ببساطة ىي عبارة عن قائمة من األكامر ينفذىا اغباسوب ،كتًتاكح ىذه األكامر
(التعليمات )بُت بعض األكامر القليلة اليت تؤدم مهمة بسيطة إىل قائمة أكامر أكثر تعقي ندا كاليت من اؼبمكن أف
ربتوم جداكؿ من البياانت ،كتتعدد أنواع اغبواسيب من حيث طريقة عملها كحجمها ابإلضافة إىل سرعتها.
)(3إف السنوات األخَتة شهدت البفاضان يف تكاليف صناعة البنية الصلبة كاؼبكوانت اؼبرنة إىل اغبد الذم
أصبحت معو اغبواسيب الشخصية سلعة منتشرة بشكل كبَت ،كينظر اجملتمع إىل اغباسوب الشخصي -كنظَته
اؼبتنقل؛ اغباسوب ا﵀موؿ -على أهنما رمزم عصر اؼبعلومات؛ فهما ما يفكر بو معظم الناس عند اغبديث عن
اؼبضمنة كىي اغبواسيب اؼبضمنة
استخداما اليوـ ىي اغبواسيب ٌ
ن اغباسوب .كمع ىذا فأكثر أشكاؿ اغباسوب
يف أجهزة صغَتة كبسيطة تستخدـ عادة للتحكم يف أجهزة أخرل .
سُ :مت ايراد اؼبقارنة بُت البشر ك اغباسوب يف بداية النص ؿ............
د.التنويو ج.االستدراؾ ب-بياف السرعة الفائقة أ-بياف أنبيو االخًتاع
سِ -إذا حدث خطأ برؾبي يف برؾبة اغباسوب فسوؼ يكوف بسبب //............إذا حدث خطأ برؾبي
اثناء عمل اغباسب فاف السبب يكوف........
د.العميل ج -فَتس ب-اؼبربمج أػ-الربانمج
سّ-كفقا للنص فإف عملية اختيار اغبواسيب تكوف على أساس ............
د -5أنواع ج - 4أنواع ب ّ -أنواع أ-نوعُت
سْ-العالقة بُت اؼبكوانت الصلبة كاؼبرنة للحاسوب ............
د-ال عالقة بينهما ج-تفصيل ب-تعارض أ-تكامل
سٓ( -كنظَته) الواردة ابلفقرة (ّ) تدىل على
د.التقابل ج.التضاد ب -التفارؽ أ-التماثل
سٔ-من خالؿ ما كرد ابلنص فإف كل اآليت يعترب بسيط إال ............
ب -آلة التصوير الرقمي أ -جهاز فتح األبواب
د -عربة السلكية لألطفاؿ ج -طائرة تعمل بدكف طيار
73
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (23احًتاـ اآلخرين
كأاي كاف مركزه ككضعو يف اجملتمع ،فهو مثلك ،إنساف. ً
احًتـ غَتؾ ،احًت نامان إلنسانيتو ،نأاي كاف سنٌو ،ن
س -يستنتج من النص اف احًتاـ اآلخرين يورث............
د.الكسل ج -األلفة ب-البغضاء أ-الفرقة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (24اؼبثابرة
ال تيأس إذا تعثرت أقدامك كسقطت يف حفرة كاسعو ،فسوؼ زبرج منها كأنت أكثر سباسكا كقوة ،فا﵁ مع
الصابرين.
سُ-أم من اآليت يبكن حذفو دكف أف يتغَت اؼبعٌت ................
د -سباسكا ج -فسوؼ ب-كاسعة أ-تعثرت
س-النص يتحدث عن ................
د.التدرج ج -التواكل ب -اؼبثابرة أ-االستسالـ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(25التنقيب على النفط
عملية البحث كالتنقيب عن النفط ليست ابألمر السهل أك اليسَت ذلك أهنا تتطلب جهدا كبَتا كاستثمارات
مادية ضخمة كتتمثل صعوبة التنقيب عن النفط يف أف البحث عنو يتم بطرؽ غَت مباشرة تشمل البحث عن
تراكيب جيولوجية معينة مناسبة لتجمعو اك شواىد تشَت إىل تواجده يف القطاع الطبقي مث البحث عن صخور
ذات مسامية كنفاذية جيدة يتحرؾ خالؽبا النفط اؼبتكوف مث اختبار ىذه الشواىد ابغبفر ؼبعرفة تواجد النفط من
عدمو
سُ -كفقا للنص فإف عملية استخراج النفط سبر بعدة مراحل عددىا ................
د- 5 ج- 4 بّ - أِ-
سِ -معٌت ( شواىد) الوارد ابلنص ................
د -دراسات حبثية ج-أدلة معنوية ب-أدلة حسية أ-دراسات نفطية
سّ -عالقة صبلة (ذلك أهنا تتطلب جهدا كبَتا كاستثمارات مادية ضخمة )دبا قبلها ...........
د.تقابل ج.تضاد ب-توضيح أ-تعليل
سْ -عمليو التنقيب تعترب ................
د.غَت ؾبدية ج.ىدر للماؿ أ -مكلفو ماداي كتستنزؼ جهد كبَت ب.ىدر للوقت
74
سٓ -يف أم مرحلو يتم التأكد فيها كجود النفط من عدمو؟
ج.البحث عن شواىد د.التوقع ب.البحث عن تراكيب جيولوجية أ-اغبفر
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ِٔ) البكاء
يعرب هبا األشخاص عن حزهنم أك فرحهم من أم ور ما أصاهبم،
1.الدموع متعددة كـبتلفة ،فال ٌدموع ىي كسيلة ٌ
ادم عن اإلنساف ،فليس شرطا أف تنهمر الدموع نتيجة لتعرض الشخص و
بشكل ال إر ٌ كىي يف العادة تتساقط
رابنية يكىبت لإلنساف كىي ربتوم على الكثَت
لصدمة نفسية فقد ربدث نتيجة الفرح أيضا ،كتع ٌد الدموع نعمة ٌ
من الفوائد ،فهي ربتوم على مواد كيميائيٌة مس ٌكنة لألمل يفرزىا اؼبخ فبا يساعد يف ربسُت الصحة النفسية ،
كتعمل على ترطيب العُت كا﵀افظة عليها من اعبفاؼ الٌذم يبكن أف يسبٌب ؽبا العمى كالدموع اؼبطرية ،حقا
ىي نعمة من اػبالق تعيد لإلنساف رمقة كما أف إفرازاهتا الكيميائية مفيدة للجسم كحينما تكوف مصاحبة ؼبوقف
مؤثر فإهنا زبرج منهمرة
2.كللدموع أنواع ،فالدموع اؼبطرية اليت تسقط بغزارة حىت كلو مل يكن اؼبوقف يستحق ىذا الكم من الدموع ،
ضمَت كالٌيت تؤثٌر على
كال ٌدموع اغبزينة كىي دموع العزاء ،كال ٌدموع اؼبؤثٌرة ،كىي دموع التٌوبة ،كدموع أتنيب ال ٌ
صاحبها كلٌما تذ ٌكر ذنبان أك شيئان من ىذا القبيل ،كال ٌدموع اؼبخادعة ،كىي دموع التٌماسيح ،كال ٌدموع السعيدة،
اؼبعربة :
كىي تلك ال ٌدموع الٌيت تنتج عن موقف مفاجئ ميؤكس منو ،فتنهمر ال ٌدموع يف ىذه اغبالة كال ٌدموع ٌ
كخاصة عندما نقوـ جبرح أحد أك ننجرح
ٌ عما يدكر يف داخلنا من عواطف تعرب ٌ
كىي دموع النٌدـ ،كىذه ال ٌدموع ٌ
و
شخص ما ،كال ٌدموع العظيمة :كىي دموع االنتصار من
سُ -كفقا للنص فإف الدموع .....
د.ال تضر كال تنفع ج.ليس ؽبا فائدة ب.مضرة أ-مفيدة كمهمو لإلنساف
سِ -ربدثت الفقرة الثانية عن............. ..
د.غزارة الدموع ج.فائدة الدموع ب.أسباب الدموع أ-أنواع الدموع
سّ -عالقة صبلة ( تعمل على ترطيب العُت كا﵀افظة عليها )دبا قبلها....
د-بياف السبب ج-بياف الوظيفة ب-ترادؼ أ-نتيجة
سْ-العالقة بُت ( الدموع ) ك( االهنمار) ............. ...
د.تقابل ج.تضاد ب-يف تزايد أ-يف تناقص
75
سٓ-العالقة بُت ( متعددة) ك( ـبتلفة ) ............
د.تقابل ج -تباين ب -ترادؼ أ-تضاد
سٔ-كفقان ؼبا كرد يف الفقرة (ُ) الدموع اؼبطرية ىي اليت ........
ب.دموع االنتصار أ -ربافظ على رطوبة العُت
د.دموع اعبرح ج.دموع الفرح
سٕ-حُت تكوف الدموع مصاحبة ؼبوقف مؤثر فإهنا زبرج ............
د.بسيطة ج.قليلة ب -منهمرة أ-ابردة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (27القرآف
منذ نزكؿ القرآف الكرًن عرؼ اؼبؤمنوف كالكافركف االعجاز فيو ؼبا فيو من البياف كاؼبعلومات اليت أعجزت
عنها أصحاب اغبيجى كاأللباب كالذم فيو من اإلعجاز ما كراء إمكاانت البشر .
سُ-القطعة السابقة تفيد أف القرآف يتميز..............
د.ابلسرد ج.ابؼبعلومات ب.ابلقوة أ -ابإلعجاز
سِ-العالقة بُت كلميت اغبيجى ك األلباب ..............
د-تعاكس ج-اختالؼ ب -تباين أ-ترادؼ
سّ( -أصحاب اغبيجى كاأللباب ) يقصد هبا ............
د.األغنياء ج.الفقراء ب.أصحاب األمواؿ أ -أصحاب العقل كالفهم
سْ-عبارة ( ما كراء إمكاانت البشر ) تفيد ..............
د-التحدم ج -التدبَت ب-اغبماس أ-الدىشة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ِٖ)
قد زبفي الثياب اعبميلة حقيقة اإلنساف لكن الكلمات اغبمقاء سوؼ تكشفو بسهولة.
سُ-أم من اآليت يتفق كمعٌت النص ..............
ب-إف من البياف لسحرا حاؼ يسخر بناعلأ -و
د-كل سر جاكز االثنُت شاع ج -تكلم حىت أراؾ
سِ-أم من اآليت يبكن حذفو دكف أف يتغَت اؼبعٌت ..............
د-بسهولة ج-اغبمقاء ب-حقيقة أ-اعبميلة
76
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ِٗ)
إذا أردت أف تكوف مبدعا يف ىذه اغبياة أكؿ خطوة عليك القياـ هبا ىي االحتكاؾ ابلناجحُت كاالستماع
ألفكارىم كؿباكرهتم
سُ -عالقة صبلة (االحتكاؾ ابلناجحُت ) جبملة ( أف تكوف مبدعا ) ........
د -تضاد ج -مقابلة ب -سببيو أ-نتيجة
سِ -الفكرة العامة للنص ىي ..............
ب-ـبالطة الناجحُت تقود للنجاح أ -اإلبداع أمر فطرم
د -االستمتاع ابألفكار ج -خطوات اغبياة
سّ -يستنتج من النص أف اإلبداع ..............
د -مكتسب ج -معدكـ ب-فطرم أ -كراثة
سْ -معٌت (االحتكاؾ ) ..............
د.االنفصاؿ ج -اؼبخالطة ب -اؼبفارقة أ -اؼبناكبة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(30الصالة
ال رخصة لًتؾ الصالة كال أتجيلها ال يف حرب كال يف سلم ،ال يف أمن كال يف خوؼ ،ال يف صحة كال مرض،
إمبا الرخصة يف شيء كاحد كىو صفو الصالة كىيئتها ،كالصالة حصن أماف للمؤمن فهي عدة من عدد النصر
ال جرـ كىي طهارة النفس كتنقيتها من الدنس.
سُ -اؼبقصود ب( ال جرـ ) ............
د.ال راحة ج -ال أمل ب-ال إمث أ-البد
77
وى يك ٍم ًع ٍن ىد يك ًٌل ىم ٍس ًج ود )يموا يك يج ى ً ً ً
ج( .قي ٍل أ ىىم ىر ىرًٌيب ًابلٍق ٍسط ىكأىق ي
الزىكاةى فىًإ ٍخ ىواني يك ٍم ًيف ال ًٌدي ًن) د( .فىًإ ٍف ىاتبيوا ىكأىقى ياموا َّ
الص ىال ىة ىكآتىػ يوا َّ
سٓ-الضمَت يف (كتنقيتها) يعود على ........
د.اغبرب ج.الرخصة ب-النفس أ-الصالة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (31اؼبنطق
اؼبنطق أيخذؾ من أ إىل ب ،اػبياؿ أيخذؾ إىل كل مكاف.
سُ-تفيد القطعة السابقة أف ؟ //كفقا للنص أم اآليت صحيح؟
ب-اؼبنطق مهم كاػبياؿ غَت مهم أ-اؼبنطق مهم كاػبياؿ ال يقل عنو أنبية
د-اؼبنطق كاػبياؿ كالنبا يف مستول كاحد ج-اؼبنطق غَت مهم كاػبياؿ مهم
سِ-يبكن كصف اؼبنطق ابلكلمات األتية ما عدا .........
د -العكسي ج -الصحيح ب-السليم أ-الطبيعي
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ِّ) اؼبعركؼ
إذا أنت أسديت صبيالن إىل إنساف فحذار أف تذكره ،كإف أسدل إنساف إليك صبيالن فحذار أف تنساه.
سُ-عالقو (كإف أسدل إنساف إليك صبيالن ) دبا قبلها ........
د.سبب ج -استدراؾ ب-تعليل أ -تناقض
سِ -يبكن استبداؿ ( إذا ) بػ ...........
د.لوال ج-إف ب -مىت أ -عندما
سّ -اآلية اليت تدؿ على معٌت النص............
َّلل ىكالٍيىػ ٍوًـ
َّاس كىال يػ ٍؤًمن ًاب ًَّ َّ ً ً ً
ص ىدقىات يكم ًابل ىٍم ًٌن ىك ٍاألى ىذل ىكالذم يينف يق ىمالىوي ًرىَئ ىء الن ً ى ي ي
ً
آمنيوا ىال تيػ ٍبطليوا ى
َّ ً
أ( -اي أىيُّػ ىها الذ ى
ين ى
ٍاآل ًخ ًر ۖ)
السل ىٍول)
ىنزلٍنىا ىعلىٍي يك يم ال ىٍم َّن ىك َّ (كظىلَّلٍنىا ىعلىٍي يك يم الٍغى ىم ى
اـ ىكأ ى ب -ى
اَّللى أى ًك ا ٍدعيوا َّ
الر ٍضبى ىن) ج ( .قي ًل ا ٍدعيوا َّ
وسى) ً
م ىاي يم ى د ( .فىػلى َّما أ ىىات ىىا نيود ى
سْ -عالقة صبلة (فحذار أف تذكره) دبا قبلها .......
د.تقابل ج.تضاد ب-سبب أ-هني
78
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (33اعبميل
إذا قاـ أحدىم جبميل لك فال تنساه ك إذا قمت جبميل ألحدىم فال تذكره
سُ -معٌت ( صبيل ).......
د -معركؼ ج -جواب ب -كسيم أ -معركؼ
سِ -يبكن استبداؿ كلمة ( فال ) ب ........ ......
د.لكن ج-قبل أف ب-إايؾ أف أ-رغم أف
سّ-اآلية األقرب ؼبعٌت النص ىي .......
اإل ٍحس ً
اف إًَّال ًٍ
سا يف ﴾ اإل ٍح ى أ ﴿ -ىى ٍل ىج ىزاءي ًٍ ى
اػبىو ً ب ﴿ .كلىنػبػليونَّ يكم بً ى و ً
وع ﴾ ؼ ىكا ٍعبي ً ش ٍيء م ىن ٍ ٍ ى ىٍ ى ٍ
الص ىالةً كإًنَّػها لى ىكبًَتةه إًَّال ىعلىى ٍ ً ً استى ًعينيوا ًاب َّ
ُت ﴾اػبىاشع ى ى لص ًٍرب ىك َّ ى ى ج ﴿ .ىك ٍ
ضيع أىجر الٍم ٍ ً ًً د ﴿ .كالَّ ًذين ييبى ًس يكو ىف ًابل ً
ُت ﴾
صلح ى الص ىال ىة إً َّان ىال ني ي ٍ ى ي
اب ىكأىقىا يموا َّ ٍكتى ً ى ى ٌ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(34اإلحساس
الشخص لديو أحاسيس كجدانيو تظهر صباؿ ركحو ،لكنها حباجة إىل أف يتحرر الفرد من الضغط النفسي ،
فالتنزه كالًتفيو عن النفس يبنح الفرد قوة اإلرادة كالثقة ابلنفس فبا يظهر صبالو الداخلي ،كيعيد إليو ثقتو
بنفسو ،كاعتباره لذاتو كشعوره ابلسعاة ألف السعادة اغبقيقية منبعها داخل اإلنساف ال خارجو
سُ -عالقة ( قوة اإلرادة كالثقة ابلنفس ) دبا قبلها ........ ......
د- ج-تعليل ب-اصباؿ أ-نتيجة
استدراؾ
سِ( -كجدانية) الواردة ابلنص تعٍت ........ ......
د.كنبية ج.كاقعية ب.عقالنية أ-اإلحساس كاؼبشاعر
سّ -اػبركج كالتنزه ماذا يفعل للفرد ؟
د.يرىقو ج.يزيد كسلو ب-يزيد السركر كالراحة أ -يضيع الوقت
سْ -الضمَت يف ( نفسو ) يعود على ........ ......
د.التنزه ج.الركح ب.األحاسيس أ-الفرد
سٓ-الغرض من استخداـ (ألف) يف صبلة ( ألف السعادة اغبقيقية منبعها داخل اإلنساف )يفيد......
د.التوازم ج.التباين ب.التعارض أ-التعليل
79
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ّٓ) اعبماؿ الركحي
يف حفل عشاء يدعي إليو الوجهاء ،كاف رجال ثراي من شرفاء القوـ يبالغ يف االىتماـ دبظهره اػبارجي ليناؿ
اعجاب اآلخرين فلبس أفخم الثياب كتكلف يف زينتو كيف استخداـ العطور لكنو حُت قابل الناس قابلهم
ككجهو قطبا يشع ابغبقد كاألاننية ،كاغباضركف كانوا يعرفوف طبعو اغبقيقي كىو ال يدرم معرفتهم بو ،أال يدرم
أمثاؿ ىؤالء أف لقاء الوجو أفضل من لقاء الثياب
سُ -تدؿ صبلة ( لقاء الوجو أحسن من لقاء الثياب ) على قوؿ رسولنا
رف من اؼبعركؼ شيئنا ،كلو أف تلقى أخاؾ بوجو طىل وٍق) أ( -ال ً
ربق َّ
اؿ)ب ا ٍعبى ىم ى يل يًوب ُّ ً ً
ب ( -إ َّف هللاى ىصب ه
ج ( .ال تى ٍد يخليو ىف ا ٍعبىنَّةى ىح َّىت تيػ ٍؤًمنيوا ىكىال تيػ ٍؤًمنيوا ىح َّىت ىربىابُّوا )
د ( .اؼبرء على دين خليلو )
سِ-عالقة( كاف رجال ثراي ) دبا قبلها..........
