1

‫دلـيــل مسطرة‬
‫تنظيم التدريب الكشفي‬

‫‪2‬‬
 ‫كلمة القائد العام‬
‫للرابطة الكشفية المغربية‬

‫تولي القيادة العامة للرابطة الكشفية المغربية اهتماما كبيرا للتدريب الكشفي‪ ،‬وتضع‬
‫نصب أعينها وبأولوية تامة تنمية القيادات وتأهيل الموارد البشرية داخل الحركة الكشفية‬
‫وطنيا لضمان جودة التدريب المتجاوب مع الحاجيات‪ ،‬وتقويمه في سياق التطورات التي‬
‫تشهدها الساحة الكشفية الوطنية‪ ،‬بفضل تعبئة جهود الجمعيات والمنظمات الكشفية التي تكتلت‬
‫بالرابطة الكشفية المغربية‪.‬‬
‫وتفعيال لخطتها االستراتيجية‪ ،‬بادرت خلية مكونة من ثلة من القادة الحاصلين على‬
‫درجة قادة التدريب‪ ،‬تحت إشراف القائد شكيب الرغاي إلى مراجعة المنظومة التدريبية‪،‬‬
‫وقامت بإعادة صياغة مضامينها‪ ،‬وتحديد سلسلة دوراتها‪ ،‬وتطوير االختصاصات التسييرية‬
‫لمختلف االختصاصات الكشفية وتفعيل دور قادة التدريب ومساعديهم‪ ،‬في مواكبة تنمية‬
‫القيادات بشكل متواز مع الحاجيات الحقيقية لتنمية القيادات‪ ،‬للرقي بالعمل الكشفي وممارستها‬
‫ميدانيا على أحسن وجه‪.‬‬

‫وضع الرابطة هيكلة المفوضية الوطنية لتنمية القيادات‪ ،‬التي قامت بإنشاء لجنة إلدارة‬
‫شؤون تكوين القادة على المستوى الوطني‪ ،‬ترتبط بشبكة لجان جهوية لتنفيذ خطة التدريب‪،‬‬
‫تتلخص أعمالها في‪ :‬توفير القادة وفق االحتياج – لتدريبهم وفق نظام تنمية القيادات الموحد‬
‫والمعتمد وطنيا‪ ،‬وإدارة شؤون التدريب بتنسيق متواصل بين القادة الذين تم تعينهم من طرف‬
‫القيادة العامة‪ ،‬ليقوموا بإدارة شؤون التدريب‪ ،‬وتحديد المساطر التنظيمية والشروط والمعايير‪،‬‬
‫التي تحافظ على مصداقية التدريب وشواهده‪ ،‬ولقادته المعتمدين‪ ،‬لرصد االحتياجات والموارد‬
‫البشرية الالزمة لممارسة الكشفية‪ ،‬والتنسيق بين االحتياجات والدعم وإدارة شئون القادة بما‬
‫يتفق مع اإلدارة الشاملة للتدريب الكشفي بالرابطة‪.‬‬

‫القائد العام للرابطة الكشفية المغربية‬

‫صالح الدين مبروم‬

‫‪3‬‬
 ‫مسطرة تنظيم الدورات التدريبية‬

‫تمت صياغة هذا الدليل لتوثيق مسطرة تنظيم التدريب الكشفي التي تشرف عليه الرابطة‬
‫الكشفية المغربية‪ ،‬خصوصا وأن هذا التكتل الكشفي ضم عددا مهما من الجمعيات والمنظمات‬
‫الكشفية التي لم يكن لها من قبل دليل نظام التأهيل القيادي‪ ،‬ولم يكن لها مصطلحات موحدة‬
‫في مجال التدريب‪ ،‬ويهدف هذا الدليل الحد من االختالفات والهفوات التي عرفها التدريب‬
‫الكشفي في المرحلة السابقة‪ ،‬والعمل على تدارك األخطاء السابقة‪ ،‬وتنظيم التدريب وربطه‬
‫بسنده ومر اجعه األصلية‪ ،‬وإعطائه المصداقية الالئقة وفق السياسة العالمية لتنمية القيادات‪.‬‬

