Professional Documents
Culture Documents
Durangon Periódico 94
Durangon Periódico 94
2020ko azaroa
zornotzan.com
durangon.eus
Gehiago,
Gehiagorekin,
Gehiagotan
Durangon, Zornotzan eta Euskal
Herria osoan ospatzen ari den
Euskaraldia hizkuntza ohiturei astindua
emateko aldarrikapenarekin dator
La información es más
4 6 necesaria que nunca
Únete a nuestro canal de WhatsApp enviando
La hostelería Frente a la un mensaje al 607 034 143 con el texto AÑADIR
en lucha con violencia hacia y recibe nuestra actualidad informativa.
La hostelería es uno de los sectores más castigados por los en ERTE. “Si tuviéramos que
estar pagando a esas diez
ambiente de tranquilidad que
no se parece en nada al que
efectos de la pandemia. Los dueños de un bar de Durango y personas, con el negocio ce- vivieron cuando se podía con-
rrado, no podríamos, así que sumir en las terrazas. “Yo me
un restaurante de Amorebieta nos explican su situación algo es algo”. estresé mucho —admite Je-
En cuanto al funcionamiento sus— porque había discusio-
Jesus Uria Taberna Herria (Durango) del bar, lo que han detectado nes y tenías que estar pen-
es que va menos gente —“si diente de todo: de la distancia
antes te venían 30 ahora son de seguridad, de si estaban
en la condena de la violencia
cando la educación primaria
—5º y 6º—, secundaria, ba-
chillerato y ciclos formativos
dirigido a las y los adolescen-
Arrakasta helburu
tezke, gure buruan zoli irudika-
dinamikoa da, ez tu ditzakegun gertaerak barne.
Usteak dituzten gizasemeek
dago ezer finkorik ziurtasunaren maila sendoa
izaten dute eta sarritan bes-
Bizitzan zehar eragozpenak bere aurpegirik latzena aurkezten digunean aurre bizitza etengabeko te edozein informazio berri-
egiteko aukera egokirik izaten den arren, konponbidea aurkitze asmoz egindako ren aurrean… itxitasun garbia
mugimendua baita azaltzen dute. Baina, komu-
ekintza orok arazoa eraldatzea lortzen ez duela ikusi eta egoera bera aldatzeko
nikazio bide egokiak ezartzen
beste ezer gutxi gehiago egin daitekeenaren ustea barneratzen dugunean, gure eta, ondorioz, baldin badira, euren jarrera
sistemarentzako erabat pozoitsua den uste zakarra xurgatzen hasten gara. abagune jakin itxia etetea posible izaten da
eta ondorioz euren erreferen
Aurtongo ikasturtearen ha- dutenen eta ez dutenen arte- Edonola ere, aipatu bi ele- batean jarraituko tziak zalantzan jartzea lortu
siera eta baita bere garapena ko desberdintasuna arazoen mentuok guztiz gaindi daitezke daiteke, horretara beste datu
ere, beste esparru asko bezala, iraunkortasunik ezaren edota baldin eta bizitzaren atalen bat gertakizunik berri batzuk zurrupatu ditza-
korapilatsua izateaz gain hain- iraunkortasunaren inguruko kontrolpean izateko aukerarik latzenak izanik ere ten aukera emanez.
bat egokitzapen, doikuntza, ustean datza hurrenez hurren. ikusi eta norabide horretan jar- Jarduera horrek gure betida-
eraberritze eta aldaketa ezarri Arrakastatsuek ez dituzte duteko erabakia hartzeko au- egoeraren izaera niko erreferentzia-sistema za-
dizkiguna izan da eta izango arazoak inoiz iraunkortzat jo sardi eta erabateko borondatea harraren egonkortasuna gala-
da, pandemiak gure bizitzaren tzen eta, aldiz, porrota bizi izan baldin badira. Horrela egitean, iraunkorraz jabetu razteko adina zalantza sortzen
eremu guztietan bere legea dutenek arazo oro, txikiena iza- mugatzaile diren usteetako bat- du, uste berri batentzako lekua
ezarri digulako. nik ere, iraunkortzat ikusteko zuk erabat desagertzen dira. behar dugu.” utziz.