د-استدراكية ج-تعليلية ب-تضاد أ -زبصيصية
سّ (-قطبنا ) الواردة ابلنص تعٍت
د.قواي ج -بشعا ب -عبوسا أ-مغركرا
سْ ( -كاف قابعان كجهو )الواردة يف النص تعٍت
د .مألوفان ج -بشعا ب -عبوسا أ-مغركرا
سٓ-النص يهدؼ إىل ...........
د.االىتماـ ابلعمل ج-االىتماـ ابغبفالت أ-االىتماـ ابعبماؿ الركحي ب-االىتماـ ابؼبالبس
سٔ-يستنتج من النص أف ............
ب-صباؿ اعبوىر أبقى من صباؿ اؼبنظر أ-صباؿ اؼبظهر أبقى من صباؿ اعبوىر
د.النظافة أعماؿ صورية ج.صباؿ اؼبظهر ليس مهمان
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ( ّٔ )اؼبقابلة
اؼبقابلة األكىل ربدد َٕ %من شخصيتك كَّ %يربدد فيما بعد
س -نسبة َّ٘ الباقية .........
ب نسبو سلبيو أ .تذكب يف النسبة األكرب
د.ليست مهمة ج -ا﵀دد الفعلي لشخصية الفرد
80
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ(ّٕ )اؼبراىقُت
كلما كانت عالقة اؼبراىقُت جيدة مع عائالهتم قلت قوة أتثَت أقراهنم عليهم
س-أم االيت صحيح............
أ -كلما زادت عالقة اؼبراىق أبسرتو قوة ،قل أتثَت أقرانو من اؼبراىقُت( //.كلما زاد ترابط الفرد مع اسرتو
قل أتثَت اقرانو عليو)
ب -يقل التأثر ابألقراف إذا كانت العالقة مع أىلهم ضعيفة
ج.األقراف أىم من األسرة
د.األقراف دائمان أخيار
سِ-العالقة بُت( قلة أتثَت األقراف )كبُت (اىتماـ األسرة ابؼبراىق )
د.سباثل ج-تشبيو ب-مقابلة أ-نتيجة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(38كسوة الكعبة
تعد كسوة الكعبة اؼبشرفة من أىم مظاىر التبجيل كالتشريف لبيت هللا اغبراـ ،كيرتبط اتريخ اؼبسلمُت بكسوة
الكعبة اؼبشرفة كصناعتها حيث برع فيها أكرب فناين العامل اإلسالمي ،كتسابقوا لنيل ىذا الشرؼ العظيم ،كىي
كساء من اغبرير األسود اؼبنقوش عليو آايت من القرآف من ماء الذىب ،تكسى بو الكعبة كيتم تغيَتىا مرة يف
السنة ،صبيحة يوـ عرفة.
كاتريخ كسوة الكعبة جزء من اتريخ الكعبة نفسها ،فعندما رفع إبراىيم كإظباعيل عليهما السالـ قواعد الكعبة
اؼبشرفة عاد إبراىيم عليو السالـ إىل فلسطُت.
لكن خرب أكؿ من كسا الكعبة على خالؼ بُت اؼبؤرخُت فذكرت فيو أقواؿ عدة منها أف (عدانف بن إد) اعبد
األعلى للرسوؿ ىو كاحد فبن كسوىا.
كظلت كسوة الكعبة ربظى ابىتماـ اػبلفاء اؼبسلمُت عرب العصور ،مث عنيت مصر بشرؼ كسوة الكعبة فظلت
كسوة الكعبة اؼبشرفة ترسل السعودية من مصر عرب القركف ،إىل أف توقف إرساؽبا هنائيان من مصر عاـ
ُِٔٗـ مث تولت اؼبملكة العربية السعودية شرؼ صناعتها ،فقد أنشأت مصنع ـبصص لعمل كسوة الكعبة مت
افتتاحو عاـ ُٕٕٗ أبـ اعبود دبكة اؼبكرمة
81
سُ -يف أم عقد انلت اؼبملكة العربية السعودية شرؼ عمل كسوة الكعبة ؟
ب.العقد الثامن من القرف العشرين أ-العقد السابع من القرف العشرين
د.النصف األكؿ من القرف العشرين ج.العقد األخَت من القرف التاسع عشر
سِ -مت افتتاح مصنع كسوة الكعبة اعبديد يف .........
ب .النصف األكؿ من القرف العشرين أ-الثلث األخَت من العقد الثامن للقرف العشرين
د.النصف الثاين من القرف السابع عشر ج.النصف األكؿ من القرف السابع عشر
سّ-صبلة (كظلت كسوة الكعبة ربظى ابىتماـ اػبلفاء اؼبسلمُت عرب العصور) تدؿ على
ب -اغبكاـ الطغاة أ-تنافس األجياؿ يف خدمة البيت
د.أنواع الكسوة ج.أنبية التطور
سْ-اعبد األعلى يقصد بو ..............
ب -اعبد القدًن أ-األعلى منزلة
د-األكثر شرفا ج -اعبد األقدـ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ُْ)
الصفعة اليت ال نتعلم منها ،نستحقها ؾبددان
س-وبث النص على .........
ج-التعلم من األخطاء د -الصفعات ب -التفكَت يف اؼبستقبل أ-ذباكز اؼباضي
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ِْ)
يستغرؽ األمر عشرين سنة ،ليتحقق النجاح يف ليلة أك ضحاىا
س -أم من اآليت يتفق كمعٌت النص ؟
ب-رب زارع لنفسو حاصد سواه. أ -جنت على نفسها براقش
د-إمبا النصر مع الصرب ج -شر البلية ما يضحك
سِ -الغرض من (أك ضحاىا) يف النص ىو
د -التحفيز ج-التعجيز ب -التقليل أ -التكثَت
82
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ّْ)
النجاح ىو نتيجة للرأم الصائب ك الرأم الصائب ىو نتيجة للخربة ك اػبربة ىي نتيجة للفشل يف إصدار
األحكاـ
س -العالقة بُت (اػبربة ) ك( النجاح ).............
د.ترادؼ ج.تعارض ب -سببيو أ -نتيجة
سِ -أم من اآليت صحيح كفقا ؼبا كرد ابلنص
ب -الفشل يقود إىل النجاح يوما أ-الفشل يقود إىل النجاح دكما
د -النجاح يقود إىل الفشل دكما ج -النجاح يقود إىل الفشل يوما
سّ -كفقا للنص فإف الًتتيب الصحيح ىو
ب -فشل – رأم صائب– خربة– قباح أ -فشل -خربة – رأم صائب – قباح
د -قباح -رأم صائب -فشل -خربة ج -رأم صائب -خربة -قباح -فشل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ْْ)
يكمن اجملد يف ؿباكلة الشخص الوصوؿ إىل ىدؼ كليس عند الوصوؿ إليو
سُ-كفقا للنص فإف اجملد يف ........
د.اليأس ج.الفشل ب-السعي كبو اؽبدؼ أ-بلوغ اؽبدؼ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (45السكاف كالتلوث
إف أىم ما يبيز البيئة الطبيعية ىو التوازف بُت عناصرىا اؼبختلفة ،لكن إذا تدخل اإلنساف يف ىذا التوازف
الطبيعي دكف كعي أك تفكَت افسد ىذا التوازف سبامان ،كتتعرض مكوانت البيئة من مث للتلوث ما يعود ابلضرر
على حياة اإلنساف كعلى حياة الكائنات األخرل اليت تشاركو فيها.
كقد أصبحت ظاىرة الزايدة السكانية خطرا يهدد البيئة كمواردىا ؼبا يتبع التزايد السكاين من عملية
استنزاؼ للموارد ،كزايدة التلوث الناجم عن أنشطة البشر ،فمن النتائج الناصبة عن معدالت الزايدة السكانية
يف العامل ،ارتفاع نسبة فئة األعمار من ُ – ِْ سنة ،مشكلة ما ؾبموعو َٓ %من عدد سكاف العامل عاـ
َََِ ،األمر الذم قبم عنو استنزافا ؼبوارد البيئة من انحية االستغالؿ مث افساد ؼبوارد بيئية أخرل من أتثَت
اؼبلواثت الناذبة عن أنشطة البشر ،لذا قبد أف التلوث البيئي ىبتلف من منطقة ألخرل على حسب اختالؼ
اؼبصدر اؼبسبب لو .
83
سُ -العالقة بُت ( زايدة السكاف كزايدة التلوث ) ..............
د.تفصيل ج.تعارض ب.عكسية أ -طردية
سِ -كفقا للنص فإف زايدة نسب التلوث تعتمد على............
د .قلة السكاف ج .البيئة ا﵀يطة ب.اؼبوارد اؼبتاحة أ-زايدة اؼبواليد
سّ -التلوث ىبتلف على حسب ..............
د.القوة ج.العميل ب -السبب أ-اؼبستخدـ
سْ -تشكيل كلمة ( مشكلة )الواردة ابلنص ..............
دً -مشكلة ج -ىمشكلة ب -م ً
شكلة ي ش ًٌكلىة أ -يم ى
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(46نيب الرضبة
ضبل يف بطن أمو ،فأشفق عليو عمو ككفلو ،كحينما قصد عمو السفر للشاـ يف ذبارة لو بكى تويف أبوه كىو ه ًٌى
الصغَت على فراقو فما كاف من عمو إال أف اصطحبو معو .
كالزمتو األخالؽ العالية يف أحلك الساعات ،كأصعب األكقات؛ حيث
نشأ يتيما فتأصلت الرضبة يف تعاملو ى
غلبو الرفق كالرضبة مع أعدائو ،يتحمل أذاىم ،كيرجو صالحهم ،أما مع أصحابو فيحنو عليهم كيشفق عليهم
شفقة األب على أبنائو كاؼبعلم على طالبو كالقائد على جنوده ،أما الكرـ فكاف أجود من الريح اؼبرسلة ال يرد
سائال كهبود بكل ما يبلك على القريب كالغريب ،حىت أف حليمة مرضعتو شكت إليو يوما ضيق العيش
فأكرمها أيبا كرـ كأعطاىا من اإلبل كالشاء ما يغنيها عن السؤاؿ،
كأقبلت عليو يوـ خيرب فنهض بشوشا كفرش ؽبا ردائو فجلست عليو ،كما كاف يناديها إال بػ (أيماه) .
سُ-عالقة صبلة ( فأشفق عليو عمو) دبا قبلها...............
د -تضاد ج -تقابل ب-نتيجة أ-تعليل
سِ-العالقة بُت اإلبل كالشاء؟ ( ملحوظة الشاء صبع لكلمة شاه) .........
د -تضاد ج-تنوع ب-تشابو أ-ترادؼ
سّ( -كأعطاىا من اإلبل كالشاء ما يغنيها عن السؤاؿ) دليل على .........
د -قوتو ج -ملكو ب -كرمو كجوده أ -كرمو
سْ-العنواف اؼبناسب للنص .........
د-ظبات الصحابة ج -حليمة السعدية ب-الرضبة كالكرـ أ-معٌت اإلنسانية الصحيحة
84
سٓ -الغرض من إضافة ( الرضبة ) إىل ( الرفق ) .............
د -التعارض ج -التباين ب .التأكيد أ .التفسَت
سٔ .يبكن استبداؿ كلمة ( أيبا ) ب........
د -أغٌت ج -أفقر ب .أقل أ .أعظم
سٕ .كل الكلمات التالية تشارؾ (أحلك ) يف اؼبعٌت ابستثناء .........
د .أكسع ج .أشد ب .أضيق أ .أصعب
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(47صحراء الربع اػبايل
1 -صحراء الربع اػبايل إحدل صحارم شبو اعبزيرة العربية ،كتقع يف اؼبنطقة اعبنوبية كالشرقية من اؼبملكة
العربية السعودية كىي أكرب حبر رملي يف العامل كلو ،سبتد من اؼبرتفعات الغربية يف الغرب حىت مرتفعات عماف
يف الشرؽ ،كمن ىضبة قبد يف الشماؿ إىل مرتفعات حضرموت يف اعبنوب .ككاف ايقوت اغبموم( 575-
626ىػ - 1179-1228ـ ) اعبغرايف اؼبسلم اؼبشهور يسميها “ صحراء يربين “ نسبة إىل “ كاحة يربين “
اليت تقع يف أطرافها الشمالية ،كتقوؿ العرب يف كصف الكثرة “ مثل رمل يربين “ يقصدكف رمل ىذه الصحراء
2 -كعلى الرغم من قسوة البيئة الطبيعية يف ىذه اؼبنطقة كخلوىا من النشاط البشرم ،فإهنا تزخر بثركات
ضخمة من النفط كالغاز الطبيعي كاؼبعادف اؼبشعة كالرماؿ الزجاجية كالطاقة الشمسية .كىي مل تعد خالية ،
على العكس فبا يوحي اظبها ؛ إذ تنتشر فيها مراكز كؿبطات شرطة النفط الوطنية ،كذبوب الطائرات
كالسيارات ظباءىا كأرضها منقبة عن مدخراهتا اؼبعدنية.
س ُ -يدؿ قوؿ العرب « مثل رمل يربين « الوارد يف الفقرة (ُ) على :
د -الكثرة جػ -اعبفاؼ ب -االتساع أ -الشدة
سِ -تفيد الفقرة (ُ) أف صحراء الربع اػبايل ربيط هبا اؼبرتفعات من :
ب -اعبهات الغربية كالشرقية كاعبنوبية أ -صبيع اعبهات
د -اعبهات الشمالية كاعبنوبية كالغربية جػ -اعبهتُت الغربية كاعبنوبية
سّ-يدؿ اتريخ كالدة ككفاة اعبغرايف اؼبسلم ايقوت اغبموم طبقان ؼبا كرد ابلتقوًن اؽبجرم يف الفقرة (ُ) على
أنو :
ب -كلد يف القرف اػبامس كمات يف القرف السادس أ -كلد كمات يف القرف اػبامس
د -كلد يف القرف السادس كمات يف القرف السابع جػ -كلد كمات يف القرف السادس
85
سْ-يستنتج من الفقرة (ِ) أف البيئة الطبيعية يف ىذه الصحراء :
د -ساكنة جػ -شديدة ب -مستوية أ -سهلة
(1) .. ...... .... س 5 -ما الكلمة اليت ال نستطيع حذفها من الفقرة
د)مرتفعات ج)يف الشرؽ ب)يف الغرب أ)سبتد
86
سٓ -لتصبح نتائج الدراسات أكثر مصداقية فإهنا حباجة إىل ..........
ب-تطبيق اؼبعايَت العلمية كالتجارب كالدراسات أ-االعتماد على التخمُت
د-اعتماد احصاءات قديبة ج-االعتماد على حسن اغبظ
سٔ -عالقة النوـ العكسي ابلنوـ الطبيعي ................
د -تعليل ج-نوعية ب-سباثل أ-توازم
سٕ -دكرة النوـ يف اليوـ الواحد أتخذ من .........
ب-من ساعتُت إىل 3ساعات أ -من ساعة إىل ساعتُت
د -عشر ساعات ج-من ْ إىل ٕ ساعات تقريبا
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(49كعاء العلم
َّس يع بً ًو
يق ًدبىا ج ًعل فً ًيو إال ًك ىعاء ال ًٍعل ًٍم ،فىًإنَّوي يػت ً
ى ى
ً
كل إانء يىض ي ي ى ُّ
سُ -أم من الكلمات اآلتية يبكن حذفها دكف أف يتغَت اؼبعٌت ......
د -بو ج-كعاء ب -يضيق أ-إانء
سِ -أم من الكلمات اآلتية يبكن حذفها دكف أف يتغَت اؼبعٌت ......
د -يتسع ج-كعاء ب -يج ًعل أ-إانء
سّ-أم من اعبمل اآلتية يتطابق كمعٌت النص ......
ب-كلما زاد األخذ من البئر زاد عطاؤه أ-ما نقص ماؿ من صدقة
د-اؼبرء على دين خليلو ج -عصفور يف اليد خَت من عشرة على الشجر
سّ -العالقة بُت (إانء) ك (كعاء) ......
د -تقابل ج -ترادؼ ب -تضاد أ-تباين
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(50
يقاؿ فالف نظره ضعيف ألنو يقرأ كثَتا ،كال ،العكس ىو الصحيح ،فهو يقرأ كثَتا ألف نظره ضعيف
س( -نظره ) الثانية يقصد هبا ...........
د -علمو ج -رؤيتو ب -حياتو أ-عينو
س -فكرة النص ...........
ج -تقارف بُت حالُت د-ربارب العلم ب -تصحح مفهوـ أ-تقدـ معلومة
87
س -أم من اآليت يبكن حذفو دكف اف يتغَت اؼبعٌت ...........
ج-كثَتا( الثانية ) د-ضعيف ب-كال أ -فالف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(51األـ
األـ كلمو قصَته كلكن ال توجد كلمات تستطيع أف توفيها حقها
سُ-ما الكلمة اليت يبكن حذفها دكف أف تغَت يف اؼبعٌت ؟
د– تستطيع ج كلمات ب -ال توجد أ -قصَتة
88
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) (55التغَتات اؼبناخية
)1تشَت ظاىرة التغَتات اؼبناخية إىل التغَتات اؼبوظبية اليت ذبرم على مدار فًتة زمنية طويلة ،أم أنو التغَت
طويل األثر الذم يطرأ على معدؿ حالة الطقس ؼبنطقة ما ،شامال معدالت اؽبطوؿ اؼبطرم كدرجات اغبرارة
كحالة الرايح كترجع أسباب حدكث ىذه الظاىرة إىل عمليات ديناميكية لألرض أك قول خارجية أك إثر
النشاط اإلنساين
)2كمن أكثر العوامل اؼبؤثرة يف حدكث التغَت اؼبناخي :التلوث ،كيشمل ـبتلف أشكالو سواء كاف براين أك جواين
أك حبراين ،ك النشاط البشرم كيشمل كافة اؼبمارسات اليت ربدث اختالالن يف التوازف البيئي ،كقطع للغاابت أك
حرؽ لألشجار ،كأخَتا الثورات الربكانية.
)3تيسبب التغَتات اؼبناخية مشاكل مدمرة على البيئة كانتشار ظاىريت اعبفاؼ كالتصحر يف مناطق معينة،
كحدكث الفيضاانت يف مناطق أخرل ،كتعرض الغطاء النبايت للدمار بسبب التغَتات اعبذرية يف حالة اؼبناخ
كعدـ قدرة النبااتت على التكيف ،كأتثر اغبيواانت كانقراض أعداد كبَتة منها بسبب التغَتات اؼبناخية اليت
سبنع تكيفها كأف وبدث ارتفاع كبَت يف درجات اغبرارة أك البفاض شديد عليها ،لذا فإف ظاىرة التغَت اؼبناخي
من أكثر الظواىر خطورةن على حياة كوكب األرض ،فهي تؤثر سلبان على حياة كل اؼبخلوقات اغبية اليت تعيش
فوؽ سطح األرض ،ابإلضافة إىل أتثَتىا السليب على ـبتلف مظاىر اغبياة اؼبتفاكتة ،لذلك أصبحت من
القضااي البيئية اؼبهمة يف اآلكنة األخَتة؛ نظران القًتاهنا كأتثَتىا اؼبباشر فوؽ القطاعات اغبيوية اؼبتفاكتة؛ سواء
كانت زراعية أك مائية أك صحية.
)4كقد دأبت اؼبنظمات كاؽبيئات الدكلية اؼبعنية ابلبيئة إىل سن قوانُت كتشريعات تضمن اغبفاظ على البيئة،
ككل ما يبت ؽبا بصلة ،ابإلضافة إىل التوعية دبخاطر التغَت اؼبناخي العاؼبي.
