‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫﷽‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الوحدة األولى ‪:‬‬

‫النبي ﷺ نموذج الكمال‬
‫البشري‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬السيرة النبوية والغاية من‬

‫دراستها‬ ‫أوال‪ :‬مفهوم السيرة النبوية‬
‫لغة ‪ :‬السنة والطريقة والهيئة ‪.‬‬
‫اصطالحا ‪ :‬دراسة حياته ﷺ ‪ ،‬واالطالع على أخباره وأحواله ‪ ،‬ومعرفة صفاته الخلقية‬
‫والخلقية ودالئل نبوته ‪ ،‬وكل ما يتعلق بحياته ﷺ ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬خصائص السيرة النبوية‬
‫‪ -1‬الصحة والموثوقية ‪ :‬سيرة النبي ﷺ هي أصح سيرة نبي مرسل ؟ ألن معظم أحداثها‬
‫نقلت إلينا بأسانيد وطرق متواترة أو صحيحة ‪.‬‬
‫‪ -2‬الوضوح ‪ :‬دونت أحداث سيرة النبي ﷺ مفصلة وواضحة ال يعتريها غموض أو‬
‫تعقيد ‪.‬‬
‫‪ -3‬االستيعاب ‪ :‬حفظت لنا مصادر السيرة النبوية تفاصيل حياة النبي ﷺ بكل جزئياتها‬
‫منذ والدته إلى وفاته ‪ ،‬وبعض األحداث قبل والدته (زواج والديه ‪ /‬حمل أمه ‪ /‬أحوال‬
‫قومه) ‪.‬‬
‫‪ -4‬الواقعية ‪ :‬عرضت مصادر السيرة النبوية األحداث كما وقعت ‪ ،‬ولم تكن ذات زيادة‬
‫بقصد جذب الناس إلكثار أتباع النبي ﷺ ولم تخف منها ما قد يحرج اإلنسان من ذكره‬
‫مخافة نفور الناس منه ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬مصادر السيرة النبوية‬
‫‪ -1‬القرآن الكريم ‪ :‬المصدر األول للسيرة النبوية ‪ ،‬ولعرضه ألحداث السيرة خصائص‬
‫منها ‪:‬‬
‫أ‪ -‬االنتقاء ‪ :‬انتقاء ( اختيار ) أهم األحداث التي ترسخ القيم السامية ‪ ،‬واألخالق‬
‫الفاضلة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الدقة في وصف الحدث ‪ :‬عرض مشاهد السيرة بأسلوب معجز يجعل القارئ يعيش‬
‫الحدث كأنه يقع أمامه أو يشارك فيه ‪.‬‬
‫ج‪ -‬النفاذ إلى النفوس ووصف سرائرها (أسرارها) ‪ :‬كشفت بعض اآليات حالة النبي ﷺ‬
‫النفسية ‪ ،‬وأظهرت ما كان يختلج ( الريب والشك ) في صدور كثير من أصحابه ‪،‬‬
‫وفضحت ما كان يخفيه خصومه من المشركين وغيرهم ‪.‬‬
‫د‪ -‬مواكبة حياة النبي ﷺ في جميع مراحلها‪ ،‬وبيان العناية اإللهية به‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬السيرة النبوية والغاية من‬

‫دراستها‬
‫‪ -2‬كتب الحديث الشريف ‪ :‬اشتملت على مرويات لسيرة النبي ﷺ ‪ ،‬وقد تميزت هذه‬
‫المرويات باآلتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬اعتماد اإلسناد ‪ :‬تمييز الحديث الصحيح من الضعيف باإلسناد ‪.‬‬
‫نبوي ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫هدي‬
‫ّ‬ ‫ب‪ -‬االنتقاء واالختيار ‪ :‬ذكر األحداث التي فيها أحكام فقهية أو‬
‫‪ -3‬كتب الحديث الشمائل والخصائص والدالئل والمغازي والسير ‪:‬‬
‫أ‪ -‬كتب الشمائل ‪ :‬بيان أوصاف النبي ﷺ وأخالقه وعاداته وآدابه وسلوكه مع أزواجه‬
‫وأهل بيته وصحابته ‪.‬‬
‫ب‪ -‬كتب الخصائص ‪ :‬ما اختص به النبي ﷺ عن غيره من األنبياء والناس أجمعين ‪.‬‬
‫ج‪ -‬كتب الدالئل ‪ :‬ذكر معجزات النبي ﷺ الدالة على نبوته ‪.‬‬
‫د‪ -‬كتب المغازي والسير ‪ :‬ذكر غزوات النبي ﷺ وسراياه وحروبه ‪.‬‬
‫‪ -4‬كتب التراجم والتاريخ العام ‪ :‬اهتمت بتدوين تاريخ الرجال وسيرهم ‪ ،‬وخاصة سير‬
‫الصحابة ؛ ألنهم عاشوا أحداث السيرة النبوية ‪.‬‬
‫‪ -5‬كتب اللغة واألدب‬
‫رابعا‪ :‬مقاصد دراسة السيرة النبوية‬
‫‪ -1‬تحقيق محبة النبي ﷺ باالقتداء به‬
‫‪ -2‬التطبيق الصحيح لشرع هللا تعالى‬
‫‪ -3‬تعزيز الهوية واالنتماء‬
‫‪ -4‬التعريف بالنبي ﷺ ونشر اإلسالم‬
‫‪ -5‬حل مشكالت العصر‬
‫علل ‪ :‬تمكننا السيرة النبوية من إيجاد حلول لمشكالت عصرنا اليوم ؟‬
‫سام ‪ ،‬ومعيار ثابت غير مرتبط بمكان أو زمان ‪ ،‬وتوزن به‬
‫ألن السيرة النبوية نموذج ٍ‬
‫األعمال في كل عصر ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪4‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬السيرة النبوية والغاية من‬

‫دراستها‬ ‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪-١‬عرف السيرة النبوية لغة واصطالحا ‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫لغة ‪:‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫اصطالحا ‪:‬‬
‫عن غيرها من سير األنبياء والمرسلين ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أذكر الخصائص التي تميزت بها سيرة النبي ﷺ‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -٣‬عدد ‪ 4‬من مصادر السيرة النبوية ‪ ،‬وبين ما تميز به كل مصدر منها ‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-١‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----‬‬ ‫‪-٤‬‬

‫﴿ربَّنا ال تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا وهب لنا من لَّدنك رحمةً ۚ إنَّك أنت‬
‫الو َّهاب﴾‬
‫سورة آل عمران آية ‪٨‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪5‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي للنبي ﷺ‬
‫الدرس الثاني‪ :‬االصطفاء اإلله ّ‬
‫ومظاهره‬ ‫أوال‪ :‬مفهوم السيرة النبوية‬
‫لغة ‪ :‬الخلوص من كل شوب ‪ ،‬وصفوة كل شي خالصه وخيره ‪.‬‬
‫اصطالحا ‪ :‬اختيار الشيء وتفضيله على غيره ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬النبوة اصطفاء واختيار من هللا‬
‫النبوة هبة من هللا تعالى يــــهــــــبـــها من يشاء من عباده ‪ ،‬فال تنال بالكسب ‪ ،‬وال‬
‫بتكلف أنواع العبادات واالجتهاد فيها ‪ ،‬وال تدرك بتهذيب النفس وتزكيتها من رذائل‬
‫األخالق واألفعال ‪.‬‬
‫ّللا أعلم حيث يجعل رسالته﴾ ‪.‬‬ ‫قال تعالى ﴿ َّ‬
‫تطلعت بعض نفوس العرب من أهل الكتاب إلى أن يكونوا محل هذا االصطفاء واالختيار‬
‫منهم ‪:‬‬
‫أمية بن أبي الصلت ( الشاعر ) ‪ /‬أبو عامر الراهب ‪.‬‬
‫ظنا ً منهم أن النبوة منصب ال يليق إال برجل غني كثير المال ‪.‬‬
‫مع كون النبوة منحة إلهية وربانية ‪ ،‬إال أن المولى عز وجل ال يختار لها إال أناسا ً ميّزهم‬
‫بخصائص ومميزات ليست في سائر البشر ‪.‬‬
‫لماذا اختير الرسل واألنبياء لتبليغ الرسالة ؟ ألنهم هم صفوة البشر وأفضلهم على‬
‫اإلطالق ‪.‬‬
‫ولئك مع الَّذين أنعم َّ‬
‫ّللا عليهم ّمن النَّبيّين‬ ‫الرسول فأ َٰ‬
‫ّللا و َّ‬
‫قال تعالى ‪ ﴿ :‬ومن يطع َّ‬
‫ولئك رفيقًا ﴾‪.‬‬ ‫صالحين ۚ وحسن أ َٰ‬ ‫ص ّديقين والشُّهداء وال َّ‬
‫وال ّ‬
‫ترتيب عباد هللا السعداء المنعم عليهم ( أربع مراتب )‪:‬‬
‫‪-3‬الشهداء ‪-4‬الصالحين‬ ‫‪ -1‬النبيون ‪ -2‬الصديقين‬
‫ثالثا‪ :‬اصطفاء هللا نبيه محمد ﷺ ومظاهره‬
‫خص هللا عز وجل نبينا محمد ﷺ بخصائص لم يشترك فيها معه أحد من خلقه ‪.‬‬
‫قال رسول هللا ﷺ ‪ :‬أنا سيد ولد آدم يوم القيامة وال فخر ‪ ،‬و بيدي لواء الحمد وال فخر ‪،‬‬
‫تنشق عنه األرض وال‬
‫ُّ‬ ‫وما من نبي يومئذ آدم فمن سواه إال تحت لوائي ‪ ،‬وأنا أول من‬
‫فخر ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪6‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي للنبي ﷺ‬
‫الدرس الثاني‪ :‬االصطفاء اإلله ّ‬
‫ومظاهره‬
‫مظاهر اصطفاء هللا نبيه ﷺ ‪:‬‬
‫أ‪ -‬طهارة نسبه الشريف ‪ :‬نبينا محمد ﷺ خير أهل األرض نسبا ً على اإلطالق ‪ ،‬ونسبه‬
‫من أشرف أنساب بني آدم ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تعهده هللا بحفظه ورعايته ‪ :‬لقي رسول هللا ﷺ في دعوته إلى هللا ‪ ،‬أشد أنواع‬
‫األذى ‪ ،‬إال أنه هللا عز وجل حفظه ‪ ،‬ونصره ‪ ،‬وعصمه من الناس ‪.‬‬
‫ج‪ -‬كمال خلقه وخلقه ‪ :‬كان ﷺ أجمل الناس صورة ‪ ،‬وأكرمهم وأشجعهم وأذكاهم‬
‫وأحلمهم وأعلمهم على اإلطالق ‪ ،‬يعلوه الوقار والهيبة من عظمة النور ‪.‬‬
‫ق عظ ٍيم ﴾ ‪.‬‬‫قال تعالى ‪ ﴿ :‬وإنَّك لعل َٰى خل ٍ‬
‫د‪ -‬عصمته ‪ :‬كان ﷺ أبعد الناس عن الفواحش واآلثام ‪ /‬وبعيدا ً عن سفاسف الجاهلية ‪.‬‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪-١‬عرف االصطفاء لغة واصطالحا ‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫لغة ‪:‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫اصطالحا ‪:‬‬
‫‪ -٢‬علل اختيار هللا األنبياء والرسل لمهمة التبليغ عنه من دون سائر البشر ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -٣‬استدل من األدلة مظاهر اصطفاء هللا نبيه ﷺ ‪:‬‬

‫قال رسول هللا ﷺ‪ :‬بعثت من خير قرون بني آدم ‪ ،‬قرنا ً فقرنا ً ‪ ،‬حتى كنت من القرن الذي كنت فيه ‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-١‬‬

‫قال رسول هللا ﷺ‪ :‬ما هممت بقبيح مما يهم به أهل الجاهلية إال مرتين من الدهر ‪ ،‬كلتاهما‬
‫عصمني هللا منهما ‪..‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-٢‬‬

‫ّللا يعصمك من النَّاس﴾ ‪.‬‬

‫قال تعالى ‪ ﴿ :‬و َّ‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-٣‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪7‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬شمائل النبي ﷺ‬

‫أوال‪ :‬مفهوم الشمائل‬
‫لغة ‪ :‬الطبع والخلق ‪.‬‬
‫اصطالحا ‪ :‬صورة النبي ﷺ الظاهرة والباطنة ‪ ،‬وهي نفسه وأوصافها ومعانيها‬
‫الخاصة بها ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬شمائل النبي ﷺ‬
‫جعل هللا للنبي ﷺ من األوصاف أكملها وأحسنها وأوسطها ؟ تأييدا ً وتشريفا ً وتكريما ً له‬
‫ﷺ ‪.‬‬
‫‪ -1‬الشمائل الخلقية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬وصف جسده الشريف ‪ :‬متوسط القامة ‪ /‬لونه أبيض مشرب بحمرة ‪ /‬وجهه مستدير ‪/‬‬
‫شعره بين االسترسال والجعودة ‪ .‬كان لجسده الشريف ﷺ رائحة زكية طيبة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬وصف هيئته الشريفة ‪ :‬لبس الثوب والعمامة والرداء أو الحلّة ‪ /‬مشيته معتدلة (‬
‫بإقدام وقوة وهمة )‬
‫ب‪ -‬وصف كالمه وضحكته وبكائه ‪:‬‬
‫كالمه ﷺ ‪ :‬سهل الفهم ‪ /‬سريع الحفظ ‪ /‬واضحا ً ال يلحقه التباس ‪.‬‬
‫ضحكه ﷺ ‪ :‬متبسما ً بإظهار االنشراح واالنبساط (الفرح والسرور) ‪.‬‬
‫بكاؤه ﷺ ‪ :‬دمع يتساقط من عينيه الشريفتين ‪ /‬صوت يسمع من صدره (ال بالصراخ وال‬
‫بالنحيب)‬
‫كان أكثر بكاؤه ﷺ تأثره بكالم هللا تعالى في صالته أو عن استماعه لتالوة غيره ‪.‬‬
‫وقد بكى في مواطن أخرى ‪ :‬بكاؤه في دفان ابنته أم كلثوم ‪ ،‬وبكاؤه يوم وفاة ابنه‬
‫إبراهيم ‪.‬‬
‫‪-2‬الشمائل الخلقية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬وصف رحمته ولطفه وسماحته ‪ :‬قال تعالى ‪ ﴿ :‬وما أرسلناك إ َّال رحمةً لّلعالمين﴾‬
‫ب‪ -‬وصف كرمه ونبل مشاعره ﷺ ‪ :‬كان ﷺ كريما ً معطاء ‪ /‬يده يد بذل وبر ‪ /‬يعطي‬
‫عطاء كمن ال يخشى الفقر ‪ ،‬لم يكن كرمه متقصرا ً على العطاء المادي ؟ نعم ‪ ،‬بل كان‬
‫عطاؤه معنويا ً بعظيم تشجيعه والتصريح بحبه لمن حوله ‪ ،‬وكرم مشاعره لهم ‪.‬‬
‫ج‪ -‬وصف حكمته ﷺ وبعد نظره ‪ :‬كان ﷺ حكيم في السلم والحرب ‪ ،‬واألمن والخوف‬
‫‪ /‬فتح هللا تعالى له أحسن المجاالت ‪ .‬تجلت حكمته ﷺ عندما منع ملك الجبال بأن يطبق‬
‫عليهم ( أهل الطائف الذين كذبوه عندما عرض دعوته عليهم) الجبل خشية أن يكون‬
‫بهم من يعبد هللا وحده وال يشرك به شيئا ‪.‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪8‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬شمائل النبي ﷺ‬