Aipatutako egokitzapen eta joera eta ohitura izaten dute. Bizitza menderatzen diguten Ziurtasunak, ostera, usteari
doikuntza horiek egin beharra Egoera jakin baten aurrean arazo pertsonalak dira bar- gerizpea egiten dio, ideia bati
izan dela aintzat hartuz, aurten- egindako ahalegin eta ekintza ne-muinean sendo ezarrita di- uztartutako emozio-intentsita-
go ikasturteko ikas-prozesuan guztiak egoera bera aldatzea tugun uste ziztrinen hirugarren asmorik txikiena ere izaten ez tearen eraginez batez ere. Si-
benetako arrakasta lor tzeko, lortu ez dutela ikusi eta egoera jatorria. dena ikusita, jarduerarik eza netsita dagoen gizaseme batek
ikasleek beste inoiz baino be- bideratzeko beste ezer gehia- Gure mendebaldeko kultura horren ondorioen kontzientzia bere buruarekiko ziurtasuna
harrizan eta premia nabarme- go egin ezin daitekeenaren us- honetan porrota beti aintzat mailarik nimiñoenaren susmo- bakarrik ezeze, bere ideia za-
nagoa dutena ikusi arren, ez tea barneratzean, eden erabat hartu izan da erarik okerre- rik ere izaten ez den arren, zo- lantzan jartzean haserrea ere
dute oro har dagozkien ikaske- kaltegarria baitaratzeari ekiten nean eta ideia horren eragi- ritxarrez geure buruari era sis- azal dezake.
tetarako beharrezkoak lituzke- diogu. Hori da ikaslerik gehie- nez porrota jasan beharra izan tematikoan kalte jarraitu ugari, Gizaseme hori ez dago inola
ten eraldaketak garatu edota nek bizi duten errealitatea, duenari etiketa desegoki, sarri- larri eta isila eragiten diogu, ere bere erreferentziak zalan
ezarri eta, ondorioz, azaroko le- ekinean ibili arren emaitzetan tan iraingarri eta beti ere atse- Beraz, gure baitan ditugun tzan jartzeko egoeran. Informa-
hen ebaluazio honetan eta are ezinean dabiltzanean errotzen kabegarririk ezarri zaio. usteak erabat saihestu beharra zio berriarekiko bere erreferen
gehiago gerora, naharoa izango baita euren erdietsitako ezgai- Anglosaxoiak aldiz, porrota daukagu. Zerbaitengan ustea tziak erabat hauskaitzak dira,
da gazteen heziketa eta ikaske- tasuna eta, ondorioz, egoera norbere jarduera eraldatzeko jarrita baldin badugu gure bur- sarritan obsesio izatera iritsiz.
ten inguruko arrangura handi sustraitik eraldatzeko gaitasu- erronka bezala aintzat hartzen muinak pilotu automatikoan Hezkuntza arlora etorrita,
eta ugari gurasoen aldetik. nik ezarekiko uste sendoa. dute. Ikuspegi baikor horreta- jarduten du, ingurugirotik hezkuntza publikoaren egungo
Ikasleek, euren jakintza- Bizitza guztiz dinamikoa da, ez tik ondorio egoki eta interes- iristen zaigun informazio guz- egoera deitoratu besterik egiten
arloren baten behar adina dago ezer finkorik bizitza eten- garririk atera daiteke, norbere tia iragazi eta dagokion ustea ez duen norbaitek ustea besterik
baino porrot gehiago izaten gabeko mugimendua baita eta, jarduera aztertu, astindu eta baieztatzeko erreferentziak ez du azaltzen baina gizaseme
dutenean, egindako ahalegin ondorioz, abagune jakin batean dagozkion zuzenketak egiteko aurkitzeari ekinez. berbera alfabetatze jarduera
guztia alferrik egindakotzat jarraituko gertakizunik latze- abagunea eskaintzen baitu. Aurrerabide pertsonal guz- baten boluntario bezala parte
jotzen dute eta, ondorioz, er- nak izanik ere egoeraren izaera Porrota era horretan ikusi be- tiak gure barne-usteak ditu- hartzeko aurkezten baldin bada,
dietsitako ezgaitasuna euren iraunkorraz jabetu behar dugu. harrean geure buruarekiko du- gunetan errotiko eraldaketak erabat sinetsita dagoela adie-
barne-izaeran kokatzen da, Arrakastatsuen eta arrakas- gun arazo bezala, gure norta- eman izatean hasten dira. raziko dugu. Beraz, garatzeko
ezertarako adore, kemen eta tarik ez dutenen arteko bes- sunaren ahulgune edo gabezia Gure usteak emozio-intentsi- gertu gauden ekintzetan datza
gogorik gabe azalduz. te desberdintasunetako bat, gisa ikusi edota aintzat hartzen tate eta ziurtasun-maila des- usteen eta ziur egote egoeraren
Beraz, erdietsitako ezgaita- buruhauste edo arazoen no- baldin badugu, berehala estu- berdinak dituzte eta erabat ga- arteko alderik nabarmenena.