سُ -العنواف اؼبناسب للنص ...................
د- ج-التغَت يف درجة حرارة الكوكب أ-التغَتات اؼبناخية كأثرىا على البيئة ب-البيئة
الكوكب
سِ-معٌت ( دأبت) الواردة ابلفقرة (ْ) ............
د-أعرضت عن ج-ربققت من ب-انتقلت إىل أ-ج ٌدت يف
89
سّ-ربدثت الفقرة (ّ) بشكل مفصل عن ...........
ب -أسباب حدكث التغَتات اؼبناخية أ-تعريف التغَتات اؼبناخية
د-فوائد التغَتات اؼبناخية ج-أثر التغَتات اؼبناخية على البيئة
سْ-كم سببا غبدكث التغَتات اؼبناخية كفقا ؼبا كرد ابلفقرة (ِ) ؟
د- 7 -6 ج - 5 ب أّ-
سٓ-ربدثت الفقرة األكىل بشكل عاـ عن ..............
ب-اآلاثر الناصبة عن التغَت اؼبناخي أ-ظاىرة التغَت اؼبناخي
د-الكوارث الطبيعية ج-ارتفاع درجات اغبرارة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ٔٓ)
ال بد كأف يكوف لديك ما يدفعك لتنهض من فراشك
س -وبث النص على
د-ربديد األىداؼ ج -تدقيق األىداؼ ب -ترتيب األىداؼ أ -تسويف األىداؼ
س-أم فبا يلي يبكن حذفو دكف أف يتغَت اؼبعٌت
د -من فراشك ج -ما يدفعك ب -يكوف لديك أ -البد كأف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ٕٓ)
إذا فعلت ما تفعلو ابلعادة ستحصل على ما ربصل عليو ابلعادة
س -وبث النص على........
د -القيم ج -العادات ب-تنويع الوسائل أ -االلتزاـ ابلعادات
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ (ٖٓ)
اؼبرء حيث يضع نفسو
س-أم من اآليت يتفق كمعٌت النص ؟
د -أف يكابر ج-أف يكثر من األصدقاء ب -أف يوطن اؼبرء نفسو أ-أف يلتزـ اؼبرء الصمت
90
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(59الزىراكم
1 -أبو القاسم خلف بن عباس الزىراكم (325 - 404ق ) ىو طبيب عريب مسلم عاش يف األندلس .
يعد أعظم اعبراحُت الذين ظهركا يف العامل اإلسالمي ،ككصفو الكثَتكف أبيب اعبراحة اغبديثة .أعظم مسانباتو يف
الطب ىو كتاب« التصريف ؼبن عجز عن التأليف» ،الذم يعد موسوعة طبية من ثالثُت ؾبل ندا كاف ؼبسانباتو
الطبية سواء يف التقنيات الطبية اؼبستخدمة أك األجهزة اليت صنعها أتثَتىا الكبَت يف الشرؽ كالغرب ،حىت أف
بعض اخًتاعاتو ال تزاؿ مستخدمة إىل اليوـ .
2 -كاف طبيبا شامال تنوعت خربتو يف ؾباالت الطب كافة ،كأجادىا بشكل ملفت .فباإلضافة إىل الطب
كخرب األكراـ السرطانية ككتب عنها حقائق ال تزاؿ تستخدـ إىل يومنا ىذا،
الباطٍت كاعبراحة ،عاًف األسناف ى
كالناظر إليها ال يبلك إال أف يقف إجالال كإكبارا ؽبذا العامل الذم كىبو هللا تلك البصَتة النافذة اليت استطاع
بواسطتها التوصل إىل استنتاجات تعترب غاية يف التقدـ ابلنسبة لشخص عاش يف القرف العاشر اؼبيالدم.
3 -مارس الزىراكم ما يعرؼ يف الطب اليوـ ابؼبالحظة السريرية ،فكاف يتفقد مرضاه ابنتظاـ كيدكف مالحظاتو
كيدرس تطور مراحل مرضهم ليتمكن من التوصل إىل العالج الناجع .كمن اؼبالحظ على كتاابتو يف ىذا اجملاؿ
قوة مالحظتو كمنهجو العلمي الدقيق كأترىبو لكل تفصيل من التفاصيل ،مث إنو قد اقتنع أبنبية مزاكلة الطبيب
لفن اعبراحة كما كاف يرل أف على الطبيب اإلؼباـ بكل فركع الطب قبل فبارسة اعبراحة ألف اعبراحة تشملهم،
فمارس اعبراحة كحذؽ فيها كأبدع ،حىت صار ىعلى نما من أعالـ طب اعبراحة ،لدرجة أنو ال يكاد يذكر اظبو إال
مقًتان مع الطب اعبراحي،
ن
ؿبل كتاابت القدماء ،كظل العمدة يف
حل كتاب الزىراكم يف اعبراحة« التصريف ؼبن عجز عن التأليف » َّ
4-ى
ربوليًّا يف طرؽ العالجات الطبية؛ حيث ىيأ
حداث ُّ
فن اعبراحة حىت القرف السادس عشر ،كابتت أفكاره ن
للجراحة قدرة جديدة يف شفاء اؼبرضى أذىلت الناس يف عصره كبعد عصره .كقد اشتمل ىذا البحث على
صورة توضيحية آلالت اعبراحة( أكثر من مائيت آلة جراحية) ،كاف ؽبا أكرب األثر فيمن أتى من بعده من
اعبراحُت الغربيُت ،ككانت ابلغة األنبية على األخص ابلنسبة ألكلئك الذين أصلحوا فن اعبراحة يف أكراب يف
القرف السادس عشر؛ فقد ساعدت آالتو ىذه على كضع حجر األساس للجراحة يف أكراب .كقد تيرجم كتاب
التصريف إىل الالتينية اليت كانت لغة العلم يف القركف الوسطى.
سُ-تتحدث الفقرة (ّ) عن ..................
د-الطب السريرم ج-العالج ابعبراحة ب-العالج ابألعشاب أ-العالج ابلكي
91
سِ-يستنتج من سَتة الزىراكم أف على الطبيب قبل أف يبارس اعبراحة ..................
ب-يدرس العلوـ العامة أ-يدرس طب األعشاب
د-يقوـ بدراسة فركع الطب األخرل ج -يدرس تشريح الدماغ
س3-كفقا للفقرة ) (4فقد ترصبت كتب الزىراكم إىل اللغة..................
د-الركسية ج-اؽبندية ب -الالتينية أ-الفارسية
سْ-تويف الزىراكم يف ..................
ب-منتصف القرف الرابع اؽبجرم أ-مطلع القرف الرابع اؽبجرم
د -منتصف القرف اػبامس اؽبجرم ج-مطلع القرف اػبامس اؽبجرم
سٓ-عاش الزىراكم أغلب عمره يف ..................
ب -النصف األكؿ من القرف الرابع اؽبجرم أ-النصف األكؿ من القرف الثالث اؽبجرم
د -النصف الثاين من القرف الرابع اؽبجرم ج-النصف الثاين من القرف الثالث اؽبجرم
سٔ-الضمَت يف عبارة(كالناظر إليها) الواردة ابلفقرة (ِ) يعود على ..................
د-اغبقائق ج-األكبئة ب-السرطاف أ-اعبراحة
سٕ -معٌت (الناجع)...........
د -اؼبنتهي ج-السريع ب—اؼبستمر أ-النافع
سٖ-كم عدد أنواع الطب اليت مارسها ؟
د- 6 ج - 5 - 4 ب أّ-
س( 9-ألف اعبراحة تشملهم )ما الغرض من كلمة ( ألف )ابلنسبة للجملة اليت قبلها
د-تضاد ج -تقابل ب -تعليل أ-استدراؾ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(62
كحل ؿبلها
كبَتا ،أصبحت الثرثرة اندرة ٌ
كلما كاف العقل صغَتان ،أصبحت الثرثرة كثَتة ،ككلما كاف العقل ن
الصمت
سُ-العالقة بُت (العقل كالثرثرة ) .............
د-تقويبية ج-تعليلية ب-طردية أ-عكسية
92
سِ -كم تضاد يف النص ..........
د-4 ج-3 -2 ب أُ -
سّ -عالقة صبلة (أصبحت الثرثرة اندرة) دبا قبلها .........
د-نتيجة ج -مقابلة ب -ربليل أ-سببية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ) ( 64األلياؼ البصرية
)(1األلياؼ البصرية ىي ؾبموعة من ألياؼ مصنوعة من الزجاج النقي طويلة كرفيعة ال يتعدل ظبكها ظبك
الشعرة هبمع العديد من ىذه األلياؼ يف حزـ ،أم مئات أك ردبا اآلالؼ من ىذه األلياؼ الضوئية ،تصطف
معا يف ًحزمة لتك ًٌوف اغببل الضوئي الذم يوبمى بغطاء خارجي ،كتستخدـ يف نقل اإلشارات الضوئية ؼبسافات
بعيدة جدان ،مئات أك آالؼ الكيلومًتات ،كىي تستعمل ابػبصوص يف شبكات االتصاؿ.
)(2أحدثت األلياؼ الضوئية ثورة يف عامل االتصاالت لتميزىا على أسالؾ التوصيل النحاسية التقليدية فهي
أخف كزان كأقل حجما كأكثر قدرة على ضبل اؼبعلومات كأقل استهالكا للطاقة.
س 1-يبكن أف نبدأ الفقرة )(2ب.........
د -كألف ج-كبعد ذلك ب -كلكن أ-كقد
سِ-الفقرة (ِ) ربدث ابختصار عن .........
ب -فبيزات األلياؼ الضوئية أ -عيوب االلياؼ الضوئية
د -كزف األلياؼ الضوئية ج -أسعار األلياؼ الضوئية
سّ -يفهم من النص أف األلياؼ الضوئية تعترب فكرة .........
د -عقيمة ج -صائبة ب -مبتكرة أ -قديبة
سْ -يفهم من النص أف األلياؼ البصرية كاأللياؼ الضوئية .........
د-ال عالقة بينهما ج -متعارضاف ب -بينهما اختالؼ أ-ال فرؽ بينهما
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(65اعبغرافيا الطبيعية
هتتم اعبغرافيا الطبيعية بدراسة الظواىر الطبيعية على سطح األرض من حيث توزيع اليابس كاؼباء كالتضاريس
كأشكاؿ السطح كالغالؼ اعبوم كالغالؼ اغبيوم فبا مل يتدخل فيو اإلنساف ،فهي النتيجة كا﵀صلة النهائية
لتفاعل صبيع ىذه العناصر الطبيعية مع بعضها ،كقد ساعدتنا دراستو يف معرفة التاريخ اعبيولوجي للمناطق
اؼبختلفة ابألرض كظباتو الطبيعية.
93
كعلم دراسة أشكاؿ سطح األرض ىو ( اعبيومورفولوجيا ) كؾبالو األساسي دراسة قشرة األرض كالغالؼ
الصخرم كقيعاف ا﵀يطات كبذلك فهو جوىر اعبغرافيا كركحها ،ألف اعبيومورفولوجيا تدرس اجملاالت الطبيعية
الثالث للكرة األرضية :كىي اليابس كالغالؼ الغازم كا﵀يطات
فاألكدية اليت تسمو من اؼبنحدرات اعببلية كسبتد بُت السهوؿ كاؽبضاب كاعبباؿ كسبتاز أراضيها خبصوبتها ،ىي
من ؾباالت علم (اعبيومورفولوجيا ) كمثاؿ ذلك كاد الغاط من أكدية قبد اؼبشهورة كىو و
كاد صغَت ينحدر من
جباؿ طويق ٬كتنمو فيو األشجار الشوكية كالسدر ،كالسالسل اعببلية اليت سبتد شرقا كغراب فنجد يف شبو اعبزيرة
العربية سالسل جبلية سبتد على طوؿ البالد (جباؿ اغبجاز كعسَت) مث صحار كىضاب صخرية يف الوسط
أكربىا صحراء النفوذ يف الشماؿ كالربع اػبايل يف اعبنوب .أما يف الشرؽ ،كعلى طوؿ ساحل اػبليج العريب،
فتمتد سهوؿ ساحلية كاسعة.
س 1-تعترب اعبيومورفولوجيا ......؟
د-اترىبي ج-تعريف علمي ب-مصطلح جيولوجي أ-مصطلح جغرايف
سِ -ما الكلمة اليت تستطيع أف ربذؼ من الفقرة األكىل دكف أف تؤثر يف اؼبعٌت ؟
د -الطبيعية ج-كظباتو ب -التاريخ أ-النتيجة
سّ -صبلة «تسمو من اؼبنحدرات» غَت صحيحة كيبكن استبداؽبا بػ...........
ج-متساكية مع اؼبنحدرات د -توازم البحر ب -تنحدر من اؼبرتفعات أ-تسمو من اؼبرتفعات
سْ-يفهم من النص أف اؼبملكة.............
ب.يتشابو فيها سطح األرض أ-تتنوع هبا أشكاؿ السطح
د -تتنوع هبا الصخور ج -تكثر هبا األهنار
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ(ٔٔ) االنفجارات الشمسية
االنفجارات الشمسية ظاىرة كونية ينتج عنها اجساـ مشحونة ؛ ربدث بسبب الشحنات السالبة اؼبوجودة يف
الطاقة الشمسية كقوهتا تعادؿ َُ اضعاؼ قوة قنبلة نوكية لذلك فاف ؽبا أتثَتات حادة على تقلبات الطقس
كالعواصف كاالعاصَت كانو يستدؿ العلماء على قرب حدكث انفجار مشسي من خالؿ أشكاؿ اشعة تظهر
علي سطحها على شكل حرؼ Sكقد حازت على اىتماـ علماء القرفُِ لالستفادة من اشعة الشمس
الضارة كربويلها ايل انفعة فبا جعلهم يدرسوف االف كيفية استغالؿ الطاقة الشمسية الرخيصة بدال من الطاقة
األحفورية
94
سُ-من العالمات اليت تدؿ على حصوؿ انفجارات ؟
ب-اعبسيمات اؼبشحونة أ-األشكاؿ الشمسية
د -التأثَتات اغبادة ج-التأثَتات اؼبدمرة
سِ-ؼباذا قاـ العلماٍء بعمل احباث؟
ب-ليستفيدكا من االمطار كالتفاعالت ا-لتحويل الطاقة الشمسية الضارة إىل طاقة انفعة
د-ؼبنع اغبوادث اك الفيضاانت ج-ؼبعرفة أتثَتات االنفجارات الشمسية
سّ-معٌت كلمة حادة؟
د-قاطعة ج-اثقبة ب-مسننو أ-مدمرة
سْ -عالقة (ترشدىم بظهور أشكاؿ حرؼ( ) Sجبملة ( يستدؿ العلماء) .........
ب-األكىل نتيجة كالثانية سبب أ -األكىل سبب كالثانية نتيجة
د-الثانية تفسَتية لألكىل ج-األكىل تفسَتية للثانية
سٓ-انسب عنواف للنص ؟
ب-االنفجارات الشمسية كآاثرىا ا-الظواىر الطبيعية كآاثرىا
د -تلقبات الطقس ج-االنفجارات
س6-عالقة صبلة“ استدالؿ العلماء علي كقوع االنفجارات الشمسية“ جبملة“ أبشكاؿ اشعة الشمس علي
حرؼS؟
ب-االكىل نتيجة كالثانية سبب أ -االكىل سبب كالثانية نتيجة
د-الثانية تفسَتية لألكىل ج-االكىل تفسَتية للثانية
سٕ -االنفجارات الشمسية أدت إىل اكتشاؼ
ب-اعبسيمات اؼبشحونة أ-األشكاؿ الشمسية
د -األمطار كالتفاعالت ج-التأثَتات اؼبدمرة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ )(67
من يريد صيد عصفورين سيعود بال صيد
س -النص يتحدث عن
ب -طلب اؼبساعدة ج -الًتكيز على ىدؼ ؿبدد د -صيد العصافَت أ -توزيع اؼبهاـ
95
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(68
يخلق اغبلم سيد األخالؽ فبو أيلف اؼبرء كيؤلف كبو ىبفف إساءة اؼبسيء
سُ -أم من اآليت يبكن حذفو دكف أف يتغَت اؼبعٌت
د-يؤلف ج-أيلف ب-األخالؽ أ -يخلق
سِ -ييعترب اغبيلم سيد األخالؽ ألنو............
د -صعب اؼبناؿ ج -سهل التحقيق ب.يزيد القدرة على الرد أ -ىبفف إساءة اؼبسيء
سّ-الغرض من حرؼ الفاء يف كلمة ( فبو )
د -تنوع ج -تقابل ب.تعارض أ -تعليل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(69
أف نزرع بذكر القوة يف أطفالنا أسهل من أف نداكم رجاالن ؿبطمُت
سُ-أم من اآليت يتماشى كمعٌت النص
ب-التعليم يف ً
الكرب كالنقش على اغبجر أ-التعليم يف الصغر كالنقش على اغبجر
د -ربطيم الرجاؿ غاية ج-التعليم سهل دائما
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(70
اؼبغركر مثل الديك يظن أف الشمس لن تشرؽ إال لسماع صياحو صباحا
س -عالقة ( شركؽ الشمس ) بعبارة ( لسماع صياحو )
د -تضاد ج -تتابعية ب-حاجيو أ-سبب
سِ-ما الكلمة اليت يبكن حذفها من اعبملة دكف أف تغَت يف اؼبعٌت
د-صباحا ج-صياحو ب-الديك أ-اؼبغركر
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(71
يعيش اؼبرء حياة كريبة بتوسيع الدكائر كالنظر للحياة بشمولية كليعلم أنو إذا ضحكت لو اغبياه يوما
فستكوف ضده يف يوـ ما
سُ -ما معٌت توسيع الدكائر؟
د -حياة اؼبرء ج-ضحك اغبياة ب -النظرة اؽبندسية أ -ربكيم العقل
سِ-عالقة ( بتوسيع الدكائر ) دبا قبلها
د -تقابل ج -تعارض ب -سبب أ -نتيجة
96
سّ-وبث النص على
ب.دمج اؼباضي ابغباضر أ -توقع تقلبات اغبياة
د -اػبوؼ من اؼباضي ج -العيش يف اؼباضي
سْ -إىل ماذا يهدؼ النص؟
ب -اغبياة تبتسم دائما أ -معرفة أف اغبياه قد تكوف معك أك ضدؾ
د -اغبياة معك دائما ج -اغبياة تؤمل دائما
سٓ -ما عالقو ( يعيش اؼبرء حياة كريبة) دبا بعدىا
د -ربليل ج -تنوع ب.سبب أ -نتيجة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(72
النار ال تواجو ابلنار ألف هنايتها رماد
سُ-أم فبا يلي يدؿ على معٌت النص؟
ب.مقابلة اغبسنة ابلسيئة أ -مقابلو اإلساءة ابغبسنة
ج -مقابلة الشر ابلشر ج -مقابلة اػبَت ابػبَت
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(73
كلما ارتفع احًتاـ الشخص لنفسو كتقديره لذاتو كلما ارتفعت نتائجو
س -العالقة بُت ( احتقار النفس ) ك(ارتفعت نتائجو )
د -ذبانس ج -تعارض ب -طردية أ-عكسية
س -العالقة بُت (احًتاـ الشخص لنفسو) ك(ارتفعت نتائجو )
د -تشبيو ج -سباثل ب -طرديو أ-عكسيو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(74
يستطيع الرجل اعبباف أف يصل دبالو ماال يصلو الشجاع الفقَت
س-ما الكلمة اليت إذا يحذفت لن يتغَت اؼبعٌت ؟
د-الفقَت ج-دبالو الرجل
ب -ى أ-يستطيع
97
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(75
غزك اإلنساف لنفسو ىو أعظم غزك وبققو اإلنساف يف حياتو
س-أم من الكلمات التالية يبكن حذفو
د-حياتو ج-اإلنساف ( الثانية ) ب -أعظم أ-اإلنساف (االكىل )
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(76
كاف اإلنساف قديبا يسكن الكهوؼ كيلبس اعبلد كيدكف كتاابتو على الصخور فكاف يعيش حياة بدائية يف كل
مظاىرىا ،مث تطور االجتماع البشرم كتطورت معو مظاىر حياة البشر حىت كصلت لعصر اغباسب اآليل ،
كمهما اختلفت أدكات اإلنساف عرب األزمنة فإنو غالبا ما يوظفها غباجاتو الشخصية كمع تطور اغبواسيب
كالتقنية ما زاؿ يبحث عن اغبق كاعبماؿ كاػبَت
سُ -الضمَت يف كلمة ( كتاابتو ) يعود على ...........