‫والتربوي لمعرفة شمائل النبي ﷺ‬
‫ّ‬ ‫اإليماني‬
‫ّ‬ ‫ثالثا‪ :‬األثر‬
‫أ‪ -‬اإليمان بتأييد هللا لنبيه ﷺ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اإلقرار بمنزلة النبي الرفيعة ﷺ ‪.‬‬
‫ج‪ -‬إحياء الحب في النفوس تجاه النبي ﷺ ‪.‬‬
‫د‪ -‬االقتداء بأخالق النبي ﷺ ‪.‬‬
‫ه‪ -‬رجاء مرافقة النبي ﷺ في الجنة ‪.‬‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪-١‬عرف الشمائل لغة واصطالحا ‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫لغة ‪:‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫اصطالحا ‪:‬‬
‫الخلقية والخلقية ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬مثل بمثال لكل من شمائل النبي ﷺ‬
‫الخلقية ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الخلقية ‪:‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -٣‬صنف ما يأتي من الشمائل بوضع عالمة (✔) في العمود المناسب أدناه ‪:‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪9‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬الخصائص والدالئل النبوية‬

‫أوال‪ :‬تعريف الخصائص والدالئل النبوية‬
‫‪ -1‬تعريف الخصائص‬
‫لغة ‪ :‬الصفة التي تميز بها الشيء ‪.‬‬
‫اصطالحا ‪ :‬ما اختص هللا به نبيه ﷺ في الفضائل أو األحكام ‪.‬‬
‫‪ -2‬تعريف الدالئل النبوية‬
‫لغة ‪ :‬هو ما يرشد إلى المطلوب ‪.‬‬
‫اصطالحا ‪ :‬العالمات المستلزمة لصدق النبي ﷺ في نبوته ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الخصائص النبوية‬
‫‪ -1‬الخصائص التي خصه هللا بها في الحياة الدنيا ‪:‬‬
‫أ‪ -‬كونه خاتم النبيين ‪ :‬قال هللا تعالى ‪َّ ﴿ :‬ما كان مح َّم ٌد أبا أح ٍد ّمن ّرجالكم و َٰلكن َّرسول‬
‫ّللا بك ّل شيءٍ علي ًما﴾‬‫ّللا وخاتم النَّبيّين ۗ وكان َّ‬
‫َّ‬
‫ب‪ -‬حفظ هللا تعالى كتابه المنزل عليه ﷺ من التبديل والتحريف ‪ :‬قال هللا تعالى ‪ ﴿ :‬إنَّا‬
‫نحن ن َّزلنا الذّكر وإنَّا له لحافظون﴾‬
‫ب‪ -‬نداء هللا تعالى له بأحب أسمائه ‪ :‬قال هللا تعالى ‪ ﴿ :‬يا أيُّها النَّب ُّي﴾ ‪ ،‬ونداء بقية‬
‫األنبياء والمرسلين بأسمائهم ‪ ،‬فقال تعالى ‪ ﴿ :‬وقلنا يا آدم ﴾ ‪ ﴿ ،‬يا موس َٰى إنّي أنا َّ‬
‫ّللا‬
‫﴾ ‪...‬‬
‫ّللا ميثاق النَّبيّين‬
‫د‪ -‬أخذ الميثاق على النبيين أن يؤمنوا به ﷺ ‪ :‬قال تعالى ‪ ﴿:‬وإذ أخذ َّ‬
‫ق لّما معكم لتؤمن َّن به ولتنصرنَّه ۚ قال‬ ‫ب وحكم ٍة ث َّم جاءكم رسو ٌل ُّمص ّد ٌ‬‫لما آتيتكم ّمن كتا ٍ‬
‫ءأقررتم وأخذتم عل َٰى َٰذلكم إصري ۖ قالوا أقررنا ۚ قال فاشهدوا وأنا معكم ّمن الشَّاهدين ﴾‬
‫(حفظ الدليل)‪.‬‬
‫ه‪ -‬أزواجه ﷺ أمهات المؤمنين ‪ :‬المراد بكونهن أمهات للمؤمنين هو وجوب احترامهن‬
‫‪ ،‬وطاعتهن ‪ ،‬وتحريم نكاحهن ‪.‬‬
‫و‪ -‬تقديم محبته ﷺ على النفس ‪ :‬عن أنس رضي هللا عنه أن رسول هللا ﷺ قال‪) :‬والذي‬
‫نفسي بيده ال يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من والده وولده والناس أجمعين)‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪10‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬الخصائص والدالئل النبوية‬

‫‪ -2‬الخصائص التي خصه هللا بها في اآلخرة ‪:‬‬
‫أنه سيد ولد آدم ‪ /‬أول من تنشق عنه األرض عند البعث ‪ /‬أول شافع ومشفع‬
‫بيده لواء الحمد ‪ /‬أول من يجوز على الصراط ‪ /‬أول من يقرع باب الجنة وأول من‬
‫يدخلها ‪ /‬أكثر الناس تبعا ً يوم القيامة ‪.‬‬
‫خصائص النبي ﷺ كثيرة ‪ ،‬وألفت في مؤلفات منها ‪:‬‬
‫( للعز بن عبدالسالم )‬ ‫‪ -‬كتاب بداية السول في تفضيل الرسول ﷺ‬
‫‪ -‬كتاب غاية السول في خصائص الرسول ﷺ ( البن الملقن )‬
‫‪ -‬كتاب كفاية الطالب اللبيب في خصائص الحبيب ‪ ،‬والمعروف بـ الخصائص الكبرى (‬
‫لجالل الدين السيوطي )‬
‫‪ -3‬أهم فوائد معرفة الخصائص النبوية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إبراز تشريف هللا تعالى لنبيه ﷺ‬
‫ب‪ -‬بيان ما خصه هللا تعالى به من األحكام‬
‫ج‪ -‬إزالة الشبهات التي يجلبها الطاعنون في النبي ﷺ‬
‫ثالثا ‪ :‬الخصائص النبوية‬
‫‪ -1‬القرآن الكريم‬
‫‪ -2‬اإلسراء والمعراج ‪ :‬لقد رأى النبي ﷺ كثير من اآليات الباهرة في هذه الرحلة منها –‬
‫صالته باألنبياء إماما ً في المسجد األقصى ‪ ،‬رؤيته في كل سماء نبي أو نبيّين ‪ ،‬رؤيته‬
‫جبريل على صورته الحقيقية ‪ ،‬فرضت عليه الصالة الخمس ‪ ،‬كل هذا حدث في ليلة‬
‫واحدة ‪.‬‬
‫‪ -3‬اإلخبار باألمور الغيبية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ما كان في الزمن الماضي ‪ :‬مثل إخباره ﷺ عن خلق آدم‬
‫ب‪ -‬ما كان في وقت الوقوع ‪ :‬مثل ما حصل في غزوة مؤتة ( في بالد الشام بعيدة عن‬
‫المدينة المنورة )‬
‫‪ -4‬تأييد هللا تعالى نبيه ﷺ بالمعجزات والدالئل الحسية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬حنين الجذع إلى النبي ﷺ‬
‫ب‪ -‬تسليم الحجر عليه ﷺ‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪11‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬الخصائص والدالئل النبوية‬

‫رابعا‪ :‬صفات الدالئل والمعجزات النبوية‬
‫‪ -1‬االستمرارية ‪ -2 /‬التنوع ‪ -3 /‬البيان والوضوح‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪-١‬عرف الخصائص والدالئل النبوية ‪ ،‬اصطالحا ‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫الخصائص ‪:‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫الدالئل ‪:‬‬
‫‪ -٢‬ما أهمية معرفة الخصائص النبوية ‪.‬‬
‫‪------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -٢‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -٣‬‬

‫‪ -٣‬ضع عالمة (✔) أمام كل خصيصة من ما يأتي في العمود المناسب أدناه ‪:‬‬

‫قال رسول هللا ﷺ ‪ :‬ال يؤمن أحدكم حتى يحب ألخيه ما يحب‬
‫لنفسه ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪12‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫س‪ /1‬ضع عالمة (✔) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✖) أمام العبارة غير الصحيحة‪ ،‬مع‬
‫تصويب الخطأ فيما يأتي‪:‬‬
‫النبوي الشريف على مرويات لسيرة النبي ﷺ ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫) لم تشتمل كتب الحديث‬ ‫‪( -١‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫العملي الذي أراده هللا تعالى للقرآن الكريم‬
‫ّ‬ ‫) السيرة النبوية هي البيان‬ ‫‪( -٢‬‬
‫والسنة النبوية ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫) المعنى االصطالحي لالصطفاء هو‪ :‬اختيار الشيء وتفضيله على غيره‬ ‫‪( -٣‬‬
‫‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫تطلعت نفوس بعض العرب ألن يكونوا محل االصطفاء بالنبوة؛ منهم أبو‬ ‫)‬ ‫‪( -٤‬‬
‫جهل ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫) الشمائل النبوية هي أوصاف خلقة النبي ﷺ وأخالقه ‪.‬‬ ‫‪( -٥‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫س‪ /2‬أ‪ -‬أستدل بدليل شرعي أن النبي ﷺ خاتم األنبياء والمرسلين ‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬
‫ب‪ -‬أستدل بدليل شرعي اقتضاء محبة النبي ﷺ اتباعه وطاعته أو محبة النبي أعلى درجات‬
‫المحبة (نفس المعنى) ‪.‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪13‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬
‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الوحدة الثانية ‪:‬‬

‫النبي ﷺ النموذج األمثل‬
‫في معاملة الناس‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪14‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬من أوصاف النبي ﷺ في‬

‫حفظ سورة األحزاب (‪-٤٠‬‬
‫‪)٤٨‬‬
‫*معلومات هامة*‪:‬القرآن الكريم‬
‫سورة األحزاب مدنية وعدد آياتها ‪ ٧٣‬آية‪.‬‬
‫سبب تسميتها بهذا االسم‪:‬‬
‫‪ -‬ألنه ذكر فيها األحزاب المشركين من‬
‫قريش ومن تحزب معهم لغزو المسلمين في‬
‫المدينة‪.‬‬
‫أهم مقاصدها‪:‬‬
‫‪ -‬أنه أبطلت ُحكم التبنّي الذي كان معروفا ً في‬
‫الجاهلية‪.‬‬
‫معاني المفردات الواردة في اآليات‪:‬‬

‫ما ترشد إليه اآليات‪:‬‬

‫‪-١‬إبطال أحكام التبني التي كانت في‬
‫الجاهلّية‪.‬‬
‫ﷺ وأنه خاتم‬ ‫‪-٢‬تقرير نبوة النبي ﷴ‬
‫األنبياء‪.‬‬
‫‪-٣‬بيان العناية بذكر ﷲ ﷻ‪.‬‬
‫‪-٤‬تحريم طاعة الكافرين والمنافقين‪.‬‬
‫‪-٥‬بيان عظيم منزلة النبي ﷺ إذ جمع ﷲ‬
‫عظيمة‪.‬‬
‫‪34247521‬‬ ‫ﷻ له أوصافا ً‬
‫للتواصل‪:‬‬ ‫‪15‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫حكم النون والميم‬

‫المش َّددّتين‬
‫‪-‬يجب أن تعرف إذا وقعت النون والميم ُم َشدَّدّتيْن وجب إظهار الغنة‬
‫وتكون بمقدار حركتين‪.‬‬
‫أمثلة على النون والميم المش َّددّتين‪:‬‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫ِيرا﴾ ‪ ،‬وضح معاني المفردات اآلتية‬ ‫س ْلن َ‬
‫َاك شَا ِهدًا َو ُمبَ ّ‬
‫ش ًِرا َونَذ ً‬ ‫ي إِنَّا أ َ ْر َ‬
‫‪ -١‬في قوله تعالى‪﴿ :‬يَا أَيُّ َها النَّبِ ُّ‬
‫‪:‬‬

‫‪----------------------------‬‬ ‫مبشرا ‪ / -------------------------------- :‬نذيرا ‪:‬‬ ‫‪/ ---------------------------------‬‬ ‫شاهدا ‪:‬‬

‫‪---‬‬

‫‪ -٢‬أذكر ثالثة أمور ترشد إليها اآليات‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ -٣‬استخرج من اآليات السابقة لسورة األحزاب مثالين على النون والميم المشددتين‪:‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫النون ‪:‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫الميم ‪:‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪16‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ في‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬النب ُّ‬

‫عن هشام بن عروة‪ ،‬عن أبيه‪ ،‬بَقال ْي‪:‬تِه‬
‫سأل رجل عائشة هل كان النبي صلى هللا عليه وسلم يعمل في بيته‬
‫شيئا‪ ،‬قالت‪ :‬نعم كان رسول هللا صلى هللا عليه وسلم يخصف نعله ويخيط ثوبه ويعمل في بيته كما يعمل‬
‫أحدكم في بيته ‪.‬‬
‫معنى كلمة ‪ :‬يخصف( يخرز ‪ ،‬يصلح)‪.‬‬
‫سؤال مفتاحي مهم ‪ /‬س‪ -‬لماذا يعد النبي نموذجا للكمال البشري؟‬
‫ج‪ -١ :‬حمل الرسالة بصدق وأمانة‪ -٢ .‬كان قدوة في المعامالت االجتماعية‬
‫واألخالقية‪.‬‬
‫‪ -٣‬عرف ﷺ بعلمه وحكمته‪ ،‬وكان يأخذ بمشورة اآلخرين‪ -٤ .‬لنستنير بنوره‪،‬‬
‫ونقتبس من نفاحته‪ ،‬ونجعل منه دستورا لحياتنا‪ ،‬ونبراسا ً لمنازلنا وبيوتنا‪.‬‬
‫أوال‪ :‬البيت النبوي الشريف‬
‫*صفات البيت النبوي الشريف*‪:‬‬
‫‪ -١‬أذهب هللا عنه الرجس وطهره تطهيرا‪.‬‬
‫‪ -٢‬بيت متواضع ‪ /‬يضم حجرات زوجات النبي ﷺ‪.‬‬
‫‪ -٣‬بنيت الحجرات من الطين واللبن وجريد النخل‪.‬‬
‫النبوي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -٤‬كانت الحجرات في الجهة الشرقية من المسجد‬
‫النبوي‪ ،‬وضم جميع الحجرات داخل المسجد‬‫ّ‬ ‫س‪ -‬من الذي قام بتوسعة المسجد‬
‫وحافظ على حجرة أم المؤمنين عائشة (رضي هللا عنها)‪ ،‬ولماذا أبقى حجرة أم‬
‫المؤمنين؟‬
‫ج‪ :‬الوليد بن عبد الملك‪ ،‬ألنها كانت تض ّم قبر نبينا محمد ﷺ‪ ،‬وصاحبيه أبي بكر‬
‫الصديق وعمر بن الخطاب (رضي هللا عنهما)‪.‬‬
‫من أعاد ترميم الحجرة النبوية الشريفة ترميما ً كامالً؟‬
‫س‪ -‬من كان أول ّ‬
‫ج‪ :‬الخليفة عمر بن عبد العزيز (رحمه هللا)‪.‬‬
‫*ولقد كان واليا على المدينة‪ ،‬وبنى حولها جدارا ً لحمايتها بعد سقوط أجزاء من‬
‫جدرانها*‬

‫سورة األنفال‬ ‫﴿ َوا ْذ ُك ُروا ََّّللاَ كثيراً لَّ َعلَّ ُك ْم تُ ْف ِل ُح َون﴾‬

‫آية ‪٤٥‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪17‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ في‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬النب ُّ‬

‫ه‬ ‫ت‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ثانيا‪ :‬أحوال النبي ﷺ في بيته‬
‫*كان النبي ﷺ قدوة لجميع المسلمين في معاملتهم ألهل بيوتهم‪ ،‬ومن تجليات (مظاهر) ذلك*‪:‬‬
‫هن (جلوسه عند‬ ‫‪ -١‬تعامله ﷺ مع زوجاته ‪-‬رضي هللا عنهن‪ :-‬أ‪ -‬رفقته ورحمته ﷺ ِب ّ‬
‫البعير ووضع ركبتيه الشريفتين لزوجته صفية‪ ،‬لكي تركب)‬
‫ب شاته‪ ،‬ويخد ُم نفسه‬ ‫لهن في أعمال البيت (كان ﷺ يَقُ ُّم بيته‪ ،‬يَ ْف ِلي ثوبه‪ ،‬ويح ِل ُ‬
‫ب‪ -‬مشاركته ﷺ ّ‬
‫من دون تكبر أو ترفّع) الدليل المطلوب حفظه‪ :‬عن األسود بن يزيد‪ ،‬قال ‪:‬سألت عائشة رضي‬
‫النبي ﷺ يصنع في بيته؟‪ ،‬قالت ‪:‬كان يكون في مهنة أهله‪ -‬تعني ‪:‬خدمة‬ ‫ُّ‬ ‫هللا عنها ما كان‬
‫أهله‪ -‬فإذا حضرت الصالة خرج إلى الصالة‬
‫لهن (مسابقته ألم المؤمنين عائشة رضي هللا عنها في أسفاره)‬ ‫ج‪ -‬مالطفته وممازحته ﷺ ّ‬
‫لهن في القضايا الهامة واألمور الكبرى (استشارته لزوجته أ ّم سلمة رضي هللا‬ ‫د‪ -‬استشارته ﷺ ّ‬
‫عنها يوم ال ُحديبية)‬
‫‪ -٢‬تعامله ﷺ مع أبنائه وأسباطه‪ :‬أ‪ -‬حبه وإكرامه ﷺ البنته فاطمة (رؤيته لها وهي‬
‫تمشي مقبلة وترحيبه لها‪ ،‬فأجلسها بجانبه)‬
‫ب‪ -‬مالعبته وممازحته ﷺ ألسباطه وربائبه (كان النبي يالعب زينب بنت أم سلمة وهو يقول‪:‬‬
‫يازوينب يازوينب) السبط هو‪ :‬ابن البنت ‪ /‬الحفيد‪ :‬ابن االبن ‪ /‬الربيبة‪ :‬بنت امرأة الرجل من‬
‫غيره بنسب أو رضاع قريبة أو بعيدة‬
‫ج‪ -‬حبه وتواضعه ﷺ ألسباطه (إطالته في السجود لوجود أحد أسباطه (الحسن أو الحسين)‬
‫فوق ظهره‪ ،‬وانتظاره له حتى يفرغ من حاجته)‬
‫‪ -٣‬تعامله ﷺ مع خدمه‪ :‬أ‪-‬مشاركتهم في األكل والشرب ‪ /‬ب‪-‬الحذر من إيذائهم ‪ /‬ج‪-‬العفو‬
‫عنهم‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪ -١‬صف بيت الحبيب المصطفى سيدنا محمد ﷺ‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -٢‬بيّن حسن تعامل النبي ﷺ مع زوجاته‪ ،‬مع ذكر مثال‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪18‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ في‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬النب ُّ‬

‫‪ -٣‬و ّضح معاملة النبي ﷺ بَ ْي ِته‬
‫ألبنائه وأسباطه وأربابه‪ ،‬مع ذكر مثال‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ -٤‬مظاهر رحمة النبي ﷺ بالخدم في وصاياه‪ ،‬اذكرهم (وصاياه) من خالل فهمك للحديث‪.‬‬
‫عن أبى مسعود األنصاري ـ رضي هللا عنه ـ قال‪( :‬كنت أضرب غالما لي‪ ،‬فسمعت ِم ْن خلفي صوتا‪:‬‬
‫اعلم أبا مسعود‪ ،‬هلل أقدر عليك منك عليه‪ ،‬فالتفتُ فإذا هو رسول هللا ﷺ‪ ،‬فقلتُ ‪ :‬يا رسول هللا هو حر‬
‫لوجه هللا‪ ،‬فقال ﷺ‪ :‬أما لو لم تفعل للفحتك النار أو لمستك النار)‬
‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫فعن عبد هللا بن عمرو قال‪( :‬جاء رجل إلى النبي ﷺ‪ ،‬فقال يا رسول هللا‪ :‬كم نعفو عن الخادم؟‪،‬‬
‫الخادم؟‪ ،‬فقال‪ :‬اعفوا عنه في كل يوم سبعين‬
‫ِ‬ ‫فصمت رسول هللا ﷺ‪ ،‬ثم قال‪ :‬يا رسول هللا‪ ،‬كم نعفو عن‬
‫مرة)‬
‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫عن أبي هريرة رضي هللا عنه قال‪ :‬قال رسول هللا ﷺ‪( :‬ما استكبر من أكل َمعَهُ خا ِد ُمهُ)‬
‫‪------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ -٥‬استنتج مواطن القدوة من حياة النبي ﷺ البيتية من خالل ما فهمت‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -‬ال تيأس أبدا ً من الفشل‪ ،‬فالفشل هو درس‬

‫يعلمك كيفية النجاح‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪19‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ مع‬
‫الدرس الثالث‪ :‬النب ُّ‬
‫س‪ /‬من هو الصحابي؟صحابته‬
‫اصطالحا‪ :‬من لقي النبي ﷺ مؤمنا به‪ ،‬ومات على اإلسالم‪.‬‬
‫لغة‪ :‬مالزمة الشيء‪.‬‬
‫النبي ﷺ مع الصحابة‬
‫ّ‬ ‫ثانياً‪:‬‬
‫من مظاهر فضله وإحسانه على جميع من حوله‪:‬‬
‫‪ -١‬تأديته ﷺ حقوق اإلسالم بينه وبين أصحابه‪ ،‬الشرح (مبادرته ﷺ أصحابه بالسالم‬
‫والنصح واإلرشاد‪ ،‬وتفقده أحوالهم‪ ،‬وسؤاله عن حاجاتهم‪ ،‬واتباعه جنائزهم)‬
‫‪ -٢‬مشاورته ﷺ ألعيان أصحابه‪ ،‬الشرح (أكثر مشورة ألصحابه هو النبي محمد ﷺ‪ ،‬ومن‬
‫المواقف التي استشار فيها أصحابه‪ :‬أسارى بدر وصلح الحديبية‪ ،‬وأخذه برأي سلمان‬
‫الفارسي‪ :‬في حفر الخندق في غزوة األحزاب)‬
‫‪ -٣‬مواساته ﷺ للصحابة ومشاركته وأحزانهم‪ ،‬الشرح (مواساته القولية للمرأة التي توفي‬
‫ابنها‪ ،‬ومواساته الفعلية تمثلت في الحديث الشريف‪ :‬عن عبدهللا بن جعفر‪ ،‬قال‪( :‬لما جاء‬
‫نعي جعفر حين قتل‪ ،‬قال النبي ﷺ‪( :‬اصنعوا آلل جعفر طعاماً‪ ،‬فقد أتاهم ٌ‬
‫أمر يشغلهم)‪ .‬النعي‬
‫هو‪ :‬خبر الموت‬
‫‪ -٤‬محبته ﷺ واهتمامه بمن حوله‪ ،‬الشرح (مصارحته ﷺ لمعاذ بمشاعره وحبه تجاهه‬
‫بنصحه له وإرشاده‪ ،‬وأنه كثير ما يصرح بحبه لمن حوله)‬
‫‪ -٥‬تواضعه ﷺ وانبساطه ومزاحه‪ ،‬الشرح (مقاسمتهم الطعام والشراب وجلوسه معهم‪،‬‬
‫النبي ﷺ‬
‫ُّ‬ ‫يتمثل تواضعه ومزاحه في الحديث الشريف‪ :‬عن أنس بن مالك قال‪ :‬إن كان‬
‫ألخ لي صغير‪" :‬يا أبا عمي ٍر‪ ،‬ما فعل النُّغير؟)‪ .‬النُّغير هو‪ :‬طائر يشبه‬
‫ليخالطنا‪ ،‬حتى يقول ٍ‬
‫العصفور‪ ،‬منقاره أحمر‬
‫النبي ﷺ مع فئات مخصوصة من الصحابة‬
‫ّ‬ ‫ثالثاً‪:‬‬

‫علل‪/‬اهتمام الرسول ﷺ بفئة مخصوصة من الصحابة‪ ،‬وأوالهم عناية بالغة‪.‬‬

‫ألن األمة ال ترتقي إال باحترام جميع أفرادها ومكوناتها‪ ،‬وبهذا تصنع النخبة المتميزة؛ للسير‬
‫بها وحفظ أمجادها‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪20‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ مع‬
‫الدرس الثالث‪ :‬النب ُّ‬
‫صحابته‬
‫النبوي الشريف‪:‬‬
‫ّ‬ ‫مشاهد االهتمام‬
‫‪ -١‬النبي ﷺ مع كبار الصحابة وعلمائهم‪ :‬أ‪ -‬الثناء عليهم والتنويه (اإلشادة) بفضلهم‪ ،‬وذكر‬
‫مواطن تميزهم ‪ /‬ب‪ -‬الدّعاء لهم (دعوته لعبدهللا بن عباس‪ :‬اللهم فقّه في الدين‪ ،‬وعلمه‬
‫التأويل) ‪ /‬ج‪ -‬تكريمهم باأللقاب (كأمين األمة أبو عبيدة بن الجراح‪ ،‬وسيف هللا المسلول خالد‬
‫بن الوليد)‬
‫النبي ﷺ مع شباب الصحابة‪ :‬حرصه ﷺ على نصحهم‪ ،‬وتوجيههم لما ينفعهم في الدنيا‬ ‫ّ‬ ‫‪-٢‬‬
‫واآلخرة‪ ،‬ويعود على عبادتهم ومعاملتهم بالخير*خص ﷺ شباب الصحابة بالنّصح‬
‫واإلرشاد*‪ ،‬ومثال على ذلك حديث يا غالم إني أعلمك كلمات ‪....‬‬
‫‪ -‬توصيته لمعاذ بن جبل و عبدهللا بن عمر وأبي هريرة رضوان هللا عليهم‪ ،‬وقد خصهم ﷺ‬
‫بهذه الوصايا‪ ،‬لماذا؟‬
‫ألنه تأمل فيهم أنهم حملة الشرع‪ ،‬ودعاة األمة من بعده‪ ،‬فباشر بتوجيههم ونصحهم وصقل‬
‫شخصياتهم‪.‬‬
‫‪ -‬إعطائهم األدوار القيادية ـ وتكليفهم بالمهمات كإعطائه ﷺ أسامة بن زيد إمارة الجيش‪.‬‬
‫لهن‪ ،‬ومثال على ذلك (‪-١‬كان‬ ‫بفضلهن والوفاء ّ‬
‫ّ‬ ‫النبي ﷺ مع نساء الصحابة‪ :‬أ‪ -‬االعتراف‬
‫ّ‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﷺ دائم االستذكار ألم المؤمنين خديجة رضي هللا عنها‪ ،‬معترفا بدورها في نصرته وتأييده‬
‫في بواكير (أوائل) بعثته ‪-٢‬كان يصل أهل ودها من صديقاتها بعد وفاتها بالهدايا تكريما لها‬
‫وحبا ً فيها)‬
‫ّ‬
‫حوائجهن‪ :‬أكرمهن وأحسن إليهن وأشفق عليهن وتعامل معهن‬ ‫ّ‬
‫إليهن وقضاء‬ ‫ب‪ -‬اإلحسان‬
‫بالرفق والحلم وسار في قضاء حوائجهن ومثال على ذلك المرأة التي طلبت من النبي ﷺ‬
‫قضاء حاجتها فلبى لها طلبها‪.‬‬
‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪ -١‬عرف الصحابي لغة واصطالحا‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------‬‬ ‫لغة‬
‫اصطالحا‬
‫‪--------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -٢‬بيّن معاملة النبي ﷺ مع شرائح(فئة) مخصوصة من صحابته‪ ،‬مع ذكر مثال‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪21‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ مع أعدائه‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬النب ُّ‬

‫وخصومه النبي ﷺ أروع مثال للتعامل مع األعداء والخصوم؟‬
‫سؤال مفتاحي مهم ‪ /‬س‪ -‬لماذا يقدم‬
‫ألنه بالرغم مما أصابه من أذى منهم إال أنه لم يعاملهم بالمثل‪ ،‬بل كان حريصا على هدايتهم‬
‫َاك ِإال َر ْح َمةً ِل ْل َعالَ ِمينَ ﴾ )‪.‬‬
‫س ْلن َ‬
‫(كان مصداقا ً لقوله تعالى ﴿ َو َما أ َ ْر َ‬
‫‪ -‬الفرق بين العدو والخصم ‪ :‬كل عدو هو خصم وليس كل خصم هو عدو فكثيرا ما يكون خصمنا‬
‫وهو منافسنا من أحبابنا أو على األقل من أناس ال نكرهم ونظل نخاصهم علميا أو علميا أو في الرياضة‬
‫ونحن ال نكرههم‪ ،‬بل نقدرهم ونحترمهم بينما العدو تقترن خصومته بالكره والبغضاء ‪.‬‬
‫النبي ﷺ من أعدائه وخصومه‬
‫ّ‬ ‫أوالً‪ :‬موقف‬
‫‪ -‬عود ّي النبي ﷺ من أول يوم جهر فيه بالدعوة إلى هللا ﷻ ‪.‬‬
‫‪ -‬بدأت العداوة من أقربائه (عمه أبو لهب كان أول من عاداه‪ ،‬والتحق به كبراء‬
‫ي بن خلف‪ ،‬وعتبة بن ربيعة ‪ ،‬شيبة بن‬ ‫قريش كأبي جهل‪ ،‬وأمية بن خلف‪ ،‬وأب ّ‬
‫ربيعة‪ ،‬الوليد بن المغيرة‪ ،‬عقبة بن أبي معيط‪ ،‬النصر بن الحارث ‪-‬األسماء لالطالع‪-‬‬
‫)‬
‫س‪ /‬ما موقف النبي من أعدائه؟‬
‫‪ -٢‬لم يضيع وقته وجهده في‬ ‫‪-١‬لم ينشغل بهم أو بما يفعلون أو يقولون‬
‫مجادلتهم‬
‫‪ -٣‬لم يعتدي على أحد سواء بالفعل أو بالقول ‪ -٤‬كان حريصا ً على هداية الناس‬
‫وجلب الخير لهم‬
‫النبي ﷺ لألعداء والخصوم‬
‫ّ‬ ‫ثانياّ‪ :‬معاملة‬
‫علَ ْي ُكم‬ ‫ع َل ْي ِه َما َع ِنت ُّ ْم َح ِر ٌ‬
‫يص َ‬ ‫سو ٌل ِ ّم ْن أَنفُ ِس ُك ْم َع ِز ٌ‬
‫يز َ‬ ‫‪ -١‬حرصه ﷺ على إسالمهم ‪ -‬قال تعالى‪﴿:‬لَقَ ْد َجا َء ُك ْم َر ُ‬
‫وف َّر ِحي ٌم﴾*حفظ* ‪ /‬وكان يحزن حزنا ً شديدا ً لعدم إيمانهم‪ ،‬حتى كاد يهلك نفسه ﷺ فخفف‬ ‫ِب ْال ُمؤْ ِمنِينَ َر ُء ٌ‬
‫هللا تعالى عنه ‪.‬‬
‫ِرت خوذته ﷺ‬ ‫‪ -٢‬الصبر على أذاهم ( جرحه وجهه الشريف ﷺ وكسرت أسنانه اليمنى السفلى بحجر و ُكس ْ‬
‫في احد‪ ،‬ثم قال‪ :‬اللهم اغفر لقومي فإنهم ال يعلمون) ولوال صبره عليهم لدعا عليهم دعوة فهلكوا‪.‬‬
‫‪ -٣‬الدعاء لهم بالهداية (ظهر ذلك في حرص النبي صلى هللا عليه وسلم على هداية دوس رغم رفضهم‬
‫ب منه ذلك‪ ،‬بل ودعا لهم؛ لحرصه على هدايتهم ودخولهم‬ ‫ط ِلّ َ‬
‫اإلسالم في أول أمرهم‪ ،‬فلم يدع عليهم حينما ُ‬
‫في اإلسالم‪ ،‬فقال‪( :‬اللهم اهد دوسا وأْت بهم) )‪.‬‬
‫‪ -٤‬الوفاء بعهودهم (جاء في حديث أبي سفيان الذي سأله فيه هرقل عن صفات النبي ﷺ قال‪ :‬وسألتك هل‬
‫أن ال‪ ،‬وكذلك الرسل ال تغدر)‪.‬‬ ‫يغدر؟ فذكرت ْ‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪22‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ مع أعدائه‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬النب ُّ‬

‫وخصومه‬
‫‪ -٥‬العفو عنهم ( عفوه ﷺ عن أهل مكة الذين أخرجوه منها وهي أحب البالد إليه)‪.‬‬
‫‪ -٦‬ر ّد اعتداءاتهم (الرد على تمادي األعداء في ظلمهم ودفع أذاهم بقوة مساوية له ؛ لحفظ بيضة‬
‫األمة وأمن أفرادها وحريتهم) أسباب غزوات النبي ﷺ إما دفع ظلم وعدوان ‪ /‬أو تأمين دين ‪ /‬أو‬
‫تأديب ناكثي العهود‪.‬‬
‫النبي ﷺ في نفوس األعداء‬
‫ّ‬ ‫ثالثاً‪ :‬أثر رحمة‬
‫إن معاملة النبي ﷺ ألعدائه وخصومه أثرت في نفوسهم تأثيراً بالغا ً حتى أيقنوا أنه ﷺ نبي مرسل ‪ ،‬ومن نتائج معاملته‬
‫‪:‬‬
‫‪ -١‬إقامة الحجة عليهم (بلوغه لألدلة واألسباب التي ال يقدرون على مقاومتها)‪.‬‬
‫‪ -٢‬إسالم كثير منهم ( بسبب معاملة النبي ﷺ الحسنة ألعدائه ‪ /‬انقالب بغضه ثمامة إلى حب في‬
‫ساعة واحده وذلك بسبب عفو النبي ﷺ عنه من غير مقابل)‬
‫أقوم‬
‫ّ‬
‫مكتسباتي‪:‬‬
‫‪ -١‬استدل من األدلة (اآليات‪ ،‬األحاديث الشريفة) أساليب معاملة النبي ﷺ ألعدائه‪.‬‬
‫سورة الكهف – آية ‪٦‬‬ ‫﴿فَلَ َعلَّ َك بَ ِاخ ٌع نَّ ْف َس َك َعلَ ٰى آثَ ِار ِه ْم ِإن لَّ ْم يُؤْ ِمنُوا ِب ٰ َهذَا ْال َحدِي ِث أَ َسفًا﴾‬ ‫قال تعالى‪:‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫عن حذيفة بن اليمان قال‪ :‬ما منعني أن أشهد بد ًرا َّإال أنّي خرجت أنا وأبي حسيلٌ‪ ،‬قال‪ :‬فأخذنا كفَّار قري ٍش‪ ،‬قالوا‪:‬‬
‫إنَّكم تريدون مح َّمدًا‪ ،‬فقلنا‪ :‬ما نريده‪ ،‬ما نريد َّإال المدينة‪ ،‬فأخذوا منَّا عهد هللا وميثاقه لننصرفنَّ إلى المدينة‪ ،‬وال‬
‫ّللا عليه وسلَّم‪ ،‬فأخبرناه الخبر‪ ،‬فقال‪ :‬انصرفا‪ ،‬نفي لهم بعهدهم‪ ،‬ونستعين َّ‬
‫ّللا‬ ‫نقاتل معه‪ ،‬فأتينا رسول هللا صلَّى َّ‬
‫عليهم‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫سورة البقرة –‬ ‫َّللا الَّذِينَ يُقَاتِلُو َن ُك ْم َو َال تَ ْعتَدُوا ۚ ِإ َّن ََّّللاَ َال ي ُِحبُّ ْال ُم ْعتَدِينَ ﴾‬ ‫﴿ َوقَاتِلُوا فِي َ‬
‫س ِبي ِل َّ ِ‬ ‫قال تعالى‪:‬‬
‫آية ‪١٩٠‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ -٢‬من خالل ما فهمت‪ ،‬و ّ‬
‫ضح أثر معاملة النبي ﷺ ألعدائه في نفوسهم‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪23‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫س‪ /1‬ضع عالمة (✔) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✖) أمام العبارة غير‬
‫الصحيحة‪ ،‬مع تصويب الخطأ فيما يأتي‪:‬‬
‫) سورة األحزاب من السور المكية‪.‬‬ ‫‪( -١‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫﴾أي‪:‬‬ ‫لى َّ‬
‫ۚه‬
‫ٱّلل‬ ‫ََ‬ ‫َّل‬
‫ْ ع‬ ‫َك‬ ‫ََ‬
‫تو‬‫) معنى قوله تعالى‪ ﴿ :‬و‬ ‫‪( -٢‬‬
‫أعتمد عليه في شؤونك كلّها‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) جاء في الحديث ‪( :‬كان رسول هللا ﷺ يخصف نعله)معنى‬ ‫‪( -٣‬‬
‫يخصف أي ينظف‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) أول من أعاد ترميم الحجرة النبوية ترميما كامالً هو الخليفة‬ ‫‪( -٤‬‬
‫عمر بن‬
‫الخطاب عندما كان واليا ً على المدينة‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫بالنبي ﷺ ومات على ذلك‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الصحابي هو من آمن‬
‫ّ‬ ‫)‬ ‫‪( -٥‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫س‪ /2‬أ‪ -‬اكتب من حفظك لآليات من قوله تعالى‪َّ ﴿:‬ما َكانَ ُم َح َّمدٌ أَ َبا أَ َح ٍد ِّمن ِ ّر َجا ِل ُك ْم﴾‬
‫حي ًما ﴾‪.‬‬
‫إلى قوله تعالى‪َ ﴿ :‬و َكانَ بِ ْال ُمؤْ ِمنِينَ َر ِ‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪24‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫النبي الشديد على إيمان‬
‫ّ‬ ‫ب‪ -‬أستدل بنص شرعي من القرآن الكريم يدل على حرص‬
‫قومه ودخولهم في اإلسالم‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫س‪ /3‬مثل بذكر نقطتين لكل مما يأتي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬صور من تعامل النبي ﷺ مع زوجاته رضي هللا عنهن‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------‬‬

‫أ‪ -‬صور من تعامل النبي ﷺ مع أصحابه‪:‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫أ‪ -‬صور من معاملة النبي ﷺ ألعدائه‪:‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------‬‬

‫س‪ /4‬استدل من الدليل الشرعي مظهر تعامل النبي ﷺ وما المستفاد منه‪.‬‬
‫عن عائشة رضي هللا عنها قالت‪ :‬ما ضرب رسول هللا ﷺ بيده خادما له قط‪ ،‬وال امرأة‪ ،‬وال‬
‫ضرب رسول هللا ﷺ بيده شيئا قط‪ ،‬إال أن يجاهد في سبيل هللا‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -‬‬

‫س‪ /4‬اعط مثاال عن اهتمام النبي ﷺ بمن حوله‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪25‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الوحدة الثالثة ‪:‬‬

‫النبي الـ ُمل ِهم ﷺ‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪26‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬النبي القائد ﷺ‬