‫في سياق تفعيل الخطة االستراتيجية التي تسهر القيادة العامة للرابطة الكشفية المغربية‬
‫على تنفيذها في مجال التدريب‪ ،‬أصدرت الرابطة "دليل نظام التأهيل القيادي" الذي صادقت‬
‫عليه بتاريخ ‪ 27‬فبراير ‪ 2019‬بمقر وزارة الشباب والرياضة‪ ،‬واعتباره المرجع الموحد‬
‫لتنظيم الدورات التدريبية التي تنظمها المفوضية الوطنية لتنمية القيادات لفائدة قائدات وقادة‬
‫الجمعيات والمنظمات الكشفية العضوة ولفائدة المفوضيات الجهوية التابعة للرابطة‪.‬‬
‫يتم التدريب القيادي عب ر مستويات تكوينية متدرجة‪ ،‬بموازاة تأهيله عمليا بممارسة القيادة‬
‫الفعلية تحت إشراف قائد مؤهل‪ ،‬يرافق المتدرب طيلة مراحل مهامه القيادية‪ ،‬وتتالءم مع‬
‫مسؤولياته التي يتدرج فيها‪ ،‬والتي ال تتوالى إحداها إال بعد الحصول على مكونات درجتها‬
‫واتقان مضمونها‪ ،‬بمحتواها النظري والتطبيقي أو الدراسات النظرية التي يقوم بها المتدرب‬
‫لضمان التدريب المطلوب من كل جوانبه‪.‬‬
‫تشرف المفوضية الوطنية لتنمية القيادات على تتبع ومواكبة إجراءات تنفيذ التدريب‬
‫الكشفي المتالئم مع متطلبات الممارسة الكشفية الصحيحة‪ ،‬عبر احترام االجراءات والشروط‬
‫والمعايير المحددة بالرابطة‪ ،‬حفاظا على مصداقية التدريب وعلى مضامينه ونظامه المعتمد‬
‫رسميا‪ .‬كما تتولى عملية تنظيم التدريب القيادي‪ .‬وتشرف على رسم سياستها على المستوى‬
‫الوطني من خالل إعداد القادة المعتمدين‪ ،‬ومواكبة المناهج والبرامج التدريبية وتتبع سلسلة‬
‫التدريب وفقا ً لالحتياجات الحقيقية التي تتطلبها الممارسة الكشفية على أرض الواقع‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫سلسلة التدريب الكشفي‬

‫تولي الرابطة الكشفية المغربية أهمية بالغة للتكوين الكشفي وتتبع مراحله وتسلسله‬
‫البنائي‪ ،‬وفقا ً لدليل نظام التأهيل القيادي المتبع دوليا ً وعربيا ً مع إضافة خصوصيات التي تحتم‬
‫التكيف اإليجابي سواء في المحتوى أو الدور أو الشروط المطلوبة‪ ،‬وحتى في المصطلحات‬
‫والتسميات‪ ،‬وعليه نورد المراحل المتسلسلة والتسميات المعتمدة والمدة الزمنية للدورات وفق‬
‫الجدول التالي‪:‬‬

‫توضيحات‬ ‫مدة التنفيذ‬ ‫كيفية التنفيذ‬ ‫درجات التدريب‬

‫ممارسة مهام و تطبيقات داخل‬ ‫‪ 6‬أيام‬ ‫دورة تدريبية‬ ‫تدريب إعدادية‬
‫الوحدة‬ ‫( مرشح متدرب )‬
‫‪ 6‬شهور‬ ‫متابعة و تطبيقات‬
‫ممارسة مهام و تطبيقات داخل‬ ‫‪ 6‬أيام‬ ‫دورة تدريبية‬ ‫التدريب األساسي‬
‫الوحدة‬ ‫( مساعد قائد الوحدة )‬
‫‪ 12- 8‬شهرا‬ ‫متابعة و تطبيقات‬
‫القيام ببحث أو دراسة تتوج‬ ‫‪18- 12‬‬ ‫إعداد دراسة‬
‫الدورة التدريبية‬ ‫شهرا‬ ‫الشارة‬ ‫قائد الوحدة‬
‫الشارة (الخشبية الثنائية)‬
‫‪ 7‬أيام‬ ‫دورة تدريبية‬
‫التخصصات التالية‪:‬‬
‫قائد فرع‪ ،‬المكلف باإلعالم‪،‬‬ ‫يختار من بين‬
‫التدريب الوظيفي‬
‫التدبير المالي واإلداري‪،‬‬ ‫‪ 7‬أيام‬ ‫التخصصات‬
‫خدمة وتنمية المجتمع‬ ‫الوظيفية التالية‬ ‫أو التخصص‬