د -قديبا ج -الصخور ب -االنساف أ -الكهف
سِ -استخداـ اإلنساف لألدكات هبدؼ ربقيق............
ج -البحث عن اعبماؿ د -البحث عن اغبق ب -البحث عن اػبَت أ -مصاغبو الشخصية
سّ -ما ىي العالقة بُت ( اغبق ) ك(اػبَت ) ك(اعبماؿ )؟
د-تشارؾ ج-تضاد ب-تبادؿ أ-تنافر
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(77
الراعي الذم يتباىى بوجود الذئب ال يستحق اػبراؼ
س-النص يدؿ على
د -اؼبباىلة ج-االنباؿ ب-اغبب أ-اػبيانة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(78
البسطاء يفكركف كيف يشغلوف كقت فراغهم كالعظماء يفكركف كيف يستثمركف كقتهم
س 1-الكلمة اليت يبكن اضافتها
د-أقل ج-معظم ب-صبيع أ-كل
98
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(79
ال نستطيع تغيٌَت العامل دكف تغيَت أفكاران
س -يبكن أف نبدأ النص ب
د -مع ج -مل ب.قد أ -إننا
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(80
تيػع َّرؼ السمنة أبهنا تلك اغبالة الطبية اليت تًتاكم فيها الدىوف الزائدة ابعبسم إىل و
درجة تتسبب معها يف كقوع ى
سلبية على الصحة ،مؤديةن بذلك إىل البفاض متوسط عمر الفرد اؼبأموؿ ،كؽبا عالقو دبشاكل صحيوآاث ور و
أخرل ،كقد تفاقمت تلك اؼبشكلة يف عديد من الدكؿ فالسمنة لدل الشباب متزايدة ،ففي الوالايت اؼبتحدة
ثلث سكاهنا مصابوف ابلسمنة أك زايده الوزف كيف كندا ِٓ٘ مصابوف ابلسمنة كيصاب هبا نسبو كبَته من
الشباب كقد تكوف أبرز أسباب اإلصابة هبا ىي اعبلوس الطويل اماـ التلفاز كاغباسب ،كالشباب اؼبصابوف
ابلسمنة سيظل اغلبهم مصاب هبا حىت يصلوف اىل سن الرجولة
س-يرجع النص أسباب اإلصابة ابلسمنة يف الدكؿ اؼبتقدمة إىل ..........
د -الثركة ج -التعليم ب.األكل أ -التطور التقٍت
سِ-عدد الغَت مصابُت ابلسمنة يف أمريكا ............
د- 333 % ج-44 % ب - 77% أ%ٔٔ -
سّ-كيف يبكن معاعبة السمنة ؟
د -ابلوجبات السريعة ج -ابالسًتخاء ب.ابلنوـ أ-بزايدة الوعي الصحي
سْ -السمنة لدل الشباب................
د -متنامية ج-اثبتة ب-متوازنة أ -متناقصو
سٓ -كفقا للنص فإف السبب يف زايدة السمنة؟
د -الرايضة ج-الفقر ب-التقنية أ-غالء األسعار
99
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(81
اترىبيان ،كاف علم الفلك أكثر اىتمامان بتصنيف ككصف للظواىر يف السماء ،يف حُت حاكؿ الفلكيوف لتفسَت
ىذه الظواىر كاػبالفات بينهما استخداـ القوانُت الفيزايئية .يف ىذه األايـ معظم ىذه االختالفات قد اختفت
،حيث أف العلماء الفلكيوف أصبحوا على درجة عالية من العلم ك االحًتاؼ ك عادة ما يكونوف حاصلُت على
درجة الدكتوراه يف الفيزايء أك علم الفلك كيتم توظيفهم من قبل مؤسسات األحباث أك اعبامعات .عامة يقضي
علماء الفلك معظم كقتهم يف العمل على األحباث ،كعلى الرغم من أهنم يف كثَت من األحياف تكوف لديهم
كظائف ككاجبات أخرل مثل التدريس ،كبناء اؼبركبات الفضائية ،أك اؼبساعدة يف تشغيل اؼبراصد.
سُ -اترىبيا تعٌت ..............
د -حديثا ج -قيد الدراسة ب-قيد البحث أ -ؿبسومة هنائيا
سِ -عالقو صبلة (لتفسَت ىذه الظواىر كاػبالفات بينهما) جبملة ( استخداـ القوانُت الفيزايئية )
................
د-طردية ج-تتابعيو ب-إهبار كتوضيح أ-سبب كنتيجة
سّ-الفلكيوف الواردة ابلنص يقصد هبم ؟
د-اعبيولوجيُت ج-الفيزايئيوف ب-علماء ما بعد النهضة أ-علماء ما قبل النهضة
سْ-عباره (عامة يقضي علماء الفلك معظم كقتهم يف العمل على األحباث)تتفق مع القوؿ ؟
ب-العادات إرث اجتماعي أ -رمت بدائها كانسلت
د-عدان كالعود أضبد ج -تشرؽ الشمس كل صباح
سٓ-عدد الوظائف اليت يقوـ هبا الفلكيوف عدا االحباث ؟
دٓ - جْ - بّ - أ ِ-
س6-كلمو اترىبيا تدؿ على؟
د -حديثة ج-غَت صحيحة ب-قابلو للمناقشة أ-غَت قابلو للمناقشة
100
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(82
اؽبواء ضركرم غبياة كل من اإلنساف كاغبيواف كالنبات ،كوبيط ابألرض غالؼ جوم كىو طبقة من خليط من
غازات ربيط ابلكرة األرضية ؾبذكبة إليها بفعل اعباذبية األرضية ،ككلما ارتفعنا َُٓ مًت عن سطح األرض
قلت درجة اغبرارة دبعدؿ درجو ،كيتكوف الغالؼ اعبوم من عدة طبقات أكؽبا طبقة الًتكبوسفَت كىي الطبقة
األكيل من طبقات اعبو كأقرهبا إىل األرض .ترتفع حوايل ٖ كم يف القطبُت ك ُٖ كم يف خط االستواء ،كىي
أكثف الطبقات كربتوم على َٗ %من كتلة غالؼ األرض اعبوم ،فتحتوم على االكسجُت كاثين اكسيد
الكربوف كبعض الغازات اؼبهمة االخرل كابإلضافة إىل اؼباء ،كارتفاعها اىل ُٓ كيلو
سُ-توجد اؼبياه يف الطبقة .............
د-األيونوسفَت ج -اؼبيزكسفَت ب.السًتاتوسفَت أ-الًتكبوسفَت
سِ-بعد ارتفاع َٕٓ مًت فإف درجة اغبرارة تقل دبعدؿ
د -درجتاف ج ْ -درجات ب ّ .درجات أ ٓ -درجات
س-العالقة بُت ارتفاع درجة اغبرارة كاالبتعاد عن سطح األرض
د-تضاد ج -تقابل ب –عكسية أ .طردية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(83
من اػبطأ أف يهمل االنساف اؼبسلم جسده ىذا ليس من االسالـ كقد تبُت ذلك أبنظمة كأنشطو قاـ هبا لرعاية
الصحة العامة كصيانتها ،كقد حض االسالـ اؼبؤمن على االىتماـ ببدنو كأف عليو أف يبارس الرايضة ك اغبركة
اؼبستمرة ليحافظ عليو كؼبا يف ذلك من فائدة اجتماعية كفائدة تعود ابإلهباب على الصحة
كلنا يف الرسوؿ صلي هللا عليو ك السلم القدكة حيث كاف يكسر الركتُت مع زكجتو السيدة عائشة اهنع هللا يضر ابؼبداعبة
أك دبمارسة الرايضة اػبفيفة كاعبرم أك ابلسفر
س-معٌت (حض)............
د -حضيض ج -منع ب -ربذير أ-حث
سِ -أنسب عنواف للنص
د -الرايضة اػبفيفة ج-السلم كاغبلم ب-األنظمة كأنشطتها أ-االسالـ كالرعاية البدنية
سّ-مزج النيب (ملسو هيلع هللا ىلص ) الصحة البدنية ب
ج -عامل اقتصادم د -عامل طبيعي ب عامل سياسي أ-عامل اجتماعي
101
سْ-الضمَت يف (كصيانتها) يعود على
د -األنشطة ج -األنظمة ب .القدكة أ -الصحة العامة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(84
هبب علينا االحتفاء كاالىتماـ ابللغة العربية كتربية الناشئُت على االعتزاز هبا ،فاالحتفاء هبا كاالىتماـ ليس
خوفنا عليها من االنداثر لكن ألهنا لغة القرآف الكرًن فاغبفاظ عليها
إف ىذا الًتاث الضخم جعل العربية لغة اغبضارة األكىل يف العامل ؼبا يقرب من عشرة قركف ،فليس من قبيل
العاطفة أف نقوؿ :إف لغة ربمل كالـ هللا اػبالد إىل أىل األرض ،ـبتارةن من بُت آالؼ اللغات ؽبي مثاؿ الرقي
كالكماؿ ،أفيكوف حاؿ لغتنا أف ربمل القرآف آبفاقو كأمدائو اليت ال تنتهي مث تعجز عن ضبل مفردات ؼبتاع
اغبياة الدنيا؟! فينبغي على كل انطق للغة الضاد أف يقوـ بواجبها
سُ -معٌت االحتفاء ..............
د -الرقي ج-الدعاء ب-االعتالء أ -االحتفاؿ
سِ -ضد كلمة ( االعتزاز ) ..................
د -اؼبيل ج-اػبوؼ ب -اؽبركب أ-اؽبواف
سّ -كلمو ( ينبغي ) تدؿ على............
د -الشك ج -التعدد ب .اإلنباؿ أ-الوجوب
س 4 -أنبية اللغة العربية تتمثل يف أهنا...............
د -لغة العصر ج -كثرة حركفها ب .سهلة الفهم أ-اؽبوية الثقافية لألمة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(85
فعندما تنفض الغبار عن كتاب ،لست أنت من ينفض ذاؾ الغبار ،كإنما ىو من ينفض عنك الغبار .
س-أم من اآليت يبكن حذفو دكف اف يتغَت اؼبعٌت
د -عنك ج -ىو ب -ذاؾ أ-الغبار
س-النص يتحدث عن
د -التعدد ج -االستسالـ ب-شبرات القراءة أ-أضرار الغبار
س( -ينفض) الواردة ابلنص تعٍت
د -يزيد ج -يتململ ب -ينظف أ-يتسخ
102
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(86
من خالؿ أشواؾ اػبطر كبصل على زىور السالـ
س-العالقة بُت ( زىور السالـ) ك (أشواؾ اػبطر ) .................
د -تشبيو ج -تعارض ب-نتيجة أ -سبيو
س-إالـ وبث النص ؟
د -السالـ د -اػبوؼ ب -ربمل الصعاب أ-طوؿ األمل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(87
الطيور أتكل النمل ،كعندما سبوت فإف النمل أيكلها
س -النص يتحدث عن أف
د -أكل الطيور ج -الظركؼ قد تتغَت ب -الطيور تلتهم الضعيف أ-النمل مفًتس بطبعو
س-القيمة اليت يتحدث عنها النص ىي
د -اؽبيمنة ج -السيطرة ب-أال تقلل من شأف أحد أ -أف التغاضي صفة األقوايء
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(88
من سلك مسالك السوء أيهتم
س-أم من أقواؿ النيب ملسو هيلع هللا ىلص يباثل معٌت النص
ب “ -من اتقى الشبهات استربأ لدينو كعرضو ” شق سبىٍرةو» َّار ىك ٍلو بً ًٌ
أ « -اتَّػ يقوا الن ى
د“ -الزاؿ جربيل يوصيٍت ابعبار “ ج“ -اؼبرء على دين خليلو “
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(89
الكوخ الذم تضحك فيو اؼبرأة خَته من القصر الذم تبكي فيو
س-النص يتحدث عن .........
د -الضحك ج -الرخاء اؼبادم ب -االستقرار النفسي أ-اتساع األبنية
س -كم تضاد يف النص ؟
د- 4 ج- 3 ب- 2 أُ-
103
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(90
“لو غسلت الثوـ دباء الورد ؼبا زالت رائحتو”
س -أم من اآليت يتفق كمعٌت النص
د -أكل الثوـ مؤذم ج -أكل الثوـ صحي أ-الطبع يغلب التطبع ب .النظافة من اإليباف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(91
كلما بىػعيد الطَت صغير يف أعُت الناس
س -النص وبذر من
د-اإلنفاؽ ج -اغبياء ب .القوة أ -الغركر
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(92
دكاـ اغباؿ من ا﵀اؿ ،ىكذا الدنيا
س -النص يتحدث عن ...........
د -تبدؿ اغبياة ج -تبدؿ الطباع ب -تبدؿ األحواؿ أ -تبدؿ اؼبواقف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(93
السفر قطعة من العذاب ،عذاب األحباب كمتعة االصدقاء ،كرغم التعب كاؼبشقة فإف لو فوائد كثَتة مثل
التعرؼ على ثقافات العامل كاغبضارات كاالعتبار من مصائر السابقُت كقد حثنا القرآف على السفر كالتفكر يف
ـبلوقات هللا للمنفعة كاؼبعرفة كابتغاء الرزؽ
س -السفر قطعة من العذاب ؼبن ؟
د-للوطن ج -الصديق ب-للمحب أ-للمسافر
سِ -ؼباذا حثنا القرآف على السفر ؟
د -لطلب الراحة ج-لطلب العلم ب .لتحصيل اؼباؿ أ -ؼبا فيو من منافع عديدة
سّ-السفر يكوف عذاب ؿ.........
د -لألطفاؿ ج-األصدقاء كاؼبسافر ب-اؼبغادر كالقادـ أ -اؼبسافر كاؼبقيم
104
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(94
الذين فشلوا يف إقباز شيء يف حياهتم ،وباكلوف دائمان إحباط اآلخرين
سُ -أقرب صبلة ؼبضموف النص ىي .......
ب -فرؽ تسد أ -ليس كل انصح ،صادؽ النصيحة
د -الفشل ال يقود إال للفشل ج -طريق النجاح سهل دائما
سِ -الكلمة اليت يبكن حذفها من النص دكف أف تغَت يف اؼبعٌت ىي
د-اآلخرين ج-دائما ب-شيء أ-الذين
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(95
يف اؼبدرسة نتعلم مث نواجو االمتحاانت أما يف اغبياة فإننا نواجو االمتحاانت كبعدىا نتعلم الدركس
س -عالقة (أما يف اغبياة )
د -تعارض ج-نتيجة ب-تقسيم أ-جزئيو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(96
الصديق اؼبزيف كالظل يبشي معي يف الشمس كىبتفي كقت الظالـ
سُ-عالقو (كالظل يبشي) دبا قبلها
د -نتيجة ج -تعليل ب -سبب أ-توضيح
سِ-يفهم من النص أف ...........
ب-الشمس كقت الفرح كالظل كقت اؼبرح أ-الشمس كقت الدعة كالظل كقت اغباجو
د -الشمس كالظل كقت الرخاء ج-الشمس كقت اغباجة كالظل كقت الرخاء
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(97
ال تيأس إذا رجعت خطوة للوراء ،فال تنسى أف السهم وبتاج أف ترجعو للوراء لينطلق بقوة إىل األماـ
سُ -أنسب عنواف النص
د- ج -النسياف ب-التقدـ لألماـ أ-عدـ اإلحباط
الًتاجع
سِ -القطعة ربث على
د -التجانس ج -التعدد ب -اليأس أ-التفاؤؿ
105
سّ -ما اؽبدؼ من ذكر اف السهم هبب اف يرجع للوراء لكي ينطلق
د -اإلحباط ج -الًتدد ب -اؼبواساة أ -التحفيز
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(98
اغبرب مأساة يستعمل فيها االنساف أفضل ما لديو ليلحق بنفسو أسوأ ما يصيبو.
سُ -أقرب معٌت للجملة ......
د -إغباؽ الضرر ب -عمل اػبَت ب اغبرب خدعة أ-مرغما أخاؾ ال بطل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(99
التدريس فن ال يعتمد على كمية اؼبعلومات ،فأغزر الناس علما قد ال يكوف قادرا على توصيل اؼبعلومة
سُ( -فأغزر ) تعٍت..........
د -أكسعهم ج-أندرىم ب -أكثرىم أ-أقلهم
سِ( -قد) الواردة ابلنص تفيد
د-التضاد ج-القطع ب -اليقُت أ-االحتمالية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ)(100
ُ-ىناؾ طرؽ تقليدية يف استخداـ الطاقة الشمسية يف ؾباؿ ذبفيف اغباصالت الزراعية عيرفت قديبا كذلك
بنشرىا على األرض كالذم ال وبتاج فقط إىل مساحة كبَتة كعمالة يدكية للتداكؿ بل يكوف من الصعب
ا﵀افظة على نوعيتها كمذاقها كعادة ما وبدث ؽبا تلف بسبب إما اؼبطر اؼبفاجئ أك العواصف الرملية أك
بواسطة الطيور ابإلضافة إىل أهنا تصبح معرضة لعدكانية اغبشرات كاعبراثيم
ِ-كالتجفيف مازاؿ مستخدما إىل اآلف حيث يتم ذبفيف اغباصالت الزراعية يف ؾبفف بسيط عبارة عن خزانو
هبا أرفف مثقوبة ككاجهتها مصنوعة من زجاج كيتم ميل األرفف لضماف دخوؿ أكرب كمية من أشعة الشمس
داخل الصندكؽ لتدخل أشعو الشمس حيث سبتص ا﵀اصيل أشعو الشمس فبا تعمل على ارتفاع درجو حرارهتا
كفقداف اؼباء الذم هبا ،كقد ابتكر العلماء طرقا أكثر حداثة للتجفيف الشمسي ربافظ على نوعية اؼبنتجات
الغذائية كمذاقها كىي عباره عن ألواح مسطحو مرتبطة خبزاف كبَت أييت ابؽبواء آليا كيستخدـ فيها سخاانت
لدفع اؽبواء الساخن فوؽ اؼبواد اؼبراد ذبفيفها.
سُ -كفقا للنص فإف التجفيف الشمسي ...........