‫أوال‪ :‬مفهوم القيادة‬
‫لغة ‪ :‬مصدر قاد قودا قادة ‪ ،‬وهي نقيض السوق يقال‪ :‬يقود الدابة من أمامها ويسوقها‬
‫من خلفها‪.‬‬
‫القيادة في المفهوم المعاصر ‪ :‬القدرة على التأثير في اآلخرين وتحفيزهم وتوجيه‬
‫سلوكهم لتحقيق أهداف مشتركة ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬أهمية القيادة في اإلسالم‬
‫من صور القيادة في اإلسالم ‪:‬‬
‫‪ -1‬القيادة العامة ‪ :‬لكي تعيش الجماعة بطمأنينة وانتظام يجب أن يكون له قائد من أحد‬
‫أفرادها ‪.‬‬
‫* القائد العادل نعمة كبيرة‪ ،‬فبصالح الراعي تصلح الرعية‪.‬‬
‫*فئات القيادة في المنظور اإلسالمي‪ :‬اإلمام راعٍ والرجل في أهله راعٍ والمرأة في بيت‬
‫زوجها راعية والخادم في مال سيده راعٍ وكلهم مسئولون عن رعيتهم‪.‬‬
‫‪ -2‬القيادة في السفر ‪ :‬يستحب إذا كان هناك ‪ 3‬أشخاص فما فوق تأمير أحدهم في‬
‫السفر ‪ ،‬وذلك للحد من أسباب الخالف والشقاق التي قد تنشأ بينهم‪ ( .‬استنادا ً لقوله ﷺ‬
‫‪ :‬إذا كنتم ثالثة في سفر‪ ،‬فليؤمكم أحدكم ‪ ،‬وأحقكم باإلمامة أقرؤكم )‬
‫* يختار القائد بناء على أمانته وتقواه وعلمه ‪.‬‬
‫* يجب على رفقته طاعته في كل ما يتعلق بأمور السفر(السكن‪ ،‬التوقفات‪ ،‬المواعيد‪،‬‬
‫طريق السفر)‬
‫‪ -3‬القيادة في الحرب ‪ :‬يعد القائد من أهم مقومات وعامل أساسي في االنتصار والفوز‬
‫والغلبة‪ ،‬وهو رمز الشجاعة والقوة ‪.‬‬
‫س‪ -‬أول لواء عقده ﷺ لقائ ٍد هو ؟‬
‫ج‪ -‬اللواء حمزة بن عبد المطلب في سرية سيف البحر (في رمضان في السنة األولى‬
‫للهجرة) ‪.‬‬
‫السرية خالف الغزوة أي لم يشهدها النبي ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪ ،-‬وكانت بقيادة أحد‬
‫الصحابة‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪27‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬النبي القائد‬

‫ﷺ‬ ‫ومن قادة النبي ﷺ في الحروب‪:‬‬
‫أ‪ -‬عبيدة بن الحارث بن عبدالمطلب ‪ :‬في سرية رابغ في شوال في السنة‬
‫األولى للهجرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬عبدهللا بن جحش‪ :‬في سرية نخلة في السنة الثانية من الهجرة‪.‬‬
‫ج‪ -‬مصعب بن عمير‪ :‬القيادة العامة يوم بدر‪.‬‬
‫د‪ -‬علي بن أبي طالب‪ :‬فتح أحد الحصون في غزوة خيبر‪.‬‬
‫س‪ -‬أخر لواء عقده ﷺ هو ‪ ،‬وإلى أين؟‬
‫ج‪ -‬اللواء القائد أسامة بن زيد إلى الشام ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬صفات رسول هللا ﷺ القيادية‬
‫‪ -1‬العدل‪ :‬وهو القصد في األمور ‪ ،‬والعدل من أخالق النبي ﷺ وصفة من صفاته ‪.‬‬
‫‪ -2‬الصدق واألمانة‪ :‬كان النبي ﷺ يلقب بالصادق األمين ‪.‬‬
‫‪ -3‬طلب المشورة والرأي‪ :‬مشاورته أصحابه في اختيار موقع المعركة‪ ،‬وفي غزوة أحد‬
‫في البقاء في المدينة والتحصن فيها أو الخروج لمالقاة المشركين‪ ،‬وكان رأي النبي ﷺ‬
‫البقاء في المدينة‪ ،‬وكثير من الصحابة أشاروا عليه بالخروج للعدو‪ ،‬ووافقهم في الرأي ‪.‬‬
‫أخذه بمشورة سلمان الفارسي يوم األحزاب في حفر الخندق‪.‬‬
‫‪ -4‬الصبر وتحمل األذى‬
‫‪ -5‬التواضع‪ :‬كان ﷺ يرقع ثوبه ويخصف نعله ويحلب شاته ويأكل مع الخدم ويجلس‬
‫على األرض ويصافح الغني والفقير ‪...‬‬
‫‪ -6‬الشجاعة والقوة‪ :‬قد كان ﷺ أشجع الناس حضر المالحم الشديدة وفر عنه األبطال‬
‫وهو ثابت ال يبرح ‪.‬‬

‫سورة النحل آية‬ ‫﴿ َوٱ ْش ُك ُرواْ نِ ْع َم َت َّ ِٱَّلل إِن ُكنتُ ْم إِيَّاهُ تَ ْعبُدُونَ ﴾‬
‫‪١١٤‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪28‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬النبي القائد‬

‫ﷺ‬ ‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪-١‬عرف القيادة اصطالحا ً (المفهوم المعاصر)‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -٢‬عدد صور القيادة في اإلسالم‪.‬‬

‫‪--------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ -٣‬أذكر صفتان قيادية للنبي ﷺ‪ ،‬ومثل عليها ‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-١‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪-٢‬‬

‫الدرس الثاني‪ :‬النبي المعلم‬

‫ﷺ‬ ‫أوال‪ :‬سمات التعليم النبوي‬
‫‪ -1‬االعتدال‪ :‬كان ﷺ معتدالً في أكله وشربه‪ ،‬ومخالطته للناس‪ ،‬وفي مجالس‬
‫تعليمه‪ ،‬وفي عبادته‪* .‬االعتدال في الدعوة إلى هللا على اليسر والسهولة واالبتعاد‬
‫عن العسر والتشديد‪.‬‬
‫‪ -2‬التدرج‪ :‬كان التدرج حاضرا في السنة النبوية ففي مجمل الحديث قال ﷺ‬
‫لمعاذ بن جبل عندما بعثه‪ :‬إنك تأتي قوما من أهل الكتاب‪ ،‬فادعهم إلى شهادة أن ال‬
‫إله إال هللا وأني رسول هللا‪ ،‬فإن أطاعوا‪ ،‬فأعلمهم أن هللا افترض عليهم خمس‬
‫صلوات في كل يوم وليلة‪ ،‬فإن أطاعوا‪ ،‬فأعلمهم أن هللا افترض عليهم صدقة‬
‫تؤخذ من أغنيائهم فترد في فقرائهم ‪....‬‬
‫*وهذا يدل على أن التدرج أساس في التعليم لكي يتمكن العقل من الفهم وتقبل‬
‫العلم‪.‬‬
‫*اهتمام المنهج النبوي بالتدرج على تربية الصحابة‪ ،‬حتى تمكن اإليمان واليقين‬
‫من قلوبهم‪ ،‬وبناء شخصياتهم ‪ ،‬وتكوينهم التربوي ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪29‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثاني‪ :‬النبي المعلم‬

‫‪ -3‬الوضوح‪ :‬عنايته بعمل المؤمنين ﷺ‬
‫كتعليمهم الوضوء والصالة والحج عمليا ‪.‬‬
‫‪ -4‬االستيعاب‪ :‬علل اهتم النبي ﷺ اهتماما ً بالغا ً بتعليم الصبيان ؟ ألنهم حملة الدين‬
‫الشريف‪ ،‬ومستقبل األمة ‪.‬‬
‫رواة الحديث من شباب الصحابة ‪ :‬عبدهللا بن عمر بن الخطاب ‪ ،‬عبدهللا بن‬
‫عباس ‪ ،‬عبدهللا بن عمرو بن العاص ‪ ،‬أبو هريرة ‪...‬‬
‫لم يهمل ﷺ تعليم النساء ؟ لما فيهن من أثر عظيم في تربية األجيال وغرس القيم‬
‫األخالقية فيهم ‪.‬‬
‫أرسل النبي ﷺ لبعض أهل الجزيرة معلمين ليعلموهم أمور دينهم منهم ‪:‬‬
‫مصعب بن عمير ‪ ----‬إلى أهل المدينة بعد بيعة العقبة األولى‬
‫العالء بن الحضرمي ‪ ----‬إلى عمان بعد إيصاله رسالة النبي ﷺ إلى أهل البحرين‬
‫‪ -5‬مراعاة الفروق الفردية‪ :‬والمقصود هنا تفاوت قدرات الناس وأفهامهم ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬األساليب النبوية في التعليم‬
‫‪ -1‬الحوار‪ :‬أسهم الحوار في استقرار ما بلغه النبي ﷺ من تعاليم الدين لهم رضي‬
‫هللا عنهم؛ ألنه كان بمشاركتهم تفهما ً وإجابة‪.‬‬
‫‪ -2‬األلغاز‪ :‬كان ﷺ يمتاز بأسلوب تعليمي فريد واستثنائي‪ ،‬فكان يطرح األلغاز‬
‫طلبا ً للعصف الذهني‪ ،‬وكشفا ً للمتميزين من الصحابة ‪ ،‬وقد اهتم بترقية العقول‬
‫وتنمية القدرات‬
‫‪ -3‬ضرب األمثال‪ :‬كان خطابه ﷺ للناس قريبا منهم‪ ،‬مقنعا ً لهم‪ ،‬ومبهرا ً من حيث‬
‫بالغته وصياغته‪ ،‬وتقريبه بالمثال المحسوس الموجود‪.‬‬

‫‪ -‬حافظ على الصالة‪ ،‬فهي أول ما يسأل عنه العبد يوم القيامة‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪30‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثاني‪ :‬النبي المعلم ﷺ‬

‫‪ -4‬اإلقناع العقلي‪ ( :‬قصة الشاب الذي أتى النبي‪ ،‬لكي يأذن له بالزنى ) عمل‬
‫النبي ﷺ بنعمة عقل وكان هذا سبيل وطريق لإلقناع واالهتداء حتى انتزع سوء‬
‫القصد وسر الشهوة من نفس ذلك الشاب ‪.‬‬
‫‪ -5‬القصة وأخبار الماضيين‪ :‬كان ﷺ يحكي قصص السابقين وأخبار الماضيين‬
‫في مجالسه مع أصحابه ؛ بغرض التعليم والتذكير واالتعاظ ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬مواطن القدوة في تعليم النبي ﷺ‬
‫‪ .1‬التزام آداب المتعلم في حضرة العالم أو المعلم ‪ :‬ويكون ذلك بتقدير شخصيته‬
‫ومجلسه ‪ ،‬واالنصات لدرسه‪ ،‬والتفاعل والمشاركة عند طلبه ‪.‬‬
‫‪ .2‬الحرص على تعليم جميع أفراد المجتمع‬
‫‪ .3‬مخاطبة العقول ‪ :‬إتاحة التواصل بين الحضارات ‪ ،‬وتوطين مهارة اإلقناع‬
‫العقلي في الحوارات‪ ،‬لحفظ األمن الفكري واألخالقي ‪.‬‬
‫‪ .4‬بث حب العمل‬
‫‪ .5‬تنمية مهارات التفكير العليا ‪ :‬البعد عن التعليم النمطي ‪ /‬االقتصار على أسلوب‬
‫التلقين (الكالم فقط) وهو ليس تعليما ً إلن الشخص الملقن ال ينتقد وال يسائل المعتقد الذي‬
‫تلقنه‪.‬‬
‫‪ .6‬تفعيل الحوار ‪ :‬لنهضة المجتمع ‪ ،‬وليعم السالم في الوطن ‪ ،‬ودفع لألنانية‬
‫واالعتداد بالرأي ‪ ،‬وحدا ً من المشكالت ‪.‬‬