‫القيام بمهام تأطير الدورات‬ ‫مساعد قائد التدريب‬

‫قبول ترشيحه‬
‫التدريبية‬ ‫‪ 7‬أيام‬
‫(الشارة الخشبية الثالثية)‬
‫تقديم الجلسات التدريبية‬
‫وضع خطة التدريب‬
‫القيام بمهام تأطير الدورات‬ ‫قائد التدريب‬
‫تأطير دورتين‬
‫التدريبية لكل التخصصات‬ ‫‪ 7‬أيام‬
‫تدريبيتين‬
‫تقديم الجلسات التدريبية‬ ‫الشارة (الخشبية الرباعية)‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ )1‬خطوات التدريب الكشفي‪:‬‬

‫الترشيح للدورات التدريبية وفق التسلسل التدريبي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إتقان متطلبات المهمة التي ستناط بالمتدرب الحقا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قضاء مدة زمنية كافية لبلورة محتوى التدريب على أرض الواقع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تدريب يحمل متطلبات الجدر المشترك بين جميع التخصصات الالحقة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تكوين متسلسل يضم دورات مترابطة المحتوى حسب االحتياج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقسيم المحتويات التدريبية إلى وحدات متسلسلة متدرجة المستويات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقويم محصالت المتدربين وفق المعيار المعتمد بالدليل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حصول المتدرب شهادة موثقة تثبت حصوله على محتوى التدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫متابـعة األداء للقادة المستفيدين من الدورات التدريبية محليا وجهويا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )2‬اإلجراءات المعتمدة لتنظيم التدريب بالرابطة‪:‬‬

‫تصدر المفوضية الوطنية لتنمية القيادات مقررا للدورات التدريبية حسب األولوية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقدم الجمعيات والمنظمات والمفوضيات الجهوية حاجياتها من التدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمكن أن تفتح المفوضية الوطنية دورات استثنائية حسب االحتياج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمكن تقديم طلبات تنظيم تداريب من طرف الجمعيات والمفوضيات الجهوية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )3‬احترام المقاييس التنظيمية التالية‪:‬‬

‫أ) تحديد نوع التدريب ودرجته‪.‬‬

‫ب) احترام مدة التدريب الكافية لتمرير المحتوى التدريبي النظري والتطبيقي‪.‬‬
‫ت) احترام عدد المتدربين بكل دورة الذي يسمح بتشكيل وحدات وطالئع‬
‫(من ‪ 24‬إلى ‪ 50‬متدرب) واحترام المستوى المطلوب‪.‬‬
‫ث) حصول الجهة المنظمة على رخصة استغالل فضاء إقامة التدريب‪.‬‬
‫ج) تحديد ميزانية تمويل التدريب (اإلقامة ‪ -‬التغذية ‪ -‬النقل‪.)...‬‬
‫ح) تحضير الوسائل التقنية والمستلزمات الديداكيتية‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ )4‬الوثائق الرسمية‪:‬‬

‫تمأل الوثائق المتعلقة بتنظيم التدريب‪ ،‬وترسل إلى المفوضية الوطنية لتنمية القيادات التابعة‬
‫للرابطة بالتاريخ المحدد كاآلتي‪:‬‬
‫اإلخبار بتنظيم التدريب بواسطة المطبوع الخاص بذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استمارة تنظيم التدريب الكشفي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الئحة القادة المقترحون لتأطير التدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الئحة قائمة المشاركين في الدورة التدريبية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جدول برنامج التدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )5‬المدة الزمنية‪:‬‬
‫‪ ‬اإلخبار بتنظيم الدورة التدريبية شهر قبل تاريخ انطالقتها‪.‬‬
‫‪ ‬تحديد التاريخ والمدة الزمنية لتنفيذ التدريب‪.‬‬
‫‪ ‬إخبار المتدربين والمكونين بمدة زمنية كافية للتحضير‪.‬‬

‫‪ )6‬التدريب ومحتواه‪:‬‬
‫‪ ‬احترام تتابع تسلسل الدورات التدريبية‪.‬‬
‫‪ ‬احترام المضامين المحددة لكل دورة بدليل نظام تنمية القيادات‪.‬‬
‫‪ ‬كل إضافة عن المحتوى يجب أن يتم خارج الزمن التدريبي‪.‬‬