د -مل يعرؼ ج-عيرؼ قديبا كحديثا ب -عيرؼ قديبا أ-عيرؼ حديثا
106
سِ -األجهزة اليت ربدث عنها النص //صنٌف األجهزة اليت ذكرت يف النص ؟
د .االكؿ آيل ج .الثاين آيل ب .كالنبا بدائي أ .كالنبا آيل
سّ -عالقة( دخوؿ أشعة الشمس ) ب (ميالف األرفف )
د -تشبيو ج -تقرير ب -نتيجة أ-سبب
سْ -الضمَت يف كلمة ( بنشرىا ) يعود على
د- ج -الصندكؽ ب -اغباصالت الزراعية أ-الطاقة الشمسية
ا﵀اصيل
س 5 -كم سببا كرد ابلفقرة األكىل قد يؤدم لتلف اغباصالت الزراعية
د- 7 ج.6 ب .5 أْ -
س ٔ -العنواف اؼبناسب للنص
ب .الزراعة أ-التجفيف الشمسي للحاصالت الزراعية
د-األلواح اؼبسطحة ج -االبتكارات العلمية
س ٕ-كفقا للفقرة (ُ) فإف سبب تعرض ا﵀اصيل للًتاب كاغبشرات ىو //ما سبب سقوط اغبشرات
كاعبراثيم على ا﵀اصيل
ب -نشر ا﵀صوؿ د -الطاقة الشمسية ب -أشعة الشمس أ-ذبفيف ا﵀اصيل
107
اػبوؼ من قوة العدك كشدة اغبر كبيعد اؼبسافة ،كىناؾ نفر من أصحاب النيب زبلفوا أبعذار صحيحة فأذف ؽبم
النيب ،كقد كاف الغرض األساسي من كل غزكات الرسوؿ ىو إخافة القبائل كالدكؿ اؼبعادية لئال وبولوا بُت
الناس كاإلسالـ
سُ -أىداؼ الغزكة...........
ب-مهادنة القبائل كالدكؿ أ -تركيع القبائل كالدكؿ
د -صبع اؼباؿ ج -غزك الفرس
(كرل) مأخوذة من
(يورم) ابلفقرة (ُ) مأخوذة من //كلمة ٌ
سِ -كلمو ٌ
د-اغبلم ج-الرؤية ب -التورية أ -الًتكية
سّ (-إذ أعلن صراحة أنو يريد قتاؿ بٍت األصفر) يقصد هبم
د -اؽبنود ج -قريش ب -الفرس أ -الركـ
سْ -أسباب إعالف النيب مقصده كاف عددىا
دْ- جّ- بِ- أُ-
سٓ-أسباب زبلف اؼبنافقُت كاف عددىا //....يفهم من النص اف سبب عدـ ذىاب اؼبنافقُت مع النيب ؟»
دْ- جّ- بِ- أُ-
سٔ-عالقة (ليتأىبوا ) الواردة ابلفقرة (ِ) دبا قبلها
د -تضاد ج -تقابل ب -تعليل أ -نتيجة
سٕ(-شدة الزماف ) الواردة ابلفقرة (ِ) يقصد هبا
د-العمل ليال ج -أمور اغبياة ب -قصر النهار أ-ضيق العيش
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِ )
يف اؼبدرسة نتعلم مث نواجو االمتحاانت أما يف اغبياة فإننا نواجو االمتحاانت كبعدىا نتعلم الدركس
سُ-عالقة ( أما يف اغبياة ) دبا قبلها
د -ترادؼ ج-نتيجة ب-تقسيم أ-جزئية
108
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّ ) اؼبوىبة
يفسر العلماء اذباه األطفاؿ للعب ،إلشباع اغباجات االجتماعية كالنفسية اؼبرتبطة بنمو األطفاؿ ،حيث أنو
ابللعب يتفتح الذىن كتتحدد مالمح الشخصية ،اليت يسعى الطفل لتحقيقها ،كيبارس نشاطاتو كمواىبو اليت
يسهل اكتشافها دبمارسة األلعاب كالنشاطات اؼبختلفة ،حىت نصل إىل نقطة اإلبداع كالتميز لدل األبناء.
نوعا من العبث
من أجل ذلك كلو كاف علينا أف نعي حقيقة ما يقوـ بو الطفل من ألعاب كأنشطة ،كأنو ليس ن
الصبياين الذم ال غرض من كرائو كال فائدة فيو فنعمد إىل إيقافو ،فمن خالؿ فبارسة الطفل ىواايتو نستطيع أف
نكتشف ميولو كاذباىاتو كمهاراتو كتطوير طاقاتو اإلبداعية ،كتتولد لدل الطفل من فبارسة موىبتو سعادة انصبة
عن إفرازات ىرموف ( السَتكتونُت) الذم يرتبط ابألساس مع الشعور ابلثقة ابلنفس
سُ-كل ما يلي ليس من عوامل ظهور مادة (السَتكتونُت) إال إذا ...........
ب-مل يبارس اؼبوىبة أ -مارس اؽبواية أك اؼبوىبة
د -كرب يف السن ج-مل يشارؾ يف أم لعبة
سِ-أتثَت مادة (السَتكتونُت) ىو الشعور ...........
د -ابؼبلل ج -ابلفراغ ب -ابإلحباط أ -ابللذة
سّ-كيف نعرؼ موىبو الطفل؟
ب-سلوؾ ا﵀يطُت بو أ – تظهر عليو منذ الصغر
د -حينما هبيد لغات متعددة ج -حينما يكرب يف العمر
سْ -ما الذم هبعل شعور األطفاؿ مبوذجي ؟
ب -اؽبرموف الناتج عن فبارسة ىوايتهم أ -كثرة األصدقاء
د -اػبموؿ كالكسل ج -كثرة األقارب
سٓ-ما الذم يظهر ىواية أك موىبة معينة لدل الطفل؟
د -تغَتىا ج -تنوعها ب -سهولتها أ -فبارستها
109
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْ )
ا﵀ركـ من يحرـ األصدقاء مع حبثو عنهم
سُ-أم فبا يلي يتفق كمعٌت النص؟
ب-الناجح من مل هبتهد أ-اؼبريض من يسلب الدكاء
د-اغبرماف من األصدقاء ج -البحث عن األصدقاء
سِ-ما معٌت ( يحرـ) ؟
د -ربرًن ج -ترؾ ب -فقد أ-نسى
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٓ )
« نسبة دخل الناس زادت ََِ٘ خالؿ َٓ سنو كلكن نسبة السعادة مل تتغَت «
سُ -يستنتج من النص اف العالقة بُت اؼباؿ كالسعادة ؟
ج -تفسَت ؼبضموهنا د -ال توجد عالقو بينهما ب -عكسيو أ -طرديو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٔ )
قيمة اغبياة االجتماعية ىي العادة اليت هبب على األسرة غرسها يف الطفل
سُ-الضمَت يف (غرسها) يعود على ...........
د -الطفل ج-العادة ب-االجتماعية أ-اغبياة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٕ )
أمرا كأنت مل
لكي ال زبسر نفسك ،ال تقلد غَتؾ ،ال تقارف حياتك ابآلخرين ،ال تتحدل إال ذاتك ،كال تنتقد ن
ذبربو!
سُ -ؾبمل النص يقدـ.......
د -مدح ج -انتقاد. ب -قبائح أ-نصائح.
سِ-النص قائم على.......
ب-التعليل للخطأ مث النفي أ-النهي عن اػبطأ مث التعليل
د-التعليل مث النهي عن اػبطأ ج-النفي عن اػبطأ مث التعليل
110
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٖ ) االحتطاب
ُ)تستخدـ اؼبواقد يف قدًن الزماف للتدفئة كالطهي كال زالت تستخدـ حىت اآلف هبدؼ التدفئة ،كمع زايدة
السكاف كزايدة الدخل اختلفت نظرات الناس يف التعامل مع اإلرث القدًن ،فرغم أف السعودية من أغٌت دكؿ
العامل يف كسائل الطاقة اؼبتعددة إال أننا قبد أف االحتطاب كالقطع اعبائر لألشجار ال يزاؿ هبد ركاجا ،فمع كل
كسائل الطاقة اؼبتوفرة توجد نسبة كبَتة للقطع اعبائر لألشجار كاستنزاؼ الغطاء النبايت
ِ) كعلى الرغم من القيود كالتحذيرات اؼبشددة اليت يكضعت إليقاؼ عمليات االحتطاب العشوائي ،كتشجيع
الدكلة اؼبنتج اػبشيب اؼبستورد إال أف ذلك مل وبد من انتعاش ذبارة اغبطب ا﵀لي حبكم اعتياد الناس عليو كعدـ
قبوؽبم للحطب اؼبستورد
سُ -عالـ يدؿ أف السعودية رغم كل كسائل الطاقة اؼبتعددة كمع ذلك يوجد نسبة قطع لألشجار؟
د -تباين ج -أتكيد ب -تعليل أ-استغراب //تعجب
سِ -الغرض من سن الدكلة للقوانُت ىو ............
ب -اغبفاظ على الغطاء النبايت أ-معاقبة اؼبشًتين
د -تشجيع استخداـ اغبطب ا﵀لي ج -منع استَتاد اغبطب
سّ-ماذا فعلت الدكلة ذباه اؼبنتج اؼبستورد ؟
ب -شجعت على استخدامو أ-حذرت من استخدامو
د -أنبلت استخدامو ج -أكقفت استخدامو
سْ-الفقرة (ِ) ربدثت عن ............
ب -أنواع اغبطب أ -كضع قوانُت للحد من قطع االشجار
د -االحتطاب العشوائي ج -استَتاد األشجار
سٓ -كل ما يلي يتفق ككلمة (ركاجا) يف اؼبعٌت ما عدا ........
د -اقباال ج -تداكال ب-انتشارا أ -احتكارا
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٗ )
لقد ربوؿ صيد القركش إىل ذبارة راحبة فبا ابت يهدد كجود أنواعو يف بيئتو الطبيعية
سُ-الضمَت يف (أنواعو) يعود على .............
د-كجود ج-ذبارة ب-القركش أ-صيد
111
سِ-أم اآليت يبكن حذفو دكف أف يتغَت اؼبعٌت.............
د -الطبيعية ج-بيئتو ب-راحبة أ-ذبارة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( َُ )
ينمو الطلب العاؼبي على الطاقة بوتَتة متسارعة ،حيث سينمو الطلب العاؼبي على الغاز الطبيعي حبوايل
ٓٔ%
يف عاـ ََِْ كيتوقع أف يتخطى الفحم كمصدر الطاقة األكؿ يف توليد الطاقة الكهرابئية ابلعامل.
سُ-عالقة صبلة ( حيث سينمو الطلب العاؼبي ) دبا قبلها .............
د -تقابل ج -تضاد ب -تربير أ -تفسَت
سِ-أم اآليت يتفق كما كرد ابلنص ............
ب-الفحم مصدر الطاقة األكؿ حاليا أ-الغاز الطبيعي مصدر الطاقة االكؿ حاليا
د-الفحم أغلى من الغاز الطبيعي ج-الكهرابء مصدر الطاقة األكىل حاليا
سّ-يبكن أف نستبدؿ كلمة ( يتخطى ) ب ...........
د -يتباين ج -يتحاكر ب-يبر أ-يتجاكز
سْ-كفقا للنص فإف الغاز الطبيعي سيصبح مصدر الطاقة األكؿ عاؼبيا بعد ............
د -ثالثة عقود ج -قرف ب-عقدين من الزماف أ-قرنُت من الزماف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُُ ) النجاح
النجاح ال يتحقق إال ابإلصرار ،كعدـ التوقف عن ؿباكلة التقدـ كالتطور ،فليس عيبان أف تسقط ،كلكن العيب
أف تركن إىل السقوط،
ككل قصص النجاح كاف ألصحاهبا عادات يومية أدمنوىا كاف اؽبدؼ منها معاعبة القلق كالتوتر الذم يالزـ كل
ربد جديد يقدموف عليو
سُ-أنسب عنواف للنص ............
ب-صفات الناجح أ-كيف ذبعل النجاح عادة ؟
د -مالزمة الناجحُت ج-التحفيز كالناجح
سِ -كفقا للنص فإف الناجح يتخلص من التوتر كالقلق عن طريق ............
د-النجاح ج -التدرج ب-التحفيز أ-العادات
112
سّ-الضمَت يف( أدمنوىا) يعود على ............
د-األىداؼ ج-قصص ب-النجاح أ-العادات
سْ-كفقا للنص فإف النجاح وبتاج ؿ ............
د-األطباء ج -األصدقاء ب-ربفيز كانطالؽ أ-عادات يومية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُِ )
(ُ )االنتحار ينتج عن ؾبموعة من العوامل اليت تساىم يف الوصوؿ لنقطة ؿبددة من الضغط ،كقد أخذت
ظاىرة االنتحار يف التنامي بصورةو كبَتة كزبتلف أسبابو كدكافعو من ؾبتمع آلخر كلكن من الغريب أهنا تنتشر يف
دكؿ غنية ليس بسبب الثراء اؼبايل بل بسبب اػبواء الركحي ،فنجد دكلة كالسويد من أغٌت الدكؿ لكنها
تسجل أكرب نسبة انتحار.
(ِ)قد يكوف العامل اؼبادم مؤثر يف ؾبتمعاتنا حيث أف البطالة تعترب سببا مباشرا للكثَت من حاالت االنتحار ،
فاالنتحار أصبح ىركاب من البطالة كلعل أبرز أسباب تلك الظاىرة ىو الرخاكة النفسية اليت سيطرت على كثَت
من شبابنا ،فاإلسالـ ضمن للمرء حياة كريبة كهللا تعاىل قد كفل لنا أبرزاقنا كما حفظ أقداران كما من
سبيل غبفظ كضباية أبنائنا إال ابلرعاية الدينية كاالجتماعية .
سُ-موضوع النص .............
د -سياسي ج-علمي ب-ثقايف أ-اجتماعي
سِ -معٌت (خواء ركحي) الواردة ابلنص .............
د -ازدراء النفس ج -ندرة التعليم ب -قلة اؼباؿ أ-ضعف اإليباف
سّ-العالقة بُت ( حفظ ) ك ( ضباية ) .............
د.تناقض ج.مقابلة ب -ترادؼ أ-تضاد
سْ-العالقة بُت ( خواء ركحي ) ك ( الثراء اؼبادم ) طبقا ؼبا كرد ابلفقرة (ُ) .............
د.تقابل ج.تضاد ب -ارتباط أ -منفكة
(ض ىمن ) ك ( ىك ىفل ) ................
سٓ-العالقة بُت ى
د -مًتادفتاف ج-متضاداتف ب-ـبتلفتاف أ-متباينتاف
سٔ -مثل يشبو اعبملة( االنتحار أصبح ىركاب من البطالة) ................
ب -رمتٍت بدائها ك انسلت أ-كاؼبستجَت من الرمضاء ابلنار
د -أكسعتهم سبنا كأكدكا ابإلبل ج-الصيف يفسد اللنب
113
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُّ )
لما ربت أقدامك فتعلو كتنتصر
كالـ الناس مثل الصخور ٌإما أف ربملها على ظهرؾ فينكسر ،أك تبٍت هبا يس ن
سُ ( -ينكسر ) يقصد بو ................
د-الكالـ. ج -السلم. ب-الصخر. أ-الظهر
سِ -اؼبدلوؿ من النص................
ب-كالـ الناس منو ما يطاؽ كمنو ماال يطاؽ أ-كالـ الناس مثل الصخر
د -ربطيم النفوس ج-كالـ الناس قد وبفزؾ كقد وبطمك
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُْ )
فما انفكت أكركاب يف أكاخر عصورىا الوسطى ذبمع بُت أىم ما أنتجو العقل البشرم ،يف ثقافة اليوانف كثقافة
الركماف كثقافة العرب ،كترجم ىذا كلو ،كأخذت دائرة انتشاره تتسع حىت ابت يف متناكؿ الدارسُت يف األديرة
كاعبامعات ،كربت أيدم رجاؿ الفن كاألدب
سُ-العنواف اؼبناسب للنص ................
د -العصور الوسطى ج-الثقافات اؼبتنوعة ب-تطور األكربيُت أ-أكراب كالعلم
سِ-معٌت كلمة (أخذت) ................
د -قاربت ج-كادت ب-طلبت أ-بدأت
سّ -على ماذا يدؿ(فما انفكت أكركاب يف أكاخر عصورىا الوسطى ذبمع بُت أىم ما أنتجو العقل البشرم) ؟
د -السرعة ج-اغبرص ب -التقدـ أ-القوة
سْ-من الذم قاـ بًتصبة الكتب ؟
د -الركماف ج -االكربيوف ب-اليواننيوف أ-العرب
سٓ -عالقة صبلة (حىت ابت يف متناكؿ الدارسُت) دبا قبلها
د -تضاد ج-سبب ب-نتيجة أ-تفسَت
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٓ )
السمنة مرض متفشي يف العصر اغبايل نتيجة ألف السعرات اغبرارية اليت يتم استهالكها أقل بكثَت من اؼبدخرة
يف جسم االنساف كما أف اغباالت النفسية سبب رئيس للسمنة حيث أف االشخاص اؼبصابوف ابلسمنة
يتخلصوف من التوتر بتناكؿ الكثَت من اؼبواد الضارة خصيصا السكرايت فهي سبب اساسي لإلصابة ابلسمنة
الحتوائها على سعرات حرارية عالية جدا كصعوبة التخلص من الدىوف اليت تسببها
114
ُ -عالقة ( خصيصا السكرايت ) دبا قبلها؟
د -ربليل ج -تعليل ب -تفسَتىا أ -زبصيصها
ِ-عدد األسباب اؼبؤدية للسمنة.............
دْ- جّ- بِ- اُ-
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٔ )
توجد اكثر من طريقة لعالج السمنة منها ما يعتمد على األدكية كما يستلزـ التدخل اعبراحي يف اغباالت
اغبرجة ،كقد تكوف األدكية فعالة لكن ؽبا دائما آاثر جانبية كأم أدكية كيماكية لذا يلزـ موافقة اؼبريض عليها
قبل البدء فيها ،كعالج السمنة وبتاج إىل الدعم النفسي مع رحلة العالج كما وبتاج إىل التثقيف الذم ييعد
خطوة أكىل ىامة يف طريق اإلنقاص من الوزف بطريقة سليمة.
سُ -أدكية السمنة .............
د -متباينة ج -مفيدة دائما ب.ليس ؽبا آاثر جانبية أ.ؽبا آاثر جانبية
سِ -أدكية السمنة .............
ج-قد تفيد كقد تضر د -مرتفعة السعر ب -كلها مضرة دائما أ -كلها مفيدة دائما
سّ-النص ربدث عن السمنة من حيث .............
د-االنتشار ج-العالج ب -األسباب أ-التعريف
سْ (-كعالج السمنة وبتاج إىل الدعم النفسي مع رحلة العالج) تيعٍت أف العالج .............
د-يسَت ج -مرىق ب -و
غاؿ أ -سهل
سٓ -أم فبا يلي يتفق كمعٌت النص ؟
ب -الوفاء خَت كسادة للراحة أ -من أتىن أدرؾ ما سبٌت
د -الدعم النفسي ج-التدرج يف األمور
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٕ )
صبيل أف تتعلم مىت ذبعل سكوتك يتكلم كمىت ذبعل كالمك ي ً
صمت حينها فقط تصبح حركفك من ذىبي
سُ-يفهم من النص أف................
ب-الكالـ السرد هبرب غَتؾ على السكوت أ-السكوت ينبئ عن اغبكمة
د-الكالـ اعبميل من ذىب ج-صمتك حكمة ك كالمك مفيد
115
سِ -ىذا النص مستمد من................
د-نصوص فلسفيو ج--عادات نفسيو ب-أسباب شخصيو أ-نظرات أتمليو
سّ -العنواف األنسب للنص ................