‫أقوم مكتسباتي‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪ -١‬عدد اثنان من سمات التعليم النبوي ‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫‪ -٢‬أذكر أسلوبين من أساليب التعليم النبوي‪ ،‬ووضحهما‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪31‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ الداعية‬
‫الدرس الثالث‪ :‬النب ُّ‬
‫أوال‪ :‬مفهوم الدعوة‬
‫هي الدعوة إلى شهادة أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له‪ ،‬على علم وبصيرة ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الصفات الدعوية للنبي ﷺ كثيرة وأهمها‬
‫‪ -1‬العلم ‪ :‬قصة اليهود الذين سألوا النبي عن الروح ‪ ،‬فلم يرد النبي ﷺ حتى نزل عليه الوحي ‪ ،‬فلما‬
‫الروح من أمر ربّي وما أوتيتم ّمن العلم إ َّال قل ً‬
‫يال ﴾ ‪.‬‬ ‫الروح ۖ قل ُّ‬
‫نزل الوحي قال‪ ﴿ :‬ويسألونك عن ُّ‬
‫‪ -2‬اإلخالص ‪ :‬قصة النبي مع الوفد الذي أرسلته قريش ليفاوضوه ‪ ،‬وقالوا له ‪ :‬إن كنت جئت بهذا‬
‫الحديث (الدعوة) تطلب به ماال جمعنا لك أموالنا حتى تكون أكثرنا ماال‪ ،‬وإن كنت تطلب به الشرف فينا‪،‬‬
‫فنحن نسودك علينا‪ ،‬وإن كنت تريد به ملكا ملكناك علينا ‪ ،‬فقال لهم رسول هللا ﷺ ‪ :‬ما بي ما تقولون ‪،‬‬
‫ما جئت بما جئتكم به أطلب أموالكم ‪ ،‬وال الشرف فيكم ‪ ،‬وال الملك عليكم ‪ ،‬ولكن هللا بعثني رسوال عليكم‬
‫‪ ،‬وأنزل علي كتابا ‪ ،‬وأمرني أن أكون لكم بشيرا ونذيرا‪...‬‬
‫وهذا يدل على عظم إخالص النبي ﷺ‪ ،‬وأنه لم يغتر بما في الدنيا طلبا لرضى المولى عز وجل وإخالصا ً‬
‫له‬
‫‪ -3‬الشفقة والرحمة ‪ :‬وصف هللا تعالى شفقة النبي ﷺ على هداية قومه فقال تعالى ‪:‬‬
‫﴿ فلعلَّك باخ ٌع نَّفسك عل َٰى آثارهم إن لَّم يؤمنوا ب َٰهذا الحديث أسفًا﴾ ‪.‬‬
‫والمقصود هنا أنك مهلك نفسك بحزنك عليهم بسبب عدم إيمانهم ‪.‬‬
‫‪ -4‬الرفق واللين ‪ :‬كان ﷺ يبين األمور برفق ولين ‪ ،‬قال ﷺ ‪ :‬إن هللا لم يبعثني معنتا‪ ،‬وال متعنتا ‪،‬‬
‫ولكن بعثني معلما ً ميسرا ً ‪.‬‬
‫‪ -5‬الثقة باهلل تعالى ونصره ‪ :‬يجب أن يكون الداعية على ثقة بنصر هللا تعالى لدينه ‪ ،‬فمهما اشتدت‬
‫االبتالءات عليه فال بد من أن يكون على يقين بأنه على حق ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬صور من تضحيات النبي ﷺ في الدعوة إلى هللا (نماذج تضحياته)‬
‫‪ -1‬صبره ﷺ على محاصرة قريش له ومن معه في شعب أبي طالب ‪ :‬عندما ضيقت قريش‬
‫الحصار على النبي ﷺ ومن معه من المؤمنين وغير المؤمنين ممن ساند النبي ﷺ فقاطعوهم مقاطعة‬
‫عامة في كل شيء ومنعوهم من الطعام ‪ ،‬ومنعوا من حاول أن يصل رحمه ممن كان محاصرا‪.‬‬
‫‪ -2‬تضحيته ﷺ بترك موطنه ‪ :‬هاجر النبي ﷺ وطنه‪ ،‬وترك أهله وأوالده‪ ،‬وأرضه وماله؛ رجاء‬
‫السالمة بالدين ‪ ،‬والنجاة من فتنة المشركين ‪.‬‬
‫ومن هذه القصص عندما خرج النبي ﷺ فارا ً بدينه ‪ ،‬واختبأ في الغار ليتوارى عن أنظار الذين يالحقونه‬
‫ّللا إذ أخرجه الَّذين كفروا ثاني اثنين إذ هما في الغار‬
‫من قريش ‪ ،‬قال تعالى ‪ ﴿ :‬إ َّال تنصروه فقد نصره َّ‬
‫إذ يقول لصاحبه ال تحزن إ َّن َّ‬
‫ّللا معنا﴾ ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪32‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي ﷺ الداعية‬
‫الدرس الثالث‪ :‬النب ُّ‬
‫‪ -3‬صبره ﷺ على أذى قومه ‪ :‬كقولهم عنه ‪ :‬ساحر ‪ ،‬ومجنون ‪ ،‬وكذاب ‪ ،‬أو االستهزاء‬
‫بشخصيته الكريمة ﷺ ‪ .‬قال تعالى ‪ ،‬حاكيا ً عن قولهم ‪ ﴿ :‬وقال الكافرون َٰهذا ساح ٌر‬
‫كذَّ ٌ‬
‫اب﴾ ‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬الطرائق التي سلكها الرسول ﷺ في دعوة الناس إلى اإلسالم ‪ ،‬طرائق كثيرة‬
‫أهمها‬
‫‪ -1‬دعوته ﷺ الناس لالجتماع من أجل أن يبلغهم ‪ ﴿ :‬وأنذر عشيرتك األقربين﴾‬
‫‪ -2‬ذهابه ﷺ إلى المواسم وأماكن تجمع الناس ووفود القبائل‬
‫‪ -3‬الخروج من مكة لتبليغ دين هللا تعالى وإيجاد أرض تؤويه ‪ :‬لما اشتد أذى قريش على‬
‫النبي ﷺ وعلى المؤمنين فكر النبي ﷺ في الخروج من مكة ‪ ،‬فخرج ﷺ إلى الطائف‬
‫ومعه زيد بن حارثة مشيا على األقدام ذهابا ً وإيابا ً ‪ ،‬وسرا ً دون علم أهل مكة ‪ ،‬ولكنهم‬
‫رموا النبي ﷺ وزيد بن حارثة بالحجارة ‪.‬‬
‫‪ -4‬إرساله ﷺ الصحابة للدعوة إلى اإلسالم ‪ :‬بعث النبي ﷺ خالد بن الوليد إلى أهل اليمن‬
‫‪ -5‬بعث الرسائل إلى ملوك عصره ﷺ‪ :‬كاتب رسول هللا ﷺ ملوك عصره ؛ لتحقيق مبدأ‬
‫عموم بعثته‪ ،‬فدعاهم لإلسالم وتوحيد هللا تعالى ‪ ،‬وأخبرهم أنه رسول هللا تعالى ‪.‬‬
‫قد اختار النبي ﷺ مجموعة من أصحابه ليقوموا بهذه المهمة ‪:‬‬
‫بعث دحية الكلبي ‪ ---‬إلى هرقل ‪ /‬حاطب بن أبي بلتعة ‪ ---‬إلى المقوقس‬
‫أقوم‬
‫ّ‬
‫الحضرمي ‪ ---‬إلى البحرين ( وكان ملكها آنذاك المنذر بن ساوى )‬ ‫العالء‬
‫مكتسباتي‪:‬‬
‫‪ -١‬ما مفهوم الدعوة ‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫التي تعرض لها في دعوته‪.‬‬ ‫‪ -٢‬مثل لصورتين من تضحيات النبي ﷺ‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -٢‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪33‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي‬
‫الدرس الرابع‪ :‬النب ّ‬
‫اإلنسان ﷺ‬
‫ﷺ‬ ‫أوال‪ :‬المقصود بإنسانية النبي‬
‫صفات الرحمة واإلحسان واإليثار التي اتصف النبي ﷺ وقد تحلى بها لسببين ‪:‬‬
‫‪ -1‬تخلُّق نفسه الزكية بخلق الرحمة‬
‫‪ -2‬إحاطة الرحمة بأحكام الشريعة ‪ ،‬فال تجد فيها ما هو يشق على الناس أو يسبب لهم حرج‬
‫‪ ،‬قال ﷺ ‪:‬‬
‫‪ ...‬بعثت بالحنيفية السمحة ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬مظاهر إنسانية النبي ﷺ مع المسلمين‬
‫‪ -1‬مظاهر إنسانية النبي ﷺ مع عموم األمة ‪:‬‬
‫حرص الرسول ﷺ على رفع الحرج عن األمة ‪ ،‬لذلك جاءت التشريعات آخذه بأسباب اليسر والسهولة ‪،‬‬
‫والرفق والرحمة ومن أمثلة ذلك ‪:‬‬
‫أ‪ -‬حرصه ﷺ على تخفيف التكاليف الشرعية على األمة ‪ :‬قد ظهرت إنسانية النبي ﷺ في أبهى صورها‬
‫عند فرض الصالة ؛ إذ فرضت خمسين صالة فبقي ﷺ يراجع ربه حتى خفف عن األمة ‪.‬‬
‫وتجلت إنسانيته ﷺ في فرض الحج مرة واحدة في العمر ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اختياره ﷺ األيسر من األمور كلها ‪ :‬هذا أروع مظاهر اإلنسانية ؛ ألنه هو المبدأ الذي يتوافق مع‬
‫بشرية المكلفين ‪.‬‬
‫ج‪ -‬نهى ﷺ عن التشدد في الدين ‪ :‬رحمة باألمة وشفقة عليها من الهالك قال ﷺ ‪ :‬إياكم والغلو؛ فإنما‬
‫هلك من كان قبلكم بالغلو في الدين ‪ .‬ألن الغلو يؤدي إلى إفساد المجتمعات وزرع الفرقة بين أفرادها ‪،‬‬
‫وربما يصل األمر إلى التكفير والمحاربة‪.‬‬
‫د‪ -‬ادخاره ﷺ أعظم دعواته ألمته إلى يوم القيامة ‪ :‬فادخاره دعوته المستجابة ألمته إلى هذا اليوم‬
‫العصيب؛ ليخفف عن األمة‪.‬‬
‫‪ -2‬مظاهر إنسانية النبي ﷺ مع فئات مخصوصة من األمة ‪:‬‬
‫قد أولى النبي ﷺ عناية خاصة ببغض فئات المجتمع ‪ ،‬إما بسبب حاجتهم وضعفهم ‪ ،‬وإما لحاجة‬
‫التنويه بهم وبيان مكانتهم وقدرهم داخل المجتمع‪ ،‬ومن ذلك ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إنسانيته ﷺ مع ضعفاء األمة ‪ ،‬من مظاهر إنسانيته مع الفقراء والمساكين ‪ :‬الرفع من شأنهم ‪/‬‬
‫تفقدهم والسؤال عنهم ‪ /‬دفع الظلم عنهم واالنتصار لهم ‪.‬‬
‫ب‪ -‬إنسانيته ﷺ مع األطفال ‪ :‬كان رسول هللا ﷺ يحمل األطفال ويصبر على آذاهم عن أم قيس بنت‬
‫محصن ‪ ،‬أنها جاءت بابن لها صغير لم يأكل الطعام ‪ ،‬إلى رسول هللا ﷺ ‪ ،‬فأجلسه رسول هللا ﷺ في‬
‫حجره ‪ ،‬فبال على ثوبه ‪ ،‬فدعا بماء ‪ ،‬فنضحه ولم يغسله ‪ .‬والنضح هو رش الماء على موضع المذي‪،‬‬
‫وغمره بحيث ال يتقاطر الماء عن المحل‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪34‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي‬
‫الدرس الرابع‪ :‬النب ّ‬
‫تجوز في‬ ‫اإلنسان ﷺ‬
‫الصالة ‪ ،‬خففها وتجوز فيها رحمة بالصبي وأمه ‪ّ .‬‬ ‫كان ﷺ إذا سمع بكاء الصبي وهو في‬
‫صالة ‪:‬تر ّخص فيها وتخفّف‪ ،‬أتى بأق ّل ما يكفي‪ .‬وكان ﷺ يحزن لفقدهم ‪.‬‬
‫ال ّ‬
‫ثالثا‪ :‬مظاهر إنسانية النبي ﷺ مع غير المسلمين‬
‫‪ -1‬في حال السلم ‪ :‬عامل النبي ﷺ غير المسلمين بكل إنسانية ‪ ،‬وضمن لهم حريتهم الدينية‬
‫واالجتماعية واالقتصادية ‪ ،‬ومنع االعتداء عليهم وعلى أموالهم وممتلكاتهم ‪ ،‬وعاملهم بالبيع والشراء‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬في حال الحرب ‪ :‬كان ﷺ رحيما ً حتى في حروبه ‪ ،‬فلم تعرف البشرية محاربا ً أرحم بأعدائه منه ‪.‬‬
‫حروب الجاهلية لم تكن تعرف أخالقا ً وال حقوقا ً لألسرى ‪ ،‬فوضع النبي ﷺ ضوابط للحرب وقرر‬
‫حقوقا لألسرى منها ‪:‬‬
‫أ‪ -‬نهى ﷺ عن قتل غير المحاربين ‪ :‬قوله ﷺ لخالد بن الوليد ‪ :‬ال تقتلن ذرية وال عسيفا‬
‫ب‪ -‬نهى ﷺ عن التمثيل بالجثث ‪ :‬عن عبدهللا بن يزيد األنصاري قال‪ :‬نهى النبي ﷺ عن النُّبهى والمثلة‬
‫‪ .‬المثلة هي تشويه جثث القتلى والتنكيل بها ‪.‬‬
‫ج‪ -‬إحسانه ﷺ لألسرى ‪ :‬فكان ﷺ إما يعفو عنهم كما وقع ألسرى هوازن ‪ ،‬وثمامة بن أثال‪ ،‬وغورث‬
‫بن الحارث وغيرهم ‪ /‬وإما الفداء كما وقع في غزوة بدر ‪.‬‬
‫النبي ﷺ حمى األسرى وصان كرامتهم قبل ظهور القانون الدولي اإلنساني بمئات السنين ‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬إنسانية النبي ﷺ مع الحيوانات‬
‫عامل النبي ﷺ الحيوانات معاملة حسنة وأوصى بها ‪ ،‬ونهى عن إيذائها بدنيا ً ونفسيا ً ‪ ،‬ومن مظاهر‬
‫إنسانيته مع الحيوانات ما يأتي ‪:‬‬
‫‪ -1‬نهى ﷺ أن تجعل الحيوانات هدفا ً لتعلم الرماية أو اللهو ‪ :‬قال رسول هللا ﷺ ‪ :‬ال تتخذوا شيئا فيه‬
‫الروح غرضاً‪(.‬حفظ الدليل)‬
‫‪ -2‬نهى ﷺ عن صيد اللهو وقتل الحيوان لغير منفعة‬
‫‪ -3‬نهى ﷺ عن إفزاع الحيوانات وتخويفها‬
‫‪ -4‬أمر ﷺ باإلحسان إلى الحيوانات في الذبح‬
‫غب ﷺ في اإلحسان إلى الحيوانات وإطعامها وسقيها‬ ‫‪ -4‬ر ّ‬
‫دعا ﷺ إلى اإلحسان إلى الحيوانات وعدم التعدي عليها وأصى حسنا بها ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪35‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ي‬
‫الدرس الرابع‪ :‬النب ّ‬
‫اإلنسان ﷺ‬ ‫أقوم‬
‫ّ‬
‫مكتسباتي‪:‬‬
‫‪ -١‬استدل من األدلة (اآليات‪ ،‬األحاديث الشريفة) ما يأتي ‪:‬‬
‫مع عموم األمة ‪.‬‬ ‫مظهر من مظاهر إنسانية النبي ﷺ‬
‫قال رسول هللا ﷺ‪ :‬لكل نبي دعوة مستجابة ‪ ،‬فتعجل كل نبي دعوته ‪ ،‬وإني اختبأت دعوتي شفاعة‬
‫ألمتي يوم القيامة ‪ ،‬فهي نائلة ‪ ،‬إن شاء هللا ‪ ،‬من مات من أمتي ال يشرك باهلل شيئا ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪---‬‬

‫مع ضعفاء األمة (الفقراء والمساكين) ‪.‬‬ ‫مظهر من مظاهر إنسانية النبي ﷺ‬
‫عن أحد الفقراء ‪ :‬هذا خير من ملء األرض مثل هذا ‪.‬‬ ‫قوله ﷺ‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-----‬‬