‫‪ )7‬قادة التدريب المعتمدون‪:‬‬

‫قادة حاصلون على درجة قائد تدريب‪ ،‬أو مساعد قائد تدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتم تحديد أساءهم حسب كل درجة التدريب المنظم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحدد الئحة القادة المعتمدون لتأطير التدريب من طرف الرابطة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمكن االستعانة بقادة وأساتذة آخرين بموافقة المفوضية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمكن اختيار من بين القادة المعتمدين لتأطير التدريب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ )8‬اإلعالن عن التدريب‪:‬‬
‫تعلن الرابطة عن الدورات التدريبية بمقرر سنوي بناء على تجميع االحتياجات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعلن بواسطة ملصق عن تنظيم الدورات التدريبية ودرجاتها وتاريخها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال يسمح باإلعالن عن أي تدريب إال بعد المصادقة عليه من طرف المفوضية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال يسمح بتصميم ملصقات عن التدريب حتى تصادق المفوضية على محتواها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )9‬ترشيح المتدربون‪:‬‬

‫ترشيح المتدربين من طرف جمعياتهم أو منظماتهم أو من المفوضيات الجهوية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اإلدالء بشهادة تثبت اجتياز التدريب السابق واستحقاقه‪ ،‬أو شهادة تعادلها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمأل المرشح قبل اجتيازه التدريب بطاقة المعلومات ويرسلها إلكترونيا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقدم المنظمة ‪ /‬الجمعية تزكية للمشارك‪ ،‬أو الئحة المشاركين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )10‬االدالء بالشواهد المثبتة لولوج التدريب‪:‬‬

‫تعتمد الرابطة الكشفية المغربية لولوج المتدربين إحدى درجات التدريب المحدد بسلسلة‬
‫دوراتها‪ ،‬المحددة بدليل نظام تنمية القيادات‪ ،‬على الشواهد السابقة التي تثبت بلوغ‬
‫المرشح درجة تدريبية تمكنه من ولوج التدريب الموالي للتدريب‪ ،‬يكون قد تسلمها من‬
‫طرف جمعيات أو منظمات كشفية تتوفر أصال على‪:‬‬
‫نظام تدريب معتمد من هذه الجمعية أو المنظمة؛‬ ‫أ)‬
‫مؤطرة من طرف قادة حاصلون على درجات قادة التدريب؛‬ ‫ب)‬
‫شواهد لها سند تدريبي وموقعة من طرف قادة التدريب؛‬ ‫ت)‬
‫تحديد مكان وتاريخ الحصول على شهادة التدريب‪.‬‬ ‫ث)‬

‫‪ )11‬إصدار وتسليم الشهادات‪:‬‬

‫‪ ‬تصدر شواهد استحقاق التدريب حصريا من طرف الرابطة‪.‬‬
‫‪ ‬تسلم لكل متدرب شهادة واحدة فقط‪.‬‬
‫‪ ‬اعتماد الشهادة وتدوينها بالمرتب الوطني للرابطة الكشفية الوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬تسلم الشهادة بعد اجتياز التدريب واستحقاقه‪.‬‬
‫‪ ‬يتسلم كل متدرب مع الشهادة الشارة التي تثبت حصوله على التدريب‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ )12‬بيئة التدريب الحضوري (التطبيقي)‪:‬‬
‫‪ ‬توفير الوسائل التدريبية المادية الكافية لتنظيم التدريب‬
‫‪ ‬توفير وسائل االيضاح المتناسبة مع طبيعة التدريب‪.‬‬
‫‪ ‬توفير المستلزمات الكشفية المستعملة بالتدريب‪.‬‬

‫‪ )13‬التدريب عن بعد‪:‬‬
‫تعتمد الرابطة في تمرير المعلومات التدريبية النظرية والفروض الفردية على‬
‫استعمال تقنيات التواصل عن بعد‪ ،‬والتي تتطلب وجوبا اإلجراءات التالية‪:‬‬
‫تأكيد الحضور تقنيا لجميع المشاركين في نفس الوقت؛‬ ‫‪‬‬
‫التفاعل بين المشاركين والمدربين والتقنيين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتم تحديد الساعة واليوم الذي يتم خاللها بث المداخالت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مناقشة المحتوى النظري للتدريب عن بعد بواسطة الكتابة المباشرة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المحتوى التطبيقي يستلزم الحضور الميداني الحقيقي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يستكمل التدريب بتحقيق الجانبين (النظري عن بعد والتطبيقي الحضوري)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪9‬‬
10