د-إدارة السكوت ج-الصمت حكمة ب-لغة اغبكماء أ--مىت أتكلم
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٖ )
للقرل يف بالدان ،حكاايت ،كركاايت ،كقصص مل توثق ،كأغفل بعضها الباحثوفٌ ،إما عن جهل ،أك قلة
اكًتاث ،كىي قصص ،فيها كثَت من العرب ،كفيها الكثَت من تصوير حالة اجملتمع آنذاؾ ..يف كفاحو ،كتعبو
كصبالة ،كرعاية ،كذبارة كب و
ناء كغَت فالحة ً ،ى
و كشقائو يف اغبياة ،بكل ما فيها من ألواف ،كضركب كطرؽ عيش ،من
ذلك ،فبا يرسم كيصور حالة العيش ،كالتعايش ،بل ثقافة اجملتمع ،كأخالقو ،كما يبازج تلك اغبياة ،من ج ٌد،
كك ٌد ،ككفاح ،كمن سخرية ،كىزؿ ،كدعابة.
س-أم فبا أييت ال يعد سببا من أسباب عدـ توثيق القصص؟
د-صعوبة التوثيق ج-عدـ االكًتاث ب-اغفاؿ الباحثُت أ-جهل الباحثُت
س -أم فبا يلي يعد حرفو؟
د -طب ج -ىندسة ب -بناء أ-فالحة
س -أم فبا يلي ال يشارؾ كلمة (يبازج) يف اؼبعٌت ؟
د -يباين ج-يشارؾ ب-ىبتلط أ-يندمج
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٗ )
ُ -القلب عضلة ؾبوفة ؽبا شكل ـبركطي كىي مغطاة بغشاء يسمى التامور( شغاؼ القلب ) ،كغشاء
التامور وبيط ابلقلب كىو عبارة عن غشاء لزج شفاؼ كيعمل على تقليل االحتكاؾ كيثبت القلب يف مكانو،
كوبتوم القلب على أنسجة ليفية ،كأكعية دموية تغذيها ابؼبواد الغذائية كاألككسجُت .فيو أربعة ذباكيف ،أذينُت
كبطينُت ،تقوـ بتجميع الدـ من كل أكباء اعبسم لتضخو إىل الرئتُت لتنقيتو فيعود إليها كمن ىمثَّ تعيد ضخو إىل
كافة أكباء اعبسم كىكذا.
ِ -كمية الدـ اليت يضخها القلب يف اغبالة الطبيعية تبلغ ٓ ْ.إىل ٓ لًت يف الدقيقة ،يبكن أف تزداد إىل
ُٓ لًت عند القياـ بتمارين رايضية أك أبم جهد عضلي كبَت ،كذلك بسبب تزايد عدد ضرابت القلب خالؿ
القياـ أبم جهد .ربتاج العضلة القلبية إىل ٕ %من األككسجُت الذم وبملو الدـ إلنتاج طاقة الضخ ابلتايل
فهي حساسة جدا لنقص األككسجُت.
116
ّ -كزف القلب يبلغ ٓ %َ.من كزف جسم اإلنساف أم أنو حبدكد َّٓ غراـ لشخص يزف َٕ كغم ،فوزف
قلب الرجل من َِٖ إىل َّْ غراـ ككزف قلب اؼبرأة من َِّ إيل َِٖ غراـ
سُ-يعود الضمَت (ىي ) يف الفقرة (ُ) على .........
د-التامور ج-الشكل ب-العضلة أ-القلب
سِ-ما كظيفة غشاء التامور ..........
ب-يسهل األداء ا-يساعد على عملية االنقباض
د-يضخ الدـ ج-يعمل على ضباية القلب
سّ--عدد كظائف غشاء التامور ...........
دْ- جّ- بِ- أُ-
سْ -أنسب عنواف للنص..........
د-كصف القلب ج-أنبية القلب ب-كظيفة القلب أ-شكل القلب
سٓ -أم من اآليت ليس من كظائف التامور .....................
د-ضباية القلب ج-تسهيل اؽبضم ب-يثبت القلب مكانو أ-تقليل االحتكاؾ
سٔ-كزف قلب اؼبرأة ابلنسبة للرجل
د -أكثر كزان دكف مقاربو ج-أقل كزان أك قد يساكم أ -أقل كزان ب -أكثر كزان
سٕ-أم اآليت صحيح عن الغشاء؟
ب -يساعد على استمرار نبض القلب أ -اؼبسئوؿ عن حفظ القلب
د -يساعد يف التنفس ج -يساعد يف اؽبضم
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( َِ )
حاكؿ العلماء دمج اؼبلح ابليود لفوائده يف الوقاية من األمراض خاصة لدل األطفاؿ ،فإف كاحد من أصل ْ
عائالت تستخدـ اؼبلح اؼبعزز ابليود ،ككانت نتيجة دمج اؼبلح ابليود تفشل ألف اليود كاف يتبخر كاؼبلح كاف
يتحلل كيف النهاية اكتشف العلماء نوع زيت دىٍت يوضع على اؼبلح كيبنع تفاعلو مع اليود يف اؼبركب ككانوا
يقوموف إضافة بعض العناصر كالستارين لتدعيم كتعزيز عملية الدمج كمنع حدكث التفاعل بُت اغبديد كاليود
سُ-ؼباذا ذيكرت اإلحصاءات الرقمية يف النص؟
د-للتضليل ج -للتجميل ب -غبل اؼبشكلة أ -لبياف األنبية
117
سِ-ما معٌت « ربلل اؼبلح» الواردة ابلنص؟
د-طهيو ج -أكلو ب -تبخره أ -ربولو
سّ-دمج اؼبلح ابؼبادة الدىنية كاف لػ.............
د -تزيينها ب -منع االختالط ج -رفع سعرىا أ -منع التفاعل
سْ-العالقة بُت ( تدعيم) ك( تعزيز ) ................
د -تعارض ج -تفسَت ب -تضاد أ-ترادؼ
سٓ -العالقة بُت اغبديد كاليود يف الفقرة................
د -ىيدركجينية ج -جيولوجيو ب -تغَت بيولوجي أ-تفاعل كيميائي
سٔ-ربلل اغبديد تعٍت ................
د-تبخره ج-ربولو ب-صالبتو أ-قوتو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُِ )
ينصح العلماء أال تتم اغبجامة يف بداية الشهر العريب ،أك هنايتو ،كإ ٌمبا يف منتصف الشهر ،حيث أنٌو ال يكوف
تتم يف فًتة الصباح أك الظهر كليس يف الليل ،كأفضل
ىائجان يف بداية الشهر ،كيكوف ساكنان يف هنايتو .كأف ٌ
األكقات يف الساعة الثانية كالثالثة بعد الظهر ،كأف تكوف يف الصيف ال يف الشتاء ،أك تدفئة الغرفة اليت ستتم
فيها اغبجامة جيٌدان.
اغبجامة اعبافٌة تستخدـ كاسات اؽبواء ،كتقوـ بتوزيع الدـ الفاسد من مواضع األمل ،كابلتٌايل زب ٌفف اآلالـ
يتم استخداـ الكوؤس اؼبفرغة من اؽبواء أيضان ،كلكن
كاغبجامة الرطبة تشبو إىل ح ٌد كبَت اغبجامة اعبافٌة ،حيث ٌ
يتم عمل تشريط ،أم جركح خفيفة يف اعبلد ،كذلك من أجل السماح للدـ الفاسد من اػبركج
ٌ
سُ-الفكرة الرئيسية للنص ...............
ب -أنواع اغبجامة ك فوائدىا أ -أقساـ اغبجامة كطريقتها
د -طريقو اغبجامة ككقتها ج -طريقة اغبجامة كفوائدىا
سِ-معٌت كلمة تشريط ؟
د-تفسرىا ج -تعزؽبا ب-تشقها أ-تبًتىا
سّ(-حيث أف الدـ ال يكوف ىائجا يف بداية الشهر كساكنا يف هناية الشهر) اعبملة فيها ...............
د -ترادؼ كتضاداف ج-تضاد كترادفاف ب -ترادفاف أ -تضاداف
118
سْ -العالقة بُت األقساـ .....................
ب -ـبتلفاف يف الغرض كالفائدة كالطريقة ا -متوافقاف يف الغرض كالفائدة كالطريقة
د-ـبتلفاف يف الغرض كالفائدة دكف الطريقة ج -متوافقاف يف الغرض كالفائدة دكف الطريقة
سٓ -أفضل كقت للحجامة ىو كقت ........
د-طبود الدـ ج-سكوف الدـ ب-استقرار الدـ أ -فوراف الدـ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِِ )
حقد الناس عليك ليس عيبا منك بل الهنم مل يستطيعوا يوما ربقيق قباحك كالوصوؿ اليك
سُ-الكلمة اليت يبكن حذفها من النص دكف أف يتغَت اؼبعٌت ........
د -قباحك ج-يوما ب-عيبا أ-الناس
سِ-عالقة( ألهنم مل يستطيعوا ربقيق قباحك) دبا قبلها........................
د -نتيجة ج -ربليل ب -تفصيل أ-سببية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِّ )
ليس شرطا أف تكوف انبغا حىت تنجح يف حياتك ،فالنجاح ليس مقتصرا على النبغاء كحدىم ،فمن أىم األمور
يف حياتك ثقتك بنفسك كإيبانك بقدراتك ،كىي اليت من اؼبمكن أف تواسيك يف مواجهة الصعاب ،إف من
رحابة ركحك كثقتك بنفسك كاحتقارؾ ؽبا من غَت كربايء كال غركر ىي اػبيوط اليت هبب أف تنسج منها
حياتك ،كما أكصفو من نسيج !
سُ -من سياؽ النص معٌت النبوغ ؟
د -الثقة ج -النجاح ب -الفطرة أ -الذكاء
سِ -العالقة بُت ( ثقتك بنفسك ) ك ( احتقارؾ ؽبا) ............
د-ذبانس ج-تناقض ب-ترادؼ أ-تضاد
سّ -يرل الكاتب أف سبب النجاح ..............
ب -رحابة الركح أ -إيبانك بقدراتك كثقتك بنفسك
د-الغركر ج -الكربايء
سْ -معٌت ( رحابة ركحك ) .............
د -الثقة ب -اعبراءة ج -قرب ىدفك أ-بيعد نظرؾ (سعة صدرؾ)
119
سٓ -معٌت ( تواسيك ) ....................
د -تناديك ج -تعاديك ب– تقويك أ-تغريك
سٔ -الغرض من (كما أكصفو من نسيج !) ىو
د-التشبيو ج-التربير ب -التعليل أ-التعجب
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِْ ) التنافس
إف التنافس مع الزماف ىو أفضل تنافس يف العامل ،ككلما تنافس االنساف مع نفسو تطور ،حبيث ال يكوف اليوـ
كما كاف األمس ،كال يكوف الغد كما كاف اليوـ
سُ« -كلما « تفيد .................
د-التباين ج -التوضيح ب-التقرير أ -الشرط
سِ -أنسب عنواف للنص.................
د-اؼبنافسات اؼبستحيلة ج-التنافس اؼبشركع ب-انفس خصمك أ -طور ذاتك
سّ-إذا أردان استكماؿ النص فإننا يبكن أف نستكملو ب:
د -بل أبسط ج -بل أقول ب -بل أفضل أ-بل أصبل
سْ-صبلة «حبيث ال يكوف »..عالقتها دبا قبلها ؟
د -مقابلة ج -تعارض ب -تقابل أ -تفصيل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِٓ ) النباتيوف
النباتيوف ىم األشخاص الذين ال يتناكلوف اللحوـ ك األظباؾ كالدجاج يف نظامهم الغذائي كأيكلوف
طعاما نباتيا متنوعا ،كتتميز األنظمة الغذائية النباتية أبهنا غنية ابأللياؼ كقليلة الدىوف -خاصة الدىوف
اؼبشبعة غَت الصحية -لذا ىم أكثر صحة من الذين يعتمدكف على اللحوـ كحدىا.
كاتباع نظاـ غذائي نبايت يبكن أف يقلل من خطر اإلصابة دبرض السكر ،كالبفاض ضغط الدـ ،كالبفاض
الكولسًتكؿ نظرا ػبلوىا من الدىوف اليت ترفع نسبة الكوليسًتكؿ يف الدـ األمر الذم يعيق تدفق كمية كافية
من الدـ عرب الشرايُت فبا يزيد من خطر اإلصابة أبزمات قلبية.
كمع ذلك فإف أم نظاـ غذائي حىت يكوف متكامال فإنو ينبغي أف وبتوم على كمية من األطعمة الغنية
ابلربكتينات ،كىو موجود يف األطعمة اغبيوانية كلكن يبكن أيضا العثور على الربكتُت يف بعض األطعمة النباتية.
120
سُ -النظاـ الغذائي الصحي هبب االكثار فيو من ....................
د-الفيتامينات ج -اػبضار ب -األظباؾ أ-اللحوـ
سِ -كفقا للنص أم من اآليت هبعل الغذاء صحي أكثر؟
د-الدىوف ج -األظباؾ ب -اللحوـ أ -اػبضار
سّ-أم فبا أييت ربتوم كوليسًتكؿ أك دىوف مركزة أكثر؟
د-الفاكهة ج -اػبضار ب -األظباؾ أ -اللحوـ
سْ-العالقة بُت «زايدة الكوليسًتكؿ» ىك « االزمات القلبية» ................
د -تقابلية ج -توافقية ب -طردية أ -عكسية
سٓ-عالقة صبلة (حىت يكوف متكامال) ما بعدىا ................
د -تباين ج -تفصيل ب -تعليل أ -نتيجة
سٔ-الكاتب يف حديثو عن النظاـ الغذائي يبيل إىل األطعمة ................
د-الغنية ابلدىوف ج-قليلة الربكتُت ب-اغبيوانية أ-النباتية
سٕ -الفكرة الرئيسة للنص ................
د -عواقب األكل ج -الغذاء اؼبتوفر ب -ضركرة تنظيم الغذاء ك تنويعو أ -أمراض القلب
سٖ -أنسب عنواف للنص
د-األكل ج -فوائد األكل ب -فوائد النبااتت أ -النظاـ الغذائي
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِٔ )
ال تعامل الناس يف العواطف كاؽببات كاؽبدااي دبقياس البيع كالشراء .كال دبيزاف الربح كاػبسارة ،بل عاملهم
ابلكرـ كاعبود اذا أخطأت اعتذر كال تصمت
اجعل من يراؾ يتمٌت أف يكوف مثلك ،كمن يعرفك يدعو لك ابػبَت ،كمن يسمع عنك يتمٌت مقابلتك .فمن
تعطر أبخالقو .لن هبف عطره حىت لو كاف ربت الًتاب .
سُ-معٌت « ىبة»................
د -عاطفة ج) أعطية ب) صدقة أ) ىدية
سِ-األسلوب اؼبستخدـ يف القطعة................
د-نفي كهني ج)األمر كالتخصيص ب) األمر كالنهي أ) النهي كاألمر
121
سّ -الرابط بُت ( العطر ) ك ( اػبَت) ................
د -أحدنبا يزكؿ ج -أحدنبا يبقى ب -كالنبا يزكؿ أ) كالنبا يبقى
سْ-اؽبدؼ العاـ من النص السابق................
د -الكرـ كاعبود ج -العطااي كاؽببات ب) العطاء ال األخذ أ) اؼبعاملة ابؼبثل
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِٗ )
عطرية تفرزىا الغدة الكيسية يف بطن غزاؿ اؼبسك ،حيث توجد الغدة الكيسية عند غزالف اؼبسك و اؼبسك مادةو
الذكور فقط ،كحجمها دبقدار بيضة الدجاج ،كتكوف درجة لزكجة اؼبسك كالعسل ،كرائحتو قوية ،إذ أنٌو يعمل
جانب آخر تسمى أكياس و
كمثبت للعطور ،كمن و كجاذب جنسي يف اغبيواف ،كيستخدـ أيضان يف العطور كر و
ائحة و
كيتم اغبصوؿ على اؼبسك من فأر
اؼبسك يف التجارة بقركف اؼبسك ،كاإلفرازات اجملففة تسمى حبوب اؼبسكٌ ،
اؼبسك كقط الزابد أيضان ،كما أ ٌف بعض النبااتت تنتج الزيوت اليت تشبو اؼبسك ،كتشمل بذكر نبات الكركدية،
كنبات فَتكال يف آسيا الوسطى كتركستاف.
سُ -عالقة (إذ أنو يعمل ) .....دبا قبلها ................
د -تفصيل ج-نتيجة ب-تعليل أ-سبثيل
سِ( -كمن و
جانب آخر) تفيد ................
د -التباين ج -التعليل ب-التفصيل أ-االنتقاؿ
سّ( -كما أ ٌف بعض النبااتت) تفيد ................
د -التعليل ج-الشمولية ب-التخصيص أ-االستدراؾ
سْ-يفهم من النص انو يبكن اغبصوؿ على مصادر بديلة للمسك عن طريق ......
د-التجارة ج-اغبيواانت ب -بذكر الكركدية فقط أ -بعض أنواع النبااتت
سٓ -يبكن اغبصوؿ على اؼبسك من عدة مصادر عددىا ................
دٓ - جْ - بّ - أِ -
سٔ(-كما أ ٌف بعض النبااتت تنتج الزيوت) يفهم منها أف ................
ب -اؼبسك منخفض السعر أ -اؼبسك يبكن استخراجو من نبااتت معينو
د -ال يوجد مسك صناعي ج -استخالص اؼبسك يقتصر على اغبيواانت
122
سٕ-النص ربدث عن اؼبسك من حيث ................
ب.االستخداـ كاؼبصادر أ.التعريف كاؼبصادر
د.االستخداـ كاؼبصادر كالقيمة ج.التعريف كاالستخداـ كاؼبصادر
سٖ-اؼبسك مادة ................
د -متحوؿ ج-غازية ب -سائلة أ-صلبة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( َّ )
ت ًمن ً
نواد ًرهً ،كإف شئت ى ً ؼ ح ًشي ظىرفان ،كإانء يش ًحن مزاحان ً ً
ضح ٍك ى ٍ كج ٌدان؛ إف ى يى ه ٍ الكتاب كعاءه يمل ىئ علمان ،ىكظىٍر ه ي
ك بًو ً
اع وظ يمل وٍو، ً ائب فرائًده ،كإف ى بت من غر ً شئت ىع ًج ى
أشجتٍك مواعظيو ،ىكىم ٍن لى ى ى
شئت ى شئت أؽب ٍتك طرائ يفو ،كإف ى ى
حار ً و كبناسك فاتًك،
و كبزاج ور يمغ ور،
أخرس ،كببارد ٌ
ى كبناطق
سُ -معٌت (فرائًده) ................
د -كتاابتو ج -نوادره /نفائسو ب-عنوانو أ -قصصو
سِ -يدؿ النص أف الكتاب ................
د.ال يًتكك ج .يبتعك ب .يهواؾ أ .ال يبٌلىك
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُّ )
ص ٍنعو ؛ كلكن اعبوع الذم ييش ًٌهيو كالصحة اليت هتضمو.
الطعاـ غالءي شبنو كال جودةي ي
ى ليس الذم ييطيًٌب
سُ.عالقة (كلكن اعبوع الذم ييش ًٌهيو ) ما قبلها ................
د -توازف ج -توازم ب -تشابو أ.استدراؾ
سِ.الضمَت يف (ييش ًٌهيو) يعود على ................
د-اعبودة ج -الصحة ب.الطعاـ أ.اعبوع
سّ(.ييطيب) تيعٍت أف هبعلو ................