‫مع الحيوانات ‪.‬‬ ‫ﷺ‬

‫مظهر من مظاهر إنسانية النبي‬
‫عن شداد بن أوس قال‪ :‬اثنتان حفظتهما عن رسول هللا ﷺ ‪ ،‬قال‪ :‬إن هللا كتب اإلحسان على كل‬
‫شيء فإذا قتلتم فأحسنوا القتلة‪ ،‬وإذا ذبحتم فأحسنوا الذبح ‪ ،‬وليحد أحدكم شفرته ‪ ،‬فليرح ذبيحته ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪---‬‬

‫‪ -٢‬بين ما المقصود بإنسانية النبي ﷺ ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -٣‬أذكر الدليل على نهي النبي ﷺ أن تجعل الحيوانات هدفا ً لتعلم الرماية أو اللهو ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اللهم انصر إخواننا المسلمين في فلسطين‬

‫وفي سائر بلدان المسلمين ‪ ،‬اللهم أبدل خوفهم‬
‫ْأمنا ً ‪ ،‬وارزقهم يا رزاق ‪ ،‬يـا ذو القوة المتين‬
‫‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪36‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫س‪ /1‬ضع عالمة (✔) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✖) أمام العبارة غير‬
‫الصحيحة‪ ،‬مع تصويب الخطأ فيما يأتي‪:‬‬
‫) اقتصرت إنسانية النبي ﷺ على المسلمين فقط ‪.‬‬ ‫‪( -١‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) أجاز النبي ﷺ اتخاذ الحيوانات هدفا ً لتعلم الرماية أو اللهو ‪.‬‬ ‫‪( -٢‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) اهتم النبي ﷺ بضعفاء المسلمين ‪ ،‬ورفع من شأنهم ‪.‬‬ ‫‪( -٣‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) كان ﷺ إذا سمع بكاء الصبي وهو في الصالة ‪ ،‬خففها وت ّجوز‬ ‫‪( -٤‬‬
‫فيها رحمة‬
‫بالصبي وأمه ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) أول لواء عقده ﷺ لقائد هو مصعب بن عمير في سرية سيف‬ ‫‪( -٥‬‬
‫البحر‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) كان تعليمه ﷺ للصحابة رضي هللا عنهم على نمط واحد ‪.‬‬ ‫‪( -٦‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪37‬‬ ‫إعداد الطالب يوسف الحمادي‬ ‫‪:‬‬
‫القيادة في اإلسالم‬ ‫س‪ /2‬أ‪ -‬اذكر من صور‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫ب‪ -‬اذكر أسلوبان من أساليب التعليم النبوي ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫ج‪ -‬اذكر ثالث صفات دعوية للنبي ﷺ ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٢‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٣‬‬

‫س‪ /3‬علل وفسر لما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬أهمية القيادة في السفر ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫‪ -2‬اهتمام النبي ﷺ بتعليم النساء ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫‪ -3‬استعمال النبي ﷺ أسلوب األلغاز ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫س‪ /4‬أقرأ الحديث الشريف جيداً‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة ‪:‬‬

‫عن عائشة رضي هللا عنها قالت‪ ":‬أتتها بريرة تسألها في كتابتها‪ ،‬فقالت‪ :‬إن شئت أعطيت‬
‫النبي صلَّى‬
‫ُّ‬ ‫ّللا صلَّى هللا عليه وسلَّم ذكَّرته ذلك‪ ،‬فقال‬
‫أهلك ويكون الوالء لي‪ ،‬فل َّما جاء رسول َّ‬
‫هللا عليه وسلَّم‪ :‬ابتاعيها فأعتقيها‪ ،‬فإنَّ الوالء لمن أعتق‪.‬‬
‫ّللا صلَّى هللا عليه وسلَّم على المنبر ‪ ،‬فقال‪ :‬ما بال أقو ٍام يشترطون شرو ًطا‬
‫ث َّم قام رسول َّ‬
‫ّللا‪ ،‬فليس له‪ ،‬وإن اشترط مائة شرطٍ "‪.‬‬ ‫ً‬
‫ّللا‪ ،‬من اشترط شرطا ليس في كتاب َّ‬ ‫ليست في كتاب َّ‬
‫أ‪ -‬ما األسلوب التعليمي الذي دل عليه الحديث‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫ب‪ -‬ما أثر هذا األسلوب في نفوس المتعلمين ( تقبل أي إجابة في الموضوع) ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪38‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الوحدة الرابع ‪:‬‬

‫النبي الخاتم ﷺ‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪39‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬من أوصاف النبي ﷺ وصحابته في‬

‫حفظ سورة الفتح (‪-٢٨‬‬ ‫القرآن الكريم‬
‫‪)٢٩‬‬ ‫*معلومات هامة*‪:‬‬
‫سورة الفتح مدنية ونزلت بعد صلح الحديبية‬
‫(في السنة ‪ 6‬للهجرة) ‪.‬‬
‫أهم مقاصدها‪:‬‬
‫أنها جاءت بشارة للمسلمين ‪ ،‬بعد حزن‬
‫اعتراهم بسبب صدهم عن االعتمار ‪ ،‬فأتاهم‬
‫الوعد بتعاقب بالفتوحات ‪.‬‬

‫ما ترشد إليه اآليات‪:‬‬

‫‪ -١‬وعد هللا تعالى بتمكين اإلسالم ( وعلوه على‬
‫األديان ) ‪.‬‬
‫‪-٢‬تشريف هللا تعالى نبيه ﷺ بذكر اسمه‪ ،‬والتنويه‬
‫بفضله وفضل أصحابه ‪.‬‬
‫‪ -٣‬توطين حسن الظن باهلل تعالى في نفوس المؤمنين‬
‫‪.‬‬
‫‪ -٤‬تعزيز التفاؤل والتزام الصبر بضرب مثال‬
‫محسوس لتقريب المعنى ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪40‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس األول‪ :‬من أوصاف النبي ﷺ وصحابته في‬

‫القرآن الكريم‬
‫أحكام لفظ الجاللة‬
‫حاالتا الالم في لفظ الجاللة (هللا) ‪:‬‬
‫‪ -1‬مفخمة ‪:‬‬
‫التفخيم ‪ -‬لغة‪ :‬التسمين والتغليظ ‪ ،‬اصطالحا‪ :‬اإلتيان بالحرف غليظا ً ‪.‬‬
‫حاالت الالم المفخمة في لفظ الجاللة (هللا) ‪:‬‬
‫ّللا أح ٌد﴾ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا سبقها حرف مفتوح الحركة ؛ كقوله تعالى ‪ ﴿ :‬قل هو َّ‬
‫ّللا الموقدة ﴾ ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا سبقها حرف مضموم الحركة ؛ كقوله تعالى ‪ ﴿ :‬نار َّ‬

‫‪ -2‬مرققة ‪:‬‬
‫الترقيق ‪ -‬لغة‪ :‬التنحيف ‪ ،‬اصطالحا‪ :‬نحول يدخل على صوت الحرف عند النّطق‬
‫به ‪.‬‬
‫حاالت ترقيق الالم في لفظ الجاللة (هللا) ‪:‬‬
‫‪ -‬إذا سبقها حرف مكسور كسرا ً أصليا ً ؛ كقوله تعالى ‪ ﴿ :‬بسم اللَّـه﴾ و‬
‫ّللا أفوا ًجا﴾ ‪.‬‬
‫﴿يدخلون في دين َّ‬
‫ّللا الَّذين‬
‫‪ -‬إذا سبقها حرف ساكن ‪ ،‬وما قبله مكسور ؛ كقوله تعالى ‪ ﴿ :‬وين ّجي َّ‬
‫اتَّقوا بمفازتهم﴾ ‪.‬‬
‫ّللا‬
‫ّللا أح ٌد )‪َّ (1‬‬
‫‪ -‬إذا سبقها كسر عارض ؛ كقوله تعالى ‪ ﴿ :‬قل هو َّ‬
‫صمد)‪ . ﴾ (2‬كما في لفظ الجاللة الثانية ( مرققة ) حال الوصل ‪.‬‬ ‫ال َّ‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪41‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثاني‪ :‬إكمال الدين ووفاة‬

‫النبي ﷺ‬
‫أوال‪ :‬المقصود إكمال الدين‬
‫أن الدين تام ال نقص فيه وال يحتاج إلى زيادة ‪ ،‬وال يتبدل وال يتغير إلى يوم القيامة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬حجة الوداع وقرب وفاة النبي ﷺ‬
‫س‪ :‬كم مرة حج النبي ﷺ ؟ ومتى كانت ؟ حج حجة واحدة وهي حجة الوداع في العام‬
‫العاشر من الهجرة ‪.‬‬
‫س ‪ :‬أين كان رسول هللا ﷺ عندما نزلت عليه هذه اآلية ﴿ اليوم أكملت لكم دينكم وأتممت‬
‫عليكم نعمتي ورضيت لكم اإلسالم دينًا﴾ ؟ نزلت عليه بعرفات في يوم الجمعة ‪.‬‬
‫س‪ :‬لماذا سميت بهذا االسم ؟ ألنها كانت آخر حجة يحجها النبي ﷺ وتشير إلى توديعه ﷺ‬
‫ألصحابه ‪.‬‬
‫س‪ :‬كم عدد الصحابة الذين شهدوا مع النبي في حجة الوداع ؟ قرابة مائة الف ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬كمال الدين وتمام النعمة‬
‫س‪ :‬أكبر نعم هللا على هذه اآلمة ؟ولماذا ؟ إكماله عز وجل لهم دينهم ‪ ،‬ألنهم لن يحتاجوا‬
‫إلى دين غيره وال إلى نبي غير نبيهم ﷺ فال حالل إال ما أحله وال حرام إال ما حرمه وال‬
‫دين إال ما شرعه ‪.‬‬
‫س‪ :‬ما الذي امتاز به دين اإلسالم ؟ هو الدين الذي أحبه هللا ورضيه وبعث فيه أفضل‬
‫الرسل الكرام وأنزل به أشرف كتبه‪ ،‬وهو دين شامل متكامل يشتمل على المبادئ العادلة‬
‫واألخالق الفاضلة والقيم الكاملة ونصوصه الشرعية تستوعب كل الحاالت واالحتياجات ‪.‬‬
‫ووفاته‬ ‫رابعا‪ :‬مرض النبي ﷺ‬
‫‪ -1‬مرضه ﷺ ‪:‬‬
‫س‪ :‬متى ابتدأ وجعه ومرضه ﷺ وفي بيت من ؟ حين أصبح وكان في بيت ميمونة‬
‫رضي هللا عنها ‪.‬‬
‫س‪ :‬عندما اشتد عليه المرض ﷺ أستأذن زوجاته أن يمرض في بيت من ؟ في بيت‬
‫زوجته عائشة رضي هللا عنها‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪42‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثاني‪ :‬إكمال الدين ووفاة‬

‫النبي ﷺ‬
‫س‪ :‬من ساعد الرسول ﷺ في نقله إلى بيت عائشة رضي هللا عنها ؟ علي بن أبي طالب‬
‫والفضل بن عباس ‪.‬‬
‫‪ -‬قبل وفاته ﷺ بأيام ‪ ،‬أخبر أصحابه بقر أجله إشارةً وتلميحا ً ‪.‬‬
‫‪ -‬ولما اشتد المرض برسول هللا ﷺ قالت ابنته فاطمة وا كرب أبتاه ‪.‬‬
‫‪ -2‬وفاته ﷺ ‪:‬‬
‫س‪ :‬متى توفي ﷺ ؟ وأين ؟ توفي في ضحى يوم األثنين ‪ ،‬الثاني عشر من ربيع األول‬
‫من السنة الحادية عشرة للهجرة ‪ /‬في بيت أم المؤمنين عائشة ‪ ،‬واضعا رأسه الشريف‬
‫على صدرها ‪.‬‬
‫س‪ :‬من الذي أخبر بوفاة النبي ﷺ ؟ وماذا قال ؟ أبو بكر الصديق رضي هللا عنه ‪ ،‬وقال‬
‫للناس أما بعد فمن كان منكم يعبد محمدا ً ﷺ فإن محمدا ً قد مات ‪ ،‬ومن كان منكم يعبد هللا‬
‫فإن هللا حي ال يموت ‪.‬‬
‫س‪ :‬من شارك في تغسيل النبي ﷺ ؟ علي بن أبي طالب ‪ ،‬والعباس بن عبدالمطلب ‪،‬‬
‫والفضل بن العباس ‪ ،‬وقثم بن العباس ‪.‬‬
‫‪ -‬غسلوه ﷺ وعليه قميصه ‪ ،‬وكانوا يصبون الماء فوق القميص ويدلكونه بالقميص‬
‫دون أيديهم ثم كفنوه بثالثة أثواب بيض من قطن ‪.‬‬
‫س‪ :‬من الذي أشار على الناس بمكان دفن النبي ﷺ ‪ ،‬وأين كان ؟ أبو بكر الصديق ‪ ،‬في‬
‫حجر أم المؤمنين عائشة رضي هللا عنها ( حفر له تحت فراشه ﷺ الذي توفي عليه ) ‪.‬‬
‫‪ -‬كانوا يدخلون عليه عشرة فعشرة ليصلون عليه ﷺ وال يؤمهم أحد ‪ ،‬وصلى عليه أوال‬
‫أهل عشيرته ‪ ،‬ثم المهاجرين ‪ ،‬ثم األنصار ‪ ،‬ثم النساء ‪ ،‬ثم الصبيان ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪43‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثالث‪ :‬من وصايا النبي ﷺ‬