sunak ikasleen kasuan dauzkan nahikotasunari buruz duten tasunik gorrienaren hatzapa- rrantzitsua da euren benetako Geure barne-eremuan mur-
ondorioak zeintzuk diren ikusiz, ustean datza. Arrakasta duen rren indarra nabarituko dugu, intentsitatea zein den jakitea. gildu eta urteen joanean, egi-
egin beharreko itauna hauxe gizakiak arazoari ez dio inoiz zoritxarrez geure kalte eta hon- Izatez, usteak hiru mailatan ba- turatu eta ezarri ditugun uste
da: non datza erdietsitako ez- nonahikotasun izaerarik aitor damendi garbirako. natu daitezke: iritzia, ustea eta eta jarduerak aztertu, eraldatu,
gaitasun horren jatorria? Egia tzen eta, ondorioz, ez dio bere Gehienetan, porrota zoritxar ziurtasuna. egokitu eta astintzea dagokigu.
esan gure bizitzako arlo guztiak bizitza guztia kontrolatzeko gai- lez onartzen da, baina gizaki gu- Iritzia zerbaitez ziur samar Gizakioi geure izana hobetzen
errotik birrintzen dizkiguten eta tasunik ere arazoari esleitzen. txi dira porrota zoritxar bezala sentitzen garenaren sentipena joatea dagokigu baina horre-
indarrik gabe sentiarazten gai- Bere ikuspegia beti biderat- onartzean bakarrik zoritxarre- da baina ziurtasun hori, erraz tarako gure sakontasunetan
tuzten usteen ondorengo hiru zen da arazoaren alde baiko- ko izatera iristen dela ulertzen aldatu daitekeen heinean, be- murgildu beharra daukagu.
jarraibideotan datza erdietsi rrari begiratu eta helduz. Aldiz, dutenak eta are gutxiago dira hin-behinekoa besterik ez da.
edota barneratutako ezgaita- arrakastarik ez dutenek (er- oraindik porrota behin-behine- Hori da iritzien izaera: errazta- Gorka Aurre
suna: arazoen iraunkortasuna, dietsitako ezgaituek) bizitzaren koa dela dakitenak. sun handiz desegin edota inda- Zuzenbidean Lizentziatua
buruhausteen nonahikotasuna arlo jakin baten porrota jasa- Porrota gizakiarentzako rra galtzen dute eta une jakin & Neurotrainerra
eta auzi pertsonala. tean, kale eginaren ustea garatu ikasbide bikaina da, norbere baten norbaitek begiz jotako Garapen Intelektualean Aditua
Arazoen iraunkortasunari dute. Gorabehera larririk bizit- jarduerak eraldatzeko erronka erreferentzia gutxi batzuetan gorka.aurre13@gmail.com
dagokionez gizakiok luzaroan zaren bidean azaltzen denean, paregabea. Bere ekarpenik besterik ez da oinarritzen.
irtenbiderik izango ez dutena naharoa izaten da norbere exis- garrantzitsuena porrotik gabe Usteak, aldiz, zerbaiti buruzko
begitantzen zaizkigun arazo la tentzia hondamen garbian dela inoiz ikasiko ez genituzkeen ziurtasunaren erabateko esa-
tzen ondorio diren egoera larri, pentsatzea eta, ondorioz, pent- irakasbideak jasotzean datza nahia ematen diguten errefe-
korapilatsu eta astunak gure samendu horretan murgilduta eta gainera, unibertsala du- rentzia horienganako emozio
bizitzan jarraitutasunez azaltzen izaten direnek denbora gutxi gun hizkuntzan agertzen zaigu sendoa izaten dugunean era
zaizkigunean, egoera horiek, ge- behar izaten dute euren senetik apaltasunaren irakasbide han- tzen dira.
hienetan, amaigabetzat aintzat atera eta euren burua indarga- dia barneratzeko aukera ema- Erreferentzia horiek jato-
hartzen dira baina ikuspegi hori be eta garbi jota sentitzeko. ten baitigu. rri desberdina izan dezakete.
egia izatetik oso urruti dago. Usteen jatorria osatzen du- Murriztaile ditugun uste zi- Gure bizitzan izan ditugun es-
Eragozpen eta muga izugarri ten orain arte aipatutako bi talak gure baitatik erauzteko karmentu pertsonalak errefe-
handiak izan dituzten arren, elementuak (arazoen iraunkor- jarduerarik abiarazi ez izatean, rentzia horiek lortzeko meta
baliabide, jakintza eta batez ere tasuna, buruhausteen nona- besteak beste gure pentsatze- interesgarri izaten dira baina
jarrera desberdinen jabe izana- hikotasuna) batera baitaratu ko modua errotik eraldatzeko baita beste iturri batzuetatik
gatik arrakasta handia izatea izanetik eratorri daitezkeen on- beharrezko diren ekimen eta lortu ditzakegun informazio
lortu duen adibide ugari eza- dorio eta eragina… ikaragarria prozesuak barneratzeko ge- mota desberdin ugariak ere.
gutzen dugu guztiok. Arrakasta izan daiteke. hienetan adore, erabaki eta Erreferentziak modu eta itxu-