د -مهمال ج -اندرا ب.شهيا أ.كثَتا
123
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِّ )
أعجل مكافأة من كتاب
موافا نة ،كال ى
أحسن ى
ى ال أعلى يم قرينان
سُ -عالقة (من كتاب) دبا قبلها .............
د -تعارض ج -سبثيل ب -تعليل أ-توضيح
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّّ )
يسمي كوكب األرض ابلكوكب األزرؽ ألف َٕ٘ منها عبارة عن ماء .كاذا نظرت إىل األرض من الفضاء
ستجدىا زرقاء ،يدكر القمر حوؿ األرض يف ِٕ يوـ كٖ ساعات كيدكر حوؿ نفسو يف اؼبدة نفسها كىو ما
يؤدم إىل ظهور نفس شكل القمر .ىل تعلم ما يف الوجو اآلخر للقمر؟ يف عاـ ُِٕٗىبطت على القمر
مركبة ليوف الركسية على الوجو اآلخر ككشفت أنو ملئ ابلفجوات ك األتربة .ال ىواء على القمر لذا ال يوجد
طقس ك ال مناخ كال يبكن التحكم فيهما كقياسهما ،لذا فإف آاثر ركاد الفضاء الذين صعدكا على القمر
التزاؿ ؿبفوظة حىت أييت أحد ما كيبحوىا .فهل سيأيت ؟
سُ -أنسب عنواف للنص ................
د -االرض كاؼباء ج -الكوكب االزرؽ ب -كصف القمر أ -األرض ك القمر
سِ -نسبة اؼباء األصوب // ............ماذا تشكل نسبة اؼباء ؼ االرض تقريبا؟ //اؼبياه يف كوكب
األرض.......
ج.تساكم الثالث ارابع د .أكثر من تالت ارابع ب.أكثر من الثلثُت أ -اكثر من النصف
سّ -يدكر القمر حوؿ نفسو كم مره يف السنو؟؟
دِْ . جَّ . بُٖ . أُِ .
سْ-نستدؿ من النص أف الطقس يعتمد على................
د) اؼبناخ ج) اغبرارة ب) اؽبواء أ) الرايح
سٓ-ما الذم يؤثر ؼ الطقس فوؽ سطح القمر ؟
د -رايح ج -اؽبواء ب -اغبرارة أ اؼبناخ
سٔ-االستفهاـ يف آخر النص احتماؿ أف تكوف إجابتو «نعم» // :عالـ يدؿ االستفهاـ االخَت؟
د) فبكنة ج) متوقعة ب) صعبة أ) مستحيلة
سٕ -عالقة صبلة (يدكر القمر حوؿ األرض) دبا قبلها.............
د) تفسَت ج) ؿبللة ب) فبهدة أ) مستقلة
124
سٖ-عالقة (كمية اؼبياه على سطح االرض) ب(دكراف القمر ) .......
د -تقابل ج -تضاد ب -تعارض أ -مستقلة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّٔ )
مل يعد يستعمل الفحم هبذه الكثرة يف اؼبنازؿ لكنو ما زاؿ يستعمل يف ؿبطات الطاقة كقد ركب الناس مداخن
طويلة للتخلص من دخاف الفحم كما أنشأت بلداف أخرل كأؼبانيا كبلجيكا كىولندا ؿبطات طاقة دبداخن
طويلة على أف الدخاف اؼبنبعث من اؼبداخن مليء ابلغازات ،كىذه الغازات تذكب يف قطَتات السحاب
اؼبوجودة يف جو األرض كعندما تتجمع ىذه القطَتات مع بعضها تتكوف قطرات اؼبطر الذم يسمى اؼبطر
اغبمضي
يف السبعينيات الحظ الناس يف اسكندانفيا أف األظباؾ يف البحَتات كاألهنار بدأت سبوت ككذلك األشجار
أخذت سبوت أيضا كعلى الرغم من أف ؿبطات الطاقة كانت بعيدة كموجودة يف بريطانيا كبلجيكا كأؼبانيا
كىولندا إال أف التلوث اؼبنبعث منها كاف يؤثر على الغاابت كالبحَتات يف اسكندانفيا
125
سّ-التعجب يف النص غرضو ........
د-األمر ج-التقرير ب -النهي أ.االستنكار
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّٖ )
سطرا غَت مكتوب .سطر فيو كثَت من اؼبعاين اؼبتكلمة من غَت كالـ!..
أضع يف آخر كلمايت ن
ي
سُ-ؿبتول النص ينم عن ................
د-أمور حياتية ج-نظرات فلسفية ب-أتمالت نفسية أ-ذبربة شخصية
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّٗ )
قد يتساءؿ البعض عن أنبية استعماؿ اؼبعلم لالسًتاتيجيات التعليمية اؼبعتمدة يف تعليم اؼبتفوقُت ،كتبُت ؽبم أف
ىؤالء الطلبة يفهموف اؼبعلومات بسرعة ،كلذلك وبتاج ىؤالء الطلبة ؼبنهاج قوم يساعد على تنمية قدراهتم؛
استعماال لالسًتاتيجية التعليمية من قبل الطلبة اؼبوىوبُت
ن ألف مستول اؼبنهاج اؼبتدين ال يتطلب
إف عشرات اآلالؼ من األطفاؿ كاؼبراىقُت اؼبوىوبُت كاؼبتفوقُت هبلسوف يف فصوؽبم ،تكوف قدراهتم غَت مدركة،
كحاجاهتم غَت مشبعة .كبعضهم يصابوف ابؼبلل ،ينتظركف بصرب أف يتعلم زمالؤىم مهارات كمفاىيم أتقنوىا منذ
أعذارا أخرل لتجنب األمور
ن عاـ أك عامُت ،كبعضهم هبد اؼبدرسة غَت ؿبتملة ،كيتظاىركف ابؼبرض أك ىبتلقوف
التافهة .كالعديد منهم تتكوف لديهم عادات دراسية سيئة بسبب التقدـ البطيء كنقص التحدم .كبعضهم
مضطرا إىل إخفاء مواىبهم كمهاراهتم القوية من جانب زمالئهم الفاترين غَت اؼبتعاطفُت .كالبعض ييأس
ن يكوف
من اؼبدرسة كلية ،يتسربوف منها بقدر ما يستطيعوف بصورة قانونية .بعض الًتبويُت يسموهنا « أزمة ىادئة»
سُ -العالقة بُت اؼبعلم كاالسًتاتيجيات //العالقة بُت اسًتاتيجيات التعليم كاؼبدرسُت ................
د -تنافر ج -توضيح ب-تداخل أ-تكامل
سِ-العنواف اؼبناسب للنص
ب .اؼبوىوبُت وببوف اؼبدرسة أ -اؼبعلم كاالسًتاتيجيات اؼبختلفة
د -طرائق التدريس ج -سلبيات اؼبناىج التعليمية
سّ-مىت ال يبكن استخداـ االسًتاتيجيات اؼبختلفة؟
ج-يف اؼبداس اؼبتقدمة د -يف اعبامعات اػباصة ب -مع اؼبناىج اغبديثة أ.مع اؼبنهج اؼبتدين
سْ -كفقا للنص فإف عدـ استخداـ االسًتاتيجيات ينتج عنها ................
ب -اؼبلل من اؼبدرسة أ -حب الطالب للمدرسة
126
د -فشل النظاـ التعليمي ج -كره اؼبعلمُت للمدارس
سٓ-ما ىي الفئو اليت ربتاج إىل اسًتاتيجيات تعليمية خاصة ؟
د -اؼبتعاطفُت ج -اؼبضطربُت ب -الفاشلُت أ.اؼبوىوبُت
ٔ .العنواف األنسب للنص ىو :
ب.أثر اؼبنهاج اؼبتدين أ.حاجة البعض السًتاتيجيات ـبتلفة
د.رغبة اؼبوىوبُت يف اؼبدرسة ج.استخداـ اؼبعلم لالسًتاتيجيات
ٕ .يستفاد من النص أالٌ حاجة لالسًتاتيجيات التعليمية يف :
ب.اؼبنهاج اؼبتدين أ.غرفة الصف
د.كجود اؼبعلم ج.كجود اؼبوىوبُت
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( َْ )
إ ٌف االنساف الذم ال يعرؼ أف يصغى ال يبكنو ظباع النصائح اليت تيعدىا اغبياة يف كل غبظة
سُ -ربط النجاح ابإلنساف يعتمد على ................
د -فن التحدث ج -جودة الكالـ ب -حسن النية أ -إجادة اإلصغاء
سِ (-يصغى ) تيعٍت ................
د -يهمل ج -يصرخ ب -يتحدث أ -ينصت
سّ -النصائح اليت تقدمها اغبياة ىي .......
د -االقواؿ ج -اللحظات. ب -االوباءات. أ -التجارب.
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِْ )
ابؼباصات ،كلدل ىذا
ٌ أذرع طويلة تتٌخذ ىيئة لوامس مليئة
األخطبوط ىو أحد اغبيواانت البحريٌة ،لو شبانية و
قادر على إطالؽ سحابة سوداء من اغبرب ٌاذباه يمفًتسيو ،تعمل على إرابؾ
اغبيواف آليات دفاعيٌة بديلة؛ فهو ه
حاسة البصر لديو لفًتةو من الوقت ،حبيث تكوف كفيلة إبعطاء األخطبوط فيرصةن للهرب العدك كإعاقة ٌ
ٌ
الشم لدل
مادة تيؤثٌر -بصورة يمؤقٌتة -على حاسة ٌ كاإلفالت .عدا عن ذلك ،وبتوم حربي األخطبوط على ٌ
بسرعة شديدة
السباحة ي
يستطيع ٌ
ي عد ًٌكه ،كمن مث ييصبح من العسَت اقتفاءي أثره ،إىل جانب ذلك ،فإف األخطبوط
عند اإلحساس ابػبطر ،حىت أنو قد يقوـ بقطع إحدل أذرعو أثناء عملية اؽبرب لتضليل العدك ،مث ينمو لو
طرؼ بديل بشكل تدرهبي
127
كتنوعان يف البحار ال ٌدافئة حوؿ خط
تعيش األخطبوطات يف صبيع يؿبيطات العامل ،كلكنٌها تكوف أكثر عددان ٌ
االستواء،
سبيل للبقاء على مسافات
ضحلة أحياانن أك ضمن ع ٌدة أمتار ربت سطح اؼباء ،كلكنٌها ي
كقد تتواجد قرب اؼبياه ال ٌ
السطح ،كمن أنواعها أخطبوط ا﵀يط اؽبادم العمالؽ ،كاألخطبوط القزـ كاألخطبوط االزرؽ
كبَتة من ٌ
سُ -ؼباذا يقوـ االخطبوط بقطع أحد اذرعو؟
د -لقتل نفسو ج -إلخافة العدك ب -لينتحر أ -لتشتيت العدك كاؽبركب
سِ كم عدد أنواع االخطبوط اؼبذكورة يف النص؟
د ٔ -أنواع ج ٓ -انواع ب ْ -أنواع أ ّ -انواع
سّ -الضمَت يف (أذرعو ) تعود على ................
د -ا﵀يط. ج-الراس ب -االخطبوط أ -اػبطر.
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّْ )
ال تفقد طاقتك يف االخبار عن خطتك لألعماؿ ألف إخبار الناس بذلك يؤدم إىل النقد أك اغبسد
سُ -يفهم أف إخبار الناس ابػبطط ينتج عنو ................
د -الود ج -فقد االنساف طاقتو قبل اإلقباز ب -مساعدهتم أ -أتخَت االقباز
سِ -إخبار الناس ابػبطط ينتج عنو أف اؼبرء ............
د-يزيد فرصو ج -يتحفز للعمل ب -يغَت خططو أ -يفقد طاقتو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْْ )
تلعب االذباىات اجملتمعية كبو اؼبعاؽ دكران مهمان على صحتو النفسية ،سواء كانت ىذه االذباىات سلبية أـ
إهبابية ،فالفرد اؼبعاؽ ىو جزء من نسيج ىذا اجملتمع ،كإف النظرة إليو على ىذا األساس سوؼ يؤدم إىل
إدماجو كسبتعو ابلصحة النفسية ،أما النظر إليو سلبان بعدـ تقبلهم كهتميشهم كعدـ مشاركتهم يدفعهم كبو
اللجوء للعزلة فبا ينعكس سلبان على تكيفو مع ذاتو كمع اجملتمع ا﵀يط بو.
سُ -النص وبث على ................
د -االذباىات السلبية ج -إنباؿ اؼبعاقُت أ-االىتماـ ابؼبعاقُت ب-عالج مشكلو اإلعاقة
سِ -عالقو ( اللجوء للعزلة ) بػ ( عدـ مشاركو اؼبعاقُت ) ................
د -تعارض ج-تناقض ب-تتابع أ-نتيجة كسبب
سّ -كفقا للنص فإف اؼبعاقُت يعانوف ................
128
ب -مشاكل إما داخليو أك خارجيو أ -مشكالت نفسيو
د -مشكالت كنبية ج -مشكالت عقليو فقط
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٓ )
اإلعالانت كالدعاية ؽبم دكر كبَت يف انتشار الوجبات السريعة ،فأصبحت ىي الوجبات األكثر تداكال كلكنها
تسبب مشاكل كأضرار كبَتة على صحة اعبسم ،نظرا الحتوائها على نسبة دىوف عالية مع عدـ التأكد من
نظافتها كجودهتا،
كقد كجد األطباء كـبتصو التٌغذية أ ٌف أىم ما يبيز ىذه الوجبات إضافة إىل سرعة التٌحضَت أهنٌا ربتوم على
كالصوديوـ ،كما أهنٌا قليلة القيمة الغذائيٌة حيث إ ٌف
كالسعرات اغبراريٌة ٌ
كالسكرايت ٌ كميٌات كبَتة من ال ٌدىوف ٌ
نسبة احتوائها على الفيتامينات كاؼبعادف كاألمالح كاأللياؼ قلية ج ٌدا.
كعالج السمنة ليس ابتباع اغبمية فقط بل يكوف ابلتوازف الغذائي كالرايضة
سُ -نفهم من النص أف عالج السمنة ................
د-كنبي ج -بسيط ب-مستحيل أ-معقد
سِ -يبكن تعريف الوجبات السريعة أبهنا ................
ب -كجبات رخيصة الثمن أ-كجبات ذات قيمو غذائية منخفضو تسبب السمنة
د -كجبات مفيدة للصحة ج -كجبات ذات طعم كرائحو جذاب
سّ -الًتتيب الصحيح لطريقو التخلص من السمنة ................
ب -أكل كنوـ سليم كقراءة أ -ضبية غذائيو كرايضو كتغيَت عادات كسلوؾ
د-كجبات نباتية مع نوـ لساعات أطوؿ ج -أطعمة جاىزة كفبارسة رايضة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٔ )
يعترب عسل النحل من أكثر اؼبواد الغذائية فائدة عبسم اإلنساف ،حيث وبتوم على عدد كبَت من اؼبواد
كالعناصر الغذائية اؽبامة للجسم ،كما أنو يستخدـ كعالج كدكاء لعدد كبَت من األمراض اليت تصيب اعبسم.
كعسل النحل يتكوف من عدد كبَت من اؼبواد كاؼبركبات األكثر حالكة من س ٌكر العنب كسكر القصب لذا
يبكن استخدامو كمحلى طبيعي كما أنو يفيد مرضى السكرم ألنو يدخل إىل اػبالاي كوبًتؽ داخلها إلنتاج
الطاقة من دكف اغباجة إىل األنسولُت.
سُ -يفهم أف العسل عالج ................
ج -أمراض سطحيو د -صناعي ب -أمراض مزمنة أ -داخلي كخارجي
129
سِ -من فبيزات العسل أنو يبكن استخدامو................ ..
ب -يف صناعة سكر العنب أ-كمحلي طبيعي
د -يف انتاج الطاقة ج -يف الوجبات السريعة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٕ )
تعاين بعض الدكؿ من عدـ قدرهتا على االستفادة من اؼباء دبا يعادؿ ُ على ٔ أم ُ بليوف تقريبا .يف عاـ
َِِٓ ستعاين الدكؿ بشكل أكرب إما بسبب استنزاؼ اؼبياه أك فقداهنا بشكل اتـ بسبب الزايدة السكانية
سُ -يف أكاخر العقد السادس من األلفية الثالثة نسبة حاجة الناس للماء........
د .قليلة ج.متوازنة ب .خطَتة أ.متزايدة
سِ-نسبة العدد الكلي للسكاف كفقا ؼبا جاء ابلنص
د َُ -بليوف ج ٗ .بليوف ب ٕ .بليوف أ .أكثر من ٔ بليوف
سّ .اؼبقصود ب (استنزاؼ اؼبياه ) الواردة يف هناية الفقرة
د -كفرة األهنار ب -استخدامها بقلة ج -عدـ استخدامها أ .استخدامها بكثرة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٖ ) اػبليج العريب
ىيأ هللا ؼبنطقة اػبليج العريب أف تضطلع بدكر كبَت يف التواصل بُت ا﵀يط اؽبندم كالبحر األبيض اؼبتوسط حيث
امتدت ذراع ا﵀يط اؽبندم لتدنو من البحر اؼبتوسط كلكنها قصرت دكف الوصوؿ إليو ليحوؿ بينو كبُت اليابسة
ما يزيد عن ألف كيلو مًت فهنيئا ألبناء شرؽ اعبزيرة العربية كمشاؽبا أف يقوموا ابلوساطة التجارية بُت الشرؽ
كالغرب بُت عامل ا﵀يط اؽبندم كما كراءه من أرض دافئة كعامل البحر األبيض اؼبتوسط كما كراءه من أرض ابردة
كبُت أقاليم ـبتلفة يف حاصالهتا كمنتجاهتا
سُ-نفهم من النص اف تنوع اؼبنتجات بُت الشرؽ كالغرب كاف سببو ................
د-اإلمكاانت ج -اؼبناخ ب -اؼبوارد أ-التضاريس
سِ-يفهم من النص أف كساطة أبناء اعبزيرة العربية بُت الشرؽ كالغرب كانت بسبب //......استطاع أىل
شبو اعبزيرة القياـ ابلعمليات التجارية ؿ ......
ج-حبهم لالستطالع د-توسط مكاهنم ب -قدرهتم على ربمل السفر أ-مهارهتم التجارية
سّ-يفهم من النص أف اؼبقصود بذراع ا﵀يط اؽبندم ىو ...........
د-اػبليج العريب ج -حبر العرب ب-البحر اؼبتوسط أ-البحر األضبر
130
سْ-من سياؽ النص نفهم أف معٌت كلمة ( وبوؿ ) ىو ...........
د-يسَت ج-يفصل ب-وباكؿ أ-يصل
سٓ( -لتدنو من البحر اؼبتوسط كلكنها قصرت)تعٍت أهنا :........
ب -اقًتبت كحاكلت الوصوؿ أ -اقًتبت كمل تصل
د -بعيدة كمل تصل ج-بعيدة كحاكلت الوصوؿ
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( َٓ ) الزراعة
تسود الزراعة الكثيفة يف اؼبناطق اؼبزدضبة ابلسكاف مثل دكؿ جنوب ك شرؽ آسيا كاؽبند كالصُت كيف مناطق
السهوؿ النهرية مثل سهوؿ هنر النيل يف مصر كتتميز ىذه الزراعة ابػبصائص التالية ُ_ زراعة األرض أكثر
من مرة يف العاـ ِ_ استخداـ الدكرات الزراعية ّ_ اعتمادىا على األيدم العاملة
تنتشر الزراعة الواسعة يف اؼبناطق السهلية الواسعة قليلة السكاف مثل سهوؿ الربارم يف الوالايت اؼبتحدة
األمريكية ك كندا كتعتمد على استخداـ اآلالت الزراعية اغبديثة ك اإلنتاج الكبَت بسبب استخداـ األساليب
الزراعية اغبديثة كامكانية التصدير
سُ -أم فبا يلي قد يكوف تعريف الدكرة الزراعية .......