‫أوال‪ :‬مفهوم الوصية ألمته‬
‫لغة ‪ :‬ما يوصى به‬
‫اصطالحا ‪ :‬اإليصاء أمر أو نهي يتعلق بصالح المخاطب خصوصا ً أو عموما ً ‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬أهمية الوصية النبوية ومكانتها‬
‫‪ -‬الوصية تكون نتيجة محبة وشفقة ونصح ‪ ،‬ومنها ‪ :‬وصية النبي ﷺ لمعاذ بتصريحه‬
‫بمحبته له ‪.‬‬
‫‪ -‬وصايا النبي ﷺ فيها التوجيه واإلرشاد وتحقيق المصلحة بجلب نفع أو دفع ضر ‪.‬‬
‫‪ -‬كانت عناية النبي ﷺ بالوصايا في أخريات حياته أكثر من ذي قبل ‪.‬‬
‫س ‪ :‬ترك النبي ﷺ وصايا كثيره في خطبه حجة الوداع ؟ لعلم النبي بدنو أجله ( أي‬
‫قرب أجله ) ‪.‬‬
‫س‪ :‬ما الذي تمتاز به وصايا النبي ﷺ ؟ ذات ألفاظ قليلة ‪ /‬يحفظها من يسمعها ‪ /‬تدل‬
‫على المراد مباشرة بكل وضوح وهذا يدل على بالغة النبي ﷺ ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬نماذج من الوصايا النبوية‬
‫‪ -2‬الوصية باالعتصام بالكتاب والسنة ‪ -3‬الوصية بآل بيت النبي‬ ‫‪ -1‬الوصية بالصالة‬
‫ﷺ‬
‫‪ -6‬الوصية باجتناب البدع والمحدثات‬ ‫‪ -5‬الوصية بالنساء‬ ‫‪ -4‬الوصية باألنصار‬
‫‪ -9‬الوصية بإكرام الضيف‬ ‫‪ -8‬الوصية بالجار‬ ‫‪ -7‬الوصية بالخدم‬
‫‪ -11‬الوصية بتقوى هللا ‪ ،‬والتوكل عليه‬ ‫أقوم‬
‫‪ -10‬الوصية ببعض العبادات‬‫ّ‬
‫مكتسباتي‪:‬‬
‫‪-١‬عرف الوصية اصطالحا ً ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-٢‬ما أهمية الوصية بوجهة نظرك‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪44‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الثالث‪ :‬من وصايا النبي ﷺ‬

‫ألمته‬
‫‪ -١‬استدل من األدلة (اآليات‪ ،‬األحاديث الشريفة) نماذج وصايا النبي ﷺ ‪:‬‬
‫بثالث ‪ :‬صيام ثالثة أيام من كل‬ ‫ﷺ‬ ‫عن أبي هريرة رضي هللا عنه أنه قال ‪" :‬أوصاني خليلي‬
‫شهر‪ ،‬وركعتي الضحى‪ ،‬وأن أوتر قبل أن أنام "‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪---‬‬

‫عن أبي ذر رضي هللا أن النبي ﷺ قال ‪" :‬إخوانكم خولكم ‪ ،‬جعلهم هللا تحت أيديكم ‪ ،‬فمن كان‬
‫أخوه تحت يده ‪ ،‬فليطعمه مما يأكل ‪ ،‬وليلبسه مما يلبس ‪ ،‬وال تكلفوهم ما يغلبهم ‪ ،‬فإن كلفتموهم‬
‫فأعينوهم" ‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪-----‬‬

‫عن أبي العباس عبد هللا بن عباس رضي هللا عنهما قال ‪ :‬كنت خلف النبي ﷺ يوما ‪ ،‬فقال ‪" :‬يا‬
‫غالم ‪ ،‬إني أعلمك كلمات ‪ :‬احفظ هللا يحفظك ‪ ،‬احفظ هللا تجده تجاهك ‪ ،‬إذا سألت فاسأل هللا ‪ ،‬وإذا‬
‫استعنت فاستعن باهلل ‪ ،‬واعلم أن األمة لو اجتمعت على أن ينفعـوك بشيء ‪ ،‬لم ينفعوك إال بشيء قد‬
‫كتبه هللا لك ‪ ،‬وإن اجتمعوا على أن يضروك بشيء ‪ ،‬لم يضروك إال بشيء قد كتبه هللا عليك‪ ،‬رفعت‬
‫األقالم وجفت الصحف"‪.‬‬
‫الدرس الرابع‪ :‬واجبنا تجاه النبي ﷺ‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------ -----------------------------------------‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪----‬‬

‫الصحابة للنبي ﷺ‬ ‫نماذج‪.‬‬ ‫معاملة‬

‫أوال‪ :‬ثالثة‬
‫‪ -٢‬اذكر‬
‫لرسول‬
‫‪------------‬‬ ‫حبكم‬
‫‪-----------‬‬ ‫‪ -1‬محبة الصحابة للنبي ﷺ ‪ :‬سئل علي بن أبي طالب كيف كان‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫هللا ﷺ ؟ قال ‪ :‬كان وهللا أحب إلينا من أموالنا وأوالدنا وآبائنا وأمهاتنا ‪ ،‬ومن‬
‫الماء البارد على الظمأ‬
‫‪ -2‬تعظيم الصحابة للنبي ﷺ وتوقيرهم له ‪ :‬ال يرفعون أصواتهم في حضرته ﷺ‬
‫‪ /‬ال يتقدمونه بالكالم ‪ /‬يجلسون معه في سكينه ووقار ‪ /‬ال يحدون إليه النظر ‪/‬‬
‫يطيعونه إذا أمر ولو كان عكس ما تشتهيه أنفسهم ‪ /‬ال ينادونه إال بـ "يا نبي‬
‫هللا" و "يا رسول هللا"‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪45‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الرابع‪ :‬واجبنا تجاه النبي ﷺ‬

‫أوال‪ :‬معاملة الصحابة للنبي ﷺ‬

‫‪ -3‬دفاع الصحابة عن النبي ﷺ ‪ :‬فدوه بأرواحهم وأموالهم ولم يكن دفاعهم عنه‬
‫لضعفه ﷺ‬
‫أو خوفه حاشاه ‪ ،‬وإنما اختبار وابتالء إليمانهم به ومحبتهم له ﷺ ‪.‬‬
‫والمواقف التي أثبت فيها الصحابة صدق إيمانهم بالنبي ﷺ ومحبته كثيره ال‬
‫تحصى ‪ ،‬منها‪:‬‬
‫عن عروة بن الزبير ‪ ،‬قال ‪ :‬سألت عبدهللا بن عمرو ‪ ،‬عن أشد ما صنع المشركون‬
‫برسول هللا ﷺ ‪ ،‬قال‪ :‬رأيت عقبة بن أبي معيط جاء إلى النبي ﷺ وهو يصلي‪،‬‬
‫"فوضع رداءه في عنقه فخنقه به خنقا شديدا ‪ ،‬فجاء أبو بكر حتى دفعه عنه ‪.‬‬
‫فقال ‪ ﴿ :‬أتقتلون رج ًال أن يقول ربّي َّ‬
‫ّللا وقد جاءكم بالبيّنات من َّربّكم﴾"‬
‫ثانيا‪ :‬واجبنا تجاه رسول هللا ﷺ‬
‫‪ -1‬اإليمان به ﷺ ‪ :‬أي التصديق القلبي الجازم بنبوته ﷺ ‪ ،‬والتسليم بكل ما جاء‬
‫اَّلل ورسوله والنُّور الَّذي أنزلنا ۚ و َّ‬
‫ّللا بما تعملون‬ ‫به ‪ ،‬قال تعالى ‪ ﴿ :‬فآمنوا ب َّ‬
‫ير﴾ ‪.‬‬
‫خب ٌ‬
‫‪ -2‬محبته ﷺ ‪ :‬فتكون باالنقياد لسنته واعتقاد نصرته وهيبة مخالفته ‪ ،‬ومحبته‬
‫مقدمة على كل شيء ‪.‬‬
‫‪ -3‬طاعته ﷺ وامتثال أمره ‪ :‬خوطب المؤمنون بوصف اإليمان تذكيرا لهم بعهد‬
‫اإليمان وما يقتضيه من الطاعة واالتباع في آيات كثيرة منها قوله تعالى ‪ ﴿ :‬أيُّها‬
‫ّللا ورسوله وال تولَّوا عنه وأنتم تسمعون ﴾‬
‫الَّذين آمنوا أطيعوا َّ‬
‫وحذر هللا من مخالفة أمر النبي ﷺ في مواطن كثيرة منها قوله تعالى ‪ ﴿ :‬فليحذر‬
‫اب ألي ٌم ﴾ (حفظ الدليل)‬‫الَّذين يخالفون عن أمره أن تصيبهم فتنةٌ أو يصيبهم عذ ٌ‬
‫يرا‬ ‫‪ -4‬توقيره ﷺ وتعظيم شأنه ‪ :‬قال تعالى ‪ ﴿ :‬إنَّا أرسلناك شاهدًا ومب ّ‬
‫ش ًرا ونذ ً‬
‫يال)‪( ﴾ (9‬حفظ‬ ‫اَّلل ورسوله وتع ّزروه وتوقّروه وتسبّحوه بكرةً وأص ً‬
‫)‪(8‬لّتؤمنوا ب َّ‬
‫الدليل) ومن مظاهر توقيره وتعظيمه بعد موته ﷺ‪ :‬عدم التقدم على سنته ‪ /‬عدم‬
‫رفع الصوت عند قبره الشريف عدم ذكر اسمه مجردا ‪.‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪46‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫الدرس الرابع‪ :‬واجبنا تجاه النبي ﷺ‬

‫ّللا ومالئكته يصلُّون على النَّب ّي ۚ يا‬
‫‪ -5‬الصالة عليه ﷺ ‪ :‬امتثاال لقوله تعالى‪ ﴿ :‬إ َّن َّ‬
‫أيُّها الَّذين آمنوا صلُّوا عليه وسلّموا تسلي ًما﴾ أفضل مواضع الصالة عليه ﷺ عند‬
‫أذكار الصباح والمساء ‪ ،‬يوم الجمعة وليلتها ‪ ،‬وعند الدعاء ‪ ،‬وعند قراءة حديثه ‪،‬‬
‫وعند دخول المسجد والخروج منه ‪ ،‬وبعد إجابة المؤذن ‪ ،‬وفي صالة الجنازة‬
‫وغيرها ‪.‬‬
‫‪ -6‬الذود عن سنته ﷺ ونشر دعوته ( الدفاع عن سنته ) ‪ :‬يجب علينا تعلم‬
‫سنته وفهمها فهما صحيحا ‪ ،‬ثم تعليمها للناس ونشرها بينهم ‪ ،‬فكثير من الذين‬
‫عادوا رسول هللا ﷺ لم يعرفوه حق المعرفة ؛ لذا يجب على األمة أن تكثف‬
‫جهودها في التعريف بالنبي ﷺ ونشر تعاليمه السمحة والدعوة إلى هللا تعالى‬
‫واألمر بالمعروف والنهي عن المنكر ‪.‬‬
‫قال تعالى ‪ ﴿ :‬كنتم خير أ َّم ٍة أخرجت للنَّاس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر‬
‫اَّلل﴾ ‪.‬‬
‫وتؤمنون ب َّ‬
‫قال ﷺ ‪" :‬بلغوا عني ولو آية " ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬ثمار الوفاء بحقوق النبي ﷺ‬
‫‪ -1‬مرافقته ﷺ في الجنة ‪ -2‬وجدان حالوة اإليمان‬
‫‪ -4‬نيل شفاعته ﷺ يوم القيامة‬ ‫‪ -3‬تحقيق الهداية‬
‫أقوم‬
‫ّ‬
‫مكتسباتي‪:‬‬
‫‪-١‬عدد ‪ 3‬من حقوق النبي ﷺ على أمته مع الدليل ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----‬‬

‫من خالل ما فهمت ‪.‬‬ ‫‪-٢‬ما هي عواقب من يتهاون في أداء حقوق النبي ﷺ‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪47‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

 ‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬

‫س‪ /1‬ضع عالمة (✔) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✖) أمام العبارة غير‬
‫الصحيحة‪ ،‬مع تصويب الخطأ فيما يأتي‪:‬‬
‫) كان دفاع الصحابة عن النبي ﷺ اختبارا إليمانهم به ‪ ،‬ومحبته‬ ‫‪( -١‬‬
‫له ‪،‬وابتالء‬
‫لهم ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) اإليمان بالنبي ﷺ هو ‪ :‬التصديق القلبي الجازم بنبوته فقط ‪.‬‬ ‫‪( -٢‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) من دالئل قرب أجل رسول هللا ﷺ في حجة الوداع حثه ﷺ‬ ‫‪( -٣‬‬
‫الصحابة على‬
‫األخذ عنه ‪ ،‬وانتهاز الفرصة من مالزمته ‪ ،‬وتعلم أمور الدين ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) حج النبي ﷺ أربع مرات ‪.‬‬ ‫‪( -٤‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) من أفضل أوقات الصالة على النبي ﷺ يوم الجمعة وليلتها‪.‬‬ ‫‪( -٥‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----‬‬
‫) كانت عناية النبي ﷺ بالوصايا في أخريات حياته أكثر من ذي‬ ‫‪( -٦‬‬
‫قبل ‪.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------‬‬
‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪48‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬
‫‪----‬‬
‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫تقويم الوحدة‬
‫مثل بذكر نقطتين لكل مما يأتي ‪:‬‬
‫أ‪ -‬من وصايا النبي ﷺ لألمة ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫ب‪ -‬صور من معاملة الصحابة للنبي ﷺ ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫ج‪ -‬من حقوق النبي ﷺ على أمته ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------- -١‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------- -٢‬‬

‫س‪ /3‬ما يستفاد من اآليتين ‪ 29-28‬من سورة الفتح ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫أكمل الجدول اآلتي بما يناسب ‪:‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪49‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬

‫سنة الطباعة ‪2024‬م‬ ‫مذكرة دين ‪ – 204‬الشاملة‬

‫ب‬
‫﴿ وآخر دعواهم أن الحمد ََّّلل ر ّ‬
‫العالمين﴾‬
‫سورة يونس‪ ،‬من اآلية ‪١٠‬‬

‫للتواصل‪34247521 :‬‬ ‫‪50‬‬ ‫إعداد الطالب‪ :‬يوسف الحمادي‬