ب تناكب ؿباصيل ـبتلفة على قطعة أرض كاحدة أ -تعاقب الفصوؿ
د-كثرة االنتاج ج -تنوع اؼبنتجات
سِ-ؼباذا يتم استغالؿ اؼبساحة الزراعية بشكل جيد يف الزراعة الكثيفة؟
د الفقر ج .االزدحاـ ب ألهنا توجد يف اؼبدف أ-توفر األيدم العاملة
سّ-تنتشر الزراعة الكثيفة يف اؼبناطق .......
د -الساحلية ج -الصحراكية ب-القريبة من األكدية ا-اؼبتمدنة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ُٓ ) األهنار
تعترب األهنار من أىم اؼبسطحات اؼبائية اؼبوجودة يف العامل ،كىي رافد أساسي كمهم للبحار كا﵀يطات ،كيوجد
على سطح األرض الكثَت من األهنار اليت تتوزع يف شىت بقاع األرض ،كيف صبيع القارات ،كتستخدـ الكثَت من
األهنار يف اؼبالحة البحرية ،كرم األراضي الزراعية اؼبنتشرة على ضفافها ،حيث تعترب من أفضل أنواع األراضي
اليت تستخدـ للزراعة .كما تعترب مصدران مهمان للثركة السمكية ،كرافدان مهمان لتعبئة السدكد ،عوضان عن فضلها
الكبَت يف ربسُت البيئة كاؼبناظر الطبيعية ،كتضم بعض األهنار شالالت يف منتهى الركعة كاعبماؿ ،اليت تعترب
رافدان مهمان للسياحة يف الدكؿ.
131
سُ-معٌت كلمو ( شىت ) ........
د-متجمعة ج -قريبة ب -بعيده. أ-متفرقو ( //ـبتلف)
سِ -أنسب عنواف للنص //عموـ النص يتحدث عن ........
د -اؼبسطحات اؼبائية ج-األهنار الصناعية ب -البيئة الساحلية أ-أنبية األهنار
سّ -الضمَت يف كلمو ( ضفافها) تعٍت ........
د -البيئة ج-السدكد ب -األهنار أ) األراضي الزراعية
سْ -ما أنبية األهنار ابلنسبة للمالحة البحرية؟
د -اندرة االنبية ج -عامل اثنوم ب -عامل مساعد أ-عامل رئيسي
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ِٓ )
الشمس من أىم اؼبصادر يف حياتنا فهي سبدان ابلضوء كاكتشف االنساف حديثا فائدهتا يف انتاج الطاقة كاكىل
خطوات انتاج الطاقة ىي مركر الضوء يف خالاي كهركضوئية تعمل على ربويل الطاقة الضوئية اىل كهرابئية
يستخدمها االنساف يف حياتو اليومية كلكن ما يبيز الطاقة الشمسية ىي أهنا ال ربتاج إىل صيانو أك كقود أك
اصالح كىي غَت مضرة ابلبيئة كيف اؼبقابل تكلفة الطاقة الشمسية عالية جدا مقارنو ابلوقود كىذا ما سبب
عدـ انتشارىا كاستخدامها بكثرة .
سُ -ما ىي اكؿ خطوة يف انتاج الطاقة؟
ب -استخداـ الطاقة يف اغبياة اليومية ا -أف يبر الضوء يف اػبالاي الكهركضوئية
د -اصالح مصادر الطاقة ج-صيانة مصادر الطاقة
سِ-ؼباذا يفضل الناس الطاقة الشمسية؟
د -ألهنا سهلة اإلنتاج ج -ألهنا متوفرة ب -ألهنا رخيصة ا -ألهنا غَت مضرة ابلبيئة
سّ -ما الفرؽ بُت( الطاقة الشمسية) ك ( الوقود) ؟
د -ربوؽبا ج -توفرىا ب -سعرىا اؼبنخفض ا -سعرىا العايل
سْ ( -أك ) تفيد........
د -تعارض ج -تنويع ب -تعميم أ-زبيَت
132
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّٓ )
الذكاء ليس ابلوراثة ك لكنو مكتسب من التعامل كاالجتماع مع الناس ،فهو ليس صفة فطريو كامبا صفة
اكتسبت من التعامل مع االخرين ،بل إننا قد قبد ىمن لديهم ذكاء علمي ليس لديهم ذكاء اجتماعي ،ففي
بعض األكقات ال يستطيع الشخص التصرؼ يف اؼبواقف ا﵀رجة ألنو ىبتلط ابجملتمع ك مل يواجو دىاليز اغبياة ،
بعض العلماء كانوا ذك نسبة ذكاء عالية جدا كلكنهم مل يكونوا قادرين على التصرؼ االجتماعي اعبيد
كاالختالط مع االخرين ،كىذا ليس الف لديهم رىاب اجتماعي اك الهنم غَت قادرين على التعامل بل ألهنم مل
ىبتلطوا ابلناس كألهنم مل يعتادكا على التصرؼ يف مثل ىذه اؼبواقف ..فعندما يتعامل االنساف مع الناس
كيتعايش معهم كىبتلط دبجتمعو حينها يكتسب الذكاء (التصرؼ) االجتماعي كنستطيع أف نكتسبو من اػبربه
كدىاليز اغبياه
سُ-الذكاء االجتماعي ........
د -أتثرم ج -مكتسب ب -ترفيهي أ -فطرم
سِ -ما معٌت كلمة ( دىاليز اغبياة) ؟
د -أمنيات اغبياة ج -أحالـ اغبياة ب -مواقف اغبياة أ -مسالك اغبياة
سّ -ؼباذا ال يستطيع األشخاص التصرؼ يف اؼبواقف ا﵀رجة؟
د-الندـ ج-التسرع ب -عدـ التعود أ -اػبوؼ
سْ -أنسب عنواف للقطعة........
د-مسالك الناجحُت ج-طرؽ النجاح ب-فن الذكاء أ-الذكاء االجتماعي
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٓ )
إف صقل اؼبوىبة اإلبداعية يف أم ؾباؿ وبتاج إىل ضركرة معرفة دركب ىذا اجملاؿ دبزيد من االطالع مث ؿباكلة
التجريب كاالستعانة أبصحاب اػبربة كالدراية لتقوًن التجربة من أجل مزيد من التجريب.
نص آخر
إف صقل اؼبوىبة وبتاج إىل اؼبعرفة كاإلطالع هبا مث اعداد التجربة كاالستعانة أبىل اػبربة للتقوًن ؼبزيد من
التجويد
133
:
134
سِ -ؼباذا هتتم الشعوب ابقتناء الكتب النادرة؟
ب) ليدخلوا هبا مؤسبرات. أ) ليستخدموىا يف السياحة.
د) للمحبة كاؼبودة بُت الشعوب. ج) غبفظ الثقافة النادرة كالنفيسة //غبفظ الًتاث.
سّ -نسخة « القرآف الكرًن» اليت تتحدث عنها القطعة يف الصُت تعترب //تعترب اؼبخطوطة ..........
ب) أقدـ نسخ القرآف اؼبخطوطة ابلكامل يف العامل أ) أفضل نسخ « القرآف» اؼبخطوطة يف العامل.
د)أقدـ نسخ القرآف اؼبخطوطة ابلكامل يف الصُت ج)أفضل نسخ القرآف اؼبخطوطة يف الصُت
سْ -تعترب اؼبخطوطة اؼبذكورة ابلنص .......
ب) من أصبل اؼبخطوطات يف العامل أ) من أقدـ اؼبخطوطات يف العامل
د -ليست ذات أنبية ج) من أندر اؼبخطوطات يف الصُت
سٓ-تعد اؼبخطوطات ذك أنبية ألهنا // .........سبب كتابو اؼبخطوطات أك حفظها .........
ب -تشارؾ الدكؿ االسالمية أ-ألهنا تعد ترااث ثقافيا اندرا
د-سبب يف زايدة سياح اك حاجة شعوب ج -تعرض يف معرض دكيل
سٔ -العنواف اؼبناسب للقطعة .........
د -كتابة اؼبصحف ج -تشكيل اؼبصحف ب -القرآف الكرًن أ-أقدـ نسخ القرآف
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٔٓ )
األرؽ ىو اضطراب هبعل الشخص ال يستطيع النوـ فإذا كاف يعاين الشخص من األرؽ فإنو يظل مستيقظا
ابلليل ال يقدر على النوـ اؼبباشر كقد يشعر ابلنعاس يف الصباح كيستيقظ يف كقت مبكر غَت الذم يريد
االستيقاظ فيو
يتسبب األرؽ يف أخذ الكثَت من الوقت قبل النوـ كىو يؤثر سلبنا على قدرتك على العمل أثناء اليوـ ،كيؤثر
سلبا على أغلب أنشطتك اليومية كمنها القيادة .
كييصاب الكثَت من البالغُت ابألرؽ يف مرحلة ما ،كلكن البعض يعانوف من أرؽ طويل األمد (اؼبزمن) ،كليس
داع لتحمل عناء الليايل اليت ينعدـ فيها النوـ .كغالبنا يبكن أف يكوف إجراء تغَتات بسيطة على العادات
ىناؾ و
اليومية مفي ندا ،كيبكن عالجو ابألدكية الطبية .
سُ-مىت يصيب اإلنساف األرؽ؟
د-قبل النوـ فقط ج-بعد النوـ فقط ب-طواؿ اليوـ أ-قبل كأثناء النوـ
135
سِ-كيف يتم عالج األرؽ ؟
د-بكثرة النوـ ج-ابؼبنشطات أ-عن طريق االستشارة الطبية كاألدكية ب-بتجاىلو
سّ-ؼباذا ال يوجد عالج فعَّاؿ لألرؽ ؟
د-ندرة التخصص ج-ألف أسبابو غالبا تكوف غَت معركفة ب-لطوؿ اؼبدة أ-لقوتو
سْ--ما العنواف اؼبناسب للنص ........
د-عادات النوـ ج -النوـ أ)االرؽ أسبابو كآاثره كعالجو ب)االضطراابت
سٓ -األسباب اليت تزيد مشكلة االرؽ........
د -ؿبددة ج) غَت مشهوره ب) دائمو أ) غَت معركفو
سٔ -عالقة (فإذا كاف يعاين الشخص من األرؽ .....يف كقت مبكر ) دبا قبلها
د أتكيد ج) نتيجة ب) تفصيل أ) سبب
سٕ-من طرؽ عالج األرؽ الواردة ابلنص ........
د -اؽبركب ج) الدكاء ب) النوـ أ) الراحة
سٖ --األرؽ وبدث ........
د) بداية النوـ ج) بداية كأثناء النوـ ب) آخر النوـ أ) بداية النوـ كهنايتو
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٕٓ ) الشكر
لعلك تعلم أف من أىم أسباب السعادة الشكر فهو فضيلة عظيمة ؼبا فيو من رد فضائل االخرين كيؤدم
الشكر إىل تقوية العالقات كالًتابط بُت الناس فكم من شخص ساعد غَته كمل ييػ ىرد إليو فضلو .
سُ-النص اعترب الشكر فضيلو ألنو /......ؼباذا أضاؼ الشكر إىل فضيلة ؟
د -نقص اػبربة ج -يسبب الراحة ب-يزيد ا﵀بة أ-رد للجميل
سِ-ينتج عن الشكر .................
د-مبادرة ج-أتمل ب -تعاكف أ -عالقات
سّ -إذا اعتدان الشكر فإف النتيجة تكوف .................
د -ضعف العالقات ج -التواكل ب -اػبوؼ أ -زايدة ا﵀بة بُت الناس
سْ-أم من اآليت يلخص فكرة النص؟
د-مساعدة اآلخرين ج-فضل الناس علينا ب -من أسباب السعادة أ-خدمات عظيمة
136
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٖٓ )
ال تقرأ كما يفعل األطفاؿ ليتسلوا ،أك كما الطاؿبوف من أجل التعلم بل اقرأ لتعيش ،فالقراءة حياة.
سُ-عالقة (لتعيش) دبا قبلها .................
د -توازم ج -تشابو ب -تعليل أ -نتيجة
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٗٓ )
نبالغ يف اػبوؼ من أمور َٗ %منها ال وبدث
سُ -نسبة الكوارث اؼبؤكد حدكثها تبلغ //......أف األمور اليت نتوقعها ربدث بنسبة............
د%َْ - ج%َّ - ب%َِ - أ%َُ-
سِ-أنسب عنواف للنص .................
د-القلق كالتوتر ج -اؼباضي ب-حياتنا تعتمد على تفكَتان أ-اػبوؼ
137
سُ -كم اؼبسافة ابؼبيل للربؽ الذم مدتو ُٓ اثنية ؟
دٔ- جٓ - بْ - أّ -
سِ -وبدث الربؽ نتيجة اصطداـ .................
ب -الشحنات السالبة بسالبة أ-الشحنات اؼبوجبة ابلشحنات السالبة
د-الشحنات اؼبتماثلة ج-الشحنات اؼبوجبة ابؼبوجبة
سّ-يفهم من النص أف...........
ب -الرعد ضوء الصاعقة أ-الربؽ ضوء الصاعقة
د -تقارب السحب يسبب الربؽ ج -قوة الشحنات تسبب الربؽ
سْ-كلمة (حوؽبا) يف النص تعود على
د-السالبة ج-الرعد ب -الربؽ أ-السحب
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ّٔ )
البحر اؼبيت من اؼبعامل السياحية ،كال يبكن ألم ـبلوقات حيو أبف تعيش فيو بسبب شدة اؼبلوحة اليت يف اؼبياه
كمن شدة اؼبلوحة فقد ترسبت االمالح على ىيئة كثباف ملحية على الشاطئ أييت الناس ليستمتعوا أبشكاؽبا
كاؼبلوحة يف الشطآف كاؼبياه موجوده بشكل كبَت كمن اعبدير ابلذكر أف الشحنات السالبة اؼبنتشرة يف اعبو
تساعد لرئتُت كالتنفس كتساعد يف عالج امراض مثل الربو ،كاؽبواء للبحر اؼبيت لو فوائد عديده خاصة
لألردف ؼبا لو من فائدة شفائية كاؼبناظر اعبميلة اليت أييت الناس لزايرهتا كذبلب صبيع السياح من صبيع أكباء
اؼبعمورة.
سُ-األيوانت السالبة مفيدة ؿ
ج -اعبهاز العصيب د-اعبهاز العضلي ب -اعبهاز اؽبضمي أ -اعبهاز التنفسي
138
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ْٔ )
أشعة الشمس طيلة النهار قدر اإلمكاف ،فيجب االبتعاد
نبات عبٌاد الشمس وبتاج إىل مكاف دافئ تصل إليو ٌ
ضل أف يكوف مكاف زراعتو بعيدان عن التيٌارات اؽبوائيٌة ،أما بذكره فتزيد قيمتها
ظل األشجار ،كيف ٌ
عن زراعتو يف ٌ
حينما تكوف طبيعية أما بعد إزالة القشر عنها تقل قيمتها الغذائية
سُ -يفهم من النص أف عبٌاد الشمس أكثر احتياجا لػ
د-اؽبواء ج -الًتبة ب-اؼباء أ -الضوء
سِ -أم فبا يلي صحيح........
أ -إبعاد النبات عن ظالؿ األشجار كنفس أنبية إبعاده عن التيارات
ب-إبعاد النبات عن ظالؿ األشجار أقل أنبية من إبعاده عن التيارات
ج-إبعاد النبات عن ظالؿ األشجار أكثر أنبية من إبعاده عن التيارات
د-إبعاد النبات عن ظالؿ األشجار ـبتلف عن أنبية إبعاده عن التيارات
سّ -كلمة ( اؼبتخصصة) ........
ب -مل تضف شيئا أ -زادت موثوقية اؼبوضوع
د -قللت من جدية اؼبوضوع ج -زادت أنبية اؼبوضوع
سْ-أم اآليت صحيح كفقا للنص ........
ب -القيمة الغذائية للبذكر ال تتغَت أ -تزيد قيمة البذكر كلما كانت طبيعية
د -يبكن زراعة عباد الشمس يف الظل ج -نبات عباد الشمس ال وبتاج إىل الضوء
ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػ( ٓٔ )
إف اؼبفارقة ا﵀زنة يف موزمبيق ،ىي أف تلك البالد تتعرض يف آف كاحد لكل من الفيضاف كاعبفاؼ ،كما حدث
يف عاـ ََِٕ ،عندما كانت اؼبنطقة اعبنوبية تعاين اعبفاؼ كالقحط ،يف حُت كاف هنر زامبيزم يف الشماؿ
يفيض كيغرؽ األراضي الواقعة على ضفتيو .كتقًتح النماذج اؼبناخية أنو على الرغم من احتماؿ ارتفاع معدالت
ىطوؿ األمطار يف مشاؿ موزمبيق إال أهنا قد تنخفض يف جنوهبا .كالعامل الرئيس اؼبؤثر يف مدل اؼبشكلة ىو
تباعد فًتات ىطوؿ األمطار كمدل شدهتا ،فأم زايدة إضافية يف غزارة ىطوؿ اؼبطر ستؤدم من دكف شك إىل
استمرار حدكث الفيضاانت الكارثية اليت شهدان تكرارىا يف ىذا العقد من الزمن .كلسوء اغبظ ،يتوقع
اؼبناخيوف حدكث تغَتات أكرب يف القرف اغبايل تؤدم إىل جعل اؼبناخ يتأرجح بُت نقيضُت نبا اعبفاؼ
كالفيضاف ،فبا هبعل بلداان مثل موزمبيق تقع -بصورة متزايدة -ربت رضبة أمباط مناخية غَت متوقعة النتائج.
139
موزمبيق بلد إفريقي تعادؿ مساحتو مساحة كالييت كاليفورنيا كمونتاان ؾبتمعتُت ،كيقع على امتداد الساحل
الشرقي إلفريقيا حيث ا﵀يط اؽبندم ،بُت تنزانيا يف الشماؿ كجنوب إفريقيا يف اعبنوب .يتصف اتريخ ىذا
البلد ابلكثَت من اؽبجرات حيث اغبصوؿ على حياة أكثر أمنا كراحة ،فقد عانت موزمبيق من حرب أىلية
ستغرقت ستة عشر عاما كانتهت يف عاـ ُِٗٗ.
سُ -أم اآليت صحيح .................
ب-وبد البحر موزمبيق من الغرب أ-وبد النهر موزمبيق من الشرؽ
د-تنزانيا ربد موزمبيق من اعبنوب ج-ا﵀يط اؽبندم وبد موزمبيق من الشرؽ
سِ -أم اآليت صحيح .................
ب -كاليفورنيا نصف مساحة موزنبيق أ -موزنبيق تساكم ؾبموع مساحيت كاليفورنيا ك مونتاان
د -كاليفورنيا اصغر مساحة من موزمبيق ج-مونتاان ربع مساحة موزنبيق
سّ(-تتباين يف درجة اغبرارة) معٌت تتباين .................
د -تتحدد ج -تتماثل ب -تتشابو أ -تتغَت
سْ -سبب اؽبجرة من موزمبيق .................
أ -البحث عن مستول حياة أفضل ب -ارتفاع درجات اغبرارة ج -اعبفاؼ د-الفيضاانت
140